在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

新教師的培訓(xùn)報告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們:

大家上午好:

能成為老師,，在入職前的暑假，我也是通過學(xué)校組織的崗前培訓(xùn),，在這培訓(xùn)之中有很多的收獲，對于今后的工作,，我也是相信自己能去做好,，同時自己也是在培訓(xùn)里面感受到自己和優(yōu)秀的老師之間有很大的差距，不過這個差距我也是相信自己經(jīng)過努力,，不斷的工作來累積經(jīng)驗,，自己也是可以做到優(yōu)秀的。

培訓(xùn)之中,，自己也是收獲了很多,，特別是一些教學(xué)方面的技巧更是如此，對于教學(xué)其實自己有很多的理論學(xué)習(xí),，以及一些經(jīng)驗,，但是真的崗位工作確是第一次，也是讓我挺忐忑自己是否能做好的,，但培訓(xùn)老師卻是根據(jù)自己的經(jīng)驗和我們說了很多教學(xué)方面的東西,，讓我也是對于教學(xué)有了更多的理解，同時也是看到的確很多的方法是可以去運用的,，只要自己多去嘗試,，不斷的累積經(jīng)驗也是可以做的更好，而此次培訓(xùn)里面老師的優(yōu)秀也是讓我意識到自己和他們的差距不但是經(jīng)驗上,，也是有很多學(xué)習(xí)之中的,，讓我知道今后不但是自己要去教學(xué)生而已，自己也是要不斷的去學(xué)習(xí),，去提升,，來讓自己能做得更為出色的。培訓(xùn)這個學(xué)習(xí)的機會我也是格外的珍惜,，做好了筆記,，也是看到一些方面自己要多去理解，并且只有做了才知道結(jié)果如何的,。

對于教學(xué),，除了自己的教學(xué)能力以及一些方法，其實自己也是要做好,，不但是要繼續(xù)學(xué)習(xí),，同時也是自身的素質(zhì)要不斷的提高，讓自己成為一個品德優(yōu)良的老師,，以身作則,，這樣才能成為學(xué)生們的好榜樣,。作為新老師，其實自己也是有很多的方面要去進步才行的,，不但是教學(xué)的方面,，自身的進步也是很重要，不僅僅是教好學(xué)生,，自己也是要成長,，這樣才能有更多的知識儲備，同時自身更為優(yōu)秀,，也是能教出更為出色的學(xué)生的,。對于新學(xué)期自己的工作也是有了更多的期待，要把此次培訓(xùn)里面學(xué)到的去用好,，同時也是要積極的去面對工作之中出現(xiàn)的難題,，去克服，去和同事多溝通,，很多的老師都是非常的優(yōu)秀而有經(jīng)驗,，我也是要多向他們?nèi)W(xué)習(xí)才行。

經(jīng)過培訓(xùn),，讓我也是明白自身雖然還有很多要去提升的,，但是也是有自己的優(yōu)勢，同時只要自己肯努力,，愿意學(xué)習(xí),，不斷的進步，那么也是可以更好把教學(xué)做好,，同時培訓(xùn)里老師的期盼我也是希望能在新的學(xué)期去做好,，得到更多的認可，讓自己有所收獲,，并把學(xué)生們都是教好,。

新教師的培訓(xùn)報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx培訓(xùn)機構(gòu)xx縣的一名教職工，從6月25好到達校區(qū),，經(jīng)歷了15天的招生期,，近一個月教學(xué)至今，我一直都盡心盡力,，盡心盡責(zé)的去完成組織分派的每一項任務(wù),，用自己的誠心、愛心,、耐心及責(zé)任心去教導(dǎo),、感化自己的每一位學(xué)生，從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn)。

一,、磨練意志的招生工作

十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富,，這十五天吃了很多苦，但正是這些苦鍛煉了我的心性,，磨練了我的意志。到出山分校的第一天，我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳,，這第一個下午，由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規(guī)定,，我這里很快就招了四名學(xué)生,，加上同事的，十個名額迅速報滿,。這令大家都很欣喜,，但也引來了一定的問題，很多之后報的家長都要求優(yōu)惠,，包括較遠的村民,，有的人覺得這樣對他們不公平，對此,，我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持,，我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報，另一方面我們剛來為了讓大家都知道,，咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子,，花再多的錢都是愿意的是吧？家長對此也給予理解,。

之后十天的工作很是艱辛,，總算讓我明白了什么叫風(fēng)餐露宿，但我相信,，吃得苦中苦方為人上人,，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為”,。每個人所經(jīng)歷的一切都會對他的人生價值觀及性格有一定的影響,，我也相信這種堅持的品質(zhì)將是我將來走向成功的強力后盾。在招生的最后幾天,，團隊所有成員風(fēng)雨無阻,，挨家挨戶到每一位村民家里細心講解，中午在路邊吃帶的饅頭,，喝涼水,，然后休息一會兒，繼續(xù)挨家挨戶的講解,，我們在路邊休息被許多村民看到,，使得他們想起了自己的孩子，他們也幫我們宣傳,，叫上自己親戚家的孩子來上學(xué),，是那種精神換得他們對我們的信任，為我們開學(xué)的工作起到了一定的鋪墊作用，開學(xué)當天有很多學(xué)員前來報名,。直到開學(xué)前有事沒趕上的同學(xué)前來報名,。

二、授課期：做一名有愛心,、耐心,、誠心的青年教師

開學(xué)后的工作也不輕松，雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起,，卻更加感到責(zé)任的重大,，身上跳了一副擔子，那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神,，承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托,，學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長了許多，在此時此地,，我可不是這群孩子的姐姐,，而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號,，將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們，并且不能只交他們知識,，還要教他們一些道理,，讓他們有一定的是非標準及審美觀念，有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識,。

1,、教課

我擔任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語課,，又加上帶四年級的書法課及三,、七年級的音樂課，每周已有三十二節(jié)課,，友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語,，一周的課程排滿，每晚要備課到深夜,。英語是一門外國語言,，學(xué)生從心底里多少有一點排斥,，對于初三學(xué)生,，我為了讓學(xué)生對英語感興趣，特別注意課堂氛圍,，課上穿插一些小笑話,，讓他們自由討論，組織對話，還讓他們排話劇,，只為能引發(fā)他們對英語的興趣，興趣才是最好的老師,。有許多同學(xué)英語功底差,，根本寫不出文章,，對此我要求他們每天寫一篇小短文，而我則當天改當天發(fā),。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)的字體根本就沒法看,，這對作文分數(shù)有很大影響,，我便要求他們每天連一張英語字。我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字,，現(xiàn)在學(xué)生寫作文都有很大長進,，原來成績好的能運用剛學(xué)的新知識來寫作，原先根本寫不出通順句子的學(xué)生也能寫出很通順的文章了,，字體也有很大長進,。三五年級的小學(xué)生，雖然初接觸英語有很大好奇心好學(xué),，但畢竟剛接觸,，不好入門，尤其是音標,，決定著發(fā)音,，一旦學(xué)成很不好改，我生怕他們發(fā)錯,，手把手的教,，有的學(xué)生學(xué)生一個發(fā)音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的,，每天也給他們留家庭作業(yè),，批改找問題之后鼓勵。現(xiàn)在五年級的小學(xué)生看著音標都會拼讀單詞了,，雖然很苦很累,，但確讓我感到十分的欣喜,。

2、活動

有一些學(xué)生十分調(diào)皮,，上課不認真聽講,，回家不做作業(yè)?？吹竭@我十分心急,，趁著周六是讓學(xué)生放松搞活動的日子，我?guī)С跞膶W(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓(xùn)練,然后給他們講了一些道理,，每一位同學(xué)都深有感觸,，保證今后要努力學(xué)習(xí)，不再讓父母失望,。近來表現(xiàn)很好,，希望他們能堅持，我也算為各父母解了一件心病,，也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功,。因為我們不能教給別人什么，能做的僅是讓別人知道應(yīng)該自己去學(xué)習(xí),、去發(fā)現(xiàn),。

述職人：日期：

新教師的培訓(xùn)報告篇三

期待已久的教師崗前培訓(xùn)最終到來了，事實證明不枉此行,，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā),。

一、轉(zhuǎn)變主角,，迎接全新的挑戰(zhàn)

對于剛剛踏出校門的我們,，找準定位是十分重要的，進修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”,、“我們要干什么”,、“我要怎樣做”的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的,，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們,，有時候還沒能把主角從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟墒巧鐣坏却覀兂砷L,，社會不等待我們成熟,。所以，我們要在轉(zhuǎn)變主角方面多下工夫,，努力成為學(xué)生的良師益友,，不斷地將自身的理論知識付諸實踐,，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生,，以強烈的職責(zé)意識,，迎接全新的挑戰(zhàn)。

二,、提升自我,，迎接未來的挑戰(zhàn)

這是我今后努力的方向。俗話常說,，“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水?！毙ｉL再次語重心長地說到,，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地明白,，這不可能一蹴而就,，需要我們堅持不懈，不斷積累,，我會把這定為自我在今后教學(xué)中一大重任,。針對教學(xué)經(jīng)驗匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實踐中應(yīng)當扎扎實實穩(wěn)定根基,，多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

三,、歡樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)

這是這次培訓(xùn)的收獲,。教師說：“學(xué)會溝通,，做一個歡樂的教師?！焙荛L一段時間里,，我細細品味這句話，感受頗多,。首先,，一個歡樂的人能夠給周圍的人帶來歡樂，而一個歡樂的教師卻能夠給很多人帶來歡樂,，并且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生,。在教師這個崗位上，為師者要做好自我的本分,，笑著當教師,。再者,，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生歡樂的表現(xiàn),，聽了教師的講解我才恍然大悟,，不僅僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛,，這才是成功的關(guān)心,，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn),，是我本次培訓(xùn)的的收獲,。這樣的收獲，不僅僅限于教學(xué)上,，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

四、講究策略,，迎接未來的挑戰(zhàn)

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲,。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀,，可是,，我也反對別人說這是大材小用，因為不一樣的階段,，學(xué)習(xí)方法的教授不一樣,，策略也不盡相同。而x教師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實施策略的探究》這個講座的講解,，不僅僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解,，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑,，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫忙的,。

總之，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠然,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了,?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快地能夠勝任自我本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻,。

新教師的培訓(xùn)報告篇四

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,。一起來看看本站小編為大家精心整理的“最新教師教學(xué)工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀，供您參考,。更多內(nèi)容請關(guān)注本站,。

在本學(xué)期里，我勤勤懇懇,，扎扎實實,，腳踏實地地做好一個小學(xué)教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我,。

一,、思想方面

二、教學(xué)方面?zhèn)湔n我積極參加教研室組織的教研活動,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。

2,、上課上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

3、作業(yè)根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認真,，發(fā)揮查漏補缺的作用。

五,、個人學(xué)習(xí)

六,、努力方向加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。

社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的小學(xué)教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

新教師的培訓(xùn)報告篇五

經(jīng)過這次培訓(xùn),，我主要收獲了以下幾點:

1、對教師職業(yè)的正確認識

經(jīng)過培訓(xùn),，我對于教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,。首先，教師不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”為學(xué)生傳授專業(yè)知識和技能,，更是一個示范者,，用自我言行為學(xué)生做示范，這種榜樣的作用是可見的又是潛移默化的,，需要教師嚴格要求自我,，為學(xué)生做好示范，成為學(xué)生成長的引路人,，使學(xué)生不斷增長知識,、完善人格。其次,，教師是具有多種主角的,，不僅僅是教師，還承擔著父母,、朋友,、管理者、協(xié)調(diào)者的主角,，這都需要教師及時調(diào)整心態(tài),，擔任好不一樣的主角，在教好學(xué)生的同時還能夠促進學(xué)生的成長,。最終,，教師職業(yè)是一個良心職業(yè)，需要教師堅持對學(xué)生的關(guān)愛和對教育事業(yè)的熱情,，僅有這樣才能讓學(xué)生真正喜歡教師,、喜歡學(xué)習(xí)，為學(xué)生的成長做出最大的努力,。

2,、教師需要不斷提高專業(yè)知識與技能

教師是專業(yè)人才，需要教師做好本職工作---教學(xué),。教師要認真?zhèn)湔n,、上課，為學(xué)生教授正確的知識,。同時,，還要加強自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教師自身專業(yè)水平、技能以及課堂教學(xué)管理技能等,。雖然經(jīng)過筆試,、面試、培訓(xùn)之后,，已經(jīng)掌握了一些作為教師的基本知識和技能，但僅僅有這些是不夠的,，還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷結(jié)合教育教學(xué)實踐進行總結(jié)和積累經(jīng)驗,。比如，如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，主動學(xué)習(xí)等，都需要教師首先樹立新課程改革的教育教學(xué)理念并進行相關(guān)學(xué)習(xí),。僅有不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,，才能更好地掌握教學(xué)知識和技能,，進而才能成為一名合格的教師。

3、對勝任教師工作的充分自信

雖然在剛進入教師行業(yè)之后,，我們會遇到各種各樣的困難，可是我也認識到這些都是能夠克服的,，只要樹立充分的自信心,，加上自我的努力,，必須能夠做得更好,。經(jīng)過培訓(xùn)，我意識到想要做好教師工作,，需要我們客觀理性地認識社會和自我的主角，認識自身所處的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，認識新的人際關(guān)系,，包括與領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長,、同事等的關(guān)系。應(yīng)對這些,，要有充分的自信,，相信自我經(jīng)過努力,，能夠很快地適應(yīng)新問題和新環(huán)境，對未來的工作充滿活力和動力,。僅有這樣,，才能更好、更快,、更久地做好教師工作,。

新教師的培訓(xùn)報告篇六

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，但更重要的是教師要學(xué)會總結(jié)自己一節(jié)課的收獲,。接下來小編整理了新教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀借鑒!

“未覺池塘春草夢,，階前梧葉已秋聲”,，轉(zhuǎn)眼____年已經(jīng)過去了。在____年上半年,，我順利地通過了教師招聘考試,，從九月份，開始了我夢寐已久的教師生涯,。

我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師,、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下,，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、關(guān)于教學(xué)方面

雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí),，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí),，抓住每一節(jié)課的實踐機會,。對于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，但是細看具體的內(nèi)容,，卻都那么陌生。對此,，我沒有退縮,，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助,。

半年來,，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細,，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平,，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉,，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣,。其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中,，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用,。

我的課時很少,，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí),，備課,、思考卻讓我異常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好,。通過半年的努力,，我覺得還是有一定的收獲和提升。

在教學(xué)設(shè)計上,，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路,，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn),，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué),，練好語文教學(xué)基本功。

在課堂臨場表現(xiàn)上,。初登講臺,，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去,，教態(tài)不夠穩(wěn)重,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題,，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間,、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。

在教學(xué)語言方面,，注重環(huán)節(jié)之間的過渡,，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言,，增加課堂的靈動性,。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許,、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同,，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面,。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中,，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的,，基礎(chǔ)知識又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當堂速背的能力,，抓住課堂時間,，好落實，效果好,，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔,。

在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù),，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗,，當天反饋，訂正,，再反饋,，如此進行，收效不錯,。但班級閱讀成績整體不高,，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練,，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵學(xué)生展示自己的思考過程,，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來,，但如果不盡如人意,，我還是不會灰心，及時調(diào)整,，不斷學(xué)習(xí),。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,。初一年級的學(xué)生,，入校后，需要一段時間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí),。首先,，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效,。

當然我有著太多急需改進的地方,。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位,，不放心沒耐心等待他們自己解決問題,，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!

除此之外,，在教學(xué)中,，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味,，而不是講成一堂政治課或歷史課,。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹,，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué)中,，這是我正在思考并深受困擾的問題。

二,、關(guān)于班級管理方面

十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級管理方面,，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師,。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定,，指導(dǎo)學(xué)生工作,，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表,，一言一行都影響著一批人,，即我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé),。在教學(xué)活動中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。

對于需要幫助的學(xué)生,，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們,。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé),，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心情,，永久的保持下去。

三,、對未來的展望

工作以來,，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的自豪感,、充實感及價值感,。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實,。

在接下來的工作中,，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作,，盡早教滿課時數(shù),，證明自己，為校解憂,。我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取教學(xué)水平再上一層樓。

新教師的培訓(xùn)報告篇七

走出大學(xué)的校門已有兩年,，我是師范專業(yè)畢業(yè)很喜歡教師這個職業(yè),，當一名合格的人民教師是我的人生夢想，所以在這畢業(yè)后的兩年里,，我?guī)е@份執(zhí)著從事過短暫的教師工作,。通過參見寧夏回族自治區(qū)大武口區(qū)的特崗考試，我很榮幸地成為這里特崗教師隊伍中的一員,，終于放飛了自己的夢想,，準備揚帆起航，開始了人生新的起點,。

感謝大武口區(qū)給了我這個改變我一生的機會,，我會把自己的熱誠和希望帶給這里的孩子們,。為此,，我就必須努力去做一位合格的教師,，但是對于什么是教師，怎么當好以為好教師還是很茫然的,。為了是我們能盡快適應(yīng)教師工作,，感謝區(qū)教育體育局給了我們?yōu)槠?天的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣,，包括學(xué)校的管理制度,、做一位幸福的教師、教學(xué)常規(guī)與教師素養(yǎng),、教師的專業(yè)理想和專業(yè)發(fā)展,、新教師如何上好課、電子白板的使用培訓(xùn)和班主任角色意識與思維方式淺談等方面,。各位專家教師很熱情,、很認真的給我們?nèi)娴闹v解，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多以前沒有的經(jīng)驗和知識,，受益匪淺,。為此，我將具體的心得體會總結(jié)如下：

一,、通過這次培訓(xùn)是我更加深刻和清晰的認識了教師這個圣神的職業(yè),。

在這為期5天的培訓(xùn)里，通過經(jīng)歷多年的專家教師的指導(dǎo)和解答后讓我對教師這一職業(yè)有了更見深刻的認識,。我原來單純的認為教師只是教知識,，管學(xué)生，通過這次培訓(xùn),，我擴展的認識到教師是知識和文化的傳道者,，是智慧的啟迪者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，是學(xué)校和學(xué)生的管理者,，是學(xué)生在學(xué)校的父母，也是和學(xué)生用心交流的知心朋友,，更是學(xué)生的心里醫(yī)生,，是心靈的陶冶者。我還認識到一位好教師還應(yīng)具有敬業(yè)心,，創(chuàng)造心,，拼搏心，要有崇高的教師職業(yè)道德,，健全的人格,，扎實的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,，多說鼓勵的話，少說廢話,、傷人的話,，做一個熱愛老師工作，對自己嚴格要求,，作風(fēng)踏實,、態(tài)度誠懇、品行端正的人民教師,。

二,、這次培訓(xùn)還讓我認識到成為一名合格教師的具體要求和方法策略。

首先,，要想成為一名合格的教師,，就必須上好自己的每一堂課。因為上課是教師的.中心工作,，能上好課的老師才是合格的,。通過這次培訓(xùn)我認識到上好課的第一步就是扎扎實實備好每一節(jié)課，備好課是上好課的前提條件,，備好每一節(jié)課的關(guān)鍵是把握好課程標準的要求和學(xué)生的實際,。第一要熟悉、了解課程標準對各學(xué)段的不同目標要求;第二要研究把握教科書單元安排的意圖,，同時還要考慮自己班的學(xué)生會有怎么樣的反應(yīng)與感受,。有了充分的準備，上課才會有條有理,。第二步就是課堂教學(xué),，這是上課的中心環(huán)節(jié)，是教師能力的彰顯,。教學(xué)前要仔細認真的完成教學(xué)設(shè)計,，理解教學(xué)設(shè)計要解決的幾個關(guān)鍵問題,，認真分析和處理教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)有效學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境，制定合理的教學(xué)目標和重難點，安排適合自己教學(xué)的內(nèi)容,。只有通過慢慢鍛煉,、虛心學(xué)習(xí)，才能不斷上進，才能成為合格的教師,。第三步是布置作業(yè)和課后反思,。布置作業(yè)要精選,，分層和限時,，讓作業(yè)達到最佳的學(xué)習(xí)效果。課后反思是教學(xué)必不可少的部分，在課后反思中總結(jié)自己的優(yōu)點,，并繼續(xù)加強,，分析自己的不足,，思考解決的辦法,。只有通過反思才能認識到自己上課的優(yōu)點和不足，新教師才會不斷成長進步,，才會由一名初教著變成合格的教師,，成為優(yōu)秀的教師。

其次,，要想成為一名合格的教師,，還必須是一名合格的管理者。

每一位教師都是學(xué)校的管理者,。在學(xué)校就必須和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起來管理學(xué)校，聽從領(lǐng)導(dǎo)的意見，把學(xué)校當做自己的家，做好屬于自己的每一份工作;還要管好自己,，約束自己,，教師要遵守學(xué)校的制度,，不曠課，步遲到,，嚴格按照學(xué)校的要求上班，上課,。教師還是每一位學(xué)生的管理者,，這里的管理者主要體現(xiàn)在班主任,，要想成為一名合格的教師，班主任工作是不可缺少的,，一個班級的好壞與班主任管理是分不開的,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我對班主任角色有了更深的認識。班主任是學(xué)生日常事務(wù)的管理者,，學(xué)生心靈的導(dǎo)航者,，教育教學(xué)團隊的協(xié)調(diào)者,，學(xué)生的促進和幫助者，學(xué)生身心健康發(fā)展的保護者,，家庭教育的指導(dǎo)者,，學(xué)生活動的設(shè)計組織者，道德行為的示范者,，民族精神的傳承者,，也是健康生活的倡導(dǎo)者和激發(fā)者。通過這次培訓(xùn)我也理解了班主任工作的內(nèi)容和基本要求,。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者,，是中小學(xué)學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師,。從事班主任工作是教師的重要職責(zé),，教師擔任班主任期間應(yīng)該將辦這人工作作為主業(yè)。班主任要全面了解班級的每一個學(xué)生,，深入分析學(xué)生思想,、心理、學(xué)習(xí)生活狀況;關(guān)心愛護全體學(xué)生,，平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格;采取多科方式與學(xué)生溝通，有針對性的進行思想道德教育,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;還要認真做好班級的日常管理工作,，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,、責(zé)任意識和集體榮譽感,，營造民主和諧，團結(jié)互助,，健康向上的集體氛圍,。為此，就必須不斷地向老教師學(xué)習(xí)管理方法,，不斷地創(chuàng)新管理辦法，讓自己成為一名合格的班主任,。

最后,，要想成為一名合格的教師，上升為一名優(yōu)秀的教育工作者,，就要不斷鉆研,，進行教育研究工作，把自己在教學(xué)上好的方面不斷更新,，日積月累就會形成自己的教學(xué)體系,，成為一名優(yōu)秀的教育研究者,。

我熱愛教師，成為一名優(yōu)秀的教師是我的夢想?，F(xiàn)在我的夢想已經(jīng)放飛,，就要揚帆起航，作為一名新的教師,，在以后的工作中就必須不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，以愛心和無私奉獻的心走向講臺,，面向每一位可愛的學(xué)生,，實現(xiàn)自己的遠大理想。但是在揚帆起航的行程里,，總是很曲折很漫長,，遇到意外的困難和失敗也是難免的，只要放下心中的包袱,，不斷地去思考和領(lǐng)悟,，堅定自己的信念，為自己定下一個遠大的目標,，理想的彼岸就在眼前,。

新教師的培訓(xùn)報告篇八

我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在深入開展一場聲勢浩大、轟轟烈烈的課程改革,，并且在基礎(chǔ)教育階段已經(jīng)取得顯著的成效,。以前在高中教學(xué)，對初中的課改不了解,，轉(zhuǎn)入初中教學(xué)后高中又進入了課改,，在這期間雖然聽了一些課改的報告、講座或者初中的公開課,，或者閱讀了一些材料,，但是對課程改革的了解還是零星的、不系統(tǒng)的,。5月中旬,，參加了省教師培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)，聆聽了專家們的講座,，和同行的展開了討論,，重點閱讀了江蘇教院周成平主編的《新課程名師教學(xué)100條建議》，對新課程的認識才從模糊走向清晰,。

該書編寫者都是長期從事新課程研究以及在中學(xué)教學(xué)第一線從事新課程實踐的老師,，因此實用性和指導(dǎo)性都比較強，讀起來收獲也比較大,。

本書分為理念篇(為什么教),、內(nèi)容篇(教什么),、實踐篇(怎樣教)和評價篇(怎樣評價)四部分，思路非常清晰,，闡述得通俗,，特別是實踐篇提供了許多案例，借鑒性非常強,，可讀性特別高,。

新教師的培訓(xùn)報告篇九

在上午的《英語課程標準》（2011版）的學(xué)習(xí)中，張梅青老師先組織我們進行了

自我介紹

同學(xué)

下午的課程安排先是觀摩中山市石岐中心小學(xué)的英語科組長張麗卿老師的一節(jié)英語課,，內(nèi)容為開心學(xué)英語六年級上冊的第九單元的第一課時,。張麗卿老師安排了一節(jié)閱讀課，從聽,、說,、讀各個方面向我們展示了一堂生動自然的英語常態(tài)課。課后,，張麗卿老師給我們進行了一個簡短但是深刻的講座,。講座中,，張麗卿老師總結(jié)了自身的教學(xué)經(jīng)驗，并向我們表達了許多作為一名資深小學(xué)英語教師的感受及感言,，同時也提出了對我們的期望,。講座后張麗卿老師還積極回答了我們的提問,，為我們解惑,。

短短一天的培訓(xùn)時間,，雖然時間有限，但是很有含金量,。學(xué)到的東西遠遠超出了平時一個月時間自己摸索著學(xué)習(xí)所學(xué)到的總量。首先在上午的`《英語課程標準》（2011版）的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了許多理論上的知識,。因為我并不是師范

專業(yè)

怎樣

下午的教學(xué)觀摩同樣帶給我很大的收獲。觀看別人的教學(xué),，反思自己的教學(xué),。張麗卿老師的英語課堂生動自然，學(xué)生們積極主動,，課堂管理,，課堂氛圍以及課堂反應(yīng)都給人一種自然的感覺，雖然不像教學(xué)比賽時的課堂熱鬧,，但是越是這種常態(tài)教學(xué)的觀摩越能體現(xiàn)教師的功底,。反觀自己的教學(xué)課堂，欠生動,，欠效率,，課堂管理也需要提高，課堂氛圍的調(diào)節(jié)也需要多多學(xué)習(xí),。張老師還一直在引導(dǎo)學(xué)生們開口說英語,，用英語表達自己的想法，鍛煉學(xué)生們說的能力,。而我的課堂,，更多的是我自己在說，學(xué)生們跟著我讀,，我沒有放開手,，讓學(xué)生們自由的說。

在觀摩課后的講座中,，我也學(xué)到了許多東西,。張老師無私的將她從教十六年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)給我們聽,，給我們提出了許多意見，告訴了我們許多學(xué)習(xí)方式,。其中張老師告訴我們的了解教材的方式很有用,，先了解大局——整套教材，再關(guān)注細節(jié)——單元內(nèi)容,，先從大體上把握教材的方向,，了解教學(xué)內(nèi)容的分配，了解各個階段應(yīng)該達到的程度,，再決定每個單元應(yīng)該教

什么

雖然路途遙遠,，交通也不是很便利，要很早就起床,，而且路上沒有人相互照應(yīng),，但是這一切的不方便能夠換來這么多寶貴的知識和經(jīng)驗，絕對是值得的,。生命不息,，學(xué)習(xí)不止，這只是培訓(xùn)班的第一節(jié)課就帶給我這么多的意想不到,，這讓我更加期待著往后的課程,。