當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇一

近年來,，隨著我國對早期教育的重視程度不斷提高,，幼教專業(yè)也逐漸受到廣大青年學(xué)子的關(guān)注和追求。作為幼教專業(yè)的畢業(yè)生,，我在撰寫畢業(yè)論文的過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。以下是我對于幼教畢業(yè)論文的總結(jié)和心得體會(huì),。

首先，對選題的選擇要慎重,。選題是整個(gè)論文工作的基礎(chǔ),，也是決定論文成敗的關(guān)鍵。在選題時(shí),，我們要結(jié)合自身的興趣和專業(yè)知識(shí),，選擇一個(gè)具有研究價(jià)值和意義的課題。同時(shí),，還要考慮到現(xiàn)實(shí)問題的需要,，選擇一個(gè)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的選題，以便能夠?qū)⒀芯砍晒D(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中的改進(jìn)和創(chuàng)新,。

其次,，論文的撰寫需要系統(tǒng)、全面,。在撰寫論文時(shí),，我們不能只抓住某一個(gè)方面進(jìn)行研究，而是要從整體上進(jìn)行考慮和分析,。首先,，我們需要對該領(lǐng)域的基本理論進(jìn)行深入的了解和掌握，建立起一定的理論框架,。然后,，通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)研，匯總和整理相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,。最后,，根據(jù)自己的課題要求，進(jìn)行分析和總結(jié),，提出自己的研究結(jié)論,。

第三，論文的撰寫需要突出創(chuàng)新,。在幼教專業(yè)的論文中,，創(chuàng)新是最為重要的要素之一。在撰寫論文時(shí),，我們可以通過結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐情況,，提出一些新穎、獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,。同時(shí),，我們還可以參考國內(nèi)外一些先進(jìn)的教育理論和方法，加以改進(jìn)和創(chuàng)新，以便能夠提出一些具有實(shí)際指導(dǎo)意義的教學(xué)方法和策略,。

第四,，要注重論文的實(shí)用性。幼教專業(yè)的論文,，一方面要具有一定的學(xué)術(shù)性和科學(xué)性,，另一方面也要具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。因此,，在撰寫論文時(shí),，我們要緊扣實(shí)際問題，圍繞教學(xué)實(shí)踐的需要,，提出一些切實(shí)可行的建議和措施,。這樣不僅有利于提高論文的實(shí)用性，也可以更好地服務(wù)于教育實(shí)踐,。

最后,，論文的撰寫要注重論文的整體性和連貫性。在整個(gè)論文的撰寫過程中,，我們不能只注重某一部分的論述，而忽視了整體的結(jié)構(gòu)和邏輯,。因此,，在撰寫論文時(shí)，我們要注重論文的框架和布局,，使得論文的內(nèi)容能夠有機(jī)地連接起來,，既遵循一定的邏輯順序，又能夠形成一個(gè)完整的整體,。

總的來說,，我的幼教畢業(yè)論文的撰寫給了我很多啟發(fā)和體會(huì)。通過這次經(jīng)歷,，我更加深入地了解了幼教專業(yè)的特點(diǎn)和要求,，也學(xué)到了很多實(shí)用的寫作技巧和方法。希望未來的幼教畢業(yè)生們能夠從我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)中受益,，寫出更出色的畢業(yè)論文,，為我國的早期教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇二

6月23日下午,，人文學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室召開了20xx屆本科畢業(yè)論文答辯工作總結(jié)會(huì),。

會(huì)議由院長謝應(yīng)光主持，學(xué)院答辯委員會(huì)全體成員參加了會(huì)議,。

首先,，分管教學(xué)工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語言文學(xué)專業(yè)、歷史學(xué)、法學(xué),、學(xué)前教育四個(gè)專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學(xué)生共計(jì)425人,，全部通過答辯，其中優(yōu)秀13人,，占參加答辯學(xué)生的3.06%,，良好154人，占參加答辯學(xué)生的36.2%,，中等221人,，占參加答辯學(xué)生的52%，及格37人,，占參加答辯學(xué)生的8.70%,。

全院有4個(gè)同學(xué)的畢業(yè)論文入訊西華大學(xué)20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)摘要選編。

學(xué)院推薦參加校答辯的伍思源(指導(dǎo)教師:謝應(yīng)光)在校答辯中獲得全校第1名,。

今年人文學(xué)院首屆法學(xué)雙學(xué)位班畢業(yè),，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯,。

在20xx屆學(xué)生畢業(yè)論文工作中,，首次引入了“中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)”，對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行抽查,。

在整個(gè)畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中,，工作時(shí)間落實(shí)，任務(wù)落實(shí),，責(zé)任到人,，保質(zhì)、按時(shí)地完成了工作任務(wù),。

各教學(xué)系也對本系的答辯情況進(jìn)行了介紹,，并對學(xué)生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進(jìn)行了總結(jié)。

會(huì)議還討論了人文學(xué)院畢業(yè)論文工作改革方案,，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學(xué)期開始進(jìn)行,，答辯安排在第8學(xué)期第12周左右進(jìn)行。

最后,，人文學(xué)院院長,、學(xué)院答辯委員會(huì)主任謝應(yīng)光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科會(huì)的精神通報(bào)全院老師，形成全院教師都關(guān)心學(xué)生畢業(yè)論文工作的局面,。

在今后的教學(xué)中,，加強(qiáng)學(xué)生寫作基本功和學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練，認(rèn)真研究,，完善相關(guān)制度,，使人文學(xué)院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺(tái)階,。

兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束,。

在這短短的兩個(gè)多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來還真有不少的體會(huì),。

首先要感謝我的兩位導(dǎo)師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學(xué)態(tài)度,，清晰的思路和認(rèn)真、負(fù)責(zé),、勤快的工作作風(fēng)深深的影響并感染了我,，使我銘記于心并將永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)。

在此,，謹(jǐn)向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。

剛拿到題目時(shí)，我對課題充滿了新鮮感,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn),，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中,，孫老師每周至少來實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問題,。

在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文,，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見,，正是有了我兩位導(dǎo)師的關(guān)心和精心指導(dǎo)，我才很榮幸的在這次學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學(xué)院優(yōu)秀,。

這個(gè)榮譽(yù)屬于我也屬于我的導(dǎo)師,。

實(shí)驗(yàn)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的刁建志老師,、周矩老師,、顧業(yè)強(qiáng)老師、彭政老師在實(shí)驗(yàn)器材上給了我很多幫助,，他們無私奉獻(xiàn)的精神,、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象,。

兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對我的耐性是一種考驗(yàn),，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。

這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測樣品性能時(shí),，由于時(shí)間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液,，時(shí)間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過,，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì),。

最緊的一天我做了3組15個(gè)樣光催化和1組17樣個(gè)分散性實(shí)驗(yàn)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛,。

雖然很累但是我感覺特別充實(shí),，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感,。

經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn),，我對自己也有了新的定位。

那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了,，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們該怎么做,，我們是接受過高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命,，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)知識(shí)的.一次全面檢驗(yàn)，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯,，我覺得對自己的語言組織能力,，表達(dá)能力，溝通交際能力,，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信,、成熟,。

“團(tuán)結(jié)、合作,、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深,。

做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的，不是你“閉門造車”,，而是一個(gè)需要和他人交往的過程,。

這就要求我們要團(tuán)結(jié),，要有合作精神，要注意和他人的溝通,，要謙虛,，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”,。

總之,，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí),，感受到的是一種堅(jiān)持不懈,、契而不舍的科研精神。

對我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義,。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力,，在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，爭取取得更好的成績。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇三

記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè),，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得,，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué)，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了,，上完了這門課不知道講了什么,，學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的,，雖然說論文課忘了很多,，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候,，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易,，我們必須要認(rèn)真對待,。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的,，老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的,。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好,，留給指導(dǎo)老師給你做,，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì),。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理,。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題,，論文寫作的成敗，關(guān)鍵還在于選題,。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題,。老師說我們在選題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí),，不能僅停留在書本上和理論上,，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實(shí)際,，用已掌握的專業(yè)知識(shí),，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣,、而且平時(shí)有所思考,、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性,。而且范圍要盡量小一點(diǎn),，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容，給人很空的感覺,。選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累,，博覽群書，并要長期的思考,。另外注重對自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng),，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊,。老師還給我們舉了好多的例子來說明,，我倒是有一些自己的切身體會(huì)。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題,，這就需要我們有問題意識(shí),。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí),。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇四

引言：

藝術(shù)畢業(yè)論文是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要任務(wù)之一,。通過這一過程,，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，深入研究一個(gè)特定的藝術(shù)主題,，并形成一篇完整的論文,。作為一名藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，我在撰寫論文的過程中獲得了很多心得體會(huì)。本文將對這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。

第一段：明確目標(biāo),。

在撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文之前，我首先明確了自己的研究目標(biāo),。確定一個(gè)明確的論文主題非常重要，它可以幫助我集中精力,，不至于跑題或東拉西扯,。同時(shí)，明確目標(biāo)還能夠使我在整個(gè)論文寫作過程中保持動(dòng)力,，避免陷入寫作的困惑和迷茫,。因此，在論文寫作之初,，我們應(yīng)該仔細(xì)思考論文的核心問題和要解決的研究問題,，以確保整個(gè)寫作過程有條不紊地進(jìn)行下去。

第二段：深入研究,。

撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文需要進(jìn)行大量的研究和閱讀,。在我的論文寫作過程中，我花了很多時(shí)間閱讀相關(guān)文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)前人的研究成果,。同時(shí)，我也進(jìn)行了一些實(shí)地調(diào)研和實(shí)踐操作,，以加深自己對研究主題的理解,。通過這些深入的研究，我對論文的內(nèi)容更加熟悉和了解,，也能夠準(zhǔn)確地找到自己研究的切入點(diǎn)和關(guān)鍵問題,。因此，深入研究是撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文不可或缺的環(huán)節(jié),。

第三段：結(jié)構(gòu)清晰,。

藝術(shù)畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)對于整體的論文質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)可以使讀者更好地理解論文的主旨和論證思路,。在我的論文寫作過程中,，我始終保持著良好的結(jié)構(gòu),，并在寫作之初就進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,。我根據(jù)論文的主題和研究方法,，將論文劃分為引言、文獻(xiàn)綜述,、理論分析,、實(shí)驗(yàn)研究和結(jié)論等部分。每一部分都有明確的目標(biāo)和內(nèi)容,，以確保論文的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和條理清晰,。

第四段：批判性思維。

撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文要求我們具備批判性思維的能力,。在我的論文寫作過程中,，我盡量保持客觀公正的態(tài)度，并對文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考和評價(jià),。我注意到不同作者之間可能存在的爭議和分歧,，并嘗試找出自己的觀點(diǎn)和立場。批判性思維使我能夠更好地分析和解釋研究結(jié)果,，也能夠?qū)ξ业恼擖c(diǎn)提出更有力的支持,。因此，藝術(shù)畢業(yè)論文的撰寫需要將批判性思維的運(yùn)用貫穿于整個(gè)寫作過程中,。

第五段：反思與提升,。

在撰寫藝術(shù)畢業(yè)論文的過程中，我也反思了自己的不足和不完善之處,，并尋找提升的途徑,。我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理和組織能力方面還有所欠缺，這導(dǎo)致我在撰寫論文時(shí)出現(xiàn)了些許拖延和混亂,。為了解決這個(gè)問題,，我學(xué)會(huì)了更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，并使用備忘錄和任務(wù)列表來幫助自己更好地組織論文寫作,。通過不斷的反思和調(diào)整,，我在整個(gè)論文寫作過程中逐漸提升了自己的學(xué)術(shù)能力和研究素養(yǎng)。

結(jié)語：

通過整個(gè)藝術(shù)畢業(yè)論文的撰寫過程,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)研究的重要性和困難性,。藝術(shù)畢業(yè)論文不僅需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要我們具備堅(jiān)持不懈的勇氣和耐心,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的研究能力和學(xué)術(shù)水平,，為藝術(shù)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇五

20xx年5月17日，是筆者大學(xué)生涯最為重要的一天,。

上午11點(diǎn),，我與08級歷史學(xué)其他幾名同學(xué)做為我院第一批畢業(yè)答辯學(xué)子,，完成了畢業(yè)論文答辯，標(biāo)志著我們大學(xué)學(xué)習(xí)生涯的徹底結(jié)束,。

我的心里有一種隱忍的高興,。

高興在于再也不用折騰修改論文等待答辯了，隱忍在于做人不能太囂張,，表示還有很多同學(xué)掙扎在改論文和等待答辯的過程中,，不能太赤裸裸的張揚(yáng)“姐，答辯完了,，姐沒事了,，姐醉生夢死去了”。

當(dāng)然,，我每天也這樣一壺清茶,，幾本閑書，日上三竿的睡著,。

慚愧,，汗顏。

余下的時(shí)間,，我將對大學(xué)生涯教育閑思與教學(xué)資源做整理與總結(jié),，以期更好的進(jìn)入教學(xué)工作。

此文的重點(diǎn)在于對筆者的畢業(yè)論文寫作與答辯方面所遇到的問題與收獲的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)簡單的總結(jié),。

選題背景：20xx年9月—11月,，我在重慶第二外國語學(xué)校參與教育實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)的過程里,，我對高效課堂之小組合作學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并萌發(fā)了相關(guān)研究意愿。

于是,，我充分利用自己的實(shí)習(xí)之便,，收集和整理二外關(guān)于開展合作學(xué)習(xí)的資料，并與相關(guān)教師與學(xué)生,，就如何組織合作學(xué)習(xí)展開交流與討論,，收益頗豐。

由此,，針對教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生,，我的建議是無論你是否從事教育實(shí)習(xí)的寫作研究，在實(shí)習(xí)的時(shí)候都應(yīng)該充分的收集該校的教學(xué)管理資源,，比如班級建設(shè),，年級管理，班級文化，班會(huì),。

圖片或文字資料,，對于你以后從事教育工作都是十分有用的。

另,，有意向做教育論文的同學(xué)，也可充分利用實(shí)習(xí)實(shí)踐,，做教育調(diào)研,，如調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗?、文獻(xiàn)調(diào)研等等,。

資料收集：教育有很開闊的視野，于是,，我在一開始搜集資料時(shí),，考慮到自己的論文會(huì)涉及到的因素，便將范圍集中于“新課改”“合作學(xué)習(xí)”“高效課堂”這幾個(gè)方面,。

首先,，我在中國期刊網(wǎng)上，將以上提到的詞語做為選擇對象進(jìn)行檢索,。

參考文章篇名,、出版單位、引頻和下載次數(shù)為根據(jù)進(jìn)行期刊下載,。

其中不乏優(yōu)秀碩士論文和博士論文,。

在收集整理的同時(shí)，做好摘抄記錄工作,。

其次,，根據(jù)圖書館檢索系統(tǒng)，對教育學(xué)相關(guān)領(lǐng)域圖書信息進(jìn)行檢索,，對相關(guān)書籍進(jìn)行借閱摘抄,。

我在寫作論文之前，針對論文方向,，對教育文獻(xiàn),、期刊文獻(xiàn)有廣泛的閱讀。

諸如：中外歷史教育發(fā)展史等方面的內(nèi)容,、教育隨筆,、教學(xué)反思、班主任管理案例,、教育心理學(xué),、學(xué)生心理學(xué)、歷史學(xué)、歷史教育學(xué)等等方面,。

很多同學(xué)認(rèn)為其中很多書籍對于論文內(nèi)容的寫作一點(diǎn)作用都沒有,，實(shí)則，對教育相關(guān)學(xué)科或者交叉學(xué)科的廣泛涉獵,，使得我在論文寫作的宏觀觀察和細(xì)節(jié)描寫方面都有集大成者的收獲,。

所以針對普遍的論文材料的整理方法，我的建議是有針對性的泛讀,，有重點(diǎn)的精讀,，有利于更好的建構(gòu)論文框架。

論文的標(biāo)題是全文的眉眼所在,，所以一定要有凝練性,，明確你的研究所在。

論文的框架結(jié)構(gòu)是全文邏輯思路的集體表現(xiàn),，所以一定要思路清晰,，條理明確。

論文的引言是對文章寫作背景的介紹,，建議簡潔明了,。

論文的結(jié)語部分，你可以采取展望式,、反思式等方法對全文進(jìn)行概括總結(jié),，闡明文章需要表達(dá)的問題是什么、解決方式如何,、你的觀點(diǎn)怎樣,，具體內(nèi)容就你文章內(nèi)容自己決定。

寫論文很痛苦的原因在于,，我之前好不容易憋了一堆垃圾,，現(xiàn)在很痛苦的要修改這堆垃圾，最后還是得到一堆垃圾,。

當(dāng)然最痛苦的是連垃圾都寫不出來的狀況了,。

相信每個(gè)寫作過來的人都有這種感慨。

其中憋論文很痛苦的原因在于,，你寫作的思路是與全文構(gòu)架脫節(jié)的,，一蹴而就是最好的寫作狀態(tài)。

我的建議是,，選題寫作之后,，確定寫作框架，詳細(xì)到各級標(biāo)題,，有針對性的書寫,。

所以我大言不慚的寫作真正認(rèn)真去寫自己的論文,，其實(shí)只能算2天。

寫作：某日0點(diǎn)到4點(diǎn),，完成之前對框架和內(nèi)容的小修補(bǔ),，定初稿。

修改：某日0點(diǎn)到2點(diǎn),，將論文詳閱并完成修改,，定稿。

晚上的工作效率高啊,，大學(xué)的熬夜都獻(xiàn)給寫論文了,，真?zhèn)摹?/p>

我將論文格式編排和論文結(jié)構(gòu)的反思放在論文答辯部分來闡述，因?yàn)檫@兩方面內(nèi)容是畢業(yè)論文答辯時(shí)答辯老師最容易發(fā)現(xiàn)的問題,。

論文格式方面,。

排版：師大的畢業(yè)論文文理學(xué)科都有具體的要求,。

諸如對標(biāo)題,、字體、字號(hào),、行距都有具體要求,，請大家詳見師大學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版或是理科版。

以下將筆者在論文寫作中所注意的其他格式問題與大家做一個(gè)分享,。

腳注：很多同學(xué)忽視對腳注內(nèi)涵的重視,。

腳注作為對文中引文的注釋或者資料的說明，對文章的例證分析起到很好的解釋說明作用,。

腳注的方式也是多樣的,，就我所理解的如情況介紹性腳注、概念解釋性腳注,、現(xiàn)象表述型腳注,、文獻(xiàn)內(nèi)容型腳注、材料轉(zhuǎn)引型腳注等等,。

筆者就充分利用腳注對文章內(nèi)容進(jìn)行詳解,。

很多同學(xué)忽視了對腳注的編撰，將引文來源以參考文獻(xiàn)的形式呈現(xiàn),，沒達(dá)到論文寫作的技術(shù)規(guī)范,。

另外，還有一些小的問題,，希望引起大家的重視,。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、斷行,、錯(cuò)別字,，這些都是老師在論文翻閱中很容易發(fā)現(xiàn)的問題,。

圖例，論文中的圖例都要按順序編寫,，并有圖名和圖例說明,。

附錄，附錄放在正文之后,，其次是參考文獻(xiàn),、摘要等翻譯，最后是致謝,。

致謝中可以不提及自己的指導(dǎo)老師,，如果論文寫作有問題，答辯也有問題,，難道是指導(dǎo)老師的問題?頁碼和目錄,，目錄可以選擇自動(dòng)生成，那樣格式不容易出問題,，當(dāng)然也可以不做目錄;頁碼是可以做的,，方便答辯時(shí)翻閱，頁碼居中,。

封面,，封面是必須有的，這個(gè)不解釋,。

論文答辯方面,。

答辯時(shí)間和地點(diǎn)希望大家不要記錯(cuò)，提前到場,，寧勿遲到,，后果自負(fù)。

答辯方式由答辯主席安排,。

或全體在場,，依次陳訴、回答問題,。

如每個(gè)同學(xué)5分鐘陳訴后,，老師現(xiàn)場提問并要求學(xué)生進(jìn)行解答。

或全體在場或按順序進(jìn)場,，學(xué)生依次陳訴,，等待所有同學(xué)陳訴完畢，按順序進(jìn)行問題解答,。

其他同學(xué)陳訴期間,，學(xué)生可以自我思考，這種答辯方式給了學(xué)生充分的思考時(shí)間,。

答辯過程介紹,。

論文陳訴部分：筆者鞠躬并進(jìn)行自我介紹,，入座。

首先筆者就自己畢業(yè)論文的選題意義進(jìn)行介紹,，其次筆者對論文結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡單陳訴和內(nèi)容總結(jié),。

最后筆者提出了研究的局限與創(chuàng)新，請各指導(dǎo)老師批評指正,。

論文陳訴部分,，建議大家結(jié)合自己的論文內(nèi)容進(jìn)行闡述就ok了。

有的學(xué)院要求做ppt,，你就做唄,。

你需要攜帶一份論文，方便提問與回答,。

另,，可以在答辯前將自己的答辯思路記錄下來，方便閱讀與答辯闡述,。

筆者認(rèn)為結(jié)合自己的論文回答老師的.問題是最和諧的解答方式,，因?yàn)樗峒暗膯栴}一般是他覺得你行文中沒有重視到的問題，你可以進(jìn)行相關(guān)問題闡釋,。

提問環(huán)節(jié)：(問題總結(jié)),。

以下內(nèi)容為筆者對自己所在的小組在答辯中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納總結(jié),。

技術(shù)問題：1,、論文格式不標(biāo)準(zhǔn)包括錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、腳注格式等內(nèi)容;2,、文獻(xiàn)引用方面，腳注和參考文獻(xiàn)有問題;3,、英文翻譯有問題;4,、致謝有問題;5、標(biāo)題格式有問題,，副標(biāo)題前為破折號(hào),，題目不用書名號(hào)。

結(jié)構(gòu)問題：1,、論文題目概念界定有問題,，實(shí)踐與論文主題脫節(jié)，題目需改;2,、論文題目定義有問題,，題目需改;3、案例描寫過于累贅,，需改;4,、現(xiàn)象的陳訴和問題的提出出現(xiàn)邏輯混亂,，需調(diào)整論文結(jié)構(gòu)，明晰層次;5,、案例描寫過于白描化,，不符合學(xué)術(shù)論文規(guī)范，需改;6,、研究內(nèi)容和研究方法不明,，全文缺乏討論性，無研究價(jià)值;7,、學(xué)生學(xué)術(shù)引用不標(biāo)準(zhǔn),，亂用概念。

提問方向：答辯老師在學(xué)生答辯過程中會(huì)根據(jù)學(xué)生論文內(nèi)容進(jìn)行提問,。

筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的提問現(xiàn)象：

1,、針對你所研究的問題的學(xué)術(shù)史進(jìn)行提問，諸如研究概況,、現(xiàn)狀等等;,。

2、針對你所研究的問題的概念進(jìn)行提問,，諸如你理解的新型師生觀是什么等等;,。

3、針對你所研究的問題的開展方式進(jìn)行提問,，諸如你是怎樣進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的等等;,。

12、針對你的論文所涉及的交叉學(xué)科知識(shí)進(jìn)行提問,，此問題也屬于擴(kuò)充性回答,，諸如做數(shù)據(jù)分析時(shí)p和z指的什么，交互式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)都有哪些手段等等,。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇六

管理工作變得異常繁雜,，為了規(guī)范畢業(yè)論文管理工作、今天本站小編給大家找來了畢業(yè)論文的總結(jié)與體會(huì),，希望能夠幫助到大家,。

一、選題要準(zhǔn)確,。俗話說,，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣,，選題要結(jié)合自身情況,，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目,。如我所處的浙江地區(qū),，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問題,，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒消去的今天,，這個(gè)問題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目,。題目一旦論證確定,，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免,，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定,，一定要相信自己,，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去,，這一點(diǎn),，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐,。

二,、研究思路要清晰。題目選定了,，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,，思路最重要，思路決定出路,。論文寫作,，總有一個(gè)思路,，是按時(shí)間順序,，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序,，還是邏輯順序,。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀;分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因;再到應(yīng)對這種情況我們應(yīng)該做什么,。由表及里的確定論文的思路,。

三、論據(jù)要充分,。論文論文,，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”,，可以不完整,，但一定要亮出自己的觀點(diǎn),，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn),，論據(jù)一定要充分,，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了,，我們的論文才顯得豐滿,，論點(diǎn)才能站得住腳。

四,、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面,。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn),，不過論文寫作中要標(biāo)注出來,，這是研究的需要，不能算抄,。

本科研究生一路多年,，也多是潛水，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的經(jīng)驗(yàn),。本人目前正處在博士論文收官階段,，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在,，坎坷不平,，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。

先介紹下本人背景,，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們,，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文,，讓我自嘆不如),，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè),，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測,，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成,。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得,，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的,，只是在選擇期刊時(shí)要慎重,，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到,。

關(guān)于綜述,，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好,，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看,。很多人對綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此,，東拼西湊些參考文獻(xiàn),，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的,，它體現(xiàn)了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度,，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn),，也就是說引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn),，而是后來應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn);2)簡單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容,，沒有分析對比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究內(nèi)容脫節(jié),，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位,，如：是新理論的提出者,，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者?另外,，綜述一般有兩部分,，一是針對研究方法的綜述，即方法的提出,，應(yīng)用及對比;還有是針對研究區(qū)的綜述,，在該研究區(qū)進(jìn)行過哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果,。如何綜合這兩部分綜述,，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新,，還是研究區(qū)實(shí)際問題的解決,。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(可能很多人論文中沒有這個(gè)階段)。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫,，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn),，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工,。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，簡單說,，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段,。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低,，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法,，才能設(shè)計(jì)出好的實(shí)驗(yàn)方案,。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的,，就不多說了;如果能有選擇的話,，盡管選自己感興趣的，沒有興趣,，論文寫的會(huì)比較痛苦,。

關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件,，盡量自己親手做,，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了,，才會(huì)有切身感受,，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的,，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番,，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級錯(cuò)誤,。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析,，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多,，不同的專業(yè)自然不同,，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的,，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件,，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的,，一是不美觀,，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot,。在處理數(shù)據(jù)時(shí),，推薦用excel儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用origin或sigmaplot做圖,。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí),，一定要用gis軟件去做，不要用cad或photoshop.模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事,，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論,。

論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論,，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對比,。在對比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異,，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新,。

記得剛上完這門課的時(shí)候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個(gè)方面去寫心得,，當(dāng)時(shí)我就問我旁邊的同學(xué),，你學(xué)到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么,，學(xué)到了什么,。我個(gè)人的實(shí)際情況有點(diǎn)不一樣的，雖然說論文課忘了很多,，但是還是有一些收獲的,，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好,，這非常重要,。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認(rèn)真對待,。

剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的,，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式,。的確,，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新,，建言獻(xiàn)策是否有建樹,，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的,。這些基本的格式我們要做好弄好,，基本的東西沒做好，留給指導(dǎo)老師給你做,，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文,，但是可能明天也許你就會(huì)因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì),。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談,，但是十分有理。

其次是老師強(qiáng)調(diào)的選題,，論文寫作的成敗,，關(guān)鍵還在于選題。課上老師花了大量的時(shí)間給大家講了選題的問題,。老師說我們在選題的時(shí)候從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題,，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書本上和理論上,，還要下一番功夫,，理論聯(lián)系實(shí)際，用已掌握的專業(yè)知識(shí),，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問題,，盡量選擇自己有較強(qiáng)的興趣、而且平時(shí)有所思考,、有所積累的比較熟悉的課題,，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點(diǎn),，要不就會(huì)顯得沒有什么內(nèi)容,，給人很空的感覺。

選題要求學(xué)生注重平時(shí)積累,，博覽群書,，并要長期的思考。另外注重對自己的跨學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng),，以使自己能從更多的角度看問題,，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明,，我倒是有一些自己的切身體會(huì),。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識(shí),。確定論文的題目不可能靠臨時(shí)抱佛腳,，這項(xiàng)工作必須要放在平時(shí)。

記得在某一節(jié)課上老師給我們點(diǎn)評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文,，印象中聽到老師批評的聲音較多,，贊許的話有，但是相對來說是比較少的,。老師是一個(gè)會(huì)說真話有要求的人,，老師的評價(jià)是中肯的,。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里,，很多同學(xué)都可以看出挺多問題的,。論文太難令人信服，文章太蒼白了,。論文最后是文獻(xiàn),，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確,。有的甚至來源我們教材,，這是不太可取的。在此,，老師強(qiáng)調(diào)論文的參考文獻(xiàn)很重要,，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料,。

還有就是關(guān)于論文寫作的態(tài)度問題,，當(dāng)下社會(huì)抄襲之風(fēng)似乎盛行得很。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代,，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境,。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會(huì)嗤之以鼻,，然而見多了,，也就見怪不怪了。其實(shí),，我們在這課之前也寫過論文,，自己可以扣心自問，有多少的內(nèi)容是借鑒了別人的,。所以在上課時(shí),，老師也反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們自己進(jìn)行論文寫作時(shí),，要時(shí)刻提醒自己,，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事,。

總之,，在這門課里可以學(xué)到挺多東西的，尤其在上課時(shí)我們可以感受到老師的學(xué)識(shí)淵博,，但是老師對學(xué)生不驕不縱,，低調(diào)的為人處事和謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時(shí)也想到了我們身邊有些人吧,，學(xué)識(shí)甚少,、眼光短淺,，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置,。事實(shí)上,，在這個(gè)世界中，我們每個(gè)人都是那么的渺小,，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應(yīng)該把自己的姿態(tài)放低,，不懂就問,，要多向身邊的人學(xué)習(xí),，這樣子你才能進(jìn)步得更快!

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇七

隨著藝術(shù)教育的發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇從事藝術(shù)專業(yè),，并以此作為畢業(yè)論文的研究方向,。藝術(shù)畢業(yè)論文是對學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中所獲得的知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新，同時(shí)也是對學(xué)生綜合能力的一種考驗(yàn),。在完成藝術(shù)畢業(yè)論文的過程中,，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。以下是我對藝術(shù)畢業(yè)論文的一些總結(jié),。

首先,，選擇研究課題是非常關(guān)鍵的一步。一個(gè)好的研究課題能夠激發(fā)研究者的興趣和熱情,，并對論文的整個(gè)研究過程產(chǎn)生積極的影響,。在選擇研究課題時(shí)，可以從自己的興趣出發(fā),，選擇與自己的專業(yè)背景和未來發(fā)展方向相關(guān)的課題,。同時(shí)，也可以從社會(huì)和時(shí)代的需求出發(fā),，選擇具有一定社會(huì)意義和影響的課題,。無論是從個(gè)人的視角還是社會(huì)的視角，選擇一個(gè)有足夠研究價(jià)值和創(chuàng)新性的課題,，都是非常重要的,。

其次，良好的文獻(xiàn)研究是一個(gè)成功的藝術(shù)畢業(yè)論文的基礎(chǔ),。通過廣泛閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,，我們可以了解到前沿的研究動(dòng)態(tài)，掌握到已有的研究現(xiàn)狀和成果,，并從中找到自己研究的切入點(diǎn)和方向,。在進(jìn)行文獻(xiàn)研究時(shí)，我們要保持批判性的思維,，審視和分析文獻(xiàn)的可靠性和有效性,，并結(jié)合自己的課題進(jìn)行歸納總結(jié)和分析,。只有通過廣泛的文獻(xiàn)研究，才能確保自己的研究在當(dāng)前的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中有一定的研究價(jià)值,。

然后,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê蛣?chuàng)新的觀點(diǎn)也是藝術(shù)畢業(yè)論文所必須具備的。研究方法是指研究者在進(jìn)行實(shí)證研究時(shí)所采用的一系列的科學(xué)和系統(tǒng)的研究路徑和過程,。在選擇研究方法時(shí),，我們要考慮到自己的研究課題和研究目標(biāo)，并選擇最適合的研究方法,。同時(shí),，我們也要具備創(chuàng)新的觀點(diǎn)和視角，從不同的角度來思考和解讀問題,，并在研究過程中提出自己獨(dú)特的見解和結(jié)論,。通過創(chuàng)新的觀點(diǎn)和方法，我們可以使論文更具研究價(jià)值和學(xué)術(shù)影響力,。

再次,，良好的組織和表達(dá)能力對于藝術(shù)畢業(yè)論文的寫作也是至關(guān)重要的。無論好的研究成果如何,，如果無法通過合適的方式展現(xiàn)出來,，也就無法產(chǎn)生應(yīng)有的效果。因此,，在寫作過程中,，我們要注意論文結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯性，保持清晰而準(zhǔn)確的表達(dá),，同時(shí)也要注重語言的美感和文采,。良好的組織和表達(dá)能力可以使讀者更容易理解和接受論文的觀點(diǎn)和結(jié)論，同時(shí)也可以增加論文的可讀性和引人入勝的程度,。

最后,，完成藝術(shù)畢業(yè)論文需要付出大量的時(shí)間和精力，同時(shí)也需要不斷的思考和探索,。但是,，完成藝術(shù)畢業(yè)論文也是一種難得的機(jī)會(huì)，可以讓我們深入研究和思考自己所感興趣的領(lǐng)域,，并為以后的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在論文完成之后，我們也應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。

總而言之，藝術(shù)畢業(yè)論文的撰寫是一個(gè)全方位的過程,，需要我們在選擇研究課題,、開展文獻(xiàn)研究,、運(yùn)用研究方法、組織寫作,，并不斷反思和改進(jìn)的過程中全面提高自己的能力,。通過藝術(shù)畢業(yè)論文的寫作，我們可以漸漸成為真正的藝術(shù)研究者,，并為藝術(shù)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

畢業(yè)論文總結(jié)與體會(huì)篇八

在課程設(shè)計(jì)的過程中，較多的時(shí)間是用來查閱資料,，因?yàn)檫€是第一次做電子課程設(shè)計(jì),，圖書館的資料很有限，所以一般通過網(wǎng)上查閱,，在此查閱期間,，我學(xué)會(huì)了怎樣使用超星閱讀器和pdf閱讀器。

在調(diào)試過程中,，故障是不可避免的，或者正如老師所說沒有故障反而還不正常,。產(chǎn)生故障的原因很多,，情況也很復(fù)雜，有的是一種原因引起的簡單故障,，有的上多種原因相互作用引起的復(fù)雜故障,，因此需要掌握故障的一般診斷方法，故障診斷過程就是以故障現(xiàn)象出發(fā),，通過反復(fù)測試,，做出分析判斷，逐步找出故障的過程,。

對于一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)來說,，要在大量的元器件和線路中迅速，準(zhǔn)確地找出故障是見很不容易的事,。要通過對原理圖的分析,，把系統(tǒng)分成不同功能的電路模塊，通過逐一測量找出故障模塊,，然后再對故障模塊內(nèi)部加以測量找出故障,，查找故障，分析故障和排除故障,，這樣可以提高我分析問題和解決問題的能力,，因此，我把它看成是一次好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

通過電子線路課程設(shè)計(jì),，我了解了電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的一般過程,，掌握電子線路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)方法和一般過程，能用仿真軟件對電子線路進(jìn)行仿真設(shè)計(jì),，能用portel等軟件繪制pcb圖,，掌握了電子電路調(diào)試的方法，能獨(dú)立解決設(shè)計(jì)與調(diào)試過程中出現(xiàn)的一般問題,，能正確選用元器件與材料,，能對所設(shè)計(jì)電路的指標(biāo)和性能進(jìn)行測試并提出改進(jìn)意見，能查閱各種有關(guān)手冊和正確編寫設(shè)計(jì)報(bào)告,。