在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇一

尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家上午好,！

今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng),，首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

尊敬的兄弟姐妹們,，你們的到來,，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解,、增進(jìn)了友誼，更重要的是,，讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長與進(jìn)步。

我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見,，真誠希望大家暢所欲言,、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟,。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，在此舉行評(píng)課活動(dòng),。下面有請(qǐng)我校的周老師來談一下自己的授課思路。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

上一周，我們對(duì)如何從作業(yè)堆里解放出來進(jìn)行了探討和研究,，分享了各自的故事,，也提出了一些好的策略。今天,，針對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象,，我們來進(jìn)行“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯(cuò)別字呢,？帶著這個(gè)問題我們開始今天的教研活動(dòng),。研究的主題是“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略”。（出示課件）

在研討活動(dòng)正式開始前,，我想和研伴們先來玩?zhèn)€游戲,。（出示課件）

時(shí)間過得真快，感謝各位研伴的積極參與,。剛才各位研伴就如何應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字進(jìn)行了交流,，共同分享了各自的教學(xué)故事，也提煉出了一些非常好的策略,。

感謝xx校長給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇三

尊敬的張老師,、梁老師,，各位同仁：

大家上午好！

春光三月,，細(xì)柳微斜,。今天，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期待,，相約在這春意盎然的季節(jié)里,，又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們xx工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出,，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡,，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華,。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課,。

兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備,，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面,，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流,，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)行共同探討,。希望您依舊不必吝惜自己的言語,；您也不必有所顧慮。暢所欲言,，講出您的疑問和困惑,；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn),；真誠的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾,。

老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā),，言如泉涌,，在交流中投射著一種智慧，一種魅力,，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值,?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取,，不斷成長。

老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁,，智者見智,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落,。

感謝大家的暢所欲言,，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié),。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

自20xx年以來，在過去的幾年中,，由于六年級(jí)教師的無私付出,，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績及調(diào)研名次在逐年上升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長們的充分肯定,，在社會(huì)上也有了好的聲譽(yù)和影響力,，為了好的聲譽(yù)，我們還需努力,。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家好!首先感謝史開凌老師為我們用心地上了一節(jié)公開課，對(duì)他執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，在此舉行說課、評(píng)課活動(dòng),。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法,、見解,、收獲等開誠布公地說出來。

一,、先請(qǐng)史開凌老師說課,。

二、評(píng)課:剛才,，史老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師們各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià),。

三,、今天借這次難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?zhí)K校長為我們指點(diǎn)迷津,，給大家作指導(dǎo)。大家歡迎!

四,、總結(jié)發(fā)言

謝謝蘇校長對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，讓我們獲得了許多啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇六

尊敬的鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，雷校長,、各位老師：

下午好

今天我們歡聚一堂，共同探討教學(xué)方法新路子，探究新知,。在此,，我謹(jǐn)代表品樂村全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，本次活動(dòng)在鄉(xiāng)中心學(xué)校的大力支持下,，經(jīng)過兩村領(lǐng)導(dǎo)班子商議,、策劃，得以順利進(jìn)行,，本次教研活動(dòng)以“抓常規(guī),，練實(shí)戰(zhàn)，求實(shí)效,，老中青探討,，提高教學(xué)效果”為主題，加強(qiáng)學(xué)科研究,，集思廣益,，提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué),，抓好教學(xué)常規(guī),，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備、課中實(shí)效,、課后反思,。從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,。觀摩了各位教師的授課,，聆聽了兩位老教師對(duì)班級(jí)管理，上好某一學(xué)科的方法,，使我受益匪淺,，今天我們感悟了許多教學(xué)理念，促使我們?cè)诮窈笊虾妹恳惶谜n,，及對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理,，使學(xué)生養(yǎng)成勤奮刻苦、遵規(guī)守紀(jì),、團(tuán)結(jié)拼搏的好習(xí)慣,。下面：我對(duì)本次教研活動(dòng)提一點(diǎn)建議：我們教師應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；促進(jìn)交流,，相互溝通,，抽一點(diǎn)時(shí)間聽聽老教師及它校優(yōu)秀,、骨干教師的課，他山之石可以攻玉,，也許能提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

最后，希望我們兩村在今后課堂教學(xué)中加強(qiáng)研究,，切實(shí)將課堂教學(xué)效果推上新的臺(tái)階,，祝各位老師身體健康、工作順利,、萬事如意,！

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家,！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇七

讓學(xué)生修改作文,，開始時(shí)一定不能抹殺學(xué)生批改的興趣，還要讓學(xué)生在批改中提高寫作能力,，因此在批改作文的形式上,，我做了一些探索。

1．批改形式多樣化

（1）教師分發(fā),。剛開始交換批改時(shí),，老師要注意把兩個(gè)作文水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)作文進(jìn)行交換，這樣有助于他們互相學(xué)習(xí),。學(xué)生批改時(shí),，老師要隨時(shí)指導(dǎo)，教育學(xué)生不要在別人的本子上亂畫,，用認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待,。并讓學(xué)生在總評(píng)處暑名，以監(jiān)督學(xué)生,，也便于后面的交流,。

（2）分小組批改。當(dāng)學(xué)生批改有一定基礎(chǔ)時(shí),，可以分小組批改,。每次要換不同的人批改，讓學(xué)生多接觸不同的作文,，看看別人的評(píng)語,。這樣也能增加批改作文的新鮮感，要保證學(xué)生每次批改的作文都要來自不同的同學(xué)的,。這樣一學(xué)期下來，至少能批改到七篇不同的習(xí)作,。如果再加上每次批改時(shí)對(duì)前面習(xí)作的閱讀,，那數(shù)量就更多了。學(xué)生學(xué)習(xí)的面則更加廣泛了。

（3）小組間互批,。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生批改作文的水平有所提高?？梢宰屗较嗖畋容^大的同學(xué)互批,。水平低的學(xué)生取人之長，補(bǔ)己之短,。水平高的可以找出不足,，引以為戒。

2．討論交流

（1）學(xué)生批改完作文后,，前幾次一定要對(duì)學(xué)生的評(píng)語進(jìn)行講評(píng),，找出寫的優(yōu)秀的評(píng)語講評(píng)，讓其他學(xué)生效仿,，掌握總評(píng)的大概結(jié)構(gòu),。再找出評(píng)的不全面的評(píng)語，讓學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充,。如此幾個(gè)回合,，學(xué)生就能掌握應(yīng)該在哪里做眉批，應(yīng)該怎樣寫總評(píng)了,。等學(xué)生批改的水平提高了,，就可以逐漸減少甚至省略這個(gè)環(huán)節(jié)，減輕老師負(fù)擔(dān),。

（2）講評(píng)完,，讓學(xué)生拿回自己的作文本，看別人的評(píng)語,。認(rèn)識(shí)到自己作文的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，不斷改正。

（3）對(duì)自己作文中的錯(cuò)字病句等要進(jìn)行訂正,，然后讓修改人檢查批改,。并且和修改人交流討論，互相交換意見,，解決心中疑問,。這樣,，錯(cuò)字病句則完全可以在交流中解決掉,，而不需要老師一字一句的批改了，無形中又減輕了老師的工作量,。

3．教師審閱,、心中有數(shù)

其實(shí),，讓學(xué)生來批改作文的動(dòng)力所在就是減輕我們老師的負(fù)擔(dān),，但又不能讓學(xué)生批改完全取代老師批改。因此老師還要對(duì)評(píng)語進(jìn)行審閱,，當(dāng)然,，這個(gè)審閱是非常簡單的。

如果學(xué)生的評(píng)語寫的很好,，我個(gè)人認(rèn)為只要寫上“同意”二字即可,，如果覺得寫這兩個(gè)字太少了，充其量再寫上“同意你的批改”,、“寫得好,、評(píng)得妙”等。因?yàn)榻?jīng)過我的實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的評(píng)語確實(shí)十分全面,，比老師寫得要完整許多。我覺得完全可以這樣審閱,，減輕我們批改作文的負(fù)擔(dān),。其實(shí)，改作文最浪費(fèi)時(shí)間的地方就是對(duì)眉批,、總批的思考及書寫,。由學(xué)生批改，我們只需瀏覽一下學(xué)生的作文和評(píng)語就可以了,，大大的節(jié)省了時(shí)間,，減輕了改作文的負(fù)擔(dān)。

如果學(xué)生的評(píng)語寫得不太全面,，老師則簡單地一兩句補(bǔ)充完整,，修改評(píng)語。當(dāng)然,，這樣的情況是非常少的,，學(xué)生的能力確實(shí)不可低估。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好,！

《新理念，新課堂》這次羅山聯(lián)盟數(shù)學(xué)研討活動(dòng)有幸在我校召開,，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位老師們的到來表示熱烈的歡迎,！

由于校門口的道路正在施工建設(shè)，道路泥濘,、停車麻煩等問題給大家?guī)淼牟槐?，深表歉意。也?qǐng)大家多多包涵,。

虞老師的對(duì)教材有自己獨(dú)特的理解和思考,，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

（補(bǔ)充）

感謝xxx的精彩點(diǎn)評(píng)，今天我們每個(gè)教師既是教材的研讀者,，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時(shí),，能夠提出自己的教學(xué)體會(huì)和教學(xué)建設(shè),，對(duì)一些有爭議的問題能夠進(jìn)行認(rèn)真的討論和交流，真正實(shí)現(xiàn)了教師之間資源的共享,、智慧的共創(chuàng),。

下面歡迎羅風(fēng)二小的朱紅娟對(duì)他執(zhí)教的三年級(jí)《可能性》進(jìn)行教材解讀。

（補(bǔ)充）

有請(qǐng)?zhí)料滤男〉睦蠋熯M(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

（補(bǔ)充）

謝謝各位老師真誠而精彩的交流,，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌,，大家的交流中投射著一種智慧,，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長,，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。

“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長,。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),，在交流中，升華教育思想,，在實(shí)踐中,，促進(jìn)專業(yè)成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻(xiàn)了2節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,。感謝各位老師的到來,，我們今天研討活動(dòng)到此結(jié)束。

下午好,！非常榮幸能代表我們辦公室二年級(jí)和三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師在這進(jìn)行發(fā)言,。今年，我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力,、奮斗下，取得了一些小小的成績：在賽課方面,，由我執(zhí)教的4節(jié)課分別獲二等獎(jiǎng),、省級(jí)一等獎(jiǎng),、市級(jí)二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),；由陳f老師執(zhí)教的2節(jié)課分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)和校級(jí)一等獎(jiǎng),，周zh、聶j,、馮hy老師執(zhí)教的校級(jí)賽課分別獲一等獎(jiǎng),；劉w老師的1節(jié)校級(jí)賽課獲二等獎(jiǎng)。在論文方面,，劉w,、陳f和我三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)均刊登在省級(jí)刊物上。

除了這些,，本學(xué)期我們教研組還承擔(dān)了三次將教研組的資料進(jìn)行收集,、整理并匯編成書的任務(wù)。

在這我簡單的回顧一下：這個(gè)學(xué)期剛開學(xué),，二年級(jí)數(shù)學(xué)組的3位老師就承擔(dān)了編寫學(xué)?！缎１窘萄袇R編》一書中“小教研篇”的任務(wù)，在短短的幾天時(shí)間里教研組提供了教研組計(jì)劃,、總結(jié)各1篇,；電子

教案

緊接著，在參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研組時(shí),，二,、三年級(jí)的6位數(shù)學(xué)老師僅僅在3天時(shí)間里，就將參評(píng)的附件材料匯編成了一本2百多頁的書,；任務(wù)最重的一次是在參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教研組的時(shí)候,，老師們利用星期六、星期天2天時(shí)間匯編了7本附件材料,，每本都有近百頁,。另外還提供了十幾本原始材料。

回顧這幾次任務(wù)都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是時(shí)間緊,、任務(wù)重。這么大的工作量，老師們之所以能夠拿得下來,，的一個(gè)原因就是平時(shí)善于將組內(nèi)開展的工作進(jìn)行及時(shí),、詳細(xì)的記錄，然后進(jìn)行收集和整理,。就拿二年級(jí)組提供給學(xué)校編寫《校本教研匯編》一書中的文稿來說吧,，那8篇文稿都是我們到黃w老師那借到以前的教研記錄本從中選取相關(guān)內(nèi)容然后打入電腦里的。由于時(shí)間緊,，所有的文稿幾乎都是按照原文打出沒有進(jìn)行任何加工,。如果平時(shí)咱們沒有將教研時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)、詳細(xì)的記錄,，我想在短時(shí)間內(nèi)要完成這個(gè)任務(wù)還是有一定困難的。

還有,，在準(zhǔn)備市級(jí)優(yōu)秀教研組材料時(shí),，僅僅只有2天的時(shí)間，2天時(shí)間6個(gè)人要編7本近百頁的書,，還包括,，找資料、打印,、匯編成冊(cè),、裝訂，時(shí)間是非常緊的,。和我們一起參評(píng)優(yōu)秀教研組的其他學(xué)校,，他們準(zhǔn)備材料的時(shí)間比我們要充裕，有些材料還可以進(jìn)行加工,，可我們的卻是實(shí)打?qū)嵉?。比如我們提供的原始材料中，教案本中不僅有詳細(xì)的后記,、反思,，還有課堂實(shí)錄、改進(jìn)措施,；聽課筆記本中每篇聽課都有非常詳細(xì)的評(píng)課記錄,；教改記錄本中有課前分析、課堂實(shí)錄,、課后記,、改進(jìn)措施；業(yè)務(wù)筆記中有自學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)反思,、會(huì)議記錄、聽課感,、教學(xué)隨筆等,；教研記錄本,、反思本等等都是記錄的非常的詳實(shí)。這都離不開老師們平時(shí)扎實(shí)的日常教學(xué)工作,。

上午：

主持人：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，上午好,！在這瓜果飄香的季節(jié),，我們實(shí)小數(shù)學(xué)教研組圍繞著

“學(xué)生主動(dòng)參與探究的有效性”（投影）這一主題進(jìn)行一次現(xiàn)場教研活動(dòng)，歡迎今天到會(huì)的老師參與我們的活動(dòng),，并對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,。上午展示的四節(jié)課分別是：六年級(jí)的《雞兔同籠》喻揚(yáng)老師執(zhí)教；五年級(jí)的《平行四邊形的面積》陳瓊老師執(zhí)教,；二年級(jí)的《觀察物體》王薇老師執(zhí)教,；三年級(jí)的《可能性》李桃老師執(zhí)教。

下午：

1,、主持人：,，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，下午好,！今天上午四位老師向大家展示了我校數(shù)學(xué)教研組九月份圍繞“主動(dòng)參與探究的有效性”這一主題進(jìn)行的課堂教學(xué)研究，現(xiàn)在先由這四位老師來說課,。

2,、主持人：新課程的改革，正在如火如荼地進(jìn)行著,，新的理念,，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相,，教學(xué)沐浴著春風(fēng),，煥發(fā)出新的活力，課堂發(fā)生了一些變化,，讓我們感到欣喜,。但看的多了，聽的多了,，思索的多了,，總想追求一種完美。因此,，我們經(jīng)常感嘆,，課越來越不會(huì)上了，課也越來越不敢上了。課究竟怎么上,？怎樣的課才是有效的,、高效的課？這樣的討論也不少,?！腔墼谂鲎仓懈利悾‖F(xiàn)在我們進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),。聽了早上的課,，剛才也聽了四位老師的說課，大家肯定會(huì)有很多話要說,，希望大家暢所欲言,，一點(diǎn)，兩點(diǎn)都可以,，隨便談?wù)?！我們也熱烈歡迎現(xiàn)場的老師積極主動(dòng)參與我們的討論。

3,、主持人：剛才老師們的討論很熱烈，在如何讓學(xué)生“主動(dòng)參與探究的有效性”發(fā)表了各自的意見,，下面我們請(qǐng)李曉蓉老師對(duì)本次教研組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

4、主持人：下面我代表我們數(shù)學(xué)教研組來向各位老師匯報(bào)課題計(jì)劃的制定過程,。

5,、主持人：課一節(jié)一節(jié)上，書一本一本讀,，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累,，道理一點(diǎn)點(diǎn)明白。只要我們教師心中有學(xué)生,，為他們的發(fā)展著想,，讓課堂少一點(diǎn)模仿，多一份創(chuàng)新,；少一點(diǎn)形式,，多一份平實(shí)；少一點(diǎn)平庸,，多一份智慧,；少一點(diǎn)*，多一份人文,，使課堂成為師生向往的學(xué)習(xí)殿堂,。本次的“主動(dòng)參與探究的有效性”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課可以讓執(zhí)教老師認(rèn)識(shí)自己,，了解別人,，也讓我們?cè)谧约旱膶?shí)踐中，再向別人學(xué)習(xí)的過程中審視自己現(xiàn)在的教學(xué),。這次活動(dòng)營造了一個(gè)有效,、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍,，相信我們的課將會(huì)更加精彩,。

6、主持人：接下來我來聆聽梅老師為我們作精彩

活動(dòng)總結(jié)

7,、主持人：今天的活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝各位老師的積極,、熱情參與,。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇九

各位理事、各位老師：

大家好,！

我叫__,，是來自x市x區(qū)的數(shù)學(xué)老師。我的論文主題是：山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策,。

__年大學(xué)畢業(yè)后我便一直在山區(qū)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，對(duì)山區(qū)學(xué)校的現(xiàn)狀有比較深入的了解。山區(qū)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,、師資力量,、學(xué)生基礎(chǔ)、家庭條件,、家長素質(zhì),、社會(huì)環(huán)境與城市學(xué)校相比較，都存在明顯的差距,，兩者間存在嚴(yán)重的不均衡,。

近年來，隨著改革開放的深入,，勞動(dòng)密集型企業(yè)需求大量的勞動(dòng)力,，因而山區(qū)農(nóng)村人員不再束縛在土地上過著“臉朝黃土背朝天”的日子，他們外出能輕輕松松地找到工作,。相反,，很多大學(xué)畢業(yè)生因一時(shí)找不到合適的職位而待業(yè)在家。這讓山區(qū)農(nóng)村不再以“讀書跳農(nóng)門”為目的的很大一部分人誤以為從此“讀書無用”,，在實(shí)用主義思想的驅(qū)動(dòng)下,，很多家長和學(xué)生便失去了求學(xué)的源動(dòng)力,。通過近些年從家訪中了解到，在山區(qū)孩子的家長中,，約占三分之一的家長希望自己的孩子能搞好學(xué)習(xí),，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)；約三之一的家長對(duì)孩子的成長任其自然,；還有三分之一的家長從內(nèi)心深處就不希望他們的孩子一心放在學(xué)習(xí)上,，后怕孩子升學(xué)對(duì)他們帶來經(jīng)濟(jì)上的壓力，反而希望自己的孩子能早些外出打工,，為自己減輕負(fù)擔(dān),。

山區(qū)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和師資力量與城市學(xué)校相比較，存在明顯的差距和不均衡,。比如,，我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地處山區(qū),，地形復(fù)雜,，地廣人稀。全鄉(xiāng)一個(gè)年級(jí)不足130個(gè)學(xué)生,，因?yàn)橄嗷シ指艉苓h(yuǎn),，交通又不方便，除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心開設(shè)兩個(gè)班外,，不得不在另兩個(gè)地方各開一班,。資源不能很好地整合，設(shè)施陳舊落后,。我們學(xué)校的校舍也是在中國石化的援助下才新建了一棟教學(xué)樓，而教師和學(xué)生宿舍還都是在破舊的房子中,。也是在__年搬入新教學(xué)樓后才有了唯一的一間多媒體教室,，要用多媒體教室上課時(shí)，老師們必須事先調(diào)配好,，這也嚴(yán)重影響了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,。近年來，生源在快速地遞減,，教師隊(duì)伍也就只有讓其自然遞減,，沒有增加新生師資力量的機(jī)會(huì)，教師隊(duì)伍嚴(yán)重老齡化,。全校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班,，連同管理人員在內(nèi)，共22個(gè)教師,，30歲以下的只有2人,，其余的都在35歲以上,，其中45歲以上的9人，占總數(shù)的41%,，教師平均年齡超過43歲,。可以說,，這樣的年齡結(jié)構(gòu)是嚴(yán)重青黃不接的,，學(xué)校也因此缺少足夠的活力。再者,，由于早期山區(qū)學(xué)校沒有電腦設(shè)備,，使得很多年齡大一些的教師至今還不能靈活地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)授課。

山區(qū)學(xué)校的孩子,，很少有機(jī)會(huì)接觸外界的新事物,，知識(shí)面與生活條件均不可與城市孩子相提并論。很多學(xué)生對(duì)火車,、高速公路等許許多多的山外事物缺泛感性認(rèn)知基礎(chǔ),。學(xué)生大多離校遠(yuǎn)，而學(xué)校的住宿條件又只能讓很少數(shù)的非寄宿不可的學(xué)生在校住宿,。有些離校遠(yuǎn)一些的學(xué)生,，早上6點(diǎn)鐘起床生火做飯，7點(diǎn)以前上路,，冬天時(shí)要打著手電筒出門,，8點(diǎn)鐘趕到學(xué)校時(shí)已是正式上課時(shí)間。為了孩子們的安全,，學(xué)校只有壓縮中午休息時(shí)間,，以便下午早點(diǎn)放學(xué)好讓他們?cè)琰c(diǎn)回家。特別是有些留守孩子,，到了十三,、四歲的年齡，便要一邊學(xué)會(huì)自己照顧自己,，一邊還要替父母照顧好年邁的爺爺奶奶,，這不僅在成長中缺少關(guān)愛，也會(huì)影響學(xué)習(xí),。

種種問題的存在已是一個(gè)不爭的事實(shí),，這也是城鄉(xiāng)教育不均衡的具體反映。作為一名山區(qū)教師,，在面對(duì)這種狀況時(shí),，當(dāng)然不可以一味地埋怨，而應(yīng)積極地尋找對(duì)策與方法,，主動(dòng)承擔(dān)起自身的義務(wù)和責(zé)任,。在山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，我主要從以下幾方面入手去探索教育教學(xué)之路和化解疑難問題，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,。

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

幼時(shí)的我,，曾有這樣一個(gè)夢(mèng)想：長大后成為一名幼兒教師，在開滿鮮花的草地上和天使般可愛的孩子一起做游戲,。在__年市教師招聘考試中,，我被錄用，成為一名光榮的人民教師,。只不過,，我的學(xué)生是一群不大不小的青春期的孩子。

我班現(xiàn)有45名學(xué)生,，其中有21名學(xué)生是住宿生,，他們沒有父母在身邊照顧，疏于照管有些孩子變得頑劣了,，又正處于青春期,，思想波動(dòng)也大。這給我的工作帶來了很大的壓力,。

其中有一個(gè)男孩比較特殊,，性格靦腆，不愛講話,，每天眉頭緊鎖好象有什么心事,，學(xué)習(xí)成績也不理想。而且每天穿著一雙手工做的花布棉拖鞋,，這是90后的孩子根本不會(huì)穿的,。看到了這些我主動(dòng)與他交談,，他卻總是把自己封閉起來，好象怕別人知道他內(nèi)心的秘密似的,。不愿向我吐露心聲,。沒辦法我只能與家長取得了聯(lián)系。家訪中,，我得知趙旭朋同學(xué)家住團(tuán)結(jié)鄉(xiāng),，是單親家庭的孩子，母親三年前在地里干活不幸被雷擊死,。當(dāng)時(shí)的他剛剛上小學(xué)四年班,，母親的突然離去讓這個(gè)原本天真,、幸福的`男孩，一下子變得性格內(nèi)向,、沉默寡言,，不愿與人溝通。他的父親在家又當(dāng)?shù)之?dāng)媽,，好不容易盼到孩子上了初中,，把他送到市里的姑姑家生活，自己去了外地打工掙錢,，一年也回不來一兩次,。

我知道這一切之后，就找他談心,，一起談學(xué)習(xí),、談生活，他的話很少,，尤其談到家庭生活這一話題時(shí),，他很沉默。我很為他難過,，這個(gè)孩子原本應(yīng)該在媽媽懷里撒嬌的年齡,，卻承受了如此大的打擊，真的是難為他了,。我對(duì)他說：媽媽雖然不在,，但她正在天堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你呢。爸爸也不在身邊,，但你的身邊還有姑姑,，有老師，還有同學(xué)們,，你并不是一個(gè)人,。淚水在他的眼睛里打轉(zhuǎn)，我的眼睛濕潤了,。后來我們談了很多,，我也鼓勵(lì)了他。又安排他和班長__一桌,，__他是一個(gè)性格外向,，有思想，上課比較活躍的學(xué)生,。在他的帶動(dòng)下,，經(jīng)過一段時(shí)間，趙旭朋有了很大的變化,，上課能夠主動(dòng)舉手回答問題了,，和其它的同學(xué)關(guān)系相處的很融洽,。看見他課下和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f說笑笑的很開心,，課上積極思考很認(rèn)真,，我的心情也格外的好。我找到了夢(mèng)想中和小天使們一起玩的感覺,。

記得一次會(huì)議上,，教育局的張局長說過：“既然你選擇了教師這個(gè)職業(yè)，這就意味著奉獻(xiàn),?！蔽疫€覺得，奉獻(xiàn)中還能體會(huì)到工作的樂趣,，生活的多彩,。我真心真意地愿為孩子們撐起一片晴朗的天空，幫助他們快樂健康地成長,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

教研活動(dòng)主持詞開場白和結(jié)束語篇十一

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！首先感謝老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí),、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來。

程序：

一.先請(qǐng)執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二.評(píng)課：老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí),，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。

三,、今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎！

四.,、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo),，其實(shí)這些問題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示,，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展,。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持,。

最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

1.精心研讀教材,，挖掘教材,，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么,？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn),、突破難點(diǎn),？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí),，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí),，我們寧可只要內(nèi)容,，不要花架子。

3.要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去,。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效,，學(xué)生又樂意接受,？這是需要長期研究的課題?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成,。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧,。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家,！

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展,，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下,，我們紫云的教研之花定會(huì)是爭相斗艷,，絢麗多彩,。

再次謝謝大家。