總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇一

20xx年11月8日,，我很幸運(yùn)的被幼兒園選中,，來到美麗的羊城，華南師范大學(xué)參加為期14天的省培活動,，我很珍惜此次的培訓(xùn)機(jī)會,，也很榮幸與一同參加的各地方幼兒園的老師共同探討，促進(jìn)自身的進(jìn)步,。

通過培訓(xùn),，我從各專家教授中學(xué)到了新的教學(xué)理念，讓我對以后的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識,。也給予了我以后的帶班工作很大的啟發(fā)與幫助,。短短的半個(gè)月，讓我感觸頗深,，下面將談一談我的一些感受：

我們教師就應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造條件,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在輕松,，愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí),，這是袁愛玲老師為我們開講的第一堂課，也讓我意識到什么才是真正的幼兒教育,。如何教育孩子,，首先你要學(xué)會如何愛孩子？一個(gè)好的老師應(yīng)當(dāng)有一顆懂孩子,，愛孩子的心,，在李懷星校長及林培淼老師的講課中，我們明白了懂孩子,、尊重孩子,、理解孩子、平等對待孩子,，這是一個(gè)合格的老師應(yīng)該具備的基本品質(zhì),，這也是給我的幼師生涯中上了一堂最重要的課程。

也一直思考著如何讓我的班級更加規(guī)范,？能夠避免安全事件的發(fā)生,？而吳冬梅園長的一席話讓我毛塞頓開，"我們只關(guān)注教育,，而忽略了管理,！"的確，我們把表面的工作過于注重,，而忽略了最重要的環(huán)節(jié),，如何管理我的班級,？吳冬梅園長的講課讓我學(xué)到了很多，正確處理班級教師的關(guān)系,，是管理一個(gè)班級成功的關(guān)鍵,。一個(gè)好的班級是由班級里的任何一個(gè)成員共同組建的，應(yīng)當(dāng)缺一不可,，而班主任就是當(dāng)擔(dān)這個(gè)大集體的領(lǐng)頭羊,，扮演著至關(guān)重要的角色，而我也在思考著,，從吳園長中學(xué)到了很多方法,，我覺得我應(yīng)該可以在我的班級里實(shí)踐，我期待著今后的變化,。

一堂好的課,，與教師當(dāng)中的巧妙設(shè)計(jì)是分不開的。李思嫻老師和張博老師給我們的教學(xué)寶典是"游戲法",，讓游戲貫穿我們的教學(xué),，讓游戲貫穿我們的一日生活,，的確,，游戲教學(xué)是最能滿足孩子們的最佳教學(xué)方法了。而在學(xué)科教學(xué)中,，蔡黎曼老師在音樂學(xué)科上也給我們很多方法和啟示,；在語言學(xué)科上，陳莎莉老師也從幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，讓我們學(xué)習(xí)如何為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語言環(huán)境,；而手工學(xué)科里，賴曉茵老師更是為我們展示幼兒豐富的美工活動及手工作品,，讓我們切身體會,；而在李岱玲老師的講課中，讓我們對潮汕地區(qū)本土的資源利用與開發(fā)有了很深的思考和啟發(fā),。

在馮詠梅園長的講課中,，我們開拓眼界，見識了先進(jìn)的教育理念和方法,，更需要我們老師慢慢摸索,，結(jié)合自身實(shí)際情況，學(xué)習(xí)如何更好的結(jié)合起來,，運(yùn)用到我們的教學(xué)中,。而通過為期四天的跟崗實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了一級幼兒園的管理模式與教育模式,，更讓我們打開眼界,，也有了一些自己的想法,，回去更好的利用起來。

培訓(xùn)時(shí)間是短暫的,，但內(nèi)容是豐富的,，短短的14天培訓(xùn)，卻讓我從中得到許多啟發(fā),，充實(shí)了自己,，收獲了成長，我想,，這在我以后的教學(xué)生涯中是一筆寶貴的財(cái)富,，我會好好珍惜培訓(xùn)中的點(diǎn)滴所得，也會分享給我的同事們,，把好的教育還給孩子,，給孩子一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為真正的幼兒教育貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇二

在“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)到來之際,，根據(jù)我園園本課題“家園聯(lián)動中存在的問題及策略研究”的實(shí)施方案，結(jié)合我園工作實(shí)際,，開展了以“濃濃的親情,，甜甜的滋味”為主題的幼兒活動。本次活動充分體現(xiàn)出家園合作的力量,，同時(shí)也反映出一些問題?，F(xiàn)將此項(xiàng)活動開展情況總結(jié)如下:

由于三月份是新學(xué)期的開始，為了家園聯(lián)動有一個(gè)良好的開端,，我們把孩子們親自動手為媽媽（奶奶）制作的節(jié)日禮物放在園內(nèi)完成,，讓家長感受孩子對媽媽（奶奶）的理解、感恩與愛,；同時(shí)安排了家庭互動活動：中,、大班的孩子回家?guī)蛬寢專棠蹋┳隽λ芗暗氖虑椋热缦茨_,、捶背,、掃地、擦桌子等教育活動,?；顒又懈靼嗬蠋熃o予了高度的重視，具體體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、面向全體,，各班教師結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的形式組織幼兒進(jìn)行手工制作,，使得每名幼兒都有機(jī)會對媽媽表達(dá)敬愛之情,。

2,、主題突出各班能夠緊緊圍繞“三八”節(jié)的主題開展制作活動。作品體現(xiàn)了幼兒自主動手,、表達(dá)對媽媽的情感,，例如：大班的作品是用折紙為媽媽制作媽媽的戒指；中班的作品是制作“愛心花朵”,；小班的作品是郁金香,。

3、制作活動中,，各班教師都注意讓幼兒自己動手制作,，教師只是作為指導(dǎo)和輔助的作用，每個(gè)作品都是幼兒自己動手制作的,，并且各班都能面向全體幼兒,，讓班級里每名幼兒都有機(jī)會參與活動，都能得到鍛煉,。

4,、不同年齡段的孩子們通過老師的指導(dǎo)，放學(xué)在家用不同的方式向自己的親人表達(dá)了愛與尊敬,，家長們十分欣喜,，并借此和孩子們深入溝通，對孩子的心理及在園情況進(jìn)行了解,，及時(shí)與老師交流溝通,，同時(shí)對此次活動給于高度評價(jià)，積極采集圖片資料發(fā)送給各班老師,。

這次的活動在家長的配合下進(jìn)行得非常順利，活動的形式也豐富多彩,，活動得到了家長們的肯定,。通過這樣的親子活動，孩子們充分感受并萌發(fā)了關(guān)心長輩的情感,，增進(jìn)與長輩之間的感情,。加上這段時(shí)間老師們的努力，從這主體教育次活動來看,，家長已經(jīng)能夠積極參與家園聯(lián)動的相關(guān)活動了,，而且家長們也逐漸意識到家庭在幼兒教育重要性了。當(dāng)然,，家園聯(lián)動中存在的問題還很多,，我園將在此好的起點(diǎn)上，再接再厲做好家園共育工作,，使其成為教育常態(tài),，確保幼兒健康快樂成長,！

幼兒園活動總結(jié)與反思篇三

一、教研活動日趨規(guī)范

1,、規(guī)范體現(xiàn)在計(jì)劃的制定上,。在計(jì)劃的制定上我們采取了逆向性原則，即：計(jì)劃的制定由下而上,，從基層中搜集,、挖掘問題。年初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取老師意見,，然后通過討論研究制定出年度計(jì)劃,，該計(jì)劃具有從群眾中來，立足于實(shí)際,，可操作性強(qiáng),，粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn)，而且能通過讓老師參與計(jì)劃的制定,，達(dá)到從支持教研,。從明確方向的目的。面在每次考古內(nèi)容的確定上,，保教室更是精準(zhǔn)求精,，結(jié)合年度目標(biāo)通過各種渠道，深入了解,，教學(xué)實(shí)際和老師,，幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容，所以每次教研老師都是高興而來,，滿意而歸,。

2、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上,。今年,，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能,，做到了分工不分家,。

二、教研活動時(shí)間得到更充分的保證

三,、教研活動形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩

再次，教研的組織上有集體教研,，分組教研還有隨時(shí)隨地的個(gè)別教研,，教研的成員是流動性的，教研的主持與者也是輪流擔(dān)任的，如今我們的教研已無處不在,，無時(shí)不有了,。

四、教研有突破,，效果有提高

幼兒園活動總結(jié)與反思篇四

作為幼兒園匯報(bào)課的一員,，我非常榮幸地與家長們分享我們園所開展的活動，同時(shí)也深刻認(rèn)識到我們肩負(fù)的責(zé)任,，為每個(gè)孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在幼兒園匯報(bào)課中，我們著重強(qiáng)調(diào)了孩子們的身心健康,、語言表達(dá),、協(xié)作能力等方面的發(fā)展。其中,，擺草人游戲讓孩子們在交往中學(xué)會溝通和分享,，發(fā)揮了合作意識的重要性；畫畫比賽則關(guān)注了孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng),，也讓他們在自由中表達(dá)自身的情感和思想,。

除此之外，課堂中我們還開展了豐富多彩的活動,。家長們一直關(guān)心孩子的飲食問題,，因此我們組織了健康食品的制作，讓孩子們在玩樂中學(xué)會如何選擇健康的食物,，并且懂得了飲食的重要性,。

對于幼兒園匯報(bào)課的活動總結(jié)，我認(rèn)為我們的活動設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重孩子們的興趣和特長,，同時(shí)注重課程的`實(shí)踐性,，增加孩子們的參與性和動手能力。

此外,，對于學(xué)生的評估和反饋也是十分重要的,。通過分析教師的記錄和家長的評價(jià)，我們可以及時(shí)改進(jìn)課程內(nèi)容,，更好地提升幼兒教育的質(zhì)量和效果。

總之,，幼兒園匯報(bào)課作為家長和教師交流溝通的一次機(jī)會,，也是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，我們應(yīng)該更加注重選材,、設(shè)計(jì)和落實(shí)方案,，使每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上能夠得到對應(yīng)的支持和幫助。我相信,，在我們的共同努力下,，幼兒園教育一定會創(chuàng)造更加美好的未來,。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇五

為了響應(yīng)市“創(chuàng)建國家文明城市”的號召，積極踐行“奉獻(xiàn),、友愛,、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神,，12月1日,，--區(qū)--幼兒園全體教師利用周末時(shí)間到古城三廟景區(qū)開展“弘揚(yáng)志愿精神情暖古城三廟”志愿者服務(wù)活動。

活動過程中,，志愿者對景區(qū)衛(wèi)生死角和花園進(jìn)行了集中清理,，老師們不怕苦，不怕累,，不怕冷,，撲下身子大力干，擼起袖子加油干,。臟的是衣服,，美的是景區(qū)，冷的.是手臉,，干凈的是家鄉(xiāng),。經(jīng)過大家的不懈努力，使得古城三廟的.面貌煥然一新,，更加干凈整潔,。

據(jù)悉，自--市開展創(chuàng)國文活動以來,，該園以實(shí)際行動傳遞文明,、提升教育品質(zhì)，積極參與到文明城市創(chuàng)建工作中來,，通過創(chuàng)文志愿者活動,，提高教職員工愛護(hù)環(huán)境、監(jiān)督環(huán)境的自覺性,，同時(shí)也為--的旅游景點(diǎn)營造更為舒暢,、整潔、干凈的景區(qū)環(huán)境,。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇六

“小滿者,，物長于此，小得盈滿也,?！泵磕?月20日到22日之間視太陽到達(dá)黃經(jīng)60°時(shí)為小滿。今年的小滿是5月21日，為了讓孩子更好地認(rèn)識中國的節(jié)氣,，xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“時(shí)在小滿,，收獲滿滿”主題活動。

幼兒園的小朋友們通過形式多樣的活動迎接小滿節(jié)氣的到來,。老師給寶貝們準(zhǔn)備老師們播放了關(guān)于小滿來歷的視頻,，通過觀看視頻，孩子們認(rèn)識了小滿節(jié)氣的“播報(bào)員”——麥穗,，孩子們動手給沉甸甸的麥穗涂顏色,，粘貼米粒，換種方式感受節(jié)氣的美好與魅力,。大班的小朋友們自己動手制作可愛的“蠶寶寶”,，并跟著老師來到大自然中認(rèn)識野菜。

“小滿物滿盈,，小麥快長成!”xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的寶寶們在節(jié)氣的學(xué)習(xí)活動中,，學(xué)會靜下來，學(xué)會慢慢來,，體會生活的滋味與奇妙,，借著小滿的生機(jī)勃勃，爆發(fā)出生命的能量,。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇七

我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新,，雪花、彩結(jié),、彩條,、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來,。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友,。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿,，好多孩子都是自己寫的喲,，還有的是通過繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望，接下來,，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,，開心、快樂的玩著每一種游戲,。

迎元旦,、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動,。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動,，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年,，我園積極動腦,，精心策劃，以游園的.的形式來舉行了本次慶?；顒??；顒又校⒆觽兺娴瞄_心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。活動雖然結(jié)束了,，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受,。

在這次活動中，我班孩子表現(xiàn)棒極了,，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所有11個(gè)印章,，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎(jiǎng)品,，好開心。通過這次的游藝活動,，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會成功；通過游藝活動,，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖,；通過游藝活動，加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日,。

活動那天,，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長,、孩子還是堅(jiān)持到了最后,，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶（小遺憾：我班沒有一個(gè)寶寶被抽中）,，師生們一起放飛氣球,。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧,！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長,！

幼兒園活動總結(jié)與反思篇八

今天是小朋友們盼望已久的春游活動,，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼兒園，穿著漂亮的衣服,，背著小書包(書包里裝著都是好吃的),。首先;我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游的時(shí)候要注意的地方，例如：徒步時(shí)要注意安全,，不能在馬路上亂跑,，不能落隊(duì)，不跟陌生人走等各種有關(guān)春游安全意識,。

當(dāng)8：30分時(shí),，我們老師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物,，以防在春游中出現(xiàn)的不利,。在一切準(zhǔn)備工作完畢之后，我們老師和保育老師一起帶著寶寶們來到操場上排隊(duì),，準(zhǔn)備出發(fā),。(保育老師有著重要的安全指導(dǎo)工作，例如：“觀察幼兒的步行隊(duì)伍,，和老師組織游戲中的重要配合,。本次春游的地點(diǎn)仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近,，寶寶們又是徒步,。當(dāng)然我們老師在途中可設(shè)計(jì)不同的游戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行,。在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后,，8：45我們?nèi)珗@準(zhǔn)備出發(fā)，組織去春游,。在一路上,，寶寶們顯得非常的興奮，一路上有說,、有唱的;每當(dāng)看見叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶們,，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼，他們都贊不絕口說我們的寶寶們有禮貌,。

在一步步的路途中,，我深深的感受到托班寶寶們真的長大了很多,。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包,，每走一段路程都會說“老師,，怎么還沒有到啊?！笨山衲晖耆灰粯恿耍⒆觽兌甲约罕成狭俗约旱男?，而且都有著濃厚的興趣,，邊走邊說、邊看,，而且他們還自己組織唱歌!沒有一個(gè)寶寶說累之類的話題,。看到這一切,，使我感到很欣慰,。

今天草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的'地“九峰公園”,，看孩子們看到了公園時(shí),，心里很興奮。雖然他們都來過了很多次了,，有時(shí)是跟爸爸,、媽媽，有時(shí)是跟老師春游,，可他們的興致點(diǎn)很高,。首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適我們這個(gè)年齡段玩的游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很勇敢,，只有小豆豆因膽小沒有參加,。接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個(gè)也符合我們年齡段的游戲——“咖啡杯”。最后我們帶領(lǐng)寶寶們找了塊陰涼的場地休息,。在場地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食,。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃;有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出寶寶們的心情很愉快,。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇九

為有效預(yù)防,，積極應(yīng)對食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對食物中毒事件的`緊急處置能力,。x月19日,，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動。

活動中,，按照既定方案,。該園?。?）班孩子們吃完午點(diǎn)后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼,、嘔吐,、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查,。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥,，初步認(rèn)定為疑似食物中毒。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報(bào)告后,，立即啟動食物中毒應(yīng)急預(yù)案,。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開展急救工作，安保人員保護(hù)食堂現(xiàn)場,，禁止非工作人員進(jìn)入,，班級教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄，同時(shí)對事故班級和留樣柜封存,。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院,，另一名教師對無癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。

演練結(jié)束后,，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何對食物中毒幼兒急救,、抱幼兒姿勢、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場總結(jié),。整個(gè)演練過程運(yùn)行規(guī)范,，有條不紊，對突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的處理,。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，通過此次演練活動，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力,、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇十

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼20xx年在歡呼聲中辭去,，喜迎來20xx年。我在“至尊寶寶”工作也足有一年又半載了,，看著自己一路走來的一個(gè)個(gè)腳印,，以及孩子們的成長與變化，不免有些欣喜,，也更堅(jiān)定了未來的方向———做一名光榮的“愛和自由教育的傳播者,、實(shí)施者?！?/p>

20xx年9月份起,，小天使班的孩子一部分分到了小愛神班,，我在小天使班任副班。下面從班級情況,、教育教學(xué),、個(gè)人成長三方面來總結(jié)：

班后小天使班有12個(gè)孩子，女孩4人,，男孩8人,，孩子年齡在三歲到四歲左右，整體上這個(gè)班級很活躍,。這個(gè)年齡段的孩子有執(zhí)拗敏感期,，秩序敏感期，身份敏感期,，色彩敏感期等。需要成人更多地了解和理解他們,，協(xié)助他們成長,。

1、工作狀態(tài)：

班上的孩子大部分能自發(fā)地找到自己感興趣的工作,，如：

羅錦航最近處于剪的敏感期,，做剪的工作時(shí)很專注，能連續(xù)剪1個(gè)半小時(shí),，有時(shí)下午接著工作,。手部肌肉的控制力，以及使用剪刀的靈活性不斷地提高,，看到自己剪好的作品很有成就感,。

胡晨熙、陳文暢,、潘儀宸,、曾楚翔、曾楊梵予,、董宇辰他們在穩(wěn)步發(fā)展,，會找到自己感興趣的工作，能獨(dú)立工作,。

胡晨熙,、陳文暢、潘儀宸正處于涂色的敏感期,。曾楚翔由秩序敏感期向完美敏感期邁進(jìn),。

譚定坤、譚景毓,、劉罡毅,、劉治江本學(xué)期進(jìn)步很大,。

譚定坤：語言表達(dá)越來越清晰、流暢,，更加自信了,，笑得很燦爛／手能力也有很大的提高。

譚景毓：越來越活潑了語言豐富了,，也愛表達(dá)了,。手部動作精細(xì)，最近喜歡涂色,。

劉罡毅：九月份時(shí),，整個(gè)生命狀態(tài)變得很柔軟，很平靜,，能很好的遵守規(guī)則,。

最近喜歡執(zhí)行規(guī)則，工作時(shí)希望老師陪著,，不如意時(shí)會大聲叫,。

劉治江：來園后變化很大，身體的平衡感增強(qiáng),，手部動作的精確度提高,，會自發(fā)的反復(fù)操作同一教具，能力得以連續(xù)發(fā)展,。

曾櫟蓉：

2,、上課情況：

主題課：前2個(gè)月參加的人數(shù)較齊，這兩個(gè)月,，部分孩子選擇工作,，部分孩子參與，課程中孩子們積極回答問題,，參與嘗試,。并把所學(xué)的知識用于實(shí)際生活，很有成就感,。

文化課：孩子們都能積極參與文化課,，課程中踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的意見,。12月份分為大小組,。

1、教學(xué)：文化課和上學(xué)期一樣,，每月一主題,，網(wǎng)絡(luò)式,發(fā)散性設(shè)計(jì)各科課程，這需要老師不斷拓寬自己的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，這些方面我也有很大的成長空間,。聽了以概念為本的教學(xué)，知道概念在教學(xué)中的重要性,，以及概念的分類,。

2、與老師的合作：分班后的三個(gè)月,，有趙老師和我?guī)√焓拱?，以往的三角平衡關(guān)系被打破，我們這兩個(gè)點(diǎn)有時(shí)在同一直線上,，卻是不同的方向,；有時(shí)在平行線上，當(dāng)然也有相交的時(shí)候,。

突然有一天,，我意識到：和趙老師時(shí)，多次使用“你可以做……”越說我就越急躁,，到后來完全離開了事情本身,，從此我用“我可以做……”來給予幫助或配合，發(fā)現(xiàn)我能平靜地面對事情,，也能更多地理解對方，是的,，凡是從自身找原因,，己所不欲勿施于人。

3,、與孩子相處：和孩子在一起是快樂的,，我體驗(yàn)到心與心溝通的妙哉，又是考驗(yàn)自己的耐心,，漸漸能洞察到孩子情緒背后的原因,，當(dāng)然先要管理好自己的情緒，才能以平靜的心加上智慧來幫助他們,。

1,、周一分享書籍:發(fā)現(xiàn)兒童和親子關(guān)系全面技巧，周三操作教具,，學(xué)習(xí)教具的精神本質(zhì),，從理論和實(shí)踐中更深層次地了解“愛和自由，規(guī)則與平等”的教育,，工作中自己也變得更靈動,。

2、分享“如何與家長溝通”

從接到課提起開始留意與家長溝通的技巧與感受，越來越感到與家長溝通的重要性,，這也是家園共育的關(guān)鍵,，個(gè)人與家長溝通時(shí)，首先要有一顆真誠的心,，這樣更能感受到對方的需求,；其次是自信心和智慧。

最近常在做完事的那刻,，“頓悟”到更好的,，或許這就是“靈感”。

相信真心能感動天地,，也能感動人心,！

幼兒園活動總結(jié)與反思篇十一

20xx年11月16日，我們大一班的孩子們在家長和老師的陪同下,，度過了一個(gè)難忘而又非常有意義的周末,。活動在其樂融融和開心娛樂的氛圍中度過,。

周日秋高氣爽,、風(fēng)和日麗，家長和孩子們都神清氣爽早早就來到了順峰山公園,，10點(diǎn)鐘大家準(zhǔn)時(shí)集中,，看著大家提著各自準(zhǔn)備的美食和水果那場面也是醉了!

首先和孩子們圍起一圈，向孩子們講述了為什么一年會有四季之分,，春夏秋冬又有什么區(qū)別,。當(dāng)叫孩子自己舉例說說每個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)的時(shí)候，孩子們歡呼雀躍的爭先恐后回答,，各種表述玲瑯滿目：有春天的花,、夏天的雨、秋天的落葉,、冬天的寒風(fēng)等等,，充分調(diào)動了孩子們的積極性，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們對生活及大自然的認(rèn)識,。

接下來是孩子和家長們親子活動的環(huán)節(jié)——《背寶貝》,。家長們早已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了，家長們派上的代表有的是爸爸,，有的是媽媽,，個(gè)個(gè)都精神抖擻。媽媽們也巾幗不讓須眉,，仿佛是一場愛的拉力賽一般,。在孩子們的歡笑聲中，家長們揮汗如雨卻看不到臉上一絲絲的倦意，拿到小獎(jiǎng)品的那一刻,，臉上滿滿的都是幸福,。

活動結(jié)束之后，看著大家?guī)淼拿朗澈退?，小吃貨們已?jīng)忍俊不禁,，打開來有糕點(diǎn)、葡萄,、柚子,、蘋果、梨等應(yīng)有盡有,。我們可愛的寶貝們在“搶食”的同時(shí)也不忘分享給小伙伴及家長們,，也充分體現(xiàn)了在學(xué)校和家長的配合下，養(yǎng)成了孩子們懂得分享的好習(xí)慣,。

最后我們帶著孩子們歡呼雀躍的涌入,，開始了自助餐的征程。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇十二

xx縣第三幼兒園以辦人民滿意園為突破口,，通過家委會,、伙委會等組織機(jī)構(gòu)的建立凝聚了家園教育合力，給力十八大精神貫徹落實(shí),，為全面建成美好xx獻(xiàn)上一份滿意的答卷,。

家委會筑起家園連心橋。為進(jìn)一步拓寬家園溝通渠道,，密切家園合作,，元月10日，該園召開了以“溝通,、共進(jìn)、和諧”為主題的首屆家委會,。家委會成員是通過層層把關(guān),，精心慎重推薦的24名責(zé)任心強(qiáng)、能積極配合幼兒園工作的模范家長組成,。會上首先舉行了家委會成員的受聘儀式,，并組織學(xué)習(xí)了家委會制度與章程，各委員在儀式中進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓,，通過自薦與推選的形式評選出了首屆家長委員會主任與委員,，以便更好地組織與開展今后的家園聯(lián)系工作。隨后該園園長就幼兒園開園以來所開展的工作,、財(cái)務(wù)收費(fèi)等方面對家長進(jìn)行詳細(xì)地交流匯報(bào),。會后通過參觀園所環(huán)境，家長對三幼在短短四個(gè)月取得的顯著成績給予高度評價(jià)，并紛紛表示將積極配合與支持幼兒園的`工作,，充分發(fā)揮家委會在幼兒園管理,、家園共育等方面的重要作用，做幼兒園的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。同時(shí)還針對幼兒園發(fā)展?fàn)顩r提出寶貴的意見和建議:一是幼兒園要回顧總結(jié),，反思沉淀，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的做法,，彌補(bǔ)不足,；二是高度重視老師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng),，全面提升新轉(zhuǎn)崗教師的技能水平,；三是做好教師的穩(wěn)定工作，充分發(fā)揮個(gè)人的價(jià)值,，切實(shí)解決生活所需,；四是解決園門口的交通安全問題，確保幼兒上下學(xué)出入安全,。

伙委會合力監(jiān)管促實(shí)效,。該園自開園以來，始終把辦好人民滿意的幼兒教育作為開展各項(xiàng)工作的奮斗目標(biāo),，努力提升服務(wù)質(zhì)量,。為辦好幼兒伙食，提高膳食質(zhì)量,，增強(qiáng)飲食管理透明度,，充分發(fā)揮了廣大教職工、家長的監(jiān)督及參與作用,。元月14日,，該園召開了以“踐行十八大，辦家長滿意的幼兒伙食”為主題的首屆伙委會,?；镂瘯蓡T是由5名教師代表，1名炊事員代表,，10名家長代表組成。會上該園園長宣讀了伙委會制度及伙委委員職責(zé),，介紹了幼兒園伙食的開展情況及食堂的設(shè)施設(shè)備、飲食安全管理等情況,；保健醫(yī)生就幼兒代量食譜的制定,，營養(yǎng)核算結(jié)果進(jìn)行了介紹和通報(bào),，分析了目前幼兒飲食狀況，講解了幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配知識以及食堂,、班級飲食衛(wèi)生消毒情況,；伙管采買人員就食堂進(jìn)貨渠道、食品入庫驗(yàn)收,、食品留樣,、幼兒伙食費(fèi)收支情況等工作進(jìn)行詳細(xì)的說明。會上家長代表品嘗了幼兒飯菜并贊不絕口,，同時(shí)對食堂各類食品安全證書,、消毒記錄,、留樣記錄、每周食譜,、營養(yǎng)分析表等相關(guān)檔案資料進(jìn)行了詳細(xì)查閱,，通過交流討論的形式為辦好幼兒伙食共同出謀劃策。

會后該園園長做了表態(tài)發(fā)言：一是要加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理力度,，不斷完善各項(xiàng)制度,；二是本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，辦好家長滿意的幼兒伙食,，讓幼兒吃好,、吃飽、吃出營養(yǎng),、吃出健康,；三是加強(qiáng)園務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度,，做到陽光透明的伙食賬務(wù)管理,；四是將加強(qiáng)對炊事員人的培訓(xùn)力度，通過開展技能大比武等活動形式,，不斷提高飯菜質(zhì)量,；五是不斷豐富飯菜花樣，保證幼兒所需營養(yǎng)攝入量,；六是幫助幼兒及家長養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

據(jù)悉,，該園還通過致家長一封信,，發(fā)放家庭育兒明白卡，攜手育兒大家訪等活動拉進(jìn)家園共育的距離,，掀起了家園工作的新局面,，凝聚了教育合力,，營造了和諧的教育氛圍。

幼兒園活動總結(jié)與反思篇十三

為了拉近幼兒園與家長的距離,，有效利用家長的資源,，開闊孩子的視野。同時(shí)也讓孩子在家里的互動氛圍中體驗(yàn)到無盡的歡樂,，加深了父母與孩子的親子關(guān)系,。帶領(lǐng)孩子們踏上了手工牛軋?zhí)堑拿烂盥贸獭?/p>

活動開始，面包師首先介紹了奶粉的選擇,。選用澳大利亞進(jìn)口奶粉,，無污染，無添加劑,，無抗生素,，無防腐劑。介紹完后,，寶寶,、家長、孩子一起品嘗自制酸奶,。晚寶寶的酸奶在我心里是甜的,。我們的寶寶學(xué)會了感恩。

輸入最期待的.鏈接——做牛軋?zhí)?。首先介紹了制作牛軋?zhí)堑墓ぞ吆筒牧?，包括棉花糖、奶粉,、花生仁,、糖紙等。面包師一邊講解,，一邊熟練地演示操作,。首先，將黃油放入鍋中加熱,，然后加入棉花糖加熱。熔化后,，加入花生和奶粉,，邊攪拌邊冷卻,，然后成型切割,。孩子們看了看,，說：“真香！我好想吃,！”

孩子們該打包糖果了，孩子們很興奮,。他們看到盤子里的白色牛軋?zhí)呛推恋奶羌?，高興地歡呼起來。每個(gè)孩子都得到了一張?zhí)羌?、一張糯米紙和一片牛軋?zhí)恰Ｔ谥笇?dǎo)下,，先把糖果包在第一層糯米紙里,，再包在第二層糖紙里,。兩頭擰在一起，一個(gè)又漂亮又甜的牛軋?zhí)浅晒α?。每個(gè)孩子看著自己包裝的糖果真的很開心。吃著甜牛軋?zhí)?，幸福的笑容從一張小臉上蕩漾到另一張小臉上?/p>

幼兒園活動總結(jié)與反思篇十四

從20xx年開始,，我園就開展了"兒童中國文化導(dǎo)讀"的實(shí)驗(yàn)活動，在老師的帶領(lǐng)下,，小朋友在輕松愉快的,。學(xué)習(xí)中，從熟讀到熟記，一步步的學(xué)習(xí)古典詩文,，取得了顯著的教學(xué)效果,。這幾年來我是如何來引導(dǎo)孩子誦讀經(jīng)典的呢？下面我就談?wù)勎业膶?dǎo)讀教學(xué)心得,。

（1）"流行"可以制造興趣,。

模仿是兒童接受新生事物的主要方式,，如果他看到很多人都讀，從眾心理就會促使他們由模仿到興趣,，逐漸形成習(xí)慣性的接受和吸收,，從而達(dá)到很好的誘導(dǎo)效果。就象兒童不一定喜歡上學(xué),，但周圍的人都去上學(xué)了,，他就吵著要上學(xué)是一樣的道理，其實(shí)他并不知道上學(xué)是什么,，而只是一種純粹的模仿行為,。

也并不一定每個(gè)兒童都喜好鋼琴、喜歡英文,，但學(xué)的人多了,，你想讓某一個(gè)人不學(xué)都難。所以在全幼兒園孩子朗誦經(jīng)典時(shí),，幼兒園的瑯瑯唱讀聲,，就營造了一個(gè)極具感染力的學(xué)習(xí)氛圍來，再加上孩子們本身的模仿天性和良好的接受力,，學(xué)習(xí)的興趣就產(chǎn)生了,，而興趣就如一個(gè)共振能量場，互相激發(fā),，互相推動,，很快就達(dá)到了預(yù)想的教學(xué)效果,。

（2）教者的熱忱可以感染兒童的興趣。

凡聽過王教授演講無動于衷的人是不多見的,，進(jìn)行文化導(dǎo)讀而沒有熱忱也是不太可能的,。讀書是有很多樂趣的，教書也一樣,，這主要取決于老師能不能隨機(jī)調(diào)動出"趣"來,。我發(fā)現(xiàn)不同的導(dǎo)讀內(nèi)容帶給孩子的感受是不同的，尤其是教者的感受會感染到孩子,，你沒興趣,，孩子難有"趣"可言。

《三字經(jīng)》就是良好的啟蒙教材,，句短押韻,，讀起來瑯瑯上口，孩子特別喜愛,，《大學(xué)》、《庸》比較而言就"莊"了點(diǎn),。而談《笠翁對韻》則又讓孩子們興致倍增,，手舞足蹈。因此《導(dǎo)讀》教材將唐詩分散編排合理,，優(yōu)化搭配,，通過調(diào)動老師的興致來影響孩子，或表演或故事或說理或趣味誦讀,。經(jīng)典本身就不是"板著臉"的,，教學(xué)更不是靠"板著臉"能完成的。所以我在教孩子誦讀時(shí)總是保持高度的信心和熱情,，融教于學(xué),，和孩子們一起共度美好的教學(xué)時(shí)光。

（3）賞識可以提高興趣,。

經(jīng)典導(dǎo)讀教學(xué)中我們知道,，以成人對經(jīng)典難易的看法來衡量課程的深淺，是對孩子們的忽略,，會直接導(dǎo)致教學(xué)的失敗,。同樣，我覺得以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子學(xué)習(xí)的收益,，也是錯(cuò)誤的,。學(xué)習(xí)不能拔苗助長，要用孩子的眼光看待問題,，看待學(xué)習(xí),，看待努力，看待進(jìn)步，看待成績,。

想著孩子學(xué)走路學(xué)說話時(shí)父母鼓勵(lì)賞識的心態(tài),，肯定贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步。所以在誦讀經(jīng)典的過程中,，無論他們做的好與壞,，我都致力去發(fā)現(xiàn)孩子們值得賞識的地方，對讀的好的幼兒,，我多加稱贊,，讓他有成就感，對稍差的一些幼兒,，也對他們的進(jìn)步表示充分肯定,，讓他們感覺到成就感和老師對他的重視，從而提高他們的自信心,，讓他們對誦讀的興趣保持不減,。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)可以吸引其努力。

在經(jīng)典導(dǎo)讀教學(xué)中,，經(jīng)常給孩子們一些獎(jiǎng)勵(lì),，會收到事半功倍的效果。所以每次孩子們會朗誦了一首古詩,、一段古詩文,、我總是給他們一份小小的獎(jiǎng)品，如：小紅花,、五角星,、小卡片等等。雖然禮物不起眼,，但是是對孩子們的努力的肯定,，在孩子們眼中是很珍貴、很有意義的,，是來之不易的,，要得到獎(jiǎng)品必須要付出自己的一份努力，這樣能進(jìn)一步調(diào)動孩子誦讀經(jīng)典的興趣,。

（5）變花樣可以激勵(lì)興趣,。

在導(dǎo)讀活動中，如果讀的方法一陳不變,，對孩子來說是容易失去興趣的,，模仿的敏感來自于變化和新鮮感，所以在導(dǎo)讀過程中我總是變花樣來激發(fā)孩子的誦讀興趣,，調(diào)動他們的積極性和主動性,。

總的我采用了以下幾種方式：或快或慢,、或吟或唱、或帶讀或齊讀,、或接龍,、或默讀、或當(dāng)場試背,、或提問征答,。這些方法靈活運(yùn)用，使孩子們在誦讀過程中覺得輕松愉快,，讓誦讀就成了孩子們生活中一大樂趣,，從而達(dá)到孩子們對興趣保鮮的效果。

我堅(jiān)信,，一份耕耘一份收獲,，《易》曰："靡不有始，鮮克有始",。不僅是經(jīng)典誦讀需要有恒心,，需要堅(jiān)持不懈，眾多學(xué)業(yè)的進(jìn)行都需要這種精神,。

家長有孩子才有,，老師有幼兒才能有。從開展導(dǎo)讀活動以來,，我們每天堅(jiān)持進(jìn)行二十分鐘的"快樂導(dǎo)讀"活動，一到時(shí)間,，孩子們就會主動誦讀,。培養(yǎng)了孩子們讀書的習(xí)慣，使他們樂于讀書,，習(xí)慣念書,，這一習(xí)慣將讓他們終生受益。我沒有規(guī)定多的內(nèi)容,，也沒有嚴(yán)格的要求,，只求熟讀，不求甚解,，自然成誦,。

孩子們沒有什么壓力，在輕松愉快的氛圍下,，唱念背誦,，讓他們在習(xí)慣下達(dá)到堅(jiān)持不懈的效應(yīng)。不知不覺中,，我們的孩子居然背了不少的篇章,，語言表達(dá)能力也隨之提高,，識字量大大增加，小朋友的脾氣個(gè)性也在潛移默化中改變,。

除了我們教師投入極大的熱忱外,，家長也要有熱誠，有信心,。一開始有些家長他們還常疑惑："教這個(gè)有什么用",。因此，我們在家長會上講要做到"慎終如始"就一定會有大收獲,。學(xué)習(xí)是個(gè)積累感悟的過程,，積少成多，積小悟成大悟,。蠶寶寶不斷地吃,、不斷地吃，四眠以后才能開始吐絲結(jié)繭,。

我們教師和家長同樣要為孩子的積累提供指導(dǎo),，創(chuàng)造條件。合抱之木,，起于毫未,，百層之臺，起于壘土,。觀察眾多家長的心態(tài)認(rèn)識,，都有這么共同的認(rèn)識，我們就感覺到我們的教學(xué)也就逐漸的走向了成功的軌道,。恒心毅力是成功的保證,。在一次次的展示活動中，孩子們出色的表演,，超能的記憶力,，贏得專家領(lǐng)導(dǎo)家長們的熱烈掌聲。現(xiàn)在我們的家長都以孩子們能讀經(jīng)典為榮,。

孩子的潛力是無窮的,，關(guān)鍵是在于我們?nèi)绾稳ネ诰颍ラ_發(fā),。我們對此應(yīng)有充分的自信和飽滿的毅力,，只要做到善始善終，便一定能水道渠成,。

以中國文化寶典開啟純凈心靈的智慧寶藏,，使兒童在潛移默化的熏陶中，奠定優(yōu)美人格的良好基礎(chǔ),，繼承中國文化精神與大義,，具有很重要的教育意義和推動作用,。倡導(dǎo)這一教育活動，我們旨在傾心傾力為凈化人類的靈魂,，升華國民的理想,，為國家昌盛、民族復(fù)興的大業(yè)創(chuàng)造條件,。