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師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇一
梁厚財(cái)，男,，中共黨員,，1987年8月出生于會(huì)同縣堡子鎮(zhèn)，20xx年6月畢業(yè)于懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系,。同年9月,，我?guī)е鵁o限憧憬和激情來到了長寨學(xué)校白市村教學(xué)點(diǎn)成為了一名代課教師。20xx年9月,，通過湖南省特崗教師招聘考試,，成為了一名正式的人民教師。
20xx年9月10日,，我來到了長寨學(xué)校白市村教學(xué)點(diǎn),，擔(dān)任3年級(jí)班主任并包班，開始了教書育人生涯,。該班共有8名學(xué)生,，其中7名為留守兒童。其中有一名叫粟於的女生比較特殊,，父親在監(jiān)獄服刑，母親另嫁別處,，奶奶剛剛?cè)ナ啦痪茫?0多歲的爺爺帶著她和弟弟艱難度日,。雖然家庭條件困難，但她卻十分堅(jiān)強(qiáng),、開朗,，不僅擔(dān)任班長，而且每次考試總是第一,。
一進(jìn)校園,，老遠(yuǎn)就聽到有學(xué)生歡呼："新老師來了，我們的新老師來了……"剛走進(jìn)教室,，學(xué)生們十分高興的齊聲喊道："新老師好"講臺(tái)上放著一張白紙,，紙上寫著"歡迎新老師",看著那一雙雙渴望的眼神，讓我這個(gè)剛踏出大學(xué)校門的畢業(yè)生幸福感十足,，我也暗自下定決心：一定要把孩子們教好,！
20xx年9月，是一個(gè)新的開始,。我來到了長寨學(xué)校工作,，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)員，協(xié)助教導(dǎo)主任工作,。由于學(xué)校沒有物理教師,，我主動(dòng)任教初二,、初三的物理。對(duì)于一個(gè)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我來說,，教物理,，無疑是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。由于很多年沒接觸物理課本了,，只能自己先學(xué),，然后再教學(xué)生。9月份,，恰逢全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)開始使用,，又是為全校學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍，又得邊學(xué)物理邊教學(xué),。每上一節(jié)物理課,，我都得準(zhǔn)備兩三個(gè)小時(shí)，寫教案,、找實(shí)驗(yàn)器材,、學(xué)籍管理，10月中旬以前從未在11點(diǎn)半以前睡過,。
第二學(xué)期,，由于學(xué)校工作要求，我又接下了初三班主任這個(gè)重?fù)?dān),。該班是一個(gè)全校"有名"的班級(jí),，該班共28名學(xué)生，其中男生20人,。通過上一學(xué)期的教學(xué),，我了解到學(xué)生的特點(diǎn)，為了進(jìn)一步了解每一位學(xué)生,。學(xué)初,，我分別找每一位學(xué)生談心，并到能去的學(xué)生家里家訪,，不能去家訪的,，我讓學(xué)生家長在趕集的時(shí)候來學(xué)校，通過學(xué)校和家庭雙方共同管理培養(yǎng)學(xué)生,。在學(xué)校,，我采取分層次管理學(xué)生，充分發(fā)揮每位學(xué)生的特長,，做到人盡其才,，物盡其用。
當(dāng)了畢業(yè)班的班主任,，那么就應(yīng)該做一名優(yōu)秀的班主任,。除了吃
飯,、睡覺，就是整天在班里轉(zhuǎn),，觀察著學(xué)生的東西,，及時(shí)解決問題，正確引導(dǎo)學(xué)生成長,。一學(xué)期下來,，幾乎每個(gè)周末我都是在學(xué)校度過的`。
該班男生比較好動(dòng),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，喜歡上網(wǎng)，厭學(xué)情緒較高,，女生則完全相反,，大多比較內(nèi)向。根據(jù)這一特點(diǎn),，我將學(xué)生分批次管理,。對(duì)于特別好動(dòng)，基礎(chǔ)又特差的那幾名學(xué)生,，我在晚飯過后親自帶著他們打籃球,、談心。對(duì)于其余學(xué)生我布置了學(xué)習(xí)任務(wù)在教室學(xué)習(xí),，讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和一名中等成績(jī)的學(xué)生帶著兩名基礎(chǔ)差的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，分組學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。漸漸地，學(xué)生在教室,、校園玩耍吵鬧者變少了,，課余時(shí)間進(jìn)教室主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍越來越濃,。
通過師生們的共同努力,，在20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試中，取得了可喜的成績(jī)：一中上線3人,，三中上線8人,，升學(xué)率超過百分之四十，職中招生完成率全縣第一,。我所教的初三物理全縣第七名,，初二物理全縣第三名。
在20xx至20xx年度,，不用擔(dān)任班主任的我就全身心的投入到物理教學(xué)中來,，在20xx年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中,，初三物理排名全縣第一。初二課程改革抽測(cè)物理全縣第二,。
學(xué)生的成長,，我很欣慰！
最后,，小編希望文章對(duì)您有所幫助,，如果有不周到的地方請(qǐng)多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中,，希望您定期關(guān)注,。謝謝支持！
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇二
我是一名教齡不滿兩年的青年教師,。擔(dān)任x鎮(zhèn)x小學(xué)六年級(jí)的班主任,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、語文,、英語等多科的教學(xué)工作,，工作繁瑣、任務(wù)重,，但總是盡量保質(zhì)保量的完成,。
無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,，沒有高高在上的架勢(shì),。我對(duì)待班中的每位小朋友如自己的朋友一般。從前內(nèi)向,、在同學(xué)中間都不敢說話的小朋友都會(huì)主動(dòng)找我談心了,。孩子是花朵，我愿意做雨滴,，滋潤孩子純潔的心田,。
“有志者，事竟成”是我的座右銘,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，在教學(xué)中她盡量以各種教學(xué)方式營造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。英語教學(xué)課堂中英文歌曲和chant不時(shí)出現(xiàn)，寓教于樂,。當(dāng)問到學(xué)生“doyoulikeme?”,，聽到學(xué)生們大聲說“yes,，ido.”的時(shí)候，我便覺得無比的欣慰,。
在班級(jí)中,，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo),，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。為了更好搞好教學(xué)工作，我利用班內(nèi)“一幫一”,、小組競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)期爭(zhēng)星計(jì)劃,，形成了互幫互助、競(jìng)爭(zhēng)有序的班級(jí)面貌,。
欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),，“學(xué)無止境”一直催促著她不斷進(jìn)步,。
憑著扎實(shí)的基本功和不斷的學(xué)習(xí)，我獲得了小小的成績(jī)：在20xx——20xx學(xué)年度下學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)抽考中,，在x鎮(zhèn),，我所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期,，五六年級(jí)的英語成績(jī)也名列前茅,。我積極參加縣英語教師演講比賽，成績(jī)較好,。我的教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo),、老師們和學(xué)生們的認(rèn)可。每一個(gè)成績(jī)的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步,，我堅(jiān)信，不久的我會(huì)走得更遠(yuǎn)更好,。
通過一年多的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是一個(gè)神圣的、責(zé)任重大的職業(yè),，在這個(gè)道路上將青春揮灑,，是值得的。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇三
我叫xx,，29歲,，,，xx市xx中學(xué)語文教師、班主任,。轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作9個(gè)年頭。9年來,，作為一名年輕教師,，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感，把自我的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱事業(yè)上,。憑著一腔矢志渝的信念和熱情,，把對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠和對(duì)本職工作的熱愛，全部熔鑄在自我從事的事業(yè)中,。用自我的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行“,。工作中曾多次被評(píng)為“xx市模范班主任、區(qū)級(jí)骨干教師,、教科研先進(jìn)工作者”的稱號(hào),，多次在學(xué)校組織的“民生杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，我所帶的班級(jí)也多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用,。“把自我平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，在每一個(gè)平凡的細(xì)微處發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值,，并把工作的好處借助每一個(gè)細(xì)節(jié)傳揚(yáng)開來，讓平凡平庸,?！笔俏业男艞l。現(xiàn)將近幾年來的工作實(shí)際介紹如下：
九年來,，應(yīng)對(duì)我的學(xué)生,，我親奇跡，我一貫堅(jiān)持著腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),。堅(jiān)持每一天早來晚走,，常常深入宿舍、晚補(bǔ),，了解學(xué)生第一手材料,。與學(xué)生同勞動(dòng)、同研究、同蘇息,、同鍛煉,、同歡樂、同悲傷,。大齡結(jié)婚,，未請(qǐng)一天婚嫁;孩子出生，未耽誤一節(jié)課,。
對(duì)一個(gè)語文教師而言,，文化的底蘊(yùn)、教育的理念,、藝術(shù)的技法都是可或缺的學(xué)養(yǎng),。
在日常的生活中，努力豐富自我的閱讀,，豐盈自我的心里天下,，使自我擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的品德。同時(shí),，勤學(xué)苦練,，堅(jiān)持寫作，提高自我聽說讀寫的潛力,，逐步構(gòu)成了大氣,、睿智、平和,、的教師氣味,，增加了教學(xué)的魅力。
為了避免專業(yè)研究上的惰性,，我把工作中的每個(gè)要求,、每個(gè)任務(wù)都作為了自我研究的壓力，把完成任務(wù)的過程轉(zhuǎn)釀成專題研究的階段,，把每個(gè)培訓(xùn)都作為自我研究的機(jī)會(huì),，比如：我常常用學(xué)校組織公開課的機(jī)會(huì)，給自我提高標(biāo)準(zhǔn),，選取本冊(cè)書中最難的課來組織,，在農(nóng)村任教期間，學(xué)校訂語文綜合性研究上的研究一貫是一個(gè)空缺,，我就使用公開課的機(jī)遇,，選取了一個(gè)綜合性研究資料“天下何時(shí)鑄劍為犁”鍛煉了自我，遭到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng),。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，從前多次自費(fèi)到省內(nèi)的多所名校聽課研究,，使用正午蘇息時(shí)光,，上彀查找名家的`視頻課例、講座等等,。這樣才使一個(gè)初出茅廬的年輕教師疾速掌握了語文教學(xué)基本理念,，也被評(píng)為“教育科研先進(jìn)工作者”等稱號(hào)。
3,、深入研究,，提高教學(xué)境界
在日常工作中,，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài),。追求有效教學(xué)一貫是我追求和努力的方向,。
課堂是教學(xué)研究的主陣地,。我會(huì)研究每一節(jié)課,，對(duì)自我的課堂教學(xué)作深度反思,，與教師們配合研討,。在長期的語文教學(xué)中,，一貫堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣,、發(fā)覺,、扶植。用語文課堂的情趣扶植學(xué)生語文研究的情趣,，借助語文的視角幫忙學(xué)生發(fā)覺生活的情趣并能改動(dòng)生活的品位,；善于發(fā)覺學(xué)生的研究特征并強(qiáng)化為學(xué)生研究的自信；扶植終生研究和品德完善的思想種子,。在班里構(gòu)成了口才訓(xùn)練,、寫作訓(xùn)練、社會(huì)理論活動(dòng)等系列平臺(tái),，古詩詞誦讀,、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生作交流等等,，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開展,。
經(jīng)過多年的實(shí)踐與研究，我在教育中管理班級(jí)上摸索到一些方法,，那就是,，堅(jiān)持在“嚴(yán)、愛,、細(xì),、活”四字上下功夫。
嚴(yán)格要求學(xué)生,，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練,，我個(gè)性注重良好行為的養(yǎng)成。如認(rèn)真細(xì)致的研究慣、積極主動(dòng)的勞動(dòng)慣,、熱情開朗的禮貌禮貌慣,，有序參與的活動(dòng)慣。在日常的工作中,，我經(jīng)常采取“做榜樣,、教方法、耐心帶,、及時(shí)評(píng),、時(shí)時(shí)查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來自5,、6個(gè)學(xué)校,，慣差異十分大，從開學(xué)的第一天起,，就時(shí)個(gè)性留心孩子們的舉動(dòng),，誰在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表揚(yáng),，誰上課姿勢(shì)端正,，也點(diǎn)名表揚(yáng)讓大家研究，誰給班級(jí)扛了純凈水,，更是掌聲鼓勵(lì),，誰的作業(yè)認(rèn)真干凈，也決吝嗇溢美之詞……當(dāng)然,，對(duì)于好的,，我多是指出現(xiàn)象，在班里點(diǎn)名批評(píng),，嚴(yán)重的,，就找到辦公室私下談話，幾天下來,，同學(xué)明白了什么是該做的,，什么是好的，加上每周都給班干部開例會(huì),，指出一周的優(yōu)缺點(diǎn),，并制定下周的工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生慣的工作就會(huì)有條紊的進(jìn)行,，班級(jí)很快就會(huì)進(jìn)入良好的狀態(tài),。
做這些工作，絕對(duì)需要腿勤,，多進(jìn)班,，走到學(xué)生中間,，由接觸而了解，由了解而理解,，師生關(guān)系才會(huì)融洽,；眼勤，勤觀察,，了解學(xué)生的心態(tài)，做工作才能有的放矢,；嘴勤,，勤指導(dǎo)，經(jīng)常和學(xué)生聊天,，指出足,，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)師生感情,；手勤,，多示范；腦勤,，勤思考,。俗話說“天道酬勤”，勤,，能彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的足和才智的缺陷,。
細(xì)”即班級(jí)管理、學(xué)生教育工作扎扎實(shí)實(shí),，從細(xì)微的事情抓起,，從身邊抓起。我平日的做法是在接手一個(gè)新的班級(jí)后,，制定一個(gè)長期目標(biāo),，三年我要完成什么？在起始時(shí)務(wù)必要有一個(gè)完整的工作思路,，我要分明我應(yīng)對(duì)是一群什么樣的孩子,？我要帶著他們到哪去？如何帶,？第一步做什么,？再做什么,？末了做什么,？平日我把目標(biāo)定位為：要培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，培養(yǎng)他們良好的研究慣,，掌握良好的研究方法,。每節(jié)課上課前,，同學(xué)們把桌椅要對(duì)整齊，讀書的時(shí)候把書拿起來,，身體坐直,，書本都擺放在書桌的左上角等等，這些看起來是小事,，但這關(guān)乎到學(xué)生好慣的培養(yǎng),。班主任工作就是這樣瑣碎的工作，務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)做好每一天的每件事情,，班級(jí)管理才能更上一層樓,。為了改善孩子與父母之間的關(guān)系，使孩子自覺地研究,。我經(jīng)心設(shè)計(jì)每個(gè)家長會(huì),、班會(huì)和活動(dòng)課，這是一次家長會(huì)――《愛老師,，愛父母》,，孩子和家長們齊聚在教室，孩子們真切地話語,，對(duì)爸爸媽媽的理解讓在場(chǎng)的許多家長淚流滿面,，家長的殷切期望，讓孩子們備受鼓舞,，有更大的動(dòng)力前行,。我也斷拓展教育教學(xué)新方法，我自制了“學(xué)生評(píng)議表”,，班里進(jìn)行了“誰與爭(zhēng)鋒研究評(píng)選”等來鼓勵(lì)他們勇往直前,。
應(yīng)對(duì)時(shí)代賦予的使命，我感到對(duì)學(xué)生,、對(duì)事業(yè)的熱愛,，能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干,，而且還就應(yīng)體此刻進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)上,，要“愛”也要“活”。
此刻的學(xué)生越來越有個(gè)性,，教育他們?nèi)绻麅H僅是喝斥,、責(zé)罵，那是起到良好凡教育效果的,，需要我們做到“因材施教”區(qū)別對(duì)待,。比如：一次學(xué)生問我，為什么對(duì)xxx同學(xué)違反紀(jì)律是就很少進(jìn)行一些懲罰呢,？我就告訴他,，由于xxx在小學(xué)時(shí)經(jīng)常是因?yàn)檫`反紀(jì)律在教師角落里罰站,，需要給他機(jī)會(huì)和愛啊,！我校是一所寄宿制學(xué)校,，學(xué)生吃、住,、學(xué)都在學(xué)校,，學(xué)校就是他的家。需要教師關(guān)愛,，有些學(xué)生很少得到家長的理解和心理上的輔導(dǎo)甚至就是單親學(xué)生,。就更需要教師擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、研究方方面面的幫忙和引導(dǎo),，這沒有對(duì)學(xué)生的愛是無法做到的。我班中有家比較遠(yuǎn)的學(xué)生,，如阿爾山的,、黑河的等，他們一學(xué)期才能回家一次,，生活就需要老師個(gè)性的關(guān)愛,，五一，十一放假的時(shí)候,，我就把他們帶回家,，帶他們?nèi)ベI衣物，讓他們透過qq和家里的父母進(jìn)行交流,，離開的時(shí)候?qū)⑺麄兯蜕匣疖?。家長對(duì)此十分滿意。
我就是這樣為我的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春,，我把心中所用的溫情化成無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)著我的學(xué)生,；我把全部的心血都澆灌著教育事業(yè)這篇沃土上；我明白我是一名普普通通的中學(xué)教師,，但我愿意把我的真誠,、愛心全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的黨的教育事業(yè)。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇四
唐老師是唱著《我愛米蘭》踏上教師這個(gè)崗位的,，一晃眼,，就默默奉獻(xiàn)了近三十個(gè)年頭。在這期間,，它曾教過學(xué)前班,，也曾當(dāng)過班主任，她在語文,、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)、體育等多門學(xué)科間流連穿梭,，成為跨學(xué)科最多的領(lǐng)頭雁,。真可謂：哪兒需要她，她就出現(xiàn)在哪兒,。
師德的靈魂是什么,？是愛。唐老師是用她那顆愛生如子之心教育每一位孩子的,。她的每一個(gè)甜美的微笑,，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，每一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴,。盡管唐老師在教學(xué)中相當(dāng)嚴(yán)格，但她卻從不吝嗇賞識(shí),。賞識(shí)能開啟一扇封閉的窗,，賞識(shí)能照亮一條成功的路，賞識(shí)能鑄就孩子一生的輝煌,！無論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”,，都能沐浴著她愛的陽光茁壯成長。她所帶領(lǐng)的班級(jí)月月都獲流動(dòng)紅旗,，樣樣都爭(zhēng)一奪冠,。
唐老師興趣廣泛，干一行愛一行,。她除了語數(shù)是專業(yè)外,，音體美也樣樣精通。文藝方面,，每次大型小型的文藝演出,，總?cè)鄙俨涣怂β档纳碛啊,！芭_(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目,，幕后要花費(fèi)多少的人力物力精力啊!在酷熱的暑假,，大家都沉浸于休閑、娛樂,、旅游的自由空間享受天倫之樂時(shí),，她卻頂著烈日，冒著酷暑堅(jiān)持長達(dá)一個(gè)月的加班,，給學(xué)生苦苦地排練節(jié)目,。由于是大型合唱歌伴舞,，要求114個(gè)演員參加演出，恰逢暑假,，到哪去尋找那么多的學(xué)生,？人員不夠，到位不齊,，文藝功底欠缺,，一個(gè)個(gè)難題就像攔路虎擺放在眼前。示范每一個(gè)動(dòng)作,，訓(xùn)練每一個(gè)表情,，從服裝到化妝，從背景到道具,，哪一項(xiàng)不費(fèi)盡苦心?好幾次她累得都要暈倒,，但她心中一直有個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利！演出成功了,，她的嗓子啞了,，眼圈黑了，脖子也歪了,。汗水濕透衣背，腳掌磨成血泡,腰頸弓成駝背都是最最真實(shí)的寫照,。
由于職務(wù)變遷,，崗位調(diào)動(dòng)，學(xué)校嚴(yán)重缺乏體育老師,，唐老師雖不專業(yè),，但依然當(dāng)上了“口哨王”。為提高體操技藝,，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能量,，她還推出“旭日東升”武術(shù)健身操。每天課間操都離不開她匆忙的腳步,，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都離不開她絞盡腦計(jì)的策劃,。新興的體育慕課萌芽了，48歲的唐老師不甘示弱,，選送的《仰臥起坐搭橋》還獲了省優(yōu),。唐老師喜歡畫畫，美術(shù)課上她常常自己掏錢買顏料指導(dǎo)學(xué)生出黑板報(bào),，辦手抄報(bào),，深受同學(xué)們喜愛。
一份耕耘,，一份收獲,。如今,，唐老師已滿園花果，四海飄香,，然而,，她卻放棄了這份來之不易的清閑，選擇了重拾繁瑣的班主任工作,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇五
有人說教師的職業(yè)是葉的事業(yè),，襯托出花的嬌艷，醞釀著果實(shí)的香甜,。我覺得教師更像園丁,，一片誠心育桃李，滿園春色競(jìng)風(fēng)流,。我為這份職業(yè)而自豪,，平凡而普通，神圣而榮光,。
本人是1996年踏上教師這個(gè)工作崗位的,，驀然回首，竟有14個(gè)年頭了,，這么多年來,，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是一名平凡、普通的人民教師,。
我在思想上嚴(yán)于律己,，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，營造“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀。
我相信愛心貫穿我們教育工作的始終,，我們要用愛子之心,，教育每一位孩子，在課堂上我們的每一個(gè)微笑,，每一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴,，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來,，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣，如果課堂上一味地板著面孔,，動(dòng)不動(dòng)就吼,，譏笑，嘲笑,，他們的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼,，厭煩，學(xué)生也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒,。因此,，在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生少一些批評(píng),，多一些賞識(shí),，賞識(shí)教育正是愛心的體現(xiàn)，有句話說的好“賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗”,。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有較強(qiáng)的自尊心,，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì),。人無完人，金無足赤,，更何況是學(xué)生呢!我們不能只看到他們的缺點(diǎn),，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，因此作為教師，首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”,，熱忱地去發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒槿颂幨?，學(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)長處就扶持,，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)，孩子們?cè)谡\摯而又恰如其分的表揚(yáng),、扶持和鼓勵(lì)中會(huì)逐漸消除自卑,，增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值,，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力,。上學(xué)年我班有位叫賈長宇的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)咋樣,，從他的作業(yè)完成情況我才知道他很不錯(cuò),，但是他的課上表現(xiàn)讓我很不以為然，因?yàn)樗n上,、課后顯得較安靜,，課上別人討論時(shí)他總是一聲不吭，別人舉手發(fā)言,，他也沒動(dòng)靜,，課后也不和同學(xué)一起玩，后來我找到他,，與他談心,，才明白，原來他一直都是媽媽照顧,，由于缺少父愛,，導(dǎo)致他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)也不夠積極主動(dòng),，我明白這一點(diǎn)后,，就經(jīng)常在課上提問他，鼓勵(lì)他,，開始都是些簡(jiǎn)單的問題,，為的是讓他對(duì)自己有信心，在以后的學(xué)習(xí)中變得大膽些;課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的學(xué)生,，為的是讓他與同學(xué)多交流,，多溝通，讓他融入這個(gè)大家庭,。慢慢地,，他的膽子大了許多,，性格也開朗了許多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了,?？梢钥闯觯麑?duì)學(xué)習(xí)更有興趣,，對(duì)自己更有信心了,。
學(xué)生各異，愛一部分學(xué)生容易,，愛全體學(xué)生,，尤其是愛后進(jìn)生，就不太容易了,。他們可能會(huì)給老師帶來很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚?duì)一部分學(xué)生施以愛心,，而對(duì)另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會(huì)造成師生之間的感情對(duì)立,，而且會(huì)影響學(xué)生心理的正常發(fā)展,。我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”,，把愛的陽光撒向每一個(gè)學(xué)生,。孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們要抓住適當(dāng)時(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表揚(yáng)鼓勵(lì),，便會(huì)在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量,，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力,。上一年我們班就有這樣一位女生，名叫張瑞瑞,，一開始成績(jī)不好,，毛病又多：如愛動(dòng)，上課說笑,，不聽講,，還經(jīng)常不完成作業(yè)，做事毛毛草草,，因此一開始我就對(duì)其進(jìn)行思想教育,，要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，如何如何做,，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)她樂于助人,，熱愛班集體的事,，在班內(nèi)表揚(yáng)了她，并且希望其他學(xué)生向她學(xué)習(xí)。過后她簡(jiǎn)直變了一個(gè)人,，毛病改了,，成績(jī)進(jìn)步了，最后以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)上了“進(jìn)步之星”,。這是愛心的結(jié)晶,，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光,，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光,，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
這一次，學(xué)校將我推選為師德標(biāo)兵,，我覺得受之甚愧,，其實(shí)我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教師比我做得更好,。我始終有一種樸素的情懷,，不能耽誤學(xué)生，不能拋棄責(zé)任,，不能辜負(fù)百姓,。我的人生信條是：勤懇做事，踏實(shí)做人;愛心作伴,，耐心育人,，盡職盡責(zé)，只求無愧于心!
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇六
參加工作十年來,，,，雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但他始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，忠誠于人民的教育事業(yè),。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、廣博的學(xué)科知識(shí),、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng),、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛,、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。先后榮獲甘谷驛鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,，寶塔區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào),。
在教學(xué)上,，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念,，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程,。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索,，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,。多次承擔(dān)示范觀摩課，均受好評(píng),，同時(shí)在各級(jí)各類競(jìng)賽中佳績(jī)頗多,。
(一)落實(shí)一個(gè)中心
以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過“學(xué)常規(guī)”,、“建班規(guī)”,、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行,。每天由值周領(lǐng)導(dǎo),、值日老師、值日隊(duì)干,，巡視檢查兩遍,。檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布，每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào),，每2周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比,。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗,，做到有問題及時(shí)記錄,、提醒,。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月,，以后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。如此一來,，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔,，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,，營造了一個(gè)文明、和諧的校園氛圍,。
(二)打造兩支隊(duì)伍
1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮?duì)伍
班主任是學(xué)生精神成長的引路人,。在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn),、熱愛學(xué)生,，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力,，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì)上,，將理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn),，獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行,。
2,、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的團(tuán)少先隊(duì)干部
在共青團(tuán)員,、少先隊(duì)員這個(gè)群體中,，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育,、指導(dǎo)的對(duì)象,，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的榜樣,。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹立民主意識(shí),，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，強(qiáng)化自主意識(shí),，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊(duì)干部脫穎而出,。
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個(gè)播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵(lì)，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田,。多年來,，薛朗先后任教的學(xué)校，貧困生,、農(nóng)民工子女,、留守孩子居多，她采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生,，如建立一個(gè)信息庫，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系,、實(shí)施三重關(guān)愛(學(xué)業(yè)上幫助,、生活上救助、心理上輔助),、突出三種教育(榜樣教育,、感恩教育、自主管理教育),，使學(xué)生感受到同樣的陽光,。
作為教育工作者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，孜孜以求,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，自我完善，是薛朗的人生寫照,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料
我叫xxx,，是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員，與20xx年調(diào)入xxx一中,，至今已經(jīng)有10個(gè)年頭了,。八年來，我一直擔(dān)任高中班主任和地理科任工作,，并連續(xù)六年擔(dān)任高三班主任和高三地理學(xué)科教學(xué)工作,。八年的xxxx教學(xué)生涯，浸透著我不懈追求的摯愛深情,，我把自己的愛與責(zé)任以自己的滿腔熱情傾注在了教育事業(yè)上,。
良好的師德,，是每個(gè)教師必備的素質(zhì),，而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。所以我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。高三要求早自習(xí)6點(diǎn)30上早自習(xí),，我每天6點(diǎn)20左右準(zhǔn)時(shí)站到教師門口,，監(jiān)督學(xué)生遲到情況，剛一開始,，學(xué)生不習(xí)慣,，有時(shí)會(huì)遲到，學(xué)生到教室門口看到我抱歉的微笑一下就進(jìn)了教室,，我也還以微笑,，也不去批評(píng)。一周以后,，班里再也沒有遲到的學(xué)生了,。這個(gè)習(xí)慣我仍然堅(jiān)持著，一堅(jiān)持就是8年,，這8年里,，我從未因個(gè)人原因而遲到。
高三學(xué)生壓力大學(xué)習(xí)任務(wù)重,，然而班里也不乏一些學(xué)習(xí)困難甚至放棄的學(xué)生,。學(xué)困生中有一部分是學(xué)習(xí)努力但成績(jī)?nèi)匀徊煌怀觯休^強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)或基礎(chǔ)太差,，我就用課間和自習(xí)時(shí)間給他們進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，每周抽出倆節(jié)自習(xí)課或晚飯飯后時(shí)間,，三五個(gè)人或在教室或在辦公室對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢查或輔導(dǎo),，學(xué)生成績(jī)有明顯的提高。15屆畢業(yè)生楊帆,，進(jìn)入高三,，地理考試成績(jī)一般不超40分,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力以總分489的成績(jī)升入二本高校，他說：這一年感覺進(jìn)步最大的還是地理,，正是地理的大幅進(jìn)步,，才使我達(dá)到了二本線。
高三后半學(xué)期,，班主任的陪伴是至關(guān)重要的,。我每天壓縮或推遲吃飯時(shí)間，早晚飯和課間時(shí)間一定在教室或輔導(dǎo)地理差生或與學(xué)生談話了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，或也可以詢問或幫助解決一下學(xué)生的生活中的問題和困難,，一方面要維持了課堂課間紀(jì)律，創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生感覺到老師在時(shí)刻關(guān)心關(guān)愛著我們,，時(shí)刻鞭策著我們不放松，不放棄,。另一方面也拉近了與學(xué)生的關(guān)系,，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理動(dòng)態(tài)和知識(shí)上的欠缺，為我下一步的教學(xué)和班級(jí)管理指出方向,。而這些工作我一堅(jiān)持就是六年,，我用實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持。
為了使學(xué)生學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，我利用班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生談自己的理想、定計(jì)劃,，以教育和自我教育的方式激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。我聯(lián)系了近三年我教的升入高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，把他們每人在自己所上的大學(xué)的標(biāo)志性的建筑旁拍一張照片并附帶對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的鼓勵(lì)話語收集起來,，并制作成ppt,，在班會(huì)中播放，并曉之以理動(dòng)之以情的勸勉,，全班學(xué)習(xí)目標(biāo)一致,，學(xué)習(xí)熱情高漲，取得了良好的效果和社會(huì)效應(yīng),。
我班有一個(gè)女生,，成績(jī)也比較差，有點(diǎn)兒自暴自棄,，然后就和班里另一個(gè)成績(jī)差的男同學(xué)發(fā)生了早戀,，孩子成績(jī)直線下滑，甚至到了退學(xué)的邊緣了。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一情況并及時(shí)進(jìn)行了家訪,，了解到孩子的父親是煤xx工人工傷多年在家,，脾氣暴躁，從不與孩子溝通,，母親在外打工早出晚歸,，所以對(duì)孩子管理疏忽也很少溝通，導(dǎo)致孩子孤單,，再加上成績(jī)比較差,，干脆放棄學(xué)習(xí)發(fā)生早戀。另外在家訪中我還了解到,，孩子學(xué)過六年美術(shù),，有一定的美術(shù)功底，和家長溝通后,，父親也認(rèn)識(shí)到自己的問題,，給孩子道歉,，孩子內(nèi)心有所觸動(dòng),，然后順勢(shì)我鼓勵(lì)孩子走美術(shù)藝考，我說按你現(xiàn)在的成績(jī)還有一年時(shí)間,，只要用心,，一定會(huì)考取美術(shù)本科院校的。孩子聽了之后,，好像有些心動(dòng)了,，和男孩做了3年的約定，并嘗試著學(xué)習(xí),。在這一年中我一直在關(guān)注著她不時(shí)的糾正她的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)，孩子也從剛開始的懷疑到努力再到堅(jiān)信,，這樣一發(fā)不可收拾,。在20xx年高考中以300分的文化課成績(jī)(當(dāng)年錄取線是291分)升入大同大學(xué)。現(xiàn)在回想起來,，其實(shí)當(dāng)時(shí)也是一句鼓勵(lì)的話,，當(dāng)時(shí)自己也不確定孩子有多大把握，只是想通過鼓勵(lì)讓孩子回歸到課堂,，然而這不經(jīng)意的一句話卻成就了一名原本要放棄的學(xué)生,。我更感覺班主任工作的重要、師德的重要及自己一言一行的重要,。所以我更加嚴(yán)格要求自己的言行,，始終要給學(xué)生傳遞正能量，給他們帶來的是信心、力量和動(dòng)力,。
在xx的幾年里,，我也收獲頗多，最讓我欣慰的是在這八年里,，教出的學(xué)生里達(dá)二本線以上的學(xué)生有90多人,，我也被評(píng)為“xx市骨干教師”、“xx市優(yōu)秀班主任”,，并多次被評(píng)為“x區(qū)優(yōu)秀教師”,。同時(shí)我也深感這個(gè)成績(jī)的取得離不開xx這個(gè)平臺(tái)。上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,、良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),、和睦的同事關(guān)系，都使我的學(xué)校教學(xué)感覺得心應(yīng)手,，工作環(huán)境舒心順心,，在這樣的環(huán)境下一定會(huì)取得突出成績(jī)的。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改善,，以種種不足為契機(jī),，努力學(xué)習(xí)，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師,，一名班主任,，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生!透過豐富多彩的活動(dòng)營造禮貌,、道德氛圍,，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，多給他們奉獻(xiàn)愛心,，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們?cè)陉柟庥曷兜淖虧櫹陆】底聣殉砷L!
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇七
毛病,。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差,，差到有種自己活不到第二天的感覺，但我從不缺課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、做教后札記,，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī),，讓我覺得自己的付出有了收獲,。
作業(yè)的過程，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題,。工作中,，經(jīng)常有同事對(duì)我說：“這么認(rèn)真做什么呢？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金,?！庇袝r(shí)候，我發(fā)現(xiàn),，我確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦。但這些想法,，并沒有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺校菫榱宋业牧夹摹?/p>
因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真,，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,，便不知不覺地躺在床上睡著了。因?yàn)楣ぷ?，也常常沒有時(shí)間和父母說說話,，談?wù)勑?，我總認(rèn)為,，我是一個(gè)稱職的老師，卻不是一個(gè)稱職的女兒,。我覺得我虧欠了我的父母,，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛。但我從不曾后悔,，我覺得我既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。我熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。
4,、
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出,。高一高二的工作是繁重而又緊張的，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校,。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來,，白天測(cè)試,，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師,。”
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇八
自xx年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作,。從教八年來，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂,；講臺(tái)歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè),，我把自己的愛與責(zé)任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上,。
具有良好的師德,，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì)。而良好的師德形象,，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象,，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng),，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣。
人們常說“打鐵還得自身硬”,，作為一名語文老師,，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、勤奮主動(dòng)。多年來我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好字,，自己必須要有一手拿得出的好字,。為此我不間斷的練習(xí)書法,，堅(jiān)持幾年下來，我自己的字越寫越好,。不僅如此,，我把自己的練字計(jì)劃、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們,，讓同學(xué)們監(jiān)督我,，也給他們起到一個(gè)示范作用。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好,，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字,，為此目的，我天天堅(jiān)持,，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個(gè)字，也要寫得工整美觀,。二是要求學(xué)生多讀書,。為此，我先把自己在高中,、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開始自己的讀書之旅,。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃,，我近期又讀了什么書，有什么體會(huì),，等等,；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果,，寫讀書心得,、交流讀書筆記等。幾年來我堅(jiān)持這一做法,，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了,，知識(shí)豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果,。三是堅(jiān)持寫“下水作文”,。光說不練是假把式。我要求學(xué)生寫作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了,，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情,，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧，一舉多得,。
作為班主任,，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。剛接到新的班級(jí),，同學(xué)們的行為沒有一定的約束,，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面,，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做,。不僅如此，還要不斷提醒,、不斷示范,，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去,，竟然沒有人去撿,！問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無懈可擊,。怎么辦呢？我什么話也不說,，進(jìn)教室彎腰,，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后,，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好。第二天,，教室里還有瓶子,，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說話，彎腰撿瓶子,。第三天,，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了，希望大家照著老師的去做,！這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教,。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上，無論是冬天還是夏天,，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”,，然后提出要求早到,，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí)！為此,，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天起,，沒有改變過（請(qǐng)假除外）,。同學(xué)們看到我的做法，都很快改正了自己的行為,。因此,，我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇九
xx年9月，帶著青春的無限激情,，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠,，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)2年了,。為了教育事業(yè),，我愿意在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的青春,，用真情和愛心去澆灌一棵棵幼苗茁壯地成長。我將全身心地投入到工作中去,，奉獻(xiàn)自己的一生,。我是一名普普通通的教師。
我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。在兩年的教學(xué)生涯中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生團(tuán)結(jié)同事,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，深受學(xué)生的喜愛，家長的信任,，并贏得同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？涿兰~斯說過：“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情,。師范畢業(yè)后,，使我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钗腋械綗o比的光榮和自豪,。兩年來,，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,，不斷地探索和實(shí)踐,，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn),，熱愛學(xué)生,，教書育人，為人師表,，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師,。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”,。是呀,，作為教師，我們必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神,，要把教育工作當(dāng)作是一個(gè)用愛心,、耐心、關(guān)心,、細(xì)心,、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激,、尊重和愛戴的偉大工程,，不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新,，在和諧中育人,。
從事教育工作以來來，我每年都擔(dān)任班主任工作,。我以一種敬業(yè),、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,，默默耕耘,，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，約束自己,，做學(xué)生的表率。人們常說,，學(xué)校無小事,，事事皆教育，教師無小節(jié),，處處是楷模,。我想：作為一名人民教師，應(yīng)“不以善小而不為”,，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起,。這種師表形象作用是不可估量的。比如,，在一次上課前,，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的,，紙屑到處都是,，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí),，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。
我的這一舉動(dòng),，引起了同學(xué)們的注意,，頓時(shí)教室里鴉雀無聲,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來,。此時(shí)真是無聲勝有聲。我想,，這就是師德的力量,。“身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的”,。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率,。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語,。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校,，開始時(shí),，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來,，比我早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早讀遲到,。勞動(dòng),、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì)；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。要求學(xué)生講衛(wèi)生，我從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，我和學(xué)生一起將廢書紙、礦泉水瓶收集后賣出,。這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“楊老師使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人,，這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響?！本瓦@樣,，我在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，以身作則，言傳身教,，時(shí)時(shí)處處起到表率作用,。
“師者，傳道授業(yè)解惑”,，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)這一重任,，工作之余，我積極學(xué)習(xí),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。在xx年11月時(shí)，參加了山西太谷縣教育局長張四保同志的專題講座,，學(xué)習(xí)山西成功的課改經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐中去，學(xué)習(xí)適合本校本年級(jí)本班學(xué)生的教育教學(xué)方法,，并不斷的總結(jié),，最后也取得不錯(cuò)的成績(jī)。xx年三月,，我參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,，在我的積極努力和認(rèn)真準(zhǔn)備下，獲得了偃師市優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng),。在xx年四月時(shí),，眼睛也出了毛病,。雖然當(dāng)時(shí)我的身體很差，差到有種自己活不到第二天的感覺,，但我從不缺課,，認(rèn)真?zhèn)湔n、做教后札記,，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。最后學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓我覺得自己的付出有了收獲,。
從教多年來,，我從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧！”其實(shí),，我這樣做只是愿意換位思考,，愿意替他人著想。在其他老師需要幫助的時(shí)候,，我愿意放下手頭的工作,，幫助他把事情做好。常常,，我也愿意提別的老師送個(gè)資料或者其他的什么,，我想：大家都在辛苦著，我也應(yīng)該多做一點(diǎn),。也許有人會(huì)想,，這人真傻！那我就做一個(gè)“傻瓜”吧,。
也許是父輩遺傳給我做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，我每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核中,，有這么一條：教師批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)，不允許學(xué)生替改作業(yè),。這種現(xiàn)象從不會(huì)在我身上發(fā)現(xiàn),。因?yàn)?，?dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時(shí)，我會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生更正,。哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字,，我也會(huì)讓學(xué)生改正。我這樣做,，不是怕學(xué)校檢查時(shí)被扣分,，而是我歷來就認(rèn)為，教師不應(yīng)該讓學(xué)生替改作業(yè),。教師批閱作業(yè)時(shí),，替學(xué)生改下錯(cuò)題，批閱速度確實(shí)快些,，但學(xué)生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程,，以后還會(huì)出現(xiàn)類似的問題。工作中,，經(jīng)常有同事對(duì)我說：“這么認(rèn)真做什么呢,？又沒有誰發(fā)你獎(jiǎng)金?！庇袝r(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)，我確實(shí)太認(rèn)真,，讓自己太辛苦,。但這些想法，并沒有改變我,，因?yàn)槲宜龅囊磺?，是為了我的良心?/p>
因?yàn)楣ぷ鬟^于認(rèn)真，身體欠佳的我每天回家吃過晚餐,，便不知不覺地躺在床上睡著了,。因?yàn)楣ぷ鳎渤３]有時(shí)間和父母說說話,，談?wù)勑?，我總認(rèn)為，我是一個(gè)稱職的老師,，卻不是一個(gè)稱職的女兒,。我覺得我虧欠了我的父母，這也將是我心里永遠(yuǎn)的痛,。但我從不曾后悔,，我覺得我既然干了這一行，就得付出心血,，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。我熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。
有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對(duì)孿生姐妹,，奉獻(xiàn)就是付出,。高一高二的工作是繁重而又緊張的，成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)校,。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個(gè)上足了發(fā)條的鬧鐘,，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來,，白天測(cè)試,，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時(shí)間,，就在下午放學(xué)時(shí)加班批閱,。作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè),，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇十
我來到xxx的時(shí)間長，才四年,，期間在科室研究過,，在中年級(jí)任教過，去年,，又到一年級(jí)進(jìn)行鍛煉,。管在哪里工作，都是為同學(xué)們服務(wù),，為孩子們著想,。在這搖曳生輝的校園內(nèi)，在這多姿多彩的講臺(tái)上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事可愛,，那是一種特有的人生享受,。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。自走上三尺講臺(tái),，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí)，問的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),，面對(duì)著同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，偏愛,，歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個(gè)孩子都能找到自信,，融入集體。我班的xxx是一個(gè)個(gè)性特別的孩子,，可能由于小時(shí)候失去親生父親,，心里有些受傷，想時(shí)刻吸引別人的注意,，自制力方面也比較差,，時(shí)時(shí)的就“啊哦----”，他剛到我們班時(shí),，他以前的班主任,，他的監(jiān)護(hù)人都給我說過這些現(xiàn)象,，所以，在到我們班報(bào)到時(shí),，我主動(dòng)先找他說話,，讓他知道我對(duì)他很了解，很重視他,，同時(shí)也表達(dá)出我對(duì)他的喜愛之情,。他一下子就親近我了。以后等他每天來上學(xué)時(shí),，我都主動(dòng)跟他打招呼,，有時(shí)過去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言,。在校外碰到他,，我都和xxx地問他看什么去，自己能能行,，他都興奮地跟我說這說那,。就這樣，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對(duì)他的關(guān)心,，他也就再擾亂課堂秩序了,。即使他有小走神時(shí)，我也用擔(dān)心他會(huì)走多遠(yuǎn),，因?yàn)槲襾淼搅怂纳磉?。這個(gè)可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡xxx，喜歡這個(gè)班,。這話傳到我這里來，我周身都洋溢著幸福的快樂,。真的,，只要付出就會(huì)有收獲。孩子純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
在我的從教經(jīng)歷中,，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì),?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生研究的希望,。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動(dòng)得熱淚長流的.話語,，當(dāng)我難過的時(shí)候,，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來安慰我,。一年級(jí)的孩子生活上能完全自理，特別在學(xué)校午托的孩子,，特別在碰到身體適時(shí),，各種難堪尷尬的境況都有可能產(chǎn)生。我們的一個(gè)非常安靜的女孩子xxx在一個(gè)午后,，由于鬧肚子,，沒有來得及走到廁所就拉褲兜了。她自己很靦腆,，敢跟我說,。而與她通行的’小朋友告訴我了，我立即把她領(lǐng)到辦公室,，剛巧上午我在網(wǎng)上給我女兒買的裙子快遞送到,。我假思索地就把包裝打開，把她的臟衣服脫掉,，給她換上,。而后我才通知她的家長來把她接回家給她看病。她的家長來到辦公室,，看到女兒身上的漂亮裙子,，眼中閃過詫異，而后看到我給他女兒裝臟衣服的包裝袋后,，瞬間大悟,，而后除了感謝什么也說出來了。雖然,，我們的工作是為了得到感謝才做的,，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色,。得到家長的認(rèn)可也是我們工作價(jià)值的體現(xiàn)之一了,。
其實(shí)，我在敲下上面八個(gè)字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。真的,，我想也得說xxx同學(xué),。這個(gè)心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費(fèi)心少，嫌丟人地說,，我也因?yàn)樗饲叭撕罂捱^好幾回,。在分班名單還沒有出來之前，我就有心里準(zhǔn)備,，結(jié)果他真的來了,。第一個(gè)月，我讓他隨著班級(jí)坐位前后調(diào)動(dòng),，當(dāng)時(shí)我?guī)е缤?，以是他在課堂上沒有完成的作業(yè)，我就看著他讓他在午托臥室寫,，開始,，大約四十分鐘才能完成，然后,，三十分鐘,，再過幾天，十來分鐘就完成了,。第二個(gè)月,，我?guī)缤辛恕Ｎ揖桶阉{(diào)動(dòng)講桌下面的位置,，我好時(shí)刻觀察著他,。同時(shí)給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他,。小朋友看著他寫與我看著他寫,，其速度可同日而語。就又行了,。我還得親自上陣,，第五節(jié)課，坐在他跟前,。他寫一個(gè)字我就表揚(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個(gè)字真有型”等等。其實(shí),，也真不幸他,，跟上其他孩子，他自己心里也難熬難過,。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀,，可他明明非常費(fèi)勁，此外孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍,。身子瘦弱,，握筆都看著很累。有時(shí)我都忍心看下去,，就讓他蘇息,，進(jìn)來跟此外小朋友玩。天天這樣,，我累,，他更累。但是,，能放棄呀,，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識(shí)一個(gè)字也好,，就是這樣樸素的想法,。就是這樣，日復(fù)一日,，循環(huán)往復(fù),，xxx累計(jì)，他在以11分成就進(jìn)入我班時(shí),，期中47分(雖然計(jì)分,，我還是偷偷地計(jì)算了他的，就為了往后有個(gè)比較),，期末66分,。“積硅步,無以至千里;積小流,無以成江?！?。我相信，我的耐心,，他的耐心,，就是他勝利的希望，也是他發(fā)展的希望,，更是他家庭的希望,。
法國作家xxxxxx曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽視r(shí)常想，我們作教師的,，每天教育學(xué)生,，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處,，與xxx老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受,，在榮譽(yù)面前想去爭(zhēng)去搶,，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。教師任重而道遠(yuǎn),，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們,、我優(yōu)秀的同事們研究,，刻苦鉆研，圖名利,，腳踏實(shí)地默默無聞地工作,。
師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇十一
王交，女,，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué)。于20xx年參加工作,，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?qū)W生成績(jī)好壞另眼相待,。她將對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中。現(xiàn)將事跡概述如下：
一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。
二,、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。
從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想,。
也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年、每一期,，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課、上課,、批改作業(yè),，一切都那么順理成章，日子平淡充實(shí),。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血，就得努力工作,。這樣才能對(duì)得起“教師”這個(gè)崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作。以前是,，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是。
三,、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn)，取得教育教學(xué)最好成績(jī),。
“德為師之本”,，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中,，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人,，把她對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng),。面對(duì)課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們?cè)谡n堂發(fā)言，并針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì),、表揚(yáng),。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué),，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績(jī)穩(wěn)步上升,。
她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。她是這樣想的,，也是這樣做的,。課堂上、課余間,，她都會(huì)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。她堅(jiān)信,，老師只有把對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的.每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功,。
