在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇一

茲有__湛江師范___學(xué)校____師范____專(zhuān)業(yè)_林x___同學(xué)于__年_03月_15__日至__年_09__月__20__日在__廉江第三中學(xué)___實(shí)習(xí),。

該同學(xué)的實(shí)習(xí)職位是__數(shù)學(xué)老師____,。

該同志自參加工作以來(lái)給全校師生的印象是為人謙和，作風(fēng)正派,，政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱心負(fù)責(zé),，受到了全校師生的一致認(rèn)可和好評(píng),。

思想上，該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想內(nèi)涵和黨和各項(xiàng)方針政策，具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信心,，在思想上,、組織上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致,。

工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干,，講求實(shí)效,，凡事積極主動(dòng),，迎難而上，不怕苦,，不怕累,，能與班子成員打成一片，獨(dú)擋一面開(kāi)展工作,，凸顯較強(qiáng)的組織能力和解決問(wèn)題能力。平時(shí)積極與領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生進(jìn)行溝通,，受到了廣大師生的一致好評(píng)。

學(xué)習(xí)上,，能夠做到自加壓力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考,，注重實(shí)效,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加市,、校舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高自身素養(yǎng)。

作風(fēng)上,，該同志能夠自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉政準(zhǔn)則的各項(xiàng)規(guī)定,，在工作生活中，嚴(yán)于律己,，辦事光明磊落,，生活清清白白，做人坦坦蕩蕩,，做到了自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

總之，該同志在我單位表現(xiàn)優(yōu)秀,，待人誠(chéng)懇,，工作扎實(shí)肯干，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人,，是一名德才兼?zhèn)涞穆毠ぁ?/p>

特此證明。

_________（實(shí)習(xí)單位蓋章）

_________年____09_____月____29_____日

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇二

1.教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng),，由淺入深,。注重引導(dǎo)學(xué)生思考,，但師生雙邊活動(dòng)較少，課堂氣氛不夠活躍,。板書(shū)工整有條理,，分析透徹，提示恰到好處,。但二倍角的相對(duì)性要著重強(qiáng)調(diào),。

2.基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)面廣,，教學(xué)中無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤,，詳略得當(dāng)，布局合理,，字跡工整規(guī)范,。儀表端莊，教態(tài)自然,，舉止大方,。對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析、處理恰當(dāng),，層次分明,，條理清晰，容量適度,，環(huán)節(jié)連貫,、緊湊。能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際,。

3.教學(xué)目的全,，準(zhǔn)，科學(xué)性強(qiáng),，切合實(shí)際,。教學(xué)重點(diǎn)明確，突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng),、有效,。教學(xué)難點(diǎn)找到，解決的方法恰當(dāng),、有效,。教學(xué)內(nèi)容信息量最大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然,，有張有弛,。教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學(xué)生的學(xué))調(diào)動(dòng)了學(xué)生,。教學(xué)方法靈活有效,，課堂反饋渠道暢通無(wú)阻，形式多樣,，方向多維,，矯正及時(shí)有效。

5.對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析,、處理恰當(dāng),，層次分明，條理清晰,，容量適度，環(huán)節(jié)連貫,、緊湊,。能揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)目的全,，準(zhǔn),，科學(xué)性強(qiáng)，切合實(shí)際,。教學(xué)重點(diǎn)明確,，突出重點(diǎn)的方法恰當(dāng)、有效,。教學(xué)難點(diǎn)找到,，解決的方法恰當(dāng)、有效,。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然,，有張有弛,。

6.教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理較好,，過(guò)程操作符合學(xué)生實(shí)際,，注重分層教學(xué)，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排,、環(huán)節(jié)的處理,、作業(yè)的設(shè)置,，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心智發(fā)展規(guī)律,。教學(xué)過(guò)程清晰,，能引導(dǎo)學(xué)生先想再算，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，教師語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，平時(shí)扎實(shí)有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效。

7.老師對(duì)新授課的課堂授課模式掌握的很好,，重視知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程(導(dǎo)入)和知識(shí)掌握的過(guò)程,。教師激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生語(yǔ)言精練、親切,、得體,，過(guò)渡自然，能充分利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題,，在教學(xué)過(guò)程中教給學(xué)生(新舊知識(shí)遷移)學(xué)數(shù)學(xué)的方法,，滲透一些數(shù)學(xué)思想。如果能聯(lián)系實(shí)際,，豐富多媒體內(nèi)容,，會(huì)更精彩。

8.教師課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)安排容量適當(dāng),，目標(biāo)明確，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出;講授清晰,、注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點(diǎn)撥得法,，總結(jié),、歸納、反饋等過(guò)程及時(shí),、到位,。

9.教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)安排容量適當(dāng),，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出;講授清晰,、注重啟發(fā)學(xué)生,。

10.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，課堂容量適當(dāng)，符合學(xué)生認(rèn)知;能有效創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主,、合作的情境,，重視學(xué)生對(duì)過(guò)程的體驗(yàn);師生、生生互動(dòng),，運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)，學(xué)生參與性強(qiáng),，氣氛融洽,。

12.教師講授目標(biāo)明確，重點(diǎn),、難點(diǎn)分析到位,，基本功扎實(shí)，課堂氣氛融洽,，學(xué)生思考積極;教學(xué)設(shè)計(jì)合理,、科學(xué)，教學(xué)要素配合默契,，各種關(guān)系處理得當(dāng)。

13.教師精心設(shè)計(jì)了課堂的導(dǎo)入,，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,，有較好的教學(xué)效果;教授語(yǔ)言生動(dòng)，課堂氣氛活躍,，有較強(qiáng)的課堂掌控能力,。

14.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，操作演示正確規(guī)范,，課堂容量,、密度適當(dāng)，符合認(rèn)知與發(fā)展規(guī)律,。能有效地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主,、合作、探究的情境,，重視學(xué)生對(duì)過(guò)程的體驗(yàn),，啟發(fā)得當(dāng)，發(fā)問(wèn)有利于學(xué)生思考,，學(xué)生練習(xí)充分,，作業(yè)量適當(dāng)。

15.教學(xué)目標(biāo)制定的全面、具體,、明確,、符合大綱、教材和學(xué)生實(shí)際;教學(xué)思路清晰,，所教知識(shí)準(zhǔn)確;從實(shí)際出發(fā),，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段;講練結(jié)合;教態(tài)親切、自然,、端莊、大方,，非常具有親和力,，教學(xué)效果較好。

教師知識(shí)面廣,，態(tài)度和藹可親,，語(yǔ)言規(guī)范、流暢,。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇三

一名優(yōu)秀的教師處理好間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的關(guān)系,，傳授知識(shí)和提高思想覺(jué)悟的關(guān)系，傳授知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系,，以及發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,、自覺(jué)性的關(guān)系。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,，小編收集整理了教師教學(xué)方面評(píng)語(yǔ)3篇,，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

1. ____在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

2. ____同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先,，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位,。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。其次，虛心好學(xué),，肯于鉆研,，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受，聽(tīng)課積極認(rèn)真,。更加難得的是____同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中,，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題,，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外,，____同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教教法,，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式,，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信_(tái)___同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待,，在不久的將來(lái)，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。

3. ______同志政治堅(jiān)定,，覺(jué)悟較高。他衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號(hào)召,，關(guān)心國(guó)家大事,，積極踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，能夠以馬列主毛澤東思想，鄧小平理論和________重要思想為指導(dǎo),，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，體現(xiàn)出了正確的無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界人生觀和價(jià)值觀。

4. -×-志謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。他主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界,。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與領(lǐng)同事的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。他比較注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，能將大學(xué)所學(xué)的知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，虛心聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn),，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,。該通知在工作中能夠仔細(xì)觀身體獨(dú)立思綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決各種問(wèn)題和困難,。

5. -×-志踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在×-×-域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

6. -×-志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),。模范遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤和遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作,。

7. -×-志綜合素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí),，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處,，工作期間,，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)?cè)趯?shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配,，聽(tīng)從安排,。為人謙認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三,?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

8. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積細(xì)踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,。熱愛(ài)學(xué)關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育,，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴,。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任,。

9. 教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板速教學(xué)方內(nèi)容……,，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多豐富而懇切。上課秩序掌控得宜,，收放自如,，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí),。

10. 該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材,，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng),，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板內(nèi)容,，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健,。批改作業(yè)仔正確,，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo),，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與學(xué)生的接觸,，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。

11. 實(shí)習(xí)生活的感悟通過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對(duì)新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考,。

12. 新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大出動(dòng),，并深深覺(jué)得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐,。除了了解本專(zhuān)業(yè)課程以外,，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的具體情況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教育狀況積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。

13. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿(mǎn)的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)功效,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心保障學(xué)生,，利用各種手段發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜好,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

14. 該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

15. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿(mǎn)的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提課件下載高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。

16. 雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體,，體育課時(shí)他組織學(xué)生,，和學(xué)生們一起打籃球，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買(mǎi)預(yù)防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無(wú)怨言,，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度,，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格,，但古人云：嚴(yán)師出高徒,。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無(wú)愧!

17. 班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng),，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校運(yùn)軍學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體,。對(duì)留守學(xué)生,，動(dòng)之以情，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,。通過(guò)努力,，高級(jí)班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進(jìn)步,。

18. 作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。

19. 虛心學(xué)習(xí),，積極向上,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換《教師怎樣與新課程同行》等,。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教教研工作,。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后教學(xué)反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

20. 教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)制作教具,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等,。

1,、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，重點(diǎn)突出,，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化,。但授課速度有點(diǎn)快，來(lái)不及記錄,。

2,、老師授課有條理，有重點(diǎn),，對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。

3,、老師上課有時(shí)非常幽默,，有時(shí)非常嚴(yán)格，不過(guò)還是非常有教授風(fēng)度的,，不妨自己來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛!大家很崇拜他哦!

4,、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格,，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富,，不厭其煩，細(xì)心講解,，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整,，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋信息，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué),?？傊卫蠋熓且粋€(gè)不可多得的好教師,。

5,、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，語(yǔ)言生動(dòng),，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求,，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6,、課堂內(nèi)容充實(shí),，簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識(shí),。

7,、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生,，有時(shí)還有些洋幽默,，很受同學(xué)歡迎。

8,、老師教學(xué)認(rèn)真,，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì),，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲,、欣喜,，使人對(duì)此門(mén)課程興趣濃厚。

9,、一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳,，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自己不是很有自信,。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式,，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前,，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門(mén)課的信心,。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大,。

10,、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰,、明確的表達(dá)出來(lái),。講課內(nèi)容緊湊、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題,，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

11,、最開(kāi)始,，老師授課速度有些快，但是,，后來(lái)學(xué)生提建議給老師,，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度,。所以,，總體感覺(jué)此刻城段老師講得很好。

12,、老師組織習(xí)題課,，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際，課上穿插實(shí)際問(wèn)題,，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有初步了解,，為今后學(xué)習(xí)打下基。

13,、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中,，他循循善誘,，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維,。在這門(mén)課中,，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛,。

14,、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)緩和課堂氣氛,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀,。

15,、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué)，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié),，內(nèi)容很多,，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá),，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”,。

1. 該老師為人實(shí)在純樸踏實(shí),。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作,，她都扎扎實(shí)實(shí),，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W,，靜心研究,，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境,。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng),。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě),，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實(shí)在扎實(shí),。

2. 工作上，兢勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。學(xué)習(xí)中，積極嚴(yán)肅,，自覺(jué)自律;

3. 本學(xué)期中,，該老師能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教育教學(xué)水平較往年有所提高,，與同事關(guān)系融洽,。班主任工作一絲不茍，卓有成效,。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績(jī)突出，望下學(xué)期能做得更好,。

4. -老有耐心,，同事相處，溫和開(kāi)朗,，和學(xué)生相處,，耐心細(xì)致，和家長(zhǎng)相處,，隨和貼心,。

5. -老用且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué),。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧,。

6. 該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處,，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細(xì)致,，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅,，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,，該老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生老師都喜歡,。

7. -x-師一貫認(rèn)真服從安排,，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中,，她積極發(fā)言,，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提高,，對(duì)同事有貢獻(xiàn),，最終惠及學(xué)生。

8. -老師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,。

9. 該老師的質(zhì)樸,，該老師的敬業(yè)，表明該老師是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人,，該老師為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水,，對(duì)學(xué)校“有令即從”的品質(zhì),，奠定該老師會(huì)有一個(gè)很好的未來(lái),。該老師絕對(duì)是一個(gè)好人，并且是難得的好人,，但在深圳這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，更需要能人，能擔(dān)任起重任的人,，能獨(dú)擋一面的人,，建議該老師珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺(tái)，用心做事,，多動(dòng)腦筋,，虛心求教，在有限的時(shí)間里快速成長(zhǎng),，做出幾件讓皆稱(chēng)道的事情,，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!

10. 該同志熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心集體，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極,。出勤好，勇挑重?fù)?dān),，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

11. 該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤任勞任怨,。勇銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人,，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

12. 該同志參加教學(xué)工作的一年來(lái),，能擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。勇?lián)厝?，不畏困難,，虛心學(xué)習(xí)，常與老師探討教法,，力求精益求精,。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快,。

13. 作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語(yǔ)清楚都喜歡找她傾訴聊天,。

14. -老師思作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

15. 該老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積，極主動(dòng),，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

16. 雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體,，體育課時(shí)他組織學(xué)生,，和學(xué)生們一起打籃球，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買(mǎi)預(yù)防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無(wú)怨言,，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度,，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格,，但古人云：嚴(yán)師出高徒-老師思作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。作為一名體育教師,，她能夠認(rèn)真鉆研吃透教材，積極開(kāi)拓思路,，把一些先進(jìn)的教科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合自勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任,。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃舒心。

17. -老用且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué),。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。

18. 總之,，一切以大局為重,，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作,。

19. 經(jīng)學(xué)校考核,，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格,。

20. 作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇四

1,、古語(yǔ)有云：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,，自律才是成材的基礎(chǔ)。也許你有很多進(jìn)步的機(jī)會(huì),，但是就是在一些關(guān)鍵的時(shí)刻你錯(cuò)失了發(fā)展的機(jī)會(huì),，并不是你沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，關(guān)鍵的是你缺乏堅(jiān)定的信念和規(guī)則意識(shí),。認(rèn)真考慮自己的處境,，為了集體和個(gè)人的健康發(fā)展而付出自己應(yīng)該做的!你的生活會(huì)因此而充實(shí)，更因此美麗!

2,、在這個(gè)世界上,，人所處的絕境，在很多情況下,，都不是生存的絕境,，而是一種精神上的絕境。一個(gè)人的精神支柱是成就一生事業(yè)的最關(guān)鍵的因素,。學(xué)習(xí)中你付出了很多,，但是我覺(jué)得你還是缺少一點(diǎn)氣勢(shì)，往往許多的問(wèn)題并不是你不會(huì)解答,，而是被自己的想法給嚇退了,，因此就會(huì)出現(xiàn)空白。學(xué)習(xí)中你記?。簺](méi)有你解決不了的問(wèn)題!試試看這種心情帶來(lái)的效益,。

3、不要為暫時(shí)的落后而灰心喪氣,，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是你進(jìn)步的動(dòng)力,，你已經(jīng)有了這樣的動(dòng)力，只要在接下來(lái)的前進(jìn)中調(diào)整好自己的方向,，穩(wěn)扎實(shí)打,，拼出一片屬于自己的天地來(lái)。高二一學(xué)期,，你有了很大的進(jìn)步,，但是在一些活動(dòng)中還是表現(xiàn)得再更加積極一些，因?yàn)檫@樣的一些活動(dòng)中你會(huì)得到你所意想不到的東西,，借助于大家的力量來(lái)發(fā)展,，你會(huì)進(jìn)步得更快!

4,、在求學(xué)的道路中，你難免會(huì)遇到許多的磕磕絆絆,，但是只要你能夠一心一意地去奮斗,，最終總是能夠走向成功的;而如果你被眼前的光彩遮住了前進(jìn)的方向的話，最終就會(huì)與成功無(wú)緣!認(rèn)真把握好你所面對(duì)的機(jī)遇,，多經(jīng)受一些磨練,，做出正確的選擇，在每次的磕絆之后

總結(jié)

5,、該生平時(shí)學(xué)習(xí)用功,，較為勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有較大的好奇心,。并且能夠積極與同學(xué),，老師相互溝通交流。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于助人,，積極參加班集體組織的活動(dòng)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光,，德智體美全面發(fā)展,。思維浩天，想象力豐富,，與其他同學(xué)較為與眾不同,。

6、該生品質(zhì)優(yōu)秀,，道德品質(zhì)良好,，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真刻苦并能以班級(jí)榮譽(yù)為榮，積極維護(hù)班級(jí)和學(xué)校形象,，團(tuán)結(jié)他人尊敬師長(zhǎng),，熱愛(ài)勞動(dòng)，德智體美全面發(fā)展,，熱愛(ài)生活熱愛(ài)集體,，具有較高思想道德覺(jué)悟，半年來(lái),，以學(xué)習(xí)為重,，勇于相當(dāng)自己的責(zé)任積極參與年級(jí)和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并能一級(jí)級(jí)的心態(tài)面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝挫折,，能團(tuán)結(jié)他人具有較好的交際能力和適應(yīng)能力,。

7、成功者就是在于一貫的堅(jiān)持,，你有這樣的品質(zhì),。取得輝煌的成就在于默默無(wú)聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng),。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情,，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾，但是腳踏實(shí)地的努力換來(lái)的是優(yōu)秀的成績(jī),。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對(duì)待每一件事情,，每一件事情會(huì)給你不同的驚喜的!努力，永不停止,，實(shí)現(xiàn)最美好的愿望!

8、該學(xué)生品德良好,，樂(lè)于助人,，與同學(xué)相處的十分融洽，無(wú)任何違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,，持有樂(lè)觀積極地心態(tài),，自高一入校以來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，在課間活動(dòng)與陽(yáng)光體育時(shí)間認(rèn)真鍛煉,，上體育課表現(xiàn)良好，不曠課,，不遲到,，身體素質(zhì)良好，積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),，愛(ài)勞動(dòng),，德智體美綜合發(fā)展。

9,、成功的捷徑就在自己的身邊,，那就是辛勤勞動(dòng)，勤于積累,，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),。當(dāng)你靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個(gè)平靜的心態(tài)面對(duì)一切,。在學(xué)習(xí)中,，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢(shì)科目，由這些科目帶動(dòng)你的弱項(xiàng),，從而達(dá)到你所希望的目標(biāo),。而現(xiàn)在要做的,，就是踏踏實(shí)實(shí)地從一件件小事做起，從小事中去尋找你的理想吧!

10,、英國(guó)有句諺語(yǔ)：“勝利者永不放棄,，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步,，永不放棄勤奮的追求,，即使失敗了一千次，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力,。不管你是哪一次成功,，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬(wàn)不能夠半途而廢!人正是由于有頑強(qiáng)的毅力存在才充滿(mǎn)活力,，希望你的認(rèn)識(shí)在你的奮斗中更加精彩!

11,、向最壞處著想，向處努力,。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,，逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你是有理想有抱負(fù)的男孩,，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離,。許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的管教不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì)，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來(lái)!

12,、頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座高山!在學(xué)習(xí)中，你做到了這一點(diǎn),，而且能夠一如既往地堅(jiān)持下去,。要再進(jìn)一步的提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，你所需要的是思考幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,，因?yàn)樵谒伎己?jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程中你體會(huì)到的是如何掌握一個(gè)你需要的掌握的東西!思考之后需要的是交流,，交流使你明白的是另一種途徑，能夠做到這幾點(diǎn),，你就會(huì)得到成功!

13,、與別人比較，你取得一些成績(jī),，但是與你自己比較,，你卻是只發(fā)揮出了一點(diǎn)點(diǎn)，不要覺(jué)得這是夸大其詞,，在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣,，多數(shù)時(shí)候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢(shì)，仔細(xì)想一下,，這也許對(duì)你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢(shì)面前,，你所能夠表現(xiàn)出來(lái)的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問(wèn)題!

14,、生命并沒(méi)有高低貴賤之分,，任何時(shí)候都不要看輕了自己，在關(guān)鍵的時(shí)候,，要敢于對(duì)別人大聲說(shuō)：“我很重要!”也許你覺(jué)得沒(méi)有必要,，但是這也可能是你的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你敢于說(shuō)出來(lái),，你的人生也許就由此揭開(kāi)新的一頁(yè),，因?yàn)槟阏f(shuō)出的是你的自信!學(xué)校里你做得不錯(cuò)，我送給你的這段話希望你能夠重視,，因?yàn)槲矣羞^(guò)這樣深刻的經(jīng)歷與感受!朋友,，努力吧!

15、在人生的征途上,，有無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)遇,，它可以讓你成功，也可能讓你失敗,，在關(guān)鍵時(shí)刻，命運(yùn)就掌握在你自己的手里,。高中的三年中,，每一位同學(xué)都有同樣多的機(jī)遇，誰(shuí)能夠準(zhǔn)確地把握住機(jī)遇,，誰(shuí)就能夠笑到最后,。定下心來(lái)認(rèn)真地思考一下，再去尋找能夠使得自己成功的那個(gè)機(jī)遇,。但是前提是要做好你目前所面對(duì)的一些瑣碎工作!

16,、該生在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，認(rèn)真完成各科作業(yè),，課上積極活躍，課下能經(jīng)常與老師交流與同學(xué)討論,，主動(dòng)性強(qiáng),，生活中勤儉節(jié)約，尊敬師長(zhǎng),，經(jīng)常參加一系列學(xué)?；蛏鐣?huì)實(shí)踐，并且擅于表達(dá),，能與同學(xué)融洽相處,，待人坦率真誠(chéng),，心口如一，能認(rèn)真完全班務(wù),，對(duì)待追求完美,，勇于承擔(dān)，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活,，雖有時(shí)遭遇失敗,，但總能保持好的心態(tài)，樂(lè)觀豁達(dá),，在失敗中尋找教訓(xùn),，腳踏實(shí)地，望生再接再厲,，保持良好良慣,，不斷完善自我堅(jiān)持下去。

17,、許多的時(shí)候,，你不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的優(yōu)勢(shì)上,。因?yàn)槿毕輹?huì)常常給你以提醒,，而優(yōu)勢(shì)卻常常使你忘乎所以!在學(xué)習(xí)的道路上，你并沒(méi)有遇到太大的困難,，因此就沒(méi)有激發(fā)你的潛力,，所以現(xiàn)在你所要做的就是挑戰(zhàn)難題，在更高的起點(diǎn)上發(fā)揮你的聰明才智,，沖出目前的這個(gè)困境,，相信自己，你一定行,，下定決心,，一定要成功!

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇五

1.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3.積極參與聽(tīng)課評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

4.熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿(mǎn)的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

6.xx老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積，極主動(dòng),，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

7.xx老師為人實(shí)在純樸踏實(shí),。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作,，她都扎扎實(shí)實(shí),，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W,，靜心研究,，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境,。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng),。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě),，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實(shí)在扎實(shí)。

8.他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師,。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),，培育出滿(mǎn)園桃李。善教樂(lè)教,，深受師生尊敬為了完成上級(jí)學(xué)校交給的任務(wù)，***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范討論評(píng)講實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

9.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī)，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色,。他既教書(shū)又育人,，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時(shí)間，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”，深受上級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬,，,，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂(lè)教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。

11.作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語(yǔ)清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

12.xx老師思想作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

13.該同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗嚴(yán)謹(jǐn)為人師表，處處嚴(yán)格要求自己,，在思想上,，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

14.xx_謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)切身獨(dú)立綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

15.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇六

一年級(jí)的孩子好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長(zhǎng),。一年級(jí)又是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，作為教師只有抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī),，施展教育教學(xué)的魅力,，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

一年級(jí)學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前,、上課、放學(xué),、作息……該怎么做,，不該怎么做，無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇，單憑老師的說(shuō)教很難達(dá)到好的教育效果,。針對(duì)一年級(jí)孩子活潑好動(dòng)的個(gè)性特征,，我用一些朗朗上口的韻語(yǔ)兒歌來(lái)教會(huì)他們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)閮焊枥世噬峡?、生?dòng)有趣,，對(duì)學(xué)生又具有吸引力，一個(gè)學(xué)期試下來(lái),，效果不錯(cuò),。

課前，上課鈴聲響后,，學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱：“上課鈴聲響,，快快進(jìn)課堂，上課守紀(jì)律,，坐正看前方,。”在兒歌的帶動(dòng)下,，學(xué)生會(huì)由喧鬧變?yōu)榘察o,。

課上，我讓他們念：“小眼睛亮晶晶,，上課專(zhuān)心聽(tīng),，開(kāi)動(dòng)小腦筋，做個(gè)小精靈,?！泵棵磕畹竭@首兒歌時(shí),，一些正在溜號(hào)的孩子就會(huì)很自覺(jué)地坐正重新認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)。

排隊(duì)時(shí),，他們會(huì)念：“昂著頭,，挺著胸，我們都是小士兵,。聽(tīng)音樂(lè),，做早操，天天鍛煉身體好,?！被蚴恰拔沂鞘丶o(jì)小標(biāo)兵，站起隊(duì)來(lái)快,、齊,、靜”。

當(dāng)學(xué)生握筆姿勢(shì)不規(guī)范時(shí),，我又用這首兒歌來(lái)做規(guī)范：“兩指握住筆,，中指托下底，筆桿小淘氣連忙往后移,?！?/p>

這樣把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn),，貼近學(xué)生的生活,。而適時(shí)的讓學(xué)生誦讀，使其明白了什么時(shí)候該做什么,，不該做什么,，學(xué)生在讀中學(xué)，在學(xué)中讀,，不知不覺(jué)中行為得到規(guī)范和強(qiáng)化,。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇七

（版本1：低于60分）

實(shí)踐準(zhǔn)備不充分，制作的應(yīng)聘人員登記表過(guò)于簡(jiǎn)單,，項(xiàng)目不全,，必備項(xiàng)目都有遺漏。實(shí)踐過(guò)程中不認(rèn)真,，甚至不服從教師的安排,，word操作極不熟練，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。不能按時(shí)完成報(bào)告內(nèi)容,，任務(wù)遺漏較嚴(yán)重。

（版本2：60——75分）

實(shí)踐準(zhǔn)備情況較好，實(shí)踐過(guò)程中態(tài)度較好,，但word操作不熟練,。應(yīng)聘人員登記表的必備項(xiàng)目完成情況較好，對(duì)可備項(xiàng)目仍需完善,，基本能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。能按時(shí)完成報(bào)告內(nèi)容，有少許任務(wù)遺漏,。

（版本3：76——90分）

能積極主動(dòng)做好實(shí)踐準(zhǔn)備工作，實(shí)踐過(guò)程中主動(dòng)向指導(dǎo)老師提問(wèn),，認(rèn)真記錄實(shí)踐內(nèi)容,，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行實(shí)踐。完好地達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，制作的?yīng)聘人員登記表項(xiàng)目齊全,，但內(nèi)容不夠精煉，不具體,。能按時(shí)完成報(bào)告內(nèi)容,，無(wú)任務(wù)遺漏，條理清晰,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整,。

（版本4：高于90分）

能積極主動(dòng)做好實(shí)踐準(zhǔn)備工作，實(shí)踐態(tài)度端正,，勤奮苦干,。在實(shí)踐中體現(xiàn)出對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)較深的理解，項(xiàng)目齊全,，新增了一些適用的項(xiàng)目,，排版美觀大方，卓越地完成了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。?bào)告內(nèi)容全面,，主要內(nèi)容闡述詳細(xì)，與專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密聯(lián)系,，認(rèn)識(shí)體會(huì)深刻,。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇八

1.××老用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類(lèi)教學(xué),。面校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課,，盡顯聾校在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。

2.××老有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處，她溫朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處,，她隨心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢勤勤懇懇,，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中,，極嚴(yán)肅,，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田此,，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效老喜歡。

3.××老開(kāi)踏實(shí),。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，盡職盡責(zé)地做好本職工作學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué),，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué),，可謂工作紛繁瑣碎。但是,，她卻從未有過(guò)任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天,，她教職高的學(xué)面點(diǎn),，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯,，和家人共享美好時(shí)她卻把自己的孩子留在家里,，組織住校的學(xué)生一起學(xué)服裝美學(xué)作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧,。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)：“王老師愛(ài)笑,，不跟我們發(fā)脾氣，手語(yǔ)清楚??”都喜歡找她傾訴聊天,。

4.××老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)她積極發(fā)言,，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進(jìn)修活動(dòng)中以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生,。面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工她虛心請(qǐng)認(rèn)真記點(diǎn)滴中盡顯細(xì)她按時(shí)送取文她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一年的工作。

5.在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。在音樂(lè)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。年月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng),。

6.××老師為純踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí),，還是對(duì)待工作,，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng),，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)認(rèn)認(rèn)認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě)，并及時(shí)上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣扎實(shí),。

7.××老有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處,，她溫和開(kāi)朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細(xì)致,，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅,，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田,。因此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效老師都喜歡,。

8.成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你是個(gè)活潑的男孩子,，聰明的你反應(yīng)快,，理解力強(qiáng)，學(xué)習(xí)上比較勤奮,，但這個(gè)學(xué)期你的課堂表現(xiàn)仍不如以前,，同時(shí)，學(xué)科發(fā)展不平衡也是你學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),，望你更加努力,，克服困難，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

9.你尊敬老師,，是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮,，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)刻苦，虛心接受他人意見(jiàn),，學(xué)習(xí)目的性較明確,，但成績(jī)?nèi)圆环€(wěn)定，希望在新的學(xué)期里你能更努力,，在學(xué)習(xí)上下更多的功夫,，找到自己的學(xué)習(xí)方式，期待你的進(jìn)步!

10.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,。熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任,。

11.xx_待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

12.xx_謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)切身獨(dú)立綜合分析,，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

13.在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從分配，聽(tīng)從安排,。為人勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

14.該老師專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好,，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合,，對(duì)新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實(shí)踐中,，堅(jiān)持讓學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力,。所擔(dān)任的六班數(shù)學(xué)和五()班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績(jī),，得到學(xué)校的肯定和同行的好評(píng)。

15.張**同志張老師以飽滿(mǎn)的誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書(shū)育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容豐富,，能吸收學(xué)科新新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度,。

16.××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限,，溝通存在困難的職高聾生,，她總能靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通,，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題,。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中,，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)回家的火車(chē)票,，并自費(fèi)買(mǎi)上水果零食把孩子送上車(chē)，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專(zhuān)業(yè)的教師,，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué),，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位,，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念最實(shí)用的技巧,。

17.在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。在音樂(lè)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng),。

18.××老師為人實(shí)在純樸踏實(shí),。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作,，她都扎扎實(shí)實(shí),，從不張揚(yáng)，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W,，靜心研究,，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語(yǔ)境,。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng),。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě),，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實(shí)在扎實(shí),。

19.貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來(lái)我單位某某部門(mén)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配,，聽(tīng)從安排,。為認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

20.在實(shí)習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配,，聽(tīng)從安排,。為認(rèn)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，善于思考,，舉一反三?？偟膩?lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

22.在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤任勞任怨,。勇銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。

23.該同志熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心集體,，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé),，態(tài)度端正，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)積極,。出勤好,，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

24.該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人,，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng),，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

25.***老師以飽滿(mǎn)的誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工件中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴(yán)于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容豐富,，能吸收學(xué)科新新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出，疑點(diǎn)處理恰當(dāng),，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇九

陶行知說(shuō)：“你的皮鞭下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！崩蠋熈?xí)以為常的行為，對(duì)學(xué)生終身的發(fā)展也許會(huì)產(chǎn)生不可估量的影響,。下面就講兩個(gè)我教學(xué)中的小故事,。

教學(xué)《冰花》一課時(shí)，我讓學(xué)生觀察文中的插圖,，并提問(wèn)：玻璃上的冰花像什么,？同學(xué)都說(shuō)像小草，像白云,，像樹(shù)葉,。一個(gè)平時(shí)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生站起來(lái)怯怯地說(shuō)：“像棉花糖?！痹S多同學(xué)哈哈大笑,。我既沒(méi)有生氣也沒(méi)有笑，而是繼續(xù)問(wèn)他：“你為什么認(rèn)為冰花像棉花糖呢,？”這位同學(xué)回答道：“冰花是白色的,，棉花糖也是白色的；冰花看起來(lái)軟綿綿的,，棉花糖也是軟綿綿的,。”我聽(tīng)完之后問(wèn)學(xué)生：“大家覺(jué)得像嗎,？”大家都說(shuō)像,，我?guī)ь^讓大家為他鼓掌。這時(shí)我看到,，這個(gè)平時(shí)不愛(ài)回答問(wèn)題的孩子,，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅，臉上也增添了幾分自信,。如果在這個(gè)時(shí)候,，老師只是簡(jiǎn)單地呵斥其他同學(xué)，沒(méi)有讓其他同學(xué)對(duì)這個(gè)孩子的回答“心服口服”的話,，也許在同學(xué)們的笑聲中,，他會(huì)更加的不用心回答問(wèn)題,，更加的不自信。

曾教過(guò)一個(gè)叫琪琪的小女孩,，學(xué)習(xí)興趣不高,，注意力不集中，在家吃飯還經(jīng)常要媽媽喂,。我看在眼里,，急在心上。一次上課,，她讀的句子很優(yōu)美,，我趕緊順勢(shì)表?yè)P(yáng)：“你讀得真棒！聽(tīng)你的朗讀真是一種享受,！”并獎(jiǎng)給她三朵小紅花,。這時(shí)，孩子的臉上喜形于色,，想歡呼雀躍又忍住了沒(méi)有出聲,，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回了自己的座位上。此后,，我發(fā)現(xiàn)琪琪在課堂上眼睛有神了,，坐姿端正了，書(shū)寫(xiě)也工整了,。她媽媽也說(shuō)孩子懂事了,，獨(dú)立潛力強(qiáng)了?？吹界麋饕惶焯斓倪M(jìn)步,，我的心里感到無(wú)比的欣慰。不是嗎,？教師的鼓勵(lì)不經(jīng)意間就被學(xué)生無(wú)限地放大,。

教師適時(shí)的語(yǔ)言“保護(hù)”，及時(shí)恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)不但能彰顯教育的非凡魅力,，還極有可能會(huì)發(fā)揮神奇的作用,！

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十

1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!

點(diǎn)評(píng)：老師的話語(yǔ)猶如陽(yáng)光播灑到學(xué)生的心靈，使學(xué)生充分感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注,、關(guān)心著自己,，并且愿意隨時(shí)給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,，再大的困難也能克服,。

2.把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,，就是不平凡!

點(diǎn)評(píng)：淺顯通俗的語(yǔ)言極富有哲理性,，讓學(xué)生懂得了從小事做起,，打好基礎(chǔ)的重要性，避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠(yuǎn)的心態(tài),，正所謂：“一屋不掃何以掃天下,。”

3.我們每個(gè)同學(xué)都很聰明,，應(yīng)該積極發(fā)表自己的見(jiàn)解!

點(diǎn)評(píng)：老師使用激勵(lì)性語(yǔ)言給予學(xué)生信心,，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)新一輪挑戰(zhàn)的決心,。這在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心,。

4.努力改正缺點(diǎn)，你就可以做一個(gè)堂堂正正的人!

點(diǎn)評(píng)：老師用“做一個(gè)堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語(yǔ)句激勵(lì)學(xué)生,，反映了老師對(duì)學(xué)生的信任和尊重,，能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進(jìn)心，這樣的鼓勵(lì)性語(yǔ)言能夠拉近師生間的距離,。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項(xiàng),，一定能成功!

點(diǎn)評(píng)：這樣充滿(mǎn)鼓勵(lì)性的話語(yǔ)能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6.你只要用心做,，這些事根本難不倒你!

點(diǎn)評(píng)：一句激勵(lì)的話語(yǔ)能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，給學(xué)生希望。告訴學(xué)生：沒(méi)有做不好的事,，自己的態(tài)度是關(guān)鍵,。只要專(zhuān)心，有耐心,、恒心,，就一定能夠進(jìn)步。

7.勇敢點(diǎn)!不要怕,，天塌下來(lái),，老師替你頂著!

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生面對(duì)困難、挫折難免會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，這時(shí)教師的語(yǔ)言應(yīng)該像“雪中炭”,、“六月風(fēng)”。上述語(yǔ)言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,，并打算用行動(dòng)來(lái)支持自己,，能和老師并肩作戰(zhàn),。當(dāng)然，對(duì)任何困難就不再懼怕了,。

8.你不是最聰明的,，卻是最有靈氣的，相信你將來(lái)一定有所成就!

點(diǎn)評(píng)：當(dāng)教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正,、恰如其分的評(píng)價(jià)時(shí),，學(xué)生能更清醒地認(rèn)識(shí)自己，用“最有靈氣”不斷激勵(lì)自己,，按著老師的話不斷努力,。

9.你是一個(gè)很有想法的孩子，你的見(jiàn)解很有創(chuàng)意!

點(diǎn)評(píng)：這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?，教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,，激勵(lì)學(xué)生不斷努力，成為高素質(zhì)人才,。

10.也許你在別人眼里有很多不足,，但在我眼里，你是最棒的!

點(diǎn)評(píng)：這是一句具有激勵(lì)性的話語(yǔ),，它不僅肯定了學(xué)生的成功與進(jìn)步,，還鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)努力的信心,，拉近了師生距離,。

11.你的潛力很大，對(duì)于你來(lái)說(shuō),，只要好好挖掘,，沒(méi)有不可能的!

點(diǎn)評(píng)：這是一句發(fā)展性的評(píng)價(jià)語(yǔ)，教師幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上已達(dá)到的程度和已具備的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力,，不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

12.一個(gè)人最大的美德是寬容,，如果你懂得寬容，你就會(huì)有海一樣的胸懷!

點(diǎn)評(píng)：教師用形象的語(yǔ)言,，從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容,。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時(shí)期，學(xué)生易于受教師的思想觀點(diǎn)影響,。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時(shí)地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,，使學(xué)生成為品德高尚的人。

13.也許你現(xiàn)在是貧困的,，但老師相信,，20年后,，你是最富有的!

點(diǎn)評(píng)：用正確的方法教育學(xué)生認(rèn)識(shí)富有與貧窮。告訴學(xué)生,，只要通過(guò)自己的努力,，就可以實(shí)現(xiàn)自身命運(yùn)的改變，變成一個(gè)物質(zhì)和精神都富有的人!

14.只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁!

點(diǎn)評(píng)：“只要你肯努力,，老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語(yǔ)能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離，激勵(lì)學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),，在老師的幫助下不斷地提高自己,。

15.你敢于向老師(教材)提出個(gè)人見(jiàn)解，非常了不起!

點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生行為評(píng)價(jià)的話語(yǔ),，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生敢于發(fā)問(wèn)的肯定,。這是教師對(duì)學(xué)生發(fā)問(wèn)行為本身的尊重，會(huì)在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展,。

16.你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我相信你!

點(diǎn)評(píng)：教師用“最出色”評(píng)定學(xué)生,，是對(duì)學(xué)生能力的最高褒獎(jiǎng),，更是學(xué)生獲得進(jìn)一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎(jiǎng),，自然會(huì)使學(xué)生勇于發(fā)表見(jiàn)解,、大膽創(chuàng)新,、進(jìn)一步追求完美,。

17.你的思維很獨(dú)特!能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎?

點(diǎn)評(píng)：這是教師一種邀請(qǐng)式的做法。對(duì)學(xué)生行為給予了較高的評(píng)價(jià),，邀請(qǐng)式的做法體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生人格和行為價(jià)值的尊重,。這種做法會(huì)使學(xué)生在得到充分尊重的前提下，更易于和教師進(jìn)行交流,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

18.你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下,。

點(diǎn)評(píng)：采用平等對(duì)話式的語(yǔ)氣,，對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題給予了肯定，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)學(xué)生所提出問(wèn)題的關(guān)注,，這樣會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考的興趣,，使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

19.只要肯動(dòng)腦筋,，你一定會(huì)變得更聰明!

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定,，教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ),，充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景，同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動(dòng)腦”,。這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展,。

20.說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我會(huì)幫助你!

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十一

1.經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

2.該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充豐富,，能吸收學(xué)科新知新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),。

3.該教師遵章守紀(jì),，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履行中學(xué)級(jí)教師職責(zé),，全面完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù),。

4.該同志以飽滿(mǎn)的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

5.張老師以飽滿(mǎn)的熱誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書(shū)育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位。

6.作為班主任,，本學(xué)期以飽滿(mǎn)的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

7.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考，能夠舉一反三,。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

8.教學(xué)實(shí)習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板速教學(xué)方內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益,。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)多豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。

9.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積細(xì)踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物,。熱愛(ài)學(xué)關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任,。

10.____在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干,，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，熱愛(ài)本職工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。

11.____同學(xué)在實(shí)習(xí)期間,，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視,，意識(shí)到位,。從開(kāi)始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去,，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次,，虛心好學(xué),，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見(jiàn)虛心接受,，聽(tīng)課積極認(rèn)真,。更加難得的是____同學(xué)樂(lè)于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友,，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友,。另外,，____同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng),?？偠灾?jīng)過(guò)這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作,，相信_(tái)___同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì),，使得我們完全可以期待，在不久的將來(lái),，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,。

12.在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,，遵守公司的規(guī)章制度,，服從分配，聽(tīng)從安排,。為人謙認(rèn)勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,。經(jīng)過(guò)(多長(zhǎng)時(shí)間)的學(xué)實(shí)踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考,，舉一反三,。總的來(lái)說(shuō),，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

13.【人名】同志政治堅(jiān)定，覺(jué)悟較高,。他衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，響應(yīng)黨的號(hào)召，關(guān)心國(guó)家大事,，積極踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，能夠以馬列主毛澤東思______理論和________重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，體現(xiàn)出了正確的無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界人生觀和價(jià)值觀,。

14.【人名】同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué),。他主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì),，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與領(lǐng)同事的交流,，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,，還協(xié)助完成了一些他力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),。他比較注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，能將大學(xué)所學(xué)的知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，虛心聽(tīng)取其他同志的意見(jiàn),，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,。該通知在工作中能夠仔細(xì)觀身體獨(dú)立思綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決各種問(wèn)題和困難,。

15.【人名】同志踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在________領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十二

1.該同志熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。

2.張老師以飽滿(mǎn)的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴(yán)于律己,、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí),、豐富,，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

3.該同志參加教學(xué)工作的一年來(lái),，能擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí),，常與老師探討教法,，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高快,。

4.本學(xué)期你能從自己的實(shí)際出發(fā)，在班級(jí)管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著,，并寫(xiě)好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話,，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步,。

5.你的質(zhì)樸、你的敬業(yè),，表明你是一個(gè)非常踏實(shí)可靠的人,，你為訓(xùn)練方塊隊(duì)付出的汗水，對(duì)學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì),，奠定你會(huì)有一個(gè)很好的未來(lái)。你絕對(duì)是一個(gè)好人,，并且是難得的好人,，但在深圳這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要能人,，能擔(dān)任起重任的人,，能獨(dú)擋一面的人，建議你珍惜南開(kāi)這個(gè)難得的平臺(tái),，用心做事,，多動(dòng)腦筋，虛心求教,，在有限的時(shí)間里快速成長(zhǎng),，做出幾件讓皆稱(chēng)道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng),，并有出色的表現(xiàn)!

6.你是一位可遇難求的好老師,，為人正派，深受同事的歡迎,。你教學(xué)的踏實(shí)勁,、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道,。家長(zhǎng)會(huì)上你的發(fā)言,，給家長(zhǎng)留下了一個(gè)非常良好的印象。你的作業(yè)批改及時(shí)(三個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)可不是一項(xiàng)易事),，更因你有與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通的意識(shí),，在科任老師中，成為與家長(zhǎng)成功溝通的典范,，甚至一些班主任也遠(yuǎn)不及你,，你孩兒尚小，但絲毫沒(méi)影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理,，請(qǐng)你替崗時(shí),，你毫不猶豫，謝謝你!看來(lái)勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì),，只需提醒你的是：注意三個(gè)班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,，適當(dāng)偏重一()班，另外在個(gè)性上,，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力,，甚至在衣飾上張揚(yáng)一些時(shí)尚的感覺(jué)和品位。你會(huì)更魅力四射!

7.本學(xué)期中,，你能參加學(xué)校組織的活動(dòng),，教育教學(xué)較往年,，與同事關(guān)系融洽,。班主任工作一絲不茍，卓有,。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績(jī)，望下學(xué)期能做得,。

8.______老師以飽滿(mǎn)的熱情,、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書(shū)育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘,、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎,、禮貌待人,、以身作則,、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富,，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰,、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn),、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度,。

9.本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，教育教學(xué)水平較往年有所提高,，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,，卓有成效,。同時(shí)能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績(jī)突出,，望下學(xué)期能做得更好,。

10.你機(jī)敏靈活，敢管敢干,，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象深刻,。在學(xué)生管理上，你有一套自己的辦法,，令人欽佩,。你比一般的青年老師多一份持重，我認(rèn)為,，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。中國(guó)有句古話“勤能補(bǔ)拙”,，在你身上充分印證了這點(diǎn)?，F(xiàn)實(shí)中，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過(guò)重，但你不必完全理會(huì),，盡管在深圳南開(kāi)這個(gè)平臺(tái)上揮灑自己,、創(chuàng)造業(yè)績(jī)，時(shí)間可以說(shuō)明一切,。我對(duì)你信心十足,。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)業(yè)務(wù)中的擔(dān)當(dāng)。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過(guò)人的表現(xiàn),，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn),。

11.你機(jī)敏靈活，敢管敢干,，強(qiáng)烈的責(zé)任心給我印象,。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法,，令人欽佩,。你比的青年老師多一份持重，我,，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動(dòng)腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補(bǔ)拙”,，在你身上印證了這點(diǎn)。現(xiàn)實(shí)中,，年輕時(shí)的成熟容易被人誤解為心機(jī)過(guò)重,，但你不必完全理會(huì)，在深圳南開(kāi)平臺(tái)上揮灑,、業(yè)績(jī),，可以說(shuō)明一切。我對(duì)你信心十足,。感謝你在學(xué)校多項(xiàng)中的擔(dān)當(dāng),。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過(guò)人的，是你的學(xué)生的,。

12.在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨,。勇于開(kāi)拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

13.該同志熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。

14.在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

15.該同志工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

16.你天生具備吸引孩子的魅力,，你的浪漫氣質(zhì),，你的和顏悅色，你說(shuō)話時(shí)的細(xì)潤(rùn)甜美,。你總是笑容可掬,，彰顯你不一般的生活品味，南開(kāi)的老師就應(yīng)該如你那般的品位,。與你同事感到挺自豪,。本學(xué)期之所以安排你教三個(gè)班的英語(yǔ)，是你的教學(xué)實(shí)力和純正的口語(yǔ)給了我們信心,。實(shí)踐證明我們是沒(méi)錯(cuò)!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護(hù)車(chē)?yán)蠋?，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神,，可能由于你初涉民辦中小學(xué),，對(duì)此類(lèi)學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個(gè)熟悉的過(guò)程，建議你更加投入本職工作,，更主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，并期待你發(fā)揮你過(guò)人的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),，在英語(yǔ)教學(xué)及活動(dòng)上有更加上乘的表現(xiàn)!

17.××老師溫雅,、平和、踏實(shí),、細(xì)致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事、待人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參、查資料,、找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書(shū)記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

18.該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以幽默的語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

19.××老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實(shí)施分類(lèi)教學(xué),。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備,，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧,。

20.總之,，一切以大局為重，以工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作,。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十三

1,、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，重點(diǎn)突出,，層次分明,。理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)例題使知識(shí)更條理化,。但授課速度有點(diǎn)快,，來(lái)不及記錄。

2,、老師講課重點(diǎn)突出,，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn),，耐心，內(nèi)容豐富,，涉及內(nèi)容十分廣泛,。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來(lái),，授課內(nèi)容通俗易懂,。

4、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，要求嚴(yán)格,，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，循循善誘,，平易近人;注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩,，細(xì)心講解,，使學(xué)生有所收獲;半數(shù)認(rèn)真工整，批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯錯(cuò)誤;最重要的是,，段老師能虛心并廣泛聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋信息,，做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊?，段老師是一個(gè)不可多得的好教師。

5,、老師對(duì)待教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰,，舉例充分恰當(dāng),，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格要求，能夠鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，使課堂氣氛比較積極熱烈,。

6,、老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分,，條理性很強(qiáng),，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)起來(lái)十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹,，課堂能與同學(xué)們互動(dòng),，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容豐富有效,，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生，有時(shí)還有些洋幽默,，很受同學(xué)歡迎,。

8,、老師教學(xué)認(rèn)真,，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細(xì),，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí),，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲,、欣喜,，使人對(duì)此門(mén)課程興趣濃厚。

9,、一開(kāi)始這門(mén)課的時(shí)候確實(shí)被教材的厚度嚇了一跳,，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點(diǎn)，仍然對(duì)自己不是很有自信,。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式,，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前,，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，也增強(qiáng)了大家學(xué)好這門(mén)課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件,，它對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助非常大,。

10、老師上課詼諧有趣,，他善于用凝練的語(yǔ)言將復(fù)雜難于理解的過(guò)程公式清晰,、明確的表達(dá)出來(lái)。講課內(nèi)容緊湊,、豐富,，并附有大量例題和練習(xí)題,，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

11,、最開(kāi)始,，老師授課速度有些快，但是,，后來(lái)學(xué)生提建議給老師,，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以,，總體感覺(jué)此刻城段老師講得很好,。

12、老師組織習(xí)題課,，使同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中的疑難問(wèn)題在課堂上得以解決;老師理論聯(lián)系實(shí)際,，課上穿插實(shí)際問(wèn)題，使同學(xué)們對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有初步了解,，為今后學(xué)習(xí)打下基。

13,、李老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中,，他循循善誘,，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維,。在這門(mén)課中,，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在解決問(wèn)題的過(guò)程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛,。

14,、上課時(shí)，李老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，適當(dāng)緩和課堂氣氛,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過(guò)程中學(xué)習(xí)做人的道理,，幫助我們形成正確的世界觀,。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺(jué),，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié),，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜,，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá),，讓我們能很快的接受,，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”,。

16,、信號(hào)與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好,。李老師的幽默言語(yǔ)是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑,，從始之終，同學(xué)們總能保持強(qiáng)烈的興趣及注意力,。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞,。

17、課堂中,，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外,，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo),。

18,、我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感,，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生無(wú)限興趣,。這也是李老師的課到課率極高的原因之一,，李老師上課條理清晰，容量大,，讓同學(xué)能真正有興趣,，有目的地集中精力聽(tīng)兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí),。

19,、李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式,，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí),，為了能夠確保學(xué)生聽(tīng)懂，充分利用黑板推理,，演算比較清晰,，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。李老師嚴(yán)于律己,，從不遲到早退,，給學(xué)生起到模范表率作用,。

20、最讓我們喜歡他的原因還有,，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，勸告我們努力學(xué)習(xí),，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光,。

21,、李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

22,、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng),，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚,，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很復(fù)雜的問(wèn)題他能用很通俗易懂的語(yǔ)言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門(mén)課學(xué)地相當(dāng)輕松,，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高,。

23、李老師幽默風(fēng)趣,，上課氣氛活躍,。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí),，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理,。

24、李輝老師擔(dān)任課程教師,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親,，幽默風(fēng)趣,，課堂氣氛十分活躍，講課有特色,，很受學(xué)生歡迎,。

25,、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì),，講授認(rèn)真,，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受,，吸收知識(shí),，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力,。

26,、李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí),，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問(wèn)題并認(rèn)真講解,，解決問(wèn)題。

27,、李老師答疑認(rèn)真,，對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹,，十分有耐心,，深得學(xué)生好評(píng)。李老師在生活工作中給人的感覺(jué)是生活樸素,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是一位十分稱(chēng)職的老師!

28、老師講課突出重點(diǎn),，內(nèi)容詳細(xì),，條理清晰，細(xì)致入微,。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂,，并且見(jiàn)解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博,。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情,。

29、老師授課認(rèn)真,，細(xì)致,，能充分利用時(shí)間，形象條理,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂,，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們,，課堂氣氛很好,。

30,、老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，課堂氣氛很活躍,。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美,，和藹可親,。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心,，是我們心中可親的老師,。

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對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十四

1.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

2.積極參與聽(tīng)課評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

3.熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

4.該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

5.xx老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上，學(xué)生積,，極主動(dòng),，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

6.××老師細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬尊重待人熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看查找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書(shū)記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

7.××老師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐,，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash,，dmax等,，足見(jiàn)其用心之至。除了用心教學(xué)之外,，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng),，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色,。

8.班主任工作中，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng),，定期召開(kāi)主題班會(huì)。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體,。對(duì)留守學(xué)生,，動(dòng)之以情，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,。通過(guò)努力,，高級(jí)班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進(jìn)步,。

9.作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生,。

10.虛心學(xué)習(xí),，積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座,。利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教研工作,。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教教學(xué)反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

11.教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，制作教具,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

12.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本基本概念，每每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

13.他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師,。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),，培育出滿(mǎn)園桃李。善教樂(lè)教,，深受師生尊敬為了完成學(xué)校交給的任務(wù),，xx老師全身心投入教科研工作。

14.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿(mǎn)的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

15.在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在音樂(lè)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。年月音樂(lè)課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛(ài)的綠意》獲第二屆“青春瀘縣”校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。

16.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī),，而且在協(xié)助學(xué)校學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色,。他既教書(shū)又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”,，深受學(xué)校全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬,，老師時(shí)刻保持謙虛戒驕戒躁的作風(fēng),，時(shí)刻保持安教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

17.虛心學(xué)習(xí),，積極向上,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)《教師怎樣與新課程同行》等,。求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教研工作,。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力,。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教教學(xué)反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

18.該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟,，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開(kāi)拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團(tuán)結(jié)同志,，樂(lè)于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時(shí),，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

19.該同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

20.雖不善于表達(dá)自己的情感,，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位,。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體，體育課時(shí)他組織學(xué)生,，和學(xué)生們一起打籃球,，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，在我們班水痘肆虐期間,，他為我們買(mǎi)預(yù)防藥，給宿舍消毒，到處奔波,，卻從無(wú)怨言,，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序,。雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格,，但古人云：嚴(yán)師出高徒。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無(wú)愧!

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十五

在日常學(xué)習(xí),、工作和生活中,，大家都用到過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象來(lái)說(shuō),，起著“指揮棒”的作用,，為其努力指定方向。下面是由小編給大家?guī)?lái)的教師授課教學(xué)評(píng)語(yǔ)7篇,，讓我們一起來(lái)看看,！

當(dāng)年幼的孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我們—定不要忘記夸獎(jiǎng)他,，這樣會(huì)給孩子增強(qiáng)自信心，讓孩子獲得成就感—這是在我工作以來(lái)給我觸動(dòng)最大的一點(diǎn),。

有的孩子語(yǔ)言智能突出,，有的孩子空間視覺(jué)智能突出，有的運(yùn)動(dòng)智能突出,，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、引導(dǎo)克服不足,，盡力彌補(bǔ)他的短處。

我們班的一個(gè)小女孩叫珂珂?zhèn)€子很矮,，很內(nèi)向,。自我們帶這個(gè)班以來(lái)一直不敢看著老師的眼睛說(shuō)話；當(dāng)老師一靠近她時(shí)她就會(huì)緊張,，從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,。因此,，語(yǔ)言表達(dá),、音樂(lè)表現(xiàn)等方面的能力也都比其他孩子發(fā)展的要慢一些，看到這樣的孩子,，我很著急,。是什么造成了現(xiàn)在的她，我們已無(wú)從去追究,，我們唯一能做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始給她新的教育,，新的起點(diǎn),。于是，我們關(guān)注她的一舉一動(dòng),，希望捕捉到她的亮點(diǎn)和進(jìn)步的地方,，給她鼓勵(lì)，給她贊美,，給她機(jī)會(huì)和希望,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)她在繪畫(huà)和運(yùn)動(dòng)方面很出色時(shí)，就在全體孩子前面表?yè)P(yáng)她,，并讓她做示范,。當(dāng)她在老師的引導(dǎo)下和老師打招呼的時(shí)候，我們會(huì)抹抹她的頭,，給她一個(gè)贊許的微笑,；當(dāng)她在老師的要求下能簡(jiǎn)單地回答老師的問(wèn)題的時(shí)候，我們會(huì)給她鼓勵(lì)的掌聲以及一個(gè)小貼畫(huà)……在這些不同的贊許,、鼓勵(lì)下,，她漸漸大方起來(lái)，眼睛也敢正視老師了,，這些進(jìn)步就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)就能改變的,。

“教育人就是教育他對(duì)未來(lái)的希望?！倍覀兘o孩子希望的一個(gè)最重要的方式就是不斷的夸夸他們,，鼓勵(lì)他們，好孩子是夸出來(lái)的,。

一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句非常有哲理的話：“好孩子是夸出來(lái)的”,。當(dāng)年幼的孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，我們—定不要忘記夸獎(jiǎng)他,，這樣會(huì)給孩子增強(qiáng)自信心,，讓孩子獲得成就感——這是在我剛工作的兩年里給我觸動(dòng)最大的一點(diǎn)。

美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”,，認(rèn)為每個(gè)孩子都不同程度地?fù)碛邪朔N智能,，每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)智能是不同的，也就是說(shuō)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)方式的差異是由其優(yōu)勢(shì)智能決定的,。比如,，有的孩子語(yǔ)言智能突出，有的孩子空間視覺(jué)智能突出,，有的運(yùn)動(dòng)智能突出,，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、引導(dǎo)克服不足,，盡力彌補(bǔ)他的短處。

剛接受我們班級(jí)時(shí),，我和搭班老師都很快注意到了這樣一個(gè)男孩子——不敢看著老師的眼睛說(shuō)話,；當(dāng)老師一靠近他時(shí)他的全身就會(huì)緊張，特別是在學(xué)習(xí)新操的時(shí)候,，老師糾正他的動(dòng)作時(shí)他的身體硬到掰到掰不動(dòng)的地步,；從來(lái)不舉手回答問(wèn)題；美術(shù),、音樂(lè),、語(yǔ)言等方面的能力都比其他幼兒發(fā)展的要慢一些……看到這樣的孩子，我們都很心疼,。是什么造成了現(xiàn)在的他,，我們已無(wú)從去追究，我們唯一能做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始給他新的教育,，新的起點(diǎn),。于是，我們關(guān)注他的一舉一動(dòng),，希望捕捉到他的亮點(diǎn)和進(jìn)步的地方,，給他鼓勵(lì)，給他贊美,，給他希望,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他在運(yùn)動(dòng)方面很出色時(shí),，就在全體孩子前面表?yè)P(yáng)他,，并讓他做示范。當(dāng)他在老師的引導(dǎo)下和老師打招呼的時(shí)候,，我們會(huì)抹抹他的頭,，給他一個(gè)贊許的微笑；當(dāng)他在老師的要求下能簡(jiǎn)單地回答老師的問(wèn)題的時(shí)候,，我們會(huì)給他鼓勵(lì)的掌聲以及一個(gè)小粘紙……在這些不同的贊許,、鼓勵(lì)下，他漸漸大方起來(lái),，肌肉不再僵硬了,，眼睛也敢正視老師了，這些進(jìn)步就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)就能改變的,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育人就是教育他對(duì)未來(lái)的希望,。”而我們給孩子希望的一個(gè)最重要的方式就是不斷的夸夸他們，鼓勵(lì)他們——好孩子是夸出來(lái),。

淼森是個(gè)看上去活躍的男孩子,，可是缺乏自信，他時(shí)常自我在一個(gè)地方撒歡,，當(dāng)你走近他時(shí),，他卻又表現(xiàn)的不知所措。

經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)他異常喜歡幫忙小朋友做一些整理性的事情,，如幫別人收地墊,、整理圖書(shū)等。于是我把一些活動(dòng)后的整理工作有意識(shí)地交給淼森去完成,，他高興極了,，每次工作得都異常認(rèn)真，他的舉動(dòng)也贏得了小朋友的贊揚(yáng),。同時(shí)他在對(duì)自我的約束本事方面也有了很大提高,。我只是為淼森供給了一個(gè)機(jī)會(huì)，使他感到：我對(duì)自我感興趣的事有本事做好,，我能夠幫忙小朋友,，我在班里有很重要的位置。鼓勵(lì)是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我的本事,，向自我證明他是環(huán)境中的一個(gè)有效分子,，他的行為能夠給自我和別人帶來(lái)進(jìn)取的影響。孩子需要鼓勵(lì)就像植物需要陽(yáng)光,。在鼓勵(lì)的作用下,，孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)自我的潛能，不斷地發(fā)展!

雖然是大班的孩子,，但他們的語(yǔ)言表達(dá)本事很差,。所以我會(huì)經(jīng)常和他們聊天，在聊天的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了孩子們不少的興趣及他們心里的想法,。原本以為他們是歡樂(lè)沒(méi)有煩惱的,，聊天后卻發(fā)現(xiàn)他們幼小的心里也有許多煩心事。

和孩子們聊天讓他們的普通話也有了提高,，孩子們逐漸也喜歡和我聊天,。經(jīng)過(guò)聊天我明白了他們喜歡動(dòng)畫(huà)片，明白他們喜歡聽(tīng)故事,，也明白了他們喜歡和班里的誰(shuí)是好朋友,，及對(duì)父母的評(píng)論等。孩子們很能說(shuō),，也很想說(shuō),。但有時(shí)候是活動(dòng)限制了他們,，使他們沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)自我的想法，所以在活動(dòng)課中,，孩子們自然也就說(shuō)的少了,。

自信是一個(gè)人成功的前提，孩子的自信從教師和小朋友的認(rèn)可開(kāi)始,，你做到了嗎,？

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的探索和努力，我們?cè)谟變簣@的學(xué)前兒童身上開(kāi)展了珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，通過(guò)一系列的論證發(fā)現(xiàn)：學(xué)前兒童通過(guò)珠心算教學(xué)活動(dòng),，能早期開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)對(duì)于數(shù)的理解和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，并且為以后的小學(xué)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。 我對(duì)珠心算教育工作的體會(huì)，主要有以下4點(diǎn)：

一,、教師本身必須有珠心算的良好素質(zhì)

俗話說(shuō),，教給別人一杯水，教師自己必須要有一桶水,。在珠心算教學(xué)領(lǐng)域中,，一個(gè)具有足夠?qū)I(yè)技能的人，才能在教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。我本人有一定的珠心算技能,，又經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，懂得兒童教育學(xué)和兒童心理學(xué),，因而懂得一些正確培養(yǎng)學(xué)生的方法,，使他們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。但是在教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)遇到許多以往不曾有過(guò)的問(wèn)題,，使得我們需要不斷研究和探索,，不斷自我學(xué)習(xí)和自我提高，以滿(mǎn)足孩子多求知和掌握技能的愿望,。所以我認(rèn)為,，珠心算教學(xué)的教師素質(zhì)一定要達(dá)到相應(yīng)的要求,，教師要不斷參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),，要有提高自己的意識(shí)流，這樣才能帶動(dòng)整個(gè)幼兒園珠心算活動(dòng)的進(jìn)步,。

二,、在教學(xué)過(guò)程中掌握好四種力量

１、眼神表達(dá)的力量

眼神是表達(dá)一個(gè)人內(nèi)涵的重要器官,，在某種情況下甚至超過(guò)語(yǔ)言的力量,。眼神通過(guò)觀察,，可以鑒別或探索學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的難點(diǎn)和關(guān)鍵,；眼神是一種關(guān)愛(ài)的流露,，讓學(xué)生感受到老師的親切，從而樹(shù)立克服學(xué)習(xí)困難的決心,。所以,，教書(shū)育人不只是教會(huì)傳授一種知識(shí)和技能，更是一種人文的關(guān)懷,，一種可以激發(fā)學(xué)習(xí)潛能的關(guān)愛(ài),，善用這份力量，能夠發(fā)揮「四兩撥千金」的重大作用,。我在教學(xué)的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn),，眼神是極好的暗示和鼓勵(lì)孩子的一種方式，例如有一次,，張瑞琦小朋友在練習(xí)撥珠的過(guò)程中出了錯(cuò),，十分緊張地看著我，我只需要用鼓勵(lì)的眼神讓他明白：沒(méi)關(guān)系,，再來(lái)一次,，就幫助他順利地完成了任務(wù)，孩子的心里也不會(huì)覺(jué)得有壓力,，再次進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候,，她明顯地表現(xiàn)出了自信和勇氣。

２,、肢體語(yǔ)言的力量

有關(guān)專(zhuān)家分析,，在教學(xué)過(guò)程中溝通效果的比例，語(yǔ)言本身只占表達(dá)的７％,，語(yǔ)言中的聲音聲調(diào)占表達(dá)的３８％,，而肢體語(yǔ)言卻占表達(dá)的５５％，可見(jiàn)肢體語(yǔ)言的力量,。肢體語(yǔ)言其實(shí)是我們平時(shí)所說(shuō)的：說(shuō)話要明白,、說(shuō)話要有趣味，并且要以姿勢(shì)幫助說(shuō)話,。一個(gè)懂得肢體語(yǔ)言的教師,，會(huì)因?yàn)樗闹w用語(yǔ)，呈現(xiàn)出一種風(fēng)格,，表現(xiàn)出一種特色,，借助于他有益于教學(xué)品質(zhì)的提升。

我班的孩子喜歡的就是我給他們講故事了,，有的孩子說(shuō)：“陳老師講的故事好聽(tīng),，里面的小熊笨笨的,，小花貓很可愛(ài)，小鳥(niǎo)說(shuō)話聲音尖尖的,。,。?！逼鋵?shí),，這不過(guò)是我在講故事的時(shí)候運(yùn)用了聲音的魅力，將不同角色的動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái),，在孩子看來(lái),，這是多么有趣的一件事情啊，他們只要聽(tīng)聲音,，看動(dòng)作,，就能投入到故事的有趣情節(jié)當(dāng)中去。對(duì)于學(xué)習(xí)珠心算也是一樣,，老師通過(guò)肢體語(yǔ)言引導(dǎo)孩子,，使孩子們?cè)谟螒蚺c扮演角色的過(guò)程中逐漸掌握相關(guān)的知識(shí)和技能。

３,、情緒擴(kuò)張的力量

教師是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的指揮者,，富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師一定會(huì)將教室的學(xué)習(xí)空氣搞得很有生氣，從一個(gè)學(xué)習(xí)高潮帶到另一個(gè)學(xué)習(xí)高潮,，珠心算技能訓(xùn)練,，一浪高過(guò)一浪，這就是情緒擴(kuò)張的力量,，一種學(xué)習(xí)正向情緒的力量,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)上也有負(fù)面情緒,，畏縮不前和知難而退,，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生努力克服，這是一個(gè)值得重視問(wèn)題,。知足,、感恩、善解,、包容,、微笑每天使用，將是世上最棒最美的老師,，也是最受歡迎的珠心算老師,。

在幼兒園里,，由于孩子年齡小,，自信心比較缺乏,，需要教師更多的鼓勵(lì)與幫助，給孩子多一點(diǎn)微笑和贊許的眼神,，輕輕拍拍孩子的頭,，讓他知道老師在稱(chēng)贊他，那將是最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

４,、聽(tīng)覺(jué)暗示的力量

多鼓勵(lì)、少批評(píng),，幼兒即使有極小的進(jìn)步或技能提高,，也要表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，最能運(yùn)用這份力量，孩子聽(tīng)才能進(jìn),，學(xué)才能牢,，才能更好地幫助他們健康成長(zhǎng)。

三,、家教是珠心算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)

孩子的成長(zhǎng)是教師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任,，在某種意義上家教更重于學(xué)校的教育。我們要努力創(chuàng)造讓家長(zhǎng)參與幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境,，例如請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課,，讓幼兒作珠心算表演等。這樣,，家長(zhǎng)就能了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度,，讓家長(zhǎng)受到鼓舞，勾劃出家長(zhǎng)樂(lè)于投入對(duì)珠心算教育的濃厚興趣,，在家庭里便于督導(dǎo),，共同輔導(dǎo)好自己的子女，是珠心算教學(xué)又一重要環(huán)節(jié),。

四,、積極參加珠心算教育活動(dòng)，做一個(gè)優(yōu)秀的珠心算教師

問(wèn)題還是回到第一點(diǎn)要有一桶水精神,，不斷給自己加油,、充電。作為教師必須加強(qiáng)自我進(jìn)修,，不斷接受珠心算教育訓(xùn)練,；同時(shí)要積極參加專(zhuān)業(yè)珠心算組織的相關(guān)活動(dòng)，相互切磋,、教學(xué)觀摩,，使自己頭腦融入最新珠心算科技資訊,，經(jīng)常以此充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。我堅(jiān)信這一切的努力,，一定會(huì)得到豐碩的成果,，并綻放出瑰麗的人生色彩，會(huì)對(duì)古老的珠算傳統(tǒng)文化做出更大的貢獻(xiàn),，我希望自己成為最優(yōu)秀的珠心算教師,。

如果在幼兒園或者是某個(gè)集體，若是天天生活在嘈雜的環(huán)境中,，不僅會(huì)影響孩子的聽(tīng)覺(jué),，更加會(huì)影響他們的情緒以及注意力。有研究表明,，一個(gè)人若是經(jīng)常生活在嘈雜的環(huán)境中,，易形成焦慮、煩躁不安的情緒,。孩子的天性原本是無(wú)憂無(wú)慮,、輕松自由的，可是卻過(guò)早地感染焦慮,，那是對(duì)孩子多大的摧殘?。?/p>

那么,，孩子為何會(huì)大嗓門(mén)地說(shuō)話呢,？天生這樣嗎？遺傳的因素固然有,，家庭的成長(zhǎng)環(huán)境因素固然有,，但更多的是受幼兒園或?qū)W校環(huán)境的影響。有時(shí),，幾個(gè)孩子在共同討論一個(gè)話題,，大家都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，都急于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。于是爭(zhēng)先恐后,，互不相讓?zhuān)阋谎晕乙徽Z(yǔ)。而這時(shí)候,，有的孩子為了引起同伴的注意,，往往會(huì)采用大聲嚷嚷的方法，以為只要自己大聲地喊,，就能超過(guò)別人的聲音,，就能被大家所聽(tīng)到。你的聲音這么大，我的聲音比你還要大,。這樣就造成了“一浪高一浪”的現(xiàn)象,。

如果孩子產(chǎn)生這種現(xiàn)象，作為老師其實(shí)有著不可推卸的責(zé)任,?；顒?dòng)中,、課堂上,，如果教師忽視某些孩子的存在，無(wú)視他們的反應(yīng),，無(wú)視他們的心理,，更無(wú)視他們的語(yǔ)言。其實(shí)在某個(gè)角落里,，有一雙充滿(mǎn)期望的眼睛正在看著你,。就因?yàn)槔蠋煹暮鲆暎顾チ吮憩F(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，剝奪了他表達(dá)的權(quán)利,。這個(gè)時(shí)候，那些表現(xiàn)欲強(qiáng)烈的孩子往往會(huì)大聲地把自己的想法喊出來(lái),。因?yàn)?，在他看?lái)，只有這樣,，才能引起老師的注意,，才會(huì)讓大家聽(tīng)到自己的聲音。而有些老師,，為了維護(hù)自己的“主導(dǎo)”地位,，為了維持“你是學(xué)生，我是老師”的關(guān)系,，則會(huì)用更高分貝的音量來(lái)壓倒孩子,，穩(wěn)定局面，覺(jué)得只有這樣做才不失老師的尊嚴(yán),。久而久之,，這一切都將成為一個(gè)惡性循環(huán)。孩子的聲音越大,，老師也就越想壓過(guò)他們,。而老師的聲音越大，孩子也會(huì)試圖用更大的音量來(lái)引起老師的注意,。

親愛(ài)的教師們,，希望你們時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，一雙雙天真無(wú)邪的眼睛在注視著你，你的一言一行都將成為孩子效仿的對(duì)象,。

愛(ài)是教育的靈魂,，熱愛(ài)孩子是教師做好本職工作的前提。作為一名幼兒園教師,，只有用真摯,、溫暖的愛(ài)去換取孩子們的信任，和他們建立深厚的感情,，才能引導(dǎo)他們快樂(lè),、健康地成長(zhǎng)。

記得三年前我?guī)“鄷r(shí),，班里有個(gè)叫小威的男孩,，不僅性格怪異，而且語(yǔ)言發(fā)展極差,，小班上學(xué)期只會(huì)說(shuō)單個(gè)的字,、詞，從不會(huì)用短句交流,。吃飯時(shí),，他總喜歡找個(gè)靠邊的位置坐下來(lái)，將不愛(ài)吃的飯菜扔得滿(mǎn)桌子都是,；午睡時(shí),，他常常鉆到床底下和我們“躲貓貓”；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，他常常與小朋友發(fā)生爭(zhēng)搶?zhuān)灰撬胪娴臇|西,，其他小朋友誰(shuí)都甭想玩，倘若哪個(gè)小朋友也想玩,，遇到他心情不好時(shí)他還會(huì)掄起小椅子砸向那個(gè)小朋友,，使得小朋友都不敢接近他。

說(shuō)實(shí)在的,，我當(dāng)時(shí)感到很頭疼,，甚至每天只要看到小威就特別恐慌，因?yàn)槲覜](méi)辦法預(yù)測(cè)他還會(huì)惹出什么亂子來(lái),。盡管當(dāng)時(shí)有好多人建議我向園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況,，勸說(shuō)他退學(xué)，但我沒(méi)有那樣做,。因?yàn)槲抑?，如果我那樣做，我是解脫了,，但?duì)小威來(lái)說(shuō)就意味著失去上幼兒園的機(jī)會(huì),。小威是無(wú)辜的，他與其他孩子一樣有受教育的權(quán)利，于是我咬咬牙,，決定留下他!

這以后,，我常常牽著他的手，讓他跟在我身邊,，同時(shí)引導(dǎo)其他幼兒與他交朋友,，鼓勵(lì)他做一些喜歡做的事，抓住機(jī)會(huì)幫助他樹(shù)立信心,。開(kāi)始,，班里有很多人告他狀，每次我都會(huì)耐心地調(diào)查,、分析,，公平公正地處理,。

有一次,，走進(jìn)觀察區(qū)，我看見(jiàn)小豪不小心把剛抽出兩片小芽的小豆子揪了出來(lái),，此時(shí)小豪也回頭看見(jiàn)了我,，怕我批評(píng)他，他貓著腰躲到了鋼琴后面,。當(dāng)時(shí)我保持了沉默,。收拾活動(dòng)區(qū)時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)了被揪出的小豆芽,，然后異口同聲地說(shuō)是小威揪出來(lái)的,。此時(shí)的小威使勁搖頭?？吹叫⊥辉┩?，我便說(shuō)出了真相。我還組織了一次專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng),，借故事幫助大家消除對(duì)小威的偏見(jiàn),。就在那一刻，我從小威臉上看到了一絲笑容,，我對(duì)他更有信心了,。

又有一次，我看到小威走進(jìn)了小朋友較少的表演區(qū),。我便靜靜地觀察他,，只見(jiàn)他認(rèn)真地用手指著《好吃的食物》圖譜，節(jié)奏準(zhǔn)確地唱著歌,。我高興得緊緊把他抱住,，親了又親。活動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中,，我表?yè)P(yáng)了小威,，并讓他在全班小朋友面前又唱了一遍，博得一片掌聲,。

慢慢地,，小威對(duì)我產(chǎn)生了信任感，他不再那么隨意,、無(wú)規(guī)則了,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言與大家交流了……看到孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)很感動(dòng),，我也很欣慰,。愛(ài)，要真誠(chéng),、要無(wú)私,，只有這樣，我們才可以自豪地說(shuō)：我愛(ài)孩子們,，因?yàn)槲視?huì)勇敢地承擔(dān)教育的責(zé)任,，毫不吝嗇地將愛(ài)給每一個(gè)孩子。

一次,，在上海的一所幼兒園里,，我觀摩了英國(guó)插畫(huà)大師科奇保羅執(zhí)教的“小貝挖寶”活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前,，大師需要從上課的孩子中選出一位來(lái)當(dāng)“模特”，只見(jiàn)孩子們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手,?？吹竭@種“壯觀”的場(chǎng)面，大師面露難色,。停頓片刻之后,，他眼睛一亮，問(wèn)孩子們：“今天有沒(méi)有人過(guò)生日?”只見(jiàn)一個(gè)男孩高高地舉起了手,，說(shuō)：“今天是我的生日!”可還沒(méi)有等他的話音落下,，旁邊的另一個(gè)孩子站起來(lái)大聲說(shuō)道：“不對(duì)，你剛剛過(guò)完生日!”兩人的對(duì)話惹得現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的教師哈哈大笑,。到底該選誰(shuí)來(lái)當(dāng)“模特”呢?茫然的大師把選擇的難題交給了班主任教師,。年輕的班主任教師立刻回應(yīng)，一抬手便指定了一個(gè)小姑娘來(lái)當(dāng)“模特”,。于是,，在其他孩子的嘆息聲中,，大師開(kāi)始上課了。

雖然我只是坐在下面聽(tīng)課,，但是有一個(gè)問(wèn)題始終在我的腦海里揮之不去：這位班主任教師是依據(jù)什么選擇的呢?我不禁聯(lián)想到另一個(gè)場(chǎng)景：早晨升國(guó)旗時(shí),，教師發(fā)現(xiàn)升旗手因病缺席了?！白屛襾?lái)吧!”好幾個(gè)孩子跳躍著,，爭(zhēng)先恐后。教師的目光掃了一圈,，用手一指,，說(shuō)：“你去升旗吧!”只見(jiàn)那個(gè)被選中的孩子興奮地奔向升旗臺(tái)，其他的孩子則悻悻然沉默不語(yǔ),。之后,，落選的孩子們照常唱國(guó)歌、做早操,，絲毫沒(méi)有異常,。看來(lái)大家都已經(jīng)習(xí)慣于這樣的選擇與被選擇了,。

確實(shí),，作為教師,，我們經(jīng)常會(huì)遇到“選擇誰(shuí)”這樣的問(wèn)題,。同一個(gè)提問(wèn)，選擇誰(shuí)來(lái)回答?每日升旗,，選誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任升旗手?值日生工作該由誰(shuí)先來(lái)做?游戲中出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí),，該聽(tīng)誰(shuí)的?誰(shuí)來(lái)定規(guī)則?這類(lèi)選擇折射出不同班級(jí)的不同文化氛圍，而和諧的班級(jí)風(fēng)氣與良好的班級(jí)文化氛圍息息相關(guān),。

當(dāng)然,，我們可以采取“輪流制”進(jìn)行選擇，如“輪流回答”“輪流表演”“輪流游戲”等,，讓孩子們輪流當(dāng)值日生,、升旗手，這樣一個(gè)也不漏,，一個(gè)也不少,，讓每個(gè)孩子都得到關(guān)注。在一定程度上,，這種皆大歡喜的方法確實(shí)能夠做到滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需求,，促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

幼兒園的屋頂農(nóng)場(chǎng)豐收了,，教師帶領(lǐng)中班的孩子們?nèi)ネ谕炼?。孩子們一邊收獲著自己的勞動(dòng)成果,，一邊大聲嚷嚷：“發(fā)財(cái)嘍!發(fā)財(cái)嘍!”土豆被挖出來(lái)了，教師讓孩子們數(shù)一數(shù)究竟有多少個(gè)土豆,，接著又說(shuō)：“你們有38個(gè)人,，一人一個(gè)土豆還有多的，怎么辦呢?”孩子們回答說(shuō)：“今天沒(méi)來(lái)的小朋友,，我們給他們留著吧,。”教師又說(shuō)：“但還是多了2個(gè)呀!”一個(gè)孩子想了想說(shuō)：“婷婷和朗朗營(yíng)養(yǎng)不良,，讓他們多吃點(diǎn),。”孩子們紛紛表示同意,。

原來(lái),，一旦讓孩子充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，教師立刻會(huì)收獲許多解決問(wèn)題的方法,。這種從孩子的角度出發(fā),，體現(xiàn)孩子想法和愿望的方法，才是真正能讓孩子“口服心服”的辦法,。

在大師的課堂上,，面對(duì)選擇的難題，或許年輕的教師更在意的是在那一刻快速作出決定,，讓現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)得以順利進(jìn)行,，故此情此景尚屬情有可原。但我還是建議事后教師要記得“關(guān)注”,，不僅應(yīng)該有目的地去觀察孩子們的反應(yīng),，更應(yīng)該深入思考，找尋今后應(yīng)對(duì)此類(lèi)“選擇誰(shuí)”的棘手問(wèn)題的適宜方法,，以此增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)能力,。

無(wú)論是皆大歡喜的“輪流制”，還是出自孩子的“口服心服”法,，對(duì)于一位幼兒教師而言,，我相信只要心中裝著孩子，時(shí)時(shí)傾聽(tīng)孩子的心聲,，就能找到解決問(wèn)題的“靈丹妙藥”,。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十六

教師就是向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生形成基本技能,、技巧,，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向,、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了教師教學(xué)評(píng)估評(píng)語(yǔ)3篇,，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

1. 【人名】同志踏實(shí)肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),，工作責(zé)任心強(qiáng),，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決,。在時(shí)間緊迫的情況下,，加時(shí)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

2. 【人名】同志待人誠(chéng)懇,，作風(fēng)樸實(shí),。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué),，注重團(tuán)隊(duì)合作。

3. 【人名】同志謙虛謹(jǐn)慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取,。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,，并能夠仔細(xì)切身獨(dú)立綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難,。

4. ______在我校實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干，服從分配,，尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員,，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。同時(shí)，該生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的,。

5. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),，政治表現(xiàn)良好,，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮,，與同事友好相處,，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

6. 該生在我校實(shí)習(xí)期間,，工作積極,，教育教學(xué)態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱,，講解鉅細(xì)靡遺,，能兼顧不同程度學(xué)生的需要,，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益,。能夠與廣大學(xué)生融合在一起,，在教育過(guò)程中善于進(jìn)行情感教育和愛(ài)國(guó)主義教育。批改作業(yè)認(rèn)真,，評(píng)語(yǔ)豐富而懇切,。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論能夠與學(xué)生溝通,，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí),。成為學(xué)生熱愛(ài)的教師，該生積極,。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣,，虛心向老教師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己,，力求盡善,。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng),，磨練帶領(lǐng)技巧,。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生性情。心思細(xì)膩,，眼光獨(dú)到,，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用午餐時(shí)間和學(xué)生談話,，給予引導(dǎo),。特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子，給予鼓勵(lì),，積極引導(dǎo)其向善,，做俠義之約，深得學(xué)生喜愛(ài),。樂(lè)意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控輔導(dǎo)學(xué)生,，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。批改聯(lián)絡(luò)簿嚴(yán)格仔細(xì)用心,。和指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。

8. 該老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠(chéng)熱愛(ài)學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參查資料找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積，極主動(dòng),，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書(shū)記，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

9. 雖不善于表達(dá)自己的情感，但只要了解他的人無(wú)不為他那愛(ài)崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對(duì)待工作學(xué)生非常負(fù)責(zé),，永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位。作為班主任的他很會(huì)團(tuán)結(jié)集體,，體育課時(shí)他組織學(xué)生,，和學(xué)生們一起打籃球，也會(huì)和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，在我們班水痘肆虐期間，他為我們買(mǎi)預(yù)防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無(wú)怨言,，他經(jīng)常為班級(jí)制定一系列的規(guī)章制度,，把班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)管理的井然有序。雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但古人云：嚴(yán)師出高徒,。所以我們班一致認(rèn)為“師德標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)梁志勇老師當(dāng)之無(wú)愧!

10. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿(mǎn)的工作求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

11. 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

12. 他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),，培育出滿(mǎn)園桃李,。善教樂(lè)教，深受師生尊敬為了完成學(xué)校交給的任務(wù),，____老師全身心投入教科研工作,。

13. 張老師以飽滿(mǎn)的熱情誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書(shū)育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細(xì)致地了解學(xué)生,，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表,。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段,，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰表達(dá)準(zhǔn)確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高,，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo),，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

14. 該老師有心用心且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi)。面對(duì)副班主任工作,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧,。

15. ____老師一貫勤勤踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚(yáng)，不浮躁,，扎扎實(shí)實(shí),。

16. ____老師溫平踏細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛(ài)學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教查資找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍,。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng),。作為團(tuán)支部書(shū)記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

18. 該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

19. 教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心

20. 經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé),，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格。

1. 教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好,，教師在教學(xué)方面極認(rèn)真負(fù)責(zé),，教師的基本知識(shí)技能過(guò)硬，因此,，課上所達(dá)到的效果是很好的,，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高,。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié),，尤其是趙老師互動(dòng)的效果很好，語(yǔ)言也很生動(dòng),、形象,。得到同學(xué)們的喜愛(ài)，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉,、課堂互動(dòng)效果極好,。

2. 該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策,，學(xué)習(xí)江“________”重要思想和黨的____屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

4. 學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

5. 他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任,，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿(mǎn)園桃李,。善教樂(lè)教,，深受師生尊敬為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),，______老師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,，注重“示范,、討論、評(píng)講,、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

6. 老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī),，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書(shū)又育人,，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時(shí)間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”,，深受上級(jí),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬,，,，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng),，時(shí)刻保持安教樂(lè)教,、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

7. 該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來(lái),，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論,，在思想上和言行上與組織的要求保持一致,。不斷加強(qiáng)自己思想意識(shí)形態(tài)的改造，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到了身正為范,、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào),，團(tuán)結(jié)同志,，作風(fēng)正派。

8. 作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長(zhǎng),，該同志始終把服務(wù)意識(shí)貫穿于整個(gè)工作的過(guò)程之中,，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo),，具有靈活務(wù)實(shí)的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度,、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。為軟件學(xué)院的專(zhuān)業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定,、課程體系建設(shè),、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新,、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做了大量的工作,，很好的履行了自己的工作職責(zé)。

9. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿(mǎn)的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)功效,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心保障學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)喜好，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

10. 該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，學(xué)習(xí)江“三個(gè)代表”重要思想和黨的____屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

11. 該同志熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以____同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，工作勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

12. 同志在一年的支教工作中，以飽滿(mǎn)的工作熱情,、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài),。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

13. 他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表,，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來(lái)委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師,。他肩負(fù)重任,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚,、默默耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿(mǎn)園桃李,。善教樂(lè)教,，深受師生尊敬為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，______老師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué),，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

14. 老師不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六,、日,，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫(xiě)生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家,，一直工作到傍晚點(diǎn)鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門(mén)的老師,。濃濃師情,，化作春風(fēng)細(xì)雨______老師善教樂(lè)教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣,。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生,，和謁可親,，平易近人，深受學(xué)生喜歡,。逢年過(guò)節(jié)，________老師的學(xué)生都會(huì)邀請(qǐng)他聚會(huì),，濃濃師生情,，化作春雨，滋潤(rùn)大地,?；蛟S他愛(ài)好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動(dòng),，這是________老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段,，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑,。人們常說(shuō)“______老師青春常在,、童心不老”。正是______老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫(xiě)照,，也是______老師走向成功之路的法寶,。

16. 真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主，使學(xué)生學(xué)有所得,。教學(xué)上,，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位,，高一下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò),。作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生,。

17. 該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

18. 老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī),，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)工作表現(xiàn)出色。他既教書(shū)又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時(shí)間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”,，深受上級(jí),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬,，,，老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng),，時(shí)刻保持安教樂(lè)教,、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

19. 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,，工作積極,、細(xì)心、踏實(shí),，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理,。能較快地熟悉班情,，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好,，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位,。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)幼兒教師,。

20. 該同志在我單位實(shí)習(xí)以來(lái),，尊重師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)集體,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正,，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作.

1,、-老師溫雅、平和,、踏實(shí),、細(xì)致。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,、待人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師，她為了上好課,，看教參,、查資料、找實(shí)例……樂(lè)在其中,。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上,，學(xué)生積極主動(dòng),，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書(shū)記,，她積極開(kāi)展團(tuán)的工作,，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),，開(kāi)拓了學(xué)生視野,。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師,。

2、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

3,、總之,，一切以大局為重，以工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

4,、該同志熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。

5、班主任工作中,，為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，組織了多項(xiàng)集體活動(dòng)，定期召開(kāi)主題班會(huì),。利用校運(yùn)會(huì),、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛(ài)集體,。對(duì)留守學(xué)生,，動(dòng)之以情，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對(duì)他們進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,。通過(guò)努力,，高2009級(jí)12班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進(jìn)步,。

6、虛心學(xué)習(xí),，積極向上,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足"用活新老教材，實(shí)踐新理念,。"課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思,。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

7,、-老師熱情、有能力,、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處,，她溫和開(kāi)朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細(xì)致,，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中,，她積極嚴(yán)肅，自覺(jué)自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動(dòng)投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田,。因此,，-老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效,。學(xué)生,、老師都喜歡。

8,、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

9、該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書(shū)籍，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真授課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，以幽默的.語(yǔ)言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來(lái)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

10、作為班主任,，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生,。

11、-老師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任,，面對(duì)認(rèn)知水平有限,，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來(lái),，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通,，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問(wèn)題。由于班里有外地的學(xué)生,，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中,，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)回家的火車(chē)票，并自費(fèi)買(mǎi)上水果零食把孩子送上車(chē)，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專(zhuān)業(yè)的教師,，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué),，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位,，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念,、最實(shí)用的技巧,。

13、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的"三個(gè)代表"和胡錦濤的"八榮八恥"重要講話精神,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

14、該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，學(xué)習(xí)江澤民"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

15,、該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開(kāi)放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,，熱愛(ài)教育事業(yè),，學(xué)習(xí)江澤民"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國(guó)家大事,，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

16,、-老師思想端正,、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任,。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行,，也率先士卒,，事事干在前面。確保師生吃的健康,、舒心,。

17、經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿(mǎn)地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

18,、面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真記錄,，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作,。

19、在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

20、該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛(ài)社會(huì)主義,，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

21,、-老師為人實(shí)在,、純樸、踏實(shí),。不論是對(duì)待學(xué)習(xí),，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí),，從不張揚(yáng),，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論,、認(rèn)真抒寫(xiě);教研活動(dòng)中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語(yǔ)境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,，用一期期豐富多彩的校報(bào)見(jiàn)證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng),。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng),，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫(xiě),，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實(shí)在,、扎實(shí)。

22,、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)"六認(rèn)真",，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

23,、-老師一貫認(rèn)真服從安排,，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,。政治學(xué)習(xí)中,，她認(rèn)真聽(tīng),、仔細(xì)記、積極發(fā)言,，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研、進(jìn)修活動(dòng)中,，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時(shí)俱進(jìn),，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn),，最終惠及學(xué)生,。

24、-老師溫婉嫻靜,，對(duì)待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar,，flash，3dmax等,，足見(jiàn)其用心之至,。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng),，-老師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色,。

25,、-老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,，在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛(ài)閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,，她不但認(rèn)真鉆研教材,，精心備課，還走近耳聾學(xué)生,，向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ),，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實(shí)處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺(jué)捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過(guò)渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚(yáng),，不浮躁,，扎扎實(shí)實(shí)。

26,、作為副班主任,，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位,，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說(shuō)："王老師愛(ài)笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語(yǔ)清楚……"都喜歡找她傾訴聊天,。

27、該同志熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)心集體,，做好學(xué)生的表率。服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。出勤好，勇挑重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。同時(shí),，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)放的精神,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重抓課堂效率,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)精神和合作意識(shí),，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生方面,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)偏差,，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),。此外,，充分利用課余時(shí)間，關(guān)心國(guó)家時(shí)事,，積極參加各種培訓(xùn),。

28、-老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對(duì)性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實(shí)施分類(lèi)教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿(mǎn)地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來(lái)賓喜笑顏開(kāi),。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作,，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然,，班級(jí)氛圍積極和諧,。

29、在教學(xué)工作方面,，擔(dān)任高2016級(jí)14,、15、16,、24,、25、26六個(gè)班的歷史教學(xué),，為了把自己的教學(xué)水平提高,，堅(jiān)持經(jīng)常看關(guān)于教學(xué)的參考書(shū)籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一年來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。 教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位,，高一下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò),。

對(duì)教師教學(xué)評(píng)語(yǔ)的評(píng)語(yǔ)篇十七

“教師，趙國(guó)坤又拿我的彩筆了,！”,、“教師，趙國(guó)坤拽我的衣服了,！”,、“教師，趙國(guó)坤打我了,！”,。前一段時(shí)間我經(jīng)常聽(tīng)到小朋友們這樣的“小報(bào)告”，而對(duì)于趙國(guó)坤小朋友,，我已不止一次地對(duì)他所犯的這類(lèi)小錯(cuò)誤進(jìn)行了批評(píng)教育,，他當(dāng)時(shí)也都很容易地理解了“教師，我不拿他的彩筆了,?！薄ⅰ敖處?，我不和她打架了,。”……但不久他又會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,。對(duì)這孩子屢犯屢教,、屢教屢犯的行為，我真是傷透了腦筋,。

靜下心細(xì)細(xì)想來(lái),，是不是我的教育方式用得不恰當(dāng)呢？幼兒年齡小,，自我控制本事差,，動(dòng)作、行為往往比較沖動(dòng),，想到什么就做什么,，看到什么就說(shuō)什么。大多數(shù)情景下孩子們都不是有意犯錯(cuò)的,。另外,，我們?cè)趦和睦韺W(xué)課上學(xué)過(guò)，幼兒的長(zhǎng)時(shí)記憶尚處在發(fā)展中,。如果我們所講的道理超出了孩子的理解本事,，他就可能根本聽(tīng)不懂教師的話,，記不住那么多的道理。再說(shuō),，他也不必須能夠把一個(gè)情境中學(xué)到的概念用到另外一個(gè)情境之中,，所以才會(huì)出現(xiàn)“屢教屢犯”的現(xiàn)象。

之后我便換了一種進(jìn)取的教育方法,，不再對(duì)他進(jìn)行批評(píng),，而是盡量用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言,，耐心地告訴他哪里做得不適宜了,，應(yīng)當(dāng)怎樣做才對(duì)，并注意在不一樣的情境中反復(fù)強(qiáng)化,。

慢慢地,，趙國(guó)坤小朋友的行為有了很大的變化,，他所犯錯(cuò)誤的次數(shù)越來(lái)越少了,，小朋友們都愿意跟他一起玩了。

有時(shí)候,，教師的耐心和容忍反而是激勵(lì)幼兒上進(jìn)的動(dòng)力呢,！