方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

為了培養(yǎng)我們學(xué)生對(duì)父母的感激之情,，同時(shí)也為了增進(jìn)同學(xué)與父母間的溝通交流,，在星期五的班會(huì)，我們也邀請(qǐng)了幾位學(xué)生家長(zhǎng)和我們一起參加了這個(gè)主題班會(huì)——感恩父母,、老師,。激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母,、尊敬老師的好習(xí)慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會(huì),，愛祖國(guó),，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

1,、召開了一次班干部會(huì)議,，了解學(xué)生情況，布置具體工作,，確定主持人,。

2、準(zhǔn)備材料：歌曲《感恩的心》等,。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)老師參加，讓學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)交流的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)聽聽學(xué)生的心聲,。

4,、制作ppt課件

（出示圖片1）（歌曲1《感恩的心》音樂響起）

一、開場(chǎng)白

主持人：程雪穎（a）,、李奇勝（b）

a：在暖意融融春日,，我們相聚一堂，在迎春花綻放時(shí)刻,，我們靜靜聆聽,。

b：是同樣跳動(dòng)的脈搏承載著同樣的情感，是同樣火熱的心靈寄托著同樣的愿望

ab：我們用青春譜寫著兩個(gè)大字：感恩

a：126班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始

參加本次班會(huì)的除了老師,、同學(xué),，還有辛勤工作的家長(zhǎng)們，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝,！

第一樂章

（出示圖片2）

二,、請(qǐng)同學(xué)們看兩張圖片，感受父母的愛,。主持人朗讀圖片上文字：

（出示圖片3）

a：無論你身在何地,，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,；

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人,，叫“母親”，這種愛叫“母愛”,。

（出示圖片4）

b：父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。

三,、同學(xué)感言

a：也許我們的父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。

請(qǐng)聽同學(xué)感言,。

同學(xué)1、

同學(xué)2,、

同學(xué)3,、

四,、請(qǐng)聽歌曲《母親》

（播放歌曲2）（圖片5）

五、朗誦《最深情的呼喚》

（圖片6）

最深情的呼喚

當(dāng)太陽為萬物播撒下黎明的種子

光陰從此開始計(jì)時(shí)

世界的字典從此不再陰霾

人類不再害怕黑暗

因?yàn)樘柕亩髀?/p>

人類獲取了最原始的動(dòng)力——勇氣

當(dāng)雷電劈天而下逢巧擊中落木枯枝

古文明從此拉開帷幕

世界的字典從此有了溫暖

人類不再害怕冬季

因?yàn)槔纂姷亩髀?/p>

人類獲取了最原始的文明——火種

當(dāng)世界上最偉大的兩個(gè)人相聚

一個(gè)新的生命從此刻蘇醒

兩個(gè)人的字典里從此有了歡樂與辛酸

因?yàn)樯亩髀?/p>

兩個(gè)人獲取了最原始的結(jié)晶——孩子

當(dāng)我們第一次開口叫“爸爸媽媽”

一份摯永的情感從此刻潺流

我們的字典里從此有了“家”

因?yàn)楦改傅亩髀?/p>

我們獲取了最原始的情感——親情

人類以繁榮和昌盛回報(bào)太陽的恩惠

人類以進(jìn)步和發(fā)達(dá)回報(bào)雷電的恩惠

而我們又用什么來回報(bào)含辛茹苦的父母

“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”

我們深曉父母的恩惠無以為報(bào)

但我們?cè)福?/p>

做一個(gè)勤奮,、善良、誠(chéng)實(shí)的人

在學(xué)習(xí)上奮發(fā)刻苦

在德行上助人為樂

在禮儀上謙虛禮讓

這一切的一切都還不夠

我們還要深深的呼喚：“親愛的爸爸媽”

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

一、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨,，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。老師想,，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的.是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹,，四季變換,。可以這樣說,，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、討論：

1,、為什么要感恩父母？

2,、為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人？學(xué)生先自己考慮,，然后再進(jìn)行小組交流,。

四、繼續(xù)討論：

1,、怎樣感恩父母,？

2、怎樣感恩老師,？

3,、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié),。

4、教師出示三篇xx：

（1）宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當(dāng)然,，我們感謝的,，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水,；感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩,，是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂觀么？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂觀么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么？所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

（2）常說：“三有三為,?！?/p>

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

李程程：在這個(gè)美好和諧的下午，讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。(播放《感恩的心》)

龐文軒：八(6)班《心存感恩與愛同行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

李程程:凡事感恩,，學(xué)會(huì)感恩,。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì),，感恩是一種品質(zhì),。人有了感恩之心，人與人,、人與自然,、人與社會(huì)之間的關(guān)系也會(huì)變得更加和諧，更加親切,。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,。

第一章：感恩篇

李程程：下面是互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)大家談一談：在你們的意識(shí)中是怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

討論并發(fā)表意見(4人)

李程程:是誰，呵護(hù)我們,、保護(hù)我們,、照顧我們?同學(xué)們，讓我們一起喊出我們的答案吧!

全體學(xué)生：:是我們的父母!

李程程:可是,，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大,。

龐文軒:你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?

李程程龐文軒合:今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母,。

李程程：現(xiàn)在就讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)

龐文軒：請(qǐng)看大屏幕,請(qǐng)大家回答上面的幾個(gè)問題

李程程：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

龐文軒：我們?cè)鴮W(xué)過一首古詩《游子吟》，下面請(qǐng)大家和我一起來朗誦吧!(主持人起頭)慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫,，意恐遲遲歸.誰言寸草心,，報(bào)得三春暉.

李程程：是的，誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要保護(hù)的孩子,。

龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香,，是一幅傳世名畫,，精美雋永

李程程:(戚琳同學(xué)的故事非常感人，孝順孝順,，先學(xué)會(huì)順,，捫心自問，有幾個(gè)同學(xué)做到了?)

下面有請(qǐng)秦怡晨同學(xué)帶來小故事：永遠(yuǎn)打開的門

龐文軒:學(xué)會(huì)感恩,，從我做起,，要從身邊的一點(diǎn)一滴做。

李程程：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。

龐文軒：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過,，傷心過，但我們也深信：我們是他們的驕傲,，也會(huì)讓他們的笑頰燦爛如花,。

李程程：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水,、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

李程程龐文軒合:總之,，千言萬語匯成一句話：可憐天下父母心李程程：下面請(qǐng)大家一起聽聽熟悉的歌吧!《母親》。

感恩老師

李程程:少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬,，您是紅燭燃燒著亮麗的生命.

龐文軒:奉獻(xiàn)幾多血和汗,，不求青史留英名，您用真情傳播著智慧的火種,。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

李程程:多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明,，您在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā),，三尺講臺(tái)蕩笑聲,，您用友愛縮短著心與心的路程。

李程程\龐文軒:是啊,，您就是我們敬愛的老師,。

李程程：請(qǐng)聽陳恩彤帶來的《每當(dāng)我走過老師窗前》

龐文軒;感謝您老師，讓我們一起說,，老師您辛苦了!

李程程：友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬

容,。學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

龐文軒:朋友就是悲傷時(shí)可以傾訴的對(duì)象,，李程程:朋友就是希望分享快樂的同伴，

龐文軒:朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒,，李程程:朋友就是自己永遠(yuǎn)也不想擺脫的人,，

龐文軒:朋友是你有我有大家有的一種資源，李程程\龐文軒合:讓我們珍惜朋友,，友誼長(zhǎng)存,。

龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。

第二章,，謝恩篇李程程：生活中,，我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人,，愛是相互的,。

龐文軒：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助,，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的,。李程程：他們漸漸忘記了感動(dòng),，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺,。

龐文軒：現(xiàn)在有請(qǐng)第三組組長(zhǎng)張祖光解說他們的答案李程程：千言萬語就化作感恩宣言,，向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀宣言,，掌聲有請(qǐng),。

班長(zhǎng)：請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳,、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀??

附《感恩宣言》：

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí),，感謝老師的諄諄教誨;

珍惜純真的友誼,，感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

龐文軒：同學(xué)們請(qǐng)坐下,，也謝謝班長(zhǎng),。李程程:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中,。

龐文軒:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!,、李程程:感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn),。

龐文軒:每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動(dòng)起來……李程程：最后讓我們有請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言：

李程程\龐文軒合：親愛的老師,，同學(xué)們,，讓我們以《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)吧

主題班會(huì)方案2

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶、一杯茶水,、一個(gè)微笑,、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了,。我們感恩父母,，他們給予我們生命。我們感恩父母,，他們給予我們幸福生活,。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),。

不知不覺,，我們長(zhǎng)大了,。曾幾何時(shí),，歲月的年輪寫在父母的身上,。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

今天我們要真誠(chéng)地,、大聲地說一聲：

“爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!”(同學(xué)自覺起立,，高呼------)

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命,，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí)，拼搏今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

下面給大家展示幾個(gè)小故事：

在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心,。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他,。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。這是一種怎樣的氣度和智慧!

在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人,，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。西方國(guó)家有“感恩節(jié)”,，中國(guó)自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天,，一些人卻不懂得感恩了。

一些以自我為中心的學(xué)生,，在家里,，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去,，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等,，不知感恩父母。在學(xué)校,，坐在寬敞明亮的教室,，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì),。在課堂上,，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語,，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng),，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,，不知感激和保護(hù)它,，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益,，將父母,、親人、師長(zhǎng),、朋友,、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義,。

有這樣一位母親,，女兒每年生日時(shí)，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生,，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上,。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)她,，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽(yù),，都離不開你身邊的同學(xué),、老師。女兒從母親手中接過新文具,、新衣服,、好吃的食品時(shí)，她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對(duì)她的關(guān)愛,。長(zhǎng)此以往,，她學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了讓周圍的人都來分享自己的快樂,。

貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩,，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,，盡管他們的得來，也包含著你的心血,，你的努力,，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力,，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗,。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì),，一個(gè)缺乏愛心,，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒,、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng),，也難以與人交往,、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué),、愛母校,、愛國(guó)家、愛民族了,。

讓我們都有一顆感激的心

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都學(xué)會(huì)感恩!

主題班會(huì)方案3

主題：感謝有你

教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

班級(jí)_班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。

感謝老師，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理,。

感謝朋友，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量,。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過程：

一、主持人宣布活動(dòng)開始

三,、聽了朗誦后,，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,，是怎么感恩的,。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。

六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。

七,、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng),，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來,，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感,。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。

八,、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,，一句關(guān)懷,，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩,，感謝這一切,。

感恩的心，感謝有你

伴我一生,，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

主題班會(huì)方案4

活動(dòng)引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng),，豐富校園文化,，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái),。在此10級(jí)工商2班,，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學(xué)為主題的班會(huì)活動(dòng),。

一整體情況

1,、班會(huì)主題：感恩父母感恩老師感恩同學(xué)

2、班會(huì)目的：

這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛,，老師的良苦用心,，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神,，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心,，對(duì)生活更加充滿美好，最重要學(xué)會(huì)感恩,。

3,、班會(huì)時(shí)間：_年12月17日12：30—13：30

4、班會(huì)地點(diǎn)：5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳

5,、班會(huì)主辦單位：10級(jí)工商2班,、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班

6,、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人

名譽(yù)主席;謝彭年名譽(yù)主任;趙啟剛洪新丹

執(zhí)行主席;李治亮

負(fù)責(zé)人;曹羅軍宋洋吳建

二,、工作人員和項(xiàng)目組

7、項(xiàng)目組：

(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

組長(zhǎng)：宋洋曹羅軍吳建

組員：各班級(jí)班長(zhǎng),、團(tuán)支書,、文娛委員、生活委員

任務(wù)：a完成節(jié)目收集,、篩選及排練,、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備;(宋洋);

b主持人的選擇,、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍);

c負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍);

d負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲,，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(吳建);

(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組

組長(zhǎng)：吳建

組員;各班級(jí)宣傳委員

任務(wù)：

a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳;

b,、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像;

(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組

組長(zhǎng)：曹羅軍

組員：各班級(jí)班長(zhǎng),、團(tuán)支書

任務(wù)：

a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;

b,、物品購(gòu)買,，包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬;

c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品,，如水杯,、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師;

(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組

組長(zhǎng)：宋洋

組員;各班級(jí)文娛委員

任務(wù)：a,、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量;

b,、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備;

c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛

(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組

組長(zhǎng)：各班級(jí)紀(jì)律委員,、生活委員

任務(wù)：班會(huì)期間,，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持,、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況

策劃書:曹羅軍

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

一、班會(huì)背景：

二,、播放音樂,。

三、這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》,。很美的音樂,，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達(dá)它深刻的內(nèi)涵,。聽著這首歌,，大家知道它的由來嗎?下面請(qǐng)聽一個(gè)故事：

有一個(gè)天生失語的小女孩，和媽媽相依為命,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來,。每到日落時(shí)分,，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路,，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn),。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家獛б粔K年糕給她,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

我們有時(shí)不但不感謝父母，反而覺得他們礙手礙腳,。母親把茶水送來，不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手,，而你這時(shí)正在忙著為明天的課做準(zhǔn)備,。通常，你就會(huì)覺得他們很煩,，“煩死了”,、“沒空”是你常用的回答。

父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!

其實(shí),，我們只需要用一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，哪怕只是說聲“謝謝”，為父母遞上一杯水,，一塊毛巾,，都會(huì)令他們感動(dòng)萬分。

父母還把自己的煩惱隱藏的很好,。因?yàn)樗麄儾幌胱屵@些煩瑣的事情來影響你的學(xué)習(xí),，他們的一切都寄托在你的身上，他們把什么好的都給你，你需要什么他們都會(huì)盡量滿足,。

希望大家都能學(xué)會(huì)感恩!

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

學(xué)會(huì)感恩,，懂得知恩圖報(bào)，下面由小編在為大家整理的小學(xué)感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,，歡迎大家借鑒!

：感謝有你

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

班級(jí)xx班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

三,、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

六,，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的,，是怎么感恩的。

七,，小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,，珍惜自己的至親,，父母的 愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞,，卻沁人心脾,。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課,。

七,、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，他們都 在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常 精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的 心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母,、老師,、朋 友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動(dòng),，將自己對(duì)于 感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直 接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,， 所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己 的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,，這說明感恩教育活 動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心,，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的,。 我們也要學(xué)會(huì)感恩,，感謝這一切。

感恩的心,，感謝有你

伴我一生,，讓我又勇氣作我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

1、讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,，從而學(xué)會(huì)感恩：感激父母,、感激老師、感激朋友,、感激周圍一切,。

2、通過學(xué)習(xí)感恩教育,，使學(xué)生們懂得“人要有一顆善良的心,，善待周圍的人，在別人需要幫助的時(shí)候,，給予他們無私的幫助,，只有付出才能有回報(bào)”。

3,、使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會(huì)感恩,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng),。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

1,、那么什么是感恩教育呢?誰能說一說?(讓學(xué)生自己發(fā)言)

2,、你平常是怎樣對(duì)待別人的?

3、別人是怎樣對(duì)待你的?

4,、說一說感激父母的什么?感激老師的什么?感激朋友的什么?感激周圍一切的什么?(感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識(shí);感激朋友給了我克服困難的力量;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。)

1.感恩父母

一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶,、一杯茶水、一個(gè)微笑,、一次感謝,，我們的爸爸媽媽就滿足了。

學(xué)習(xí)委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,，都是愛啊!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì),，慢慢地感受,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多,。

請(qǐng)聽歌曲：《燭光里的媽媽》,。

學(xué)生回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長(zhǎng)大了,。曾幾何時(shí),，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了,。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠(chéng)地,、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們,，你們辛苦了!

2,、感恩老師

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人,。為了我們,，您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn),。六年的愛心澆灌,，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,，您的眼里寫滿了春春囑托,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母,、老師和朋友。

3,、說出感恩父母的語句(讓學(xué)生自己說)

a,、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

b,、學(xué)會(huì)感激------感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我健康、強(qiáng)壯的身體,。

4,、說出感恩老師的語句(讓學(xué)生自己說)

a、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí),。

b、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我前進(jìn)的動(dòng)力,。

c、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我飛翔的翅膀,。

d、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我指明人生的方向,。

e、學(xué)會(huì)感激------感恩我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我放眼世界的慧眼,。

中隊(duì)長(zhǎng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開祖國(guó),、父母,、老師，離不開我們身邊的朋友,、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓這感恩之心永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐我們的的心中,。世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸?，世界才?huì)美麗;因?yàn)楦卸?，我們的心靈才會(huì)變得美好;因?yàn)楦卸鳎覀兊纳畈艜?huì)變得充實(shí),讓我們懷著一顆感恩的心,，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧! 讓我們趕快行動(dòng)起來吧,，對(duì)最想感謝的人，請(qǐng)你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動(dòng)手寫賀卡幾位學(xué)生交流),，請(qǐng)幾位讀給大家聽聽!

班主任講話：父母的愛是陽光,，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無盡 的力量,。 我們像不同的鮮花,，點(diǎn)綴著美麗的家園,。 讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心,，走向美好的明天,。

感恩教育

感激父母-------生命

感激老師-------知識(shí)

感激朋友-------克服困難的力量

感激我周圍的一切------和諧健康的成長(zhǎng)空間

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候,、一次攙扶、一杯茶水,、一個(gè)微笑,、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了,。我們感恩父母,，他們給予我們生命。我們感恩父母,，他們給予我們幸福生活,。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),。

不知不覺,，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí),，歲月的年輪寫在父母的身上,。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲,。他們的步履不再矯健了,，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!

今天我們要真誠(chéng)地,、大聲地說一聲：

“爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了!”(同學(xué)自覺起立,，高呼------)

我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命,，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí)，拼搏今天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)你們的一片苦心!

下面給大家展示幾個(gè)小故事：

在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心,。美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好,，感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二,，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由,。 這是一種怎樣的氣度和智慧!

在美國(guó)，感恩節(jié)(thanksgivingday)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日,。在這一天,，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福,。西方國(guó)家有“感恩節(jié)”，中國(guó)自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了,。

一些以自我為中心的學(xué)生,，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;同學(xué)聚會(huì),，要設(shè)法把父母打發(fā)出去,，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母,。在學(xué)校,，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,，不知感恩社會(huì),。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語,，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng),，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切,，不知感激和保護(hù)它,，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益,，將父母,、親人、師長(zhǎng),、朋友,、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義,。

有這樣一位母親,，女兒每年生日時(shí)，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的產(chǎn)科醫(yī)生,，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上,。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)她,，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽(yù),，都離不開你身邊的同學(xué)、老師,。女兒從母親手中接過新文具,、新衣服、好吃的食品時(shí),，她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對(duì)她的關(guān)愛,。長(zhǎng)此以往，她學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了讓周圍的人都來分享自己的快樂,。

貪得無厭的索求他們的付出。

學(xué)會(huì)感恩,，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的,，盡管他們的得來，也包含著你的心血,，你的努力,，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力,，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗,。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育,。

“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心,，不懂得感恩惜福的人,，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往,、融入社會(huì),，更談不上愛同學(xué)、愛母校,、愛國(guó)家、愛民族了,。

讓我們都有一顆感激的心

愿所有的求是人都知道感恩!

愿所有的求是人都學(xué)會(huì)感恩!

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)背景：

古語云:滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無情,。初中階段,，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,，更為重要,。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母,，也不懂得寬容身邊的人,。在他們眼中，父母的關(guān)心,，老師的教導(dǎo),，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意,，還會(huì)惡言相向,，甚至對(duì)別人的不幸，沒有同情,，反而幸災(zāi)樂禍,。因此,，教會(huì)學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情,，只有懂得了感恩,，才有有一顆寬容的心，理解父母,，感恩身邊的每一個(gè)人,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心,，理解父母,，體諒父母，反思自己的行為,，關(guān)心身邊的人,，寬容身邊的人。

學(xué)會(huì)感恩,，體會(huì)父母的不容易,，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出,。

設(shè)計(jì)思路：

首先,，全班齊唱《感恩的心》，營(yíng)造氣氛,，進(jìn)入主題,。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事,；二說自己成長(zhǎng)過程中對(duì)父母朋友的不理解,，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為,，學(xué)會(huì)感恩,；三說感恩的話，記錄下來,，送給你要感謝的人,。最后，觀看視頻,，播放5.12地震中那些感人的畫面,，讓學(xué)生體會(huì)大愛,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室,，圍坐成一圈,，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛,。

2,、搜集感恩故事、圖片,、視頻,，學(xué)唱感恩歌曲。

活動(dòng)過程：

一,、主持人宣布活動(dòng)開始,，全班齊唱《感恩的心》。

開場(chǎng)白

二,、學(xué)會(huì)感恩

1、感恩節(jié)的由來

2,、感恩故事知多少

3,、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師

（讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,，學(xué)著去感謝父母老師朋友,，擁有一顆感恩的心。）

4,、感恩

寄語

5,、觀看視頻,，達(dá)到情感上的共鳴

三、學(xué)生活動(dòng)

討論如何感恩,？

比如：1,、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話,。

2,、體諒、理解父母,，不頂嘴,多為父母著想,。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師,。

4,、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四,、

活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)人只有懷著感恩的心,，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命,，養(yǎng)育我們成長(zhǎng),；感謝老師教給我知識(shí)；感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩,，就學(xué)會(huì)了生活,。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解,，多一些關(guān)心與溫暖,，那么，我們就能收獲快樂,。所以,，從今天起，善待他人,，學(xué)會(huì)感恩吧,。

資料收集

1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑螅懶虐参克?。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命；第二,，賊只偷去我部分東西,，而不是全部；第三,，最值得慶幸的是,，做賊的是他，而不是我,?！?/p>

對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三個(gè)理由,。

2、善良的力度

一對(duì)夫妻很幸運(yùn)地訂到了火車票,，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上,。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請(qǐng)那女士讓位.太太坐定后仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點(diǎn)不方便,，才了解先生為何不請(qǐng)她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北,。

下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行,，但是從嘉義到臺(tái)北這么久,，中途大可請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下,?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已,?！碧犃讼喈?dāng)感動(dòng)，覺得世界都變得溫柔了許多,。

“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時(shí)而已?！倍嗪剖幋髿?、慈悲善美的一句話,。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍,，讓世界變得善美,、圓滿?！吧屏肌?，多么單純有力的一個(gè)詞匯，它淺顯易懂,，它與人終生相伴,，但愿我們能常追問它、善用它,，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^“善為至寶”,，一生用之不盡啊,！

3,、手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品,。傍晚時(shí),，他感到疲憊萬分，饑餓難挨,，而他推銷的卻很不順利,，以至他有些絕望。這時(shí),，他敲開一扇門,，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶,，令男孩感激萬分。

許多年后,，男孩成了一位的外科大夫,。

一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重,，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策,，便被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后,，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前,，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心,。結(jié)果,，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶,。

班會(huì)主題：感恩生命中的所有存在,。

班會(huì)目的：通過開展這次班會(huì)使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)愛。

班會(huì)宗旨：我們來談愛,，感恩社會(huì),，感恩生活！

活動(dòng)地點(diǎn)：勤學(xué)樓120課室

活動(dòng)時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)—九點(diǎn)半

前期工作：

課室布置清理：勞動(dòng)委員—?jiǎng)⑼ê蟾讲贾梅桨福?/p>

班會(huì)所需物品采辦：生活委員—賴德政

節(jié)目負(fù)責(zé)人：副團(tuán)支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團(tuán)支書—莊京洪

班會(huì)主持人：班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團(tuán)支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

班會(huì)建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜細(xì)妹

班會(huì)照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負(fù)責(zé)人：宣傳委員—吳煜彬

班會(huì)策劃人：班長(zhǎng)—鄭偉標(biāo)副班長(zhǎng)—羅君考勤委員—黃建民

活動(dòng)流程：

1,、主持人致辭,，宣布班會(huì)開始；

2,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪,；

3、主持人致辭—愛與感恩,；

4,、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲—愛的

成語

5,、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言,；

6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭,；

7,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

后期工作：

1,、課室清理由全體班干負(fù)責(zé),。

注意事項(xiàng)：

1、班會(huì)主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行,。

2、班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)必須保持良好的秩序,，并鼓動(dòng)大家積極發(fā)言,。

應(yīng)急方案：

1、冷場(chǎng)：采取宿舍代表發(fā)言,、隨即抽取號(hào)數(shù)發(fā)言,、班干帶頭發(fā)言等方法處理；

2,、出現(xiàn)矛盾爭(zhēng)吵：由班干帶離會(huì)場(chǎng)并進(jìn)行勸說教育,。

附錄：

愛的成語對(duì)對(duì)碰游戲規(guī)則：

1,、由現(xiàn)場(chǎng)隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭,；

2,、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去,，回答不出來直接淘汰,；

3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí),，則該玩家可獲得獎(jiǎng)品,；

4、游戲可以玩多輪,，要求參賽者不可以重復(fù),；

5、在同一輪游戲中,，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同,。

班會(huì)總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛,，從心底體驗(yàn)感恩,，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對(duì)待生活中的人事物,。學(xué)會(huì)用愛,，懂得用愛，并以實(shí)際行動(dòng)付諸于實(shí)踐活動(dòng)中,。

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩,，不僅感恩親情，也感謝師恩,，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人,，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家,，感謝時(shí)代,。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì),。

背景描述：

當(dāng)前，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,，淡然地對(duì)待父母,，只索取,，不奉獻(xiàn),，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感,。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師,，回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó),、道德高尚的有用之才。

二,、目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛,，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生；準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具,。

五、活動(dòng)過程

（一）情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）暢所欲言,，話感恩

1.爭(zhēng)先恐后,，我搶答。

2.妙語連珠,，名人言,。

3.情深理透，講感恩,。

（三）各顯神通,，演感恩。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng),，來感恩。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命,；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí),；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

（五）情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》

（六）師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺,，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事,，如此的真,、善、美,！

六,、德育成果

通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí),。有許多家長(zhǎng)反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,，開始學(xué)會(huì)照顧父母,，學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會(huì)將心比心,。

七,、

活動(dòng)方案

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心,。

不足之處,，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，形式過多,，一堂課的時(shí)間不夠消化。

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

活動(dòng)過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》,、《母親》。

三,、主持人(男女學(xué)生兩人)登場(chǎng)宣布《感恩的心》主題班會(huì)開始：

(一)感恩父母

1,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,。

2、理解媽媽對(duì)子女的愛,。

朗誦作文《媽媽,，這件事我不會(huì)忘》

3、回報(bào)父母的愛

1)敬孝心》實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào),。

2)現(xiàn)場(chǎng)表演《敬孝心》。由四名同學(xué)把自己的家長(zhǎng)請(qǐng)到教室中央坐好,，為自己的家長(zhǎng)說一句問候的話,、沖一杯熱茶、洗腳,、說一句感謝父母的.話,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)談感受,。

5,、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關(guān)愛。

1)男生吉他表演唱《一封家書》,。

2)女生獻(xiàn)藝：表演《印度舞》,。

(二)、感謝老師

1.理解老師對(duì)我們的關(guān)心,。

詩朗誦《老師,，您就像我們的親娘》。

2.理解老師工作的辛苦,。

小提琴伴奏,，小合唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。

3.感謝每位老師對(duì)我們的付出,。

打竹板表演《夸咱老師好》,。

(三)、愛的升華

1,、感謝所有對(duì)自己有恩的人,。

1)表演三句半《感恩》

2)齊誦《千紙鶴的愛》學(xué)生給父母老師獻(xiàn)上千紙鶴。

2,、學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng),、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻(xiàn)》

四、班主任作總結(jié)發(fā)言：歌聲,、琴聲優(yōu)揚(yáng),，鼓聲、竹板聲悅耳,，那是六(5)班學(xué)生在向父母,、老師感恩……感謝恩無外不在,，學(xué)會(huì)感恩，熱愛生活,，我們的生活將會(huì)無比快樂!

五,、主持人宣布《感恩的心》主題班會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在的孩子非常幸福,，在家有父母,、爺爺、奶奶的疼愛,，有的甚至還有外公,、外婆疼愛著，在學(xué)校里有老師精心呵護(hù)著,，他們無憂無慮地成長(zhǎng),。為了讓他們更加健康地成長(zhǎng)，我設(shè)計(jì)了《感恩的心》主題班會(huì)課,，一來讓他們懂得要珍惜自己擁有的愛;二來要懂得知恩圖報(bào),、生活中常懷感恩之心。這節(jié)課很成功,，這節(jié)課最大的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)新穎,，亮點(diǎn)頻出。

一,、詩一般的串詞,、開頭詞——突出主題

這節(jié)課中主持人的串詞如詩一般。如：“父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨,，父母的愛是陽光雨露”又如：“教鞭雖短,，指點(diǎn)日月風(fēng)云，講臺(tái)雖小,，屹立高大身影”于是我設(shè)計(jì)了開始時(shí)班主任的講話：“花兒如此艷麗是因?yàn)橛嘘柟獾恼找?我們?nèi)绱诵腋Ｊ且驗(yàn)橛懈改?、老師的關(guān)愛;花兒展開艷麗的花瓣是對(duì)陽光的感恩，小樹……為了感謝關(guān)愛我們的父母,、老師,，我們以《感恩的心》為主題舉行一次班會(huì)……突出主題。

二,、現(xiàn)場(chǎng)表演——家長(zhǎng),、孩子顯真情。

在“感謝父母”這一環(huán)節(jié),，我設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)表演《敬孝心》,。要求做到四個(gè)一，也就是給父母一句問候,、一杯熱茶,、洗一次腳,、說一句感謝父母的話。這個(gè)表演感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)感言：“感謝老師對(duì)我們孩子的教育,，他們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，不僅學(xué)到了很多知識(shí),，還懂得了要孝敬父母,。”表演完畢,，場(chǎng)內(nèi)響起了一陣掌聲,。

三、打竹板,、獻(xiàn)千紙鶴——表現(xiàn)形式出新招

在“感謝老師”這一部分，我創(chuàng)編了一個(gè)打竹板《夸咱老師好》的節(jié)目,，這一形式前所未有,，它輕快活潑，竹板有節(jié)奏的劈啪響個(gè)不停,，口中很有節(jié)奏的朗誦著“打板詞”,，加之隊(duì)形奇妙地變化，迎來了在場(chǎng)人熱烈的掌聲,，把班會(huì)推向了一個(gè)高潮,。在這一部分還有一個(gè)別出心裁的地方，在朗誦“千紙鶴”詩后,，四個(gè)女生各執(zhí)一盤鮮紅的,、、展翅欲飛的千紙鶴來到家長(zhǎng),、老師身邊,，學(xué)生代表手捧千紙鶴深情地喊道：“爸爸(媽媽、老師),，這只大鶴就是您”,。家長(zhǎng)、老師含笑接鶴,，愜意而幸福,。此時(shí)此刻，此情此景,，將班會(huì)從一個(gè)高潮推向另一個(gè)高潮,。

四、家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生同臺(tái)演唱——愛的奉獻(xiàn),。

在最后一部分，我設(shè)計(jì)是的“愛的升華”,，在主持人深情并茂的朗誦中“親愛的長(zhǎng)輩們,，今天，你們播撒綠色的希望……明天我們會(huì)把沉甸甸的愛撒滿人間……”隨即《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起,，學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)和老師到教室中央并且全部手捧千紙鶴齊唱《愛的奉獻(xiàn)》,，這一場(chǎng)面把班會(huì)推向了最高潮，達(dá)到了師生家長(zhǎng)互動(dòng),、交流,、感人至深的效果。

五,、豐富的表現(xiàn)形式——寓教于樂

本次班隊(duì)課表現(xiàn)形式較多,，有獨(dú)誦、齊誦,、獨(dú)唱,、合唱、彈古箏,、拉小提琴,、吉他自彈自唱、三句半,、打竹板等,，不僅讓學(xué)生從內(nèi)容中受到教育，還使學(xué)生展示了特長(zhǎng),，這對(duì)培養(yǎng)他們的健康興趣愛好有很大促進(jìn)作用,。

六、教學(xué)資源貼近學(xué)生生活

在這節(jié)課的準(zhǔn)備上,，我花了很大功夫搜集資料,。這節(jié)課除兩支歌是現(xiàn)成的而為外，其它節(jié)目都是我精心創(chuàng)編的：一篇看似不起眼的作文,，我是專門讓學(xué)生通過寫日記把爸爸媽媽做的難忘的事寫出來,。《媽媽,，這件事我不會(huì)忘》寫是的一個(gè)女兒誤會(huì)媽媽不愛自己而故意鬧別扭,，最后終于了明白媽媽對(duì)自己的愛;《世上只有爸媽好》是仿曲歌，詞是我創(chuàng)作,，主要寫父母為了子女成長(zhǎng)操碎了心;快六年了,，我作為班主任，與學(xué)生建立了深厚感情，我就用記事詩的形式創(chuàng)編了《老師,，您就像我們的親娘》;打竹板《夸咱老師好》主要寫任課老師優(yōu)秀,，盡職;三句半《感恩》寫了要感謝所有的人和物;《千紙鶴》贊美了父母，老師的愛,。這些素材都來源于學(xué)生,，他們愛讀易記?？梢?，這堂課不是空調(diào)地說教，而是就地取材,，用事例說服人,，感動(dòng)人。

除此之外,，還有一個(gè)小環(huán)節(jié),，我認(rèn)為也設(shè)計(jì)得不錯(cuò)。老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)在響著(你入學(xué)的新書包，有人給你拿;你雨中的……你愛吃的三鮮餡有人給你包……這個(gè)人就是娘……)《母親》這首歌的氛圍中入場(chǎng),，學(xué)生、老師很自然地受到感染,，特別讓學(xué)生很快進(jìn)入情境,，我記得在課前把樓下的老師都吸引上來了。這首歌確實(shí)太感人了,。

總而言之,，這節(jié)課達(dá)到了我預(yù)期的效果，正如,，我在班會(huì)結(jié)束時(shí)的講話：歌聲,、琴聲悠揚(yáng);鼓聲、竹板聲悅耳,，那是六(2)班學(xué)生在向父母,、老師感恩……感恩無處不在，感恩使我們的生活更加絢麗多彩,，學(xué)會(huì)感恩,，熱愛生活，我們的生活將無比快樂,。

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感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

小學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩的習(xí)慣,，對(duì)成長(zhǎng)道路上有很大的幫助，下面由小編在為大家整理的學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)

教案

1.培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,，引導(dǎo)他們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,。

2.讓學(xué)生從中感受愛的真諦，使學(xué)生從心中感謝那些幫助我們的人,，從而知恩,，感恩，報(bào)恩,。

第一項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正!各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù),。

第二項(xiàng):報(bào)告出席人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),，我們小隊(duì)?wèi)?yīng)到( )人,，實(shí)到( )人，報(bào)告完畢!

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師,，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到( )人,，實(shí)到( )人，今天,，我們將在這里開展“感恩的心 ”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，請(qǐng)指示!

輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告，同意你們的請(qǐng)求,，預(yù)祝你們本次活動(dòng)圓滿成功!

第三項(xiàng)：出旗,，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。

第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌,。

第五項(xiàng)：主題活動(dòng)過程

主持人甲：為什么我們的生活總是充滿陽光,，充滿笑聲?

主持人乙：為什么我們生活能無憂無慮?絢麗多彩?

甲：清晨，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來醒,，推開窗戶,，映入眼簾的是藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草,，晶瑩的露珠,，我感恩上天給予我美好的一天。

乙：入夜,，當(dāng)我抬頭看見夜幕中天空繁星點(diǎn)點(diǎn),，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨,，我感恩大地賦予的安寧,。

甲：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,，更是一種情操,。

甲乙：四(1)中隊(duì)“感恩的心”主題隊(duì)會(huì)正式開始。

甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),，你投去的一個(gè)甜甜的微笑,，

乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說的兩個(gè)字：

甲乙：“謝謝,?！?/p>

甲：首先我們要感謝，各位爸爸媽媽的到來!

乙：下面我們用自己的方式對(duì)您們的到來表示歡迎!

甲：請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來的《快樂拍手歌》

甲：同學(xué)們,，你們知道為什么要感恩?聽了下面的寓意故事你就會(huì)明白了,。

乙：請(qǐng)聽________為大家?guī)淼墓适隆陡卸鞯幕貓?bào)》

甲：感恩無處不在，回報(bào)無論大小,。

乙：感恩是一種幸福,，感恩是一種力量。

甲：落葉在空中飄舞,。

乙：譜寫一曲感恩的樂章,。

主持人甲：世界上最無私的愛是父母的愛

主持人乙：今天，就讓我們感謝生我們,，養(yǎng)育我們的父母吧,。

主持人甲：請(qǐng)聽______________朗誦詩配畫《游子吟》。

甲：有了親情,，才有感謝! 感恩的心,，感謝有你!

乙：無論你身在何地，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)你心中最柔軟的地方.

甲：他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>

乙：有一種愛,，他讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……

甲：同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛。

甲：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件,。

乙：感謝您，爸爸媽媽,。為了兒女您操碎了心,，我們是好孩子，永遠(yuǎn)感謝您!

甲：我們是一群快樂的少先隊(duì)員，我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾械玫叫腋,！?/p>

乙：我們?cè)趷鄣母事吨虚L(zhǎng)大成才,。

甲：父愛和母愛，我們要報(bào)答,。

乙：那我們?cè)诩揖鸵鰝€(gè)好孩子,。

請(qǐng)欣賞

三句半

甲：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”,， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

主持人甲：感恩每一朵白云,，編織我夢(mèng)想,。

主持人乙：感恩每一縷陽光，托起我希望,。

主持人甲：感恩父母給予我生命,，感恩老師教會(huì)我成長(zhǎng)。

主持人乙：感恩幫助我的人,，使我感受善良,。

主持人甲：感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。

合：讓我們?cè)诟卸鞯氖澜缋?，感恩世界和諧美麗。生活在感恩的世界里,，感恩的世界有我有你,。

主持人乙：就讓我們?cè)谝磺陡卸鞯男摹返臉非薪Y(jié)束這次主題隊(duì)會(huì)吧!

第六項(xiàng)：呼號(hào)：(隊(duì)旗站中間)

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

時(shí)刻準(zhǔn)備著!

第七項(xiàng)：退旗

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立,，退旗,，敬禮，奏樂,。

甲乙：我宣布四(1)班“感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!

感恩班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

一,、設(shè)計(jì)目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì),，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,，以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),。

二,、活動(dòng)過程：

(一)、開幕詞：

主持人1：人間最美是親情,。

主持人2：養(yǎng)育之恩永不忘,。

主持人1：面對(duì)父母親十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩?

主持人2：面對(duì)老師們十幾年的諄諄教導(dǎo),，你可能深切領(lǐng)悟?

主持人1：我們中國(guó)有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”,。

主持人齊：由此我們大唐鎮(zhèn)中九年級(jí)(10)班舉行這次以“感恩的心，感謝有你”主題班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),。

(二),、詩朗誦：感恩父母心

主持人1：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。

主持人2：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧,。

主持人1：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單,，和我們血脈相連。

主持人2：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴,。

主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

主持人2：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。

主持人1：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

主持人2：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

主持人1：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。

主持人2：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

主持人1：下面請(qǐng)大家一起欣賞詩歌朗誦：感恩父母心,。(學(xué)生表演)

(三),、二重唱：父親

主持人2：是啊，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的.父母!(學(xué)生表演)

主持人1：這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

(四),、心與心的溝通

主持人2：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們,，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲,。(家長(zhǎng)代表發(fā)言)給兒子的一封信。

(五),、親子互動(dòng)

主持人2：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

問題(一)：

1,、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3,、你母親最喜歡的書籍是什么?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5,、你爸爸今年幾歲了?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?

8,、你媽媽最喜歡的電視節(jié)目是什么?

問題(二)：

1、你子女的出生日期?

2,、你子女最要好的朋友是誰?

3,、你子女最喜歡的書籍是什么?

4、你子女最喜歡的顏色?

5,、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什么?

6,、你子女最喜歡吃的水果是什么?

7、你子女最喜歡吃的菜是?

8,、你子女最喜歡的電視節(jié)目是什么?

主持人1：在這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中我們不難發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會(huì)倍感欣慰,，做一個(gè)懂父母的人。

主持人2：下面請(qǐng)大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”

(六)愛的回顧——感動(dòng)的事,、感動(dòng)的人

主持人1：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師,、同學(xué),、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對(duì)自己的無限深情(同學(xué)發(fā)言)

主持人2：教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?有請(qǐng)我們的老師說一說他的感受,。(老師發(fā)言……)

主持人1：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。

主持人2：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母,、老師,、朋友的感恩呢?相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面,，就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄儸F(xiàn)在的感受和想法,。

………

(七)、愛的回報(bào)——感恩行動(dòng)

主持人1：在生活上,、學(xué)習(xí)中我們的父母,、老師如此照顧著教導(dǎo)著我們，為我們付出了許多許多,，反過來我們又能為我們的父母,、老師做些什么呢?唐代詩人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個(gè)非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。(同學(xué)思考,、發(fā)言)

主持人2：大家回答的都不錯(cuò)，感恩的方式確實(shí)有許多,，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這里我還想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：1,、多向父母表達(dá)你對(duì)他們的愛,。比如主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);父母生日、節(jié)日等送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果,。

2、和父母,、老師有分歧時(shí)多換位思考,。多傾聽父母、老師的話,，多交流并經(jīng)常給予父母,、老師贊美。多向父母,、老師說說自己的情況,，自己的愿望;遇上煩惱，告訴父母,、老師,、朋友，尋求他們的幫助,。

主持人1：在這次主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校覀儫o時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體,、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母，老師,、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好,。

主持人2：一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,，按照順序上來簽名,。(放fkash音樂：《感恩的心》，同時(shí)學(xué)生上來在簽名板上簽名)

主持人齊：感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，主題班會(huì)到此結(jié)束。

(八)、感恩作業(yè)

以一封信的形式給你要感謝的父母,、老師,、朋友等等寫下你的心里話……