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感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇一

今天下午，老師送給每個同學(xué)一份特別禮物----一根紅線和一根針,。我們按照要求穿好了針,，可對老師的'用意百思不得其解。

老師走到講臺上,，問我們：“看到這個禮物,，大家想到了什么？”這正是我尋思的問題,。李尚光飛快地說：“我想到了《鐵杵磨成針》的故事,。”陳子杰聽了不甘落后,，忙說：“我想到了《游子吟》這首詩,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,?！奔澎o的課堂頓時熱鬧起來，剛才抓耳撓腮的人現(xiàn)在豁然開朗,?？墒抢蠋熣f這不是重點,，于是我們又開始苦思冥想。

過了幾分鐘,，李辰似乎想到了什么,，立刻舉起手來。他說：“我想到了“鉆”勁,，就算再厚的布,，針也能鉆過去?！崩蠋熂拥攸c點頭,，說：“你真是我的知音,！這是我用了三天時間想出來的禮物,。我希望你們個個在學(xué)習(xí)上都有“鉆”進去的精神?！比嗾坡暲讋?。

我十分感謝朱老師的這份禮物！我要把這根針當(dāng)作自己一樣呵護好,，在以后遇到困難的時候,，想起它的“鉆”勁，想起老師的情意,！

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇二

三尺講臺,，三寸舌，三千桃李,，三寸筆,。十年樹木，十載風(fēng),，十萬棟梁,，十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風(fēng)吹暖了幼小無知的心靈,。

老師,，六年來，您就像辛勤的園丁,，而我們就像花園中含苞待放的花朵,。

您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導(dǎo)培育我們,，讓我們從無知的兒童長成了有理想,、有報負(fù)、有知識的畢業(yè)生,。

在學(xué)校,，您是位嚴(yán)師，在家里，您又是位慈父,；在平常的嬉戲中,，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談,，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂,。您開心時，會逗得我們哄堂大笑,，而您生氣哀傷時,，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白,，我們永遠是您堅強有力的后盾,。

老師，您給了我一把金鑰匙,，幫我打開知識的寶庫,；您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’,。

老師,，您的愛是無聲的、無私的,、更是無窮的,。

老師，六年來,，您為了我們的成長,，花費了多少心血，灑了多少汗水呀,。

老師,，您快樂嗎？如不快樂,，我送您一片森林,，因為一片樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您,；老師,，您幸福嗎？如不幸福,，我原是一片東海,，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下,，幸福到永遠,。

教師節(jié)感恩語錄

感恩教師節(jié)廣播稿

2017關(guān)于教師節(jié)感恩寄語

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感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意,。

是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強,。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方,。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大,。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落,，老師揮灑著血汗,，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情,，指引著你們不斷前進,。在將來，無論你會成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木,，都將會用生命的全部向老師致敬。在此,，對于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意,。

感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇四

教師節(jié)快到了,，送什么禮物給敬愛的老師,，表達我感恩的心情呢？賀卡,？鮮花,？都沒有什么新意！還是給敬愛的老師們朗誦一首詩吧,！

班主任劉老師聽了我的想法,非常贊同,。“那你去請老師吧,！”我馬上去請了數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、音樂和信息課老師,，他們都滿口答應(yīng)：“好的,一定去！”

一回到家,我就做準(zhǔn)備,悄悄找出《祝老師永遠年輕》的稿子,一遍又一遍地默默背誦,。媽媽覺得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮,喜歡打鬧,現(xiàn)在怎么一下變得安靜了,？經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”，我終于說出了自己的秘密,。沒想到,媽媽非常支持我,，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排,每天陪我練上好幾遍,甚至還找了一首配樂,。

9月10日,，我早早來到學(xué)校，8點20分,老師們準(zhǔn)時走進教室,，同學(xué)們也坐得端端正正,。優(yōu)美的音樂響起,我開始朗誦,。朗誦到一半的時候，我看見班老師在給我錄像,他一定是想帶回去做個紀(jì)念,?？旖Y(jié)束時,宗老師還微笑著鼓勵我，讓我不要緊張,。我馬上就放松了,。朗誦結(jié)束后,我得到熱烈的掌聲。我看見老師們的眼角閃著淚光,。當(dāng)著大家的'面,李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下,，宗老師給了我一個熱情的擁抱，班老師和信息老師一起跟我合了影,。劉老師給媽媽發(fā)短信說,，“我們都被感動了！”我美得快飄起來了,老師們多可愛多可親呀,！

我愛我的老師們,，謝謝你們的付出，愿你們永遠年輕,！

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇五

老師是園丁,，為我們這一株株花朵，辛勤勞動,。

老師是路燈,，為我們照亮前方，不讓我們走彎路,。

老師是蠟燭，為了我們,，融化自己,，把希望寄托在我們身上。

老師是太陽,，給我們陽光,，溫暖我們，寒冷自己,。

老師是拐杖,，一步一步的扶著我們走，

老師是傘,，為我們遮風(fēng)擋雨,。

夜里誰在為我們勞累?

老師在為我們勞累。

老師在夜里干什么?

批改我們的作業(yè),，

為了讓我們學(xué)好一些,。

在為我們細(xì)心備課,，

為了讓我們聽懂。

老師愛誰?

老師愛同學(xué)比愛自己孩子,，

老師愛同學(xué)比愛自己身體,，

老師愛大家，盡管我們在氣她,，她還愛我們

但老師決不偏心,。

老師，我愛你!

這首詩“老師辛苦了”,，很有意境,，全詩運用了多種修辭手法，再加上句式的錯落,，把我們帶入一個感激恩師的情境中,。詞語運用十分嫻熟，富有豐富的意蘊,。

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇六

1. 即使說你們像園丁,，也表達不出你們的辛勤；即使說你們像紅燭,，也表達不出你們的無私,；即使說你們像春蠶，也表達不出你們的奉獻,；千言尤語匯成一句話,，老師，你們是最偉大的,！

2. 老師您是一位辛勤的園丁,，當(dāng)我們含苞欲放的時候，您在任勞任怨地培育我們,，當(dāng)我們長大成人的時候,，您教我們做人的道理，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成的時候,，您教我們要謙虛,。

3. 您用陽光雨露，哺育我快樂成長,；您用浩瀚知識,，引領(lǐng)我幸福遠航；您用嘔心瀝血,，托起我七彩夢想,。祝您教師節(jié)快樂！

4. 如果沒有您,，我無法知道自己的不足,；如果沒有您,，我無法領(lǐng)略知識的快樂,；如果沒有您,，我無法憧憬美好的明天。老師,，謝謝您,！節(jié)日快樂,！

5. 發(fā)一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的祝福,，綿綿的問候,，款款的相思，殷殷的惦念,。愿月夜與快樂結(jié)伴,，點綴你絢麗多彩的人生，祝您教師節(jié)快樂,！

6. 您用諄諄教誨,，傳道解惑；您用智慧教鞭,，點亮希望,；您用執(zhí)著態(tài)度，辛勤耕耘,；您用滿腔熱忱,，譜寫人生。祝老師們節(jié)日快樂,，幸福永遠,！

7. 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛,，再遠的距離再擋不住我對你的思念,，再多的言語也訴不清我對你的感謝，謝謝你,，我親愛的老師，教師節(jié)快樂,！

8. 我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師，在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕,！

9. 師恩難忘，生命真的用知識點亮,；師情綿長,，用知識的力量指引幸福的方向,；師愛激蕩，吶喊激勵著心靈最深處的理想,。老師,，祝您身體健康，幸福萬年長,！

10. 兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽光雨露,，是陽光雨露滋潤了它成長,；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存,；我要感恩老師,，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門,。

11. 一顆愛心,，把文明之火傳遞；一支粉筆,，用知識的源泉澆灌,；一生無悔，默默燃燒著自己,；一句謝謝,，感謝師恩大過天；謝謝你老師,，祝你節(jié)日快樂,！

12. 在我成長的十幾年中，我感謝的人有有很多很多,。首先感謝的老師是原來班主任李老師,，因為李老師對我的幫助實在是太多，問寒問暖,，每當(dāng)我有困難時,，李老師盡老師能力來幫助我。我還能讀動漫專業(yè),，都是李老師那無私的幫助,。

13. 今天，這里沒有掌聲,，沒有鮮花,，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷，這里只有學(xué)生們心靈的夙愿,，祝愿老師節(jié)日快樂,，家庭幸福美滿。

14. 春天的和風(fēng),，是我送給您的一張綠色的微笑,，夏天的花卉，是我獻給您的一個五彩的祝福,，秋天的落葉,，是我對您的一個甜甜的回憶，飄飛的雪花,，是我對您的一種潔白的心愿,，在此送您一杯清茶，以芬芳的祝福為葉,，以溫柔的叮嚀做花,，再用沸騰的熱情為水，寬厚的包容當(dāng)杯,，喝出你一天的好心情,！祝你教師節(jié)快樂！

15. 我所遇見的每一個人,，或多或少都是我的老師,，因為我從他們身上學(xué)到了東西。

16. 老師的窗前,，有一棵米蘭,，悄然綻放，清香悠遠,；老師的窗前,，有一盞燈光，與月亮相擁,，趕走了黑暗,。教師節(jié)到了，老師,，祝您萬事如意,。

17. 有一個人，叫老師,。有一種行為,，叫耕耘。有一種精神,，叫奉獻。有一個詞，叫感謝,。有一種情懷,，叫思念。教師節(jié)到了,，祝親愛的老師節(jié)日快樂,，萬事如意！

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇七

又是一年教師節(jié),，從上學(xué)開始已經(jīng)過了十幾個教師節(jié)了,，隨著成長，閱歷多了,，對于老師也有了不同的認(rèn)識和崇拜,。

小時候幼兒園的阿姨會問小朋友們“你將來想當(dāng)什么啊,？”,，當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué),、初中,、高中，我發(fā)現(xiàn)教師這一門職業(yè)是非常之不容易的,，我的水平還不夠教書育人的重任,，因此這個夢想先要保留，如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了,，我一定會親手實現(xiàn)這個夢想的,。

人的一生中會遇到好多的老師，首先遇到的就是父母,。父母從我們呱呱墜地時起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng),，并且是言傳身教?？梢哉f現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤養(yǎng)育是分不開的,。等到上了學(xué)，接觸到了一門職業(yè)叫做人民教師,，這些老師傳授給我們知識,，支持我們參加考試以進入更高的學(xué)府，當(dāng)然好一點的老師會教我們做人,。做學(xué)生的時間越長,，遇到的老師自然就越多，遇到好老師的機會也就越多,。

在我看來兩種老師最可貴,。其一,，啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進入了某個領(lǐng)域,，使你有機會學(xué)習(xí)自己熱愛的知識,，為之奮斗，期年之后回首,，所有成就都?xì)w于老師令你進了門,。其二，伯樂老師,。如果有老師不斷的在鼓勵你前進,，相信你，幫助你,，那真是做學(xué)生的最大的幸運了,，因為他已經(jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。

師恩難忘,，我將永遠銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們,。

祝全天下的老師們，身體健康,，桃李滿天下,！

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇八

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

我是三年級的哎春,，今天我演講的題目是《感恩老師》。 是誰用淵博的知識,，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅強,？是老師！是我們敬愛的老師,！

當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，老師在我們心田播種希望；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r,，老師衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅。老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。老師多么偉大啊,！

“鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會感恩,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你全身心地投入，你在專心的聽課,，這便是感恩,；下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師,，再見”,，這依然是對老師的感恩；遵守紀(jì)律,，文明有禮,，愛護環(huán)境這些都是感恩。因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和愛戴,。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起,，感恩老師從現(xiàn)在做起,！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師,，謝謝你們,！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康,！” 謝謝大家,！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁,，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十九個教師節(jié),，請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政,、后勤老師,，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

敬愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里,，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝,。

我們在知識海洋中前進的航船,，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗,。

忘不了當(dāng)我們生病孤獨,、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會,，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場,，無論成績的高低都是英雄,，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心,，永遠不會忘記,，因為，老師教會我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生,，無私奉獻,，甘為人梯，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范,。

敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感

幸運和自豪!真的謝謝您!

親愛的同學(xué),，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜,。然而,，多少次,，年少輕狂、任性沖動的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果,。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們敬愛的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想,，這是獻給我們老師最好的問候和祝福。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護,，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督!

最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：

大家好!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們即將迎來我國的第二十五個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里,，請允許我代表全體同學(xué),，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“您辛苦了!”

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的.成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高;有人說,，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索;還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑,，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績,，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物,。

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇九

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，在這里我要感謝老師們這些年來對我們的教導(dǎo),，給我們的支持，對我們犯錯的原諒和批評,。給予我們陽光,，讓我們能更好的成長。

感謝老師,，讓我們學(xué)會獨立,，我們的第一個老師是我們的父母，他們教會我們說話,，教會我們走路,，教會我們禮貌，不過當(dāng)我們漸漸的長大之后,，是老師們開始教會我們識字，教會我們很多的知識,，讓我們有了自己的三觀,，讓我們明白這個世界是怎么樣的，我們應(yīng)該怎么樣去努力,，去適應(yīng)這個世界,，如果的改變我們自己，讓我們自己更加的強大,。

讓我們懂得獨立,，而不是像小時候那樣，還需要父母牽著我們一步步的往前走,。而今的我們在老師的教導(dǎo)下,，可以自己走了，懂得了如何和別人相處,，如何去適應(yīng)生活,。

感謝老師，讓我們在困難的時候,，不會放棄,，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或者生活中遇到一些難題的時候，老師的手總是會適時的伸出來,，幫助我們,，無論是難懂的習(xí)題,，還是我們的行為出現(xiàn)了偏差，老師都會告訴我們應(yīng)該怎么樣去做,，怎么樣才是正確的,，雖然有時候我們覺得老師很煩，老師怎么老是揪我們的小辮子,，但是其實我們仔細(xì)想想,，那些行為，那些錯誤都是老師的幫助,，我們才能改過,，才能在成長的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手,，我們有時欣然接受,，有時不耐拒絕，但是老師們都還是耐心的繼續(xù)伸出手,，來幫助我們,，來讓我們前進的路途走的更加的順暢。

感謝老師,，讓我們懂得了愛,，讓我們明白有那么多的人一直在幫助我們，從小是父母,，長大些是老師,，還有同學(xué)以及社會上的人，老師們也是會經(jīng)常跟我們說一些感恩的話題,，讓我們懂得,，別人的付出，我們要學(xué)會去感恩,，而不是接受了就行了,。而老師們的付出則是巨大的，從我們剛進入高中開始到高考結(jié)束,，老師們一直都是默默的做著很多的事情,，來讓我們可以在人生這么重要的三年時間里，我們能不松懈,，能積極的進步,，能有一個好的成績?nèi)橐院蟮娜松龊脺?zhǔn)備。

感謝老師,，也希望老師在這個屬于你們的節(jié)日里,，愉快幸福!

謝謝!

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇十

1. 一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容,，祝福您,，親愛的老師！

2. 假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！

3. 經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴,；走上了成功，才知道您的偉大,；師恩重如山,，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福,，祝您身體健康,，萬事如意，桃李滿園,！

4. 刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存,！親愛的老師，祝您教師節(jié)快樂,！

5. 您是燈塔，照亮我前行的道路,；您是大樹,，遮擋我平日的風(fēng)雨；您是甘露,，滋潤我干渴的心靈,。老師是您祝我抵達成功的彼岸，老師您辛苦了,，祝您教師節(jié)開心快樂,，越來越年輕！

6. 老師在我心里,，您一直照顧我們,，一直關(guān)心我們。您這么辛苦，我們能做些什么呢,？我知道只有一直好好學(xué)習(xí),，才能給您最好的回報！

7. 老師,，您就像是蠟燭,，點燃自己，照亮別人,，也像吐盡青絲的春蠶,，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的金鑰匙，您煞白了頭發(fā),，費盡了心血,。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意,！

8. 所有教過我的老師們,，感謝你們對我們的諄諄教導(dǎo)，感謝你們對我們的包容,。你們在我們身上花費了大量心血,，我們也會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望,。祝老師身體健康,，萬事如意。

9. 講課常用嗓,，嗓子要保護,，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙,，腦力易消耗,，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高,。祝教師節(jié)快樂,！

10. 孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多,。寶寶是一個淘氣膽大不怕生的孩子,，入園以來，老師們以極大的愛心耐心信心責(zé)任心關(guān)心他愛護他,，用鼓勵賞識參與等教育方法幫助他,，把愛滲透到寶寶幼小的心里。謝謝老師們,！

11. 這是咱們買給您的禮物,，多謝您,，老師。沒有您無私的奉獻,，就不會有咱們這天的成功,。

12. 有人說，您們是辛勤的園丁,，而我們卻要說,，您們是無私的甘露，花園中,，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露,，燦爛的盛放著。老師,。您們放心吧,。您們?yōu)槲覀兇蜷_知識寶庫的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路,，我們會好好珍惜的,。

13. 忙碌了一年，親愛的老師,，您的節(jié)日又到了,，感謝您對我的幫助與關(guān)懷，感謝您為我們所做的一切,。無論何時何地,，您永遠是我的好老師！祝您教師節(jié)快樂,！

14. 老師您的胸懷像天空那樣高遠,，老師您的恩情像大山那樣深重，老師您的品格像蠟燭那樣高尚,。

15. 教師節(jié)到了,，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了,，天天在為買禮物苦惱了,，眼看節(jié)日就到了，只好發(fā)條短信祝福了,，祝您節(jié)日快樂！

16. 鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳立,；我們感恩敬愛的老師，因為他們甘為人梯,，用肩膀托著我那稚嫩的孩子,，使他一步步登上知識的殿堂，感謝老師對他無微不至的關(guān)懷和教導(dǎo),，祝您身體健康生活幸福,！

17. 您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服,，您的節(jié)日讓我們共同慶祝,！老師，節(jié)日快樂,！

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇十一

今天是9月10日,，第33個教師節(jié)。

一大早,，當(dāng)我剛踏進校園,，就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。你瞧,，學(xué)校在黑板上寫上了祝愿老師節(jié)日快樂的字,，桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,，門口的鮮花攤替代了小吃攤,，同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物。

走進教室,，我們就開始出謀劃策起來,。我們在黑板上寫上了老師，您辛苦了,！幾個字,，期待著老師有個以外的驚喜。果然,，我們的班主任石老師走進了教室,，她看到了我們獨巨匠心地寫在黑板上寫的幾個字后，很是感動,，使我們感到很開心,。

下課后，我們都拿出自己準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師,。在給班主任禮物時,，我們并沒有忘記教了我們四年的陳老師、王老師,。在這些禮物中包含著我們對老師最衷心的祝福,，包含著我們和老師深厚的感情,。

下午第三節(jié)課主題班會，我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的詩,、文,。我們爭先恐后地要上臺朗誦，無論哪一個同學(xué)在朗誦時都帶著對老師的辛勤培育的感謝,，都帶著對老師節(jié)日的祝福,。在每個同學(xué)讀完后，臺下都報以熱烈的掌聲,。

教師節(jié)的一天,，我聽得最多的兩句話就是送給我的最好禮物是好好學(xué)習(xí)和謝謝。

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇十二

感恩教師節(jié)作文：感恩老師

老師：

您好!是您燃燒了自己,，點亮了他人;是您辛勤地培育著祖國的花朵,，卻不求一點回報;是您送走了一批又一批的渡江者，自己卻永久地留在了河邊,。您像慈母一般地教育著我們,，教我們知識，培育我們的能力,，教我們做人的道理,。在這個充滿新氣息的季節(jié)，我要感謝您,。

記得一次上課,，您對我們做這半學(xué)期以來的評價，您把我們分成三類,，一類是可以管好自己,，也可以管好別人。一類是可以管好自己,，但管不好別人,。還有一類是既管不好自己，也管不好別人,。從你那嚴(yán)肅的話語中我們認(rèn)識到了自己的錯誤,，第一、二類慢慢變得更完美,，第三類慢慢改正了自己的錯誤,。

還記得又一次，我在課堂上違反了紀(jì)律,，您并沒有當(dāng)面批評我,，而是放學(xué)后把我叫到辦公室去找我談話，回家的路上,，我一直回味著您對我說的話,，聽過你的話，我就再也沒有犯過這樣的錯誤,。

生我養(yǎng)我的是我的父母,，但滋潤我心田的是我的老師，是您在這五年間培育著我,，我在這里要深深地感謝您：“謝謝您,，老師,?！?/p>

祝您身體健康!

您的學(xué)生

感恩教師節(jié)作文：感謝林老師

敬愛的林老師：

你好!

林老師,，您雖然只教我半年多,，但就這么短的時間,，讓我在那段時間中學(xué)到了許多許多的知識您雖然兇,，但是為了我們好,。

林老師,，您用心血哺育我們,，用妙語激勵我們,，能夠遇到您這么好的老師，對我來說是件多么榮信的事,。

林老師,，您為了我們無私奉獻，帶辛苦了!可您確是像茉莉那樣平淡無奇,。

我還有一年半就進初中了,，我有你這么好的'老師，是我這輩子修來的福氣,，我要在剩下的一年半中好好地報答您對我的教育,。

祝您身體健康

您的學(xué)生

感恩教師節(jié)作文：感謝李老師

李老師，謝謝你讓我不再膽小,，讓我從此有勇氣面對同學(xué),。

剛開學(xué)時，我很高興,，也很興奮,。可馬上就出現(xiàn)了從天而降的“大困難”：李老師讓我當(dāng)“餐廳總管”,，要對同學(xué)們說一聲：湯拿好,，自己倒。這下可把我難住了——我不敢這樣與同學(xué)們說話,。但我又想：如果我不去說的話,，不但會讓老師失望，而且會被同學(xué)們小看,，一定要去!我鼓起勇氣,，來到第一個“實驗對象”,。“湯拿好,，自己倒!”我大聲地說,。剛完成這項“困難”任務(wù)，我馬上“溜”回我的座位上,，長嘆了一口氣,，心想：這下可算完成任務(wù)了。

開學(xué)沒多久,，就出現(xiàn)了“值日班長”,。很快，我就遇到了一個“超級難題”——我成為了值日班長,。我很高興,，因為我終于當(dāng)上了值日班長，我很緊張,，生怕出了錯誤,，在同學(xué)面前出盡洋相。午飯時間到了,，我連忙整隊,。可過于緊張,，竟忘了報數(shù)!心想：下次不能丟臉了,，一定要做好點。

不久,，我又派去領(lǐng)隊做操,，有經(jīng)驗了，就不出亂子了,。做操了,，一切平安無事。不好,，第五節(jié)做錯了,，下一節(jié)也是!我無地自容，真想找條縫鉆進去,。但我還是堅持下去,，堅持就是勝利，我終于勝利了!

李老師,，謝謝你,。謝謝你讓我有鍛煉自我的機會，謝謝你讓我從此有勇氣面對同學(xué)們!

感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿篇十三

老師像一座橋，一座美麗的橋,，五彩繽紛的知識把這橋點綴的光彩奪目,。橋的這一邊是我們站立過的地方，這里土地貧瘠,，那一邊是我們將要去的地方,，那里土地肥沃，豐碩的果實在等待我們?nèi)ゲ烧?/p>

橋是樸實的,、是無私的。當(dāng)我們畏難不前的時候,，我們想起了這橋,。無數(shù)人已走過去，無數(shù)人在跟上來,，可她依然默默地承受著這沉重的負(fù)荷,。

老師是一位引路人，她教我們克服困難的辦法,，叫我們昂著頭前進,。有多次，在老師的諄諄誘導(dǎo)下,，我們對答如流,。老師教給我們做人的道理，她在我們迷茫的時候,，給我們指出正確的方向,。她那雙明亮的眼睛能看出我們的思想。當(dāng)我們的船有點偏離航向,，她的批評教育,，又能使我們重新回到航道上。

許許多多的人都瞧不起教師的工作,，可我多么想將來也要當(dāng)一名教師,，因為“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。

老師在我們身上花了很多心血,，她的慈愛,、平和、樸素,，使我們深深熱愛她,，眷戀她。

我們愛老師的心情是無法用語言表達的,。

誰都有自己的老師,，無論是科學(xué)家、藝術(shù)家，都曾有培育下的`小苗,。

讓我們永遠祝福老師,、感恩老師！