演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

有責(zé)任的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

楊瀾曾說(shuō),，你可以不成功,，但不能不成長(zhǎng)，也許會(huì)有人阻礙你成功,，但沒人會(huì)阻擋你成長(zhǎng),。當(dāng)歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，人不斷變得強(qiáng)壯智慧,，生命的列車穿梭過(guò)人生各個(gè)站臺(tái),，人收獲愛，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),。

八歲那年,，人生第一次認(rèn)識(shí)責(zé)任只是在失敗的考試后，老師教導(dǎo)我一個(gè)學(xué)生的職責(zé),，之所以讀書,，是為成為一個(gè)出色有用的人，是為中華之崛起而讀書,。

十二歲那年,，外公病逝，母親在外公床邊失聲痛哭,。父母之年,，不可不知也。一則一喜,，一則以懼,。我清醒認(rèn)識(shí)到這句話，也驚醒一般想到父母終有一天離我而去,，孝順是我要給他們的全部,。

十四歲那天，我就讀師范,，為未來(lái)盡傳道,、授業(yè)、解惑的職責(zé)而時(shí)刻準(zhǔn)備著,。

上帝慷慨地給你一段大好時(shí)光去無(wú)憂無(wú)慮,，但，千萬(wàn)不要做個(gè)反應(yīng)遲鈍的傻瓜,。你知道嗎?你年輕時(shí),，母親給你一枚橘子不忘遞給你一張紙巾,，她年邁時(shí)，你每早為她擠好牙膏做好早飯,，這便是你對(duì)親人的擔(dān)當(dāng);曾經(jīng)因?yàn)槊芏璧呐笥?，現(xiàn)在你也不惡語(yǔ)相加冷眼相待，這便是你對(duì)友情的擔(dān)當(dāng);不平坦的前路就在眼前,，你卻依舊堅(jiān)持走下去,，犯下的錯(cuò)誤，你勇敢承認(rèn)并改正,，這正是你對(duì)自己的擔(dān)當(dāng),。因?yàn)檫@些，成長(zhǎng)所以擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)所以成長(zhǎng),。

古人云“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼天下”,，中國(guó)歷史上最不缺乏有擔(dān)當(dāng)之人,，“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛：“鞠躬盡瘁，生而后己”的諸葛亮;好干部的楷?！苯乖５?，平天下之大任于我們似乎是遙遠(yuǎn)的，但事實(shí)有并非于此,，中華民族偉大復(fù)興,、中國(guó)夢(mèng)，這是我們這一代人的擔(dān)當(dāng),。自古成大事者,，必先成人成小事，所以從自己力所能及的事開始,，勇于奉獻(xiàn)敢于承擔(dān),，為國(guó)家社會(huì)奉獻(xiàn)才智，這就是年輕的我們的重任和擔(dān)當(dāng),。

擔(dān)當(dāng)是人生的一部分,，靈魂的一部分，它隨著肉體一寸寸刻入骨子里,，也許后天惰性讓你漸棄它,，惡俗一步步吞噬它。但是,，嘿,，年輕的朋友，輕重拾起那被拋棄的重?fù)?dān)吧，人生須知責(zé)任的苦處,，才能體味盡責(zé)的樂趣,，而那些挑著重?fù)?dān)留著汗還在路上奮斗的朋友,，請(qǐng)相信你那肩上的老繭于手心的汗水終會(huì)被年歲輕吻,，被成功擁抱!

有責(zé)任的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,，同行的姐妹們：

在護(hù)士節(jié)到來(lái)之前,，首先請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福，祝大家護(hù)士節(jié)愉快!

今天我給大家演講的題目是——《xxxx》,?！盃I(yíng)造優(yōu)良執(zhí)業(yè)環(huán)境提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”旨在強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境直接關(guān)系到醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和患者安全。衛(wèi)生部要求地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門及各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要充分認(rèn)識(shí)做好“國(guó)際護(hù)士節(jié)”宣傳活動(dòng)的必要性,，積極宣傳我國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展取得的.成就;宣傳各地在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)和提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量方面取得的成效;宣傳護(hù)理工作在保障人民群眾健康和生命安全中的重要作用;宣傳優(yōu)秀護(hù)理工作者救死扶傷的人道主義精神和愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)風(fēng)范;要充分利用電視、廣播,、報(bào)刊等新聞媒體,，采取召開座談會(huì)、表彰優(yōu)秀護(hù)士,、慰問臨床一線護(hù)士,、舉辦護(hù)士技能競(jìng)賽等多種形式，積極開展宣傳教育活動(dòng),。

有責(zé)任的演講稿篇三

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！

我是五年級(jí)x班的xxx,。我今天演講的題目是《責(zé)任升光輝,，無(wú)責(zé)生灰塵》。

作為一名二小學(xué)子,，我深感慶幸,。因?yàn)檫@里有負(fù)責(zé)任的老師，上課教學(xué)嚴(yán)肅活潑,，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲,。

作為一名二小學(xué)子，我更深感慶幸,。因?yàn)檫@里還有負(fù)責(zé)任的同學(xué),。俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩不成方圓”。我校有近2千學(xué)生,，安全問題令人擔(dān)憂,，不過(guò)別擔(dān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有妙招。走好路的好習(xí)慣讓多少同學(xué)少去了摔打與撞傷,。不信你看：上學(xué)入校時(shí)同學(xué)們從四面八方涌來(lái),，當(dāng)大家踏入校門的`那一刻起都自覺的排成長(zhǎng)隊(duì)。大同學(xué),、小同學(xué),、高個(gè)子、矮個(gè)子,，哪一個(gè)也不爭(zhēng),，哪一個(gè)也不搶。走好路的好習(xí)慣正在春風(fēng)的陪伴下形成了我校一道獨(dú)特的風(fēng)景,。當(dāng)然偶爾有個(gè)別的學(xué)生因?yàn)橄朐琰c(diǎn)到教室學(xué)習(xí)插隊(duì)了,，值日老師的一個(gè)暗示就會(huì)讓他心領(lǐng)神會(huì)，這就是責(zé)任的力量,，這就是責(zé)任的光輝,。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為,?！币坏嗡梢哉凵涮?yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈,。小事是大事的基礎(chǔ),，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事,，就不會(huì)做出偉大的事情,。在沒有老師的自習(xí)課能認(rèn)真學(xué)習(xí)、在沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督下能按時(shí)完成家庭作業(yè),，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉,，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負(fù)責(zé)任,，這就是能力的體現(xiàn),。同學(xué)們：請(qǐng)留意你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣,，請(qǐng)留意你的習(xí)慣,，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格，請(qǐng)留意你的性格,，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn),。小與大是相對(duì)的，但善與惡卻是絕對(duì)的,，再小的善也是善,，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?/p>

責(zé)任升光輝，無(wú)責(zé)生灰塵,。同學(xué)們,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù),；人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù),。讓我們拂去心靈的灰塵,，讓責(zé)任熠熠生輝吧！

有責(zé)任的演講稿篇四

同學(xué)們,、老師們：

大家好,，今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》

今天讓我們一起來(lái)探討一下責(zé)任。

責(zé)任是什么呢?自從我們第一天來(lái)到這個(gè)世界上開始,，我們就活在責(zé)任的世界里,，因?yàn)榻?jīng)常能聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)責(zé)任,，法律責(zé)任等等詞匯,，但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典,，我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述,。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo),。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念,。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì),，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任,，包括了工作責(zé)任、自身責(zé)任,、家庭責(zé)任還有社會(huì)責(zé)任,。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知,，不負(fù)責(zé)任的人,，往往都是那些碌碌無(wú)為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人,。逃避責(zé)任,，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰,。人也如此,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不能履行管理自己?jiǎn)T工的責(zé)任,，那你的員工就很難不斷成長(zhǎng),，出類拔萃,。當(dāng)老師的,，不能履行教育的職責(zé),，就不能成為一名合格的教師,。當(dāng)學(xué)生的,，不能履行學(xué)習(xí)的職責(zé),，那就不能為人生創(chuàng)造價(jià)值,，也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想,。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了,。許多人承受了,，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著,，精神使他們流芳百世。?zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任,，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。責(zé)任是苦澀的,，是沉重的,，然而，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛,。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光輝,。

我的演講打次結(jié)束,，謝謝大家!

有責(zé)任的演講稿篇五

美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素,。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因,。身為老師，我具有極大的力量,，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心,，能傷人也能救人,。”

這并非是有意夸大教師的作用,，細(xì)察我們的身邊,，每個(gè)學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門課程，都希望有個(gè)好教師;不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí),，都希望有個(gè)好班主任,。學(xué)生的這種希望表明,，教師,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重要了,。也許可以說(shuō),，教師是學(xué)生生活中最重要的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間,，或者說(shuō),，每天生活的主要部分，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過(guò)的,。在一定的意義上說(shuō),，學(xué)生的生活和命運(yùn)，是掌握在教師的手里,。他們是不是能生活得很有趣味,，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長(zhǎng),，是不是幸福歡樂,，都和教師有極大的關(guān)系。所以,，他們都殷切希望能遇到好教師,，他們對(duì)每個(gè)教師都抱著很大的希望，每天都希望從教師那里得到一些美好的東西,。他們的殷殷希望無(wú)不讓為人師表者感到自身責(zé)任的重大,。

因此作為一名教師一定要有責(zé)任心,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),，公正平等，正直無(wú)私,，不偏袒,，不偏心，對(duì)待不同相貌,、不同性別,、不同智力、不同成績(jī),、不同個(gè)性,、不同出身、不同籍貫,、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，熱愛每個(gè)學(xué)生,，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生,。那些只注重培養(yǎng)優(yōu)秀生,，對(duì)他們春風(fēng)滿面，關(guān)懷備至;而對(duì)后進(jìn)生不管不問,，甚至厭惡,、歧視。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)心學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的生活,、健康、品德和習(xí)慣,。只重視學(xué)生的考試成績(jī),，忽視學(xué)生的思想進(jìn)步，只教書不育人,。這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為,。

十多年的工作經(jīng)歷告訴我,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)，教學(xué)生只有幾年,，但卻要對(duì)其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé),。要精心培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的核心素養(yǎng)，諸如民族精神,、社會(huì)責(zé)任感,、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等,。那種只注重學(xué)生眼前成績(jī)和考試名次的態(tài)度和行為是不負(fù)責(zé)任的,。

十多年后的今天，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)告訴我,，教師是一份崇高的職業(yè),，只有以此為事業(yè)的人才能做好這一點(diǎn)。

對(duì)自己擁有一顆平凡心,，對(duì)工作擁有一顆事業(yè)心,，對(duì)學(xué)生擁有一顆責(zé)任心。我的前輩是這樣做的,，我也以此勉勵(lì)自己無(wú)愧于自己的職業(yè)和人生,。

有責(zé)任的演講稿篇六

在我的教學(xué)生涯中，我對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的一句話莫過(guò)于“做一個(gè)有責(zé)任感的人”,。也許,，在孩子們懵懂的心里，有責(zé)任感似乎顯得有些深?yuàn)W,。但付諸行動(dòng)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí),，想做一個(gè)有責(zé)任感的人，該做的事是無(wú)所不在的,。

孩子因?yàn)闀缯n,，而我卻并沒有發(fā)怒。走過(guò)他的身邊,，輕輕地說(shuō)：“做一個(gè)有責(zé)任感的人,，好嗎？”這時(shí),，有責(zé)任感的人就是應(yīng)該在及時(shí)向老師請(qǐng)假的人,。他能夠?qū)⒆约簳缯n的原因在第一時(shí)間告訴我，而不是讓我在第一時(shí)間內(nèi)找他,。他還會(huì)迅速調(diào)整自己的狀態(tài),，把精力投入到學(xué)習(xí)之中,，不會(huì)被困難所嚇倒，他會(huì)勇敢地把絆腳石從你的腳下搬開,，以健康的心態(tài)迎接前進(jìn)中的挫折,。

去年暑假開學(xué)，我懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往,，迎來(lái)了八（3）班的全體同學(xué),。走上講臺(tái)，面對(duì)56雙閃耀著青春活力的眼睛,，面對(duì)學(xué)生們神色各異的表情,，我知道學(xué)生對(duì)我充滿了懷疑，我知道要讓學(xué)生接受我,，需要自己很大的努力,。面對(duì)著這些孩子，我又重新帶著責(zé)任感上路,。就在我和全體學(xué)生開學(xué)的熱情還未退去之時(shí),，一場(chǎng)風(fēng)波出現(xiàn)了。成磊,，入班時(shí)成績(jī)不錯(cuò),，我還準(zhǔn)備把他列入重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，他卻首先跳出來(lái),，違反了紀(jì)律,，我和他媽媽聯(lián)系后得知，成磊從小就不合群,，屬于特立獨(dú)行的那種,，對(duì)班里的紀(jì)律、衛(wèi)生什么的,，反應(yīng)很漠然,，好像和自己無(wú)關(guān)。責(zé)任心極其缺乏,。面對(duì)這樣的孩子,，剛開始我確實(shí)很頭疼。還不負(fù)責(zé)任地想過(guò)我怎么這么倒霉,，竟遇上這么難管理的學(xué)生,。但是我又為自己有這樣的念頭而羞愧。教育生涯十幾載,，從來(lái)都是迎難而上的呀,。所以我決定想方設(shè)法教育這個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)起他的責(zé)任心,。我從和他的談話中得知他的爸爸常年在外跑運(yùn)輸,，對(duì)他的管教很少,。他的媽媽很嘮叨，孩子到家她總是漫無(wú)邊際的說(shuō)教,，很沒有針對(duì)性,，讓孩子很反感，因而有了逆反心理,。你要我做的,，我偏偏不做，看你能把我怎么樣,，也不管事情對(duì)不對(duì) ,，應(yīng)不應(yīng)該這樣做。長(zhǎng)期下來(lái),，養(yǎng)成了極不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣,。想到“冰凍三尺非一日之寒”，我不禁倒吸了一口涼氣,?？磥?lái)要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備了。 我通知成磊的媽媽來(lái)學(xué)校面談,。通過(guò)交談,，我了解了成磊的脾氣，這孩子逆反心理很嚴(yán)重,，在家沉迷于網(wǎng)絡(luò),。這樣，我的疑慮解開了,。憑著多年的教育經(jīng)驗(yàn),，我明白對(duì)他的教育不能急功近利，要慢慢來(lái),。這樣我就以他能接受的方式,，而不失班級(jí)紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)他進(jìn)行教育,，告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。這孩子終于打開心扉,，接受了老師的意見,。我利用任何一個(gè)可利用的機(jī)會(huì)，幫助他重塑人格,，幫助他樹立“責(zé)任重于泰山”的理念,。

“功夫不負(fù)有心人”，在我鍥而不舍的努力下,，一段時(shí)間下來(lái),，這孩子起了很大的變化,，重新回到集體中，人變得開朗了,，也主動(dòng)地履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù),，能遵守校紀(jì)班規(guī)，認(rèn)真值日,，顯示出了責(zé)任感,。看到自己的努力有了收獲,，我很開心,。但我不會(huì)就此半途而廢，還要鞏固教育成果,，督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

是啊,！我一直相信“人之初,，性本善”。孩子的天性都是善良的,，雖然由于教育不當(dāng)蒙上了灰塵,，但是孩子還是好孩子，不能因?yàn)楹⒆右淮畏稿e(cuò)就給他貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽,。我們教育工作者有責(zé)任在教書的同時(shí),，教育孩子怎樣做人，這比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要,。

回首走過(guò)的教育之路,，有苦有甜，有失誤有成功,，雖然隨著年齡的增長(zhǎng),，感到力不從心，但是作為教師的責(zé)任感讓我不能停下前進(jìn)的腳步,。我還要繼續(xù)教育我的學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人,！責(zé)任讓世界更美好！

有責(zé)任的演講稿篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》,。 在演講之前，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘,，他做了三件事：

1.把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄?/p>

2.用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘，

3.把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保了車和乘客,、行人的安全,。

名司機(jī)名叫黃志全，所有人都記住了他的名字,。

他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心，無(wú)論他在什么崗位,，他都是一個(gè)高尚的人,。

林浩，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年,。他被壓在了廢墟之下,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離,，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟,，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷,。

當(dāng)記者問他：為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí),，他說(shuō)了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng)。

小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量,。懂得承擔(dān)責(zé)任,，但有的人呢?

有的同學(xué)早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶,，總是用“忘了”作為借口,。

年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾軋,，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過(guò),，18人路過(guò)，卻不伸出援手,。最后每個(gè)人都用“沒看見”作為借口,。

孕婦劉冬梅誕下一嬰兒，護(hù)士告知是女嬰,，生下來(lái)已死亡,。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋、打了結(jié),、扔進(jìn)廁所,。近40分鐘后，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn),，死嬰沒死，仍在吐泡、活動(dòng),，而且是一名男嬰,。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口。

無(wú)論他們找到了什么借口,，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的,。 社會(huì)中的每一名成員，都有屬于自己的責(zé)任,。比如: 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練,，為國(guó)爭(zhēng)光，是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任,。

那么,，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢?

我們生活在一所學(xué)校，一個(gè)班級(jí),，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家。

一個(gè)有責(zé)任心的人,，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的 行動(dòng)中：

我們自己的事情自己做，自己整理房間,、整理學(xué)習(xí)用品.在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽講、積極思考,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

在家尊敬老人,、聽父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事,、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

我們平時(shí)勤儉節(jié)約,、不亂花錢,，見到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾,，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),。

責(zé)任心，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí),，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對(duì)工作單位負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人!

有責(zé)任的演講稿篇八

親愛的老師們,，同學(xué)們：

上午好！

今天我講話的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”,。

我先給大家講一個(gè)故事：19,，有一位11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元,。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。他為難地說(shuō)：“我沒錢賠人家,?！备赣H說(shuō)：“我先借給你，一年后還我,?！睆拇耍@位男孩每逢周末,、假日便外出辛勤打工,，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親,。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根,。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任,?！?/p>

再講一個(gè)故事：美國(guó)有個(gè)著名的汽車公司叫“福特公司”，我們常見的“福特”牌汽車就是它生產(chǎn)的,。福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘,。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了,。但既來(lái)之,，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,，一進(jìn)辦公室,，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里,。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好,，很好,！福特先生，你已被我們錄用了,?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好,，你怎么把我錄用了,？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高,，且儀表堂堂,，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事,。你的眼睛卻能看見小事,，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事,，一個(gè)只能“看見”大事的人,，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的,。所以,，我才錄用你?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這個(gè)公司,，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下。后來(lái),，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”,，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特,。福特隨手撿紙的'行為卻源于他良好的習(xí)慣,，而這良好習(xí)慣的養(yǎng)成正是源于他平時(shí)的責(zé)任心。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，我們?cè)S多人可能會(huì)有類似的體驗(yàn)：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué),，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶,，總是用“忘了”作為借口；當(dāng)有人看到地上有紙屑時(shí),，他會(huì)說(shuō)：“那又不是我丟的,，與我什么關(guān)系?！笨吹剿煌５亓魈?，他會(huì)說(shuō)：“又不是我擰開的。再說(shuō),，水這么多,，淌那么一點(diǎn)兩點(diǎn)也沒關(guān)系?！苯淌依锏墓ぞ吲K了,，他會(huì)說(shuō)：“不是有值日生嗎？還用得著我干,？”盡管這些事情看似只是一件件小事,，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個(gè)人的責(zé)任心水平,。其實(shí)生活在一所學(xué)校,，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家,。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們自己的事情自己做,，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品,、在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽講、積極思考,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問、課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。我們?cè)诩易鹁蠢先?、聽父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事,、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué),、不打架罵人,、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),，做事不以自我為中心，心中有他人,，就是對(duì)他人負(fù)責(zé),；我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作,，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí),，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé),；我們平時(shí)勤儉節(jié)約,、不亂花錢，見到紙屑主動(dòng)撿起,，不亂丟垃圾，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),。

所以,，責(zé)任心，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé),，對(duì)工作單位負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),，希望大家都來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心的人！

有責(zé)任的演講稿篇九

各位同學(xué),、各位老師：

今天我要為大家演講的題目是《讓責(zé)任與你我同行》,。

責(zé)任，并不是一個(gè)甜美的字眼,，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上,。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的，往往只是靈魂與身體上感到的痛苦,。這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的偉大。

20世紀(jì)初,，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開辦了一家小銀行,。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的.經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻兒。從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上,，我有責(zé)任,，我應(yīng)該還錢?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任，且給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生,。”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,，才有陸幼青的死亡日記,。

我們的身邊就有很多負(fù)責(zé)的例子：我班李怡嵐、石向宇同學(xué)拾到百元鈔票,，她們沒有自己拿,，而是負(fù)責(zé)地交給老師、交還失主,。他們看似沒獲得什么,，但他們收獲了責(zé)任，收收獲了品德。而有的同學(xué)不好好學(xué)習(xí),，他們以為這是父母,、老師的事;還有的同學(xué)有些“玩世不恭”，做任何事情都不負(fù)責(zé),、認(rèn)真,。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),，人人都循著這路途走,，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好,，反正你得乖乖地走完,。如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂,，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng),、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高,，跌得越重,，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。國(guó)家興亡,，匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己,、他人,、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念,，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求,。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨,，每一泓秋水,，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧,，選擇最佳契機(jī),，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽,，茁壯成長(zhǎng),，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!讓責(zé)任與你我同行,，我們將在人生之路上越走越順暢!

我的演講完了，謝謝大家!

有責(zé)任的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

大家好,！

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻,。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,，而它給予你的,，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架,，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,？因?yàn)樗罱K帶給你的是無(wú)價(jià)的珍寶——人格的`偉大。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn),，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款,。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢,?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),，逃匿了,。許多人承受了，戴上了荊冠,。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭,；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的，然而,，它也是一種愛,，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,，讓人生散發(fā)出淡淡的,，金子般的光輝。

同樣,，在單位里,，一個(gè)沒有責(zé)任心的職工，不會(huì)很好的完成他份內(nèi)的工作,。而一個(gè)沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)將單位領(lǐng)入歧途,，甚至是失去生存的余地,，從而走向崩潰的邊緣！

英吉利海峽矗立著阿爾威船長(zhǎng)的雕像,。1870年3月17日的那次航海,，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水,，就在人們驚恐萬(wàn)狀的時(shí)候,，阿爾威船長(zhǎng)果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長(zhǎng)卻與客輪一起沉入了海底,，他竟然忘了把自己列入待救的名單,，這是何等的壯舉啊！在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，他不顧個(gè)人安危,，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感,，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止,，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！

《工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性,，工作無(wú)小事,，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了,。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，唯一能改變的人就是自己，也就是說(shuō)最可怕的敵人其實(shí)正是自己,?！笆裁唇凶霾蝗菀祝烤褪前讶菀椎氖虑榉捶磸?fù)復(fù)得做到位,，就是不容易,。”這是張瑞敏說(shuō)的,，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任,、擁有了一份使命,。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作,，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，首先要清楚自己該承擔(dān)的責(zé)任，明白自己該負(fù)哪些責(zé)任,，自己的責(zé)任是什么,？沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青,。既然我們選擇了一份工作,，就要以事業(yè)之心做好它！

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責(zé)任心作文合集六篇

有責(zé)任的演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家下午好,！今天我講的題目叫“責(zé)任、熱愛”,。

去年的今天,，我作為一名學(xué)生,，和大家一樣，懷揣求知若饑的心情,，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)參加師帶徒活動(dòng),。在過(guò)去的一年，我非常感謝我嚴(yán)穎波老師在工作上,、學(xué)習(xí)上給我的傳道,、授業(yè)、解惑,。更感謝事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，能組織對(duì)新進(jìn)大學(xué)生這么意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)！這深深體現(xiàn)了傳動(dòng)“人為本,，德為先,，新為用，凝聚團(tuán)隊(duì)力量,，技術(shù)創(chuàng)造價(jià)值”的核心理念,！

今天我“被”稱為老師，實(shí)在愧不敢當(dāng),。我深切感受到老師的責(zé)任,、無(wú)私與偉大，我深切感受到我離老師還有遙不可及的距離,。在這里,，我更想做是，跟大家一起交流,、一起分享,、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,！

20xx年7月2日,，我離別了培育我四年的大學(xué)，臨行前,，我對(duì)自己說(shuō),，“規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家,，我不會(huì)給母校丟臉”。兩年過(guò)去了,，一切愈加清晰,。規(guī)格嚴(yán)格、功夫到家的校訓(xùn),，今天在山推,，在傳動(dòng),，我才深切的明白其中的道理。就是責(zé)任,，就是重工文化,、就是山推文化！就是自強(qiáng)不息,，追求卓越,！就是傳動(dòng)人敢為天下先的豪情！

什么是責(zé)任,，責(zé)任是對(duì)未來(lái)的憧憬,，是對(duì)理想的執(zhí)著，是用行動(dòng)對(duì)今天的把握,！只有責(zé)任才會(huì)推動(dòng)你,，讓你感受到時(shí)間的流逝、緊迫,，讓你感受到有一雙無(wú)形的大手時(shí)刻在你身后,，讓你不斷努力，不敢懈怠,，向前,，再向前。讓你在緊張充實(shí)中有成就的度過(guò)每一天,。

茫茫戈壁,、巍巍昆侖，冰雪兩河,，三高試驗(yàn)隊(duì)不畏艱險(xiǎn),、不怕犧牲、勇往直前,，將重工人的足跡留在了人跡罕至的沙漠,、高原和雪地，將重工人不怕吃苦的精神永遠(yuǎn)寫在了祖國(guó)的大地上,。他們靠的是什么,？是責(zé)任！

有人問,，《加工報(bào)》到底想秀什么,？第一期就這樣說(shuō)過(guò)，”時(shí)至今日,，“李猛中午啃著饅頭就著咸菜寸步不離釬焊爐”的場(chǎng)景一直飄蕩在眼前,。一種“我要做點(diǎn)什么才能對(duì)得住他們默默付出”的念頭也一直揮之不去?！笔沁@種信念,、這種責(zé)任支撐我們走到今天,。

身為傳動(dòng)人，我們也一直堅(jiān)守著自己的責(zé)任,。我們一直自強(qiáng)不息,，追求卓越，致力于用核心技術(shù)引領(lǐng)市場(chǎng),，致力于對(duì)整個(gè)傳動(dòng)行業(yè)的領(lǐng)軍,！我們精耕細(xì)作，見證了中國(guó)工程機(jī)械的成長(zhǎng)與崛起,，支撐了中國(guó)工程機(jī)械的發(fā)展,。我們以振興民族裝備業(yè)為已任，以打造國(guó)際化傳動(dòng)部件制造基地來(lái)推動(dòng)中國(guó)的工程機(jī)械走向世界,！

責(zé)任讓我們奮勇向前,，而熱愛讓我們義無(wú)反顧！只要理由正當(dāng),，熱愛將讓你獲得一切,。這是我給呂偉記錄本的留言。熱愛是責(zé)任的潤(rùn)滑劑,，熱愛是最好的老師,，只有熱愛，你才會(huì)讓你百折不撓,，愈挫愈勇,，并深切的感受到快樂，感受到不疲憊,！諾貝爾研究炸藥時(shí),，一次又一次地被炸傷，可他仍堅(jiān)持不懈,，終于研究出了炸力強(qiáng)而又安全的炸藥,；阿基米德面對(duì)一個(gè)帶刀的羅馬兵時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的命令：“走開，不要碰我的圖,！” 這就是熱愛,，熱愛事業(yè)可以創(chuàng)造出非凡的成果，可以造就出一個(gè)偉大的人,！

以上是我工作來(lái)的兩點(diǎn)感受,。責(zé)任與熱愛與大家共勉！但不足之處還請(qǐng)海涵,，請(qǐng)批評(píng),！

最后，身為“老師”,，我將盡自己最大可能去幫助他們,，謝謝大家。

有責(zé)任的演講稿篇十二

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

您們好,！

之所以要在這里公布食堂文明就餐公約，并希望各位同學(xué)能夠切實(shí)遵守,。這實(shí)在是由于我校食堂就餐的現(xiàn)狀所致,。目前我校食堂就餐存在著同學(xué)亂插隊(duì)、亂奢侈,、亂擺放等不文明現(xiàn)象,。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀況，從學(xué)校層面考慮,，的確跟食堂過(guò)于擁擠有關(guān),。因此，學(xué)校確定在十一放假回來(lái)之后,，將進(jìn)一步改進(jìn)錯(cuò)時(shí)就餐制,。

經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議確定：初一、初二實(shí)行配餐制保持不變,。初三改為11：35分提前在食堂就餐,，如此一來(lái)，初中與中學(xué)就可以完全錯(cuò)時(shí)就餐,。高三段每周11：50就餐,，他們面臨著高考，的確要有所照看,。高一段單周12：00就餐,，雙周11：50就餐，高二雙周12：00就餐,，單周11：50就餐,。提示大家：十一回來(lái)之后正是第六周，也就說(shuō)高一11：50就餐,，高二12：00就餐,。

實(shí)行新的就餐制之后信任對(duì)目前食堂的擁擠現(xiàn)狀有肯定的緩解作用。但是我們同學(xué)亂插隊(duì)的不文明習(xí)慣,，僅靠學(xué)校的錯(cuò)時(shí)就餐還是不夠,。關(guān)鍵還是須要我們同學(xué)加強(qiáng)自我管理、自我監(jiān)督,，后排同學(xué)發(fā)覺前排同學(xué)插隊(duì)肯定敢于站出來(lái)予以指責(zé),，或者告知值日老師進(jìn)行管理，絕不能縱容不文明現(xiàn)象,。與此同時(shí),，我們值日老師也應(yīng)當(dāng)站在食堂打菜隊(duì)列之中進(jìn)行有效的管理,。

目前亂奢侈的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，每次值日的時(shí)候總看到許多同學(xué)將大量的剩菜飯倒入桶中,，總是感到特別傷心,，在這個(gè)世界上，還有那么多的人處于饑餓之中,，到目前為止,，世界上仍舊有八億多人口處于饑餓當(dāng)中，這是一個(gè)比整個(gè)歐洲人口還要多的群體,。全世界每年有約九百萬(wàn)人死于饑餓和饑餓引起的疾病,，也就是說(shuō)每天有兩萬(wàn)四千人，每四秒鐘約有一人因?yàn)轲囸I離開人世,，而在這當(dāng)中,，有一多半是兒童，換句話說(shuō),，由于干脆或間接的饑餓緣由,，每八秒鐘就有一個(gè)孩子被活活餓死。每位同學(xué)包括我在內(nèi),，捫心自問,，這種亂奢侈糧食的做法是否是在謀殺生命。

最終,，亂擺放的現(xiàn)象主要在于不少同學(xué)吃完飯之后并沒有把端湯碗的盤子送到餐盤回收處,，我信任我們的同學(xué)不是有意的，我也信任我們的同學(xué)能夠做好這一些,。感謝大家,。

有責(zé)任的演講稿篇十三

大家下午好！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩,，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年》,。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn),；雄鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ乙卸鞯?，有很多很多?/p>

作為學(xué)生的我們，首先要感恩的就是學(xué)校了,。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室,，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。窗明幾凈的圖書閱覽室,，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋；平坦美麗的大操場(chǎng),，為我們提供了鍛煉身體的好去處,，這些都是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛！

我們還應(yīng)該感恩我們的老師,。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,，是我們的朋友,，老師教育和愛護(hù)我們，他們的教導(dǎo)讓我們受益終身,，老師為我們付出了心血和汗水,，我們應(yīng)該理解和尊重老師。此外,，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助,，共同品嘗學(xué)習(xí)的`成功與快樂,，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

在家里,，作為孩子的我們,，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起,，我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。小的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,，因?yàn)槲覀儾涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,，我們長(zhǎng)大了,，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧,、孝敬父母的責(zé)任,，至少，我們更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母,，而不是讓父母整天為我們操心,。

當(dāng)然，我們需要感恩的還有很多,。就像一首歌唱的那樣：感謝天,，感謝地，感謝陽(yáng)光照耀著大地……,。讓我們常懷一顆感恩之心,，用自己良好的行為習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭,、感恩社會(huì),，感恩許許多多的人和物！同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

有責(zé)任的演講稿篇十四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。

臺(tái)灣有這么一所學(xué)校,，學(xué)校沒有清潔工,，沒有保衛(wèi)，一切必要工種都由學(xué)生自己去做,。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘,。學(xué)生見到老師七米外要敬禮,。學(xué)生沒有寒暑假作業(yè),，但沒有一個(gè)考不上大學(xué)的,，這就是臺(tái)灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校。在就業(yè)壓力非常大的臺(tái)灣,，許多用人單位只招這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兪怯胸?zé)任心的人,。

責(zé)任，這兩個(gè)字很好讀,，一點(diǎn)也不拗口,，但這卻是個(gè)沉甸甸的話題。

責(zé)任是什么,？用通俗的話來(lái)說(shuō)就是做好我們應(yīng)該做的,、必須做的事。

責(zé)任感是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束,。

一個(gè)有責(zé)任感的人,，不是把責(zé)任掛在嘴邊，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講,、努力學(xué)習(xí),，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；我們認(rèn)真做好廣播操,，堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)；我們做錯(cuò)事勇于承認(rèn),，積極改過(guò)是對(duì)自己的品行負(fù)責(zé),；我們平時(shí)勤儉節(jié)約、不亂花錢是對(duì)自己的.家庭負(fù)責(zé),；我們課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行走,，是對(duì)自己和同學(xué)們的安全負(fù)責(zé),；我們隨手關(guān)水龍頭、人走關(guān)燈,，見到紙屑主動(dòng)撿起,，不亂丟垃圾，是對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生負(fù)責(zé),。同學(xué)們,，校園干凈，教室干凈,，班級(jí)的課堂紀(jì)律,、集隊(duì)紀(jì)律良好，就應(yīng)該是我們的責(zé)任,！一個(gè)人如果身體不好,，是廢品；如果智力不好,，是次品,，如果思想意識(shí)有問題，那就是危險(xiǎn)品,！

同學(xué)們,，我們都要做一個(gè)有責(zé)任感的人，“天下興亡,，我的責(zé)任”,；學(xué)校成敗，我的責(zé)任；班級(jí)榮辱,，我的責(zé)任,！唯有大家都有這個(gè)思想，才會(huì)有進(jìn)取精神,，才會(huì)有吃苦的精神,，我們的學(xué)校才會(huì)發(fā)展，我們的國(guó)家才有希望!

我的講話完畢,，謝謝大家,！

有責(zé)任的演講稿篇十五

親愛的學(xué)生和老師們：

學(xué)生，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)就是形成獨(dú)立的觀念,，學(xué)會(huì)自主選擇,，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著形成正確的國(guó)家觀和人生觀,，認(rèn)識(shí)到“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的重要性，對(duì)祖國(guó)和人民負(fù)責(zé),；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著樹立遠(yuǎn)大的理想,，具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé),，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),；學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)意味著不斷增強(qiáng)責(zé)任感，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為,，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的`習(xí)慣,。做人一定要有責(zé)任感。

讓我們從小事做起,，熱愛家庭,，熱愛學(xué)校，努力學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì),，真正做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

有責(zé)任的演講稿篇十六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今日,，我演講的題目是《彎腰撿拾,，我的責(zé)任》。走進(jìn)學(xué)校,，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓,，窗明幾凈的教室,，寬敞平坦的操場(chǎng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活,，我們感到無(wú)比滿意,，無(wú)比華蜜，也為此感到傲慢和驕傲,。然而,與校內(nèi)美麗環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，校內(nèi)門口經(jīng)常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物,，這些都嚴(yán)峻影響了我們校內(nèi)的環(huán)境,。

在這里，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“彎腰撿拾,，人人有責(zé)!”讓我們撿拾身邊的垃圾,，清理角落的污物，在這個(gè)微小動(dòng)作中,，培育我們維護(hù)校內(nèi)的漂亮和整齊的責(zé)任心,。

“學(xué)校是我家，愛惜靠大家”同學(xué)們,，在威尼斯這個(gè)大家庭中,，你是情愿走進(jìn)清爽漂亮的校內(nèi)，還是情愿看到布滿垃圾的校內(nèi)?你是情愿走進(jìn)窗明幾凈的教室,，還是情愿看到雜亂無(wú)章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的,，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng),，投入到愛公物，愛校內(nèi)的活動(dòng)當(dāng)中,。從撿拾身邊垃圾做起,，從我做起，起清潔,，講衛(wèi)生,，管好自己的手，不亂扔垃圾：管好自己的.口,，不隨地吐痰,。只有這樣，我們的校內(nèi)才會(huì)恒久保持她的清爽和漂亮,，我們也會(huì)在清爽漂亮的校內(nèi)中強(qiáng)壯成長(zhǎng),，而這漂亮的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平常點(diǎn)滴積累,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單一個(gè)彎腰動(dòng)作,，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校內(nèi),，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微乎其微的,，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣;正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，呈現(xiàn)了我們的良好素養(yǎng);正是這個(gè)彎腰動(dòng)作,，更體現(xiàn)出我們美妙的心靈,。讓我們?nèi)巳藚⒓樱s快行動(dòng)吧!愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境,，就是愛護(hù)我們自己的身心健康,。

彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任,，同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校內(nèi)因我們而更加漂亮，更加和諧!我的演講結(jié)束了,，感謝大家!