作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇一

1,、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力,，增強(qiáng)幼兒的靈敏性。

2,、樂于參與體育游戲,，遵守游戲的基本規(guī)則，體驗(yàn)游戲的快樂。

3,、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

凳子,、仿真雞蛋、雞窩,、音樂

今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲,，所以老師是鼠媽媽，你們就是小老鼠,？看雞媽媽在睡覺呢,，我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>

1、偷蛋的時候我們要悄悄地走過去,，看老師是怎么走的,。

教師一邊示范，幼兒一邊學(xué),。

2,、我們走過去了要怎么偷？（幼兒說,，并示范）

1,、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去,。

2,、男女分組比賽，看誰偷的蛋多,。

1,、請贏的一組說說怎樣才能偷到更多的蛋。來引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng),，進(jìn)行躲閃,。

2、練習(xí)：幼兒伸出手來教師往下拍時迅速收回,。

3,、再次進(jìn)行比賽。請一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,，增加難度,。

1、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊,？

2,、利用討論的方法再次進(jìn)行“偷蛋”游戲比賽,。

3、出示道具錘子,，提高“偷蛋”難度,。

請幼兒幫老師收拾場地。

大部分幼兒對游戲活動很感興趣,，積極性很高,，活動中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用"玩"這個字眼,，聽到老師說要讓大家一起來"玩"，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇二

1,、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,，鍛煉腿部力量,，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性,。

2,、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，感受跳格子房子的樂趣。

4,、主動參與活動,，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。

1、幼兒事先已掌握雙腳,、單腳跳的方法,。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊,。

3,、錄音機(jī),、磁帶、小紅旗一面,。

一,、熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走,、矮人走,、腳尖走、腳跟走,、腳內(nèi)外側(cè)走等）

二,、合作探索，嘗試練習(xí)

1,、師：小朋友,，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想,，怎樣玩這些不同形狀的格子房子,？

（幼：單腳跳、雙腳跳,、跨跳,、分并腿跳、單雙腳交替跳等,。）

2,、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,，學(xué)會保護(hù)自己和同伴,，學(xué)會商量合作、交往,，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線,。）

3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法,。

（1）師：你剛才和誰一起玩的,？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法,。

（2）你還能想出什么樣的跳法來,？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4,、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法,、技巧,、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個房子起點(diǎn)開始,，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn),，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn),。走到第三個房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn),。走到第四個房子起點(diǎn),，逐格單雙腳交替跳。跳躍時,，要求跳到格子中間,，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線,。

三、游戲："爭奪紅旗"

1,、玩法；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,，完成四種方法,，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2,、規(guī)則："跳房子"的時候不能踩邊緣線,，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,，依次從旁邊繞開,，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

3,、幼兒開始比賽,。

4、教師小結(jié)比賽情況,。

四,、幼兒擦汗，隨音樂做放松運(yùn)動"炒黃豆"結(jié)束,。

五,、活動延伸：

（1）在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

（2）在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包,，夾沙包等,。

1。本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計(jì)的,，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,，因此我在設(shè)計(jì)時先從簡單的開始,，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲,。

2,。本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

3,。從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則,。

4。不足的是,，由于較少開展類似活動,，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇三

1,、利用紙棒進(jìn)行活動,，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3,、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：

人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機(jī),，磁帶,。

1、開始部分：

隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

導(dǎo)語：今天天氣真不錯,，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思：

活動開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。

2、基本部分：

(1)利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩,。(四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)(見附圖)

(2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲a,、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊,，另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出,。大家可以己選擇小伙伴一起試一試,。

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形：四散

(4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)

(5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,，師生共同參與,。

導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,，行嗎?

體育課是有目的,、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動,，是完成幼兒體育任務(wù),，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一,。孩子對各種事物都充滿好奇,。于是設(shè)計(jì)了這節(jié)活動《玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情和主動精神。在活動中,，激發(fā)了孩子想玩的欲望,。整個活動中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成,。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn),，并進(jìn)行適當(dāng),、適量的引導(dǎo)，使活動推向高潮,?；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇四

鍛煉幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié),，發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動作的能力,。

愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

兒童玩具皮球,、粉筆等。

1,、幼兒自由地拍球,、熟悉拍球的動作,。

2、每個幼兒照著老師的范例,，在場地上用粉筆畫一個大圖案(要求圖案中有好多格子),，然后進(jìn)行拍球練習(xí)，拍球時球不能壓到線,。

3,、幼兒找一個小伙伴，在自己的圖案上,，進(jìn)行拍球比賽,，看誰一次拍的有效球多(不出圖案、不壓線,、一格一格地移動的球?yàn)橛行?,。

4、幼兒互用彼此的圖案,，進(jìn)行小組或個人間的拍球比賽,。

1、在幼兒拍球較熟練的基礎(chǔ)上開展此活動,，活動中教師要巡回指導(dǎo),。

2、最初開展此活動時,，教師畫幾個大圖案,，讓幼兒練習(xí)，以后讓幼兒自己畫圖案進(jìn)行拍球練習(xí),。

3,、幼兒挑選別人畫的圖案時，要互相商量,，征得同意,。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

本文擴(kuò)展閱讀：拍球是用手指觸球而非手心,?！芭摹边\(yùn)球是掌心做到要空，手指根據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個關(guān)節(jié)彎曲,，一定要用力彎曲,，手指的其他兩個關(guān)節(jié)要保證不彎曲，所有手指一起用力,。拍球活動非常受幼兒喜歡,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇五

目標(biāo)：

通過教學(xué)，使幼兒初步掌握雙腳立定跳的動作方法發(fā)展跳躍能力,，培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

場地上畫兩個半徑相差40厘米的同心圓圈,。

大圈外的幼兒雙腳立定跳進(jìn)小圈,，然后轉(zhuǎn)身跑出大圈外(也可以跳進(jìn)跳出)。拍人者在小圈內(nèi)跑來跑去,，想法派到跳進(jìn)小圈內(nèi)的幼兒,，被拍到的幼兒退到場外。當(dāng)拍到三四個幼兒時,，可更換拍人者,。

1、必須雙腳立定跳遠(yuǎn),。

2,、只能拍跳進(jìn)小圈內(nèi)的幼兒

活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子對于小猴子很感興趣,，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法,，能積極地學(xué)習(xí)跳躍、平衡,、投擲等動作,，孩子們一直興趣盎然，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

在活動中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學(xué)方法,，兩種方法非常適合中班的幼兒,，因?yàn)椋痉犊梢宰層變嚎吹秸_的動作姿勢,，以便幼兒更好地學(xué)習(xí),；比賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識,。

通過本次活動,，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn)。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意積極地開動腦筋想辦法,，當(dāng)我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候,，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來示范,；本次活動還促進(jìn)了幼兒大肌肉的發(fā)展,。

整個活動中孩子們的參與性還比較強(qiáng)，比較遺憾之處就是,，有些幼兒在活動的開展過程中,，有時候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法,，對于這類的孩子,，在今后的活動開展的過程中，教師要多多關(guān)注,，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇六

1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲,。

4.商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

幼兒每人一條布袋。

一,、熱身運(yùn)動,。

1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走，左右轉(zhuǎn),，左右看齊,、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù),、,、、)

2.隨音樂熱身運(yùn)動 ,。

二,、開展游戲。

1.幼兒自由探索布袋的玩法,，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法,。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享。

3.師：剛才你們都玩得非常棒,，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法,，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法,，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,，模仿的那種小動物。

5.師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,，有小河,，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

三,、結(jié)束部分,。

袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒,，不退不擠,，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

1. 提醒幼兒運(yùn)動時安全的重要性。

2. 檢查有沒有鞋子穿反的現(xiàn)象,，衣服是否穿得過厚過緊,。

在這節(jié)課中孩子們的各個方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳躍對身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r幼兒并沒有相互謙讓,。

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表揚(yáng)和激勵讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難,，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇七

1、能聽口令變換隊(duì)形,，學(xué)習(xí)螺旋走,。

2、知道在行走中要關(guān)注同伴,，保持合適的距離,。

3、在行走中隊(duì)伍一定要齊,，步伐要一致,。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡短,、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

螺旋走的圖示、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂,。

1,、請幼兒仔細(xì)觀察螺旋走的圖示，說說圖示想什么,，討論螺旋行的走法,，了解螺旋形的路線。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握螺旋走的要點(diǎn),，幼兒能夠隨音樂節(jié)奏練習(xí)螺旋走。

3,、注意個別指導(dǎo),，提醒幼兒注意走時要控制距離，排頭幼兒要找準(zhǔn)位置,。

本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用,。我以活動的引導(dǎo)者,、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,，同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進(jìn)行調(diào)整,，在不影響活動目標(biāo)的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇八

1,、能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡。

2,、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)踩高蹺活動的興趣,。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

高蹺,、小獎品若干

一、準(zhǔn)備部分,。

1,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

(1)聽口令由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì)，聽信號跑,、走交替,，原地踏步走。

(2)聽口令切段分隊(duì)走成六路縱隊(duì),。

2,、游戲：和我做相反

1、教師簡單介紹游戲的玩法,，如我向前,，你向后;我往左，你往右,。

小朋友老師今天想看看我們班哪個小朋友的反應(yīng)能力更快,，我說向前你們就要向后，我說向左你們就要向右,，看看哪個小朋友對的次數(shù)多,。

3、教師發(fā)令幼兒集體游戲,。

表揚(yáng)沒有做錯的小朋友,。

二、探索踩高蹺

1,、分發(fā)高蹺,，請幼兒自由練習(xí)踩高蹺。(請幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn),。)

老師今天帶來了高蹺,，現(xiàn)在請小朋友自由練習(xí)，看看哪個小朋友能走的又快又穩(wěn),，而且不會掉下來,。

2、請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng),。

我們一起來看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn)，而且不會掉下來,。小朋友一定要認(rèn)真仔細(xì),。

教師小結(jié)：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子，眼睛向前看,，這樣我們就能走的又快有穩(wěn),。我們掌握了這個要點(diǎn)，我們再來走走,。

3,、幼兒再次分散練習(xí),，教師指導(dǎo)個別幼兒。

三,、游戲：我是小小雜技員

1、介紹玩法及規(guī)則：幼兒分六路縱隊(duì)站好,，在每組的前方10米處放一張椅子,。每位幼兒需腳踩 高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來,，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲,。途中若從高蹺上落下，應(yīng)立即在落下處站上去,，繼續(xù)進(jìn)行,。

2、評選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,，并發(fā)放小獎品,。

3、讓幼兒分組比賽,。

現(xiàn)在我們一起比賽,，看看哪組的小朋友最先走完。

4,、組織幼兒進(jìn)行比賽活動,。

四、放松活動

1,、幼兒自由地在場地上捏捏腿,，做放松活動

2、整理好高蹺,。

本次活動所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn),。在活動的準(zhǔn)備過程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動的興趣,。在活動過程中,，幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望，活動圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn);幼兒注意力集中,，主動挑戰(zhàn)自我,。最后，讓幼兒合作送小動物回家,，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動,，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發(fā)展,。整個活動中,，幼兒的運(yùn)動量和運(yùn)動密度都比較適宜,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇九

1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動作,，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性,。

2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì),。

3,、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

4,、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神,。有的時候一個人的力量是有限的,，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣,。

活動活動前我做了充分的準(zhǔn)備：拳擊手套人手一套,，沙袋，錄音機(jī),，磁帶,，獎?wù)拢肢F服裝,。

俗話說：“興趣是最好的老師,。”幼兒有了興趣就能主動積極的去學(xué)習(xí),，高高興興的去玩,，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范，只是通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法,，減少攻擊性行為,。

游戲開始我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領(lǐng),。再加上一些音樂,，把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了,，有躍躍欲試,，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸,?！便戙懻f：“我會用直拳。”說完他們就到沙袋上打了起來,。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時,，也以他們?yōu)榘駱樱毜母鼛??；顒又形易⒅赜變旱膫€體差異，對能力強(qiáng),、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位,，進(jìn)一步要求腳下靈活，移動迅速,，對能力差的幼兒，引導(dǎo)他們掌握出拳動作即可,。本領(lǐng)練好了,，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了，開車出發(fā),。這時由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了,，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲,，規(guī)則是：

1,、怪獸退回老穴，戰(zhàn)士必須回來補(bǔ)充能量,。

2,、怪獸倒下后不能再打。結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說,，自己打中了怪獸,，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時,，它叫了,。這時怪獸指著那幾個小朋友，說他們的拳沒有力氣,，好像在給自己按摩,。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：

一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳,。

二是收拳不到位,。并提醒幼兒再次練習(xí)時注意這兩點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，體現(xiàn)了幼兒的主體性,。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已,。在整個游戲活動中,，沒有枯燥無味的講解,，沒有長時間的等待，教師精講,，幼兒多練,，讓幼兒得到了充分的活動。

在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,，讓孩子知道我已經(jīng)長大了,，成為勇敢的孩子了。只有這樣,，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來,。

在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了,，成為勇敢的孩子了,。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇十

大中小班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,，圈上粘五彩縐紙做成。

1,、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上,，在胸前或頭頂上繞。,，熟練后可邊跑邊繞,，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

2,、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,，向空中射出并接住。比比誰射得高,，誰接到的次數(shù)多,。

3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下,，雙手用力拉另一邊,。嘴里可模仿打氣的聲音。

1,、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平,，輪流將圈向兩側(cè)拉送,。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動,，另一幼兒則追著踩蛇,。踩到后交換進(jìn)行。

1,、 接邊跑：全班幼兒分組,，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,，如此來回,，比哪一組先結(jié)束。

2,、 鉆山洞：兩個圈拴在一起,，兩幼兒拉緊，手放腰部,，搭成動詞,。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞,，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行

1、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處,。

2.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的`快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

在整個活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,，但他們非常喜歡跟圈做游戲,。所以在本次活動中，我以玩圈為主線,，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí),。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇十一

1、探索各器械的多種玩法,，有一定的創(chuàng)造性,，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗(yàn),。

3,、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn),。

4,、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

沙包,、橡皮筋、尾巴,、各色綢帶,、紙棒、報(bào)紙,、皮球等

熱身運(yùn)動自主探索運(yùn)動分享交流

一,、熱身運(yùn)動

運(yùn)動員模仿操

二、自主探索活動

1,、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法,。

2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法,，及時給予鼓勵和肯定,。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動量,、休息調(diào)整情況,。

三、分享交流

1,、幼兒間相互交流自己玩的方法,。

2、個別幼兒表演自己的玩法,，讓孩子體驗(yàn)玩樹葉的樂趣,。老師小結(jié)“方法多多多”。

3,、游戲：

將手中的器具鋪成一條能練跳,、平衡的路后，開展游戲,。(以早操小組為單位開展),。

本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中,，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢,，因?yàn)橐忠氖?，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多,。個別幼兒沒有學(xué)會,，要在游戲時在單獨(dú)教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了,，而且在配上音樂時很有感覺,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇十二

我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn),，而成人后的各種視力問題也多由小時候的不良習(xí)慣所形成,。因此，"眼睛會做操"這一內(nèi)容具有一定的教育價值,，既符合的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利其長遠(yuǎn)發(fā)展：既貼近生活，又有助拓展的知識經(jīng)驗(yàn),。

1,、懂得保護(hù)眼睛重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識,。

2,、創(chuàng)編"眼保健操"、體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感,。

3,、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。

4,、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

5,、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識,；具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。

教師知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先充分了解保護(hù)眼睛的知識,。

教具,、學(xué)具準(zhǔn)備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶,；制的小老鼠指偶人手一個,；音樂磁帶《你的眼里有個我》；教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識課件,；每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡,。

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn),、感受眼睛的重要性。

戴上制的眼鏡,，體驗(yàn)看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,，認(rèn)識眼睛在我們生活的重要性。

第二環(huán)節(jié)：同伴,、師幼互動,，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識。

1,、讓觀察桌面上的圖卡,。圍繞"如何愛護(hù)眼睛"進(jìn)行討論，在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識,，教師觀察,、傾聽，適時給予引導(dǎo),。

2,、結(jié)合護(hù)眼知識教學(xué)課件，與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識,，關(guān)注不同的不同表達(dá)方式,。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編"眼保健操"。

1,、教師請取出小老鼠指偶,，引導(dǎo)想象己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前,，眼珠隨著小老鼠上,、下、左,、右移動,，不讓老鼠逃跑。這一過程,，輕松達(dá)到讓手眼一致,、活動眼球的目的。

2,、教師鼓勵隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì),、創(chuàng)編運(yùn)動眼球、放松眼睛的步驟,。

3,、分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,，選擇最佳方案,，編成創(chuàng)的眼保健操,。

第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄"眼保健操"。

教師及時給予支持,、引導(dǎo),、幫助，鼓勵大膽表現(xiàn),，用己喜歡的方式記錄,。最后，展示的記錄,。

1,、將眼保健操作為一日活動的常規(guī)活動。

2,、將"眼保健操"設(shè)計(jì)圖帶回家,，提醒己和家長不忘保護(hù)視力。

在活動指導(dǎo)過程,、我注重"三個最",，即最大的觀察（努力觀察每位，適時提供幫助）,；最小的干預(yù)（教師不干預(yù)代替,，突出為主體）：最多的鼓勵（肯定、鼓勵的點(diǎn)滴進(jìn)步）,。另外,。努力把握"玩學(xué)"的度。讓在四個環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),，體驗(yàn),、討論、游戲,、操作,，獲取新知，充分表現(xiàn)己,，達(dá)成本次活動目標(biāo),。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇十三

在一次體育活動中,，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進(jìn)行一些投擲動作或攀爬練習(xí)時,，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高,，因此,，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《勇敢的喜羊羊》。

1,、學(xué)習(xí)投擲的基本動作,。

2,、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

3,、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣,。

5、在活動中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

投擲物（球）,，羊羊頭飾若干,，靶子（灰太狼頭像），《喜羊羊》音樂,，《我們不怕大野狼》音樂,，《天使寶貝》音樂。

一,、熱身運(yùn)動

小朋友們都喜歡喜羊羊,，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝幔浚橛變簬涎驅(qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧,！

二,、聯(lián)系投擲

1、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負(fù)羊?qū)殞?，老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球,，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2、游戲：打跑灰太狼,，幼兒練習(xí)投擲球,。（我們不怕大野狼音樂）

討論：

（1）你們打跑灰太狼了嗎？為什么,？

（2）怎樣才能打跑灰太狼呢,？

提示：在游戲活動中，教師講解示范投擲的基本動作要領(lǐng),，即：眼看前方,，手臂抬起，對準(zhǔn)目標(biāo)力投,。

三,、游戲活動

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時針慢跑，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打,，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒,，游戲結(jié)束,。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1、幼兒追逐跑時要注意安全,，不推不擠

2,、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑，并根據(jù)幼兒的奔跑速度,，調(diào)整游戲的節(jié)奏,。

3、游戲過程,，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作,。

四、

整理活動

在活動的設(shè)計(jì)的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié),，巧妙地設(shè)計(jì)了肩上投擲的活動內(nèi)容，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí),，在有趣的情節(jié)中體驗(yàn)動作,，大大地調(diào)動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢,、果斷的意志品質(zhì)。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇十四

練習(xí)投擲和快速跑的能力,。

沙包若干,，布置好場地。

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，手拿沙包站在起跑線上,。

游戲開始，教師發(fā)令后,，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,，()從小路上急速向前走。走到小河邊,，取下沙包,，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河,，快速向前跑,，繞過圓圈,，按原路返回,，拍第二個幼兒的手,。依次進(jìn)行，直至全部跑完,。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量,，以多者為勝。

1,、走小路時只能走不能跑,，否則須從頭開始。

2,、前后兩人必須拍過手,，方可繼續(xù)進(jìn)行。

1,、小路也可畫成彎曲的,，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

2,、如果圈內(nèi)沙包一樣多,，則以速度快，守規(guī)則者為勝,。

本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學(xué)生在自主的空間里,，積極投入的進(jìn)行了合作活動,。整個課堂活動中，學(xué)生手腦并用,，身心真正“活動”了起來,。

課前我一直擔(dān)心學(xué)生會“出洋相”，一個擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動?但在課堂上四個學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開了活動,。由此我認(rèn)識到,，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間,，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力,。我課前的第二個擔(dān)心是器材問題，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,，所以我擔(dān)心這會影響到學(xué)生對正確投擲動作的體驗(yàn)和掌握,。事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的,，部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會限制學(xué)生投擲效果的展開,，但在經(jīng)過師生共同探究之后，絕大多數(shù)學(xué)生對正確的投擲動作有了感性和理性的認(rèn)識，相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,，在課后他們拉住我詢問原因,，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn),。事后我鼓勵學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡短 大班體育活動教案及反思篇十五

讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動作，提高其動作靈敏性,。

通過活動幼兒學(xué)會游戲,，感受游戲的樂趣。

懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動的樂趣,。

大球三個，場地布置（大等邊三角形邊）

1,、熱身運(yùn)動,；

2、介紹玩法,；將全體幼兒分為若干組,，每組四人，其中三人各持一個球分別站在角上的區(qū)域內(nèi),，一人為裁判兼候補(bǔ)隊(duì)員,，站于中間圓形區(qū)域內(nèi)。裁判員說："開始,！"三人同時沿逆時針或順時針方向用雙手將球滾向前面的人,，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個人滾來的球。如此連續(xù)快速地滾球,，直至其中一人來不及接球,，此人為失敗者。這時裁判叫道："停,！"失敗者與裁判交換位置后,，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

3,、交代規(guī)則,，提醒幼兒；

4,、幼兒游戲,，教師多做示范，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則,，待幼兒熟悉游戲后,，可把場地改為方形,，進(jìn)行5人4球的游戲,。

課堂環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒在輕松的環(huán)境下享受,，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位,，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,，氣氛太過度的活躍,，導(dǎo)致我控制不住場面,。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快,、友好的分享游戲樂趣,。