光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇一

這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用,。

一,、主要任務(wù)

圍繞高二物理xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作,，既完成教書任務(wù),，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計(jì)劃,，使高二的物理在xx區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績,。

二,、教學(xué)計(jì)劃

1.扎實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)大綱,，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù),。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),，注意做好每節(jié)課的課后反思,。

2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài),，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力,。

3.做好分層次教學(xué)工作,。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高一定程度的教學(xué)難度及深度,，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時,。同時也做好輔差工作,，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心,。

4.各班的作業(yè)布置的情況,。但是針對不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同,。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主,，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷,。并計(jì)劃在每周都安排一個課時進(jìn)行隨堂練習(xí),，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主,，配課優(yōu)化設(shè)計(jì),。對所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主，配以一些練習(xí)卷,，計(jì)劃每周利用課堂時間進(jìn)行隨堂練習(xí),，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。利用自習(xí)課等時間段,，加強(qiáng)對重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率,，更要及格率和平均分,。

5.課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成 教材 上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列,。在物理選修3-1整本書中，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說是整個物理學(xué)中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué),，其次對電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇二

班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,，構(gòu)造和-諧班級,，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障,，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,，采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),，活動導(dǎo)行,，努力構(gòu)建學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,，促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高二這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理,，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮,，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重,。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

由于高二下是最為麻煩的年級,，因?yàn)闀紕偨Y(jié)束,，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，,，而在各方面都有所松懈,，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì),，時刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德,、智,、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,，最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，并積極參加學(xué)校所組織的一系列活動。

在平時的教育培養(yǎng)過程中,，融入青春期健康教育,。

進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝,，衛(wèi)生,，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理,，班主任及時督促,，檢查到位。同時結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理,，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從學(xué)生的行為舉止抓起,，從言行抓起,，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為,，使學(xué)生不斷完善自我,，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理,。(1)嚴(yán)格貫徹《平山中學(xué)宿舍管理要求》,。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況,，實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制,。(4)積極配合德育處及寢室管-理-員的管理工作。

組建班委會,，團(tuán)支部,，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理,，力求在紀(jì)律,，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排,，并在班級的團(tuán)組織建設(shè),，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。豐富同學(xué)們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識,。

結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級各方面的

規(guī)章制度

班級實(shí)行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用,。

(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級,。

(2)搞好班級干部隊(duì)伍,，給其創(chuàng)造成長的條件，讓他們大膽參與班級管理.

(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁,，促進(jìn)教育教學(xué)工作,。建立和-諧的師生關(guān)系。

(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會,。

(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。

(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動,，豐富高中的校園生活,。

(7)積極落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好“六項(xiàng)評比”。開展班級內(nèi)部評選活動,。

(8)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，并開展一次主題班會。

(9)引進(jìn)競爭機(jī)制,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。.

(10)在一個學(xué)期內(nèi)，跟所有的學(xué)生談話至少兩次,，根據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)輔導(dǎo),。

(11)時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

(12)結(jié)合年級組的月考,，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié),，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流,，召開主題班會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。抓中間,，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去.

(13)作好與學(xué)生,、家長的溝通工作,。

(14)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為各階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備,。

(15)總結(jié)本學(xué)期的班級工作,。

(16)學(xué)生評優(yōu)

高二年級下學(xué)期是高中三年很關(guān)鍵的時期，一方面物理,、化學(xué),、生物、政治,、歷史,、地理、信息技術(shù)和通用技術(shù)將進(jìn)行會考,。另一方面在這個學(xué)期里大部分學(xué)科將全部結(jié)課,，進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)階段。高考結(jié)束后年級的教學(xué)和管理將立刻進(jìn)入高三狀態(tài),。因此,，年級提出“奮戰(zhàn)100天，跑步上高三”的

口號

本學(xué)期年級在貫徹學(xué)校教育教學(xué)管理工作計(jì)劃同時,，繼續(xù)加大備課組集體教研力度，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫,，在規(guī)范課堂教學(xué)模式上進(jìn)行積極探索;繼續(xù)強(qiáng)化對青年教師的培養(yǎng),，使他們在自己的業(yè)務(wù)上盡快的成熟起來;加強(qiáng)對班主任工作的要求和指導(dǎo),，建設(shè)一支思想過硬、作風(fēng)過硬的班主任隊(duì)伍;要在培養(yǎng)尖子生上下功夫,、在提高中等生上尋突破,、在發(fā)展特長生上保數(shù)量;要嚴(yán)格和規(guī)范年級管理，作好教師的年級量化考核工作,，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，學(xué)會欣賞學(xué)生、激勵學(xué)生,，要努力打造和諧,、進(jìn)取、規(guī)范,、文明的年級特色，確保完成學(xué)校為年級制定的教育教學(xué)任務(wù),。

1,、打造和諧、進(jìn)取,、規(guī)范,、文明的年級特色。

教學(xué)工作是年級的中心工作,，教學(xué)成績是教學(xué)的生命線,。因此學(xué)期初年級要認(rèn)真分析期末聯(lián)考，努力找到自身不足,，反思上學(xué)期的教學(xué)工作,，積極尋求有效措施爭取期末聯(lián)考打翻身仗。本學(xué)期的教學(xué)工作主要是在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面下功夫,。

教師的教方面

1,、重在進(jìn)一步完善備課組的集體教研和集中備課科學(xué)地把握好教學(xué)方向。年級繼續(xù)堅(jiān)持日常坐班時的分散教研和每周三集體教研相結(jié)合的教研方式,。一方面通過教研統(tǒng)一教學(xué)思路,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，同層次班級統(tǒng)一作業(yè)和練習(xí),。另一方面每周開展各種公開課的評課活動。本學(xué)期年級將繼續(xù)開展每組每周一節(jié)的研究課,、優(yōu)秀教師的示范課,、年輕教師的匯報(bào)課。同時在這些課中年級還要評出“最規(guī)范的課堂”,、“最高效的課堂”,、“最有激情的課堂”等特色課堂,。第三方面就是真對教學(xué)過程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、有爭議的問題,、解題方法性問題等進(jìn)行討論和研究,。努力打造規(guī)范型、學(xué)習(xí)型,、研究型,、和諧型備課組。

2,、狠抓課堂教學(xué),，向課堂45分鐘要效率。

(1)從年級組織的各類公開課入手進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),，完善教學(xué)環(huán)節(jié),，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式。例如新授課怎么上,，課堂結(jié)構(gòu)是什么,，有哪些重要環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)怎么處理,，年級將進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范,。

(2)倡導(dǎo)“激情化”課堂，讓學(xué)生在興奮中學(xué)習(xí),。年級倡導(dǎo)教師“帶著微笑進(jìn)教室,，滿懷激情上講臺”。要求轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，會欣賞學(xué)生和激勵學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過課堂教學(xué)營造學(xué)生的成就感,。力爭實(shí)現(xiàn)個“三轉(zhuǎn)變”,，即變“死氣沉沉的課堂”為“既活躍又充滿生機(jī)的課堂”;變“教師唱獨(dú)角戲，一言堂” 為“讓師生互動起來,，讓學(xué)生積極參與課堂”;變“學(xué)生被動接受知識”為“學(xué)生主動獲取知識”,。充分調(diào)動學(xué)生積極性，真正突出學(xué)生的主體地位,。

(3)加大課堂管理力度,，營造良好的教學(xué)秩序是提高課堂效率的保證。特別要加大對b班課堂的管理,，強(qiáng)化課任教師的責(zé)任意識,，將課堂管理與教師量化考核中的“師德”分?jǐn)?shù)相掛鉤。同時年級管理人員要加大巡查力度,，對于對所教班級課堂秩序不負(fù)責(zé)的教師年級將找其談話,，進(jìn)行問責(zé),。對于班級教學(xué)秩序始終不能改觀的任課教師下一年度將進(jìn)行調(diào)整。對于嚴(yán)重影響課堂秩序的學(xué)生將按規(guī)定嚴(yán)肅處理,。

3,、做好課堂教學(xué)的課后工作，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步延續(xù),，使之成為課堂教學(xué)有力保障,。

(1)狠抓早晚自習(xí)輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率,。一方面年級將加大對自習(xí)課的將查力度,，對遲到、早退的,，中途離開教室到辦公室呆著的,，年級將進(jìn)行記錄并計(jì)入年終的量化考核。第二方面要求自習(xí)課一定要給學(xué)生留具體任務(wù),，讓他們帶著任務(wù)學(xué)習(xí),。同時要有一定的檢查措施。第三方面要加強(qiáng)自習(xí)課的管理力度,，特別是早自習(xí)。解決學(xué)生睡覺,、隨便出入教室,、提前下課等問題。第四方面嚴(yán)格控制晚自習(xí)講課,。年級規(guī)定文理奧班嚴(yán)禁自習(xí)時間講課,，a、b班晚自習(xí)講課時間不超過一刻鐘,。第五方面眼科控制作業(yè)量,，留給學(xué)生足夠的自主時間。年級要求教師不得提前收取學(xué)生作業(yè),，每天不能進(jìn)行二次作業(yè)布置,。年級通過學(xué)生調(diào)查和作業(yè)抽查檢查作業(yè)情況。

(2)提倡教師“追學(xué)生”,。由于大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動性和計(jì)劃性,，因此這時老師必須跟上，加強(qiáng)對學(xué)生的督促和指導(dǎo),。作為一名教師課講得再好,，講得再精彩，課下追學(xué)生跟不上,，成績也好不到哪去,。因此年級要求教師對于四類學(xué)生一定要追：作業(yè)做得不好的或者不交作業(yè)的,、近來狀態(tài)不好的、考試成績不理想的,、別的學(xué)科挺好自己所教學(xué)科較差的偏科生,。對于這些學(xué)生教師可以利用自習(xí)課或課下時間自己安排他們談話，提要求,、鼓勵,、指導(dǎo)。另外建議公共自習(xí)教師要到教室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，學(xué)生有問題提可以幫他講一講,。

4、加強(qiáng)對教師教學(xué)效果的檢查力度,，督促教學(xué)任務(wù)高效落實(shí),。年級將通過大型考試、聽課,、學(xué)生問卷,、教學(xué)“三查”、值班巡視等方面獲取教師的信息,，課堂秩序較亂,、學(xué)生反應(yīng)很強(qiáng)烈、教學(xué)成績與同類班級相比差距較大的,，年級將進(jìn)行落實(shí),。情況屬實(shí)的將進(jìn)行面談，如果限期不能整改的年級將對其工作進(jìn)行調(diào)整,。本學(xué)期年級將對學(xué)生的作業(yè)批改情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查,。主要是在作業(yè)批改的次數(shù)、數(shù)量,、

評語

5、合理安排月考和統(tǒng)練為檢查教學(xué)效果提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù),，為調(diào)整教學(xué)方向提供參考依據(jù),，為教師量化評估提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。為逐步向作業(yè)考試化過度,，本學(xué)期前兩月實(shí)行每科每二周一次統(tǒng)練,，統(tǒng)練學(xué)科要在統(tǒng)練當(dāng)天將試卷閱完并輸入微機(jī)，年級負(fù)責(zé)成績分析,。統(tǒng)練學(xué)科當(dāng)天不能給學(xué)生布置書面作業(yè),。本學(xué)期進(jìn)行四次月考。為了提高考試的公平性,，跳出本年級教師出題固有思路,，年級決定本學(xué)期月考均由外面教師出題,。同時加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度。月考時間如下：

第一次月考：3月30,、31號,。

第二次月考：5月11、12號,。

第三次月考：6月22,、23號。

第四次月考：期末聯(lián)考,。

學(xué)生的學(xué)方面

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，抓住了學(xué)生教學(xué)就成功了一大半。

1,、在狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間上做文章,。時間是學(xué)習(xí)的保證，狠抓時間消除“三閑”,。

(1)抓住幾個重要的時間段,。一是中午。有學(xué)生中午浪費(fèi)時間嚴(yán)重,，因此年級建議a,、奧班的學(xué)生中午上自習(xí)。特別是a,、奧班走讀生,，建議中午不要回家了，因?yàn)樵诼飞侠速M(fèi)時間太多了,。年級要求中午12點(diǎn)15教學(xué)樓安靜，并且年級將安排教師進(jìn)行值班,。再有就是早飯時間,、晚飯時間、下晚自習(xí)后時間都要充分利用起來,。建議各班建設(shè)學(xué)習(xí)型宿舍,。另外各班建議學(xué)生每次休息返校后上兩節(jié)課自習(xí)。

(2)合理安排閑散時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。讓每天的學(xué)習(xí)有計(jì)劃性和自主性,。

2、在鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想對策,。各班要根據(jù)本班特點(diǎn)想辦法,、找對策，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志上想辦法,。如召開“刻苦學(xué)習(xí),，挑戰(zhàn)自己”的主題班會,、利用多媒體觀看名人的

勵志

3、在狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上動腦筋,。良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)是取得優(yōu)異成績的保證,，年級本學(xué)期繼續(xù)在抓學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)上做文章。狠抓上課聽講狀態(tài),，嚴(yán)厲打擊上課睡覺,、看小說雜志、玩手機(jī),、吃東西,。形成一種進(jìn)了教室就學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，教室里杜絕打鬧和大聲喧嘩,。

4,、在培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下功夫。全力解決上課聽講不做筆記的問題;解決試題講評之后的錯題整理問題;解決“三本六夾 ”的歸類整理問題;解決“只顧抬頭走,，不顧回頭看 ” 的不會復(fù)習(xí)的不良習(xí)慣,。重要的是在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上下功夫，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì),。班主任是德育工作的核心,，班主任要把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、賞識激勵學(xué)生作為思想工作的前提,，培養(yǎng)學(xué)生有理想,、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí),、講文明,。班主任要在工作中不斷提高自己的工作能力和工作藝術(shù)，要善于學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，善于學(xué)習(xí)教育理論,，積極探索心理健康教育。班主任要充分利用班會開展德育活動,，每周的班會要有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有教案。

班主任要能深入學(xué)生,，敢于吃苦,，敢于迎接挑戰(zhàn)。工作上要有激情,、有創(chuàng)意,、有不折不撓的精神。

2,、年級督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級德育活動的安排和檢查,。督導(dǎo)組負(fù)責(zé)年級紀(jì)律衛(wèi)生的檢查，安排好年級各階段的德育活動,，要和班主任配合培訓(xùn)學(xué)生干部,，提高學(xué)生干部的自我管理能力和工作能力。本學(xué)期督導(dǎo)組要在加強(qiáng)學(xué)生管理,，嚴(yán)格年級紀(jì)律,，在治理打架、逃課,、異性交往過密和上課睡覺上加大力度,。

3、加強(qiáng)和探索b班管理,。b班的管理是年級穩(wěn)定的基礎(chǔ),，年級、督導(dǎo)組,、

班主任要共同探索研究b班管理方法,，在增加課外活動的多樣性上作文章，在學(xué)生發(fā)展的方向上動腦筋,，使學(xué)生守紀(jì)律,、有目標(biāo)、有信心,。

4,、完善落實(shí)各種制度。年級要認(rèn)真貫徹落實(shí)簽到坐班制度和請銷假制度,，要加強(qiáng)綜合辦公室的值班力度，作到每節(jié)課每個時間段都有人查,，教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生的任何問題都有人管,，并且要作好值班記錄，年級要每周查一次值班記錄,。

5,、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。組建和完善家長理事會,，本學(xué)期召開兩次家長會,。

6,、強(qiáng)化安全教育，教育學(xué)生注意交通安全,、用電安全,，防火防盜和運(yùn)動安全，教會學(xué)生防踩踏,、防地震及應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急措施和自救本領(lǐng),。

德的考核對不服從工作安排，缺乏責(zé)任心,，紀(jì)律散漫,，體罰或變相體罰學(xué)生，師生關(guān)系緊張,，上班搞第二職業(yè),，考勤或考試中假公濟(jì)私，造成教學(xué)事故的根據(jù)情節(jié)酌情扣分,。對不能認(rèn)真組織課堂教學(xué),，課堂秩序混亂，出現(xiàn)睡覺,、起哄,、甚至打架的，作為教學(xué)事故對待,。

能力的考核包括：課堂管理能力,，研究課、匯報(bào)課,、示范課的課堂教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)考試成績，作業(yè)批改,、教案,、聽課筆記的檢查和抽查情況，學(xué)生調(diào)查情況,，對備課組長的考核將依據(jù)期末聯(lián)考成績的對比以及備課組建設(shè)情況加分或扣分,，對班主任的考核將結(jié)合考試成績，班級紀(jì)律衛(wèi)生情況進(jìn)行,，對班風(fēng)不正違紀(jì)事件頻發(fā)的班級,，對班主任的考核進(jìn)行無下限的扣分。備課組長在學(xué)期末將對本組教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分,，并按比例記入教師量化總分中,。年級負(fù)責(zé)人在學(xué)期末對本年級教師綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇三

回來xx一周了，每天忙于瑣事,，瑣碎之中也思考了一下下半年的工作安排,，主要包括以下三個方面：

一、語文教學(xué),。下半年要把精力與智慧真正放在“教學(xué)設(shè)計(jì)”這個環(huán)節(jié)上,，爭取對每篇課文都進(jìn)行一番創(chuàng)新式的設(shè)計(jì)，力爭對某些有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)寫成文章,，投稿發(fā)表,。語文教育理論方面的著作，主要讀《這樣教語文——余映潮創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)40篇》,。對于兩個班的語文教學(xué),，要將精力放在基礎(chǔ)知識、閱讀與寫作三大板塊上,，利用全年級統(tǒng)一安排的資料,，進(jìn)行三個方面的突破。閱讀以《語文報(bào)》為主要材料,，爭取每期都閱讀,。進(jìn)行深度寫作與規(guī)范寫作兩個方面，前者文體不限,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，引起他們對社會問題的深度思考；規(guī)范寫作則以高考作文為標(biāo)準(zhǔn),。高二11班要在保證全體學(xué)生的成績的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批語文素養(yǎng)較高的“尖子生”。高二10班則主要完成成績的重點(diǎn)指標(biāo),，保證,，每次考試的平均分都在同類班級前列。

上課期間,，除了講完課本上的文言文和現(xiàn)代文名篇外,，要將主要時間花在課外知識的補(bǔ)充與語文興趣的培養(yǎng)上，初步列入計(jì)劃的有“哲學(xué)入門”,、“一句話的哲學(xué)命題”,、“古希臘神話故事”、“詩詞名句積累”,、“文學(xué)名篇《陳煥生上城》”,、“電影課入門”等等。我始終認(rèn)為,，一個合格的語文老師是在保證學(xué)生的語文成績前提下，讓學(xué)生喜歡該語文老師，進(jìn)而喜歡語文這門課,。如果一個老師一走進(jìn)教室,，學(xué)生就怨聲載道，唉聲嘆氣,，對這門課或者這個老師沒有一點(diǎn)期待,，這門課肯定學(xué)不好。

在科組工作中,，積極配合和協(xié)助鐘老師完成科組的各項(xiàng)任務(wù),，例如出試題、搬試卷,、為科組建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策等等,。

二、班主任工作,。在高一下學(xué)期的良好開局的基礎(chǔ)上,，我將繼續(xù)進(jìn)行高二10班的班級體制建設(shè)和班級理念建設(shè)，對現(xiàn)有體制進(jìn)行大膽改革,，培養(yǎng)學(xué)生積極陽光的心態(tài)和光明磊落的性格,。高一下學(xué)期，高一10班以總分第三的成績評為高一年級的“先進(jìn)班集體”,，榮譽(yù)之類的都是浮云,，但這是對班主任和學(xué)生的努力付出的肯定，這才是最重要的,。這學(xué)期,，我們將再接再勵，再創(chuàng)輝煌,。班會課繼續(xù)實(shí)行靈活機(jī)動的組織方式,，不過我會在本學(xué)期給學(xué)生介紹中國著名大學(xué)。紀(jì)律方面繼續(xù)嚴(yán)抓,，將高一10班打造成一支紀(jì)律嚴(yán)明,、作風(fēng)優(yōu)良的具有超強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍。

在班級成績的提高方面,，我計(jì)劃將班級學(xué)生劃分為三個層次,，進(jìn)行分層指導(dǎo)，因材施教,。成績優(yōu)異者,、重點(diǎn)臨界生、本科指標(biāo)生,，劃分的依據(jù)就是歷次考試的成績和平時的學(xué)習(xí)狀況,，每個層次的學(xué)生有共同的要求,，但也會具有個性差異，其中重點(diǎn)臨界生關(guān)系到本班的生死存亡,，本科指標(biāo)生關(guān)系到學(xué)生自身的前途與未來,，應(yīng)該將這兩類學(xué)生作為工作的主要對象。暑假期間,，我起草了《高一10班重點(diǎn)臨界生的培養(yǎng)方案》,，這幾天正在構(gòu)思《高一10班本科指標(biāo)生的培養(yǎng)方案》，希望這些舉措能收到比較好的效果,。

在我自身的班主任專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)方面,，我將全面展開自己的閱讀與教育反思，例如問題學(xué)生的教育,、與家長的溝通,、班主任工作中的小技巧等等。中國輕工業(yè)出版社的《班主任成功秘訣叢書》很不錯,，除了《做一個會偷懶的班主任》外,，還有《與學(xué)生家長“過招”》、《把班級還給學(xué)生》,、《遭遇問題學(xué)生》,、《班主任工作的55個人“鬼點(diǎn)子”》等書也要買回來讀一讀，爭取讓自己成為一名“專業(yè)的班主任”,。至于更高層次的教育理論,，我將以《外國教育史》一書為主要資料，梳理西方教育史上的教育名家,、教育流派與教育觀點(diǎn),，根據(jù)本書的指引，有目的地閱讀一些名家的代表作,。

三,、個人的學(xué)術(shù)興趣。本學(xué)期主要閱讀古典著作,，例如《資治通鑒》,、《詩詞曲語辭匯釋》等等，這個方面應(yīng)該作為自己的學(xué)術(shù)主線,，在繁忙的工作中抽出時間進(jìn)行閱讀,，古籍應(yīng)該放在首位。其次主要讀一些社會評論方面的著作,，例如張鳴先生的《中國心絞痛》,、熊培云先生的《這個社會會好嗎》等等。現(xiàn)代學(xué)術(shù)名家的一些著作也可略有涉及,，例如陳平原的著作等,。最后就是小說閱讀,，像茨威格、海明威,、歐亨利,、莫泊桑等人的短篇小說，可以逐步展開閱讀,，官場小說《陽謀高手》、《省委班子》也要買回來讀一讀,，《二號首長》則繼續(xù)研究電子版的,。這些小說可以加深自己對整個中國社會的了解，從中也可以獲取一些教育的素材,，對自己的教育實(shí)踐起到補(bǔ)充作用,。

零零散散就想到了這么多，不過計(jì)劃趕不上變化,，我也會根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)的調(diào)整,，爭取讓自己度過半年充實(shí)的教育生活。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇四

高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段,。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。積極配合學(xué)校的各種活動，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,、責(zé)任感，提高自我約束,，自我管理的能力,。

在今后的時間里，我要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,，從各方面嚴(yán)格要求,，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：

雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生,，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣,。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動”的東風(fēng),，我們理應(yīng)讓他們繼續(xù)保持一個良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們在整個高中階段迅速的健康,、快樂成長,。也才能為將來的大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點(diǎn)工作,。

（1）修改和完善班紀(jì)班規(guī),，包括考勤、上課,、課間,、衛(wèi)生等方面,，并切實(shí)落實(shí)和執(zhí)行,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征,，修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī),，使之更加切實(shí)班級實(shí)際,，更加能為班級服務(wù),，能更好的規(guī)范學(xué)生行為,。

（2）有計(jì)劃地落實(shí)個別談話,。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話,，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài),，幫助他們積極面對生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣,，從“情感”上培養(yǎng)他們自覺地養(yǎng)成良好的行為,。

（3）學(xué)高為師，德高為范,。作為學(xué)生的第一班級責(zé)任人,，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的對象,。本學(xué)期必須繼續(xù)在思想素養(yǎng),、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友,。

（4）樹立典范,，弘揚(yáng)高尚。對學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時進(jìn)行表彰,，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣,，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素,，只有班風(fēng)好了,、積極了,，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng),。學(xué)習(xí)成績的好壞是一個班管理效果是否好的直接體現(xiàn),，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成績好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了,，班就能進(jìn),，就能成長，學(xué)風(fēng)差了,，這個班將寸步難行,。因此必須通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無疑對學(xué)生的健康成長有巨大的幫助,。

（1）嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促，從“嚴(yán)”字上下功夫,。在不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》的情況下,，在必要的時候，手段可以稍微嚴(yán)厲,，在正面以警告,，促進(jìn)班風(fēng)的形成。從學(xué)習(xí)中的`每一件小事抓起,，從班級紀(jì)律的每一個漏洞抓起,，從每一個學(xué)生本身行為抓起，必須強(qiáng)調(diào)“進(jìn)教室即進(jìn)班,，進(jìn)班即讀書”的習(xí)慣,。

（2）繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作，完善班干部工作職責(zé),，有計(jì)劃地開展班干部會議,。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最直接的體現(xiàn),。一個好的班委會是一個成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量,。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手,。

（3）積極與課任老師進(jìn)行溝通,。溝通促進(jìn)了解，了解有益進(jìn)步,。做到學(xué)生敢于問很想問,，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí),，在行動上主動學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣,。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí),。

（4）嚴(yán)抓教室內(nèi)的“靜”,。做到上課、自主自習(xí),、晚檢測都能夠保持安靜狀態(tài),。積極開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生尋找自己學(xué)習(xí)上的對手,，在競爭中不斷進(jìn)步,。

一年半以來，很多學(xué)生經(jīng)歷了很多,，同樣也承受了很多,，尤其在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)因?yàn)槎啻慰荚嚥焕硐?，老師批評,，家長斥責(zé)，同學(xué)嘲笑,，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信心,，失去了興趣，成為了“特困生”,。面對他們,，我們首先要做的是增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心，要尊重他們的人格,。我們不論講課,，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心,。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友,。要給學(xué)生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣慢慢的增強(qiáng)他們的自信心,。在他們慢慢感覺自己也不比別人差的時候,，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇五

依照生物教學(xué)大綱要求,，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，為高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、順利完成會考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人,，特制定此計(jì)劃,。

一 、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量,。以教育信息化為導(dǎo)向,，結(jié)合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。適應(yīng)新教材順利通過會考，為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標(biāo)及要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細(xì)胞,、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié),、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥,、工業(yè),、國防上的應(yīng)用。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。

(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實(shí)驗(yàn)等的基本技能,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,，觀察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu),、生殖發(fā)育的能力,，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力。

三、具體教學(xué)措施

1,、認(rèn)真抓好生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué),。

高中生物學(xué)的知識，內(nèi)容比較系統(tǒng),、全面,。在課前要認(rèn)真分析教材，掌握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，研究學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，通過課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動學(xué)生積極性的情況下,，引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識,，做到正確理解，鞏固記憶,，舉一反三,，為他們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ)。

2,、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

高中生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的教育,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該結(jié)合高中生物學(xué)知識的講述，對學(xué)生進(jìn)行這兩個觀點(diǎn)的教育,，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進(jìn)化來的,，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境,，從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有,，通過講述祖國豐富的動植物資源,，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,。

3,、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

教師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成,。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀察能力,、科學(xué)地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力,。

4、加強(qiáng)直觀教學(xué),、堅(jiān)持理論密切聯(lián)系實(shí)際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、鞏固記憶的重要方法之一,。在實(shí)際教學(xué)中,，我要積極地自制直觀教具，密切結(jié)合教學(xué)內(nèi)容使用教學(xué)掛圖,、實(shí)物標(biāo)本,、模型、幻燈和教學(xué)課件等進(jìn)行教學(xué),。要重視密切聯(lián)系本人,、本地區(qū)動植物種類的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)愛國愛家愛生物愛環(huán)境的人文情操,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會共處,。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇六

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?！爸行墓ぷ鳌睘橹笇?dǎo),全面推進(jìn)“四有發(fā)展課堂”，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，以高中新課程實(shí)施為中心,，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段,，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二,、主要工作

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在“四有發(fā)展課堂”背景下,，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán),，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主,、探究,、合作”的精神。

2,、加強(qiáng)備課組集體備課,。

3、加強(qiáng)聽課評課活動,。

在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研討課,、匯報(bào)課等公開課活動，并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動,，做到“課課有收獲”,，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短,。

4,、開展“師徒結(jié)隊(duì)活動”，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),。

在每次聽評課與研討活動中,，做到“師有所教，徒有所長”,， 加強(qiáng)師徒聯(lián)系,，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課,，改好每一份作業(yè),。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念，成套的教學(xué)思路,，成型的教學(xué)風(fēng)格,。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí),，對自己的教學(xué)行為加以思考,、總結(jié),，并形成文字材料。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo),，利用好早讀課、課間和夜自修時間,，加強(qiáng)學(xué)生自查,、自我管理。作業(yè)精選精批,，及時校對講解,，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn),。

5,、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng),，盡量利用教材作例子,，教會學(xué)生能力遷移。同時扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積累,。立足高考,，打好基礎(chǔ)。

6,、加強(qiáng)對高考信息的研究,。認(rèn)真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識,。

7、強(qiáng)化教學(xué)科研意識,，提高科研能力,，積極撰寫各級各類論文。

8,、開展了豐富多彩的語文課外活動,。

9、認(rèn)真組織好各種類型考試的復(fù)習(xí)工作,，力保在每次考試中取得好成績,。

10,、加強(qiáng)與外界交流,，及時了解教學(xué)、考試的最新信息,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是《〈史記〉選讀》,、《語文》必修五和《唐宋八大家》學(xué)習(xí)，教學(xué)時要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，要達(dá)到以下幾個方面的目標(biāo)：

1.貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立科學(xué)的、民主的,、開放的,、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,。

2.在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

3.根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”,、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo),。

4.在期中考試前完成必修五的教學(xué)任務(wù),，下半學(xué)期完成《〈史記〉選讀》的教學(xué)。

四,、教學(xué)進(jìn)度

1.期中前完成下列篇目：

《刺客列傳》,、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》,、《陳情表》,、《項(xiàng)脊軒志》、《長亭差別》,、《報(bào)任安書》,、《漁父》、《記念劉和珍君》,、《逍遙游》,、《蘭亭集序》;指導(dǎo)學(xué)生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等,。

2.期終前唐詩宋詞部分(選講)

五,、教材處理

1、精講實(shí)練,，努力踐行“四有發(fā)展課堂”,。

精選教材中的經(jīng)典篇目，重點(diǎn)講解,，加強(qiáng)練習(xí),。

2、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識,，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

3、閱讀積累,，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng),。

發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用閱讀課的時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見,，做到有計(jì)劃、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,?；蛘螯c(diǎn)評或講座或串講，因“班”施教,，因“人”制宜,，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

4,、寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,。

以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動,，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù),。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口,、動手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

六,、工作措施

1,、開好每周一次的集體備課活動，做到有中心發(fā)言人,、有記錄,、有補(bǔ)充、有實(shí)效,。

2,、組內(nèi)交流探討“四有發(fā)展課堂”教學(xué)模式的方法。

3,、公開周組織好本組老師開課,、聽課、評課,，做好記錄并加以整理,。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇七

今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作，為了使他們能夠在中學(xué)的時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。在上一年的班主任工作中,，我能夠重新認(rèn)識自己的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上,。畢竟，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。

同時,，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況,，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南,，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

本學(xué)期全班共有學(xué)生72人，其中男生46人,，女生26人,通過高一兩個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生在,、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步,，班級凝聚力增強(qiáng),。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。

(一)建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，讓人人有事做,，事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣,，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ),。

(二)思想教育

本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育,。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則,，用身邊事例,，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博,，遠(yuǎn)離xxx,。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排,，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀,、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟,，增強(qiáng)責(zé)任感和積極心,。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,。

(三)安全教育

加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和安全意識,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入優(yōu)秀行列,，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化,。

(五)做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動,，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇八

(1)進(jìn)一步優(yōu)化新課程的實(shí)施策略,，從課改與高考的雙重角度定位教學(xué)方向

(3)實(shí)施人文管理，激發(fā)工作熱情,，克服倦怠心理,，增強(qiáng)工作斗志，端正良好工作態(tài)度

(4)通過各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展,，增強(qiáng)教師的理論與實(shí)踐功底

二.本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)

1.知識學(xué)案與訓(xùn)練學(xué)案的設(shè)計(jì)質(zhì)量：學(xué)有所得與練有所獲，學(xué)在該學(xué)時練在當(dāng)練處,。分層次有針對性,，關(guān)注時間與效率。(上學(xué)期最后復(fù)習(xí)反映出的問題),。

2.師生關(guān)注規(guī)范性：師：板書,、學(xué)科語言、作圖,、作業(yè)批改等,。學(xué)生：學(xué)科規(guī)范語言表述、學(xué)科規(guī)范書面表達(dá),。抓好作業(yè),。

3.課堂教學(xué)注重四抓

抓基礎(chǔ)：注重本學(xué)科思想方法的滲透，狠抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)各種基本技能訓(xùn)練,，樹立學(xué)科素養(yǎng)。不要刪減,，也不要盲目增加,，適度把握一步到位,。原則是先課改在高考。

抓落實(shí)：注重針對性訓(xùn)練,、重復(fù)性訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練等。抓管理：堅(jiān)持2分鐘侯課,，做考勤,，組織教學(xué)。而且是隨時進(jìn)行組織教學(xué)(普通班尤為重要),。

抓學(xué)生：在整體教學(xué)基礎(chǔ)上,，抓各種類型的學(xué)生。前8各班重在抓思想,，其余重抓行為習(xí)慣,。感情投資：發(fā)揮教師個人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流，建立和諧的師生關(guān)系,。矯正手段：通過作業(yè)面批或成績表現(xiàn)跟蹤等手法,。

4.對某個主要概念訓(xùn)練的“五個一原則”

一般對某一概念掌握采用“1+1+1+1+1”重復(fù)法則：自主學(xué)習(xí)一回,，研討辨析一回,，檢測應(yīng)用一回，復(fù)習(xí)鞏固一回,，考試出現(xiàn)一回,。而且是以變式出現(xiàn)——變情境、變條件,、變方式方法等,，常考常新,。

5.學(xué)業(yè)水平考試的準(zhǔn)備工作

(2)應(yīng)考準(zhǔn)備：非高考科目充分利用每周2課時做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作(除政治外因上學(xué)期課程已經(jīng)開完),，備課組長牽頭，從基本入手準(zhǔn)備應(yīng)考題目,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

三.課程設(shè)置情況

1.高一獲得學(xué)分統(tǒng)計(jì)

語言

文學(xué)

語8

必1、必2,、必3,、必4

體育

體育

4

英8

必1、必2,、必3,、必4

藝

術(shù)

音樂

3（結(jié)）

數(shù)學(xué)

數(shù)8

必1、必4,、必5,、必2

美術(shù)

3（結(jié)）

科

學(xué)

物4

文必1,、必2、選2—1

理必1,、必2,、選3—1（第1章）

技

術(shù)

信息技術(shù)

4（結(jié)）

化4

必1、必2

選4化學(xué)反應(yīng)原理（專題1）

通用技術(shù)

4（結(jié)）

生

文4理2

文：必1分子與細(xì)胞

必2遺傳與進(jìn)化（文延到高二）

理：必1,、必2（文延到高二）

綜合

實(shí)踐

活動

研究性學(xué)習(xí)

6

人文

社會

地4

必1.必2,，必3（部分）

社會實(shí)踐

2

歷4

必1人類社會政治發(fā)展史

必2人類社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展史

必3人類社會思想發(fā)展史(12)

社區(qū)服務(wù)

2（開證明）

政4

4

合計(jì)

理科74分、文科76分

2.高二上學(xué)期開課計(jì)劃及擬定獲得學(xué)分

語言

文學(xué)

語

4分

必5,、

選（中國古代詩歌散文鑒賞,、

文章寫作與修改）

體育

2

體育

英4

必5、選6

藝

術(shù)

音樂

停

數(shù)學(xué)

數(shù)

4

文：必5,、選1-1

理：必5,、選2-1

選2-3（第一章第1節(jié)）

美術(shù)

停

科

學(xué)

物

4

接選3-1（第2、3章）

選3-2（第4,、5,、6章）

技

術(shù)

信息技術(shù)

總結(jié)驗(yàn)收

化

4

選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》專題2、專題3
選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》全冊

通用技術(shù)

第一章走進(jìn)技術(shù)世界（5節(jié)）
第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)（5節(jié)）
第三章設(shè)計(jì)過程,、原則及評價（6節(jié)）

生

2

必3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（全）

綜合

實(shí)踐

活動

研究性學(xué)習(xí)3

綜合科設(shè)置

人文

社會

地

4

社會實(shí)踐

歷

4

必修三（不包括第一,、二專題）
選1：歷史上重大改革回眸

社區(qū)服務(wù)

政

4

必3（文化與生活）

必4（生活與哲學(xué)）

合計(jì)

理27、文29

四.常規(guī)教學(xué)實(shí)施與檢查

1.加強(qiáng)教研,、校本研究工作,，將集體備課、說課,、授課落實(shí)到實(shí)處,。

要強(qiáng)化備課組的研究意識，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn),，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式,，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率,。

(1)集體備課時間：周一5-6節(jié)為語數(shù)英,。周二5-6節(jié)為綜合科。

(2)按照“三二一”的時間安排,，提前一周拿到教案,。保證充分的時間進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)。

(3)保證人數(shù),，內(nèi)容緊湊,，時間定為后5分鐘——前5分鐘,，課間不休息。

(4)重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”,，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接,。要對每節(jié)課的實(shí)施程序加以解說，減少教師課堂的隨意性,，研究主體課堂與學(xué)案的結(jié)合度,。

(5)有專人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思(記錄在學(xué)案上)。

(6)結(jié)合“教師成長記錄袋”素材,，展開活動,。

2.充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組功能

(1)監(jiān)管組內(nèi)成員一切學(xué)習(xí)與生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣(特別是普班)

(3)把對組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)納入日常教學(xué)的一項(xiàng)主要工作,，為教學(xué)服務(wù),。

3.作業(yè)的定位與檢查

(1)要求:目的是規(guī)范書寫，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣,，同時為學(xué)分過程考核提供材料,。要求學(xué)生做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生提出要求,?？偟脑瓌t是無涂抹，有改錯行為,，用雙色筆體現(xiàn),，如果學(xué)生對自己的書寫不滿意,，保留學(xué)生原有思維過程的痕跡,，不許撕紙，進(jìn)行二次書寫,。教師要有評語,，使用鼓勵、建議性的語言和學(xué)生進(jìn)行交流,，也希望學(xué)生在評語后給老師留言,，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過各種方式拉近師生的關(guān)系,。

(2)周作業(yè)次數(shù)分配

科

語

數(shù)

英

物

化

生

史

地

政

次

4

5/6

5

4

3

3

2

2

2

(3)檢查落實(shí)方法

每周一在備課組長會上,，每科隨機(jī)抽取一個班級，全員檢查,，以點(diǎn)帶面,。要求下午上課前交到年級處(過期按無論)，由干事檢查,，并做詳細(xì)記錄,。(含作業(yè),、學(xué)案、教案),。要求教師周五做好整理等候周一抽檢,。

4.學(xué)案設(shè)計(jì)總體定位與檢查

各組加強(qiáng)教研、校本研發(fā)工作,，本學(xué)期結(jié)合主體課堂采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行教學(xué),，在原有基礎(chǔ)上將學(xué)案的設(shè)計(jì)做到極致，為由有效向高效遞進(jìn)做預(yù)期準(zhǔn)備,。

時間保障：按照“三二一”的時間安排,，提前一周拿到教案。保證充分的時間進(jìn)行個性化設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)時要考慮“確保課堂容量,，快節(jié)奏，加大課堂信息量,、思維量,、訓(xùn)練量，每個目標(biāo)下的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要對時間,、方法,、過程、結(jié)果有明確的具體嚴(yán)格的要求”,。

(1)目標(biāo)解析：區(qū)別于教學(xué)目標(biāo),，是站在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對知識、技能,、思想理解或掌握的方式方法的描述,，具體簡潔而不籠統(tǒng)繁雜、細(xì)化到點(diǎn)且表述清楚,，是課堂小結(jié)核心,。要板書到黑板的左上角，貫穿課堂始終,，每個步驟都要圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

(3)情境設(shè)計(jì)：為教學(xué)而設(shè)，不為形式為目的,，不要喧賓奪主,，要簡潔明快，烘托出一種“憤悱”的境界,。

(4)自主學(xué)習(xí)(獨(dú)學(xué))：要有明確的“學(xué)習(xí)內(nèi)容,，時間限定，達(dá)到的目標(biāo)要求與任務(wù)量”,，必要時指名需查閱的材料,。

(5)合作學(xué)習(xí)(互學(xué))：目前大都是對某個概念的理解或題目的求解的研討,。前者需要擺出問題而后者需要給出答案，再進(jìn)行小組的對學(xué)或互學(xué),。

(6)質(zhì)疑答疑(群學(xué))：是對小組解決不了的問題對全班同學(xué)或教師的求助,。注意思維引領(lǐng)，注意典型問題的多解探究,。

(7)學(xué)習(xí)效果檢測：題目有針對性,，有別與自學(xué)的題目，主要是模仿或變式訓(xùn)練,，目的是檢測與糾錯,。

(8)展示交流點(diǎn)評：并非全盤托出要有針對性，體現(xiàn)知識或方法的整體結(jié)構(gòu),。通常某組bc展示,，其他組點(diǎn)評，才能體現(xiàn)出整體互動的效果,。

(9)作業(yè)布置：結(jié)合學(xué)科作業(yè)在規(guī)定的時間段內(nèi)完成,，要有梯度，注意不同學(xué)生的分層設(shè)置,。一般在學(xué)科自習(xí)的前20分鐘內(nèi)完成,。目的是鞏固消化，難度要低量要適宜,，訓(xùn)練獨(dú)立處理問題的能力,。

(10)點(diǎn)評小結(jié)：是主體課堂的最后環(huán)節(jié)，先結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)總結(jié)目標(biāo)達(dá)成情況以及課后的要求,，在總結(jié)小組及個人的表現(xiàn),，激發(fā)熱情。點(diǎn)評人可以是學(xué)科班長或小組長,，可輪流,。

檢查落實(shí)：一查：查教師的個性化教案(每周隨作業(yè)一同進(jìn)行)

二查：學(xué)生對學(xué)案的整理(每周隨作業(yè)一同進(jìn)行)

5.公開課日安排與實(shí)施

(1)周三公開課日安排：

課節(jié)

1

2

3

5

6

7

雙周

語

數(shù)

英

理

化

生

單周

語

數(shù)

英

史

地

政

(2)周一在備課組長會上定出人選,，周三實(shí)施,。

(3)各科根據(jù)教學(xué)需要開展有針對性的公開課：示范課、研討課,、觀摩課,、匯報(bào)課等

(4)在集體備課時進(jìn)行評課，并作記錄,，存檔,。

(5)要求全體教師參加聽評課活動，年級分管領(lǐng)導(dǎo)記錄聽課情況,，具體聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：

一般教師每周一節(jié),，“培養(yǎng)對象”每周至少2節(jié),，指導(dǎo)教師每周至少聽1節(jié)培養(yǎng)對象的課。

五.學(xué)科管理機(jī)構(gòu)

1.年級主任分管學(xué)科

胡維軍——語文,、英語,、生物。劉振坤——數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)。徐玉書——?dú)v史,、地理,、政治。側(cè)重所管學(xué)科的教學(xué),，包括參加科里的備課,、聽課、評課并進(jìn)行指導(dǎo);抽查作業(yè);檢查自習(xí)及上課情況并及時給予反饋等,。

2.確定并發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用(年級主任分科指導(dǎo))各科指導(dǎo)教師和培養(yǎng)對象如下：

學(xué)科

指導(dǎo)教師

培養(yǎng)對象

語文

車慶新

黃麗琴

計(jì)福菊

王建立

數(shù)學(xué)

于

杰

劉振坤

郝麗佳

王艷雙

張偉

英語

王艷軍

孫玉鳳

李鳳華

張秀林

尹雪薇

物理

林玉娥

夏瑞軍

吳永朝

化學(xué)

李黎明

彭世國

趙維佳

生物

王

宏

劉積雙

劉蕊

歷史

王部南

申建立

王

麗

地理

倪建芬

徐玉書

于偉男

政治

翟麗穎

肖林玉

龐鳳全

六.關(guān)于“學(xué)生成長記錄袋”中材料的積累

(一)正面素材的積累：

1.班級素材(年級獎項(xiàng))：

(1)每學(xué)期給每個班級300個證書,，每周對學(xué)生的各個方面進(jìn)行評價激勵，發(fā)證書,。

(2)評比方法：班主任認(rèn)定,、班級評比、也可以由學(xué)生個人提出申請班級認(rèn)定,。

(3)對評定結(jié)果處理方法：在班級后面“風(fēng)采展示欄”展示一周,。然后裝入成長記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評定,。

注意：班級各種星“小組,、個人、宿舍,、守紀(jì),、衛(wèi)生、

2.教研組素材(教務(wù)處獎項(xiàng))：

(1)每學(xué)期每個教研組給200張證書,，以教務(wù)處的名義開展學(xué)科活動,，對學(xué)生進(jìn)行激勵表彰。

(2)評比方法：開展活動后由具體獎項(xiàng)定名次,，頒發(fā)證書

(3)對評定結(jié)果處理方法：在班級后面“風(fēng)采展示欄”展示一周,。然后裝入成長記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評定,。

3.年級處素材(學(xué)校獎項(xiàng))：

(1)每學(xué)期給每個年級處1000張證書,，年級處或年級與各處室共同組織活動，以學(xué)校名義對學(xué)生進(jìn)行表彰。

(2)評比方法：開展活動后由具體獎項(xiàng)定名次,，頒發(fā)證書

(3)對評定結(jié)果處理方法：在班級后面“風(fēng)采展示欄”展示一周,。然后裝入成長記錄袋，學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)評定,。

(二)反面材料的積累

主要指年級對違紀(jì)學(xué)生的處分認(rèn)定(班級也可進(jìn)行)

(1)處分材料公示一周,，裝入成長記錄袋

(2)待處分撤銷后，連同撤銷申請裝入成長記錄袋,。

(3)畢業(yè)時視其情況決定是否裝入成長記錄袋(征求班主任,、任課教師意見)

七.關(guān)于教師成長記錄袋素材的積累

(1)原教師業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容

(2)教學(xué)反思、教育故事,、教學(xué)隨筆

要求：a每周每位教師針對班級實(shí)際寫一篇(充分發(fā)揮班級高效科研小組的作用)“感動教師教育,、教學(xué)故事”，張貼在教師后面的“師生連心橋”欄目內(nèi),，一周后收入“教師專業(yè)成長記錄袋內(nèi),。

b每周每位教師寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，組內(nèi)交流后存入““教師專業(yè)成長記錄袋內(nèi)”,。

(3)時間保障：每周周五7,、8節(jié)(若沒課可安排其它時間)，為師生教研課,。對學(xué)生來說即是某科練習(xí)時間又是班級高?？蒲行〗M的活動時間，對教師就是反思寫作時間,。

(4)書寫格式：統(tǒng)一設(shè)置統(tǒng)一彩印后發(fā)給各組,。

(5)落實(shí)方法：在周一備課組長會上，由備課組長統(tǒng)一收繳上交年級處存檔,。

高二上學(xué)期工作計(jì)劃語文篇九

本學(xué)年度,，高二年級將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求，按照學(xué)校工作計(jì)劃和各職能部門工作計(jì)劃的總體布置,，團(tuán)結(jié)全組40位同志,，振奮精神，迎難而上,，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革;力爭實(shí)現(xiàn)高二年級各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上有較大突破?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自,，富有特長,，把握自我，主動發(fā)展”的目標(biāo),，必須抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育教學(xué)工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、年級目標(biāo)：細(xì)化,、精化課堂教學(xué)。使我們每位教師所剩的每一堂課都充分體現(xiàn)三五五教學(xué)模式,。結(jié)合學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的目標(biāo),，積極組織本年級教師進(jìn)行教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，及時寫出學(xué)習(xí)體會,，并及時上傳到自己的博客上,，引導(dǎo)教師善于思考，針對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,，總結(jié)教學(xué)中存在的問題和不足,，教師之間進(jìn)行討論，之后將思考的結(jié)果形成文字,，及時完善到博客中,。

2、班級目標(biāo)：班級學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良,，班級學(xué)風(fēng)濃厚向上,，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀(jì)事件發(fā)生率逐步降低,。

3,、備課組目標(biāo)：全面確立和強(qiáng)化備課組長的領(lǐng)導(dǎo)職能，組員服從分工,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,，各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的計(jì)劃,，本學(xué)期重點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂，真正提高我們?nèi)逦逭n堂模式的時效性,，提高整體的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

三、工作要求

2,、每位教師要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,，全面提高自己的綜合素質(zhì)，從而優(yōu)化我們的三五五課堂教學(xué),，美化我們的校園文化,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理,，做到師生共同進(jìn)步,，這也是我們教學(xué)改革的目的。

四、存在的問題

目前我們的教師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面,，比如對五環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)還不能真正領(lǐng)會;教案編寫不能體現(xiàn)四明確;課堂上具體落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位,，造成課堂教學(xué)形式“四不像”;教師學(xué)習(xí)積極性不高;不善于思考與反思等。

五,、根據(jù)本學(xué)期的工作目標(biāo)和以上存在的問題,，今后的具體工作措施如下：

(1)加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理,。

1,、組織和引導(dǎo)教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)三五五教學(xué)模式，增強(qiáng)責(zé)任意識,。關(guān)注每一位學(xué)生的成長,，教育學(xué)生要耐心細(xì)致、嚴(yán)慈有度,，不諷刺,、不放棄，增強(qiáng)服務(wù)意識,。

2,、嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序,。每位教師要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度,，服從安排，顧全大局,，每位教師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，備課,、上課、作業(yè)批改認(rèn)真,，輔導(dǎo)準(zhǔn)時到位,。

3、把談心交流當(dāng)作年級的一件大事來抓,。每次聽課后,，年級負(fù)責(zé)同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，每月年級負(fù)責(zé)同志必須同教師至少談心一次,，把握教師的課堂教學(xué)情況,，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍,。

(2)注重教學(xué)流程管理,，加大考核力度,。

1、逐步落實(shí)教案年級每周檢查制度,，檢查結(jié)果反饋給教師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核,。

2,、著力抓好課堂效益的管理,。要求教師要嚴(yán)格三五五模式的規(guī)定上好每一堂課，再細(xì)化精化課堂上下功夫,，要求每位教師嚴(yán)格按照三五五的要求落實(shí)課堂教學(xué),，每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待，針對開學(xué)初每位教師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學(xué),，年級通過隨堂聽課,、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、繼續(xù)推行三級課評選活動,。通過全體教師的聽課評課活動,，提高備課組及每位教師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級的課堂教學(xué)個到整體的提高,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度力度，堅(jiān)決杜絕教師沒有學(xué)案或教案進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生,，杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違反課堂紀(jì)律想象的發(fā)生,，年級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課時對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，并及時反饋給教師,，以便及時改正,。

5、推進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,，要求每位教師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識,，然后在思考的基礎(chǔ)上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中,，年級每月進(jìn)行檢查,，并將信息及時反饋個教師，以便提高全體教師的理論水平和培養(yǎng)思考的習(xí)慣,。

(3)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班主任德育實(shí)效。

結(jié)合教學(xué)改革,，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度,，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;繼續(xù)實(shí)施班主任全方位,、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展多種形式的有益的教育活動,，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅(jiān)持以德治班,，保證重大違紀(jì)事件為零，絕對保證違法犯罪率為零,，簽定班主任德育目標(biāo),。

(4)積極開展學(xué)生教育活動，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育，樹立學(xué)生正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，明確是非觀。

2,、注重教育形式的多樣化,。要充分利用黑板報(bào)、班會課,、年級學(xué)生表彰會議,、家長會、個別談心,、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動,。同時，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,，做到有檢查,、有評比、有反饋,，濃厚,、規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四,、學(xué)期工作行事歷

2月份

重點(diǎn)工作：

1.召開老師會,，布置開學(xué)第一周的具體工作，調(diào)整任課教師,，組建班主任隊(duì)伍

2.做好寒假學(xué)業(yè)水平測試工作

3.開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(書本,、教學(xué)用具發(fā)放等);

4、強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的工作重點(diǎn)(精化,、細(xì)化課堂,、教師的學(xué)習(xí)與思考)

3月份

重點(diǎn)工作：

1.深入課堂，進(jìn)行聽課評課活動,。細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，逐個教師逐節(jié)課落實(shí),。

2.配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月”活動。

3.強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,。加大對教師課堂教學(xué)的規(guī)范用語檢查,，和對學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正體現(xiàn)三五五模式,。

具體安排：

4月份

重點(diǎn)工作：

1.班級常規(guī)檢查工作,，“我的青春我書寫”檢查。

2.開展聽課評課活動

3.期中考試

4.備課組長會議,，年級學(xué)情分析,。

5月份

6月份

重點(diǎn)工作：

1.三好生,、文明學(xué)生評選工作及先進(jìn)班級評選

2.做好進(jìn)入畢業(yè)年級的心理準(zhǔn)備工作

3.期末考試的誠信教育

本學(xué)期是我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時期,，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對我校教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項(xiàng)工作都要抓緊,、抓嚴(yán),、抓細(xì)、抓實(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下,，經(jīng)過全組老師的共同努力，年級的各項(xiàng)工作必將邁上一個新的臺階,。

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