心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，由于科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng),，人們的競(jìng)爭(zhēng)壓力也隨之增加,。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，提升自己的素質(zhì)已成為當(dāng)務(wù)之急,。因此,，跟風(fēng)而至的雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)課程備受關(guān)注。在參加了雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)后,，我有了一些深刻的體會(huì)和收獲,。

第一段：對(duì)雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)的初體驗(yàn)

邁進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的大門(mén)，我被熱情的接待所感動(dòng),。工作人員親切地為我安排了座位,，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的介紹后，培訓(xùn)內(nèi)容迅速展開(kāi),。通過(guò)多媒體和講師的講解,，我對(duì)雙減素質(zhì)教育有了更深入的了解。雙減素質(zhì)教育重視學(xué)生的全面發(fā)展,，不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng),，還關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。這種培訓(xùn)形式為我們提供了一個(gè)非常好的平臺(tái),，使我們能夠在輕松快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)并積攢知識(shí),。

第二段：雙減素質(zhì)教育的實(shí)踐啟示

在培訓(xùn)中，我受益良多,。首先,，學(xué)習(xí)了解想要發(fā)展的重要素養(yǎng)。雙減素質(zhì)教育關(guān)注的不只是知識(shí)層面的發(fā)展,，更注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力,。其次，在課程中,，我接觸到了各種實(shí)踐活動(dòng),，如演講比賽、讀書(shū)分享,、實(shí)地考察等,，這些活動(dòng)都使我收獲頗豐。我不僅通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉了表達(dá)能力和組織能力,，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,，相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

第三段：意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步

培訓(xùn)過(guò)程中,，講師們多次強(qiáng)調(diào)了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的重要性,。他們告訴我們,，雙減素質(zhì)教育僅僅是我們成長(zhǎng)道路上的一站,，不是終點(diǎn)。我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己的能力和素質(zhì),。在意識(shí)到這一點(diǎn)后,，我開(kāi)始主動(dòng)參加各種學(xué)術(shù)和課外活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行興趣培養(yǎng)和自身思考,。通過(guò)這樣的堅(jiān)持,，明顯感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：培訓(xùn)帶來(lái)的改變與收獲

雙減素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì),，我在培訓(xùn)中獲得了以下改變和收獲,。首先，我的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，我從原本的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫膺\(yùn)用,。其次，通過(guò)培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),，我不僅學(xué)會(huì)了更好地與人溝通和合作,，還發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。最重要的是,，我樹(shù)立了積極向上的人生態(tài)度,，明確了未來(lái)的發(fā)展方向,。這些改變和收獲是我受益匪淺的。

第五段：對(duì)雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)的展望

通過(guò)參加雙減素質(zhì)教育培訓(xùn),，我深感受益匪淺,。然而，我也認(rèn)識(shí)到這僅僅是開(kāi)始,。未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力和素質(zhì),。我希望在未來(lái)的發(fā)展中能夠運(yùn)用所學(xué)與人分享,，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也希望更多的青年能像我一樣,，意識(shí)到自身素質(zhì)教育的重要性，積極參與進(jìn)來(lái),，共同推動(dòng)全民素質(zhì)教育的發(fā)展,。

總之，通過(guò)雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深感受益匪淺,。這種培訓(xùn)形式不僅讓我學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力,、合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,。我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，期待未來(lái)能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得用于實(shí)踐中,，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也呼吁更多的人參與進(jìn)來(lái),，共同推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展,。只有通過(guò)共同的努力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，并為社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn),。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著21世紀(jì)的到來(lái)，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。它的來(lái)臨,，意味著知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素,。人才和知識(shí),、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,。我們面臨了挑戰(zhàn),。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，就會(huì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng),、依附地位,，就會(huì)受制于人，仰人鼻息,。因此,，加快教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇，是國(guó)家富強(qiáng),、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。 “思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),。”學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念會(huì)轉(zhuǎn)化為激勵(lì)學(xué)生積極向上,，為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力;而正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀的確立對(duì)學(xué)生崇尚真知,、追求真理的科學(xué)態(tài)度和提高識(shí)別真善美的能力具有重要影響,。

要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，學(xué)?？梢圆扇”姸嘤行У拇胧?，但我認(rèn)為,，在眾多環(huán)節(jié)中,，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一名教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：要照亮別人,，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種,。一個(gè)好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,、巨大的,、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn),，我認(rèn)為首先是行為,。

正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說(shuō)：“沒(méi)有任何人能給我們提供人類(lèi)社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫(huà)，但有一點(diǎn)可以相信,，人類(lèi)的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的后果,。”是的,，榜樣是最好的教員,，雖然榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻教給人們?cè)S多書(shū)本上根本無(wú)法得到的東西,。榜樣的力量在于行動(dòng),，行動(dòng)比語(yǔ)言更能說(shuō)服人、教育人,、啟示人,。行動(dòng)就是力量。與空洞的說(shuō)教不同,，榜樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人,、鼓舞一個(gè)人，他給人一種淺移墨化的影響,，久而久之,，成為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，眼睛是他們獲取知識(shí)的主要通道,。不管看到什么，他們都會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿,，不知不覺(jué)中,，學(xué)生與他們身邊教師的行為模式就會(huì)非常接近。這正如許多昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出與它們所吃樹(shù)葉一樣的顏色一樣,。因此,，教師的影響力就顯得尤為重要。即使一些看似細(xì)小的行為,，也不能等閑視之,，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用,。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈,，而教師在日常表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)情感方式,、紀(jì)律觀念、勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為仍然存留在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響,。一位作家在晚年時(shí)曾無(wú)限感慨的說(shuō)起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來(lái)到教室里時(shí),，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人,，每一句話、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔,、渾身舒爽之感,。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽,，人似乎站得更直了,。”“每當(dāng)他在身邊時(shí),，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人,。”良好的師德對(duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!也許,，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己,。

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素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

近年來(lái),，雙減素質(zhì)教育在我國(guó)受到越來(lái)越多的關(guān)注和推崇,。作為一名教育從業(yè)者，我很榮幸能夠參與其中并深入體驗(yàn)雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到雙減素質(zhì)教育的重要性以及對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的積極影響,。下面就來(lái)具體分享一下我的心得體會(huì),。

首先，雙減素質(zhì)教育從宏觀上思考教育的目標(biāo)和價(jià)值,。在傳統(tǒng)的教育模式中,，學(xué)生通常只是被灌輸知識(shí)和信息，缺乏對(duì)真正的價(jià)值觀和人生追求的思考,。而雙減素質(zhì)教育則提倡“雙減”,，即減少課程負(fù)擔(dān)和考試壓力，增加學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和文化體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。這種思考方式使我明白了教育不僅僅是為了升學(xué)和就業(yè),，更要培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新思維和文化素養(yǎng)等多方面的素質(zhì),。

其次，雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)中,，學(xué)生不僅僅是坐在教室里聽(tīng)老師講課，而是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)掌握知識(shí)和技能,。比如,，在一次文化體驗(yàn)活動(dòng)中,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們到博物館參觀，讓他們近距離感受到歷史的魅力,。通過(guò)親身體驗(yàn),，學(xué)生們對(duì)歷史事件和人物有了更深刻的理解，并在參觀后進(jìn)行了一場(chǎng)小型展覽,，展示他們對(duì)歷史的理解和文化創(chuàng)造能力,。這樣的實(shí)踐活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力,。

另外,，雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在傳統(tǒng)的教育模式中,，學(xué)生往往被要求記住大量的知識(shí)點(diǎn)和公式,，而缺乏創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。而雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)則重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。我參與的一次素質(zhì)教育培訓(xùn)中,，我組織了一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生設(shè)計(jì)和制作一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品,。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,，學(xué)生們學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題、獨(dú)立解決問(wèn)題和創(chuàng)造價(jià)值的能力,。他們不再把知識(shí)局限在課本上,，而是能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，創(chuàng)造出具有創(chuàng)新和實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品,。

最后,，雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在傳統(tǒng)的教育模式中,，學(xué)生往往只重視學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，忽視了其他方面的培養(yǎng)。而雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)則通過(guò)豐富多樣的課外活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。比如,，學(xué)生們參與了一次志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)中的困難人群,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，學(xué)生們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、樂(lè)于助人的精神,，并提高了他們的溝通和人際交往能力,。這種全面發(fā)展的培養(yǎng)方式使學(xué)生們更加全面、健康地成長(zhǎng)。

總之,，雙減素質(zhì)教育培訓(xùn)是一種注重學(xué)生全面發(fā)展和實(shí)踐能力培養(yǎng)的教育模式,。通過(guò)參與其中，我深刻認(rèn)識(shí)到雙減素質(zhì)教育的重要性,，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。作為一名教育從業(yè)者,，我將會(huì)在今后的教育教學(xué)中積極推廣雙減素質(zhì)教育模式,，為學(xué)生們提供更多的實(shí)踐和創(chuàng)新機(jī)會(huì)，助力他們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng),。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在我的孩子即將進(jìn)入小學(xué)生活之際,，我從親朋好友那得到的信息，就是學(xué)校的教育模式還是很傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,，教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式也只是偶爾通通電話,，而班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系大多是空白。但自從我的孩子進(jìn)入鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)后,，我才知道以前的認(rèn)識(shí)是那么感性隨意,。而我感觸更深的就是，學(xué)校建立的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系更緊密,，更方便快捷，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)教育,。下面就說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)吧：

我們家長(zhǎng)通過(guò)校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展,、面貌有一個(gè)全面立體的認(rèn)識(shí)。能了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和安排,，知道近期學(xué)校要開(kāi)展哪些活動(dòng),，學(xué)校即時(shí)發(fā)布的公告。網(wǎng)站設(shè)有好多欄目,，如“雁過(guò)留聲”,、“家長(zhǎng)學(xué)校”,、“校長(zhǎng)信箱”等等,，讓家長(zhǎng)們能暢所欲言，及時(shí)和學(xué)校溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題,。

在班級(jí)的博客上,，我們就像一個(gè)大家庭，老師更像媽媽一樣關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),。老師將孩子們?cè)趯W(xué)校生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用相機(jī)拍攝下來(lái)掛在網(wǎng)上,，使我們更全面詳細(xì)地了解到孩子和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況,。每一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束,，老師都會(huì)在博客上公布孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。讓我們知道自己孩子每階段學(xué)習(xí)上的不足和取得的進(jìn)步,。這樣在下一階段中,，我們會(huì)及時(shí)配合老師，引導(dǎo)孩子更快地調(diào)整學(xué)習(xí)狀況,，有益地良性發(fā)展,。

當(dāng)我們做家長(zhǎng)的在家與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或遇上教育孩子的難題時(shí),，我們也是通過(guò)博客向老師咨詢(xún)求教,。每次都會(huì)得到老師真誠(chéng)熱心地幫助，問(wèn)題很快地解決了,。同時(shí)也能讓家長(zhǎng)和老師“換位思考”,，家長(zhǎng)更能體會(huì)老師的辛苦和難處，老師也能了解孩子的心理波動(dòng)狀況,。這樣通過(guò)博客將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，讓孩子更健康更快樂(lè)地成長(zhǎng)。

通過(guò)博客我認(rèn)識(shí)了班上同學(xué)們的家長(zhǎng),，我們家長(zhǎng)們也能彼此熟悉更好地溝通,。平時(shí)有機(jī)會(huì)我們做家長(zhǎng)地會(huì)帶著孩子相聚在一起，讓孩子們親密接觸大自然,，孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中互相影響互相學(xué)習(xí),，同時(shí)能提高孩子的交際和表達(dá)能力，也能使他們?cè)趯W(xué)校有一個(gè)良好的人際關(guān)系,。我們家長(zhǎng)們也能在一起互相交流對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),，互相取經(jīng)彼此借鑒一些好的教育方法，擴(kuò)大家庭教育的氛圍,。

孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和幫助下,，接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料;與同學(xué)們?cè)诓┛蜕辖涣?，增進(jìn)他和同學(xué)們的深厚友情;在博客上發(fā)表一些自己寫(xiě)的做的'作品,，提高他的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)他對(duì)自己的信心,。讓孩子們對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)有個(gè)健康地理性地認(rèn)識(shí),，這樣他就不易沉溺于網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。

身綜合素質(zhì)急待于提高,，否則自身的素質(zhì),、能力就適應(yīng)不了新形勢(shì)新任務(wù)的要求,。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，給我留下了難忘的印象,，學(xué)習(xí)以來(lái),，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師講的《中華人民共和國(guó)土地管理法》、地籍管理,、土地開(kāi)發(fā)和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā),、地籍調(diào)查、土地評(píng)估,、地籍測(cè)量不有繪圖等各門(mén)課程,，可以看出我國(guó)的發(fā)展形勢(shì)是嚴(yán)峻的，同時(shí),，土地管理形勢(shì)和工作任務(wù)也是很重的,。我們要結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，嚴(yán)格土地管理，構(gòu)建和諧社會(huì),，節(jié)約集約用地,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。為了國(guó)家能夠穩(wěn)步發(fā)展,，我們要努力學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。隨著國(guó)土資源管理體制改革的深化和職能轉(zhuǎn)變,，要全面履行國(guó)土資源管理職責(zé),，不斷提高管理和服務(wù)水平。增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,，使我受益匪淺,。主要有以下幾方面體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性和重要性,。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)培訓(xùn)是非常必要的,。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中,，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加工作透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法過(guò)程,，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)察的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)察手段,，做了大量的卓有成效的工作,。但事實(shí)上,，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的依據(jù)上有一些不完善的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高,，而且,，從行政執(zhí)法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái),，這些自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)才能推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)察事業(yè)向前發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步意識(shí)到自身的不足。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師除了講《土地管理法》相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí),，也講了一些與實(shí)際相結(jié)合的案件分析,，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，還給我們講了土地評(píng)估等方面的知識(shí),，這些知識(shí)平時(shí)接觸的不多,，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通,。因此,，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本科室的業(yè)務(wù)外,，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī),，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作?？傊?，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力,；而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法,。學(xué)以致用學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu),，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法,，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,，提高工作效率，這才是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的根本目的,。作為一名執(zhí)法人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,，要確保每一件經(jīng)手的土地違法案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿,、程序合法,、適用法律法規(guī)正確；質(zhì)量上嚴(yán)格要求,，精益求精,，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向,，拓寬了視野,，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān),，充分發(fā)揮自身的作用,。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕作為一名執(zhí)法監(jiān)察局的負(fù)責(zé)人員,，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的重要性,，面對(duì)各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想,，堅(jiān)定信念,，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，徹底找出自己思想、作風(fēng),、制紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng),，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰,。才能在執(zhí)法監(jiān)察這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī),。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn)是提升員工綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措,。我有幸參加了一期為期五天的國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn)，并從中受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享自己的培訓(xùn)心得，討論素質(zhì)教育的重要性以及培訓(xùn)的一些具體內(nèi)容,。

第二段：素質(zhì)教育的重要性

素質(zhì)教育是一種全面培養(yǎng)人的發(fā)展模式,，旨在提高個(gè)體的社會(huì)能力和全面素質(zhì)。在當(dāng)今全球化和信息時(shí)代,，素質(zhì)教育需求日益突出,。國(guó)網(wǎng)作為一個(gè)重要的國(guó)有企業(yè)，更要求員工具備良好的道德和職業(yè)素養(yǎng),、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力以及積極的團(tuán)隊(duì)合作精神,。因此,，國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn)具有重要意義,，通過(guò)提升員工的綜合素質(zhì)，不僅可以為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的支持,，也可以滿(mǎn)足員工個(gè)人成長(zhǎng)的需求,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容及感悟

國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面，如領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),、溝通技巧,、創(chuàng)新思維等。其中,，對(duì)我印象最深的是領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的課程,。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和特質(zhì),，并通過(guò)模擬演練培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。這個(gè)過(guò)程不僅激發(fā)了我的自信心，也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命,。

另外,，我還學(xué)習(xí)了溝通技巧的重要性。溝通是人際交往中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),，通過(guò)培訓(xùn)我了解到不同溝通方式的應(yīng)用場(chǎng)景和技巧,，從而更好地與他人進(jìn)行有效的溝通。這對(duì)于提高工作效率,、增強(qiáng)合作能力至關(guān)重要,。

第四段：培訓(xùn)的亮點(diǎn)

國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn)不僅著重于理論知識(shí)的傳授，更注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。在培訓(xùn)中,，我們拆分了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，通過(guò)分組合作完成任務(wù)，并通過(guò)反饋和總結(jié)來(lái)不斷改進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作水平,。這種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式,，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,。

此外,，國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn)還注重個(gè)性化需求。在培訓(xùn)中,，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我定位和反思,，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)和小組討論，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，并制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。這種個(gè)性化的培訓(xùn)方式，讓我們?cè)谂嘤?xùn)中得到了更多的關(guān)注和指導(dǎo),。

第五段：總結(jié)

通過(guò)國(guó)網(wǎng)素質(zhì)教育培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育對(duì)于企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。該培訓(xùn)提供了多方面的課程,，從領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)到溝通技巧的培訓(xùn),，涵蓋了多個(gè)方面，全面提升了我們的個(gè)人素質(zhì),。其亮點(diǎn)在于注重實(shí)踐環(huán)節(jié)和個(gè)性化需求的滿(mǎn)足,，讓我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。在未來(lái)的工作和生活中,，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，不斷提升自己的素質(zhì)，為企業(yè)和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn),。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年6月15日6月11日公司在會(huì)議室舉辦了一次員工素質(zhì)教育培訓(xùn),，作為孝感華云4s店的一員在此次培訓(xùn)中我受益匪淺。作為行政部的一名工作人員,，我明白了企業(yè)是由全體人員共同經(jīng)營(yíng)的,。在一個(gè)企業(yè)里，如果每個(gè)員工都有一種“這是我們的公司”的意識(shí),，如果企業(yè)經(jīng)營(yíng)者把員工看作是同舟共濟(jì)的“伙伴”并“以感恩心創(chuàng)造和諧”,，那么，這個(gè)企業(yè)必定是一個(gè)成功的企業(yè),，是一個(gè)共同創(chuàng)造繁榮和幸福的企業(yè),。只有我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵岣咦晕遥覀兊墓静艜?huì)更具有競(jìng)爭(zhēng)力。責(zé)任精神協(xié)作精神敬業(yè)精神學(xué)習(xí)精神創(chuàng)新精神華云孝感責(zé)任精神責(zé)任感對(duì)于員工來(lái)說(shuō),，要提升工作的'業(yè)績(jī),，必須提高自身的責(zé)任感，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的好辦法就是提升員工的責(zé)任感,。責(zé)任感是團(tuán)隊(duì)的核心工作原則,。一旦你踏上了任何崗位，你就選擇了一份責(zé)任,，擁有了一份使命,。因?yàn)橐粋€(gè)人有了責(zé)任心，才能有激情,、有忠誠(chéng),、有奉獻(xiàn)、才能有成就一切事業(yè)的可能,。工作對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,。你付出了什么就會(huì)得到什么。成功的人必然是努力的人,，努力的人必然是勤勞的人,。“敬業(yè)”就是“專(zhuān)心致志以事其業(yè)”,，即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自已的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意,，任勞任怨，精益求精,。敬業(yè)是尊敬,、熱愛(ài)自己的事業(yè)，意味著盡職盡責(zé),、忘我?jiàn)^斗,。敬業(yè)精神是積極向上的人生態(tài)度，作為華云一員,，敬業(yè)精神也是我們必須具備的,。華云發(fā)展需要每個(gè)員工的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)程度，需要員工,、加強(qiáng)協(xié)作,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié),，都會(huì)造成不好的影響,。團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在于確保工作的完成，更在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力,。

敬業(yè)協(xié)作社會(huì)在發(fā)展,，人類(lèi)在進(jìn)步，新時(shí)期的企業(yè)是一種學(xué)習(xí)型的組織,，企業(yè)必須適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，而不能讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，停滯不前就意味著被淘汰,。作為企業(yè)中的每一分子,，都要重視學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能跟上形勢(shì)發(fā)展的需要,，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,，要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升本領(lǐng),。使自己在實(shí)際工作中不斷地得到提高,，取得突破。

學(xué)習(xí)創(chuàng)新培訓(xùn),，是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高個(gè)人素質(zhì)最有效的手段。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí),。我們要用精神食糧來(lái)武裝自己,，確立“君子無(wú)所不用其極”的較高的工作標(biāo)尺，用“合心,、合力,、合拍”打造和諧、規(guī)范,、高素質(zhì)團(tuán)隊(duì),，把我們孝感華云4s店做大、做強(qiáng),。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

為加強(qiáng)國(guó)土資源隊(duì)伍建設(shè),，提高全局職工工作能力和執(zhí)法水平，xx年6月1日至6月23日,，我局組織了提高素質(zhì)教育培訓(xùn)第三批工作人員集中到xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。我有幸參加了這次學(xué)習(xí)，深感自身綜合素質(zhì)急待于提高,，否則自身的素質(zhì),、能力就適應(yīng)不了新形勢(shì)新任務(wù)的要求。

學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，給我留下了難忘的印象,，學(xué)習(xí)以來(lái),，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師講的《中華人民共和國(guó)土地管理法》、地籍管理,、土地開(kāi)發(fā)和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā),、地籍調(diào)查、土地評(píng)估,、地籍測(cè)量不有繪圖等各門(mén)課程,，可以看出我國(guó)的發(fā)展形勢(shì)是嚴(yán)峻的，同時(shí),，土地管理形勢(shì)和工作任務(wù)也是很重的,。我們要結(jié)合實(shí)際，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，嚴(yán)格土地管理，構(gòu)建和諧社會(huì),，節(jié)約集約用地,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。為了國(guó)家能夠穩(wěn)步發(fā)展,，我們要努力學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。隨著國(guó)土資源管理體制改革的深化和職能轉(zhuǎn)變,，要全面履行國(guó)土資源管理職責(zé),，不斷提高管理和服務(wù)水平。增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力,，使我受益匪淺,。主要有以下幾方面體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)培訓(xùn)是非常必要的,。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,，增加工作透明度,、規(guī)范行政執(zhí)法過(guò)程，清理行政執(zhí)法依據(jù),，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)察的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)察手段,，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的依據(jù)上有一些不完善的情況或者漏洞,，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高,，而且，從行政執(zhí)法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō),，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),，自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)的行動(dòng)起來(lái)才能推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)察事業(yè)向前發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步意識(shí)到自身的不足。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師除了講《土地管理法》相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí),，也講了一些與實(shí)際相結(jié)合的案件分析,，使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，還給我們講了土地評(píng)估等方面的知識(shí),，這些知識(shí)平時(shí)接觸的不多,，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián),，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通,。因此,，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本科室的業(yè)務(wù)外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī),，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作,。總之,，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,，提高工作的理解力,、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理,。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法,，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力,，提高工作效率,，這才是學(xué)習(xí)培訓(xùn)的根本目的。作為一名執(zhí)法人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了,，要確保每一件經(jīng)手的土地違法案件均做到事實(shí)清楚,、證據(jù)確鑿、程序合法,、適用法律法規(guī)正確,；質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精,，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要,、認(rèn)清了自身的'不足和努力方向，拓寬了視野,，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮自身的作用,。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑,，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕作為一名執(zhí)法監(jiān)察局的負(fù)責(zé)人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的重要性,，面對(duì)各種誘惑,，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念,，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，徹底找出自己思想,、作風(fēng)、制紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí),，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行,，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線,，現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰,。才能在執(zhí)法監(jiān)察這個(gè)平臺(tái)上創(chuàng)造出更好的業(yè)績(jī),。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

信息素質(zhì)教育是提高學(xué)生素質(zhì)的重要手段之一,也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。下面是本站小編為大家整理的素質(zhì)教育

培訓(xùn)心得體會(huì)

假期在不知不覺(jué)中過(guò)完了,，回想度過(guò)的假期,，似乎沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。春天來(lái)了,，也就意味著新的生活的開(kāi)始,，要想在這個(gè)社會(huì)中有立足之地，就應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)社會(huì),。作為一名老師,，本職工作就是教好學(xué)生，假期里我也想了很多,，似乎自己也長(zhǎng)大了很多,，“ 一年之計(jì)在于春”啊，但愿自己能在20xx年里,，有一個(gè)好的前程,，有一個(gè)好的發(fā)展吧!

寒假里我們學(xué)習(xí)了桑新華局長(zhǎng)關(guān)于素質(zhì)教育的講話，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

素質(zhì)教育之我見(jiàn)

素質(zhì)教育的含義：就是面向全體,、全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展的教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要途徑應(yīng)該是各科教學(xué),。而語(yǔ)文學(xué)科是從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)貫徹始終的主要學(xué)科,，課時(shí)最多，在教學(xué)計(jì)劃中的位置最為突出,。語(yǔ)文教學(xué)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，一切素質(zhì)教育的開(kāi)始，都是從學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起步,。學(xué)生的語(yǔ)文水平常常是學(xué)生素質(zhì)水平的體現(xiàn),。語(yǔ)文學(xué)科在對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育中起著重要作用。

語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系：語(yǔ)文教學(xué)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。一切素質(zhì)教育的開(kāi)始,，都是從語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)始的.語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的途徑：激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)”;培養(yǎng)學(xué)生全面學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”;發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性,，讓學(xué)生“學(xué)好”。以本人的教學(xué)體驗(yàn)為依據(jù),，探討語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育,。

一、激發(fā)興趣,，讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)”

在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，不少教師認(rèn)識(shí)到,，興趣與培養(yǎng)能力的關(guān)系極為密切。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，就會(huì)愉快地積極地去學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)在潛能，不斷完善和提高自己,。學(xué)生對(duì)某一件事和某一項(xiàng)活動(dòng)的興趣越濃,，與之相關(guān)的能力發(fā)展得就越快,因此在語(yǔ)文素質(zhì)教育中要利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能源問(wèn)題,。

二,、培養(yǎng)能力，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”,。

教師要利用課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，改變那種老師講—學(xué)生聽(tīng)，或以教師活動(dòng)為主,，以學(xué)生活動(dòng)為次的教學(xué)模式,，采用以學(xué)生的活動(dòng)為主，讓學(xué)生積極自學(xué)為主的教學(xué)形式,。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，教學(xué)過(guò)程完全體現(xiàn)以學(xué)生自學(xué)為主，自已讀書(shū)為主;充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，使學(xué)生在老師指導(dǎo)下“會(huì)學(xué)語(yǔ)文”,，逐步提高自學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)成為學(xué)習(xí)的主人,。

三,、發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生“學(xué)好”

作為一名教師,，在教學(xué)改革不斷更新的今天,，過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行的了。現(xiàn)在的學(xué)生,，比以前的學(xué)生多了更多的想法,，受外界的影響也更大，在提介素質(zhì)教育的今天,，我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生? 我認(rèn)為,，要教育好學(xué)生，杜絕學(xué)生的逆反心理,、厭學(xué)情緒,，讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科，尊敬老師,，絕不是靠武力手段,，或是體罰和變相體罰學(xué)生,，應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們，孩子有時(shí)是淘氣,，有時(shí)是一時(shí)管不住自己，并不是真的想要犯錯(cuò)誤,。

在將來(lái)的教育工作中,，立足于我的本職工作，我將更努力的樹(shù)立好自己在學(xué)生中的“榜樣”形象,，和學(xué)生多做朋友,，面對(duì)一些靦腆內(nèi)向的學(xué)生，更應(yīng)該主動(dòng)和他們交流在學(xué)習(xí)中遇到哪些問(wèn)題,，爭(zhēng)做一名合格的光榮的人民教師,。

4月17日下午，貴陽(yáng)市教育局組織了一場(chǎng)“教師素質(zhì)教育提升培訓(xùn)”,，在修文縣青少年活動(dòng)中心舉行,，主講人是王建宗。

王建宗同志講了以下幾個(gè)點(diǎn)：

1,、宏觀,、中觀、微觀的思想方法,。

2,、抓住基本問(wèn)題辦教育的核心觀念。

3,、提高課程與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素——思想到位,，機(jī)制優(yōu)化。

4,、人：教育根本在心靈,，物我同一寰宇融。

5,、教育部基教司《走進(jìn)新課程》,。

6、從社會(huì)潮流中思考人才觀,。

7,、希望大家推波助瀾的教育觀念。

8,、為了學(xué)生的發(fā)展和生存生活辦教育,。

9、培養(yǎng)什么人的現(xiàn)實(shí)審視,、反思,。(學(xué)生從6歲到8歲,，要上15000節(jié)課)。

10,、外面的世界變了,，教育不能一成不變。

11,、人的心靈活動(dòng)因素的技術(shù)替代,。

12、理解學(xué)生,，教在心靈;教書(shū)育人的基本觀念——心靈手巧,。

13、辦學(xué)育人的專(zhuān)業(yè)化統(tǒng)籌,。

………………

從王建宗同志的這些講座內(nèi)容,，我深深體會(huì)到現(xiàn)階段應(yīng)該教學(xué)生的不僅僅是課本內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維,，提高學(xué)生的社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí),。不能按照老的套路教學(xué)，這樣會(huì)和社會(huì)脫節(jié),，學(xué)生走到社會(huì)很容易一敗涂地,，為了學(xué)生未來(lái)，為了祖國(guó)未來(lái);我們作為一線教師肩負(fù)起重任,，首先轉(zhuǎn)變自己的觀念,，這樣才能創(chuàng)造性的幫助學(xué)生成長(zhǎng)，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才,。

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素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，隨著我國(guó)制造業(yè)的快速發(fā)展,，對(duì)普通工人的素質(zhì)要求和培訓(xùn)需求不斷提高,。為了適應(yīng)這一變革，許多企事業(yè)單位紛紛開(kāi)展普工素質(zhì)教育培訓(xùn),。我有幸參與了某企業(yè)的普工素質(zhì)教育培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到提升自身素質(zhì)的必要性和重要性,。以下是我的心得體會(huì),。

首先，普工素質(zhì)教育培訓(xùn)開(kāi)闊了我的眼界,。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還了解到了行業(yè)前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)和先進(jìn)的生產(chǎn)理念。以前,，我只關(guān)注手中的那一份具體工作,，對(duì)行業(yè)發(fā)展和新技術(shù)了解甚少。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到了行業(yè)趨勢(shì),，引導(dǎo)我轉(zhuǎn)變思維方式，提高對(duì)工作的理解和把握,。此外,，培訓(xùn)中還有一些案例分享和經(jīng)驗(yàn)交流，讓我真切感受到了其他企業(yè)的生產(chǎn)管理和工作模式,，這對(duì)于提醒自己不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)是非常重要的,。

其次,，普工素質(zhì)教育培訓(xùn)提高了我的工作技能。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到了行業(yè)內(nèi)部的先進(jìn)工作方法和技巧,，以及先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和設(shè)備操作。我學(xué)會(huì)了更加高效的工作流程,，能夠更快地完成工作任務(wù),，提高了工作效率。而且,，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德和職業(yè)操守,，告訴我們要有責(zé)任心，要注重團(tuán)隊(duì)合作,，要多與同事進(jìn)行溝通和交流,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我不僅提高了自己的技能水平,，也更加明確了作為一名普通工人應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng),。

第三，普工素質(zhì)教育培訓(xùn)提高了我的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展意識(shí),。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是具體的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)的興趣和能力,。培訓(xùn)中的授課方式多樣,，有講座、有互動(dòng),、有實(shí)操,，這樣多樣化的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)了我去自主學(xué)習(xí)和自我提升的欲望。我也讀了許多相關(guān)的書(shū)籍和文獻(xiàn),，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)新知識(shí),，為自己的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四,，普工素質(zhì)教育培訓(xùn)增強(qiáng)了我與同事之間的合作與交流能力,。在培訓(xùn)中，我們與來(lái)自不同企業(yè)的工友進(jìn)行了交流和合作,。我們共同探討了工作中遇到的問(wèn)題,，分享了解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。這種合作和交流增進(jìn)了我們之間的友誼和互信,，有助于更加有效地開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作,。此外，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,，提高了我們共同完成任務(wù)的效率和質(zhì)量,。

最后，普工素質(zhì)教育培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)自身發(fā)展的渴望和動(dòng)力,。通過(guò)培訓(xùn),，我意識(shí)到自身的不足和需要提高的地方，這促使我積極尋找提升自己的機(jī)會(huì),。我這幾年參加了一些職業(yè)技能考證,，提高了自身的技能水平。同時(shí),，我還通過(guò)自學(xué),、參加培訓(xùn)班等方式不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。我深知只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

綜上所述,，普工素質(zhì)教育培訓(xùn)給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，培養(yǎng)了我的工作技能、提高了我的學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展意識(shí),，增強(qiáng)了我與同事之間的合作與交流能力,，并激發(fā)了我對(duì)自身發(fā)展的渴望和動(dòng)力。我深信,，在今后的工作和生活中,，我將不斷運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，成為一名更加出色的普通工人,。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在現(xiàn)代社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下,，每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、進(jìn)步、充實(shí)和提高,，才能勝任不斷提高的`工作要求與時(shí)代的發(fā)展,。為了提高提升企業(yè)的整體形象與員工素質(zhì)，公司特別組織了一次職業(yè)化培訓(xùn),，我有幸參加了這次培訓(xùn),，讓我深受感悟。此次培訓(xùn)讓我感到在工作時(shí)應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的心態(tài),，本著對(duì)企業(yè)及自身負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)工作,。

此次給我們培訓(xùn)的老師深入淺出的論述，妙趣橫生的講解,，通俗通懂的語(yǔ)言,，以及老師與員工們的互動(dòng)，讓課堂上的氣氛很生動(dòng),，也讓我受益匪淺,。由此聯(lián)想到工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及自己對(duì)待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對(duì)于工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題產(chǎn)生的感想,。

另一個(gè)是心態(tài)問(wèn)題，人是感性的,，世界是可調(diào)的,，現(xiàn)實(shí)是可變的，天下無(wú)不可為事,。在工作中你會(huì)碰到許許多多不可思議的事,，有一大部分你往往覺(jué)得不能完成，缺乏條件,，可是你忘了,，你的存在就是將那些不可能變?yōu)榭赡埽憔褪莵?lái)創(chuàng)造結(jié)果,、貢獻(xiàn)價(jià)值的,。

我們有時(shí)抱怨公司對(duì)我們不公平，我們付出的和得到的不公平,，我們忘了空中看天永遠(yuǎn)看不到外面精彩的世界。我們應(yīng)當(dāng)停止抱怨，停止借口,，停止依賴(lài),，停止等待。非凡的付出必有非凡的回報(bào),。你付出的終會(huì)有好的結(jié)果,，上帝是公平的。除此之外，我自己也反思了一下,，我們?cè)谧鍪聲r(shí),，凡事都要主動(dòng)，不要領(lǐng)導(dǎo)推你一下,，你動(dòng)一下,，老板累，你也得不到鍛煉,。人要具有主動(dòng)性,，積極主動(dòng)的人獲得的機(jī)會(huì)往往比那些懶散的人多得多。

其實(shí)只有發(fā)自?xún)?nèi)心的工作動(dòng)力,，并且思考如何做好對(duì)自己的"精神管理",，才能更有效的獲得優(yōu)勢(shì)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

素質(zhì)教育是我國(guó)當(dāng)前教育領(lǐng)域乃至全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。下面是本站帶來(lái)的關(guān)于素質(zhì)教育

培訓(xùn)心得體會(huì)

今天,，我要去素質(zhì)教育中心,。我所在的小組是匹諾考古小組。我早早地來(lái)到了學(xué)校,。老師對(duì)我們說(shuō)了一些注意事項(xiàng)后,，就帶我們?nèi)チ怂刭|(zhì)教育中心。

匹諾考古小組的老師發(fā)給我們一個(gè)小盒子,，又讓我們每人拿了一個(gè)用木頭做的大盒子,。我們把小盒子打開(kāi)，里面有一個(gè)像豆腐塊似的東西,。老師說(shuō)那就是石膏,，我們今天要得到的恐龍就在這個(gè)石膏里面。老師還發(fā)給同學(xué)們一個(gè)竹簽,，并告訴同學(xué)們它只能用來(lái)挖,，不能用來(lái)鑿。老師又給我們一個(gè)刷子,，并嚴(yán)肅的說(shuō)明刷子不可以來(lái)刷石膏,，因?yàn)槟菢訒?huì)揚(yáng)起灰塵。它只能用來(lái)清洗剛剛挖出的恐龍,。

“考古”開(kāi)始了,，我們拿著竹簽使勁的挖著，旁邊的李佳林忍不住鑿了兩下,，誰(shuí)知石膏沒(méi)鑿下多少,，倒被老師訓(xùn)斥了一番,。我悄悄的抱怨著，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的挖,，得挖到豬年馬月?但是,，我馬上想到了辦法：老師只說(shuō)不許鑿，沒(méi)說(shuō)不許掰啊,，可是石膏太硬了,，直接掰，很難掰斷,。于是,，聰明的我先從石膏上像開(kāi)礦一樣，開(kāi)了一個(gè)貫通整個(gè)石膏塊的大坑,，再用手在大坑的地方使勁一掰,，嘿!石膏裂成了兩半，恐龍的半個(gè)腦袋露了出來(lái),。接著我使勁的從龍頭處挖了起來(lái),，漸漸的龍的半個(gè)身子探了出來(lái)。我在非常的高興,。接著老師讓挖完恐龍的同學(xué)取一個(gè)水盆,，往里面灌上水，再把恐龍放進(jìn)水里用刷子刷,。

我的恐龍就這樣完成了,。完成后，老師帶我們?nèi)ロ敇怯耙晱d看了一部電影《貓狗大戰(zhàn)》,，接著就去吃午飯了。

飯后,，我們坐上旅游車(chē)去了農(nóng)村的一個(gè)植物園,。這個(gè)植物園很熱還很潮濕，同學(xué)們開(kāi)始抱怨,，想換一個(gè)地方,。但當(dāng)大家看到形狀各異的植物時(shí)，不禁被吸引住了,。里面有香蕉樹(shù),、仙人球、君子蘭……等多種熱帶植物,。難怪植物園里的空氣那么潮濕,，原來(lái)里面都是熱帶植物，所以才這樣啊,。

這就是我們素質(zhì)教育中心的活動(dòng),，你們喜歡嗎?

3月28號(hào)作為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部的一員我和同事們一起參加了公司組織的員工素質(zhì)的培訓(xùn),，培訓(xùn)的過(guò)程記憶不算很深刻，在做游戲互動(dòng)的時(shí)候內(nèi)心還是有點(diǎn)小感觸的,，可是當(dāng)整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束以后幾乎要忘記了都有哪些環(huán)節(jié)了,，28號(hào)下午三點(diǎn)培訓(xùn)開(kāi)始一直到晚上的七點(diǎn)多，結(jié)束過(guò)后公司人力資源部讓寫(xiě)這次的心得,，體會(huì),，31號(hào)必須交上去，否則扣績(jī)效工資,，搞不明白為什么非要這么形式化,，制度化。雖然對(duì)這次的培訓(xùn)不是很滿(mǎn)意,，感覺(jué)一切都在形式主義化,，但是還是會(huì)有一些感悟和體會(huì)的，下面我就來(lái)談?wù)勛约簩?duì)這次的培訓(xùn)的心得體會(huì),。

培訓(xùn)剛開(kāi)始分成了四個(gè)小組,，后來(lái)又分成了兩個(gè)小組，然后期間有一些互動(dòng)環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié),，剛開(kāi)始是大家互相為前后的同事做了一下肩部和頭部的按摩算熱身吧,，然后是前后左右的同事互相認(rèn)識(shí)了一下打了一個(gè)招呼。

這次的培訓(xùn)一共做了5個(gè)熱游戲包括10個(gè)紙杯隔兩個(gè)變成5個(gè)在一塊的兩個(gè)杯子,，吸管穿透蘋(píng)果,，用勺子傳乒乓球游戲最后兩個(gè)游戲是紅黑游戲和數(shù)七和七的倍數(shù)的游戲，其實(shí)這么多的游戲都在告訴我們一個(gè)主題就是團(tuán)隊(duì)必須要團(tuán)結(jié)才可能創(chuàng)造出更多的價(jià)值,，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力也有很大的關(guān)系,，就像我們?cè)谧黾埍佑螒虻臅r(shí)候一樣，隊(duì)長(zhǎng)剛開(kāi)始也沒(méi)有指揮我們有哪幾個(gè)人是擺杯子的,，有哪些是在思考如何擺放杯子的,，雖然最后做出來(lái)了，可是浪費(fèi)的時(shí)間比較多,。

團(tuán)結(jié)是其中的一點(diǎn),，其實(shí)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中大家需要做到互幫互助，這里面的寬容也比不可少的,，在習(xí)慣穿透蘋(píng)果這個(gè)游戲和用手?jǐn)[出人字這個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)中讓我體會(huì)到其實(shí)每個(gè)人的思考方式和每個(gè)人的思維習(xí)慣都是不一樣的,，正確的答案我認(rèn)為不止一個(gè)，從不同的角度思考問(wèn)題就會(huì)得到不同的答案,，這和我們的工作也是一樣,，團(tuán)隊(duì)中有人認(rèn)為這樣做可能比較合適，有的人可能就不會(huì)這么想,，當(dāng)然這就需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取不同的意見(jiàn)從而找出正確的解決方案,，這就顯示出領(lǐng)導(dǎo)的重要性了,，領(lǐng)導(dǎo)必須要有自己的主見(jiàn)和正確的指導(dǎo)，如果一個(gè)錯(cuò)誤的想法執(zhí)行后那么這個(gè)項(xiàng)目最后的結(jié)果只能是失敗當(dāng)然我們也要理解領(lǐng)導(dǎo)和支持領(lǐng)導(dǎo),，站在他的角度去思考問(wèn)題會(huì)發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候就算批評(píng)我們也是為了我們自己好,，對(duì)自己的職業(yè)生涯也是有好處的。

最后的兩個(gè)游戲有一個(gè)是紅黑游戲,，游戲的規(guī)則是讓我們兩個(gè)組雙方贏,，如果有一方選擇紅另一方選擇黑，那么紅勝出,，另一方則扣分,，如果雙方都選擇黑那么雙方都得三分，我們是a組,，剛開(kāi)始一次一致選擇紅也沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考就是不想失去分?jǐn)?shù),，也不想讓對(duì)方勝出，第二次經(jīng)過(guò)研究我們決定選擇黑,，因?yàn)槭且A,，結(jié)果b組還是選擇的紅，我們決定放棄,，重新選擇一次黑,，一直這樣下去連續(xù)選擇了三次黑，結(jié)果對(duì)方還是選擇紅,，中間我們也有過(guò)爭(zhēng)議,，有的認(rèn)為應(yīng)該選擇紅，甚至爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了,，我們就這樣討論了幾分鐘,，看著5點(diǎn)多了，馬上要下班了最后都統(tǒng)一選擇的紅,，而這個(gè)結(jié)果我早就料到了,，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中我們往往是想到自己的利益多一些，把對(duì)方當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我得不到的你也別想得到,，最后往往兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有得到,，如果雙方都考慮一下其實(shí)合作共贏也是不錯(cuò)的選擇,。

最后的一個(gè)是七和七的倍數(shù)，如果正好趕到某個(gè)人那么這個(gè)人就拍手,，不要報(bào)數(shù),，剩下的接著往下數(shù)數(shù)，如果錯(cuò)了隊(duì)長(zhǎng)就要做俯臥撐,，換成其他人代替的話數(shù)量翻倍,，如果是報(bào)錯(cuò)了某個(gè)數(shù)就要做多少,，如果是第二輪那么就得成倍了，當(dāng)?shù)谖遢喌臅r(shí)候我們報(bào)錯(cuò)了結(jié)果我們隊(duì)長(zhǎng)就還得做,，因?yàn)橹耙呀?jīng)做過(guò)很多個(gè)了,，當(dāng)她做了大概十多個(gè)的時(shí)候我們?nèi)?duì)的隊(duì)員都開(kāi)始跟著一起做起來(lái)，這時(shí)候我感到自己真的被我們團(tuán)隊(duì)感動(dòng)了,，集體的力量是龐大的,，這也體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)共進(jìn)精神，因?yàn)槲覀兪且患胰怂砸突ブ?/p>

游戲都做完了,，最后王教授來(lái)了,，給我們大家分享了一個(gè)美國(guó)的

勵(lì)志

"一個(gè)成功的人一定是有目標(biāo),，有夢(mèng)想，有自信,，有一個(gè)好的教練的,，這樣我們才能更多的發(fā)掘我們自己的潛能"，確實(shí)很多時(shí)候自己這方面做的往往不夠,，自信心不足,，目標(biāo)有時(shí)候不夠細(xì)致，可以說(shuō)有時(shí)候還會(huì)迷茫,，夢(mèng)想有時(shí)候老是感覺(jué)太遙遠(yuǎn),，太不現(xiàn)實(shí)了，只要有夢(mèng)想就要努力去追求,，同時(shí)也感謝所有關(guān)心,，支持，激勵(lì)和幫助過(guò)我的人,，也感謝批評(píng),，鞭策過(guò)我的人，同志們加油哦,，別放棄,，不要停下追求夢(mèng)想的心。

本人于 20xx年7月9日至11日參加學(xué)院舉辦的“素質(zhì)提高”培訓(xùn)班,，培訓(xùn)的項(xiàng)目為高職教師教育教學(xué)能力提高的培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)近三天的培訓(xùn)，加深了對(duì)高職教育的理解,，對(duì)職業(yè)教育課程改革有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后教學(xué)能力的提高有很大幫助。這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為：現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的理念與實(shí)踐探索,、專(zhuān)業(yè)建設(shè)與課程建設(shè),、“教,、學(xué)、做”一體化,、基于職業(yè)能力導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)步驟與方法,、廣東職業(yè)教育難題破解、德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法研究,、廣東省高等學(xué)校思政課程建設(shè)與管理,、高職教育理念學(xué)習(xí)大討論總結(jié)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容分兩大部分：一是宏觀層面上學(xué)習(xí),、研討職業(yè)教育的理論與實(shí)踐;二是從微觀層面研討職業(yè)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)的觀念,、方法及實(shí)施，高職課程改革案例的展示與分析,。

一,、宏觀層面的高職教育理論學(xué)習(xí)

廣東技術(shù)師范學(xué)院院長(zhǎng)王樂(lè)夫做了現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的理念與實(shí)踐探索的專(zhuān)題報(bào)告，談了六個(gè)方面的內(nèi)容：樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，構(gòu)建科學(xué)教育觀,、現(xiàn)代職業(yè)教育理念的發(fā)展、珠三角產(chǎn)業(yè)升級(jí)與職業(yè)教育發(fā)展的適配性研究,、如何培養(yǎng)職業(yè)能力,、廣東職業(yè)教育概況與

調(diào)研報(bào)告

廣東技術(shù)師范學(xué)院師資培訓(xùn)中心王川老師做了廣東職業(yè)教育發(fā)展難題破解這一專(zhuān)題報(bào)告，闡述了生產(chǎn)力發(fā)展是職教發(fā)展根本動(dòng)力,，探討職業(yè)教育發(fā)展的難題，并破解職業(yè)教育發(fā)展的難題,。在培訓(xùn)中,，我深知,，經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段與職業(yè)教育有著緊密的關(guān)系。在初級(jí)職教,、中級(jí)職教,、高等職業(yè)教育、應(yīng)用本科技術(shù)教育階段,，職業(yè)教育形式,、內(nèi)容、方法各異,。要破解職業(yè)教育發(fā)展難題,，需要從“上頭”政策、“下頭”學(xué)校,、“外頭”市場(chǎng),、“里頭”教職工四個(gè)方面著手。

二,、微觀的高職教育課程教學(xué)改革

徐偉教授的基于工作過(guò)程的德國(guó)行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法,、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院渠川鈺老師的一體化課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉紅艷教授的基于職業(yè)能力導(dǎo)向的課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施,，從微觀視角探討了高職教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)的觀念,、方法及實(shí)施，對(duì)高職課程改革案例進(jìn)行展示與分析,。介紹了對(duì)高職教育的課程內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)模式的探索和取得的成績(jī),，印象最為深刻的是如下幾點(diǎn)：

1,、課程改革的原則

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)高職教育有了進(jìn)一步的了解,，高職教育的教學(xué)模式和教學(xué)方法應(yīng)該首先針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn),，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力,，即解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力,，并不是要求學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。這樣就要求高職教師要以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向,，以素質(zhì)為基礎(chǔ),，突出能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體,，以項(xiàng)目為載體,，以實(shí)訓(xùn)為手段，設(shè)計(jì)出知識(shí)、理論,、實(shí)踐一體化的課程,。只有這樣才能保證學(xué)生走向社會(huì)后具有持續(xù)發(fā)展能力。

以學(xué)生為主體--這一點(diǎn)應(yīng)該引起重視,，原來(lái)的教學(xué)活動(dòng)都是以教師為主體,，在整個(gè)上課過(guò)程中，都是教師在講解,、傳授知識(shí),，學(xué)生并沒(méi)有積極地參加到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，就連教學(xué)效果的評(píng)價(jià)也是以教師為主體,，一般情況下都看教師的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容是否熟練正確,、板書(shū)是否精心設(shè)計(jì)，教學(xué)是否符合教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等等,，而不是用學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià),。高職課程應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)課程效果，要在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生充分行動(dòng)起來(lái),，自己動(dòng)手動(dòng)腦操練，從而訓(xùn)練學(xué)生的能力,。

以項(xiàng)目為載體--要在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置不同的項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)生的能力,，因?yàn)閷W(xué)生的能力不能傳授，只能通過(guò)一定的項(xiàng)目訓(xùn)練來(lái)獲得,，即要以項(xiàng)目為載體,。

以實(shí)訓(xùn)為手段--職業(yè)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，該種能力只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)完成,。

2,、德國(guó)行為導(dǎo)向教學(xué)方法

德國(guó)行為導(dǎo)向教學(xué)法主要有：引導(dǎo)文教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法,、探索式教學(xué)法,、角色扮演法、案例教學(xué)法,、分組教學(xué)法,。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法不是一種方法，而是一種教學(xué)理念,，讓學(xué)生主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師只是指引者，實(shí)現(xiàn)教學(xué)到導(dǎo)學(xué)的轉(zhuǎn)變;行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法提倡提問(wèn)和反思,，以促進(jìn)學(xué)生更深入地分析問(wèn)題,，檢驗(yàn)先前提出的假設(shè),，提出多種解決問(wèn)題的方案。通過(guò)這些教學(xué)法的實(shí)施,，在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：由教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生中心,、以課本為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際任務(wù)為中心、以課堂理論為中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作技能為中心,。

3、課程整體設(shè)計(jì)的實(shí)施

(1) 工學(xué)結(jié)合,、職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向;

(2) 課程的多種目標(biāo)中,，突出能力目標(biāo);

(3) 課程的載體是項(xiàng)目和任務(wù);

(4) 用先進(jìn)理論做指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)能力的實(shí)訓(xùn)過(guò)程;

(5) 行為主題是學(xué)生;

(6) 知識(shí)理論實(shí)踐一體化的課程教學(xué),。

以上是在培訓(xùn)過(guò)程中影響比較深刻的課程教學(xué)改革中進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的理論,、實(shí)施和案例，由于時(shí)間的關(guān)系,，僅對(duì)課程教學(xué)改革的方向和理論有了一定的理解,，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中將根據(jù)各種教學(xué)法，改進(jìn)所講課程,，不斷地提高高職教育的教學(xué)能力,，以滿(mǎn)足高職教育的要求。