每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇一

會(huì)議中，學(xué)習(xí),、工作優(yōu)秀的生會(huì)主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家共同分享：(1)制定自己的人生遠(yuǎn)期目標(biāo),，有遠(yuǎn)大理想并堅(jiān)持不懈。

(2)由于大學(xué)科目多,，難度大,，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌,。

(3)做一個(gè)有規(guī)律的人,，有明確的`作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有意氣風(fēng)發(fā)的精神狀態(tài),。

(4)上課留意聽講,，進(jìn)步效率，課后盡快溫習(xí),，避免遺忘,，節(jié)省時(shí)間。

(5)與同學(xué)交流,，溝通學(xué)習(xí),，進(jìn)步更快。

(6)在社團(tuán)工作方面,，只要不放棄目標(biāo),，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)固的很好。

最后送大家一句話：nothingisimpossible!

學(xué)長(zhǎng)以一種輕松,、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講述了大學(xué)課堂的教學(xué)特點(diǎn),，以及如何適應(yīng)大學(xué)的課堂教學(xué)。

在外語(yǔ)方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法,。

除此之外,，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種往向：(1)走進(jìn)電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課;(2)考研：數(shù)學(xué)、政治,、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù),，大二線性代數(shù)，大三概率,。

(3)出國(guó)：英語(yǔ)重中之重,，并且各科都要棒。

他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。

嘉賓中其中一位大二的同學(xué),，不僅僅以他優(yōu)異的成績(jī)令大家佩服,，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含,，他夸大,，大一新生要做兩個(gè)預(yù)備：(1)做人的預(yù)備：社會(huì)對(duì)大學(xué)生的期看不僅僅是學(xué)習(xí)，還要素質(zhì)高,。

(2)心態(tài)：做事要有一個(gè)平靜的心,，舉重若輕，還有他嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)業(yè)上瀟灑,，其他事情上也能瀟灑,。

并且要培養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他以為對(duì)教育的看法,，決定著你能從中學(xué)到多少,，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效,，他深邃的思想激勵(lì)大學(xué)天生為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學(xué)生,。

研究生學(xué)長(zhǎng)像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學(xué)生活，他講應(yīng)該熱愛,、珍惜大學(xué)四年時(shí)光,，做一些真正有意義的事情，利用好學(xué)校的資源,，擴(kuò)大知識(shí)面,，進(jìn)步自己各方面能力并先容一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作往向等,。

總體來(lái)說(shuō),，各位嘉賓均做出了出色的演講，為大一新生指明了學(xué)習(xí),、工作的方向和目標(biāo),，并對(duì)“考研還是工作好”，“如何學(xué)習(xí)高數(shù)”,，“大學(xué)必須做的幾件事”等共性題目作了出色,、明確的解答，鼓勵(lì)同學(xué)們敢想敢做,。

在思想方面,，他們有“當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你一定要重視自己;當(dāng)別人重視你的時(shí)候,，你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述,。

通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo),，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。

但就此次會(huì)議而言，還存在題目,，首先時(shí)間把我的不盡人意,，一些同學(xué)的題目沒能得到答案，有時(shí)調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足,。

但總體來(lái)說(shuō),，此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)完整地按計(jì)劃進(jìn)行，主持人自然大方,，嘉賓有條不紊,，并收到了良好的效果。

相信新生此時(shí)對(duì)大學(xué)的四年生活已經(jīng)布滿了?？春托判?。

自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇二

各位老師：

學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究,。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平,，就必須提高教師的教科研素質(zhì),。因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教,，科研為先,，科研興校”的理念,，讓制度保證教研的恒常,、讓學(xué)習(xí)拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度,、讓展示提升教研的價(jià)值,。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng),。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面,，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。但是,，我校的教研工作,，從深度和廣度上看,，還不盡人意，還需要倍加努力,。立足于這樣的實(shí)際,，學(xué)校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),。

大會(huì)共有五項(xiàng)議程,，現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)：十二位老師進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言。由于時(shí)間所限,，每位老師的發(fā)言時(shí)間請(qǐng)控制在八分鐘左右,。

……

交流發(fā)言完畢，現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)金校長(zhǎng)講話,。

……

會(huì)議第三項(xiàng),，由我對(duì)會(huì)議交流發(fā)言進(jìn)行小結(jié)。

老師們,，以上十二位老師的交流發(fā)言實(shí)事求是,，提綱挈領(lǐng)，各抒己見,，各有所長(zhǎng),，不時(shí)閃現(xiàn)出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角,，從心理環(huán)境的開發(fā)方面研究了閱讀教學(xué)中體現(xiàn)創(chuàng)造性的有效辦法,。何文宏介紹了語(yǔ)文閱讀常規(guī)化課題實(shí)驗(yàn)研究情況，特別對(duì)學(xué)生課外閱讀常規(guī)化實(shí)驗(yàn)的操作提出了自己獨(dú)到的見解,。白進(jìn)忠從學(xué)生學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā),，切合實(shí)際地對(duì)應(yīng)提出了培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。陳亮結(jié)合自己高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)際,，談了教師應(yīng)該把握好的幾個(gè)教學(xué)尺度,，即把握好難度關(guān)，層次關(guān),，練習(xí)關(guān),，糾錯(cuò)關(guān)，檢測(cè)關(guān)等,。張文榮查找自己教學(xué)中遇到的各種問題,，得出學(xué)生在英語(yǔ)寫作方面效果不佳的各種原因，據(jù)此提出了有針對(duì)性的訓(xùn)練方法,，并總結(jié)了五步驟作文法,。雍錄平通過自身教學(xué)實(shí)踐的不斷探索，總結(jié)出了提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑：一是構(gòu)建新興的和諧師生關(guān)系,；二是通過趣味性,，具體化,，形象化，生活化和加強(qiáng)試驗(yàn)等化難為易,，調(diào)動(dòng)興趣,；三是分層教學(xué)，因材施教,。袁愛國(guó)從教師的有益培養(yǎng)和以課堂教學(xué)為主渠道兩個(gè)方面結(jié)合典型例子,，談了物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施和方法。石小林從深入淺出,，重視地理圖像，利用多媒體技術(shù),，學(xué)以致用四個(gè)方面總結(jié)了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。姜學(xué)治從激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維等方面闡述了提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的成功做法和經(jīng)驗(yàn),?；⒚贩紡娜谇熒P(guān)系，導(dǎo)課力求創(chuàng)新,，作業(yè)靈活多樣,，利用現(xiàn)代手段四個(gè)方面論述了政治教學(xué)中的師生互動(dòng)問題。楊勇從注意生活事例,，借用文學(xué)典故,，編制記憶口訣等方面談了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀,，體智結(jié)合,，技能相長(zhǎng)”的教學(xué)思想值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

金雁東校長(zhǎng)做了重要講話,，他充分肯定了十二位優(yōu)秀教師的發(fā)言,，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹立教研興校意識(shí)，狠抓教研不放松,；二要不斷追求,，認(rèn)真工作，使每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課,；三要統(tǒng)一思想,，嚴(yán)格紀(jì)律，改進(jìn)作風(fēng),，提高工作效率,。

從以上一份份經(jīng)驗(yàn)，一篇篇論文中我們深切地感受到,，老教師寶刀未老,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教,；年輕教師朝氣蓬勃,，虛心鉆研的同時(shí)不忘及時(shí)總結(jié)，使我校的教科研氛圍日見濃厚,。我們也深深地體會(huì)到我校教師的科研意識(shí)正在逐步提高,，真實(shí)地感覺到我們的教育教學(xué)觀念正在發(fā)生著巨大的變化。

最后,，我再談些希望和要求,。校本教研的開展必須發(fā)揮教師個(gè)人和集體的作用。首先,，專業(yè)引領(lǐng)是關(guān)鍵,。要充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級(jí)教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，創(chuàng)造良好的教研氛圍,，采用結(jié)對(duì)子、研討等形式給普通教師以幫助和指導(dǎo),。其次,，老師們要轉(zhuǎn)變觀念，積極投身教研,，改變封閉式研究,，關(guān)注實(shí)踐，深入實(shí)際,，與其他教師共同探討,，共同提高。再次,，教研組長(zhǎng)和教研員的作用應(yīng)得到加強(qiáng),。要確立為教師服務(wù)，促進(jìn)教師發(fā)展的意識(shí),，深入實(shí)際,、切實(shí)了解學(xué)校的真實(shí)教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作和教師專業(yè)化成長(zhǎng)中的實(shí)際問題,，了解教師教學(xué)中的實(shí)際困難,，及時(shí)提供專業(yè)咨詢、信息服務(wù)與技術(shù)幫助,；要與教師平等交流,、相互切磋；要定期在教研組,、備課組內(nèi)組織不同形式的研究活動(dòng),，促進(jìn)合作與共享,。

教研活動(dòng)，關(guān)鍵是使教師養(yǎng)成研究的習(xí)慣,，形成研究的意識(shí),，使研究成為一種隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的活動(dòng)。教學(xué)的改進(jìn)與提高離不開教研,，教學(xué)的生機(jī)與活力就存在于教學(xué)研究之中,，沒有好的教研，就沒有好的教學(xué),。離開了教學(xué)的研究和離開了研究的教學(xué)都是不可想象的,。

希望大家以學(xué)校的發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托,、以學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo),，努力構(gòu)建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時(shí),，創(chuàng)新校本教研工作思路和工作方式，扎實(shí)深入地推動(dòng)校本教研向縱深發(fā)展,，力爭(zhēng)在今后取得更大的成績(jī),。

下面進(jìn)行第四項(xiàng)：由王主任宣讀優(yōu)秀教研組表彰決定。

……

最后請(qǐng)何書記頒發(fā)有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng),。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇三

大家老師都知道,，從前個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潮流,，看著舞臺(tái)上表演英語(yǔ)劇的學(xué)生,，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后,，注入了我們英語(yǔ)老師的多少汗水,，掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言，我們?cè)谧睦蠋熢敢夂湍阋黄鸱窒砟阍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的苦惱與快樂,。

是的,，路漫漫長(zhǎng)其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌,。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路,，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們精彩的發(fā)言,。

接下來(lái)的環(huán)節(jié),，掌聲有請(qǐng)彭校長(zhǎng)為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

正所謂“他山之石,，可以攻玉,?！敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松,，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法,。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx―――20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝各位的參與,！

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇四

感謝各位老師們的發(fā)言,，讓我們一起來(lái)分享做班主任的苦與樂，也為我們深情款款地介紹了自己的愛生,、育生之路,，用你們豐富的經(jīng)驗(yàn)給大家提供了很好的借鑒。再一次以熱烈的掌聲感謝你們的精彩發(fā)言,。正所謂“他山之石,，可以攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生,、育生之路,。

互動(dòng)交流

請(qǐng)?jiān)谧母魑话嘀魅吾槍?duì)自己在班級(jí)管理中的種種困惑向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教。

其他領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言,。

請(qǐng)?jiān)S校長(zhǎng)給我們提寶貴意見和建議,。

請(qǐng)董事長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言

最后我們請(qǐng)董事長(zhǎng)做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎,。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和點(diǎn)評(píng),，感謝各位的參與!本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇五

做好教學(xué)工作,，要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思,，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言

主持詞

老師們：

你們好!今天大家從不同的地方相聚到一起工作,，我覺得是一種緣分。我非常高興,。并歡迎大家的到來(lái),。由于你們剛走上教育崗位，在此我對(duì)大家提一些希望：教師需要學(xué)習(xí);一個(gè)教師學(xué)習(xí)的腳步跟不上社會(huì)發(fā)展,、知識(shí)更新的腳步，那么,，是會(huì)誤人子弟的;教師需要積淀,，一個(gè)教師如果沒有相應(yīng)的文化積淀,、經(jīng)驗(yàn)積累,、實(shí)踐總結(jié)與理性升華，就難以向?qū)W者型,、專家型教師過渡,。

一、自身能力要提高,。

(1)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí),。熟悉教材體系、知識(shí)點(diǎn)分布,、重點(diǎn)難點(diǎn);準(zhǔn)確掌握概念,、特點(diǎn)和操作要領(lǐng)。新課程,、新教材對(duì)于我們大部分老師來(lái)說(shuō)都是新課題,，需要我們從零開始，從頭學(xué)起,。

(2)學(xué)習(xí)新課程理論,，不僅使我們的課堂教學(xué)具有針對(duì)性和目的性，同時(shí)也能使我們的教學(xué)達(dá)到考試所要求的層次和水平,。

(3)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。它們是我們教育教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)指導(dǎo)和實(shí)踐范例。

(4)注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和課堂教學(xué)的反思,，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中使自己一步步走向新的境界,。及時(shí)回顧,，思考成敗得失;就事論事,，撰寫教學(xué)隨筆;積累資料，歸納總結(jié),。

(5)廣泛習(xí)練各種技能,。音樂、舞蹈,、美術(shù),、體育、電腦等任何一項(xiàng)特殊的技能,，都有可能在課堂教學(xué)或教育活動(dòng)中成為你提高效果,，贏得學(xué)生欽佩的手段或契機(jī)，提高自身的人氣,、親和力和班集體的凝聚力,。每個(gè)教師還要有“十心”和“五情”。

對(duì)事業(yè)要忠心,，對(duì)工作要上心,，對(duì)崗位要盡心,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠(chéng)心，對(duì)父母要孝心,，對(duì)他人要愛心,，對(duì)自己要寬心，對(duì)家庭要關(guān)心,，對(duì)困難要耐心,，對(duì)勝利要信心。對(duì)同事要有一份真情,，對(duì)家長(zhǎng)要有一份深情,，對(duì)事業(yè)要有一份癡情，對(duì)所從事的工作要有一份激情對(duì)學(xué)生要有一份親和力,。

二,、信心培養(yǎng)要采取舉措。

我想無(wú)論哪個(gè)層次的學(xué)生,，當(dāng)他跨進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候都有自己的想法和企圖,，而這些想法和企圖更多的共同之處，則是如出一轍的要圓自己一個(gè)上學(xué)夢(mèng),。六年的小學(xué)學(xué)習(xí),，需要一個(gè)人積極的情緒狀態(tài)，而積極的情緒狀態(tài)只能來(lái)自于對(duì)目標(biāo)的不懈追求和整個(gè)過程中對(duì)成功的一次次體驗(yàn),。也就是說(shuō),，我們的教學(xué)要滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)還要滿足不同學(xué)生的心理需要,，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感覺到自己在進(jìn)步,。我想應(yīng)從三個(gè)方面入手：

一是作業(yè)要體現(xiàn)層次。以課后習(xí)題為基礎(chǔ),，為起點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生狀況向縱深擴(kuò)展。要知道當(dāng)學(xué)生打開作業(yè)本看到都是對(duì)號(hào)和都是錯(cuò)好的不同心理反應(yīng),，要時(shí)時(shí)注意堅(jiān)定他們的意志和信心,，不能消磨甚至是抹煞他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二是考試要體現(xiàn)梯度,。有這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),，學(xué)生從入學(xué)到期中考試僅僅兩個(gè)多月的時(shí)間，而考試的結(jié)果遠(yuǎn)比他們?nèi)雽W(xué)時(shí)同學(xué)與同學(xué)之間的差距大,。這與平時(shí)的教學(xué)有關(guān),，考試后要及時(shí)分析試卷，讓學(xué)生及時(shí)理會(huì)和掌握，我覺得,，一個(gè)成功的考試,，既能讓優(yōu)秀生滿足，又能讓中,、下等生滿足,。

三是班主任頭腦中不能有差生的觀念，口徑上不能有差生的說(shuō)法,。班主任對(duì)不同性質(zhì),、不同層次的學(xué)生要一視同仁?；谝陨险J(rèn)識(shí)和感受,，我覺得，在教育教學(xué)工作中,，要高舉一面旗幟--讓每一個(gè)學(xué)生成為合格的小學(xué)生是我們的共同愿望;喊響兩個(gè)

口號(hào)

三,、學(xué)生要培養(yǎng)良好習(xí)慣,。

一個(gè)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生今后很長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程。印度有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：播下一種思想,，收獲一種行為;播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)要達(dá)到的目標(biāo)是：講究衛(wèi)生,、文明禮貌,、遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真聽講,、作業(yè)規(guī)范,、用心專一，勤學(xué)好問,、銳意進(jìn)取,。

四、同事之間要虛心尊敬,。

你們剛踏上工作崗位,，對(duì)教學(xué)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，要相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。對(duì)老師要尊重，不恥下問,，禮貌待人,。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)掌握一技之長(zhǎng)。

謝謝大家!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，為了進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)工作,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，下面我分三大項(xiàng)向大家介紹一下本學(xué)期的重點(diǎn)工作及工作中需注意的問題,，希望各位老師給予積極配合,。

一、常規(guī)工作,。

(一)教學(xué)常規(guī)

1,、關(guān)于“備課”。

備好課是上好課的前提,，必須得到重視,。因打印機(jī)使用過勤，老化速度太快,，今后取消電子備課,。

手寫

教案

另外，本學(xué)期,，將加大集體備課的力度,，注重同伴互助,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量,。本學(xué)期,，人人要上一節(jié)研究課，每節(jié)課的教案均需是集體備課形式,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),。

我想,，作為一線教師我們都擁有自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但嚴(yán)重缺乏對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。因此,，本學(xué)期，大家一是寫好教案中的課后回顧,，二是充分利用手中的教學(xué)札記,，積極發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并認(rèn)真思考,，嘗試解決問題,，不斷提高課堂效益。

3,、關(guān)注學(xué)生思想與能力的提高,，重視晨讀、晨會(huì)與自習(xí),。

每天晨讀,、晨會(huì)時(shí)間都不夠一節(jié)課，但貴在持久,，只要我們充分利用,，也能取得好效果。這一點(diǎn)大多數(shù)老師做得不錯(cuò),，只是在晨會(huì)內(nèi)容的選擇與組織,，有些老師做得不夠，上學(xué)期二年級(jí)做得不錯(cuò),，本學(xué)期,，希望大家多做探索，讓晨會(huì)的效果更顯著一些,。

另外,，個(gè)別老師上晨讀,、晨會(huì),、還有自習(xí)時(shí)喜歡離開教室,，讓班干部管理或?qū)W生自己管理，如果班干部確實(shí)能起到有效作用,，良好的班風(fēng)也已經(jīng)形成,，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎(chǔ)沒打好,，這樣做還不行,。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘,，但他主要關(guān)注學(xué)生思想,，注重提高學(xué)生能力。教師不在時(shí),，就失去了一個(gè)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的機(jī)會(huì),，也無(wú)法表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正錯(cuò)誤思想,，更失去了建立良好班風(fēng)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生技能的鍛煉更是收效甚微,。

4,、加強(qiáng)作業(yè)批改及個(gè)別輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng),、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語(yǔ)數(shù)英科作業(yè)布置內(nèi)容,，科學(xué)課每月至少一次特色作業(yè)，更需注重內(nèi)容的布置,。

作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范,，評(píng)定等級(jí)“優(yōu),、良好,、合格,、不合格”和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)一定要寫規(guī)范字。作業(yè)必須教師親自批改,，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改,，杜絕只做不改的現(xiàn)象,。

材料檢查中,，針對(duì)作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的案例是受到專門表?yè)P(yáng)的項(xiàng)目,，工作中要著重嘗試一下，別只是補(bǔ)資料,。

在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上我們還可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作,。工作中，我們要對(duì)能達(dá)到及格線,、優(yōu)秀線的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，提高及格率和優(yōu)秀率。

(二)各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備,、歸檔,。

1、各項(xiàng)材料準(zhǔn)備之前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀準(zhǔn)備說(shuō)明,，依據(jù)說(shuō)明準(zhǔn)備內(nèi)容,，隨時(shí)按照目錄排好順序。

2,、各項(xiàng)材料提前下發(fā),，是為將工作放在平時(shí)，如果放到最后干,，任務(wù)顯得太多,，往往不知從何干起，頭昏腦脹,，即累,，又沒效率，更沒質(zhì)量,。一些聯(lián)系卡盡量嘗試,。

3、重視理論學(xué)習(xí),。教學(xué)工作單憑熱情,，光靠經(jīng)驗(yàn)不行，我們只有通過學(xué)習(xí)的積累,，才能在工作中深入思考,，獨(dú)立解決問題。因此無(wú)論是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記,，還是培訓(xùn)筆記,，除了摘抄，希望大家注重思考,，多利用批注等形式,，隨時(shí)記錄心中感悟,。

二、校本教研

1,、本學(xué)期學(xué)校要求任課教師人人上研討課,，新畢業(yè)的教師要上匯報(bào)課,，在此基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處還將針對(duì)個(gè)別教師施行跟蹤聽課，同時(shí),，本學(xué)期學(xué)校講優(yōu)質(zhì)課的任務(wù)比較多,，以上聽課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級(jí)教學(xué)比武結(jié)合起來(lái),，希望各位教師對(duì)此高度重視,。

為使同伴互助真正落到實(shí)處，提高教研活動(dòng)的實(shí)效,，每次活動(dòng)各教研組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,，注重在過程中學(xué)習(xí)，我們一般可按照這樣的順序：第一步,，授課教師完成教學(xué)設(shè)計(jì),，人人參與研討。(對(duì)于研討課,，我們不能熱衷于聽完課后再提教學(xué)設(shè)計(jì)中的缺陷,，一定要陣地前移，做好集體備課,，幫助修改教案就如同自己設(shè)計(jì)教案一樣,，永不滿足，不斷修改,，只有這樣對(duì)授課教師來(lái)說(shuō)才是真正的同伴互助,。)第二步：一人執(zhí)教，其他教師參與聽課,。第三步,，課后，執(zhí)教者與聽課者共同交流教后的體驗(yàn),。(這兩步大家需要注意的是,，僅僅是一節(jié)課，我們不能解決所有的問題,，我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討,，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議,，這個(gè)我們可能還做不好,，但我愿意和大家共同探討。)第四步,，圍繞個(gè)別教師授課中反映出的突出問題,，教導(dǎo)處或教研組跟蹤聽課，觀察該教師存在問題的解決情況,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

a、注重內(nèi)容質(zhì)量,，我們博客的內(nèi)容絕不能以書寫生活和抒發(fā)感情為主,，當(dāng)然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮,。

b,、我們有些教師博客的內(nèi)容太少，恐怕一個(gè)月都該不上1篇,，而我們之間相互閱讀,，留言、評(píng)論更是少得可憐,，檢查中,，這些才是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的，也是我們今后應(yīng)該主要改進(jìn)的地方,。

c,、開發(fā)班級(jí)博客，實(shí)現(xiàn)師生,、家?；?dòng)。班級(jí)博客里要有學(xué)校規(guī)定的日志分類—學(xué)習(xí)與交流(主要是學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)的交流),、復(fù)習(xí)與考試(成績(jī)別公布，可以是復(fù)習(xí)資料,，試卷),、學(xué)生風(fēng)采(活動(dòng)表現(xiàn)，先進(jìn)事跡的表?yè)P(yáng)等),、家長(zhǎng)學(xué)校(家庭教育知識(shí))和自主分類,。班級(jí)博客要與教師博客相互鏈接，實(shí)現(xiàn)直接切換,。(在友情鏈接里體現(xiàn)出來(lái),。)

三、科研課題的研究(中心工作，重點(diǎn)中的重點(diǎn))

目前,，學(xué)校參與了1個(gè)省“”課題的研究,，這個(gè)課題的承擔(dān)者是教育局，負(fù)責(zé)人是高邵文局長(zhǎng),。學(xué)校一至四年級(jí)語(yǔ)文的課題《從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》，五六年級(jí)語(yǔ)文的課題是《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》,，一至六年級(jí)數(shù)學(xué)的課題是《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》,，英語(yǔ)組課題是《新課程下課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生參與質(zhì)量的關(guān)系》，本學(xué)期這幾個(gè)課題研究就到了結(jié)題時(shí)間了,，所以我們一定要再細(xì)讀一下課題研究?jī)?nèi)容,，在教學(xué)工作中做一簡(jiǎn)單探索,，最后寫一些有價(jià)值的作品上交教育局,，參與選拔，爭(zhēng)取獲得省級(jí)證書,。參加的就是結(jié)題證書由省頒發(fā),。但要注意我們只是個(gè)參與者，最后的科研成果首先要經(jīng)過教育局的評(píng)選,。

學(xué)校還承擔(dān)了兩個(gè)國(guó)家級(jí)“”課題,，目前，具體的活動(dòng)安排正在制定當(dāng)中,，有一點(diǎn)需注意：這兩個(gè)課題學(xué)校必將真實(shí)操作,，活動(dòng)中還將注重與各種研究課結(jié)合起來(lái)。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的任務(wù)仍然挺重,，但我們努力后取得的成果也是顯著的，別的不說(shuō),，全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課任務(wù)基本上全部放在我校,，不就是對(duì)我們教學(xué)工作的肯定么!兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題兩年肯定結(jié)題，通過研究,，我們不僅能獲得省級(jí)證書,，還將得到國(guó)家級(jí)證書;另外，在活動(dòng)過程中,，《中國(guó)信息技術(shù)教育》這個(gè)國(guó)家級(jí)刊物還開設(shè)了“課題在線”欄目,，我們投稿肯定有優(yōu)待，這對(duì)我們?cè)u(píng)定工作業(yè)績(jī),、評(píng)職都是大有好處的,。因此，我們一定要努力將教學(xué)工作抓緊、抓早,、抓細(xì),、抓實(shí)，抓出成效,，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

早上好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲,，今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì)。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同行批評(píng)指正,。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長(zhǎng)抓教學(xué)》，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞，主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作,。因此,，必須積極、主動(dòng)地配合校長(zhǎng),，用較多的時(shí)間和精力搞好這項(xiàng)工作,。我主要從以下四個(gè)方面介紹。

一,、以校長(zhǎng)為本,，做好助手，要認(rèn)真扮好三個(gè)角色

1,、角色一,，當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手。教導(dǎo)主任專司其職,，專門管教學(xué)工作,，是校長(zhǎng)的得力助手。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”：一是想,，想校長(zhǎng)思考之所想,。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作，主動(dòng)給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀,。要主動(dòng)爭(zhēng)取校長(zhǎng)的支持，要讓你的思路得到校長(zhǎng)的認(rèn)可,。要當(dāng)有思想的主任,，要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任,，要能辦事、會(huì)辦事,。二是說(shuō),，說(shuō)校長(zhǎng)決定之所言。通過會(huì)議研究校長(zhǎng)決定的事,，主任必須與校長(zhǎng)統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一口徑，對(duì)教師對(duì)社會(huì)必須說(shuō)法一致,，有意見可以保留,，但決定你必須服從，你要幫助校長(zhǎng)作好解釋疏導(dǎo)工作,。三是做,，做校長(zhǎng)安排之所事。校長(zhǎng)安排的事要不折不扣,、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好,。特別是當(dāng)校長(zhǎng)不在家時(shí)，要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,，要做到校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣,。

2,、角色二,，當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路,。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰,、條理清楚,。二是有具體的

工作計(jì)劃

3、角色三,，當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人,。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”：—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行,。二是成為教學(xué)思想的先行者,。要勤學(xué)習(xí)、善思考,，思想要走在老師們的前面,。不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,，當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人,。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任,，教學(xué)上必須以身示范,，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須先做到,，安排別人搞好的你必須先搞好,，要以能服人，以績(jī)服人,。

二,、教導(dǎo)主任要具有服務(wù)大眾的精神

教導(dǎo)主任工作繁雜，有課程安排,、常規(guī)檢查,、聽課評(píng)課、教學(xué)評(píng)比等,，每天付出頗多,，有時(shí)還吃力不討好,，假如此時(shí)想到個(gè)人的得失，那么工作就無(wú)法做好,，因此必須有一種服務(wù)大眾的精神,。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于教師,、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于校長(zhǎng),，唯有這樣工作才能順利地開展,，例如說(shuō)教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時(shí)候,，我們能真誠(chéng)地幫助他解決困難,，他一定心存感激的,。比方說(shuō)教師上公開課,，可能需要做

課件

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇六

各位老師：

學(xué)校的發(fā)展離不開教育教學(xué)研究。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平,。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質(zhì),。

因此學(xué)校提出“為教而研，以研促教,，科研為先,，科研興校”的理念,，讓制度保證教研的恒常,、讓學(xué)習(xí)拓展教研的廣度、讓課題引領(lǐng)教研的高度,、讓展示提升教研的價(jià)值,。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)研究在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng),。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面,，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲,。

但是，我校的教研工作,，從深度和廣度上看,，還不盡人意，還需要倍加努力,。立足于這樣的實(shí)際,，學(xué)校決定，舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì),。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

早上好！

首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái),，我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲,，今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會(huì),。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同行批評(píng)指正。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長(zhǎng)抓教學(xué)》,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的好壞,，主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作,。因此，必須積極,、主動(dòng)地配合校長(zhǎng),，用較多的時(shí)間和精力搞好這項(xiàng)工作。我主要從以下四個(gè)方面介紹,。

1,、角色一，當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手,。教導(dǎo)主任專司其職,，專門管教學(xué)工作，是校長(zhǎng)的得力助手,。在這個(gè)角色中要把握好“三個(gè)字”：

一是想,，想校長(zhǎng)思考之所想。要積極主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,，主動(dòng)給校長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。要主動(dòng)爭(zhēng)取校長(zhǎng)的支持,，要讓你的思路得到校長(zhǎng)的認(rèn)可,。要當(dāng)有思想的主任,，要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任，要能辦事,、會(huì)辦事,。

二是說(shuō)，說(shuō)校長(zhǎng)決定之所言,。通過會(huì)議研究校長(zhǎng)決定的事,，主任必須與校長(zhǎng)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑,，對(duì)教師對(duì)社會(huì)必須說(shuō)法一致,，有意見可以保留，但決定你必須服從,，你要幫助校長(zhǎng)作好解釋疏導(dǎo)工作,。

三是做，做校長(zhǎng)安排之所事,。校長(zhǎng)安排的事要不折不扣,、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長(zhǎng)不在家時(shí),，要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,，要做到校長(zhǎng)在與不在一個(gè)樣。

2,、角色二,，當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,，在這個(gè)方面要做到“三有”：

一是有清晰的工作思路。思路決定出路,，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰,、條理清楚。

二是有具體的工作計(jì)劃,。計(jì)劃是為了便于實(shí)施,，不是為了應(yīng)付檢查，因此我們不能訂空頭計(jì)劃,。

三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人,，要有章可依,，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán),。

3,、角色三,，當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”：

—是成為教學(xué)的內(nèi)行,。你要管好教學(xué),，你必須是內(nèi)行。

二是成為教學(xué)思想的先行者,。要勤學(xué)習(xí),、善思考，思想要走在老師們的前面,。不斷用新的教學(xué)思想影響老師,、感染老師，當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人,。

三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干,。身為教導(dǎo)主任，教學(xué)上必須以身示范,，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好,，要以能服人,，以績(jī)服人。

教導(dǎo)主任工作繁雜,，有課程安排,、常規(guī)檢查、聽課評(píng)課,、教學(xué)評(píng)比等,，每天付出頗多，有時(shí)還吃力不討好,，假如此時(shí)想到個(gè)人的得失,，那么工作就無(wú)法做好，因此必須有一種服務(wù)大眾的精神,。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師,、服務(wù)于學(xué)生,、服務(wù)于校長(zhǎng)，唯有這樣工作才能順利地開展,，例如說(shuō)教師被工作,、生活中的困難和逆境所困擾的時(shí)候，我們能真誠(chéng)地幫助他解決困難,，他一定心存感激的,。比方說(shuō)教師上公開課,，可能需要做課件或教具，需要很多人配合,，他自己求同事幫忙也可以,，但如果教導(dǎo)主任從中幫忙，或幫助溝通協(xié)調(diào)一下,，那么教師工作的積極性自然會(huì)提高,，今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會(huì)樂于接受。再者,，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，一方面和校長(zhǎng)換位思考，每一位校長(zhǎng)都希望自己的下屬盡到責(zé)任,，都希望他能出色完成工作,，所以我們對(duì)于校長(zhǎng)的督促應(yīng)該充分理解，而不應(yīng)該認(rèn)為是故意刁難你,。另外不應(yīng)該盲目去服從領(lǐng)導(dǎo),，作為一名教導(dǎo)主任，在學(xué)校工作中就是橋梁的作用,，我們要直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)任,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇八

20xx年6月3日下午，我校舉辦了xx屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，能聽到八位教師對(duì)自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)我感到非常非常的榮幸,。下面我就針對(duì)四位教師的經(jīng)驗(yàn)談一談自己的一些點(diǎn)滴體會(huì)。

一,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時(shí)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,，動(dòng)之以情,，曉之以理，鼓勵(lì)他們,，讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。因此為了上好每一節(jié)課，首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，同時(shí)還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的.實(shí)際特點(diǎn),，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的能力。此外,，注重鼓勵(lì)學(xué)困生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,，久而久之改變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生,。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)教師的“一幫一,，一對(duì)紅”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生,。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

四,、親近學(xué)生,，和學(xué)生融洽相處是進(jìn)行師生交流的有效途徑。

我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,，愿意親近老師,，他才會(huì)大膽地把自己的想法說(shuō)給老師聽，有利于教師了解孩子的思想動(dòng)態(tài),，更有利于教師針對(duì)孩子的個(gè)人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué),。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的,。

今后,，我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，提高自己的教育教學(xué)水平,，在工作中要戒驕戒躁，并在教學(xué)改革的道路上要與時(shí)俱進(jìn),，不斷創(chuàng)新,，爭(zhēng)取能有一定的提高。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流主持詞文雅篇九

有人曾說(shuō)：世界上最小的主任就是班主任,。有人說(shuō)過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望,。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),，強(qiáng)化班級(jí)管理，全面推進(jìn)高效教育綜合改革,，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,，激發(fā)班主任工作的熱情，激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí),。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),，也供老師們交流與學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作,。

今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任,。

下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開始

1、請(qǐng)xx老師發(fā)言,。

感謝xx老師的發(fā)言,。

陶行知先生說(shuō)過：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”,。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去感化學(xué)生時(shí),，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,，真可謂：隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2,、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言,。

感謝白老師的發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛,，是多大的心胸和境界,。白玲老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí),、細(xì)致求真,，真是“想在明天，做在今天”,，為我們的做出了表率,。

3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言,。

感謝xx老師的發(fā)言,。

低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛心,、魅力,、和鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),！

愛每一位學(xué)生,，是教師、更是班主任的天職,，為此班主任可能要“額外”付出很多,，但這種付出是值得的,，因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。

結(jié)束語(yǔ)：今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé),，愛生之道,，愛校之本！其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是：愛,。愛是班主任工作永恒的主題,，正是有了這份愛，才讓我們的工作更加充滿了活力,。希望各位班主任在今后的工作中,，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。用我們班主任應(yīng)有的愛之心去管理好學(xué)生，管理好班級(jí),，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化,、科學(xué)化和制度化，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。再次感謝x位老師的付出,！感謝各位老師的參與！

現(xiàn)在我宣布：團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,！