人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇一

本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。

他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我,。

從課題的選擇到項目的最終完成,，鄭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。

兩年多來,，鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站：文秘知音教授不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),，同時還在思想,、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,，在此謹(jǐn)向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在此,，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門,，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑,，直至本文的順利完成,。

特別感謝我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作,，給予我不少的幫助,。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜,，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長,、同學(xué),、朋友給了我無言的幫助,，在這里請接受我誠摯的謝意！最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母,，謝謝你們,！

本科生畢業(yè)論文致謝詞范文

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大學(xué)本科生畢業(yè)論文致謝詞

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本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇二

行文至此,，不僅意味著我學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，而且也意味著我接受正式教育的結(jié)束,，此刻我心中百感交集，焦慮,、喜悅,、失落,、激動。時間如白駒過隙,，往往在你來不及回味之時,，就已經(jīng)匆匆流逝,，開學(xué)的那個瞬間仍然歷歷在目，它仿佛就在昨天,。

回首漫漫求學(xué)之路,，這一路要感謝的人太多太多，沒有他們的支持和鼓勵,，就沒有我個人的成長,，在此謹(jǐn)向他們致以最衷誠的感謝!

首先，感謝我的導(dǎo)師xxx教授從論文選題到定稿過程中給予的細(xì)心指導(dǎo),，尤其是在她遠(yuǎn)赴美國東部訪學(xué)期間,，她仍然給予我耐心的指導(dǎo)，提出了很多建設(shè)性的建議,。在恩師的指導(dǎo)下，我走進(jìn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的殿堂,，體味了其中的豐富多彩,，我也收獲良多。她的平易近人,、淵博的學(xué)識,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對我的人生產(chǎn)生了積極的影響,。當(dāng)然,，由于本人學(xué)術(shù)能力薄弱,，也讓她一再地失望,，對此我也深表慚愧。

其次,，感謝我的室友,，共處一室，每當(dāng)我需要幫忙的時候,，首先想到的并伸出援助之手的總是他們;我是一個有諸多缺點(diǎn)的人,，感謝他們對我的寬容和容忍,。

最后,，特別要感謝我父母的養(yǎng)育之恩,，感謝他們供無私的支持和鼓勵,。此刻，學(xué)生劇已落下帷幕,，我也即將開始人生的第二場演出,，我必將帶著信心和祝福走上舞臺，盡力將這一場演得精彩,。

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇三

在這里我要我對給予我指導(dǎo)和幫助的曹步青老師以及在測試階段提供機(jī)器和意見的同學(xué)表示我誠至的謝意,。曹老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神使我受益匪淺,。無論在理論和實踐中,，都給了我很大的幫助，使我綜合素質(zhì)提高不少,，這對于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有一種很大的幫助,。

暨畢業(yè)論文答辯之際，我要忠心感謝湖南科技大學(xué)和計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的各位老師大學(xué)四年來對我的辛勤培養(yǎng)和悉心教育,，是科大提供了學(xué)習(xí)機(jī)會,，是各位老師傳授了我專業(yè)知識和做人的道理。

最后,，再一次感謝我的恩師,！感謝我的母校！祝各位老師身體健康,，工作順心！愿我校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,！

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇四

摘要：結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)教師對學(xué)生進(jìn)行道德教育,，數(shù)學(xué)教師要善于在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的科學(xué)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)目的,，理性思考的精神和科學(xué)的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀，增強(qiáng)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格特征和思想道德修養(yǎng),。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)學(xué)科;滲透;德育教育

我國教育部印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出，學(xué)校要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，與家庭,、社會密切配合，拓寬德育途徑,，實現(xiàn)全員,、全程、全方位育人,。上至教育部下至學(xué)校都越來越意識到在學(xué)生中進(jìn)行德育教育的重要性,，那么在學(xué)校怎么能更好地開展德育教育呢?學(xué)科德育就是進(jìn)行德育教育的重要陣地之一。現(xiàn)今各個國家都把德育教育作為一項非常重要的工作,，并且都在積極探討在學(xué)科教學(xué)中如何滲透德育教育,。因此，我們職業(yè)學(xué)校的每個教師都應(yīng)該努力探索德育教育的本質(zhì)和特點(diǎn),，充分發(fā)揮德育的主渠道作用,。數(shù)學(xué)學(xué)科作為學(xué)校學(xué)科教育的重要組成部分，有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),，也應(yīng)承擔(dān)著德育教育的任務(wù),。第一，數(shù)學(xué)是一門研究客觀物質(zhì)世界的數(shù)量關(guān)系及空間形式科學(xué),，具有嚴(yán)密的符號體系,、獨(dú)特的公式結(jié)構(gòu)和圖像語言，其顯著的特點(diǎn)有：高度的抽象性,、嚴(yán)密的邏輯性,、應(yīng)用的廣泛性和內(nèi)涵的辯證性。第二,，數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的目的是掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，形成一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是對學(xué)生一生受用的方法和能力,。這些數(shù)學(xué)能力包括：空間想象能力,、邏輯思維能力、基礎(chǔ)運(yùn)算能力和數(shù)學(xué)建模能力等,。第三,，數(shù)學(xué)課作為職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課之一,，所用資源少，易開展教學(xué)活動,。結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，筆者認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行德育教育。

1根據(jù)中職學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和數(shù)學(xué)課的現(xiàn)狀,，教師的人格

品行和良好的師生關(guān)系是進(jìn)行德育教育的關(guān)鍵數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)給人的感覺是枯燥,、無味，對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更是如此,。德育要講究藝術(shù)性,，要充分發(fā)揮情感的感染作用。作為一名數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)課上每位教師尊重和順應(yīng)人性,、同學(xué)的個性,，保護(hù)同學(xué)的尊嚴(yán)，發(fā)掘和表揚(yáng)學(xué)生的內(nèi)在情感,，調(diào)動他們積極的心理因素,。教師動之以情，才能激發(fā)學(xué)子之情,，使之樂其所學(xué),。學(xué)生感受到教師對他們的關(guān)心，從心底上認(rèn)可這個教師,，從而真正建立起新型的科學(xué)的師生關(guān)系,。

2結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國和愛科學(xué)的教育

在用到正負(fù)數(shù)及運(yùn)算法則時,，教師給學(xué)生說明或是讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容,，可以知道在世界聞名的數(shù)學(xué)典籍《九章算術(shù)》中，就已經(jīng)提出了相關(guān)概念,，使得代數(shù)學(xué)早于西方于公元前就已經(jīng)產(chǎn)生了;著名的勾股定理,、“楊輝三角”、圓周率的計算以及著名數(shù)學(xué)家陳景潤的“陳氏定理”等,，我國科學(xué)的成就令世界各地的`每個炎黃子孫自豪,，可以激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的愛科學(xué)、愛國情和民族自豪感,，同時激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取向上精神,。

3培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和目的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,，增強(qiáng)社會責(zé)任感

我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的是能用數(shù)學(xué),，因而不管是教師還是學(xué)生都應(yīng)該知道數(shù)學(xué)在我們生活中或是我們所學(xué)專業(yè)課上的應(yīng)用。例如我們在學(xué)習(xí)圓柱時，就可以和汽車專業(yè)所學(xué)的發(fā)動機(jī)上的氣缸聯(lián)系起來講解表面積和體積相關(guān)知識;我們在學(xué)習(xí)分段函數(shù)時,，就可以和與我們生活相關(guān)的水費(fèi),、電費(fèi)、出租車收費(fèi)聯(lián)系起來等,。

4結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理智的思考,、按客觀規(guī)律辦事的良好的人格特征

數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué),，科學(xué)的問題來不得半點(diǎn)虛假，數(shù)學(xué)語言的精確性使得數(shù)學(xué)中的結(jié)論不會模棱兩可,。伽利略：世界的奧秘是本巨大的書,，而這本書是用數(shù)學(xué)語言寫成的。越來越多的人認(rèn)為數(shù)學(xué)語言是各種科學(xué)的通用語言,，可見數(shù)學(xué)語言的精確性,。在數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)下，一加一只能等于2不可能是其他結(jié)果,，但在其他的學(xué)科就不一定了,。不管是數(shù)學(xué)語言還是通過數(shù)學(xué)推理得到的結(jié)果都不允許有任何弄虛作假的行為存在。我們在日常教學(xué)中,，應(yīng)該結(jié)合數(shù)學(xué)的思考方式與學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生事實求是，有根有據(jù),，勇于改正錯誤的科學(xué)態(tài)度和自覺按客觀規(guī)律辦事習(xí)慣,。

5結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀的教育

數(shù)學(xué)本身的發(fā)生和發(fā)展過程中就充滿著唯物辯證法,。恩格斯曾把數(shù)學(xué)作為“辯證的輔助工具和表現(xiàn)方式”,。數(shù)學(xué)從實踐中發(fā)現(xiàn)了問題，然后分析已知存在的問題,，找出它們間的關(guān)系,，利用數(shù)學(xué)知識，總結(jié)出來的規(guī)律,，然后回到實踐中檢驗和運(yùn)用,，這正是體現(xiàn)了辯證唯物主義中從感性—理性—實踐的認(rèn)識論觀點(diǎn)。

6挖掘數(shù)學(xué)教材中的美育素材,，通過美學(xué)教育,，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和思想道德修養(yǎng)

我國著名數(shù)學(xué)家說：“數(shù)學(xué)本身也有無窮的美妙?！睌?shù)學(xué)中的符號,、圖形、數(shù)字排列等都蘊(yùn)藏著豐富的美育因素?？梢愿嬖V學(xué)生,，圓就代表我們的班集體或者是我們的國家，每個同學(xué)就像圓上一個個離散的點(diǎn),，集體的形象與榮譽(yù)與我們每個人都是息息相關(guān)的,。在學(xué)習(xí)集合的交、并,、補(bǔ)的運(yùn)算時,，除了說明符號的簡潔、和諧美的同時也可灌輸團(tuán)體意識,。在學(xué)習(xí)直角坐標(biāo)系時,，就可以給學(xué)生灌輸我們做人也應(yīng)該方方正正堅持自己的原則。學(xué)習(xí)點(diǎn)的時候,，每個點(diǎn)都是由一對有序的實數(shù)組成的,，可以把坐標(biāo)看成是在社會中影響我們自身發(fā)展的先天因素和后天因素，而后天因素主要決定了我們未來的發(fā)展,，從而鼓勵每個學(xué)生從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真做人、鍛煉各種能力,，一定會有美好的將來,。在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、討論美,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美意識審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操和思想道德修養(yǎng),，有助于學(xué)生全面發(fā)展,。

綜上所述，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育是可行的,。在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,，雖然不能像語文、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，但只要我們善于挖掘教材中的德育因素，在教學(xué)過程中實事求是,，聯(lián)系實際,，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時各方面的素質(zhì)不斷提高,。

參考文獻(xiàn)：

[1]中等數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育新論,，網(wǎng)絡(luò).

[2]高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透[j].吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報.

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇五

上交的每份論文都一律采用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的外封面(裝訂線一律在左面)，正封面上的題目等內(nèi)容要求用套打的方式打印在下發(fā)的正封面上,。

封三的畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定記錄的最后一欄——“答辯小組意見”,，不參加優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯者不需要填寫。

(二)開題報告要求

開題報告內(nèi)容包括：選題的背景與意義(對與選題有關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,、進(jìn)展情況,、存在的問題等進(jìn)行調(diào)研，在此基礎(chǔ)上提出選題的研究意義),，課題研究的主要內(nèi)容,、方法、技術(shù)路線,，課題研究擬解決的主要問題及創(chuàng)新之處，課題研究的總體安排與進(jìn)度,，參考文獻(xiàn)等方面,。

(三)論文題目

論文題目應(yīng)以簡短、明確的詞語恰當(dāng)概括整個論文的核心內(nèi)容,，避免使用不常見的縮略詞,、縮寫字。讀者通過標(biāo)題可大致了解畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容,、專業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇,。中文題目一般不宜超過24個字，必要時可增加副標(biāo)題,。外文題目一般不宜超過12個實詞,。

(四)摘要、關(guān)鍵詞和設(shè)計說明

1.中文摘要和中文關(guān)鍵詞

摘要內(nèi)容應(yīng)概括地反映出本論文的主要內(nèi)容,，主要說明本論文的研究目的,、內(nèi)容、方法,、成果和結(jié)論,。要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解，不要與引言相混淆,。語言力求精練,、準(zhǔn)確，以300—500字為宜,。

在摘要的下方另起一行,，注明本文的關(guān)鍵詞(3—5個)。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)),。按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面),。摘要與關(guān)鍵詞應(yīng)在同一頁。

2.英文摘要和英文關(guān)鍵詞

英文摘要內(nèi)容與中文摘要相同,，以250—400個實詞為宜,。摘要下方另起一行注明英文關(guān)鍵詞(keywords3—5個)。

3.設(shè)計說明

畢業(yè)設(shè)計需附有設(shè)計說明,主要介紹設(shè)計任務(wù)來源,、設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),、設(shè)計原則及主要技術(shù)資料，中文字?jǐn)?shù)要在1500～2000字以內(nèi),，外文字?jǐn)?shù)為1000個實詞左右,，關(guān)鍵詞一般以5個左右為宜。

(五)目錄

論文目錄是論文的提綱,，也是論文各章節(jié)組成部分的小標(biāo)題,。要求標(biāo)題層次清晰，目錄中的標(biāo)題要與正文中的標(biāo)題一致,。

(六)正文

正文是畢業(yè)論文的主體和核心部分,，不同學(xué)科專業(yè)和不同的選題可以有不同的寫作方式。正文一般包括以下幾個方面：

1.引言或背景

引言是論文正文的開端,，應(yīng)包括畢業(yè)論文選題的背景,、目的和意義;對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有的研究成果的簡要評述;介紹本項研究工作研究設(shè)想、研究方法或?qū)嶒炘O(shè)計,、理論依據(jù)或?qū)嶒灮A(chǔ);涉及范圍和預(yù)期結(jié)果等,。要求言簡意賅，注意不要與摘要雷同或成為摘要的注解,。

2.主體

論文主體是畢業(yè)論文的主要部分,，必須言之成理，論據(jù)可靠,，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范,。在寫作上要注意結(jié)構(gòu)合理、層次分明,、重點(diǎn)突出,，章節(jié)標(biāo)題、公式圖表符號必須規(guī)范統(tǒng)一,。論文主體的內(nèi)容根據(jù)不同學(xué)科有不同的特點(diǎn),，一般應(yīng)包括以下幾個方面：

(1)畢業(yè)論文(設(shè)計)總體方案或選題的論證;

(4)論文主體的所有數(shù)據(jù)必須真實可靠，凡引用他人觀點(diǎn),、方案,、資料、數(shù)據(jù)等,，無論曾否發(fā)表,，無論是紙質(zhì)或電子版,，均應(yīng)詳加注釋。自然科學(xué)論文應(yīng)推理正確,、結(jié)論清晰;人文和社會學(xué)科的論文應(yīng)把握論點(diǎn)正確,、論證充分、論據(jù)可靠,，恰當(dāng)運(yùn)用系統(tǒng)分析和比較研究的方法進(jìn)行模型或方案設(shè)計,，注重實證研究和案例分析，根據(jù)分析結(jié)果提出建議和改進(jìn)措施等,。

3.結(jié)論

結(jié)論是畢業(yè)論文的總結(jié),，是整篇論文的歸宿，應(yīng)精煉,、準(zhǔn)確,、完整。結(jié)論應(yīng)著重闡述自己的創(chuàng)造性成果及其在本研究領(lǐng)域中的意義,、作用,，還可進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議。

(七)中外文參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分,，它反映畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重,。一份完整的參考文獻(xiàn)可向讀者提供一份有價值的信息資料,列入的文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上，其中外文文獻(xiàn)在2篇以上,。

(八)相關(guān)的科研成果目錄

包括本科期間發(fā)表的與畢業(yè)論文相關(guān)的已發(fā)表論文或被鑒定的技術(shù)成果,、發(fā)明專利等成果，應(yīng)在成果目錄中列出,。此項不是必需項,，空缺時可以略掉。

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本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇六

經(jīng)過幾個月的忙碌和學(xué)習(xí),，本次畢業(yè)論文設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,。作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏,，難免有許多考慮不周全的地方,，如果沒有指導(dǎo)教師的的.督促指導(dǎo)，想要完成這個設(shè)計是難以想象的,。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),，自身的成長離不開大家的支持和幫助，我很慶幸自己生活在這樣的空間,。我要向那些幫助過我,、鼓勵過我的人們致以我最誠摯的謝意,。

首先感謝老師，這次畢業(yè)設(shè)計中,，作為我的指導(dǎo)老師,，雖然平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段,，從選題到查閱資料,，還有論文提綱的確定以及中期論文的修改、后期論文格式調(diào)整等各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo),。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，淵博的知識，還有平易近人的人格魅力將會對我影響深遠(yuǎn),。除此之外還讓我明白了許多做人的道理,。

編寫畢業(yè)論文是一個學(xué)習(xí)的過程，論文的完成,，奠定了我的能力,，它會幫助我在今后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中更加有自信。

最后,，感謝這兩年中陪我一起走過的各位老師和同學(xué)們,，你們的信任和慰勉是我前進(jìn)的動力！也要感謝我的朋友們,，感謝你們在我失意時給我鼓勵,，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來,，在此過程中我倍感溫暖,！為了那些支持和愛護(hù)我的人，我會更加努力,，好好工作,！好好生活！

在此我向我的指導(dǎo)老師,，和小組的同學(xué)們致以真摯的謝意,，謝謝你們的大力支持和幫助。

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇七

在論文完成的過程中,，除了我自己一年多來的潛心學(xué)習(xí)和研究之外,，也凝聚了很多人的心血。所以在這里,，我要對幫助我完成論文的所有人表示感謝,。

首先，我要對我的導(dǎo)師--任遠(yuǎn)教授,，表示我最由衷的感謝,，感謝任老師在我攻讀碩士學(xué)位的兩年中對我所付出的一切心血,。兩年前，我從一個門外漢,，在任老師潛心的教導(dǎo)下,，成為一個熱衷于中國紀(jì)錄片的內(nèi)里人。任老師身上的責(zé)任和熱情深深的感染著我,，并讓我為之動容,，他老人家讓我覺得在學(xué)術(shù)和人生的道路上，還有很長的路要走,，我將會時刻牢記他老人家的教誨,。俗話說，“一日為師,，終身為父”,，盡管他老人家年逾古稀，但身上時刻煥發(fā)的活力和熱情讓我覺得他是那樣的幽默,、和藹可親,，每周我最喜歡的就是跟他老人家在南食堂一起吃一頓韭菜陷兒餃子--感覺像一家人,親手為他端一碗湯或者倒一杯水，就讓我覺得很開心,，很幸福,。謝謝任老師!希望他老人家與師母能身體健康、永遠(yuǎn)年輕!

還要感謝讓我深入紀(jì)錄片制作一線的段鳴鏑老師,。盡管我之前有在電視臺的工作經(jīng)驗,，但紀(jì)錄片制作對我而言還是一片很新鮮的領(lǐng)域，尤其是大制作的精品節(jié)目,。段老師讓我?guī)ьI(lǐng)攝像和助理獨(dú)闖三峽，這不僅僅是對我的肯定,，更是對一個新人莫大的鼓勵,，他的人格魅力讓我為之深深折服。紀(jì)錄片《靈渠》的最終完成,，不僅是一段回憶,，更是我成長的見證。

此外,，還要感謝著名導(dǎo)演廖燁老師,，他為我打開了一個認(rèn)識問題的全新視角。

感謝電視系王曉紅老師一直以來對我的鼓勵和幫助,，感謝等老師對我學(xué)業(yè)的教誨,，感謝電視系張龍老師對我的關(guān)心。

感謝我的師姐,，謝謝她對我無私的幫助,。

還要感謝我的同門xx同學(xué),。

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇八

1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前一周，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份(一份手抄稿,、兩份打印稿)連同提綱,、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上,，擬出要提問的問題,，然后舉行答辯會。

2.在答辯會上,，學(xué)員用10分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會,。要用幻燈片演示,。答辯強(qiáng)調(diào)論文的真實性,強(qiáng)調(diào)作品閱讀,降低學(xué)術(shù)性要求.

3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題,。老師提問完后,，讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15—20分鐘后，再來回答，隨問隨答,?？梢允菍υ捠降模部梢允侵鞔疝q老師一次性提出三個問題,，學(xué)員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答,。根據(jù)學(xué)員回答的具體情況,，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>

4.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,，商定通過還是不通過,，并擬定成績和

評語

二

1.提問要貫徹先易后難原則,。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題,。學(xué)員第一個問題答好,，就會放松緊張心理，增強(qiáng)“我”能答好的信心,，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平,。

2.提問要實行逐步深入的方法。

1.帶上自己的論文、資料和筆記本,。

2.注意

開場白

3.坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中,，同時，將提問的問題——記在本上,。

5.對提出的問題,，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言,，肯定的語氣,，不慌不忙地—一回答每個問題。

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇九

光陰荏苒,，碩士研究生的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，三年的學(xué)習(xí)生活使我受益匪淺。經(jīng)歷大半年時間的磨礪,，碩士畢業(yè)論文終于完稿,，回首大半年來收集、整理,、思索,、停滯、修改直至最終完成的過程,，我得到了許多的關(guān)懷和幫助,，現(xiàn)在要向他們表達(dá)我最誠摯的謝意。

首先,，我要深深感謝我的導(dǎo)師x老師,。x老師為人謙和，平易近人,。在論文的選題、搜集資料和寫作階段,，x老師都傾注了極大的關(guān)懷和鼓勵,。

在論文的寫作過程中，每當(dāng)我有所疑問,，x老師總會放下繁忙的工作,，不厭其煩地指點(diǎn)我;在我初稿完成之后，x老師又在百忙之中抽出空來對我的論文認(rèn)真的批改,，字字句句把關(guān),，提出許多中肯的指導(dǎo)意見,，使我在研究和寫作過程中不致迷失方向,。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)和對事業(yè)的孜孜追求將影響和激勵我的一生,，他對我的關(guān)心和教誨我更將永遠(yuǎn)銘記。借此機(jī)會,，我謹(jǐn)向x老師致以深深地謝意,。

其次，我還要感謝xx大學(xué)系,、等老師,，正是因為有了他們嚴(yán)格、無私,、高質(zhì)量的教導(dǎo),，我才能在這幾年的學(xué)習(xí)過程中汲取專業(yè)知識和迅速提升能力;我還要感謝我的班主任xx老師這幾年來對我的關(guān)心、幫助與支持;同時也感謝這三年來與我互勉互勵的諸位同學(xué),，在各位同學(xué)的共同努力之下,，我們始終擁有一個良好的生活環(huán)境和一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，能在這樣一個團(tuán)隊中度過,，是我極大的榮幸.

同時也感謝xx人,，他們以極大的熱情，幫助我完成了第一手語料的收集,，感謝他們對本文調(diào)查工作所提供的大力幫助與支持,。我還要感謝我的家人，我的父母和我的愛人,，他們給我極大的鼓勵與樸素的幫助,。

最后，我要感謝參與我論文評審和答辯的各位老師,，他們給了我一個審視幾年來學(xué)習(xí)成果的機(jī)會,，讓我能夠明確今后的發(fā)展方向，他們對我的幫助是一筆無價的財富,。我將在今后的工作,、學(xué)習(xí)中加倍努力，以期能夠取得更多成果回報他們,、回報社會,。再次感謝他們，祝他們一生幸福,、安康!

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇十

本科畢業(yè)論文的評語經(jīng)常被大家所使用,，日常生活中，不少人會在學(xué)習(xí)或者工作中用到各種評語，評語是指含有說明,、解釋或評論的話,，以及需要改進(jìn)的各種意見，那么下面是小編精心整理的2023本科生畢業(yè)論文評語,，歡迎大家查閱,。

1、該作品能充分表現(xiàn)主題,，構(gòu)圖整體和諧美觀大方,。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)實踐有機(jī)結(jié)合在一起,，值得表揚(yáng),。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素,，不能起到讓人記憶深刻的效果,。

2、該同學(xué)設(shè)計理念切合主題,，表意鮮明,，突出主題。設(shè)計中,，該生積極尋求指導(dǎo)和幫助,，大量吸取他人的意見和建議。作品整體效果美觀大方,，有一定的廣告宣傳效果,。但廣告部夠經(jīng)典，不能發(fā)人深省,。

3,、該作品體現(xiàn)人與自然和諧相處的主題。這是全人類共同關(guān)注的話題,，要把它體現(xiàn)在一幅作品中,，難度可想而知。作者積極運(yùn)用自己已有的廣告基礎(chǔ)知識,，結(jié)合實踐創(chuàng)作出該副作品,，具有一定的時代性。該作品整體效果好,，主題突出,。但是，依然缺乏原創(chuàng),。

4、作品充分體現(xiàn)作者所學(xué)基礎(chǔ)理論和實踐知識的扎實性。線條細(xì)膩,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思獨(dú)特，整體效果良好,。但是,，整體設(shè)計仍然缺乏創(chuàng)新精神，基本符合畢業(yè)設(shè)計大綱的要求,。

5,、該學(xué)生在設(shè)計中積極與老師交流設(shè)計思路與創(chuàng)意來源，能充分把自己所學(xué)基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實際設(shè)計中,。作品主題鮮明,，色調(diào)清晰，整體設(shè)計合理,。設(shè)計缺少創(chuàng)新的東西,，沒有表現(xiàn)出自己的設(shè)計水平。

6,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范，條理清晰,，語言流暢,。

7、 本文研究了對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值,，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。

8,、中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個人見解。文題基本相符,，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。語言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

10,、良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文,，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度,，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考價值(實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚,，但缺乏個人見解,。文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

11,、論文主題明確，語句基本通順,，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確,。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析,，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求,，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少,，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題,?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求,。

12,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

13,、文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

14、語言表達(dá)一般,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

15,、 本文研究了對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng),。論文寫作規(guī)范,，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

16,、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

17,、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中,，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫,。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理,，論文符合要求,。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程,，態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理,，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況,。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù),，還能主動加班,，做到時間上前緊后松,。當(dāng)然,，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方,。例如,，知識面不夠廣,，處理問題和運(yùn)用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程,。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步,。

18,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

19,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng),。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解,。文題完全相符,，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題,。

20,、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

1,、全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料符合主題要求,，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng),，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng),。

3、論文結(jié)構(gòu)完整,，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好，有創(chuàng)意,。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著,。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利,，論文條理清晰,、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價值,，不失為一篇好文章。

4,、論文評語——及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目難度較小，工作量不大,。論文選題一般,。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整,，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差,，沒有個人見解。文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

5,、論文評語——優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

6,、文題相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。

7、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究價值,。

8、文題有偏差,，論點(diǎn)不夠突出,，論述不能緊緊圍繞主題。

9,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，主要觀點(diǎn)突出,，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解,。

10,、語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料,，其時效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象,。

11、語言表達(dá)流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料,，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

12、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義),。

13、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力一般,。

14、選題較具時代性和現(xiàn)實性,。全文結(jié)構(gòu)安排合理,。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫,，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色,。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15,、論文選題有意義,，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會,，提出自己的看法,，言之成理。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順,、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

16,、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點(diǎn)問題,，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面,。語言平實簡潔,，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來,。但論據(jù)還不夠,。總體上符合畢業(yè)論文要求,。

17,、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

18,、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng),，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題,，綜合運(yùn)用知識能力強(qiáng)。

19,、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題,，主要觀點(diǎn)不夠突出,，邏輯性較差，沒有個人見解,。

20,、語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

21、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值,，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

22,、語言表達(dá)較差,，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同,。

23,、文題完全相符，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題,。

24、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有一定難度，工作量一般,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力一般,。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

25、論文題與論文的內(nèi)容基本相符,，結(jié)構(gòu)完整,，語言比較流暢,。即或在初稿中除了分段過細(xì)外,，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián),。從內(nèi)容看,，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料,，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的,，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫,。

26,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有較高難度,，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義),。

27,、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整,，層次結(jié)構(gòu)安排一般,，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解,。

29,、本文研究了、對處理會計信息失真有較強(qiáng)的實用價值,，提供了新的依據(jù),。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理,，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語句通順,，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

30、論文評語——良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),，題目有難度，工作量較大,。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義),。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識,，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識能力較強(qiáng),。

1.本文符合專業(yè)要求,，反映社會熱點(diǎn)問題。因此,，該主題的研究有利于推進(jìn)我國的進(jìn)一步發(fā)展,。全文首先的問題，然后分析的原因,。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的,。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰,，觀點(diǎn)基本正確,。

2.本文以為題，重點(diǎn)探討,。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色,，而且選題具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理,，層次清晰,，寫作時參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新,，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政,，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證,。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰,，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠,?？傮w上符合畢業(yè)論文要求,。

3.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范,。論文的選題很好,，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文,，作者作了一定研究,，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出,，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的,。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分,，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性,，有一定的參考價值，不失為一篇好文章,。

4.論文思路清晰,，語句通順,。能很好的調(diào)查存在的問題,。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰,，層次清晰,，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,。研究原理采用恰當(dāng),。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確,，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求,。

5.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能,，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo),，對大學(xué)生足球運(yùn)動的開展提供了一定的理論依據(jù)。

6.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法,，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議,，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進(jìn)具有一定的指導(dǎo)作用,。

7.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上,，有自己的心得體會,，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確,，材料比較充實,，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性,。文字通順流暢,。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對音樂教育模式進(jìn)行比較,，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

8.論文文字表達(dá)準(zhǔn)確,，內(nèi)容闡述較為準(zhǔn)確,，格式較規(guī)范研究生。該生在論文的寫作過程中,，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，并認(rèn)真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料,，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,，具有一定的科研能力。但本文題目有些偏大,，內(nèi)容略顯空洞,。

9.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理,，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確,，書寫規(guī)范,，條理清晰，語言流暢,。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好,。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求,。

10.該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料數(shù)理統(tǒng)計和問卷調(diào)查等方法,，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，分析了影響開展的因素,，提出合理化的建議,，這對德城區(qū)小學(xué)足球運(yùn)動的開展提供一定的理論依據(jù)。

12.該實習(xí)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé),，能獨(dú)立處理教材，備課完整,。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密,，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書內(nèi)容,，教態(tài)自然,，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤,，晚自修期間能下班輔導(dǎo),，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì),。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任,，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦,，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸,，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大的幫助。

13.在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學(xué)科研活動,，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時他還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。

14.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段,，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己,，主動學(xué)習(xí)黨中央的政策路線,。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍,，查閱專業(yè)文獻(xiàn),，掌握基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文,。在生活中為人熱情,，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人,。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績,。

15.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程,，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識,。在英語學(xué)習(xí)方面,，其具備了較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力。

16.該生具備良好的外語水平,，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn),，具備較好的英語寫作和會話能力。

17.在做碩士論文期間,，其積極參與各項教學(xué)科研活動,，在教學(xué)實踐的'過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料,，大大提升了其教學(xué)水平,。同時她還具有較強(qiáng)的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升,。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高,。

18.作者積極聽取指導(dǎo)老師意見,，同時吸取同學(xué)們的建議，在此基礎(chǔ)上制作出了該作品,。作品構(gòu)圖結(jié)構(gòu)合理,，色彩搭配鮮明,，中心主題突出。是一幅較好的創(chuàng)意作品,。但是,，廣告語還不夠精煉。

19.該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào),。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn),。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出,。能有效的融廣告元素于作品中,。板式設(shè)計較好。但是,，在某些色彩搭配上還值得思考,。

20.該平面廣告作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。廣告設(shè)計的原則之一就是獨(dú)創(chuàng)性,。這副作品正是體現(xiàn)此原則,。作品能科學(xué)有機(jī)的表現(xiàn)主題。色調(diào)整體搭配和諧,。但廣告詞仍然不夠精辟,，吸引力度不夠。

21.該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對所提問題回答流利,，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識到位,，時間把握得當(dāng),，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實現(xiàn)相對好。

22.文題相符,，論點(diǎn)突出,，論述緊扣主題。語言表達(dá)流暢,，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,。

23.語言表達(dá)一般,，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了務(wù)必的文獻(xiàn)資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

24.該生查閱文獻(xiàn)資料本事一般,，能收集關(guān)于論題的資料和文獻(xiàn)，在寫作過程中能夠運(yùn)用系統(tǒng)知識對問題進(jìn)行較合理的分析,。

25.該論文選題合理,。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn),，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,，在也有專家學(xué)者對區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究,，但對農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述,。如何認(rèn)識農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢,，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中急需解決的問題,，這也是該論文選題好處所在,。

26.本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實,，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,，對德育教育模式進(jìn)行比較,，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)到達(dá)本科論文的要求。

27.全文以為題,。重點(diǎn)探討分析的問題及原因,，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎,，具有很強(qiáng)的研究性,。全文結(jié)構(gòu)貼合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，思路清晰,，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力,。論證方法合理,，了很多的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性,。能綜合運(yùn)用行政管理專業(yè)知識來分析,，但不足之處主要是語言不是很精煉,。

28.文題基本相符，論點(diǎn)比較突出,，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn),。

29.語言表達(dá)一般，格式完全貼合規(guī)范要求;參考了必須的文獻(xiàn)資料,，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象,。

30.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰,，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確,，語言流暢，論證方法較合理,，參考的文獻(xiàn)資料貼合主題要求,，從主題到資料貼合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密,，但個別引文沒有標(biāo)著出來,，真正屬于自我創(chuàng)新的資料還不是很多，個別概念比較模糊,，總體上到達(dá)畢業(yè)論文要求,。

本科生畢業(yè)論文抽檢檢查篇十一

經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,，作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計,，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方,，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo),，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個設(shè)計是難以想象的,。

在這里首先要感謝我的導(dǎo)師老師,。老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段,，從外出實習(xí)到查閱資料,，設(shè)計草案的確定和修改，中期檢查,，后期詳細(xì)設(shè)計,，裝配草圖等整個過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。我的設(shè)計較為復(fù)雜煩瑣,，但是俞老師仍然細(xì)心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩俞老師的專業(yè)水平外,，他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣,，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作,。

其次要感謝和我一起作畢業(yè)設(shè)計的玉樹臨風(fēng)的同學(xué)，她在本次設(shè)計中勤奮工作,，克服了許多困難來完成此次畢業(yè)設(shè)計,，并承擔(dān)了大部分的工作量。如果沒有她的努力工作,，此次設(shè)計的完成將變得非常困難,。

然后還要感謝大學(xué)四年來所有的老師，為我們打下xx專業(yè)知識的基礎(chǔ),；同時還要感謝所有的同學(xué)們,，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設(shè)計才會順利完成,。

最后感謝工學(xué)院和我的母?！本┝謽I(yè)大學(xué)四年來對我的大力栽培。

本設(shè)計的完成是在我們的導(dǎo)師xx老師的細(xì)心指導(dǎo)下進(jìn)行的,。在每次設(shè)計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計順利的進(jìn)行,。從設(shè)計的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計的修改的整個過程中，花費(fèi)了郭老師很多的寶貴時間和精力,，在此向?qū)煴硎局孕牡馗兄x,！導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取的精神和高度的責(zé)任心都將使學(xué)生受益終生,！

還要感謝和我同一設(shè)計小組的幾位同學(xué),，是你們在我平時設(shè)計中和我一起探討問題，并指出我設(shè)計上的誤區(qū),，使我能及時的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計順利的進(jìn)行下去,，沒有你們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意,。