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班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天是孩子進(jìn)入高中以來咱們第一次開家長(zhǎng)會(huì)，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來,，和學(xué)生坐在一起開家長(zhǎng)會(huì)了,。

這么做的主要原因就是，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說,，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí),，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開學(xué)這兩個(gè)月來看,，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺,。所以說,，今天我講的內(nèi)容，主要是進(jìn)入高中以來,，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問題的處理等,。

其實(shí)考完試以后，我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來講，大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試,，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外，進(jìn)入高中以后,，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境的變化,，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師,、配合學(xué)生,，今天咱們就一塊來研究。

因?yàn)樵谶@三年里,，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無論是學(xué)生也好,，我做為班主任的也好,，我們的科任老師也好，還是我們的各位家長(zhǎng)也好,，實(shí)際上我們都是在做一件事,，為孩子鋪路！所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的,。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l,，這張條就是我們期中考試的成績(jī)，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名,，有一個(gè)班級(jí)排名,，但我沒有把學(xué)號(hào)給大家，為什么沒給大家呢,？因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后，你初中的所有成績(jī)都是過去了,。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在11高的位置,。

有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,，包括中考最高分的也在咱們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次,。如果我把學(xué)號(hào)給大家，你會(huì)覺得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了,，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2名了,，所以我說這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了,。你的定位就要從現(xiàn)在開始了。（兒子中考就是最高分的,，這次是第42名,。）

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況,。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級(jí)主任史老師，應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師,，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了,。

物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家，非常的有實(shí)力,。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來講，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi),，她還是最棒的,！

語文老師是從通化一中調(diào)來的，我跟同學(xué)說過,，雖然他是從外地調(diào)來的,，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕簦@次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的,。

外語老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師,，也是最棒的。

（班主任是化學(xué)老師,，年級(jí)組長(zhǎng),，省級(jí)優(yōu)秀教師。）

所以這樣的師資力量,，在11高可以說是最出類拔萃的,，教師隊(duì)伍是沒啥說的。但是通過這次考試,，我們看到,，有的孩子變化比較大。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高,，但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢(shì)了,。這里邊的原因很多，有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí),，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開會(huì)，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分,，最低分?jǐn)?shù)409分,，差距是130分。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了,。比如說清華,，去年的分?jǐn)?shù)是670多分，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右,，實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊,，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué)，但要沖擊前幾所,，這里邊就不好說了,。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華，上北大,，也不是說考到后幾名的同學(xué),，象50名開外的，將來就沒什么希望了,，那不是這個(gè)意思,。不過我要說，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班,，能考入一個(gè)吉大你就滿足的'話,，我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看,，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了,。從中我也看出來了，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，可能適應(yīng)起來非常地慢,，所以說剛開始成績(jī)不理想,。比如說去年考到吉林省前3名的王維娜同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，成績(jī)并不是最好的,，而且在班級(jí)前10名都排不上，但是經(jīng)過三年的努力,，她考到了全省第三名,。所以說，這個(gè)進(jìn)步,，這個(gè)變化,，是和她三年的努力是分不開的,！

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌！下面我就介紹一下這次考試的情況,。

物理滿分是110分,，平均分是96分；

化學(xué)滿分是110分,，平均分是98.6分,；

英語滿分是120分，平均分是100分,；

語文平均分是92.6分,，是比較高的了。

應(yīng)該說在整個(gè)的考試上,，如果沒有達(dá)到平均分的,，名次就很靠后了。全年級(jí)前500的,，我們占64名,。按照這樣的比例，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右,，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了,。

有的排名在60多名的學(xué)生，在高考時(shí)也有考入前10名的,，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高,，現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識(shí)。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況,，要持之以恒,。

這個(gè)階段，班級(jí)整體情況是比較好的,，但是有一部分人,，包括名次比較好的個(gè)別人，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好,，晚上回家基本不學(xué)習(xí),，或者學(xué)的特別少。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,，有的能學(xué)到10點(diǎn)半,。但是也有很多人是松散的，這個(gè)原因一會(huì)兒我說一下,。很多同學(xué)做題少,，不太重視，有的補(bǔ)課了,，有的沒補(bǔ)課,，理科到高中后和初中就完全不同了，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了。

理科應(yīng)該怎么學(xué),？有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教,，另外在發(fā)問這個(gè)問題上，也是比較差的,。還有一些同學(xué),，特別用功，看那個(gè)用功勁兒,，讓人心疼,，但成績(jī)不好。主要是課堂效率不高,，只忙著記筆記,，聽是聽了，但效果不好,。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣,，會(huì)把一部分人的自信心給考下來。還是那句話,，就是過去的都是過去了,，現(xiàn)在要面臨的問題就很多了。一次考試算不了什么的,，你不要灰心,，要相信自己，一分耕耘,，一分收獲的,。但如果你不努力，那你就還會(huì)落后的,。

現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí),。有的學(xué)生字寫的很不好，必須強(qiáng)化,?；竟σ欢ㄒ鷮?shí)。

有的學(xué)生靠老師看著,，晚上要父母看著,，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著,?？蓱z天下父母心，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著,、熱著,、渴了、餓了，就是包括到你的屋內(nèi)看看你,，也都是為了你好,，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道,。那么我今天要告訴你,，你錯(cuò)了。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn),，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的,。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的幫助,，甚至對(duì)你的教導(dǎo),，你都應(yīng)該懷著感恩的心來對(duì)待，來接受,。即使他說的不對(duì),，你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段,，就是初二,、初三到高一這個(gè)時(shí)期，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,，但是無論我們做什么,，都要想到父母有多不容易。

說你字寫的不好,，不讓你看電視,，督促你學(xué)這學(xué)那的，都是為你好,，是對(duì)你的愛,，如果沒人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí),，生活上有困難,，可以和老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。學(xué)習(xí)也是一樣的,，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的，更要對(duì)你的將來負(fù)責(zé),。

語文資料的積累,，誰都幫不了你，不是一蹴而就的事,，是要靠平時(shí)的積攢的,。午睡還是必要的,，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了?？梢钥纯础蹲x者》之類的雜志,，不但看，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人,。

語文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),，130分以上才能進(jìn)入清華,、北大，外語的學(xué)習(xí)都知道,，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí),，積累詞匯量。

再說說生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近,，上學(xué)放學(xué)形影不離，我在這提醒你,，在高中階段不允許搞對(duì)象,。如果有這方面的動(dòng)向，我會(huì)給家長(zhǎng)找來,，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

今天是孩子進(jìn)入高中以來我們第一次開家長(zhǎng)會(huì),，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來，和學(xué)生坐在一起開家長(zhǎng)會(huì)了,。

這么做的主要原因就是,，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí),，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通,。從開學(xué)這兩個(gè)月來看，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺,。所以說,，今天我講的內(nèi)容，主要是進(jìn)入高中以來,，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問題的處理等,。

其實(shí)考完試以后，我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來講,，大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外,，進(jìn)入高中以后，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主,，環(huán)境的變化，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師、配合學(xué)生,，今天我們就一塊來研究,。因?yàn)樵谶@三年里，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué),。無論是學(xué)生也好，我做為班主任的也好,，我們的科任老師也好,，還是我們的各位家長(zhǎng)也好，實(shí)際上我們都是在做一件事,，為孩子鋪路,！所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l,，這張條就是我們期中考試的成績(jī),，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名，有一個(gè)班級(jí)排名,，但我沒有把學(xué)號(hào)給大家,，為什么沒給大家呢？因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后,，你初中的所有成績(jī)都是過去了。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在高的位置,。有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高，包括中考最高分的也在我們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次,。如果我把學(xué)號(hào)給大家，你會(huì)覺得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了,，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2 名了,，所以我說這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了。你的定位就要從現(xiàn)在開始了,。（兒子中考就是最高分的,，這次是第42名。）

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況,。數(shù)學(xué)老師是我們的年級(jí)主任史老師,，應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了,。物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家,，非常的有實(shí)力。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來講,，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi)，她還是最棒的,！

語文老師是從通化一中調(diào)來的,，我跟同學(xué)說過，雖然他是從外地調(diào)來的,，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕?，這次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的。外語老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師,，也是最棒的,。

所以這樣的師資力量，在11高可以說是最出類拔萃的,，教師隊(duì)伍是沒啥說的,。但是通過這次考試，我們看到,，有的孩子變化比較大,。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高，但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢(shì)了,。這里邊的原因很多,，有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí)，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開會(huì),，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分,，最低分?jǐn)?shù)409分,，差距是130分。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了,。比如說清華,，去年的分?jǐn)?shù)是670多分,，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右，實(shí)際在我們班這個(gè)集體里邊,，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué),，但要沖擊前幾所，這里邊就不好說了,。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華，上北大,，也不是說考到后幾名的同學(xué),，象50名開外的，將來就沒什么希望了,，那不是這個(gè)意思,。不過我要說，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班,，能考入一個(gè)吉大你就滿足的話,，我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看,，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了,。從中我也看出來了，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，可能適應(yīng)起來非常地慢，所以說剛開始成績(jī)不理想,。比如說去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，成績(jī)并不是最好的,，而且在班級(jí)前10名都排不上,，但是經(jīng)過三年的努力，她考到了全省第三名,。所以說,，這個(gè)進(jìn)步，這個(gè)變化,，是和她三年的努力是分不開的,！

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌！下面我就介紹一下這次考試的情況,。

物理滿分是110分,，平均分是96分；

化學(xué)滿分是110分,，平均分是98.6分,；

英語滿分是120分,，平均分是100分；

語文平均分是92.6分,，是比較高的了,。

應(yīng)該說在整個(gè)的考試上，如果沒有達(dá)到平均分的,，名次就很靠后了,。全年級(jí)前500的，我們占64名,。按照這樣的比例,，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了,。

有的排名在60多名的學(xué)生,，在高考時(shí)也有考入前10名的，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高,，現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識(shí),。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況，要持之以恒,。

這個(gè)階段,，班級(jí)整體情況是比較好的，但是有一部分人,，包括名次比較好的個(gè)別人,，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好，晚上回家基本不學(xué)習(xí),，或者學(xué)的特別少,。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,，有的能學(xué)到10點(diǎn)半。但是也有很多人是松散的，這個(gè)原因一會(huì)兒我說一下。很多同學(xué)做題少,，不太重視，有的補(bǔ)課了,，有的沒補(bǔ)課,，理科到高中后和初中就完全不同了，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了,。

理科應(yīng)該怎么學(xué),？有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教，另外在發(fā)問這個(gè)問題上，也是比較差的,。還有一些同學(xué),，特別用功，看那個(gè)用功勁兒,，讓人心疼,，但成績(jī)不好。主要是課堂效率不高,，只忙著記筆記,，聽是聽了，但效果不好,。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣,，會(huì)把一部分人的自信心給考下來。還是那句話,，就是過去的都是過去了,，現(xiàn)在要面臨的問題就很多了。一次考試算不了什么的,，你不要灰心,，要相信自己，一分耕耘,，一分收獲的,。但如果你不努力，那你就還會(huì)落后的?，F(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí),。有的學(xué)生字寫的很不好，必須強(qiáng)化,?；竟σ欢ㄒ鷮?shí)。

有的學(xué)生靠老師看著,，晚上要父母看著,，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著?？蓱z天下父母心,，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著、熱著,、渴了,、餓了，就是包括到你的屋內(nèi)看看你,，也都是為了你好,，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道。那么我今天要告訴你,，你錯(cuò)了,。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn)，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的,。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心,，對(duì)你的幫助，甚至對(duì)你的.教導(dǎo),，你都應(yīng)該懷著感恩的心來對(duì)待,，來接受。即使他說的不對(duì),，你可以批判地吸收,。所以我想這個(gè)階段，就是初二,、初三到高一這個(gè)時(shí)期,，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段，但是無論我們做什么,，都要想到父母有多不容易,。說你字寫的不好，不讓你看電視,，督促你學(xué)這學(xué)那的,，都是為你好,，是對(duì)你的愛,，如果沒人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí),，生活上有困難,，可以和老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。學(xué)習(xí)也是一樣的,，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的，更要對(duì)你的將來負(fù)責(zé),。

語文資料的積累,，誰都幫不了你，不是一蹴而就的事,，是要靠平時(shí)的積攢的,。午睡還是必要的，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了,?？梢钥纯础蹲x者》之類的雜志，不但看，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人,。語文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),，130分以上才能進(jìn)入清華,、北大，外語的學(xué)習(xí)都知道,，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí),，積累詞匯量。

再說說生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近,，上學(xué)放學(xué)形影不離,，我在這提醒你,，在高中階段不允許搞對(duì)象。如果有這方面的動(dòng)向,，我會(huì)給家長(zhǎng)找來,，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的,。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

家長(zhǎng)同志們：

您們好!

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始,。

先作自我介紹,，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任，姓殷,，殷切希望的“殷”,。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

今天下午的議程是：

(1)首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào),，時(shí)間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;

(3)3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后,，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談,。

下面我來講幾個(gè)方面的問題，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來講,。

學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹，統(tǒng)一管理,，一盤棋,。力爭(zhēng)各類班都有特色。

老師的基本情況,，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī),。

這三個(gè)月,，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí),、生活和心理),。

用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作：

(1)老師們的干勁大，如教師晚值班;

(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;

(3)效果明顯,，如學(xué)生寢室問題,。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。

管理是有難度的`,，有些問題我們已經(jīng)意識(shí)到了,。

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科,。

其次,，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a,、b卷;高考主要是選拔，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求,。

再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué),，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類旁通,。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題,、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到,，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分,。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂,，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

住讀生管理

流動(dòng)紅旗評(píng)比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等,。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng),，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求

(使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)

家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),，要定好位,。

期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，目標(biāo)對(duì)孩子來說要跳一跳就能達(dá)到,。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)別只為高考培養(yǎng)孩子,，循序漸進(jìn),，一步一個(gè)腳印。

給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有些社會(huì)活動(dòng),、學(xué)校活動(dòng),，讓孩子參加,，對(duì)自信很有幫助。

畏難情緒要消除,，畏難是獨(dú)生子女的通病,，消除畏難情緒，家長(zhǎng)要先改變教育觀念,，不能希望順風(fēng)順?biāo)?，也不能包辦一切。

培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力,，意志和毅力是成功的關(guān)鍵,，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求,、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,、孩子未成熟的思考和個(gè)性都會(huì)影響學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)心理承受力，高中生面臨升學(xué),，壓力大,，在學(xué)校周周有考試，天天有作業(yè),，總會(huì)碰到不會(huì)做的題,、考得不理想的成績(jī)，幫助孩子提高心理承受能力,，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長(zhǎng),。

管的不要太多，高中生思想走向成熟,，個(gè)性不斷形成,，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性、意愿,、情感及選擇,。父母愛之越深、責(zé)之越重,，孩子就越缺乏成長(zhǎng)的自由空間,。對(duì)孩子管的不要太多，多與他溝通,，原則問題不能讓步,，小毛病要引導(dǎo)。

學(xué)生導(dǎo)師制

年級(jí)網(wǎng)站,、

成立學(xué)生黨校

成立學(xué)生科學(xué)院

班級(jí)球賽及歌詠比賽等

寒假期間參加國(guó)外交流等

辦工行靈通卡

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

大家好!感謝您們對(duì)學(xué)校工作的支持,，特別是對(duì)我們高一(5)班的支持，在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表高一(5)的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，以這個(gè)出發(fā)點(diǎn),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面:一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)前一階段工作情況，二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,。

我們這是新組建的理科興趣班級(jí),，班級(jí)特點(diǎn)是男生多(38人)女生少(6人)。

(1)對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行了理想,、目標(biāo)教育,。各位家長(zhǎng)可能經(jīng)常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進(jìn)去,，怎么這么厭學(xué),。其實(shí)，這是現(xiàn)在很多學(xué)生存在的問題,，究其原因,，關(guān)鍵在于現(xiàn)在物質(zhì)生活水平提高，而我們每個(gè)家庭可能又都是獨(dú)生子女,，所以我們現(xiàn)在的孩子第一沒吃過苦,，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛,。第二,，我們的憂患意識(shí)不強(qiáng)。所以,，分班以后,，我把目標(biāo)教育放在第一位，首先就要求學(xué)生訂立大學(xué)目標(biāo),，及高三高考目標(biāo),。同時(shí)每次月考結(jié)束，我都會(huì)要求學(xué)生訂立下次月考的目標(biāo),，以此來提醒學(xué)生每個(gè)月的行為,。而且每個(gè)周六班會(huì)，介紹一所大學(xué),，反復(fù)引領(lǐng)學(xué)生的思想,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育,，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到教室,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。特別是,，對(duì)以前學(xué)生中的不良行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

(3)強(qiáng)化管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。班級(jí)管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協(xié)作,，和全體同學(xué)的積極配合!

(4)注重正面教育學(xué)生,。在教育學(xué)生時(shí)，以說服教育表揚(yáng)為主,，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己,，自己管理自己,，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

(5)以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道:二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，保障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題,。

我們常說,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系,。

那么如何在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法:

一,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣，學(xué)生感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

三、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),，但應(yīng)正確看待,。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高,?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置。從本班看,，從本年級(jí)看,，從孩子的過去看,，既要橫比又要縱比,。成績(jī)好一些的，首先立足穩(wěn)定,，盡量不后退,，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);基礎(chǔ)薄弱一些的,，要立足進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步,。

多給學(xué)生一點(diǎn)信心,，做學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于學(xué)生的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，學(xué)生由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是學(xué)生很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對(duì)基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)的學(xué)生,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

五,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，我們自己的工作也有很多方面做得不夠,，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么意見或建議,，可以向我們提出來,，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足,，在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在,。”

衷心祝愿:學(xué)生們健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿各位工作順心，生活幸福,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來,。

今天,，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起，相信通過一段交往,，即使我不再教各位家長(zhǎng)的孩子,，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!

各位家長(zhǎng)，盡管孩子入校學(xué)習(xí)才三周的時(shí)間,，我卻已經(jīng)和他們每一個(gè)都了解,，并建立了聯(lián)系，甚至和有些孩子成為知心的朋友,，請(qǐng)大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作干好,，讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn),，不斷地進(jìn)步，不斷提升!但,，我們也不應(yīng)否認(rèn)一點(diǎn),，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與家長(zhǎng)的教育和關(guān)心有較大關(guān)系。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”,，“一個(gè)好媽媽勝過好老師”,。因此，開家長(zhǎng)會(huì)和大家見面的目的,，就是想圍繞如何教育好孩子的問題,，交流一下，溝通一下,，相互提個(gè)醒,，出個(gè)主意，使我們的教育更有針對(duì)性,，更有成效!

我先給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下開學(xué)以來學(xué)生的一些情況：從整體上來看,，我們的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，品行好,，很懂事,，思想活躍,，學(xué)習(xí)也很積極。

例如,，一開學(xué),，石志浩同學(xué)拾到一百元錢，及時(shí)上交;冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉,，把自身籃球和網(wǎng)球獻(xiàn)出來,，后來冀明洋同學(xué)還為班里買了一塊石英鐘;張其浩同學(xué)捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我不一一列舉,，我覺得這些同學(xué)非常好：品行好,，心腸熱。做人嘛,，就得這樣!從他們身上,，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純潔、可愛,，我覺得這就是希望!

另外,，同學(xué)們對(duì)班里的事也很熱心,，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，在這方面，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué),。這八位班干班干部都是通過競(jìng)選當(dāng)上的，班長(zhǎng)劉衍飛,，團(tuán)支書張凌宇,，組織委員張國(guó)潔，副班長(zhǎng)馬騁駿,，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉,，學(xué)習(xí)委員杜衍亮，體育委員冀明洋,，文員委員張其浩,。其中，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉,，是一位女同學(xué),，她對(duì)自身的工作非常認(rèn)真：同學(xué)們打掃衛(wèi)生，她忙前忙后,，又是檢查,，又是督促，又是幫忙;把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條,，很難得,。其他七位班干部，對(duì)班里的事同樣非常積極,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，他們學(xué)習(xí)又特別認(rèn)真,，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任,，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而驕傲?，F(xiàn)在來看，在高一年級(jí),，八班同學(xué)的覺悟和自我管理的意識(shí)不能說是最高的,，八班的紀(jì)律不能說是最好的，也差不多,。

還有,，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)專注,，上課能認(rèn)真聽講,，自習(xí)上能靜靜地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,。例如李恒威,、陳躍、孫秀秀,、翟新業(yè)(還有郝郁文,、馬云霄、宿慶,、路浩然,、高慧敏、夏秋玉,、田秋艷、張皓平,、魏雙,、杜偉、張秀,、李玉潔,、孫秋月、張爽,、杜麗娜,、梁歡、王光輝,、劉春暉,、馬衍紅、周明月,、周明陽)等同學(xué),，上課狀態(tài)好,，自習(xí)上，安安靜靜,，很專心,，我非常滿意!

總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”,。未來前程無量!為此我要向在坐的家長(zhǎng)表示感謝,，因?yàn)槭悄銈兤沸懈呱校⒆硬鸥呱?因?yàn)槭悄銈儍?yōu)秀,，孩子才有些學(xué)生甚至放著不做,，第二天早上來學(xué)校急急忙忙補(bǔ)作業(yè)，影響正常上課的進(jìn)度,，也達(dá)不到預(yù)期的效果,，因此這個(gè)問題希望各位家長(zhǎng)能重視起來，雖然我也知道大家工作也很忙很累,，有時(shí)候下班已經(jīng)很晚了,，但還是懇請(qǐng)大家無論如何要認(rèn)真檢查自身孩子的回家作業(yè)，保證作業(yè)完成的質(zhì)量,，學(xué)生的進(jìn)步需要我們老師和家長(zhǎng)共同的配合和努力?，F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè),，因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查,，查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè),。另外針對(duì)有部分家長(zhǎng)反映的收不到短信問題,，請(qǐng)收不到短信的家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后留下來把你們的手機(jī)號(hào)碼再告訴我一遍，我再去重新添加一遍,。

二.期中考試

關(guān)于這次期中試題有一定的難度,，題量也蠻大，我們班的成績(jī)不是很理想,，平均分只有71,。3分，90分以上有2人,，這次考試能考到90分以上是很不容易的,，主要是這次不及格的人數(shù)太多。在這次考試中,，存在著這樣的問題,，很多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，部分同學(xué)很馬虎,，竟然沒看清楚題目,，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒有寫,，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待,。雖然說一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

我們班這次期中考試成績(jī)很不理想,，作為語文老師,，我也有較大的責(zé)任，從這次考試中我明白今要更加嚴(yán)格地要求自身,，不斷學(xué)習(xí),，豐富自身的知識(shí)，改善自身的教法,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我明確提出一些建議,，我會(huì)積極地采納。

三.課堂方面

四年級(jí)的課堂,，非常重要,。因此我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。但在課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，但也有部分同學(xué)上課容易走神,，或者根本不聽,，甚至還和同桌打鬧，特別是講練習(xí)的時(shí)候,，老師明明已經(jīng)把最后的正確答案告訴大家了,，就是會(huì)有那幾個(gè)同學(xué)不訂正，例如我們班的23.25.32.38.39.40,、41.42.43.45號(hào)，具體學(xué)生名字在這里就不報(bào)了,，希望家長(zhǎng)能引起足夠的重視,。還有部分同學(xué)上課紀(jì)律極差，如喜歡亂插話,，自由散漫,，喜歡問一些與課堂教學(xué)無關(guān)的問題，影響教學(xué)的進(jìn)度,。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的,，但總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的,，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自身在在胡思亂想,，長(zhǎng)此以往成績(jī)肯定會(huì)退步,。因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要多和學(xué)生強(qiáng)調(diào)在在課堂的紀(jì)律問題，畢竟一個(gè)班有42個(gè)同學(xué),，老師很難兼顧到每一個(gè)人,，因此在課堂上保持自覺是很重要的。

四.對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，因此工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的',，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。因此家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50到教室交作業(yè),、上早讀,。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,，不早到,、不遲到。

(2)家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

(3)關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上，哪兒有不對(duì)的地方,，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出。各位家長(zhǎng)有什么問題或者建議都可以打電話或者發(fā)短信告訴我,。

(4)今后的語文學(xué)習(xí)方式,。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會(huì)來到,，我們課堂上以講授新知為主,，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自身完成,，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。因此語文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè),。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)根據(jù)自身孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固,。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),，如果現(xiàn)在就忽視,，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視,。

尊敬的家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們明確提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

謝謝大家!

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

家長(zhǎng)同志們,，您們好!

高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始,。

先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,，姓殷,，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí),、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

今天下午的議程是：

(1)首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘;

(2)然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;

(3)3：30分左右,，各班整體活動(dòng)完后,，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。

下面我來講幾個(gè)方面的問題,，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來講。

1.整體情況

學(xué)生招生情況及班級(jí)類別介紹,，統(tǒng)一管理,，一盤棋,。力爭(zhēng)各類班都有特色。

老師的基本情況,，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī),。

這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí),、生活和心理)。

用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作：

(1)老師們的干勁大,，如教師晚值班;

(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;

(3)效果明顯,，如學(xué)生寢室問題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí),。

管理是有難度的,，有些問題我們已經(jīng)意識(shí)到了。

2.教學(xué)情況

初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：

首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科,。

其次，中高考試題難度差異較大,。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),，因此分a、b卷;高考主要是選拔,，加之湖北省高考?jí)毫艽?，所以難度區(qū)分度都有要求。

再次,，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用,、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類旁通,。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題,、訓(xùn)練習(xí)題較多,，但高中內(nèi)容較多,，教師不可能全部講到，只能精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，靈活掌握知識(shí)和方法。

初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同,。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行,，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分,。

華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：

保底不封頂，彈性教學(xué)

硬作業(yè)與軟作業(yè)

必修課與選修課

3.學(xué)生工作情況

住讀生管理

流動(dòng)紅旗評(píng)比

學(xué)生干部的值日

學(xué)生自主學(xué)習(xí),，如晚自習(xí)紀(jì)律等,。

學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個(gè)學(xué)會(huì)”

4.家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合

家長(zhǎng)要相信學(xué)校,、相信老師,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求

(使用手機(jī),、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)

家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),，要定好位。

期望值不能脫離現(xiàn)實(shí),，目標(biāo)對(duì)孩子來說要跳一跳就能達(dá)到,。幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，同時(shí)別只為高考培養(yǎng)孩子,，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印,。

給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),， 有些社會(huì)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng),，讓孩子參加，對(duì)自信很有幫助,。

畏難情緒要消除,， 畏難是獨(dú)生子女的通病，消除畏難情緒,，家長(zhǎng)要先改變教育觀念,，不能希望順風(fēng)順?biāo)膊荒馨k一切,。

培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力,，意志和毅力是成功的關(guān)鍵,，高中學(xué)習(xí)艱苦，高考要求,、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力,、孩子未成熟的思考和個(gè)性都會(huì)影響學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)心理承受力,，高中生面臨升學(xué),，壓力大，在學(xué)校周周有考試,，天天有作業(yè),，總會(huì)碰到不會(huì)做的題、考得不理想的成績(jī),，幫助孩子提高心理承受能力,，培養(yǎng)學(xué)生在逆境中成長(zhǎng)。

管的不要太多,，高中生思想走向成熟,，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性,、意愿,、情感及選擇。父母愛之越深,、責(zé)之越重,，孩子就越缺乏成長(zhǎng)的自由空間。對(duì)孩子管的不要太多,，多與他溝通,，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo),。

5.學(xué)校后階段的幾項(xiàng)工作

學(xué)生導(dǎo)師制

年級(jí)網(wǎng)站,、

成立學(xué)生黨校

成立學(xué)生科學(xué)院

班級(jí)球賽及歌詠比賽等

寒假期間參加國(guó)外交流等

辦工行靈通卡

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

上午好!歡迎你的到來，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。我們常常說，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

要求:

1,、針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，對(duì)班主任來說,，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。溝通有很多方式,，電話、親自來到學(xué)校等,。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間,，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌,，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則,，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外，有事進(jìn)校要衣冠整潔,，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師。

6,、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng)。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

“中秋月圓喜相逢,，家校溝通情意濃?！笔紫?，我謹(jǐn)代表全班53名小朋友和教學(xué)我班的所有老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！是緣分讓我們能夠教到你們的孩子,，是緣分讓我們相聚在一起，相知相識(shí),，共商孩子健康成長(zhǎng)之大計(jì),。今天，注定是一個(gè)極其美好的日子,，因?yàn)?，我們?cè)谧募议L(zhǎng)對(duì)老師正充滿著熱誠(chéng)、充滿著信任,，充滿著期待,，希望我們老師們能夠用一份赤誠(chéng)之心熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，讓我們的孩子們能夠展翅飛翔,，成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁。在此,，我要鄭重地告訴大家,，我們的老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們大力支持和無私幫助,！

今天的家長(zhǎng)會(huì)有如下議程：

首先，做自我介紹,，我叫沈明剛,，上一年擔(dān)任六年級(jí)六班班主任和語文教學(xué)等工作。如今,，非常高興能夠擔(dān)任我班的班主任和語文教學(xué)工作,。下面,，介紹的是我們的數(shù)學(xué)老師殷承義老師，他是萬盛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)界的泰斗,，是萬盛區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)專家,，是我校分管數(shù)學(xué)教育科研的主任，是一位深得家長(zhǎng)和學(xué)生敬重的好老師,。它所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列全區(qū)前列,。如今，他擔(dān)任我班的數(shù)學(xué)教學(xué),，我們有理由相信,，我們的班集體，一定會(huì)在殷老師的關(guān)懷教育下,，取得突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。

家長(zhǎng)朋友們，上學(xué)期末,，原任班主任王鳳老師以“鷹擊長(zhǎng)空”的名義給各位家長(zhǎng)朋友們寫了一封信,，并告訴孩子們假期的學(xué)習(xí)生活要求，可見王鳳老師對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生朋友的關(guān)愛和依戀之情是多么的強(qiáng)烈,。然而,，這個(gè)事兒，還引起各位家長(zhǎng)的遐想,，大家可能認(rèn)為孩子小學(xué)高段應(yīng)該是我和殷老師教大家的孩子,。說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)我們兩位老師還在為六年級(jí)的學(xué)生而付出,，根本不可能有這樣的精力,，對(duì)你們的孩子進(jìn)行關(guān)懷，況且,，我們的確還不知道是否有這樣的幸運(yùn),，能夠教到你們的孩子。如今,，我們很是榮幸,，有緣相聚，我們將傳承王老師關(guān)愛學(xué)生的精神,，引導(dǎo)孩子朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)發(fā)展,。在具體的工作中，我們將落實(shí)以下重要目標(biāo),。

一是再造一個(gè)神鷹班,。我們繼續(xù)把我們班名確定為“神鷹班”，這個(gè)班名是由我的姓（沈）和殷老師的姓（殷）的諧音而取名的,，其目的就是要引導(dǎo)學(xué)生勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難,、壓力和挑戰(zhàn),，樹立拼搏進(jìn)取的精神，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己人生發(fā)展的需要,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活必備的各項(xiàng)能力,，并樹立自己遠(yuǎn)大的人生理想，切實(shí)做到“鷹擊長(zhǎng)空,，翱翔藍(lán)天,！”為此，我們把我們的班級(jí)口號(hào)確定為：“鷹擊長(zhǎng)空,，翱翔藍(lán)天,！”

二是促進(jìn)學(xué)生全發(fā)展。從上一個(gè)畢業(yè)班的發(fā)展來看,，總體達(dá)到了全面發(fā)展的育人目標(biāo),，孩子在語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及音體美等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中均取得了良好的成績(jī),，有部分同學(xué)獲得全國(guó),、市、區(qū)等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了夯實(shí),。如今，我們將繼續(xù)傳承上一個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并根據(jù)我班現(xiàn)有實(shí)際,，勇于開拓創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)取得更加優(yōu)異的成績(jī),，為孩子的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子走得更遠(yuǎn),，切實(shí)肩負(fù)起祖國(guó)未來建設(shè)的重任,。

家長(zhǎng)朋友們，要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo),，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，不過我們有這樣的信心和決心，為孩子開創(chuàng)美好的未來,。我們不僅要有這樣的目標(biāo),，我們還要和孩子一道付之努力，要知道,，孩子是我們生命的延續(xù),，孩子的成功才是我們?nèi)松畲蟮某晒ΑＮ覀兘逃米约旱暮⒆?，就是在為?guó)家,、為民族作出我們的貢獻(xiàn)，所以我們必須肩負(fù)起這樣的歷史使命,！為此,，我想借此機(jī)會(huì)，談?wù)劷逃膸c(diǎn)體會(huì)：

一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。我們都說,，興趣是最好的老師。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力是我們工作的首要目標(biāo),。為此，我們一方面要尊重孩子,，相信孩子,，積極鼓勵(lì)，多表揚(yáng),，多給孩子戴高帽子,，充分看到孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子在學(xué)習(xí)生活中得到自尊,、自愛和自信,，讓孩子領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的喜悅。同時(shí),，也要耐心地指出孩子發(fā)展中的不足,，明確孩子改進(jìn)的方向，這樣才能更好地促進(jìn)孩子發(fā)展,。在具體操作中,，千萬不要打消孩子的積極性，不要在人多的情況下說出一些難聽的語言來中傷孩子,、打擊孩子,，這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生逐步養(yǎng)成叛逆精神。另一方面,，要察言觀色,，留心孩子的表現(xiàn)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極與孩子溝通交流,。發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，一定要給孩子溝通交流,，并把情況及時(shí)跟老師聯(lián)系,，及時(shí)地解決相關(guān)問題。特別是孩子對(duì)老師的反感情緒,。因?yàn)?，我們都知道,，如果孩子不喜歡我這個(gè)老師，它一定會(huì)不喜歡我上的語文課,，那語文一定是學(xué)不好的,。

二是溝通是架起友誼的橋梁。家長(zhǎng)朋友們,，既然我們的老師們是真心實(shí)意為學(xué)生服務(wù)的,，那么，我們就應(yīng)該擁有廣闊的胸襟,，廣泛地接納各方面的意見,，特別是要虛心接受家長(zhǎng)們建設(shè)性的意見、乃至批評(píng)意見,。今天,，我要說的是，我們老師準(zhǔn)備好了,，我衷心希望家長(zhǎng)們繼續(xù)主動(dòng)地與老師交流,，以切實(shí)形成合力，建立真摯的友誼,。在此,，我還要強(qiáng)調(diào)的是，我們的家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,、建立友誼的橋梁,，千萬不能把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)做老師向家長(zhǎng)的告狀會(huì)。我們還要特別注意的是,，我們與孩子溝通交流的過程中,，一定要站在孩子的角度換位思考，了解孩子的內(nèi)心想法,。同時(shí),，也要引導(dǎo)孩子站在老師的角度和家長(zhǎng)的角度，體諒老師和家長(zhǎng)的難處,。

三是引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)生活抗壓能力,。家長(zhǎng)朋友們，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹”,。在我們的人生征程中，大家都經(jīng)歷了各種生活的磨練,，才造就了今天的成功,。如今，我們的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們生活的受挫能力還非常柔弱,，面對(duì)困難,，可能不能夠勇敢地面對(duì)，想不出解決問題的辦法,。這有待我們?cè)谛W(xué)高段教育過程中作正確引導(dǎo),，要讓孩子們深入體會(huì)到生活不是一帆風(fēng)順的，總有多彩的喜怒哀樂,，這些才構(gòu)成生活的主體。與此同時(shí),，我們還要讓舍得讓孩子,，吃的一定的苦，讓孩子在百般磨練中練就堅(jiān)強(qiáng)的品格,，這樣才能夠讓他們頂天立地,、翱翔藍(lán)天。

四是引導(dǎo)學(xué)生在生活體驗(yàn)中發(fā)揮創(chuàng)造能力,。家長(zhǎng)朋友們,，我們要引導(dǎo)孩子們深入生活，體驗(yàn)生活,，在生活中有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造，才能增長(zhǎng)見識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)孩子更好地發(fā)展,。在這一點(diǎn)上,，上個(gè)畢業(yè)班的很多家長(zhǎng)做的很好，學(xué)生的收獲大,，見識(shí)豐富,。所以，我建議家長(zhǎng)們一定要充分利用假期和周末,，把孩子帶到社會(huì),、帶到大自然中，去觀察,，去發(fā)現(xiàn),，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，鍛煉孩子的能力,。

一是引導(dǎo)孩子體驗(yàn)生活,，真情寫作。

我告訴孩子們，寫作就是：自然提筆,，自然放下,，寫心中想寫的話。我們當(dāng)前的寫作培養(yǎng)的重點(diǎn)是,，提高孩子寫作的自信心,，打開思維，引導(dǎo)孩子想怎么寫就怎么寫,，千萬不要怕孩子寫啰嗦話,，千萬不要打擊孩子。小學(xué)生,，尤其是小學(xué)中段的學(xué)生,，我們的家長(zhǎng)們不要給太高的要求，要孩子達(dá)到一個(gè)怎樣的高度或達(dá)到怎樣的理想目標(biāo),。其實(shí),，小學(xué)生的寫作，就讓孩子把自己所寫的相關(guān)內(nèi)容交待清楚就可以了,，表達(dá)真情實(shí)感就0k了,，表達(dá)自己的見解就非常好了，如果做到文質(zhì)兼美,，那就是錦上添花了,。在作文指導(dǎo)的過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生說真話,，說自己心中想寫的話,，我會(huì)強(qiáng)化讀寫結(jié)合，來指導(dǎo)孩子寫好文章,，我會(huì)激勵(lì)學(xué)生勇敢上臺(tái)展示自己的文章,，通過同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)，來提高寫作水平,。從我多年的作文教學(xué)來看,，效果比較好，這一點(diǎn),，請(qǐng)相信我,。

在寫作指導(dǎo)上，我們的家長(zhǎng)們要做的事是多給孩子交流,，多帶孩子到生活中去體驗(yàn),，提高孩子的認(rèn)知水平，豐富孩子的視野,。在批改孩子作文的過程中,，重點(diǎn)改一改錯(cuò)別字就可以了,，建議不要給孩子太多的修改。如果你批改太多了,，那這篇文章也就不是你孩子的文章了,。在作文的要求上，我們的家長(zhǎng)們千萬不要揠苗助長(zhǎng),，拔高學(xué)生的要求,，我們要從孩子的認(rèn)知水平出發(fā)，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的寫作水平,。

如果家長(zhǎng)們有興趣,，可以看一看上個(gè)畢業(yè)班三年來學(xué)生真實(shí)的習(xí)作情況。郵箱： xx@.密碼,，xx,。在這個(gè)班的教學(xué)中，我們也會(huì)引導(dǎo)孩子把自己的文章錄入電腦或者打印出來,，逐漸形成一個(gè)作文成長(zhǎng)集。（呈現(xiàn)神鷹風(fēng)采作文集,，介紹學(xué)生的成果）

強(qiáng)化要求,，保證把讀書落到實(shí)處，到時(shí)候家長(zhǎng)要做好簽字,。（呈現(xiàn)課外閱讀記錄卡）包涵如下內(nèi)容：閱讀時(shí)間,、文章或內(nèi)容、好詞好句,、收獲和體會(huì),、家長(zhǎng)簽字。

本期,，結(jié)合教材訓(xùn)練,，引導(dǎo)孩子讀好兩本書，一本是《格林童話》,，為了結(jié)合第三單元的教學(xué),，我們將在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候?qū)㈤_展這本書的閱讀。另一本是《愛的教育》,，結(jié)合第六組人間真情予以強(qiáng)化落實(shí),。除此之外，我們要引導(dǎo)孩子閱讀適合學(xué)生閱讀的課外書籍,，切實(shí)營(yíng)造閱讀的氛圍,，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。

三是引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中積極展現(xiàn)自己的才華,，讓孩子們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)成功的喜悅,。開學(xué)來我們已經(jīng)搞了兩個(gè)主題活動(dòng)，一是班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)以及班委會(huì)的改選,，二是經(jīng)典朗誦的選拔比賽,。下個(gè)周，我們將開展講故事比賽,。本期教育中,，我們將開展豐富的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地展現(xiàn)自我,，在活動(dòng)中快樂學(xué)習(xí),，切實(shí)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和展現(xiàn)自我的自信心。在此我要特別強(qiáng)調(diào)的是公平是最好的競(jìng)爭(zhēng),，我會(huì)公平地給孩子們展現(xiàn)才華的空間,，調(diào)動(dòng)孩子參加活動(dòng)的動(dòng)力。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在今后的交流中給我們提出活動(dòng)建議,。

1,、我切實(shí)把握電腦游戲的度，防止孩子沉迷電腦而消磨學(xué)習(xí)意志力,。

2,、高度重視安全，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康,。我對(duì)安全問題看得比什么都重要,，安全沒有了，什么也沒有了,，一定一定,，提高重視。

二是簡(jiǎn)要談?wù)勎倚４召M(fèi)的相關(guān)問題,。

1,、作業(yè)本費(fèi)15元。

2,、學(xué)習(xí)資料（語文黃岡12.8,，數(shù)學(xué)黃岡12.8，同步閱讀,，8.8,，科學(xué)學(xué)具7.1，寒假生活7,，單元和期末考試試卷5,，合計(jì)53.5）自愿，家長(zhǎng)已經(jīng)同意,，孩子已經(jīng)得到書,，建議都繳,。

3、班上的飲水費(fèi)用,。暫收1.5元,，由我班學(xué)生封蘊(yùn)昕和揭瑞希管理。原因是前面兩項(xiàng)加起來是68.5元,。為了方便收取,，決定收70元。

4,、保險(xiǎn)費(fèi)50元,，每天用去一角5分錢，學(xué)生健康管一年,。關(guān)于這一項(xiàng),，我也是受益者，今年暑假,，我孩子被鄰居的狗噌了一下,，打狂犬疫苗，報(bào)賬300多元,。在此我想說的是如果孩子生病住院,，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告班主任和保險(xiǎn)公司，并在出院兩個(gè)月內(nèi)完成理賠工作,。

如果上面四項(xiàng)都繳,，那就是120元,。請(qǐng)待會(huì)兒會(huì)完后,，交給殷老師。

5,、學(xué)生訂閱雜志資料,，我昨天已經(jīng)給學(xué)生抄寫下了，這項(xiàng)收費(fèi)一定是志愿,，決不強(qiáng)求,。如果要訂閱雜志家長(zhǎng)請(qǐng)交給我，并在簽字,。

最后我想說的是,，我的聯(lián)系號(hào)是 xxx。我們班上建立了一個(gè)班級(jí)教師家長(zhǎng)聯(lián)系群,，xxxx,，神鷹風(fēng)采。我特別要求家長(zhǎng)加入,，以便聯(lián)系,。我將隨時(shí)公布班上的相關(guān)信息,。比如作業(yè)布置情況，考試情況等等,。另外,，我還在班上還建立一一個(gè)公共郵箱： xx@.密碼，xx,。以便學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來,。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起共同努力,，為孩子的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧,！家長(zhǎng)朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎,？哪我們就從今天開始,，開展馬拉松長(zhǎng)跑，我相信,，三年后,，我們一定打造出一個(gè)更加成功的神鷹班，一定會(huì)會(huì)為今天的約定而驕傲,！

謝謝大家,！今天的講話稿，我將傳到神鷹風(fēng)采群中,，以便家長(zhǎng)參考閱讀,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng):

上午好!

歡迎你的到來，真誠(chéng)地感謝你對(duì)我校的信任,，感謝你對(duì)我們工作的支持,。隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

(2)生理,、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(3)思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。我們常常說，孩子是別人教的,，這是個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法。于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng),，一個(gè)人知識(shí)的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的'身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),，你才感到快慰,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?()最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

2,、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;

3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文,，對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

要求:

1,、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，對(duì)班主任來說,，是個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系的一大難題,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。溝通有很多方式，電話,、親自來到學(xué)校等,。

2,、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),。

3,、家長(zhǎng)平時(shí)要抽出一點(diǎn)時(shí)間，督促好學(xué)生的作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng),，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則,，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子,。此外,，有事進(jìn)校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室,，可以先找班主任和老師,。

6、注意教育孩子交通安全,，尤其過馬路時(shí)更要注意,。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車,，到年齡的可以申請(qǐng),。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好！非常歡迎大家抽時(shí)間參加本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),。今天來的非常全?，F(xiàn)在，我要做關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的演講,，“望子成龍,，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場(chǎng)所,，父母也是孩子的啟蒙老師,。高中階段更是關(guān)鍵時(shí)期。因此,，父母應(yīng)給孩子告訴正確的生活理念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)心孩子的身體健康,，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的幸福家庭。

我認(rèn)為讓子女健康快樂地成長(zhǎng),，應(yīng)采取以下方法：

同學(xué)們會(huì)因?yàn)榉N種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)也會(huì)因此而著急,、浮躁,。家長(zhǎng)與孩子們之間會(huì)出現(xiàn)代溝。這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先冷靜下來,，找孩子好好談一談,，找到成績(jī)下降的病因，加以分析并找到解決方法,，而不是責(zé)怪孩子,，甚至打罵。舉了上學(xué)期11班李震同學(xué)的例子（原來學(xué)習(xí)成績(jī)很好,，可后來由于家長(zhǎng)過于嚴(yán)格孩子產(chǎn)生逆反心理,，最后下降了不少。最后經(jīng)過老師家長(zhǎng)和孩子多次溝通,，解決了問題）,。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

功源于自信，自信心的樹立,。做父母的要對(duì)自己的孩子自信,。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況,，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì)，讓他們相信自己是最棒的,，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),，幫助子女樹立克服困難的信心。

要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。如今是信息時(shí)代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附贡菊舅ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,。

我的演講就到這里，謝謝大家,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六(4)班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;俗話說,，好的開端是成功的一半。我請(qǐng)來了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽任課老師的介紹,，最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議,。

今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng),，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能"站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些",。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：

首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：

我們班共有學(xué)生50人，其中女生24人,，男生26人,。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三年的時(shí)光,，三年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。這離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻偶爾發(fā)生,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這3個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。

作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長(zhǎng)大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西："高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī),。"我想在這方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好："態(tài)度決定一切",。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。"好的開始是成功的一半",，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的3個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長(zhǎng)的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心,，少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防亂花錢，所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這個(gè)些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課雖然剛開始,，但很快會(huì)進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

下面我將上學(xué)期評(píng)選的文明家長(zhǎng)和這學(xué)期評(píng)選的家長(zhǎng)委員會(huì)名單公布一下，其實(shí)評(píng)選出這些文明家長(zhǎng)并不代表其他家長(zhǎng)不文明,，而是針對(duì)學(xué)生在校的表現(xiàn)來做評(píng)定的(以前評(píng)上的家長(zhǎng)就不此評(píng)選范圍內(nèi)了)

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來既是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的.增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象,。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成,；對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

1,、關(guān)心孩子們的身體健康,。由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子的體力消耗大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),，以防孩子生病。要知道,，由于時(shí)間緊,，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

2,、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往,。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成了,。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯(cuò)處很多。因此,，家長(zhǎng)在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。

3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。有的父母見到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子,，家長(zhǎng)要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們。每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢,？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí),，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬,，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道，兩次不知道,，第三次孩子就不會(huì)來問你了,。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí),，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通、交流,，孩子會(huì)與你無話不談,，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng),。

我看過,，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測(cè)量距離等,。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

七,、結(jié)束語

教育,，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會(huì)收獲到驚喜,，品嘗到快樂，享受到幸福,。我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標(biāo)共同努力,！謝謝大家。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你百忙中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，為了你的孩子更好的成長(zhǎng),，為了你更好地了解我們的班級(jí)我們的學(xué)校，下面我對(duì)開學(xué)以來所做的工作作一匯報(bào),。

一,、班級(jí)狀況

進(jìn)入初三，學(xué)科的增加,，家長(zhǎng),、老師無形的壓力，迫使你的孩子在不斷的努力。開學(xué)以來,，絕大部分同學(xué)已進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),，成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升，但也有少數(shù)幾個(gè)同學(xué),，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，上課、作業(yè),、考試甚不理想,，但經(jīng)過交流教育，有改善跡象,，就應(yīng)說班級(jí)呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢(shì),。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能用心參與，透過校運(yùn)動(dòng)會(huì),、廣播操比賽等進(jìn)一步凝聚了班級(jí)向心力,。

平時(shí)班級(jí)管理的制度化，讓我們的學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的更用心化,、規(guī)范化,，有效的減少重復(fù)和節(jié)約相對(duì)時(shí)間以便投入緊張的學(xué)習(xí)中，做到忙而不亂,、實(shí)而不虛,，尤其對(duì)于課。

二,、教師隊(duì)伍

從初一到初三由于特殊狀況,，個(gè)別學(xué)科的教師作了調(diào)整，但絲毫沒有影響到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)用心性,，大家都清楚初一年級(jí)我班的學(xué)習(xí)成績(jī)處于第9名,，透過所有老師努力，這一狀況不復(fù)返,，現(xiàn)已穩(wěn)步進(jìn)入三甲,，這和我們的老師辛勤勞動(dòng)是分不開的，白天繁重的教學(xué)任務(wù),，晚上自習(xí)課的輔導(dǎo),，無不體現(xiàn)一個(gè)奮斗目標(biāo)，為了一切的學(xué)生,，他們舍小家顧大家,，他們忽視自己的孩子，教育他人的孩子,，作為班主任內(nèi)心是感動(dòng)與感激相信我們這個(gè)團(tuán)體,，相信我們會(huì)發(fā)揚(yáng)通力合作精神，不放下每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到初三(3)班學(xué)習(xí)無悔!

期中成績(jī)分析

本次考試所有試卷貼近現(xiàn)中考模式,，有較大的難度能真正體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，這次考試中進(jìn)入前50名8人，前100名11人(其中特優(yōu)生有：郁挺,、王翠英,、茅姝睿、郁文,、袁婷婷,、張成鳳、潘樂,、茅辰,。全優(yōu)生有：朱曉辰,、黃欐婷,、虞曉磊、張?jiān)Ａ?、張帆,、胡瀟天,、陳天杰學(xué)科班級(jí)第一名：語文王翠英138分、數(shù)學(xué)茅姝睿139分,、外語郁文133分、物理茅辰,、張帆97分,、政治郁挺43分、歷史郁文,、郁挺48分,、化學(xué)王翠英、茅姝睿99分進(jìn)步學(xué)生：郁挺,、王翠英,、茅姝睿、郁文,、袁婷婷,、茅辰、朱曉辰,、張?jiān)Ａ?、張帆、胡瀟天,、劉暢,、蔣震宇、黃嬌嬌、陳詩(shī)怡,、顧佳卿,、秦惲瑩、陸雨婕,、曹娟,、張曉桐、倪絮樂,、吳瑞曦,、陸熒矯、周海玲,、喜洋洋,、袁若男、張馨炎,、劉逸,、周茜茜、陶嘉俊,、張勇杰,、蔡文瑤、朱俊文,、楊柳青)學(xué)科均分初政治外,，其余都處于前5名。

薄弱點(diǎn)：1,、文科背誦不到位;2,、缺乏對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí);3、綜合問題處理潛力不強(qiáng),。

期望點(diǎn)：1,、有發(fā)展空間;2、競(jìng)爭(zhēng)激烈;3,、優(yōu)生隊(duì)伍基本穩(wěn)定,，中等生呈現(xiàn)發(fā)展趨勢(shì)。

措施：1,、爭(zhēng)取每周一練,，每日一題提升競(jìng)爭(zhēng)潛力;2、弱科補(bǔ)強(qiáng);3,、優(yōu)生重組,，樹立標(biāo)桿;4、重點(diǎn)突出,，目標(biāo)分解;5,、合理安排,，平衡發(fā)展;6、學(xué)法指導(dǎo),。

三,、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

隨著年齡的增加，孩子的想法,，做法都明顯帶有叛逆的行為;他們想獨(dú)立,，他們想自由，尤其在校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其期中考試后心理發(fā)生變化,，近期學(xué)校發(fā)生此類事件較多,，這也就給我們提一個(gè)醒，關(guān)注你孩的思想變化,，從源頭入手,，觀察你孩子的一舉一動(dòng)，盡管把各科不好苗扼殺于萌芽中,，平時(shí)注重孩子的道德教育,，力求家庭的和諧給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、中考形式分析

1,、考試科組織形式的變化;2、考試科目難度體現(xiàn);3,、一顆紅心,，二手準(zhǔn)備。

五,、后階段期關(guān)注焦點(diǎn)

1,、串門現(xiàn)象的遏制;2、多看,、多問、多溝通,、多鼓勵(lì);3,、生活上的幫忙。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn);4,、時(shí)間盲點(diǎn)的督促,，物品整理時(shí)的檢查。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

很高興認(rèn)識(shí)大家,，我是來自慧蒙學(xué)習(xí)素質(zhì)教育中心的魏老師，今天我將利用四十分鐘左右的時(shí)間和大家共同交流一下幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題,。在講課以前,，我們先來進(jìn)行一個(gè)熱身活動(dòng),，首先，請(qǐng)各位家長(zhǎng)伸出你寶貴的雙手,，我說一系列的數(shù),，當(dāng)你聽到數(shù)字3時(shí)，就拍一下手?，F(xiàn)在,，各位家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了嗎？（進(jìn)行拍手聽數(shù)游戲）剛才我們看到了很多的家長(zhǎng)剛開始還能跟得上,，一旦快起來,，就費(fèi)勁多了，為什么呢,？這個(gè)其實(shí)就是思維的敏捷性,。

提起數(shù)學(xué)，很多家長(zhǎng)都很熟悉,，我們?cè)谧酶魑患议L(zhǎng)都學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué),，然而，很多家長(zhǎng)還為孩子如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而愁眉不展,。為孩子學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)費(fèi)勁心思,，可是效果卻不盡如人意。那么,，各位家長(zhǎng)可曾經(jīng)考慮過以下幾個(gè)問題：數(shù)學(xué)是什么,？為什么要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？孩子該怎么樣來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢,？今天我們就這幾個(gè)問題進(jìn)行溝通交流一下,。

首先，我們說,，數(shù)學(xué)是什么,？在座的各位家長(zhǎng)，想一想,，數(shù)學(xué)是什么,？包含哪些內(nèi)容呢？想來很多家長(zhǎng)提起數(shù)學(xué),，第一印象就是數(shù)字和圖形,，加減運(yùn)算。這些,，家長(zhǎng)說的都不錯(cuò),，然而，都是數(shù)學(xué)的一些具體的方面,，其實(shí),，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們認(rèn)識(shí)的這個(gè)樣子,，數(shù)學(xué)是一種思維模式。就是把復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，通過解決數(shù)學(xué)問題進(jìn)而解決實(shí)際問題的一種思維模式,，舉一個(gè)例子，10個(gè)橘子平均分給5個(gè)孩子,，怎么分,？如果不用的思維模式來解決，我們可以先讓5個(gè)孩子排成一排,，讓后拿著10個(gè)橘子一人一個(gè)分一次,，看一看，手里還有剩余的橘子,，就再分一次,，一直到手里沒有橘子為止，如果我們采用數(shù)學(xué)的思維模式,，很簡(jiǎn)單,，哪位家長(zhǎng)說一說，怎么分,？對(duì)了,，給這位家長(zhǎng)鼓鼓掌，10除以5等于2,，每人分兩個(gè)橘子,。我們來看一看，首先從分橘子這個(gè)事件中抽象出數(shù)字10和5,，然后再弄清楚他們之間的關(guān)系,，是要平均分，由平均分配考慮到使用數(shù)學(xué)的方法就是除法,，所以直接就算出答案,，一個(gè)人，分兩個(gè),，就可以了,，根本不用一個(gè)一個(gè)的來嘗試著分，把一個(gè)很復(fù)雜的事情通過數(shù)學(xué)問題變簡(jiǎn)單了,，這就是數(shù)學(xué)的意義。所以說,，數(shù)學(xué)就是一種思維的模式,。我們說思維是抽象的東西，怎么訓(xùn)練思維需要借助于實(shí)際的東西,，幼兒數(shù)學(xué)都包含哪些具體的內(nèi)容呢,？說道幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容,，很多的家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是計(jì)算，用我們教育中心萬所長(zhǎng)的話來說,，很多家長(zhǎng)就成了摸象的盲人,，并且很多家長(zhǎng)摸到的都是同一塊，大家想知道是什么嗎,？對(duì)了,，就是計(jì)算，很多的家長(zhǎng)心目中,，數(shù)學(xué)就是計(jì)算,，這種家長(zhǎng)我遇到了很多，到幼兒園,，問老師：老師,，今天我家孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了什么啊,？老師說分類,，家長(zhǎng)什么都不說，老師如果說是計(jì)算,，家長(zhǎng)就問,，我家孩子會(huì)嗎？緊接著,，就問自己的孩子,，3+2等于幾啊,？直接就考上了,。孩子直接答出來了，你看把家長(zhǎng)給美的,，臉上就笑成了一朵花,，如果孩子答不出來，再看家長(zhǎng),，一定要把這個(gè)問題搞清楚,，回家的路上，到家以后,，一直是在給孩子復(fù)習(xí)加法,。我們?cè)诠卉嚿辖?jīng)常看到這樣的家長(zhǎng),。等到孩子死記硬背的記住了3+2等于5,，再看孩子，了無興趣,。其實(shí),，我們說,，幼兒園數(shù)學(xué)教育的一個(gè)根本目標(biāo)就是要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，了解和感知生活中的數(shù)量關(guān)系,。具體的說,，幼兒園數(shù)學(xué)教育應(yīng)該包含：感知集合的教育，數(shù)概的教育,，量的教育,，圖形的教育，時(shí)間和空間的教育,，規(guī)律和模式的教育這六個(gè)方面,。所以啊，家長(zhǎng)不要僅僅把幼兒數(shù)學(xué)教育盯在數(shù)的計(jì)算上面,，根據(jù)計(jì)算來判斷幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好壞,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更應(yīng)該重視幼兒思維能力的開發(fā)，而不僅僅是幼兒會(huì)進(jìn)行多少以內(nèi)的計(jì)算了,，想一想,，幼兒在幼兒園學(xué)會(huì)了100以內(nèi)的加減，而沒有發(fā)展幼兒的思維能力,，又有什么用呢,？有的家長(zhǎng)說了，計(jì)算用啊,，想一想,，現(xiàn)在還有多少人在計(jì)算百以內(nèi)的數(shù)用心算，聰明的都使用計(jì)算器,。我們說,，思維是什么？思維是智力的核心,，而,，數(shù)學(xué)，是思維訓(xùn)練的體操,，所以,，我們讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根本目的是發(fā)展幼兒的思維能力。

下面呢,，我們來談?wù)撘幌掠變涸撊绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題,，這個(gè)是很多的家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心的問題，我在天津上課的時(shí)候,，有個(gè)家長(zhǎng)曾經(jīng)給我說：“老師,，我家孩子整體上非常不錯(cuò)，什么事情一學(xué)就會(huì)，可就是數(shù)學(xué),，讓我頭疼，十以內(nèi)的加法總也不會(huì),。還經(jīng)常弄混,。我都不知道該怎么辦了？”我問他：你是怎么教孩子學(xué)習(xí)加法的啊,，他說,，“給他準(zhǔn)備了10以內(nèi)的加法口訣表，還買了一盤磁帶,，讓他天天聽,，他都記不住?！蔽覇栆幌?，在座的個(gè)位家長(zhǎng)有沒有這么教孩子學(xué)習(xí)加法的？呵呵,，在座的個(gè)位家長(zhǎng)還不錯(cuò),，很少使用這種方法，為此,。我們感謝個(gè)位家長(zhǎng),，我們說，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是靠記憶嗎,？其實(shí)不是,，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要靠理解。因此,，只有幼兒思維能力發(fā)展了,，才能促進(jìn)幼兒更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，同樣,，幼兒在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要重視幼兒思維能力的發(fā)展,，而不能僅僅強(qiáng)掉幼兒記住了幾十之內(nèi)的加減運(yùn)算。

幼兒思維能力的發(fā)展分為三個(gè)階段,，直覺行動(dòng)思維,，直觀形象思維和抽象的邏輯思維。孩子剛上幼兒園的時(shí)候,，你讓他畫畫,，你先問他，你要畫什么??？他會(huì)回答你嗎？不會(huì)，因?yàn)樗€處于直覺行動(dòng)思維階段,，他只有動(dòng)起來才能夠進(jìn)行思維,，才知道自己要做什么？你看,，他一旦動(dòng)起來了,，嘴里就開始叨叨了，我要畫一個(gè)大蘋果,，畫一個(gè)大房子,，這個(gè)就是幼兒直覺行動(dòng)思維的具體表現(xiàn)，皮亞杰曾經(jīng)說過“思維起源于動(dòng)作”強(qiáng)調(diào)的就是孩子的操作,，這也是孩子思維發(fā)展的特性,，大家都說，淘孩子都比較聰明,，有的不用教就會(huì),。為什么呢？就是因?yàn)樗麆?dòng)手能力比較強(qiáng),，喜歡操作,，思維從而得到訓(xùn)練。玩中學(xué),、學(xué)中玩,。因此，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,，應(yīng)該多給幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓幼兒自己親自動(dòng)手來操作，在操作的過程中來感知各種數(shù)量之間的關(guān)系,，也就是要重視幼兒手的參與,，而不能僅僅是讓幼兒去看老師的操作，通過眼睛和耳朵來學(xué)習(xí),，就以幼兒學(xué)習(xí)加法為例,，通常老師講解加法，就是有小明有三個(gè)蘋果,，小花有2個(gè)蘋果,，現(xiàn)在他們一共有多少個(gè)蘋果？老師一邊念題目,，一邊在黑板上擺上3個(gè)蘋果貼紙和2個(gè)蘋果貼紙,，然后請(qǐng)幼兒一起看一看，現(xiàn)在黑板上一共有多少個(gè)蘋果,？老師自己伸手或者請(qǐng)一個(gè)小朋友開點(diǎn)數(shù),，其它的小朋友眼巴巴的看著,，嘴里進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，這個(gè)和唱數(shù)是沒有什么區(qū)別的,，這也是為什么幼兒感覺數(shù)學(xué)的難學(xué),，很大的一部分就是因?yàn)橛變簩W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法不正確造成的。因此在數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)該多給幼兒提供操作的材料和機(jī)會(huì),。只有這樣,，才能發(fā)展幼兒的思維能力。

我們現(xiàn)在都說,，要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式，那么,，怎么在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)幼兒的立體思維模式呢,？根據(jù)幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)，幼兒期是直覺行動(dòng)思維和直觀形象思維占主體,，抽象的邏輯思維開始萌芽,，因此要培養(yǎng)幼兒的立體思維模式，就要讓幼兒接觸立體的教具和學(xué)具,。多給幼兒操作立體的玩具和材料,，只有這樣，才能促進(jìn)幼兒立體思維模式的發(fā)展,。因此,，我們說要想讓幼兒學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，就要讓幼兒多操作,，多動(dòng)手,，而不能僅僅一味的去靠記憶來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下面,，我們通過幾個(gè)小游戲來介紹一下我們理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué),。

首先，我們先理念幼兒數(shù)學(xué)和其他數(shù)數(shù)學(xué)教材最大的不同就是給幼兒提供了一套幼兒可以任意操作的材料,，思維學(xué)具,，我們大家可以來看一看，思維學(xué)具包含思維體,，思維板,，思維卡片和思維繩等4個(gè)部分。通過操作思維學(xué)具,，幼兒可以感知幼兒數(shù)學(xué)95%的教育內(nèi)容,，真正的體現(xiàn)了讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)的目的。舉例說明,，讓幼兒學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù),，我們可以讓幼兒一次一次的來進(jìn)行，如先點(diǎn)數(shù)5個(gè)紅色思維體，再點(diǎn)數(shù)5個(gè)綠色思維體,，最后過渡到點(diǎn)數(shù)5個(gè)思維孔,，5張思維卡片，在這個(gè)過程中,，幼兒通過一次一次的動(dòng)作,，來和數(shù)量建立起聯(lián)系，而不是僅僅通過看老師的動(dòng)手,，幼兒自己動(dòng)嘴來完成點(diǎn)數(shù),。

我們這套課程的核心理念是讓幼兒學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。怎么才是有價(jià)值的數(shù)學(xué)呢,？我們認(rèn)為對(duì)于幼兒探索外部事物來說,，在日常生活和游戲中運(yùn)用的數(shù)學(xué)才是有價(jià)值的數(shù)學(xué)，同時(shí)要通過數(shù)學(xué)培養(yǎng)幼兒的探索精神和找規(guī)律的意識(shí),。以上兩點(diǎn)總結(jié)成一句話——見微知著,、舉一反三。下面,，我們就通過幾個(gè)游戲來讓個(gè)位家長(zhǎng)感知一下我們新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)的魅力,。

練習(xí)速排游戲就是鍛煉孩子手部肌肉的發(fā)展和手指的靈活性，為孩子寫字打下基礎(chǔ),，為什么這樣說呢,？大家可以想一想，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候都是6歲開始動(dòng)筆寫字,，可是現(xiàn)在的孩子在中班就已經(jīng)開始寫字了提前了兩年,，那么家長(zhǎng)有沒有想過孩子的手能否承受的了呢？（示范握筆）在寫字的時(shí)候老師都會(huì)要求孩子一寸,、一拳,、一尺、因?yàn)楹⒆有∵_(dá)不到老師的要求,，他會(huì)自己想辦法,，怎么舒服怎么握，現(xiàn)在大家看一看,，手把田字格都擋住了,，看不見要寫什么了，怎么辦,、近一點(diǎn),、再近一點(diǎn)，這樣一來就造成了近視眼,，據(jù)全球統(tǒng)計(jì),，中國(guó)大陸的孩子過早近視居全國(guó)第二,，這也是現(xiàn)在家長(zhǎng)所關(guān)心、所擔(dān)心的問題,，其實(shí)歸根結(jié)底原因在于手,。所以在建構(gòu)數(shù)學(xué)這套課程里就設(shè)計(jì)了速排游戲，讓孩子的手部得到充分的鍛煉,，避免家長(zhǎng)所擔(dān)心的問題,，而且大家看到了收的時(shí)候是用兩只手同時(shí)來收的，強(qiáng)調(diào)左右腦同時(shí)開發(fā),，蒙臺(tái)梭利曾說過：“手是人的第二個(gè)大腦”,，手得到了充分的鍛煉，大腦也就得到了鍛煉,，思維得到了提升,，這就是速排游戲。

通過動(dòng)手操作來感受圖形,，更形象更具體。訓(xùn)練孩子的想象能力,、思維能力,、動(dòng)手操作能力，感受立體圖形,，從而培養(yǎng)一種立體思維模式,，能夠從多角度考慮問題、解決問題的能力,。因?yàn)槲覀兯畹沫h(huán)境接觸的都是立體的,、多角度的東西，所以在學(xué)習(xí)的過程中也要注重給孩子創(chuàng)建這樣一個(gè)環(huán)境讓孩子感受由平面到立體的變化,。舉例——（圖形卡片）平面只是一個(gè)角度,，（思維體拼出來的）而立體圖形卻是多角度的。這樣更接近我們的生活,。

強(qiáng)化提升孩子上課的效率,、注意力。養(yǎng)成一個(gè)良好的課堂秩序會(huì)聽課的好習(xí)慣,。

棋類游戲,，通過棋類游戲，我們進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓幼兒在起來活動(dòng)中來探索數(shù)學(xué),，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律。從而培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

新理念幼兒建構(gòu)數(shù)學(xué)就是以游戲的方式,，讓幼兒在操作中發(fā)展思維能力,，從而為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大小一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí),，通過操作性學(xué)習(xí)讓幼兒來理解數(shù)學(xué),，進(jìn)一步的發(fā)展思維能力，希望今天的說明會(huì)對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助,，再次感謝各位家長(zhǎng)的參與,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是xx的家長(zhǎng),，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,，也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。

下面我針對(duì)xx的情況,，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì),。

做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，長(zhǎng)大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好,，即使學(xué)習(xí)再好,，對(duì)自己來講愧為一人，對(duì)社會(huì)來講也許是一大危害,。

1,、做人首先要善良，富于同情心,。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,，不論他的長(zhǎng)相、他的家庭,、他的學(xué)習(xí)成績(jī)等有多么的不好,，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫助他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù),，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火,，照亮許多黑暗的角落,。

在幫助別人的同時(shí)也是在幫助你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候,，別人也會(huì)愿意來幫助你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做,。

2,、學(xué)會(huì)尊重別人。

尊敬師長(zhǎng),，尊重同學(xué),，尊老愛幼。要想別人尊重你,，你必須要尊重別人,。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應(yīng)該是敬佩,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，更應(yīng)該傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大,。

我們一直與老人住在一起,，平時(shí)教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣,，講粗話,，有好吃的先拿給老人吃。現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，孩子非常親近老人，尊敬老人,，愛護(hù)老人,。

3、誠(chéng)實(shí)豁達(dá),。

為人誠(chéng)實(shí),，不弄虛作假。拿出高姿態(tài),，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待身邊的人與事,，絕不斤斤計(jì)較，自私自利,。獨(dú)生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng),，畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂,。

4,、要勤奮,。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲,。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí),，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

5,、樹立自信心。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折,。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信心,。只有以壓不倒,、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂幸福,。

讓他知道什么可以做,，什么不可以做。孩子在與家長(zhǎng),、親戚朋友,、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理,。作為孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。

孩子很能摸透家長(zhǎng)的心理,，有時(shí)候會(huì)揣測(cè)著你的'意圖,，試探性地看你的臉色行事，覺得家長(zhǎng)默認(rèn),，可能就覺得我這樣做是對(duì)的,，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。

針對(duì)這種情況家長(zhǎng)要把握好度,，適時(shí)地提醒孩子,，讓孩子能明辨是非，長(zhǎng)大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)甚至對(duì)人類有用的人,。

孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，回到家里還要做作業(yè),。如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平,，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩,，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以,，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子,。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了,。

家長(zhǎng)要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。書中自有黃金屋,，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長(zhǎng)見識(shí)，明事理,?？萍荚诎l(fā)展，人類在進(jìn)步,，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害,。家長(zhǎng)端著書讀，孩子也會(huì)效仿,，習(xí)慣也就成了自然,。孩子的讀書，家長(zhǎng)可以為其訂閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊,、購(gòu)買或借閱小學(xué)生必讀書目,、家中的藏書。

孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的,，老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則，做人的道理,，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得,。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校管理的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，也是德育工作的一部分,，她起著溝通學(xué)校與家長(zhǎng),、老師與家長(zhǎng)的橋梁作用。下面是本站小編給大家整理的班主任第一次開家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

一,、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生34人，其中男生9人,，女生25人,，寄宿生共22人，男生6人,，女生16人,。我們班級(jí)學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)吳楊,、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君,、生活委員張藝,、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧,、體育委員楊銘敏,、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好,。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

技能培訓(xùn)

專業(yè)介紹

二、期中考試成績(jī)分析

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，期中成績(jī)已經(jīng)出來,，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有：

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活,，成績(jī)不是很理想,，但是我相信在下半學(xué)期，他會(huì)加倍努力,，扭轉(zhuǎn)乾坤,，考出他的真本事來。

此外,，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑,，屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合,，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語文,、數(shù)學(xué),、英語等知識(shí)牢牢掌握，相信大家一定都能考上,，畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高,，只要我們的學(xué)生有向上的意向，就一定能考取大專,。

三,、學(xué)生目前存在的一些問題

這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

四,、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、 多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

關(guān)心生活，關(guān)心身體健康,，關(guān)心學(xué)習(xí)情況,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,，多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見,、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。

2、 多嚴(yán)格,，少溺愛,。

少讓孩子上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站,。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng),，他們大部分時(shí)間都在qq聊天,，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，不管男的,、女的,。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱,，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙,。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車,，去見網(wǎng)友了,。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)渾然不知,，還以為來學(xué)校了,。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生,，我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友,，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外,。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果孩子已經(jīng)盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，所以在成績(jī)比較過硬的同時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),，以鍛煉自己的能力。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

五、希望家長(zhǎng)予以配合和注意的幾個(gè)方面 ：

1,、不要讓孩子攜帶手機(jī)上學(xué),。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便，但事實(shí)上,，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利,。

(1)手機(jī)的安全問題。

(3)容易在同學(xué)之間引起攀比的心理,。

(4)方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,，比如早戀、打架,。

所以,，我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

2,、同學(xué)之間有矛盾,，不得涉及其它同學(xué)和社會(huì)人員。

同學(xué)之間的相處,，有如牙齒與舌頭,。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)發(fā)生矛盾,。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,，是從重從嚴(yán)的,。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會(huì)人員參與解決,，最后導(dǎo)致群架和一些惡性事件的發(fā)生,。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，并告知班主任,。

3、關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假制度：

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學(xué)校讀書,，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任,，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。

4,、學(xué)校所有的收費(fèi)都會(huì)發(fā)帶有學(xué)校印章的收費(fèi)

通知書

最后我想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表揚(yáng),。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系,，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f,，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天而共同努力!

各位家長(zhǎng)同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師,，我叫 ,。 首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在 中學(xué)就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。對(duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長(zhǎng)但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席,，望各位家長(zhǎng)見諒,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是請(qǐng) 中學(xué)教導(dǎo)處 主任就高一年級(jí)整體情況向大家作匯報(bào),。二是有我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持,。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

一,、 班級(jí)基本情況與班級(jí)管理：

我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共 人,其中男同學(xué)有 人住宿,女同學(xué)有 人住宿,。

我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感增強(qiáng),。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過且過的心態(tài),，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來 等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果,。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干，,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問題,，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)嶄時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思,、勤問 ,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

二,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

六,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不

以色列有句

名言

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。 各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。 各位家長(zhǎng)，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,。

各位家長(zhǎng),，下午好：

今天是孩子進(jìn)入高中以來咱們第一次開家長(zhǎng)會(huì)，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來,，和學(xué)生坐在一起開家長(zhǎng)會(huì)了,。

這么做的主要原因就是，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說,，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí),，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開學(xué)這兩個(gè)月來看,，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺,。所以說，今天我講的內(nèi)容,，主要是進(jìn)入高中以來,，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問題的處理等。

其實(shí)考完試以后,，我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì),，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來講，大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試,，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的,。另外，進(jìn)入高中以后,，在學(xué)生這方面,，主要是以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境的變化,，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題,。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師,、配合學(xué)生,，今天咱們就一塊來研究。

因?yàn)樵谶@三年里,，我們的目標(biāo)是一致的,，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無論是學(xué)生也好,，我做為班主任的也好,，我們的科任老師也好，還是我們的各位家長(zhǎng)也好,，實(shí)際上我們都是在做一件事,，為孩子鋪路!所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的,。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l，這張條就是我們期中考試的成績(jī),，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名,，有一個(gè)班級(jí)排名，但我沒有把學(xué)號(hào)給大家,，為什么沒給大家呢?因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù),，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后，你初中的所有成績(jī)都是過去了,。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置,，在11高的位置。

有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高,，包括中考最高分的也在咱們班,，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號(hào)給大家,，你會(huì)覺得很可怕,。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2 名了,，所以我說這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了,。你的定位就要從現(xiàn)在開始了。(兒子中考就是最高分的,，這次是第42名,。)

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級(jí)主任史老師,，應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師,，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了。

物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家,，非常的有實(shí)力,。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來講,，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi),，她還是最棒的!

語文老師是從通化一中調(diào)來的，我跟同學(xué)說過,，雖然他是從外地調(diào)來的,，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕簦@次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的,。

外語老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師,，也是最棒的。

(班主任是化學(xué)老師，年級(jí)組長(zhǎng),，省級(jí)優(yōu)秀教師,。)

所以這樣的師資力量，在11高可以說是最出類拔萃的,，教師隊(duì)伍是沒啥說的,。但是通過這次考試,，我們看到,，有的孩子變化比較大。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高,，但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢(shì)了,。這里邊的原因很多，有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí),，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開會(huì)，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感,。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分,，最低分?jǐn)?shù)409分，差距是130分,。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了,。比如說清華，去年的分?jǐn)?shù)是670多分,，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右,，實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué),，但要沖擊前幾所,，這里邊就不好說了。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華,，上北大,，也不是說考到后幾名的同學(xué)，象50名開外的,，將來就沒什么希望了,，那不是這個(gè)意思。不過我要說,，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班,，能考入一個(gè)吉大你就滿足的話，我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了,。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看,，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了。從中我也看出來了，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，可能適應(yīng)起來非常地慢，所以說剛開始成績(jī)不理想,。比如說去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，成績(jī)并不是最好的,，而且在班級(jí)前10名都排不上,，但是經(jīng)過三年的努力，她考到了全省第三名,。所以說,，這個(gè)進(jìn)步，這個(gè)變化,，是和她三年的努力是分不開的!

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌! 下面我就介紹一下這次考試的情況,。

物理滿分是110分，平均分是96分;

化學(xué)滿分是110分,，平均分是98.6分;

英語滿分是120分,，平均分是100分;

語文平均分是92.6分，是比較高的了,。

應(yīng)該說在整個(gè)的考試上,，如果沒有達(dá)到平均分的，名次就很靠后了,。全年級(jí)前500的,，我們占64名。按照這樣的比例,，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右,，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了。

有的排名在60多名的學(xué)生,，在高考時(shí)也有考入前10名的,，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高，現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識(shí),。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況,，要持之以恒。

這個(gè)階段,，班級(jí)整體情況是比較好的,，但是有一部分人，包括名次比較好的個(gè)別人,，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好,，晚上回家基本不學(xué)習(xí),，或者學(xué)的特別少。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右,，有的能學(xué)到10點(diǎn)半,。但是也有很多人是松散的，這個(gè)原因一會(huì)兒我說一下,。很多同學(xué)做題少,，不太重視，有的補(bǔ)課了,，有的沒補(bǔ)課,，理科到高中后和初中就完全不同了，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了,。

理科應(yīng)該怎么學(xué)?有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教,，另外在發(fā)問這個(gè)問題上，也是比較差的,。還有一些同學(xué)，特別用功,，看那個(gè)用功勁兒,，讓人心疼，但成績(jī)不好,。主要是課堂效率不高,，只忙著記筆記，聽是聽了,，但效果不好,。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣，會(huì)把一部分人的自信心給考下來,。還是那句話,，就是過去的都是過去了，現(xiàn)在要面臨的問題就很多了,。一次考試算不了什么的,，你不要灰心，要相信自己,，一分耕耘,，一分收獲的。但如果你不努力,，那你就還會(huì)落后的,。

現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí)。有的學(xué)生字寫的很不好,，必須強(qiáng)化,。基本功一定要扎實(shí)。

有的學(xué)生靠老師看著,，晚上要父母看著,，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著?？蓱z天下父母心,，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著、熱著,、渴了,、餓了，就是包括到你的屋內(nèi)看看你,，也都是為了你好,，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道,。那么我今天要告訴你,，你錯(cuò)了。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn),，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的,。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的幫助,，甚至對(duì)你的教導(dǎo),，你都應(yīng)該懷著感恩的心來對(duì)待，來接受,。即使他說的不對(duì),，你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段,，就是初二,、初三到高一這個(gè)時(shí)期，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段,，但是無論我們做什么,，都要想到父母有多不容易。

說你字寫的不好,，不讓你看電視,，督促你學(xué)這學(xué)那的，都是為你好,，是對(duì)你的愛,，如果沒人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí),，生活上有困難,，可以和老師,、家長(zhǎng)及時(shí)溝通。學(xué)習(xí)也是一樣的,，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的,，更要對(duì)你的將來負(fù)責(zé)。

語文資料的積累,，誰都幫不了你,，不是一蹴而就的事，是要靠平時(shí)的積攢的,。午睡還是必要的,，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了?？梢钥纯础蹲x者》之類的雜志,，不但看，還要有積累,。做學(xué)習(xí)上的有心人,。

語文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),，130分以上才能進(jìn)入清華,、北大，外語的學(xué)習(xí)都知道,，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí)，積累詞匯量,。

再說說生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近，上學(xué)放學(xué)形影不離,，我在這提醒你,，在高中階段不允許搞對(duì)象。如果有這方面的動(dòng)向,，我會(huì)給家長(zhǎng)找來,，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,。

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。

本班共有學(xué)生34人，其中男生9人,，女生25人,，寄宿生共22人，男生6人,，女生16人,。我們班級(jí)學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)吳楊,、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君,、生活委員張藝,、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧,、體育委員楊銘敏,、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好,。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。

技能培訓(xùn)

專業(yè)介紹

經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中成績(jī)已經(jīng)出來,，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī),。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有：

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)不是很理想,，但是我相信在下半學(xué)期,，他會(huì)加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤,，考出他的真本事來,。

此外，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平,，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試,，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑,，屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合,，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語文、數(shù)學(xué),、英語等知識(shí)牢牢掌握,，相信大家一定都能考上，畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高,，只要我們的學(xué)生有向上的意向,，就一定能考取大專。

這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。

關(guān)心生活，關(guān)心身體健康,，關(guān)心學(xué)習(xí)情況,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子,，多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見,、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。

少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站,。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間,。利用電腦上網(wǎng),，他們大部分時(shí)間都在聊天，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,，不管男的,、女的。而青春期的孩子判斷是非,、抵御誘惑的能力薄弱,，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友,，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車,，去見網(wǎng)友了,。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)渾然不知,，還以為來學(xué)校了,。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生,，我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友,，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果孩子已經(jīng)盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),，所以在成績(jī)比較過硬的同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán),，以鍛煉自己的能力,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便,，但事實(shí)上，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利,。

（1）手機(jī)的安全問題,。

（3）容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

（4）方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,，比如早戀,、打架。

所以,，我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué),。

同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭,。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,，難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,，是從重從嚴(yán)的,。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,，而不是呼朋引伴,，乃至糾集社會(huì)人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生,。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí),，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任,。

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學(xué)校讀書,，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù),。

最后我想說的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表揚(yáng),。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況,，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f,，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng),！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天而共同努力！

在日常生活和工作中,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。那么問題來了,，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢......

在現(xiàn)在社會(huì)，用到發(fā)言稿的地方越來越多,，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿,。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的班主......

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！很高興你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，我們表示衷心的感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,。今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個(gè)有著76名學(xué)生的大家庭,，女生31人,，男生45人。男生多,，女生少,，男女不平衡。孩子們活潑可愛,，積極向上,。但是有些嬌氣，不愛勞動(dòng),。

語文,、數(shù)學(xué)、寫字,、體育,、音樂、美術(shù)、品德與生活等幾門課程,。為了我們的孩子,，在心理、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下,。

上午：8：00上課,，中午11：30分放學(xué)，這期間包括有十分鐘早讀,，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操。

下午：2：00上課,，4：20分放學(xué),，下午兩節(jié)課，第二節(jié)下課后有課外活動(dòng),，開展室內(nèi)（簡(jiǎn)筆畫,、寫字等），室外（跳繩,、踢毽,、扔沙包等）。

要求家長(zhǎng)接,、送孩子時(shí)不能過家長(zhǎng)止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校（上午7：50,，下午1：50）,。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué),、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

1、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的,、驕傲的,、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學(xué)習(xí)用品,，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全，不跟陌生人走,；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子，有事跟老師說,，不懂的就問老師,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備,。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力,、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,，所以,，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可,。上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間,。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣,。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,。如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,，不簽字,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

1,、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，對(duì)孩子的聽力、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果,。

3、讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課,。

2,、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。

1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊：“好棒,！”看見他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他：“真會(huì)幫助別人，乖孩子,?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說：“你看,，誰叫你不聽我的話的,！”應(yīng)該安慰她：“你的心情，我了解,?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚欢ㄓ羞M(jìn)步的潛力,，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心,。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事,，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白,、學(xué)會(huì),，小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅,，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛,！

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班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的孩子們：

大家好！

今天很開心各位家長(zhǎng)都來到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我作為班主任是非常欣慰的,，因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心，在孩子們的教育上,，家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào),，希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況,，從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

這次期中考試,，我們班的整體情況都還算是不錯(cuò),，這次讓人興奮的是有幾位以前默默無聞的同學(xué)進(jìn)步非常快,，一是我們的xxx,，她是一個(gè)很文靜的小女孩，平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手,，性格是比較內(nèi)向的,，下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠＃綍r(shí)的成績(jī)一般是中等,，但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,，這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的，讓我們一起祝賀她,！

還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxx同學(xué),，大家別看他平時(shí)什么都不在乎，其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人,，這次考試中,，他成功的進(jìn)步了十名，有了很大的一個(gè)跨越,，老師希望你可以再接再厲,，繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,，也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲！

這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),，我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的,。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西，我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習(xí)方式,，家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé),。就比如我們班的xxx同學(xué)，他和我說他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,，晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,，其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球，有時(shí)候就看看書放松一下,，其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,，至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了，也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù),。彼此都有參與感,，對(duì)于家庭教育來說，是一件很有意義的事情,。

家長(zhǎng)朋友們,，這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是，現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步,，雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，但是希望大家也不要著急，和孩子們保持一個(gè)溝通,，不要過于給孩子們施加壓力了,。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況，我們現(xiàn)在唯一要做的`就是理解,、包容,、照顧。所以家長(zhǎng)朋友們,，未來的陪伴教育,，還是得從家庭開始了，希望大家能夠配合,！

班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校高26班的班主任***,。

首先，感謝你們對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不僅僅在于我們通過家長(zhǎng)會(huì)交流些什么,，更在于給學(xué)生鼓鼓勁,，只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長(zhǎng)會(huì)要成功的話，那么你們的到來就可以說是最大的成功,。當(dāng)然召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最大的進(jìn)步,，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們國(guó)藩教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天是6月22日,，到明年高考,，只有350來天了。想必大家和我們的心思都是一樣的：怎樣才能讓你們的子弟順利完成學(xué)業(yè),，升入理想的大學(xué),。我當(dāng)26班班主任以來，也努力朝著這個(gè)目標(biāo)在工作,。

[高中第一次家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿]