范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我的高一生活規(guī)劃篇一

以前的走過,，有歡笑,，又沉默,。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日,？——題記

走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶,，每一幕似乎都刻骨,，但又模糊,。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定,，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來,。縱使,，真切的似夢般,，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往,，那么一段以前,。

原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮,。不管你在以前是多么的盛氣,，多么的自我，終究會改變自我,，完全適應這高中環(huán)境的選取,。可能,，正是這種無可選取的選取,，讓每個經(jīng)歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我,，只好輕輕地一笑而過,。

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音,，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河,，它在描繪美麗的圖畫。

此刻高中的自我,，愈來愈習慣了自我把玩孤獨,。我會經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍,，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒,。抬頭遠眺,，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳,。

高中啊,，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力,。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣,。高中的生活，我已中意,，教我如何把玩自我,，把玩自我的`情緒。因為我中獎感謝,，感謝曾有這么一段過去,。

我的高一生活規(guī)劃篇二

總有一個角落留給自己，用來儲存生命的閑適,，感受觸手可及的幸福,。總有一個時刻留給自己,，用于展望未來,，揚帆起航。

晚自習開始沒多久,，一聲尖銳的破裂聲撕開了游離在空氣中的喧囂聲,。只見同桌臉色慘白，慌忙俯下身尋找掉落的東西,，嘴里不停地念著：“怎么會這樣……”我惶恐地看著她,，而當她找到破碎的陶瓷勺子時，巨大的悲傷瞬時沖走了剛才的慌張與迷茫,，她的眼眶再也無法禁錮住滿眼的淚水,，豆大的淚水簌簌而下。

我慌忙安慰她說,，沒事的沒事的,，壞了就再買一個。但心里也明白,，舊物上所承載的那些生活的點滴,，那些共度的歲月是無法再買回來的。

人總是這樣,，等到失去了才明白,，此刻的生活原來是那么的熠熠閃光。記憶中的場景之所以美,，是因為它已定格,，那個場景，那些人物,，那些情感已無法再重來,。

春老才覺短,，別后方知遠。

上排球課的時候,，經(jīng)過一片銀杏林。寒風正起,，秋意漸濃,。扇形的鵝黃的葉片像蝴蝶一樣，在風的陪伴下旋轉(zhuǎn),，飄飛,，輕輕地落在略黃的草地上。我踏著石階走過,，仿佛置身童話世界,。

其實機會一直都在那里，只是我們未曾抓住時間去把握它,。待考場的鈴聲響起,，我一定奔去銀杏林，與它來個親密的擁抱,。

連夜的雨讓我停下來向后看看那些被遺忘的生活,，而初升的太陽指引我向前奔跑。

凡心所向,，素履所往,。

生如逆旅，一葦以航,。

讓我們繼續(xù)與生命的繁華與慷慨相愛,，即便歲月以刻薄與荒蕪相欺。帶著滿滿的愛去生活,，去發(fā)現(xiàn)生活中的細小情感,，那些舊物與銀杏林是生活的憑證，而向前揚帆起航是我們不變的姿態(tài),。

我的高一生活規(guī)劃篇三

前兩天在網(wǎng)上看到一個網(wǎng)友曬過的一些圖片,。原來她買了一雙新鞋。

那是一雙米色平底皮鞋,，看起來普通而不起眼,。但是，當我看價格的時候,，我真的很驚訝：6300元,。

我的第一反應是，買一雙普通平底鞋會有什么樣的高收入,？

有人說品牌有價值,。我想可能是吧。可能是腳感不一樣吧,。不然市場上真的看起來幾十塊或者幾百塊,。

除了鞋子的高品質(zhì)和腳的極致舒適，最大的價值應該是它的品牌和投資,。

但想想也就罷了,，一個高收入的女人怎么能這么奢侈。

也許這就是生活,。我們在不同的位置,，看到不同的風景?？赡軐Ψ匠錾砻T,，買這樣一雙鞋和我們平時買幾十塊幾百塊的心態(tài)差不多；也可能是一個努力工作有自己收入的女強人,，能有這樣的財務自由在買買,；還有一種可能是，在上坡道路上努力工作的奮斗者在獲得大筆獎金或完成一個重量級項目后會給自己獎勵.

只是一張照片讓我想起了很多事情,，從中我也明白了生活中有很多方面,。很多時候，我們只看到表面,，卻不知道里面還有很多我們不知道的東西,。我們不需要揣測別人，但要明白,，我們要有更廣闊的視野和視野,，有包容的態(tài)度，有足夠的努力,。

我的高一生活規(guī)劃篇四

現(xiàn)在的自己已經(jīng)是一名高二學生了,。回顧短暫的高一生活,，心中有些歡喜但也不免有些失落,。

比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷,，讓人猜不透,，看不清，只能一步步腳踏實地走下去,，認清方向,，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路,。一直支撐著我的信念就是,，既然選擇了高中,，便義無返顧、風雨兼程,。高中是讓我進入大學的階梯,，是我走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生,。我堅信只要有風的精神,，就能穿過這些荊棘與困難。雖然我的高中生活已經(jīng)悄無聲息的過去一年了,，我不能確定它將發(fā)展的如何,，但我知道發(fā)展的方向與主動權掌握在我自己手中,。努力才是大道理,。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。上了高中才知道,，并不是認真聽課就能聽懂的,；交不交作業(yè)是自己的事兒，老師不會像初中那樣盯著你,；上了高中才知道,，其實考試及格就是最大的心愿；上了高中才知道,，學習一定要刻苦,，因為憑聰明就能應付考試科目的人畢竟還是少數(shù)的。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中中來,，顯然,，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活,，高中學習內(nèi)容也不同于初中,。高中更注重自學，預習,、復習,、練習，是需要同學們主動來完成,，老師的作用只是引導罷了,，那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復返”。

溫故而知新,，可以為師矣,。高一雖然已經(jīng)進入尾聲，但并不代表什么,，我們能做的,，不是留戀的回顧惋惜,，而是一步步走向終點，終點才是人的歸屬,，高一只是一個小小的插曲,，對于高一，它的意義便是時刻提醒你,，而我,，要做的便是去找出里面的缺失，仔細彌補,，不要忘記,。

高中僅僅是短暫的三年，如果不能好好計劃,、不會好好珍惜,，那么我心中所有的理想與憧憬都會無情地破滅，將像空袋子一樣,，難以立足于將來充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖,，是先苦后甜,。只要認真、踏實,，相信我一定會擁有一個燦爛的明天,！

我的高一生活規(guī)劃篇五

進入初中以來，有許多的快樂和少許的煩惱想告訴大家,。但今天我只說說我的快樂,。

鏡頭一

“鈴……”上課鈴響了。

“同學們,，”老師開始預熱了,，“今天我們來放松一下自己吧，來個小組競賽吧,。勝者加分,，敗者——不扣分加1分。呵呵,！”

那時被分為7個小組,。

“開始答題。現(xiàn)在從第一組開始到最后一組,，再從最后一組到第一組,。哪個小組答不上來，其他小組可以搶答,。好,！開始,！”

全班同學都在認真的答題，有一部分在別人同學答題時小聲地說著答案,，但正確與否概不負責,，關鍵在于自己了。全班同學都在這個搶答中愉快地度過了一節(jié)課,，增長了不少的知識,。

鏡頭二

“同學們，今天我們來考最后一次語文考試,，時間120分鐘,。”老師站在講臺上,，手里拿著一疊試卷,。

“天啊,！地??！”大家都在裝腔作勢地叫著,。

試卷一發(fā)下來，大家馬上全心全意地投入到考試中了,，全然沒有一點浮躁的情緒和報怨的想法,。

我很自信地答著試題，大約一節(jié)半的時間,，我已經(jīng)做完了全部試題,，包括作文?？捎?00字喲,！終于下課了，老師看到有兩個同學的作文好像還沒有寫完,，就問道：“要不要,，再加五分鐘！”

有的同學說要,，有的同學說不要,，老師從善如流，沒有再延長時間,。按時收了試卷,。

“我從不愿搶占同學們的時間。你們該休息時就好好休息,，不會休息人就不會學習,。下面是課外活動時間,，請同學們自由活動吧！”

任——李老師,。

后記：快樂不用尋找,，你就會發(fā)現(xiàn)它就在你身邊！

我的高一生活規(guī)劃篇六

我的學校位于四川省廣安市花橋鎮(zhèn),，這是一所普通高一,，我現(xiàn)在正在讀高一。

開學的那周,，我對這里極其不適應,，不適應新同學，不適應住校生活,，不適應一天不自由被禁錮的生活,，當時好煩好煩，每天就想著家,，不過現(xiàn)在我基本已經(jīng)融入了高一的學習生活了,，不過高一生活還是那樣的枯燥。

學校的建筑有保安室(入口處),，教學樓,，學生公寓，食堂,，除了這些基本上就沒有其他東西了,，我每天的活動路線基本就是這樣：早上起床并洗漱后去食堂，再去教學樓,，然后中午放學后去食堂,，吃完飯后回寢室休息一會，再回教學樓,，下午放學再次去食堂,，然后回教學樓，下晚自習后回寢室睡覺,。幾乎每天都是這樣的,，好枯燥的高一生活。

學校的校規(guī)也很嚴了,，住校生以前還可以偷偷從校內(nèi)混出校外,，但是現(xiàn)在不能了，被逮到就必須要請家長,，啊!好枯燥的高一生活!

我的高一生活規(guī)劃篇七

元旦的時候,，我和奶奶一起坐船游古城河,。

坐在古色古香的船只里,，聞著河水散發(fā)出的那淡淡的氣息,，嘴里品著碧螺春,，望著湖邊的美景,，也許這就是傳說中的.小資生活吧,！

帶著一天的好心情，我們的小資生活就從“萬人碼頭”開始了,。

游船伴著歌聲帶我們走過了覓渡橋，南園橋,，一直來到了人民橋,。人民橋很特別,，不僅橋身修筑得如同亭臺樓閣一般,，橋底也別有一番風味,。橋底兩旁都刻有精美的浮雕，刻畫的都是些有關江南的歷史典故,，如“鑄劍江南”“筑城爭霸”“江東都會”“園林始興”“五人墓碑記”。那一幅幅精美絕倫的浮雕,，仿佛帶領我們穿越了蘇州的歷史。

沿河的景色很美,，有隨風飄蕩的柳樹,，有令人回味的歷史古建,，還有令人贊嘆的現(xiàn)代建筑,。在微風的吹拂下,，河邊時不時還會有些垂釣者,，耐心的等待上鉤的小魚。河邊的公園更是情侶約會的地點，整個公園都彌漫著愛的味道,。

試問什么最能夠代表蘇州,？園林，刺繡，昆曲？如果你認為能夠代表蘇州的就只有這些的話，那你就太不了解蘇州了。當你游完古城河后,，會發(fā)現(xiàn)蘇州又多了一樣代表物，那就是“飛檐翹角”,。幾乎每一處的景物都會有它的身影,。

看到這里,，是不是也想去感受一下蘇州別樣的風味呢？趕快去“萬人碼頭”感受這1小時的小資生活吧,！

我的高一生活規(guī)劃篇八

秋風吹過,，草拂之而變色,，賦人間似金衣，與果實以紅袍,，在這別樣的九月里,，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。

片段一

“做11道題的同學,、xxx”三個字從數(shù)學老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過題的我心里不免有些緊張,。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭,，手也不聽使喚了。我咬咬牙,，竭力使自己冷靜下來,，冥思,、凝眉……終于，在搖曳的手中,，答案順利生成。摸著自己滾燙的臉頰,，我欣慰的笑了。面對難題,，只要心中存些許淡定,，所有的難題將不再困難。我想,，面對嶄新的新生活,，坦然面對才是上上選。

片段二

高中生活并不是想象中的悠哉悠哉,。課后,，雖不像中考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥著一些奧妙,，似乎很少人想輸在起跑線上,。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”,，有的滔滔不絕的講著什么趣事,，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思,，時而翻翻書,，念叨念叨。而我就是這其中的一員,。面對各種功課,，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘,。生活就是這樣,，總是舍與得的抉擇，但只要我們有所付出,，那么,，在金色的季節(jié)里總有所收獲。

片段三

深夜,，我仍然未眠,，只是安靜的躺在床上,，看著窗外，燈光是混的,，月色是清的,。在混沌的月光里,，滲入了一派請輝,。那月兒已經(jīng)消瘦了幾分。她晚妝早罷,，盈盈的懸掛在天間,。經(jīng)過秋雨的洗刷，天是藍的可愛,，仿佛一汪水似的,，月亮更是出落得精神。倏地,，有些室友也在輾轉(zhuǎn)反側(cè),，難以入睡。而我卻從悅?cè)说脑聝褐?，領悟了什么,，便欣然入睡?？傆幸惶?，我們需要走陌生的路，認識陌生的人,，做陌生的事,，處之泰然就是適應環(huán)境的必殺技。

這就是我的高一新生活,，簡單卻不隨意,，緊張而不乏味。只要我用心體味生活,，就會發(fā)現(xiàn)生活的精彩無限,。