當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

暑期高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

研修為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我與全省的教師們一塊交流,，一起成長(zhǎng),?？吹揭黄且松钏?、感人肺腑的文章時(shí)，我相信,，那字字珠璣凝聚的是老師們的努力與堅(jiān)持,。我看的越多，就越發(fā)自慚形穢起來(lái),。是啊,，教師的水平與素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響太重要了。要想不誤人子弟,，就要不斷學(xué)習(xí),。

通過(guò)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了自己的“懶”,，培訓(xùn)督促我,，讓我不斷進(jìn)行反思與思考，不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)而可行的教學(xué)方法,。遠(yuǎn)程研修讓我煩躁的心沉靜下來(lái)。

我體會(huì)到,，高中語(yǔ)文新課改的開(kāi)展,，對(duì)我們老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，我覺(jué)得主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

以前語(yǔ)文老師教過(guò)一輪教材之后,，就可以駕輕就熟,，游刃有余，現(xiàn)在選修教材很多,，內(nèi)容豐富,，尤其是實(shí)行新課改之后,，僅熟悉教材對(duì)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)目前教學(xué)的需要，老師應(yīng)博覽群書,，有深厚的文學(xué)素養(yǎng),，才能更好的把握語(yǔ)文教材。

選修課要求老師與時(shí)俱進(jìn),，不能一味依賴教學(xué)參考書,，而應(yīng)不斷更新觀念，提出自己的獨(dú)立見(jiàn)解,。只有善于思考的老師,，才會(huì)培養(yǎng)出更多善于思考的學(xué)生,。

我們語(yǔ)文老師應(yīng)勤于動(dòng)手,，圍繞所開(kāi)選修課程搜集資料，及時(shí)補(bǔ)充各種信息,，通過(guò)擴(kuò)展老師的視野來(lái)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,。

學(xué)習(xí)讓我們成長(zhǎng),，反思讓我們進(jìn)步。在遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，每天按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)一個(gè)專題的講座,，認(rèn)真聽(tīng)取了專家們對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和老師們們進(jìn)行了熱烈的探討,，認(rèn)真按時(shí)完成了作業(yè),。積極參與交流，盡可能多的閱讀老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論,。認(rèn)真閱讀了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)和課程簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)每一點(diǎn)感悟都作了認(rèn)真的記錄,。

作為一名語(yǔ)文教師,，一名新課改的實(shí)施者，在以后的教學(xué)實(shí)踐中,，我要力爭(zhēng)做到：

1,、關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)性差異,。

認(rèn)真研究現(xiàn)代學(xué)生的特點(diǎn),，在思想上真正尊重學(xué)生的獨(dú)特性，在實(shí)踐中發(fā)展和完善學(xué)生個(gè)性,。我們要讓學(xué)生在個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上掌握知識(shí),、發(fā)展能力、提高素養(yǎng)。學(xué)生的獨(dú)特性和教育的統(tǒng)一性應(yīng)該是相互協(xié)調(diào),，不可偏廢的,，使學(xué)生通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)都能得到相應(yīng)的發(fā)展，成為一個(gè)具有完整知識(shí)結(jié)構(gòu),、獨(dú)立個(gè)性的新人,。

2、建立合理的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,，合理的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生所學(xué)的一種反饋，也可以對(duì)學(xué)生起到一種激勵(lì)導(dǎo)向的作用,，促使學(xué)生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并找到原因，調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。因此，應(yīng)當(dāng)建立一種合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，合理的評(píng)價(jià)學(xué)生,。不能片面的強(qiáng)調(diào)成功和不足，也不能所有學(xué)生用同一個(gè)尺子衡量,，要合理界定,。

總之,，遠(yuǎn)程研修雖已結(jié)束,，但我獲得理論后的實(shí)踐才剛剛開(kāi)始。雖然培訓(xùn)并沒(méi)有為我掃清新課程前進(jìn)道路上的障礙,，但卻為我點(diǎn)亮了路燈,。

老師們深邃的智慧，坦誠(chéng)的交流,，真誠(chéng)的指點(diǎn),、豐富的思想、開(kāi)闊的視野,，使我們深深的感動(dòng),。參與研修的所有老師們真誠(chéng)的一切，都給我留下了美好的回憶,。

暑期高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我在8月22日,、23日參加了為期兩天的“2018年暑期xx省高中新教師新課程遠(yuǎn)程研修”。在這兩天的研修當(dāng)中,，我觀看了視頻教程,，聆聽(tīng)了專家對(duì)高中信息技術(shù)必修模塊的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)習(xí)了各學(xué)校優(yōu)秀教師在教學(xué)過(guò)程經(jīng)驗(yàn)介紹；觀看視頻過(guò)程中我積極發(fā)表評(píng)論和參與在線研討,。

在這次研修中我看到了自己的不足和努力的方向,，學(xué)習(xí)了別的老師在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺?，F(xiàn)對(duì)本次遠(yuǎn)程研修進(jìn)行總結(jié)：

雖然從教已有5年,，卻是第一年教高中（之前由于工作需要上過(guò)小學(xué)、初中）,，所以我也勉強(qiáng)算是高中新教師,。第一年上高中信息技術(shù)課，雖能完成教學(xué)任務(wù),，卻是“摸著石頭過(guò)河”,，對(duì)整本必修模塊教材及各部分在教材中地位和作用等問(wèn)題的把握不是很準(zhǔn)確。

正好這次有參加高中新教師新課程遠(yuǎn)程研修的機(jī)會(huì),，所以要懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)參加這次培訓(xùn),。希望能夠提高在處理教材、理解課標(biāo)方面的能力,，對(duì)在教學(xué)過(guò)程中的困惑能借鑒別的教師的經(jīng)驗(yàn),。

。

這次培訓(xùn)的視頻教程是專門針對(duì)新教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑而設(shè)計(jì),，很有針對(duì)性,。視頻課程有專家對(duì)必修模塊的解讀、如何上好理論課,、集體備課和作品制作課等幾個(gè)方面,。

通過(guò)觀看專家的解讀，我知道了高中信息技術(shù)課是以“提升學(xué)生的信息素養(yǎng)”為總目標(biāo)的,，學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)信息的獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流等方面的能力,。必修模塊教材的編寫也是按照這個(gè)主線來(lái)編寫，和課程標(biāo)準(zhǔn)是相吻合的,。

還學(xué)習(xí)了專家對(duì)必修模塊各部分內(nèi)容在教學(xué)中的建議和解讀,，比如：對(duì)信息及信息的特征這個(gè)內(nèi)容以舉例說(shuō)明分析的形式來(lái)講解,，從學(xué)生的生活實(shí)踐入手,，讓學(xué)生舉出生活中有哪些信息，再通過(guò)學(xué)生熟知的,、感興趣的例子分析其中包含哪些信息的特征。這和自己在教學(xué)過(guò)程中的情況比較類似，其他部分的教學(xué)建議對(duì)我在今后的教學(xué)也有很大的幫助,。

在培訓(xùn)專題中有如何上好理論課,。這部分的培訓(xùn)對(duì)上必修模塊時(shí)幫助比較大，因?yàn)楸匦弈K中前兩個(gè)單元大都是理論的內(nèi)容,。

如何上好理論課，是我們高中信息技術(shù)教師必須思考的問(wèn)題，每個(gè)人也都有自己的方法,，在視頻教程中專家、老師給出了很好的建議：理論課可以選擇學(xué)生感興趣的事件來(lái)讓學(xué)生討論，從討論中理解理論的內(nèi)容；吸收其他學(xué)科中上理論課程的方法，遷移到信息技術(shù)理論課的教學(xué)過(guò)程中。

本次培訓(xùn)要求每位學(xué)員發(fā)表一定數(shù)量的評(píng)論和參與在線研討。在日常教學(xué)過(guò)程中，老師們都有自己的經(jīng)驗(yàn)和存在的困惑,。在線研討為老師們交流提供了良好的平臺(tái),，在觀看視頻教程時(shí),，我積極發(fā)表評(píng)論,，內(nèi)容有自己對(duì)視頻中專家、老師的解讀的體會(huì)和看法,，也發(fā)表一些自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與其他老師進(jìn)行分享,。

參與在線研討時(shí)把自己在教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題和困惑提出來(lái),，讓其他教師分享自己解決這些問(wèn)題的辦法,。通過(guò)學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了處理一些常見(jiàn)問(wèn)題的辦法,，增長(zhǎng)了自己見(jiàn)識(shí),。

本次培訓(xùn)要求完成兩次作業(yè)，每天一次,，第一次作業(yè)是結(jié)合自己的教學(xué)過(guò)程,，談?wù)勛约喝绾翁嵘龑W(xué)生的信息素養(yǎng)。提升學(xué)生的信息素養(yǎng)是課程標(biāo)準(zhǔn)中的總目標(biāo),，如何提升學(xué)生的信息素養(yǎng)也是每位信息技術(shù)教師要考慮的問(wèn)題,。

我以提高學(xué)生快速、準(zhǔn)確地獲取信息這方面,，談?wù)勛约涸谏稀毒W(wǎng)上獲取信息的策略》第三課時(shí)搜索引擎及其使用技巧一課時(shí)自己備課,、上課及體會(huì)的情況。在分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)也希望看到教師們的意見(jiàn)和建議,。

第二次作業(yè)有自己的備課方案和作品制作課中如何體現(xiàn)新課程理念,？?jī)烧哌x一,。考慮到自己對(duì)新課程理念的理解不深,，把握不準(zhǔn),。于是，選擇了《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊整體備課方案一題,。我把自己一學(xué)年來(lái)上《信息技術(shù)基礎(chǔ)》模塊的課時(shí)安排計(jì)劃和上每一節(jié)課時(shí)的備課,、上課及課后體會(huì)進(jìn)行全面的整理，也與其他老師進(jìn)行交流,。

通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修,，自己收獲頗豐。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)與探索沒(méi)有停止,。在教學(xué)過(guò)程需要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)、梳理,，整理自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，也會(huì)經(jīng)常在研修網(wǎng)上也其他進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

暑期高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

十天的遠(yuǎn)程研修不知不覺(jué)在愉快學(xué)習(xí)中結(jié)束了,，我們相聚一起,，共同學(xué)習(xí)，雖是炎炎夏日,，雖是時(shí)間短暫,，但我們收獲頗豐，豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)實(shí)況為我們今后的課堂教學(xué)提供了參考學(xué)習(xí)的依據(jù),。我將以此為契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓音樂(lè)課堂更精彩,！

只有精通音樂(lè)理論知識(shí),，能熟練掌握演唱、演奏,、舞蹈等技能技巧的教師,，才可能培養(yǎng)出較高音樂(lè)素養(yǎng)的學(xué)生。音樂(lè)教育是審美教育,，音樂(lè)教師應(yīng)具有把自己或他人的美感通過(guò)精湛的技術(shù)使之再現(xiàn)的能力,，這才能吸引住學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生的心靈,。

也就是說(shuō),，教師的專業(yè)技能技巧都直接制約著音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的完成。因此,，聲情并茂的演唱,、演奏,、表演,、舞蹈技能在教學(xué)活動(dòng)中的展現(xiàn),，都能給學(xué)生身臨其境的體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，滿足他們的審美要求,。要跟上新課標(biāo)的節(jié)奏，上好每一堂音樂(lè)課,，就需要我們音樂(lè)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，才能在課堂中得心應(yīng)手,，底氣十足,。

音樂(lè)課中的感受與鑒賞是中學(xué)音樂(lè)的重要內(nèi)容，是整個(gè)音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這一部分內(nèi)容的教學(xué)對(duì)于豐富學(xué)生的情感,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)具有重要意義。

要想擺脫學(xué)識(shí)和文化的制約,，授課時(shí)津津有味,，有條有理，就必須廣泛地學(xué)習(xí),，以知識(shí)的清泉滋養(yǎng)自己,，不斷地積累詞匯，豐富語(yǔ)言,，讓自己的語(yǔ)言規(guī)范,、生動(dòng)、嫻熟,，具有說(shuō)服力和感染力 ,，這樣的鑒賞課堂才會(huì)精彩，才會(huì)引起學(xué)生的共鳴,，達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

很多初中音樂(lè)教師普遍存在重教學(xué)實(shí)踐、輕教學(xué)研究的思想,，認(rèn)為教學(xué)研究是專家,、學(xué)者的事，教師只要把書教好就行了,。

因此,，在第一線工作的教師們更加關(guān)注的是教學(xué)，把科研看作是額外的負(fù)擔(dān),。久而久之,，教學(xué)與科研就分了家：搞教學(xué)研究的,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；從事教學(xué)實(shí)踐的,，不注重教學(xué)水平的提高,。致使許多教師提起筆來(lái)只能寫寫個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

跳不出自己熟悉的小圈子,，不能站在更高的理論層面上分析,、研究教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這不僅造成初中音樂(lè)教師理論與實(shí)踐的脫節(jié),，難以用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐,，也使教師們的自身素質(zhì)發(fā)展受阻，后勁不足,，因此,，出色的初中音樂(lè)教師除了具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，還必須具有較強(qiáng)的教學(xué)科研.

在音樂(lè)課教學(xué)中,，多媒體信息技術(shù)的應(yīng)用,，不斷豐富了音樂(lè)教學(xué)媒體的資源，使傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)模式和課堂結(jié)構(gòu)增添了許多新鮮的教學(xué)元素,，使抽象的音樂(lè)教學(xué)變得更加感性,、活潑生動(dòng)，開(kāi)闊了學(xué)習(xí)者的音樂(lè)視野,，從而促進(jìn)音樂(lè)教學(xué)效率的提高,。在音樂(lè)課堂中，隨著多媒體教學(xué)設(shè)備的普及,，課件已成為常見(jiàn)的教學(xué)手段,，因此，課件制作已經(jīng)成為現(xiàn)代教師必須掌握的信息技術(shù)之一,。

在學(xué)習(xí)課件制作時(shí),，要熟悉一些常用的課件制作的工具，了解一些課件制作的基本理論,，并學(xué)會(huì)收集或制作素材,，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的要求及思路制作音樂(lè)課件,。應(yīng)該說(shuō)：課件制作能力是教師多媒體信息技術(shù)的綜合應(yīng)用能力。

這些現(xiàn)代文明的發(fā)展在音樂(lè)教育上所刻下的印記,，給我們音樂(lè)教育教育工作者帶來(lái)這樣一個(gè)啟示：作為二十一世紀(jì)的音樂(lè)教師，掌握音樂(lè)教育必備的計(jì)算機(jī)信息教學(xué)技術(shù),、課件制作以及多媒體技術(shù)的理論和技能知識(shí),，是對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教育的突破,，更是適應(yīng)現(xiàn)代音樂(lè)教育的基本要求。

作為新世紀(jì)的音樂(lè)教師,，我們正處在音樂(lè)教育改革的轉(zhuǎn)型時(shí)期,，新的教育理念、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容要求我們：既要有一定的專業(yè)知識(shí)和技能,，也要有良好的文化科學(xué)知識(shí)和結(jié)構(gòu),；既要掌握素質(zhì)教育的理論和教育教學(xué)的方式方法,，又能開(kāi)展科研工作，并且需要有良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),。

努力做到教學(xué)情感飽滿,，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,；語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)明,，范唱以聲帶情；板書清晰,，設(shè)計(jì)合理,，體現(xiàn)為教學(xué)服務(wù)。

所以，面對(duì)“新標(biāo)準(zhǔn)”和“新課程”,，音樂(lè)教師應(yīng)努力提高自身素質(zhì),，不斷地充實(shí)、完善自己,，使自己成為一名“全能教師”,，投身于音樂(lè)教學(xué)的改革，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),、改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)做出貢獻(xiàn),。

暑期高中教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

幸在網(wǎng)絡(luò)中參加本次培訓(xùn)，我覺(jué)得十分開(kāi)心,，為此,，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,，我受益匪淺,。使我深深感到要轉(zhuǎn)變學(xué)生體育學(xué)習(xí)方式就必須讓學(xué)生有充分從事體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

但在教學(xué)實(shí)踐中,，我也發(fā)現(xiàn)全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學(xué)始終，長(zhǎng)期形成的學(xué)習(xí)慣的教學(xué)方式還難以一下子完全改變,，這在很大程度上影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

在今后教學(xué)工作中，要不斷更新自己的教育觀念,，將全面的教育理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，體育源于生活,，生活中到處充滿著體育活動(dòng)。教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的體育活動(dòng)氛圍,，讓學(xué)生陶醉于體育鍛煉情境之中，樂(lè)不思蜀,。這里的“情境”主要指教師通過(guò)講故事,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場(chǎng)景、多媒體課件等教學(xué)手段使學(xué)生置身于體育鍛煉氛圍中,。

在體育教學(xué)中,，要從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)著眼,。中學(xué)體育教學(xué)不僅讓學(xué)生掌握體育知識(shí),，更重要的是使學(xué)生掌握體育技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。我認(rèn)為在中學(xué)體育教學(xué)中,，必須重視培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性，并通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)途徑努力實(shí)施,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性，教師要通過(guò)各種渠道,，抓住時(shí)機(jī)，把握好體育教學(xué)與學(xué)生個(gè)性之間的聯(lián)系,，發(fā)揮體育教學(xué)的功能,，從而形成學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),，在教學(xué)中要做到：要引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)價(jià)的時(shí)候,，既要看到進(jìn)步的一面，又找到自己的不足,，力爭(zhēng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短， 不斷提升自己的各種素質(zhì),；體育教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)造讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作鍛煉的課堂教學(xué)環(huán)境，正確引導(dǎo),，巧妙疏導(dǎo)，使學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)的全過(guò)程,；教師不需要對(duì)解決問(wèn)題的方法做許多硬性規(guī)定,，讓學(xué)生在實(shí)際操作中自己想方法克服困難,，有意識(shí)的磨練學(xué)生的意志，鼓勵(lì)他們不畏困難,，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,。這是逐步培養(yǎng)學(xué)生良好意志的有效途徑。

本次培訓(xùn)幫助我們體育教師解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到國(guó)家對(duì)我們教育的重視,，感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢(shì),，感受到教師參加培訓(xùn)、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性,。

通過(guò)傾聽(tīng)專家教師講座，我對(duì)教育教學(xué)工作,，特別是中學(xué)體育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，教學(xué)思路開(kāi)闊了很多,，對(duì)今后的教育教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向，可謂耳目一新,，受益匪淺,。

我想我在今后的工作中應(yīng)該牢牢地記?。簩W(xué)生是一切教學(xué)的起點(diǎn),，也是一切教學(xué)的歸宿；學(xué)生探索求學(xué)的過(guò)程要比獲得單純的結(jié)論重要得多。

作為新時(shí)期的教育工作者,，我們應(yīng)該做一個(gè)“大氣”的教師，不僅僅是要教給學(xué)生體育知識(shí),，還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，鍛煉方法,，賦予學(xué)生更大的后勁。這才是我們要追求的體育教學(xué)價(jià)值,。