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高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一

培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,，為升高二進(jìn)高三入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。

二,、對(duì)教師的要求

1,、用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中語文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實(shí)際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點(diǎn),。堅(jiān)持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”，就是既要注重語文課程的實(shí)用價(jià)值和效能,，又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能;既強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文,，強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的語文實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際的言語交際活動(dòng)中,，幫助學(xué)生獲得語文知識(shí),，掌握語文學(xué)習(xí)方法、發(fā)展語文能力;又要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏

陶與感染,，理解中華民族與世界的多樣的文化,，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,，全面提高語文素養(yǎng),。

2、搞好初高中銜接

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材，對(duì)教材的編寫理念,、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程,，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,，使學(xué)生在“積累。整合”、“感受,。鑒賞”,、“思考。領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用,。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展,。

4,、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材

全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。

5、按照“三個(gè)維度”(知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6,、守正出新，追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率,。

7,、堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源,，形成自己的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí),，要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流,、協(xié)作。

8,、要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對(duì)教學(xué)中遇到的問題要積極解決，不埋怨,，不挑剔,。

三、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

1,、本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1和必修2的全部?jī)?nèi)容,。

語文必修1：第一周至第九周

語文必修2：第十一周至第十九周

2、本學(xué)期安排四次語文實(shí)踐活動(dòng),。

第一次“詩歌朗誦比賽”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報(bào)刊剪摘,、注評(píng)、展評(píng)活動(dòng)”,，目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊,、探求新知的興趣，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣,，創(chuàng)造互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“作文競(jìng)賽”,，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作能力，豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園,，愛我中華’即興演講賽”，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息,、綜合分析,、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，形成積極向上的思想、文化與爭(zhēng)鳴的良好風(fēng)氣,。

四,、提高質(zhì)量措施：

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。

努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識(shí)與能力,、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)。

溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校的教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

(三)重視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,，立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),，注意參透教學(xué)思想和方法,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法,。

數(shù)學(xué)目標(biāo)要求

1,、理解集合及充要條件的有關(guān)知識(shí)，掌握不等式的性質(zhì),，一元二次不等式,、絕對(duì)值不等的解法，掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù),，對(duì)函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象,。

2、理解角的概念的推廣和三角函數(shù)的定義,，掌握基本的三角函數(shù)公式和三角函數(shù)巔峰性質(zhì),、圖像，理解三角函數(shù)的周期性

3,、理解數(shù)列的概念,，掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì)，并會(huì)求等差數(shù)列,、等比數(shù)列前n項(xiàng)的和,。

4、掌握平面向量時(shí)有關(guān)概念和運(yùn)算,，掌握直線和圓的方程的求法,。

5、掌握空間幾何直線,、平面之間的位置關(guān)系及其判定方法,。

6、掌握概率與統(tǒng)計(jì)初步里的計(jì)數(shù)原理,，理解三種抽樣方法,，會(huì)求簡(jiǎn)單問題的概率。

1,、深入鉆研教材,。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),，熟練掌握知識(shí)和邏輯體系,，細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材教學(xué)形式,，內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響,。

2,、準(zhǔn)確吧握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,，把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,，防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí),，在整體上要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視教學(xué)思想方法的參透,。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，教師必須面向全體學(xué)生因材施材，以學(xué)生為賬戶提,，構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,，營(yíng)造有利于學(xué)生的氛圍。

4,、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能,。用好章頭圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的學(xué),，讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5,、加強(qiáng)課堂研究,，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,，實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),。職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，師生雙方親切合作,，交流互動(dòng)，讓學(xué)生感受,、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程,。根據(jù)材料個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

6,、落實(shí)課外活動(dòng)內(nèi)容，組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)拔尖人才。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以公司(集團(tuán))的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校,、品牌學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)校本教研,，努力推進(jìn)課程改革，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，全面優(yōu)化教學(xué)過程,，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。把東方高中做精,，做強(qiáng)，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,。

工作目標(biāo)：

規(guī)范課堂率達(dá)到90%，會(huì)考100%通過,，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%,，一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測(cè)試要求在同類學(xué)校之首,。

二,、工作要點(diǎn)：

1、做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作,，努力實(shí)施新課程改革,。以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識(shí),。

2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí),，加強(qiáng)過程的監(jiān)控,。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí)。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

4,、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考,，要抓尖子生,，保證質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

三,、具體工作及措施

(一),、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程同行。

這次課程改革是我國(guó)建國(guó)以來的第八次課程改革,，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，用現(xiàn)代的對(duì)話式,，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、自主學(xué)習(xí)意識(shí),。

1、認(rèn)真組織高一教師參加省級(jí),、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作,。

2、抓好校本教研工作,，人人走進(jìn)新課程,。

做到“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與教師的成長(zhǎng)相結(jié)合”。掌握新理念,，轉(zhuǎn)變育人觀,，使全校教師全面了解新課程，走入新課程,。

3,、利用多種形式，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn),。

就課改的目的,、內(nèi)容、如何選課,，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。

4、舉辦專題報(bào)告會(huì),，做好新高一家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,。

讓家長(zhǎng)了解新課改、支持新課改,、配合新課改,，與家長(zhǎng)攜手共同走進(jìn)新課改。

5,、以課改為重點(diǎn),，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)行新課改教學(xué)研討,。

高一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改,，在教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問題和困難。本學(xué)期將組織高一年級(jí)教師“學(xué)習(xí)交流會(huì),、實(shí)踐交流會(huì)”,，對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)過程中的問題及對(duì)策進(jìn)行研究和探索。相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí)，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四

第一層次：初學(xué)階段

(一)教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣,，喜歡排球運(yùn)動(dòng),，初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢(shì)和移動(dòng)、墊球,、發(fā)球,、傳球和扣球等基本技術(shù)，享受排球運(yùn)動(dòng)的樂趣,。發(fā)展體能(速度,、靈敏、反應(yīng),、爆發(fā)力等能力),，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)與比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,、磨煉意志,、增強(qiáng)自信、發(fā)展個(gè)性,、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,。形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

1、基本姿勢(shì)和移動(dòng)：站立姿勢(shì)及滑步,、并步,、跨步、交叉步,、跑步和綜合步等基本步伐的移動(dòng)

2,、墊球：雙手正面墊球、側(cè)面墊球,、單手墊球,、移動(dòng)墊球及背墊 3、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球,、雙手正面發(fā)球 4,、扣球：原地扣球、正面助跑起跳扣球教學(xué)重點(diǎn)：墊球,、傳球

(三)教學(xué)要求：

通過示范,、錄像、觀摩教學(xué),，要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動(dòng)作,，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段，逐步形成正確的擊球動(dòng)作,，初步建立主要?jiǎng)幼鞯幕炯夹g(shù)基礎(chǔ),，初步掌握基本姿勢(shì)及移動(dòng)、墊球和傳球技術(shù),，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成,，難度要降低，可多進(jìn)行墊球及傳球練習(xí),，并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行,，以更好的掌握基本動(dòng)作。

第二層次：基礎(chǔ)階段

① 教學(xué)目標(biāo)：

全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動(dòng)作,，基本掌握基本姿勢(shì)和移動(dòng),、墊球、發(fā)球和傳球技術(shù),，對(duì)各項(xiàng)基本技術(shù)建立一個(gè)比較清晰,、準(zhǔn)確的動(dòng)作表象。享受打排球的樂趣,，發(fā)展體能,，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)和比賽中，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨練意志,、增強(qiáng)自信,、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,，形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

(二) 教學(xué)內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)：兩腳左右開立與肩同寬,，一腳在前,，兩膝微屈，身體中心位于兩腳之間,，并稍靠近前腳,，后腳跟稍提起，上體稍前傾,，兩臂放松,，自然彎曲置于腹前。兩眼注視球并兼顧場(chǎng)上各種情況,，兩腳保持微動(dòng)狀態(tài),。

移動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)：判斷及時(shí)快反應(yīng)，抬腿彎腰移重心;移步轉(zhuǎn)換銜接好,，身體快移重心穩(wěn),。

2、墊球：

①正面雙手墊球

②側(cè)面墊球

③移動(dòng)墊球及背墊球

3,、發(fā)球：

①側(cè)面下手發(fā)球

要領(lǐng)：腹前低拋球，轉(zhuǎn)體帶擺臂;擊球后下部,，控制球路線,。

②正面雙手發(fā)球

要領(lǐng)：手托上拋高一米，同時(shí)抬臂右旋體;轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂,，弧形鞭甩應(yīng)加速;全掌擊球中下部,，手腕推壓要積極。

4,、傳球：正面雙手傳球 教學(xué)重點(diǎn)：墊球,、發(fā)球

(三)教學(xué)要求：

掌握正確的基本姿勢(shì)和移動(dòng)技術(shù)、傳球技術(shù),，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù),，對(duì)各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動(dòng)作表像,，練習(xí)時(shí)要特別注意動(dòng)作結(jié)構(gòu)的正確性,，在不產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作的前提下，逐步加大練習(xí)的難度，提出更高的要求,，不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力,。

第三層次：提高階段

(一)教學(xué)目標(biāo)：

本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí)、鞏固,、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用，通過教學(xué)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力,，使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則，提高比賽欣賞水平,。享受打排球比賽的樂趣,，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式,，在練習(xí)和比賽中,，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、磨練意志,、增強(qiáng)自信,、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神,，形成現(xiàn)代社會(huì)所必須的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

1、基本的站位和輪轉(zhuǎn)

2,、陣容配備：“三三”配備 “五一”配備

3,、排球比賽的基本規(guī)則的介紹。

教學(xué)重點(diǎn)：比賽中的基本技,、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用

(三)教學(xué)要求：

較好的掌握基本技術(shù)組合運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)方法,，通過實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和比賽，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力,，初步形成發(fā)球,、站位、單一擊球技術(shù)和多項(xiàng)組合運(yùn)用以及攻底線,，攻對(duì)方弱點(diǎn)等基本的戰(zhàn)術(shù)意識(shí),。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯(cuò)誤的擊球動(dòng)作和方法,。通過本階段的教學(xué),，使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)則，了解各項(xiàng)基本技術(shù)的動(dòng)作規(guī)范和排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)風(fēng)格,，初步具有區(qū)別正確與明顯錯(cuò)誤動(dòng)作的能力,。

學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)：

包括評(píng)價(jià)的內(nèi)容,、方法與要求

(一)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

1、 學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度,，如是否準(zhǔn)時(shí)上排球課,，在排球課上是否積極活躍，課外是否參與排球運(yùn)動(dòng)等,。

2,、 排球的基本知識(shí)與技能，包括發(fā)球,、墊球,、傳球等。 3,、 體能,，包括摸高、折返跑,。

4,、 情意表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的自信心如何,，能否克服排球?qū)W習(xí)和活動(dòng)中的各種困難等,。

5、 合作精神,，如在參與排球運(yùn)動(dòng)的過程中與同伴合作的情況等,。

(二) 評(píng)價(jià)的方法

在評(píng)價(jià)方式上，教師應(yīng)遵循主體性原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，由學(xué)生和教師共同完成評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方法上,，教師應(yīng)遵循定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則,，以定性評(píng)價(jià)為主。定性評(píng)價(jià)的指標(biāo)主要有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、情意表現(xiàn)和合作精神;定量評(píng)價(jià)的指標(biāo)主要有排球運(yùn)動(dòng)技能和體能。

評(píng)價(jià)的難度主要在于教師如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行評(píng)價(jià),。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該重視這一問題,，使評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步和提高,。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一,、教學(xué)管理

我校為加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，提升教育質(zhì)量,，全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,，結(jié)合我校實(shí)際，制定了如下的教學(xué)管理制度：

一,、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位

1,、教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，教學(xué)就是學(xué)校的中心工作,。

2,、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則,。

3,、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí),、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中,。

4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生,，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ),。

二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)

1,、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

2,、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論,、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。

3,、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄)，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng),、總結(jié),、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。

三,、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

1,、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析,，期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論,、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄)，撰寫一篇工作體會(huì)或論文,。

2,、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃，有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng),，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,，積累經(jīng)驗(yàn),，固化成果，推進(jìn)校本教研建設(shè),。

3,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提高教學(xué)效率和管理水平,。

4,、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)課改新理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性,。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量,、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì),。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),，要用等級(jí)分制。

5,、學(xué)校教育科研要制度化,，每學(xué)年組織一次課題申報(bào)，開展一次課題評(píng)估,，組織一次教學(xué)論文評(píng)選,。

教學(xué)管理的核心就是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)就是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況,，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點(diǎn)關(guān)照,，從基本做起，力爭(zhēng)通過有序的管理監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線,，以班團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以“圍繞課堂抓教學(xué),，圍繞習(xí)慣抓德育,，圍繞文化創(chuàng)一流，圍繞特色建名?！睘橹髦?，以“勤奮、進(jìn)取,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)”全面貫徹校本德育建設(shè)十六字方針，突出針對(duì)性和實(shí)效性,，為形成良好班和學(xué)風(fēng)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的德育保證,。

二、建立以班級(jí)管理為核心的德育管理小組

堅(jiān)持把德育放在首位,、確立班級(jí)德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組,。即以班委會(huì)為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍,，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教育主線”,，把德育滲透到學(xué)科教育活動(dòng)之中;以團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性,。

堅(jiān)持級(jí)組管理的核心地位,。學(xué)校日常管理主要是針對(duì)學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個(gè)同學(xué)都有其個(gè)體特點(diǎn),，因此應(yīng)該在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)本班的實(shí)際，大膽主動(dòng)開展工作,，除落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團(tuán)活動(dòng),，要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點(diǎn)并分類管理，制訂針對(duì)性的措施,，并做跟蹤,、落實(shí)，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”,、“存在哪些問題”,、“下周的工作重點(diǎn)和措施”等幾個(gè)方面向班主任匯報(bào),。

三、學(xué)習(xí)法規(guī),，完善制度,，按章辦事

本學(xué)期班委會(huì)將把工作重點(diǎn)放在有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章,，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況,，依據(jù)法規(guī)評(píng)價(jià)班委會(huì)的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

(1),、制訂和完善本班《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》,，為貫徹落實(shí)德育工作提供保證。

(2),、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度,。

四,、建立班級(jí)管理包干制，落實(shí)班干部會(huì)議制,，齊抓共管,。

建立班級(jí)管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用，以四人小組的形式明確管理工作,，并從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活,、心理等方面對(duì)所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤,，并對(duì)同學(xué)間不良習(xí)慣及時(shí)記錄并向班主任匯報(bào)，對(duì)同學(xué)積極配合工作的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì),。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況,，根據(jù)實(shí)際開展工作。

班干部會(huì)議制要定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化,，班長(zhǎng)是召集人和主持人,，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足,，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施,，并進(jìn)行分工落實(shí)。

五、抓好常規(guī)管理,，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(1)、以學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn),，抓學(xué)生行為規(guī)范。

人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn),，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌,。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入點(diǎn)，要求衣著端正,，不穿奇裝異服,，不留長(zhǎng)發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服,，各項(xiàng)指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊,，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。(2),、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,。通過對(duì)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生管理,，做到每天兩小掃，每周一大掃,、每月一清洗,。基本做到地上無紙屑,，桌面無涂刻,，墻上無污跡，門窗無破損,，衛(wèi)生無死角,。

(3)、以住校生管理為重點(diǎn),，規(guī)范學(xué)生行為,。

住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點(diǎn),，制定了住校生管理的一系列制度,，并配合《班級(jí)德育量化評(píng)分細(xì)則》，加強(qiáng)寢室文明建設(shè),，注重樹立典型示范,，不斷強(qiáng)化管理，以本班“星級(jí)文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長(zhǎng)”為模范,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

六、拓寬教育途徑,，豐富德育手段

(1),、充分利用學(xué)校德育資源的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加學(xué)校組織多種形式的公共活動(dòng),，增長(zhǎng)學(xué)生才干,。

(2)、進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系,，并充分發(fā)揮安全委員,、生活委員的作用，加強(qiáng)本班及寢室的安全工作,。堅(jiān)持經(jīng)常性的安全教育,，法制教育，防患于未然,，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻(xiàn),。

(3)、構(gòu)建立體校園文化,，豐富校園生活,。搞好班級(jí)課室文化建設(shè)，每月進(jìn)行一次評(píng)比,。加強(qiáng)對(duì)課外刊物,、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的監(jiān)督，把好輿-論導(dǎo)向,。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育,，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,。

七,、進(jìn)行專題教育，實(shí)施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

本學(xué)期計(jì)劃開展以下專題教育:文明禮貌月教育,、愛國(guó)主義教育,、公民道德教育和法紀(jì)教育，并把安全教育貫穿其中,。每月一個(gè)專題,，每個(gè)專題班委會(huì)都要進(jìn)行動(dòng)員，印發(fā)材料,，跟蹤落實(shí);每個(gè)班干部在落實(shí)專題教育時(shí)要在班主任指導(dǎo)下有宣傳,、有主題班會(huì)，有總結(jié)，一定要把專題和本班的實(shí)際結(jié)合,，杜絕走過場(chǎng),。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處,、教科室及名師室教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，以"兩個(gè)負(fù)責(zé)"為目標(biāo)，以學(xué)校"核心問題教學(xué)模式"為準(zhǔn)繩,，提高課堂效率,，增強(qiáng)教師執(zhí)教能力。開展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)教材和考點(diǎn)的培訓(xùn)、研究,。關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力營(yíng)造語文組良好的教學(xué)氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2,、以"新課標(biāo)"為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn),。

3,、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活動(dòng),。

三,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)本期校本教研講座精神,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。

a、單周召開教研組活動(dòng),，雙周各備課組活動(dòng),。要求教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加,。

b,、備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料。

c,、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),，要求教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌教學(xué),。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時(shí),，備課組長(zhǎng)聽組內(nèi)至少16課時(shí)。

各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：

高一備課組：三樓語文1辦公室,。

高二備課組：三樓語文2辦公室,。

高三備課組：二樓語文辦公室。

3,、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí),，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的,、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性,、無序性,。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載教學(xué)。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做到進(jìn)度適中,、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效,。

4,、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累教學(xué)，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量,，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把本冊(cè)書要求的名著導(dǎo)讀讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等),，每周一篇課外練筆或周記摘抄,，要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)。,，則一定要保證2周上1堂作文課,。

四、活動(dòng),。

1,、搞好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體助導(dǎo)議課,、市級(jí)菜單課,、校本教研公開課。

2,、參加學(xué)校教師讀書活動(dòng),，每人交一篇讀書心得。

3,、高一備課組安排學(xué)生漢字聽寫比賽和成語大會(huì),。

4、高二備課組進(jìn)行一次唐宋詩詞朗誦比賽,。

5、第二周星期二舉行高一,、高二學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,。

6、爭(zhēng)取全組有一次外出踏青活動(dòng),。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八

一,、工作背景

本學(xué)年我校共有53個(gè)教學(xué)班，在校生近5000人,，辦學(xué)規(guī)模位居我市高中前列;各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本滿足需要,，，特別是新閱覽室的投入使用,，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修,，使辦學(xué)條件進(jìn)一步改善;校容校貌進(jìn)一步優(yōu)化，校園內(nèi)的硬化綠化,、新大門及門外廣場(chǎng)的投入使用,，彰顯學(xué)校的品位，提升了環(huán)境育人的基本條件,。但我們也應(yīng)看到,，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生層次參差不齊特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的矛盾日益凸顯;我們還應(yīng)看到,，我校與兄弟學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)將由辦學(xué)硬件條件的競(jìng)爭(zhēng)向辦學(xué)質(zhì)量,、辦學(xué)效益上的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移，而這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,，也與各位教師的教育教學(xué)效果和切身利益關(guān)系更為密切,。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政教處將結(jié)合當(dāng)前的學(xué)校實(shí)際,，堅(jiān)持“低進(jìn)高出,，高出優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,，以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》為指導(dǎo),，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中學(xué)德育大綱》為依據(jù),，以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，全面加強(qiáng)班主任工作,，落實(shí)常規(guī)管理,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,，提高德育工作的實(shí)效,，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高保駕護(hù)航,。

三,、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)落實(shí)和內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《臨潁二高學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處罰條例》,，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高,。

2、努力加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),，整合學(xué)校,、社會(huì)和家庭的德育力量，形成德育合力,，確保管理效果,。

3、拓寬德育渠道,，充實(shí)德育內(nèi)容,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)自身建設(shè)，務(wù)實(shí),、有效地完成各項(xiàng)德育工作,。

四,、主要工作措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用

1,、認(rèn)真落實(shí)政教處德育工作人員的工作職責(zé),，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo),，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作,。在每學(xué)期開學(xué)之前，召開政教處德育工作會(huì)議,，完善政教處內(nèi)部人員職責(zé)分工,，并將職責(zé)分工安排告知全體教師員工，以便監(jiān)督實(shí)施,，提高政教處工作人員的責(zé)任心和工作效率,。另外要通過不同形式的培訓(xùn)提升政教處工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作能力，使其在工作中敢管,、能管,、善管，管得有水平,，管得有實(shí)效,。

2、加強(qiáng)年級(jí)主抓政教的副主任及班主任隊(duì)伍的建設(shè),，發(fā)揮德育工作的核心作用,。

(1)布置和指導(dǎo)班主任制定工作計(jì)劃，定期召開班主任工作會(huì)議,，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感,。開展班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng),，促進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。指導(dǎo)班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì),，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭,、學(xué)校教育,，家校聯(lián)合，共同努力,。

(2)繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案,，考評(píng)中力求公平、合理,，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性,。量化考評(píng)由政教處值日教師負(fù)責(zé),，一周一公布，一月一評(píng)比,，考評(píng)結(jié)果存檔,，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、班主任評(píng)定的重要依據(jù),，此外,，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”,。

(3)對(duì)評(píng)定的“優(yōu)秀班級(jí)”,、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作,。弘揚(yáng)優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立典型,，以榜樣引路,，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí),、學(xué)校教育的輿論和氛圍,。主要通過三種渠道：一是，在每年教師節(jié)給予表彰,。二是,，在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀班級(jí)、班主任的風(fēng)采;三是,，利用臨潁二高校園網(wǎng)展示優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。

(4)加強(qiáng)與年級(jí)主抓政教的副主任合作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理問題。

(5)引導(dǎo)全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)我縣高中教育激烈競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。堅(jiān)持全員、全方位,、全過程的大教育觀,，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，要讓每一節(jié)課,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、勞動(dòng)育人”。

(6)重視德育科研,，加強(qiáng)德育信息化建設(shè),。充分利用本校網(wǎng)站資源，面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍,，以“學(xué)習(xí),、服務(wù)、創(chuàng)新,、建設(shè)”四大理念為指導(dǎo),，宣傳政策，反映動(dòng)態(tài),，交流研討,，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交流的平臺(tái)。另外要求班主任每學(xué)期要撰寫有一定質(zhì)量的德育論文1-2篇及1個(gè)班主任工作成功案例,，并作好匯編工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)和班干部的培訓(xùn),、培養(yǎng)工作,，充分利用學(xué)生資源參與管理。

(1)本學(xué)期政教處將公開民主競(jìng)聘學(xué)生會(huì)成員,，對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行具體分工,，明確學(xué)生會(huì)干部的職責(zé)，組織衛(wèi)生,、紀(jì)律督導(dǎo)隊(duì),，每天對(duì)校園進(jìn)行檢查。切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)各職能部門的作用,，在實(shí)際工作中提高學(xué)生自我管理和自我教育的能力,。

(2)定期開展對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理有力助手,。班干部作為班級(jí)日常學(xué)習(xí),、生活的組織者和管理者是班級(jí)管理的骨干力量,，班主任要敢于放手班級(jí)工作,，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級(jí)活動(dòng),，安排班級(jí)事務(wù),。

(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度

1,、要切實(shí)抓好全體學(xué)生,，特別是初一年和高一年新生的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育,。利用入學(xué)教育和軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的.文明言行習(xí)慣,，通過軍訓(xùn)磨煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志,，接受國(guó)防教育，提高國(guó)防意識(shí),。利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行新的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《臨潁二高學(xué)生違紀(jì)處罰條例》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

2,、堅(jiān)持升國(guó)旗教育。

組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式,，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要題內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育,，愛國(guó)主義教育,，日常行為規(guī)范教育，誠(chéng)信教育,，法制,、安全教育，感恩教育,，公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育,，如何做人的教育。

升國(guó)旗時(shí)的幾點(diǎn)要求：(1).集合速度,。要求從音樂響起到音樂結(jié)束的時(shí)間里,，各班必須在指定位置站好，做好升旗準(zhǔn)備,。(2).從開始集合到退場(chǎng)結(jié)束,，必須保證絕對(duì)的肅靜。(3).學(xué)生會(huì)的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查人數(shù),，同時(shí)要站在班級(jí)后面認(rèn)真做操,。

3、精心安排和組織主題班會(huì),。班會(huì)要有重點(diǎn),、有記錄，充分發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用,，政教處工作人員將進(jìn)行巡查,，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評(píng)條例進(jìn)行量化考評(píng)。

4、依法抓好特殊學(xué)生的教育和管理,。建立和完善特殊生檔案,，并對(duì)特殊生進(jìn)行跟蹤教育。

(1)政教處,、年級(jí)主任,、班主任，要對(duì)學(xué)生層層管理,，對(duì)自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作,，處處滲透有情的德育和德育的有情，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育,，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，要依據(jù)《臨潁二高學(xué)生違紀(jì)處罰條例》給予紀(jì)律處分，處分分為警告,、嚴(yán)重警告,、記過、記大過,、留校察看,，取消學(xué)籍六個(gè)等級(jí)，對(duì)學(xué)生的處分程序是：政教處,、年級(jí)主任,、班主任共同商議——確定處分等級(jí)后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定——審批——將處分決定存政教處。(對(duì)警告以上,，記過以下的學(xué)生政教處只作記錄,，記大過以上的原則上要進(jìn)行全校性公布，并記入學(xué)生檔案)

(2)對(duì)處分學(xué)生的跟蹤辦法,。被處分的學(xué)生,，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤,。被處分的學(xué)生期末結(jié)束時(shí)要到政教處領(lǐng)取一份《被處分學(xué)生跟蹤簽定表》,，期末回家后將本人的自我檢討，家長(zhǎng)意見寫入表中,，在下學(xué)期報(bào)名時(shí)交原任班主任評(píng)定,，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分,。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印,，存政教處，沒有取消處分的有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留,。如果直至學(xué)生畢業(yè)仍未取消處分的,，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話,，并確定是否緩發(fā)其畢業(yè)證,。

5、加強(qiáng)法制教育,。通過法制專題講座和報(bào)告,，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì),，開辟法制教育專欄(板報(bào))等系列活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育法和自我保護(hù)意識(shí)，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來,。

6,、利用校園網(wǎng)和黑板報(bào)，開展德育教育,。一是設(shè)立《德育園地》版面,，宣傳校園內(nèi)外的好人好事，尋找?guī)熒鷤兊拈W光點(diǎn),，以表揚(yáng)為主,，充分調(diào)動(dòng)師生的興奮點(diǎn)，增加他們工作學(xué)習(xí)的積極性,。二是展示先進(jìn)個(gè)人的風(fēng)采,，樹立典型，使廣大師生學(xué)有榜樣,，追有目標(biāo),，促使廣大師生追求更高的人生價(jià)值。

(三)凈化,、美化校園環(huán)境,，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。從公德教育入手,，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)。開學(xué)兩周內(nèi)各班要開好一次衛(wèi)生主題班會(huì),，平時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo),，讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2,、將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級(jí),，組織好周一周四大掃除及天天掃活動(dòng),。

3、完善并嚴(yán)格執(zhí)行檢查與考核制度,。檢查人員檢查時(shí)要公平公正,，不徇私情，每周及時(shí)總結(jié),，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔,。在檢查中存在問題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)可加倍扣分,。

4,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護(hù)花草樹木的規(guī)定,，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平,、上層次。

(四)建設(shè)豐富多彩的校園文化環(huán)境,，以健康活躍的氣氛感染人,。

1、繼續(xù)辦好宣傳欄,、校園廣播站等,，繁榮校園文化，表彰好人好事,，鞭撻丑惡現(xiàn)象,，營(yíng)造濃厚的德育氛圍。

2,、認(rèn)真開展重大紀(jì)念日主題教育活動(dòng),，教師節(jié)開展“尊師感恩”教育活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開展“愛國(guó)愛?！钡冉逃顒?dòng),。

3、突出德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性，開好幾個(gè)大型主題班會(huì),，如學(xué)期初的日常行為規(guī)范教育,，考試前的誠(chéng)信教育等，將學(xué)校的辦學(xué)理念和規(guī)章制度進(jìn)行內(nèi)化,，規(guī)范學(xué)生的行為,。

4、協(xié)調(diào)體育組,，組織舉辦學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

(五)注重科學(xué)管理,，確保校園平安

1、政教處通過各種途徑進(jìn)行宣傳通知,，以增強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí),，提高自我防范能力。

2,、嚴(yán)格控制外宿證和外餐證的發(fā)放。申請(qǐng)人必須持戶口本,、交費(fèi)收據(jù),、經(jīng)班主任批準(zhǔn)的申請(qǐng)書到政教處辦理，不符合條件的一律不辦理,。

3,、發(fā)揮保安、門衛(wèi)的職能作用,，把一切的不安定,，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來訪登記,，控制外來車輛進(jìn)入校園,。學(xué)生出入校園必須有政教處統(tǒng)一簽發(fā)的通行證。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

為了努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(zhǎng)”,，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，以愛國(guó)主義教育,、理想信念教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校教育,，教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

二,、德育理念

身心健康第一，科學(xué)文化育人,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)

1,、重視法制安全教育,，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為0,，確保校內(nèi)無重大責(zé)任安全事故發(fā)生。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,，以師德規(guī)范為核心,，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性,，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu),、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍,。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的基本特點(diǎn),，適應(yīng)中學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性,，積極探索和構(gòu)建“分層次,、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理,、考核,、評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育工作效能,。

4,、加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法,，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色,，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實(shí)效方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任,。

5,、開展德育系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，努力把學(xué)校構(gòu)建成健康,、和諧、向上的樂園,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造德育工作新亮點(diǎn),，努力創(chuàng)建特色學(xué)校,。

四,、亮點(diǎn)工作

1、進(jìn)一步加大德育工作小組的管理力度,，做到分工進(jìn)一步明確,、細(xì)化，德育小組人員分樓層對(duì)各班各方面的常規(guī)情況進(jìn)行深入,、細(xì)致的檢查和評(píng)比,，以全面、客觀,、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí),。

2、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師的育人意識(shí)和能力

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍,，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),，為此,，我校將加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定要求,、定目標(biāo)。按時(shí)召開班主任例會(huì),，通過例會(huì)向班主任傳遞最新的德育信息與方法,，請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行手拉手互學(xué)活動(dòng),。選派教師參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),，參加心理健康培訓(xùn)，參加其他一些學(xué)校的交流活動(dòng),，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,，用好的管理方法、管理手段來帶動(dòng),、促進(jìn)一批青年班主任,，不斷提高教師的素質(zhì)。另外,，鼓勵(lì)班主任把班級(jí)建設(shè)的成果進(jìn)行展示交流,，把優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)向全校介紹宣傳，供大家學(xué)習(xí)參考,，并且整理,、提煉上升到理論高度,，寫出有質(zhì)量的文章，學(xué)校將收集整理,，匯編成冊(cè),。

3、進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,，通過家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng),、學(xué)生評(píng),，不斷引領(lǐng)學(xué)生的言行。表現(xiàn)突出的學(xué)生學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行表彰和宣傳,，讓他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的典范和楷模,，這樣，通過營(yíng)造一種“學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn),，做先進(jìn)”的校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成,。

4,、組織、指導(dǎo)各班繼續(xù)圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(zhǎng)”,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和班級(jí)管理特色,，讓班級(jí)管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點(diǎn)。

5,、繼續(xù)抓好心理健康教育這一特色工作,，創(chuàng)造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程，扎實(shí)有效地開展心理健康教育研討活動(dòng),。

6,、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，如,，“法制伴我健康成長(zhǎng)”“安全記心中”,、“爭(zhēng)做健康好少年”、六一文藝匯演等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，得到鍛煉，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

7,、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，全面培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng),、成人、成材奠基,。

五,、具體工作

(一)狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，完善德育工作保障機(jī)制,。

基礎(chǔ)必須夯實(shí),，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展,，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍,、課程、文化,、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè),。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)室,、學(xué)生處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),，樹立“人人都是德育工作者,，學(xué)校處處皆育人”的思想,。進(jìn)一步提高全體教師,，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。

(1)樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事,，也是育人工作中的頭等大事,。每個(gè)人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感,。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),、生理,、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí),、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與,，齊抓共管,，形成教育的合力,，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

(4)抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：

班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班主任的辛勤勞動(dòng),。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),，因此，學(xué)校將通過班主任的聘任,、培訓(xùn),、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè),。

重視德育課程的設(shè)置和開發(fā),、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。切實(shí)加強(qiáng)思想品德,、心理健康教育課程的研討,，提高教學(xué)實(shí)效。

要求各學(xué)科教師備課時(shí)要突出德育目標(biāo),，并在授課過程當(dāng)中完成,。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定時(shí)抽查、聽課,。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮發(fā)向上的力量,。要努力凈化、美化校園環(huán)境,，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

4,、加強(qiáng)德育制度建設(shè),。

不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度，健全德育工作的激勵(lì)制度。繼續(xù)完善“美德學(xué)生”,、“三好學(xué)生”等評(píng)選制度,，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班集體等評(píng)比表彰制度,，調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性。

(二)通過德育活動(dòng),，努力提高德育工作實(shí)效

1,、開展各種主題教育

(1)愛國(guó)主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情,，樹立正確的國(guó)家意識(shí);繼續(xù)開展以“熱愛祖國(guó),、遵紀(jì)守法、維護(hù)穩(wěn)定,、知恩感恩,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的教育活動(dòng)，以尋訪人物,、尋找事件,、觀看影片、開展主題活動(dòng),、傳唱民族精神之歌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

(2) 法制教育

各班繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作,，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。主要活動(dòng)有：法制主題黑板報(bào),、請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作法制講座,、廣播站和電視臺(tái)播放有關(guān)音像資料,、家長(zhǎng)會(huì)召開專題會(huì)議等,。

2、狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育

3,、積極開展藝體活動(dòng),，以藝體教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)

要想德育工作取得實(shí)效,，永葆活力,，必須有豐富多彩的活動(dòng)，才能寓教于樂,。為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，我校將繼續(xù)以藝體教育為突破口，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、提高,。首先進(jìn)一步規(guī)范兩操,，讓學(xué)生在每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作中受到良好的紀(jì)律教育，在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶,。其次,，進(jìn)一步落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高,。另外,，本期將大力重視藝術(shù)體育課，發(fā)揮課堂的主渠道作用,。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處每月進(jìn)行進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地進(jìn)行課堂跟蹤,，提出中肯的建議和意見,，利于老師的總結(jié)與提高。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我們要求班主任要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育,、社會(huì)教育、家庭教育的功能,，整合三方面的教育力量,，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。本學(xué)期將組織召開家長(zhǎng)座談會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校溝通,，交流，對(duì)學(xué)校的工作提一些建設(shè)性的意見,，教師深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪,，促進(jìn)家校間的理解、支持,，從而有力的配合,，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。

三,、本學(xué)期具體工作安排

三月

1,、舉行開學(xué)典禮，國(guó)旗下講話,，對(duì)全校師生進(jìn)行“熱愛祖國(guó),、遵紀(jì)守法、維護(hù)穩(wěn)定,、知恩感恩,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題活動(dòng)的具體要求

2,、召開一次班主任工作會(huì)，總結(jié)上期工作,、布置本期工作

3,、完成班主任工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃

4,、各班開展一次班會(huì)

四月

1,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育

2、各班主辦一期黑板報(bào)

3,、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范,，爭(zhēng)做安全行為好好學(xué)生

4、召開中段班主任工作研討會(huì)

5,、開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)觀摩及班主任工作研討活動(dòng)

6,、結(jié)合“4.22”世界地球日開展環(huán)保教育

五月

1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育

2,、各班主辦一期黑板報(bào)

3,、落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約好學(xué)生

4,、召開班主任工作研討會(huì)

六月

1,、結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日開展環(huán)保教育

2、布置暑假學(xué)生教育工作

七至八月

1,、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2,、暑期安全、法制教育

3,、參加德育工作及團(tuán)隊(duì)工作培訓(xùn)

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十

以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵,。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，把教書與育人緊密結(jié)合進(jìn)來”為我們今后深入、扎實(shí),、持久地做好德育工作確定了目標(biāo),，盡管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、效率意識(shí),、公平意識(shí)，但在科學(xué)精神,、人文素養(yǎng)、公德意識(shí),、心理素質(zhì),、遠(yuǎn)大理想,、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因?yàn)槲倚５牡掠ぷ鞔嬖谝韵聨追矫鎲栴}。

第一,，把握不住基本觀教育,。在對(duì)學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡(jiǎn)單的道理講得很復(fù)雜,，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀點(diǎn)都沒有把握住,，結(jié)果是事倍功半。

第二,，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行,。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住,，認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識(shí),、才能夠自覺行動(dòng)。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過自己的思考,，內(nèi)化為自身的觀念來指導(dǎo)自己的行為,，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識(shí)不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報(bào)怨教育工作做了很多,，而學(xué)生又如何不聽話等,，這種報(bào)怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現(xiàn),。

第三,，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力,。在教育過程中,，有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸,，學(xué)生碓以接受,。

第四，對(duì)學(xué)生遵守基本行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)重視不夠,。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育,、思想教育、道德教育割裂開來,，把知,、情、意,、行割裂開來,，沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中,，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事,，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見,、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則,，從而造成德育工作的夾生飯,，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學(xué)生言行不一,、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

根據(jù)上述四種情況，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱,，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”,、抓牢“四條主線”?！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性,、針對(duì)性和實(shí)效性的結(jié)合;要高度重視德育過程中認(rèn)識(shí)水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性,、系統(tǒng)性和切入點(diǎn)的結(jié)合,，要以學(xué)生的誠(chéng)信和努力學(xué)習(xí)為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來。以往的德育工作總是研究學(xué)生多,，研究教師少;對(duì)學(xué)生的要求多,，對(duì)教師的要求少。這“兩多”,、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實(shí)效性,。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止?關(guān)鍵問題是個(gè)別教師的行為在感染著學(xué)生，其它問題也是如此,。所以要從教師做起,，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為教師具體的道德行為,，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育,，使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中，共同得到發(fā)展與提高,，促進(jìn)德育工作的升華,。

“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師,、班主任,、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線，做到課堂育人,、活動(dòng)育人,、管理育人,、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內(nèi)容主線,，做到行為規(guī)范,、科學(xué)文明、反對(duì)邪教,、思想政治教育逐層深化;營(yíng)造氛圍主線,，使班級(jí)氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用,，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng),。

對(duì)教職員工，本學(xué)期仍然采取“以會(huì)代培”的方式進(jìn)行道德認(rèn)識(shí),，道德情感,、道德意志和道德行為師德建設(shè)。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”,，即結(jié)合對(duì)教師的考評(píng),，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)體系、監(jiān)督保障機(jī)制;結(jié)合以德治教的時(shí)代要求,，切實(shí)提高每一個(gè)教育工作者以德從教的自覺性和積極性,，保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結(jié)合教師個(gè)體實(shí)際，強(qiáng)化自身建設(shè),，樹立良好形象;結(jié)合社會(huì)和教育形勢(shì)的發(fā)展,，打造出具有與時(shí)俱進(jìn)精神的教師群體。

總之,，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅(jiān)持“以人為本”的原則,，向廣度和深度開發(fā)。各職能部門及班主任開學(xué)初要以創(chuàng)造力,、意志力,、親和力、判斷和獨(dú)立人格作為德育教育的著力點(diǎn);以思想上自育,、人格上自塑,、學(xué)習(xí)上自研、生活上自理,、行為上自控,、情緒上自悅為內(nèi)容，做出沒年齡及各學(xué)習(xí)階段的具體規(guī)劃

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,基本情況:

本人本期擔(dān)任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長(zhǎng)班,259班和260班是文化班.所教班級(jí)的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究考綱和試題,探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)四次,做到了每次考試有試卷分析與講評(píng),學(xué)生的成績(jī)一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)總結(jié)如下:

二,經(jīng)驗(yàn)與體會(huì):

第一,要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課.

課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jī),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年.,的確如此.高考涉及的知識(shí)面廣,要求考生理解能力強(qiáng),尤其是政治科目,時(shí)代性更強(qiáng).這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內(nèi)容.而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識(shí)傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識(shí),既要抓書本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識(shí)之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識(shí)體系,能靈活運(yùn)用知識(shí)去分析材料,以提高解題的能力.

第二,要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練.

高三復(fù)習(xí)時(shí),一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測(cè)試,月月有考試.通過加強(qiáng)訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識(shí),另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時(shí),各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,有針對(duì)性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒.

第三,要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.

俗話說,親其師,信其道.對(duì)于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問題.既使教學(xué)有針對(duì)性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì)事半功倍.

第四,要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要.

高三是一個(gè)整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jī).

三,今后努力的方向:

經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺.

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量.

高二語文教學(xué)總結(jié)

在即將過去的一個(gè)學(xué)期里,，自己能堅(jiān)持不斷地自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，廣泛吸納現(xiàn)代教育教學(xué)新理念、新觀點(diǎn)和新成果;學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》有關(guān)知識(shí),，并將其一般原理,、原則和方法靈活地運(yùn)用到日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié);學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒并探索高中課改和教改的新方法與新途徑,，以求不斷地更新自己的觀念,，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力,、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，自己能堅(jiān)持做到：堅(jiān)持原則,、奉公守法;踐行規(guī)范,、廉潔從教;教書育人、率先垂范;求真務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);具有高度的責(zé)任感,、強(qiáng)烈的事業(yè)心和勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與精神;踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍,、任勞任怨，全身心致力于黨和人民的教育事業(yè),。

在備課方面,，自己能深入細(xì)致地學(xué)習(xí)本學(xué)科的“教綱”和“考綱”，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),、掌握其精要與核心;認(rèn)真鉆研教材,，全面把握其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,、教學(xué)步驟,、教學(xué)方法以及教材中的重難點(diǎn)、易混易錯(cuò)點(diǎn),、可考點(diǎn)與必考點(diǎn);廣泛涉獵有關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料,，以期擴(kuò)充內(nèi)容、豐富知識(shí),、旁征博引,、博觀約取;同時(shí)還堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究近些年的高考試題，更進(jìn)一步地把握其改革方向,、命題思想,、命題思路、知識(shí)考查的深度與廣度,、解題思路,、解題技巧、做題規(guī)范化要求等等。在深入研究教材,、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，精心編寫教案和學(xué)案。

在課堂教學(xué)方面,，自己能夠自覺落實(shí)“三主”要求(即,，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線),，采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動(dòng)性,，著力營(yíng)造和諧、民主,、活躍的課堂教學(xué)氛圍,，促成師生雙方的通暢交流與雙邊互動(dòng);根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征,、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和興趣愛好,，在課堂教學(xué)中，自己能夠做到：把握學(xué)生基礎(chǔ),、理清成績(jī)層次;區(qū)別對(duì)待,、分類推進(jìn)，從而使不同智力和能力層級(jí)的學(xué)生學(xué)有所得,、不斷發(fā)展,、逐次提高;在基礎(chǔ)知識(shí)講授的過程中，自己能夠做到突出重點(diǎn),、解決難點(diǎn),、有效地區(qū)分易混易錯(cuò)點(diǎn)，使所講授的基礎(chǔ)知識(shí)條理清晰,、層次分明,、縱橫聯(lián)系、形成網(wǎng)絡(luò),，能讓學(xué)生易于理解,、消化、吸收,、掌握,、運(yùn)用。近一個(gè)學(xué)期以來,，自己在課堂教學(xué)中一直使用啟發(fā)式,、誘導(dǎo)式、激勵(lì)式等多元化的教學(xué)方法，并且對(duì)自己的教法不斷地加以改進(jìn)與豐富,。再者,，自己能夠注重課堂教學(xué)中的精講多練，一直把“側(cè)重雙基,、充分挖潛,、提高能力”作為日常教學(xué)的終極目標(biāo)。在課堂教學(xué)語言方面,，自己能夠做到語言精煉,、深入淺出、表達(dá)清晰,。

在課外輔導(dǎo)方面,，自己能堅(jiān)持做到不遲到、不早退,、不曠課,，在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致、循循誘導(dǎo),、清晰透徹,，使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。除正常的輔導(dǎo)之外,，自己還利用每周一、三,、五下午課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“補(bǔ)差”講座,，以便查漏補(bǔ)缺、夯實(shí)基礎(chǔ),、系統(tǒng)知識(shí),、復(fù)習(xí)歸納，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和整體教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)生訓(xùn)練方面,，自己能夠堅(jiān)持進(jìn)行“周周練”、“單元練”和“專題練”,。所有上述練習(xí)都能做到全收,、全改、全采分,、全講評(píng),，對(duì)于共性問題集中講評(píng)，個(gè)性問題分別指導(dǎo),。同時(shí)加強(qiáng)考后的分析和總結(jié),，了解和把握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、進(jìn)步趨勢(shì),，并據(jù)此不斷調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)方法,，發(fā)揮練習(xí)對(duì)日常教學(xué)的及時(shí)指導(dǎo)作用。

在教學(xué)教研方面,，自己能帶頭擔(dān)任集體備課中心發(fā)言人,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真編寫教案,、認(rèn)真說課,，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目的,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)步驟、教學(xué)方法,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、解決易混易錯(cuò)點(diǎn),，使集體備課活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí)，集體商討熱烈而深入,，活動(dòng)形式多樣,，活動(dòng)效果良好。在平時(shí)的教育教學(xué)過程中,，自己能堅(jiān)持聽課,，不斷地觀摩學(xué)習(xí)、借鑒吸收;取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短,。近一個(gè)學(xué)期以來，自己聽課四十多節(jié),。

回顧近一個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)工作,，自己還存在著不少的不足之處，概括起來有以下幾點(diǎn)：

1) 在教育學(xué)教學(xué)改革一日千里的新形勢(shì)下,，自己的教育觀念,、教學(xué)方法還需要一步地更新和改善，以便適應(yīng)新教材,、新要求,、新高考，再者,，自己對(duì)前沿教育教學(xué)理論和成果學(xué)習(xí)借鑒得仍然不夠,。

2) 對(duì)同學(xué)科的青年教師培養(yǎng)和指導(dǎo)得還不夠，在發(fā)揮“傳幫帶”作用上還需更進(jìn)一步地加強(qiáng)。

3) 與學(xué)生在情感上的溝通與交流仍然膚淺,，對(duì)學(xué)生的思想狀況,，尤其是動(dòng)態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握、了如指掌,。

上述這些不足之處都是在下段教育教學(xué)實(shí)踐過程中需要著意彌補(bǔ)和加強(qiáng)的,。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

學(xué)校根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這學(xué)期,，在高二年級(jí)18個(gè)教學(xué)班按照每周每班1節(jié)課,，順利地完成了《通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計(jì)1》第一章到第四章的內(nèi)容。由于學(xué)校是第一次在高中階段開設(shè)通用技術(shù)課,，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大家都還不熟,，但是由于大家的努力，使得教學(xué)工作開展較為順利,，教學(xué)效果比較顯著?，F(xiàn)在，對(duì)就我所教的三個(gè)教學(xué)班的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：

努力教學(xué),，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

1、基本完成了教學(xué)目標(biāo)要求

使學(xué)生掌握一個(gè)通用的完整的設(shè)計(jì)過程,，自主構(gòu)建知識(shí),、拓展能力，并從中得到創(chuàng)新意識(shí),、合作精神,、審美情趣等情感和價(jià)值觀的體驗(yàn)，學(xué)到一些和設(shè)計(jì)有關(guān)的知識(shí)與技能,。也就是說,，在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,、動(dòng)手時(shí)間能力,。學(xué)生基本能達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)要求：

(1)熟練掌握一個(gè)通用的、完整的設(shè)計(jì)過程,，學(xué)會(huì)與設(shè)計(jì)有關(guān)的各種途徑,、方法，了解設(shè)計(jì)中可能遇到的各種問題;

(2)形成創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力;

(3)通過設(shè)計(jì)的交流和評(píng)價(jià),，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣,，學(xué)會(huì)多角度地思考問題;

(4)通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高,，為將來進(jìn)入高度技術(shù)化的社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備,。

2、教學(xué)的實(shí)施過程

采用案例分析的教學(xué)方法,，通過演示,、討論、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊,，技術(shù)不斷地發(fā)展,，而技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí),、生活和工作 - 1 -

帶來了巨大的影響,，使學(xué)生積極探究。著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工藝的選擇能力,，以及會(huì)正確,、安全使用工具或設(shè)備。從身邊熟悉的例子入手,，鼓勵(lì)他們勇于時(shí)間和創(chuàng)新,，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在“學(xué)中做,，做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng),。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對(duì)學(xué)生情況的分析,，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：

(1)注重從實(shí)際出發(fā),，選取貫穿整個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程的范例和載體;

(2)教學(xué)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，體現(xiàn)新理念,，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造等能力;

(3)教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,，基本每節(jié)課都有ppt課件,，課件內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,，并通過多種媒體方式,，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

(4)采用案例分析,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、自主探究、試驗(yàn)演示法等多種方式展開教學(xué);方式靈活處理,，并根據(jù)每個(gè)班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，做到注重基礎(chǔ)知識(shí)，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用,，而又不拘泥于方式,。

(5)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，適當(dāng)開展作品制作課程,，并對(duì)作品進(jìn)行過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià),。

(6)為教學(xué)充分創(chuàng)造條件，例如在《設(shè)計(jì)的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中,，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛也非?；钴S,。

3、教學(xué)中存在的不足

作為新課程的一個(gè)重要部分,，雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)素養(yǎng),，但是在實(shí)際開展中，并不能很好的體現(xiàn),，而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好,。高考中沒有體現(xiàn)，并不是主要問題,，但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二,，而此時(shí)學(xué)生早進(jìn)入

了分科的學(xué)習(xí)。這樣,，無論是年級(jí),、教師、學(xué)生都會(huì)在時(shí)間上出現(xiàn)了矛盾,。同時(shí)受課時(shí),、設(shè)備、學(xué)生作業(yè)時(shí)間等限制,，令操作艱難進(jìn)行,，敷衍了事也就勢(shì)在必行。

學(xué)生方面,，在教學(xué)過程中,，文科學(xué)生感覺難度大，很多技術(shù)問題不能展開,，課時(shí)基本難以完成尤其是動(dòng)手制作的內(nèi)容,，只能蜻蜓點(diǎn)水式讓學(xué)生了解一下。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實(shí)用的東西,，所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對(duì)待,，對(duì)這一科還沒有足夠的重視。

教師方面,，我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師,，也沒有成立通用技術(shù)備課組,，因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題，因而我們爭(zhēng)取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組,。

我認(rèn)為,，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達(dá)到開課的目的,。比如說,，把這個(gè)課程放在高一學(xué)習(xí)，行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部?jī)?nèi)容和考核,。這樣,，教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對(duì)輕松的時(shí)間段內(nèi)，放下包袱,，從從容容完成進(jìn)度;認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好技術(shù),。如果相關(guān)的這些問題能明確，那么效果反而會(huì)更好一些,。而且高一年級(jí)的學(xué)生相對(duì)時(shí)間較為充裕,，對(duì)技術(shù)的探討可以更為深入。

回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù),，但仍然有很多不足，留待以后努力改進(jìn),。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動(dòng)力,，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,，向科研要效益。腳踏實(shí)地,、高質(zhì)量,、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路：

根據(jù)教育改革精神,，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果,，高效,、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展,，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開,。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度,。群策群力,、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴,、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像,。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程,，對(duì)備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、單元驗(yàn)收、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求,，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄。

⑶,、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核,。

⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好教案,、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次,。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查,，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

⑵,、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到、提前下課,、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶,、開展好教研組活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每?jī)芍芤淮螌W(xué)科組(以年級(jí)為單位)集體備課,。提高集體備課的質(zhì)量,。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核,。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報(bào)課,，xx年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平,，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷,、深入聽課,、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個(gè)主任各主管一個(gè)年級(jí))，結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì),。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。并做好記錄,，供考核用。

⑸,、按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核,。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,，形成良好學(xué)風(fēng),。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

⑺,、聽近三年以來上班的教師,，每科選出1—2人上公開課，錄像保存,。

⑻,、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與,，老教師要給予指導(dǎo),。

⑼、各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議,，統(tǒng)一進(jìn)度,，開展研究性學(xué)習(xí)。

⑽,、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級(jí)管理方法的論文,。提高自身的素質(zhì)。

3,、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作,。召開高三備考大會(huì),、高三教師會(huì)，研究考試大綱,，指導(dǎo)備考,。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度。

高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，增大訓(xùn)練密度,，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度,。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng),，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù),。以確保完成來年的高考,。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理,，要有升學(xué)目標(biāo),，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務(wù)?；顒?dòng)要有記錄,。

高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù),，提高升學(xué)檔次,。

4加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一,、高二開展單科競(jìng)賽,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰,、表獎(jiǎng),，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣,。

(2),、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動(dòng),。

5,、組織好月考、期中,、期末考試,。把好命題、考試,、評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān),。考試后學(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì),，各班召開成績(jī)分析會(huì),。

6、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù),，保管好實(shí)驗(yàn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段,，提高教學(xué)成績(jī),。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7,、開展群眾性教科研工作

⑴,、組織開展“說、講,、評(píng)”課活動(dòng),，有計(jì)劃搞好集體備課。

以教研組為具體實(shí)施單位,，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課,，全組參加，以期達(dá)到互相切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的。

⑵積極組織號(hào)召教師撰寫論文,。

⑶,、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開展,。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解,；以研究本學(xué)科教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,，促進(jìn)教師不斷提高,，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。

1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,，爭(zhēng)取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進(jìn)展,，形成學(xué)校自己的特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

2,、落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材,。加強(qiáng)對(duì)考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究,，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀念和課堂架構(gòu),，仔細(xì)研究教材,，努力做到深入淺出。

2,、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績(jī),。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實(shí)際情況,，要多提問,，多鼓勵(lì)，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題,，促進(jìn)課堂的高效化,，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績(jī),。

3,、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課,、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思,，提升個(gè)人教學(xué)水平,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精益求精,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,，勤做摘記,，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，強(qiáng)力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦,、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo),。

6,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改,、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

7,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng),，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強(qiáng)調(diào)學(xué)生深入生活,，深入實(shí)際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì)用生活的邏輯去思考語文問題,。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,，不斷提升學(xué)生的語文興趣,，促進(jìn)語文思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表看法,，表達(dá)個(gè)人意見,，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

（略）

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想

夯實(shí)基礎(chǔ)，改進(jìn)教法,、學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高應(yīng)試能力,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期必修3、必修4兩個(gè)模塊,，每一模塊5個(gè)單元,，共10個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。按3周2個(gè)單元的進(jìn)度完成10個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,。本期教學(xué)課時(shí)仍然緊,教材內(nèi)容多,，知識(shí)覆蓋面大,，在上好教本的同時(shí)，繼續(xù)把學(xué)生學(xué)過但掌握不好的時(shí)態(tài),、語態(tài),、句式、定語從句,、狀語從句,、動(dòng)詞不定式以及部分詞匯、短語,、句型在本學(xué)期10單元的教學(xué)中得以重現(xiàn)和鞏固,。

三、教學(xué)措施

1,、除了參加集備,，還要認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人備課。個(gè)人備課除常規(guī)要求外,，還需留意以下幾點(diǎn):

2,、確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫,，要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和本質(zhì)，并且要有可操作性,。

3,、注重備方法。將備課引向深入,，由重備內(nèi)容到重備方法,，要重點(diǎn)研究突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法,，同時(shí)利用單元話題,，聯(lián)系實(shí)際生活，讓課堂也有趣味性,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算,，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間教會(huì)學(xué)生最多的內(nèi)容。

4,、研究教學(xué)內(nèi)容的取舍,。在備課過程中，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，并對(duì)教材進(jìn)行整合和適當(dāng)?shù)膭h減，認(rèn)真編寫和挑選課輔資料,，有的可以讓學(xué)生自學(xué),，有的干脆舍棄：如workbook上的作業(yè),，難度很大，而且與高考題型不符,。

5,、認(rèn)真聽課評(píng)課。聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,，互相聽課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，共同提高,。

6、謹(jǐn)慎選擇教輔資料,。市面教輔資料眾多,，而且魚龍混雜，所以要認(rèn)真篩選,。目前用的《__金榜》,，內(nèi)容比較成熟，難度與高考接近,。

7,、作業(yè)布置得當(dāng)

針對(duì)藝術(shù)生，作業(yè)量不宜過多,，量要適中;既要有層次性,，又要有選擇性;針對(duì)性要強(qiáng)，難度要適中,。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化、具體化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

二,、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)要注意通過實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、具體做法

1、以“本”為本,，以“綱”為綱

“本”指課本,，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次,，緊跟高考動(dòng)向、突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

2、因材施教,，“生動(dòng)活潑”

在教學(xué)中,，為使學(xué)生都能生動(dòng)活潑地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要針對(duì)他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批,，使他們都能學(xué)有所得,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵(lì)和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，使他們達(dá)到更高的水平,?？傊箤W(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高各種能力,，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。

3,、集思廣益,，精益求精

發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對(duì)象的針對(duì)性,，眼睛要盯住全班學(xué)生,，具體做法是：

(1)堅(jiān)持集體備課，集思廣益,。

(2)每章要有單元測(cè)驗(yàn),，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況,，逐題分析,，特別“究錯(cuò)”題。

(3)對(duì)學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來重作分析,，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。

4、重視復(fù)習(xí),，溫故知新

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序而漸進(jìn)的過程,，也是一個(gè)溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此,。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確,、運(yùn)用得自如,。

5、加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高能力

要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范和完善，為此,，我們?cè)谄綍r(shí)講解習(xí)題時(shí)自身做到語言精煉,，板書規(guī)范，表述完整,，言傳身教,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分，也從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確,。同時(shí),，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,，即既不要“打水漂”,，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快,、二準(zhǔn),、三規(guī)范”。每次考試后,，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量,。

四,、新課教學(xué)時(shí)間及授課按排:(__年9月1日——__年1月18日)

1、(1套單元測(cè)試卷)了解學(xué)生,，做好初高中的銜接 2課時(shí)

2,、第一章、力(共9課時(shí))

第一節(jié),、緒論 1課時(shí)

第二節(jié),、力，重力,。 1課時(shí)

第三節(jié),、彈力 1課時(shí)

第四節(jié)、摩擦力 1課時(shí)

第五節(jié),、力的合成 1課時(shí)

第六節(jié),、力的分解 1課時(shí)

第七節(jié)、補(bǔ)充受力分析 1課時(shí)

章節(jié)綜合講解 1課時(shí)

試卷講評(píng) 1課時(shí)

3,、第四章、物體的平衡(共7課時(shí))

第一節(jié),、共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件 1課時(shí)

第二節(jié),、平衡

條件的應(yīng)用 1課時(shí)

第三節(jié)、補(bǔ)充正交分解法的思想 1課時(shí)

第四節(jié),、補(bǔ)充多個(gè)物體平衡的實(shí)例

(隔離法,、整體法) 2課時(shí)

章節(jié)綜合講解 1課時(shí)

試卷講評(píng) 1課時(shí)

單元過關(guān)命題人：李勇老師

4、第二章、直線運(yùn)動(dòng)(共14課時(shí))

第一節(jié),、機(jī)械運(yùn)動(dòng),、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間,、時(shí)刻,、位移、路程 1課時(shí)

第二節(jié),、勻速直線運(yùn)動(dòng)位移-時(shí)間圖象 1課時(shí)

第三節(jié),、平均速度、瞬時(shí)速度,、

勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象 1課時(shí)

第四節(jié),、加速度 1課時(shí)

第五節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,、公式 1課時(shí)

第六節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間公式 1課時(shí)

第七節(jié)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)推論及應(yīng)用 1課時(shí)

第八節(jié),、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用,、二級(jí)結(jié)論的推導(dǎo) 2課時(shí)

第九節(jié)、自由落體運(yùn)動(dòng) 1課時(shí)

第十節(jié),、補(bǔ)充豎直上拋運(yùn)動(dòng) 1課時(shí)

節(jié)綜合講解 2課時(shí)

試卷講評(píng) 1課時(shí)

期中考試

5,、第三章、牛頓運(yùn)動(dòng)定律(共11課時(shí))

第一節(jié),、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律,、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變 1課時(shí)

第二節(jié)、牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí)

第三節(jié),、牛頓第三運(yùn)動(dòng)定律 1課時(shí)

第四節(jié),、牛頓定律的應(yīng)用 2課時(shí)

第五節(jié)、超重與失重 1課時(shí)

第六節(jié),、力學(xué)單位制,、牛頓定律的適用范圍 1課時(shí)

章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時(shí)

試卷講評(píng) 2課時(shí)

單元過關(guān)命題人：張有望老師

6、第五章,、曲線運(yùn)動(dòng)(共11課時(shí))

第一節(jié),、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向 1課時(shí)

第二節(jié)、運(yùn)動(dòng)的合成與分解 1課時(shí)

第三節(jié),、平拋運(yùn)動(dòng)及規(guī)律的應(yīng)用 2課時(shí)

第四節(jié),、描述勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物理量 1課時(shí)

第五節(jié)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)向心力的計(jì)算 2課時(shí)

章節(jié)綜合講解 2課時(shí)

試卷講評(píng) 2課時(shí)

7,、期末考試復(fù)習(xí) 6課時(shí)

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

(一)物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用,，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法,。

3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系和方法,。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。

4,、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng),。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題,，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，提高課堂教學(xué)效率。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),，分層引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對(duì)教齡1—4年的青年教師，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃,，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2,、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級(jí)各類名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力,，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績(jī)、出成果,。指導(dǎo)各級(jí)各類名師通過_發(fā)布個(gè)人的教案,、課例、課件,、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研,。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2,、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修,。

(四)加強(qiáng)高考研究，提高高考成績(jī)

組織高三生物學(xué)科教師對(duì)_年廣東高考試題及高考考綱,、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好_年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭(zhēng)_年高考取得更好成績(jī),。

(五)以_為平臺(tái),，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率。充分利用_開展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng),。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

以語文新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)?！靶抡n改”,、本學(xué)期工作計(jì)劃和語文教研組工作計(jì)劃為參考，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，落實(shí)常規(guī)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，增加課外閱讀量,，豐富學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀一般文言文的能力,，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法和技巧，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，提高文化品位,，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格。倡導(dǎo)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能,，提高素質(zhì),。

人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》《語言文字應(yīng)用》。

教學(xué)中要重在培養(yǎng)文言文閱讀能力的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練提高,。

1,、立足教材，服務(wù)高考

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn)，講清課文內(nèi)容要點(diǎn),，又要結(jié)合考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。

2,、探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究,、合作”的“352高效課堂”學(xué)習(xí)方式的探索與研究,。

教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論,，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂,；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容，深化對(duì)課文的理解,，而不要淺嘗輒止,，小富即安；要組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,，問難質(zhì)疑，共同提高,，而不要死氣沉沉,，機(jī)械呆板。

1,、落實(shí)集體備課

明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力，面對(duì)新教材,、新內(nèi)容,，充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、考點(diǎn),、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),。導(dǎo)學(xué)案形成定稿，每個(gè)人修訂的部分分配到人,，出了錯(cuò)的題目,，由備課人和修訂人一起承擔(dān)責(zé)任。

備課,，做到四個(gè)落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合,，可以是自己擬的,，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)）,、相關(guān)資料（有形的材料）,，一定要注重可用性和適用性。

我們力爭(zhēng)每周的集體備課,，大家可以互相交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤,，也可以說出來,，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

2,、相互觀摩學(xué)習(xí)

本學(xué)期備課組要多聽課,，在老教師上示范課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收,，多取長(zhǎng)補(bǔ)短,。學(xué)校組織的課堂教學(xué)，凡是要求本組成員參加的,，必須工作做到位,，人數(shù)都到齊，講課有準(zhǔn)備,，聽課有記錄,。本學(xué)期全體組員聽課不得少于10節(jié)。

3,、強(qiáng)化課堂常規(guī)

課前三分鐘演講,；每堂課要有明確的教學(xué)目的；對(duì)教材的理解要力求廣（有拓展）,、透（求深入）,、準(zhǔn)（沒有錯(cuò)誤）

4、做好周考,、月考安排

周考,、月考命題要及時(shí)、準(zhǔn)確,，有針對(duì)性,，切忌臨時(shí)抱佛腳，隨便組接,；考試時(shí)要人人到位,，在班上監(jiān)考督促；批改試卷要及時(shí)認(rèn)真,。

5,、嚴(yán)格考勤制度。公平對(duì)待每一個(gè)組員,。

以上幾點(diǎn)是從我們老師的角度談的,，以下說的是對(duì)學(xué)生的要求：

6、強(qiáng)化閱讀積累

字詞（包括成語）積累,，文學(xué)文化常識(shí)積累,，格言警句、華詞麗句的積累,。

學(xué)習(xí)情況,，要勤檢查，多督促。

7,、強(qiáng)化古文背誦

系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,，以專集的形式印發(fā)給學(xué)生，并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,，強(qiáng)化記憶,，豐富底蘊(yùn)。

8,、進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

鋼筆字訓(xùn)練,，不作統(tǒng)一要求，可因班而異,，爭(zhēng)取開展一次書法競(jìng)賽,。大作文每二周一次。

高中學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 高中教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力,，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益,。腳踏實(shí)地,、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)教育改革精神，為鞏固,、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果,，高效、健康地推進(jìn)新課程改革,，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),，加大考核力度。群策群力,、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴,、切實(shí)把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像,。

⑵,、規(guī)范教學(xué)過程，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、單元驗(yàn)收,、學(xué)科競(jìng)賽等明確要求，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄,。

⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,，增強(qiáng)可操作性,，提高實(shí)效性。

2,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核,。

⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好教案,、增強(qiáng)實(shí)效性。本學(xué)期檢查教案2次,。加強(qiáng)單元測(cè)試情況檢查,，單元驗(yàn)收卷要附在教案上。

⑵,、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存,。

⑶、開展好教研組活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，教研組形成良好教研風(fēng)氣。

⑷,、深入聽課,、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。并做好記錄,，供考核用。

⑸,、按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核,。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度,，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績(jī)與課節(jié)費(fèi)掛鉤,。

⑺,、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課,，錄像保存,。

⑻、繼續(xù)組織集體備課,，年青教師要積極參與,，老教師要給予指導(dǎo)。

⑼,、各年級(jí)分別召開教務(wù)會(huì)議,，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí),。

⑽,、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級(jí)管理方法的論文,。提高自身的素質(zhì)。

3,、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高三的備考工作,。召開高三備考大會(huì),、高三教師會(huì)，研究考試大綱,，指導(dǎo)備考,。安排每周或半個(gè)月進(jìn)行一次高考測(cè)試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。

高三重點(diǎn)班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度,。明確重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)，(大約20名左右),。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù),。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，加強(qiáng)管理,，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升,。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù),?；顒?dòng)要有記錄。

高三各班要加強(qiáng)對(duì)本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，增加高分段人數(shù),，提高升學(xué)檔次。

4,、加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1),、高一、高二開展單科競(jìng)賽,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，學(xué)校表彰,、表獎(jiǎng)，大力宣傳,，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣,。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人,，開展豐富的課外小組活動(dòng),。

5、組織好月考,、期中,、期末考試。把好命題,、考試,、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)四關(guān),?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開成績(jī)分析會(huì),。

6,、完成教學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，保管好實(shí)驗(yàn)物品,，利用現(xiàn)有的電教手段,，提高教學(xué)成績(jī)。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),。

7,、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說,、講,、評(píng)”課活動(dòng),，有計(jì)劃搞好集體備課,。

以教研組為具體實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少安排一名教師作課,，全組參加,，以期達(dá)到互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的目的,。

⑵積極組織號(hào)召教師撰寫論文。

⑶,、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動(dòng),。鼓勵(lì)教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動(dòng)開展,。