在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇一

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來(lái)到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評(píng)選的讀書(shū)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。同時(shí),，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來(lái)指導(dǎo)、觀摩,。

首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次報(bào)告會(huì)的嘉賓評(píng)委,，他們分別是：

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院胡娜老師、（歡迎您?。┖蔚さだ蠋?、（歡迎您?。┦嫘l(wèi)征老師、（歡迎您?。Ｒ约肮垩袑W(xué)姐,，夏康學(xué)長(zhǎng)……讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎,。

書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是我們一生中不可缺少的伴侶,。記得，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。”是的,，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊眼界，陶冶情操,，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng),。

所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友,，與智慧牽手,，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流,，更好的提升專業(yè)素養(yǎng)和文化品味，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),，形成良好的文化風(fēng)氣,。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇二

主持人a：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的到來(lái),，您們的到來(lái)將會(huì)給本次匯報(bào)會(huì)增添更大的亮點(diǎn),，給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力!

主持人(b)：書(shū)是一道厚重的門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者,。

主持人(c)：那敞開(kāi)的門(mén)扉里,，是一口淘不完的井,。是一座掘不盡的礦。

主持人(a)：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館,?！?/p>

主持人(b：書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，閱讀,，與我們相伴一生。

全班：是書(shū)籍,，

主持人(a):對(duì),，是書(shū)籍用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷,、真實(shí)的故事,、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。

主持人(b)：每讀一本書(shū),，就像遇到了一位良師,，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ),。這種境界能使人忘記一切得失榮辱,，擁有一份恬談求知的心境。

全班：良師益友,。

主持人合：五年一班《我看三國(guó)》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人(c)：那作者是在什么樣的背景下寫(xiě)的這本巨著呢?

主持人(c)：同學(xué)們對(duì)作者知道的可真多,，那么這本書(shū)所帶來(lái)的影響有哪些呢?

第一組：第一部分是從黃巾起義(群雄紛爭(zhēng))到曹操平定北方(1-30回)

1、魏,、蜀,、吳三家初起(1—2回)

2、各路諸侯討伐董卓(3—9回)

3,、諸侯混戰(zhàn),、曹定北方(10—331回)

第二組：第二部分是赤壁之戰(zhàn)(34—50回)

1、曹軍壓境

2,、三顧茅廬

3,、劉吳聯(lián)盟

4、赤壁鏖戰(zhàn)

5,、巧借荊州

第三組：第三部分是三分天下(51—104回)

1,、蜀國(guó)的創(chuàng)建

2、孔明活動(dòng)

第四組:第四部分是三國(guó)歸晉(105—120回)

學(xué)生匯報(bào)。

主持人a:大家敬佩的英雄各不相同,，看來(lái)對(duì)人物的看法,，是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。由于《三國(guó)演義》人物眾多,，有1200多個(gè),，今天我們就重點(diǎn)談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ模彩峭瑢W(xué)們提到的最多的人物,，讓我們大家對(duì)他們有更多更深的了解,。

下面我們來(lái)進(jìn)行小組辯論賽?！墩撚⑿邸?/p>

首先進(jìn)行《論英雄》之一曹操。兩組抽簽定論點(diǎn),。(正方曹操是英雄,，反方曹操是奸雄)但是要求要從書(shū)中查找依據(jù)作為論據(jù)。

開(kāi)始辯論,。

主持人a:看著同學(xué)們爭(zhēng)論的面紅耳赤,，我真的不知道該怎么辦了，那就由請(qǐng)我們的法官大人來(lái)裁決吧,。

法官：:通過(guò)剛才的辯論,，無(wú)論是正方還是反方都是有理有據(jù)，說(shuō)的是慷慨激昂,，那這次的辯論我就宣布結(jié)果吧,，結(jié)果是1:1平。

生：哎呀

法官：你們還真想爭(zhēng)個(gè)高低啊,。

生：想!

法官：那就在辯論一次怎么樣?

生：好,。

法官：下面進(jìn)行《論英雄》之二關(guān)羽。正方觀點(diǎn)：關(guān)羽是忠義之士,，反方：關(guān)羽不是忠義之士,。組長(zhǎng)單雙進(jìn)行選題。

法官：《三國(guó)演義》

塑造了三個(gè)“絕”智絕諸葛亮奸絕曹操義絕關(guān)羽

關(guān)羽義薄云天,，忠肝義膽,，神仙曹營(yíng)，不背棄盟約,，后來(lái)成為民間的武財(cái)神,，他所體現(xiàn)的也就是誠(chéng)信忠義，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,，人們之間的信任危機(jī),，信仰危機(jī)，往往被金融危機(jī)所扭曲，為了財(cái)富不擇手段,，甚至泯滅人性,，在關(guān)羽身上，那是一種人類(lèi)最淳樸的情誼回歸,。站在劉備的角度,，站在做人的角度，是可歌可泣的,。

其次,，關(guān)羽也是給能文能武的干將，有韜略,，過(guò)五關(guān)斬六將,，如果沒(méi)點(diǎn)本事，劉備怎么會(huì)把荊州這個(gè)戰(zhàn)略位置極其重要的地方給他!華容道上如果不放曹操,，曹操被關(guān)羽殺了,，那么北方又會(huì)大亂，天下烽煙四起,，百姓又會(huì)流離失所,，所以任何事情一分為二的看。就簡(jiǎn)單說(shuō)到這里,。

主持人a：在同學(xué)們唇槍舌劍間,，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容,，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字,，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣。現(xiàn)在我們對(duì)人物又有了新的認(rèn)識(shí),。讀書(shū)就要這樣,，讀讀、想想,，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,，辯一辯，傾聽(tīng)別人的看法,，全面認(rèn)識(shí)事物,。

主持人b:通過(guò)閱讀，經(jīng)過(guò)我們的活動(dòng),，大家對(duì)“三國(guó)”中的人物,、故事有了更深的了解，接下來(lái)就來(lái)考考大家《七嘴八舌猜英雄》競(jìng)賽辦法：

1,、全班參加,，每組三名代表回答問(wèn)題,，其他同學(xué)補(bǔ)充。

2,、每道題有三個(gè)提示,，根據(jù)提示不同得分也不同，分值分別為30分20分10分題目類(lèi)型：搶答題搶答秘訣：速度快者根據(jù)分值得分,。

主持人a：通過(guò)剛才的搶答我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每組的得分,。分是第組，恭喜第組,，不過(guò)其他三組也不要?dú)怵H,，希望在接下來(lái)的比賽中能夠再接再厲!

第一組開(kāi)始：

學(xué)生匯報(bào)。

主持人(b)：同學(xué)們,，我們無(wú)論是在上課之余,，還是在休閑之時(shí)，把讀書(shū)看成是一種時(shí)尚,，在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),，讓健康和快樂(lè)同在。

主持人(b)：同學(xué)們讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)讓你的人生充實(shí)起來(lái);

主持人(c)：同學(xué)們讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)讓你的精神成熟起來(lái);

主持人(a)：同學(xué)們讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)讓你的靈魂豐滿起來(lái)!

主持人(c)：以書(shū)作墊腳石,，我們可以攀得更高。

主持人合：我們?cè)谧x書(shū)中感悟人生,，尋找人生的軌跡,，明辨真善美丑。

全班合：五年一班《我看三國(guó)》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇三

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下,，我們初二年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

有人說(shuō)，這世上最有趣的事,，第一是人,，第二是書(shū)。

因?yàn)?，?shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心,。

你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。

如果你什么也不讀,，那么你的頭腦就會(huì)萎縮,，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。

閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要,，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,，會(huì)使一個(gè)人受益終身。

有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀,、價(jià)值觀,、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間,。

因此,，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),。

這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo),，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇四

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”

乙：讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí)和力量,；讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè)和享受,。

甲：今天我們將在這里展示自己的讀書(shū)所得，共赴精神的盛宴,，共享讀書(shū)的快樂(lè),。

合：一年二班讀書(shū)匯報(bào)展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

甲：首先請(qǐng)欣賞同學(xué)的

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的

乙：接著請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的結(jié)尾：

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào),。讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè),，讓好書(shū)陪伴我們每一天,！

乙：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

合：老師,、同學(xué)們?cè)僖?jiàn),！

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇五

合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事,，通圣人禮,。”

乙：如今我們用的好多

成語(yǔ)

乙：下面請(qǐng)李炳坤同學(xué)為我們解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”

甲：這《三字經(jīng)》字字千金,，字字有故事。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材,。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書(shū),。

乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這位對(duì)三字經(jīng)的理解。(請(qǐng)聽(tīng)相聲《三字經(jīng)》)

甲：說(shuō)歸說(shuō),，笑歸笑,。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事、行為要求等內(nèi)容,。比如：“昔仲尼,，師項(xiàng)橐，古圣賢,，尚勤學(xué),。”講的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事,，孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子,，于是向項(xiàng)橐行禮，繞城而過(guò),。這就是后世傳說(shuō)的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事,。

乙：《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事?！胺吨傺?，懷天下,，宋包拯,，鋤橫霸?！毕旅婢驼?qǐng)邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無(wú)私的包拯的故事,。

甲：“始春秋，終戰(zhàn)國(guó),。五霸強(qiáng),，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó),，聽(tīng)一聽(tīng)趙武靈王的故事。

乙：楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫(xiě)道：“嬴秦氏,，始兼并,。傳二世,，楚漢爭(zhēng)?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事,。

甲：在這一假期中啊，這《三字經(jīng)》我們可沒(méi)少看,。我們還編排個(gè)小品,，名字叫“周處悔過(guò)”，下面請(qǐng)大家欣賞,。

乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容,，讓我們了解很多歷史史實(shí)，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!

甲：好啊!你說(shuō)想怎樣回報(bào)?

全體同學(xué)齊聲：“行!”

乙：放,。,。音。,。樂(lè)!

全班配樂(lè)齊背,。

甲：下面可是加難了，

乙：迦南?

甲：什么呀!我說(shuō)的是增加難度了,。

乙：同學(xué)們怕不怕?

齊應(yīng)：不怕

全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀,，躍躍欲試。

乙：我只給5個(gè)名額,，誰(shuí)想來(lái)?

乙：點(diǎn)名：,。。

甲：時(shí)間過(guò)得真是太快了,，閉上眼覺(jué)得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,，睜開(kāi)眼我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)了六年的母校，離開(kāi)朝夕相處的張老師,。

乙：是啊!不過(guò)現(xiàn)在的我們可是成熟了,，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師,，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸,。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

(播放主題歌)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》,。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語(yǔ)典故,、倫理道德、人文歷史,、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化,。

甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作，是開(kāi)啟我們智慧的金鑰匙,。

乙：讓我們與經(jīng)典同行,，與圣人為伍,，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。

共

4

3

1

2

3

4

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇六

甲：親愛(ài)的老師乙：敬愛(ài)的同學(xué)們：合：大家下午好,！

甲：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

乙：書(shū)是一只鳥(niǎo),，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上看到五彩繽紛的世界,。甲：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島,。

用誦讀,，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明。

乙：黃昏時(shí)分,，我們回味著鵝媽媽講的故事,，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng)。甲：雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩,，但是,，我們要對(duì)所有的老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景,！乙：同學(xué)們,，一個(gè)月來(lái)，我們采集了不少紅花綠葉,，珍藏了許多收獲快樂(lè),，今天，讓我們借此機(jī)會(huì),，向在座的老師同學(xué)作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,！合：xxxxx“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先請(qǐng)欣賞

同學(xué)的

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

乙：接著請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)的

甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報(bào),。

甲：好書(shū),，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

乙：好書(shū),，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；

甲：好書(shū),，能使你明辨是非,，分清美丑。

乙：雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短,；

甲：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限,；

乙：但是，屬于我們一生的書(shū),，永遠(yuǎn)也讀不完,；

甲：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天,！

乙：“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

合：老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn),！

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

（合）大家上午好！

（包）鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū),。

（朱）讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,。

（包）讀一些好書(shū),，不僅能開(kāi)闊知識(shí)的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶,。

（合）是啊,，讀書(shū)人就是幸福人！

（朱）花開(kāi)時(shí)季,，我們乘座著學(xué)校新教育的航船,，沐浴著和煦的春風(fēng)，用誦讀,，開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)美好的黎明,。

（包）黃昏時(shí)分，我們回味著魯濱遜回歸故國(guó)的歷程,，享受著道德長(zhǎng)跑的愉悅,，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽(yáng),。

（朱）雖然帶著雛鷹試飛的沖動(dòng),，雖然只有牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩，但是,，我要對(duì)所有的領(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：在書(shū)的海洋中徜徉,，我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景！

（包）同學(xué)們,，一個(gè)月來(lái),，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂(lè),，今天,，讓我們借此機(jī)會(huì)，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一個(gè)全面的匯報(bào)吧,！

（朱）現(xiàn)在,，六（4）班“花開(kāi)時(shí)季詩(shī)意濃”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)正式開(kāi)始,。請(qǐng)全班同學(xué)起立，吟誦班級(jí)主題詩(shī),。

（包）這是老師的殷切期盼,，這是我們六（4）班的錚錚誓言，與風(fēng)流搏擊,，前程定會(huì)錦秀無(wú)邊,！

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇八

a：尊敬的老師，家長(zhǎng)們b：親愛(ài)的同學(xué)們齊：大家好,！a：書(shū)是什么,？

b：書(shū)是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥(niǎo)自由飛翔,。 a：書(shū),，是什么？

b：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,。

a：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?b：書(shū)是一只鳥(niǎo),，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙冀之上看五彩繽紛的世界,。 a：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之島,。

b：書(shū)是一盞燈,，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明,。

a：讀書(shū)不覺(jué)已春深,，一寸光陰一寸金。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的五月里,，我們因讀書(shū)而相聚,。

b：胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華,。在這希望萌動(dòng)的季節(jié)里,，我們暢談讀書(shū)的收獲與快樂(lè)。

a：繽紛的書(shū)海,，七彩的世界,，在我們眼前展現(xiàn)。 b：濃濃的書(shū)香,，伴隨著春天的氣息,，彌漫在校園,。 a：在多姿多彩的故事中,，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音,。

b：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷,，展現(xiàn)在我們面前,。

a：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事,，使我們豐富了知識(shí),，明白了道理。 b：今天我們就把讀書(shū)的收獲,，向老師和家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)和展示,。

齊：五年八班“沐浴書(shū)香，放飛思想”主題讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。 a：下面介紹各閱讀小組推薦的家長(zhǎng)評(píng)委,。

a：祖國(guó)是祖先為我們開(kāi)辟的生存之地，我們每一個(gè)人最想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的就是“我愛(ài)你祖國(guó)”,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)你祖國(guó)》表演者：

a：在不同的年齡段,，我們對(duì)書(shū)有著不同的理解，讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》表演者：

b：讀書(shū)不僅引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,，還能我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，下面請(qǐng)聽(tīng)快板《我讀書(shū),，我快樂(lè)》表演者：

a：書(shū)是智慧的源泉,，是智慧的結(jié)晶，讀書(shū)更是一門(mén)人生的藝術(shù),，下面請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)《讀書(shū)是一門(mén)人生藝術(shù)》,，表演者：

b：北宋時(shí)期有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子做出了一件讓人震驚的大事，到底是什么事呢,？請(qǐng)大家觀看第六閱讀小組的情景劇,，答案就在劇中。

b：大家都知道我國(guó)的四大名著吧,，四大名著是我國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典作品,，今天有兩位同學(xué)對(duì)四大名著中的《三國(guó)演義》有了新的見(jiàn)解。下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《歪批三國(guó)》表演者：

a：古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹,，語(yǔ)言優(yōu)美精煉,，想象豐富新奇，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭》,，表演者：

b：高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分享的生命伴侶和導(dǎo)師”,。我們愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)于與書(shū)籍交朋友，下面請(qǐng)聽(tīng)現(xiàn)代詩(shī)《我與好書(shū)交朋友》,，朗誦者：a劉銘齊：有一首詞,，每次讀起都仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到了那位指點(diǎn)江山的偉人,，不由的沉醉于那種磅礴的氣勢(shì),，下面請(qǐng)大家共同欣賞《沁園春·雪》，朗誦者：

b：有一種偉大的夢(mèng)想,，它要植于歷史,，更面向未來(lái)，它源于中國(guó)智慧,，那就是中國(guó)夢(mèng),，下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌《中國(guó)夢(mèng)》，表演者：

a：從小我們就盼望著長(zhǎng)大,，盼望著像大人一樣自由的生活,，下面請(qǐng)聽(tīng)我們的宣言《我長(zhǎng)大了》，表演者：

b：親子誦讀《媽媽你知道嗎,？》,，表演者：

b：古人告訴世人“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,，劉治辰同學(xué)告訴我們“書(shū)中自有智慧”,，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)中自有智慧》，表演者：

a：媽媽,，這是一個(gè)人最先學(xué)會(huì)的詞語(yǔ),，也是世界上最美妙的語(yǔ)言，她為我們付出一切,，不求回報(bào),，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽是什么》,，表演者：

b：古詩(shī)詞承載了中華文化的博大精深,，是中華民族五千年?duì)N爛文學(xué)史的驕傲。下面請(qǐng)聽(tīng)第四閱讀小組帶來(lái)的風(fēng)雅誦讀——詩(shī)歌中的二十四節(jié)氣,。

a：感謝以上各位同學(xué)的精彩表演,。

b：同學(xué)們的表演讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高,。

a：好書(shū)能使你暢游瑰麗多姿的海洋。

b：好書(shū)能帶你探索古今中外的趣事奇談,。

a：雖然我們今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短,。

b：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。

a：但是屬于我們一生的書(shū),，永遠(yuǎn)也讀不完,。

b：書(shū)籍,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀,，與我們相伴一生,。

a：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè),。

b：讓好書(shū)陪伴我們每一天,。

a：讓書(shū)香溢滿我們和諧的校園,，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng),。

b：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū),?！睙釔?ài)讀書(shū)吧！從我做起,，從現(xiàn)在做起,！齊：今天的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

大家下午好!

在這陽(yáng)光燦爛的日子,，我們?cè)谶@里舉行基礎(chǔ)部“愛(ài)書(shū)人”讀書(shū)社讀書(shū)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的下午,，希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),，能把感悟與思考、幸福和歡樂(lè)帶給您,。

我們的讀書(shū)社滿一歲了,，記得當(dāng)初還是我們基礎(chǔ)部書(shū)記的孫繼波部長(zhǎng)，像呵護(hù)一個(gè)嬰兒一樣,，為讀書(shū)社的成立付出了她的辛苦與才華,，如今，讀書(shū)社在她的手中繼續(xù)傳承者,，慢慢成長(zhǎng)著,。

下面就由孫繼波部長(zhǎng)寄語(yǔ)讀書(shū)社一周年。

“最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,。”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受;讀書(shū)更能給我們帶來(lái)智慧,。接下來(lái),，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得，讓我們共赴精神的盛宴,，共享讀書(shū)的智慧,。

下面由四位教師暢談自己的讀書(shū)心得,。

聽(tīng)完四位老師的匯報(bào)，我深深感到——語(yǔ)言書(shū)為源,，行為書(shū)為本,，思想書(shū)為根。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,，教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找。所有的成長(zhǎng)都需要過(guò)程,，所有的提升都離不開(kāi)反思,，所有的發(fā)展更需要展望。

下面由基礎(chǔ)部李敏書(shū)記寄語(yǔ)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)展望

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū),?！弊屛覀児餐Γ鸩綄㈤喿x當(dāng)作一種生活方式,，在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展,，成就我們的幸福人生!下面贈(zèng)書(shū)儀式開(kāi)始。

感謝_________在百忙之中參加我們基礎(chǔ)部的讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，下面請(qǐng)---------為大家講話,。

結(jié)束詞

讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈,，豐富人生;

讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng),，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津,。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,，與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅,。

那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香,，我們的生命將更加厚重深沉,。各位老師，本期讀書(shū)讀書(shū)學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)到這里就結(jié)束了,。最后祝愿各位在書(shū)香中幸福萬(wàn)年長(zhǎng),。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十

女：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師,。

男：親愛(ài)的同學(xué)們,。

和：大家好！

女：高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū),，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！?/p>

男：是啊，書(shū),，是人類(lèi)精神的食糧,！

女：黃金有價(jià)書(shū)無(wú)價(jià)！

男：書(shū)籍猶如朋友,，必須慎重選擇,！

女：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧中沒(méi)有書(shū)籍,，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！

男：讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,！

女：同學(xué)們,，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？

（書(shū)籍的名言,。）

對(duì),，讀書(shū)，使人明智,！

男：讀書(shū),，使人明理！

合：五七中隊(duì)“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

（引入正題）

女：同學(xué)們,，我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書(shū)小隊(duì)，百靈鳥(niǎo)朗誦隊(duì),，萌芽文學(xué)社等,。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書(shū)小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào)！

（匯報(bào)中）

女：小蜜蜂讀書(shū)小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書(shū),，又有那么多的感受,，真讓人羨慕啊，你們真是了不起,！

男：同學(xué)們,，現(xiàn)在，讓我們來(lái)輕松一下,，好嗎,？請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書(shū)郎》！

（合唱中）

女：同學(xué)們,，唱完了動(dòng)聽(tīng)的《讀書(shū)郎》,，接下來(lái)該輪到百靈鳥(niǎo)小隊(duì)的同學(xué)上來(lái)露一手了,！他們背誦古詩(shī)，搜集關(guān)于讀書(shū)的名言和喜歡的對(duì)聯(lián),，正躍躍欲試呢,！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥(niǎo)小隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng)！

（匯報(bào)中）

男：感謝百靈鳥(niǎo)小隊(duì)的匯報(bào),。真是熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟啊,！唐詩(shī),、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化,，常常背,，能增加我們的文化底蘊(yùn)。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)?，F(xiàn)在,，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《書(shū)》，歡迎,！

（匯報(bào)中）

女：同學(xué)們,，書(shū)的力量是無(wú)窮的。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的,。所以,，我們要多讀一些有意義的課外書(shū)，來(lái)豐富自己的知識(shí),，創(chuàng)造班級(jí)的書(shū)香氛圍,。

男：這不，來(lái)了一群滿肚成語(yǔ)的同學(xué),。他們已經(jīng)迫不及待要展示了,。同學(xué)們，歡迎他們,！

（匯報(bào)中）

女：讀了書(shū),，肚子里有了知識(shí)，還得會(huì)運(yùn)用,。所以,，讀書(shū)，寫(xiě)作,，這是我們五年七班的重頭戲,。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天,，他們也把自己的作品帶來(lái)了,，讓我們一起欣賞,！

（匯報(bào)中）

男：謝謝你們，相信,，沒(méi)有你們平時(shí)的努力,，是不會(huì)有今天的成績(jī)的。難怪李春曉,、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢,。真是一份耕耘一份收獲啊,！

女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀,，我們的書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？

男：是啊,，書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園,，就在前面向我們招手了,！俗話說(shuō)，知識(shí)就是財(cái)富,。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書(shū)為伴活動(dòng)中的'讀書(shū),、寫(xiě)作情況,。真是各有特色,，難分勝負(fù)！

女：同學(xué)們,，你們聽(tīng)了他們的匯報(bào),，有什么感想呢？我們的成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的教導(dǎo),，更離不開(kāi)從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛(ài)的教育》一書(shū)時(shí)的情景,，教室中,，同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭微笑,，時(shí)而默默沉思,，受益匪淺。同學(xué)們,，讓我們牢記“書(shū),，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書(shū)海中快樂(lè)遨游,，天天與書(shū)為伴,！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書(shū)香氛圍中,！

合：五七中隊(duì)“與書(shū)為伴”讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十一

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說(shuō),，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說(shuō),，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。

女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū),。

男：為了讀書(shū),，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光,；

女：同樣是為了讀書(shū),，余秋雨餓著肚子飽讀書(shū)，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?shū)籍呢,？正所謂，書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉,。

女：當(dāng)我們讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義,。

男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用,。

所以,，用功讀書(shū)開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時(shí),？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂,。

女：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！

男：下面我宣布xx學(xué)院xxxx班“閱讀名著，感悟人生”讀書(shū)會(huì)正式開(kāi)始!

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十二

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞(三)：《三字經(jīng)》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持人串詞

合唱主題歌《千年古訓(xùn)—三字經(jīng)》

甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事,，通圣人禮,。”

乙：如今我們用的好多成語(yǔ)在文中都能找到出處,，如孟母三遷,、五子登科、孔融讓梨等等,。我們不得不佩服中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。故此,，《三字經(jīng)》被稱為“千年古訓(xùn)”,。

乙：下面請(qǐng)李炳坤同學(xué)為我們解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)—?dú)v史的“公案”

甲：這《三字經(jīng)》字字千金，字字有故事,。是古時(shí)兒童上學(xué)的啟蒙教材,。只要記住《三字經(jīng)》就可以通曉史書(shū)。

乙：哼!可不是嘛!(做出詭詐的表情)下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這位對(duì)三字經(jīng)的理解,。(請(qǐng)聽(tīng)相聲《三字經(jīng)》)

甲：說(shuō)歸說(shuō),，笑歸笑。這三字經(jīng)的內(nèi)容講的都是歷史故事,、行為要求等內(nèi)容,。比如：“昔仲尼，師項(xiàng)橐,，古圣賢,，尚勤學(xué)?！敝v的是孔子拜項(xiàng)橐衛(wèi)為師的故事,，孔子心中實(shí)在是敬佩這個(gè)七歲的孩子，于是向項(xiàng)橐行禮,，繞城而過(guò)。這就是后世傳說(shuō)的“項(xiàng)橐三難孔夫子”的故事,。

乙：《三字經(jīng)》中幾個(gè)字就能概括一個(gè)故事,。“范仲淹,，懷天下,，宋包拯，鋤橫霸,?！毕旅婢驼?qǐng)邸雪同學(xué)給我們講述鐵面無(wú)私的包拯的故事。

甲：“始春秋,，終戰(zhàn)國(guó),。五霸強(qiáng),，七雄出?！毕旅婢妥屛覀兓氐接⑿圯叧龅膽?zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó),，聽(tīng)一聽(tīng)趙武靈王的故事。

乙：楚霸王這個(gè)人物大家都熟悉吧!《三字經(jīng)》中寫(xiě)道：“嬴秦氏,，始兼并,。傳二世，楚漢爭(zhēng),?！毕旅嬗闪膭P同學(xué)為大家講一講《楚霸王自刎烏江》的故事。

甲：在這一假期中啊,，這《三字經(jīng)》我們可沒(méi)少看,。我們還編排個(gè)小品，名字叫“周處悔過(guò)”,，下面請(qǐng)大家欣賞,。

乙：誦讀了《三字經(jīng)》歷史篇內(nèi)容，讓我們了解很多歷史史實(shí),，下面我們想領(lǐng)導(dǎo)和老師回報(bào)一下吧!

甲：好啊!你說(shuō)想怎樣回報(bào)?

乙：我們先來(lái)朗誦《三字經(jīng)》,，再來(lái)解釋句意大pk，怎樣?行嗎同學(xué)們?

全體同學(xué)齊聲：“行!”

乙：放,。,。音。,。樂(lè)!

全班配樂(lè)齊背,。

甲：下面可是加難了，

乙：迦南?

甲：什么呀!我說(shuō)的是增加難度了,。

乙：同學(xué)們怕不怕?

齊應(yīng)：不怕

全體同學(xué)做出“摩拳擦掌”狀,，躍躍欲試。

乙：我只給5個(gè)名額,，誰(shuí)想來(lái)?

乙：點(diǎn)名：,。。

甲：時(shí)間過(guò)得真是太快了,，閉上眼覺(jué)得自己還是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,，睜開(kāi)眼我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)了六年的母校，離開(kāi)朝夕相處的張老師,。

乙：是啊!不過(guò)現(xiàn)在的我們可是成熟了,，不再是連廁所都不知道的小娃娃，我們現(xiàn)在不僅身體強(qiáng)壯可以保護(hù)老師，我們腹中更是滿腹經(jīng)綸,。(相聲：滿腹經(jīng)綸)

(播放主題歌)

結(jié)束語(yǔ)：

甲：時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò),，我們難忘我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到流傳至今的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》。

乙：我們感恩我們懂得了大量的成語(yǔ)典故,、倫理道德,、人文歷史、禮儀風(fēng)俗等中國(guó)文化,。

甲：經(jīng)典是喚醒人性的著作,，是開(kāi)啟我們智慧的金鑰匙。

乙：讓我們與經(jīng)典同行,，與圣人為伍,，讓經(jīng)典貫穿我們生命的始終。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十三

女：花朵在陽(yáng)光下開(kāi)放

男：我們是稚嫩的幼苗,，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

女：我們是鮮艷的花朵,，祖國(guó)給了我們溫暖的陽(yáng)光

男：尊敬的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：xx小學(xué)x年級(jí)x班《經(jīng)典伴我同行》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行,。

男：中華文明五千載,，華光四射垂青史。

女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土,，博大精深無(wú)盡時(shí),。

男：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館,，我們目不暇接,，留連忘返。

女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度,，我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過(guò),。

男：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,。

女：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想,、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富,。

男：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下,。”

女：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó),。”

下面,，我們接龍背誦《論語(yǔ)》

男：孔子的話,，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背,，感悟成長(zhǎng),。

女：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語(yǔ)屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語(yǔ)的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組,。

男：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的成語(yǔ)接龍,。

個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語(yǔ)，有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ),，有關(guān)生肖的成語(yǔ),。

女：歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小,、風(fēng)趣,、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用,，后一部分起“后襯”的作用,，十分自然貼切。

男：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,，通常說(shuō)出前半截,，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意,，所以就稱為歇后語(yǔ),。

女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語(yǔ)

男：請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語(yǔ)。

女：從小事中悟出大道理,，為人類(lèi)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),，向人們揭示并懂得一定的道理，請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言,。

男：名人故事交給我們做人的道理,。

女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美

男：現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞

結(jié)束語(yǔ)

男：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝,，然而書(shū)給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的,。

女：書(shū)是我們精神上的食糧，也是我們的朋友,。它不僅可以豐富我們的知識(shí),，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

男：熱愛(ài)書(shū)吧,，這是知識(shí)的泉源,！

女：熱愛(ài)書(shū)吧，這是力量的源泉,！

合：xx小學(xué)x年級(jí)x班讀書(shū)匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束,。

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)主持詞雙人篇十四

大家下午好!今天,秋日的暖陽(yáng)驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣,。以書(shū)為媒,我們相聚在這里，聆聽(tīng)學(xué)校七位實(shí)力派美女老師暢談自己的讀書(shū)感悟,，此時(shí),我們也感到了同樣的溫暖與愜意,。讀書(shū)，是一種浸潤(rùn),。洗去浮華,，留下滿腹書(shū)香；讀書(shū),，是一種享受,。享受明媚的陽(yáng)光，享受可以自由呼吸的清新空氣,。

讀書(shū),，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生,。這樣的讀書(shū)觀讓人心生敬意,，下面有請(qǐng)鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書(shū)香伴我行》,。

讀書(shū),，能讓我們的教育智慧如長(zhǎng)江之水，浩浩蕩蕩,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。下面讓我們聆聽(tīng)曲新美老師如何養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，收獲魅力人生,。

所有的書(shū),，都彌漫著香氣。讀書(shū)不僅僅是一種需要,，更是一種性情的愉悅,。下面，讓我們與車(chē)淑寧老師一道,，展一卷書(shū)墨,，淡一世心境。

心田總需要思想的滋潤(rùn)才會(huì)生機(jī)盎然,，下面請(qǐng)欣賞劉春華老師帶給大家的讀書(shū)滋養(yǎng)心靈,，收獲魅力人生。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，只有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣才能使成長(zhǎng)之路走得更快，更遠(yuǎn),。下面請(qǐng)劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書(shū)感悟,。

播種一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn),。愿我們成長(zhǎng)中每一個(gè)平凡的日子都因讀書(shū)而精彩,！下面讓我們聆聽(tīng)邵光翠老師回顧自己成長(zhǎng)之路的感悟與收獲。