反思自己的教學,，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標與課本的學習與研究還不足，下面是小編給大家?guī)淼?strong>暑期高中教師培訓心得體會5篇，希望大家喜歡,。

高中教師暑期培訓心得體會 篇1

為期一周的培訓,，是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

通過本次培訓,，使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。通過本次學習,，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓,，使我對終身學習,，提高自身能力有了新的理解。.終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責任心、熱愛學生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

高中教師暑期培訓心得體會 篇2

經(jīng)過學習,，我認識到高新課堂的重要性,。構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來,，讓教師快樂地教,，讓學生快樂地學,。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性呢?通過反思自己平時在教學中存在的一些問題,，我認為應該從以下幾個方面去努力,。

第一，改變教學觀念和教學方式,。消除由于教師講得過多,、學生參與過少而導致的靠大量課后作業(yè)來完成教學任務的問題，逐步解決忽視學生情感,、態(tài)度,、價值觀目標實現(xiàn)的問題。

第二,，認真學習校本培訓,。反思自己的教學，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,，自己對課標與課本的學習與研究還不足,，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，課堂駕馭能力反過來也就影響了課堂教學的效率,。

第三,，認真?zhèn)湔n，尤其要認真?zhèn)鋵W生,。平時自己在備課時，只習慣于備教學內(nèi)容,，而忽視備學生,。試想如果不去研究學生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學生的個體差異,，一切從本本出發(fā),，課堂教學的適切性就會大打折扣，課堂教學的高效更無從談起,。

第四,，認真研究和設計好課堂提問。在真實,、常態(tài)的課堂教學中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題,、假問題,、無價值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間,，也影響了課堂教學效率的提高,。因此,，今后要高效地完成課堂教學任務，就必須注重對課堂提問的研究,，所提的問題必須是有價值的,、有啟發(fā)性的、有一定難度的,，整個課堂的問題設計必須遵循循序漸進的原則,。

第五，加強對課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上,，有時給學生提出問題，學生還沒來得及思考,，就馬上要求其回答,，這樣不僅浪費了學生課堂思考的時間，而且有效性很差,。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂,，嚴重影響了課堂教學的效率。有時讓學生閱讀課文,、討論,、交流、做鞏固練習等,，不提任何時間和標準的要求,，學生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散,，時間利用率低,。有時只對學生提出比較籠統(tǒng)的要求，學生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干,，這樣,，學生就失去了教師的有效指導。因此,，要給學生一定的思考時間和思維空間,，要減少“講與聽”，增加“說與做”,，嘗試“教與評”,。

因此，我們必須立足于學生,，讓學生積極參與學習,，實現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動,，從而達到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學這一最終目標,。

高中教師暑期培訓心得體會 篇3

高崖鎮(zhèn)學區(qū)組織進行了開學前的暑期學習會，通過這次學習,，使我拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得,。

一,、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力 教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模,。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。

二,、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會,。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學習,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野,，促進自身專業(yè)成長,。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念,，擁有自主學習,、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時,，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能,。只有主動去掌握新概念,，學習新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上,。時代在變，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應現(xiàn)代的教育需要,。 首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的 原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識,。無論是教育家,，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的,。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務,。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,，已經(jīng)遠遠不夠傳授了,。要想成為研究型教師、專家型教師,，不學習怎么可以,，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生,，和學生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),，因此，在今后的工作中,，我將樹立終身學習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢,。 為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學習,，提高素質(zhì),，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

高中教師暑期培訓心得體會 篇4

時間匆匆的流逝,，而我們的暑假生活也即將告一段落,，回想著我已經(jīng)成為過去的暑假生活，不僅僅趣味,，并且讓我學會了許多的道理,。

暑假生活，是伴隨著炎熱款款而來,。而炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候,，每個人的毅力不一樣，但求知的大門永遠敞開,。就看遠處的你我愿不愿走進,。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點,。

隨著那炎熱的夏季到來,，我聽說學校要辦數(shù)學奧賽班，我報名參加了,?？墒窃S多同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了,。俗話說：“學無先后,，達者為師。”只要我努力利用這個暑假,，我相信我必須比那些沒補習的同學見識廣,、收獲多。

最終到了開學前幾天,，天氣涼爽,，我每一天早到校，認真聽教師講課,，仔細記錄,，把不明白，的問題畫上圈,，問教師,。沒過幾天，天氣逐漸增熱,，坐在教室里一絲風也沒有,，頭昏腦脹，心煩意亂,，樹上知了不停的叫,。教師講課我一點都聽不心去,，我打了退堂鼓，不想了去了,。

我無意中看書,，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差,，但他艱苦努力,，早上、晚上都合理利用學習,，從最終一名成為第一名,。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水,，才能獲得豐收的喜悅,。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲,。”多么好的名言,，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品,。向以往那樣,，我又好好學習，每一天教師帶我們?nèi)ブR的海洋,，攻破了一道道難關(guān),。得到了一份份完美的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品,，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn),。時間如流水，一去不回到,。在這短短的時間里我們得到教師的培養(yǎng),，知識的澆灌。并使我們堅定了信念,，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神,。

這個暑假生活，我學到了許多在課本上沒有的知識,，也讓我感悟到生活中的許多的小道理,，讓我終生受益。

高中教師暑期培訓心得體會 篇5

六天來,，伴著炎炎夏日,，伴著絲絲夏雨，我們的遠程研修可謂是冰火兩重天,。剛開始夏日炎炎,，可老師們心里哇涼,，學不明白，學不進去;現(xiàn)在,，和風細雨，可老師們內(nèi)心火熱,，知道了,，懂得了，看到了未來的希望,，未來的.提高,。

遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜,，一路走來,，雖有炎日酷暑、瓢潑大雨,，但也有鳥語花香,。我們在此收獲著成長，收獲著提高,，更收獲著希望,。幾天以來，專家們的諄諄教誨,，升華了我們的教育觀念,，充實了我們的教育理論。為我們以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,，更明確了目標。

我們通過網(wǎng)絡研修平臺,，在聆聽專家講解之余,，更是認識了很多才華橫溢的老師。有著相同夢想的一批人聚攏在一起,，不論是本校的,、還是外單位的，通過這個空間平臺結(jié)成朋友,、鑄就友誼,，而這種友情的積淀中凝聚著眾人共贏的夢想，在平臺上我們互相交流思想,，互相共享經(jīng)驗,，不斷取長補短，更新著我們教學理念,。

就像第七模塊話題所說的：短短的六天學習,，不足以讓我們真正的提升,。未來，在工作中,、在實踐中,，我們還要繼續(xù)努力、繼續(xù)學習,，真正的吃透今夏所學的理論,，真正的把它們運用的我們的教學實踐當中去。我們的路還有很長很長………

我們是一群行走在路上的舞者,。在路上,，我們有努力;在路上，我們有付出;在路上,，我們有收獲;在路上,，我們有成長!

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