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師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一
我叫霞,，20xx年8月參加工作，現(xiàn)在是小教一級(jí)教師,。作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師,，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在,，不為取悅偶然路過(guò)的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受,。
教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到,，育人之道德在先。作為一名教師,，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛(ài)學(xué)生。如果說(shuō)一個(gè)教師很難對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,，那么她所有的工作就無(wú)外乎空中樓閣,，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問(wèn)題的保證,。
愛(ài)心,，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言,，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就,。師,，楷模也，教師關(guān)愛(ài)教育學(xué)生,，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課,，班里的臟活,，累活帶頭干，從不袖手旁觀,。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用,，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍,。
愛(ài)心,，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力,。班內(nèi)無(wú)小事,，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，比如在每次考試中,，我對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn),，用殷切的話語(yǔ)給其以激勵(lì)和警醒,。如五年級(jí)趙帥同學(xué)，他的反應(yīng)較慢,，經(jīng)常拖三拉四,，由于在三年級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程，所以學(xué)起來(lái)很吃力,。可是我并沒(méi)有放棄他,，而是經(jīng)常找他談心,，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),。平時(shí),，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)鼓勵(lì),，終于功夫不負(fù)有心人,，在我真誠(chéng)的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步,。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng),。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽(tīng)到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你,?！蔽倚α恕?/p>
俗話說(shuō)“澆花要澆根,，幫人要幫心,。”在師生交往中,，我的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂(lè)于接受教誨,，心悅誠(chéng)服地接受教師指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤。同時(shí),，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長(zhǎng)，在課余,，我與他們平等相處成為他們的朋友,。
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的`研究中,，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中，我集編,、導(dǎo),、演于一身。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知,。在課堂教學(xué)中,，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。
教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則,，做學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話,，我?guī)ь^使用文明用語(yǔ)。寒冷冬日,，我?guī)ь^提前到校,，開(kāi)始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來(lái),，比我早的學(xué)生越來(lái)越多，整個(gè)上學(xué)期,，很少有學(xué)生早退遲到,。勞動(dòng)、清掃我也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是,，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢(shì),；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，我首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜,，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝,，也非常感動(dòng),。
面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。我深深地懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是我從教以來(lái)不懈的追求,。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水,。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課,、評(píng)課，一絲不茍,、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課,，獲得了該校師生的一致好評(píng)。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表,。在市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，我雖然沒(méi)有高深的專業(yè)知識(shí)，沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是,，卻有一顆對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛(ài)心,，有難能可貴的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和開(kāi)拓進(jìn)取大膽探索的創(chuàng)造精神,，有了這些，我會(huì)礪練得更高,、更強(qiáng),！
在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，教好書,、育好人，是我永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二
**年,，我?guī)еd奮和惶恐走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，開(kāi)始了一輪新的教育教學(xué)生涯,，我相信這里將會(huì)是我人生的一次升華,。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來(lái)的教師,，我知道在我的身上存在有許多缺點(diǎn),，我要在這個(gè)“練兵場(chǎng)”里摔打自己，鍛造自己,。
開(kāi)學(xué)那天,，我走進(jìn)教室，徜徉于學(xué)生中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜,，同時(shí)我也感到了一份惶恐,，因?yàn)槲乙獮檫@幾十名孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)啊。
我是班主任,，面前是七十多個(gè)天真活潑的孩子,，和他們?cè)谝黄穑瑦?ài)就是聯(lián)系師生的紐帶,。愛(ài)是教育的靈魂,，愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,，它能凝成水乳交融的情誼,。看到這一群可愛(ài)的孩子,，我感到責(zé)任重大,，以后的日子，我就是他們的班主任了,，班級(jí)里的好多事情都要有我來(lái)主持,，我感到責(zé)任的重大啊。課間了,，我總是滯留在教室里,，找一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，了解班里的情況,，及時(shí)做到因人而異的管理,，因人而異的授課。每天早晨,，我在教室里還是空蕩蕩的時(shí)候走進(jìn)進(jìn)來(lái),，拉開(kāi)窗讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，我在期盼中等待學(xué)生的到來(lái),。我知道,，對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，注定你就是起早貪黑來(lái)在學(xué)生之前走在學(xué)生之后,，班級(jí)里的瑣碎事情都是你的全部啊,。以前許多年，我一直教初中,，雖然也是班主任,，可是那時(shí)候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力,，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的,，特別是小學(xué)高年的學(xué)生，他們想做大人,，想獨(dú)立,，可是有沒(méi)有那樣的心理好動(dòng)做事有不考慮后果，他們正是處在一個(gè)心理叛逆的時(shí)期,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō),，就要重新開(kāi)始，在工作中摸索方法,，我只有付出比別人更多的努力了,。
我對(duì)我的學(xué)生充滿了信心,。我班上有一個(gè)瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn),，剛認(rèn)識(shí)時(shí)我猜想他定是一個(gè)聰明而特別活躍的孩子,。果不其然，從其家長(zhǎng)的口中得知,，既有對(duì)孩子的過(guò)多溺愛(ài),，又有對(duì)他的壞習(xí)慣的無(wú)奈。同學(xué)們熟識(shí)之后,，班上開(kāi)始熱鬧了,，不斷的有同學(xué)來(lái)說(shuō)他的不是，上課講話,，下課打同學(xué),、說(shuō)臟話……我就利用課間或者放學(xué)的時(shí)候，把他叫到?jīng)]有人的地方,，問(wèn)他想知道同學(xué)們對(duì)他的印象嗎?當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對(duì)他的態(tài)度時(shí),，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯(cuò)了,，沒(méi)想到,，離開(kāi)老師后，他依然我行我素,。我又找他談了多次,，又與家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)所說(shuō);“在家里,，我們兩代都是單傳,，我爸媽對(duì)他特別溺愛(ài)，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣,，我下崗了,，在外邊打工，不能經(jīng)常在家里看護(hù)他,。不過(guò),，我會(huì)盡力配合學(xué)校管好他的?！笨粗⒆又赡鄣哪?，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他,。我繼續(xù)一方面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)——頭腦靈活,，動(dòng)手能力強(qiáng)，在男生中有一定的影響力，就有利用課余時(shí)間和他談心,，交朋友,。從最基礎(chǔ)的行為要求開(kāi)始，一條一條地要求他,，還讓他做班長(zhǎng),。活動(dòng)過(guò)量時(shí),，為他送上幾張餐巾紙;放學(xué)時(shí)，叫他一路走好,，天氣變化時(shí),，提醒他增減衣服------慢漫地，告他的聲音沒(méi)有了,。
為了承諾中的那縷陽(yáng)光能更加五彩斑斕,，作為剛走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師，我只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的感悟,，在這一個(gè)新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí)。以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,，以陽(yáng)光一樣的心靈同學(xué)生交流。
我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”：在教學(xué)之余,，我努力抽時(shí)間向其他教師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，博采眾家之長(zhǎng),。以前,，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時(shí)候我曾經(jīng)自負(fù)過(guò)，可是在這里讓我看到了自己的差距,，看到了自己的不足,，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜歡的。在學(xué)校組織的教師活動(dòng)中,，我每一項(xiàng)都積極參與,，并積極練習(xí)，通過(guò)活動(dòng),，和同志們交流,。
在事業(yè)默默地耕耘中，雖歷盡辛苦,，但一路行來(lái),，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽(yáng)光,，我知道教育的路是漫長(zhǎng)的,，我將在這漫漫長(zhǎng)路中，用我的愛(ài)心,、真心,、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn),，用我的恒心去汲取教育沃土中的營(yíng)養(yǎng),，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地,。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三
小李是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師,。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年,。25年來(lái),，他把愛(ài)的陽(yáng)光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生,。愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，無(wú)私奉獻(xiàn)是對(duì)他的真實(shí)寫照,。
1986年8月，小李被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué),，從走上講臺(tái)的那一刻起,，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育,，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己,。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識(shí),，這為他后來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1990年9月小李參加了離職學(xué)習(xí),，兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中,，在那工作的14年間，自覺(jué)訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》,、《考試研究》,、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內(nèi),，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育,，教育教學(xué)成績(jī)顯著提高,，深受師生好評(píng)。1999年他光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，并擔(dān)任行政管理工作,，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了,。在此期間,，經(jīng)常參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課,、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽,，撰寫的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流,。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校,。
參加工作25年，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年,，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班,，8屆高中畢業(yè)班,。小李老師無(wú)論教哪個(gè)班級(jí)，都努力做同學(xué)們的知心朋友,，幫學(xué)生們排憂解難,。他關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是愛(ài)在平凡之中,，愛(ài)在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，他總能在非常繁忙的工作之余,，為學(xué)困生“開(kāi)小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦,，他總是細(xì)心詢問(wèn),、公平處理，努力去解開(kāi)他們的心結(jié),；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒,，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難,，他更是真誠(chéng)地付出關(guān)愛(ài),，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光，處處感受著師愛(ài)的溫暖,。在這些年中,，小李老師一直是超負(fù)荷工作,，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作,，經(jīng)常是很早到學(xué)校,，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
小李老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來(lái)要求自己,、鞭策自己,，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來(lái)一直擔(dān)任班主任,，本著熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生的一種精神,，以良好的'師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教,，在班級(jí)管理工作上取得了突出的成績(jī),。在班級(jí)管理工作中，小李老師始終圍繞著“把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息”這一指導(dǎo)思想,，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展,、符合學(xué)生年齡段特征的班級(jí)文化目標(biāo),，發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力,。在班級(jí)文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作,，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,，取得了卓著的成效,。
小李老師經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的,，是我們大家的,，每個(gè)人都是班級(jí)的主人?！蓖ㄟ^(guò)集體討論,，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛(ài)這個(gè)班級(jí),。通過(guò)召開(kāi)班級(jí)學(xué)生代表會(huì)議,，確立以“堅(jiān)定,、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn),。通過(guò)班級(jí)海選,，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望,，創(chuàng)最好班級(jí),，做最好自己?！弊鰹榘嗉?jí)口號(hào),。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級(jí)座右銘是梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中的“中華少年,，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”,，還有以勵(lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體,，做集體的主人,，使班級(jí)變成了他們的家。班級(jí)凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化,。
面對(duì)小李老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)證書,，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學(xué)生涯由成長(zhǎng)到成熟的歷程和軌跡,，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到小李老師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和摯愛(ài),，對(duì)學(xué)生默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌,。
在榮譽(yù)面前,，小李老師沒(méi)有半點(diǎn)滿足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是小李老師內(nèi)心最大的慰藉,。每天清晨,，小李老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜,，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是小李老師,。三尺講臺(tái)，塑一座無(wú)字豐碑,；幾支粉筆,，寫一世不斷真情。漫漫人生路,，小李老師一直用愛(ài)詮釋生命,，用情詮釋對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔忠誠(chéng),。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四
自從走上教育崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己人生的座右銘,，堅(jiān)持勤學(xué),、善思、求實(shí)的作風(fēng),，力求使自己成為一名學(xué)生喜愛(ài),，家長(zhǎng)尊重，同事信任,，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師,。
一、以愛(ài)育人,，成就事業(yè),。
今年的工作特別忙，除了學(xué)校的管理工作,，我還有自己的教學(xué)工作,。我擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任，擔(dān)著一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)和一年級(jí)兩個(gè)班的音樂(lè),，還有五節(jié)綜合課程,，加起來(lái)也有十多節(jié)課，一節(jié)也不比其他老師少,?？墒牵徽搶W(xué)校里的其他工作有多急,、多忙,，我總有一個(gè)不變的原則，教學(xué)是我的第一任務(wù),，上好課,，帶好班級(jí)，我才能再去忙別的,。不能舍本求末,。午休時(shí)，只要我一有空閑時(shí)間,，我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)交流，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給學(xué)生輔導(dǎo),。
我的班里有幾個(gè)特殊的孩子,，小騎：媽媽文化低,，沒(méi)有教育能力，而他爸爸整天在外打工,，根本沒(méi)有時(shí)間和精力管理孩子,，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)了。小飛,，父母常年在外打工,，跟奶奶生活。他奶奶不識(shí)字,，不懂得教育孩子,，他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問(wèn)題，作業(yè)更是一塌糊涂;小陽(yáng),，實(shí)際年齡小,，入學(xué)早。智力,、語(yǔ)言發(fā)展遲緩,，思維慢，學(xué)習(xí)跟不上,。他的學(xué)習(xí)也是沒(méi)人過(guò)問(wèn),，有時(shí)，他爸爸給他輔導(dǎo),，嫌他寫得慢,，就替他寫，有這樣的家長(zhǎng),，孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了,。小雨，父親常年在外打工,，母親要照顧不到3歲的弟弟，她常年寄住在姥姥家,，學(xué)習(xí)也是沒(méi)人管,。還有小藝，父親常年在外打工,，母親搞養(yǎng)殖,，生活學(xué)習(xí)全靠自己。了解到這些情況,，我是又著急又心疼,，這幾個(gè)孩子都很聰明，我不希望他們因?yàn)檫@樣那樣的原因在一入學(xué)就成了學(xué)困生,。于是,，我只要一有空閑時(shí)間就給他們輔導(dǎo)?，F(xiàn)在小飛、小雨,、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,，其他兩個(gè)孩子也有不同程度的進(jìn)步。
經(jīng)常有家長(zhǎng)反映自己的孩子在家不聽(tīng)話：任性,、不講道理,、頂撞家長(zhǎng)。如意意,，只要媽媽給他輔導(dǎo)功課,，要求他認(rèn)真做、寫工整,，他就會(huì)沖媽媽吼“閉上你的嘴!”小欣,，布置的作業(yè)總是不積極，不服從媽媽管教,，媽媽生氣讓他站到院子里,，他倔強(qiáng)地站到天黑也不認(rèn)錯(cuò);情情，總是氣她媽媽“你管不了我,，我就是不聽(tīng)你的”;文文,，在家不做作業(yè)，他媽媽替他寫作業(yè),，裝病逃學(xué)……每聽(tīng)到類似的事情,我都先對(duì)家長(zhǎng)的教育方式進(jìn)行糾正,再及時(shí)找學(xué)生談心,讓他們明白父母的愛(ài)心,認(rèn)識(shí)到自己的做法是不對(duì)的,，會(huì)傷爸媽的心的;要尊敬父母，信懶父母,。有時(shí),，我結(jié)合一些類似的事，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育,。
關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),，也是教學(xué)工作取得成效的要害所在。對(duì)學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,，在學(xué)習(xí)上給予幫助,，在思想上給予扶持和點(diǎn)撥。愛(ài),，滋潤(rùn)了孩子,，成就了事業(yè)，也升華了我自己,。
二,、班級(jí)管理，帥先垂范。
一是給學(xué)生垂范,，二是給其他班主任垂范,。我是班主任，又是管理班主任工作的,。我們班級(jí)在衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是全校的模板，我做不到的,，就不能要求學(xué)生做到,，不能要求其他班級(jí)做到。
當(dāng)班主任不容易,，當(dāng)一年級(jí)的班主任更不容易,。同樣的事情，在高年級(jí)只要班主任動(dòng)動(dòng)嘴就行,?？稍诘湍昙?jí)，尤其是一年級(jí),，老師得親自干,。拿每天的打掃衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，高年級(jí)班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，不滿意的地方指揮一下就行了,。低年級(jí)就不一行了。每天到校后,，我先到班里看看學(xué)生到校情況,，接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人,。學(xué)生年齡小,，不會(huì)爬高下低;也不敢讓他們干，擦門窗,、玻璃,、燈具的活，自然也是我的,。上個(gè)學(xué)期,，我的胳膊累的好長(zhǎng)時(shí)間抬不起來(lái)。在我的帶動(dòng)下,，我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了,，都會(huì)主動(dòng)打掃,，不論是不是該他們值日,。在我的帶動(dòng)下，低年級(jí)的班主任個(gè)個(gè)拿起笤帚,、抹布,，每天和學(xué)生一起打掃,。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。
為了激勵(lì)學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，我在班里設(shè)了個(gè)爭(zhēng)星評(píng)比欄,，把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣，形成了良好的班風(fēng),，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣,。
另外我還在班里開(kāi)辟了植物角、圖書角,、成長(zhǎng)角等專欄,，讓學(xué)生輪流管理，培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心,。同時(shí)，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神,，如每周一周五往上夾書和撤書時(shí)，個(gè)高的學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助個(gè)矮的同學(xué);一見(jiàn)植物角的花干了就會(huì)有人主動(dòng)澆水,，成長(zhǎng)角的檔案袋每天都會(huì)擺得整齊有序;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊,。
一次，其他班的一個(gè)家長(zhǎng)中午送飯時(shí)路過(guò)我們班門口,，不由自主地說(shuō),，你看這個(gè)班多干凈，多漂亮!無(wú)意中聽(tīng)到家長(zhǎng)的肯定,，我心中很是自豪和滿足,。班級(jí)文化建設(shè)，我們班為全校帶了個(gè)好頭,。
三,、積極主動(dòng)，任勞任怨,。
作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，我工作上積極主動(dòng)，任勞任怨,。以前做團(tuán)隊(duì)工作是當(dāng)小兵,，只做專項(xiàng)事情，有幾個(gè)活動(dòng)忙上幾天就過(guò)去了;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁，那真叫一個(gè)忙。學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作,、班主任管理,、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理咨詢等，好幾塊兒的工作需要我做,。兄弟學(xué)校一位老師說(shuō)，不算教學(xué)和班級(jí)管理兩項(xiàng)個(gè)人的工作,，我一個(gè)人做的學(xué)校管理方面的工作,，他們學(xué)校是四個(gè)人干。其實(shí),，這些工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，真正做起來(lái)真不容易。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,、記錄,、總結(jié);每一個(gè)活動(dòng)都要有方案，要組織,、開(kāi)展,，要準(zhǔn)備，要安排,，要善后;活動(dòng)完了,，還要編簡(jiǎn)報(bào)，上傳信息,、圖片;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生,、紀(jì)律的檢查等要監(jiān)督，要進(jìn)行,，要匯總,。各項(xiàng)制度的制定、完善;隊(duì)室的布置,，大中小隊(duì)的組織建設(shè),，每周一的升旗儀式、旗下講話的安排,、材料的整理等等,，每一項(xiàng)工作，我都要精心組織,，周密計(jì)劃,，上下協(xié)調(diào),。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五
xxx，中共黨員,，本科學(xué)歷，一級(jí)教師,，副園長(zhǎng),。大方、美麗,、多才多藝的她性情直率,，真誠(chéng)友善，具有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)及工作能力,，從事幼教工作二十一年來(lái),，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,、初心不改,！“給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng),！”這句話是她初衷不改的師德感言,。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持內(nèi)外兼修,。
保教工作使她感到,，不管是教研組長(zhǎng)、保教主任和副園長(zhǎng)不是一種職務(wù),，而是一種責(zé)任,。因此，她對(duì)自己提出,，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》,、《管理創(chuàng)新》等書籍，成為她努力尋找差距,，不斷提高自身理論水平的重要法寶,。
付出就有回報(bào)，在帶班期間她深受孩子,、家長(zhǎng)的喜愛(ài),，所帶班級(jí)的孩子各方面能力都很強(qiáng),，獨(dú)特的教學(xué)方法及班級(jí)管理方式得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定同時(shí)也受到同事們的欽佩！擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間她經(jīng)常與其他教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)專家的講座,，感受新的教育理念,。她對(duì)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。
找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作,。
在步入教學(xué)管理工作期間她更是堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，并在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教管理工作中。雖然各部門分管的工作不同但她始終堅(jiān)持做到分工不分家,，互通有無(wú),，在自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作,。同時(shí)與其他年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理,。
做活教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
高品質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。在幼兒發(fā)展指南新思想的指導(dǎo)下,，由她打造的xxx市幼兒園園本教材《戶外鄉(xiāng)土游戲》、《課程游戲化》成為本園特色,。
“在研討中發(fā)展,，在反思中成長(zhǎng)?！彼种匾暩鞣N形式的研討活動(dòng),，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和能力提升。在她的帶領(lǐng)下幼兒園的科研隊(duì)伍逐步壯大,、科研能力逐步提高,、科研成效逐步增加。2個(gè)國(guó)家級(jí)課題,、7個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題,、4個(gè)市級(jí)微型課題已結(jié)題,；1個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)進(jìn)入研究過(guò)程；1個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題進(jìn)入結(jié)題階段,?！班l(xiāng)土文化”“課程游戲化”課題研究的成果已經(jīng)初步形成，園本教材全面進(jìn)入孩子們的一日保教活動(dòng)中并且常態(tài)化,。
通過(guò)科研活動(dòng)的開(kāi)展,，我園教師的綜合素質(zhì)得到提升，幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量得以提高,。2015年她所領(lǐng)導(dǎo)的《體育游戲在幼兒園的開(kāi)展與研究》課題組被國(guó)家“十二五”規(guī)劃課題組評(píng)為先進(jìn)集體；課題評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng),；個(gè)人評(píng)為全國(guó)科研先進(jìn)個(gè)人,；2016年被市教育局評(píng)為校本研修先進(jìn)個(gè)人。
初心不改,，堅(jiān)守幼教事業(yè),。
二十一年來(lái)，她初心不改,，矢志不渝,。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛(ài)孩子,，用愛(ài)擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé),。她常說(shuō)的一句話，態(tài)度決定一切,，有多喜歡就有多努力,！要照亮別人，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種。在大力弘揚(yáng)高尚師德的今天,，她更是以獨(dú)特的人格魅力率先垂范,，無(wú)論是工作中還是生活中時(shí)刻關(guān)心著教師的點(diǎn)滴。一句句溫暖的問(wèn)候,，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的目光,，老師們從她身上傳遞著溫暖的力量！感受到工作的幸福感,！擰成一股勁,，默默投身到幼教事業(yè)中去！
在園際聯(lián)盟工作中,，她作為學(xué)區(qū)一總負(fù)責(zé)人在局領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)劉小麗的大力支持下,，多次下園走訪了解成員園實(shí)際問(wèn)題,，傾聽(tīng)園長(zhǎng)們的切實(shí)需求，精心計(jì)劃安排聯(lián)盟活動(dòng),，每學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目,，力爭(zhēng)讓聯(lián)盟園的教師和園所受益對(duì)他們有實(shí)效性的幫助，經(jīng)過(guò)一年的聯(lián)盟工作我們學(xué)區(qū)一被市教科體局評(píng)為“園際聯(lián)盟工作先進(jìn)集體”,，幫扶的園所里富源幼兒園和瓦窯堡幼兒園順利通過(guò)延安市一類幼兒園的驗(yàn)收,，清水園幼兒園順利通過(guò)xxx市示范幼兒園的驗(yàn)收。她負(fù)責(zé)申報(bào)的《陜西省城鄉(xiāng)幼兒園一體化管理試點(diǎn)基地》經(jīng)過(guò)答辯順利通過(guò)省教育廳的審批,。她個(gè)人被評(píng)為“園際聯(lián)盟先進(jìn)個(gè)人”,。
收獲滿滿。
她用平凡書寫偉大,，用普通孕育崇高,！2004年在市幼兒教師技能大賽中獲演唱一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的幼兒作品在全國(guó)少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng),；2005年全國(guó)語(yǔ)文教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng),；2005年—2007年連續(xù)三年獲市級(jí)課堂大賽一等獎(jiǎng)；2005年—2008年連續(xù)被市教育局評(píng)為模范班主任,。2010年的市級(jí)技能大賽中獲綜合一等獎(jiǎng),；同年參加省級(jí)幼兒教師技能大賽獲演唱一等獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng),；2010年被延安市委授予優(yōu)秀共青團(tuán)員,；連續(xù)三年被xxx市幼兒園評(píng)為師德標(biāo)兵！2010年撰寫的論文《讓孩子在自信中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》在延安日?qǐng)?bào)發(fā)表,；2012年,，榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)；2015年9月被xxx市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師,。2015年教育局評(píng)為教師培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,；2017年被市宣教黨委評(píng)委優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2019年被評(píng)為教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人,。
“用心,、用愛(ài)、努力做到最好,?！睉{著對(duì)幼教事業(yè)的這份摯愛(ài)和深情，她一干就是二十一年,，她的苦,、她的累、她的委屈,、她的心酸被強(qiáng)行咽下,，展現(xiàn)給我們的總是充沛的精力和爆棚的正能量,，仿佛什么都不能將她擊倒。因?yàn)樗罏槿藥煴?，自?dāng)不負(fù)初心,。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六
孫國(guó)芳同志，女,，漢族,，吳江市平望中學(xué)英語(yǔ)教師。2003年參加工作,，2005年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,。多年來(lái)，該同志一直站在教學(xué)的前沿陣地,，從事高中英語(yǔ)教學(xué),，班主任及班輔導(dǎo)的工作。工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,；在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī),，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到先鋒模范的作用?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下：
孫國(guó)芳同志時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。學(xué)習(xí)《黨章》,，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,。她關(guān)心時(shí)事，了解國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題,。
作為一名教師,，該同志忠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。無(wú)論什么時(shí)候在什么場(chǎng)合,，堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師形象,，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中,。以"八榮八恥"作為行動(dòng)指南,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟,，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,。
該同志積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)并付諸實(shí)踐，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響,、帶動(dòng)其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生,。在汶川和舟曲發(fā)生地震時(shí)，心系災(zāi)區(qū),，先后利用手機(jī)捐助,、教師捐款、交納特殊黨費(fèi)等形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛(ài)心,，以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。
在七年的工作中，該同志擔(dān)任班主任和班輔導(dǎo)工作5年,，年級(jí)備課組長(zhǎng)兩年,，近三年一直任高三畢業(yè)班的教學(xué)。工作量大,，時(shí)間緊任務(wù)重,，但作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容她有所退縮,。為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),，她積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)及各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心鉆研,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。在教學(xué)上，切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，深鉆教學(xué)大綱和教材,，領(lǐng)會(huì)其精神要旨，能抓住教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，激發(fā)學(xué)生興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的課堂氣氛，師生密切配合,，交流互動(dòng),，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，精講精練,，向課堂45分鐘要效益，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。她的教學(xué)始終面向全體學(xué)生,，既照顧了優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，又注意到了中下游學(xué)生的不同層次，她善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)鼓勵(lì),，讓他們對(duì)英語(yǔ)感興趣，讓所有學(xué)生在英語(yǔ)課上都能有所收獲,。一份耕耘一份收獲,，多年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量調(diào)研還是高考成績(jī)都取得了優(yōu)異的成績(jī),，并于2009年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書,，三次在學(xué)校的年度考核中獲得優(yōu)秀。
該同志經(jīng)常利用課外時(shí)間對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們順利進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè),。比如10屆的計(jì)智超，謝卓君等人,，他們剛升入高三時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,，成績(jī)不理想,，甚至對(duì)高考都失去了信心,。了解到這一情況，孫國(guó)芳同志找到他們,，和他們談心,，分析不足，鼓勵(lì)他們重拾信心,，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法,，并經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。令人欣喜的是,，經(jīng)過(guò)這幾位同學(xué)和孫老師的共同努力,，他們的成績(jī)逐漸有了改善，在高考中他們最終也取得了令老師滿意的好成績(jī),，部分學(xué)生考上了二本,，其余同學(xué)都考上了三本。該同志也經(jīng)常組織學(xué)生參加課內(nèi)外活動(dòng)，如演講比賽,、詞匯競(jìng)賽,，中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽等，讓有不同專長(zhǎng)的學(xué)生都能找到自信點(diǎn),，使他們的個(gè)性與特長(zhǎng)充分發(fā)展,，同時(shí)也豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，讓他們對(duì)英語(yǔ)更感興趣,。
另外,，該同志還十分注重個(gè)人業(yè)務(wù)水平的再提高與再發(fā)展，不僅專心鉆研教材,，研讀考綱,，還不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，學(xué)習(xí)課件的制作,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，連續(xù)兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和好評(píng),。在2010年5月參加吳江市中小學(xué)青年教師把握學(xué)科能力大賽,，獲得一等獎(jiǎng)并在蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽決賽中獲得二等獎(jiǎng)，并多次在學(xué)校組織的解題大賽中獲得一,，二,，三等獎(jiǎng)。她還利用業(yè)余時(shí)間撰寫教育教學(xué)論文,，并多次在吳江市,，蘇州市，和江蘇省級(jí)的比賽中獲獎(jiǎng),。同時(shí)該同志還參加了多個(gè)培訓(xùn)班不斷進(jìn)行自我提高,。
該同志在工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，謙虛謹(jǐn)慎,，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生,。作為年級(jí)備課組長(zhǎng)，她把同一備課組的老師團(tuán)結(jié)起來(lái),、齊心協(xié)力,，共同探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，集體備課,，集體編制教學(xué)案,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級(jí)組的教學(xué)工作有序的開(kāi)展,。當(dāng)然,，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入，不過(guò)這也使她得到了極大的鍛煉和提高。
在做好教學(xué)工作的同時(shí),，孫國(guó)芳同志也擔(dān)任了多年的班主任和班輔導(dǎo)的工作.起初她也是倍感壓力,，覺(jué)得責(zé)任重大。慢慢地,，她了解到作為一名中學(xué)班主任工作的重要性和主要任務(wù),，后通過(guò)不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。她堅(jiān)信,，只要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，尊重學(xué)生，將心比心的態(tài)度,，班主任工作中的一切困難都是可以解決的,。因此，她公平民主地對(duì)待全體學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的日常生活,，關(guān)注他們的身心發(fā)展，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，總是想學(xué)生所想,，急學(xué)生之所急，從不采取簡(jiǎn)單粗暴的方法,，以自己的人格魅力感染學(xué)生,，為人師表，教書育人,。以高尚的師德和良好的個(gè)人品質(zhì),，教育學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài),，耐心教育，曉之以理,，動(dòng)之以情,。認(rèn)真做到五勤：勤觀察,、勤家訪,、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng),、勤記錄,。平時(shí)十分注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒,、身體,、表現(xiàn)等方面的變化，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把問(wèn)題解決在萌芽中,，得到了學(xué)生的信任和尊敬,。10屆高三班上有個(gè)叫顧曉葉的同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)優(yōu)異,，但不太愛(ài)說(shuō)話。臨近高考的一段時(shí)間,，孫國(guó)芳老師發(fā)現(xiàn)她的行為不太正常,，課間常常一個(gè)人站在走廊上發(fā)呆還時(shí)不時(shí)的請(qǐng)假回家休息，就把她叫到辦公室問(wèn)個(gè)緣由,。原來(lái)是因思想壓力大,，害怕成績(jī)落后，怕高考考不好,，晚上經(jīng)常失眠,，總是學(xué)不進(jìn)去。了解到這一嚴(yán)重情況,，孫老師及時(shí)和她的家長(zhǎng)溝通,，一起商量解決辦法，千方百計(jì)緩解她的思想壓力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理疏導(dǎo),，顧曉葉同學(xué)恢復(fù)了信心，最后在高考中考了全班第一,，考上了二本,。
同時(shí)，由于她辛勤的付出,，扎實(shí)的工作,，理順出一套有效地班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生高一期間,，她把工作重點(diǎn)主要放在"面"上,。她認(rèn)識(shí)到高一是同學(xué)們由初中剛進(jìn)入高中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，怎樣樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法,，以及思想品德教育和安全教育成為她在同學(xué)們高一期間工作的要點(diǎn),。這項(xiàng)工作具有普遍性，所以稱之為"面",。進(jìn)入高二年級(jí),，工作的核心隨著班級(jí)新情況的變化，逐漸轉(zhuǎn)向"點(diǎn)"的工作,，既有針對(duì)性地解決問(wèn)題.,。高二年級(jí),，班委和團(tuán)支部已經(jīng)相對(duì)成熟，基本可以做好自我管理的工作,，此時(shí)她把工作重點(diǎn)放在盡力發(fā)揮班干團(tuán)干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作,。這樣可以起到以點(diǎn)帶動(dòng)面的效果。此外,，她也格外注意班級(jí)中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題,。及時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，了解情況并解決問(wèn)題,。班級(jí)的學(xué)風(fēng)正了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了，成績(jī)自然也就提高了,。
孫國(guó)芳同志在7年的教育教學(xué)歷程中,，無(wú)論是從教育教學(xué)工作，還是從教育科研工作來(lái)看,，她都取得了一定的成績(jī),。春風(fēng)自有路，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，該同志把她對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限追求,、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校的無(wú)比熱愛(ài)都融入了忙碌的教學(xué)科研工作中,，平凡的工作見(jiàn)證了一名普通教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞,。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七
從xx年參加工作至今，唐得圓老師一直擔(dān)任著學(xué)校的信息技術(shù)工作,，作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師,，她始終以一顆為學(xué)生、為老師服務(wù)的心,，努力學(xué)習(xí),、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術(shù)相關(guān)的所有教學(xué),、科研,、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績(jī),。
唐得圓老師擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)所有班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,，每周有十三個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,，但她一直堅(jiān)持著“教師是為學(xué)生服務(wù)的”這一理念,，立足課堂，問(wèn)課堂要效率,，認(rèn)真從事著教學(xué)工作,。在課堂上，她堅(jiān)持貫徹“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)思路,；在課堂外,，她鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要手段,。她的教育理念是：“要讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù),，更要讓學(xué)生用好信息技術(shù)?！?/p>
信息技術(shù)是一門非常重視學(xué)生實(shí)際操作的學(xué)科,，經(jīng)常有各級(jí)各類的學(xué)生作品比賽，學(xué)生能否在競(jìng)賽中取得理想的成績(jī),，和他們的基礎(chǔ)是否扎實(shí)有很大的關(guān)系,，所以她在平時(shí)教學(xué)中每一課都不放松，堅(jiān)持抓學(xué)生的基本功,。然而,，光有扎實(shí)的基本功還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間,，充分利用早晨,、午間休息和下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)了一批有特長(zhǎng)的競(jìng)賽學(xué)生,。近年來(lái)在她與學(xué)生們的共同努力下學(xué)校分別在西湖區(qū)科技節(jié)和杭州市信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)她還獲得xx年杭州市小學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
唐老師除了兢兢業(yè)業(yè)做好教學(xué)工作以外還堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身的教育理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)水平,；堅(jiān)持“以研促教”的理念，用先進(jìn)的教學(xué)理論思想指導(dǎo)她的教學(xué)工作,，積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,。
由她撰寫論文、案例,，制作的課件多次在省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。論文《生活即教育“玩”亦即教育》獲xx年浙江省陶行知研究會(huì)“生活教育”論文二等獎(jiǎng),；《小學(xué)信息技術(shù)（logo程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)初探》獲xx年杭州市教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),；《合作學(xué)習(xí)在信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐》獲西湖區(qū)第22屆中,、小、幼學(xué)科教學(xué)專題研究論文三等獎(jiǎng),。案例《將信息技術(shù)融入其它學(xué)科,、融入生活》獲xx年杭州市中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比一等獎(jiǎng),，xx年浙江省中小學(xué)信息技術(shù)案例評(píng)比三等獎(jiǎng)。課件《圖形拼組》獲西湖區(qū)第十一屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲二等獎(jiǎng),；《我是什么》獲西湖區(qū)第十二屆教師自制多媒體教學(xué)軟件評(píng)比獲三等獎(jiǎng),。由她負(fù)責(zé)的課題《基于小學(xué)生信息素養(yǎng)發(fā)展的logo語(yǔ)言教學(xué)模式的研究》成為xx年西湖區(qū)的立項(xiàng)課題。
作為學(xué)校唯一的信息技術(shù)老師,，網(wǎng)管的工作自然而然地落到了唐老師的肩上,。網(wǎng)管工作的實(shí)踐性和操作性都十分強(qiáng)，唐老師從一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通過(guò)自己的努力和勤奮成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的網(wǎng)管,，其中付出了無(wú)數(shù)的汗水,，放棄了無(wú)數(shù)的休息時(shí)間。從制作網(wǎng)線到網(wǎng)絡(luò)布局,、從網(wǎng)站的建設(shè)到防火墻的設(shè)置,，她都虛心好學(xué)，親歷親為,。
學(xué)校的學(xué)生機(jī)房已經(jīng)使用了足足七年時(shí)間了,，但她仍然還在使用；在節(jié)省了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，卻大大增加了她維護(hù)的時(shí)間,。機(jī)房里所有的計(jì)算機(jī)都已經(jīng)更換過(guò)電池，電腦出現(xiàn)小故障她也盡量自己解決,，遇到難以解決的硬件損壞問(wèn)題才請(qǐng)專業(yè)的維修單位維修,。
xx年的暑假她放棄假期休息時(shí)間，與總務(wù)處的老師一起冒著酷暑參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)改造,。另外,，她還虛心聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，利用假期時(shí)間重新設(shè)計(jì)校園網(wǎng),，重新整理學(xué)校ftp資源庫(kù),。
短短幾年的信息技術(shù)工作是唐得圓老師在學(xué)校不斷成長(zhǎng)進(jìn)取的過(guò)程。在這期間,，她遇到了不少困難和困惑,，不過(guò)更多的則是她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識(shí),，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生上課,、輔導(dǎo)，勤勤懇懇地為學(xué)校的信息技術(shù)工作做著奉獻(xiàn),。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八
朱xx,，男，老師,，20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位和教育學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)擔(dān)任紅山區(qū)第七小學(xué)六年級(jí)三班班主任、數(shù)學(xué)教師,。參加工作以來(lái),，在教學(xué)中,，朱老師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，用愛(ài)心與耐心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的每一位學(xué)生,。她利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，閱讀相關(guān)理論書籍,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中融入所學(xué)的思想與做法，不斷打磨自己的數(shù)學(xué)課堂,，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)奠基,，在20xx年11月,，在赤峰市數(shù)學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中，朱老師榮獲一等獎(jiǎng),。擔(dān)任班主任十余年來(lái),，她一直用濃厚、智慧,、深沉的愛(ài)管理班級(jí),、培養(yǎng)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生,，對(duì)家長(zhǎng),，對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教,。她用濃厚的愛(ài)心,、耐心感染著學(xué)生，用智慧的愛(ài)營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，用深沉的愛(ài)培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，用寬容的愛(ài)對(duì)待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。
作為班主任,，她關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣,，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又關(guān)心學(xué)生的生活,、身心健康,，常常利用課后時(shí)間經(jīng)常與學(xué)生傾心談話,，亦師亦友，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，更教學(xué)生如何做一個(gè)全面發(fā)展的人,。她所帶的班級(jí)凝聚力強(qiáng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得優(yōu)異成績(jī),。20xx年10月,，朱老師所帶的班級(jí)被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀少先中隊(duì)”，同時(shí)她也被評(píng)為“紅山區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”,。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九
xxx,，20xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷,，小學(xué)二級(jí)教師,。2010年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作,。20xx年擔(dān)任村完小負(fù)責(zé)人,，2013年9月至今在xx學(xué)校任教。在從事教育工作的5年中,，她一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo),；“學(xué)高為師,，德高為范”是她的自律信條。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在這幾年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì),。工作期間，她既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信,，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持網(wǎng)上學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材,，備學(xué)生，備資源,，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人,，而她則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上,，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，她總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找學(xué)生們談心,、交朋友,，樹(shù)立起孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,，寫身邊事,，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感,，從中了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”,，使孩子們健康成長(zhǎng)。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo),。為此，她在所從事的教研工作中積極探索,，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課,、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略“同課異構(gòu)”教學(xué)形式觀摩研討會(huì)等,，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。2014年3月,，她協(xié)同本校一名老師前往遼寧省學(xué)習(xí)，高效課堂教學(xué)模式,，肩頭的責(zé)任是重大的,，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以我認(rèn)真學(xué)習(xí),，把所學(xué)習(xí)到的新的教學(xué)模式結(jié)合本校實(shí)際情況,，總結(jié)出能有效提升本校教育教學(xué)工作的方法。,。
俗話說(shuō)：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為副校長(zhǎng)，她時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手，“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起到了橋梁溝通作用。在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。
一份耕耘，一份收獲,。近幾年來(lái),，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，xxx在校、在鄉(xiāng)都位居榜首,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門的表彰。幾年的教育生涯,，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十
20xx年9月，我?guī)е啻旱南＜脚c夢(mèng)想來(lái)到禾豐——這片我第一次踏上的土地上,，開(kāi)始了我的教師生涯,。至今為止，已有三個(gè)年頭,。在這期間,，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅,；既有艱辛的探索,，也有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。只有對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心,，以春天般的溫暖去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活,，才能得到學(xué)生的愛(ài)戴,。這三年讓我從一個(gè)初出茅廬的年青教師逐步成長(zhǎng)起來(lái)，讓我知道了如何處理生活與工作的關(guān)系,，讓我學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系,，讓我收獲最大的是：當(dāng)我接到一個(gè)新班時(shí)，我知道了如何讓他們盡快的融入班級(jí)當(dāng)中,，意識(shí)到自己是班級(jí)的主人,。對(duì)于教學(xué)水平，我也成長(zhǎng)了很多,，在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助,。
記得從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格,，很快融入到孩子們的世界,，成為了他們心目中的大姐姐,。當(dāng)我總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，并為之自信時(shí),，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn),。那是在xx年的上學(xué)期，我班從亭子小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生——小榮,。他非常淘氣,，經(jīng)常惹事生非，在學(xué)生中造成了極惡劣的影響,。作為班主任的我,，自然不能不管不問(wèn)，多次嚴(yán)厲的批評(píng)他,，還和他的家長(zhǎng)商量如何共同嚴(yán)加管教,。然而，事與愿違,，他不但沒(méi)有改正,，反而在班上公開(kāi)宣稱：“老師不敢把我們?cè)趺礃樱院笳l(shuí)敢再告狀,，就等著瞧吧,！”孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料。正當(dāng)我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí),，魏書生的《班主任工作漫談》這本書出現(xiàn)了,，讓我領(lǐng)略了一番柳暗花明又一村的感覺(jué)。然后,，我試著以平等的心態(tài)走進(jìn)他們,，以朋友的真誠(chéng)打動(dòng)他們，對(duì)他們耐心說(shuō)教,，熱情鼓勵(lì)，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),。經(jīng)過(guò)幾番感化后，小榮似乎變成了另一個(gè)人,，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他有較強(qiáng)的管理能力及做事很勤快,。因此，在一次大掃除當(dāng)中,，我安排他當(dāng)負(fù)責(zé)人,，只要監(jiān)督班上同學(xué)，不需勞動(dòng),，但小榮以身作則,，自己帶頭在抹玻璃,，看著他的成長(zhǎng)，我欣慰的笑了,。這讓我深刻的明白：教師需有四愛(ài)——理解之愛(ài),，寬容之愛(ài)，信任之愛(ài)和賞識(shí)之愛(ài),。
另外,，在我的教學(xué)過(guò)程中，“學(xué)困生”一直是我的重中之重,。我的原則是決不放棄“學(xué)困生”,。對(duì)于那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生，更需付出特別的愛(ài)和關(guān)注,，給予更多的理解和尊重,。在我教書生涯的第二年，我發(fā)現(xiàn)我班的小俊同學(xué)上課老是發(fā)呆,。我先后找他談了幾次,，效果卻不是很好。于是,，我通過(guò)深入了解清楚事情的原委,，原來(lái)是父母剛離異沒(méi)多久，他覺(jué)得丟人,，放學(xué)后不想回家,，就在網(wǎng)吧玩。我沒(méi)有就事論事,，也沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)那孩子,。而是聯(lián)系到他的父母，反映了孩子的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，并且也一起商量如何幫助他,。我還耐心的告訴他們，一定要尊重孩子,，關(guān)愛(ài)孩子,，把對(duì)孩子的傷害降到最低。孩子的父母聽(tīng)后深受感動(dòng),，連聲說(shuō)：謝謝,！謝謝老師！第二天,，孩子的情緒發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,。于是我又趁熱打鐵，找他聊天,，和他講名人故事,，激勵(lì)他戰(zhàn)勝困難,。然后又采取一幫一得方法，讓他的好朋友幫助他把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ),，讓他感受到朋友之間的愛(ài),。在后一次的單元檢測(cè)中，他的成績(jī)有了明顯的回升,。我于是又在班上送給他熱烈的掌聲并且送上一顆進(jìn)步星,。從此以后，孩子的臉上又有了燦爛的笑容,，上課積極認(rèn)真,，是后進(jìn)生的榜樣。這使我明白了“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”的心態(tài),。在以后的教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了用不同的愛(ài)給不同的學(xué)生,。
我堅(jiān)信：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三尺講臺(tái),，以春蠶的精神、蠟燭的品格,，為祖國(guó)的未來(lái),，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個(gè)優(yōu)秀人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求,。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十一
王老師,，從事教育事業(yè)32年，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師,，她,，不僅敬業(yè)，而且愛(ài)別人勝過(guò)自己,。正是她這種無(wú)私的愛(ài),，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生,。迎來(lái)了前所未有的美好前景。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景,。
王老師,，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦,，日月如年,。她,，原來(lái)的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美,，工作輕松,，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛(ài)將。本來(lái)在自己原來(lái)的學(xué)校干的很好,，可是為什么卻要來(lái)到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這,，還要從她心中的那顆信念說(shuō)起。
20xx年暑假開(kāi)學(xué),，由于如今的學(xué)校原來(lái)校長(zhǎng)年紀(jì)過(guò)崗,，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī),，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失,，教師也想逃離，老校長(zhǎng)非常傷心,，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家,，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰(shuí)又能來(lái)呢?終于有一天,，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下,，在老校長(zhǎng)的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng),，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖,，改變貧窮的趙堂學(xué)校,，換師生一片美好前程,。
正是王老師那顆愛(ài)心點(diǎn)燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校,，趙堂村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對(duì)王老師的無(wú)限忠誠(chéng)和欽佩,。
曾記得暑假過(guò)后剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)禮拜,，滿懷信心充滿斗志的 她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園,，潮濕,、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路,，教室內(nèi),，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng),，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢,，禁不住瑟瑟發(fā)抖，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落,，我的天啊,，這哪里是學(xué)校，簡(jiǎn)直是垃圾收購(gòu)站,。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱,，她不住的問(wèn)自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己,，別急,，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地,，但也不能因此而離去,，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來(lái),。來(lái)就要干好,，否則絕不是王老師的秉性。終于決心改變新環(huán)境,，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根,。在老師們的協(xié)助下不論是校園、還是教室,、辦公室老師們都清掃的干干凈凈,，井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過(guò)去了,，她和老師們都看到了勝利的成果,。家長(zhǎng)的贊美，村支書的表?yè)P(yáng),，校外的走讀生的驚奇,。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌。
就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過(guò)去了,，她的心并沒(méi)有停留在這小小的改變上,，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面,，那么最重要的卻是危房改造,。
面對(duì)一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安,，日不能食,，夜難眠。家里的大大小小的事物,，好像對(duì)她無(wú)關(guān),，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒(méi)時(shí)間問(wèn)津。整天為此事焦慮不安。忽然一個(gè)念頭在她心中想起,，既然教育部門早劃為d級(jí)危房，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢?于是,，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合,，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下,，向教育部門申請(qǐng),，要求改善學(xué)校危房，重建學(xué)校教室,，可是要改造危房,，又不是十萬(wàn)八萬(wàn)的資金，誰(shuí)又能一句話能決定的呢?于是,，她們開(kāi)始了艱辛而反復(fù)的上下求索,。不知道向上級(jí)反映多少次，跑過(guò)多少路,，流過(guò)多少無(wú)人知道的淚,。就這樣的無(wú)邊求索，無(wú)疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感,。日子一天一天過(guò)去了,，眼看流失的學(xué)生，明知道無(wú)力收回卻還要努力拯救,。此時(shí),，時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻像一根根銀針穿過(guò)她的心扉,，漫長(zhǎng)而焦急的等待,，無(wú)奈的消耗。其實(shí),，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長(zhǎng)的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光，有一天,，終于看到了陰暗中的陽(yáng)光,，這天，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她,，29萬(wàn)的危房改造資金已定,，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽(tīng)到此話,，她高興的就要跳起來(lái),，回到學(xué)校，陽(yáng)光一樣的心情，給師生們開(kāi)了一次長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的會(huì)議,。
如今,，學(xué)校危房已拆遷，學(xué)生在不久的將來(lái)就會(huì)住進(jìn)寬敞明亮的新教室,，聆聽(tīng)老師們潺潺溪水般的講課,。
一年的時(shí)間，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變,，學(xué)校建設(shè)也逐步改善,，家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見(jiàn)證,。
面對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化,，王老師并沒(méi)有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí),，她一手抓校貌,，一手抓教育。
自從她來(lái)到次校,，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后,，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切辦法,，動(dòng)員全體師生,，每天保持清潔、干凈,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。衛(wèi)生成績(jī)上去了，教育質(zhì)量決不能松弛,。王老師,，不僅抓全校工作，還擔(dān)任五年語(yǔ)文課,，又是五年級(jí)班主任,。盡管如此繁重的任務(wù)，但她從來(lái)沒(méi)有一絲的怨言,，依然默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己余年的貢獻(xiàn),。她不僅教好自己的學(xué)生，而且還培育年輕教師,，教好全校的學(xué)生,，為抓好全校教育質(zhì)量，她根據(jù)自己新學(xué)來(lái)的管理方法和在網(wǎng)上看到的名師講座,，制定了教學(xué)方案和管理制度,，嚴(yán)格要求教師,，教好每一個(gè)學(xué)生，管理好自己的班級(jí),。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十二
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時(shí)評(píng)價(jià)頗高：“實(shí)在,、勤懇、有潛力,，有發(fā)展前途”,；同事們提起她時(shí)推崇倍至：“真誠(chéng)、進(jìn)取,、盡責(zé)”；學(xué)生們談到她時(shí)滿臉笑容：“xx老師真好,，像朋友一樣”……她就是xx中學(xué)教師——?dú)W陽(yáng)xx,。20xx年，剛來(lái)到xx中學(xué)的她就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：要成為一名受學(xué)生,、家長(zhǎng)喜愛(ài)的好教師,。朝著這一方向，幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的這份諾言,。她在xx雖然才工作四年,，可這短短的四年讓她感受到了育人的困難和艱辛，喜悅和幸福,。對(duì)于曾經(jīng)的付出,，她的感受更多是充實(shí)和快樂(lè)，是點(diǎn)燃一盞燈,，照亮一片海的滿足,。
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,，要付出大把的時(shí)間與精力,。四年來(lái)，她先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師,、班主任等工作。作為一名年輕教師,，xx老師對(duì)待教學(xué)工作總是充滿熱情,，一絲不茍。她會(huì)認(rèn)真細(xì)致地提前備課：做課件,、寫教案,，她的教案寫的十分詳細(xì),，經(jīng)常被教導(dǎo)主任當(dāng)做典型夸贊。為了準(zhǔn)備一堂競(jìng)賽課,，她虛心向前輩請(qǐng)教,，請(qǐng)同組的老師幫她一次又一次地磨課，聽(tīng)取建議……功夫不負(fù)有心人,，在平江縣初中教師教學(xué)競(jìng)賽中,，xx老師取得了全縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx老師對(duì)待班主任工作也是如此用心,。在擔(dān)任班主任工作期間,，她班上有一個(gè)叫陳xx的同學(xué)，剛進(jìn)入八年級(jí)分到她班上時(shí),，簡(jiǎn)直就像一個(gè)冥頑不靈的“小混混”,，抽煙、頂嘴,、打架,、不愛(ài)學(xué)習(xí)，任課老師們一提到他就頭疼,，可xx老師卻沒(méi)有放棄他,，她多次到陳xx家里了解他的家庭情況，得知陳xx同學(xué)是個(gè)特殊家庭的孩子,，xx老師滿是心疼,，于是她總是利用空余時(shí)間跟他談心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，正是她的耐心與真誠(chéng),，讓陳xx同學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，第二個(gè)學(xué)期,，陳xx居然開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),，并改掉了好多壞習(xí)慣，成績(jī)也穩(wěn)步上升,，令所有的任課老師們刮目相看,。也許對(duì)于陳xx來(lái)說(shuō)，八年級(jí)時(shí)出現(xiàn)在他生活里的xx老師就像黑暗中的一盞燈,，照亮了他前進(jìn)的路,。其實(shí)xx老師不止對(duì)一個(gè)同學(xué)這樣，她對(duì)班上所有的同學(xué)都一視同仁,，關(guān)愛(ài)有加,。她常以理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著她的每一個(gè)學(xué)生,。下課了,，在教室和同學(xué)談心的是她,；放學(xué)了，在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她,；利用晚上,、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任和支持的也是她……一分耕耘,，一分收獲,，她所帶班級(jí)的學(xué)生們進(jìn)步了，家長(zhǎng)們看在眼里,，感動(dòng)在心里,。
去年下期，她的工作能力也得到李校長(zhǎng)的認(rèn)可,，不僅肩負(fù)起兩個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，還擔(dān)起了政教主任這一“重任”。政教主任工作繁多又艱巨,，要挑起擔(dān)子，總要有一定的勇氣與擔(dān)當(dāng),。憑著年輕人不怕苦,、不怕累，敢于挑戰(zhàn),，勇于創(chuàng)新的精神,，她突破自我，擔(dān)起來(lái)一個(gè)個(gè)重?fù)?dān),。每天一大早,，總能看到她在各個(gè)公共區(qū)檢查衛(wèi)生的身影，在她的細(xì)致工作和帶頭嚴(yán)抓下,，一些“老大難”的衛(wèi)生死角被打掃的干干凈凈,，學(xué)校的總體衛(wèi)生情況漸入佳境，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。初中學(xué)生容易沖動(dòng),，鬧矛盾的事情司空見(jiàn)慣，她總是不厭其煩地給學(xué)生做思想工作,，把事情處理的,。井井有條，幾位年輕的新班主任帶班缺乏經(jīng)驗(yàn),，xx老師也總是耐心地分享自己的帶班心得,。一些學(xué)生經(jīng)常吃泡面不吃主食，為了他們的身體著想,，xx老師就每天中午早早守在教學(xué)樓前,，要求學(xué)生們都到食堂吃上熱乎乎的飯菜,，有時(shí)候甚至顧不上自己吃飯。學(xué)校部分男生染上了“抽煙”的毛病,，廁所里成了他們的吸煙點(diǎn),，在校長(zhǎng)的提議下，xx老師做了一個(gè)大膽的決定：一下課就到男廁所處“蹲守”,，果然,，那些抽煙的男孩子們看到政教主任都“逃之夭夭”，在她和校長(zhǎng)的堅(jiān)持下,，學(xué)校廁所幾乎看不到煙頭了,，抽煙的現(xiàn)象也越來(lái)越少……像這樣的事情還有很多很多，經(jīng)常有學(xué)生跑到歐陽(yáng)xx主任面前開(kāi)心地說(shuō)道“老師,，多虧了您,，現(xiàn)在我們的學(xué)校變得好好呀！”xx老師在對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)抓不懈的同時(shí),，更是將政教主任的工作做的兢兢業(yè)業(yè),，日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù),，那個(gè)小小的身影在我們眼中卻是那么“高大”,。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。她也委屈過(guò),，抱怨過(guò)，但她始終在忙碌中進(jìn)取,，失敗中提高,，干擾中成熟，委屈中自勉,，困難中堅(jiān)強(qiáng),，成功中喜悅。她不斷慰藉自己：“要做就要做到最好,！”于是憑著她的執(zhí)著與熱愛(ài),，她踏踏實(shí)實(shí)工作，在鄉(xiāng)村教育這塊“土地”上,，孜孜不倦地耕耘,，相信勤奮、務(wù)實(shí),、聰穎的她,，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，開(kāi)拓事業(yè)的犁鏵,。
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十三
xxx,，女,，漢族，甘肅蘭州人,，中共黨員,，高級(jí)教師。2005年7月從xxx師范大學(xué)畢業(yè),，走上教育工作崗位,。多年擔(dān)任班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)為田家炳中學(xué)教導(dǎo)處副主任,、九年級(jí)組主任,、九（1）班英語(yǔ)老師。她先后獲得州,、縣級(jí)“優(yōu)質(zhì)課教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“青年教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào),，2021年，被評(píng)為積xxx縣第四屆“師德標(biāo)兵”,。
一,、嚴(yán)于律己為人師表。
周老師在任教的十七年中,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,、講究師德,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在三尺講臺(tái)上,，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。
二、努力學(xué)習(xí)銳意進(jìn)取,。
周老師在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，取得了明顯效果,，她備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，周老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng),，購(gòu)買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物,，認(rèn)真閱讀,、學(xué)習(xí)、研究,、積累教育教學(xué)理論,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向,，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，拓寬自己的思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力,。
三,、師愛(ài)無(wú)疆潤(rùn)物無(wú)聲。
愛(ài)心成就教育,。周老師就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的,。她班里有一名學(xué)生，父母雙亡,，由于家庭的原因,，他的性格孤僻，成績(jī)一再下降,，學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫,，她看在眼里，急在心頭,，多次找他談心,，問(wèn)寒問(wèn)暖，還給他買鞋子,，甚至帶他到自己家中吃飯,，不斷鼓勵(lì)他，終于讓他改變了態(tài)度,，開(kāi)始努力學(xué)習(xí),，如今這名同學(xué)在大城市立足發(fā)展，成為同學(xué)中的佼佼者,。更可貴的是周老師長(zhǎng)期關(guān)注貧困學(xué)生的成長(zhǎng),，積極聯(lián)系社會(huì)人士捐資助學(xué)，幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè),。從2010年起至今,，先后有十幾名貧困孩子得到了特殊的關(guān)愛(ài)和資助，她用無(wú)私的奉獻(xiàn)去詮釋教師的本色,。
四、以身作則奮勇?tīng)?zhēng)先,。
擔(dān)任年級(jí)主任以來(lái),，無(wú)論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)格要求自己愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦奉獻(xiàn),，并且取得不錯(cuò)的成績(jī),。2013年xxx所帶的班級(jí)中有8名同學(xué)考入xxx師范大學(xué)附屬中學(xué)，其余全部同學(xué)考入臨夏中學(xué),，英語(yǔ)平均成績(jī)達(dá)到129分,。2019年畢業(yè)會(huì)考中，所帶班級(jí)中有8名同學(xué)被xxx師大附中錄取，4名同學(xué)被中央民大附中錄取,，5名同學(xué)被蘭煉一中錄取,，28名同學(xué)中考成績(jī)700分以上，其中有14名同學(xué)英語(yǔ)單科成績(jī)140分以上,，全班英語(yǔ)平均成績(jī)133,。5分。牛涵同學(xué)以762分名列全州第一名,，同時(shí)英語(yǔ)成績(jī)以149分名列全州第一,。每年會(huì)考中，周老師所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列全縣第一,。
周老師多次參加省,、州、縣教育部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，并積極承擔(dān)教育局組織的“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作,，幫助年輕教師成長(zhǎng)，她還擔(dān)任全州特崗教師面試官,，她積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和教育教學(xué)研究,，所撰寫的多篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上，2018年11月她所主持的省級(jí)課題《積xxx縣少數(shù)民族初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙與對(duì)策》通過(guò)鑒定,。
教學(xué)之路漫漫,，需要每位教師不懈地求索，xxx老師一路真誠(chéng)走來(lái),，留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡,，愿她如她的學(xué)生期待的那般：“永遠(yuǎn)那樣地從容、自信,，在教育的道路上越走越寬,！”
師德標(biāo)兵個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十四
帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),，我踏入了三尺講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)15年了,。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上,，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師,，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是以平常心做著平常事,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。
自走上三尺講臺(tái),，我就明白我肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心,。我捫心自問(wèn)時(shí),，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí),，灑的是愛(ài)心,。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛(ài)心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì),。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望,。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上,，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條,、畫畫來(lái)安慰我,。
在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處,，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力以寬容、諒解待人,，規(guī)范自己的言行道德,，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受,，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶,，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切,。在日常教學(xué)中,，我力求讓我的音樂(lè)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活上好每一堂課,，充分利用多媒體教學(xué),，提高了學(xué)生審美能力和鑒賞能力、音樂(lè)技能,，興趣引導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上了音樂(lè),。我還主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用,，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn),，不斷總結(jié),，不斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),，覺(jué)悟鮮明,，品德高尚的人,。為使自己能更好得成長(zhǎng)起來(lái)，我不斷提高自身的專業(yè)技能,，我知道只有教師熱愛(ài)藝術(shù)才會(huì)感染更多的學(xué)生,。以校為家，甘于奉獻(xiàn),。音樂(lè)教師的工作多樣化,，盡管工作繁雜，我都能以我最大的熱情把它們完成,，得到同事的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“音樂(lè)教師”首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友,。所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，我的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,。我始終用愛(ài)心貫穿教育工作，我用愛(ài)子之心,，教育每一位學(xué)生,，在課堂上我的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,，一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使學(xué)生的潛能發(fā)揮出來(lái),，使學(xué)生能充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，我想：如果課堂上一味地板著面孔,，動(dòng)不動(dòng)就吼，譏笑,，嘲笑，學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼,，厭煩,，學(xué)生也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒。因此,，我在教學(xué)中鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生,，用愛(ài)心感化學(xué)生。學(xué)生們正處于身心發(fā)展階段,，在眾人面前有較強(qiáng)的自尊心,，學(xué)生渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無(wú)完人,，金無(wú)足赤,，更何況是學(xué)生呢！我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,，課堂上,、課余間，我關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，我相信,，老師把對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中,，才是真正的成功。我善于與學(xué)生溝通,，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的'心,，所以學(xué)生們都很喜歡我，我更深愛(ài)著學(xué)生,?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的修養(yǎng)是最重要的,，在平時(shí)的工作中，我用自己的人格魅力去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人,，把對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)父母的愛(ài),，化為自覺(jué)的行動(dòng),。我深深認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，所以我嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德,，努力樹(shù)立言行的榜樣,。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。教書育人是我人生的選擇,，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo),，做一名優(yōu)秀教師,，是我一生的追求。在以后的作中,，我要繼續(xù)保持的特和作風(fēng),，懷抱對(duì)教育事業(yè)的限忠誠(chéng)，的愛(ài),、的情,，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉,、耕耘,、追求，在為民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和量的過(guò)程中,，實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,！
