演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇一

文明禮儀是中國(guó)傳統(tǒng)的美德,。古代的《孔融讓梨》講述的就是文明禮儀的故事,。東漢末年，孔融的父親買了一些梨回家,，父親特地選了一個(gè)最大的梨給孔融,，可孔融卻搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)梨應(yīng)該給哥哥吃，我是最小的,，應(yīng)該吃最小的梨,?！备赣H聽(tīng)完后十分驚訝,，小小年紀(jì)的孔融竟然懂得謙讓，這讓父親很欣慰,。這個(gè)故事告訴我們,，做人應(yīng)該懂得謙讓，文明禮儀應(yīng)該從小做起,。

在我們的日常生活中,，文明禮儀也是無(wú)處不在：在公交車上，給別人讓座,、撿起一張不起眼的紙屑,、不踐踏草坪、隨手關(guān)燈,、遵守通交規(guī)則,、見(jiàn)到老師熟人問(wèn)聲好······都是文明禮儀的表現(xiàn),。在請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候，加個(gè)“請(qǐng)”字,，事后說(shuō)聲“謝謝”,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻給別人留下了好印象,。

可是,，在校園里，總有些不文明的行為經(jīng)常出現(xiàn),。校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么,？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫；知是行之始,，行是知之成,；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。

知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別,！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

文明需要大家來(lái)參與,，文明需要大家共同來(lái)營(yíng)造,，讓我們從我做起，從身邊文明禮儀伴我行,。

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好！

同學(xué)們?cè)谀銈兊亩吺遣皇敲繒r(shí)每刻都會(huì)想起文明這兩個(gè)字呢？可是你們記住它們了嗎,？答案是沒(méi)有,。因?yàn)槟銈冊(cè)缫呀?jīng)把他從你的“計(jì)算機(jī)”大腦里刪去了！

同學(xué)們我想你們應(yīng)該都出國(guó)旅過(guò)游吧,！可是你們知道那些外國(guó)人是怎樣對(duì)待我們的嗎,？他們說(shuō)中國(guó)人不講文明，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，還在景區(qū)的墻壁上寫(xiě)上五個(gè)醒目的大字，“到此一日游”,。你們可能很氣憤,，認(rèn)為他們?cè)谡f(shuō)瞎話，但是這是事實(shí)啊同學(xué)們,！在外國(guó)人眼里我們就是像野人一樣,，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有教養(yǎng),。

在學(xué)校里我們都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),，心情肯定很浮躁想發(fā)泄心中的怒火。沒(méi)問(wèn)題,，去操場(chǎng)在外面痛痛快快的瘋玩一場(chǎng),，拋去心中所有的煩惱。但是有些同學(xué)們卻沒(méi)有這樣做,，而是選擇不文明的方式,，在教室和樓道里大聲喧嘩，仿佛要讓全世界的人明白,，你心中的那團(tuán)火可以燃燒整個(gè)地球,。然后，在教室內(nèi)安靜讀書(shū)的同學(xué)們走出來(lái)笑瞇瞇得對(duì)你說(shuō)：“你聲音太洪亮了,，請(qǐng)安靜下來(lái)好讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。”

同學(xué)們文明禮儀是社會(huì)進(jìn)步的基本原則,，也是做人的基本原則,。不要讓他從你的耳邊溜走,，讓他在你的耳邊徘徊,，作為你的指路明燈時(shí)時(shí)刻刻提醒著你。

謝謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇三

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。下面本站小編整理了中學(xué)生文明禮儀

演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明學(xué)生,，要有寬廣的胸懷》,。

文明是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要成為一個(gè)文明的學(xué)生,，必須具有寬廣的胸懷,。

但是在我們的校園中，時(shí)常碰到一些不良現(xiàn)象,，在食堂中,，有些人為碰撞而鬧事;在教室里同學(xué)之間說(shuō)了幾句讓人不順心的話，就吵嘴打架;在寢室,，有的同學(xué)因言語(yǔ)不和面發(fā)生沖突,。以上同學(xué)行為說(shuō)明他們的心胸太狹窄。

一個(gè)人要登上成功之顛,，除了種種努力外,，還要有寬廣的心胸。試想一下一個(gè)斤斤計(jì)較得失的人是不會(huì)有所成就的,，即使是環(huán)境給予你不平等的待遇,，你也不要太在意，心胸寬廣才可以取得成功,。

春秋時(shí)期,，齊恒公聽(tīng)說(shuō)管仲才干超人，不計(jì)前嫌,，重用了他,，放手讓他治理齊國(guó);唐太宗李世民，重用了曾與他唇槍舌箭的魏征,，正是由于他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏征,，才形成歷史上赫赫有名的“貞觀之治”，才能有唐朝這么輝煌的歷史,。

擁有一個(gè)寬廣的胸懷,，生活會(huì)更加美好，與其為小事吵架而不悅,，還不如快樂(lè)學(xué)習(xí),，和睦相處的生活!同學(xué)們，我校深入開(kāi)展創(chuàng)建文明禮儀的校園生活,，做一個(gè)文明學(xué)生,，就要有寬廣的胸懷,。

世界上最寬闊的是天空，比天空更寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是人的心靈,。同學(xué)們，讓我們擁有一顆寬容之心,，以寬容待他人,，那么我們的校園將會(huì)更加文明和諧!

謝謝大家!我的講話完畢!

各位老師，各位同學(xué)：

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,。” 不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒,。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng),，發(fā)必理，衣必整,，鈕必結(jié),，頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝,。” 作為一個(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重,。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,， 清潔環(huán)境，文明校園,，從我做起,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),。

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物,、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問(wèn)，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代,，新國(guó)家新文明”,，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn),，要讓它活躍在我們當(dāng)中,，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!

謝謝大家!

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天，我為大家朗誦的題目是：《我文明,，我快樂(lè)》,。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，他有著悠久的歷史,，影響著一代又一代新人,。在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,。

人的生存離不開(kāi)社會(huì),，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì)的主宰,，在這里,，講文明，講禮儀就顯得特別重要,，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它,。

一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候,，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼,，一種溫暖，一份真誠(chéng),，一份熱情。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖,，為我們的生活增添一份快樂(lè),，一份祥和。養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的習(xí)慣,，不僅能"走遍天下"，還能早就幸福的人生,，可以說(shuō),，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣,，是我們邁向成功的第一步,。

養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣,，可以縮短人與人之間的距離,，形成良好的人際交往氛圍，使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的尊重,；禮貌可以增進(jìn)人際和諧,，而禮儀卻能美化生活。

文明,、禮貌,、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有,，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì)角色,，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣——講文明,、懂禮貌、知禮儀,。

養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難,，只要從自己做起，從身邊的小事做起,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，認(rèn)清不講文明,，不講禮貌,，不講禮儀的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因,，并努力加以克服,，我相信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

同學(xué)們,，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答,，一次微不足道的幫助,，伴隨著更多的溫馨，飛向社會(huì)所有人的心中,，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛,、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂(lè),！

我的演講完畢,，謝謝大家！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇五

敬愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任,。所以,，我們要從自己做起，要從身邊的小事做起,。

不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷,。在你正享受著溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的時(shí)候，忽然,，有人從你身邊走過(guò),，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的感受是什么呢?我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人很不文明,，不懂禮儀,。在我們中國(guó)，這個(gè)禮儀之邦,，文明禮儀顯得格外的重要,。所以，我們要以身作則,。

我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng),，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”所以,，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，做一個(gè)口的巨人，行的航標(biāo),，“文明禮儀從我做起”。

我的演講完畢,。

謝謝大家!

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：

今天,，我為大家朗誦的.題目是： 《我文明,，我快樂(lè)》。

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一,，他有著悠久的歷史,，影響著一代又一代新人,。 在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,。

人的生存離不開(kāi)社會(huì),，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì)的主宰,，在這里,，講文明，講禮儀就顯得特別重要,，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它,。

一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候,，傳遞著我們對(duì)他人的一種友誼,，一種溫暖，一份真誠(chéng),，一份熱情,。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè),，一份祥和,。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣,，不僅能“走遍天下”,，還能早就幸福的人生，可以說(shuō),，養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步,。

養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離,，形成良好的人際交往氛圍,，使我們?cè)谧鹬厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧,，而禮儀卻能美化生活,。

文明、禮貌,、禮儀無(wú)時(shí)不在,，無(wú)時(shí)不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球,，要想成功演繹我的社會(huì)角色,，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌,、知禮儀,。

養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起,，從身邊的小事做起,，堅(jiān)持不懈，持之以恒,，認(rèn)清不講文明,，不講禮貌，不講禮儀的危害,，找出不良行為習(xí)慣形成的原因,，并努力加以克服，我相信,，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣,。

同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候,，一次熱情的解答,，一次微不足道的幫助，伴隨著更多的溫馨,，飛向社會(huì)所有人的心中,，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛、更加多目,，讓大家一起在他人的愉悅中永遠(yuǎn)快樂(lè)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇七

尊敬的`老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

說(shuō)起“文明禮儀”我相信同學(xué)們的腦海里就已經(jīng)回響起各種聲音了,，那么現(xiàn)在我就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的腦海里到底響起了怎樣的聲音。我聽(tīng)到有一個(gè)聲音在說(shuō),，“文明就是尊師重長(zhǎng),！”旁邊又有一個(gè)聲音說(shuō)，“禮儀就是尊重他人,，愛(ài)戴長(zhǎng)輩,。”后面又串出來(lái)一個(gè)聲音,，“禮儀嘛，就是公平,，平等,，敬重,。”這些聲音都是我們腦海之中傳出來(lái),，從這些回答之中我們也聽(tīng)到了一個(gè)最多的詞匯,，那就是“尊重”。尊重是一個(gè)永恒的詞匯,，無(wú)論我們年紀(jì)多大,，尊重這個(gè)詞都永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。

在我認(rèn)為,，文明禮儀往往就是從我們平時(shí)的一些小事情中表現(xiàn)出來(lái)的,，比如當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候，我們是否有真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝呢,？當(dāng)老師在課堂上講課的時(shí)候,，我們是否有尊重老師的勞動(dòng)呢？當(dāng)我們做錯(cuò)事情,，父母責(zé)罵的時(shí)候我們是否有過(guò)頂嘴呢,？當(dāng)遇到同學(xué)的爸爸媽媽，我們是否有禮貌的說(shuō)一聲叔叔阿姨好呢,？這每一件事情都非常小,，但是我們卻總是很難做到。而我們所說(shuō)的文明禮儀也藏在其中??！所以同學(xué)們，我們想要講文明,，守禮儀,，就必須從這些小事情開(kāi)始做起，首先我們要學(xué)會(huì)的就是“尊重”,。任何一項(xiàng)文明我相信都是建立在彼此尊重之上的,，如果沒(méi)有一些尊重，也許我們就會(huì)肆無(wú)忌憚的口出狂言,，甚至是動(dòng)手起來(lái),。所我想建議大家在今后追尋文明的路上，一定要謹(jǐn)記尊重他人,，尊重才會(huì)讓我們逐漸變得高尚起來(lái),。

給大家分享一個(gè)我的小故事吧！也許大家看到現(xiàn)在的我是開(kāi)朗的,，是愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話的,。其實(shí)以前的我不這樣，以前的我是一個(gè)比較沉悶的人,，我總喜歡宅在家里不說(shuō)話,，看書(shū)寫(xiě)作業(yè),，所以我對(duì)一些其他的方面也從未了解過(guò)。每次家里有客人過(guò)來(lái)的時(shí)候,，我總是冷漠的見(jiàn)一眼,，然后一言不發(fā)的就走開(kāi)。我母親因?yàn)槲疫@個(gè)樣子已經(jīng)教育了我很多次,，但是我一直沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。直到有一天，我母親帶我去一個(gè)遠(yuǎn)方親戚家,，一進(jìn)門,，就有幾個(gè)小孩走出來(lái)，非常有禮貌的一邊叫“姑姑好,，姐姐好”一邊幫我們提行李,。那一刻，是我至今都難忘的一個(gè)場(chǎng)面,。我不止一次回響自己之前所做的一切,，性格不是我們的借口，只要我們?cè)敢馊プ鲆粋€(gè)更好的自己,，誰(shuí)都是無(wú)法阻擋的,。而禮貌也往往是一個(gè)人，一個(gè)家庭綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。

所以從那以后,，我開(kāi)始改變了，我漸漸的愿意開(kāi)口說(shuō)一些尊稱,，也愿意和更多人去交流,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，只要我們開(kāi)了第一次口,，第二次口就不難了,。所以同學(xué)們，文明和禮儀是我們生活中不能缺少的,，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

我的演講完畢，感謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

文明，對(duì)于許多人而言,，是一種束縛,，是被動(dòng)的強(qiáng)迫性的接受。"不許隨地吐痰""不許亂丟垃圾""禁止喧嘩""禁止吸煙"……在明確的指令下，人的外在行為因制約而沿著文明的軌跡緩慢的運(yùn)行著,。

法國(guó)思想先驅(qū)伏爾泰論及的"被動(dòng)的文明"就觸到了人類締造文明世界的尷尬的軟肋：你看,，"禁止吸煙"的標(biāo)牌下不乏吞云吐霧之士，宣誓"文明公約"后仍有污言穢語(yǔ)之辭,，正在創(chuàng)建省級(jí)文明城市的港城仍存在"看著紅燈過(guò)馬路""亂丟果皮視無(wú)睹"的反文明現(xiàn)象。

"現(xiàn)象永不能替代真理去詮釋未來(lái)",，愛(ài)因斯坦曾用這句話勸誡戰(zhàn)后垮掉的一代,，今天我們同樣用這句話告訴堅(jiān)守著文明陣線、從未以陰霾而忘卻藍(lán)天的人們,。只是我們更要理性的認(rèn)識(shí)到：文明不僅僅是一條干凈的街道那么簡(jiǎn)單,，文明必須成為靈魂的需要，正如周國(guó)平先生所說(shuō),，文明從來(lái)都是人類最需要的,。當(dāng)然，之上高達(dá)194的天才馬斯洛說(shuō)過(guò),，生理的需要,，物質(zhì)的.滿足才是最基本的需要，其實(shí)這并不矛盾,，只是回答的角度不同,，正如一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)，文明的倡導(dǎo)就在于讓人們?cè)谖拿髦械玫綄?shí)惠,，在陋習(xí)中吃到苦頭,。從農(nóng)村計(jì)劃生育工作難到城市知識(shí)分子的丁克家庭很能從某個(gè)層面反映這個(gè)問(wèn)題。

如此看來(lái),，靈魂與文明的碰撞還是很具有物質(zhì)性的,。當(dāng)然，倡導(dǎo)文明不是讓我們?nèi)プ非笪镔|(zhì),，而是要明白文明并不是讓我們變得木納,、貧窮。相反,，只有文明存于我們每一個(gè)人的靈魂深處,，世界才會(huì)更加有序、和諧與富強(qiáng),！

一個(gè)讓座的落魄者得到了洛克菲勒的百萬(wàn)美元饋贈(zèng),，東山再起；一個(gè)彎腰撿起廢紙的青年在落聘的情況下得到了重用的機(jī)會(huì),，創(chuàng)建了"美國(guó)福特公司",，現(xiàn)實(shí)中的故事正在很親切的講述著文明的普遍意義，也只有這種普遍的物質(zhì)意義為人接受時(shí)，與靈魂的對(duì)話才成為繼續(xù)的可能,，文明的傳承才真正具有可持續(xù)的意義,。

讓文明與靈魂對(duì)話，就是讓我們以一種更為積極的方式去思考我們需要什么,，文明是否能帶給我們這種需要,。在這樣的思考中，讓文明成為我們內(nèi)心天幕中的燦爛星空,，照亮夜行的自己和他人,，溫暖黑暗中的一切草木和鳴蟲(chóng)！

謝謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇九

大家好,！我是四年級(jí)班的x x，我演講的題目是《愛(ài)在文明,、美在禮儀》,。

她是愛(ài)的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng),！

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期首先我們學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán),、最神圣的,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真,、敬禮,、精神飽滿地齊唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大,，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考,，積極舉手發(fā)言,，對(duì)老師布置的`作業(yè)認(rèn)真的完成。

校園文明禮儀就更重要了,，下課休息時(shí),，不隨地吐痰，亂扔紙屑,，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà),。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好,。我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐,，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì),，不推拉。行走有秩序,，不大聲喧嘩,，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀,。它像潤(rùn)滑劑,，互相理解，寬容待人,，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié),，友誼更深厚,。

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里,，不和父母溝通,，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取,，不知奉獻(xiàn),；在學(xué)校里，不接受老師的教育,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，一味淘氣，不知自重,。這些人,，不但影響了他人，更敗壞了德行,。已所不欲,，勿施于人；文明禮儀,，重在實(shí)行,！

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn),！童年是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子將在心靈的沃土上萌芽,，夢(mèng)想的翅膀?qū)⒃陂L(zhǎng)空拍打,，美麗的人生將自此起航！

同學(xué)們，如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槟氵€有明天。如果你失去了金錢,，你更不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢。但是,，如果你失去了文明,，那么你將徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说脑瓌t,！人與人,、人與自然，失去了文明,，將葬送和諧,；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家,，失去了禮儀,，將不會(huì)和平！文明禮儀,，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城,，是愛(ài)護(hù)他人的神靈！

親愛(ài)的同學(xué)們,，我們是祖國(guó)的花朵,，我們是民族的未來(lái)；我們充滿激情,，我們渴望成長(zhǎng),！讓我們攜起手來(lái)，親近文明,、踐行禮儀,，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng),，親愛(ài)的同學(xué)們：

站在這里，我是既感且愧,，感動(dòng)的是有幸被邀請(qǐng)以家長(zhǎng)的身份參加這個(gè)"文明禮儀伴我行活動(dòng)"的啟動(dòng)儀式,，并做簡(jiǎn)短發(fā)言,。慚愧的是我心里很清楚，我和我的孩子距離文明的要求還有一段很長(zhǎng)的差距,。所以站在這里之前,，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次地對(duì)自己說(shuō)，就讓今天成為我們走向文明的一個(gè)新的起點(diǎn)吧,！這樣,，我才有勇氣站在這里開(kāi)口講話。

要成為一個(gè)文明的人,，必須接受文明之教育,，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵,，必須投入熔爐接受烈火的冶煉,。我把孩子送進(jìn)學(xué)校，就是想讓他們?cè)趯W(xué)校這個(gè)文明的熔爐里被煉成一塊純鋼,。成績(jī)的好壞并不是最要緊的,，作為家長(zhǎng)，我期望孩子們能健康成長(zhǎng),，期望他們能在老師的教導(dǎo)下成為一個(gè)文明的人、一個(gè)優(yōu)秀的人,。老實(shí)說(shuō),，我不期望他們一定會(huì)成為棟梁，但我希望他們至少是一棵綠樹(shù),。

無(wú)庸諱言,，當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣并不令人滿意，許多不文明的流行性病毒時(shí)刻都有可能侵害孩子們的身心,。所以我真誠(chéng)的希望學(xué)校的教育能給孩子們接種抗病毒疫苗,，好讓他們即使走出校園也可以免受那些流行性病毒的感染。這個(gè)要求也許有點(diǎn)冒昧,，但請(qǐng)理解一個(gè)家長(zhǎng)把他的孩子交給社會(huì)時(shí)那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情,。拜托了，教化文明的學(xué)校,！拜托了,，尊敬的各位老師！

同時(shí),，我們知道,，文明的培育需要文明的氛圍。希望在座的各位同學(xué)在一個(gè)集體里,，能夠真誠(chéng)相待,，和睦相處,，多一點(diǎn)寬容，多一分善良,，講文明話,，做文明事，當(dāng)文明人,。

當(dāng)然,，作為家長(zhǎng)，我們也絕不能推卸家長(zhǎng)的責(zé)任,。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，其實(shí)家長(zhǎng)一直都是孩子的老師。我們?nèi)砸粩嗟丶訌?qiáng)自身的文明修養(yǎng),，當(dāng)合格的家長(zhǎng),，做孩子的榜樣。由于歷史,、現(xiàn)實(shí)和個(gè)人的原因,，我們作家長(zhǎng)的身上也有不少的缺點(diǎn)，甚至有不文明的習(xí)慣,，希望孩子們能辯證地看待你們的父輩,，擇其善者而從之，其不善者而改之,。長(zhǎng)江后浪推前浪,，我相信，不,，我堅(jiān)信,，在座的所有的同學(xué)一定會(huì)超越你們的父輩，成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青年,。

讓文明之風(fēng)吹遍校園,，吹遍社會(huì)，伴隨同學(xué)們健康幸福的一生,！

謝謝,！

中學(xué)生文明禮儀的演講稿三分鐘篇十一

大家好！

經(jīng)歷過(guò)了這么多年的學(xué)習(xí)生活,，我們還是非常的有必要對(duì)文明進(jìn)行更多的強(qiáng)調(diào),，所以我今日的演講的主題就是：文明禮儀伴我行。

文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，更是影響著一個(gè)人的風(fēng)評(píng),，若是我們總是會(huì)出現(xiàn)一些不夠文明的行為、話語(yǔ),，甚至是思想,，都是非常的不好,，更是會(huì)被世人所唾棄。這就更是展現(xiàn),，了我們現(xiàn)在必須要對(duì)我們的行為進(jìn)行更加深刻的反思與檢討,，讓我們可以將文明禮儀堅(jiān)持下去，更是伴隨著我們成長(zhǎng),。

對(duì)于文明我們必須要盡到的努力是很多方面的,，首先在語(yǔ)言上，文明就是意味著不能說(shuō)臟話,，更是不能出現(xiàn)一些侮辱人的話語(yǔ),，對(duì)他們的各方面造成一定程度的傷害，同時(shí)也要讓自己將要出口的話語(yǔ)在腦海中去回想,，盡可能的讓自己不要犯下不好的錯(cuò)誤,。在行為上更是非常多需要去注意的，一方面是自己的行為,，不能隨地亂扔垃圾,，不能傷害花草樹(shù)木，不能與他人打架鬧事,，不能對(duì)社會(huì)環(huán)境造成不好的影響,；另一方面就是維護(hù)文明的行為，就比如看到垃圾撿起來(lái),，看到不文明的行為及時(shí)制止,，更是主動(dòng)讓我們身處的社會(huì)變得更加的美好。再者就是思想上了,，要時(shí)刻地將文明記在腦子里，不光要對(duì)自己的行為進(jìn)行分析是否文明,，還要分析他人的行為,，對(duì)不文明的行為及時(shí)進(jìn)行制止。更是在自己做出事情前要對(duì)自己的行為有一定的感知,，這樣才能更好地讓自己不要違反文明的條例,。

身為學(xué)生的我們更是必須要將文明進(jìn)行到底，用自己的行為,，自己的方法讓身邊人為自己的行為買單,，更是積極的宣傳文明應(yīng)該要做的事情，讓我們所生活的社會(huì)都盡可能的擁有更多的美好與幸福,。文明在我們的生活中是非常重要的存在,，更是每時(shí)每刻都必須要為自己的行為付出一定的努力，同樣更是要明確身為學(xué)生最應(yīng)該要去做好的事情有哪些,。從自己身上去慢慢的做出改變,，讓自己在文明上做到更多的付出,，才能夠真正的讓自己有更大，更好的發(fā)展與成長(zhǎng),。

在文明方面我們需要做的事情有太多了,，更是能做的也是非常的多，所以我更是應(yīng)該要為這個(gè)社會(huì)的文明去創(chuàng)造更多的努力與奮斗,，讓生活變得更加的美好與幸福,，讓我們的世界都被文明所包裹，這樣我們便是真的可以幸福的生活在文明的社會(huì)里,。