計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高校教學工作計劃篇一

教學秘書是二級學院在教學管理工作中的重要成員,，行政上由學院院長、分管副院長領導,，在業(yè)務上接受教務處的指導,，是日常教學活動的組織者和管理者。其主要職責是：

1,、負責建立,、保管本學院學生的學籍檔案。

2,、辦理學生升,、休、復,、退,、轉學和留級等各種手續(xù)，并及時記載學生學籍變動情況,。

3、協助教學主管領導組織安排日常教學方面的事務性工作,，負責與教務處聯系有關事宜,。

4、協助教學主管領導做好現有專業(yè)的建設,、調整,、改造、拓寬工作,，參與增設新專業(yè)的調研以及申報工作,。

5、協助教學主管領導做好教學計劃的制定（修訂）、報送,、執(zhí)行工作,。

6、協助教學主管領導組織教師制定或修訂課程教學大綱,、實驗大綱,、實習大綱。

7,、建立健全教師教學業(yè)務檔案及有關教學,、教學研究方面資料的收集、整理,、歸檔和保管,。

8、在教學主管領導指導下,，結合教學計劃科學合理編排學期課程表,。

9、負責教學日志及教案的匯總,，基本格式審核,、公布和歸檔工作。

10,、負責辦理經教學主管領導批準的補課,、調停課手續(xù)。

11,、負責做好學生重修,、免修等工作。

1,、按照教務處的統一安排制定本單位各班級期末考試安排表,，并將期末考試安排表通知有關師生。

2,、審查學生考試資格,，辦理緩考手續(xù)。

3,、及時安排不及格學生補考或重修,，發(fā)放補考或重修通知，辦理有關手續(xù),。

4,、及時收集考試、補考,、重修成績,，做好登錄工作并管理本院學生成績庫,。

5、協助教學主管領導組織安排學生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關工作,，定期進行畢業(yè)論文中期檢查,，組織畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)論文的收集保存。

1,、協助教務處做好教學質量監(jiān)控,，做好期中教學檢查的組織工作和總結，采取隨堂聽課,、召開座談會等不同形式聽取師生意見,，并向領導反映以期解決。

2,、負責本單位教師的工作量統計,、外聘教師資格的審核與課時費發(fā)放申請工作，并按要求報送教務處,。

3,、按教學計劃和學生實際人數協助教務處作好教材的預定和分發(fā)工作，發(fā)現問題及時處理以保證教學活動的正常運轉,。

4,、認真做好學院領導和教務處交辦的其它工作。

高校教學工作計劃篇二

忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了,，為了配合學校做好教學工作,，制定如下計劃:

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，天天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、課堂教學

本學期,，我擔任的是一,、二、四,、五年段的音樂教學,，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜,。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字,，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強,，愛表現自己,，常會出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的預備工作及時,、充分。課中聚精會神,。處處體現音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，愛好成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習20xx年大學教師工作計劃20xx年大學教師工作計劃,。

四、文藝匯演

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視,。當然對于一線的教師,，要求也越來越高。為我,、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭---胡吉吐莫中心學校的形象。我想我只能為學校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間,。

五,、教學的具體措施與要求

(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境,，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1,、創(chuàng)設情境,，激趣導入

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中,，才能受到良好的音樂熏陶，達到的教學效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維,，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段,?！痹诮虒W過程中，教師應根據教學需要,，創(chuàng)設適于實際的教學情境,，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中,。導入就是引發(fā)學生對音樂產生興趣及熱情的導火線，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2,、利用教具，培養(yǎng)興趣

“興趣是的老師”,教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索,、分析學生心理,，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情,。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學生的年齡小，思維能力弱,，但感性認識相對較強,，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此,，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯系的直觀教具,，既形象直觀，給學生留下清晰的表象,，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣,，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力,。教無定法，在教學過程中勤思考,、勤總結,，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣,，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習,。

(二)精選教法,，快樂學習，提高音樂教學實效

1,、創(chuàng)設舞臺,，展示自我

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學習和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看,，親耳聽一聽，親手試一試,。因此,，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”,。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中,，應靈活地運用多種多樣的手段,，為學生提供“動起來”的機會,，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識,、掌握新技能,。在順利完成歌曲教學任務后，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),，放手讓學生盡情地唱,、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最*,，讓學生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然，依據學生的認識天性,，為學生留出課堂空間,，就是為學生留出了快樂天地，為學生留出了主動學習的時空,，有了學生展示自我的舞臺,，課堂教學會張弛有度，教學效果也會事半功倍,。

2.趣味游戲,，快樂學習

無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲,。為了鞏固學過的歌曲,，我設計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機,，唱歌曲中的任意一句,，由學生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲,，積極踴躍，不亦樂乎,?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱,，讓學生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學生敢于表現的意識,，讓學生在玩中學,，學中玩,。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教,，教的新,，學生樂之學,，學的活,。教育在發(fā)展，教學手段要革新,，教學藝術要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改,，才能開拓一條成功的課堂教學之路!

3,、以“賽”激趣促學

好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中,，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現教學目的,。在我每次上音樂課時總是給學生留出5—8分鐘時間,，利用此方法要求學生進行表演唱，取得了事半功倍的效果,。我還專門準備了很多小紅花、小五星等,，并告訴大家：如果誰先會唱,，唱得準確、流暢,，表情動作好,，誰就能得到它。學生們積極踴躍,，他們分成兩人組,、三人組或四人組，互相監(jiān)督表演唱,，以便及時查找自己的不足;部分平時基礎較差的學生,，請班上的小組長幫助領著唱;更有的干脆和我一組，請我指導?，F在全班學生對音樂課中所學過的歌曲,、舞蹈等內容，都能很熟練地表演下來,。值得強調的是,，在這個過程中，老師從未做過任何要求,，完全出于學生自己的意愿,。

(四)教學滲透，展開思維,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

1,、開放的音樂教學

音樂是時間的、表現的藝術,，在眾多藝術門類中,，它的創(chuàng)作自由度是的。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的,、孤立的,。它應是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮,、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程,，是動態(tài)、變化,、發(fā)展的過程,，是極具開放性的。開放音樂教學過程,，應為學生拓展音樂學習空間,，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境,。為此,，我在教學實踐中進行了積極、大膽的探索,。

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。我們在音樂教學過程中根據教學需要,，實現教師、學生,、教材,、教具、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯系,，及他們之間的相互作用和影響,。讓音樂回歸生活,、回歸自然。

2,、開放的音樂教學方法

開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法,，而不是機械采用同一種教學方法。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力,。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯系,。通過學生的行,、走、跑,、跳,、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏,。

在音樂教學中,，我還經常采用非音樂的教學方法，把音樂與舞蹈,、音樂與戲劇,、音樂與文學、音樂與身體運動等很好地結合起來,，把這些多樣的方法統一于學生綜合素質的培養(yǎng)和提高上,。教師這時則變成了整個活動的組織者、引導者和服務者(伴奏,、放音樂,、組織評比等),。長期進行這樣的引導和鼓勵,，我相信在學生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽,、開花,。

總之，在音樂教學中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂,、感悟音樂,、表現音樂,。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學生成為學習活動的主體。

高校教學工作計劃篇三

根據中國地質大學校歷的安排,，結合我院教學工作實際，中國地質大學（武漢）遠程與繼續(xù)教育學院年秋季學期的教學工作安排如下：

1,、年6月上旬網上發(fā)布《年秋季學期課程及參考教材目錄》，各學習中心根據目錄為學生訂購教材,。

2,、年6月下旬教學部門根據擬定的《年季學期執(zhí)行計劃》聘請任課教師,，落實教學任務。

1,、年7月10日前，學院為年秋學生完成畢業(yè)實習及畢業(yè)論文（設計）或畢業(yè)實習及畢業(yè)實習報告這門課程選課,。

2,、年8月1日開始，學生根據學生工作室中的教學計劃課程資源網上自主學習,。

3、年10月4日-10月10日,，學習中心在遠程教育管理平臺（以下簡稱平臺）分別為年春季、年秋季,、年春學生完成第四學期,、第三學期,、第二學期選課任務,。以及年秋學生前四學期未修和未及格課程選課任務。

年秋季學期老生開課時間為年8月1日,，新生開課時間為年9月1日。

1,、面授輔導由學習中心自行組織，開學初各學習中心應做好計劃,，在9月1日前聘請好輔導教師,。

2、注冊截止15日以內,，各學習中心根據實際情況組織新生集中輔導，主要內容為遠程教育模式介紹,、遠程教育學習方法指導、各項規(guī)章制度講解等,。

3,、學習中心組織學生網上學習，動員學生積極參加答疑,，學習過程中學院提供兩種答疑形式解答學生疑難問題,，即非實時答疑和實時答疑,。非實時答疑：學生學習過程中，遇到疑難問題,，可向教師郵箱發(fā)郵件,，教師在一周內做出回答或者通過學院網站的課程論壇提出問題,，由學習支持服務人員轉給相關老師,，問題后通過論壇公布,。實時答疑：年11-12月,，學院安排教師進行實時在線答疑，每次答疑時間和課程見《互動答疑安排》,。

各學習中心要加強對學生學習過程形成性考核,，保證形成性考核成績的真實有效。教學與學習支持部和學習中心（站點）管理辦公室要加強對學生平時成績的管理和形成性考核的督導,、檢查,，加強考試過程的規(guī)范管理，加強對考查課程評定的檢查,。

1,、期末考試時間：20××年12月24日-25日。

2,、平時成績錄入平臺時間：各學習中心要在期末考試前組織學生進行考前輔導，考試集中時收集學生作業(yè),，根據《形成性考核辦法》評定平時成績,。學習中心將平時成績錄入平臺時間為：20××年1月5日-2月15日。

3,、考查課程成績：期末考試前一周學院公布考查課程考核內容,，學生獨立完成,，期末考試時集中上交學習中心,。學習中心將學生考查課程期末考試成績錄入平臺時間為：20××年1月5日-2月15日4,、成績的錄入與復查：20××年2月25日前學生成績錄入教學管理平臺，成績錄入后,，各中心要及時組織學生上網核查,，如有疑問，自公布之日起的15日內集中提出復查申請,，過期不予辦理。

5,、全國高校網絡教育部分公共基礎課統一考試時間：12月17日-20日（以通知為準）,。學習中心應在考試前進行集中面授輔導,，學院提供統考輔導材料,。

6、各學習中心每年按照其本省或湖北省學位外語考試時間組織本科學生參加學位外語考試,。湖北省學位外語考試,，于年12月-20××年1月詳見我院主頁上公布的《關于做好20××年湖北省成人學士學位外語考試的通知》。

本科畢業(yè)論文(設計)是繼續(xù)教育人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),。畢業(yè)論文（設計）可以培養(yǎng),、提高學生運用所學知識去分析、解決實際問題的能力,，是檢驗學生學習效果的重要手段,。為了切實做好我校網絡教育和成人教育的本科畢業(yè)論文(設計)工作,提高畢業(yè)論文(設計)質量,規(guī)范畢業(yè)論文(設計)過程管理,特制定本工作流程。網絡教育畢業(yè)論文（設計）嚴格按此規(guī)范執(zhí)行,。畢業(yè)論文（設計）環(huán)節(jié)分為選題,、撰寫和答辯三個階段,。論文的選題及論文初、終稿的提交和所有評閱過程均通過我院遠程教育教學與管理工作平臺完成,。

具體時間安排如下：

1、年6月27日至7月7日學習中心管理員上報指導教師信息模版。（只上報新增加的指導老師,，所需表格在群共享里有）

2,、年7月10日論文工作開始,，10月30日論文評閱結束。（在此時間內各中心根據各自實際情況安排工作,。工作順序為：學習中心管理員給畢業(yè)生分配指導老師。指導老師出題,，學生選題,，學生上傳初稿，指導教師上傳指導合格的終稿,。）

3,、年11月1日至12月5日論文答辯及答辯成績導入平臺。

1,、年7月2日至9月1日各學習中心下達專科畢業(yè)班的畢業(yè)實習,、實踐安排,。

2,、年10月30日前各學習中心收集畢業(yè)實習,、實踐報告及畢業(yè)生實習,、實踐鑒定表,，并存檔待查,。

3,、年11月30日前各學習中心通過遠程教育教學與管理工作平臺上傳專科畢業(yè)實習,、實踐成績（錄入成績的方式和考查課相同）,。

1、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學位申請材料,，逾期不予受理,，10月份我院會在主頁上掛出相關通知提出詳細要求。

2,、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù),，審核畢業(yè)資格。

教學過程資料是衡量教學工作執(zhí)行情況,、評價教學效果的重要痕跡,，學院教學部門和各學習中心在工作中要真實,、細致地做好記載，在學期結束時集中整理歸檔,。

成教函授教育：

一,、按照遠程與繼續(xù)教育學院的教學計劃，各根據各自實際情況為年春,、春入學學生擬定開課計劃和課表,，聘請任課教師，指導學生訂購教材,。并與9月15日前上報開課計劃和課表,。

二、根據各實際情況和課表組織學生集中面授所有課程,。其中部分專業(yè)（即與網絡教育各學期的執(zhí)行計劃中相同的專業(yè)）由安排任課教師按照遠程教學管理平臺上教學大綱和教案進行授課,，網上學習資料作為學生自主學習的參考。

三,、各根據實際上課時間定期上報《教師聘請審批表》,、《教學日歷》、《考勤表》和原始記分冊復印件等教學資料,，各定期檢查收集學生作業(yè),。

四、各每年按照其本省或湖北省學位外語考試時間組織本科學生參加學位外語考試,。湖北省學位外語考試,，詳見我院主頁學位管理欄中公布的《關于做好20××年湖北省成人學士學位外語考試的通知》。

五,、從年春學生開始,，成人學生的成績通過我院平臺審核。各必須按照《關于各課程成績導入教學與教務管理平臺的通知》將課程成績和論文成績做成電子文檔格式發(fā)給相關負責老師,，由我院老師導入平臺,。

六、年10月30日前上報年春秋季本科畢業(yè)生的學位申請材料,，逾期不予受理,，10月份我院會在主頁上掛出相關通知提出詳細要求。

七,、年12月10日前辦理畢業(yè)申報手續(xù),，審核畢業(yè)資格。

八,、學期末做好本學期教學存檔工作,。所有上報材料一式兩份：一份上報，一份留存,。

高校教學工作計劃篇四

第一,，在業(yè)務水平上,。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗,、在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生，所以,，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透,。

第二,，在知識蘊涵量上、雖然是本科生,，但自己的知識含量,，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯,，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

他山之石,，可以攻玉；他山之玉,，可以剖金,、學習，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來,，關照反思自我，從而獲得新的生成,、所以,，我覺得要做到三學。

（1）堅持不懈地學,、活到老,，學到老，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學,、要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,，教育學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在無字處學習,，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的,，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力，都要為學生著想,，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作,。

（3）廣泛地學,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識,，技能,，不斷構建，豐富自己的知識結構,。

三,、教學工作上，我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教，學習他們的經驗,，從而內華和提升自己,，積極參加教研活動，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎,。認真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,；時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,、在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統式的教學方式,。使自己更適應教育改革的大潮流。

第三,，學生才是我事業(yè)中的主角,、由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教,，所以工作方法上,，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生,，爭取改變以往的傳統教育方法,、逐步對學生進行滲透德育教育。

第四,，協調家長的配合,，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,，家長對孩子的影響隨處可見,。因此，我將利用家長會,、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通,，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作,，學習計劃制定的雖然簡單了一些,，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的,，并要在工作中進行解決的,，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去、所以,，唯有努力才是做好工作與解決問題的方法,、對于我現有的工作，我會很珍惜,，也有信心把它干好,，力爭發(fā)揮水平,，把這個班辦好、同時也謝謝各位領導對我的信任,。

高校教學工作計劃篇五

一,、總體目標與工作思路

總體目標：促進本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質量,。

工作思路：20xx年,，教務處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神，配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”,、“五大工程”的實施,，抓住現代職業(yè)教育體系構建與地方本科院校轉型這兩大改革關鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學質量為兩大抓手,，認真修訂本科人才培養(yǎng)方案,，做好本科轉型試點工作，進一步強化內部管理,，提升管理效率,，健全教學管理制度，加大課程范式改革,，建立教學激勵機制,，促進教學質量全面提高。

二,、重點工作

（一）提高認識,，開展本科轉型大討論

1．緊扣現代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領會《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》,、《現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-）》,、《四川省現代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃（20xx-2020）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉型發(fā)展步伐》重要講話的精神,，主動轉變,，積極應對，搶抓機遇,，積極爭取省級,、國家級示范試點。

2．組織系部院認真研究《關于開展引導部分本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》,，從理論與實踐上,，結合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉型發(fā)展之策,，把工作做在前頭,，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度,，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉型之路,。

（二）加強調研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

20xx年全國職教工作會議的召開,，構建現代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出,，尤其是教育部擬于20xx年試點開展本科高校應用轉型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊,。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎之上,，加強調研，進一步論證我校學科專業(yè)結構布局的科學性與合理性,，緊緊圍繞地方經濟發(fā)展,、產業(yè)結構調整及大旅游產業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃,，提升服務地方經濟的能力,。

（三）加大力度，推動四項改革工程

1．探索公共體育,、公共外語,、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式,，在課程教學中植入全民健身理念,，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度,，融入到教學計劃實施全過程中,，可嘗試在系、部,、院開設的精英班,、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時,，在全校推行英語分層教學模式,，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質,。思想政治理論課教學要增強時效性,，貼近經濟社會實際，邀請校內外專家,，增加講座數量，提高報告的吸引力,，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力,。

2．推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制,，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀,、學習觀與擇業(yè)觀，提高學生自主學習能力,、創(chuàng)新能力及實踐能力,，正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設的各門課程，指導學生適度開展科學研究,，有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好,，全面提升學校的育人環(huán)境。

3．繼續(xù)加大公共選修課改革力度,。一是用好已有的網絡教學資源,，突出網絡課程教學效果，進一步豐富網絡課程資源,，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力,。二是實行競爭機制，提高傳統公共選修課教學質量,，提高學生對課堂教學的積極性,。三是完善公選課類型結構，建立人文科學,、自然科學,、藝術類課程體系，通過公選課改革,，逐步形成學校自身的通識教育體系,。

4．探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下,，與其他高校達成協議,，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分,，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質教學資源,，感受不同的高校教育文化，開拓視野,，提升學生的綜合素質,；同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作,，擴大我校教學影響力,，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化,。

（四）修訂計劃,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

現代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉型試點工作的開展，對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求,，教務處將以本科轉型量化指標為依據,，對現有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性,。進一步加大實踐教學比例,，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年,；改革課程教學范式,，引入企業(yè)參與課程標準建設和培養(yǎng)方案制定，工學結合,，加強校企在專業(yè)建設與課程改革上的`深度融合,。

（五）圍繞轉型，加強教學工程建設力度

1．加強對質量工程的監(jiān)督工作,。20xx年3月份,，對20xx年立項的各級質量工程，進行結題驗收,。對20xx,、20xx年立項的各級質量工程項目，開展中期檢查工作,。

2．加大課程改革力度,。5月份份，開展立項工作,，重點加強課程改革立項工作,，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設工作,，為十三.五本科教學工程建設打下基礎,。根據具體情況，適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點,、高等教育教學改革項目,、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心,、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項,，通過遴選，推薦省級,、國家級項目,。

3．做好四川省教育體制改革試點項目的建設工作。20xx年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項,，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系,、專業(yè)（群）向應用技術型轉型,。目前,，學校已成立了校級項目領導小組,，并選定食品科學系、酒店管理系,、信息技術系,、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作,，制定詳細的實施方案,。通過試點項目，以點帶面,，積累經驗,，為學校整體轉型提供堅實的理論與實務支撐。

4．加強“共享型優(yōu)質特色課程資源”平臺的建設工作,。3月份,，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份,，24門課程完成字幕,、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況,。以此做作為基礎,，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。

高校教學工作計劃篇六

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段,，以增進學生體質,、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。緊緊圍繞育人的宗旨,，把體育理論知識,、技能與健身和有機結合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質,、增進健康的主要手段,，把與之相關的知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結合到課程教學中,。通過體育使全體學生的運動參與意識增強,，運動技術技能提高，身體健康,、心理健康和社會適應能力全面得以促進,。

體育課程的首要任務是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識，提高學生的運動參與意識,。使學生能自覺地,、積極地,、經常地參與身體鍛煉；其次是豐富學生的體育鍛煉意識,、提高學生的運動技能,，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法,、運動損傷的預防與處理,、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐,，并通過體育課程的學習,，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎,。

體育教育的終極目標就是增強學生體質,，使學生身心得到健康的發(fā)展。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉,，讓學生在耐力,、力量、柔韌及協調性等主要素質方面得到提高,；在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求,；掌握健身原理與方法及有關的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識,，為達到身體健康目標服務,。心理健康目標主要體現在情緒的調控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面,。社會適應性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力,、交往能力和適應能力，形成良好的人際關系和團結協作的團隊精神,。體育教育在此方面發(fā)揮著課程難于替代的功能和作用,。

全面推進素質教育，增進學生身心健康,；傳授健康知識,、體育技能；注重學生的個性發(fā)展,，幫助學生形成個人體育專長,；培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想,。

（一）全面增進學生的身心健康,，改善學生的心理素質，提高身體機能和身體素質,，增強適應社會,、自然環(huán)境的能力,。

（二）傳授運動項目的技術，使學生掌握科學鍛煉身體的方法,；提高學生體育素質,，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識,，掌握自我監(jiān)督,、評價身體健康的方法；培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。

（三）根據學生的興趣、和個體差異,，因材施教,，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好,，形成體育鍛煉意識和習慣,，樹立終生體育的思想。

（四）培養(yǎng)高水平運動員,，提高財院大學生競技運動水平,，為國爭光，為校爭光,。

（五）發(fā)揮體育教育的多功能性,，進行集體主義、愛國主義,、共產主義教育,，培養(yǎng)學生敢于拼搏、開拓創(chuàng)新,、勇敢頑強,、團結進取的優(yōu)良品質。

根據《指導綱要》的基本要求,，并結合河南學院體育教學師資,、場地、器材等實際情況,，對課程結構與設置應突出學習者的立體角色,，針對學生的興趣、需要,、水平來設計教學內容,，從而有利于實現知識、健身,、行為,、習慣,、情感的統一。在必修課基礎上,，開設選修課,、保健課、體育健康等多種類型體育課,，體現課程結構的多樣性,、靈活性、整體性,、開放性等特點,。

（一）一年級開設基礎體育課：通過基礎體育課教學，使學生正確認識體育的目的和意義,，獲得必要的體育基本理論知識,，打下良好的身體素質基礎，學會科學鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣,，使他們成為體魄健壯、精力充沛,、品德高尚,、勇于克服困難、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設者的合格人才,。主要開設課程有,、、（男）,、（女）,、中、,、24式,、八段錦、體育理論知識等,。

（二）二年級選項體育課：將以學生為主體,，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間，體現統一要求與區(qū)別對待的教學原則,。開設課程有籃球,、排球、足球,、,、民族傳統體育、,、健美操,、健美,、體育舞蹈、毽球,、定向運動,、體適能、體育保健等,。

（三）三年級開設選修課（提高課）,。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣,、終身體育意識和健身習慣,。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段。開設課程有籃球,、排球,、足球、乒乓球,、武術套路,、武術散手,、健美操、體育舞蹈、健美、田徑,、體育與健康課等。

（四）保健體育課。該課程主要針對傷,、病,、殘,、體弱、特殊體型（過胖過瘦）等學生開設,。根據學生實際情況,，有針對性的組織康復,、保健體育教學,。在教學內容的選擇上以太極拳、太極劍,、基本素質,、康復保健知識以及物理康復治療等內容為主,。

高校教學工作計劃篇七

本學期所開展的主要教學工作:

1、順利通過湖北省教育廳對我院法學專業(yè)本科合教學評估

20xx年1月中旬,，我院全體師生在學校的統一領導下,，高度重視，齊心協力,，經過近一年的精心準備,，認真工作，法學專業(yè)本科教學工作受到省教育廳評估專家的高度評價并順利通過了湖北省教育廳的本科教學合格評估,，使我院法學專業(yè)建設邁入新的臺階,。

2、師資隊伍建設進一步加強

本學期我院繼續(xù)鼓勵和支持青年教師外出做訪問學者,、參加各種培訓或在職攻讀碩士,、博士學位。到目前為止,，先后有十多人次外出培訓或學習,，3人考取碩士學位班，1人考取博士研究生,，引進法學和地理學博士2名,，使我院師資隊伍進一步發(fā)展壯大。

3,、課程建設取得新成果

課程建設是教學工作的一個重要環(huán)節(jié),，是專業(yè)建設、學科建設的基矗本學期各課程建設負責人的課程建設意識進一步得到強化,，《馬克思主義哲學》等課程建設信息數據及時得到了更新;《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》,、《中國近現代史綱要》等課程發(fā)表多篇科研頁教研論文，標志著課程建設成果進一步增多,。

4,、實習基地建設與實驗室建設取得了重大進展

本學期我院在咸寧九宮山建立了地理專業(yè)野外實習基地。在黃岡博物館,、李四光紀念館,、黃岡匯源集團建立了三個思想政治教育實訓基地。地理專業(yè)實驗室也正在積極籌建中,，已經訂閱了近40種地理專業(yè)雜志,，已購買大量地理專業(yè)圖書資料。

5,、教師講授公開課及相互間聽課、評課制度得到較好落實

為了使廣大教師特別是青年教師進一步熟悉教育教學規(guī)律,，了解教學基本環(huán)節(jié),，提高教學水平和質量,，本學期我院有8名教師講授了公開課。加大了對青年教師,、新進教師的聽課,、評課力度，幫助他們盡快成長,。我院領導、教研室主任和一般教師都能自覺堅持和貫徹落實聽課、評課制度,。據初步統計,，我院教師聽課超過100人次，評課達十多次,，反響良好,。

6、實習工作圓滿結束

本學期實習工作布置早,，工作開展得力,，我院于上學期就召開了教育實習和專業(yè)實習動員大會，制定了我院學生專業(yè)實習日志和教師實習指導手冊,。24名教育實習學生已全部安排妥當,，其中8名單獨實習學生試教合格率為100%，受到學校教學督導教師的好評,。大部分專業(yè)實習學生被安置在黃岡市人大,、法制辦、物價局,、人民法院,、人民檢-察-院、齊安律師事務所等我院建立的實習基地實習,，實習基地利用率明顯提高,。

7、政治學與行政學專業(yè)雙學位二期班順利開班

我院高度重視雙學位工作,，院領導在9月26日參加了雙學位二期班開班大會,，并就雙學位的重要性、培養(yǎng)模式,、管理,、教學紀律和教學安排等問題進行了講解和說明。本學期雙學位任課教師敬業(yè)負責,，學生學習認真,，教學運行情況良好。

8,、考風考紀進一步加強

考風考紀事關教風,、學風,、校風的好壞，事關人才培養(yǎng)質量,。我院多次強調端正考風考紀的重要性,，并在12月20日在全院學生中召開了嚴肅考風考紀、樹立優(yōu)良學風的動員大會,。我院把這項工作同日常的教學工作,、育人工作，同培養(yǎng)學生誠實守信,、高尚人格等問題結合起來平當作一項常規(guī)性工作來抓,。通過動員教育，本學期學生的考風考紀更加純正,。

高校教學工作計劃篇八

四年級的學生愛玩,，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期,，身高體重以及身體素質各方面比以前有較大改變,。力量變大，對動作結構的理解也趨以合理化,，對某些動作技術得掌握也比較快,。生性好動，活潑開朗,，愛表現自己,。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大,，喜歡競爭,。某些女生在體育課上表現出小心害羞，針對學生的這些特點,，在教學中要以講解誘導為主,，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂,。

二,、教學目標及重難點

教學目標：

1、了解一些基本動作并樂于學習和展示簡單的運動動作,，游戲和韻律活動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動能力,。

2,、知道如何在運動中避免危險。基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏,、協調和平衡能力,，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結協作。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1,、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,，分腿騰越;沙包擲遠;50米8或400米跑,。

高校教學工作計劃篇九

一、本班學生基本情況：

全班共有學生xx人,，新生x人,，學生經過五年級一年，各科成績都明顯提升,。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等,。紀律雖然整體有所改觀，主課不會吵鬧,，但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律,。路隊也是我們班的弱項，學生愛說話,，隊伍不整齊,。中午的練字時間也是完全沒有效果，學生大部分都是發(fā)呆,，看課外書,，沒有用心練字。六年級學生的心理動態(tài)會更明顯,，各項指標表明,，各個方面都要重新立規(guī)矩，形成良好的習慣,。

二,、工作目標:

1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做;

2路隊大力整改,形成良好的路隊習慣;

3親自帶領孩子們做好衛(wèi)生，一個月至少兩次優(yōu)等;。

4運動氛圍要濃烈,，每月至少兩次班級集體運動或領班友誼比賽;

5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚;

6開學第一天進行“一日常規(guī)”的培訓;

7隨時關注學生們的心理動態(tài),，保證不浮不躁;

8跟蹤副課，保證紀律和主課一樣

三,、基本措施和做法,。

1、開學第一天,，用一節(jié)課時間訓練路隊,，快靜齊，以上操的形式訓練,。反復直到記住如何路隊,。讓學生明白路隊是一個班級班風的體現，他們出去代表的是馮老師,，代表的是六二班,。宣布規(guī)矩，凡是路隊有聲音的,，小舞臺站著,，十分鐘。不管什么時候,，馬上要上主課也要罰完,。一個星期重點抓路隊。

2,、每天早上七點十分必須到教室,，如果是本班英語早讀，早讀前帶著孩子們一起掃地,，拖地,，掃灰層，抓衛(wèi)生細節(jié),。教師起到一個示范作用,。找到衛(wèi)生問題，解決它,。

5,、開學上好第一節(jié)課，再次熟悉一日常規(guī),，路隊訓練,，班干部部分更改，做好六年級入學心里輔導,，通過視頻,，學生演講等方式，發(fā)放新書，預習功課,，看課外書,，下午給科任老師上課或是大掃除。

6,、強調副課的紀律,，讓孩子們形成尊重老師的行為品德

7堅持每天和一個孩子談心，關注孩子的內心變化

8.分別召開男x議,，講一講衛(wèi)生常識,，青春發(fā)育等知識。

班級管理是一門藝術,。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。

高校教學工作計劃篇十

一、指導思想：

堅持以人為本的思想,，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，全面落實黨和國家的教育方針。把教育科研工作作為教育發(fā)展的第一生產力,，以科研,、課題為載體，堅持以“突出教學,、強化管理,、服務師生、爭創(chuàng)一流”為工作指導思想,，堅持“教學工作課題化,、教研工作特色化”的教學教研工作方向，促進學校工作的全面協調發(fā)展,。根據學?？傮w發(fā)展要求，結合我校教育科研發(fā)展的實際,，堅持強化教育科研“以人為本,、關注學生、親近教師,、走進課堂,、成長師生”的原則，進一步規(guī)范學?？蒲泄ぷ?，著力提高學校教育科研水平，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

二,、工作目標：

進一步發(fā)展教育科研,，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力,，促進教師學生全面發(fā)展,。推進科研、校本研修,、課程改革的有機結合;推進課堂教學改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學模式。

三,、總體思路：

1,、突出一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。

2,、實現兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變,。

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高校教學工作計劃篇十一

這學期我還是繼續(xù)擔任0藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合,，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的。

一,、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。

二,、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生，要多次進行談心,。一些積極上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表高校教師工作計劃,，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生。

三,、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院,、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理,，一經發(fā)現違紀，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四,、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應能力

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級學風

學生進入第二學期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經被磨平了,，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式,，學有所獲,，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題,。所以,，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,，對一般學生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上,。繼續(xù)以寢室為學習單位,，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍,。在晚自習中開展主題活動高校教師工作計劃,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

六,、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮,、冷漠,、恐懼、猜疑,、抑郁,、自卑,、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系,，通過他來了解班上,。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持高校教師工作計劃,，爭取在這學期能更上層樓,。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準,。

在這一學期里,，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好,，讓學生的整體素質不斷的提高,。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了,，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習,，積極進步,。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化,，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習,，直到畢業(yè)的那天，走上社會,，為祖國做出自己應有的貢獻!

2022年高校教學工作計劃

高校教學工作計劃篇十二

20__年,，也是我校深入實施“十三五”規(guī)劃、推進綜合改革的重要一年,。20__年學校工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的,、堅定不移地推進全面從嚴治黨,，堅定不移地推進內涵建設，努力提高辦學質量和水平,，增強服務社會發(fā)展的能力,，加快建設有特色、高水平,、國內知名大學,。

一、黨的建設和思想政治工作

二,、人才培養(yǎng)工作

全面完成本科教學審核評估整改工作,。深化教學模式改革，加強師生互動,，改變目前教師主導的滿堂灌課堂教學模式,。推進混合式教學和翻轉課堂等教學方式方法改革。探索網絡平臺和數字化教學資源建設,，探索“互聯網+”教育背景下的教學新模式,、新路徑，做好在線開放課程建設,。改進學生課程考核方式,，加大學生平時學習的考核力度，明確平時成績的評分項目和標準,。提升課堂教學效果,完善本科課程教學評價標準,，對教師課堂教學質量進行客觀評價。做好教改成果的培育和建設,，加強指導和統籌,，爭取高層次教改成果取得新的突破。全面完成審核評估整改方案確定的各項任務,，完成審核評估整改工作報告,，做好接受審核評估現場驗收的各項工作。

加強專業(yè)建設,。開展專業(yè)辦學質量檢查,，根據教育部今年將發(fā)布實施的92個本科專業(yè)類教學質量國家標準，以及福建省本科專業(yè)評估指標體系要求,，對全校各個專業(yè)開展評估檢查,，客觀評價專業(yè)教學質量，發(fā)現問題并強化整改,，充實專業(yè)內涵,。推進專業(yè)群建設，以福建省應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設為依托,，推進實施現代物流專業(yè)群,、航海類專業(yè)群和電子信息專業(yè)群建設,。繼續(xù)推進專業(yè)優(yōu)化調整，圍繞“工科為主,、面向海洋”的基本定位,，完善專業(yè)動態(tài)調整機制，進一步優(yōu)化專業(yè)布局,，提升工科和涉海專業(yè)比重,，做好水生動物醫(yī)學等新專業(yè)建設。圍繞提升專業(yè)與社會需求的契合度,，以入選的省級服務產業(yè)特色專業(yè)為抓手推進專業(yè)改造,，增強專業(yè)的社會適應能力。加強專業(yè)建設與招生工作的統籌研究,，跟蹤按專業(yè)招生試點省份有關政策,，有針對性地提前做好專業(yè)建設應對、提高薄弱專業(yè)建設質量,，逐步做好按專業(yè)招生的有關準備工作,。推進專業(yè)評估和專業(yè)認證，以外部要求促進內部改革,，做好數學與應用數學,、國際經濟與貿易和電子信息工程3個專業(yè)接受省教育廳評估的相關工作，推進食品科學與工程,、機械設計制造及其自動化2個專業(yè)參加ieet認證,。加強實驗教學平臺建設,統籌資源做好建設工作，促使現有國家,、省級實驗教學示范中心和虛擬仿真實驗教學中心達到建設標準,，做好20__年國家、省級實驗教學示范中心和虛擬仿真實驗教學中心新增項目的申報工作,。

強化教學質量保障體系建設,。研制本科教學質量評價辦法，采取__評價,，加強對教學質量監(jiān)控,。引入高校教學工作計劃第三方評價,，客觀評價本科教學質量和質量改進的有效度,。引入國家工程教育質量專業(yè)評估(認證)標準，制定和完善各實習實訓環(huán)節(jié)的質量標準和要求,。提升教學管理的科學化水平,加強教學數據庫平臺建設,，建立健全教學基本狀態(tài)數據常態(tài)檢測制度，加強數據庫分析,，充分發(fā)揮分析和預警功能,。加強校級督導組建設,，加強教學督導工作，開展督導培訓,，提升督導的針對性,、有效性。

加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育,，通過教學主渠道對學生進行系統的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論與實踐教育。以“一院一品”為抓手,，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學科專業(yè)相融合,，突出專業(yè)特長與特色。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓指導,，開展優(yōu)秀校友對話創(chuàng)業(yè),、創(chuàng)業(yè)沙龍和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路演等活動，為學生提供切實的幫助,。創(chuàng)新大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理服務方式,，引進優(yōu)質社會資源，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地,，聘請更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會導師,，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育更接地氣。加強學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園建設,，積極申報福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標準園,，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育打造更好的平臺。

提高研究生教育質量,。深入實施研究生質量提升工程,，做好研究生教改項目實施工作，推進研究生案例教學,，加強研究生實踐實習基地建設,，修訂研究生科技創(chuàng)新獎勵條例，進一步完善各層次各類別的研究生教育質量保障體系,。完成并發(fā)布20__-20__學年度大學研究生教育年度質量報告,，主動接受社會評價和監(jiān)督。做好全日制和非全日制研究生分類培養(yǎng)和規(guī)范管理工作,。加大研究生招生宣傳力度,，爭取更多高質量生源。

三,、學科建設工作

加強學科建設的宏觀統籌,。開展優(yōu)勢學科培育計劃中期考核，嚴格對照優(yōu)勢學科培育計劃項目建設任務書要求，檢查評估在建學科建設成效,，對建設成效不明顯的學科加強整改,，以實際建設成效作為后期強化、減少或停止資助的重要依據,。在重點支持高校教學工作計劃第一層次和高校教學工作計劃第二層次優(yōu)勢學科建設的基礎上,，培育發(fā)展一批與學校定位相契合的特色學科和支撐學科。深入調研學科群建設工作,，研究船舶與海洋工程學科群,、航運與港口物流學科群、水產與食品工程學科群建設方案,，促進學科交叉融合,，實質性推進學科群建設。

加強學位點建設工作,。爭取新增博士,、碩士學位點，按照國務院學位辦和省教育廳統一部署,，抓住機遇組織申報新增學位授權點,，力爭新增1-2個一級學科博士點，5個一級學科碩士點,，3個專業(yè)學位類別(領域),。加強現有博士、碩士學位點建設,，開展博士,、碩士學位授權點校內自評工作，對存在問題進行整改,；根據教育部學科評估反饋結果,，組織學習和大討論，認識各學科存在的不足,，有針對性地開展“補短板”工作,；加大水產、船舶與海洋工程2個一級學科博士點建設,，在教育部學科評估和自評的基礎上針對薄弱環(huán)節(jié)加大建設力度,。

強化學科平臺建設與管理。加強現有科研平臺建設,，理順現有平臺體制機制,，出臺以效益為導向的科研平臺評價制度，建立科研平臺成果產出與人員,、配套經費等支持條件和政策相掛鉤的機制,；完善平臺績效評估制度，完善平臺建設年報制度,，開展科研平臺投入效益年度評估,，以效益作為調整支持力度的依據。推進科研平臺提升工作,，全力組織和支持水產學科申報國家重點實驗室建設,，支持缺少省部級平臺支撐的學科申報新平臺，推進2個國家地方聯合工程研究中心達到建設標準并接受達標驗收,。探討和組織申報面向地方和行業(yè)重大科技問題,、重大社會問題的跨學院跨學科平臺。按照省部級人文社科基地建設標準和要求,，推進“兩岸藝術研究中心”建設工作,。

四、科學研究與社會服務工作

強化科研工作導向,。加強科研工作分類指導,，按照基礎研究、應用研究,、技術轉移和成果轉化等不同類別科研活動特點,，研究科研分類評價辦法。重點研究支持應用研究的政策和鼓勵辦法,，探索制定應用研究成果評價標準,、從事應用研究人員職務聘任條件等政策，以及科研人員融合到地方,、企業(yè)等研發(fā)機構開展應用研究的制度保障,。創(chuàng)新科研科技成果轉化管理方式，從專業(yè)服務支持,、激勵政策等方面加大對科研成果轉化的支持力度,，修改學院內涵建設獎勵方案，提升應用研究成果占比,。學院要加強對應用研究的組織,，主動貼近地方和行業(yè)，根據自己的優(yōu)勢形成推進應用研究和社會服務的行動方案,，做出品牌,、做出效益。修訂科研獎勵辦法,，調整論文獎勵范圍,，加大對獲得項目、省部級以上科研重大項目和重大橫向科研課題的配套獎勵,。修訂科研啟動經費管理辦法,，建立經費使用與課題項目培育及獲取國家課題相掛鉤的制度。

積極拓展科研發(fā)展空間。深化與交通運輸部,、國家海洋局的共建工作,，爭取更多具體支持項目，加大服務行業(yè)發(fā)展的力度,，強化學科專業(yè)特色,。啟動軍工保密資質認證申報工作，力爭學校成為軍工保密資質認證單位,。充分挖掘校友資源,，發(fā)揮校友助力科研的獨特優(yōu)勢，拓展新的科研發(fā)展空間,。圍繞“服務一條船”和“用好一片?！保院竭\,、水產和船舶與海洋工程技術為抓手,，培育大課題，開辟新的科研增長點,。

加強科研服務工作,。在梳理和分析學校科研管理服務的重點和方向基礎上,，加強科研管理與服務力量,。深入研究國家科技制度改革帶來的新變化，瞄準國家和行業(yè)需求,，策劃申報高級別科研項目和大課題,，并力爭做出新成績。加強科研項目實施過程的管理和監(jiān)督,，努力提高項目結題率和研究質量,。主動走訪政府部門和大型企業(yè)，為學院和科研人員提供科技需求信息,，搭建溝通交流橋梁,。

高校教學工作計劃篇十三

一、科研工作指導思想：

以黨的十七大精神為指導,，以教育局11年教育科研工作綱要為依據,，以實施素質教育要求為目標，堅持科學的發(fā)展觀,，樹立“問題即課題,、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念,，深化教學行動研究,，“學,、研、做”一體,，創(chuàng)建優(yōu)質高效課堂,，全面提升教師教學科研水平，全面提升教學質量,。

二、科研工作目標：

1,、緊緊圍繞國家《未成年人思想道德建設》教育研究主題,，積極開展課題學校研究。20xx年要在《構建九年一貫制德育一體化管理研究實驗》課題研究的基礎上深入開展貼近生活,，貼近實際,，貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。

2,、緊緊圍繞教育局《新課程高效課堂教學實施策略》和《有效學校的探索與實踐》”主課題,，繼續(xù)對學校《有效教學的研究與探索》課題要進一步進行充實,、完善和提高,，要在原來的基礎上形成研究風格和特色。

3,、在校本行動研究中要重點抓好8個小課題中的研究,。在課堂教學研究過程中發(fā)現提煉確立新的研究課題，具體研究任務要落實到學科,、年段,、班組，要統一思想,，克服為難情緒,，充分發(fā)揮一線教師的研究作用，扎扎實實地開展教育教學研究,，把科研工作落實成為學校常規(guī)化,、制度化、的一項工作,。

4,、要進一步規(guī)范管理，建立健全研究制度,，細化研究內容,，明確責任，建立健全研究課題檔案,，做到一題一擋,。

5,、積極參加教育局組織的以行動研究方法為主線的科研方法系列培訓，定期組織校本培訓,，引導和幫助教師掌握并運用科學的研究方法開展課題研究,，規(guī)范課題研究過程，抓好課題階段經驗交流,。

三,、科研工作的主要任務與措施

1、加強教科研隊伍建設和培訓工作,。建立主管校長親自抓,，科研主任具體抓，學科組長落實抓,，教師主體參與的研究網絡,。努力提高任課教師的科研理論水平和科研工作能力。為使教師的教育觀念,、課程體系,、教學內容、教學方法和手段等能適應教改需要,。繼續(xù)以教育局科研工作手冊為依據,，加強對科研課題組和校本行動研究小組的管理和指導，深入開展全員性教科研方法培訓,，提高教師科研研究水平,，以達到科研引領教研、指導教學之目的,。

2,、在構建九年一貫制學校“德育一體化”層次遞進教育模式課題研究的基礎上,，認真抓好課題的滾動和轉軌工作,，本著德育源于生活又高于生活的原則，開展貼近生活,，貼近實際,，貼近學生的《三貼近》的德育系列課題研究。

3,、聚焦課堂,，依托校本科研，繼續(xù)堅持“轉變方式,、合作探究,、互動發(fā)展、提高效率的行動主線,，深入開展高效課堂教學策略研究,。

（1）,、〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉,、《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃,，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在,，屏棄舊觀念,，掃除舊障礙，把握新課標,，設計新方案中,，準確審視理解現用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構和能力訓練體系,，根據學生認知規(guī)律客觀分析現用教科書的總體選材,、布局及細節(jié)設計,，作為課程建設者利用豐富的課程資源彌補新的教學內容,，并予以重新組合，形成個性化的教學內容序列,。在課程準備中,，積極引入集體備課機制，自主創(chuàng)新,，同課異構,，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎上總結出小學校,、單學科的備課方法和特色,。

（2）、〈初中數學課堂分層教學策略的行動研究〉,。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃下,，為適應學生個別差異的課堂教學策略研究，即在共同的教育目標下,，根據學生個體的差異,，提出不同的層次要求，采用不同的教學方法,，使每個學生的學習潛能在教師的培養(yǎng)下都能得到充分的發(fā)展,。也就是說，教師根據學生實際情況把班級學生分成不同層次的教學組,，制定相應層次的有效教學目標,，使得教學目標層次化，教學內容層次化,，作業(yè)要求層次化,，效果評價層次化,。最終達到優(yōu)生、中等生,、后進生都學習有效,。

（3）、有效合作學習的行動研究小課題,。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題要求,，在中小學立項的行動研究課題。根據有效的合作學習,，能夠喚醒學生沉睡的潛能,，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假,，在新的課程環(huán)境下,，在課堂教學中，積極營造適合學生進行合作學習的環(huán)境,，培養(yǎng)學生的合作意識,，把握時機發(fā)揮合作學習的巨大功能，實現學生學習方式的轉變,，使我們的課堂教學煥發(fā)出有效的生命活力,。

（4）、有效教學的反思行動研究小課題,。是針對教育教學的問題（成功的經驗,、或失敗的教訓）進行的總結、論證,、和思考,。通過我們加強教師的教學反思，對獲得的經驗進行深入的思考,，不僅能提高學生學習效率,，教師也能獲得改進教學實踐的專業(yè)知識，有利于建立學習共同體,。通過反思,，促使教師主動地將與教育教學行為有關的因素納入到自己教育教學活動的設計中來，慎重審視自己教育教學活動所依據的思想,，并積極尋找新思維,、新策略來解決所面臨的問題。經過一段時間的訓練,，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者,，從而不斷促進自己的專業(yè)成長，使我們的教學更有效,。

（5）,、〈數學學習興趣的課堂教學策略〉研究小課題,。是針對一定比重的學生對數學學科缺乏學習興趣，停留在“要我學”,、“為考試而學”,、“不得不學”的尷尬、被動的局面,，而立項的重在解決學生的學習態(tài)度和自主學習意識,。研究要通過：a、探索學生對數學學科學習興趣不濃厚的思想根源,；b：探索數學課堂上能夠吸引學生,，提高學生學習興趣的興奮點在哪里；c：探索新課程環(huán)境下數學課應該怎樣上才能調動起學生的積極性,，化被動學習為主動學習,。從而達到教學有效。

（6）,、自主作業(yè)”的小課題研究,。改變使學生感到乏味單一化的作業(yè)現象。變單一的布置作業(yè)模式為多層次作業(yè)模式,，利用形式多樣,，新鮮有趣的作業(yè),，使學生在輕松愉快的心境中自主完成作業(yè),，鞏固知識，發(fā)展智能,。

（7）,、語文教學互動小課題研究。教學中充分調動學生的積極性和創(chuàng)造力,；積極有效地訓練學生的口頭表達能力和分析能力,；為課堂增添新的血液，促使學生全員參與,，人人相互促進,，以達到激發(fā)創(chuàng)新潛能的目的。學生獲得未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的應對能力,。使學生能夠多角度,、多層面的分析現實社會的種種問題。培養(yǎng)學生的語言表達能力,。使學生具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高自身素質。

（8）,、初中生活化數學課堂教學的行動研究,。是根據長期以來,，在初中數學教學中，教學內容脫離學生生活實際,，教學方式忽視學生生活背景,，教學情境與學生生活環(huán)境相去甚遠、被動施教,、封閉機械的教學狀況,，在課堂上聯系學生生活實際，積極踐行開放性原則,，優(yōu)化數學教學策略,。初步嘗試數學研究的過程，體驗創(chuàng)造的激情,，建立嚴謹的科學態(tài)度和不怕困難的科學精神,；培養(yǎng)學生勇于質疑和反思的習慣；培養(yǎng)學生發(fā)現問題,、分析問題,、解決問題的能力。

4,、深入開展現代信息技術在學生學習中的輔助作用課題的研究,。

在前兩年研究的基礎上，課題組要在以下四個方面：

（1）激發(fā)學生學習英語興趣和促使學生興趣持久的方法與途徑,；

（2）現代信息技術環(huán)境下的英語學科教學設計理論與實踐,；

（3）網絡環(huán)境下學生的協作學習英語的理論與實踐；

（4）應用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗,。進行梳理和總結歸納研究材料,。爭取20xx年實施課題結題。

5,、建立健全學校教育科研組織機構,。形成以校、組,、個人研究的校本科研網絡,，建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領”為核心要素,，以理論學習、案例分析,、校本論壇,、教學反思、經驗交流、調查研究,、問題解決,、專家報告、專題講座,、骨干教師與教師對話,、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作等基本形式的校本教科研制度，為教師參與校本教科研創(chuàng)設平臺,、創(chuàng)造條件,，努力提高科研的針對性和實效性。

6,、抓好理論學習,，提升教師研究水準，為開展群體性研究活動提供保證,。20xx年在校本科研培訓中,，學校將組織教師選學《教師素養(yǎng)》、（天津出版社,、張仁賢總主編）的10本書中的科學素養(yǎng),、專業(yè)素養(yǎng)、理論素養(yǎng)三本書,。各學科研究組根據小組研究內容選學《有效教學聚焦課堂》（天津出版社,、張仁賢總主編）的10本書中的某1—2卷。

7,、加強對科研工作的的監(jiān)控,、檢查、指導,、反饋和考核工作,。堅持課題立項務實性,、堅持研究過程合作性,、堅持研究問題的思辨性、樹立“教師之間的專業(yè)切磋,，反思型科研研究模式,，形成重研討、重實踐,、重反思,、重互動的科研風氣，課題研究不做表面文章,，不流于形式,，確保科研工作落到實處，收到實效,。

8,、加強教育科研的原始資料歸類建檔，定期總結,。做好研究信息資料的收集,、積累和課題的管理工作。要及時總結成功做法,，推廣研究成果及工作經驗,。認真做好教學信息反饋和典型案例的撰寫和分析工作，建立對此項工作的評價機制,。并于20xx年中期舉辦課題推進交流會,。對好的經驗成果，學校要積極向《汽車區(qū)教科研》刊物和《網站動態(tài)》專欄推薦投稿,，不斷提升學?？蒲欣碚撍胶蛯嵺`操作水平。

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高校教學工作計劃篇十四

1,、深入學習《數學課程標準》,。

課程標準是從事教學的教師最重要的指導文件之一?！稊祵W課程標準》有了新的版本,，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認真學習，在理清新版與原來實驗稿的差異的基礎上,，吃透20__版本修改,、增減的部分的精神。在組織學習的同時,，讓教師體會新版本修改過程中所體現的課程改革,、教學創(chuàng)新方面的新的理念，結合自己的教學實踐,，談談自己的認識與做法,。從而不斷提升教師的教學理念。

2,、利用好教師用書和備課手冊,。

《備課手冊》由三大部分組成：教學輔導;教學經驗;教案。在實際教學中,，很多老師只關心第三部分——教案,。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學輔導部分,，教材編寫專家先對本冊教材的總體設計思路及其教學理念作了介紹,，這有助于我們從整體上把握全冊教材,，認識本冊教材內容在小學全部教材中的地位及相互關系。教學經驗部分,，推薦了幾篇與本冊教材有關的教學論文,，讓我們開闊眼界,，對指導我們備課富于啟發(fā)性。本學期我們將組織備課組教師通過學習、說課的方式讓教師進一步學習以上內容,，促進教師全面深入了理解教材,。

3,、繼續(xù)堅持集體備課,、周前備課。

教案的備寫要按照學校規(guī)范化,。教學內容,，教學目標，教學重點,、難點和關鍵,，教學方法，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設計，板書設計,，教學反思九大要素要盡量齊全,。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點二次備課,，設計切實可行,，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,，真正體現出每節(jié)備課都是大家研討的結晶,。

嚴格執(zhí)行教育局教研室有關備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課,、組內研究課、校級課準備活動提出要求,。教研組組組長適時檢查督促集體備課,、組內研究課的落實情況，對其中特別好的做法教學適當的推廣，對存在的問題及時加以分析并提出改進的意見,。

4,、積極開展小學數學組內研究課與校級研究課活動。

認真實施各年級備課組組內研究課(一人一課),。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一,，教研組與備課組要結合學校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究,，并且要重點落實一人一課的研究專題,。教研組密切關注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內課,，參與備課組的研討活動,，對青年教師進行具體的指導。

校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關教科研課題相結合,，使研究課題成為校級研究課的重要主題,。教研組至少提前一周與相關的備課組和上課老師取得聯系，及早設計教案初稿,，至少組織2到3次試教和小范圍的研究,，幫助上課老師改進教學方案，觀摩課后教研組要精心組織教學研討,，確保研討方式和過程活潑實在,，注重實效。力求使所有參與教師都學有所得,，真正體現教學研究活動的價值,。

5、做好教學常規(guī)檢查,，強化質量意識,。

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期將繼續(xù)配合教科室和教導處進行的有關教學研究工作和教學管理工作,。嚴把課堂教學質量關，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作,。認真核查教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作,，促進教師精心備課,、認真組織教學,。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣,，對發(fā)現的問題及時與相關人員取得聯系,、個別交談和指導。

6,、加強教學反思能力,，促進教師教科研能力不斷提高。

全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組將經常了解備課組集體備課的情況,，查閱教師在集體備課的基礎上,，在課本、教輔材料上寫下的手跡,。

本學期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”,，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求,，我們配合教導處做好寫“教后記”的督促和檢查,。

及時認真完成教科室和教導處下達的有關課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作,，廣泛搜集和整理資料,，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經結題的課題還可以繼續(xù)深入研究,，推廣課題研究成果,。

四、活動開展

1,、期初組織學習市教育局教研室有關“自主課堂”的教學規(guī)范和備課組工作要求,，切實抓好這兩方面的落實。

2,、精心做好學校安排的基本的教學常規(guī)檢查和日常巡查,，維護正常的教育教學秩序。

3,、抓好備課組“一人一課”活動,。

校級公開課延續(xù)上學期校長室要求的模式，開放式研討,、答辯,，讓所有的老師投入到教學研究中，多思考,、多辨析,、多改進,。

除了安排的定期的校級公開課,，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課,，以促進形成更好的教研氛圍。

4,、號召教師加強自身數學素養(yǎng)的訓練,，多學習數學知識、多進行數學教材的系統研究,。適當時機,，做一次有關數學教師提高自身數學素養(yǎng)的講座和研討。

5,、中高年級數學競賽,。10月與教導處取得聯系搞小學生數學競賽，旨在調動對數學特別有興趣的小學生的學習數學的積極性,。

6,、充分利用學校網站的“教師平臺”及時發(fā)布教學計劃、教案,、教學心得,，要求教師經常上網閱讀同學科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數學教師本學期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學心得或教學論文,。

7,、做好期末考試命題及期末考試及教學質量分析工作。要求教師認真進行試卷分析,，統計好有關數據,，進行教學反思和經驗教訓的總結。在此基礎上進行學科組的教學質量分析,。

8,、要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇,，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思，促進教學優(yōu)化,、促進業(yè)務學習,，努力做科研型的教師。

定期和不定期的進行檢查督促,，表揚用心寫,、所寫內容有實質價值的老師。

結合“主題式”研討活動,，搞一次“教后記”整理后的交流,，分成若干小組,，人人參加交流，促進這項工作的有效堅持,。要求教師堅持寫“教后記”,，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記,。通過書面反思,，促進教學優(yōu)化、促進業(yè)務學習,，努力做科研型的教師,。

高校教學工作計劃篇十五

這學期我還是繼續(xù)擔任20__藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合,，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的。

20__藝術設計裝潢班的同學經過大學三年的適應,，絕大多數同學完全轉變?yōu)榇髮W生狀態(tài)懶了,，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學院的學生管理步伐高校教師工作計劃,，通過自己的努力,，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排,。

一,、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質,，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神,。

二,、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立,，所以單純的思想理論教育,，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作,。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會，從小的事情,，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立愛國主義情懷,；另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定,，有激進傾向的學生，要多次進行談心,。一些積極上進的學生,，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏,；再一方面是充分利用周報表和月報表高校教師工作計劃,，認真做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生,。

三,、加強班級日常管理

在班級的日常管理中，配合學院,、系上,，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布,。同時，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理,，一經發(fā)現違紀，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理,。

四、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應能力

充分利用學院,、分院、各部門,、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識,，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五,、狠抓班級學風

學生進入第二學期,，人頭熟了，地頭熟了,，剛進校的凌云壯志已經被磨平了,，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式,，學有所獲,，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題,。所以,，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識,，對一般學生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上,。繼續(xù)以寢室為學習單位,，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍,。在晚自習中開展主題活動高校教師工作計劃,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為,。

六,、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理,、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠,、恐懼,、猜疑、抑郁,、自卑,、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難,。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員常常聯系,，通過他來了解班上,。

七、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影,，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持高校教師工作計劃,，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準,。

在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好,，讓學生的整體素質不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了,，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了，讓他們在為數不多的時間里努力學習,，積極進步,。

大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮,，不用擔心外面時事的變化,，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習,，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻,！

高校教學工作計劃篇十六

新的高考形勢下,，高三數學怎么去教，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組在王修漢校長,、謝鎮(zhèn)祥主任的領導下，在張群懷主任的具體指導下,，制定了嚴密的教學計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎,。

在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前,，每位教師都準備一周的課，集體備課時,，每位教師都進行說課,，然后對每位教師的教學目標的制定，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。集體備課后，各位教師根據自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課,，這樣,，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統一了教學進度,，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教,。

實行新教材后,，高考的要求和高考的內容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉變觀念,，立足課本,，夯實基礎,。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系,，打好“雙基”,，準確掌握考試內容，做到復習不超綱,，不做無用功,，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個不同層次的要求,，準確掌握那些內容是要求了解的,，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的,，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數學思想和數學方法;在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來,，教學過程中,，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學生的思考思維,，把教學活動體現為思維活動;同時還適當增加難度,，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差,，新高考將更加注重對學生能力的考查,，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題,，解決他們學習上的困難,，培養(yǎng)他們學習數學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數學成績。

今年高考采用新的模式,，學生選修的科類不同,，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生,，層次差別也較大,，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標,，又要根據各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待，這樣,，對課前預習,、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心，提高學習的興趣,，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現;首先,，練習題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改,，做好學生的錯題統計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。練習的講評是高三數學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益,，課堂的講評要科學化,，要注重教學的效果，不該講的就不講,，該點撥的要點撥,，該講的內容一定要講透;對于典型問題，要讓學生板演,，充分暴露學生的思維過程,，加強教學的針對性,。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力,。

充分利用每一次練習,、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧,，提高學生的得分能力,，如對選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序,、技巧,，總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經驗，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣,、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項。

,，降低復習起點,，在夯實“雙基”的前提下，注重培養(yǎng)學生的能力,，包括：空間想象、直覺猜想,、歸納抽象,、符號表示、運算求解,、演繹證明,、體系構建等諸多方面，提高學生對實際問題的閱讀理解,、思考判斷,、分析解決能力;教學要充分考慮到本校,、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法,，不做或少做無效勞動,，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓復習的針對性,、實效性,，提高復習效果。

要把復習內容中反映出來的數學思想方法的教學體現在復習的全過程中,，使學生真正領悟到如何靈活運用數學思想方法把握,、數學思維方法思考、數學基本方法解題,。要明確復習的最終目標是新題會解,，而不是單單立足于陳題的熟練，因此,，如何培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題,。

課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求,，培養(yǎng)學生良好的解題習慣,，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網上閱卷的需要,。同時要加強處理信息與數據,、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練,，提高閱讀理解的水平,。

2017英語教學工作計劃??

高校教學工作計劃篇十七

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工作計劃

一,、公共教學部教學秘書是在公共教學部領導下的該部門教學管理的執(zhí)行者。

二,、協助部主任制訂或修訂本部教學計劃,，并檢查教學計劃的執(zhí)行情況。

三,、協助部主任制定好每學期該部門的開課計劃,，并根據計劃對各位教師教學進度和質量進行督促和檢查。

四,、協助部主任完成學院教務處下達的各種教學,、教務管理事宜。

五,、協助部主任根據各系的教學計劃,，于每學期期末安排好下學期公共課教學計劃及老師的配備,。

六、負責教學檔案收集管理工作,。

七,、負責每學期期末考試和開學補考試卷收集、印制,、保管和發(fā)放事宜,，并做好試卷的保密工作。

八,、做好課程調整,、變動后的記載工作，根據教務科的調停課通知及時通知有關教師和各系教學秘書,。

九,、協助部主任做好各種教學教研活動的開展。

十,、完成教務處,、公共教學部安排的其它工作。

一,、加強學習,，不斷提高政治理論水平和業(yè)務素質。具備良好的政治和業(yè)務素質是做好本職工作的前提和必要條件,，辦公室工作涉及面廣,、如不注意加強學習和不斷更新認識就無法勝任工作。作為一名新成員,，我認識到自身的政治理論水平和知識積累還很不夠,，只的不斷的加強學習，才能更好的適應當前工作,，同時注意掌握正確的學習方法,，向領導、同事學,，從書本中學,，從工作實踐中學，不斷的提高充實自己,。

按照部門分工,，我主要負責公文傳閱工作。在業(yè)務方面,，通過近一個月的實踐，我已經基本掌握了公文傳閱的程序和規(guī)則,，公文傳閱是領導及時和正確決策的重要保證,，每天的來文,、來電我做到在第一時間內處理，保證了文件準確,、及時發(fā)放,、傳送，使領導及時掌握最新情況,。對公文運轉傳送,，要做到急事急辦，特事特辦,，提高辦事效率,。

二、認清形勢,，解放思想,，增強做好辦公室工作的緊迫感。辦公室工作無小事,，任何一件領導交辦或同事托付辦理的事,，都要千方百計地去把它做好。社會在發(fā)展,，歷史在進步,，做好新形勢下辦公室工作，必須認清形勢,，把握大局,，立足大局，服務大局,。增強責任感,、緊迫感、使命感,，提高工作的自覺性,，主動性。為此就要解放思想,、轉變觀念,、敢于創(chuàng)新，面對新問題,、新情況,，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗,。

三,、團結同事，努力工作。團結的集體才是有戰(zhàn)斗力的集體,，在工作中,，注意團結同事，寬以待人,，不計較個人得失,，從不與同事爭名利、爭長短,，任勞任怨,，努力做好自己的工作。同時嚴于律己,，不把小事當無事,，不把小錯當無錯。時時,、處處以大局為重,，講團結、講正氣,、講原則,。

四、肯吃苦,，講奉獻,。到辦公室的時間雖不長，但我深切體會到工作的重要和紛繁,，也深為領導及同事們的積極向上,、任勞任怨的工作態(tài)度所打動，尤其在第一次參加全體會上某總結前段工作時講到有那么多的領導和同事為了工作舍小家,、顧大家,，克服種種困難高標準的完成工作任務時，我認識到我們的辦公室是一個團結的集體,，是一個務實,、向上和集體，是一個有戰(zhàn)斗力的集體,。今后的工作中,，要做到腦勤、眼勤,、嘴勤,、腿勤善于思考，勤于動腦,。以工作為重以大局為重,，肯吃苦，講奉獻，識大體,、顧大局承繼承和發(fā)揚辦公室的良好的傳統和務實的工作作風,，不記個人得失，不驕不躁,，甘于奉獻。

通過這一段時間的工作,，我認識到還有許多不足,，一是工作主動性還不夠，工作預見性有待提高;今后工作要增強超前意識,，凡事想在前頭,，先行一步。二是對突發(fā)事件的應變能力需要提高;在今后的工作中,，我還要繼續(xù)加強學習,，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展,。

20xx-20xx年度第二學期研究生教學秘書工作要點及工作安排表

一,、做好研究生日常教學服務與管理工作

(一)研究生教學服務

1. 根據研究生部培養(yǎng)科下達的研究生公共課程安排，編制本學院各專業(yè)課程表并錄入系統,，提前與授課教師溝通做好課程安排,，并及時將課表通知給所有學生，同時做好調課,、補課及外(返)聘任課教師管理等工作,。

2. 安排以同等學力及跨專業(yè)入學研究生補修課程事宜。做好研究生網上選課通知及技術培訓,。

3. 掌握每位任課教師的教學進度,，考查教學效果，收集教學意見,。協助學院領導完成研究生教學的質量的把控工作,，及時反饋學生機任課教師的教學意見，以作相應的調整,。

4. 組織期末考試,，做好成績登錄及試卷存檔工作;并做好網上課程成績并錄入工作

(二)研究生管理

1. 組織學院全體研究生進行新學期報到注冊工作并做好研究生學籍管理工作。

2. 進行研究生新學期的開學班會,。

3. 指導,、幫助院研究生會開展日常工作、換屆選舉和各種學術,、文體,、社會活動。研究生住宿管理，校外住宿申請受理與登記,。

4. 做好研究生日常管理工作,，加強研究生考勤工作，對于長時間不在校的研究生,，做好記錄備案工作;對于研究生外出參加校外活動,，要做好安全、記錄,、備案等相關工作,。

二、做好研究生招生及培養(yǎng)相關工作

(一)研究生招生相關工作

1. 組織碩士生招生,并參與組織制定學院研究生招生簡章;

2. 接收推薦免試碩士研究生及考核工作;

3. 協助做好研究生的招生,、考試,、閱卷、錄取工作,。

4. 組織入學考試的面試,、復試、及錄取工作,，包括成績核對和公布;

5. 負責做好負責研究生招生咨詢,，包括接待來訪、處理信件和提供招生專業(yè)目錄等工作,。

(二)研究生培養(yǎng)相關工作

1. 協助分管領導制訂,、修訂各專業(yè)研究生培養(yǎng)方案;

2. 督促導師制定所指導研究生的個人培養(yǎng)計劃并落實培養(yǎng)計劃實施情況。個人培養(yǎng)計劃一定在研究生管理系統中完成,，導師也需要在系統中完成審核,。

3. 收集培養(yǎng)過程中導師及學生的建議和意見，定期向分管院長匯報;

4.協助分管領導及學位點負責人組織研究生論文開題工作,，研究生中期考核工作,。

三、好做學位工作及學科建設相關工作

(一)學位工作

4. 協助分管領導及學位點負責人組織優(yōu)秀碩士學位論文申報工作,。

5.組織學生參加學位授予儀式及畢業(yè)典禮,，并按要求發(fā)放畢業(yè)證書和學位證書。

(二)學科建設

1.協助分管領導做好本單位研究生教育培養(yǎng)質量的檢查與評估工作;

2.協助分管領導組織本單位重點學科,、學位授權點的申報工作;

3.學科建設的日常管理工作,。

四、其他工作

3.處理研究生教學行政工作方面的臨時性事務,，建立較完備的研究生教學工作檔案,。 協助主管領導檢查、審理研究生業(yè)務經費的開支情況,。 做好研究生培養(yǎng)方面的各項經費預算,，并認真完成每個月研究生經費的支出統計,，以配合學院津貼發(fā)放工作。

高校教學工作計劃篇十八

堅持以教育科研為先導,，以課堂教學為主渠道,，圍繞教育局“十二五”教育科學發(fā)展規(guī)劃綱要，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為著力點,，深化課堂教學改革,，積極推進學校發(fā)展，努力打造學校品牌,。探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路,，努力在科研中“求發(fā)展、求活力,，求創(chuàng)新”。使學校教科研工作有利于學校發(fā)展,，有利于教師發(fā)展,，有利于學生發(fā)展。

二,、工作思路及目標

1,、以科研提升辦學品位。

學校已經具有了一定的辦學歷史,，積淀了一定的校園文化,，已經初步形成了我校的辦學特色，尤其是在“十一五”期間,，學校加大了教育科研的力度,，取得了一些卓有成效的科研成果，并且在周內進行了推廣,，提高了教育教學的水平,。

本學期我們將進一步提煉學校核心文化，并把它作為學校工作的重點,，本學期的重點工作就是做好“十二五”課題研究的管理工作,。使學校的各項課題研究工作順利進行，同時以《基于民主與科學管理理念指導下的小學生自主管理的理論與實踐規(guī)范體系研究》等課題為抓手,，扎實開展研究工作,。以課題研究帶動學校的全面工作，提升學校的品位,。凸顯學校特色,。提升辦學品位和學校知名度。

2,、以科研促進常規(guī)教研,。

加大科研與教研整合力度,，使科研工作常規(guī)化，做到科研工作務實,、落實,、真實。

（1）教學研究問題化,。

在常規(guī)課堂教學研究過程中重視發(fā)現教學突出問題,、典型問題，以此為突破口深入教學研究,。每次課堂教學研究活動圍繞一個主題,，解決一個問題，提升一種觀念,。本學期,，學校科研處將結合學校的師培工作開展課題研究,，定期圍繞研1究主題開展課題研究,。

（2）問題研究課題化。

針對教育教學中的問題即突出問題,、典型問題,，有意識，有目的,，有計劃地深入研究,。

倡導全校教師把自己的或大家的突出問題、典型問題作為微型科研課題進行研究,，真正提升教學素養(yǎng),，提高教師們的教育教學研究與實踐能力。

（3）課題研究科學化,。

教育教學中的典型問題研究列為微型科研課題,，進行專題研究，盡量做到研究深入,、系統,、有效。課題研究做到人員保證,，任務落實,，計劃明確，過程清晰,，結果真實,。

三、工作重點

1,、做好“十二五”研究課題的管理工作,，做好個課題研究準備工作,。

2、加強學校教育科研機構建設,，完善教科研機制,，加大對科研骨干和課題組教師的培訓指導，增強科研意識,。

3,、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作,，把課題研究與課堂教學結合起來,，教研與科研結合，使課題研究真正為教學服務,。

4,、做好教科研檔案的歸檔管理工作和信息報送以及安圖教育投稿工作。

高校教學工作計劃篇十九

本文目錄

高校教學工作計劃

高校教學科研工作計劃

新的高考形勢下,，高三數學怎么去教,，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長,、謝鎮(zhèn)祥主任的領導下，在張群懷主任的具體指導下,，制定了嚴密的教學計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎,。

在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課前,，每位教師都準備一周的課，集體備課時,，每位教師都進行說課,，然后對每位教師的教學目標的制定，重點,、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價,。集體備課后,，各位教師根據自己班級學生的具體情況進行自我調整和重新精心備課，這樣,，總體上,，集體備課把握住了正確的方向和統一了教學進度，對于各位教師來講,，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教。

實行新教材后,，高考的要求和高考的內容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉變觀念，立足課本,，夯實基礎,。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系,，打好“雙基”,，準確掌握考試內容，做到復習不超綱,，不做無用功,，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個不同層次的要求,，準確掌握那些內容是要求了解的,，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的,，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數學思想和數學方法;在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調動起來,，教學過程中,，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學生的思考思維,，把教學活動體現為思維活動;同時還適當增加難度,，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差,，新高考將更加注重對學生能力的考查,，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難,，培養(yǎng)他們學習數學的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數學成績,。

今年高考采用新的模式,，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生,，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標,，又要根據各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待,，這樣，對課前預習,、課堂訓練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心,，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，教師在課后對學生的輔導的內容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現;首先,，練習題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改,，做好學生的錯題統計,，對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。練習的講評是高三數學教學的一個重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化,，要注重教學的效果,，不該講的就不講，該點撥的要點撥,，該講的內容一定要講透;對于典型問題,，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程,，加強教學的針對性,。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力,。

充分利用每一次練習,、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧,，提高學生的得分能力,，如對選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經，要力爭“保準求快”,，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對，對而全”,，減少無謂失分,，指導學生經常總結臨場時的審題答題順序,、技巧,，總結考前和考場上心理調節(jié)的做法與經驗，力爭找到適合自己的心理調節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣,、優(yōu)化答題策略,、強化一些注意事項。

，降低復習起點,，在夯實“雙基”的前提下,，注重培養(yǎng)學生的能力，包括：空間想象,、直覺猜想,、歸納抽象、符號表示,、運算求解,、演繹證明、體系構建等諸多方面,，提高學生對實際問題的閱讀理解,、思考判斷、分析解決能力;教學要充分考慮到本校,、本班學生的實際水平,，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法，不做或少做無效勞動,，加大分層教學和個別指導的力度,，狠抓復習的針對性、實效性,，提高復習效果,。

要把復習內容中反映出來的數學思想方法的教學體現在復習的全過程中，使學生真正領悟到如何靈活運用數學思想方法把握,、數學思維方法思考,、數學基本方法解題。要明確復習的最終目標是新題會解,，而不是單單立足于陳題的熟練,，因此，如何培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題,。

課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練,，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養(yǎng)學生良好的解題習慣,，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網上閱卷的需要,。同時要加強處理信息與數據,、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練,，提高閱讀理解的水平,。

英語教學工作計劃??

高校教學工作計劃（2） |

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本學期我校教研工作的指導思想是：以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學,，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務實作風,，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階,，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。

1、加強學習,，更新理念,，提高理論學習的實效性。

課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措,，全體教師要不斷學習新的課程理念,，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀,、人才觀,，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分,。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習,，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫的學習筆記,。學校將定期對學習和學習筆記的質量進行重點檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例,、教學,、教育故事、教學反思活動,，[蓮山

課件

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調查分析,，要進行及時的,。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每周至少1篇,，每學期不少于15篇,。學期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質教學案例、教學,、教育故事,、教學反思參加學校展評。學校推薦優(yōu)秀教學案例,、論文和教育故事,、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分,，望全體教師積極參加,，并力爭取得好成績。

1,、教研組教學教研,。

學校各年級分區(qū)設立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長,，下設語文,、數學、英語,、理化生心理,、史地政、體音美備課組,，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃,。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據計劃,，結合自身實際,，制定教研計劃和進行教研，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中,。

2,、定期召開教研會議

(1)教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關,、指導安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點,?；顒觾热菀敿氂涗洸⑸蠄蠼炭剖摇?/p>

3,、堅持集體教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點,。內容可以是集體研討,、分析學情、審定備課提綱,、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習,。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備,。活動過程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果,，人人有收獲,。活動內容記錄及時上報教科室,。

4,、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或學術?？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流。其余教師必須根據學校要求積極參加教研活動,，總結教學經驗,，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師,，將依據有關規(guī)定,，取消骨干教師資格。

5,、組織教研組長赴重點中學參觀,。

新型的教師應該是一名科研型的教師,，走教科研結合的道路，蓮 山課件 是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學不應再是純粹的教學活動,，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向,，有計劃,、有過程、有結論;學校要求人人有研究課題,，周周有研究活動,，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行實驗,。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進行展示,，接受大家的評價，要求實驗教師學期初要有實驗計劃,，實驗過程中要設立教科研學習實驗記錄,，其中相關教科研知識學習不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次,，學期末要有階段性實驗總結,。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點實驗課題的指導與管理,，積極做好省,、市、各級課題的立項和結題工作,。

(一)每學期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學風格和水平。

(二)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質課的教師主講,。按課堂教學的一般原則和規(guī)范上課,，達到常規(guī)教學標準，符合一個合格教師的教學水平,。

(三)每學期初第三個月優(yōu)質課：在達標課和示范課的基礎上,，學校評出30%的教師參與優(yōu)質課。學校以此評出本期優(yōu)質課,，發(fā)給優(yōu)質課證書,。

(四)每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節(jié)展示課,，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨干教師要給予輔導,，力求提高快,、效果好。到外地聽課學習的教師,，回校后要上一節(jié)能體現新的教學思想的匯報課。

(五)為了激勵全體教師互相學習,，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計并及時公布,。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節(jié)以上,。

(六)凡在活動結束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務處理,，達標課按不合格處理,。

(一)工程實施目標

五年內，形成高素質教師梯隊,，逐步建成一支規(guī)模適當,，素質優(yōu)良，結構合理,，相對穩(wěn)定,，能夠適應教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

(二)名師,、學科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

高校教學工作計劃篇二十

這學期我還是繼續(xù)擔任0藝術設計裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應和磨合,，可以說我作為教師和同學們完全的熟悉了,，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第三個年頭的時候,，我的工作變的輕松了很多,，不過我不會放松對他們的教育的。

一,、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動,，增強學生的體質，豐富學生的精神生活,，培養(yǎng)學生團隊意識,。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,，使學生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神,。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟,、獨立,，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說教的嫌疑,，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展,，一是利用班會,，從小的事情，身邊的事情,，學生感興趣的事情引導學生,，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷,；另一方面,，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。尤其是對思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進傾向的學生,，要多次進行談心,。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己,，積極向黨組織靠攏,；再一方面是充分利用周報表和月報表高校教師工作計劃，認真做好學生的操行評分,，以此來約束和考核學生,。

三、加強班級日常管理

在班級的日常管理中,，配合學院,、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作,。在工作中,，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主管理班級,。做好班委和團支部的分工工作,，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時,，作好突發(fā)事件的預防工作,，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強對學生考勤,、晚上外出的管理,，一經發(fā)現違紀，嚴肅處理,。對典型的違規(guī)事例,，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四,、拓展學生知識結構,，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、分院,、各部門、老師和社會的各種資源,，讓學生多參加相關活動,，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗,，在精彩的演講中受到啟發(fā),。

五、狠抓班級學風

學生進入第二學期,，人頭熟了,，地頭熟了，剛進校的`凌云壯志已經被磨平了,，這學期是學生在學習上的一個轉折期,，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲,，轉變得不好的,，可能就會出現這樣那樣的問題。所以,，我在班周會上要次次強調,，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促,，對成績差的學生要找原因,，盡最大限度讓其心思放在學習上。繼續(xù)以寢室為學習單位,，同學中互幫互助,，在班級中形成良好的學習氛圍。在晚自習中開展主題活動高校教師工作計劃,，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉,，乃至升華為一種意識和行為,。

六、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要,，由于生理,、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響,，有可能不少學生會產生焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等,。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態(tài),，抓住時機,，有針對性地為學生排憂解難。同時注意加強心理委員的教育和輔導,，讓心理委員切實開展好工作,，我要和心理委員常常聯系，通過他來了解班上,。

七,、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化,。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續(xù)保持高校教師工作計劃，爭取在這學期能更上層樓,。積極響應分院號召,，把寢室衛(wèi)生天天9分做為一種達標標準。

在這一學期里,，我計劃通過以上幾方面的努力,，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高,。大學時期他們就剩下一年多的時間了,，可以說他們的大學時光可以用倒計時來數了，所以我會讓同學們更加珍惜為數不多的大學時光了,，讓他們在為數不多的時間里努力學習,，積極進步,。

大學時光是一生中最美好的時間,，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化,，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的,，在快樂中學習,，直到畢業(yè)的那天，走上社會,，為祖國做出自己應有的貢獻,！