總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

楚怡讀書活動總結篇一

自活動開始策劃以來,，得到了校團委的大力支持，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。通過周密部署,、細化分工,、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展,。

本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,，借助各社團力量和圖書館通告欄,、各校園網(wǎng)站及網(wǎng)絡社區(qū)平臺多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,，使得此次活動輻射面廣,，影響深遠。

本屆讀書月活動在“美好人生,，始于讀書”的主題下,，

開展了包括優(yōu)秀館藏圖書展覽、征文比賽,、圖書館數(shù)字資源導航服務,、朗誦藝術匯演等活動，形式多樣,、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎,。

經(jīng)過全校師生的共同努力，這屆讀書月活動開展得扎扎實實,，有聲有色,，進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境，提高了學校的文化品位,，促進了大學生在知識,、能力和素質方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

讀書月活動完美落幕了,，它倡導了良好的閱讀習慣,，培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍，提高了學生的綜合素養(yǎng),，助推了我校學風建設和校園文化建設,，共建書香校園。

讀書俱樂部 20xx-05-17

楚怡讀書活動總結篇二

朗誦社團,，旨在培養(yǎng)學生朗讀興趣,，激發(fā)學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己,，展示自己,。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練,，吐字發(fā)音訓練等,，學習朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學生的自信心,、朗誦能力和語言表達能力,。

興趣是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學,，共33人,。社員們學習態(tài)度端正,，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團,。每次社團活動之前,，指導老師能做到學習任務心中有數(shù)，每一位學生都能夠“時常切磋”,、“實戰(zhàn)演練”,，從而有所獲、有所得,，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定,，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲,。

本學期的朗誦社團,，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經(jīng)常,、最重要的訓練,。學生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中國文化的`熱愛。

備課時,，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力,、調(diào)動學生的朗讀積極性。然而,，有時候看似熱鬧的朗讀,，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”,，它似乎成了形式而不是需要,，這樣的讀，也許效果和意義并不大,。

本學期社團起點于學生想學什么,，主要分為以下幾個板塊來教學：發(fā)聲發(fā)音、繞口令,、禮儀教學（坐姿,、站姿與走姿）、表演技巧,、童謠表演、古詩學唱,。

字音字詞是基礎,，首先要讀準字音，讀通句子,。仔細聽他們的朗讀,，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題,，一是讀錯音、讀別音,，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用,，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提,，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字,。二是多字、漏字,，低段的孩子們讀書時“指讀”,，也許能讓孩子們做到口、眼,、心,、手并用，提高注意力,，達到讀準確,、讀通順的目的。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣,，同時鍛煉舌頭的靈活度,，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂,。在禮儀教學設計中,，是從儀態(tài)角度出發(fā)，為孩子的表演打基礎,，之后進行學生的表演,，寓教于樂，教學運用,。童謠表演給學生充分的想象空間,，自己設計動作，小組合作表演,，靈活運用之前課堂所學的發(fā)音和禮儀等,，力求在讀中悟情，在演中體會,，在合作中分享快樂與成功,。

古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作,，看視頻,，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩,，在音樂節(jié)奏中加深了記憶,。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力,，能激發(fā)學生的朗讀興趣,，調(diào)動他們的積極性。

看到孩子們臉上的笑容,，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒,，這學期的社團課也有不少收獲，真好,！

楚怡讀書活動總結篇三

讀者協(xié)會主辦的“漫步青春”大型征文活動歷時三個月,，終于在昨天下午圓滿結束。

本次征文活動由五校聯(lián)合舉辦,，旨在豐富大學生的課余,，提升大學生的藝術修養(yǎng)，審美情趣,。此次征文比賽采用三級遞進式評比：先由各校區(qū)社團進行初步選拔,，再由各校區(qū)的老師進行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評審,，選拔出一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎,。最后在安師大舉辦頒獎典禮,，向獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。

獲獎名單最終敲定后,，讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎典禮,。經(jīng)過無數(shù)次的討論、交流,、設計,，經(jīng)過多次精心彩排后，x月11日下午三點,，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕,。

參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學院的各位老師,，參與本次征文大賽的其他兄弟學校的代表以及征文比賽的獲獎選手,。

在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中，活動正式開始,。首先,，主持人宣布活動開始，介紹各位來賓,。然后,，安師大的同學們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目，全場氣氛活躍熱烈,。其中,，一個搞笑廣播操的節(jié)目，將整場氣氛推到了高潮,。在這種熱鬧的氛圍,，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺,，嘉賓老師為獲獎同學頒獎,。

活動中場，安排了一個環(huán)節(jié)：讀者交流會,。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著,，并邀請嘉賓老師對這四本書做出點評；臺下的同學也積極發(fā)言,，談了自己閱讀這幾本書的一些體會,。整個交流會環(huán)節(jié)氣氛融洽。

交流會結束后,，最激動人心的校際獲獎名單終于揭曉,，所有觀眾都對選手表達了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中,，獲獎同學上臺領獎,。最后，在一曲合唱《明天會更好》中,，本次頒獎典禮圓滿結束,。

楚怡讀書活動總結篇四

為了深刻發(fā)展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,，領導學生養(yǎng)德勵志,、啟智明史、進步素質,，培育學生育成愛讀書,、會讀書、好讀書,、讀好書的良好習慣,，一直加強校園文明的人文底蘊，盡力提高學生的思維道德素質,，踴躍打造翰墨飄香,、格調(diào)文雅、文化向上的書香校園，依照沈北新區(qū)教導局的有關請求,，我校從4月23日至5月23日在全校范疇內(nèi)普遍開展了中小學生讀書月活動,，現(xiàn)總結如下。

我校以“瀏覽,、晉升,、協(xié)調(diào)”為主題，以傳承文明禮節(jié),，創(chuàng)立書香校園為重點,，組織廣巨匠生當真開展讀書活動，積極參加各項活動,，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學的文化氣氛,。

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書,，寫一篇讀書心得,，收看一次讀書節(jié)目，介入一項主題活動,，出一期板報,，進行了一次播送宣揚。同時,，組織師生參與了圖書捐獻活動,，共捐書130本。

聯(lián)合本次“全民讀書月”運動,，我校于20xx年4月29日舉行了“知沈北,、愛故鄉(xiāng)”知識競賽。本次比賽繚繞沈北新區(qū)的歷史人文,、黨史以及建國以來,、改造開放跟組建新區(qū)以來所獲得的宏大成績開展。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手加入了競賽,。同窗們在競賽中增加了常識,、懂得了新區(qū)、熟習了家鄉(xiāng),，進一步激發(fā)了愛黨,、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱忱,。

20xx年5月8日,，全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中央小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特色,，中央小學德育處給出的作文標題為《讀書真好》和《我的讀書故事》,。最后提拔出核心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽,。

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》,，領會其中儲藏的智慧精華,。應用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié),，以學生為主體,，實際為主線,，心靈塑造為主旨,，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起,，增進學生養(yǎng)成教育的進一步升華,。引誘學生感觸五千年文理智慧的陶冶。

我校團委組織青年先生參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新鄉(xiāng)村,，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽,。