總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇一

1、感謝所有參賽選手為我們呈現(xiàn)的精彩課堂,；

2,、感謝各備課組、教研組的指導(dǎo)和磨課；

3,、感謝xxxx的熱情接待,。

1、優(yōu)點(diǎn)

（1）各位老師精心準(zhǔn)備,，各教研組精心打造,，無論是備課、磨課,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備，都非常充分,。

（2）教師年輕,、但是個(gè)人素質(zhì)高，課堂精彩分層,，體現(xiàn)了xx中學(xué)化學(xué)組的研究能力和專業(yè)水平,。

（3）課型豐富，相互滲透,、擇優(yōu)組合,。

a、吸收了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點(diǎn)：注重教材解讀,、落實(shí)雙基,、講練結(jié)合、知識(shí)整合,、復(fù)習(xí)鞏固,。

b、發(fā)揚(yáng)了新課改精神,，構(gòu)建了高效課堂：重視自學(xué),、互動(dòng)、訓(xùn)練（作業(yè),、檢測(cè),、實(shí)驗(yàn)）、注重實(shí)驗(yàn)探究（發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、探究問題、討論問題,、解決問題）,、注重模式（有模式，但是不模式化,，任何教育理念和思想的落實(shí)都是借助一定課堂模式這個(gè)有型工具來推進(jìn)的,，先入模,，后出模，有許多老師已經(jīng)具有自己的教育風(fēng)格和模式）,。

c,、探索智慧課堂有效果：

智慧課堂以完善學(xué)生的人格成長，促進(jìn)學(xué)生的智慧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),。這次賽課活動(dòng)中每一位老師都尊重每一位學(xué)生，允許學(xué)生用不同的方法,、不同手段獲取知識(shí),，老師始終用獎(jiǎng)勵(lì)的語言、期待的目光,、巧妙的疏導(dǎo)與學(xué)生思維共振,，情感共鳴。每一堂課都能巧妙創(chuàng)設(shè)情境,，最大限度地激發(fā)學(xué)生求知欲,、最大限度地留出時(shí)間和空間給學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生人人參與,、個(gè)個(gè)思考,、積極展示。四堂化學(xué)課都表現(xiàn)出了下列特征：

a,、引導(dǎo)爭辯

學(xué)生思想相互碰撞、個(gè)性張揚(yáng),，加深理解,、提高分析能力、培養(yǎng)批判精神,。

b,、充滿疑問

以問題為主線，開展自學(xué),、討論,、激發(fā)學(xué)生興趣、引發(fā)思考,、訓(xùn)練思維,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

c,、凸顯探究

理解知識(shí)的形成過程比掌握知識(shí)結(jié)論更主要,；通過實(shí)驗(yàn)探究比記住一個(gè)現(xiàn)象和結(jié)果更重要。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,、觀察能力,、分析能力,、表達(dá)能力等。

d,、突出學(xué)科思維

四堂課分別體現(xiàn)了一些常見的學(xué)科思維：如微觀與宏觀,、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、酸堿中和原理,、對(duì)比與類比,、假設(shè)與驗(yàn)證、守恒與轉(zhuǎn)化,、共性與個(gè)性等,。

e、既重視了考綱,，又重視了學(xué)科素養(yǎng)

高中學(xué)科素養(yǎng)： “宏觀辨識(shí)與微觀探析”,、 “變化觀念與平衡思想”、 “證據(jù)推理與模型認(rèn)識(shí)”,、 “實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識(shí)”,、 “科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任”。

高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)具有凸顯化學(xué)本質(zhì)特征,、反映化學(xué)基本問題,、揭示化學(xué)學(xué)科思維、體現(xiàn)課程育人價(jià)值內(nèi)涵特點(diǎn),。

初中化學(xué)核心素養(yǎng)：“變化與守恒定律”,、“宏觀與微觀”、“實(shí)驗(yàn)與探究”,、“綠色應(yīng)用”,、“科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任”。

另外由于初中化學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,，還要在為學(xué)生提供獨(dú)特的認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界視角（微觀的,、變化的、簡明規(guī)則的,、富有想象的,、宏微符對(duì)應(yīng)的）、完善理性思維結(jié)構(gòu)（觀察,、抽象,、類比、歸納,、綜合,、假設(shè)、模型化）,、形成基本化學(xué)觀念（微粒觀,、元素觀,、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、物質(zhì)兩面性,、科學(xué)兩面性）等方面作出要求,。

（4）初高中銜接越來越好。

從這次賽課活動(dòng)中可以看出：初三個(gè)個(gè)校部在初高中銜接上做了大量工作,。不管是教法,、基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)理念,、學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)等方面,，都為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、不足之處

（1）許多老師因?yàn)楦鞣N原因,，沒有全程學(xué)習(xí)；

（2）各年級(jí),、各校部對(duì)教材的把握,、新課改精神的理解有很大差異。

3,、兩點(diǎn)感受

（1）個(gè)人成長靠團(tuán)隊(duì)：我們年輕老師都是站在巨人的肩上成長,。

（2）個(gè)人成長靠自己：同樣團(tuán)隊(duì)打造，不同選手表演,，差異很大,，所以自我成長的愿望決定了你個(gè)人的成長速度和高度。

這次xx中學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽是我們校內(nèi)的比賽,，其目的：

一是培養(yǎng)年輕老師,；二是反映各備課組教研組的研究能力；三是推進(jìn)我校學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),；所以，我們的課堂,，既要注重新課改精神,，也要注重實(shí)際效果，還要增強(qiáng)初高中的銜接和合作,。把xx中學(xué)的常規(guī)課堂向高效課堂,、智慧課堂上引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展,，真正實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)下的高分?jǐn)?shù),，讓分?jǐn)?shù)成為素質(zhì)教育的副產(chǎn)物。簡單的說,，就是提高分?jǐn)?shù)的含金量,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，成就學(xué)生一生夢(mèng)想。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇二

天使般的孩子們,，無處不在的童真笑聲,，這些都是幼兒園的常見景象。而作為幼兒老師,，我深深地感受到了自己在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中的責(zé)任和使命,。在完成一次次的活動(dòng)之中，我不僅是為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)更加溫馨,、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也是在不斷地豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育思路。

第二段：活動(dòng)的準(zhǔn)備

作為一名出色的幼兒老師,，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的,。在為學(xué)生們策劃新穎有趣的活動(dòng)之前，我們首先要充分地了解孩子們的個(gè)性特點(diǎn),，明確他們的興趣點(diǎn)和需求,。在實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們可以為孩子們提供一系列豐富多彩,、趣味性強(qiáng)的活動(dòng),，在幫助孩子們獲得知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)出他們的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中自由地發(fā)揮想象力,，同時(shí)學(xué)會(huì)與同齡的小伙伴們友好合作,。

第三段：活動(dòng)的過程

活動(dòng)的過程中，作為幼兒老師,，我盡職盡責(zé),，充分發(fā)揮了自己的教育職能。我不僅是扮演了一個(gè)知識(shí)傳授者的角色,，用生動(dòng)有趣的語言為孩子們講解知識(shí)點(diǎn),，也是為孩子們提供了一個(gè)互動(dòng)、愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在活動(dòng)中,，我們會(huì)引導(dǎo)孩子們探究、思考問題,，并幫助孩子們學(xué)著從實(shí)踐中獲取知識(shí)和技能,，培養(yǎng)出他們的創(chuàng)造力。

第四段：活動(dòng)的收獲

活動(dòng)結(jié)束后,，很多孩子們能夠在學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步,，并能夠自信地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。同時(shí),，這些活動(dòng)也為他們培養(yǎng)起了很多肢體協(xié)調(diào)性和集體合作意識(shí),，使孩子們?cè)诨顒?dòng)之后能夠帶著更加積極的心態(tài)回到班級(jí)中,，與伙伴們共度時(shí)光。

第五段：總結(jié)與展望

作為一名幼兒老師,，無時(shí)無刻不要忘記自己的職業(yè)使命,，提高自身的教育水平，為孩子們打造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這才是我們努力的目標(biāo)和方向,。未來，我們還需要不斷的總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行優(yōu)化,，為孩子們帶來更多更好的教育資源,，從而讓每一個(gè)孩子能夠在成長過程中獲得更加充實(shí)、有趣的人生經(jīng)歷,。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇三

以教育局全面實(shí)施“德耀北票 立德樹人”行動(dòng)為契機(jī),，圍繞以“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園,，做德藝雙馨教師,，育全面發(fā)展人才”的總目標(biāo)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校德育工作,，我校深入開展“弘德施教”教育活動(dòng),。教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，為深切展現(xiàn)師生情誼,，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)教師的誠摯敬意,，學(xué)校開展了《我身邊的好老師》主題征文活動(dòng)。

此次征文內(nèi)容以“我身邊的好老師”為主題,，記錄自己和老師之間的動(dòng)人故事,，表達(dá)對(duì)老師的真切祝福，通過點(diǎn)滴小事回憶老師對(duì)自己的幫助,，并對(duì)老師說出自己的心里話,，表達(dá)自己的感恩之情，記敘了現(xiàn)實(shí)中遇到的好老師,，描繪理想中好老師的形象,；征文側(cè)重感謝教師、贊美教師,、歌頌教師，有真情實(shí)感,，內(nèi)容深刻反映了教師忠于職守,、辛勤耕耘、血沃桃李,、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象,。

各班特別重視此次征文工作,，積極組織征集和推薦。在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行初選,，然后綜合選出一篇真實(shí)感人,、具有典型性、教育性和代表性的作品,，選出的作品上交學(xué)校,。

經(jīng)過評(píng)委會(huì)的認(rèn)真篩選，評(píng)選結(jié)果如下：

一等獎(jiǎng)：于欣萍（1人）二等獎(jiǎng)：魯燦燦 劉奕屏（2人）三等獎(jiǎng)：楊明宇 王映然 劉樹銘 韓超（4人）

通過此次活動(dòng)的開展,，讓更多的學(xué)生鍛煉了寫作,，同時(shí)用學(xué)生自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊所涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，用心感受老師們教學(xué)工作中的不平凡,，用文筆發(fā)掘我校教師身上獨(dú)具的人格魅力,，挖掘教師工作生活中的閃光點(diǎn)。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我校教師在上級(jí)教育部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論,、規(guī)章和制度,，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)全體教師及學(xué)生的積極性,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開展情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

在本學(xué)期，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請(qǐng)教管理方法和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常帶著存在的問題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略,。

這學(xué)期里，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況,，制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃、規(guī)章制度,，教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循,，心中有數(shù)。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃及行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試,。本學(xué)期,，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善,，并得到了周邊村民的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，每天都是早到校,，晚離校。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況,，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)的第一手資料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，相互發(fā)表意見，教流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè),、以校為家的老師。

三,、優(yōu)化教學(xué)管理,，提升工作有效性。

教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地,，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，抓好每個(gè)細(xì)節(jié),。

1,、按照上級(jí)教育部門對(duì)課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)實(shí)際情況,，我校制定了課程實(shí)施方案,，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改,，保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改,、聽課記錄、學(xué)生成績考核等,，將檢查結(jié)果作為績效考核的重要依據(jù),。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，堅(jiān)持聽課,、評(píng)課制度,，及時(shí)與教師交流，提出指導(dǎo)性意見，解決教與學(xué)中的各種問題與困難,，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高,。

3、面向全體學(xué)生,，因材施教,，限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習(xí),。注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng),。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇五

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@學(xué)期，學(xué)校要求我們數(shù)學(xué)老師多次組織教研活動(dòng),，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我們每次確定好教研活動(dòng)主題，進(jìn)行激烈的討論,，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。

本學(xué)期我們每次教研都是圍繞著每次的教研活動(dòng)主題展開的,，數(shù)學(xué)教研組長帶領(lǐng)我們?cè)谝黄鹇犝n,，隨后進(jìn)行了評(píng)課，相互交流探討,，暢所欲言,，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后我都會(huì)認(rèn)真地反思教學(xué),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。評(píng)課后,，又根據(jù)自己在平時(shí)的教學(xué)課堂中遇到的問題,，進(jìn)行交流，找到可以試行的教學(xué)方法,。

通過本學(xué)期教研我感覺首先是實(shí)用,。每一次的教研活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，對(duì)我來說,，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更促進(jìn)了我在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見,。

其次是努力。教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間,，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,，你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂,，多參加聽課教研，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。

今后我將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì)把工作做的更好！

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期,，教研處在行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科室的大力支持和積極配合下，堅(jiān)定不移地執(zhí)行學(xué)校人才興校,、科研強(qiáng)校,、質(zhì)量立校的治校策略，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長這個(gè)中心,，在加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力,，強(qiáng)化常規(guī)教研管理,，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)等方面做出了努力?，F(xiàn)將本學(xué)期校本工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教研為主體,，保質(zhì)保量完成校本教研,。

1、常規(guī)教研活動(dòng)：各組的教研活動(dòng)主要以問題研究和低,、中,、高輪聽課為主，圍繞輪聽課的進(jìn)行,，各組開展了熱烈的研討活動(dòng),，其中數(shù)學(xué)組經(jīng)常在組內(nèi)聽課過后，成員之間展開了積極探討,，大家各抒己見,，在研討中形成了二次備課，分享了教師之間的豐富經(jīng)驗(yàn),，拓寬了教師的思路,。

2、集體備課環(huán)節(jié)：集體備課的主要任務(wù)是教師在上課前認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，研究教材,、方法，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，形成實(shí)效性,、可行性的教案，在備課中老師之間能針對(duì)問題展開研討,，發(fā)表個(gè)人想法,，最后形成集體意見，大家共同研究共性問題,，注重重點(diǎn),、難點(diǎn)的統(tǒng)一性，注重備學(xué)生的個(gè)性情況,，有各組的主題教研活動(dòng)記錄記載自己的研討過程,，在校本博客上有體現(xiàn)，記錄詳細(xì),，體現(xiàn)問題,。

3、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：以“師徒結(jié)對(duì)”,，推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研,，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，師徒結(jié)對(duì),，強(qiáng)弱整合,，優(yōu)勢(shì)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高。教研組間上課,、組內(nèi)磨課中,，師徒結(jié)對(duì)教師發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢(shì)。徒弟上課,，師傅教師們從導(dǎo)課,、聽課、磨課,、評(píng)課全力以赴,。師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)為我校年輕教師迅速成長起來搭建更全、更快的互學(xué)平臺(tái),，在本學(xué)期教研組展示課中葛穎穎,，胡錫靜，張靖,，施麗雙，朱林財(cái)?shù)韧降芙處煼e極展示研討課,，我們發(fā)現(xiàn)這些老師正在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中快速成長,。

二、以活動(dòng)為主線,，開展系列教研活動(dòng),。

1、豐富,，多彩的工作室活動(dòng),。

為確保“名 師工作室”扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展,，發(fā)揮每個(gè)工作室的特長,，同時(shí)為了扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng)，各個(gè)工作室根據(jù)學(xué)初制定的工作計(jì)劃開展了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),?！敖鹳惙颐?師工作”中丁曼利、金賽芬,、徐輝,、朱千豹、鄭樂樂等老師積極承擔(dān)學(xué)校研討課,，為學(xué)校其他青年教師引領(lǐng)課堂實(shí)踐,，同時(shí)積極參與學(xué)校送教結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作。

同時(shí)為加快工作室成員的成長,，學(xué)校安排工作室老師外出建設(shè)小學(xué)參加省高端班研討活動(dòng),，本學(xué)期,，還推薦成員讀教育專著《溫儒敏論語文教育》。各成員認(rèn)真閱讀做記錄,，并以讀書筆記和讀書感悟的方式進(jìn)行交流,。“王洪霞心理工作室”在本學(xué)期則是收獲頗豐,。王洪霞老師帶領(lǐng)組員張利娟,、陳善武等老師一起討論，撰寫并成功地在縣里立項(xiàng)“心理暗示和語文教學(xué)”相聯(lián)系的課題,。另外本學(xué)期,，心理工作室也搬遷到了新的地點(diǎn)，相信接下里的工作開展會(huì)更加有條不紊,。

2,、扎實(shí)，靈動(dòng)的辯課活動(dòng),。

3,、和諧，高效的校際共同體活動(dòng),。

根據(jù)縣教育局文件精神,，本學(xué)期于巖頭鯉溪小學(xué)結(jié)為教育共同體，兩校開展了豐富多樣的教研活動(dòng),。本校徐輝老師和戴本琴老師分別于鯉溪小學(xué)兩位老師結(jié)為師徒,，在開展的教研活動(dòng)中為這兩位教師的課堂診斷、把脈,。學(xué)校三次送教到鯉溪小學(xué),，分別以校長專題講座，語文,、數(shù)學(xué)兩科青年骨干課堂展示研討課,，導(dǎo)師評(píng)課的形式結(jié)對(duì)研討。在日常教研中,，學(xué)校還邀請(qǐng)鯉溪小學(xué)青年教師參與本校數(shù)學(xué)辯課活動(dòng)和市名 師送教活動(dòng)的學(xué)習(xí),。活動(dòng)收到鯉溪小學(xué)校長和老師們的歡迎,，促進(jìn)了兩校青年教師教學(xué)能力的提高,。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇七

我們xx學(xué)校本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題,，以真正把“六一”節(jié)還給兒童,，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn),，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶?；顒?dòng),。活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容健康,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用,，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況,，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題,，積極探索,，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭,，形成人人參與的局面,。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍,，使這次活動(dòng)取得了較好的效果,，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎,。

今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，保留了效果較好,、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容,，拓展新形式,。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有“六一”大型文藝演出及游園活動(dòng)等;還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào),、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng),。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

“六一”兒童節(jié)來臨之際,，我校一方面利用校園廣播,、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策,、法律,、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”,、“尊重兒童”,、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障;一方面面向家庭,，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念,，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,，動(dòng)員全社會(huì)的力量來關(guān)心孩子,、愛護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,。

在本次“六·一”活動(dòng)中全鎮(zhèn)共有217同學(xué)加入共產(chǎn)主義先鋒隊(duì)組織,。孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛,、幸福的笑容,。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都是以孩子意見為主,，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo),，總的活動(dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長，體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨,，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂,，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一,，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,，以至于在活動(dòng)過程就會(huì)出現(xiàn)過多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響,。其二,，教師間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明,，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力,。

今后，我們要揚(yáng)長避短,，把工作做得更好,，把活動(dòng)做得更有聲有色，讓孩子們真正開開心心度過一個(gè)快樂詳和的節(jié)日！

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇八

經(jīng)過一年的工作,，現(xiàn)對(duì)片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解,，片區(qū)內(nèi)各校之間資源很不均衡，各校差異較大,，但可喜的是片區(qū)內(nèi)除x陵小學(xué)以外,，其他各校教師還是比較年輕的，有著很廣闊的前景,，而且通過一年多的交流研討活動(dòng),，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學(xué)人力資源年輕化的教師隊(duì)伍，積極的教學(xué)研究態(tài)度,，很強(qiáng)的對(duì)新生事物的接受能力,。因此，我們將教研的中心定位于課堂,，發(fā)展于課堂,，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)推廣于課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果和效率,。通過片區(qū)教研活動(dòng)整合八校的力量,，傳播新的教學(xué)思想和理念，促進(jìn)教師個(gè)體與教研共同體的自主發(fā)展,?；顒?dòng)依然采用以x陵小學(xué)為中心，其余7所學(xué)校聯(lián)動(dòng)的方式開展片區(qū)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮城區(qū)小學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì),，起到中心輻射的作用，逐步達(dá)到教育資源的平衡發(fā)展的目標(biāo),。

二,、精心準(zhǔn)備并組織開展好片區(qū)教研活動(dòng)

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射,，互幫互助的作用,，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大的教研活動(dòng),。

第二教研片區(qū)主要進(jìn)行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的巡課活動(dòng),，從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級(jí)骨干教師和各校級(jí)的骨干教師形成一個(gè)巡課團(tuán)隊(duì)。在經(jīng)過一番問題調(diào)查和各校情況摸排之后,，各校將各自薄弱學(xué)科報(bào)給片區(qū)教研工作站,，教研工作站再根據(jù)各校的實(shí)際情況將巡課團(tuán)隊(duì)分成小組。

在統(tǒng)一的安排和領(lǐng)導(dǎo)下,，由巡課帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)骨干教師深入到各校,，針對(duì)各校的薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)全過程的了解和指導(dǎo)，不僅要求巡課的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，還要了解這些授課教師的整個(gè)教學(xué)過程,。

如：備課,、學(xué)情把握、教學(xué)設(shè)計(jì)理念,、課后反思,、課堂重建等等，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，手把手,，面對(duì)面交流，真正起到指導(dǎo)和交流的作用,。為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做好前期的鋪墊工作,，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng)親臨指導(dǎo)，課堂比對(duì),，真正促進(jìn)薄弱學(xué)科的健康成長,。

我校還應(yīng)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的邀請(qǐng)，參加了郭鎮(zhèn)中小學(xué)開展的課堂教學(xué)大教研活動(dòng),，在馮維斌校長的帶領(lǐng)下,，教研室的大力支持下，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評(píng)價(jià)活動(dòng),，課后與授課教師的交流真誠且有效,，不僅有簡要的亮點(diǎn)陳述，更多的是為他們提出了很好的教學(xué)建議,，使在場(chǎng)的教師很受益,，受到郭鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱烈歡迎。

小學(xué)第二片區(qū)8所學(xué)校的骨干教師和主管教學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo)聚集于我校的小會(huì)議室,，開展了片區(qū)內(nèi)以有效課堂教學(xué)為主題的教學(xué)研討活動(dòng),，共有13名教師參加了此次論壇，而且每位參與論壇的教師還配有ppt演示,，對(duì)個(gè)人的一些好的作法和觀點(diǎn)與大家一起分享和交流,，對(duì)提高課堂教學(xué)效果起著很好的指導(dǎo)意義。

三,、精心策劃活動(dòng),，力求效果

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準(zhǔn)確把握方向,，充分發(fā)揮主體地位,，精心策劃每次活動(dòng)，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面,，鼓勵(lì)教師真誠評(píng)課,，盡量體現(xiàn)專家引領(lǐng)。

從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施,、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí),，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過幾次活動(dòng)我們基本形成了活動(dòng)開展的基本模式：教研工作站根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案與承辦學(xué)校面對(duì)面協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié)教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各校參與活動(dòng)教師(或授課)的相關(guān)資料承辦學(xué)校制定具體活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)實(shí)施資料的收集,、整理,、歸檔。

雖然,，幾次的活動(dòng)下來,，為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，但片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我們多動(dòng)腦子,，多想辦法，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在活動(dòng)中不斷更新思路,，緊跟時(shí)代步伐，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，為略陽縣的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇九

縱觀一學(xué)期來的班級(jí)課外活動(dòng),，有得也有失,，為了搞好下學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：

學(xué)生的課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。我本著這樣的目的和原則,，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動(dòng),，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合，活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂上,，教育的目的性需要加強(qiáng),。

1、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學(xué)?；顒?dòng)安排的情況下，讓學(xué)生做自己的主人,，學(xué)生自己決定活動(dòng)內(nèi)容,，自行組織活動(dòng)，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用,。從本學(xué)期的工作來看,，班委成員還有部分不會(huì)工作，心情急切,，但方法,、措施過于簡單，不易于學(xué)生的.接受,，在下學(xué)期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點(diǎn)的對(duì)問題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作,。

2,、體育活動(dòng)方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排,，進(jìn)行了各類體育活動(dòng),，適當(dāng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),，提高了運(yùn)動(dòng)水平,，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來看,，娛樂的效果大于了教育的效果,，在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)上，沒有很好的考慮到這個(gè)問題,。下學(xué)期,，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商,，爭取大家的意見,，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。

3,、美術(shù)方面,。與美術(shù)教師協(xié)商,、協(xié)調(diào)，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,，并通過活動(dòng)培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長,。本班的幾名學(xué)生在繪畫,、書法、素描等方面有了很大的進(jìn)步,，并在學(xué)校舉行的活動(dòng)中成績優(yōu)異,，下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動(dòng),，在不影響學(xué)習(xí)的前提下,，發(fā)展更多的特長生。

4,、音樂方面,。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞等活動(dòng),。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,，并進(jìn)行了革命教育、愛國教育,。但本班的特長生比較弱,，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。

5,、開展了以形式多樣的課外活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容上做到了盡量豐富一些,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式,，用競(jìng)賽、比拼的方式進(jìn)行,，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng),。

6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如開展了語文,、數(shù)學(xué)、外語等方面的活動(dòng),。

7,、把課外活動(dòng)作為教育的陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果,。

8,、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故,。

9,、根據(jù)學(xué)校的工作安排,，做好了各種時(shí)令性的工作,。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇十

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩,，懂得感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨,。大力開展感恩老師教育活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師，受到了很好的教育效果,。我班的如下：

通過主題對(duì)會(huì)和音樂課,，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》，做到了熟背歌詞,，熟記旋律,，演唱時(shí)感情充沛。

（1）開展“給老師寫一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng),，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩。

（2）,、對(duì)老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。

（3）、為老師做一件實(shí)事,，為老師做一件小事的服務(wù)活動(dòng),。

（4）開展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作比賽,。

（6）組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩”詩朗誦會(huì),，并進(jìn)行評(píng)比。

在學(xué)校開展的《學(xué)會(huì)感恩,，與愛同在》活動(dòng)中,，我班舉行了感激，老師主題隊(duì)會(huì)上,，隊(duì)會(huì)上,，張力元和董路謠同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，好》，抑揚(yáng)頓挫,、聲情并茂,；朱濤等同學(xué)講述的'老師關(guān)心自己的故事，飽含深情,、令人感動(dòng),；全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,、沁入心田,；王怡然等同學(xué)帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā)。最后,，大圍繞平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論,，并各抒己見，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中去,。隊(duì)會(huì)即將結(jié)束,，輔導(dǎo)員我作了總結(jié)：“同學(xué)們，從這次隊(duì)會(huì),，感受到了你們的一顆感恩,、理解、尊重老師的心,?！北敬侮?duì)會(huì)活動(dòng)的舉行抒發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的感激之情，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨,，同時(shí)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。大一致決定以后愛老師,、敬老師就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起,。這次對(duì)會(huì),，我班榮獲了校《感激,，老師》主題隊(duì)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng),、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。同時(shí)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇十一

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長感恩，懂得感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨。大力開展感恩老師教育活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師,，受到了很好的教育效果,。我班的感恩老師活動(dòng)總結(jié)如下：

通過主題對(duì)會(huì)和音樂課,，教唱感恩老師的歌曲《我愛米蘭》，做到了熟背歌詞,，熟記旋律,，演唱時(shí)感情充沛。

（1）開展“給老師寫一封信（打一個(gè)電話）”活動(dòng),，與老師說說心里話,，感謝老師養(yǎng)育之恩。

（2）,、對(duì)老師說一句謝語,，向老師說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，送一句祝福語,。

（3）、為老師做一件實(shí)事,，為老師做一件小事的服務(wù)活動(dòng),。

（4）開展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡。

（5）開展了一次以“感恩老師”為主題的手抄報(bào)制作比賽,。

（6）組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩”詩朗誦會(huì),，并進(jìn)行評(píng)比。

在學(xué)校開展的《學(xué)會(huì)感恩,，與愛同在》活動(dòng)中,，我班舉行了感激，老師主題隊(duì)會(huì)上,，隊(duì)會(huì)上,，張力元和董路謠同學(xué)的詩歌朗誦《老師，好》,，抑揚(yáng)頓挫,、聲情并茂,；朱濤等同學(xué)講述的老師關(guān)心自己的故事，飽含深情,、令人感動(dòng),；全班同學(xué)吟唱的歌曲《我愛米蘭》，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,、沁入心田,；王怡然等同學(xué)帶來的偉人們尊敬老師的故事更是讓人深受啟發(fā)。最后,，大圍繞平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師展開了熱烈的討論,，并各抒己見，也決心將尊敬老師的表現(xiàn)落實(shí)到行動(dòng)中去,。隊(duì)會(huì)即將結(jié)束,，輔導(dǎo)員我作了總結(jié)：“同學(xué)們，從這次隊(duì)會(huì),，感受到了你們的一顆感恩,、理解、尊重老師的心,?！北敬侮?duì)會(huì)活動(dòng)的舉行抒發(fā)了學(xué)生對(duì)老師的感激之情，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨,，同時(shí)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。大一致決定以后愛老師,、敬老師就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起,。這次對(duì)會(huì),，我班榮獲了校《感激,，老師》主題隊(duì)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng),、小合唱《我愛米蘭》和講《名人尊師》的優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨,。同時(shí)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系,。

圣旦節(jié)前夕同學(xué)們發(fā)祝福短信,、電子賀卡，給任課老師送鮮花,、送水果,、送自己親手制作的賀卡等，以此來表達(dá)自己對(duì)老師們的感謝和祝福,，用“平平安安”的蘋果,，祝福老師節(jié)日快樂，身體健康,。我心里非常感動(dòng),。如果老師辛勤的工作能換來學(xué)生思想上、學(xué)業(yè)上,、身體上不斷地進(jìn)步,，那就是我最大的欣慰，即使再辛苦,，我也感到莫大的幸福,！

總之,，通過半年的感恩教師活動(dòng),，學(xué)生學(xué)會(huì)了向師長感恩，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動(dòng),，感恩老師的教誨。同時(shí)加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校為貫徹落實(shí)教育局素養(yǎng)提升的文件精神,，提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，學(xué)校教師讀書開展了以下活動(dòng)。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并寫出10000字的讀書筆記。

學(xué)校讀書活動(dòng),，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并填入每人的“教師讀書檔案”中。

主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記,、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)地協(xié)調(diào),。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次,，學(xué)習(xí)交流了一次。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時(shí)間情況科學(xué)地?cái)D時(shí)間組織學(xué)習(xí),。

學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶動(dòng)頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì)，并裝入教師個(gè)人成長記錄袋中,。

總之,，通過一學(xué)期的讀書活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出10000字的讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。我們堅(jiān)信,，在這三年的學(xué)習(xí)中，我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)趕上或超過先進(jìn)單位,，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,！

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇十三

本學(xué)期積極推進(jìn)素質(zhì)教育，探索,、創(chuàng)新適合本園的園本教研形式,，進(jìn)一步提高幼兒園師資隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,，圓滿完成了教育局教研工作目標(biāo)及園本工作計(jì)劃,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

平時(shí)要求教師有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地開展教學(xué)活動(dòng),，提前一周備課,，制作教具，按時(shí)按主題活動(dòng)的要求,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,、組織好每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。前勤教干加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查工作,，每月有重點(diǎn)地進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查工作,，如教師備課、幼兒作業(yè),、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒成長檔案等，做到有布置有檢查,、有總結(jié),、有考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正,；學(xué)期末對(duì)教師聽課記錄、幼兒發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了檢查,、評(píng)價(jià)和考核,，使各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

優(yōu)秀的聽課,、評(píng)課團(tuán)隊(duì)將對(duì)教師教學(xué)水平提升有極大促進(jìn)作用,，本學(xué)期任教年級(jí)教干參與各班組聽課評(píng)課，以不同聽課形式促進(jìn)教師梯隊(duì)專業(yè)成長,。

1,、常規(guī)聽課。組織面向全體的同課異構(gòu)36節(jié),、30歲以下青年教師成長課16節(jié),、青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)性聽課36節(jié)、青藍(lán)工程推門課10節(jié)。

2,、選拔,、評(píng)比類聽課三月份聽全縣社會(huì)領(lǐng)域選拔課2節(jié)，指導(dǎo)課4節(jié),；四月份聽全縣健康領(lǐng)域選拔指導(dǎo)課5節(jié),；六月份聽全縣科學(xué)選拔課3節(jié)，指導(dǎo)課2節(jié),；聽園長優(yōu)質(zhì)課磨課3節(jié),；六月份組織教研組、科研組,、監(jiān)督粗對(duì)青藍(lán)工程徒弟優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行評(píng)比,，聽課18節(jié)，評(píng)出一等獎(jiǎng)4人,、二等獎(jiǎng)6人,、三等獎(jiǎng)8人。

本學(xué)期在縣教研室號(hào)召下,，實(shí)行新模式備課,，嘗試?yán)蟼湔n本新模式備課，依據(jù)教師園齡劃分三個(gè)層次,，5年之內(nèi)教師備詳案,，6—10年教師雙課時(shí)科目備簡案，其余科目備詳案,，11年以上教師備簡案,，格式參考園本課程教師用書，提前一周備課,，每月檢查1次教師備課本,，學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀備課本。

1,、加強(qiáng)《指南》學(xué)習(xí),。學(xué)期初制作《指南》手冊(cè)，每班發(fā)放一本,，宣傳平時(shí)研讀,，指導(dǎo)教育教學(xué)。

2,、開展《早期教育》學(xué)習(xí)心得評(píng)比,。宣傳教師閱讀本專業(yè)雜志，本學(xué)期研讀《早期教育》雜志,，教師,、保育員不限范圍,，任意研讀文章，每月由教研組,、監(jiān)督組進(jìn)行一次優(yōu)秀心得評(píng)比,。

我園面向全縣發(fā)揮龍頭園的示范、輻射作用,，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì),，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提供業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。

1,。面向全縣教研開放活動(dòng)。3月份組織全縣社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)觀摩,；6月份“晶都名師研修組”去桃林送教,，開展研修活動(dòng)；多次接待外來人員觀摩版畫特色活動(dòng),。

2,。幫扶創(chuàng)建園教研活動(dòng)。幫扶曲陽二幼,、機(jī)關(guān)幼兒園磨課18節(jié),，接待來園教學(xué)活動(dòng)觀摩30節(jié)，接待來園觀摩教學(xué)活動(dòng)30人次等,。

3,。接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長培訓(xùn)。6月份接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長8名來園觀摩教學(xué)活動(dòng),、一日活動(dòng),，組織撰寫過程記錄并反饋收獲。

幼教最先進(jìn)理念和教育教學(xué)技能,，推動(dòng)著幼兒園教師整體素質(zhì)提高,。二月份邀請(qǐng)市局王春華書記來園培訓(xùn)《指南》；三月份5人參加教育局晶都名師培訓(xùn),、四月份3人去x參加全省科學(xué)活動(dòng)培訓(xùn),、五月份1人去x參加教玩具制作培訓(xùn)、1人去x參加全省引智培訓(xùn),、3人去連云區(qū)參加“百位名師百鄉(xiāng)行”教研活動(dòng)、5人去贛榆觀摩教學(xué)活動(dòng),、六月份4人去新浦參加全市教玩具制作培訓(xùn),、1人參加全省骨干園長培訓(xùn)、1人參加縣通訊員培訓(xùn),、18人次教師參與全縣教研活動(dòng)觀摩培訓(xùn)等,。

每班及專用室安裝多媒體設(shè)備,，教師靈活運(yùn)用設(shè)備，同時(shí)發(fā)動(dòng)全園及教研組,、科研組成員分工制作園本課程多媒體課件,。今后我們繼續(xù)遵循“重學(xué)習(xí)、重思考,、重落實(shí),、重創(chuàng)新”的.精神，將扎實(shí)完成上級(jí)部門和園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，力爭取得更加優(yōu)異的成績,！

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇十四

對(duì)于終身從事教育事業(yè)的教師，讀書應(yīng)該成為一種生活方式,，因此,，我校抓住省“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣與習(xí)慣的實(shí)踐研究”課題組提出的暑期“師生共讀活動(dòng)”為契機(jī)，結(jié)合我?！丁靶W(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育“的實(shí)踐研究》的課題,，利用暑假休息的時(shí)間，布置老師讀書,，來擴(kuò)大教師的閱讀面,，增加閱讀理論基礎(chǔ)，以便更好地對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,、閱讀內(nèi)容及方式進(jìn)行有效地指導(dǎo),，暑假教師讀書活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中迅速如火如荼地展開，老師們以炎炎酷暑的熱情投入到讀書活動(dòng)中,。

為落實(shí)《課標(biāo)》中提出的“讀好書,，好讀書，讀整本的書”,，暑期,，課題實(shí)驗(yàn)教師自行選擇中外名著和教育理論書籍各一本進(jìn)行閱讀。雖是暑假,，教師讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng),，他們盡情享受閱讀，放假不放書,，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師,。9月12日，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中交流反饋,，從教師的讀書筆記和讀后感來看,，教師學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),，能從書籍中汲取能量,，凈化心靈,，升華人格。這次活動(dòng),，課題組13人全體參加,，上交的筆記、總結(jié)書寫認(rèn)真,，讀書總結(jié)達(dá)2萬多字,。老師們主要從自己所讀內(nèi)容的感受、獲得的知識(shí),、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了讀書總結(jié),，其中龍春根副校長結(jié)合自己所讀的《愛的教育》和《三國演義》這兩本書談了自己的讀書心得和教學(xué)實(shí)踐感悟，談了自己對(duì)讀書的三點(diǎn)看法：第一教師為什么要讀書,？第二教師應(yīng)該讀什么書,？第二教師應(yīng)該怎樣讀書？這樣來激勵(lì)廣大師生多讀書,、讀好書,；楊先翠副校長讀《在與眾不同的教室里》，李才桂副校長讀《賞識(shí)你的學(xué)生》后結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了自己是怎樣關(guān)愛學(xué)生的,，怎樣做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,；劉吉榮老師通過閱讀總結(jié)出了閱讀是提高教師素質(zhì)之途徑這一教學(xué)理論；王海琳老師結(jié)合這次讀書活動(dòng)閱讀了大量的圖書,，并制定了切實(shí)可行的讀書措施以及在讀書活動(dòng)中應(yīng)遵循的思路,；楊清芳、伍芝云,、楊玖蘭,、彭梅玉、楊再金,、張朝玉,、李冬進(jìn)等教師也結(jié)合所讀的書總結(jié)了讀書心得和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索出很多可用之法,。

在交流活動(dòng)中通過等交流檢查讀書感悟,，發(fā)現(xiàn)有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、閱讀范圍廣,。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教育專著,，另外還有很多老師涉獵其它書籍，如文學(xué),、歷史,、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書籍,。

2,、書寫認(rèn)真，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫,，條理工整清晰,，有的老師書寫美觀，文情并茂,，如楊再金老師,、李才桂老師、楊玖蘭老師等,。

3,、符合要求，大多數(shù)老師能從自己所讀內(nèi)容的感受,、獲得的知識(shí),、讀書方法以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了讀書總結(jié)。

但也有不足：

1,、一些老師寫的只是摘要,，沒有讀書感悟。

2,、有少數(shù)老師書寫潦草,，無從辨認(rèn)。

3,、有的老師假期沒寫,，是臨時(shí)補(bǔ)寫的。

總之,，通過本階段的讀書活動(dòng),，課題組的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

通過這次閱讀活動(dòng)，讓我們有了更科學(xué)的理論指導(dǎo),，結(jié)合我們學(xué)校原有閱讀傳統(tǒng)和可利用資源,，如學(xué)校的圖書室、網(wǎng)絡(luò)圖書,、家庭藏書等,。我們接下來要開展的課題研究活動(dòng)可從以下幾方面入手：

1,、利用早讀時(shí)間開展全校性的閱讀活動(dòng)；

2,、低年級(jí)班內(nèi)開展講故事比賽,；

3、高年級(jí)在班級(jí)開展群讀分享會(huì),，閱讀手抄報(bào)展示,，閱讀比賽，作文比賽等,；

讀書思考,，豐厚人生，我校的教師讀書活動(dòng),，將對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。此項(xiàng)活動(dòng)，新學(xué)期還需進(jìn)一步深入開展下去,，我校將繼續(xù)為讓教師讀好書,、多讀書創(chuàng)造最佳環(huán)境，以圖書室為陣地,，為老師們的精神成長提供加油站,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓書香溢滿校園,。

荊楚好老師活動(dòng)總結(jié)篇十五

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。在第31教師節(jié)到來之際,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)，既慶祝節(jié)日,，又讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，把活動(dòng)落到實(shí)處

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開會(huì)議,，研究部署本校如何貫徹落實(shí)上級(jí)精神,，如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成,，給開展工作帶來生機(jī)。其次,，召開各班主任集體會(huì)議,，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo),。由于大家形成了共識(shí),，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣，教育效果顯著,。

二,、組織到位，活動(dòng)有效

1,、升旗儀式中,，進(jìn)行了“感恩老師”國旗下講話

在教師節(jié)到來之際，學(xué)?？傒o導(dǎo)以 “感恩老師”為主題在國旗下講話,，表達(dá)了對(duì)老師辛勤工作的肯定，并對(duì)少先隊(duì)員提出了尊師重教的要求,，學(xué)生明白了為什么要感恩老師,，如何感恩。講話中要求隊(duì)員們?cè)诮處煿?jié)來臨之際,，以中隊(duì)形式來慶祝教師節(jié),，以小隊(duì)的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動(dòng),，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng),、在體驗(yàn)中感恩、在成長中感悟,。在教師節(jié)慶?；顒?dòng)中，以中隊(duì)的名義,，在老師們的辦公室桌子上放一張賀卡,、一張滿意的答卷、一封賀信等。

2,、開展了“感恩老師”為專題的紅領(lǐng)巾廣播活動(dòng)

通過廣播,，隊(duì)員們了解了有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，節(jié)日的意義,。體驗(yàn)了教師工作的辛勞,，明白了尊敬師長的道理。

3,、開展了感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)

召開了一次以“老師,，您辛苦了”為主題的中隊(duì)會(huì);隊(duì)員們制作了 “感謝師恩”賀卡或一幅畫;組織隊(duì)員們?yōu)榻處煂懥艘欢巫８５脑捇蛞痪渲x語或一篇文章;舉行了一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國旗下講話。還開展了“我為辛勤的園丁做一件小事”的活動(dòng),。通過開展豐富多彩的活動(dòng),，使課堂充滿了溫馨，校園到處洋溢著喜慶,，老師們感受了節(jié)日快樂,，享受了幸福。

通過以上慶祝教師節(jié)的系列活動(dòng),，收到了良好的效果,。不僅讓隊(duì)員們體驗(yàn)了

教師工作的辛勞，明白了尊敬師長的道理,，還在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

熊家廟寄宿制小學(xué)少先隊(duì)

20xx年9月10日