作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇一

1,、發(fā)展幼兒的快速躲閃反應(yīng)能力,，增強(qiáng)幼兒的靈敏性,。

2、樂(lè)于參與體育游戲,，遵守游戲的基本規(guī)則,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

凳子,、仿真雞蛋、雞窩,、音樂(lè)

今天老師要帶你們一起去玩老鼠偷蛋的游戲,，所以老師是鼠媽媽，你們就是小老鼠,？看雞媽媽在睡覺(jué)呢,，我們?nèi)ネ档鞍伞?/p>

1、偷蛋的時(shí)候我們要悄悄地走過(guò)去,，看老師是怎么走的,。

教師一邊示范，幼兒一邊學(xué),。

2,、我們走過(guò)去了要怎么偷？（幼兒說(shuō),，并示范）

1,、教師帶幾名幼兒示范游戲玩法。提示幼兒被母雞打到了就要把蛋還回去,。

2,、男女分組比賽，看誰(shuí)偷的蛋多,。

1,、請(qǐng)贏的一組說(shuō)說(shuō)怎樣才能偷到更多的蛋。來(lái)引導(dǎo)幼兒知道偷蛋環(huán)節(jié)要快速反應(yīng),，進(jìn)行躲閃,。

2、練習(xí)：幼兒伸出手來(lái)教師往下拍時(shí)迅速收回,。

3,、再次進(jìn)行比賽。請(qǐng)一名幼兒跟“母雞”共同守蛋,，增加難度,。

1,、討論：怎樣才能躲避母雞的攻擊？

2,、利用討論的方法再次進(jìn)行“偷蛋”游戲比賽,。

3、出示道具錘子,，提高“偷蛋”難度,。

請(qǐng)幼兒幫老師收拾場(chǎng)地。

大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,，積極性很高,，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用"玩"這個(gè)字眼,，聽(tīng)到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)"玩",，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,，這時(shí),，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇二

1,、初步嘗試單雙腳跳的快樂(lè),，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量,，有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

2,、喜歡參與體育活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,，感受跳格子房子的樂(lè)趣。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

5,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的xxx,。

1、幼兒事先已掌握雙腳,、單腳跳的方法,。

2,、畫(huà)有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

3,、錄音機(jī),、磁帶,、小紅旗一面,。

一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂(lè)練習(xí)各種走的動(dòng)作,，（高人走,、矮人走,、腳尖走、腳跟走,、腳內(nèi)外側(cè)走等）

二,、合作探索，嘗試練習(xí)

1,、師：小朋友,，請(qǐng)看場(chǎng)地上畫(huà)有格子房子，請(qǐng)小朋友想一想,，怎樣玩這些不同形狀的格子房子,？

（幼：?jiǎn)文_跳、雙腳跳,、跨跳,、分并腿跳、單雙腳交替跳等,。）

2,、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不要互相碰撞,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,，學(xué)會(huì)商量合作、交往,，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線,。）

3、教師小結(jié)：請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法,。

（1）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的,？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法,。

（2）你還能想出什么樣的跳法來(lái),？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,，然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次,。

（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧,、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從第一個(gè)房子起點(diǎn)開(kāi)始,，逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),，逐格雙腳跳躍到終點(diǎn),。走到第三個(gè)房子起點(diǎn)，逐格跨跳到終點(diǎn),。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),，逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),，要求跳到格子中間,，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩"跳格子"游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過(guò)程中不踩邊緣線,。

三、游戲："爭(zhēng)奪紅旗"

1,、玩法,；幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法,，在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝,。

2、規(guī)則："跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,，踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳,。一種跳法完后，依次從旁邊繞開(kāi),，接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法,。

3,、幼兒開(kāi)始比賽,。

4、教師小結(jié)比賽情況,。

四,、幼兒擦汗，隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束,。

五,、活動(dòng)延伸：

（1）在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

（2）在幼兒玩的過(guò)程中還可生成民間體育游戲如：踢沙包,，夾沙包等,。

1,。本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的，由于我們班幼兒沒(méi)有玩過(guò)類似的游戲,，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲,。

2,。本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

3,。從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則,。

4。不足的是,，由于較少開(kāi)展類似活動(dòng),，所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇三

1,、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3,、愿意積極想辦法解決活動(dòng)遇到的困難,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看過(guò)錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：

人手一根紙棒(長(zhǎng)度為1米)。錄音機(jī),，磁帶,。

1、開(kāi)始部分：

隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

導(dǎo)語(yǔ)：今天天氣真不錯(cuò),，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂(lè)的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓---- "坐馬車" )反思：

活動(dòng)開(kāi)始部分設(shè)計(jì)了隨音樂(lè)利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂(lè),，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。

2、基本部分：

(1)利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語(yǔ)：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來(lái)試試,，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩,。(四散游戲)隊(duì)形：兩路縱隊(duì)(見(jiàn)附圖)

(2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲a,、講解游戲玩法導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲――跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,，其兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面跪下,，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出,。大家可以己選擇小伙伴一起試一試,。

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見(jiàn)附圖)

(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形：四散

(4)對(duì)在游戲過(guò)程出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語(yǔ)：你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見(jiàn)附圖)

(5)鼓勵(lì)創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,，師生共同參與,。

導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,，行嗎?

體育課是有目的,、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng),，是完成幼兒體育任務(wù),，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一,。孩子對(duì)各種事物都充滿好奇,。于是設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)《玩紙棒》。調(diào)動(dòng)幼兒參與體育活動(dòng)的積極性,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)精神。在活動(dòng)中,，激發(fā)了孩子想玩的欲望,。整個(gè)活動(dòng)中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成,。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對(duì)事物的探究興趣,。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng),、適量的引導(dǎo),，使活動(dòng)推向高潮?；顒?dòng)中孩子的探究興趣基本滿足,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇四

鍛煉幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié)，發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動(dòng)作的能力,。

愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。

培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

兒童玩具皮球,、粉筆等,。

1、幼兒自由地拍球,、熟悉拍球的動(dòng)作,。

2、每個(gè)幼兒照著老師的范例,，在場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)一個(gè)大圖案(要求圖案中有好多格子),，然后進(jìn)行拍球練習(xí)，拍球時(shí)球不能壓到線,。

3,、幼兒找一個(gè)小伙伴，在自己的圖案上,，進(jìn)行拍球比賽,，看誰(shuí)一次拍的有效球多(不出圖案、不壓線,、一格一格地移動(dòng)的球?yàn)橛行?,。

4、幼兒互用彼此的圖案,，進(jìn)行小組或個(gè)人間的拍球比賽,。

1、在幼兒拍球較熟練的基礎(chǔ)上開(kāi)展此活動(dòng),，活動(dòng)中教師要巡回指導(dǎo),。

2、最初開(kāi)展此活動(dòng)時(shí),，教師畫(huà)幾個(gè)大圖案,，讓幼兒練習(xí)，以后讓幼兒自己畫(huà)圖案進(jìn)行拍球練習(xí),。

3,、幼兒挑選別人畫(huà)的圖案時(shí)，要互相商量,，征得同意,。

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成,。

本文擴(kuò)展閱讀：拍球是用手指觸球而非手心?！芭摹边\(yùn)球是掌心做到要空,，手指根據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個(gè)關(guān)節(jié)彎曲,，一定要用力彎曲,，手指的其他兩個(gè)關(guān)節(jié)要保證不彎曲，所有手指一起用力,。拍球活動(dòng)非常受幼兒喜歡,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇五

目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使幼兒初步掌握雙腳立定跳的動(dòng)作方法發(fā)展跳躍能力,，培養(yǎng)幼兒機(jī)智,、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。

場(chǎng)地上畫(huà)兩個(gè)半徑相差40厘米的同心圓圈,。

大圈外的幼兒雙腳立定跳進(jìn)小圈,，然后轉(zhuǎn)身跑出大圈外(也可以跳進(jìn)跳出)。拍人者在小圈內(nèi)跑來(lái)跑去,，想法派到跳進(jìn)小圈內(nèi)的幼兒,，被拍到的幼兒退到場(chǎng)外。當(dāng)拍到三四個(gè)幼兒時(shí),，可更換拍人者,。

1、必須雙腳立定跳遠(yuǎn),。

2,、只能拍跳進(jìn)小圈內(nèi)的幼兒

活動(dòng)的整體感覺(jué)是從選材上來(lái)看符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子對(duì)于小猴子很感興趣,，他們?cè)诨顒?dòng)中能探索紙棒的各種玩法,，能積極地學(xué)習(xí)跳躍、平衡,、投擲等動(dòng)作,，孩子們一直興趣盎然，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

在活動(dòng)中,，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學(xué)方法，兩種方法非常適合中班的幼兒,，因?yàn)?，示范可以讓幼兒看到正確的動(dòng)作姿勢(shì)，以便幼兒更好地學(xué)習(xí),；比賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動(dòng)作,，讓幼兒產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

通過(guò)本次活動(dòng)，我覺(jué)得更多的看到了孩子們身上的閃光點(diǎn),。我覺(jué)得他們每個(gè)人都是很棒的,，他們都愿意積極地開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,，當(dāng)我請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時(shí)候,，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來(lái)示范,；本次活動(dòng)還促進(jìn)了幼兒大肌肉的發(fā)展,。

整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng)，比較遺憾之處就是,，有些幼兒在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，有時(shí)候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒(méi)能說(shuō)出自己的想法,，對(duì)于這類的孩子,，在今后的活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師要多多關(guān)注,，多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇六

1.讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

3.學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲,。

4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

幼兒每人一條布袋,。

一、熱身運(yùn)動(dòng),。

1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)(齊步走,，左右轉(zhuǎn)，左右看齊,、前后轉(zhuǎn),、報(bào)數(shù)、,、,、)

2.隨音樂(lè)熱身運(yùn)動(dòng) 。

二,、開(kāi)展游戲,。

1.幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法,。

2.讓特殊玩法的幼兒展示分享,。

3.師：剛才你們都玩得非常棒,，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們?cè)賮?lái)試試吧!

4.幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,，模仿的那種小動(dòng)物,。

5.師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可愛(ài)的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河,，小山,，如果小袋鼠們沒(méi)有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧!

三、結(jié)束部分,。

袋鼠要注意安全,，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠,，可愛(ài)的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

1. 提醒幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)安全的重要性,。

2. 檢查有沒(méi)有鞋子穿反的現(xiàn)象，衣服是否穿得過(guò)厚過(guò)緊,。

在這節(jié)課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習(xí),能夠在這節(jié)課后知道跳躍對(duì)身體的好處,并學(xué)到了更多跳躍的方式,。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r(shí)幼兒并沒(méi)有相互謙讓。

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好,。

在上完這節(jié)課后,幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升.活動(dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,老師的不斷表?yè)P(yáng)和激勵(lì)讓幼兒大膽表現(xiàn),不怕困難，持完成一些難度跳躍,這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),游戲中生活的興趣,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇七

1,、能聽(tīng)口令變換隊(duì)形，學(xué)習(xí)螺旋走,。

2,、知道在行走中要關(guān)注同伴，保持合適的距離,。

3,、在行走中隊(duì)伍一定要齊，步伐要一致,。

4,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短,、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

螺旋走的圖示,、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),。

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察螺旋走的圖示,，說(shuō)說(shuō)圖示想什么,，討論螺旋行的走法，了解螺旋形的路線,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握螺旋走的要點(diǎn),，幼兒能夠隨音樂(lè)節(jié)奏練習(xí)螺旋走,。

3、注意個(gè)別指導(dǎo),，提醒幼兒注意走時(shí)要控制距離,，排頭幼兒要找準(zhǔn)位置。

本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,，發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者,、合作者等不同的身份參與活動(dòng),，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,，在不影響活動(dòng)目標(biāo)的前提下使其更加符合了幼兒的興趣,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇八

1、能踩著高蹺往前走,，保持身體平衡,。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)踩高蹺活動(dòng)的興趣。

4,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

高蹺,、小獎(jiǎng)品若干

一,、準(zhǔn)備部分,。

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),。

(1)聽(tīng)口令由一路縱隊(duì)走成圓形隊(duì),，聽(tīng)信號(hào)跑、走交替,，原地踏步走,。

(2)聽(tīng)口令切段分隊(duì)走成六路縱隊(duì)。

2,、游戲：和我做相反

1,、教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我向前,，你向后;我往左,，你往右。

小朋友老師今天想看看我們班哪個(gè)小朋友的反應(yīng)能力更快,，我說(shuō)向前你們就要向后,，我說(shuō)向左你們就要向右，看看哪個(gè)小朋友對(duì)的次數(shù)多,。

3,、教師發(fā)令幼兒集體游戲。

表?yè)P(yáng)沒(méi)有做錯(cuò)的小朋友,。

二,、探索踩高蹺

1、分發(fā)高蹺,，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺,。(請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣才能走得又快又穩(wěn)。)

老師今天帶來(lái)了高蹺,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自由練習(xí),，看看哪個(gè)小朋友能走的又快又穩(wěn)，而且不會(huì)掉下來(lái),。

2,、請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng),。

我們一起來(lái)看看他們是怎樣走的又快又穩(wěn),，而且不會(huì)掉下來(lái)。小朋友一定要認(rèn)真仔細(xì),。

教師小結(jié)：用腳底中心踩在高蹺上雙手要拉直繩子,，眼睛向前看，這樣我們就能走的又快有穩(wěn)。我們掌握了這個(gè)要點(diǎn),，我們?cè)賮?lái)走走,。

3、幼兒再次分散練習(xí),，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒,。

三、游戲：我是小小雜技員

1,、介紹玩法及規(guī)則：幼兒分六路縱隊(duì)站好,，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩 高蹺走到椅子處,，繞過(guò)椅子走回來(lái),，將高蹺給下一位幼兒繼續(xù)游戲。途中若從高蹺上落下,，應(yīng)立即在落下處站上去,，繼續(xù)進(jìn)行。

2,、評(píng)選走得又穩(wěn)又快的幼兒為優(yōu)秀雜技員,，并發(fā)放小獎(jiǎng)品,。

3,、讓幼兒分組比賽。

現(xiàn)在我們一起比賽,，看看哪組的小朋友最先走完,。

4、組織幼兒進(jìn)行比賽活動(dòng),。

四,、放松活動(dòng)

1、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿,，做放松活動(dòng)

2,、整理好高蹺。

本次活動(dòng)所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn),。在活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中,，自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索欲望,，活動(dòng)圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn);幼兒注意力集中，主動(dòng)挑戰(zhàn)自我,。最后,，讓幼兒合作送小動(dòng)物回家，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)，有利于消除幼兒身體的疲勞,，也有利于幼兒的發(fā)展,。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都比較適宜,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇九

1,、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動(dòng)作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的靈敏性,。

2,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

3,、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

4,、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂(lè)趣。

活動(dòng)活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備：拳擊手套人手一套,，沙袋,，錄音機(jī)，磁帶,，獎(jiǎng)?wù)?，怪獸服裝。

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師,?！庇變河辛伺d趣就能主動(dòng)積極的去學(xué)習(xí)，高高興興的去玩,，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動(dòng)作規(guī)范,，只是通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為,。

游戲開(kāi)始我請(qǐng)幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士,，苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂(lè),，把幼兒的生理,、心里情緒都調(diào)動(dòng)起來(lái)了，有躍躍欲試,，一顯身手的沖動(dòng),。林林說(shuō)：“我要用鉤拳打怪獸。”銘銘說(shuō)：“我會(huì)用直拳,?！闭f(shuō)完他們就到沙袋上打了起來(lái)。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時(shí),，也以他們?yōu)榘駱?，練的更帶勁?；顒?dòng)中我注重幼兒的個(gè)體差異,，對(duì)能力強(qiáng)、動(dòng)作好的幼兒不僅要求上肢動(dòng)作到位,，進(jìn)一步要求腳下靈活,，移動(dòng)迅速，對(duì)能力差的幼兒,，引導(dǎo)他們掌握出拳動(dòng)作即可,。本領(lǐng)練好了，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了,，開(kāi)車出發(fā),。這時(shí)由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他,，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲,，規(guī)則是：

1、怪獸退回老穴,，戰(zhàn)士必須回來(lái)補(bǔ)充能量,。

2、怪獸倒下后不能再打,。結(jié)果有的戰(zhàn)士回來(lái)說(shuō)，自己打中了怪獸,，可是怪獸沒(méi)有叫,，而其他小朋友打它時(shí)，它叫了,。這時(shí)怪獸指著那幾個(gè)小朋友,，說(shuō)他們的拳沒(méi)有力氣，好像在給自己按摩,。我讓兩名幼兒做對(duì)比,，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無(wú)力的原因：

一是出拳沒(méi)有轉(zhuǎn)拳。

二是收拳不到位,。并提醒幼兒再次練習(xí)時(shí)注意這兩點(diǎn),，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸,，戰(zhàn)士們歡呼不已,。在整個(gè)游戲活動(dòng)中，沒(méi)有枯燥無(wú)味的講解,，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的等待,，教師精講，幼兒多練,，讓幼兒得到了充分的活動(dòng),。

在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，成為勇敢的孩子了,。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái),。

在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題,，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為勇敢的孩子了,。只有這樣,，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái)。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇十

大中小班皆可制作方法：用長(zhǎng)約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,，圈上粘五彩縐紙做成,。

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上,，在胸前或頭頂上繞,。，熟練后可邊跑邊繞,，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞,。

2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,，向空中射出并接住,。比比誰(shuí)射得高，誰(shuí)接到的次數(shù)多,。

3,、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊,。嘴里可模仿打氣的聲音,。

1、 拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交叉,，幼兒面對(duì)面站成弓射箭步,，雙手伸平,，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

2,、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起,。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng)，另一幼兒則追著踩蛇,。踩到后交換進(jìn)行,。

1、 接邊跑：全班幼兒分組,，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子上,，返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位，如此來(lái)回,，比哪一組先結(jié)束,。

2、 鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起,，兩幼兒拉緊,，手放腰部，搭成動(dòng)詞,。全班幼兒都搭成山洞后,，排尾幼兒鉆過(guò)山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行

1,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

2.在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的`快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲。

在整個(gè)活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,，我以玩圈為主線,，根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索,，再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,，孩子們互相學(xué)習(xí),、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動(dòng)比較成功,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇十一

1,、探索各器械的多種玩法,，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

3,、樂(lè)于參加體育活動(dòng),，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

4,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

沙包,、橡皮筋,、尾巴、各色綢帶,、紙棒,、報(bào)紙、皮球等

熱身運(yùn)動(dòng)自主探索運(yùn)動(dòng)分享交流

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

運(yùn)動(dòng)員模仿操

二,、自主探索活動(dòng)

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法,。

2,、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定,。

3,、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況,。

三,、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法,。

2,、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗(yàn)玩樹(shù)葉的樂(lè)趣,。老師小結(jié)“方法多多多”,。

3、游戲：

將手中的器具鋪成一條能練跳,、平衡的路后,，開(kāi)展游戲。(以早操小組為單位開(kāi)展),。

本次活動(dòng)幼兒能基本學(xué)會(huì)各個(gè)樂(lè)句的動(dòng)作,，但是在學(xué)的過(guò)程中,，一些轉(zhuǎn)向并做動(dòng)作的地方掌握的比較慢，因?yàn)橐忠氖?，難度較大,，練習(xí)的次數(shù)較多。個(gè)別幼兒沒(méi)有學(xué)會(huì),，要在游戲時(shí)在單獨(dú)教他們練習(xí)幾次,，也有部分幼兒不僅動(dòng)作學(xué)會(huì)了，而且在配上音樂(lè)時(shí)很有感覺(jué),。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇十二

我們發(fā)現(xiàn)常有弱視,、斜視或不愛(ài)護(hù)眼睛的問(wèn)題出現(xiàn)，而成人后的各種視力問(wèn)題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成,。因此,，"眼睛會(huì)做操"這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值，既符合的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展：既貼近生活,，又有助拓展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1,、懂得保護(hù)眼睛重要性,，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)。

2,、創(chuàng)編"眼保健操",、體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

3,、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力,。

4、樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

5、體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感,。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí)；具備分組討論的經(jīng)驗(yàn),。

教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí),。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：每人一副太陽(yáng)鏡,，上面貼滿膠帶,；制的小老鼠指偶人手一個(gè)；音樂(lè)磁帶《你的眼里有個(gè)我》,；教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件,；每組一套不愛(ài)護(hù)眼睛及愛(ài)護(hù)眼睛的圖卡。

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn),、感受眼睛的重要性,。

戴上制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受以及由此帶來(lái)的困難,，認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活的重要性,。

第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng),，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí),。

1、讓觀察桌面上的圖卡,。圍繞"如何愛(ài)護(hù)眼睛"進(jìn)行討論,，在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí)，教師觀察,、傾聽(tīng),，適時(shí)給予引導(dǎo)。

2,、結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,，與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí)，關(guān)注不同的不同表達(dá)方式,。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編"眼保健操",。

1、教師請(qǐng)取出小老鼠指偶,，引導(dǎo)想象己是黑貓警長(zhǎng),，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上,、下,、左、右移動(dòng),，不讓老鼠逃跑,。這一過(guò)程，輕松達(dá)到讓手眼一致,、活動(dòng)眼球的目的,。

2、教師鼓勵(lì)隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì),、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球,、放松眼睛的步驟。

3,、分組設(shè)計(jì),、創(chuàng)編,，選擇最佳方案，編成創(chuàng)的眼保健操,。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄"眼保健操",。

教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo),、幫助,，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，用己喜歡的方式記錄,。最后,，展示的記錄。

1,、將眼保健操作為一日活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng),。

2、將"眼保健操"設(shè)計(jì)圖帶回家,，提醒己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力,。

在活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程、我注重"三個(gè)最",，即最大的觀察（努力觀察每位,，適時(shí)提供幫助）；最小的干預(yù)（教師不干預(yù)代替,，突出為主體）：最多的鼓勵(lì)（肯定,、鼓勵(lì)的點(diǎn)滴進(jìn)步）。另外,。努力把握"玩學(xué)"的度,。讓在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，體驗(yàn),、討論,、游戲、操作,，獲取新知,，充分表現(xiàn)己，達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo),。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇十三

在一次體育活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作或攀爬練習(xí)時(shí)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性不夠,，興趣也不是很高,，因此，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《勇敢的喜羊羊》。

1,、學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

5,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),，樂(lè)意與同伴一起游戲,。

投擲物（球），羊羊頭飾若干,，靶子（灰太狼頭像）,，《喜羊羊》音樂(lè)，《我們不怕大野狼》音樂(lè),，《天使寶貝》音樂(lè),。

一、熱身運(yùn)動(dòng)

小朋友們都喜歡喜羊羊,，我們?nèi)パ虼搴拖惭蜓蜃鲇螒蚝脝?？（為幼兒帶上羊?qū)殞毜念^飾）我們一起跳羊羊操吧！

二,、聯(lián)系投擲

1,、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負(fù)羊?qū)殞殻蠋熞徒o你們一個(gè)可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球,，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2,、游戲：打跑灰太狼，幼兒練習(xí)投擲球,。（我們不怕大野狼音樂(lè)）

討論：

（1）你們打跑灰太狼了嗎,？為什么？

（2）怎樣才能打跑灰太狼呢,？

提示：在游戲活動(dòng)中,，教師講解示范投擲的基本動(dòng)作要領(lǐng)，即：眼看前方,，手臂抬起,，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)力投。

三、游戲活動(dòng)

玩法：灰太狼（扮演者）繞場(chǎng)地順時(shí)針慢跑,，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打,，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒，游戲結(jié)束,。（我們不怕大野狼音樂(lè)）

提示：

1,、幼兒追逐跑時(shí)要注意安全，不推不擠

2,、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑,，并根據(jù)幼兒的奔跑速度，調(diào)整游戲的節(jié)奏,。

3,、游戲過(guò)程，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動(dòng)作,。

四,、

整理活動(dòng)

在活動(dòng)的設(shè)計(jì)的過(guò)程中充分利用幼兒非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié),，巧妙地設(shè)計(jì)了肩上投擲的活動(dòng)內(nèi)容,，使幼兒在歡快的游戲中學(xué)習(xí)，在有趣的情節(jié)中體驗(yàn)動(dòng)作,，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒勇敢,、果斷的意志品質(zhì),。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇十四

練習(xí)投擲和快速跑的能力。

沙包若干,，布置好場(chǎng)地,。

將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，手拿沙包站在起跑線上,。

游戲開(kāi)始,，教師發(fā)令后，每隊(duì)排頭的幼兒頭頂沙包,，()從小路上急速向前走,。走到小河邊，取下沙包,，單手將沙包用力向圓圈投去,，然后雙腳跳過(guò)小河,，快速向前跑，繞過(guò)圓圈,，按原路返回,，拍第二個(gè)幼兒的手。依次進(jìn)行,，直至全部跑完,。最后教師數(shù)一數(shù)各隊(duì)圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝,。

1,、走小路時(shí)只能走不能跑，否則須從頭開(kāi)始,。

2,、前后兩人必須拍過(guò)手，方可繼續(xù)進(jìn)行,。

1、小路也可畫(huà)成彎曲的,，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動(dòng),。

2、如果圈內(nèi)沙包一樣多,，則以速度快,，守規(guī)則者為勝。

本課比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，師生共同營(yíng)造了一個(gè)充滿樂(lè)趣的情景,，學(xué)生在自主的空間里，積極投入的進(jìn)行了合作活動(dòng),。整個(gè)課堂活動(dòng)中,，學(xué)生手腦并用，身心真正“活動(dòng)”了起來(lái),。

課前我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)“出洋相”,，一個(gè)擔(dān)心是：能否放手讓學(xué)生小組自主活動(dòng)?但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的有序地展開(kāi)了活動(dòng)。由此我認(rèn)識(shí)到,，只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,，給他們提供自主的空間，都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力,。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問(wèn)題,，由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度，所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握,。事實(shí)證明,，我的擔(dān)心是多余的,，部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展開(kāi)，但在經(jīng)過(guò)師生共同探究之后,，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),，相同的投擲紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心，在課后他們拉住我詢問(wèn)原因,，在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,，同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我鼓勵(lì)學(xué)生努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣,。

大班體育教案及教學(xué)反思簡(jiǎn)短 大班體育活動(dòng)教案及反思篇十五

讓幼兒熟練掌握雙手滾大球動(dòng)作,，提高其動(dòng)作靈敏性。

通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。

大球三個(gè),，場(chǎng)地布置（大等邊三角形邊）

1、熱身運(yùn)動(dòng),；

2,、介紹玩法；將全體幼兒分為若干組,，每組四人,，其中三人各持一個(gè)球分別站在角上的區(qū)域內(nèi)，一人為裁判兼候補(bǔ)隊(duì)員,，站于中間圓形區(qū)域內(nèi),。裁判員說(shuō)："開(kāi)始！"三人同時(shí)沿逆時(shí)針或順時(shí)針?lè)较蛴秒p手將球滾向前面的人,，然后立即轉(zhuǎn)身接住另一個(gè)人滾來(lái)的球,。如此連續(xù)快速地滾球，直至其中一人來(lái)不及接球,，此人為失敗者,。這時(shí)裁判叫道："停！"失敗者與裁判交換位置后,，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

3、交代規(guī)則,，提醒幼兒,；

4、幼兒游戲,，教師多做示范,，幫助幼兒理解有關(guān)規(guī)則,，待幼兒熟悉游戲后，可把場(chǎng)地改為方形,，進(jìn)行5人4球的游戲,。

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受,，由于在游戲過(guò)程中,，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,，氣氛太過(guò)度的活躍,，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),，是幼兒愉快,、友好的分享游戲樂(lè)趣。