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小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 16:48:03
小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期(模板13篇)
時間:2023-10-17 16:48:03     小編:飛雪

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

時間一晃而過,,迎接我們的將是新的生活,,新的挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,,希望對大家有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃1

一,、工作思路:

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作,要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下,,貫徹落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求,。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手,立足課堂教學(xué)實(shí)踐潛心鉆研,、大膽探索,,努力在課程實(shí)施、教育科研,、隊(duì)伍培養(yǎng)等幾方面做出成績,初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色,。

二,、主要工作:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更新教育教學(xué)觀念,。

進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念是深入進(jìn)行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提,。在實(shí)踐中,,

我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、變換學(xué)習(xí)形式,、扎實(shí)學(xué)習(xí)過程,、提高學(xué)習(xí)成效,這之間相互聯(lián)系,、互為因果,。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況,學(xué)習(xí)的形式可以是個人自學(xué),,可以集體研修,,也可以專家輔導(dǎo)。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況,,對癥下藥,,有條件的學(xué)校還可針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法,為教師的個性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障,,切實(shí)提高學(xué)習(xí)成效,。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐撰寫課程故事,、案例分析,、教學(xué)論文,及時地反思行為,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,形成工作的新思路,。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎,本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省,、市“教海探航”征文活動(區(qū)投稿截止時間:5月15日~18日),。期初,鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進(jìn)行了重新改版,,調(diào)整為三大板塊:信息速遞,、教材教法、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁,。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息(也包括我們區(qū)內(nèi)各個學(xué)校的研究情況)和一些課改前沿資料;教材教法又包括教材資源(主要是一些教材分析),、優(yōu)秀課例、推薦論文,、精彩題目;“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實(shí)施階段成果,。這一專欄的創(chuàng)設(shè),無疑又為教師展示才華提供了舞臺,,為教師間相互交流架設(shè)了橋梁,,希望老師們能向大家推薦你認(rèn)為有價值的學(xué)習(xí)材料,并將自己的學(xué)習(xí)成果(撰寫的課程故事,、案例分析,、教學(xué)論文、精彩課例等)與大家分享,,來稿可發(fā)送至:

2,、立足課堂,提高課程實(shí)施水平,。

課堂教學(xué),,是教學(xué)改革的主陣地。本學(xué)期,,我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個活動為載體,,推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平,。

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動

三年級教材的是第一次試用的國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材,,教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)編寫的教材形式新穎,、內(nèi)涵豐富,。與老教材相比,許多內(nèi)容進(jìn)行了比較大幅度的刪改和調(diào)整,,并賦予了它新的價值和內(nèi)涵,。因此,如何讀懂教材,,準(zhǔn)確把握教材要求,,適時地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容,,也是大力推進(jìn)新課程實(shí)施的關(guān)鍵舉措。本學(xué)期,,我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn);結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究,、處理教材,設(shè)計(jì)教學(xué)活動;還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級的實(shí)驗(yàn)情況,,經(jīng)常性,、常規(guī)化的進(jìn)班聽課,組織校級層面的年級調(diào)研,,為三年級老師提供實(shí)驗(yàn)幫助,。同時教研室將組織第二次“三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動”,選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容,,指導(dǎo)青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動,,公開教學(xué)交流,組織教師進(jìn)行互動式研討,。以此來提高教師的教材理解能力,教學(xué)研究能力,。

數(shù)學(xué)精品課資源庫建設(shè)活動

針對“常州市中小學(xué)精品課資源庫建設(shè)實(shí)施意見”,,我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織、指導(dǎo)工作,,并以此為契機(jī)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,,同時形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫,達(dá)到點(diǎn)上深鉆,、面上共享的目的,。(時間安排:3月10日~20日;10月10日~20日)

“五城區(qū)會課”活動

一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主,,我們除了認(rèn)真做好組織安排工作,,更重要的是精推細(xì)敲一節(jié)有質(zhì)量的高年段數(shù)學(xué)課。這是一次鍛煉隊(duì)伍的過程:研究課的過程是團(tuán)隊(duì)集體作戰(zhàn)的過程;這是一次推出新人的過程:青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角,,踏上新的平臺;這更是一次“百家爭鳴”,、吐故納新的過程:我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進(jìn)一步開闊視野、揚(yáng)長避短,。

3,、依托課題,推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究,。

上學(xué)期初,,我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點(diǎn)、深入研究,,初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法,。經(jīng)過一學(xué)期的思考,、論證、聽取意見,、嘗試實(shí)踐,,現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案,,并結(jié)合實(shí)際制定了幾個研究重點(diǎn),、操作變量。

我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”,。

所謂“活動”,,整合著考慮,包含兩個層面的意思:內(nèi)隱的思維活動和外顯的實(shí)踐操作活動,。觀察維度:活,,是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍、靈活的思維狀態(tài);動,,又可指教師能動地設(shè)計(jì)教學(xué),,學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)。

所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動化:是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動為主,。教學(xué)是一種認(rèn)知過程,,更應(yīng)是一種活動過程,這種活動不僅是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)識任務(wù)做鋪墊,,而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展,。

所謂課堂教學(xué)活動化:在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化”思想的指導(dǎo)下,,本課題研究的著力點(diǎn)落實(shí)在課堂之上。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),,根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料,,自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,并通過交流,、評價等而獲得知識,、并且運(yùn)用知識創(chuàng)造性地解決一些實(shí)際問題。

圍繞以上認(rèn)識,,我們將研究的重點(diǎn)落實(shí)在這樣幾個層面:活動目標(biāo)的確立,,數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(jì)(包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè),、方式的選擇),,活動過程的展開和活動的評價這四個方面。希望通過研究能達(dá)到,鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊(duì)伍,,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高,,初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的。

本學(xué)期,,我們研究的形式主要采用點(diǎn)面結(jié)合,。點(diǎn):確立核心研究組成員,在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實(shí)際教學(xué)中嘗試探索,。面:即各協(xié)進(jìn)組可抓住研究內(nèi)容的一個方面作為本學(xué)期活動主題,,展開深入、細(xì)致的研究,。

4,、鍛煉隊(duì)伍,儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源,。

我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師,,要充分發(fā)揮他們的作用,提升教育教學(xué)內(nèi)涵,,儲備可持續(xù)發(fā)展的能力,。同時,針對學(xué)校層面更多的青年教師,,各校教研組也要制定務(wù)實(shí)可行的培養(yǎng)規(guī)劃,,加快培養(yǎng)進(jìn)程、加大培養(yǎng)力度,,努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階。

__年下半年,,常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”,,內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計(jì)、評課和上課,。主要分兩輪:第一輪:教學(xué)設(shè)計(jì)和評課,,淘汰一半選手,再進(jìn)入第二輪:上課,?!霸u課、上課”是傳統(tǒng)項(xiàng)目,,我們依然應(yīng)緊抓不放,。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容:教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以是一個片段(新課引入,、操作活動的展開,、合作學(xué)習(xí)的組織、練習(xí)的設(shè)計(jì)安排等等),,可以是整堂課的組織安排,。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個環(huán)節(jié)的培訓(xùn),,以此為載體鍛煉青年教師隊(duì)伍,為校本教研的高效推進(jìn)推波助瀾,。

三,、日程安排:

二月份:

1、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析

2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組核心成員碰頭會

3,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測工作的具體部署與落實(shí)

三月份:

1、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃

2,、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測初評

3,、“華杯賽”初賽

4、小學(xué)畢業(yè)考試研討活動

5,、教學(xué)常規(guī)調(diào)研

6,、“精品課資源庫建設(shè)”申報(bào)

7、“五城區(qū)會課”前期準(zhǔn)備

8,、協(xié)進(jìn)組擬定計(jì)劃,,組織活動

9、學(xué)科基地活動

10,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動

四月份:

1,、“五城區(qū)會課”活動

2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測復(fù)評

3,、“華杯賽”復(fù)賽

4,、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動

5、第二次數(shù)學(xué)教材分析

五月份:

1,、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會課活動

2,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動

3、區(qū)“教海探航”征文競賽

六月份:

1,、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討

2,、部分年級分析性檢測

3、教學(xué)研討活動

4,、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動

5,、期末考試

七月份:

1、期末結(jié)束工作

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,,加大教學(xué)研討力度,,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

二、工作目標(biāo):

1,、為老師們學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,,提供一個良好的研討平臺,,組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,,探索,,總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作,。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),,教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三,、具體措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,,以新課標(biāo)為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),,積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,,用好新教材,,通過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,,加強(qiáng)教材研討,、備課的研討,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,,收集,、整理實(shí)驗(yàn)資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),,確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),,強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,,對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究,,鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,收集資料,,充實(shí)博客內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1,、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,,使教師及時了解最前沿的教改信息,,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,,豐富教師的教育教學(xué)理論,,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動,,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動,每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容,,每次活動完成“四個一”即:一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),,通過互相聽課,、評課,取長補(bǔ)短,,不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),,為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,。

四,、開展校本培訓(xùn)。

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,,擬定出教研專題。數(shù)學(xué)組以《運(yùn)算的有效性》的省級課題為研究內(nèi)容開展教育科研,。讓每一位教師在科研中成長提高。課題研究與教研活動相結(jié)合,、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,,使教研活動經(jīng)常化,、專題化;使研究有過程,、有成果。

2,、扎實(shí)開展教研活動,,深化課程改革。以老教師榜樣化,,中年教師典型化,,青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力,。3,、組織豐富的學(xué)生活動,落實(shí)素質(zhì)教育,。

五,、工作安排:

九月份

1、召開教研組長會議,,制定教研組活動計(jì)劃和成立教研課題小組,。

2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查,。

3,、開展第一輪聽評課活動。

十月份

1,、第二輪聽評課活動,,共同研究,提高課堂教學(xué)水平,。

2,、開展活動,。

十一月份

1,、教研課題專題研討、個人反思,。抓好平時的階段性學(xué)習(xí)組織教師對平常的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)期中檢查。

十二月份

1,、選出本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課老師的名單,,并上報(bào)。

2,、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析,。

3,、各學(xué)科資料歸檔、上交工作總結(jié),。

4,、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價,。

一,、指導(dǎo)思想

以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為抓手,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),,以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),把握教育新常態(tài),,以新課程理念為指引,,立足教學(xué)工作實(shí)際,進(jìn)一步突出教研工作的研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)功能,,精細(xì)常規(guī)管理,,推進(jìn)學(xué)科建設(shè),優(yōu)化課堂教學(xué),,加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式,,全面提升教師參與教科研的意識與能力,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊(duì)伍基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),,鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)。

4,、加強(qiáng)教材,、教法、學(xué)法的研究,,探索有效,、高效的課堂教學(xué)模式,力求快速,、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

5,、做好珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究工作,迎接省珠算教學(xué)比賽,。

三、具體措施

1,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

(1)抓實(shí)備課,。備課要提前一周,精心備好每一課,,在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化,,以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點(diǎn),。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場,,要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)的突破,,個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點(diǎn),,不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)。

(2)抓活課堂,。采取一系列行之有效的舉措,,讓“以生為本、以學(xué)為主,、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每一節(jié)課和每個學(xué)生,。

(3)抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,。課堂練習(xí)訓(xùn)練出題規(guī)范化,、有針對性、分層要求,。定期搞錯題過關(guān),,精心組織每次檢測,測前抓命題,,測中抓考風(fēng),,測后抓分析。

(4)抓勤輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時,,一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng),是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁,,成為老師的好幫手;另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo),。為此,,每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。

(5)抓好習(xí)慣,。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育:聽課習(xí)慣,、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣,、解題習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、反思習(xí)慣等。教師教給方法,、時時督促,、從嚴(yán)要求,確保好習(xí)慣養(yǎng)成,,讓孩子受益終身!

2,、探求高效課堂

(1)通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動,,強(qiáng)化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí),,提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性,,使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地,。

(2)規(guī)范日常工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理,??平M通過強(qiáng)化檢查和巡查,及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,在及時反饋給本人的同時提出整改意見,。

(3)大力開展教科研活動,形成良好的教科研氛圍,。學(xué)??蒲型ㄟ^校本研究、課題研究,、對外交流與合作等多種形式,,豐富教科研的內(nèi)容與形式,做到與時俱進(jìn),。及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷提高教科研的針對性、實(shí)效性。

(4)本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,,科組活動的形式主要是:理論學(xué)習(xí),,觀課、議課,、示范課,、觀摩課、展示課,,學(xué)習(xí)交流等,。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破,解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主,。

3、打造學(xué)科亮點(diǎn)

學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展,,是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑,。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn),精心思考,,周密安排,,帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動,通過活動,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,豐富學(xué)科體驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)科感悟,,提升學(xué)科素養(yǎng),。

(1)每日一題夯實(shí)根基。堅(jiān)持每日一題訓(xùn)練,,形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措,,并結(jié)合每日一題訓(xùn)練,舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維,,創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫,。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺,以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(2)“數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排:數(shù)學(xué)廣播,、數(shù)學(xué)論文評比,、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等,。通過各種活動,,創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園,在豐富學(xué)生校園文化生活的同時,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,。

(3)學(xué)科競賽豐富多樣,,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽,、中高年級計(jì)算比賽,、聰明題比賽、小論文評比,、數(shù)學(xué)報(bào)紙作比賽等,。通過小型多樣的比賽,以賽促教,、以賽促練,。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

(4)珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績,。加強(qiáng)一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控,,尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理,做好充分準(zhǔn)備,,選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽,。

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局“創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線,,以面向全體學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,,以實(shí)施課程改革為核心,,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,,切實(shí)抓好課堂教學(xué),,積極探討評價改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),,強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、 工作目標(biāo):

認(rèn)真落實(shí)《建城鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則(草案)》的各項(xiàng)要求,,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化,、科學(xué)化,,依托校本教研,積極開展教研活動,,以"讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)"課題為統(tǒng)領(lǐng),根據(jù)本校實(shí)際,,加強(qiáng)本校的課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查,,確保按計(jì)劃實(shí)施。面向全體,,著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三、主要工作措施:

(一),、推進(jìn)課程改革,,實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定教研專題,,認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動應(yīng)著重于過程和效果,。

2、認(rèn)真開展校本教研活動,。堅(jiān)持開展每周的教研活動,,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng)?;?、制度化、本土化,、個性化,、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,、研課,、聽課、評課和作業(yè)布置與批改,、培優(yōu)補(bǔ)差,、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動。

3,、著力提高教學(xué)質(zhì)量,。以教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo),,認(rèn)真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施,,注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師,,跟蹤,、督導(dǎo),積極動員和鼓勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源,,努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量",讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,,一人一檔,,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動,,少一點(diǎn)埋怨,,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,,要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率,,力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(二),、強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè),,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

實(shí)施素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,,所以學(xué)校應(yīng)以"練內(nèi)功,促提高"為動力,,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍,。

1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,,積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率,。

2,、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,,及時做好跟蹤,、培訓(xùn),、提高,使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。

3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。充分發(fā)揮"鎮(zhèn)教學(xué)能手",、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力,使之成為課改大潮中的排頭兵,,以點(diǎn)帶面,,以推動全校師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

(三),、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,,要嚴(yán)格執(zhí)行鎮(zhèn)中心小學(xué)下發(fā)的常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則;三要細(xì)節(jié),要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,從一言一行做起;四要過程,,立足于管好今天,,堅(jiān)持"今日事,今日畢",,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng),。做到每月不定期檢查一次,,加強(qiáng)隨機(jī)檢查,檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋,,要與教師年度考核緊密掛鉤,。

(四)、深化小專題課題研究,,優(yōu)化教學(xué)研究過程,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在課題研究中努力做到以校為本,,以教師為本,,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性,,克服功利主義,重視過程性資料的積累,,樹立明確的課題研究意識,,開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,避免盲目開展,。注重資料的積累,,做好階段總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),,在區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,,以提高師資整體素質(zhì)為核心,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,,改進(jìn)教研方法,,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作與措施

(一)發(fā)揮教研群體作用,,提高教研實(shí)效,營造濃厚的教研氛圍,。

積極開展學(xué)校教研組活動,,每周星期三下午開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動經(jīng)?;?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

1,、教研活動經(jīng)?;8鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,,教研活動的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實(shí)施“開放的課堂”,,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),。

2、教研活動專題化,。針對教研組的具體問題,,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,,集思廣益,、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲,。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),,明確目標(biāo)開課研討,并進(jìn)行下一輪開課的集體研討,。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

繼續(xù)以課程改革為中心,,以拓展、探究型課程為核心,,以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存,,特色求發(fā)展”的方針,,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、努力實(shí)施新課程改革,,以拓展、探究型課為核心,,并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,,提高全員的課改意識,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),,優(yōu)化教學(xué)過程,,優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,,認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),,教師批改等常規(guī)性工作,,探索新課改下的評價改革。

4,、進(jìn)行中青年教師(拓展,、探究課的教學(xué)評比活動)

5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程,。

組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,。

(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動,,繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動,。

(1)進(jìn)行“備、說,、聽,、評、思”的教研組活動模式,,組內(nèi)組織開展拓展,、探究型的公開課教學(xué)。

(2)開展以“走進(jìn)拓展課,、探究課”為主題的“六個一”活動,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

1、提高教學(xué)質(zhì)量,,確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,深入教育科研,,提高師資隊(duì)伍素質(zhì),推動教學(xué)改革。

3,、繼續(xù)以課改為中心,,教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率。

4,、做好“六認(rèn)真”,,積極反思,提高教學(xué)效果,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),,學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,,勤記錄:做好文摘,;善分析:理好所得。

2,、把握“研究”:有教有研,,有教必研,以研促教,,以研興教,,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

3,、注重“活動”:教研活動后,,教師要“看”起來,“說”起來,,“議”起來,,真正“動”起來。

4,、做好常規(guī):主要是做好“六認(rèn)真”,,積極反思。

5,、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實(shí)處,;又要注重組外交流,,使教研組活動求得實(shí)效,。

1,、認(rèn)真研讀教材,,開學(xué)初利用教研時間組織大家研究教材,使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2,、深入新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),,優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,,是學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué),。同時把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化,。

3、抓好教學(xué)常規(guī),。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),,教師的批改要到位,要以作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)批示,。

9月份:

1,、完成計(jì)劃的制定。

2,、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3、學(xué)校教研活動,。

4,、部分教師參加素質(zhì)提升培訓(xùn)。

11月份:

1,、教學(xué)質(zhì)量期中檢測和分析,。

2、學(xué)校教研活動,。

12月份:

1,、學(xué)習(xí)新教育理念。

2,、學(xué)校教研活動,。

3、做好期終測試和閱卷工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目小編精心為大家整理的2018小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,,歡迎閱讀。

2018小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【一】

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以推進(jìn)課程改革為抓手,加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,,堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,,尋找解決問題的策略,,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,本學(xué)期,,教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,,不斷更新觀念,,改善教育教學(xué)行為,。

2、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,,做到有筆記,有心得,,并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,,它可以對服務(wù)對象有一種感染力,,接受服務(wù)的對象,可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學(xué),可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,,可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期,我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,,將微笑帶入課堂,,以此來提升教師親和力,提高教學(xué)效率,。

(二)扎實(shí)開展教研活動,,努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,,如講學(xué)式,、閑談式等,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),,圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),,我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,提前確定中心發(fā)言人及主題,,以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到12節(jié)以上,。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課,、說評、評課,、反思活動,。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7,、本著以“在借鑒中成長,,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,,讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教,,要多問、多聽,、多看,,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,。

2018小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃【二】

新的學(xué)期,,新的起點(diǎn),、新的目標(biāo)、新的希望,,新的舉措,、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往,、精誠團(tuán)結(jié),、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下:

一,、開展課堂教學(xué)研究,。

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師,、骨干教師的帶頭作用,,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,,取長補(bǔ)短,,要加強(qiáng)協(xié)作活動,,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,,不斷實(shí)踐,,善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動,,切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問題,,探討教師集體備課活動的新路子。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),,本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習(xí),、座談交流等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,,教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課組織聽課討論評議,,課后寫好課后反思,,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,,共同提高教育教學(xué)水平,。

二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高,。

1,、努力提高老師們的備課能力,堅(jiān)持周前備課,,教案的備寫要規(guī)范化,,教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的,、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等,。

2,、教研組將組織人員,對教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研,,切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形,,不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評選。

三,、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),。

1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”,,讓新教師在最短的'時間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律,,讓青年教師盡快的成長為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對青年教師的領(lǐng)路工作,。組織青年教師研究活動有:骨干教師引領(lǐng)作用,、教科研工作培訓(xùn)等。

2,、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度,采用推門進(jìn)聽課,、跟蹤聽課,、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,,切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性,。

四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置,、批改,,力求做到“四精四必”,即“精選,、精練,、精批,、精講”和“有發(fā)必收,、有收必批、有批必評,、有錯必糾”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績,。具體要求如下:

1,、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱,,及時鼓勵學(xué)生做好作業(yè)的信心,,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,,批改要當(dāng)天完成,,每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。

2,、家庭作業(yè):一,、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè),。強(qiáng)調(diào)分層要求,,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認(rèn)真,、解題正確,,還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),,是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成,。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

3,、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期我校開始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,,低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,,中高年級可以適當(dāng)開放些。

4,、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細(xì)批閱以外,,其余部分必需全批全改。

5,、實(shí)踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測量、購買,、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

五,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,,力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣,使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。鼓勵各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、針對學(xué)生的個別差異,,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,,要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,,給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期,我們四年級數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)容,,樹立新的教育教學(xué)理念,,加強(qiáng)教學(xué)研究,立足課堂教學(xué),,積極開展教學(xué)研究活動,,樹立良好的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、研風(fēng),不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極提高課堂教學(xué)效率,,努力培養(yǎng)四年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

2,、注重四年級學(xué)生興趣的培養(yǎng),,提高學(xué)生的積極性。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,確立課改的理念和策略,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,,真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心,。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理,,優(yōu)化集體備課,,每月一次在四年級數(shù)學(xué)辦公室或線上集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,,注重三維目標(biāo)的落實(shí),,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重形成個性化的設(shè)計(jì)方案,,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

要做到“深”備課,做到不備課不進(jìn)課堂,;“實(shí)”上課,,注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè),,有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合的工作,,做好新備課的嘗試與探究,,集體備好課后再延伸到上課,、評課、課后反思等活動,,使集體備課不再停留于“備”上,,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,,充分利用一切機(jī)會,,使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講,、勇于鉆研,、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到:合理分配教學(xué)時間,,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),深入淺出,,使學(xué)生都能聽得懂,。注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,,教態(tài)要和藹可親,。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證,。一方面教師在講課時要注意突出重點(diǎn),,善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,,啟發(fā)思維,,引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,注意提出明確的專心聽講的具體要求,,逐條落實(shí),。

4,、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”,、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比,、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等,!

5,、及時反思,改進(jìn)教學(xué),。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,,及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學(xué)思路,。

6、認(rèn)真,、及時地安排好本年級的測試,,組織好閱卷工作,對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

7,、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,,積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì),。

8,、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平,。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整,,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

指導(dǎo)思想受疫情的影響,,3至6年級學(xué)生在線上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習(xí), 為更好的做好線上線下銜接,,以“常規(guī)管理,、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,;積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,,我們教研的主題是“以學(xué)為中心,提升教師課堂提問有效性的實(shí)踐探索 ”,。

課堂,,永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率,,是有效教學(xué)的最重要的保障,;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此,,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題,。相信,這也是一個說不完,、道不盡的主題,。

1、做好線上線下教學(xué)工作銜接,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,,上好課,。

3、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機(jī)制,,在堅(jiān)持“相對穩(wěn)定,,適度改革”的原則下,對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容,、考試形式及評價方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革,。

4,、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集,,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

1,、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,?;趯W(xué)生核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢,把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對教師的必然要求,。省教研室研制的“小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架”,,指出了小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理,、數(shù)學(xué)建模,、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算,、數(shù)據(jù)分析六個方面,,并針對小學(xué)階段課程內(nèi)容的要求,對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)所體現(xiàn)出的關(guān)鍵能力作了分解,,提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求,。全體數(shù)學(xué)教師要作深入解讀與內(nèi)化,并在教學(xué)中得以落實(shí),。

2,、組織各年級期初教材培訓(xùn)。讀懂教材,,是教師必備的基本功,,也是提高課堂教學(xué)效率的前提。期初,,市教科院將統(tǒng)一組織開展教材培訓(xùn)活動,,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓(xùn),,使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,,創(chuàng)新地使用教材,,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。本次的教材分析特別強(qiáng)調(diào)教材中的練習(xí)組織,,要引導(dǎo)學(xué)生“如何想”,,要關(guān)注學(xué)生的思維過程,,而不僅僅是指向正確結(jié)果。

3,、舉行年會論文評比活動,。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學(xué)年會論文評比活動,。20xx年xx市小數(shù)會論文評比以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題,。學(xué)校要鼓勵教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文,,區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。市教科院在十二月份線上圍繞“數(shù)學(xué)教師教育科研成果表達(dá)”開展專題展示交流,,邀請我區(qū)獲20xx,、20xx年市年會論文一等獎的部分教師,從教學(xué)實(shí)踐,、論文選題,、文章布局、寫作修改等環(huán)節(jié),,向老師們介紹具體實(shí)踐,,幫助教師基于實(shí)踐研究,提升研究成果表達(dá)能力,。

1,、推進(jìn)數(shù)學(xué)課程校本化建設(shè)。各校要立足實(shí)際,,認(rèn)真做好新一輪學(xué)科發(fā)展規(guī)劃編制工作,,不斷總結(jié)提煉課程實(shí)施中一些好的做法,要積極開展基于核心素養(yǎng)下的教學(xué)研究,,積極探索國家課程校本化,、校本課程特色化的新路子,形成校本化經(jīng)驗(yàn),,努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色,。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、新課程實(shí)施成果展示活動等形式,,幫助學(xué)??偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果,。

通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖,、學(xué)科基地示范等多種措施,引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè),讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐,。

3,、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。十月份,,省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測,。因此,各校要以xx省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架,,依據(jù)前一輪省測的“分析與反饋”報(bào)告,,結(jié)合上學(xué)期各校分析報(bào)告及試題經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高對省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測價值的認(rèn)同,,落實(shí)日常教學(xué)研究與學(xué)業(yè)監(jiān)控的舉措,,促進(jìn)每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。區(qū)教師發(fā)展中心也將圍繞薄弱內(nèi)容領(lǐng)域展開專題研討活動,,并對部分學(xué)校作專項(xiàng)調(diào)研,。

1、開展專題研討活動,。本學(xué)期,區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力”,。各??蓢@主題,有針對性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐,。特別是就數(shù)學(xué)高階思維的內(nèi)涵與特點(diǎn),,以及目前教學(xué)過程中高階思維的缺失等展開調(diào)查,對高階思維培養(yǎng)的策略與方法進(jìn)行深入思考,,總結(jié),、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,最終形成成果,。區(qū)教師發(fā)展中心將于十一月份組織開展專題研討活動,。

2、開展課題或項(xiàng)目研究,。各?,F(xiàn)有各級各類的數(shù)學(xué)學(xué)科課題,應(yīng)按照要求,,加強(qiáng)課題的過程管理,,積極開展研討活動,認(rèn)真積累資料,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,以取得預(yù)期成果。區(qū)教師發(fā)展中心將以《基于實(shí)證的課堂觀察與教學(xué)改進(jìn)的研究》課題為抓手,定期開展研討活動,,發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用,。省級珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要繼續(xù)作深入思考與研究,,并對校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時進(jìn)行總結(jié),、提煉,并積極參加省,、市珠心算各類評比活動,。

各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,提高活動的針對性,、系統(tǒng)性和有效性,,以此切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2,、組織開展好各類評優(yōu)活動。區(qū)教師發(fā)展中心將繼續(xù)做好優(yōu)秀教師集訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)工作,,著力提升學(xué)科理論素養(yǎng)與教育教學(xué)素養(yǎng),,努力打造骨干教師隊(duì)伍群體。本學(xué)期將組織部分區(qū)評優(yōu)課一等獎教師開展課堂教學(xué)展示活動,,在此基礎(chǔ)上低,、高年段各推選一名教師參加市級評優(yōu)活動,力爭取得優(yōu)異成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻,簡單,、清楚,、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。下面小編給大家分享一些關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,,供大家參考,。

一、指導(dǎo)思想與思路

以學(xué)??傮w工作為依據(jù),,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題,深入而全面,、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究,。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),尋找解決問題的方法,,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),,努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍;進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)與措施

(一)抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式,,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《____省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,,建立全新的教學(xué)觀念,,靈活的課程體系,多元,、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,,關(guān)注學(xué)生情感,,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率,。向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,,不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

(二)抓常規(guī)

1,、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),,使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

2、新課程與新教材的培訓(xùn),,使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確,。

3、集體備課,集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量的重要途徑,,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,,每月確定的時間集體備課時,。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,完善英語教學(xué)。

4,、積極開展教研組的聽課和評課活動,,緊緊圍繞教研組的活動專題,認(rèn)真組織開展人人研究課活動,,每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在評課和說課中,,要以學(xué)生的主體作用為主,,以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

5,、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查,。

(三)抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作,。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,。

3,、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難,,大家相互交流經(jīng)驗(yàn),,互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。

一,、指導(dǎo)思想

我校數(shù)學(xué)教研工作,在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為指導(dǎo),,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想,,優(yōu)化課堂教學(xué),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施,,積極探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,構(gòu)建“自主、合作,、探究”的教學(xué)模式,。大力促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的改善,使學(xué)生得到全面,、和諧,、健康地發(fā)展。開展“務(wù)實(shí)教研,,教研務(wù)實(shí)”,,塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、作風(fēng)過硬的數(shù)學(xué)教師群體,,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為進(jìn)一步彰顯省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和溫州市示范學(xué)校的特色而不懈努力,。

二,、教研目標(biāo)

加強(qiáng)教研組建設(shè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

三、具體做法:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,更新教學(xué)觀念,,豐富自身內(nèi)涵

教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神,,數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)外,,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,,每周認(rèn)真研讀一篇教育教學(xué)文章并做好摘錄,,使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學(xué)中要積極積累經(jīng)驗(yàn),,每2周寫一篇教學(xué)反思,,為第15周的瑞安市年度論文(案例)評比活動做好充分的準(zhǔn)備,力爭獲得好成績,。

(二)按時有效地開展教研組活動

1,、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外,組內(nèi)教師隨時進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題。

2,、加強(qiáng)集體備課,,注重個人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

3,、以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對動手實(shí)踐,,合作交流為主的教學(xué)模式進(jìn)行探討,,注重作業(yè)內(nèi)容的研究,把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究,。

4,、結(jié)合教研組自身特點(diǎn),組內(nèi)教師多聽隨堂課,,互相取長補(bǔ)短,。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點(diǎn),努力把教研活動搞得有聲有色,。

5,、倡導(dǎo)利用校園的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行教研活動,將平均積累的優(yōu)秀教案,、案例,、課件上傳到學(xué)校網(wǎng)站。積極參加學(xué)校組織的電腦操作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,,提升個人利用信息技術(shù)能力,,積極主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教育論壇,,自主拓寬人文視野,積極參加網(wǎng)上討論,、研修,,加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思想的交流。

6,、充分利用上學(xué)期市級立項(xiàng)課題,,按照研究步驟和方法,積極開展研究工作,,每位老師要參與課題研究工作,,確保課題按時保質(zhì)完成。

(三),、繼續(xù)深化常規(guī)工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行《紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,努力執(zhí)行教學(xué)“十字方針”,。

備課要“深”,,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,,教學(xué)要“活”,,手段要“新”,活動要“勤”,,考核要“嚴(yán)”,,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”,。 這“十字”方針是我們教師教育教學(xué)工作的重要內(nèi)涵。我們必須認(rèn)真規(guī)范,,管理要嚴(yán)格,。

2、在備課中認(rèn)真鉆研教材,,創(chuàng)造性地使用教材,,重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法,、策略,,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,以學(xué)生為主體,,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,,讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、推理與交流中領(lǐng)會知識,,感悟知識,經(jīng)歷過程,,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,,在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,,解決問題的實(shí)踐能力,,探索意識與創(chuàng)新意識。

3,、 測驗(yàn)考試結(jié)束后,,認(rèn)真做好分析,及時反饋教學(xué)現(xiàn)狀,,提出整體提高,,分層教學(xué),輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,,并做好相應(yīng)的記錄,。實(shí)施導(dǎo)師制,建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋,,通過數(shù)據(jù)及文字分析,,力求找出最有效的途徑,幫助他們提高,。

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,,全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

二,、具體目標(biāo)與措施:

目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性,。

措施:

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),,以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動,,讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,,在所有的語言技能中,,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,,不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,,讓孩子學(xué)會查詞典,,抓住興趣、情景,、活動三個要點(diǎn),,在閱讀過程中提高英語能力,體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗,,享受學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

3、二—五年級每單元測驗(yàn)一次,,認(rèn)真做好每次單元測驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,,及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

4,、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時開展教研組活動,,反饋一周的教學(xué)聽課情況,集體討論、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議,。

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)工作

措施:

1、備課:

b,、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效,、集體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次,、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一,、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作,、"三定"是指:定時間,、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),,主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,,上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思,、"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn),、備教法、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì),、并且分低年段和高年級小教研組活動,通過每月開展一次備課組活動,,做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),,單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,,每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。

2,、上課:

a,、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備工作,做好練習(xí)與示范操作,。

b,、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,,激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),,積極推廣使用電化手段,,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c,、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,,盡量做到100%的覆蓋面,。

3、聽課

a,、教師每周聽課不少于1節(jié),。

b、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,,做到有建議,,有點(diǎn)評。

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,,提高教師素質(zhì),。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,,特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,,改進(jìn)教育方法,,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2,、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,,著力變革教師的教學(xué)方式,,提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)研究能力,,積極參加學(xué)校組織的各種活動,爭取好成績,,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三,、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

(2)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課,、評課達(dá)到10節(jié)以上,。

2、加強(qiáng)教研工作:

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動,,做到活動前有中心議題,,活動中有記錄,活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,,每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課,課后要進(jìn)行反思,并寫出教學(xué)體會,。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識,提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,,鼓勵教師運(yùn)用,,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

一,、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”,,貫徹落實(shí)學(xué)校20____學(xué)年工作要點(diǎn)。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,以學(xué)生的發(fā)展為本,,以課堂教學(xué)研究為抓手,結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際,,以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實(shí)踐的探索”為研究重點(diǎn),,通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課,、觀課,、評課,認(rèn)真進(jìn)行課堂實(shí)踐的研究,,立足課堂教學(xué),,積極開展教研活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作內(nèi)容:

1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求,,切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實(shí)施方案》,,研究有效地評價方式,優(yōu)化評價手段,,在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)敘寫,,低年段嘗試運(yùn)用新技術(shù)、新評價工具進(jìn)行作業(yè)評價,,進(jìn)一步完善評價機(jī)制,。

2、在備課組開展教材研究工作,,充分發(fā)揮骨干教師的作用,,加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作,對教學(xué)目標(biāo)的把握,,教材重,、難突破進(jìn)行研討,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、發(fā)揮教研群體作用,,有研究主題,切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性,,提高課例研究的質(zhì)量;積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動,,提高教師的研究能力,營造濃厚的教研氛圍,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,。

三、主要工作

(一)教研主題

“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實(shí)踐的探索”

1,、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況,,促使學(xué)生學(xué)會“合作、互動,、交流”,特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí),,讓每一個學(xué)生的腦子和手都動起來,,促進(jìn)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識,成為真正的學(xué)習(xí)主體,,將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,。

2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有真正的參與到學(xué)習(xí)過程中去,,成為了教學(xué)的旁觀者,。繼續(xù)通過課例研究,共同研討如何通過有效的評價讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí),,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

(二)常規(guī)工作

1、發(fā)揮教研群體作用,,提高教研實(shí)效,,營造濃厚的教研氛圍。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、

《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí),。

(2)認(rèn)真開展教研組活動,,做到尋找弱點(diǎn),,突破創(chuàng)新,本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個問題:提高教師練習(xí)設(shè)計(jì)的能力,,特別是命題的質(zhì)量,,圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),嘗試運(yùn)用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題,。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,特別是調(diào)動班級學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí),通過有效的評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,提高學(xué)習(xí)興趣,,并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(3)通過課例對教研主題進(jìn)行研究,,課前的集體備課落實(shí)要到位,,能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”,重點(diǎn)對班級學(xué)困生進(jìn)行觀測,,并通過研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的措施,。

(4)有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理,做細(xì),、做實(shí),,針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查,,落實(shí)到位,。

2、聚集課堂,,關(guān)注差異,,讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。

(1)鉆研教材,,明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求

通過對現(xiàn)有資源的研究,,讓教師對知識點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟,特別是研究每個知識點(diǎn)在各年級教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),,并針對班級學(xué)生的實(shí)際能力,,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析,、常用教學(xué)方法的介紹”,,使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,,創(chuàng)新地使用教材,,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(2)探索教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的適切性,,嚴(yán)格作業(yè)管理,。

作業(yè)的布置要規(guī)范,,用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊,,與課堂教學(xué)巧銜接,,合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時機(jī),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高自主意識,注意書寫質(zhì)量,。鼓勵教師有個性作業(yè)彈性設(shè)計(jì),,即作業(yè)要求僅針對一部分學(xué)生;作業(yè)的時間和地點(diǎn)也相對不固定。如查閱資料,、實(shí)施調(diào)查活動,、研究活動等。及時,、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè),,及時反饋,努力做到培優(yōu)補(bǔ)差,。

(3)教學(xué)與評價結(jié)合,,追求課堂教學(xué)效益的最大化。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。我們要不斷更新教育觀念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,積極探索“學(xué)、教,、練”三者的關(guān)系,,努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用,、高效的課堂教學(xué)模式,,做到上課要“活”,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,適時調(diào)整教學(xué)方法和手段,,優(yōu)化評價手段,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。并重視教后反思,,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,,形成反思習(xí)慣,,學(xué)期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念,,以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,在組織學(xué)生活動時,,不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成,更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(三)提高教研實(shí)效,營造濃厚的教研氛圍,。

1,、探索評價新方式,努力構(gòu)建新體系

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵,,也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒,,同時,這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一,。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口,,力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念。教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時,,既可讓學(xué)生開展自評和互評,,也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參與評價過程,而不僅僅局限于教師對學(xué)生的評價,,評價手段和形式應(yīng)多樣化,,既可用書面考試、口頭表達(dá),、實(shí)踐操作,、活動報(bào)告等方式,也可用課堂觀察,、課后訪談,、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式,。

評價的策略可概括為“注重過程,、促進(jìn)發(fā)展,、強(qiáng)調(diào)多元”注重過程,就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng),,注重在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控,,并及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況提出努力方向、改進(jìn)措施,,改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向,。

促進(jìn)發(fā)展,就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念,,把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程,,逐步完善的過程,自我激勵,、自我提高,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程,。

強(qiáng)調(diào)多元,,就是避免單一的評價方式和手段,力求做到五個結(jié)合:師生自評與師生多元評價結(jié)合,,

評語

評價與等級評價相結(jié)合,,個體評價與集體評價相結(jié)合,差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合,,靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合,。

對教師的課堂教學(xué)評價,應(yīng)轉(zhuǎn)變理念,,突破一切限制,,關(guān)注一個核心,即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,,有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

對學(xué)生考查,應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感,、符號感、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念,、應(yīng)用意識和推理能力,增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解,,應(yīng)重視口算,,加強(qiáng)估算,鼓勵算法多樣化,,避免繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”,。

2,、抓好課堂教學(xué)改革,努力體現(xiàn)新理念,。

課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,,也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以,,要以學(xué)生為主體,,著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的數(shù)學(xué)模式,,讓學(xué)生主動積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理,、交流等數(shù)學(xué)活動,,感悟知識、經(jīng)歷過程,、領(lǐng)會知識,,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、理解問題,、解決問題,、體會解決問題的一些基本策略,,體驗(yàn)策略的多樣性,,發(fā)展實(shí)踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識,。

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,深化教學(xué)改革,,以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,,創(chuàng)新為主旨,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法,,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,,規(guī)范教學(xué)行為,,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo):

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),,積極開展新教材研究工作,,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5,、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上,,三,、四年級90%以上,五,、六年級90%以上,,全校優(yōu)生率高于40%。

三,、工作重點(diǎn):

1,、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量,。

3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案,。

4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

四、工作措施:

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,改革課堂教學(xué),,促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,,加強(qiáng)新老教師的合作,,提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,,尊重學(xué)生,,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,,倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,,重視個人的二次備課,完善

教案

的各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案,。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),,訓(xùn)練要扎實(shí)有效,,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,,字跡要端正,符號要規(guī)范,,并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,,注重“情商”的教育,做到措施得力,,成果顯著,。

5,、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),,評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,,還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),,要邊聽邊思,,及時評注。

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,,及時反饋,,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、單元檢測,。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,,及時做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

2,、數(shù)學(xué)競賽,。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測。組織期末考試,,期中考試,,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過多種渠道,,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué),。

2、組織教師外出聽課,,并作好反饋工作,。

3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,,提升學(xué)校知名度,。

五、具體安排

九月份:

1,、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。

3,、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)

4,、開展教師幫扶結(jié)對子,。

5、第一階段教學(xué)檢測,。

十月份:

1,、教學(xué)常規(guī)檢查。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談,。

十一月份:

1,、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。

2,、教學(xué)效果檢測,。

3、教學(xué)開放周,。

4,、座談開放周課堂教學(xué)實(shí)例。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十二月份:

1、中高年級數(shù)學(xué)競賽,。

2,、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí),。

3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查,。

4,、教學(xué)效果檢測。

元月份:

1,、期末教學(xué)工作檢查,。

2、期末考試,、閱卷工作,。

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小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

以"如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量"為工作重點(diǎn),,制訂有效的教學(xué)策略,積極推進(jìn)新課程改革,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),,確立新理念,。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,,建立新的教學(xué)理念,。

3、在課堂教學(xué)中,,以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,,特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用,,提高課堂教學(xué)效率;鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))

4,、根據(jù)上級有關(guān)活動精神,積極,、及時組織教師,、學(xué)生參加各類評比、競賽,。

5,、積極開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動,要求每位教師聽課20節(jié)以上,。

6,、教研組開展隨堂聽課,,深入課堂,了解各年級課堂教學(xué)情況,。

7,、積極開展課題研究和教研活動。

(1)保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,。

(2)開設(shè)教研課,,組織教師輪流上研討課,其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

1,、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開展以"如何利用課堂資源,,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、積極開展課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

3,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改,力求做到“四精四必”,,即“精選,、精練、精批、精講”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,,不允許錯批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),,以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,,促進(jìn)教師知識及時更新,,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作,。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,,推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

2,、作好校本培訓(xùn)工作,,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,,有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、開展聽課,、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。教師之間通過互相聽課,、評課,,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),,做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

三月份

1,、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況,。

四月份

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

五月份

1,、組織教師對本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。

2,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

六月份

1、教學(xué)示范課,。

2,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

七月份

1,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

4、認(rèn)真填寫各種表冊,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

從全省范圍來看,,強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神,,明確形勢和任務(wù),。深入研究在新形勢下,如何更好的推動素質(zhì)教育的實(shí)施,。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容:

(1)要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,切實(shí)開發(fā)學(xué)生的智力,。

(2)要研究如何突破時空的限制,,讓學(xué)生到大自然中,到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),,研究數(shù)學(xué),。

(3)進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革。

2,、進(jìn)一步推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展

(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個年頭,,現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級。對于高年級如何實(shí)施課程改革,,應(yīng)與低,、中年級有所不同。重點(diǎn)研究以下幾個問題:如何提高計(jì)算教學(xué),、應(yīng)用題(解決問題)教學(xué)的有效性,,如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學(xué)化研究過程,如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,,如何做好初中和小學(xué)的有效銜接,,如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。

(2)預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺,。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),,對于修訂的背景,增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚,,理解其中蘊(yùn)含的深刻意義,并準(zhǔn)確把握,,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(3)擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會,。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué),,學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),交流重點(diǎn)研究的理論成果,,對骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn),,必要時邀請專家來作報(bào)告,使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識,。

3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作

開展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平,發(fā)展教師專業(yè)化水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論,了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中,,了解校本教研活動開展情況,。

(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動中,針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助,。

(4)積累經(jīng)驗(yàn),,幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,形成典型,,并及時推廣,。

4、繼續(xù)扎實(shí)開展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動

小課題研究已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大興趣,,并有了初步的成果,。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。

(1)對于課外研究課的研究,,要進(jìn)行鞏固和提高,,并使之常規(guī)化、長期化,。

(2)對于課內(nèi)研究課的研究,,要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域,不僅涉及新授課,,也要涉及練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課,也要涉及計(jì)算課,,解決問題的課等,,并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來,。

(3)積累好有關(guān)的材料,,做好理論方面的提升,使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。

(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動,,推動小課題研究活動上水平、上臺階,。

5,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容,。

(1)研究利用電子郵件、教育局網(wǎng)站,、qq,、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布,、交流等。

(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流,,了解情況,提供指導(dǎo)和幫助,。

(3)研究利用網(wǎng)絡(luò),,對于文字的、視頻的教學(xué)案例,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、教學(xué)課件等進(jìn)行及時的交流和研究。

6,、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準(zhǔn)備

今年,,省優(yōu)質(zhì)課評選活動計(jì)劃在五月份舉行。為了取得好的成績,,同時也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,,培養(yǎng)教學(xué)新秀,提升我市的課堂教學(xué)水平,,應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,。包括人選的確定,各種課型的研究,,進(jìn)行試講鍛煉等,。

7、為城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流提供平臺并促使共同進(jìn)步

促進(jìn)教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映,。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,,也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的,,如何形成優(yōu)勢互補(bǔ),,資源共享,共同進(jìn)步是一個值得研究的問題,??梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開展小型的專題教研活動,給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會,,促使他們的教研水平共同提高,。

8,、探索新形勢下如何增強(qiáng)備課和作業(yè)的實(shí)效性

人們對備課和作業(yè)的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對課堂教學(xué)改革的研究,。對于如何消除備課中的形式化問題,注重實(shí)效性,,如何合理有效的利用電子備課,,應(yīng)進(jìn)行深入地研究,。對于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化,如何設(shè)計(jì)課外實(shí)踐性作業(yè),,也要進(jìn)行深入地研究,。

各月份計(jì)劃安排

1月份學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神。

2月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作會議;探索如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準(zhǔn)備,。區(qū)縣小課題研究調(diào)研

4月份召開全市小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究展示交流會議,。

5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩

6月份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學(xué)”

7月份探索新形勢下如何增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性

8份探索如何發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教師相關(guān)專業(yè)化水平

9月份選取城鄉(xiāng)幾處學(xué)校進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流

10月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)新課程研討會

11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)

12月份20__年工作總結(jié),,20__年工作計(jì)劃

附:省以上主要教研活動

4月份華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會

5月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

6月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選

10月份山東省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀摩會

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,,順應(yīng)課程改革大潮,深入基層,,服務(wù)基層,,推動公平教育的逐步實(shí)施,提升教師專業(yè)化水平,,以點(diǎn)帶面,,帶動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研水平和科研水平有更大提高。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)全省素質(zhì)教育工作會議精神并研究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究中進(jìn)行貫徹落實(shí)

從全省范圍來看,,強(qiáng)力推行素質(zhì)教育是眼下的重中之重。應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)精神,,明確形勢和任務(wù),。深入研究在新形勢下,如何更好的推動素質(zhì)教育的實(shí)施,。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容:

(1)要研究如何進(jìn)一步減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,切實(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,,切實(shí)開發(fā)學(xué)生的智力,。

(2)要研究如何突破時空的限制,讓學(xué)生到大自然中,,到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),,研究數(shù)學(xué)。

(3)進(jìn)一步探索學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革,。

2,、進(jìn)一步推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革向前發(fā)展

(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個年頭,現(xiàn)在已經(jīng)到了高年級,。對于高年級如何實(shí)施課程改革,,應(yīng)與低、中年級有所不同,。重點(diǎn)研究以下幾個問題:如何提高計(jì)算教學(xué),、應(yīng)用題(解決問題)教學(xué)的有效性,,如何在重視問題解決能力培養(yǎng)的同時重視數(shù)學(xué)化研究過程,如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,,如何做好初中和小學(xué)的有效銜接,,如何提高教師相應(yīng)的專業(yè)化水平。

(2)預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺,。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),,對于修訂的背景,增加,、刪減的內(nèi)容要弄清楚,,理解其中蘊(yùn)含的深刻意義,并準(zhǔn)確把握,,用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

(3)擬召開一次全市小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué),,學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn),,交流重點(diǎn)研究的理論成果,對骨干教師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn),,必要時邀請專家來作報(bào)告,,使廣大數(shù)學(xué)教師對課程改革的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識。

3,、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作

開展校本教研是新形勢下學(xué)校和教師提高教研和科研水平,,發(fā)展教師專業(yè)化水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論,,了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系學(xué)校中,,了解校本教研活動開展情況,。

(3)具體參與到學(xué)校的校本教研活動中,針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助,。

(4)積累經(jīng)驗(yàn),,幫助學(xué)校進(jìn)行深入的挖掘和系統(tǒng)的整理,形成典型,,并及時推廣,。

4、繼續(xù)扎實(shí)開展小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究活動

小課題研究已經(jīng)ji起了學(xué)校和老師們的極大興趣,,并有了初步的成果,。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。

(1)對于課外研究課的研究,,要進(jìn)行鞏固和提高,,并使之常規(guī)化,、長期化,。

(2)對于課內(nèi)研究課的研究,,要繼續(xù)擴(kuò)大研究的領(lǐng)域,不僅涉及新授課,,也要涉及練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課,,也要涉及計(jì)算課,,解決問題的課等,并逐步與單元教學(xué),、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來,。

(3)積累好有關(guān)的材料,做好理論方面的提升,,使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教師的科研水平同步提升,。

(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題研究展示交流活動,推動小課題研究活動上水平,、上臺階,。

5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動

網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件,。如何利用網(wǎng)絡(luò)提供的便利條件來為教學(xué)研究服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)該研究的重要內(nèi)容。

(1)研究利用電子郵件,、教育局網(wǎng)站進(jìn)行教研信息的發(fā)布,、交流等。

(2)研究利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員,、基層學(xué)校的教師進(jìn)行溝通和交流,,了解情況,提供指導(dǎo)和幫助,。

(3)研究利用網(wǎng)絡(luò),,對于文字的、視頻的教學(xué)案例,、學(xué)術(shù)報(bào)告,、教學(xué)課件等進(jìn)行及時的交流和研究。

6,、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準(zhǔn)備

今年,,省優(yōu)質(zhì)課評選活動計(jì)劃在五月份舉行。為了取得好的成績,,同時也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究,,培養(yǎng)教學(xué)新秀,,提升我市的課堂教學(xué)水平,應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,。包括人選的確定,,各種課型的研究,進(jìn)行試講鍛煉等,。

7,、為城鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研交流提供平臺并促使共同進(jìn)步

促進(jìn)教育公平是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公平不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上,,也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上,。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的,如何形成優(yōu)勢互補(bǔ),,資源共享,,共同進(jìn)步是一個值得研究的.問題??梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開展小型的專題教研活動,,給他們提供交流和學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會,促使他們的教研水平共同提高,。

8,、探索新形勢下如何增強(qiáng)備課和作業(yè)的實(shí)效性

人們對備課和作業(yè)的研究要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對課堂教學(xué)改革的研究。對于如何消除備課中的形式化問題,,注重實(shí)效性,,如何合理有效的利用電子備課,應(yīng)進(jìn)行深入地研究,。對于如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化,,如何設(shè)計(jì)課外實(shí)踐性作業(yè),也要進(jìn)行深入地研究,。

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