要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

有責(zé)任的演講稿 有關(guān)責(zé)任的勵志演講稿篇一

首先,，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質(zhì)疑的,，是我的職責(zé),。

1、情系幼兒,，愛每一個孩子,。

每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的.一切,。”我總?cè)滩蛔「袊@,，這是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子,，是母雞都會做的事,。但是像母親一樣別人的孩子,，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝,，因為他們都是國家未來的希望,。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻,。

2,、安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師,。

在當(dāng)幼兒教師之前,，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想,；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后,，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè),。正所謂選我所愛,，愛我所選。前者很容易做到,，也是每個人的希望,。但往往當(dāng)夢想成為現(xiàn)實之后，厭倦隨之而來,。而我慶幸自己是個很容易滿足的人,，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實,，愛我所選決非異事,，所以人們不停的強調(diào)要愛崗敬業(yè)。有人說,，當(dāng)教師的,，在付出與物質(zhì)回報上，是很難等同的,，但是在精神上,，他的收獲是永遠超過別的行業(yè)。是的,，既然我

們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè),，就讓我們安于我們平凡的工作，在平凡中享受不平凡的樂趣吧！

3,、自我成長,，做一個與時俱進的老師。

教師者必先強己,，育人人者必先律己,。教師必須學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫,。“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水,，這句教育名言在今天似乎已遠遠不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣,，取之不盡,。特別是幼兒教師這個身份，給孩子太多的崇拜和遐想,，在他們的眼里,，老師是無所不能的，老師是完美無缺的,。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識體系,，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界,。

其次，做一個快樂的人,，也是我不能放棄的,。努力工作，并快樂著,！

我有一棵責(zé)任心,，我希望把我的工作做得很出色，可是同時,，我又不愿意投入我的全部，因為我要把它奉獻給我的其他生活,，所以,，我希望做一個聰明的老師，快樂的老師,！

1,、享受工作本身。有人工作是為了生活,，有人生活是為了工作,。前者太可憐,，后者太無私。我覺得,，工作,，就是生活中的一部分，它和吃飯,、睡覺,、逛街、聊天,、旅游一樣,，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作,。所以有時候，雖然忙碌,，卻滿心歡喜,。有時候自己都覺得奇怪，好不容易迎來了周末,，卻有點失落,，哦，原來是想念我的小朋友了,，想念和他們相處時的那份充實,，那份簡單的沒有來由的快樂。

2,、工作,，可以更簡單。就像吳老師說的,，要巧干,，不要苦干。我的理解是,，只有當(dāng)你提高工作效率時,，你的付出才與收獲等同。我常常用笨鳥先飛來評價自己,，所以用了比別人多的多的時間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想，自己真的很笨,，不是笨在智力,，而是笨在方法。的確，如果我們在做一件事情之前,，能夠花5分鐘來思考,，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時間,，何樂而不為,。

3、享受生活,，豐富人生閱歷,。我說了，教師這個崗位,，是一個五彩的舞臺,，是我所選也是我所愛，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個角色的保證,。我希望在社會這個更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗,。

做一個快樂的人，然后做一個快樂的老師,。奉獻不必犧牲,，責(zé)任也不必太負重。這就是我,，一個新時代的幼兒教師,，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生,！

有責(zé)任的演講稿 有關(guān)責(zé)任的勵志演講稿篇二

尊敬的老師,、同學(xué)們好：

我今天演講的題目是《大學(xué)生們回歸本位》

大學(xué)生們，這個名詞的光環(huán)幾近消失,。不管是在路上,，在車上，在桌上,，只要不說是大學(xué)生們,，基本上沒人能看出這個人是大學(xué)生們。為什么,？因為這個人沒了大學(xué)生們應(yīng)有的氣質(zhì)和舉止,。當(dāng)一個人表明自己是大學(xué)生們時，得到的不再是仰視和高看一等,，而是一種戲謔的幾近俯視的態(tài)度，為什么？因為大學(xué)生們平凡的幾近成為社會的負擔(dān),。今天,，我們討論大學(xué)生們的社會責(zé)任，但是,，我想談一下,，什么是大學(xué)生們，大學(xué)生們應(yīng)該怎么樣,，如何回歸自己大學(xué)生們的本位,。讓自己成為真正的大學(xué)生們，就是當(dāng)代大學(xué)生們首要的社會責(zé)任,。

什么是大學(xué)生們,？在大學(xué)里生活過，上過課,，考過級,，拿過證的學(xué)生不一定就是大學(xué)生們，當(dāng)然年齡大的學(xué)生也不一定就是大學(xué)生們,，大學(xué)生們不是年齡和知識的增長,，而是心理、道德,，和善的成長,。大學(xué)生們應(yīng)該就是明德，親民,，止于至善的人,。

大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善,。大學(xué)生們要走的路就是明明德，親民,，止于至善,。按照這條路走下去才能成為受人尊重的大學(xué)生們，也才能為自己創(chuàng)就美好的未來,。接下來,，我簡要說一下，怎么樣明明德,，親民,，止于至善。

明明德,，就是克明峻德,，能夠彰顯人性的美德,，克服自身的道德缺陷,，完善自身的道德修養(yǎng),。這個解釋很晦澀，我們不太懂,，也就不太好做,。那么我們該怎么做呢,？

我們現(xiàn)在做的最多的應(yīng)該還是上課學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的時候不僅要學(xué)好顯學(xué)問,，更要做好隱學(xué)問,。怎么做呢？很簡單,，如果自己身邊有空做,，主動給晚到的同學(xué)讓個座；老師喊同學(xué)們好的時候,，大聲的回一聲老師好,，而不是小聲嘟囔；同學(xué)回答問題不完善或是很差勁的時候,，不去起哄嘲笑,；老師提問題沒人回答的時候，主動站起來表明自己的觀點,，不是炫耀,，而是配合老師繼續(xù)講課；下課時,，多給累了一節(jié)課的老師一會兒由衷的或是表面的掌聲等等,，這些都是隱學(xué)問，看似不起眼,，實則很重要,，簡單不是問題，重要的是可以從簡單的行動中使思想得到復(fù)雜的升華,。做地多一點,，心自然會高一點，人也自然會上進一點,。 還有,，上公交車的時候，別擠破頭似的往前推,，想早上車就多看看公交車,，判斷一下車停靠的位置,，事先站在那里,，自然可以早上車,；在車上，想坐的話就坐在后面,，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座,；下車按順序，不要搶著下,，也不要拖拖拉拉。在宿舍里,，少吩咐別人一點,，自己多承擔(dān)一點，有時候一點小事吩咐別人的時間自己也就做完了,。

大學(xué)生們處于什么階段呢,？用周易的卦象來表示就是乾卦的第一爻，初九,，潛龍,，，卦辭是“潛龍勿用”,。意思是,，人生的初步階段，要多做,，多準(zhǔn)備,，凡事做細一點，多做一點,，就能夠使自己成長,，自然的升到第二爻，九二,，見龍,，卦辭“龍在田，利見大人”,。就是說,，做好了細微的有成效的準(zhǔn)備，自然就會表現(xiàn)出大人風(fēng)范,。對我們來說,，就是自然表現(xiàn)出大學(xué)生們的風(fēng)范。 既然提到周易,，我說一點題外話,，就是大學(xué)生們可以立大志，但沒必要逼著自己做太大的事,，大學(xué)生們只是潛龍,，而做大事的是飛龍階段,，潛龍和飛龍差的不是一級，而是四級,，九五,，飛龍，飛龍在天,?？赡苣銓︼w龍沒有感性的認(rèn)識，但是九五之尊什么意思應(yīng)該明白,，飛龍就是這個階段,。我們追求的階段，是九二,，見龍,，否則就空有大志，落敗而歸,。

親民,，朱熹的注解是新民。茍日新,，日日新的新民,。就是說自己要時時進步，時時創(chuàng)新,。朱子有經(jīng)典的解釋,，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是做親民解好。親民,，對自己身邊的人親,，不是親近，親昵,，親熱,；而是親和，尊重,，善待?，F(xiàn)在國家將以人為本作為核心，我們要理解,，對國家社會而言,，我們是這里的人；但是對自己而言,，我們不是這個人,。把以為人為本貫徹到我們個人的生活中就是以別人為本。當(dāng)然,，這是很難做到的,，所以說這只是一種口號和理想,，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧,，對國家負責(zé),，作為當(dāng)代大學(xué)生們，做到親民就是負責(zé),。

止于至善,。這是一個不可能實現(xiàn)的目標(biāo)，萬事萬物都在變化之中,，至善是不存在的,，盛極必衰，物極必反就是這個道理,。如果能夠止于至善，是形而上學(xué),，就是唯心主義,。止于至善，能夠作為大學(xué)開篇的壓軸之結(jié)句,，當(dāng)然有其重大意義,，是不能從現(xiàn)代科學(xué)的角度看待的，止于至善是一種對自身極高的要求,，希望自己可以做到最好,，做到極致。作為我們,，追求更好就是止于至善,。或者說適合自己的,，對社會他人有益的態(tài)度或事,，我們一直持有和堅持做。善的,，堅持,，一直，這三個詞就是止于至善的不二法門,。

我一直說善,，堅持做善事，不會虧自己嗎,？敬請放心,，天道無親，唯與善人,。

大學(xué)生們,，走明明德,，親民，止于至善的道路,，就能把自己塑造成合格的大學(xué)生們,，就是對國家社會負責(zé)。

謝謝大家,。

有責(zé)任的演講稿 有關(guān)責(zé)任的勵志演講稿篇三

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)：

大家好！我是五年級2班的xxx.我今天演講的題目是《責(zé)任升光輝 無責(zé)生灰塵》,。

如今,，四月的春風(fēng)輕輕拂面，作為一名二小學(xué)子我無比自豪的站在這里,。因為學(xué)校開展的這次演講活動正是我們所期盼的,。誰不希望自己做一個有責(zé)任心的好學(xué)生，誰又不希望自己是他人眼中有責(zé)任心的好孩子呢,？

作為一名二小學(xué)子,，我深感慶幸。因為這里有負責(zé)任的老師,，上課教學(xué)嚴(yán)肅活潑,，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲。

作為一名二小學(xué)子,，我更深感慶幸,。因為這里還有負責(zé)任的同學(xué)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,。我校有近2千學(xué)生,，安全問題令人擔(dān)憂，不過別擔(dān)心,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有妙招,。走好路的好習(xí)慣讓多少同學(xué)少去了摔打與撞傷。不信你看:上學(xué)入校時同學(xué)們從四面八方涌來,，當(dāng)大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊,。大同學(xué)、小同學(xué),、高個子,、矮個子，哪一個也不爭,，哪一個也不搶,。走好路的好習(xí)慣正在春風(fēng)的陪伴下形成了我校一道獨特的風(fēng)景。當(dāng)然偶爾有個別的學(xué)生因為想早點到教室學(xué)習(xí)插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領(lǐng)神會,，這就是責(zé)任的力量,，這就是責(zé)任的光輝。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。”一滴水可以折射太陽的光輝,，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈,。小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積,，輕視一件件平凡的好的小事,，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習(xí)課能認(rèn)真學(xué)習(xí),、在沒有家長的監(jiān)督下能按時完成家庭作業(yè),，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土,，這就是負責(zé)任,，這就是能力的體現(xiàn)。同學(xué)們：請留意你的行動,，因為行動能變成習(xí)慣，請留意你的習(xí)慣,，因為習(xí)慣能成為性格,，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運,。小與大是相對的,，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善,，再小的惡也是惡,。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！?/p>

責(zé)任升光輝 無責(zé)生灰塵。同學(xué)們,，我們每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任,，我必能負；人所不能負的責(zé)任,，我亦能負,。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責(zé)任熠熠生輝吧！