總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

荊楚好老師活動總結(jié)篇一

1、感謝所有參賽選手為我們呈現(xiàn)的精彩課堂,；

2,、感謝各備課組、教研組的指導(dǎo)和磨課,；

3,、感謝xxxx的熱情接待,。

1、優(yōu)點

（1）各位老師精心準(zhǔn)備,，各教研組精心打造,，無論是備課、磨課,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計,、實驗器材的準(zhǔn)備，都非常充分,。

（2）教師年輕,、但是個人素質(zhì)高，課堂精彩分層,，體現(xiàn)了xx中學(xué)化學(xué)組的研究能力和專業(yè)水平,。

（3）課型豐富，相互滲透,、擇優(yōu)組合,。

a、吸收了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點：注重教材解讀,、落實雙基,、講練結(jié)合、知識整合,、復(fù)習(xí)鞏固,。

b、發(fā)揚了新課改精神,，構(gòu)建了高效課堂：重視自學(xué),、互動、訓(xùn)練（作業(yè),、檢測,、實驗）、注重實驗探究（發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、探究問題、討論問題,、解決問題）,、注重模式（有模式，但是不模式化,，任何教育理念和思想的落實都是借助一定課堂模式這個有型工具來推進(jìn)的,，先入模，后出模，有許多老師已經(jīng)具有自己的教育風(fēng)格和模式）,。

c,、探索智慧課堂有效果：

智慧課堂以完善學(xué)生的人格成長，促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。這次賽課活動中每一位老師都尊重每一位學(xué)生,，允許學(xué)生用不同的方法,、不同手段獲取知識，老師始終用獎勵的語言,、期待的目光,、巧妙的疏導(dǎo)與學(xué)生思維共振，情感共鳴,。每一堂課都能巧妙創(chuàng)設(shè)情境,，最大限度地激發(fā)學(xué)生求知欲、最大限度地留出時間和空間給學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)生人人參與,、個個思考、積極展示,。四堂化學(xué)課都表現(xiàn)出了下列特征：

a,、引導(dǎo)爭辯

學(xué)生思想相互碰撞、個性張揚,，加深理解,、提高分析能力、培養(yǎng)批判精神,。

b,、充滿疑問

以問題為主線，開展自學(xué),、討論,、激發(fā)學(xué)生興趣、引發(fā)思考,、訓(xùn)練思維,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

c,、凸顯探究

理解知識的形成過程比掌握知識結(jié)論更主要,；通過實驗探究比記住一個現(xiàn)象和結(jié)果更重要。培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、分析能力、表達(dá)能力等。

d,、突出學(xué)科思維

四堂課分別體現(xiàn)了一些常見的學(xué)科思維：如微觀與宏觀,、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、酸堿中和原理,、對比與類比,、假設(shè)與驗證、守恒與轉(zhuǎn)化,、共性與個性等,。

e、既重視了考綱,，又重視了學(xué)科素養(yǎng)

高中學(xué)科素養(yǎng)： “宏觀辨識與微觀探析”,、 “變化觀念與平衡思想”,、 “證據(jù)推理與模型認(rèn)識”,、 “實驗探究與創(chuàng)新意識”、 “科學(xué)精神和社會責(zé)任”,。

高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)具有凸顯化學(xué)本質(zhì)特征,、反映化學(xué)基本問題,、揭示化學(xué)學(xué)科思維、體現(xiàn)課程育人價值內(nèi)涵特點,。

初中化學(xué)核心素養(yǎng)：“變化與守恒定律”,、“宏觀與微觀”、“實驗與探究”,、“綠色應(yīng)用”,、“科學(xué)精神和社會責(zé)任”。

另外由于初中化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,，還要在為學(xué)生提供獨特的認(rèn)識物質(zhì)世界視角（微觀的,、變化的、簡明規(guī)則的,、富有想象的,、宏微符對應(yīng)的）、完善理性思維結(jié)構(gòu)（觀察,、抽象,、類比、歸納,、綜合,、假設(shè)、模型化）,、形成基本化學(xué)觀念（微粒觀,、元素觀、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、物質(zhì)兩面性,、科學(xué)兩面性）等方面作出要求,。

（4）初高中銜接越來越好。

從這次賽課活動中可以看出：初三個個校部在初高中銜接上做了大量工作,。不管是教法,、基礎(chǔ)知識、教學(xué)理念,、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)等方面,，都為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打下了堅實基礎(chǔ)。

2,、不足之處

（1）許多老師因為各種原因，沒有全程學(xué)習(xí),；

（2）各年級,、各校部對教材的把握、新課改精神的理解有很大差異,。

3,、兩點感受

（1）個人成長靠團隊：我們年輕老師都是站在巨人的肩上成長。

（2）個人成長靠自己：同樣團隊打造,，不同選手表演,，差異很大，所以自我成長的愿望決定了你個人的成長速度和高度,。

這次xx中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽是我們校內(nèi)的比賽,，其目的：

一是培養(yǎng)年輕老師；二是反映各備課組教研組的研究能力,；三是推進(jìn)我校學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),；所以，我們的課堂,，既要注重新課改精神,，也要注重實際效果，還要增強初高中的銜接和合作,。把xx中學(xué)的常規(guī)課堂向高效課堂,、智慧課堂上引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展,，真正實現(xiàn)高素質(zhì)下的高分?jǐn)?shù),，讓分?jǐn)?shù)成為素質(zhì)教育的副產(chǎn)物。簡單的說,，就是提高分?jǐn)?shù)的含金量,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，成就學(xué)生一生夢想。

荊楚好老師活動總結(jié)篇二

天使般的孩子們,，無處不在的童真笑聲,，這些都是幼兒園的常見景象。而作為幼兒老師,，我深深地感受到了自己在這個職業(yè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命,。在完成一次次的活動之中，我不僅是為孩子們創(chuàng)造了一個更加溫馨,、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也是在不斷地豐富自己的知識儲備和教育思路。

第二段：活動的準(zhǔn)備

作為一名出色的幼兒老師,，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,。在為學(xué)生們策劃新穎有趣的活動之前，我們首先要充分地了解孩子們的個性特點,，明確他們的興趣點和需求,。在實現(xiàn)這一點的基礎(chǔ)上，我們可以為孩子們提供一系列豐富多彩,、趣味性強的活動,，在幫助孩子們獲得知識的同時培養(yǎng)出他們的創(chuàng)造性思維，鼓勵孩子們在活動中自由地發(fā)揮想象力,，同時學(xué)會與同齡的小伙伴們友好合作,。

第三段：活動的過程

活動的過程中，作為幼兒老師,，我盡職盡責(zé),，充分發(fā)揮了自己的教育職能。我不僅是扮演了一個知識傳授者的角色,，用生動有趣的語言為孩子們講解知識點,，也是為孩子們提供了一個互動、愉悅的學(xué)習(xí)體驗,。在活動中,，我們會引導(dǎo)孩子們探究、思考問題,，并幫助孩子們學(xué)著從實踐中獲取知識和技能,，培養(yǎng)出他們的創(chuàng)造力。

第四段：活動的收獲

活動結(jié)束后,，很多孩子們能夠在學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步,，并能夠自信地表達(dá)自己的想法和觀點。同時,，這些活動也為他們培養(yǎng)起了很多肢體協(xié)調(diào)性和集體合作意識,，使孩子們在活動之后能夠帶著更加積極的心態(tài)回到班級中,，與伙伴們共度時光。

第五段：總結(jié)與展望

作為一名幼兒老師,，無時無刻不要忘記自己的職業(yè)使命,，提高自身的教育水平，為孩子們打造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這才是我們努力的目標(biāo)和方向,。未來，我們還需要不斷的總結(jié)以往的經(jīng)驗并進(jìn)行優(yōu)化,，為孩子們帶來更多更好的教育資源,，從而讓每一個孩子能夠在成長過程中獲得更加充實、有趣的人生經(jīng)歷,。

荊楚好老師活動總結(jié)篇三

以教育局全面實施“德耀北票 立德樹人”行動為契機,，圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園,，做德藝雙馨教師,，育全面發(fā)展人才”的總目標(biāo)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作,，我校深入開展“弘德施教”教育活動。教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，為深切展現(xiàn)師生情誼,，激發(fā)全體學(xué)生對教師的誠摯敬意，學(xué)校開展了《我身邊的好老師》主題征文活動,。

此次征文內(nèi)容以“我身邊的好老師”為主題,，記錄自己和老師之間的動人故事，表達(dá)對老師的真切祝福,，通過點滴小事回憶老師對自己的幫助,，并對老師說出自己的心里話，表達(dá)自己的感恩之情,，記敘了現(xiàn)實中遇到的好老師,，描繪理想中好老師的形象；征文側(cè)重感謝教師,、贊美教師,、歌頌教師，有真情實感,，內(nèi)容深刻反映了教師忠于職守,、辛勤耕耘、血沃桃李,、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象,。

各班特別重視此次征文工作,，積極組織征集和推薦。在班級內(nèi)部進(jìn)行初選,，然后綜合選出一篇真實感人,、具有典型性、教育性和代表性的作品,，選出的作品上交學(xué)校,。

經(jīng)過評委會的認(rèn)真篩選，評選結(jié)果如下：

一等獎：于欣萍（1人）二等獎：魯燦燦 劉奕屏（2人）三等獎：楊明宇 王映然 劉樹銘 韓超（4人）

通過此次活動的開展,，讓更多的學(xué)生鍛煉了寫作,，同時用學(xué)生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊所涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，用心感受老師們教學(xué)工作中的不平凡,，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨具的人格魅力,，挖掘教師工作生活中的閃光點。

荊楚好老師活動總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校教師在上級教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強化了教學(xué)教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論,、規(guī)章和制度,，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè),，充分調(diào)動全體教師及學(xué)生的積極性,，發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

在本學(xué)期,，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請教管理方法和經(jīng)驗,，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略,。

這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況,，制定了各項工作計劃、規(guī)章制度,，教學(xué)的實施及管理做到有章可循,，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實際的班務(wù)計劃及行之有效的班級工作計劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試,。本學(xué)期,，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善,，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，每天都是早到校,，晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況,，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài),，掌握了教學(xué)的第一手資料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見,，教流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二,、重視隊伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平,。一學(xué)期來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè),、以校為家的老師。

三,、優(yōu)化教學(xué)管理,，提升工作有效性。

教育教學(xué)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實地,，扎扎實實地加強學(xué)校各項管理，抓好每個細(xì)節(jié),。

1,、按照上級教育部門對課程設(shè)置方案的要求及我校課程實施計劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改,，保證各類課程授課總時數(shù)。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改,、聽課記錄、學(xué)生成績考核等,，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù),。加強課堂教學(xué)的跟蹤，堅持聽課,、評課制度,，及時與教師交流，提出指導(dǎo)性意見,，解決教與學(xué)中的各種問題與困難,，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高,。

3、面向全體學(xué)生,，因材施教,，限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí),。注重學(xué)生發(fā)展性評價及學(xué)生能力培養(yǎng),。

荊楚好老師活動總結(jié)篇五

時光流逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@學(xué)期，學(xué)校要求我們數(shù)學(xué)老師多次組織教研活動,，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們每次確定好教研活動主題，進(jìn)行激烈的討論,，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗,，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。

本學(xué)期我們每次教研都是圍繞著每次的教研活動主題展開的,，數(shù)學(xué)教研組長帶領(lǐng)我們在一起聽課,，隨后進(jìn)行了評課，相互交流探討,，暢所欲言,，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后我都會認(rèn)真地反思教學(xué),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思,，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。評課后，又根據(jù)自己在平時的教學(xué)課堂中遇到的問題,，進(jìn)行交流,，找到可以試行的教學(xué)方法,。

通過本學(xué)期教研我感覺首先是實用。每一次的教研活動,，都在實踐與理論的交流中實實在在地展開,，對我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更促進(jìn)了我在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。

其次是努力。教研使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間,，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,，你才會進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂,，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。

今后我將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵把工作做的更好！

荊楚好老師活動總結(jié)篇六

本學(xué)期,，教研處在行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的大力支持和積極配合下，堅定不移地執(zhí)行學(xué)校人才興校,、科研強校,、質(zhì)量立校的治校策略，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長這個中心,，在加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力,，強化常規(guī)教研管理,，加強青年教師培養(yǎng)等方面做出了努力。現(xiàn)將本學(xué)期校本工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教研為主體,，保質(zhì)保量完成校本教研,。

1、常規(guī)教研活動：各組的教研活動主要以問題研究和低,、中,、高輪聽課為主，圍繞輪聽課的進(jìn)行,，各組開展了熱烈的研討活動,，其中數(shù)學(xué)組經(jīng)常在組內(nèi)聽課過后，成員之間展開了積極探討,，大家各抒己見,，在研討中形成了二次備課，分享了教師之間的豐富經(jīng)驗,，拓寬了教師的思路,。

2、集體備課環(huán)節(jié)：集體備課的主要任務(wù)是教師在上課前認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，研究教材,、方法，統(tǒng)一認(rèn)識,，形成實效性,、可行性的教案，在備課中老師之間能針對問題展開研討,，發(fā)表個人想法,，最后形成集體意見，大家共同研究共性問題,，注重重點,、難點的統(tǒng)一性，注重備學(xué)生的個性情況,，有各組的主題教研活動記錄記載自己的研討過程,，在校本博客上有體現(xiàn)，記錄詳細(xì),，體現(xiàn)問題,。

3、師徒結(jié)對活動：以“師徒結(jié)對”,，推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研,，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，師徒結(jié)對,，強弱整合,，優(yōu)勢勢互補，共同提高,。教研組間上課,、組內(nèi)磨課中，師徒結(jié)對教師發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢,。徒弟上課,，師傅教師們從導(dǎo)課、聽課,、磨課,、評課全力以赴。師徒結(jié)對子活動為我校年輕教師迅速成長起來搭建更全,、更快的互學(xué)平臺,，在本學(xué)期教研組展示課中葛穎穎，胡錫靜,，張靖,，施麗雙，朱林財?shù)韧降芙處煼e極展示研討課,，我們發(fā)現(xiàn)這些老師正在師徒結(jié)對活動中快速成長,。

二、以活動為主線,，開展系列教研活動,。

1、豐富,，多彩的工作室活動,。

為確保“名 師工作室”扎實而又開創(chuàng)性地發(fā)展,，發(fā)揮每個工作室的特長,，同時為了扎實有效地在開展教學(xué)教研活動，各個工作室根據(jù)學(xué)初制定的工作計劃開展了各項實踐活動,?！敖鹳惙颐?師工作”中丁曼利、金賽芬,、徐輝,、朱千豹、鄭樂樂等老師積極承擔(dān)學(xué)校研討課,，為學(xué)校其他青年教師引領(lǐng)課堂實踐,，同時積極參與學(xué)校送教結(jié)對學(xué)校的教學(xué)工作。

同時為加快工作室成員的成長,，學(xué)校安排工作室老師外出建設(shè)小學(xué)參加省高端班研討活動,，本學(xué)期，還推薦成員讀教育專著《溫儒敏論語文教育》。各成員認(rèn)真閱讀做記錄,，并以讀書筆記和讀書感悟的方式進(jìn)行交流,。“王洪霞心理工作室”在本學(xué)期則是收獲頗豐,。王洪霞老師帶領(lǐng)組員張利娟,、陳善武等老師一起討論，撰寫并成功地在縣里立項“心理暗示和語文教學(xué)”相聯(lián)系的課題,。另外本學(xué)期,，心理工作室也搬遷到了新的地點，相信接下里的工作開展會更加有條不紊,。

2,、扎實，靈動的辯課活動,。

3,、和諧，高效的校際共同體活動,。

根據(jù)縣教育局文件精神,，本學(xué)期于巖頭鯉溪小學(xué)結(jié)為教育共同體，兩校開展了豐富多樣的教研活動,。本校徐輝老師和戴本琴老師分別于鯉溪小學(xué)兩位老師結(jié)為師徒,，在開展的教研活動中為這兩位教師的課堂診斷、把脈,。學(xué)校三次送教到鯉溪小學(xué),，分別以校長專題講座，語文,、數(shù)學(xué)兩科青年骨干課堂展示研討課,，導(dǎo)師評課的形式結(jié)對研討。在日常教研中,，學(xué)校還邀請鯉溪小學(xué)青年教師參與本校數(shù)學(xué)辯課活動和市名 師送教活動的學(xué)習(xí),。活動收到鯉溪小學(xué)校長和老師們的歡迎,，促進(jìn)了兩校青年教師教學(xué)能力的提高,。

荊楚好老師活動總結(jié)篇七

我們xx學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題,，以真正把“六一”節(jié)還給兒童,，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒??；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活,，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案,，圍繞活動主題,，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃,。并將籌備工作落實到人頭,，形成人人參與的局面。在活動期間,，努力營造良好的氛圍,，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎,。

今年,，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目,，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式,。從內(nèi)容到形式都突破往年,，既有“六一”大型文藝演出及游園活動等;還有同學(xué)們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動,。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活,。

“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播,、手抄報,、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策,、法律,、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”,、“尊重兒童”,、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭,，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,，幫助家長樹立正確的育人觀,，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子,、愛護(hù)孩子的目的,，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

在本次“六·一”活動中全鎮(zhèn)共有217同學(xué)加入共產(chǎn)主義先鋒隊組織,。孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程,，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo),，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長,，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂,，真正做到了“讓每個學(xué)生擁有的鑰匙”,。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一,，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,，多多少少會造成一點負(fù)面影響。其二,，教師間的銜接配合做的不夠,，責(zé)任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝聚力,。

今后,，我們要揚長避短，把工作做得更好,，把活動做得更有聲有色,，讓孩子們真正開開心心度過一個快樂詳和的節(jié)日！

荊楚好老師活動總結(jié)篇八

經(jīng)過一年的工作,，現(xiàn)對片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解,，片區(qū)內(nèi)各校之間資源很不均衡，各校差異較大,，但可喜的是片區(qū)內(nèi)除x陵小學(xué)以外,，其他各校教師還是比較年輕的，有著很廣闊的前景,，而且通過一年多的交流研討活動,，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學(xué)人力資源年輕化的教師隊伍,，積極的教學(xué)研究態(tài)度，很強的對新生事物的接受能力,。因此,，我們將教研的中心定位于課堂，發(fā)展于課堂,，將先進(jìn)的經(jīng)驗推廣于課堂,，切實提高課堂教學(xué)的效果和效率。通過片區(qū)教研活動整合八校的力量,，傳播新的教學(xué)思想和理念,，促進(jìn)教師個體與教研共同體的自主發(fā)展?；顒右廊徊捎靡詘陵小學(xué)為中心,，其余7所學(xué)校聯(lián)動的方式開展片區(qū)教研活動,，充分發(fā)揮城區(qū)小學(xué)的教育資源優(yōu)勢,，起到中心輻射的作用，逐步達(dá)到教育資源的平衡發(fā)展的目標(biāo),。

二,、精心準(zhǔn)備并組織開展好片區(qū)教研活動

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射,，互幫互助的作用,，本學(xué)期片區(qū)重點搞了兩次大的教研活動。

第二教研片區(qū)主要進(jìn)行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的巡課活動,，從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個巡課團隊,。在經(jīng)過一番問題調(diào)查和各校情況摸排之后，各校將各自薄弱學(xué)科報給片區(qū)教研工作站,，教研工作站再根據(jù)各校的實際情況將巡課團隊分成小組,。

在統(tǒng)一的安排和領(lǐng)導(dǎo)下，由巡課帶隊領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)骨干教師深入到各校,，針對各校的薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)全過程的了解和指導(dǎo),，不僅要求巡課的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，還要了解這些授課教師的整個教學(xué)過程,。

如：備課,、學(xué)情把握、教學(xué)設(shè)計理念,、課后反思,、課堂重建等等，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，手把手,，面對面交流,，真正起到指導(dǎo)和交流的作用。為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做好前期的鋪墊工作,，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng)親臨指導(dǎo),，課堂比對，真正促進(jìn)薄弱學(xué)科的健康成長,。

我校還應(yīng)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的邀請,，參加了郭鎮(zhèn)中小學(xué)開展的課堂教學(xué)大教研活動，在馮維斌校長的帶領(lǐng)下,，教研室的大力支持下,，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評價活動，課后與授課教師的交流真誠且有效,，不僅有簡要的亮點陳述,，更多的是為他們提出了很好的教學(xué)建議，使在場的教師很受益,，受到郭鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱烈歡迎,。

小學(xué)第二片區(qū)8所學(xué)校的骨干教師和主管教學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo)聚集于我校的小會議室，開展了片區(qū)內(nèi)以有效課堂教學(xué)為主題的教學(xué)研討活動,，共有13名教師參加了此次論壇,，而且每位參與論壇的教師還配有ppt演示，對個人的一些好的作法和觀點與大家一起分享和交流,，對提高課堂教學(xué)效果起著很好的指導(dǎo)意義,。

三、精心策劃活動,，力求效果

在為數(shù)不多的幾次活動中,，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準(zhǔn)確把握方向，充分發(fā)揮主體地位,，精心策劃每次活動,，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課,，盡量體現(xiàn)專家引領(lǐng),。

從每一次活動的啟動、實施,、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實,，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們基本形成了活動開展的基本模式：教研工作站根據(jù)計劃制定活動的初步方案與承辦學(xué)校面對面協(xié)商活動細(xì)節(jié)教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各校參與活動教師(或授課)的相關(guān)資料承辦學(xué)校制定具體活動實施方案活動實施資料的收集,、整理,、歸檔。

雖然,，幾次的活動下來,，為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗和財富,，但片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我們多動腦子,，多想辦法,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在活動中不斷更新思路,，緊跟時代步伐,，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，為略陽縣的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

荊楚好老師活動總結(jié)篇九

縱觀一學(xué)期來的班級課外活動，有得也有失,，為了搞好下學(xué)期的班級課外活動工作,，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：

學(xué)生的課外活動,，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。我本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動,，從效果看,，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實際結(jié)合，活動效果僅僅停留在娛樂上,，教育的目的性需要加強,。

1、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學(xué)?；顒影才诺那闆r下，讓學(xué)生做自己的主人,，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容,，自行組織活動,，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看,，班委成員還有部分不會工作,，心情急切，但方法,、措施過于簡單,，不易于學(xué)生的.接受，在下學(xué)期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作,，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。

2,、體育活動方面,。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類體育活動,，適當(dāng)根據(jù)班級實際涉及鍛煉學(xué)生團結(jié)能力的游戲等,，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運動水平,，活躍了學(xué)生的課余文化生活,。從本學(xué)期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果,，在活動的安排和設(shè)計上,，沒有很好的考慮到這個問題。下學(xué)期,，將加大組織力度,，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭取大家的意見,，實現(xiàn)寓教于樂的效果,。

3、美術(shù)方面,。與美術(shù)教師協(xié)商,、協(xié)調(diào)，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長,。本班的幾名學(xué)生在繪畫,、書法、素描等方面有了很大的進(jìn)步，并在學(xué)校舉行的活動中成績優(yōu)異,，下學(xué)期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動，在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，發(fā)展更多的特長生,。

4、音樂方面,。與音樂老師協(xié)商,，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞等活動。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,，并進(jìn)行了革命教育,、愛國教育。但本班的特長生比較弱,，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作,。

5、開展了以形式多樣的課外活動,?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實際選擇多樣的方式,，用競賽,、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動,。

6,、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展了語文,、數(shù)學(xué),、外語等方面的活動,。

7,、把課外活動作為教育的陣地，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果,。

8、始終把安全工作放在首位,，在本學(xué)期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故,。

9、根據(jù)學(xué)校的工作安排,，做好了各種時令性的工作,。

荊楚好老師活動總結(jié)篇十

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，懂得感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。大力開展感恩老師教育活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩老師,，受到了很好的教育效果。我班的如下：

通過主題對會和音樂課,，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》,，做到了熟背歌詞，熟記旋律,，演唱時感情充沛,。

（1）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩,。

（2）、對老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

（3）,、為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務(wù)活動,。

（4）開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡,。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報制作比賽。

（6）組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩”詩朗誦會,，并進(jìn)行評比,。

在學(xué)校開展的《學(xué)會感恩，與愛同在》活動中,，我班舉行了感激,，老師主題隊會上，隊會上,，張力元和董路謠同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，好》，抑揚頓挫,、聲情并茂,；朱濤等同學(xué)講述的'老師關(guān)心自己的故事，飽含深情,、令人感動,；全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛米蘭》,，婉轉(zhuǎn)動聽、沁入心田,；王怡然等同學(xué)帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā),。最后，大圍繞平時應(yīng)該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論,，并各抒己見,，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實到行動中去。隊會即將結(jié)束,，輔導(dǎo)員我作了總結(jié)：“同學(xué)們,，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩,、理解,、尊重老師的心?！北敬侮爼顒拥呐e行抒發(fā)了學(xué)生對老師的感激之情,，激勵了學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨，同時加強師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。大一致決定以后愛老師,、敬老師就要從小事做起,，從點滴做起。這次對會,，我班榮獲了?！陡屑ぃ蠋煛分黝}隊會優(yōu)秀獎,、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎,。感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時加強師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

荊楚好老師活動總結(jié)篇十一

為發(fā)揚尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩,，懂得感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。大力開展感恩老師教育活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩老師,，受到了很好的教育效果。我班的感恩老師活動總結(jié)如下：

通過主題對會和音樂課,，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》,，做到了熟背歌詞，熟記旋律,，演唱時感情充沛,。

（1）開展“給老師寫一封信（打一個電話）”活動，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩,。

（2）、對老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝,，道一聲辛苦了，送一句祝福語,。

（3）,、為老師做一件實事，為老師做一件小事的服務(wù)活動,。

（4）開展感恩卡制作活動：自制一張送給老師的感恩卡,。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報制作比賽。

（6）組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩”詩朗誦會,，并進(jìn)行評比,。

在學(xué)校開展的《學(xué)會感恩，與愛同在》活動中,，我班舉行了感激,，老師主題隊會上，隊會上,，張力元和董路謠同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，好》，抑揚頓挫,、聲情并茂,；朱濤等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事，飽含深情,、令人感動,；全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉(zhuǎn)動聽,、沁入心田,；王怡然等同學(xué)帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā),。最后，大圍繞平時應(yīng)該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論,，并各抒己見,，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實到行動中去。隊會即將結(jié)束,，輔導(dǎo)員我作了總結(jié)：“同學(xué)們,，從這次隊會，感受到了你們的一顆感恩,、理解,、尊重老師的心?！北敬侮爼顒拥呐e行抒發(fā)了學(xué)生對老師的感激之情,，激勵了學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨，同時加強師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。大一致決定以后愛老師,、敬老師就要從小事做起,，從點滴做起。這次對會,，我班榮獲了?！陡屑ぃ蠋煛分黝}隊會優(yōu)秀獎,、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎,。感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。同時加強師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

圣旦節(jié)前夕同學(xué)們發(fā)祝福短信,、電子賀卡，給任課老師送鮮花,、送水果,、送自己親手制作的賀卡等，以此來表達(dá)自己對老師們的感謝和祝福,，用“平平安安”的蘋果,，祝福老師節(jié)日快樂,，身體健康,。我心里非常感動,。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上,、身體上不斷地進(jìn)步,，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦,，我也感到莫大的幸福,！

總之，通過半年的感恩教師活動,，學(xué)生學(xué)會了向師長感恩,，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨,。同時加強師生交流，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

荊楚好老師活動總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校為貫徹落實教育局素養(yǎng)提升的文件精神，提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強教師隊伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目,，學(xué)校教師讀書開展了以下活動,。

首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并寫出10000字的讀書筆記。

學(xué)校讀書活動,，建立了教師活動學(xué)習(xí)制度,、考勤制度，提出了讀書宣傳口號,，采取切實可行的措施,。在讀書活動中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎勵，號召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定,，并填入每人的“教師讀書檔案”中,。

主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致,。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)地協(xié)調(diào)。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次,，學(xué)習(xí)交流了一次,。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時間情況科學(xué)地擠時間組織學(xué)習(xí)。

學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶動頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié)，并結(jié)合教育教學(xué)實際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會,，并裝入教師個人成長記錄袋中。

總之,，通過一學(xué)期的讀書活動,，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書，寫出10000字的讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。我們堅信,，在這三年的學(xué)習(xí)中，我校的教師隊伍整體素質(zhì)會趕上或超過先進(jìn)單位,，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗,！

荊楚好老師活動總結(jié)篇十三

本學(xué)期積極推進(jìn)素質(zhì)教育，探索,、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式,，進(jìn)一步提高幼兒園師資隊伍的建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，圓滿完成了教育局教研工作目標(biāo)及園本工作計劃,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

平時要求教師有計劃,、有準(zhǔn)備地開展教學(xué)活動，提前一周備課,，制作教具,，按時按主題活動的要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、組織好每一個環(huán)節(jié)的活動,。前勤教干加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作,，每月有重點地進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查工作,，如教師備課、幼兒作業(yè),、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒成長檔案等，做到有布置有檢查,、有總結(jié),、有考核，發(fā)現(xiàn)問題及時修正,；學(xué)期末對教師聽課記錄,、幼兒發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了檢查、評價和考核,，使各項工作落到了實處,。

優(yōu)秀的聽課、評課團隊將對教師教學(xué)水平提升有極大促進(jìn)作用,，本學(xué)期任教年級教干參與各班組聽課評課,，以不同聽課形式促進(jìn)教師梯隊專業(yè)成長。

1,、常規(guī)聽課,。組織面向全體的同課異構(gòu)36節(jié)、30歲以下青年教師成長課16節(jié),、青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)性聽課36節(jié),、青藍(lán)工程推門課10節(jié)。

2,、選拔,、評比類聽課三月份聽全縣社會領(lǐng)域選拔課2節(jié)，指導(dǎo)課4節(jié),；四月份聽全縣健康領(lǐng)域選拔指導(dǎo)課5節(jié),；六月份聽全縣科學(xué)選拔課3節(jié)，指導(dǎo)課2節(jié),；聽園長優(yōu)質(zhì)課磨課3節(jié),；六月份組織教研組,、科研組、監(jiān)督粗對青藍(lán)工程徒弟優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評比,，聽課18節(jié),，評出一等獎4人、二等獎6人,、三等獎8人,。

本學(xué)期在縣教研室號召下，實行新模式備課,，嘗試?yán)蟼湔n本新模式備課,，依據(jù)教師園齡劃分三個層次，5年之內(nèi)教師備詳案,，6—10年教師雙課時科目備簡案,，其余科目備詳案，11年以上教師備簡案,，格式參考園本課程教師用書,，提前一周備課，每月檢查1次教師備課本,，學(xué)期末評選優(yōu)秀備課本,。

1、加強《指南》學(xué)習(xí),。學(xué)期初制作《指南》手冊,，每班發(fā)放一本，宣傳平時研讀,，指導(dǎo)教育教學(xué),。

2、開展《早期教育》學(xué)習(xí)心得評比,。宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志,，本學(xué)期研讀《早期教育》雜志，教師,、保育員不限范圍,，任意研讀文章，每月由教研組,、監(jiān)督組進(jìn)行一次優(yōu)秀心得評比,。

我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀摩的機會，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

1,。面向全縣教研開放活動,。3月份組織全縣社會領(lǐng)域教學(xué)活動觀摩；6月份“晶都名師研修組”去桃林送教,，開展研修活動,；多次接待外來人員觀摩版畫特色活動。

2,。幫扶創(chuàng)建園教研活動,。幫扶曲陽二幼、機關(guān)幼兒園磨課18節(jié),，接待來園教學(xué)活動觀摩30節(jié),，接待來園觀摩教學(xué)活動30人次等。

3,。接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓(xùn),。6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學(xué)活動、一日活動,，組織撰寫過程記錄并反饋收獲。

幼教最先進(jìn)理念和教育教學(xué)技能,，推動著幼兒園教師整體素質(zhì)提高,。二月份邀請市局王春華書記來園培訓(xùn)《指南》；三月份5人參加教育局晶都名師培訓(xùn),、四月份3人去x參加全省科學(xué)活動培訓(xùn),、五月份1人去x參加教玩具制作培訓(xùn)、1人去x參加全省引智培訓(xùn),、3人去連云區(qū)參加“百位名師百鄉(xiāng)行”教研活動,、5人去贛榆觀摩教學(xué)活動、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓(xùn),、1人參加全省骨干園長培訓(xùn),、1人參加縣通訊員培訓(xùn)、18人次教師參與全縣教研活動觀摩培訓(xùn)等,。

每班及專用室安裝多媒體設(shè)備,，教師靈活運用設(shè)備，同時發(fā)動全園及教研組,、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件,。今后我們繼續(xù)遵循“重學(xué)習(xí)、重思考,、重落實,、重創(chuàng)新”的.精神，將扎實完成上級部門和園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，力爭取得更加優(yōu)異的成績,！

荊楚好老師活動總結(jié)篇十四

對于終身從事教育事業(yè)的教師,，讀書應(yīng)該成為一種生活方式，因此,，我校抓住省“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的實踐研究”課題組提出的暑期“師生共讀活動”為契機,，結(jié)合我校《“小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育“的實踐研究》的課題,，利用暑假休息的時間,，布置老師讀書，來擴大教師的閱讀面,，增加閱讀理論基礎(chǔ),，以便更好地對學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀內(nèi)容及方式進(jìn)行有效地指導(dǎo),，暑假教師讀書活動在我校教師隊伍中迅速如火如荼地展開,，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動中。

為落實《課標(biāo)》中提出的“讀好書,，好讀書,，讀整本的書”，暑期,，課題實驗教師自行選擇中外名著和教育理論書籍各一本進(jìn)行閱讀,。雖是暑假，教師讀書活動蔚然成風(fēng),，他們盡情享受閱讀,，放假不放書，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。9月12日,，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中交流反饋，從教師的讀書筆記和讀后感來看,，教師學(xué)得定神,，學(xué)得扎實，能從書籍中汲取能量,，凈化心靈,，升華人格。這次活動,，課題組13人全體參加,，上交的筆記、總結(jié)書寫認(rèn)真,，讀書總結(jié)達(dá)2萬多字,。老師們主要從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗撰寫了讀書總結(jié),，其中龍春根副校長結(jié)合自己所讀的《愛的教育》和《三國演義》這兩本書談了自己的讀書心得和教學(xué)實踐感悟,，談了自己對讀書的三點看法：第一教師為什么要讀書？第二教師應(yīng)該讀什么書,？第二教師應(yīng)該怎樣讀書,？這樣來激勵廣大師生多讀書、讀好書,；楊先翠副校長讀《在與眾不同的教室里》,，李才桂副校長讀《賞識你的學(xué)生》后結(jié)合自己教學(xué)實際談了自己是怎樣關(guān)愛學(xué)生的，怎樣做一個學(xué)生喜愛的老師,；劉吉榮老師通過閱讀總結(jié)出了閱讀是提高教師素質(zhì)之途徑這一教學(xué)理論,；王海琳老師結(jié)合這次讀書活動閱讀了大量的圖書，并制定了切實可行的讀書措施以及在讀書活動中應(yīng)遵循的思路,；楊清芳,、伍芝云、楊玖蘭,、彭梅玉,、楊再金、張朝玉,、李冬進(jìn)等教師也結(jié)合所讀的書總結(jié)了讀書心得和自己的教學(xué)經(jīng)驗,，探索出很多可用之法。

在交流活動中通過等交流檢查讀書感悟,，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點：

1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,，另外還有很多老師涉獵其它書籍，如文學(xué),、歷史,、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書籍,。

2,、書寫認(rèn)真，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,，條理工整清晰,，有的老師書寫美觀，文情并茂,，如楊再金老師,、李才桂老師,、楊玖蘭老師等。

3、符合要求，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識,、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗撰寫了讀書總結(jié)。

但也有不足：

1,、一些老師寫的只是摘要，沒有讀書感悟。

2,、有少數(shù)老師書寫潦草，無從辨認(rèn),。

3,、有的老師假期沒寫，是臨時補寫的,。

總之,，通過本階段的讀書活動，課題組的每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)！

通過這次閱讀活動,，讓我們有了更科學(xué)的理論指導(dǎo),，結(jié)合我們學(xué)校原有閱讀傳統(tǒng)和可利用資源，如學(xué)校的圖書室,、網(wǎng)絡(luò)圖書,、家庭藏書等。我們接下來要開展的課題研究活動可從以下幾方面入手：

1,、利用早讀時間開展全校性的閱讀活動,；

2、低年級班內(nèi)開展講故事比賽,；

3,、高年級在班級開展群讀分享會，閱讀手抄報展示,，閱讀比賽,，作文比賽等,；

讀書思考，豐厚人生,，我校的教師讀書活動,，將對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。此項活動,，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境,，以圖書室為陣地,，為老師們的精神成長提供加油站。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書香溢滿校園。

荊楚好老師活動總結(jié)篇十五

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。在第31教師節(jié)到來之際,，我校少先隊大隊部以教師節(jié)作為向隊員進(jìn)行尊師教育的重要契機，組織隊員開展了豐富多彩的活動,，既慶祝節(jié)日,，又讓隊員們在活動中體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，把活動落到實處

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，少先隊輔導(dǎo)員和班主任多次召開會議,，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位,，班子的凝聚力形成,，給開展工作帶來生機,。其次，召開各班主任集體會議,，安排具體的活動方案,，落實各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識,，使整個活動生動有趣,，教育效果顯著。

二,、組織到位,，活動有效

1、升旗儀式中,，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話

在教師節(jié)到來之際,，學(xué)校總輔導(dǎo)以 “感恩老師”為主題在國旗下講話,，表達(dá)了對老師辛勤工作的肯定,，并對少先隊員提出了尊師重教的要求，學(xué)生明白了為什么要感恩老師,，如何感恩,。講話中要求隊員們在教師節(jié)來臨之際，以中隊形式來慶祝教師節(jié),，以小隊的形式開展豐富多彩的敬師,、愛師活動，做到在細(xì)節(jié)中感動,、在體驗中感恩,、在成長中感悟。在教師節(jié)慶?；顒又?，以中隊的名義，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡,、一張滿意的答卷,、一封賀信等。

2,、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動

通過廣播,，隊員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識，節(jié)日的意義,。體驗了教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理。

3,、開展了感謝恩師“五個一”活動

召開了一次以“老師,，您辛苦了”為主題的中隊會;隊員們制作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫８５脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊員代表發(fā)言的國旗下講話,。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動。通過開展豐富多彩的活動,，使課堂充滿了溫馨,，校園到處洋溢著喜慶，老師們感受了節(jié)日快樂,，享受了幸福,。

通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動，收到了良好的效果,。不僅讓隊員們體驗了

教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理，還在活動中學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

熊家廟寄宿制小學(xué)少先隊

20xx年9月10日