作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇一

體育活動(dòng)課可以說是大班幼兒最喜愛的活動(dòng)之一,，大班幼兒活潑好動(dòng)，渾身都有使不完的勁,，他們可以在體育活動(dòng)中盡情的釋放自己的力量,，和對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，和同伴分享快樂,，同時(shí)在玩耍自己的衣服的基礎(chǔ)上,，鍛煉孩子的意志能力，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作,，以及一些技能技巧練習(xí)等等,。

在這次教師公開課活動(dòng)中，如何上好一節(jié)體育課,，如何做到在體育課中既讓能讓幼兒充分的活動(dòng)開又不至于太放,，讓自己對(duì)整節(jié)課能夠投放自如。以前也看過別的老師和專家的體育公開課,，覺得他能夠輕松自如地開展體育活動(dòng),，又能讓幼兒全身心地投入到活動(dòng)中而不失規(guī)矩，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有所提升給了我很大的感慨,，所以我就撇棄一些我所專長(zhǎng)的活動(dòng)課,，而選擇模仿其他老師和專家上課的一些技巧。

這個(gè)活動(dòng)既然叫《好玩的衣服》,，在活動(dòng)之前我向幼兒提出了三個(gè)要求：1.要保護(hù)好自己,；2.要保護(hù)好伙伴；3.要聽從我的口令,，眼睛要看準(zhǔn)再往筐子里投放,，利用器材嘗試泡衣服，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,，并且讓孩子探索衣服的玩法,，感知泡衣服使的力量，體驗(yàn)好玩衣服游戲的快樂,。

在本節(jié)活動(dòng)中,，是讓孩子玩一玩自己的衣服，說一說多種玩法,，給大家說一說,，分享一下，在分享的過程中,，我發(fā)現(xiàn)有極個(gè)別孩子在語言發(fā)展上還有些欠缺,，我應(yīng)該多關(guān)注不愛舉手的孩子,，不應(yīng)該關(guān)注個(gè)別孩子。

在第二個(gè)環(huán)節(jié)方面,，我應(yīng)該讓孩子拿著呼啦圈隨意在周圍玩一玩,，做一做，讓孩子試一試站在呼啦圈內(nèi)拋衣服,，要求不能出圈外面,，孩子們很感興趣，在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子緊的太緊,，應(yīng)該讓孩子四處散開,，這樣孩子不會(huì)碰到對(duì)方，而且也很安全,。教師在示范動(dòng)作的時(shí)候可以調(diào)節(jié)一下位置,，讓更多的孩子看到，這一點(diǎn)我只關(guān)注到了前面的孩子,，沒有關(guān)注到后面的孩子,，在以后的上課當(dāng)中我會(huì)用更好聽的聲音來上這節(jié)課，在有些激情就更好了,，整個(gè)環(huán)節(jié)下來我感覺比較流暢,，也比較穩(wěn)。

當(dāng)然每上一次課,，我都能夠在其中感受到許多,，學(xué)習(xí)到許多，尤其是離不開那些給我評(píng)課的老師們,，他們的點(diǎn)評(píng)很有效及時(shí)的讓我了解到我的不足之處,，哪些還仍然需要改進(jìn)，以及優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià),，好的需要繼續(xù)保持當(dāng)然不足之處當(dāng)然要多看多學(xué)習(xí)多鍛煉,。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇二

在晨間鍛煉時(shí)，我曾組織幼兒玩;青蛙捉害蟲;的游戲,。我的意圖是想通

過這一游戲來發(fā)展幼兒雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作,，但是我發(fā)現(xiàn)，在游戲中出現(xiàn)了幼兒忽略雙腳行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)的情況,，特別在;小青蛙;捉住了;害蟲;帶回家時(shí),，兩人不能協(xié)調(diào)一致地完成雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作。

為此,，我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)--;快樂的小袋鼠;,，協(xié)助幼兒有效地掌握雙腳行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。

1,、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和合作行進(jìn)跳,。

2,、鍛煉腿部肌肉力量和提高協(xié)調(diào)能力。

3,、有參與體育活動(dòng)的興趣,。

1,、教師用布袋一只,，幼兒用布袋人手一只。（布袋分小,、中,、大三種）

2、錄音機(jī),，活動(dòng)時(shí)用的音樂磁帶,。

3、大積木人手一塊,，小樹（幼兒人數(shù)的一半）,。

師：;請(qǐng)小朋友選擇一個(gè)大小合適的布袋，套上后我們來學(xué)小袋鼠,，練練雙腳往前跳的身手,。;（教師注意觀察幼兒的動(dòng)作，練習(xí)一段時(shí)間后,，組織幼兒討論怎樣才干跳得又穩(wěn),、又快、又輕,，并請(qǐng)幾名幼兒來示范,。）

（評(píng)：這是幼兒第一次開始練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，因?yàn)橛辛瞬即募s束,，幼兒在練習(xí)時(shí)比較謹(jǐn)慎,，慢慢地往前跳，等他們掌握了動(dòng)作要領(lǐng)后,，膽子漸漸大起來了,，行進(jìn)跳時(shí)能做到又穩(wěn)、又輕,、又快,；教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時(shí)的嘗試,、練習(xí)過程中,，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握動(dòng)作要領(lǐng),。）

師：;大家在起跑線上準(zhǔn)備,，然后同時(shí)往前跳,，看誰先到終點(diǎn)，又能跳得穩(wěn),、輕,。;

師：;你們先找到積木，把積木裝進(jìn)所穿布袋胸前的小口袋里,，然后跳到樹林里,，用積木合作搭建新房?;（造好新房后，師生一起在草地上玩耍,，聽音樂做一些放松活動(dòng),。）

（1）分散練習(xí)兩人合作行進(jìn)跳

師：;請(qǐng)你找一個(gè)自身的好朋友，練練兩人一起往前跳的身手,。;（幼兒兩人一組練習(xí)一起往前跳,，練習(xí)時(shí)能力弱的幼兒跳的距離短些。）

（評(píng)：在兩人合作行進(jìn)跳的練習(xí)過程中,，幼兒很想跳得快些,，但由于兩人之間沒有協(xié)調(diào)好，出現(xiàn);適得其反;的情況,。為了協(xié)調(diào)好動(dòng)作,，幼兒開動(dòng)腦筋，一些幼兒首先想出了先喊口令;預(yù)備--起;,，然后再一起往前跳的方法,。經(jīng)過實(shí)踐，效果不錯(cuò),。他們就把自身的好方法告訴同伴,。這樣，幼兒通過自身的實(shí)踐和同伴間的交流,，較好地掌握了合作行進(jìn)跳的動(dòng)作技能,。）

（2）游戲：種樹（幼兒分成2隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽）

師：;讓我們一起把樹種到樹林中，把樹林打扮得更美麗,。你們兩人合作搬運(yùn)一棵小樹,，跳到樹林里，把小樹種下,。;（樹種好后,，錄音機(jī)里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著媽媽到新房子里避雨,、休息,。）

（評(píng)：游戲;造新房;、;種樹;雖然也是以練習(xí)個(gè)人行進(jìn)跳和雙人行進(jìn)跳為主,，但采用了游戲的形式更易激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性,，提高幼兒練習(xí)的興趣,。）

師：;這次，你可以邀請(qǐng)更多的朋友一塊兒練習(xí)往前跳的新身手?;（幼兒多人結(jié)伴,，商量好以后協(xié)調(diào),、有節(jié)奏地往前跳。練習(xí)一段時(shí)間后,，請(qǐng)幼兒分別來扮演自身的身手,。）

（評(píng)：在基本活動(dòng)局部，老師把活動(dòng)的細(xì)節(jié)由易到難一一展示給幼兒,，并進(jìn)一步在細(xì)節(jié)上明確任務(wù),。）

幼兒脫下布袋，疊好放回原處,，聽音樂做放松動(dòng)作?；顒?dòng)結(jié)束后,，幼兒和老師一起收拾好積木、樹等物離開場(chǎng)地,。

（評(píng)：讓幼兒參與場(chǎng)地的收拾整理,，有助于培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的興趣和愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。）

大班體育活動(dòng)教案及反思篇三

1.幼兒喜歡玩梯子,，能學(xué)著用創(chuàng)造性的方法玩梯子,。

2.通過游戲發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

3.提高與同伴間合作游戲的能力,，培養(yǎng)幼兒的勇敢頑強(qiáng)的個(gè)性,。

梯子，墊子,，圓桶,，小橋洞等.錄音機(jī)及相關(guān)音樂

準(zhǔn)備活動(dòng)（律動(dòng)操）――幼兒主動(dòng)探索（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造各種組合玩法）――教師發(fā)現(xiàn)提煉（基本活動(dòng)）――教師本領(lǐng)傳授（集體游戲）――幼兒分組競(jìng)賽――放松運(yùn)動(dòng)（簡(jiǎn)單律動(dòng)）

熱身運(yùn)動(dòng) 1.老師帶領(lǐng)幼兒做手腳關(guān)節(jié)的'基本運(yùn)動(dòng).

自由探索 1.幼兒利用操場(chǎng)上所散放的器械自由組合創(chuàng)造性的玩.（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）

基本活動(dòng) 1.以擺臂跑的方式迅速的通過梯子. （教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）

2.用雙腿夾梯子的方式依次通過不能讓梯子倒下.（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）

3.將梯子與圓筒等組合起來,幼兒各自做出不同的動(dòng)作.（如爬,單腳跳,等通過.）（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）

集體游戲1.將幼兒分成三組,幼兒把梯子當(dāng)小馬以跳越的方式前進(jìn).

規(guī)則：分三組玩,每組各7人,分別拿著梯子集體以騎小馬的方式跳躍向終點(diǎn)前進(jìn),看哪組動(dòng)作最整齊,并且能最快到達(dá)終點(diǎn).

（老師保護(hù)指導(dǎo)，加入游戲）

2. 幼兒分成三組在老師的帶領(lǐng)下以大爬蟲的姿勢(shì)向前進(jìn).

規(guī)則：分三組玩,每組各7人,分別拿著梯子集體做小爬蟲的動(dòng)作左右晃動(dòng)向終點(diǎn)前進(jìn),看哪組動(dòng)作最整齊,并且能最快到達(dá)終點(diǎn).

（老師保護(hù)指導(dǎo),，加入游戲）

3,、游戲―斜坡翻越，將梯子斜放,，幼兒用走或爬的方式到頂端,。然后翻過障礙物跳到墊子上迅速回到起點(diǎn)，依次循環(huán)看哪組幼兒最快完成任務(wù).（教師指導(dǎo)幫助/糾錯(cuò)）

放松運(yùn)動(dòng) 三組以開小火車的方式放回梯子,。

最后---沖淋.

需要兩種不同尺寸的梯子,。

1梯子中間的空格必須可以讓孩子進(jìn)由（大）（2把）

2梯子側(cè)立時(shí)的高度必須可以讓孩子分腿站立，不影響孩子前進(jìn),。（2把）

大班體育活動(dòng)教案及反思篇四

活動(dòng)內(nèi)容,、形式,、過程與指導(dǎo)重、難點(diǎn)

1,、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

2,、通過游戲,，讓幼兒主動(dòng)探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力，體驗(yàn)玩車的快樂,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)和體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅,。

幼兒能夠正確的方法來推小車跑,，控制住方向。

幼兒能控制好小車通過各種障礙,，把握好方向和平衡,。

一、準(zhǔn)備部分：（5分鐘）

1,、播放音樂,，帶領(lǐng)幼兒跑步和做熱身運(yùn)動(dòng)。

二,、基本部分：（22分鐘）

1,、讓幼兒在平地上練習(xí)推小車，在平地上推著走,，感受重心,、平衡等身體要求。（可以一個(gè)人推著玩也可以兩個(gè)人一起推,，感受兩個(gè)人推與一個(gè)人推有什么不同,？）（5分鐘）

分隔成的“樹林”等等，并讓幼兒感受通過各種障礙物時(shí)受到的阻力（分散練習(xí)推小貨車過“草地”：走在“草地”上,，不要掉到“溝里”去,。分散練習(xí)推小貨車過“小橋”。（6分鐘）

3,、游戲：《送軍糧》（8分鐘）

玩法：幼兒根據(jù)能力列成幾隊(duì),，站在起跑線后一米左右的地方，聽到指令后第一個(gè)幼兒推著獨(dú)輪車跑出,，繞過障礙物（或過橋）,，推過“草地”，到糧倉前將一袋“糧食”放到車?yán)铮瑢④囃苹仄鹋芫€,，把沙包拿出放到本隊(duì)的小筐里,。第二名幼兒在跑到起跑線推車出發(fā)。那一組最先跑完的就用歡呼以示勝利,。

規(guī)則：（1）各個(gè)幼兒必須將車?yán)锏摹凹Z食”拿出后,，下一位幼兒才能出發(fā)。

（2）車不能撞到障礙物,，撞倒的要扶起后才能走,。

三、活動(dòng)結(jié)束：（3分鐘）

1,、播放音樂,，做放松運(yùn)動(dòng)。

1,、獨(dú)輪車,、海綿墊、平衡木,、各種的水果,、沙包和各種障礙物等。

2,、場(chǎng)地布置：海綿墊鋪成的“草地”、平衡木鋪成的“橋”,、用障礙物分隔成的“樹林”等等,。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇五

1、發(fā)展平衡能力及鉆,、爬,、跳的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自信心，養(yǎng)成不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì),。

1、與幼兒人數(shù)相等的沙包,。

2,、貼有敵人圖案的拱形門，平衡木4條,、拱形門8個(gè),，墊子4個(gè),、小輪胎8個(gè),。

1,、帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行分隊(duì)走的準(zhǔn)備活動(dòng),。

（1)音樂導(dǎo)入：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》入場(chǎng)，一個(gè)跟著一個(gè)走到活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行分隊(duì)走練習(xí),。“雙龍吐須”由兩隊(duì)變四隊(duì),。

（2)引導(dǎo)幼兒活動(dòng)全身,，順序頭部―上肢―下肢―軀干―腳部。

（3)玩游戲：“開飛機(jī)”,，“飛機(jī)高飛”“飛機(jī)低飛”“飛機(jī)右側(cè)飛”“飛機(jī)左側(cè)飛”“飛機(jī)著地”,。教師引導(dǎo)幼兒跟學(xué)動(dòng)作。

2,、練習(xí)沙包的'各種玩法,。

（1）教師：沙包有多種玩法，你們想一想可以怎樣玩,？引導(dǎo)幼兒投擲沙包,，拋接沙包，頂沙包,，夾沙包跳,、踢沙包。

（2）練習(xí)幼兒投準(zhǔn)物體,。

3,、玩游戲“小小野戰(zhàn)兵”，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系跨越平衡木和障礙,。

（1）教師：大班小朋友現(xiàn)在變成了小小野戰(zhàn)兵了,，你們今天要進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，你們的任務(wù)是：拿上大個(gè)‘子彈’（沙包）,，越過河灘地（鋪有地墊）,，走過獨(dú)木橋，（走過平衡木）,，鉆過山洞（低頭鉆過拱形們）

跳過沼澤,，（跳過輪胎），打擊敵人（投擲沙包）,，你們有信心完成這個(gè)艱巨的任務(wù)嗎,？

（2）教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)走地墊、走平衡木,、鉆拱項(xiàng)門,、跳輪胎。教師要向幼兒提示動(dòng)作要領(lǐng)，過平衡木時(shí)要小心,，不要慌張,，否則會(huì)掉下來，,，鉆山洞時(shí)要盡量團(tuán)緊身子低下頭,。

（3）請(qǐng)動(dòng)作掌握好的幼兒做示范，教師要用語言提升動(dòng)作要領(lǐng),。

（4）教師帶領(lǐng)幼兒比賽玩游戲“小小野戰(zhàn)兵”,，幼兒站四隊(duì)，當(dāng)一名野戰(zhàn)兵打擊敵人時(shí),，下一名野戰(zhàn)兵才可以出發(fā),。完成任務(wù)快的一隊(duì)獲勝。比賽可進(jìn)行2-3次,。

4,、幼兒隨音樂做放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng),。

教師小評(píng)：今天我班的小小野戰(zhàn)兵都表現(xiàn)非常棒,，把敵人全部打倒了，現(xiàn)在我們休息一會(huì)兒,，在音樂的伴奏下,，幼兒相互拍腿，揉肩,，甩胳膊,，活動(dòng)結(jié)束。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇六

1,、通過各種跳躍動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展跳躍能力

2,、提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性

3,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣

小呼啦圈30個(gè)（全班幼兒每人一個(gè)）

一、準(zhǔn)備部分1,、幼兒聽哨聲進(jìn)行大步走,、慢跑、蹲走2,、幼兒在場(chǎng)地中成早操隊(duì)形在教師帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備操：頭部,、腹部、踢腿,、下蹲,、跳躍。

二、基本部分1,、探索用圈鍛煉身體的方法（1）幼兒每人拿一個(gè)圈,，分散在場(chǎng)地中自由進(jìn)行跳圈活動(dòng)。

（2）教師巡回觀察指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出不同的跳圈方法,。提醒幼兒注意安全。

（3）請(qǐng)幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進(jìn)行展示,，教師進(jìn)行解說并給予肯定,。

2、學(xué)習(xí)蹲跳動(dòng)作（1）集中幼兒,，教師向幼兒進(jìn)行蹲跳動(dòng)作示范,、講解：兩腳左右開立，與肩同寬,，兩臂前后擺動(dòng),，前擺時(shí)，兩腿伸直,，后擺時(shí),，屈膝降低重心。

（2）請(qǐng)2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動(dòng)作,，教師給予動(dòng)作講解和糾正,。

（3）幼兒分散在場(chǎng)地中，按教師要求進(jìn)行蹲跳動(dòng)作練習(xí),。

3,、花樣蹲跳動(dòng)作練習(xí)（1）幼兒分散在場(chǎng)地中，蹲在自己所在的圈內(nèi),，聽教師口令,，向圈外的前、后,、左,、右方向蹲跳。

（2）幼兒分小組依次站起點(diǎn)線后,，場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組放置6個(gè)拼接成一條龍的圈,。當(dāng)教師發(fā)出“出發(fā)”口令后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地用蹲跳的方式跳過一個(gè)個(gè)圈,，然后回到起點(diǎn)再接著出發(fā),。

（3）幼兒分2個(gè)小組，每組兩個(gè)隊(duì),，成迎面接力站好,，場(chǎng)地布置同上,。當(dāng)教師發(fā)出口令后，各組第一名幼兒用蹲跳完對(duì)應(yīng)圈,，跟對(duì)應(yīng)隊(duì)伍第一名幼兒接力,，另一隊(duì)幼兒出發(fā)，直至全部幼兒跳完,，以最先完成獲勝,。

三、結(jié)束部分1,、教師帶領(lǐng)幼兒做全身各部位的放松活動(dòng),。

2、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇七

1.在愉悅的游戲中練習(xí)躲閃,、甩等動(dòng)作技能。

2.初步嘗試以解決問題的方式完善游戲的玩法與規(guī)則,。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4.體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

長(zhǎng)繩若干條。

1.出示長(zhǎng)繩,，請(qǐng)幼兒說說：長(zhǎng)繩象什么?可以怎么玩?

說起長(zhǎng)繩的玩法,，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統(tǒng)的玩法,。在引導(dǎo)幼兒將長(zhǎng)繩的特征與客觀事物相聯(lián)系時(shí),，較為鮮明地指向了本次活動(dòng)的主題"蛇"，也自然地引發(fā)了幼兒"學(xué)蛇"的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)"甩"的動(dòng)作(1)提問："蛇是怎樣爬行的?在什么狀態(tài)下長(zhǎng)繩會(huì)象一條爬{虧的蛇?"并請(qǐng)幼兒嘗試將長(zhǎng)繩動(dòng)起來,，看看誰的長(zhǎng)繩最象蛇。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的甩法,，突顯"甩"的動(dòng)作及其要領(lǐng),。

(3)幼兒再次練習(xí)"甩"長(zhǎng)繩。

"將長(zhǎng)繩甩動(dòng)起來"是整個(gè)"捕蛇"游戲的核心,。此重點(diǎn)也是難點(diǎn)的前置，將為游戲的順利開展奠定良好的基礎(chǔ),，提供堅(jiān)實(shí)的保障,。而且，幼幾的自由探索,、分享,、交流也有利于他們將"甩"的動(dòng)作要領(lǐng)內(nèi)化成自身的動(dòng)作行為,。

3.介紹游戲的`名稱及最基本的玩法"今天，我們就用長(zhǎng)繩玩'捕蛇'的游戲：一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,，其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子"捕"到"蛇",，要是被繩子碰著了就算是被"蛇"咬了。小朋友在游戲當(dāng)中看看會(huì)遇到哪些問題,，待會(huì)兒我們一起來解決它,。"游戲的玩法簡(jiǎn)單明了，這給幼兒'發(fā)現(xiàn)問題'留下了寬廣的空間,。我想,，讓幼兒借助親身體驗(yàn)在游戲中感受規(guī)則、形成規(guī)則遠(yuǎn)比我們單純的羅列,、強(qiáng)調(diào)更為具體,、鮮明、直接,。

4.幼兒游戲(1)啟發(fā)幼兒根據(jù)游戲的實(shí)際情況,，提出游戲中存在的問題;(2)引導(dǎo)幼兒小組協(xié)商、討論解決問題的辦法;(3)引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐檢驗(yàn)方法的可行性;(4)引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的圖示記錄改進(jìn)的方法,。

預(yù)計(jì)幼兒在游戲中會(huì)遇到以下問題：多少人游戲合適?大家四處走動(dòng)總是捕不到"蛇"怎么辦?什么時(shí)候開始第二輪的游戲?……這其中已涵蓋了游戲人數(shù),、場(chǎng)地設(shè)置、游戲規(guī)則,、游戲后續(xù)等方方面面的問題,。

5.組織幼兒交流：你們?cè)谟螒蛑杏龅搅耸裁蠢щy?你解決了嗎?是怎么解決的?

在幼兒的分享、交流,、探討中,，老師借助圖示幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，形成完整的認(rèn)識(shí),。

6.幼兒再次游戲有了問題的解決為鋪墊,，這次幼兒的游戲應(yīng)該是有序的、完整的,、愉悅的,，真正感受到游戲的樂趣。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇八

1,、通過各種跳躍動(dòng)作的練習(xí),，發(fā)展跳躍能力

2、提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性

3,、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備小呼啦圈30個(gè)（全班幼兒每人一個(gè)）

1,、幼兒聽哨聲進(jìn)行大步走、慢跑,、蹲走

2,、幼兒在場(chǎng)地中成早操隊(duì)形在教師帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備操：頭部,、腹部、踢腿,、下蹲,、跳躍。

1,、探索用圈鍛煉身體的方法

（1）幼兒每人拿一個(gè)圈,，分散在場(chǎng)地中自由進(jìn)行跳圈活動(dòng)。

（2）教師巡回觀察指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋想出不同的跳圈方法,。提醒幼兒注意安全。

（3）請(qǐng)幾名幼兒將自己用圈鍛煉的方法進(jìn)行展示,，教師進(jìn)行解說并給予肯定,。

2、學(xué)習(xí)蹲跳動(dòng)作

（1）集中幼兒,，教師向幼兒進(jìn)行蹲跳動(dòng)作示范,、講解：兩腳左右開立，與肩同寬,，兩臂前后擺動(dòng),，前擺時(shí)，兩腿伸直,，后擺時(shí),，屈膝降低重心。

（2）請(qǐng)2~3名幼兒模仿教師的蹲跳動(dòng)作,，教師給予動(dòng)作講解和糾正,。

（3）幼兒分散在場(chǎng)地中，按教師要求進(jìn)行蹲跳動(dòng)作練習(xí),。

3,、花樣蹲跳動(dòng)作練習(xí)

（1）幼兒分散在場(chǎng)地中，蹲在自己所在的圈內(nèi),，聽教師口令,，向圈外的前、后,、左,、右方向蹲跳。

（2）幼兒分小組依次站起點(diǎn)線后,，場(chǎng)地中對(duì)應(yīng)各組放置6個(gè)拼接成一條龍的圈,。當(dāng)教師發(fā)出"出發(fā)"口令后，各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地用蹲跳的'方式跳過一個(gè)個(gè)圈,，然后回到起點(diǎn)再接著出發(fā),。

（3）幼兒分2個(gè)小組，每組兩個(gè)隊(duì),，成迎面接力站好,，場(chǎng)地布置同上。當(dāng)教師發(fā)出口令后,，各組第一名幼兒用蹲跳完對(duì)應(yīng)圈,，跟對(duì)應(yīng)隊(duì)伍第一名幼兒接力，另一隊(duì)幼兒出發(fā),，直至全部幼兒跳完,，以最先完成獲勝。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒做全身各部位的放松活動(dòng),。

2、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

下面我對(duì)我組織的大班體育活動(dòng)《蹦跳長(zhǎng)得高》進(jìn)行簡(jiǎn)單的反思,，我認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)課有如下幾點(diǎn)成功之處：

1、設(shè)計(jì)目標(biāo)明確,，重,、難點(diǎn)突出，以發(fā)展幼兒各種姿勢(shì)的跳躍動(dòng)作為主,，提高了幼兒的彈跳能力,、靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

2,、發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性、探索能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

3,、該活動(dòng)是在幼兒基本掌握跳躍動(dòng)作的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行結(jié)組一起跳的練習(xí),，收到了較好的效果,。

4、本次活動(dòng)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，做到動(dòng)靜交替,，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高，合作較好,，并能互相學(xué)習(xí),、共同提高。

5,、注重教師與幼兒之間的互動(dòng),，教師和孩子之間不再是師生關(guān)系,，而是成了孩子們游戲的合作伙伴和朋友，更親近了孩子,，走進(jìn)了孩子們的世界,。

但也有許多不足：

1、由于活動(dòng)的場(chǎng)地不夠?qū)挸?，以至于孩子們?cè)谕娴倪^程中比較擁擠,，不能夠完全發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力和探索能力，孩子們?cè)诰毩?xí)跳躍的動(dòng)作稍微有些拘束,，如果能在戶外開展這個(gè)活動(dòng)效果會(huì)更好些,。

2、孩子們?cè)诰毩?xí)每一個(gè)協(xié)同跳躍動(dòng)作的時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn),，以至于孩子們?cè)隗w力上消耗稍大,，如果在練習(xí)時(shí)間上縮短些，做到勞逸結(jié)合,，我想效果會(huì)更好,。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇九

1、探索報(bào)紙的多種玩法,，感受報(bào)紙游戲的樂趣,。

2、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來,，提高速跑能力,。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

報(bào)紙人手一張,，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。

2,、幼兒自由玩報(bào)紙,，探索利用報(bào)紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法(如“跳過報(bào)紙”,、“搶占報(bào)紙”等)。

3、請(qǐng)幼兒探索：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來,。

(1)教師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面,，手一松，報(bào)紙就會(huì)掉地,。引導(dǎo)幼兒思考：誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來,，緊緊的貼在身上。

(2)請(qǐng)幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系,，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全,，避免相互碰撞,。

4、介紹幾種好玩的游戲方式,，讓幼兒自由選擇參加活動(dòng),。

如帶報(bào)紙直線跑;帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑;帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑;帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動(dòng)都嘗試一下,。

5,、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕,。

這次全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,，我開展的是一次綜合活動(dòng)《報(bào)紙真好玩》?；顒?dòng)目的是讓孩子知道過期的報(bào)紙可以玩,，在玩的過程中探索剪出更長(zhǎng)的報(bào)紙。

活動(dòng)的開始我用談話的方式來聊一聊報(bào)紙,，通過提問讓孩子們知道看報(bào)紙的好處,。接下來的環(huán)節(jié)，讓孩子們知道報(bào)紙過期了,，大人就沒什么用了,，可我們孩子可以拿來玩。我先引導(dǎo)孩子,，過期的報(bào)紙可以折,，并讓孩子們做一個(gè)望眼鏡，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,，在做的過程中,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)用報(bào)紙的長(zhǎng)邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長(zhǎng)。在孩子們興致很高時(shí),，我又引導(dǎo)孩子來剪報(bào)紙玩,。我提出問題：能不能剪出一條比較長(zhǎng)的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，由于孩子是借班上的.,，孩子的水平我事先不知道，在加上活動(dòng)前沒特別交代,，以至于一開始就有幾個(gè)孩子亂剪起來,，當(dāng)然大部分孩子很不錯(cuò)。在孩子們掌握了方法之后,，我又提出：如果將長(zhǎng)邊和短邊連起來,，一定比剛才剪得紙條要長(zhǎng)。孩子們興趣很濃,，但是一開始并沒有孩子可以剪出來,，而我備課時(shí)是我認(rèn)為會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)孩子會(huì)，然后我再請(qǐng)他們示范的,，所以看到孩子們都沒剪出來,，我也沒及時(shí)的提示，這讓一些動(dòng)手能力差的孩子不知該怎樣做,，也沒能達(dá)到我這時(shí)所要的結(jié)果,，當(dāng)然也影響了我當(dāng)時(shí)的情緒，本來可以很穩(wěn)的自己有點(diǎn)急了,，后來還是經(jīng)過提示,，個(gè)別孩子很快掌握了方法，而且越剪越好,，讓這次活動(dòng)還算完滿的完成,。

這次活動(dòng)，我自己不太滿意,。我想以后在備課時(shí)要更好的備孩子,，要更全面的了解孩子，從而設(shè)計(jì)一次活動(dòng),，在組織活動(dòng)中要靈活機(jī)動(dòng),，讓每一次的活動(dòng)越來越生動(dòng)!

大班體育活動(dòng)教案及反思篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索紙盒的多種玩法,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。

2、提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性及平衡能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)流程：

一,、熱身活動(dòng)：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級(jí)變變變的游戲嗎,？今天我們就用自己的身體做一個(gè)“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾,。

1,、自由變數(shù)字：找個(gè)空地方，變出一個(gè)自己喜歡的'數(shù)字,。你變的是數(shù)字幾,？

2、聽老師信號(hào)變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了,，老師報(bào)一串?dāng)?shù)你們自由走動(dòng),，聽到最后一個(gè)數(shù)字就立刻停下，把這個(gè)數(shù)字作出來,。（及時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)）

二、探索活動(dòng)

1,、自由選擇材料、自由結(jié)伴,、自由探索紙盒的多種玩法

剛才我們是用身體來做游戲的,，現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了許多紙盒，請(qǐng)你們用紙盒來做游戲好嗎,？想一想,，紙盒可以做什么游戲？可以一個(gè)人玩,，還可以幾個(gè)人一起玩,。

教師巡視觀察：（重點(diǎn)觀察怎么玩，和誰一起玩）

幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個(gè)玩――合作玩的狀況

集中交流：剛才有的小朋友玩的方法又多又好,，請(qǐng)他們來介紹介紹,。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。你是怎么玩的,？和誰一起玩的,？（他是用紙盒玩跳的游戲……），鼓勵(lì)幼兒多種玩紙盒的方法,。（從幼兒興趣點(diǎn)來捕捉,，集體學(xué)一學(xué)）。

2,、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動(dòng)作：（猜謎）,，這是什么？機(jī)器人有什么本領(lǐng),？現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙盒變機(jī)器人,，變的時(shí)候想一想：你的機(jī)器人叫什么名字，有什么本領(lǐng)？然后練機(jī)器人的本領(lǐng),。

幼兒聽音樂自由探索：教師邊觀察邊指導(dǎo),。

交流分享：機(jī)器人本領(lǐng)練好了嗎？現(xiàn)在就來比比誰的機(jī)器人本領(lǐng)大：告訴大家你的機(jī)器人叫什么名字,，并把本領(lǐng)表演給大家看,。

我們小朋友本領(lǐng)真大！個(gè)個(gè)都是有本領(lǐng)的機(jī)器人?，F(xiàn)在請(qǐng)你們聽口令練本領(lǐng),，你們行嗎？我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令（老師舉旗指揮）,，你們做動(dòng)作,，口令一定要聽仔細(xì)了，準(zhǔn)備好了嗎,？走走走向前走――走走走向后走――蹲下――起立――繞個(gè)圈來走一走――跑跑跑快快跑――繞個(gè)圈來跑跑跑――走走走慢慢走――立停,。機(jī)器人耳朵真靈，個(gè)個(gè)是好樣的,。（游戲重復(fù)2,、3次，）

三,、游戲活動(dòng)：機(jī)器人運(yùn)瓜機(jī)器人交給需要你們完成一個(gè)任務(wù),，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù),？交待游戲規(guī)則：分成三隊(duì),，每隊(duì)第一個(gè)機(jī)器人推小車將西瓜運(yùn)會(huì)指定地點(diǎn)，并將小車交給第二機(jī)器人,，游戲依次進(jìn)行,。比一比哪一隊(duì)運(yùn)的瓜多。

四,、放松活動(dòng)：聽音樂放松身體我們機(jī)器人運(yùn)瓜的任務(wù)完成得真不錯(cuò),！指揮官謝謝你們。現(xiàn)在請(qǐng)機(jī)器人將紙盒收好,。聽音樂活動(dòng)四肢,。附：謎語一個(gè)鐵娃娃，全身四方方,。吃飯用電池,，事事都會(huì)做。

文檔為doc格式

大班體育活動(dòng)教案及反思篇十一

一,、談話引出課題,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：不管天上的太陽，空中的微風(fēng),，還是地上的花朵,，都在想“新年快來了，我們要怎么歡迎他呢,？”

請(qǐng)幼兒討論（放鞭炮,、敲鑼打鼓、舞獅,、舞龍）,。我們一起來敲鑼打鼓歡迎新年快快來到吧！（和幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌《過新年》）

二,、講述故事《耍龍》,，了解中國(guó)民間舞龍的來歷。

師：我們平時(shí)把舞龍還說成什么,？（調(diào)龍燈,、耍龍）你們知道舞龍是怎么來的嗎？這里有一個(gè)好聽的故事,，聽完你們就明白了,。教師講故事《耍龍》。

提問：

1,、故事的名字叫什么？

2,、故事講了一件什么事情,？

3、人們?yōu)槭裁匆涀∏帻?？（因?yàn)榍帻垘椭麄冞^上了好日子）

4,、他們用什么方式來記住青龍的呢？（用紙,、竹蔑做成青龍敲鑼打鼓,、游街串巷）

三、欣賞舞龍圖片,，講解龍的構(gòu)成（龍頭,、龍身、龍尾）,、舞龍的動(dòng)作（左右擺臂,、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作）

師：現(xiàn)在人們不光在過年的時(shí)候要舞龍,，有重大節(jié)日,、慶?；顒?dòng)的時(shí)候也會(huì)舞龍來表達(dá)歡慶。我們一起來看看人們是怎么舞龍的,。彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海舞龍動(dòng)畫四,、體驗(yàn)舞龍的樂趣。放音樂《金蛇狂舞》,，幼兒拿著自制的草龍,、綢帶龍學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作體驗(yàn)舞龍的樂趣。

活動(dòng)二：藝術(shù)：欣賞舞龍表演活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真觀看舞龍隊(duì)的表演,，感受舞龍帶來的熱鬧氣氛，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)尊重別人,。

2,、初步了解舞龍的方法，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞龍活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)三：手工：龍活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

2,、能大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)四：音樂欣賞《金蛇狂舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒感受民樂中熱烈歡騰的氣氛,，引導(dǎo)幼兒了解和喜愛我們的民族文化,。

2、教會(huì)幼兒用敲鑼打鼓的動(dòng)作表演,，體驗(yàn)樂曲的對(duì)話應(yīng)答結(jié)構(gòu)和逐步縮短的樂句結(jié)構(gòu),。

3、組織幼兒整齊有序地雙隊(duì)行進(jìn),，培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣,。

活動(dòng)五：體育游戲《舞龍》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng),，做舞龍動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)舞龍的樂趣,。

活動(dòng)六：體育游戲《舞龍》

（二）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、繼續(xù)練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的180度擺動(dòng)，做舞龍動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒兩兩合作游戲的能力。

活動(dòng)七：體育游戲《舞龍》

（三）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在兩兩合作進(jìn)行舞龍游戲的基礎(chǔ)上,，練習(xí)協(xié)調(diào)地舞“整條龍”,。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

活動(dòng)八：舞龍表演活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來，并能走出一定的隊(duì)形,。

2,、感受舞龍帶來的快樂。

大班體育活動(dòng)教案及反思篇十二

1,、能想出繩子的多種玩法,，會(huì)一物多玩。

2,、在活動(dòng)中積極動(dòng)腦,，有一定的創(chuàng)造力。

3,、體驗(yàn)與同伴合作,，共同前行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有并排走的經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的繩子若干

1,、熱身活動(dòng)

2、基本活動(dòng)：

（1）個(gè)人自主探索

師：今天我們來做一次科學(xué)家,，每個(gè)人有一條繩子,，動(dòng)腦筋，找出多種玩法,。

請(qǐng)3~4名幼兒展示,，第二次練習(xí)。

（2）兩人,、多人合作進(jìn)行游戲。（老師拿走一半繩子,，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，學(xué)會(huì)合作）

師：剛才有小朋友問我，他沒有繩子,，怎么辦呢,？誰能幫他解決這個(gè)問題？

幼：找個(gè)好朋友一起玩

接下里請(qǐng)幼兒找好朋友一起玩繩

（3）提升游戲

師：恭喜你們學(xué)會(huì)了如何合作,，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)游戲-----“穿越侏羅紀(jì)”

玩法：孩子把繩子放在腰間,，老師拉住繩子的兩端，孩子要沖破老師的阻力用力往前走,，知道達(dá)到終點(diǎn),。

小結(jié)：從這個(gè)游戲中,，感受到團(tuán)結(jié)就是力量。

3,、綜合活動(dòng)

孩子們一起玩游戲“大風(fēng)車”自主分配,，完成“風(fēng)車”的`四個(gè)方向的站位