每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一

我們生活在凱歌高奏、捷報(bào)頻傳的火熱年代里,，每天都有許許多多令人感動(dòng)的事情,，這些事情沒(méi)有轟轟烈烈，更沒(méi)有驚天動(dòng)地，都是一些極其平凡的小事,，而正是這些平平凡凡的小事,，檢驗(yàn)著我們每一個(gè)人的道德水準(zhǔn)，檢驗(yàn)著家風(fēng)對(duì)我們的影響,。

家風(fēng),，是一個(gè)家庭文脈的延續(xù)，老人們的一言一行,，一舉一動(dòng)的示范帶動(dòng),，印在了我的靈魂深處，貫穿于我日常生活的方方面面!

姥姥和姥爺都是大學(xué)教師,，我剛剛開(kāi)始學(xué)話,，他們就教我背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和唐詩(shī)宋詞，吃飯的時(shí)候,，每當(dāng)我的飯碗里剩下幾顆米粒時(shí),，他們就和我一起背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”這首唐詩(shī)，從此,，我每次吃飯都不剩,。

一年冬天，爸爸媽媽開(kāi)車帶我去北京,，在一條街道上,，行駛在我們前面的車由于顛簸，后備廂突然震開(kāi),，甩出來(lái)好幾包東西,，司機(jī)卻渾然不知。這時(shí),，爸爸加快了車速,，超過(guò)了前面的車并示意他停車，告訴他東西掉了,。雖然,，這樣的小事，在爸爸的眼里極其普通,，可我在他的行動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何幫助他人!

我的媽媽也是教師,，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要從小學(xué)會(huì)幫助他人,。今年暑假,，她帶我去北戴河玩兒,，在密密麻麻的游人中，我和媽媽看見(jiàn)賣冰棍的老奶奶不小心摔倒了,。媽媽和我趕緊跑過(guò)去,，把老人扶起來(lái)，并撥打了急救電話。事后,，媽媽對(duì)我說(shuō),，以后遇到這樣的事情,，也要這樣做,。

古語(yǔ)云：百善孝為先，孝順老人是我們中華民族的.傳統(tǒng)美德,。在我們家里,，爸爸媽媽對(duì)奶奶十分孝順，奶奶多年臥病在床,，每天爸爸都多次為她打掃大小便,，換洗床墊，媽媽為她洗臉,、梳頭,。中秋節(jié),，爸爸把奶奶抱到陽(yáng)臺(tái)上賞月。奶奶牙口不好,，爸爸就把月餅用搟面杖搟碎,，一口一口地喂她，看著奶奶開(kāi)心地吃著月餅,，我們?nèi)移錁?lè)融融,。

點(diǎn)評(píng)：“家風(fēng)”是個(gè)很大的話題，小學(xué)生寫(xiě)作這個(gè)話題,，駕馭起來(lái)往往趨于概念化,、枯燥化、無(wú)新意,。而小作者寫(xiě)的《家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》一文,，沒(méi)有單純的就家風(fēng)寫(xiě)家風(fēng)，而是擷取自己生活中熟悉的發(fā)生在姥爺姥姥和父母身上的幾件小事來(lái)反映親人的言行對(duì)自己品行的影響,，從娓娓的敘事中體現(xiàn)“家風(fēng)”這個(gè)大主題,。開(kāi)頭的總括新穎別致,，在“小議論”中引出那些“難忘的小事”,，每個(gè)段落記敘一件小事,，各段起筆時(shí)作一語(yǔ)句鋪墊，段末點(diǎn)綴自己感受,，作文結(jié)尾引用一句歌詞,，以反問(wèn)形式抒發(fā)自己的情感，前后呼應(yīng),，緊扣主題,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二

四年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期他們開(kāi)始逐漸明白一些安全知識(shí),，也開(kāi)始自己獨(dú)立行動(dòng),。下面，我將分享我在四年級(jí)這一年里對(duì)安全成長(zhǎng)的心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。每當(dāng)我走在馬路上,，我會(huì)認(rèn)真觀察紅綠燈的指示,，并在過(guò)馬路時(shí)一定要在過(guò)馬路斑馬線上，不能橫穿馬路,。我知道這樣做是為了保護(hù)自己的安全,，也是為了幫助司機(jī)能夠更好地看到我,，避免發(fā)生交通事故。我還向同學(xué)們宣傳了交通安全知識(shí),，希望他們也能牢記這些規(guī)則,，共同保護(hù)自己的安全。

其次,，我學(xué)會(huì)了自我保護(hù),。在四年級(jí)這一年里，我們學(xué)校組織了一次戶外活動(dòng),，我們?nèi)チ艘粋€(gè)山里的小溪玩水,。玩耍的時(shí)候，我看到大家都戴上了救生圈,，于是我也知道了要保持自己的安全,，得比別人要早一步想到。所以我在歡樂(lè)的嬉戲中,，總是會(huì)時(shí)刻注意安全,，避免意外的發(fā)生。同時(shí),，在家里,，我也學(xué)會(huì)了正確使用刀具、電器等,。每當(dāng)我要使用這些危險(xiǎn)品時(shí),，我會(huì)先詢問(wèn)家長(zhǎng),，得到他們的同意和指導(dǎo),。這樣一來(lái)，我就能夠遠(yuǎn)離意外,，我的生活也變得更加安全了,。

再次，我懂得了火災(zāi)安全知識(shí),。在一個(gè)火災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器以及如何安全逃生。我知道滅火器是我們控制火勢(shì)的一種工具,，但在使用時(shí)要注意保持冷靜和注意力集中,，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。在逃生時(shí),，我懂得了要低姿勢(shì)開(kāi)門(mén),，用手背觸摸門(mén)把手，以便盡量不讓熱氣進(jìn)入,。我還教會(huì)了家人如何正確報(bào)警,，以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何緊急撤離,。通過(guò)這次火災(zāi)應(yīng)急演練，我懂得了在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己和他人的生命安全,。

最后,，我關(guān)注了網(wǎng)絡(luò)安全。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)安全變得尤為重要,。我知道不能隨意給陌生人開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)，也不能隨便點(diǎn)擊不安全的鏈接,。遇到心理問(wèn)題時(shí),，我知道要及時(shí)與家長(zhǎng)老師溝通，而不是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求答案,。我還組織了一次班級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)分享,，向同學(xué)們宣傳了如何保護(hù)自己上網(wǎng)的安全，受到了大家的好評(píng),。

通過(guò)四年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,，我認(rèn)識(shí)到安全對(duì)我們的重要性。我要時(shí)刻提醒自己要保持警惕,，要學(xué)會(huì)利用各種方式保護(hù)自己的安全,。同時(shí)，我也知道要將安全知識(shí)傳遞給身邊的人,，共同構(gòu)建一個(gè)安全的環(huán)境,。四年級(jí)的安全成長(zhǎng)心得，將伴隨著我一生,。我會(huì)時(shí)刻牢記其中的規(guī)則和知識(shí),，并應(yīng)用到我的生活中，讓我的生活更加美好和安全,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三

周六早晨,，吃完了早飯。一束陽(yáng)光射到了有花邊的窗子上,，在墻上映出了花邊,。我的心情十分愉快，窗戶外面的樹(shù)葉像兩只小手一樣隨風(fēng)搖動(dòng)著,，陽(yáng)光隨意的照耀著,。

媽媽叫我把自己的衣服整理好，于是我放下手中的玩具來(lái)到房間里,，一不小心把一件小時(shí)候的衣服翻了出來(lái),，忽然一張照片掉了出來(lái)，我低頭撿起了照片。

照片上是一個(gè)白白胖胖的小男孩,，肥肥的小手拿著一根棒棒糖,，雖然我還沒(méi)長(zhǎng)牙，但還在堅(jiān)持的吃,，不過(guò)也暴露了我愛(ài)吃的本性,。我有兩個(gè)酒窩，后來(lái)我總是想有酒窩的人長(zhǎng)大是不是很會(huì)喝酒呢,？我出生時(shí)不愛(ài)哭也不愛(ài)鬧,，大人們都說(shuō)我長(zhǎng)大后是個(gè)能做大事的人冷靜且穩(wěn)重。我剛學(xué)走路時(shí)歪歪扭扭的,，總是一不小心就能摔一下,，摔得我全身是傷，不過(guò)我還是爬起來(lái)繼續(xù)走路,。

不久,，我可以自己站起來(lái)走了，偶爾需要手扶著,，比一般的孩子都要學(xué)的快,，雖然還有那么一點(diǎn)歪，后來(lái)到了完全靠自己不會(huì)總摔跤了,。還有就是慢慢的'到了我學(xué)習(xí)吃飯時(shí),，總是喜歡用手把飯抓到嘴里，媽媽教我學(xué)著用勺子吃飯,，我不是不小心把勺子拿反,，就是把勺子滑掉在地上，后來(lái)我我干脆還是像以前那樣用手抓飯吃,。為此,，媽媽總是拿這個(gè)事笑我，真是討厭,！

上了小學(xué)媽媽給我報(bào)了一個(gè)樂(lè)團(tuán),，是學(xué)單簧管,。一開(kāi)始很難,，我總是學(xué)不會(huì)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)講和不放棄的心,，慢慢開(kāi)始摸清門(mén)路了,，可以吹出各種好聽(tīng)的樂(lè)曲。媽媽不斷地對(duì)我說(shuō)加油,，你可以的,！我一直努力，雖然每周就只有一節(jié)課，但放學(xué)后,，我還是回家不斷的練習(xí),，終于在上初中前，完成了屬于自己的小夢(mèng)想,，我會(huì)吹單簧管了,！這是我最驕傲的事情！

童年是一艘小船,，承載著許多的快樂(lè),。每個(gè)人的童年都充滿了豐富有趣的生活經(jīng)歷，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，能夠做很多事情,，希望自己今后能夠變得越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越棒,，此時(shí)望著照片我開(kāi)心地笑了,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們四年級(jí)的學(xué)生也逐漸明白了什么是安全成長(zhǎng),，懂得了怎樣保護(hù)自己的安全,。在這一學(xué)年里，我們通過(guò)學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷,，積累了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，我們明白了安全是我們生活的第一要?jiǎng)?wù),。安全對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,，無(wú)論是在學(xué)校里，還是在家中或者外出的時(shí)候,，我們都要時(shí)刻保持警惕,。比如，我們知道在上學(xué)的路上必須要手拉手,，不能隨意獨(dú)自行走,；回家的時(shí)候，要說(shuō)出自己的姓名,、住址和家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，遇到陌生人要保持警惕。為了更好地保護(hù)我們的安全,，學(xué)校還組織了一些安全教育活動(dòng),，例如，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用火柴,、電線等容易引起火災(zāi)的物品,，也學(xué)習(xí)了如何在緊急情況下呼救和自救,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我們不僅知道了很多防火,、防盜,、防拐的小竅門(mén)，也明白了安全是我們自己的責(zé)任,。

其次,，我們懂得了要與陌生人保持距離。在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中,，我們不時(shí)地會(huì)碰到一些陌生人,，可能是在上學(xué)的路上，也可能是在公園,、商店等公共場(chǎng)所,。我們知道陌生人的危險(xiǎn)性，因此,，我們學(xué)會(huì)了保持一定距離,，不與陌生人接觸。即使有陌生人主動(dòng)接近我們,，我們也要果斷地回避并告訴家長(zhǎng)或老師,。這是因?yàn)槲覀兠靼啄吧瞬⒉皇嵌加押玫模行┛赡苁菈娜?，?huì)傷害我們,。所以，我們要時(shí)刻保持警惕,，保護(hù)自己的安全,。

第三，我們學(xué)會(huì)了分辨安全與危險(xiǎn)的標(biāo)志,。在日常生活中,，有些事物看上去可能并不危險(xiǎn)，但實(shí)際上卻存在很大的安全隱患,。我們明白了這一點(diǎn),，掌握了一些常見(jiàn)的安全與危險(xiǎn)的標(biāo)志。例如,，當(dāng)我們看到紅色交通指示燈時(shí),，我們就知道要停下來(lái)等待；當(dāng)我們看到黃色禁止標(biāo)志時(shí),，我們就要迅速避讓,；當(dāng)我們看到綠色行走標(biāo)志時(shí),，我們就可以通過(guò),。此外，我們還學(xué)會(huì)了在學(xué)校的實(shí)踐課程中，如何避免與他人產(chǎn)生沖突和意外事故,，比如要文明禮貌地與他人交流,，遵守規(guī)則，不打鬧和搗亂,，提高自己的安全意識(shí)和責(zé)任感,。

第四，我們培養(yǎng)了自救能力和互救意識(shí),。在我們四年級(jí)學(xué)生中,，不乏一些意外事故，但是我們都能冷靜應(yīng)對(duì)并及時(shí)采取正確的救助措施,。譬如,，在學(xué)校里發(fā)生突發(fā)火災(zāi)時(shí)，我們知道要迅速用濕毛巾捂住口鼻,，低著頭沿著安全通道有序撤離,；在家里發(fā)生跌倒、燙傷等意外時(shí),，我們知道要先冷靜下來(lái),，同時(shí)盡快報(bào)警或向家人尋求幫助。此外,，我們還明白了救助他人的重要性,，要與他人攜手合作，共同完成相關(guān)救助工作,。通過(guò)培養(yǎng)這些自救能力和互救意識(shí),，我們不僅可以應(yīng)對(duì)突發(fā)意外，也可以為他人提供幫助,，強(qiáng)化了我們的安全意識(shí),。

最后，我們認(rèn)識(shí)到安全是一項(xiàng)長(zhǎng)久的任務(wù),。雖然我們已經(jīng)學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí),，成為了安全小衛(wèi)士，但這只是安全成長(zhǎng)的一個(gè)開(kāi)始,。我們明白要想實(shí)現(xiàn)安全成長(zhǎng),，需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。我們要持之以恒地練習(xí)自救和互救技巧,，不斷提高自己的安全意識(shí)和能力,。我們要時(shí)刻保持警惕，不因?yàn)槭煜ざ鲆曃ｋU(xiǎn),。我們要積極參加各種安全知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷豐富自己的安全知識(shí)儲(chǔ)備,。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己的安全,，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

總之，四年級(jí)的我們認(rèn)識(shí)到安全成長(zhǎng)的重要性,，明白了應(yīng)該如何保護(hù)自己的安全,。通過(guò)學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷，我們積累了寶貴的心得體會(huì),，學(xué)會(huì)了與陌生人保持距離,，分辨安全與危險(xiǎn)的標(biāo)志，培養(yǎng)自救能力和互救意識(shí),，以及持之以恒地努力,。我們相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我們會(huì)更好地保護(hù)自己的安全,，健康成長(zhǎng)。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五

作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,，本該是一個(gè)高個(gè)子,，可我卻只有145cm。班上高的同學(xué)都有170cm的高海拔,，而我只是一座小山丘,。

平時(shí)就是考得不好了，被批評(píng)了,，我都不哭,。今天，我卻在不爭(zhēng)氣的身高上落了淚,。陽(yáng)光普照大地,，鳥(niǎo)兒飛上枝頭，學(xué)生們邁著大步走進(jìn)校園,。我才走進(jìn)校園幾步,，就遇上了一個(gè)高海拔的同學(xué)。于是我們邊交談邊走,。突然我聽(tīng)見(jiàn)旁邊三四年級(jí)的學(xué)生在說(shuō)悄悄話,，于是我故意靠近他們，當(dāng)了回“碟中諜”,?！扒七@小矮子，旁邊的比他高一個(gè)頭,?！币粋€(gè)和我并肩的學(xué)生說(shuō),。“就是,，我都比他高,，矮冬瓜,?！绷硪粋€(gè)更高的說(shuō)。我走上前去,，挺起胸版,，“天哪，我居然連三四年紀(jì)的都不如”我哭訴道,。高海拔同學(xué)說(shuō)：“你看看你,，和中年紀(jì)的混在一起，簡(jiǎn)直分不出你是幾年級(jí)的,，我勸你明天穿內(nèi)增高”說(shuō)完,，暗暗一笑。此時(shí)的我,，多么無(wú)助,，淚水不斷打滾，雖然表面沒(méi)流出來(lái),，可心里早已成了汪洋,。

我想掙脫身高的束縛；我想輕松自在地行走,；我想在自己的天空飛翔,；我想……世界上沒(méi)有一個(gè)十全十美的人，身體是上天給的,，在給予你的時(shí)刻,，你就應(yīng)該正視它。別人無(wú)權(quán)在這方面拿你與別人比較,。

如果說(shuō)身高是捆住我的一把枷鎖,，別人的話會(huì)讓枷鎖越上越緊。我所要做的就是掙脫它,，解開(kāi)它,。而鑰匙便是自信。只要把身高枷鎖當(dāng)作一縷輕煙,，風(fēng)起時(shí),，煙消云散。我便成為一只真正無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇六

提起書(shū),，大家都知道,，它是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品，也是人類的良師和益友,。

從幼兒園起,，老師就從圖畫(huà)般的書(shū)上教給我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和詞語(yǔ)，以及一些植物,、禽類,、家畜；隨著年齡的增長(zhǎng),，這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求,，我開(kāi)始讀些真正意義上的書(shū)，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法,。首先我會(huì)思考,，故事中的人為什么這樣做，作家為什么寫(xiě)這個(gè)故事,。然后,，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，我還會(huì)再讀其他部分,，并從中找到我以前忽略的東西,。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子,，最后,，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷,。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我還積累了許多名人名言，如：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”,、“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話”、“天才在于積累,，聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語(yǔ)句不長(zhǎng),，但字字入心，句句入肺,，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn),。

在讀書(shū)的過(guò)程中，留給我印象最深的是我看過(guò)的一本名叫《100個(gè)母愛(ài)故事》的書(shū),。當(dāng)我把這本書(shū)看完的時(shí)候,，我的眼圈紅潤(rùn)了。這本書(shū)中講的全是媽媽給予孩子愛(ài)的`故事。當(dāng)時(shí)我心里特別震憾與感動(dòng),，同時(shí)我也特別內(nèi)疚,，因?yàn)樵谥拔乙恢币詾閶寢寣?duì)我的愛(ài)是理所當(dāng)然的。媽媽是個(gè)愛(ài)干凈的人,，總是把家里打掃得干干凈凈的,，但我不知道珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，經(jīng)常把家里弄得很臟,，很亂,，媽媽從沒(méi)有怪我，只是默默地打掃著,。我有這么好的媽媽,，我應(yīng)該感到驕傲,，而不是一而再再而三的犯錯(cuò)誤,。

書(shū)，你給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè),。書(shū),，你教會(huì)了我怎樣去關(guān)心別人，幫助別人,，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)人生的哲理,。我在讀書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇七

“清明前后,，種瓜點(diǎn)豆”,，這句諺語(yǔ)說(shuō)得好，時(shí)令栽種才能有收獲,。老師給我們布置了一項(xiàng)種植作業(yè),，并要求我們觀察記錄所種植物的生長(zhǎng)情況。于是我決定嘗試種植可愛(ài)的多肉類植物——觀音蓮,。當(dāng)媽媽把觀音蓮種子給我的時(shí)候,，我用疑惑的眼神看了看它，有點(diǎn)出乎意料,，它的種子并不是我想象中的種子粒,，而是一片又肉又小的葉子。再看看窗臺(tái)上蔥郁的成品多肉,，真是不敢相信它是由一片小小的葉子長(zhǎng)成的,。

在媽媽的指導(dǎo)下我首先找來(lái)了一個(gè)花盆，差不多有小碗那么大,，圓圓的,，像極了胖乎乎的小孩子。我小盆里放了些花土進(jìn)去，又在土的表層澆了薄薄的水,，最后將觀音蓮的葉片輕輕地插在了澆好水的土壤里,，并讓它保持微微傾斜的樣子，媽媽說(shuō)這樣有利于觀音蓮扎根,。望著栽好的小葉片,，我心里充滿了期盼，希望它快快長(zhǎng)大,。媽媽說(shuō)陽(yáng)光充足花兒才長(zhǎng)得快,。于是我把花盆放在了陽(yáng)光充足的陽(yáng)臺(tái)上，希望它能快點(diǎn)扎根然后長(zhǎng)出新芽,。

從那天開(kāi)始,，我每天放學(xué)要做的第一件事情，便是到陽(yáng)臺(tái)上瞧瞧我的花,。觀察它是否長(zhǎng)大,，輕輕地灑上點(diǎn)點(diǎn)水，急切的期望著它能快點(diǎn)長(zhǎng)大,，這樣就可以帶到學(xué)校給同學(xué)和老師看我的勞動(dòng)成果了,！可過(guò)了一天、兩天,、三天,，除了那片心型一樣孤獨(dú)的影子外，觀音蓮沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜,。我有點(diǎn)心急了,，就去問(wèn)媽媽：“它什么時(shí)候才會(huì)扎根發(fā)新芽啊,？”媽媽笑著說(shuō)：“別著急,，你小的時(shí)候在媽媽肚子里呆了九個(gè)月才出生的呢，這會(huì)兒啊小葉子在努力扎根呢,?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間一周過(guò)去了。當(dāng)我再去給它松土的時(shí)候,，突然發(fā)現(xiàn)小小的葉子下面長(zhǎng)了一些細(xì)細(xì)軟軟的根須,。我驚奇地大叫著：“媽媽，快來(lái)看,，小多肉扎根了,！”我邊叫邊手舞足蹈，感到了自己一周以來(lái)的付出終于迎來(lái)了回報(bào),，我高興得又蹦又跳,。媽媽仔細(xì)看看了觀音蓮，高興地摸著我的頭，認(rèn)真地說(shuō)：“小多肉扎根后便會(huì)抽出新芽,，這期間更要細(xì)心的照顧,，尤其松土?xí)r不能傷到新扎的根須?！蔽野堰@些話一字一句都牢記在心里,，每天都精心地照顧著小多肉，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇八

童年就似那藍(lán)澄澄剔透如水晶的天空,，永遠(yuǎn)那么干凈怡人，讓人陶醉其中,。而成長(zhǎng)則不然,，它似一場(chǎng)對(duì)黑暗的探索，也許會(huì)驚心動(dòng)魄,，茫然無(wú)措,，卻是極好的鍛煉。

童年于各人不同,，卻又分外相同,。而我的童年,，是一段平和靜好的年華,。那時(shí)的夕陽(yáng)至今仍在記憶里泛著光芒，似乎還是那時(shí),，那時(shí)的平淡美好,。記得，我總會(huì)與堂弟一起在黃昏里,，捧著小飯碗,，坐在門(mén)檻上，數(shù)著地上的螞蟻,，論著今日的趣事,。又會(huì)，呆呆地望著那昏黃卻爍著金色光輝的天空,。那落日總是格外悲涼,，如一道殘血，卻又似色澤黯淡的綢緞,，天地間渲染著悲壯的色調(diào),。而我們，總讀不懂,，何為“夕陽(yáng)無(wú)限好,，只是近黃昏”。歲月如流水，像一塊耕地上冒出的青色芽?jī)赫Ｑ坶L(zhǎng)大那樣快,，我們,，長(zhǎng)大了，再也捉不住曾經(jīng)完全屬于我們的童年了,。

再憶昨日,，堂弟瑯瑯笑聲依舊縈繞耳際，奶奶寵溺慈祥的目光仍然歷歷在目,，那夜里的小燈籠還閃著火光,，只是，都成了遙不可及的往事了,，注定,，要被成長(zhǎng)的重鎖塵封，直至遺忘那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好,。成長(zhǎng),，是一條走向獨(dú)立的路，亦是一條布滿坎坷和曲折的路,。正如我初住宿的那一晚,，我懷著喜悅與緊張來(lái)到學(xué)校，我并不是被過(guò)分呵護(hù)的孩子,，我同樣渴望獨(dú)立,。但當(dāng)父母的身影完全消失在我的眼際時(shí)，我第一次感到獨(dú)立的恐懼,，我像是孤身在懸崖的弱小動(dòng)物,，無(wú)助，驚慌如漲潮的海水般猛地涌上我的心頭,。我的淚水肆無(wú)忌憚地在臉頰上劃過(guò),，滴落。眼淚的苦澀一瞬間似乎被千倍百倍地?cái)U(kuò)大,，而那霎那間的冰涼觸感讓我在這初秋卻感到了嚴(yán)冬的寒冷,。我死命地?fù)н^(guò)被子，像是要從中獲取屬于父母的溫暖,，然而卻是徒勞,。我甚至想過(guò)，掙脫學(xué)校這個(gè)牢籠,，奔回家中,，父母的懷中哭泣。但,，心中的不甘迫使我止住了眼淚,，我不能被依賴打敗,，我不能成為它的手下敗將！

久而久之,，在與依賴的持久戰(zhàn)中,，我終是勝了，我竟也感受到了駕馭獨(dú)立的歡悅了,。

若喻童年作糖果,，那么，成長(zhǎng)必然就是我所鐘愛(ài)的綠茶——苦后余香,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇九

我一年級(jí)的時(shí)候,，特別愛(ài)想入非非，不管有多奇怪的事情,，我都能做得出來(lái),。

一年級(jí)暑假的一天，太陽(yáng)火辣辣的,，曬得我汗流浹背,。我家的小烏龜也熱極了，在缸里爬來(lái)爬去,。天氣越是熱,，我越不安分，我決定干點(diǎn)什么,。突然,，我想到：給烏龜涂點(diǎn)防曬霜吧，這樣它就不會(huì)被曬黑了,。

開(kāi)始行動(dòng),！我趁著媽媽看手機(jī)之際，躡手躡腳的.閃進(jìn)媽媽房間,。我從媽媽的化妝臺(tái)上拿了一罐防曬霜，又快速閃出房間,，對(duì)媽媽說(shuō)：“我要在沙發(fā)上玩一會(huì)兒,，你到自己房間去吧?！彬_走媽媽后,，我從罐子里挖出一大塊防曬霜，一把捏起小烏龜,，伸出手指在烏龜身上涂了個(gè)遍,。

不一會(huì)兒，小綠龜就變成了小白龜,，連肚皮都涂了厚厚一層,。就在這時(shí),，媽媽出來(lái)拿東西吃，正巧看見(jiàn)我,，于是便問(wèn)道：“點(diǎn)點(diǎn),，你在干嘛呢？”我一驚,，連忙說(shuō)：“這,、這、這個(gè)嘛……沒(méi),、沒(méi),、沒(méi)什么啊?！眿寢寽愡^(guò)來(lái)一看,，頓時(shí)慘叫一聲：“啊——我好貴好貴的進(jìn)口防曬霜啊,！”我急忙賠笑臉：“哎呀媽媽,，這個(gè)算什么，我馬上還你錢(qián),?！闭f(shuō)完，我去拿來(lái)我的壓歲錢(qián)交給媽媽,。媽媽哭笑不得的說(shuō)：“你這個(gè)傻點(diǎn)點(diǎn),，真傻?！?/p>

唉,，我不僅沒(méi)了壓歲錢(qián)，還被媽媽批評(píng)了一頓,。我在心里嘀咕：“不就是一瓶防曬霜嘛,，這樣烏龜不就不會(huì)被曬黑了嘛?！爆F(xiàn)在想起這件事,，我還會(huì)“嘿嘿”的笑出聲來(lái)。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十

在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有完無(wú)數(shù)的煩惱陪伴著我們,。

我也有煩惱,，上了xx，學(xué)習(xí)成績(jī)比x年級(jí)的差好多,，漸漸地學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上,。在級(jí)排名從成績(jī)25名退到中段考51名?；氐郊冶晃覌寢尦袅R了一頓：“你這么不努力學(xué)習(xí),，那么懶,，怎么去考高中？以后憑個(gè)初中文憑怎么找工作,？哪個(gè)單位會(huì)要你,。你看別人某某某(一個(gè)同學(xué))多厲害?！卑?，好煩啊,！

昨天,，我媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責(zé)怪她,，可媽媽還振振有詞地說(shuō)做人父母可以看子女的一切,，包括日記。要是我一生中沒(méi)有任何煩惱那該多好??！

一個(gè)人不可能，也不可以沒(méi)有煩惱所以,，我要面對(duì)煩惱,、處理煩惱、消除煩惱,，帶著精彩的青春步入成熟,！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十一

風(fēng)聲雨聲開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳,；沉著冷靜穩(wěn)重下筆,，牢記在心。

一大清早,，我還在和周公老爺子下棋的時(shí)候,，被老媽的大嗓門(mén)叫醒了：“都6時(shí)10分了，快起來(lái)準(zhǔn)備吧,，今天你們不是期末考試嗎,？”我極不情愿地爬出被窩。

和平時(shí)一樣,，媽媽準(zhǔn)備了一根油條、兩個(gè)雞蛋,，為了討個(gè)好彩頭,。我正吃得津津有味的時(shí)候，媽媽站在一旁若有所思,。忽然,，她一拍腦袋：“哦,，對(duì)了，你們現(xiàn)在滿分是120分,，100分太少了,。”我差點(diǎn)沒(méi)把嘴里的飯噴出來(lái),。這時(shí),，老爸也走過(guò)來(lái)義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“要不給你買(mǎi)只鴨子吃？”我徹底昏厥,。

“好了,，你們別忙了，我要走了,，等我給你們抱雙百分回家吧,。”我一只手抓起一個(gè)雞蛋,，另一只手把一本書(shū)往書(shū)包里塞,，含糊不清地說(shuō)。

“一定要細(xì)心,，不要慌,，把學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái)，還有你的考號(hào)一定要記住,，有事就舉手找監(jiān)考老師,！”媽媽又開(kāi)始了，看她那一本正經(jīng)的樣子,，恨不得把我送到學(xué)校,，然后再替我考試?！爸懒?，媽?！蔽艺f(shuō),，“不就考個(gè)試嗎，放心吧,，我不會(huì)給您丟人的,。”我信誓旦旦地說(shuō),。媽媽似乎放心了,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房,，“噼噼啪啪”又是一陣折騰,，拿著一個(gè)保溫杯走了出來(lái),，遞給我說(shuō)：“拿著，多喝點(diǎn)水,?！薄班牛懒??！蔽矣H了媽媽一下，從家里走出來(lái),。打開(kāi)水杯,，里面奶茶暖暖的，就像我此刻的心情,；甜甜的,，冒著草莓特有的香味，仿佛媽媽那慈愛(ài)的笑容,；濃濃的,，正如天下所有父母的關(guān)愛(ài)。

在關(guān)愛(ài)中,，我們一天天茁壯成長(zhǎng),，為了這分感動(dòng)，我會(huì)努力交出一份令自己滿意的試卷,。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十二

其實(shí),，孩子，大家都是愛(ài)你們的,，老師鞭策的話語(yǔ)里有愛(ài),，爸爸媽媽的嘮叨也有愛(ài)，至于朋友們之間的那些個(gè)小摩擦,、小誤會(huì)更是微不足道,，甚至?xí)蔀槟憬K生難忘的珍貴回憶，來(lái)見(jiàn)證你們之間那份純真的友情,。

有煩惱,，沒(méi)關(guān)系，盡情向媽媽傾訴吧,，千萬(wàn)別憋在心里,，找個(gè)時(shí)間把心中的苦悶一股腦地倒給媽媽聽(tīng)，就算媽媽也一時(shí)解決不了的問(wèn)題,，只要說(shuō)出來(lái),，把郁悶宣泄出來(lái)，事情就已經(jīng)解決了大半,，說(shuō)不定到了第二天就會(huì)感覺(jué)：咳,，這原來(lái)沒(méi)什么大不了！

孩子成長(zhǎng)總會(huì)有煩惱相伴,，媽媽也不必太過(guò)于憂慮,，孩子大了，有了自己的思維模式,，別老想著替孩子把所有的困難都解決掉讓他整日無(wú)憂,，要知道，只有歷經(jīng)心靈磨練孩子才能更加堅(jiān)強(qiáng),，面對(duì)孩子所遇到的種種煩惱,，我們還是做個(gè)耐心的傾聽(tīng)者好了，有時(shí)候,，孩子從我們這里想得到的,，并不是解決問(wèn)題的方法，而只是我們的認(rèn)可,、鼓勵(lì),、尊重和理解罷了。

成長(zhǎng)途中,，煩惱總會(huì)在路邊守候,，并與我們一路相伴，懷著一個(gè)什么的'態(tài)度和心情去對(duì)待它才是至關(guān)重要的,，心結(jié)易解不宜結(jié),，與其礙于種種顧慮將煩惱埋于心間，致使自己越來(lái)越痛苦煩躁,，反倒不如及時(shí)“吐槽”以求紓解,，至于如何得到心靈上的解脫，孩子的心結(jié)最終還是要靠他們自己學(xué)著去打開(kāi),，我們還是只告知他存放鑰匙的地方吧,！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十三

晚秋，風(fēng)兒把樹(shù)葉吹得沙沙作響,。秋天,，本來(lái)是金風(fēng)送爽、碩果累累的時(shí)節(jié),?？赡翘斓暮眯那椋瑓s被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了,。讓時(shí)光倒留回那天早上吧,！

那天早上，數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室就對(duì)我說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始考試，到第一節(jié)課數(shù)學(xué)課結(jié)束”考試,？我的心立刻懸了起來(lái),。開(kāi)始考試，我一看考卷,，全是我會(huì)做的題?。≌媸抢咸鞝斠矌臀?，知道我沒(méi)復(fù)習(xí),，特意將考卷降低難度，好讓我會(huì)做,。我懸著的心也放了下來(lái)“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛,，不一會(huì)兒，我就全寫(xiě)完了,，想也不想就果斷決定：這么簡(jiǎn)單,，不檢查了。我就開(kāi)始“磨羊功”,，一會(huì)兒東張西望,，一會(huì)兒發(fā)呆的。終于,，下課了,，我毫不猶豫地交了考卷。

結(jié)果,，到了最后一節(jié)課,，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次考的很不好?！?，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了,，什么,？我只有76分！這也太差了吧,！超乎我的想象,，我不僅沒(méi)有考得很好，還很差,，是我有史以來(lái)最差的,。

放學(xué)了，我卻在回家的路上徘徊,，怎么辦,？回去吧,，會(huì)挨罵，甚至?xí)ご?；不回去吧,，更不行，怎么辦呢,？一狠心,，回家！

我邁著沉重的步伐,，推開(kāi)了同樣沉重的家門(mén)?！皨寢?！”“我都知道了，拿過(guò)來(lái),?！眿寢尪⒅业目季恚⒘俗阕惆敕昼?。這不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧,，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜,，工工整整地簽了字,，就做飯去了。她是對(duì)我失望了吧,！

陽(yáng)光溫暖地灑進(jìn)來(lái),，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷,。秋天已快結(jié)束,，冬天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？那天,，我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng),，注定少不了酸甜苦辣咸?。?/p>

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十四

這天下午 ,，張老師讓我們種一個(gè)植物或者是觀察動(dòng)物什么的,。因?yàn)槲覀円獙?xiě)這些植物，我買(mǎi)了一個(gè)很小很小的仙人球,，準(zhǔn)備觀察它,。

仙人球剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候大小像手掌心，它的形狀是圓圓的，顏色呈深綠色,，像一個(gè)翡翠球,。我小心的摸了一下 ，竟然不痛,，原來(lái)它還小,，如果大點(diǎn)的仙人球摸了會(huì)很痛的。

又過(guò)了一天,，我準(zhǔn)備給它澆水,，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)不要澆太多水，水占杯子的一半就夠了,，要不然它會(huì)因?yàn)樗喽退?。一個(gè)星期澆一次水就夠了，一個(gè)月沒(méi)澆水也不會(huì)旱死,，而且還能長(zhǎng)得更茂盛,，被人稱為“沙漠生靈”原來(lái)種仙人球也蘊(yùn)藏著許多知識(shí)啊,！

一個(gè)星期過(guò)去了,，偶爾中午，我看了看仙人球已經(jīng)長(zhǎng)大了,， 它的刺也變成紅色的了,，輕輕地碰它一下就會(huì)有一股疼痛。它的頭上也長(zhǎng)出了許多白色的毛,，摸起來(lái)軟綿綿的,，像一個(gè)毛絨絨的球，就象征著快要開(kāi)出花朵了,。

過(guò)了兩個(gè)星期天,，我寫(xiě)完作業(yè)，又看了一下仙人球,，哇,！一個(gè)花苞出現(xiàn)了，聽(tīng)說(shuō)它的花是白色的,，一般是晚上開(kāi)放,，早上就凋謝。

第二天,，我起床很早,，看見(jiàn)仙人球開(kāi)花了，像一位亭亭玉立的少女,。我喜歡《仙人球》,，它不和百花比美,，只是展現(xiàn)自己的魅力就可以了。

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十五

那是一個(gè)令我難忘的校運(yùn)會(huì),。比賽地點(diǎn)在八中,，所以我和同學(xué)們一起來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。你瞧,，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，準(zhǔn)備著接下來(lái)的比賽。我的比賽項(xiàng)目是100米跑步,，所以我就在賽場(chǎng)附近熱身,。雖說(shuō)是友誼第一，比賽第二,。但是賽場(chǎng)上猶如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，氣氛十分緊張。我在旁邊看著一輪又一輪的比賽,，心里不禁擔(dān)憂起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,，快到我上場(chǎng)了,，我非常擔(dān)心，心想：一定要贏啊,，不然我練習(xí)了這么久都沒(méi)有用了,。但是也不可能不比賽，所以我?guī)е话驳?心情準(zhǔn)備參賽了,。

我向其他選手一樣做好準(zhǔn)備以后,，聽(tīng)到了“預(yù)備”，我趕緊平復(fù)自己的心情,，以至于不那么緊張,。一聲發(fā)令槍的槍響響徹天空，我像脫韁的野馬一樣沖了出去,，一開(kāi)始我還保持著第一名的“寶座”,，但后來(lái)我感到力不從心，就慢了下來(lái),，我旁邊的對(duì)手趁這個(gè)機(jī)會(huì),，突然加速，超過(guò)了我,。其他選手都陸陸續(xù)續(xù)地超過(guò)了我,，我想趕上他們，卻怎么也跑不快,。這時(shí),，跑道外的同學(xué)向我加油,，我在心里默默的想：我不能辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的期望，我一定要沖上去,！

我竭盡全力地跑著,，風(fēng)的“呼呼”聲在我耳邊響起，慢慢的,，我超過(guò)了其他人,，但是體力有限，第一名不屬于我了,，我得到了第三名,。

事后，我雖然沒(méi)有得到第一名,，但是我要感謝失敗給予了我磨練,，鍛煉了我的心智。這次失敗了,，下次就一定能成功,！

四年級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十六

很多家長(zhǎng)認(rèn)為：“孩子只要刻苦地勤奮學(xué)習(xí)，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī),?！?/p>

真的是這樣嗎？在我看來(lái),，其實(shí)是一個(gè)誤區(qū),。我認(rèn)為：只有讓孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，才能使孩子有學(xué)習(xí)興趣,，才能充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，才能使孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)。比如,，給孩子學(xué)習(xí)中設(shè)立一定難度的學(xué)習(xí)題,，并激發(fā)孩子自行解決，使之在學(xué)習(xí)中享受解決難點(diǎn)的喜悅,。

表哥表嫂在外地工作,，由于工作關(guān)系，孩子周歲后由奶奶帶,。孩子入學(xué)后,，我這個(gè)當(dāng)姑姑的自然成了表哥孩子的代理“媽媽”。表哥的孩子--芳,，她很聰明,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，老師布置的作業(yè)很快就能完成,。為此,，孩子常常飄飄然,。

孩子需要充分的肯定和表?yè)P(yáng)，是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露,，使孩子認(rèn)為自己生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中,。有一次，芳做完家庭作業(yè)后,，我出她出了幾道思考難題,。芳看了一眼，說(shuō)：“姑姑,，我不會(huì)做,。”我知道,，這幾道思考題是有一定難度,。但要引導(dǎo)她、培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣就不得不采用此方法,。我說(shuō)：“芳,，你沒(méi)動(dòng)腦筋就說(shuō)不會(huì)做？多半是你不想做,?！彼f(shuō)：“姑姑，真的感覺(jué)難,。”我假裝怒道：“拿去,，動(dòng)動(dòng)腦筋,，姑姑相信你一定能做出來(lái)?！狈紱](méi)有辦法,，在我的威逼下無(wú)奈地接過(guò)題……過(guò)了10分鐘，我看芳沒(méi)有動(dòng)筆,，就給他一點(diǎn)點(diǎn)提示,。芳凝目靜思一會(huì)，突然象是若有所悟,，抓起筆在草稿紙上迅速計(jì)算,。一會(huì)兒，她大聲喊道：“姑姑,，姑姑,，我做出來(lái)了?！蔽覜_她笑笑,，高興地說(shuō)：“做出來(lái)了,？告訴姑姑，有什么感覺(jué),？”芳說(shuō)：“好爽,，好高興呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭肯定道：“是的,，學(xué)習(xí)就是這么有趣?。　狈伎鞓?lè)地說(shuō)：“謝謝姑姑,，我明白了,。”

孩子需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，是孩子喜歡學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力,，使孩子認(rèn)為自己生活在一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。但是,，許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子不夠聰明,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，反映慢,，學(xué)習(xí)無(wú)方法等,，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常以這種思維批評(píng)和指責(zé)孩子,，結(jié)果造成孩子更不喜歡學(xué)習(xí),。有一次市里組織作文競(jìng)賽，芳回家就說(shuō)：“姑姑,，這次作文競(jìng)賽,，我不想?yún)⒓印,！蔽殷@詫地問(wèn)：“為什么不想?yún)⒓?？”芳紅著臉說(shuō)：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多,?！蔽逸p笑著說(shuō)：“姑姑看過(guò)你的所有作文，姑姑認(rèn)為芳行的,，你的作文寫(xiě)得非常的棒,。并且，去年你參加全國(guó)的作文競(jìng)賽還得了獎(jiǎng),，只要你再下點(diǎn)苦功,，肯定比上次的成績(jī)更好?！狈颊f(shuō)：“好,，姑姑,，我試看?！?/p>

作文競(jìng)賽前夕,，芳分類看作文書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)各種類型的作文,。每次寫(xiě)完都拿給我看,，看后，我一個(gè)字不改,，只是鼓勵(lì)他,，“寫(xiě)得很好，再努力,，這次作文競(jìng)賽肯定能獲一等獎(jiǎng),。”作文競(jìng)賽成績(jī)下來(lái),，芳果然獲得了一等獎(jiǎng),，并把這個(gè)消息迫不及待地告訴我。我問(wèn)她這次獲獎(jiǎng)有什么感受,，她說(shuō)：“心里樂(lè)滋滋的,。”

孩子需要適當(dāng)?shù)拇煺?，是孩子認(rèn)清學(xué)習(xí)的方向,，給孩子一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子有了一點(diǎn)成績(jī)就做容易驕傲,，認(rèn)為周圍的人比自己差,，瞧不起別人，從而停止不學(xué),，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)拇煺郏⒁麄儗?duì)照,，從中找出原因,。家長(zhǎng)恰當(dāng)好處地加以引導(dǎo)，使之更加努力向上,。記得有一次,，芳數(shù)學(xué)考試得了100分，作文寫(xiě)得也不錯(cuò),，但老師規(guī)定的課文沒(méi)有背,，這就是芳不肯上進(jìn)的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我不她獎(jiǎng)勵(lì)“紅花”,，也不帶她出去玩,，并且提出警告，芳發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,，也更加認(rèn)真讀起書(shū)來(lái),。這時(shí)，我又找芳談話,，告訴她：“你不背書(shū),，同學(xué)就會(huì)超過(guò)你……”這方法真奏效，結(jié)果她在一天內(nèi),，背完了老師要求背的2篇課文,。

孩子的教育，是個(gè)系統(tǒng)工程,，教育和引導(dǎo)孩子沿著正確的方向成長(zhǎng)是老師,、父母一個(gè)持之以恒的工作，特別是在孩子世界觀未定向的時(shí)期,，更是如此,。而教育孩子的方法和手段是多種多樣，因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)性化差異,，環(huán)境化差異,。就要因材施教，有所放矢,，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，肯定中前進(jìn)，挫折中成長(zhǎng),，就一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之材,。