總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇一

20xx年我院中級(jí)職稱聘任工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生局文件及聘任工作會(huì)議精神，按照中級(jí)分配指標(biāo),，經(jīng)醫(yī)院聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分,，推薦人員為。

20xx年9月9日,，醫(yī)院主管人事工作領(lǐng)導(dǎo)和人事科人員參加了衛(wèi)生局20xx年中級(jí)聘任工作會(huì)議,，按照要求9月10日人事科將符合晉升中級(jí)條件人員11人的基本情況進(jìn)行公示。同時(shí)9月12日在科主任會(huì)議上傳達(dá)了衛(wèi)生局人事工作會(huì)議精神,，宣讀了我院符合20xx年晉升中級(jí)人員名單,。并要求醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部,、政工科提供本年度11人在醫(yī)療安全,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的情況。

在20xx年基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了醫(yī)院職稱聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、小組制度,、小組成員職責(zé)。對(duì)評(píng)審細(xì)則進(jìn)行了修改,，加大了論文,、科研的分?jǐn)?shù)，降低了行政職務(wù)分?jǐn)?shù),。

20xx年9月15日召開(kāi)了20xx年中級(jí)聘任工作會(huì)議,，首先討論通過(guò)了小組成員、小組職責(zé),、小組制度,、評(píng)審細(xì)則。其次對(duì)11人的基本條件,、收集的各種資料進(jìn)行了公布,，參會(huì)人員一致通過(guò)。同時(shí)由相關(guān)科室人員介紹11人的工作情況進(jìn)行了介紹,。最后小組成員進(jìn)行打分,。

小組成員打分結(jié)束，由5人進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，按照得分結(jié)果,，確定上述6人。

20xx年9月16日，人事科將推薦結(jié)果公示一周,。未收到反映,。總之,，此次中級(jí)聘任工作,，嚴(yán)格執(zhí)行公平、公正,、實(shí)事求是的原則,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇二

幾年來(lái)，我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、思想政治方面：

工作以來(lái),，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報(bào)告以及xx大以來(lái)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開(kāi)放以來(lái)黨和國(guó)家一系列有關(guān)教育的路線、方針,、政策和法律,、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等,。深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記，堅(jiān)持寫(xiě)好心得體會(huì),，并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想,、行動(dòng)指南。通過(guò)學(xué)習(xí),，自己的思想覺(jué)悟、認(rèn)識(shí)水平,、首先品質(zhì)和法制觀念,，有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級(jí)各教育行政部門(mén)保持高度一致,，行動(dòng)上更加忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，能夠全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，默默無(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn),，為人師表，率先垂范,，教書(shū)育人,，成績(jī)明顯。

二,、教育教學(xué)方面：

我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。在實(shí)踐中教書(shū)育人，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，建立良好的課堂教學(xué)秩序,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，振奮學(xué)生精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。課堂組織嚴(yán)密緊湊,，富有特色。認(rèn)真做好“教,、學(xué),、輔、批,、考”的各項(xiàng)工作,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，激勵(lì)中等生,，鼓勵(lì)優(yōu)秀生,。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。努力增強(qiáng)我的上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。新課改提出要以能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在搞好本職工作的同時(shí)，我還忙里偷閑,，見(jiàn)縫插針,，積極參加專業(yè)知識(shí)進(jìn)修，教育學(xué),、心理學(xué)培訓(xùn),，新課程培訓(xùn)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，普通話和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)考核,。20xx年暑假，我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);20xx年8月,，參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門(mén)頒發(fā)的計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證,。

學(xué)無(wú)止境;生命不息，奮斗不止,。這是我的人生信條,，也是我今后繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。在未來(lái)的征途上我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國(guó)的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇三

本人自20xx年9月被評(píng)為xx職稱以來(lái),，自覺(jué)加強(qiáng)思想自我建設(shè),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極提高教育教學(xué)水平,，努力開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),，探索專業(yè)建設(shè)途徑,，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將x年來(lái)的情況總結(jié)如下：

本人積極學(xué)習(xí)馬列主義和鄧小平理論，尤其是“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的思想,，堅(jiān)定擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針,、政策,，對(duì)國(guó)家的時(shí)政、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況保持高度關(guān)注,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央的重要政策,，模范遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度,，為建設(shè)和諧和會(huì),、和諧校園貢獻(xiàn)了一份微薄的力量,。認(rèn)真實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，將其作為提高師德修養(yǎng)的主要方面,，在日常生活和教學(xué)工作中體現(xiàn)一名人民教師應(yīng)有的社會(huì)公德和職業(yè)道德,，愛(ài)護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、幫助學(xué)生,，認(rèn)真做好自己的本職工作。

根據(jù)上級(jí)部署和學(xué)院工作安排,，認(rèn)真參加“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教育活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)上級(jí)的相關(guān)文件，積極參加學(xué)院舉行的一系列專項(xiàng)教育活動(dòng),。20xx年7月到革命圣地井岡山進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),；20xx年7月份到革命圣地延安接受革命傳統(tǒng)教育，撰寫(xiě)思想體會(huì)一篇被選入系部主編的活動(dòng)材料,。9月份參加學(xué)院主辦的征文活動(dòng),，撰寫(xiě)的《xxxx》一文獲得一等獎(jiǎng)。

黨的十八大召開(kāi)期間,，堅(jiān)持每天收聽(tīng)收看會(huì)議實(shí)況,；大會(huì)勝利閉幕后，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的**和會(huì)議決議,，在工作和生活中認(rèn)真貫徹會(huì)議精神,，將其與本職工作緊密結(jié)合在一起。為了進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟,，20xx年8月參加了由省委宣傳部和省教育廳主辦的全省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班,，對(duì)黨的最新理論路線有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)貫徹的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

（一）承擔(dān)了飽和的課程教學(xué)任務(wù)

系統(tǒng)講授了xx專業(yè)核心課程和公共基礎(chǔ)課程,，如xx等課程，x年來(lái)年均計(jì)劃xxx學(xué)時(shí),。

指導(dǎo)xx屆xx專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí),、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）共計(jì)約xx人。

20xx年xx月作為主講教師參加省級(jí)精品課《xxxx》建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作,。

（二）積極提高教學(xué)工作水平

積極參加各類教學(xué)交流活動(dòng),，設(shè)計(jì)的教案《xx》獲得由xx舉辦的xx比賽xx等獎(jiǎng)。編寫(xiě)的教材獲得xx成果xx等獎(jiǎng),。20xx年獲得xx比賽三等獎(jiǎng),。

（三）認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律

在教育教學(xué)工作中繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任感，勤奮敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違反教學(xué)紀(jì)律的事件,。

作為文秘教研室主任,，本人認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)學(xué)院示范校建設(shè)的指導(dǎo)思想,，緊緊圍繞學(xué)院示范校建設(shè)中心工作,，積極探索專業(yè)建設(shè)和改革的途徑。

（一）教研室日常管理工作

在專業(yè)和教研室日常管理中,，認(rèn)真貫徹系部領(lǐng)導(dǎo)的思想,，采取多種措施監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：一是，定期和不定期的聽(tīng)課,，監(jiān)督教師課堂授課質(zhì)量,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)；二是,，定期抽查教師教案,、課件、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃等教學(xué)文件與材料,，督促教師提高備課水平,；三是，多次開(kāi)展教研活動(dòng),，在教師中形成競(jìng)賽氛圍,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；四是,，通過(guò)學(xué)生座談會(huì)了解教師授課的實(shí)際效果,；五是，加大對(duì)課程考核環(huán)節(jié)的監(jiān)督,，對(duì)試卷質(zhì)量,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐考核方式等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),。

順利完成了迎接新生,、入學(xué)教育、專業(yè)教育等工作,，努力促進(jìn)新生對(duì)學(xué)院和專業(yè)的認(rèn)同感,。

（二）積極探索xx專業(yè)建設(shè)與改革方向

作為xx教研室主任,，本人認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé),，努力學(xué)習(xí)領(lǐng)xx指導(dǎo)思想，在系部的有力領(lǐng)導(dǎo)下,，以“做中學(xué)”,、“教學(xué)做一體化”為指導(dǎo)思想繼續(xù)積極探索專業(yè)建設(shè)和改革的途徑。

構(gòu)建了比較成熟合理的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

從20xx級(jí)開(kāi)始,，xx專業(yè)的學(xué)制由兩年改為三年,。目前正在施行的三年制教學(xué)計(jì)劃,，是在充分調(diào)研用人市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，充分吸收了兩年制辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和其他兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)而形成的,，主要特色體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一,，將原來(lái)的專業(yè)核心課程之一“xxxx”細(xì)分為xx等三門(mén)課程；第二,，增加了金融投資理財(cái)概論,、廣告實(shí)務(wù)、電子商務(wù)實(shí)務(wù)等體現(xiàn)時(shí)代要求的課程,；第三,，加大市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判等課程內(nèi)容和課時(shí),，以適應(yīng)學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域的需求,；第四，增加速錄課程的課時(shí),，為學(xué)生練就過(guò)硬的速錄技能創(chuàng)造條件,；第五，設(shè)立了系刊編輯制作項(xiàng)目,、校內(nèi)會(huì)議文化活動(dòng)項(xiàng)目等多個(gè)項(xiàng)目式課程,。

對(duì)主干課程進(jìn)行持續(xù)深入的改革探索

對(duì)課程內(nèi)的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行重新組合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,。速錄以及辦公自動(dòng)化設(shè)備課程克服實(shí)訓(xùn)條件不足的影響,，一方面向?qū)W生開(kāi)放現(xiàn)有的設(shè)備資源，另外一方面積極與校外社會(huì)機(jī)構(gòu)合作,，充分利用北校區(qū)周邊打印店的社會(huì)資源,，使學(xué)生能夠切實(shí)得到鍛煉。

探索項(xiàng)目式課程的組織與實(shí)施方法

設(shè)立并實(shí)施了系刊編輯制作,、校園文化活動(dòng),、速錄服務(wù)等多個(gè)項(xiàng)目式課程，由于此類課程具有不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的特殊性,，加之沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，所以組織實(shí)施的難度比較大。從目前的效果來(lái)看,，系刊項(xiàng)目,、速錄服務(wù)項(xiàng)目已經(jīng)摸索到了基本的門(mén)徑，能夠基本保證整個(gè)課程的成果和效果,。

承辦人文系系刊《xxxx》,，累計(jì)連續(xù)出刊40余期。使學(xué)生深入了解策劃、采訪,、撰稿,、編輯、排版等刊物工作流程,，熟練掌握電子雜志使用技術(shù),。本刊物已入選為教育部主辦的高職生優(yōu)秀作品展。

將速錄作為專業(yè)發(fā)展方向的思路進(jìn)一步明確

速錄是專業(yè)方向之一,，目前實(shí)行的三年制,，為速錄人才培養(yǎng)創(chuàng)造了充足

的時(shí)間條件,，隨著速錄實(shí)訓(xùn)室的落成,，人才培養(yǎng)基礎(chǔ)設(shè)施將進(jìn)一步完善。20xx年12月份,，到xxxx學(xué)院參觀考察,，回來(lái)后撰寫(xiě)了3千余字的考察報(bào)告，進(jìn)一步明確了發(fā)展思路,。20xx年xx名學(xué)生獲得高級(jí)速錄師證書(shū)。

指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)

xx專業(yè)學(xué)生連續(xù)四年參xxxx主辦的全國(guó)xxxx大賽,，獲得優(yōu)異成績(jī),，擴(kuò)大了我院在全國(guó)同類院校中的知名度,。

“雙證書(shū)”教育成效顯著

克服了沒(méi)有校內(nèi)職業(yè)資格鑒定站的弱勢(shì)，調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃使之能夠適應(yīng)職業(yè)鑒定的需求,，將目標(biāo)定位為高級(jí)證書(shū),，職業(yè)資格鑒定通過(guò)率高。始終非常重視“雙證書(shū)”教育,，近四屆畢業(yè)生中取得國(guó)家職業(yè)資格鑒定xx高級(jí)資格人數(shù)比例保持在100%。

（三）實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

從20xx年開(kāi)始積極投身于實(shí)訓(xùn)室建設(shè),，在學(xué)院和系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，先后完成了速錄實(shí)訓(xùn)室和綜合實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，并協(xié)助,、督促相關(guān)教師做好日常管理,，保證實(shí)訓(xùn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使其發(fā)揮應(yīng)有的效能,。20xx年8月作為骨干教師籌建會(huì)展與導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室,；20xx年進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)涵建設(shè)，形成具有專業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)室文化和制度,，將實(shí)訓(xùn)室的.效用發(fā)揮到最大化。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)

xx專業(yè)已經(jīng)建成了一支專兼職教師結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師4名,，均為碩士研究生學(xué)歷，講師職稱3人,，助教職稱1人,。3名專任教師取得國(guó)家xx職業(yè)資格三級(jí)證書(shū)，2人為省級(jí)普通話測(cè)試員,。常年聘請(qǐng)的兼職教師均是來(lái)自企業(yè)工作一線的資深人士,，其中高級(jí)速錄師xx擔(dān)任速錄課程的主講工作。20xx年新進(jìn)一名會(huì)展專業(yè)教師,，本人負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo),。

本人與20xx—20xx年擔(dān)任xx班班主任工作。在教育工作中繼續(xù)強(qiáng)化責(zé)任感,，勤奮敬業(yè),，沒(méi)有發(fā)生違反教學(xué)紀(jì)律的事件。

認(rèn)真開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想教育,、紀(jì)律教育,、健康教育，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、就業(yè)等方面的情況,，組織開(kāi)展專業(yè)教育，指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì),、行業(yè)人員交流會(huì),、“職場(chǎng)小說(shuō)閱讀月”等多種課外教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感和班級(jí)凝聚力,。在下半年,，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育，主動(dòng)搜集就業(yè)信息,，及時(shí)了解學(xué)生的就業(yè)心理,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)信心,。對(duì)已經(jīng)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生,，及時(shí)了解其工作情況,，有針對(duì)性地提供工作幫助，使其能盡快適應(yīng)工作環(huán)境,。

20xx年9月起,，本人將擔(dān)任xxxx班輔導(dǎo)員。為了做好新生的工作,，于開(kāi)學(xué)之前和每一位新生取得了聯(lián)系,，將學(xué)校的報(bào)到要求、規(guī)定告知他們,，并提醒他們相關(guān)的交通和生活注意事項(xiàng),，解答新生的疑問(wèn)。在班級(jí)日常管理中,，根據(jù)學(xué)院有關(guān)制度和規(guī)定,，嚴(yán)格要求學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的思想政治觀念,、紀(jì)律觀念,、學(xué)習(xí)觀念、實(shí)踐觀念,，班級(jí)保持了穩(wěn)定,。

（一）課題研究

主持并參與了一批課題的研究。主持xxxx課題,，現(xiàn)已結(jié)題,。主持xxxx課題研究，現(xiàn)已結(jié)題,。參加xxxx研究,，現(xiàn)已結(jié)題。

（二）發(fā)表論文

公開(kāi)發(fā)表論文xx篇,，其中獨(dú)著,、第一作者xx篇，核心期刊論文x篇,。

（三）出版教材

正式出版教材為xx部,。其中擔(dān)任主編的教材x部，副主編教材x部,，參編x部,。

《辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)》《財(cái)經(jīng)應(yīng)用寫(xiě)作》兩部教材入選教育部國(guó)家級(jí)十二五規(guī)劃教材立項(xiàng)?！段臅?shū)與檔案管理》獲得首屆方放秘書(shū)學(xué)著作三等獎(jiǎng),。

做好在北校區(qū)的值班工作，未發(fā)生脫崗,、離崗及疏漏事故,。

作為普通話測(cè)試員,，積極協(xié)助xx主任做好普通話測(cè)試工作，參加省中心組織的機(jī)測(cè)培訓(xùn),，積極參加機(jī)測(cè)的組織與實(shí)施,。

利用自己掌握的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好本系部網(wǎng)站的改版,、更新和維護(hù)工作,。

做好招生宣傳和咨詢服務(wù)工作,，參加暑期招生工作,，順利完成相關(guān)工作任務(wù)。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇四

20xx年,，我科室繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，深刻領(lǐng)會(huì)十七大精神實(shí)質(zhì),，依靠科技進(jìn)步和西部人才培訓(xùn)戰(zhàn)略,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省,、市和市委,、市政府的人事工作方針、政策,。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我科室工作實(shí)際，現(xiàn)就對(duì)20xx年的工作計(jì)劃,、學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：

業(yè)務(wù)工作計(jì)劃

主要措施：根據(jù)十七大報(bào)告第十二條以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,，第（四）條不斷深化干部人事制度改革，著力造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍,。堅(jiān)持黨管干部原則,，統(tǒng)籌抓好以高層次人才和高技能人才為重點(diǎn)的各類人才隊(duì)伍建設(shè)。及市委組織部,、市人事局,、市編委辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（筑人通〔xx年〕79號(hào)）、市事業(yè)單位人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)〈市事業(yè)單位開(kāi)展崗位設(shè)置試點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（筑事改字〔xx年〕1號(hào)）文件精神,，做好事業(yè)單位人事制度改革工作,。

主要措施：根據(jù)市職稱工作安排意見(jiàn)，組織全市開(kāi)評(píng)職稱的事業(yè)單位,，包括十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、街道辦事處召開(kāi)全市職稱工作會(huì)。做好政策宣傳,，要求各個(gè)單位將申報(bào)職稱的材料報(bào)送到我辦后,，我們?cè)俑鶕?jù)省人事廳,、省農(nóng)業(yè)廳文件《關(guān)于印發(fā)〈省農(nóng)業(yè)系列中、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》（黔人通〔xx〕88號(hào)）,，省人事廳《關(guān)于印發(fā)〈省工程系列中,、高級(jí)職務(wù)任職資格申報(bào)評(píng)審條件〉的通知》（黔人通〔xx〕85號(hào)）等評(píng)審條件，及各系列評(píng)審工作安排,。對(duì)各個(gè)單位報(bào)送的材料進(jìn)行逐項(xiàng)審查,，對(duì)符合評(píng)審條件的個(gè)人就開(kāi)出市專業(yè)技術(shù)職務(wù)委托評(píng)審工作介紹函推薦到市人事局參加評(píng)審；不符合文件規(guī)定的材料,，就對(duì)其單位辦事人員解釋清楚為什么不能推評(píng),，并將其材料退回。

主要措施：將通知考試的文件發(fā)到市屬相關(guān)單位以及銀行,、發(fā)電廠,、盤(pán)江化工廠、水晶集團(tuán),、煤氣氣源廠等單位,，各個(gè)單位接到文件后組織人員參加報(bào)名。在報(bào)名當(dāng)中,，我們將為廣大考生做好報(bào)名服務(wù)工作,，對(duì)需要考試資料的考生幫助他們選擇考試用書(shū)，考試用書(shū)運(yùn)到后就及時(shí)通知考生來(lái)領(lǐng)書(shū),。準(zhǔn)考證在考試指導(dǎo)中心領(lǐng)到后,，就逐一通知考生前來(lái)領(lǐng)取。

根據(jù)各個(gè)單位的《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例方案》,，結(jié)合相關(guān)系列的評(píng)審條件,，對(duì)各單位要求聘任的人員進(jìn)行嚴(yán)格審核，對(duì)符合條件的人員報(bào)局黨組會(huì)研究,，同意后給予聘用,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇五

根據(jù)市職稱辦有關(guān)文件和工作要求，我市20xx年報(bào)送地方建筑工程專業(yè)中級(jí)職稱評(píng)審材料要求如下：

申報(bào)對(duì)象應(yīng)遵守國(guó)家法律和法規(guī),，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，任現(xiàn)職期間工作表現(xiàn)良好，符合專業(yè)技術(shù)資格條件的建筑工程專業(yè)技術(shù)人員,。

申報(bào)地方建筑工程師職稱,，應(yīng)符合下列條件之一：

1.本科畢業(yè)，擔(dān)任本專業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿三年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿四年,；

2.大專畢業(yè),，擔(dān)任本專業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿三年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿六年；

3.中專畢業(yè),，從事本專業(yè)工作滿八年,，擔(dān)任本專業(yè)助理級(jí)職務(wù)滿三年或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿十年,。

4.不具備國(guó)家規(guī)定學(xué)歷人員（職業(yè)高中、技校,、高中畢業(yè)）從事專業(yè)技術(shù)工作十二年擔(dān)任助理級(jí)職務(wù)四年以上或從事本專業(yè)技術(shù)工作滿十五年,；無(wú)上述學(xué)歷人員，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿二十年,。所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)不一致人員,，須參加市職稱辦認(rèn)可的相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)考試成績(jī)合格者，或取得國(guó)家認(rèn)可的大專畢業(yè)證書(shū)及大專六門(mén)單科結(jié)業(yè)證書(shū),，可破格申報(bào),。

破格人員均應(yīng)對(duì)照破格條件填寫(xiě)《晉升專業(yè)技術(shù)職稱面試答辯表》，參加面試,。專業(yè)工作年限按實(shí)計(jì)算到申報(bào)當(dāng)年年底,。

申報(bào)地方建筑工程師任職資格的人員,，應(yīng)具有較強(qiáng)的組織和實(shí)施專業(yè)技術(shù)工作的能力,，較系統(tǒng)地掌握并能運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，能獨(dú)立解決較復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題,。在擔(dān)任現(xiàn)職期間具備下列條件之一：

1.獲得縣級(jí)市的優(yōu)質(zhì)工程項(xiàng)目的主要技術(shù)骨干,。

2.建筑企業(yè)主要技術(shù)骨干，組織實(shí)施并完成一定難度的工程施工及管理（累計(jì)施工及管理過(guò)三萬(wàn)平方米以上的工程項(xiàng)目,；單獨(dú)負(fù)責(zé)過(guò)五千平方米以上的單層,、多層工業(yè)廠房建筑，一萬(wàn)平方米以上的住宅小區(qū)）,。

3.積極推廣運(yùn)用新技術(shù),、新工藝、新材料,，提高產(chǎn)品工程質(zhì)量,，文明施工和安全生產(chǎn)或在技術(shù)服務(wù)中取得一定經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

4.建筑企業(yè)主要技術(shù)負(fù)責(zé)人,，積極引導(dǎo)所在企業(yè)依靠科技進(jìn)步,，實(shí)施科學(xué)管理，推行全面質(zhì)量管理效果較顯著,，每年都有qc成果,，工程合格率達(dá)到100%。

的成果,。

在建筑專業(yè)技術(shù)工作崗位上取得的成果和業(yè)績(jī)是評(píng)定地方建筑工程職稱的重要依據(jù),。在擔(dān)任現(xiàn)職期間取得下列業(yè)績(jī)之一：

1.獲得縣級(jí)市、區(qū)科技進(jìn)步（成果）獎(jiǎng)的主要技術(shù)人員,；

2.獲得縣有市,、區(qū)表彰的優(yōu)秀科技人員或其他科技管理先進(jìn)個(gè)人,；

5.重視培養(yǎng)科技人員，在任職期間,，培養(yǎng)指導(dǎo)下一級(jí)工程技術(shù)人員,，成績(jī)突出，并得到有關(guān)部門(mén)的`表彰,。

任職期間出現(xiàn)如下情況之一,，在規(guī)定的年限上延遲申報(bào)：

1.受單位通報(bào)批評(píng)者，延遲1年以上申報(bào),。

2.受記過(guò)以上處分者,，延遲2年以上申報(bào)。

3.弄虛作假,，偽造學(xué)歷,、資歷，剽竊他人成果者,，延遲3年以上申報(bào),。

1.“專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表”一式兩份。

2.“蘇州市申報(bào)中級(jí)職稱人員情況簡(jiǎn)介表”一式兩份,。

3.任職期內(nèi)的專業(yè)工作情況,，考核情況、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及繼續(xù)教育證書(shū),。

4.任現(xiàn)職以來(lái)的技術(shù)工作業(yè)務(wù)總結(jié),。

5.任現(xiàn)職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)成果及其獲獎(jiǎng)情況、專業(yè)技術(shù)項(xiàng)目完成情況,、高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化情況以及新產(chǎn)品開(kāi)發(fā),、推廣等方面的資料。

7.學(xué)歷,、學(xué)位證書(shū),、現(xiàn)職稱評(píng)審申報(bào)（初定）表或批文、專業(yè)技術(shù)資格證書(shū),、所從事專業(yè)的培訓(xùn)上崗證書(shū),、職業(yè)證書(shū)的原件和彩印件。

8.有效勞動(dòng)合同,、聘約,、勞動(dòng)手冊(cè)、社保交費(fèi)單,、養(yǎng)老保險(xiǎn)手冊(cè)原件和復(fù)印件,。

9.身份證原件和彩印件，大一寸免冠照片一張。

10.材料目錄及評(píng)委會(huì)需要的其他材料,。

申報(bào)材料應(yīng)當(dāng)按要求提供原件和復(fù)印件,，各市（區(qū)）局職稱辦應(yīng)對(duì)各類證書(shū)、作品復(fù)印件與原件進(jìn)行核對(duì),，核對(duì)后在復(fù)印件上簽署與原件相符,，驗(yàn)證人簽字并加蓋公章。

不具備規(guī)定學(xué)歷,、資歷的人員需報(bào)送符合有關(guān)破格條件的材料及填寫(xiě)破格答辯表,。

上述材料除

1、2項(xiàng)外,，其余均按規(guī)定裝訂在“專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審材料”內(nèi),。增補(bǔ)材料作為附件另外裝訂。

1.各單位,、各部門(mén)要嚴(yán)格按照省市職稱辦有關(guān)文件的規(guī)定,，認(rèn)真做好評(píng)審材料的核實(shí)工作。學(xué)歷,、資歷等都必須真實(shí)且符合省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的資格條件規(guī)定,。材料書(shū)寫(xiě)要清晰、工整,，材料裝訂要規(guī)范,，原件審核后在復(fù)印件上蓋章,，留下復(fù)印件,，退還原件。手續(xù)要完備齊全,。按照屬地原則,，無(wú)主管部門(mén)單位的專業(yè)技術(shù)人員的評(píng)審材料應(yīng)經(jīng)所在市、區(qū)職稱辦審核蓋章后送蘇州市職稱評(píng)價(jià)中心,。

2.技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)要全面,、真實(shí)客觀地反映申報(bào)人任職以來(lái)的工作情況、業(yè)務(wù)能力,、技術(shù)水平和工作業(yè)績(jī),。總結(jié)一般可分為五個(gè)部分：一是個(gè)人簡(jiǎn)歷,；二是參加過(guò)何種繼續(xù)教育（培訓(xùn),、進(jìn)修、學(xué)習(xí)）及目前的學(xué)術(shù)水平,；三是主要工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)情況,；四是項(xiàng)目、論文等作品情況；五是申報(bào)理由,。破格晉升的人員應(yīng)對(duì)照工程師評(píng)審條件寫(xiě)出破格晉升的理由,，并附上破格答辯表，具體的破格晉升條件及證明（作品）材料,。

3.破格及非本專業(yè)申報(bào)工程師應(yīng)參加面試答辯,，面試結(jié)果附入評(píng)審材料。

申報(bào)材料和各類表格式樣必須按規(guī)定要求準(zhǔn)備和裝訂,。

材料報(bào)送時(shí)間：具體參照《20xx年蘇州市職稱評(píng)審工作計(jì)劃一覽表》執(zhí)行,。

材料報(bào)送地點(diǎn)：（1）各縣級(jí)市及吳江區(qū)、吳中區(qū),、相城區(qū),、姑蘇區(qū)申報(bào)人員在工作所在地人社局職稱管理部門(mén)申報(bào)；（2）工業(yè)園區(qū),、高新區(qū),、市屬行業(yè)主管部門(mén)申報(bào)人員經(jīng)工作所在地職稱管理部門(mén)審核蓋章后報(bào)送蘇州市職稱評(píng)價(jià)中心（東大街288號(hào)）。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇六

語(yǔ)文教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)和正確地理解,、掌握并運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,。當(dāng)前的素質(zhì)教育又向語(yǔ)文教育工作者提出了更高的要求，教師不僅要面向全體學(xué)生,，而且要教書(shū)育人,，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生各種能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。為了完成以上任務(wù),，在平時(shí)的教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，深入研究教材教法,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)工作情況的總結(jié),。

面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的第一要義，是貫徹落實(shí)教育方針的前提條件,。一個(gè)教師必須認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都是受教育的主體,，每一個(gè)學(xué)生都是可以教育成才的對(duì)象。

1,、語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生

面向全體學(xué)生必然涉及“差生”問(wèn)題,，相當(dāng)一部分教師總是按照學(xué)生考試成績(jī)的好壞把學(xué)生分成若干層次，那些考試成績(jī)不好的，理所當(dāng)然的被劃為“差生”之列,。而實(shí)際上,，經(jīng)過(guò)十幾年的學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)生都已具備了運(yùn)用語(yǔ)言文字的基本能力，都有自己的閃光之處,。有人善于遣詞造句,，有人善于布局謀篇，有人長(zhǎng)于書(shū)面表達(dá),，有人善于口語(yǔ)傳情,。在我的眼中語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)差生可言，有的只是語(yǔ)文能力處于不同層次上的一個(gè)群體,，語(yǔ)文教學(xué)無(wú)差生,。按照布魯姆的教育理論，只要給學(xué)生以正確的方法指導(dǎo)和足夠的時(shí)間,，他們都會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。思想觀念的轉(zhuǎn)變會(huì)帶來(lái)全新的教學(xué)方法，會(huì)收到意想不到的教學(xué)效果,。

2,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

興趣是最好的老師，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)語(yǔ)文不感興趣的老師會(huì)教好語(yǔ)文,，一個(gè)對(duì)語(yǔ)文毫無(wú)興趣的學(xué)生能學(xué)好語(yǔ)文,，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性是求得學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。首先是面向全體學(xué)生,，緊扣教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)出靈活多樣的教法吸引學(xué)生，生動(dòng),、新穎,、恰切的教法，讓學(xué)生始終在新異刺激下投入學(xué)習(xí),。其次是貫徹成功教育的原則，讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅,。因材施教,，對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求，甚至一開(kāi)始可以普遍降低要求,，讓優(yōu)秀生走向淵博,，讓大多數(shù)學(xué)生堅(jiān)定學(xué)好的信心，讓從沒(méi)受過(guò)老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生也體驗(yàn)到老師肯定性評(píng)價(jià)的愉快,。

3,、授之以“漁”，求得學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展

“最好的學(xué)問(wèn)是關(guān)于方法的學(xué)問(wèn)”、“善歌者使人繼其聲,，善教者使人繼其志”,、“善學(xué)者事半而功倍，不善學(xué)者事倍而功半”,。幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。學(xué)生進(jìn)入高中,，首要的任務(wù)就是樹(shù)立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“大語(yǔ)文”觀,，要放眼社會(huì)，放眼生活,，處處留心皆學(xué)問(wèn)，平時(shí)讓學(xué)生堅(jiān)持“多讀,、多聽(tīng),、多想,、多寫(xiě)、多說(shuō)”的“五多”做法,，并嚴(yán)格要求,，這樣學(xué)生進(jìn)入高中之后，普遍能夠迅速掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,，形成自己獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自由王國(guó)取得理想的成績(jī),。

總之,，老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，會(huì)使每一個(gè)學(xué)生都感受到自己是受教育的主體,，每一個(gè)學(xué)生都能享受到成功的喜悅,，每一個(gè)學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展。

教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)主要通過(guò)教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn),，要想培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,，教師在教學(xué)過(guò)程中要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在授課教師要講出個(gè)性,，講出風(fēng)格,，講出精彩,，講出意蘊(yùn)，為學(xué)生展示一個(gè)既得天獨(dú)厚又異彩紛呈的世界,，給學(xué)生以思考和啟迪,，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

葉圣陶先生明確指出課文只是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子。這就要求每一個(gè)語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教材特點(diǎn),，整體把握教材,，靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮教材的典范示例性,，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力,。在教材使用上，我緊扣教學(xué)大綱和考試說(shuō)明,，努力把教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，從學(xué)生的實(shí)際情況入手，對(duì)教材進(jìn)行一定的取舍,，既節(jié)省了時(shí)間,，又提高了效率，收到了較好的效果,。

《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇散文,，只抓住托爾斯泰墓逼人的樸素正是他畢生追求——向往平民化、回歸自然——這一偉大人格的外化這一重點(diǎn)講深講透,。莫泊桑的《項(xiàng)鏈》中外馳名,，學(xué)生樂(lè)于閱讀，但僅此一篇又怎能滿足學(xué)生求知的渴望,，我在講解課文的基礎(chǔ)上,，又給學(xué)生補(bǔ)充了莫泊桑的其它小說(shuō)如《羊脂球》等，并把莫泊桑和另外兩位短篇小說(shuō)巨匠美國(guó)的歐亨利,，俄國(guó)的契訶夫作以比較,，這樣既滿足了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，又豐富了學(xué)生內(nèi)心世界,。

2,、把科學(xué)性和思想性密切結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，它無(wú)疑也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。首先在教學(xué)過(guò)程中,，我充分利用語(yǔ)文課的特點(diǎn),，滲透思想教育內(nèi)容,。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，語(yǔ)言文字博大精深,，歷史偉人如屈原,、杜甫、白居易,、辛棄疾,、文天祥、譚嗣同等等,，他們的愛(ài)國(guó)豪情充塞著青年學(xué)生的胸膛,；張衡、蔡倫,、沈括,，他們之所以歷代被人們稱頌，是因?yàn)樗麄円揽孔约旱穆斆鞑胖菫橹腥A文明做出了貢獻(xiàn),；天山的壯麗,，泰山的博大，黃山的神奇,，三峽的秀美,，內(nèi)蒙的遼闊，都讓學(xué)生心向神往,，愛(ài)國(guó)的熱情澎湃于胸中,。其次，在能力培養(yǎng)的過(guò)程中,，挖掘課文內(nèi)涵,，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題的方法,?！赌脕?lái)主義》教會(huì)了學(xué)生如何對(duì)待傳統(tǒng)；《〈吶喊〉自序》讓學(xué)生看到了一個(gè)偉人對(duì)真理的不懈追求,；《阿q正轉(zhuǎn)》讓學(xué)生了解了一個(gè)靈魂殘缺之人的可悲,；《師說(shuō)》可以讓學(xué)生摒棄盲目自大，養(yǎng)成求實(shí)好學(xué)的習(xí)慣,。

在貫徹這一原則時(shí),，我努力把握科學(xué)性和思想性的有機(jī)結(jié)合，結(jié)合課文并從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，使他們真正感受到文學(xué)作品中思想價(jià)值的魅力,。

3、課內(nèi)要求與擴(kuò)大課外知識(shí)范圍相結(jié)合,，開(kāi)闊學(xué)生視野課文是個(gè)例子,，在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)基本能力的前提下，我注重?cái)U(kuò)充課外知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生眼界,，把博大精深的`中華文化和繽紛的課外生活引入課堂，為語(yǔ)文教學(xué)注入了活力,。每學(xué)期我都要結(jié)合課文教學(xué)引入一定數(shù)量的文言文,，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)生內(nèi)心世界,。課堂上根據(jù)講課內(nèi)容隨時(shí)提出緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，極大激發(fā)了學(xué)生思考習(xí)慣。并在課下引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些中外名著以及《中國(guó)青年報(bào)》,、《光明日?qǐng)?bào)》,、《文匯報(bào)》等報(bào)刊的專題文章，讓學(xué)生從中了解到社會(huì),，為走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

作文教學(xué)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)正確、豐富,、深刻的思想,。課文只是范例，是導(dǎo)游圖,，語(yǔ)文教學(xué)最終要落實(shí)到語(yǔ)言的運(yùn)用上,。學(xué)生寫(xiě)好作文，語(yǔ)言運(yùn)用的基本能力和寫(xiě)作技巧是基本條件,，更為重要的是學(xué)生必須學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)做人，有豐富的思想,、高尚的品德,。

養(yǎng)成思考習(xí)慣，為寫(xiě)作提供持久動(dòng)力,?！拔囊暂d道”，言為心聲,，語(yǔ)言是心靈的外化,。很難設(shè)想一個(gè)不善于思考的學(xué)生，會(huì)寫(xiě)出內(nèi)涵豐富,、生動(dòng)活潑的文章,。“教會(huì)學(xué)生思考這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一生中最有價(jià)值的本錢(qián),?！边@一名言充分揭示了思考的重要性,。

回顧近十幾年的工作,，我感慨萬(wàn)千,。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持,。新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。

自任現(xiàn)職以來(lái),，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表,。工作中既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎,，深得家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤,、干滿點(diǎn),，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從分配,。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，不斷深化教學(xué)改革,，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。在工作中,，"德高為師"在我心中根深蒂固,，"為人師表"是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三,、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇七

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn),、長(zhǎng)期的過(guò)程,，由于過(guò)去的管理方式大都停留在傳統(tǒng)的職能管理模式上，大家的工作思路仍停留于規(guī)章制度的層面上,，大部分員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化管理的認(rèn)識(shí)還較模糊,，在短期內(nèi)難以將過(guò)去習(xí)慣的工作思路一步調(diào)整到標(biāo)準(zhǔn)化工作理念上來(lái)，需要在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的初期就加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)和宣傳力度,，后期強(qiáng)化貫標(biāo),，加強(qiáng)考核，才能使標(biāo)準(zhǔn)化工作成果的有效性得到保障,，才能使標(biāo)準(zhǔn)化管理成為全體員工今后工作的準(zhǔn)則,，并自覺(jué)地習(xí)慣化、規(guī)范化,、常態(tài)化,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇八

1、教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè),，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師堅(jiān)持學(xué)習(xí),，永不間斷， 只有這樣才能不斷的充實(shí)自己,。我為了提高自己的教學(xué)能力，虛心向青年教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常利用休息時(shí)間去聽(tīng)課,，向她們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。今年五月到吉首大學(xué)參加了名師面對(duì)面的學(xué)習(xí),，受益匪淺,。

2、用閱讀與寫(xiě)作來(lái)提升自身素養(yǎng),，博覽群書(shū),，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，好記性不如爛筆頭,，做讀書(shū)筆記使我寫(xiě)文章時(shí)文思泉涌,。

反思就是挑戰(zhàn)自己，使自己保持一顆不斷進(jìn)取的心,，虛心好學(xué),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，積極進(jìn)取,。挑戰(zhàn)自我,。

1、教學(xué)論文《幼兒園折紙活動(dòng)初探》獲州二等獎(jiǎng),。在20xx年全州,，省中小學(xué)幼兒書(shū)法美術(shù)攝影作評(píng)比賽中,，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。全州幼兒故事比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

2,、在20xx年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”授予縣政府嘉獎(jiǎng)。

3,、所在班級(jí)在“六一”文藝匯演中表現(xiàn)突出,，節(jié)目獲一等獎(jiǎng)。

4,、在我園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，本班也多次獲各種獎(jiǎng)勵(lì)。

5,，通過(guò)參加各種學(xué)習(xí)和自身修煉,，本年度修得學(xué)分 分。

“ 要平凡,，不要平庸”中有這樣一句話,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是一句簡(jiǎn)單的話，進(jìn)步對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都可以做到,，但每天都進(jìn)步,，恐怕大多數(shù)人都難以完成。我也是一位平凡的老師,，如何使自己平凡的同時(shí)不做平庸之人,，我相信就是要在以后的工作中，努力做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇九

時(shí)光荏苒,，自20xx年x月從事投標(biāo)工作至今已將近一年時(shí)間了。在這段時(shí)間的工作過(guò)程中我不僅加深了對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)理解,，而且對(duì)以前書(shū)本中沒(méi)有接觸或接觸不深的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,，通過(guò)自身的不斷努力,，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲,。

在思想上積極向上，積極學(xué)習(xí)政治理論,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,。堅(jiān)持實(shí)事求是,，不斷提高自己的.政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求,。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),，具有良好的思想政治素質(zhì),、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作上,，熱愛(ài)本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成,，能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充,。

工作能力及專業(yè)知識(shí)方面，我主要從事的是投標(biāo)工作,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目從投標(biāo)報(bào)名到完成施工合同備案,，繳納工傷保險(xiǎn)的每個(gè)細(xì)節(jié)，都需要足夠的耐心,，還需要把各方溝通協(xié)調(diào)好,。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助，詳細(xì)講解下,，也了解和參與了一些具體工作,，收獲很大。

在工作期間,，我不錯(cuò)過(guò)，不浪費(fèi)每一次鍛煉的機(jī)會(huì),，加速自身知識(shí)的不斷更新和自身素質(zhì)的提高,。同時(shí)，利用閑余時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教有關(guān)投標(biāo)工作的各種知識(shí),。曾先后參加西部新城秀川園住宅小區(qū)工程,、、自由花園工程(三標(biāo)段)工程,、時(shí)光小區(qū)施工總承包工程的投標(biāo)工作,，均成功中標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中我的個(gè)人工作能力有了一定的提高,，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的,，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲,，嚴(yán)格要求自己,，不斷求實(shí)創(chuàng)新,，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。

從事投標(biāo)工作以來(lái)，深深感受到工作的繁忙,、責(zé)任的重大;大事,、小事壓在身上，往往重視了這頭,，卻忽視了那頭,，顧此失彼，今后我要不斷的完善自己努力做到更好,。

通過(guò)總結(jié)這段時(shí)間的工作,，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在不足,，對(duì)有些領(lǐng)域的投標(biāo)工作不是十分了解,，個(gè)別工作做得還不夠完善。在今后的工作中,，我將努力找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書(shū),，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料,，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力,，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。不斷的總結(jié)與反省,，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展,，與公司共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng)。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十

（一）一是基礎(chǔ)培訓(xùn)覆蓋面不夠,，基礎(chǔ)培訓(xùn)質(zhì)量未保證,；二是顧慮太多，過(guò)多的考慮各部室繁重的專業(yè)工作,，怕影響正常的工作開(kāi)展,；三是推動(dòng)力度不夠，缺乏有效的推進(jìn)方法,，指導(dǎo)督導(dǎo)缺位,。

（二）理解認(rèn)識(shí)差別大,。總體上看,，領(lǐng)導(dǎo)重視的部室,，專業(yè)人員認(rèn)識(shí)到位，理解正確,，基礎(chǔ)工作的梳理有質(zhì)量,、有深度，工作有保證,，從領(lǐng)導(dǎo)到部室人員都有一定的收獲,。梳理的內(nèi)容全面、系統(tǒng)性強(qiáng),、前后對(duì)應(yīng),、表述準(zhǔn)確。在公司本部的標(biāo)準(zhǔn)化工作進(jìn)程中起到了很好的引領(lǐng)作用,。

另有一部分部室,，思想重視、認(rèn)識(shí)也到位,，也肯下功夫,，但對(duì)梳理的內(nèi)容和項(xiàng)目要求一知半解，方法不當(dāng),，對(duì)某些要求通過(guò)與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理辦公室的交流才初步理解,，標(biāo)準(zhǔn)化工作成效不明顯。還有一部分的部室思想上不夠重視,，認(rèn)識(shí)也不到位,，也不愿下功夫，把標(biāo)準(zhǔn)化工作看成是一項(xiàng)臨時(shí)性工作,、階段性任務(wù),、一項(xiàng)活動(dòng)或負(fù)擔(dān)，甚至還對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化工作有誤解,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十一

自本人任職c級(jí)經(jīng)理期間曾在無(wú)錫做過(guò)開(kāi)業(yè)前籌備，開(kāi)業(yè)后一個(gè)月調(diào)蘇荷貴陽(yáng)店做新店籌備并駐守貴陽(yáng),，所以在貴陽(yáng)任職期最長(zhǎng),，為此做貴陽(yáng)任職期的工作匯報(bào)：

1、每天把經(jīng)理和標(biāo)兵分到每個(gè)區(qū)域,，實(shí)現(xiàn)分配到人責(zé)任到人并和品控部對(duì)各區(qū)域進(jìn)行評(píng)分,，根據(jù)總公司的bi系統(tǒng)嚴(yán)格執(zhí)行（區(qū)域客人滿意度、區(qū)域發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決問(wèn)題的數(shù)量,、區(qū)域衛(wèi)生,、區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)氣氛,、區(qū)域銷售情況、區(qū)域員工精神狀態(tài),、區(qū)域各部員工配合默契度,、區(qū)域服務(wù)質(zhì)量）。

2,、每天晚上20：00和領(lǐng)班,，服務(wù)員開(kāi)班前會(huì)，總結(jié)工作和分配工作,，并監(jiān)督會(huì)議內(nèi)容的執(zhí)行效果,。

3、每天關(guān)注早場(chǎng)及晚場(chǎng)的客流量及上座率,，多分晰,、多總結(jié)。

4,、每天早場(chǎng)營(yíng)業(yè)開(kāi)始時(shí),，重點(diǎn)檢查燈光、音響,、視頻,、空調(diào)，pda等施備是否能正常使用,，保證正常營(yíng)業(yè),。

5、每天關(guān)注音樂(lè)部的每一啪dj和歌手的現(xiàn)場(chǎng)表演效果,，并及時(shí)和音樂(lè)部總結(jié)和分享,。

6、每天多關(guān)注同行過(guò)來(lái)與客人的交流和優(yōu)秀員工的接觸,，采取有效方法防范,。

7、每天多關(guān)注每一個(gè)時(shí)間段現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)氣氛,，并讓員工引導(dǎo)客人和全體員工配合音樂(lè)部的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),。

8、每天入客滿后,，安排領(lǐng)班服務(wù)員撤掉部分凳子（大臺(tái)留2張,，小臺(tái)留1張），讓客人能夠更好的互動(dòng)和服務(wù)更好的開(kāi)展,。

9,、每個(gè)時(shí)間段和品控組長(zhǎng)bi系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查各項(xiàng)工作。

10、配合訂臺(tái)中心檢查各時(shí)間段各區(qū)域新客跟進(jìn)表,，監(jiān)督好客戶部員工跟進(jìn)好每一批自來(lái)客,，有問(wèn)題及時(shí)向店總匯報(bào)。

11,、跟進(jìn)當(dāng)日過(guò)生日客人生日房的布置,、蛋糕的預(yù)定和0：00整音樂(lè)部配合播放生日歌和視頻祝福，安排經(jīng)理或客服經(jīng)理對(duì)vip客人及熟客送張?jiān)Ｏ銠壔蚣t酒,。

12每天關(guān)注各區(qū)域積分卡,、小吃、高端酒水各時(shí)間段的銷量統(tǒng)計(jì)表,，分時(shí)段的提醒領(lǐng)班并鼓勵(lì)員工,，并把目標(biāo)洋酒的銷量分配到每個(gè)人每個(gè)區(qū)。

13,、不同時(shí)間段檢查吧臺(tái)和廚房的出品速度和出品質(zhì)量,。

14、配合保安部和各政府職能部門(mén)的臨檢工作,，預(yù)防和避免突發(fā)事件的發(fā)生,。

15、每周和領(lǐng)班開(kāi)分享會(huì),，鼓勵(lì)和分享自己好的工作經(jīng)驗(yàn),。

1、每10天對(duì)各大批發(fā)市場(chǎng),、商場(chǎng),、超市需采購(gòu)物品進(jìn)行質(zhì)量、價(jià)格對(duì)比（各種采購(gòu)物品必需選擇3家或3家以上的供應(yīng)商或超市對(duì)比價(jià)格和質(zhì)量后采購(gòu),，用貨部門(mén)和倉(cāng)庫(kù)驗(yàn)貨和收貨,，做到保質(zhì)保量）

2、對(duì)比飲料進(jìn)價(jià)（和各供應(yīng)商洽談飲料的進(jìn)價(jià),，爭(zhēng)取進(jìn)價(jià)降到最低或反利）

3,、剩菜剩飯回收（待定）

4、各部門(mén)按要求登記好每月各部門(mén)日常耗用品明細(xì)表,，加強(qiáng)日常用品的使用節(jié)約,，盡最大努力控制成本，提高純利潤(rùn),。（每天領(lǐng)貨主管進(jìn)行登記,，每月5日前上交，經(jīng)理團(tuán)按月標(biāo)準(zhǔn)耗用量做工作總結(jié)）

5,、制定宿舍的用水用電標(biāo)準(zhǔn)，超出大家均分,。

6,、各部門(mén)申購(gòu)物品必須按實(shí)際用途購(gòu)買(mǎi),，如屬浪費(fèi)追究責(zé)任人。

7,、不定時(shí)的抽查倉(cāng)庫(kù)的賬本,，出錯(cuò)及時(shí)改進(jìn)。

8,、倉(cāng)庫(kù)物資賬本安按正規(guī)記賬法記錄,，并把帳本連號(hào)，避免漏洞或更改,。

9,、各種貨物入庫(kù)時(shí)，由用貨物需求部門(mén)和倉(cāng)庫(kù)管理員共同驗(yàn)收,，對(duì)貨物的質(zhì)量數(shù)量都有保證,。早班經(jīng)理每天監(jiān)督收貨情況，對(duì)送貨質(zhì)量及數(shù)量進(jìn)行抽查,，如有不符應(yīng)對(duì)驗(yàn)收人嚴(yán)重處罰,。

10、配合總公司跟進(jìn)好專場(chǎng)主推酒水的銷量,，為公司多增加返利,。

11、安排吧臺(tái)主管和倉(cāng)庫(kù)每天驗(yàn)貨,、收貨,，經(jīng)理不定期抽查，做到保質(zhì)保量,，并制定出了果盤(pán)制作的各種水果的標(biāo)準(zhǔn)用量,，杜絕浪費(fèi)。

12,、建議果盤(pán)簽送由專人負(fù)責(zé),。

13、建議控制小吃和酒水的簽送

14,、建議活動(dòng)物料的在次利用,。

15、員工活動(dòng)盡量讓供應(yīng)商贊助些物資來(lái)減少公司的成本,。

1,、員工心得本的批復(fù)

2、員工宿舍每星期最少檢查一次

3,、每?jī)蓚€(gè)月組織一次員工集體活動(dòng)

4,、每星期組織一次員工體育比活動(dòng)

5、跟進(jìn)和監(jiān)督好每月各部門(mén)員工培訓(xùn)的效果

6、每天員工餐口味的關(guān)注和改進(jìn)并制定意見(jiàn)本

7,、每個(gè)月組織一次員工學(xué)習(xí)管理制度和讀書(shū)

8,、每天發(fā)現(xiàn)心態(tài)和工作狀態(tài)不好的員工，馬上溝通和解決

9,、關(guān)注好每名員工的考試和升級(jí)

10,、每個(gè)月經(jīng)理團(tuán)最少組織每個(gè)部門(mén)有兩次總結(jié)和分享會(huì)，提高全體員工的滿意度

11,、每個(gè)月做一次員工滿意度調(diào)查并把反應(yīng)問(wèn)題解決,。

12、做好員工人身意外保險(xiǎn)的購(gòu)買(mǎi),。

1,、從心得中發(fā)現(xiàn)有心態(tài)好的員工給以鼓勵(lì)

2、從工作表現(xiàn)出色的員工中員工給以鼓勵(lì)

3,、從表現(xiàn)出色的領(lǐng)班中培養(yǎng)自己的助手給以肯定和授權(quán)讓他有表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)

4,、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通幫助其成長(zhǎng)。

5,、定期做激勵(lì)的培訓(xùn)

5,、定期做業(yè)務(wù)技能的測(cè)試做得好的給予肯定和表?yè)P(yáng)

6、學(xué)習(xí)人員的工作按總公司流程認(rèn)真執(zhí)行,。

1,、熟悉總公司所有的制度和發(fā)文

2、每次公司派人來(lái)培訓(xùn)到積極參與

3,、每個(gè)月看一本關(guān)于管理方面的書(shū)籍

4,、有疑惑及時(shí)和店長(zhǎng)溝通

5、閱讀當(dāng)?shù)氐膴蕵?lè)雜志及時(shí)了解風(fēng)土人情方便和客人溝通,。

1,、配合李總辦理公司各類證件和費(fèi)用交納

2、配合李總參加政府的`臨時(shí)會(huì)議

3,、接待政府部門(mén)對(duì)酒吧營(yíng)業(yè)的檢查

1,、燈光、音響,、視頻的維修和維護(hù)（工程已盡快解決,，店內(nèi)無(wú)發(fā)解決的，尋求公司協(xié)助）

2,、vip客戶和熟客反應(yīng)每次音樂(lè)人員調(diào)動(dòng)不合理：1,、每一批調(diào)店的歌手和dj實(shí)力相差太大，要么都是很好的,，要么都較差,。2,、很久都不換歌手。3,、歌手的親和力差,。

3、包廂的沙發(fā)和卡座沙發(fā)太舊（正在更換）,；

4、客滿時(shí)空調(diào)的功率跟不上,。

本人按照以上的工作流程和方法在貴陽(yáng)店的工作開(kāi)展得很順利,，而在近兩年的工作中市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)和同事的相處都讓我受益匪淺并且時(shí)刻提醒自己保持冷靜，懷揣感恩的心,。我今天的成長(zhǎng)離不開(kāi)貴陽(yáng)同事和店長(zhǎng)們的幫助,，為了自己和公司遠(yuǎn)大的目標(biāo)我會(huì)以最好的工作狀態(tài)投入到現(xiàn)在的工作中去，繼續(xù)向公司的前輩學(xué)習(xí)管理和做人做事的技能使自己邁向一個(gè)更高的臺(tái)階同時(shí)也能為公司的添磚加瓦盡自己一份力,。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十二

職稱評(píng)審是高等院校每年的日常人事工作,，是全校教職工關(guān)注的焦點(diǎn)，并且是高校人事管理工作的一項(xiàng)重要工作,。

職稱評(píng)審對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),，除了對(duì)其專業(yè)水平的肯定外，還涉及到自己的切身利益,，許多高校的崗位聘任與干部提拔等方面,，對(duì)競(jìng)崗人員的職稱提出明確要求。

職稱評(píng)審的政策導(dǎo)向作用更加明確,，職稱評(píng)審要求的改變,，會(huì)對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展方向產(chǎn)生很大影響。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十三

20xx年我校職稱工作從20xx年10月中旬開(kāi)始至20xx年10月31日結(jié)束,。校內(nèi)評(píng)審工作結(jié)束后,，人事處及時(shí)將申報(bào)材料報(bào)至省教育廳教師工作處，省高評(píng)會(huì)從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評(píng)審結(jié)束?，F(xiàn)將20xx年我校職稱評(píng)審工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下,。

一、校內(nèi)申報(bào)情況

自收到省教育廳教師工作處職稱評(píng)審相關(guān)文件后,，人事處負(fù)責(zé)組織學(xué)校職稱評(píng)審的申報(bào),、資格審查、校內(nèi)評(píng)審,、材料上報(bào)等相關(guān)工作,。

1.參評(píng)人員的申報(bào)情況

20xx年申報(bào)職稱晉升人員共142人。申報(bào)正高級(jí)8人,，其中,，教授6人,、圖書(shū)系列1人、編輯系列1人;申報(bào)副高級(jí)32人,，其中副教授29人,、圖書(shū)系列1人、小學(xué)高級(jí)1人,、編輯系列1人;申報(bào)中級(jí)56人,，其中，參評(píng)講師46人,、認(rèn)定講師4人,，實(shí)驗(yàn)師3人、經(jīng)濟(jì)師2人,、檔案系列1人;申報(bào)初級(jí)職稱共計(jì)46人,，其中助教32人、助理實(shí)驗(yàn)師10人,、助理館員1人,、小學(xué)二級(jí)教師2人、助理會(huì)計(jì)師1人,。在我校職稱申報(bào)中,，共涉及18個(gè)學(xué)科(自20xx年起，音樂(lè)學(xué)科納入表演藝術(shù)學(xué)科),。

2.資格審查情況

收到參評(píng)人員的申報(bào)材料后,，教務(wù)處對(duì)申報(bào)人員的工作量、教改項(xiàng)目做了認(rèn)定;科技處對(duì)科研方面相關(guān)成果做了認(rèn)定;人事處對(duì)考核,、獎(jiǎng)勵(lì)以及人員基本信息進(jìn)行了資格審查,，審查結(jié)果為：

通過(guò)資格審查139人，未通過(guò)資格審查3人,，原因如下：

(1)1人由于部門(mén)對(duì)其工作未出示考核意見(jiàn),，不具備參評(píng)資格。

(2)1人由于文章未能及時(shí)收到,，不具備參評(píng)資格,。

(3)1人由于教學(xué)事故，不具備參評(píng)資格,。

二,、職稱評(píng)審情況

1.校內(nèi)評(píng)審情況

在校評(píng)會(huì)之前，人事處組織了申報(bào)高級(jí)職稱人員的答辯工作,，在答辯中,，由學(xué)校全體正高級(jí)職稱人員參加并打分，分?jǐn)?shù)提供職改領(lǐng)導(dǎo)小組查閱,。并且與教務(wù)處,、評(píng)建辦調(diào)取了近年來(lái)申報(bào)參評(píng)老師的綜合考評(píng),，匯總整理后，提交職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組參考,。

校職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別按照正高級(jí)4人,、副教授比例80%、非主體副高級(jí)比例65%,、實(shí)驗(yàn)師比例100%確定了推薦報(bào)省參評(píng)指標(biāo),，講師按照80%比例評(píng)審。

經(jīng)校評(píng)審會(huì)評(píng)審,，職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定：同意推薦4位同志參加省評(píng)委會(huì)正高級(jí)職稱評(píng)審,，其中教授3人、非主體正高1人;同意推薦25位同志參加省評(píng)委會(huì)副高級(jí)職稱評(píng)審,，其中副教授23人、圖書(shū)系列1人,、小學(xué)高級(jí)1人;評(píng)審,、認(rèn)定38位同志具體講師職務(wù)任職資格;認(rèn)定2位同志具有經(jīng)濟(jì)系列中級(jí)職稱任職資格;同意推薦3位同志參加省評(píng)審會(huì)中級(jí)職稱評(píng)審，其中實(shí)驗(yàn)系列2人,、檔案系列1人;認(rèn)定46位同志具有初級(jí)職稱任職資格,。

2.報(bào)省人員評(píng)審情況

校內(nèi)評(píng)審結(jié)束后，我校對(duì)所有通過(guò)校評(píng)會(huì)的人員進(jìn)行了為期3天的公示,，公示無(wú)異議,。職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)省教育廳教師工作處對(duì)評(píng)審材料的整理要求，完善后及時(shí)送交省教育廳職改辦及相關(guān)委托評(píng)審廳局,。

我校共計(jì)報(bào)省參評(píng)人員32人,，其中：正高級(jí)4人、副高級(jí)25人,、中級(jí)3人,。對(duì)于申報(bào)晉升正高級(jí)和破格申報(bào)晉升副高級(jí)參評(píng)人員省上要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。我校參加答辯共4人,，其中參與教育廳組織的答辯3人,、參加文化廳答辯的1人。目前,，學(xué)校尚未收到任何關(guān)于高級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果的文件,。

三、職稱評(píng)審注意事項(xiàng)

據(jù)最新消息,，自20xx年起職稱評(píng)審與20xx年相比發(fā)生了重大變化,，主要涉及到以下幾個(gè)方面。這幾個(gè)方面涉及的事項(xiàng)將在20xx年職稱申報(bào)的資格審查時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行(涉及到的相關(guān)文件可以在學(xué)校人事處網(wǎng)站下載)：

1.根據(jù)《xx省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》(陜高教宣【20xx】3號(hào))文件,，將來(lái)可能會(huì)要求教師在職稱晉升方面須有不少于一年的從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷,。

2.根據(jù)xx省教育廳《xx省教育廳關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)問(wèn)題的通知》(陜教師【20xx】46號(hào))文件精神,，20xx年申報(bào)各類專業(yè)技術(shù)人員要符合相關(guān)職稱主管部門(mén)提出的繼續(xù)教育經(jīng)歷要求。繼續(xù)教育內(nèi)容分為共需科目和專業(yè)科目(具體培訓(xùn)通知請(qǐng)關(guān)注學(xué)校人事處網(wǎng)站或xx省人社廳網(wǎng)站),。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十四

時(shí)光匆匆,，時(shí)間的腳步從不停歇，工作的進(jìn)程又告一段落,。不經(jīng)意間又到了期末,，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴,，那收獲的一棵一粒,，無(wú)不滲透著辛苦和酸甜。為評(píng)比xxxx職稱,，如今在這里對(duì)我的工作作自我總結(jié),。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，修德養(yǎng)身

的從教經(jīng)驗(yàn)告訴我,，當(dāng)一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的,。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接,。為此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步,，今年亦復(fù)如是,，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機(jī)》和臺(tái)灣社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座,。

深知厚德載物以及欲得天下先治其國(guó),，欲治其國(guó)，先齊其家,，欲齊其家,，先修其身，欲修其身,，先正其心,，欲正其心，先致其知,，欲致其知,，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行;格除所有的丑陋,、貪婪、惰性,、消極等不良情緒,，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠(yuǎn)透明新鮮,。

要求孩子懂禮貌,，自己的言談舉止切不可粗魯,，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,?！睂?shí)踐中也感受到：“身教者從,，言教者訟”的道理,，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好,。

二,、踏實(shí)工作，平等愛(ài)人,。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前,，每項(xiàng)工作都和錢(qián)掛上鉤，心的欲望開(kāi)始張婪，若不降服其心,，煩躁和焦慮,，壓力和緊張就會(huì)讓你郁悶和暴躁，工作何來(lái)踏實(shí)和安穩(wěn),，一旦情緒失控,，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果,，所以,，一方面要求自己看開(kāi);另一方面要相信領(lǐng)導(dǎo)的公平,，相信領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人,。

諸如這樣，心就會(huì)安穩(wěn)下來(lái),，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了;活動(dòng)再多，順序漸進(jìn),，有條不紊,，孩子們也同時(shí)感到安全，有安全感,，孩子才會(huì)信任我們,，和我們溝通，,，溝通當(dāng)中,，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn),。這個(gè)學(xué)年,，我在班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫(huà)作品，記錄了很多孩子們的童趣故事,。我認(rèn)為它比什么都重要,。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一,，每一個(gè)孩子都寄托著其這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出,，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害,，將來(lái)大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭(zhēng)……這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系,。

翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫(huà);王晨不講衛(wèi)生,，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,，青青小性子，卻學(xué)習(xí)認(rèn)真…….所以在我們班上,，講故事一個(gè)一個(gè)講,，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)皆本著公平原則,。張揚(yáng)每個(gè)孩子的長(zhǎng)處,，忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步,。

三,、長(zhǎng)遠(yuǎn)教育，先德后才

在當(dāng)今社會(huì),，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,，知識(shí)已經(jīng)隨處可得，但是,，孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)重,。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,，切沒(méi)有責(zé)任意識(shí),。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說(shuō)明,。

我們都知道,，一個(gè)人知識(shí)再多，如果德行不夠,，那么她的知識(shí)只能給他的人生帶來(lái)災(zāi)難,。所以我要求自己用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光從教，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育,，這學(xué)期,，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛(ài)心,，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課,。

許多家長(zhǎng)反映：孩子在家懂事了,，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固,，同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>

四,、日常教育從習(xí)而慣

在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差,，手把手的教幼兒如何穿脫衣服,、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓勵(lì)孩子自己做事,。洗手入廁,，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正,，紐必結(jié)”“對(duì)飲食,，物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓,，致污穢”及自我保護(hù)“執(zhí)虛器,，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí),。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

五、合力教育,，事半功倍,。

在家長(zhǎng)工作方面，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,，用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作,。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng),、班級(jí)博客等和家長(zhǎng)溝通交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);支持我們的工作,。

按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》,，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況，而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng),、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去,，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)情況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣,。

除此,，按照計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),，并切根據(jù)孩子的興趣和國(guó)家要事及時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間;生成了豐富多彩的愛(ài)心教育和愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，如《給災(zāi)區(qū)小朋友做禮物》,、《重建家園》等手工活動(dòng),。

擔(dān)任大班班主任期間;我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)重陽(yáng)節(jié)國(guó)慶節(jié)對(duì)小班孩子,，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛(ài)國(guó)旗的教育,，切及時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思,，及時(shí)的做好班級(jí)教育主頁(yè)……認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

六,、勤耕樂(lè)耘，無(wú)愧于心,。

這一學(xué)年的工作,，忙忙碌碌，有喜有憂,，有起有落,，有笑有淚。今年十月一期間,，幼兒園活動(dòng)多,，班上孩子多，趕上家中有事,，身體情況也不是很好,，請(qǐng)假回家還是堅(jiān)持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作,，終于說(shuō)服了家人,。勤懇工作、對(duì)得起孩子是我的責(zé)任,，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時(shí)候,，丟下孩子不管。20年過(guò)來(lái),，我逐漸看淡名利,，需要的是心靈的安慰,，孩子的進(jìn)步給了我這些。

職稱評(píng)審工作總結(jié)摘要篇十五

記得有人說(shuō)過(guò)：時(shí)間太瘦,，指縫太寬,，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走,?；厥祝闹辛粝碌挠谐鋵?shí),，有遺憾,，還有太多的感慨與期待。下面,，就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),。

從20xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來(lái)的`六年里，我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,，并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅,，一起感受新課改帶來(lái)的課堂教學(xué)與師生交流的新變化,，在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，在一輪新課改的磨練之后,，我開(kāi)始了井然有序的教學(xué)研究工作。

我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù),，名著閱讀教學(xué),，課外閱讀指導(dǎo)，考場(chǎng)閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索,。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討,，也在交流的過(guò)程中教學(xué)相長(zhǎng)，是那些思維活躍,，很有思想的少年,，給了我很多的靈感與啟發(fā)；我們一起在經(jīng)典名著的世界里,，感受著文學(xué)巨匠的文字魅力,，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。

在這兩輪六年的教改實(shí)踐中,，我的兩屆學(xué)生分別讀了40-50本名著,，大大地超過(guò)了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本，而我,，也以平均每年閱讀30本名著或好書(shū)的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂(lè),。名著,，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界,；除此而外,，我們的閱讀課有序進(jìn)行，美文摘抄每周一篇,，每屆學(xué)生，在三年的初中生活中,，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,，摘錄的文章，也成為他們自己的《讀者》,。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào),，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí)，我驚異于他們的熱情和靈性,。緊張的生活沒(méi)有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境,，看他們一路品評(píng)名著，欣賞美文的腳步,，如此從容,。

作為語(yǔ)文老師，我和學(xué)生一直享受著語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè),。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色：情感的熏陶,、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,，喜歡文學(xué),。我們一起在每天的“唐詩(shī)宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭(zhēng)先鼓勇,；在“作文互評(píng)”中互相切磋,；在“撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)”中享受樂(lè)趣；在“自繪小報(bào)”中大顯身手,；在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作,；在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活,，在《走進(jìn)青春》中相約花季,，共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲,，我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感,。正是給予學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)，對(duì)我的熱愛(ài),，我們的語(yǔ)文才會(huì)成績(jī)始終名列全級(jí)前茅,，學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià),，我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98。9%,。,，我感受著這樣的心情，付出是快樂(lè)的,，收獲是喜悅的,。

在這六年的教學(xué)生涯中，我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì),，發(fā)表在自己的博客里,，積累到今天，已經(jīng)超過(guò)100萬(wàn)字,，這成為我人生的一筆重要的財(cái)富,，最少讓我在驀然回首的時(shí)候，多了一份充實(shí)與快樂(lè),，多了一份別人無(wú)法體會(huì)的幸福與成就感,。

在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度,，開(kāi)放民主的課堂氛圍,，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學(xué)生的愛(ài)戴與家長(zhǎng)的欣賞,，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。我的量化考核始終名列全校前茅，曾經(jīng)在其中的三年里,，我還有過(guò)在全校500多位老師量化考核中,，名列第一或前三名的記錄。我想,，這就是我全情投入,，認(rèn)真教研的結(jié)果，也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,，領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果,。20xx年，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,，我參加了陜西省的中考命題工作,，成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,，也讓我成長(zhǎng)了許多,，對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國(guó)中考訓(xùn)練出模擬試題,，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞,。

在這六年里，作為全國(guó)中語(yǔ)會(huì)的一名會(huì)員,，我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫(xiě)成范文,、教學(xué)設(shè)計(jì)，連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流,，在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng),，也有多篇范文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),，還有學(xué)生的文章,，被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲,。

我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),，不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,，不因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的激烈而扭曲了友情,，不因?yàn)槊β档纳疃擞H情，在這樣的日子里,，我希望我的學(xué)生能夠自然地度過(guò)自己的初中,，希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么，應(yīng)該怎樣生活,。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L(zhǎng)大成人之后，回憶起自己的中學(xué)生活,，他們會(huì)微笑著說(shuō)：“我很幸福那樣走過(guò)了美麗而懵懂的青春歲月,，我很慶幸有關(guān)愛(ài)我的父母，關(guān)愛(ài)我的老師,，關(guān)愛(ài)我的同學(xué)陪我一起走過(guò)了最美麗的花季人生,，感謝他們?！蹦軌蜃屗麄?cè)诠陋?dú)落寞時(shí),，隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼,，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,，隨時(shí)都可以想到，這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂(lè)與哀愁的人,，然后心存感恩地生活,。

作為老師，我想在初中三年里所能給學(xué)生的是培養(yǎng)他們善良的本性，樂(lè)觀的心態(tài),，健康向上的性格以及如何對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人生理念,，這樣就已經(jīng)很好了,。所以，我一直在努力,。

班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的,，我也因此發(fā)過(guò)很多的牢騷，但是想到我的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)把初中的生活重來(lái)一次,，我就沒(méi)有理由懈怠我的工作,，我想讓我的學(xué)生在將來(lái)的日子里想起老師，能夠發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句：“遇到你,，是我今生最大的美麗,。”我就是懷著這樣的心情開(kāi)展我的班主任工作的,。

我想讓我們的學(xué)生能夠讓自己邁進(jìn)青春大門(mén)的腳步更加堅(jiān)實(shí)一些,，學(xué)習(xí)生活的收獲更多一些。讓他們能夠?qū)ξ磥?lái)充滿美好的憧憬,，認(rèn)真走過(guò)人生中最美麗的花季歲月,。而我們教師與家長(zhǎng)在孩子們親歷青春的時(shí)候，一起相約花季,，重溫自己曾經(jīng)美好的歲月,，陪著孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實(shí),，少一些遺憾,。

初一，我們?cè)诎鄷?huì)中一起《走進(jìn)中學(xué)》在家長(zhǎng)會(huì)上《關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)》,；初二,，我們一起在班會(huì)中《暢想青春》在家長(zhǎng)會(huì)上共同探索《愛(ài)是一種智慧》的話題，初三了,，“珍惜青春,，相約夢(mèng)想”是我們共同的宣言。班會(huì),，我們?cè)?jīng)成功舉行《微笑面對(duì)生活》《我的大學(xué)夢(mèng)》《一生必須知道的20個(gè)哲理故事》《數(shù)風(fēng)流人物》,；教室的墻報(bào)是班級(jí)文化的一部分，我們的內(nèi)容是《奮起馳追》《班級(jí)宣言》《寫(xiě)給男生》,；《青春與夢(mèng)想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個(gè)真正的男子漢》《我拿什么來(lái)面對(duì)你,，我的初三》,。

每一次班會(huì)，都是一次思想的提升,，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)心靈的感悟,，我的學(xué)生，就這樣一天天長(zhǎng)大,，從懵懂走向成熟,，從無(wú)知走向智慧，在這六年里,，我看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人,，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年,；看著他們一路在學(xué)習(xí)的過(guò)程中努力與拼搏,，永遠(yuǎn)記得孩子們?yōu)閴?mèng)想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠(chéng)與善良,；記得他們?cè)谡n堂上踴躍的發(fā)言,，記得他們對(duì)老師理解的微笑；記得他們?cè)诩o(jì)念冊(cè)中所表達(dá)的依戀和感恩……我的學(xué)生是我的驕傲和自豪,，感謝學(xué)生們給我的感悟和啟迪,。

來(lái)到***中學(xué)僅僅一年，但我充分感受著學(xué)校先進(jìn)的管理理念,，濃厚的教研氛圍,，齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神,，還有校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，是他們真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)，給了我努力工作的動(dòng)力與熱情,。在這一年里,，我接手初三（1）班，我和帶課老師與學(xué)生們一起奮斗,，在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī),，陳晗倩同學(xué)在今年的中考中，考了580分,，成為**中學(xué)的中考狀元,，為學(xué)校爭(zhēng)了光，我也慶幸自己沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

以后的教學(xué)生涯任重而道遠(yuǎn),，我的目標(biāo)，正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：首先由一名普通教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,，然后由優(yōu)秀教師成長(zhǎng)為一名研究型的教師,，由研究型教師成為一名專家型教師，最后，成為一名教育大師,。我知道,，這樣的奮斗還需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，需要付出太多的精力與熱情,，需要經(jīng)歷太多的磨難與痛苦,，但是，我相信,，在**中這樣的大家庭里,，我會(huì)時(shí)時(shí)得到鍛煉與提升，也會(huì)不斷有新的時(shí)候與發(fā)現(xiàn),。

今年,，我又開(kāi)始了第3輪的課程改革實(shí)踐，我也擔(dān)任了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)平行班的教學(xué)任務(wù),，我一定會(huì)一如既往地投入教研的熱情,，和孩子們，和同事們一起努力,，希望,，3年以后，我們的教學(xué)會(huì)有一個(gè)新的飛躍,，孩子們能夠熱愛(ài)讀書(shū),，熱愛(ài)生活，享受學(xué)習(xí),，而我們,，能夠成為一群幸福的老師，感受著這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的自豪與驕傲,。

工作總結(jié)