為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇一

1,、讓員工過上一個愉快的中秋，提高員工士氣,。

2,、加強員工內(nèi)部的溝通，促進員工關系的進一步融洽,。

定在中秋節(jié)前一天,，即(星期一下午16：00在公司集中)

厚街鎮(zhèn)九龍?zhí)渡矫}

公司全體員工(值班人員除外，值班人員：公司辦公室留客服部一人值班,，保安照常上班) ,。

1、寫好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)定,，資料為每人自己在公司預先寫好的送給同事的話),。

2,、燒烤所用的食物、用具及飲用水,。

3,、糧食，具體包括

4,、一份好情緒，并準備一些搞笑的故事或熟悉幾首歌曲,。

5,、行政部/企劃部勘探并熟悉地形、地勢,，聯(lián)系好場地,，預先設計好活動安

6、月餅______個,。

(一)當天：

1,、當天于下午16：00準時在公司大門口報到、集中,。請各位留下自己的聯(lián)系電話,，以方便到時聯(lián)系，行政部準備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄,。

2,、然后乘車前往厚街盤山營地(乘車時間約一個半小時)抵達后到a區(qū)扎營。

3,、夜晚烤大餐,，點燃簧火歡樂派對、卡拉ok大家圍成一團,，談談心事,，聊聊天，數(shù)數(shù)星星,，晚上失眠的員工能夠在山頂觀日出,。

4、晚上住在帳篷里,。

(二)第二天

1,、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影,。

2,、約10點后徒步到b區(qū)活動。

3,、飽餐午飯后,，能夠參加二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn),，還能夠釣大魚，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目,。

4,、約14：30集中下山，乘車回到東莞原集中地點,，結束活動,。

策劃：企劃部。

執(zhí)行：行政部,。

本活動由行政部負責,，企劃部協(xié)助實施。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇二

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二,、 活動目的

盛隆超市在這美好的秋季與您相約,，“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋,、國慶佳節(jié),。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

三,、 活動主題

花好月圓人團圓 盛隆送禮喜連連

四,、 賣場陳設：賣場內(nèi)專設中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌,、保健品和酒的類別正氣陳列,，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區(qū)的裝飾,，要求在賣場內(nèi)醒目,，能吸引顧客的目的。

五,、 活動內(nèi)容

一重喜

一次性購物滿30元,，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張,，單張小票最多限5張;

a,。 購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元;(此券限活動期間使用)

指定月餅品種有：

b,。 購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元,、2元、3元使用,。(此券限活動期間使用); 已買斷的酒為使用品牌,。

l 中秋禮券

a 類保健品或酒 此券可抵1元

b 類保健品或酒 此券可抵2元

c 類保健品或酒 此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎” 、“盛隆喜慶獎” ,、“團圓獎” ,、“喜慶獎”,，祝賀您，您又中了我們的第三重獎,。中獎條件和獎項設置如下：

a,。團圓獎 集齊“團、圓,、獎” 3個字 獎價值200元的獎品(禮券,、現(xiàn)金)

b。喜慶獎 集齊“喜,、慶,、獎” 3個字 獎價值100元的禮品(禮券、現(xiàn)金)

c,。盛隆獎 集齊“盛,、隆,、獎” 3個字 獎價值12元的禮品(禮券,、現(xiàn)金)

d。歡樂獎 集齊“盛,、隆,、獎、團,、圓,、喜、慶” 7個字任意一個

獎價值3元月餅小禮包一份(9月28前)

獎價值1元的盛隆購物券一張(9月28后)

獎項預設置：a共100個 ;b共1000個;c共10000個;

六,、 商場布置

總店：關于中秋節(jié)的吊旗,、門口的條幅或者中秋的宣傳畫(一中秋節(jié)的活動內(nèi)容為主)、陳列區(qū)的布置,。

連鎖店：中秋節(jié)條幅,、吊旗。

七,、 費用預算

條幅：10米_6元/條_26條=1500元

中秋禮券：0,。1元/張_10萬=1萬元

吊旗：2。5元/張_1000張=2500元

dm快訊：待定;廣告費用：報紙,、電視,，待定

八、 注意事項

1,、中秋禮券在外地定做印刷,。策劃部負責設計與聯(lián)系印刷;

2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負責收取,。

3,、吊旗,、dm快訊策劃部負責拍照、設計排版,，聯(lián)系印刷,。配送中心和門店組織商品。

4,、連鎖店負責各門店的條幅,。

5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜,。

6,、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記,，下班收回保管好,。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇三

??1、國旗下講話“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學生講述關于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”,，幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”，給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”,，為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志,。

??2,、搜集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌,、書籍,，晨會課各班開展有關的活動。

??（二）中秋憶月

??1,、各中隊組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。

??2,、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,，學生可以把對同學、親人,、老師,、長輩想說,、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。

??3,、各中隊舉行一次中秋詩會,，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福,，增進同學之間的友誼。

??（三）中秋賞月

??1,、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,，鼓勵一二年級學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務,，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。

??2,、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,，三四年級學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗日記,。

??3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報,。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇四

1,、明白每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的歡樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3,、明白吃月餅的意義，體會分享的愉快,。

二,、活動準備

1、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《嫦娥奔月》

三、活動過程

1,、經(jīng)過討論月亮的變化,，讓孩子們明白農(nóng)歷的`八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎樣過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀察月餅,，經(jīng)過分享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

5,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自我的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

6、月餅為什么是圓的呢?

7,、教師小結,。

8、分享月餅,。

9,、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受,。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇五

為了迎接2__年中秋節(jié)的到來,，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,，享受節(jié)日的快樂,。矢志不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區(qū)風尚,，既要管物,，更要管人。

一,、目標：

1,、為了迎接20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,，享受節(jié)日的快樂,。

2、矢志不移地加強精神文明建設,，形成健康和諧的社區(qū)風尚,，既要管物，更要管人,。

3,、寓教于示地建立新型的人際關系，培養(yǎng)住戶的自律,，發(fā)揮群體效能,，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4,、循序漸進地開展社區(qū)文化活動,，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導向功能、約束功能,、凝聚功能,、激勵功能和輻射功能。有利地促進管理處較好的管理與服務,，塑造小區(qū)品牌形象,，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二,、具體活動方案如下：

(一),、夾彈子：

1、在30秒鐘的時間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進酒瓶內(nèi),，數(shù)量越多

越好,；

2,、在夾彈子過程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進行輔助,，否則成績無效；

若在夾出彈子以后彈子掉在地上了,，此次成績無效,，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子；

3,、分值：在規(guī)定時間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者,，將得禮品一份。

(二),、扔飛鏢

1,、在1分鐘的時間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭,，環(huán)數(shù)越高越好,；

2,、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的,，此次成績無效,；

3、分值：在規(guī)定距離,、時間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝,，得禮品一份。

(三),、猜燈謎

1,、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案,，答案正確后領取相應的禮品,。

(四)、飛鏢射氣球：

1,、本活動共分為男子組,、女子組、少兒組三組進行,。

2,、男子組選手距離泡沫板3米,，女子組選手距離泡沫板2.5米,，少兒組選手距離泡沫板2米。

3,、每人可以擲飛鏢5次,，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份,。

(五),、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上,。

2,、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次,。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇六

豐富中小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；拥募~帶作用，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感,。

全校中小學生

略

1、作品內(nèi)容,。以中秋節(jié)為主題，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來,、節(jié)日傳說,、節(jié)日習俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義,。要求內(nèi)容精煉,、圖文并茂，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意、報頭新穎,、貼切,。

2、作品形式,。手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì)),。小學低年級學生以繪畫展現(xiàn)為主，小學高年級學生以文字采集為主,，中學生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。同時，鼓勵學生利用電子雜志,、博客,、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。

1,、報送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎上，評選出優(yōu)秀作品上報學校,。每個班送優(yōu)秀作品2幅;學校再評比出小學,、初中各一副報送教體局。

2、報送要求：每件作品尺寸為4開,，單面創(chuàng)作,，作品背面左下角請用正楷字體注明：學校、作者姓名(不得超過1人),、組別,、作品種類、作品名稱,、指導教師(不得超過1人),。

3、收件截止時間：20xx年x月x日,。

1,、分小學組、初中組評選出一,、二,、三等獎若干名，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書,。

2,、指導學生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導老師獎”。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇七

1明白陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，明白中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

2了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒經(jīng)過品嘗月餅,、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂,，感受中國人的文化習俗。

二,、環(huán)境創(chuàng)設

1和幼兒一齊布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。（事先發(fā)放記錄單）。

三,、區(qū)域活動

開開心心來中秋

1繪畫：供給水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

2泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3美工：供給各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

四,、家園共育

1有條件的家庭,，晚上帶著孩子一齊觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋的古詩,。

2與幼兒一齊準備一個燈籠，是共同制作的,。

3督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

物業(yè)開展中秋節(jié)活動方案篇八

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”,。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，我校德領組、少先總隊決定在中秋節(jié)前后,，開展“月圓人圓”主題活動。

20xx年x月xx日——x月xx日

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關的故事,、詩歌、書籍,，各班開展有關的晨讀,。

2、舉行一次中秋主題班隊會,。搜集,、誦讀有關中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,，增進同學之間的友誼,。

主題班會時間：x月xx日班隊會,，少先總隊將進行檢查,。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1,、組織學生搜集有關中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料,、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設計,，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進行檢查評比,。

2,、各班可以在班內(nèi)設一面“寄情”墻,，學生可以把對同學、親人,、老師,、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1,、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務,，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。

2,、開展“快樂體驗”志愿者活動，少先總隊向敬老院的孤寡老人,、留守兒童送月餅,，送溫暖。

3,、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來,。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1、回顧自己讀,、憶,、賞月的歷程，與親友,、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強,。

主題教育活動時間：x月xx—xx日交流匯報。