演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇一
尊敬的老師,、同學(xué)們:
大家好!
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明懂禮貌素質(zhì),,只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明懂禮貌素質(zhì),,那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。今天我給大家說說我的“講文明懂禮貌演講稿”,。
不久前,,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!辈恢蠹沂欠裼浀?,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,,隨處可見口香糖殘跡,,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,,還存在著一些不文明的行為,。例如,在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,,教室里、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見,,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨,;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,,不講衛(wèi)生,,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),,同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),,那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),,于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,,然后才是成才,,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,,而不是由文字,。無數(shù)事例表明,,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們,,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒,。
南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,,衣必整,,鈕必結(jié),頭容正,,肩容平,,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,,顏色宜和宜靜宜裝,。”作為一個(gè)中學(xué)生,,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,,保持大方、得體的儀表,,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重,。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,,不說粗話、不隨地吐痰,;管住我們的手,,不亂扔垃圾、不打架斗毆,;管住我們的腳,,不踐踏草坪。我相信,,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌,!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,,是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,,學(xué)做社會(huì)人,,清潔環(huán)境,文明校園,,從我做起,,從每一件小事做起,,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的演講到此結(jié)束,!謝謝大家,!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇二
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!今天講話的主題就是“做講文明,,懂禮儀的中學(xué)生”,。
本學(xué)期剛開學(xué)期,江蘇省教育廳,、泰州市教育局,、興化市教育局就分別發(fā)文,要求在青少年學(xué)生中組織開展“文明伴我行”專題教育活動(dòng),。通知說:青少年幸福成長離不開全社會(huì)的努力,,離不開自身素養(yǎng)和意志品質(zhì)的加強(qiáng)。一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度,、文化水平高低和心理健康程度,,對(duì)其是否幸福至關(guān)重要。以幸福為切入點(diǎn),,大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)美德,、文明科學(xué)發(fā)展的理念,對(duì)促進(jìn)青少年學(xué)生的茁壯成長有著直接的促進(jìn)作用,。所以我今天的講話也可以作為是我們學(xué)校開展文明禮儀專題教育活動(dòng)的啟動(dòng)講話,。
俄國哲學(xué)家、文學(xué)家赫爾岑有句名言:“生活中最重要的是有禮貌,,它比最高的智慧,,比一切學(xué)識(shí)都重要?!比绻蠹叶加薪甜B(yǎng),,彬彬有禮,那么一個(gè)高度文明的社會(huì)就為期不遠(yuǎn)了,。我們共同生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中,,文明禮貌地處事待人是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課,。
在這個(gè)幸福成長宣言中,,明禮誠信應(yīng)該占了很大一部分,它是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn),。名禮,,即懂得禮儀,也就是講文明禮貌,。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,,文明禮貌不僅給社會(huì)、他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,,給自己帶來快樂,、帶來溫馨。然而一句臟話,、隨地吐痰,、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,,但往往會(huì)影響我們個(gè)人的形象,。對(duì)他人講文明禮貌,贏得的是他人的尊重,。
同學(xué)們,,在現(xiàn)代社會(huì)中,人好比原子,,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值,。一個(gè)人,不管你愿意不愿意,,若要取得學(xué)業(yè)的成功,,若要生活的愉快、幸福,,就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌,,學(xué)會(huì)與任何人,包括家庭成員,、親朋好友,、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,,學(xué)會(huì)塑造健康的人格,。然而,我們身邊有許多不和諧的因素:有的同學(xué)出口便是臟話,,對(duì)待老師的批評(píng)更是極力狡辯;有的同學(xué)邊走邊吃,,隨手亂扔;還有的同學(xué)在教室宿舍或其他場合大喊大叫,干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息,。一個(gè)真正追求成功的人,,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,,一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)上下功夫,,而不會(huì)在吃穿上花費(fèi)力氣。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,,愛心只有來源于對(duì)人的尊重才能成為完善美好人格的真正力量,。關(guān)心人,、愛護(hù)人、幫助人,,將是你一生的財(cái)富,。
學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印,,而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往中,。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。一位教育家曾說過:一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途,。顯然,,這里所說的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,,好動(dòng)還是好靜這樣的概念,,而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)他人,,對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法,,是人的品格。我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,,就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌,,有意識(shí)地自覺重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣,、好品格,。
下面有首詩和大家分享一下:
如果你失去了今天,你不算失敗,,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;
如果你失去了金錢,,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;
如果你失去了文明,,你是徹徹底底的失敗,,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
在這里我倡議:請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的口,,不說粗話,、不隨地吐痰、禮貌待人;管住我們的手,,不亂扔垃圾,、不打架斗毆、不拿別人的東西;管住我們的腳,,不踐踏草坪,,不攀越欄桿;管住我們的心,,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做講文明懂禮貌的中學(xué)生,。我相信,,經(jīng)過我們的共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園.
講話完畢,,謝謝大家,。
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇三
親愛的老師,同學(xué)們:
大家早上好,!
時(shí)間過的可真快呀,,轉(zhuǎn)眼間已到了四月份。我今天演講的題目是“做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生,。
文明是尊重別人,,更是尊重自己。文明是一種無與倫比的美,!古人說,,于細(xì)微之處觀察人。當(dāng)我們走在馬路上,,排著整齊的路隊(duì)前行,,那就是文明;當(dāng)我們步入校園,,主動(dòng)向老師敬禮問好的時(shí)候,,那就是文明,當(dāng)我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候,,那是文明,,我們每個(gè)人沒有辦法選擇外表的美和丑,因此我在這里向全校同學(xué)提出倡議:《做一個(gè)講文明懂禮儀的中學(xué)生》,。
在學(xué)校,,良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,,也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在日常生活中,注重文明禮儀,,才能創(chuàng)造出和諧的社會(huì)風(fēng)氣,。為了我們學(xué)習(xí)、生活的和諧穩(wěn)定,,我們一定要學(xué)會(huì)文明禮儀,。
只要我們從身邊做起,從小事做起,,就能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,讓文明禮儀之花處處盛開,。
今天的我們學(xué)禮儀,用禮儀也是為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn),。讓我們積極行動(dòng)起來,,做一個(gè)受人歡迎的人,做一個(gè)文明幸福的人,!
我的演講完畢,,謝謝!
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇四
只要你走進(jìn)二(1)班教室,,你一定能看見有著一雙大大的眼睛的女孩,,那就是我。我叫顧旖瑭,。
我能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,嚴(yán)格要求自己,做到:文明禮貌,、遵守紀(jì)律,、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),、關(guān)心集體,、和同學(xué)一起快樂地學(xué)習(xí)和生活。
“文明就是懂禮貌,?!笨匆娎蠋煟視?huì)露出甜甜的笑容,,親熱地說聲:老師,,您好!上學(xué)放學(xué),,遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼,。
“文明就是講衛(wèi)生?!背酝甑墓麣の叶际窍茸ピ谑掷?,等到路邊有垃圾筒的時(shí)候,再扔進(jìn)去,。
“文明就是愛勞動(dòng),。”雖然我還小,,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,,并堅(jiān)持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生,。每次值日,我都能認(rèn)真完成老師布置的打掃任務(wù),。
“文明就是樂于助人,?!蓖瑢W(xué)有困難,,我主動(dòng)幫助他們,老師常??湮沂堑昧Φ男≈?。
“文明就是愛學(xué)習(xí)?!鄙险n我專心聽講,,積極動(dòng)腦,放學(xué)回到家先寫作業(yè)再復(fù)習(xí)功課,,爭取每門功課都能取得好成績,。
讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的,、文明的小學(xué)生,。
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,?”,“在幼兒園,。在那里,,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,,有好東西要與朋友分享,,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,,并非一定要有什么了不起的舉措,,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,,飲料瓶,,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,,行動(dòng)的矮人”么,?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫,;知是行之始,,行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行,只是未知,?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,,就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為,。
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇五
尊敬的老師,,親愛的同學(xué):
大家上午好!
我是初一(1)班的xxx,,今天我在我們班上做此演講,,現(xiàn)在我的心情有點(diǎn)激動(dòng)和緊張,但更多的是一種開心,,有這樣的機(jī)會(huì),,讓我榮幸無比。那我要演講的題目就是《文明禮儀伴我行》,。
我們已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了,,不再是個(gè)小孩、小學(xué)生了,,那時(shí)還能任性,,現(xiàn)在就不能了,要開始做個(gè)真正的文明人,,該有的禮儀也都必須要學(xué)要懂要做,,不能再把自己當(dāng)成無辜的小孩子那樣。我們?cè)绞情L大,要學(xué)的規(guī)矩就更多,。這些也是為了讓我們?cè)谂c他人相處時(shí)能夠和睦,。講文明的人一定是受大家歡迎的,相反就是厭惡了,,因此我們不能做不文明的人,,初中是一個(gè)學(xué)習(xí)文明禮儀的好時(shí)間,這個(gè)時(shí)候就要注意自己的行為和舉止了,。我們都是學(xué)生,,老師上課都是講普通話,那我們?cè)趯W(xué)校,,就必須要講文明用語,,平時(shí)見面說“你好,!”,,對(duì)他人的幫助要說“謝謝”,還要微笑示人,,這是最基本的禮儀,。而且在學(xué)生守則里,這些也都是被要求學(xué)生要做的行為規(guī)范,,我相信大家都是知道了,,就是差去真正的做了。
我相信上述的文明用語大家都能夠做到,,因?yàn)槎己芎唵?,不要覺得難為情,一旦說出來,,就會(huì)簡單很多了,,離更文明的用語就更近了。文明的相處總是能夠給人帶去好感,,要知道學(xué)校里就是一個(gè)世界,,在這樣的世界里,就要遵守它的規(guī)則,,破壞它對(duì)自己是沒有好處的,。生活中,我們也常見到那種不講文明的人,,大家肯定都有一種感覺,,就是不喜,而且可能還會(huì)討厭,,所以推己及人,,我們也要有文明,也要有禮儀風(fēng)范,一個(gè)有禮儀的人,,一定是受他人尊重和喜愛的,。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代的我們,在對(duì)于文明和禮儀這兩方面,,是必須要學(xué)的一個(gè)科目,,是以后在社會(huì)上生存不可少的技能。沒有天生的文明人,,都是要學(xué)的,,現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)就剛好,讓我們與文明禮儀同行,,一起享受文明的世界,,這一定是很美好的。
同學(xué)們,,在我們不斷成長的過程中,,文明賦予我們很多,可以讓我們與他人相處和諧,,讓我們交到更多的朋友,,有禮儀的人也是有休養(yǎng)的人,這是人生的必修課,,所以讓文明和禮儀伴我們同行吧,,一起走向更遠(yuǎn)的道路。
謝謝大家,,演講完畢,。
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
我是xxx,,今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園》,。
作為一名文明學(xué)生,,已經(jīng)在真,善,,美與假,,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線,。如果我們只是滿足于掛在嘴上,,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,,是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者,。所以說我們一定要知行和一,,言行一致。
作為一名文明的學(xué)生,,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,,從現(xiàn)在做起,,要深刻理解,不懈堅(jiān)持,,長期實(shí)踐,。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來,讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,,高尚,;無德者受到貶斥,感到恥辱,!”只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境,,我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!
俗話說:“昨日羽扇綸巾論英雄,,今日言行品德談光榮”,,我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想,,有道德,,有文化,有紀(jì)律,、行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生,。
可能大家會(huì)問何謂“和諧校園”?和諧校園是一種以和衷共濟(jì),,內(nèi)和外順,,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式?!昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契,。大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,,和諧可以發(fā)展事業(yè),,同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的發(fā)展必然!
所以,,為了讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,,飛舞的青春,讓人感受到愛的傳遞,,讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛,。同學(xué)們,,行動(dòng)起來吧,道一聲真誠的問候,,付出一點(diǎn)真誠的愛,。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧,!
青春的腳步如行云流水,,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,,用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,當(dāng)我們拋棄了迷茫,,把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,,和諧校園的樂章終將奏響,!
我的演講完畢,謝謝大家,!
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇七
尊敬的老師,、同學(xué)們:
大家好!
大家好,!我今天演講的題目是《談吐舉止見文明》,。
談吐舉止,簡單說,,就是人們相互交往中的語言與行為,。
談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,,雅俗之別,。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢,?我的回答是:真誠和自然,。
一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠的,。違心,、虛假的“禮貌用語”,并非禮貌,;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,,只能讓人感到不舒服,沒有半點(diǎn)兒美可言,。
臺(tái)灣一位女詩人在一首詩中寫道:“假如/你對(duì)我說過/一句一句/真誠的話/清早起來/我便會(huì)記得,?!边@位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地,沒有半點(diǎn)兒人情世故,。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記,。
美是自然的,無須雕琢,,舉止的美無需模仿,。生硬地模仿美的舉止,倒會(huì)變成丑,。對(duì)“東施效肇”的典故,,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍,。崇拜明星,,可以算是對(duì)美的追求,本無可非議,;可把自己的頭發(fā),、衣服、鞋子甚至音調(diào),、表情都改成明星的樣子,,變成了一個(gè)模型,真的自己消失了,,還哪里談得上美呢,!
讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧,!讓我們多一些真誠和自然吧,!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家,!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)生文明禮儀演講稿五分鐘篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的主題是《文明禮儀與我同行》,。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素養(yǎng),,只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。
文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,,一是追求個(gè)人道德完善,,二是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,,小到會(huì)影響自身形象,,大到會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,,大臣李鴻章出使俄國,,在一個(gè)公開場合,惡習(xí)發(fā)作,,隨地吐了一口痰,,被外國記者大加渲染、嘲弄,,丟盡了中國人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),,而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),,他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,,從身邊做起,。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,,人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),,人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),,首先要致力于讀書求學(xué),,完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,,就要端正自身的心態(tài),,不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),,自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的:格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),,便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。 而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。
如果你失去了今天,,你不算失敗,,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,,你不算失敗,,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明,,你是徹徹底底的失敗,,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們今天的道德講堂有六個(gè)環(huán)節(jié):“唱道德歌曲”,、“看教育短片”,、“做感悟評(píng)議”、“誦道德經(jīng)典”,、“學(xué)文明禮儀”,、“送吉祥祝福”
首先讓我們進(jìn)入今天道德講堂第一個(gè)環(huán)節(jié):
“唱道德歌曲”大家一起來唱《中小學(xué)生文明禮儀之歌》請(qǐng)老師放音樂,。
唱文明禮儀之歌,,做講文明懂禮儀之人,希望我們的同學(xué)能夠不斷提高自身的文明素養(yǎng),,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。
下面,我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié):看教育短片:
我們的古人早就提倡:“天下大事,,必作于細(xì);天下難事必從于易”在文明禮儀上,,注重細(xì)節(jié),勇于堅(jiān)持,,從小事做起,能夠培養(yǎng)我們良好的道德修養(yǎng),,提升我們的人生境界,。
請(qǐng)老師播放短片《文明禮儀從細(xì)節(jié)做起》
文明是一種氣質(zhì),展現(xiàn)出你的儒雅;文明是一種修養(yǎng);盡現(xiàn)你的學(xué)識(shí);
文明是一種境界,,表現(xiàn)出你的素質(zhì);文明是一種精神體現(xiàn)你的風(fēng)貌;文明是一種習(xí)慣,,體現(xiàn)你的生活態(tài)度,。
請(qǐng)老師播放短片《文明禮儀短片》
生命因你而美麗,世界因我而精彩,,學(xué)校因文明而美好! 校園從此而美麗,,從我做起. 閃光的青春,從文明起步,。
擁有一顆豁達(dá)開朗文明之心,,能使平凡黯然的生活變得有滋有味。
接下來我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié):作感悟評(píng)議:
看了兩部視頻短片,,大家此時(shí)內(nèi)心有哪些道德感悟,。有哪位同學(xué)愿意和我們分享一下,請(qǐng)舉手示意!請(qǐng)老師遞上話筒,。
由于時(shí)間關(guān)系,,我們的現(xiàn)場交流環(huán)節(jié)就到這里,非常感謝大家的發(fā)言,,同樣也非常感謝大家的傾聽,。(請(qǐng)對(duì)發(fā)言的同學(xué)掌聲鼓勵(lì))
我們完善自己的文明修養(yǎng),并非一定要有什么了不起的舉措,,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。 我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,??墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,,行是知的功夫;知是行之始,,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,,只是未知。 ,?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,,就要告別不文明的行為,。 我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下,,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,,不是就把面發(fā)起來了,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。
下面,我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié):誦道德經(jīng)典:
讓我們一起誦道德經(jīng)典滋潤心田,,洗滌心靈,。請(qǐng)老師打開幻燈片。
1,、 人無禮不立,,事無禮不成,國無禮不寧,?!髯?/p>
2、 非禮勿視,,非禮勿聽,,非禮勿言,非禮勿動(dòng),?!鬃?/p>
3、 禮,,天之經(jīng)也,,民之行也——左傳
4、 禮義廉恥,,國之四維,,四維不張,國乃滅亡——管子
5,、 敬人者,,人恒敬之;愛人者,人恒愛之,?!献?/p>
6、 將不可驕,,驕則失禮,,失禮則人離,人離則眾叛,?!T葛亮
7、 人有禮則安,,無禮則危,。——《禮記》
8,、 “禮尚往來,。往而不來,非禮也;來而不往,,亦非禮也,。”
——《禮記·曲禮上》
接下來,,我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié):“學(xué)文明禮儀”:
看了視頻,,我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,,國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
最后,,我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)送吉祥祝福:
文明禮儀,,從我做起。真誠地希望每一位同學(xué)都能成為文明禮儀的傳播者,、踐行者和受益者,。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,,“新世紀(jì)新時(shí)代,,新國家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),,要讓它活躍在我們當(dāng)中,,讓文明無處不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我們同行”!
謝謝大家