計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇一
在過去的`一年里,，我校的環(huán)境教育取得了一定的成績，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鬟~出了實(shí)質(zhì)性的步子，20xx年12月,，我校經(jīng)過近一年的努力,，順利地通過了區(qū)級綠色學(xué)校的評估驗收。同時馬不停蹄地投入了申報市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。在上學(xué)期,，有取得了一系列新的成績，更使我們對爭取通過市級綠色學(xué)校的評估驗收充滿了信心和干勁,。在本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育，推動學(xué)校的各項工作,。
環(huán)境教育是一項基本國策,，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，努力形成立足于學(xué)校,，滲透于課堂，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式,。
本學(xué)期,，我們將鞏固上一學(xué)年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，采取扎實(shí)有力的措施,，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章,，逐步把環(huán)境教育引向日?；⒊志没?。
1,、突重點(diǎn)：滲透于課堂
首先，各個學(xué)科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),，并初步形成系列,。對各個學(xué)科，尤其是社會,、自然,、語文等幾門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容，都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識的梳理,，形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列,。同時，鑒于過去“創(chuàng)綠”工作實(shí)踐中的教訓(xùn),，要求各學(xué)科教師能及時地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進(jìn)行整理匯總,。其次，各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法,，做到滲透的有機(jī),、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效,。做到“三個注意”,，即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意知識的科學(xué)性,，注意課內(nèi)外結(jié)合,。本學(xué)期將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文活動，引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,，鉆研環(huán)境教育,，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融為一體，避免為檢查而刻意進(jìn)行環(huán)境教育,、生搬硬套的做法,，使環(huán)境教育做到“潤物細(xì)無聲”。
2,、抓關(guān)鍵：寄寓于活動
我們將立足與校園,，適當(dāng)走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強(qiáng)化環(huán)境教育,，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,，開展活動,。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,，校團(tuán)委、大隊部,、學(xué)生會要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,，如專題講座、參觀調(diào)查,、紀(jì)念活動,、模擬場景、征文競賽等等,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力,。在活動過程中，基于過去一年來的實(shí)踐經(jīng)驗,，本學(xué)期要下大力氣,，加強(qiáng)教師對學(xué)生活動的指導(dǎo)的全面性、深刻性,，力求活動質(zhì)量和收到的效果更上一個層次,，更突出環(huán)境教育的實(shí)效性。
3,、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境
過去的一年，我們一方面對已建成的綠化,、草坪,、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù),，一年四季綠意縈繞,，花團(tuán)錦簇。另一方面,，我們舍得投入,，在捉襟見肘的緊缺經(jīng)費(fèi)中，竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費(fèi),，專門添置了環(huán)保宣傳專欄,，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標(biāo)語,。今年,，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用，來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，做護(hù)綠的模范,。“學(xué)高為師,，身正為范,?！痹诃h(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學(xué)生,，以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,，從而營造一個保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨,，潛移默化,，讓學(xué)生耳濡目染，給學(xué)生以深刻的影響,。
4,、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣
我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面,，要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),，特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,，并強(qiáng)化訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑,，不攀折花木,，不浪費(fèi)糧食”等。讓全體學(xué)生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習(xí)慣,。并根據(jù)我校實(shí)際,，在學(xué)生星級評定中專項加入環(huán)保行為習(xí)慣的考核標(biāo)準(zhǔn)，把環(huán)保作為評定學(xué)生日常行為的文明,、規(guī)范程度的一把標(biāo)尺,。同時，在校園里添置分類垃圾箱,，改建垃圾池,，對垃圾進(jìn)行分類處理。并且,，專門設(shè)置廢電池回收箱,，要求學(xué)生不亂扔電池?？傊?，要從每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)中都能切實(shí)與環(huán)境的凈化與保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來。政教處要進(jìn)一步加大力度，組織學(xué)生會,、班主任等加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,，做到每天小檢查、一周大檢查,、一月一評比,。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白,，地面常潔,，門窗常凈。
總之,，我們要在上級教育,、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來,，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)校”,。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇二
在過去的一年里,，我校的`環(huán)境教育取得了一定的成績，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鬟~出了實(shí)質(zhì)性的步子,，20xx年12月，我校經(jīng)過近一年的努力,，順利地通過了區(qū)級綠色學(xué)校的評估驗收,。同時馬不停蹄地投入了申報市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。在上學(xué)期,，有取得了一系列新的成績，更使我們對爭取通過市級綠色學(xué)校的評估驗收充滿了信心和干勁,。在本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育，推動學(xué)校的各項工作,。
環(huán)境教育是一項基本國策,，也是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校,，滲透于課堂,，服務(wù)于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
本學(xué)期,，我們將鞏固上一學(xué)年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,，采取扎實(shí)有力的措施，在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章,，逐步把環(huán)境教育引向日?；⒊志没?。
1,、突重點(diǎn)：滲透于課堂
首先，各個學(xué)科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),，并初步形成系列,。對各個學(xué)科，尤其是社會,、自然,、語文等幾門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容，都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識的梳理,，形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列,。同時，鑒于過去“創(chuàng)綠”工作實(shí)踐中的教訓(xùn),，要求各學(xué)科教師能及時地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進(jìn)行整理匯總,。其次，各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法,，做到滲透的有機(jī),、有理，提高環(huán)境教育的實(shí)效,。做到“三個注意”,，即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意知識的科學(xué)性,，注意課內(nèi)外結(jié)合,。本學(xué)期將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文活動，引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,，鉆研環(huán)境教育,，使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融為一體，避免為檢查而刻意進(jìn)行環(huán)境教育,、生搬硬套的做法,，使環(huán)境教育做到“潤物細(xì)無聲”。
2、抓關(guān)鍵：寄寓于活動
我們將立足與校園,，適當(dāng)走出校門,，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強(qiáng)化環(huán)境教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力,。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日，開展活動,。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,，校團(tuán)委、大隊部,、學(xué)生會要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動,，如專題講座、參觀調(diào)查,、紀(jì)念活動,、模擬場景、征文競賽等等,。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和能力,。在活動過程中，基于過去一年來的實(shí)踐經(jīng)驗,，本學(xué)期要下大力氣,，加強(qiáng)教師對學(xué)生活動的指導(dǎo)的全面性、深刻性,，力求活動質(zhì)量和收到的效果更上一個層次,，更突出環(huán)境教育的實(shí)效性。
3,、強(qiáng)熏陶：潛移默化于環(huán)境
過去的一年,，我們一方面對已建成的綠化、草坪,、雕塑,，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一年四季綠意縈繞,，花團(tuán)錦簇,。另一方面,，我們舍得投入,，在捉襟見肘的緊缺經(jīng)費(fèi)中，竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費(fèi),，專門添置了環(huán)保宣傳專欄,，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標(biāo)語。今年,，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用,，來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，做護(hù)綠的模范,?！皩W(xué)高為師，身正為范,?！痹诃h(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學(xué)生,，以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,，從而營造一個保護(hù)環(huán)境的氛圍，如春風(fēng)化雨,，潛移默化,，讓學(xué)生耳濡目染，給學(xué)生以深刻的影響,。
4,、攻難點(diǎn)：結(jié)合于習(xí)慣
我們要把環(huán)境教育與對學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來，一方面,，要對學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),，特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,，并強(qiáng)化訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑,，不攀折花木,，不浪費(fèi)糧食”等。讓全體學(xué)生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習(xí)慣,。并根據(jù)我校實(shí)際,，在學(xué)生星級評定中專項加入環(huán)保行為習(xí)慣的考核標(biāo)準(zhǔn)，把環(huán)保作為評定學(xué)生日常行為的文明,、規(guī)范程度的一把標(biāo)尺,。同時，在校園里添置分類垃圾箱,，改建垃圾池,，對垃圾進(jìn)行分類處理,。并且，專門設(shè)置廢電池回收箱,，要求學(xué)生不亂扔電池,。總之,，要從每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)中都能切實(shí)與環(huán)境的凈化與保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來,。政教處要進(jìn)一步加大力度，組織學(xué)生會,、班主任等加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,，做到每天小檢查、一周大檢查,、一月一評比,。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白,，地面常潔,，門窗常凈。
總之,，我們要在上級教育,、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下，全校師生積極行動起來,，努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個新的高度,，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)校”,。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇三
環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,，也是人類自我保護(hù)的必備素質(zhì)。為進(jìn)一步開展也我校的環(huán)境教育工作,，鞏固學(xué)校綠色創(chuàng)建的成果,，強(qiáng)化師生環(huán)保理念，依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求和本學(xué)期學(xué)校教育工作計劃精神,，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有工作進(jìn)程，制定本學(xué)期的環(huán)境教育,。
以《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作,，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力形成立足于學(xué)校,，滲透于課堂,，服務(wù)于社會的環(huán)境教育模式。大力開展學(xué)校環(huán)境宣傳教育,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識,，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念,，普及環(huán)?？破罩R，弘揚(yáng)環(huán)境文化,，形成人人熱愛自然,、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會新風(fēng),，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)境教育工作。
2,、完成環(huán)境教育市級課題的結(jié)題,。
3、開展好三個環(huán)保節(jié)日的系列活動,。
4,、綠色小銀行的常規(guī)管理、綠色班級的評比,、豐富二手市場內(nèi)容,。
1、通過學(xué)校行政擴(kuò)大會,、班主任會,、教師會、學(xué)科教研活動強(qiáng)化環(huán)境教育工作,。
2,、利用學(xué)校廣播、環(huán)境教育櫥窗,、環(huán)境教育專欄,、班級黑板報，宣傳環(huán)保知識,，發(fā)揮少先隊在環(huán)境教育工作中的主力軍作用,，讓教師形成學(xué)科是滲透環(huán)境教育主陣地的理念。
3,、繼續(xù)開展一學(xué)期二次的“綠色班級”評比表彰活動,，將環(huán)境教育計劃要求的內(nèi)容作為重要指標(biāo)加以評定,。
4、鞏固“綠色小銀行”的成果,，發(fā)揮環(huán)保志愿者,、綠色小記者的帶動作用，豐富環(huán)境教育的活動形式,。
5,、抓好環(huán)保紀(jì)念日的系列活動和環(huán)保專題活動，通過豐富多彩的方式,、扎實(shí)有效的途徑增強(qiáng)教育效果,。
6、利用好環(huán)境教育課題研究的成果指導(dǎo)中心學(xué)校及各村級小學(xué)的環(huán)境教育工作,，讓研究成果成為我校環(huán)境教育的動力,。
7、做好各項資料的整理歸檔工作,，迎接市“綠色學(xué)?！钡尿炇铡?/p>
月份 主要內(nèi)容 形式
三月
1,、環(huán)境教育課題結(jié)題申報
2,、紀(jì)念世界水日活動
3、綠色班級授獎
4,、結(jié)題申請報告
5,、 國旗下講話、小學(xué)生征文,、繪畫展,、專題教育班（隊）會
四月
1、環(huán)境教育課題結(jié)題
2,、世界地球日活動
3,、綠色班級評比
4、結(jié)題簽定會
5,、“我愛大自然”活動,，
五月
1、綠色班級授牌
2,、二手市場
3,、聘請專家進(jìn)行環(huán)保知識講座。
4,、在對3,、4月份班級開展的環(huán)境教育工作的基礎(chǔ)上評比，授獎,。
5,、以中高年級為主,，走向社區(qū)，讓家長參與,。
六月
1,、世界環(huán)境日系列活動
2、綠色班級評比
3,、材料整理歸檔。
4,、環(huán)境教育優(yōu)秀個人,、優(yōu)秀環(huán)保志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士表彰,。
5,、國旗下講話、征文,、繪畫評比,、環(huán)保類文藝節(jié)目表演、小學(xué)生演講,、主題班（隊）會,、社會實(shí)踐——社區(qū)環(huán)保宣傳、社會調(diào)查等,。
6,、表彰會。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇四
在以鄧小平理論為指導(dǎo),，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要“,，實(shí)施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個性的民展,，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,。
（一）加強(qiáng)組織建設(shè),。
1、班子組織健全,。
2,、宣傳有力度。
3,、環(huán)保知識滲透到位,。
4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。
一是向優(yōu)秀單位參觀,、學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,。二是積極組織教師開展學(xué)習(xí),、教研、體育備課等研討活動,，促相互學(xué)習(xí),、相互提高，使骨干起到主心骨的作用,。
1,、設(shè)立環(huán)境教育專項經(jīng)費(fèi)60000元，加大學(xué)校硬件投入力度,，各種宣傳標(biāo)語布置高雅,、大方、醒目,，各室器材,、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化,，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展,，各室配套，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方,。
2,、以特色為突破口，強(qiáng)化為訓(xùn)練,，各年級均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,，要在花木栽培,、管理的同時學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，還要增進(jìn)學(xué)生對大自然美好的向往,，從中打開環(huán)保的智慧之門,，點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
3,、以守則,、校規(guī)規(guī)范學(xué)生，以規(guī)育人,。以常規(guī)管理28條要求嚴(yán)格管理學(xué)校,，以《中學(xué)生素質(zhì)要求》十條、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學(xué)生守則》十條嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生,。
4,、學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為,；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡,，維護(hù)學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責(zé)任到人，檢查,、考核經(jīng)常不斷,，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查,。
5,、對創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣傳、考核,，使隊員能做到：從班級做起,，從我做起，從身邊小事做起,，從小做一名綠色天使,，當(dāng)一保綠色隊員。
1,、“學(xué)校無小事,，事事能育人?！皠?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動,。團(tuán)隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強(qiáng)熱愛環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行綠色手抄報,、美術(shù)繪畫,、攝影制作、藝術(shù)表演等競賽活動,，進(jìn)行評比,、獎勵做出貢獻(xiàn)的人。
3,、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園,、家園,、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展,，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察,、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀(jì)念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保,、心中有地球,、心中有人類。
總之,，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色“氛圍,，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)校“,，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才,。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇五
按照要求全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要，實(shí)施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的'認(rèn)知水平和個性的發(fā)展,，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,。
(一)加強(qiáng)組織建設(shè)。
1,、班子組織健全,。
成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確,、責(zé)任到人,、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力,。
2,、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉,。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗,、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播,、定時播放環(huán)保文章,、影視。
3,、環(huán)保知識滲透到位,。
在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識,。學(xué)校在舉辦公開課,、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。
4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。
一是向優(yōu)秀單位參觀,、學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。
二是積極組織教師開展學(xué)習(xí)、教研,、體育備課等研討活動,，促相互學(xué)習(xí)、相互提高,，使骨干起到主心骨的作用,。
三、發(fā)揮學(xué)校特色作用,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，導(dǎo)之以行：
(一)把環(huán)境教育課程和學(xué)科課程實(shí)施相結(jié)合。
課堂是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，全體教師立足課堂,，利用學(xué)科教材中的有關(guān)內(nèi)容,，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識的滲透教育，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識,。對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、參與性和跨學(xué)科性,。以學(xué)校教育為中心,，把家庭教育和社會教育相結(jié)合，形成縱橫交錯,，更加開放,，更加寬泛的教育體系。
這將有利于素質(zhì)教育,，有利于課外活動的開展,。環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，對小學(xué)生而言,，課堂教學(xué)具有機(jī)會多,、號召力強(qiáng)等特點(diǎn)，因此,，把環(huán)境教育滲透到課堂教學(xué)中是一條行之有效的途徑,。
根據(jù)有關(guān)會議精神，在對小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育時,，可以采取滲透模式,。活動時,，既要做到潤物細(xì)無聲,，更要針對各科的知識和特點(diǎn)，開展一些有趣味性的教學(xué)活動,。
1,、把握滲透課程
(1)語文學(xué)科
在語文教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育的形式是多種多樣的，可以安排學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,，進(jìn)行社會調(diào)查,，就某一環(huán)境問題進(jìn)行演講或辯論，編寫故事,，寫建議書等,。通過形式多樣的活動，把環(huán)境教育內(nèi)容滲透其中,，使學(xué)生在發(fā)展語文能力的同時,，樹立環(huán)境意識,，并在生活中成為保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者和倡導(dǎo)者。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科
在小學(xué)數(shù)學(xué)中,，環(huán)境教育可以結(jié)合具體數(shù)學(xué)知識進(jìn)行滲透,。在課內(nèi)可進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計,、計算,、繪制圖表，進(jìn)行討論,、游戲等形式,，在課外可以進(jìn)行實(shí)驗與調(diào)查，野外考察,，環(huán)保宣傳等,。通過讓學(xué)生進(jìn)行計算，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)一個驚人的現(xiàn)實(shí),，保護(hù)環(huán)境,，刻不容緩。教師因此再進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，效果更加明顯,。
(3)科學(xué)學(xué)科
科學(xué)學(xué)科中包含著極其廣泛和重要的環(huán)境教育思想和內(nèi)容，通過科學(xué)課教學(xué)能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,，樹立保護(hù)環(huán)境從小做起,，從身邊做起的信念。
生物和環(huán)境教學(xué)內(nèi)容是進(jìn)行環(huán)境教育的重要組成部分,，可以開展環(huán)境教育的專題活動,。其中環(huán)境考察課是進(jìn)行環(huán)境教育的典型形式。另外可以進(jìn)行動,、植物的養(yǎng)殖,，環(huán)境科學(xué)實(shí)驗,，環(huán)保宣傳,，鄉(xiāng)土地理考察等活動。
(4)品德學(xué)科
小學(xué)思想品德課可能進(jìn)行環(huán)境教育的主要有兩個方面,，即環(huán)境保護(hù)和節(jié)儉教育,。根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)及德育相關(guān)的規(guī)律，因此開展活動時,，要做到曉之以理,，動之以情，導(dǎo)之以行,。
(5)音樂學(xué)科
音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。絕大多數(shù)情況下,，它是以活動課的方式開展教學(xué)的，這為教師開展活動提供了有利的條件,。要求教師不要局限于藝術(shù)教育,，應(yīng)把它作為社會教育的有機(jī)部分。一般采用如下形式：討論,、游戲,、表演，同時注意營造氣氛,。
(6)體育學(xué)科
在體育學(xué)科中進(jìn)行環(huán)境教育,，一方面要提高學(xué)生科學(xué)鍛煉身體、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的能力,，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于環(huán)境惡化對人類生存危機(jī),，社會發(fā)展受阻，運(yùn)動形式減少等不良后果的認(rèn)識;另一方面要促使學(xué)生在戶外運(yùn)動,，野外郊游時采用一些合理的健身方式,。在教學(xué)過程中，可采用推理法,、提問法,、探究式教學(xué)法，通過游戲或查閱有關(guān)資料滲透環(huán)境教育,。
(7)美術(shù)學(xué)科
在美術(shù)課堂教學(xué)中,，應(yīng)結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，使學(xué)生既掌握美術(shù)方面的知識,，又能學(xué)習(xí)環(huán)保方面的知識,，并能培養(yǎng)學(xué)生參與意識。
在手工制作課中,，利用廢物制作一些有趣的小作品：用舊飲料瓶,、易拉罐、紙盒,、碎布等,，指導(dǎo)學(xué)生制作布娃娃、煙灰缸,、筆筒,、小汽車、火車,、飛機(jī),、自行車、帆船等玩具;用舊的掛歷,、雜志,、報紙,，通過剪貼可制作風(fēng)箏、裝飾畫,、文具袋等;用碎毛線,、蛋殼，涂上色彩拼各式人物,、動物等,。當(dāng)同學(xué)們用廢物制成各種各樣的作品其興奮的心情可想而知,，這對提高學(xué)生的環(huán)保意識是十分重要的。
2、上好主題教育課,。
對一些本身是進(jìn)行環(huán)境教育的素材,，如資源問題,、糧食問題,、各種環(huán)境問題、城市化問題,、人口問題等,，教師們通過列舉數(shù)據(jù)的方法，讓學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感和緊迫感,，可運(yùn)用電教手段,，讓學(xué)生身臨其境地感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性，采用討論法讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,，運(yùn)用身邊的實(shí)例來說明環(huán)境現(xiàn)狀,，環(huán)境保護(hù)的必要性。開設(shè)活動課程,，開闊視野,，拓寬知識面。
學(xué)校定期舉辦人類與生態(tài)環(huán)境知識講座,，開展環(huán)保知識讀書活動,、主題班會活動，邀請專家學(xué)者作專題講座,。如造成氣候異常的厄爾尼諾現(xiàn)象,、二氧化碳的溫室效應(yīng)、為了地球上的生命拯救我們的海洋,、人類面臨的十大環(huán)境問題及其對策等講座,，使學(xué)生從不同角度了解環(huán)境保護(hù)工作的迫切性、重要性,，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境意識。
(二)把環(huán)境教育課程與課外活動課程實(shí)施相結(jié)合,。
環(huán)境教育的課外活動形式是多種多樣的,。我們要通過春游等考察研究人與環(huán)境的關(guān)系,。老師要領(lǐng)著學(xué)生到大自然中去，在那里調(diào)動學(xué)生的所有感官,，去看,，去聽，去聞,，去觸摸,，去勞動，去品嘗從而使學(xué)生感受大自然中的空氣,、水,、土地、動植物等,。
從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的感情,，和大自然建立密切關(guān)系，使他們熱愛大自然,，激發(fā)保護(hù)大自然的欲望,，從而認(rèn)識生態(tài)環(huán)境被破壞給人們帶來的惡果。同時還要舉辦環(huán)境知識競賽活動,、黑板報比賽,、辦展覽、搞講座等宣傳環(huán)境保護(hù)的基本知識,，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)自然資源的教育,。特別要注意做到幾個結(jié)合：
1、與重大環(huán)境教育日(周,、節(jié))相結(jié)合
借助于愛鳥周,、植樹節(jié)、世界氣象日,、世界環(huán)境日,、世界地球日、世界土地日等與環(huán)境教育有關(guān)的節(jié)日,，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，使之成為學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)。
通過在植樹節(jié)時組織我和小樹一起長植綠護(hù)綠活動,、在世界環(huán)境日開展從小做個環(huán)保人等活動,，使學(xué)生樹立較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)觀念，切實(shí)提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的能力,。
2,、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合
讓學(xué)生在保護(hù)環(huán)境的社會實(shí)踐活動中，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。四年級以上各中隊要成立廢品回收小隊,，將班級中學(xué)生的廢紙,、學(xué)生家中即將扔掉的可回收物品集中起來，定時賣給廢品回收處,。學(xué)生要在教師家長的帶領(lǐng)下,，觀察和考察社區(qū)人們的行為習(xí)慣，城區(qū)煙囪排放出的廢氣,，使學(xué)生明白造成各種環(huán)境污染的主要原因,，并分析研究對策。
3,、與生動有趣的興趣小組活動相結(jié)合
課內(nèi)外的滲透教育,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識，促使同學(xué)們產(chǎn)生積極要求參與環(huán)?；顒拥膹?qiáng)烈欲望,。利用學(xué)校的興趣小組教學(xué)活動，以漫畫的諷刺性,、幽默性,、教育性去打動著學(xué)生的心弦。輔導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生們通過廣泛的社會調(diào)查創(chuàng)作出大量的漫畫作品,。
(三)環(huán)境教育從身邊做起,。
1、學(xué)校干凈整潔,，無一處衛(wèi)生死角,。
室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草;高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班、責(zé)任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。
2、校園、家園,、社區(qū),、社會同步進(jìn)行
在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時,，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手,、校園、家園,、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理,、家庭中的變廢為寶,、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀(jì)念日的社會活動,。
通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球,、心中有人類,。
總之，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的綠色氛圍,，將學(xué)校辦成花園式的學(xué)校,，使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇六
本班幼兒情況分析
幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識,，理解人,、動物與大自然的相互相存，環(huán)境教育工作計劃,。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點(diǎn),。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作以下：
1、結(jié)合自然現(xiàn)象,，進(jìn)行環(huán)境教育,。
（1）、組織幼兒在自然界中采集各種材料（礦石,、沙,、水、植物標(biāo)本,、種子標(biāo)本,、動物標(biāo)本…）投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學(xué)的環(huán)境,。在收集過程中引導(dǎo)幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象，學(xué)會在討論中得出結(jié)論互相學(xué)習(xí),，幼教之友《環(huán)境教育工作計劃》,。
（2）、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,，觀察動物的生活習(xí)慣,，探索動物的成長規(guī)律，及食物鏈,。
（3）,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用記錄方法和整理探索內(nèi)容，學(xué)會操作實(shí)驗器材,，充分發(fā)揮科學(xué)室的作用,。
（4）、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,，種植一些蔬菜或瓜果,。讓幼兒分組照顧植物，學(xué)會為植物澆水,，施肥,，記錄植物的.生長過程。
2,、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品,。
（1）、科技發(fā)達(dá)的背后,，組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學(xué)習(xí)合理使用科技產(chǎn)品,，節(jié)約能源及探索科技原理。
（2）,、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,，設(shè)計一些小產(chǎn)品，進(jìn)行展示評比,。
3,、合理利用家長資源。
（1）,、組織家長與幼兒共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，增強(qiáng)環(huán)保意識。舉行：“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾,。
（2）,、發(fā)動家長收集各種材料,，做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
（3）,、利用節(jié)假日,，與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,，與幼兒共同感受自然的環(huán)境
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇七
環(huán)境保護(hù),，教育為本。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育,，是貫徹落實(shí)我國環(huán)境保護(hù)基本國策,，提高全民族的環(huán)保意識和科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,，對推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和促進(jìn)教育改革的高度,，認(rèn)識環(huán)境教育的重要性和必要性,，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的迫切性和責(zé)任性。務(wù)必以創(chuàng)建綠色學(xué)校,、綠色園丁,、綠色小衛(wèi)士為載體，加大力度,，認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育,。
學(xué)校建立由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。
結(jié)合研究學(xué)校雙周工作,，對環(huán)境教育工作，要及時總結(jié),，認(rèn)真分析,，落實(shí)措施，使環(huán)境教育的各項工作落到實(shí)處,。
要充分認(rèn)識環(huán)境教育的重要意義,，增強(qiáng)環(huán)境教育工作的使命感和責(zé)任感，要從推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的高度加強(qiáng)環(huán)境教育,。做到教師落實(shí),，時間落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)的評價落實(shí),，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一,。
要加強(qiáng)實(shí)施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設(shè)，采取集中培訓(xùn),、教學(xué)觀摩,、論文評比,、參觀考察等形式，提高師資隊伍素質(zhì),。
針對各學(xué)齡段學(xué)生身心和智能發(fā)展的特點(diǎn)選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式,，做到有教學(xué)計劃、有教學(xué)方案,，并引導(dǎo)學(xué)生從身邊開始認(rèn)識環(huán)境,、關(guān)心環(huán)境，積極參加保護(hù)和改善環(huán)境的各種活動,。要合理安排環(huán)境教育的必要時間,，確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動每學(xué)期不少于2課時。
各年級組要求各年級選擇好每學(xué)期2課時的環(huán)境教育內(nèi)容,，并撰寫好詳案,。開展教育實(shí)踐活動或班團(tuán)隊活動的，要寫好每次活動的設(shè)計方案(活動主題,、參加活動人數(shù),、要求、實(shí)施方法)和活動總結(jié),。
為了推進(jìn)環(huán)境教育,，提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)典型的示范輻射作用。學(xué)校將積極開展創(chuàng)建三綠(綠色學(xué)校,、綠色園丁,、綠色小衛(wèi)士)的活動。
學(xué)校以實(shí)施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口,，將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，積極倡導(dǎo)生態(tài)文化建設(shè)，倡導(dǎo)綠色生活方式和消費(fèi)方式,，組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動,。
各年級要組織師生積極投身到三綠活動中去，要樹立先進(jìn)典型,，并發(fā)揮他們的帶頭作用,、輻射作用。要針對自身特點(diǎn),，創(chuàng)新工作,，創(chuàng)建經(jīng)驗，為創(chuàng)建市級綠色學(xué)術(shù)交流作出新貢獻(xiàn),。
結(jié)合世界環(huán)境日,、世界地球日、和市,、區(qū)基層創(chuàng)建等各類活動,，開展環(huán)保宣傳活動,，大力營造環(huán)境保護(hù)的濃厚氛圍，努力提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,。
各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報,，報導(dǎo)重視環(huán)境保護(hù)的典型經(jīng)驗，宣傳積極開展三綠創(chuàng)建活動的先進(jìn)事跡,，大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,。
學(xué)校環(huán)境教育工作計劃篇八
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來,、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才,。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路,。
2,、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識,、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作,，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識，熱愛祖國,、熱愛大自然,、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二,、工作目標(biāo)：
1,、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》（試行），結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際,，以建綠色校園為契機(jī),，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面,。
2,、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。
3,、通過學(xué)習(xí)和活動,，普及環(huán)保問題,、環(huán)保科技,、治理環(huán)境等環(huán)保知識,，培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查、實(shí)踐技能,，以及相應(yīng)的觀察力,、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力,。
4,、通過學(xué)生的社會環(huán)保活動,，擴(kuò)大社會影響,，推動當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。
三,、工作思路：
我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計劃及實(shí)施方案,。
1,、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識滲透。
小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，通過教學(xué)活動對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道,。
首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地,。根據(jù)課程安排,，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識,。
其次，我們要求教師根據(jù)語文,、數(shù)學(xué),、英語、自然,、科學(xué),、社會等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容,，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的,，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識的同時增強(qiáng)環(huán)保意識,。
2,、開展科技活動對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,。
科技活動是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,，樹立科學(xué)的環(huán)境觀,，形成正確的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報,，進(jìn)行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動。
3,、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳,。
4、開展豐富多彩的環(huán)?；顒?。組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊活動，由學(xué)生自主編排各種小品,、快板,、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂之中,。
四,、具體安排：
二月份：
1、制訂環(huán)保教育工作計劃,。
2,、成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
三月份：
1,、各班辦一期環(huán)保教育黑板報。
2,、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報,。
3、基地勞動——夫子廟植樹.
四月份：
1,、廢舊電池回收,。
2、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會環(huán)境宣傳教育）,。
3,、少先隊活動——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。
五月份：
1,、環(huán)保攝影比賽,。
2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課,。
六月份：
1,、“六.五”世界環(huán)境日主題教育,。
2、學(xué)生撰寫環(huán)保征文,，教師撰寫環(huán)保論文,。
七月份：
1、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選,。
2,、環(huán)保教育工作總結(jié)。
3,、環(huán)保檔案收集,、整理。
五,、具體措施
通過一系列的環(huán)境教育活動,，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識，獲得環(huán)保體驗,，積累環(huán)保經(jīng)驗,。為了把這一活動推向深入，提高層次,，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究,。在學(xué)生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
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