總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇一

本人全年任教兩個班數(shù)學并一直擔任班主任工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結(jié)報告如下：

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智,?；仡櫸业?0__,，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受,?？傆X內(nèi)心深處時時充盈著感動,。是領(lǐng)導的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的.工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成新高一教學,。

為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得__區(qū)一等獎,、__市三等獎，并且被評為”__市教壇新秀”,。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在“__省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第__屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎,。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五,、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇二

自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下：

本學年度,，本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材,，教學理念與教學體系都是全新的情況下,，我在教學工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題,。針對這些情況，我在自我反思的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,，認真鉆研大綱,、努力吃透教材，積極開拓教學思路,，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學年開始,，我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認真聽取各位老師對于教研組的希望,，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與計劃,，同時給每位本組提供展示的機會,，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備,，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學生達xxxx多人,，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯,。

由于今年本校的擴招,，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學校的需求，在領(lǐng)導的正確指引下,，我積極的配合工作,，順利的完成了有線電纜換光纜的改造，增加了節(jié)目臺，使得學校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學生收看,，提高了學生獲取信息的效率,。

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時感到力不從心,。但在校領(lǐng)導指引、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié)，期末總結(jié),。這學年為了迎評促建工作,，大家都全身心的投入進來，加班加點完成自己的工作,，配合各部門的工作,。有問題及時與同事探討、交流,。學校在全體師生的努力下順利的通過了評估,。

我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松,、和諧,、民主、團結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動,，希望自己能限度地為學校的建設(shè)獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況,、問題,、困難向領(lǐng)導請示、匯報,。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇三

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺,，隨逝而去,。下面將我一年來所做的工作，述職如下：

本學年,，我擔任語文教師兼班主任工作,。伏案回眸，總結(jié)一年來的任職情況,，有收獲,，也有不足。我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學習,、工作等方面都取得較突出的成績，受到校領(lǐng)導,、廣大師生和家長們的一致認可,。

加強自身的政治理論學習，提高理論水平,。在教學實踐中,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務(wù)精干,、作風踏實、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師。

（一）班主任工作

在班級管理中,，我關(guān)注班中的每一名學生,，為了調(diào)動他們學習的積極性，在班中開展以“我的夢想”為主題的班會活動,，讓學生確定了自己的奮斗目標,，從而使學生認為只要努力,，就會進步，就能實現(xiàn)目標,。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期以家校配合為基礎(chǔ),，從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。

班級小干部是班主任的左右手,。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生,。

（二）教學工作

認真學習專業(yè)業(yè)務(wù)知識,，認真研究教學規(guī)律，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的學困生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好,。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。

由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。

一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格約束自己,。本學期，我在工作中努力做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅守高尚情操，抵制不良風氣,，保持教育公正,，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識,。我堅信,，只有教師真正做到，才能深刻影響學生的道德情感和精神世界,，使學生在敬仰中,，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵,、自我修養(yǎng)和自我改造。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能,。但對于我來說還是遠遠不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇四

作為一名輔導員,，要尊重學生人格,，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學生的心理處境,，關(guān)心學生學習的細微變化和點滴進步,，及時地加以引導、表揚,、鼓勵,，使學生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感,。輔導員信任學生,，尊重學生，就能喚起他們的自尊心,、自強心,，激勵他們發(fā)奮學習，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力,。相反，如果輔導員不信任,、不尊重學生,，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學生,，在學生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力,。對善于做學生朋友的輔導員，有哪個學生不喜歡他呢,？當然,，朋友關(guān)系并不意味著對學生放任自流。要嚴出于愛,，愛寓于嚴,，嚴而不兇，寬而不松,，嚴在當嚴處,，寬在當寬處，一分嚴格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。

作為輔導員,，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時勞力費神卻效果不佳，這時候,，埋怨,、牢騷都無濟于事。輔導員與學生畢竟是兩代人,，更何況輔導員與學生所具有的學識不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致，當然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了,。輔導員應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學生,。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學生的位置上,，成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當今學生中很受歡迎，這表明當今青年學生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望,。一方面，輔導員要把學生當作與自己地位平等的人來看待,，對待學生的弱點,、缺點以至錯誤，要給予真誠,、熱情,、嚴肅的批評、教育和幫助,，而決不能歧視,、諷刺和挖苦，否則就會傷害學生的人格和做人的尊嚴,。另一方面,，輔導員應(yīng)尊重學生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學生,，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學生去做，如：主題班會,、運動會,、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學生意見，使學生在被尊重的同時,，學會尊重別人,，從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導員一手包辦,，不尊重學生的意見,，不給學生各抒己見和參與班級管理的機會，久而久之,，學生便會對輔導員產(chǎn)生不信任感,，進而導致逆反心理的形成,，不利于師生間的情感溝通。

尤其是學生在遇到失敗,、受到挫折時,，更希望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切,、理解,，伸出熱情之手,，力所能及地幫助學生排憂解難,，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學生對輔導員的感激，進而是尊敬,，師生間的情感會更加貼近,。學生最不愿意與看不起他的人打交道,，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要,。

如何才能做到理解學生呢,？行之有效的辦法就是要與學生交朋友,，放下架子,，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,，進行心理換位,，從學生需要和期望價值來考慮問題,，而不能想當然,，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法,。否則就會引起學生的反感,，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路,。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生,，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密,，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的最好契機,。

二,、民主地處理問題，給學生“辯護”的權(quán)利,。

一個班那么多學生,，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實,，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩,，倘若事實并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學生受委屈,，而且輔導員也將面臨著信任危機,。民主不僅容易贏得學生，使他們樂于與你交流,，而且可以培養(yǎng)學生的民主意識,。而武斷的做法卻民心大失,，表面看來，你最威風,，你永遠正確,，但在學生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢,？學生首先是人,，也有自己的自尊?！稗q護”不僅能讓輔導員多方面了解事情真相,，有助于解決問題，也可以是學生維護自己的權(quán)利和自尊的手段,。做人，很重要的一點就是要自尊,，學生懂得自尊,，輔導員應(yīng)當高興。

當然,，也不否認有些學生思想認識并不正確,，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯,。那么,，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導員反而可從其表現(xiàn)認識其錯誤思想根源,，以便對癥下藥,。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學生,，甚至將本應(yīng)有的解釋也當作狡辯,，那么不僅對學生認識錯誤,、改正錯誤無益,，還會嚴重地挫傷學生的自尊心,，從而產(chǎn)生逆反心理,，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學生就是一個較為典型的例子,。這個學生比較聰明,，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心,，且自控能力差,，經(jīng)常擾亂課堂，影響較壞,。來校一年,，多次出現(xiàn)各種問題，最令人頭疼的是，他有許許多多，讓你防不勝防的歪理，狡辯能力非常強,。對此，我多次耐心地做工作,，并且與家長一同找他談話,，了解到他這個壞毛病從小就有,，從小學到初中,，只要輔導員一教育他，他的逆反心理馬上就出來,?？梢哉f，相處一年,，我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,，但我從沒放棄，盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,，但我每次都認真聽完,，再從多方面反復教育他，與他分析問題的所在,，探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因,，幫助他克服心理的障礙，當學期即將結(jié)束時,，在馬路上遇到他,，我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”，心中甚是寬慰,。我想,，如果這一年，我不顧他的自尊,，簡單地批評他的不是,，而不去考慮他實際存在多年的心理因素，那又會怎樣呢,？實際上,，正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對他的教育提供了方向,。而每次都耐心地聽他講完要講的話,，這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學生出現(xiàn)的種種問題,，讓他有機會把自己的所思所想說出來,，再努力尋找解決問題的辦法，為了學生今后少走彎路，我們就應(yīng)多做耐心細致的工作,，這是一個輔導員最基本的責任心,。

三、多賞識學生,，讓表揚和鼓勵助學生走向成功之路

每個人都是希望得到別人的贊揚,。學生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著挑剔,，而不帶著賞識的眼光去看他們呢,？要知道，學生是渴望賞識的,，因為它就像生命中的陽光,、空氣和水一樣，是必不可少的,。很難想象一個成天被挑剔的人,，會不垂頭喪氣，會有成就感,，會充滿信心,。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才,。我想,，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧,。鼓勵學生的每一個優(yōu)點和長處,，讓學生充滿自信，自我覺醒,。當然,，對好的學生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛,、賞識,，因為他們更需要鼓勵，更需要信心,。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑,，都可能帶來巨大的效應(yīng),。

我們應(yīng)當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學生,，尊重學生的任何一點成果,，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學生的閃光點予以賞識、鼓勵,，使他充滿自信,，激起他學習的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑,。例如,，對于學習成績等各方面都表現(xiàn)很好的學生，可以經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標準看齊,，不要浪費了自己這塊好材料,。對于學習較差的同學，也不要歧視他們,，而是鼓勵他們盡量爭取多學一點知識,，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長,，只要他們有一點進步,，就及時地給予表揚，使他們不至于覺得自己一無是處,。讓每一個學生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，對未來充滿信心，這是一個輔導員的職責,。切不可橫挑鼻子豎挑眼,，讓學生充滿失敗感。

四,、看準機會,，選擇最佳時機，進行思想教育

輔導員若真正愛護學生,，那首先應(yīng)該理解學生感情,，尊重學生人格，在平等立場上同他們談話,、交往,，在交往當中尋找教育時機，只要輔導員注意調(diào)查研究,，摸準學生的思想脈搏,，掌握學生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機,，教育工作就會更加主動,、有效。尤其對后進生來說更為重要,。

1,、捕捉學生“閃光點”,。對后進生來說，他們的心靈深處同樣蘊藏著進取奮發(fā)的心理需要,。輔導員不能只是被動地等待后進生的“閃光點”的.出現(xiàn),，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進生的自尊心和榮譽感,，哪怕只是閃電般的那么一瞬間,，也往往是后進生轉(zhuǎn)化的最佳時機。

2,、選準教育時機,。在教育時機未出現(xiàn)時，輔導員要耐心等待,，當最佳教育時機到來時,，要抓住契機進行教育，因為此時教育學生,，最容易被學生接受,，教育效果最佳。如新入班的后進生,，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,，這是轉(zhuǎn)變后進生的大好時機。因此要提前做好后進生的情況調(diào)查,，主動而自然地接近他們,，從開學第一天起就關(guān)懷、鼓勵,、幫助他們,，促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M步的實際行動。某些后進生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點,，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學的冷遇和歧視,，心靈會受到嚴重創(chuàng)傷。如果這時輔導員熱情關(guān)心和幫助他們,，他們就會感受到溫暖,、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時,，后進生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機等,。

3、抓住心理因素,。初三上學期,，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一起。我暗中觀察了幾天,，但我并沒有輕率地斷定他們是早戀,，更沒有認為他思想有什么問題。我找機會分別同他們談話,，談話中我沒有批評他們,，只是像是無意似的談起自己中學時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們,，更沒有歧視他們,。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它,，因為它是酸的,；要想甜，請等到它成熟的時候,?！币院髢扇岁P(guān)系一直很正常。我覺得,，一個學生的思想通了,，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為輕松了,。所以,，思想教育應(yīng)當是輔導員工作的中心任務(wù)。

五,、把班會課還給學生,，輔導員只是他們中的一員

在班會課上，很多時候,，輔導員總是一個人從頭講到尾,，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯,，講過的道理沒有多少進入了學生的腦海,。想想自己做學生時不也是覺得輔導員對大家講的話不一定是講自己嗎？問問學生,，也是這個心理,。若每個學生都這樣想，那我不是白講了嗎,？不如用班會課來討論問題,，讓每個學生充分發(fā)表自己的意見，然后進行總結(jié)引導,。例如,，針對班上有的同學在升旗或集合時不夠嚴肅守紀；有的同學上課前幾分鐘很難立即安靜下來,，總要講幾句話,；有的同學在公共場合容易因一點小事起哄,；我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學說一句自己對修養(yǎng)的理解的話,，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實充分發(fā)表意見,，我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認識。

我覺得同學們之所以會這樣做,，是因為他們認為這些都是無關(guān)緊要的小事,，其實不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事,，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,，也正是這些被同學們認為無關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養(yǎng),。最后,，大家達成共識：應(yīng)該從小處做起，努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才,。所以,，讓學生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題,，營造良好的班會氣氛,，有利于強化班級的凝聚力，有利于學生接受教育,。

多年來做輔導員工作,，我還體會到，對學生有一份愛,，再加上扎實努力的工作,，與同學建立起了團結(jié)、親密的師生之誼,，那么他們有什么想法,、要求就會主動找我們談心，尋求幫助,，同時我們也深入到他們中間,，關(guān)心、了解每一個同學,，師生關(guān)系融洽,，嚴而有格，嚴而有情,，班集體的總體成績也就會有較大進步,。事實證明，關(guān)愛學生,，理解學生,，主動的去做他們的一員,，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進,，才真正盡了一個輔導員應(yīng)盡的職責,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇五

本學年，本人擔任__班語文課教學工作,。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期,，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。

四、加強研討,，努力提高教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案、教學心得體會,，及時總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學中進行實踐,。 在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇六

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思想、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ),。

1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán),，尊重學生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究。

2,、分層合作,，是實現(xiàn)合作、自主,、探究的學習模式必由之路,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3、明確學習目標,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習慣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習慣,。

6、制定幫教方案,。

對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇七

不經(jīng)意間,，大一的上半學期很快的過往了,，我很榮幸確當上了班級的心理委員。在一開始擔負這個工作時,，我感覺我自己的心里真的很迷茫,，不知道自己應(yīng)當往做一些甚么事情。后來,，我為了加強我自己的工作能力,，瀏覽了一些有關(guān)于心理健康的書籍，我感覺到自己收獲頗豐,，同時學習到了很多關(guān)于心理健康方面的知識,，因此也讓我由一開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二。

固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷,，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情,。同時在工作的進程中，我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性,，也開始漸漸的喜歡上了這個工作,。同時，我也由于這個工作學到了很多我之前其實不知道的知識,，比如說,，我之前歷來不知道5月25日是甚么日子，但經(jīng)過瀏覽了心理健康的書籍后,，我知道了5月25日是大學生心理健康日,。而且，在這些日子的工作中,，我也漸漸的明白了心理委員的含義,，同時，在這個工作中,，我也多多少少的包括了自己的一些感受,。我不單單需要時時刻刻的關(guān)注身邊的同學們,，而且我還能在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,，最最少，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度往面對生活,，往感染他人,。

在大一的上半學期中，我們班也開過一次有關(guān)于心理健康的主題班會,，在這次班會中,，我很興奮的發(fā)現(xiàn)我們班的同學們心理素質(zhì)都很好，大家都很快樂,，心里也都很樂觀,。由于我自己瀏覽過很多的有關(guān)于心理健康的書籍,，我感覺那些書籍對我來講相當于一次心理培訓，一次關(guān)于心里的講座,，因此,，我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個方面，這幾個方面也是我自己關(guān)于心里方面的總結(jié),。

1,、協(xié)助老師了解、搜集同學們的心理信息,，及時匯報異常情況,。

并且常常關(guān)注同學們的心理健康情況，并即便回報給老師,。固然到目前為止我發(fā)現(xiàn)我們班沒有出現(xiàn)異常的情況,，并且，我相信以后也不會出現(xiàn)類似的情況,。但我覺得這類方法還是應(yīng)當保存下來,，所以我覺得自己心理委員的這個工作責任還是非常重大的。

2,、疏導和減緩一些同學們的不良情緒,，和不健康的心理題目。

不只是我,，實在我們班有很多同學在這方面都做得很好,。那我的想法就是以后假如有甚么不開心的話，你們就找我吧,，或找其他同學,，最主要是不要憋在心里，一定要說出來,。

3,、向同學們普及心理健康知識。

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的很多同學都會覺得自己由于不是心里專業(yè)的,，所以其實不需要曉得甚么關(guān)于心理健康方面的知識,。我以為這類想法其實不是對的。我以為我們每一個人都應(yīng)當曉得一些基本的,、解決一般情緒題目的方法,，例如：聆聽、安慰這些小小的舉動都是很有用的,。另外我覺得我們學校跟學院也會定期展開一些心理健康知識的活動和講座,。我做得不夠好，就?？创蠹叶帱c往參加一些有關(guān)于心理方面的講座和活動,。

整體上來說上一學期的心理工作還是比較順利的,，但是我還是發(fā)現(xiàn)了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷，這些方面有待進步和改善,。比如說,，沒有充分地與每位同學交換溝通，可能忽視了部份需要我?guī)椭耐瑢W,。還有,，本身的水平還比較有限，有些同學提出的題目我還不能給出公道的回答,，處理題目的經(jīng)驗還不足等等的一些題目,。但是，我一定會繼續(xù)努力,。

我會先從自己做起,，不斷完善自我，克服本身性情上的缺陷,，同時也會增加一些關(guān)于心理題目的資料的瀏覽,，更多地關(guān)注同學們的意見與想法，并主動及時進行適當?shù)?溝通,，從而更好地為大家服務(wù),。我會努力引導大家用最積極平和的心態(tài)往面對生活、學習和工作上的題目,，?？次宜鞯囊磺心苁雇瑢W們具有更充實健康的大學生活。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇八

本年度本人繼續(xù)嚴格遵守國家憲法,，遵守《教師法》,、《未成年人保護法》等國家多項教育法規(guī)，熱愛教育事業(yè),，堅守教育崗位,，繼續(xù)將自己的大真大誠奉獻給教育事業(yè)。

業(yè)務(wù)上,，繼續(xù)加強學習,，積極閱讀教育教學書籍和訂閱專業(yè)雜志，積極向同事學習,、借鑒先進的教學理念,，不斷提升教育教學能力,。同時在學?！扒嗨{工程”中拜王曉云老師為師，積極聽課,，虛心學習,，受到王老師的好評,。積極主動的學習使自己在教科研方面取得了豐碩成果，先后撰寫了數(shù)篇論文發(fā)表到省級刊物上,，其中論文《守與放的平衡——也談閱讀教學的有效性》發(fā)表在省級刊物《中學語文》5月刊上,，論文《20__江蘇高考：變與不變的博弈》發(fā)表在省級刊物《中學語文》9月刊上，《基于團隊模式的班級管理策略》在如皋市20__年度班主任論文評比中獲一等獎,。

在教學上,，本人將教科研上取得的成果、所學教育理念和教學方法積極運用到教學中,，取得了顯著的教學成績,。本年度上半年本人繼續(xù)跨組合任教高三（15）班、高三（4）班語文學科,，同時擔任高三（15）班的班主任工作,，辛勤的工作換來了累累碩果，兩個班級均在高考中取得了優(yōu)異的成績,，高三（15）班本科上線人數(shù)領(lǐng)先同組合。

在教學管理上,，本人還擔任了高三語文文科備課組長,，能夠做到科學謀劃，精心指導,，用心實施,，為高三語文文科發(fā)展貢獻了自己的綿薄之力，本備課組被評為如皋市20__年度優(yōu)秀備課組,。

今年的成績是喜人的,，喜人的成績讓人找到了自信,。但喜人的成績更催人再接再厲,，本人一定會繼續(xù)努力,，使自己在教學的道路上走得更加穩(wěn)健。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇九

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動,，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,，將教室布置的很溫馨,。幼小1班活動比較精彩,，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,，孩子們將蛋糕端給自己的家長,，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,，讓我們感到孩子長大了,，懂得感恩，懂得回報,。

通過家長的.反饋,，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下,，也會努力辦好每一次活動,，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準備,，但是活動中部分教師還是停留在形式上,，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此,，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,，使活動不僅在于形式上,，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十

本學期,，本人擔任高一二和高一五班的英語教學工作,，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作,。一個學期來,，主要做了以下的工作：

一、抓好學生的學習思想,，提高學生的學習質(zhì)量

1,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是個別后進生,，關(guān)心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習,。

2,、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。重視學生的思想工作,、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成,。

二、按照教學常規(guī)開展教學工作

備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材，又備學生,，針對學生分析,、概括、表達能力差的特點,，設(shè)計好教學方法,。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。

雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動,，不沉悶，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預習效果,。

上課：每天都保持飽滿的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學,，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性,，設(shè)法令學生投入，不讓其分心,，讓學生多動手,，多動口,、多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得，學有所樂,。

聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時也聽其他老師的課,。本學期,，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的'備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去,，取得了較好的效果,。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。

為此，我制定了具體的計劃和目標,，對同學進行有計劃的輔導。在8班和10班,，我把同學分為三個組,。

第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學,。對這部分人我進行課余時間個別輔導,。

因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習,。我想只要堅持輔導,，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性,，重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,，做到有耐心，有方法,，因材施教，個別無心向?qū)W的學生,，經(jīng)過一個學期的耐心教育,，學習興趣明顯提高,，成績也有較大的進步,。

考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試,，考試的成績基本高于同級同科的水平,。每次的考試,，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結(jié),，及時查漏補缺，從中改正教學方法,，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步,。

三,、其他方面

1、把握教學進度,，合理安排時間,，與各科任老師互相配合，統(tǒng)-一-教學法進度,，順利完成了本期的教學任務(wù),。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系,，溝通,，互相促進學生英語等各科的學習。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十一

在此學期我繼續(xù)擔任大三（8）班的輔導員,，我根據(jù)學?？傒o導員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口,，結(jié)合孝敬教育,、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動,。

一,、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用,。要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，能真正做到為人師表,，率先垂范。要求學生做到的,，自己帶頭做到,；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格,；教育他們熱愛班級,，搞好團結(jié),；在學習上，要求學生書寫認真工整,，并加以督促,。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友,。

二、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進步，集體的成長,，離不開班主任,、輔導員，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況,，我通過家訪、家校聯(lián)系,、家長會等形式與家長建立聯(lián)系,，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作,。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上,，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出,，而要引導孩子自己檢查出來,，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣,。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子,，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來,。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化,。這一學期，我們組織了一次家長會,，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn),，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果,。

三,、重視學生的特長,，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學生的優(yōu)秀作品,，有繪畫作品,、手工作品、心愿卡,、硬筆書寫,、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習,。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生,，有的成績并不出色，有的并不是班干部,，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色,，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地,，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵,，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望,，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名,，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動,，我看到了學生自信心普遍得到提高,，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭,。

四,、重視各項比賽，增強班級的凝聚力,。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況,。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多,，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員,、班干部都各負其責,。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入,，積極訓練,，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明,，努力是有收獲的,。在校運動會上我班獲得了團體總分第三,、和精神文明風尚獎,。拔河比賽中雖然沒有奪得名次,，但賽后同學們都在教室里流淚,，可見我班隊員的班級榮譽感之強,。在五星大擂臺上,，五顆星能屢屢爭得,，文明班的紅旗每月奪得,。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容,。

晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員,，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好,，這樣每天的晨讀就非常的有秩序,，對于不認真的同學,，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話,，進行教育和批評,。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十二

各位尊敬的領(lǐng)導,，親愛的同仁們：

大家好,！我是徐艷婷。有人說時間就像小偷,，偷走你的青春，偷走你的激情,，偷走你有限的歲月?，F(xiàn)回憶初到我們大金源的情景好像就在眼前，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年有余了,。感嘆時光的流逝,，又不甘于歲月的蹉跎，于是乎只有與時間賽跑,，努力而又努力,。在金源的生活中,，使我在學習能力和處事能力上都得到了進一步的提高,，自我約束能力也明顯的增強,，并且對人生觀,、價值觀、世界觀都有了更深的認識,。下面我將從“德、能,、勤,、績”四個方面進行述職報告。

努力貫徹黨的精神,，積極投身教改,，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,，化做春泥也護花,?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德,、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團結(jié)同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

副班主任工作方面：來到我們的金源學校后,，我一直擔任低段的副班主任工作。我深深意識到,，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去,。全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之,。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,，連續(xù)三年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。

教學工作方面：努力實踐了小一和小四兩個年級的全部課程教學,，較好地學習和把握各年級教學重點,、特點和難點，在承擔8個班級工作量的前提下,，還積極參與校園美化,、班級文化建設(shè)工作，以及運動會,、六一兒童節(jié)的布置工作等,。

一方面我堅持做到不遲到,，不早退，并且每天都是提前進班始終堅持大事少請假,，小事不請假,；一方面我積極參加市教研室等組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學習和理論學習；另一方面我利用業(yè)余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關(guān)比賽活動,，挖掘并發(fā)展他們的特長,。

教師是學校長盛不衰的人力資源，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,，本人參與了寶安區(qū)“第五屆教師技能大賽”,，榮獲取三等獎；參與校文藝表演“國學薈萃”亦取得了一等獎的好成績,；本人參與的“新學期,、新夢想”、“與書為友”,、“我敬愛的老師”等為主題的班級黑板報均獲得a+的好成績,；對于班級文化建設(shè)，根據(jù)班級不同特色,，我給予了不少班主任不同的意見,，并主動參與到剪紙、手工,、規(guī)劃等工作中去,，使其班級文化建設(shè)成為了“優(yōu)質(zhì)化學校評估”中的一道靚麗的風采線。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。展望未來,，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務(wù)實的人,。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值,。

我的述職報告完畢,，謝謝大家的聆聽！

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十三

我備課組組共有16位成員,，均為專業(yè)老師,，絕大部分都是30歲左右的教師高一數(shù)學備課組，是一個團結(jié)勤奮,、互幫互助,、共同提高的備課組，各老師之間,，共同研究討論，通力合作,，開展了一系列的教學工作,，取得了顯著的成績，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1,、有計劃的安排高一第二學期的教學工作計劃。

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何集體備課，本學期采用集體備課分配好每位老師需要備課的內(nèi)容;安排進度;建立高一備課組公共郵箱;安排好每次周練的出題老師名單,。

2,、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題,。

高一數(shù)學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學教學的最新動態(tài),、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3,、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展。

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前一星期完成,。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每周一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，由專人負責出題;每單元一次的測驗題,，也由專人負責出題,，兼顧普通班和實驗班的學生水平，并要達到一定的預期效果,。

4,、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進,。

本學期學校舉行了很多交流活動,，在與北京八中的交流活動中高一備課組黃玲玲老師上了一節(jié)展示課《對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)》在課堂上黃老師充分展現(xiàn)了班級合作的教學模式受到了北京八中老師的好評;在本屆教學節(jié)上高一備課組鄢騰濤老師展示了一節(jié)《正、余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》得到了聽課老師的好評,。

5,、外出學習比賽的獲獎情況

本學期舉行了海口市青年教師課堂比賽高一年級田林未老師獲得二等獎;孫元勛老師參加全國的調(diào)教比賽獲得一等獎的好成績,。

6,、積極開展學科競賽活動。

本學期備課組組織學生進行了數(shù)學競賽輔導,，使學生對基礎(chǔ)知識得到鞏固為進一步的學習打下良好的基礎(chǔ)。并組織學生參加了希望杯的比賽,。

為了獲得更大的進步，在不足的方面也需要指出,，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和打印試卷的準確率方面還有待提高,，在教學經(jīng)驗上還要多多總結(jié),。

高一數(shù)學備課組這一學年來，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學的教學任務(wù)如期完成,，并取得到了一定的成績。高一數(shù)學備課組的老師在學校的直接領(lǐng)導下,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

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教師年終考核個人工作總結(jié)篇十四

又到了期末總結(jié)時間,，這學期本人在教育教學工作中,，始終堅持_的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務(wù),。

方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

方面

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡短明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助匯編衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻。

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教師年終考核個人工作總結(jié)篇十五

一學年的時光就這樣過去了,，回顧一學年的工作,，我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作,。

我是教四年級科學和六年級常識的,，同時還是六（x）班的班主任。作為一個新教師,，經(jīng)過這一個學期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作,，更擔任著管理全班同學的重任,。下面分幾個方面來說說我在這學期的工作情況總結(jié)如下：

我不僅是位教師，還是位年輕的黨員,。我想：作為一位知識分子,，就應(yīng)該關(guān)心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習,，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件,。擁護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀,。教育思想先進,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤學刻苦。尊重各位同仁,，與同事相處愉快,。

教學是教師工作中最重要的部分。這里,，我主要以四年級的科學為例,。

1.備課

剛開學，我面對著科學的第一課《動物怎樣生活》,，我無法下手備課,。雖然我學的是科學專業(yè)，但是在實習的時候,，我只上過一堂簡單的科學課,。以前在學校里也較少聽科學課。面對這樣開放的一課,，想著在大學學的各種科學專業(yè)知識,，毫無頭緒。之前的那份當教師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱,。后來在指導師的指導下,，擺正心態(tài)，重新耐心的分析教材,，吃透教參,，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路,，總算完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對科學備課還是很生疏,，于是我向指導師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考,。當然，我不會抄襲,，每一次科學備課,，我都非常用心，至少都要兩個小時,。后來,，我也能自己摸出備課的模式，找對重難點,。

2.上課

四年級的科學課主要以觀察描述和實驗操作為主,。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通,，而不是讀或背教案,。上課時我認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造造性思維,，培養(yǎng)學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態(tài)度，使學生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團隊精神,。在實驗操作時，我還巡回做個別指導,，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學生回答,，力求讓每個學生參與到課堂中。

3.教后反思

我覺得教學水平的提高就是靠教學經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合,。所以我堅持每次教后寫反思,，包括教學手段的使用、教學方法的采用、教學評價的機制等,，我都會做認真的反思,，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。

4.聽課

做為新教師,，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的,，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學過來，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試,，相信會有利于教學水平的提高,。本學期，除了有空聽指導師的課,，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構(gòu)課,，并且還參加評課，并堅持寫聽后反思,。

當然,，在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生作業(yè)的監(jiān)督。因為我總共教六個班級,，對學生的名字都很難記住,，學生對科學并不是很重視，有時就不做作業(yè),，面對大多數(shù)學生的這種行為,，我感覺自己根本沒精力抓。

后來,，我想就是我這樣次次的松懈才使學生對科學更不在乎了,。下學期，我要在這兩個方面抓緊,，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題,，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課,。同時要主動與家長聯(lián)系,，使家長了解科學的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導和監(jiān)督,。

班主任是學生班集體的教育者,、組織者、和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍,。一直覺得只有當了班主任，才與學生能走得更近,。感謝學校給了我這個機會,，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導,。其實，對于學生的德育教育,，我一力主張是“愛的教育”。我相信：沒有教不起的學生,，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心,，每一個學生都不會成為社會的廢品。

1.愛學生首先要了解學生,。剛接任六（1）班時,，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學生的名字。在平時,，就找一些個別同學聊天，或向王老師了解各個學生的具體情況：包括學生興趣愛好,，知識基礎(chǔ)，學習成績,，工作能力，家庭條件等,，這是避免教育盲點,，因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

記得前幾天,，我班的章豪同學不小心耳朵碰到桌角,，傷得較嚴重。王老師聯(lián)系家長的同時,，我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個怕疼的孩子，在縫補的過程中,，我握著他的手,，不斷的鼓勵他是個勇敢的男子漢，并且問他問題,，分散他的疼痛注意力,。

我當時是堅定的回答：是的，老師愛你們每一個學生。關(guān)心學生是發(fā)自內(nèi)心的,，所以為學生放松按摩一點也不奇怪,。好象跟這個早熟的孩子，也是從那次運動會后更走近了一步,，也感覺他往后在各方面進步了許多,，至少對于我說的話愿意聽了。

3.愛學生就要尊重學生,。尊重學生要尊重學生的人格,。我想：不管多么惡劣的學生，他的心底都是有自尊的,。教師如果經(jīng)常批評學生,，就會使學生的自尊心受挫盲目，那么再多的批評也沒用了,。我們班的鑫智是位很愛打份但成績不好的女學生,。上課又愛講話，大部分老師都不喜歡她,。起初,，我也一樣，有一次,，你作業(yè)沒帶,，我就在課上狠狠的批評了她，那是我第一次那么兇對待學生,，她楞住了,，我能看出她的羞愧。同時,，我認識到我自己過分了,。

下課后，我找到她,，主動向她道歉自己在課上對她的傷害,，并向她說明：成績好壞是次要，學習態(tài)度是關(guān)鍵,。接著,，我委婉的表示是否可以把打份的時間花些在學習上，并說明她的自然美是我最欣賞的,。她聽的很認真,，也感動的哭了。然后奇跡出現(xiàn)了,，從來在常識課上不認真聽的她居然積極發(fā)言并回答正確,，有時她還先預習,，作業(yè)也認真完成了。于是,，我在課上就大大的表揚了她,，既增加她的自信心和自尊心，也讓別的同學向他學習,。

愛學生就要對學生負責,。愛學生要理智的愛，就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣,，不溺愛。對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息、不放任,，不偏袒,。周海明是班級的學習委員。她成績的確不錯,，但是上課愛講話,，還有她有個不好的習慣的就是不會認識到自身的錯誤，總是指責別人的不對,。所以她雖然是班里的班干部，卻并不受同學愛戴,。

基于她這種情況,，在一次本周之星的評選后，我主動地找她單獨聊天,。我提出了我的疑問：為什么老師覺得你各方面都還不錯,，但是同學都不選你為本周之星呢？她一開始還是不斷向我說同學的不好,，后來在我的環(huán)環(huán)提問下,，她終于自己比較清楚到意識到其他同學對她的排斥大多是因為自己的處事方式不對和對同學的不友好造成。緊接著,，我要她說說作為學習委員,，要做些什么才能在同學面前樹立威信。對于這種自尊心強成績好的學生犯了錯,，如果看不到自己的缺點,，那么作為班主任是不應(yīng)該置之不理的，而是要讓學生自己清楚的認識到自身的不足,。盡管有時在語言中對他們有點小傷害,，但這也是對學生負責的表現(xiàn)之一,。

從班主任工作中，我感受著學生的點點滴滴,，樂在其中,。由于我的認真和負責，在每次的班主任月評中,，我都是獲一等獎的,。

我平時還會積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好到進行教育教學。并堅持看些文學著作,，增加自己的文學水平和個人的素質(zhì)修養(yǎng),。積極進行學歷進修學習，爭取在三年之內(nèi)拿下本科,。積極撰寫教育教學敘事,，本學期寫了一篇，雖未獲獎,，但收獲頗大,。在指導學生寫科學小論文上取得了一點小成績：《xx》這篇小論文在學區(qū)獲二等獎，在xx獲三等獎,。

經(jīng)過一個學期的努力工作,，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè),，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，希望今日含苞欲放的花蕾,，明日能盛開絢麗的花朵,。

本人能積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀律,，團結(jié)向志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，具有奉獻精神,。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明,，自己是一個無愧于社會,、家長、學生的合格的人民教師,。

工作上服從學校領(lǐng)導的安排,，聽從學校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作,，本學期本人擔任初二年級語文科目教學,。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習,，并買來一些語文工具書籍,。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學,。平時,，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍,、報刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料,。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與,，并做好記錄,、整理。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報紙,、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況,，認真?zhèn)浜谜n,，設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中,。同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學。

總之,，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力,，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，為教學服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進步,，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索,?！?/p>教師年度考核個人工作總結(jié)1700字

作為一名一線教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出教師的工作先進性。在工作與學習中,，我以積極求真,、求進的態(tài)度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識,，認真仔細的做好學習筆記,。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀,，團結(jié)同事，熱心幫助他人,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè),。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步,。

今年我主要負責四年級數(shù)學、科學,、思品,、體育教學，并兼四年級班主任,，及學校實驗室管理和科學教研組工作,，因為各個學生的狀況均有不同，這就要求我這個老師的教學要計劃周密,，因人而異,，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍,！按照《數(shù)學新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。

按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料,，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。在教學過程中,，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的數(shù)學學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持寫作興趣的培養(yǎng)，也取得了一定的成績,。同時我個人參加的省級,，州級教學論文評比中也獲得二、三獎等等,。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文,、堅持向?qū)＜覍W習,、請教。積極參加省級國培計劃培訓,，也參加高等學歷的學習,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,?？紤]學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一名一線的教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作

1,、課前準備：備好課。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我取得了一定的成績，教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十六

課外閱讀要講究最佳機會,。這一最佳機會,，因?qū)W生、教師,、環(huán)境的不同而不同,。一句話，教師要根據(jù)教學意境來確定課外閱讀的最佳機會,。這個意境的一般表象是：學生閱讀興趣應(yīng)處于高潮,、亢奮的時機。每天早晨,，我一到學校,，就去了解學生的閱讀興趣。一天,，我偶爾聽到兩位學生在爭論誰學的古詩多,。一個說：“我會背于謙寫的《石灰吟》！”另一個說：“我會背王冕寫的《墨梅》,！”一個又說：“我會背王維寫的《鹿柴》,！”另一個又說：“我會背李白寫的《早發(fā)白帝城》！我豁然開朗：原來,，讀書興趣的源泉就在這里——聽和看,。于是，我趕忙從學校的閱覽室里,，借來了十多本《古詩集》,，發(fā)給學生輪流去讀。在幾個禮拜中,，全班45位學生,，都把十來本《古詩集》看完了。正在此時，我在班級里舉行了一次詩歌朗誦會,。結(jié)果,，同學們爭著朗誦，多的能朗誦三十幾首古詩,，還有聲有色,。趁此機會，我向全班學生宣布了一個好消息：從現(xiàn)在開始,，同學們可以每周一次,，去閱覽室借書看。一時間,，班上讀書之氣蔚然成風,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十七

回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高。

這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來,，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作,。課前,，我認真鉆研教材、教參,，課程標準,，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學中,，還是在課外輔導中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余，把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學中存在的問題。

反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

4,、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強自身基本功的訓練,，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

2、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己,。

4,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

一份春華,，一份秋實，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。

教師年終考核個人工作總結(jié)篇十八

課外閱讀也要掌握方法,。掌握了方法，就會解決“會學”的問題,。通過二十幾年的語文教學,，我摸索出了幾種指導學生課外閱讀的方法：

1、編寫提綱法,。主要給文章勾出提要,，列出提綱。

2,、卡片摘錄法,。即在閱讀時，把文章的要點或重點句,、段摘錄在卡片上,。

3、符號代替法,。即根據(jù)自己的讀書習慣,，設(shè)計多種符號，在文中圈,、點,、勾、畫,。

4,、批語注釋法。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字,。

5,、索引法。即用編索引的方法來讀書,，記下文章篇名,、作者、報刊的名稱期數(shù),、頁碼,，需要時翻索引,。

6、剪貼法,。即把好的文章,、片斷剪下來,，貼在剪貼本上,。這幾種方法均以學生“動手、動脈,、動口”的實際閱讀訓練為主,。

總之，開展語文課外閱讀,，其意義,、作用是非同尋常的。課外閱讀“天地廣闊”這必將是提高語文素質(zhì)的又一新篇章,。