人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇一

教研室是個(gè)學(xué)科獨(dú)立的教學(xué)科研集體,，為確保課程建設(shè)的順利進(jìn)行,，保證各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，必須注意發(fā)揮教研室這個(gè)集體的作用,，而堅(jiān)持教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度,，本身就是發(fā)揮集體的能力。為此,，制定教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)制度如下：

一,、教研室需要按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，按時(shí)開展業(yè)務(wù)活動(dòng),，并有活動(dòng)記錄,。

二、教研室主任應(yīng)對(duì)每學(xué)期整個(gè)活動(dòng),，根據(jù)院,、部意見(jiàn)作統(tǒng)一安排，并將整個(gè)安排在室內(nèi)公布,，讓全體教師做到心中有數(shù)，做好準(zhǔn)備,。

三,、業(yè)務(wù)活動(dòng)由教研室主任計(jì)劃安排，圍繞著教學(xué),、科研,、課程建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行。

四,、室內(nèi)全體教師必須嚴(yán)格遵守教研室業(yè)務(wù)活動(dòng)紀(jì)律,，不得無(wú)故缺席，有事應(yīng)請(qǐng)假,。

五,、教師應(yīng)對(duì)教研室活動(dòng)提出建設(shè)性建議，使業(yè)務(wù)活動(dòng)更加生機(jī)勃勃,，卓有成效地開展而不流于形式,。

六、教研室應(yīng)在每學(xué)期末對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)作好總結(jié),，并對(duì)下學(xué)期活動(dòng)做出初步安排,。

基礎(chǔ)科學(xué)部

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活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇二

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

時(shí)間：(待定)

長(zhǎng)城汽車公司古城香業(yè)形式：參觀公司生產(chǎn)流水線,，聆聽(tīng)相關(guān)講解,，達(dá)到了解企業(yè)生產(chǎn)，銷售,，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等等目的(具體形式可有商家提供)

主辦：河北大學(xué)公司模擬協(xié)會(huì)

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、宗旨：

弘揚(yáng)校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化,，豐富大學(xué)生課余生活,，增加學(xué)生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

2,、活動(dòng)流程

a,、在活動(dòng)前半個(gè)月做好宣傳工作，在參觀前和貴公司共同協(xié)商制定一份市場(chǎng)調(diào)查表,，然后在學(xué)校設(shè)立一個(gè)發(fā)放點(diǎn),，參觀人員可以從調(diào)查表反饋中產(chǎn)生。

b,、活動(dòng)當(dāng)天8：30在校門口集合坐車去貴公司,，大概9：30到達(dá)。

請(qǐng)貴公司派出一名工作人員為我們作企業(yè)文化的介紹,，然后帶領(lǐng)同學(xué)去參觀生產(chǎn)流水線,，在參觀的過(guò)程中工作人員應(yīng)為同學(xué)作適當(dāng)?shù)闹v解并回答同學(xué)所提出的問(wèn)題，涉及到商業(yè)秘密的可以不作回答,，參觀時(shí)間大體定為1個(gè)小時(shí),，具體參觀時(shí)間也可由貴公司自定。

10：30—11：30為同學(xué)討論時(shí)間,，通過(guò)參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營(yíng)銷或產(chǎn)品等提出一些意見(jiàn)或想法,，僅供貴公司參考。

c,、11：30—12：30返校,。

在之后的一個(gè)星期內(nèi)，本協(xié)會(huì)將會(huì)為公司作跟蹤性調(diào)查,，反饋同學(xué)的參觀體會(huì),，并設(shè)立一定的獎(jiǎng)項(xiàng)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)為公司提出建議或設(shè)想,。

三,、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)

1、強(qiáng)大的市場(chǎng)效應(yīng)河北大學(xué)被譽(yù)是河北第一高校,，是全國(guó)知名高校,，有著深遠(yuǎn)的影響力和較高的知名度。

尤其在華北地區(qū),，河大更是莘莘學(xué)子最向往的高校之一,。

保定地區(qū)內(nèi)云集著眾多知名大學(xué)，有華北電力大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué),、保定學(xué)院,、保定師專等多所具有影響力的學(xué)校。

近年來(lái),，通過(guò)聯(lián)合辦校,，網(wǎng)站連接及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，區(qū)內(nèi)各高校之間的交流空前頻繁,，其相互聯(lián)系日益緊密,，選擇區(qū)內(nèi)作宣傳，能達(dá)到投資少而收益倍增的理想效果,。

河大有六萬(wàn)多名在校學(xué)生,，來(lái)自五湖四海，必將走向四面八方,，商家在學(xué)校的知名度提高后,，學(xué)生又無(wú)形中成為一個(gè)重要的`媒體，通過(guò)對(duì)外界的交流和宣傳,，又能將商家的知名度在校外領(lǐng)域,，在河大校園推廣商家的品牌，能在華北地區(qū)甚至全國(guó)范圍內(nèi)起到很好的市場(chǎng)影響,。

同時(shí),，廣大的學(xué)生又構(gòu)成商家潛在的消費(fèi)者，為企業(yè)擴(kuò)大其市場(chǎng)份額能起到重要的推動(dòng)力作用,。

2、極高的性價(jià)比同電視,、報(bào)刊,、雜志傳媒相比，在學(xué)校宣傳有更高的性價(jià)比,，可用最少的資金做到最好的宣傳,。

3、專業(yè)的宣傳效果本次活河北大學(xué)公司模擬協(xié)會(huì)動(dòng)由承辦,。

河北大學(xué)公司模擬協(xié)會(huì),，部員眾多，經(jīng)驗(yàn)豐富,，有敢于拼搏的社員,，敢于進(jìn)取有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者，以協(xié)會(huì)的操辦力量,，我們必將為你打造一百分滿意,。

我們誠(chéng)摯地希望能同貴公司合作，在同學(xué)更多了解企業(yè)的同時(shí)，我們會(huì)大力弘揚(yáng)貴公司的企業(yè)文化,，為貴公司的未來(lái)發(fā)展將帶來(lái)推動(dòng)力。

商家還可以同本協(xié)會(huì)建立一個(gè)長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，如每年搞一次活動(dòng),，將會(huì)使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深,，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

四,、宣傳細(xì)則

1,、宣傳理念定位

a、在考慮活動(dòng)性質(zhì)的前提下,，進(jìn)行形式多樣,，多渠道，全方位的宣傳,。

b,、集中有效資源及合理時(shí)間，以達(dá)到最強(qiáng)有力的宣傳效果,。

2,、宣傳范圍河北大學(xué)

3、宣傳內(nèi)容

(1)活動(dòng)宣傳調(diào)查表用調(diào)查表作調(diào)查和宣傳,，可得到企業(yè)所需的第一手資料,，并能起到極大的宣傳效果。

(2)傳單價(jià)格低,、便利,、|時(shí)間短以及效應(yīng)快是傳單的優(yōu)勢(shì)所在，同時(shí)是眾多商家垂青的原因,。

傳單可以在一塊區(qū)域內(nèi)使人手一份,，是理想的宣傳手段。

我們將在中午用餐時(shí)間在各大飯?zhí)瞄T口進(jìn)行集中派發(fā),，還可以到學(xué)生宿舍逐個(gè)派發(fā),，以擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。

(3)企業(yè)宣傳單企業(yè)宣傳單是企業(yè)文化介紹的載體,，在派發(fā)傳單的時(shí)候,，我們可以一同派發(fā)企業(yè)宣傳單，這樣能讓所有學(xué)生更加詳細(xì)地了解企業(yè)文化,。

(4)海報(bào)海報(bào)由于其靈活性可以張貼到華工的各個(gè)宣傳欄內(nèi),，并可以重復(fù)張貼，能起到突出作用,。

(5)活動(dòng)宣傳禮品根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，派發(fā)禮品可以吸引大量學(xué)生，使場(chǎng)面火爆，極大增強(qiáng)宣傳效果,，禮品形式由公司決定,。

(6)廣播宣傳廣播臺(tái)是學(xué)校中最重要的媒體，其廣播宣傳覆蓋我校90%以上,，我們將分三個(gè)時(shí)段在校園循環(huán)對(duì)企業(yè)和活動(dòng)進(jìn)行廣播,，為企業(yè)和活動(dòng)制造聲勢(shì)，也易將產(chǎn)品和活動(dòng)推廣到校內(nèi)的每一個(gè)角落,。

(8)網(wǎng)絡(luò)宣傳河大的紅旗網(wǎng)是華北地區(qū)最大,，全國(guó)有名的大學(xué)生網(wǎng)站，每天有不下數(shù)千的點(diǎn)擊率,。

協(xié)會(huì)有自己的網(wǎng)絡(luò)資源部,，可為貴公司提供必需的技術(shù)支持。

借助網(wǎng)絡(luò)的力量,，公司形象大幅度推廣,，不僅使華工校園內(nèi)對(duì)公司產(chǎn)品無(wú)人不知，而且推廣到整個(gè)華北網(wǎng)路的世界!

(8)總結(jié)性宣傳

b,、廣播臺(tái)對(duì)活動(dòng)總結(jié)性宣傳一次,。

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算活動(dòng)宣傳單

(1000份0.6元/份)

60元a4黑白字體單面宣傳海報(bào)(300份)

a0彩色底紙黑白字體單面注：或者4色a3銅板印刷(建議公司設(shè)計(jì)提供)

廣播宣傳200元學(xué)校廣播宣傳(廣播一周,，兩次/天)

網(wǎng)絡(luò)宣傳在紅旗網(wǎng)站上宣傳工作人員所需用品100元用餐,、飲水，車費(fèi)獎(jiǎng)品(觀后感)由商家提供參觀用車公交車具體費(fèi)用由所提供的參觀人數(shù)決定活動(dòng)調(diào)查表(1000份0.6元/份)

60元a4黑白字體單面不可估計(jì)費(fèi)用50元合計(jì)六,、可行性分析

1,、活動(dòng)評(píng)估

(1)同電視、報(bào)刊相比,，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比,，可用最少的資金做到最好的宣傳。

(2)有非常強(qiáng)的針對(duì)性,。

高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年都喜歡追求能展示個(gè)性，表現(xiàn)自我的才能,，且有素質(zhì)高,、思維活躍的特點(diǎn)。

若是商家在這種刺激強(qiáng)烈的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳,，效果是可想而知的,。

(3)河大是全國(guó)著名的高校之一，在校師生有六萬(wàn)多,，很多學(xué)生將成為社會(huì)各界精英,，若貴公司產(chǎn)品能在河大被廣大師生認(rèn)可，必將產(chǎn)生持久的品牌效應(yīng)。

(4)便捷的活動(dòng)申請(qǐng),。

商家在高校內(nèi)搞宣傳活動(dòng),，必須經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，而通過(guò)與我們協(xié)合作,，貴公司可以方便快捷地獲得校方批準(zhǔn),，并且得到我們協(xié)會(huì)的大力協(xié)作。

2,、活動(dòng)組織的可行性

(1)河大20xx屆學(xué)生與20xx屆新生是歷屆最多的一屆,，參加了若干校內(nèi)活動(dòng)，他們積極尋求新的方式,，把目標(biāo)轉(zhuǎn)向校外,，此次活動(dòng)新穎，屆時(shí)同學(xué)們表現(xiàn)一定十分活躍,，對(duì)此次活動(dòng)定會(huì)大力支持,。

(2)本活動(dòng)在開學(xué)11月份舉行，同學(xué)們的生活已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái),，正處于精力旺盛,，時(shí)間充足的時(shí)期，同學(xué)們到處尋求新的嘗試,，大家都需要一個(gè)新穎的給人豁然開朗的感覺(jué),，活動(dòng)效果空前。

本次活動(dòng)將展開強(qiáng)勁的宣傳攻勢(shì),，運(yùn)用多種最新的通訊和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,，充分發(fā)揮河大學(xué)生是河北最優(yōu)秀的一群的優(yōu)勢(shì)，成功地滿足廣播,、因特網(wǎng)媒體報(bào)道和設(shè)備上的要求,，并在以傳統(tǒng)的傳單、海報(bào)大版作為宣傳基礎(chǔ)手段,，在后期(參觀后)宣傳中還將會(huì)添加圖片展,。

本協(xié)會(huì)新穎的辦社主題，以優(yōu)秀的社員素質(zhì),，雄厚的力量,，我們必將為你打造百分滿意，我們誠(chéng)摯地希望能與貴公司合作,，在成就校園中自由創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氣氛的同時(shí)能大力弘揚(yáng)企業(yè)文化,，為貴公司的發(fā)展增添新動(dòng)力。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇三

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲,，但對(duì)于教研組活動(dòng),，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課;另外還開展了座談會(huì)，讀書摘記,，學(xué)生書畫,、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容,，為科學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路,。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí),。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯,，活躍思維,，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍,，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快,。在教研活動(dòng)開展的過(guò)程中,，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,，所以特別慎重：教案改了又改,，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好,，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí),，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的,。但我并沒(méi)有因此氣餒,，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等,。

總之,，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái),，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí),，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥,，變換教學(xué)思路,，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，提高教學(xué)效率,。

下學(xué)期，我努力的方向

作為一名新教師,，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配,，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理,，有時(shí)忙得一團(tuán)糟,，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期,，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,，如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況,、紀(jì)律情況,，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓,。作為班主任,，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,。在管理過(guò)程中,，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

1,、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分,，只有聽(tīng)課、上課,、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備,，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng),。

2,、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師,，指定不同的活動(dòng)要求,，安排的內(nèi)容要有變化,。這樣才能各取所需、各得其所,，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性,。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng),，漢字書寫比賽,、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等,。通過(guò)比一比,，讓教師提高興趣。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇四

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容,、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖，知道對(duì)稱,、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂(lè)領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng)。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏,，音域一般在c1—c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

主動(dòng)參與自制樂(lè)器,，辨別樂(lè)器的音色。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動(dòng)

傾聽(tīng),、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語(yǔ)言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

大班班級(jí)計(jì)劃篇三

這個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一年,，也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè)，我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃,，我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解貫通、努力實(shí)施,、不斷提高的原則,，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去，現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大,、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以園部提出的“服務(wù),、發(fā)展,、創(chuàng)新、育人”為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念、提高素質(zhì),、增強(qiáng)水平,，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，努力做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,、和諧快樂(lè),。

二、主要任務(wù)

1,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政,、理解時(shí)局,、信任政黨,，養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛(ài)心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

2,、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的“提高學(xué)歷,、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)要求不斷努力,。通過(guò)看書、參觀,、教海沙龍,、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用,，將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通,，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，撰寫論文和教師隨想,，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3,、做到保教結(jié)合,、提高保育水平。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn),，教師之間相互配合,、相互支持、協(xié)調(diào)工作,、共同進(jìn)步,。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上,，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí),，了解班級(jí)教育工作，書寫保育筆記，做到保教在觀念,、工作上真正的結(jié)合,，提高保育水平。

三,、工作重點(diǎn)和方法措施

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)。

1,、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),，提高作風(fēng)建設(shè)的能力,，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn)，樹立正確的服務(wù)觀,。

2,、以園部提出的“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力”的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試,、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ),、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀念等,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng),，及時(shí)吸收新的信息,，謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn),、主動(dòng)思考,、善于總結(jié)，并學(xué)以致用,、融會(huì)貫通,，樹立正確的教育觀。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》及“生態(tài)式”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究,，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾,。

3,、根據(jù)各班特色，開展《葉子》,、《龜兔賽跑》,、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》,、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),，教師注重收集素材，運(yùn)用靈活多樣地教育模式,，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,，活動(dòng)中有對(duì)話有記錄，活動(dòng)后有分析有反思,。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

5、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6,、運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況，更好地配合班級(jí)工作,。開辟每日教學(xué)公布欄,，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(三)真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持天天清潔，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室、教室定期消毒,，為幼兒提供無(wú)菌,、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境,。

3,、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記,，記錄心得,。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平，提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

2、積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式,，有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

3,、深入地開展園本課程的研究，每周堅(jiān)持主題研討,，并通過(guò)外出學(xué)習(xí),、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平,。

4,、要善于積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,，每學(xué)期撰寫論文一篇,，并接受開課、觀摩,、參觀等任務(wù),。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué),、勤勞善良,、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑,、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng),、孩子、社會(huì)真正的滿意,。

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活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇五

1.注重學(xué)生發(fā)展,面向全體學(xué)生

初中物理教學(xué)，應(yīng)按新課標(biāo)理念,，以全面提高公民的科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo),，著眼學(xué)生的發(fā)展,，使學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣及一定的學(xué)習(xí)能力,。

2.重視“雙基”,，使學(xué)生掌握一定的物理知識(shí)與技能

使學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務(wù),。對(duì)于物理概念和規(guī)律,，要求學(xué)生熟練掌握并用于實(shí)際，能解釋有關(guān)現(xiàn)象,、解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作,，要切實(shí)加強(qiáng)，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì),、創(chuàng)新能力。

3.重視科學(xué)探究,，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)

在物理知識(shí)與技能的探索與學(xué)習(xí)過(guò)程中,，使學(xué)生體驗(yàn)探究的過(guò)程并掌握一些簡(jiǎn)單的方法。教師在教學(xué)中,，要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：獲取知識(shí)的方法,，增強(qiáng)探究未知世界的興趣和能力，以及學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和科學(xué)價(jià)值的樹立,，是與科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)等同的,。

4.情感、態(tài)度與價(jià)值觀,。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲,，樂(lè)于探索、勇于探索,，有將科學(xué)技術(shù)用于日常生活,、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，樂(lè)于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)或制作活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，能使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難,、解決問(wèn)題的喜悅,，做到使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響,。有理想,、有抱負(fù)、愛(ài)祖國(guó),，有振興中華的使命感與責(zé)任感,。

5.注重科學(xué)探究,，提倡教學(xué)方式多樣化。加強(qiáng)科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)(sts)的教育,。對(duì)于評(píng)價(jià)教師應(yīng)由過(guò)去評(píng)價(jià)體系的重結(jié)果輕過(guò)程向重視過(guò)程與關(guān)注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變,。

6.分層教學(xué)，把握標(biāo)高,，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

初三教師要根據(jù)這學(xué)期時(shí)間緊,，內(nèi)容新，任務(wù)重,，要求高的特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入鉆研新教材,，精心備課,，課堂教學(xué)掌握適當(dāng)?shù)臉?biāo)高和進(jìn)度，不加班加點(diǎn),，真正做到高效率,、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

(二)教學(xué)進(jìn)度

期中考試前：初二年級(jí)(八年級(jí))授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》八年級(jí)上冊(cè)第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應(yīng)用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》,。初三年級(jí)(九年級(jí))授完義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機(jī)械》,。

期中考試后：八年級(jí)授完上冊(cè)第三章《透鏡及其應(yīng)用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。九年級(jí)授完第十四章《壓強(qiáng)和浮力》至第十五章《功和機(jī)械能》,。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇六

區(qū)域游戲： 階段目標(biāo)：1,、能使幼兒積極投入游戲中去，樂(lè)意與同伴共同游戲,。

2,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的,。

3,、幫助幼兒建立物歸原樣的意識(shí)。

活動(dòng)流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動(dòng)——交流評(píng)價(jià),、分享成果

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1、 語(yǔ)言區(qū)——看圖書,、擲骨子 (骨子,、圖書若干)

指導(dǎo)語(yǔ)：看了什么書?書上有什么?

把骨子往上拋，看一下落在地上時(shí)看到了什么水果寶寶?

要求：講完整的話

2,、 生活區(qū)

喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子,，發(fā)展小肌肉(大嘴娃娃,、各類食物)

粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性(果樹、果子若干)

打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法(珠子、頭繩,、梳子等)

要求：做到物歸原樣

3,、 益智區(qū)

找朋友——能找到配對(duì)的手套、鞋子,、手腳印(手套、鞋子、手腳印若干)

拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片(拼圖版,、積木)

找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子(瓶子、瓶蓋)

4,、 美工區(qū)

橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉,、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上

涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法,，先打圍墻再小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的涂 (蠟筆,、水果圖)

手指點(diǎn)畫——顏料、彩紙

二,、幼兒自主游戲,，教師巡回指導(dǎo)

三、交流評(píng)價(jià),、分享成果

指導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能告訴大家你今天玩了什么?是怎么玩的?作品大家一起看,，共同欣賞評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)講評(píng)生活區(qū)種果子,，請(qǐng)幼兒討論“我在樹上種滿了果子,，如果別的小朋友再想種怎么辦呢?”

生活活動(dòng)：

內(nèi)容：我會(huì)折衣服

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到亂扔,、亂放衣服是不對(duì)的。

2,、交給幼兒簡(jiǎn)單把衣服折小的方法,。

3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服,，不亂扔,、亂放的習(xí)慣。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到不能亂扔衣服,，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下,。

難點(diǎn)：掌握折衣服的方法。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套

活動(dòng)流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、 觀察發(fā)現(xiàn)

“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧,，熱的小朋友把外套脫下來(lái)放到后面的箱子里”

請(qǐng)幼兒觀察

“箱子里的衣服亂七八糟好不好看啊?那我們想辦法讓衣服整齊一點(diǎn)好不好?”

二、 請(qǐng)幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察,。

三,、 幼兒練

教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法,，請(qǐng)幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來(lái),。

活動(dòng)的延伸：以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來(lái),，在家也應(yīng)該這樣,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：水果色拉

設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本月主題采果子,，請(qǐng)幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手剝果皮,、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動(dòng)手制作水果色拉,。通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果,、熱愛(ài)水果的情感，發(fā)展幼兒小肌肉,，體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果的喜悅,。

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜歡水果,、愛(ài)吃水果的情感,，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂(lè)。

2,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，如剝、切等,，發(fā)展小肌肉,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)水果外形特點(diǎn),、味道,、吃法的感知水平。

重難分析：重點(diǎn)：加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果,、分享快樂(lè)的情感

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的剝,、切的能力

活動(dòng)流程：感知討論——?jiǎng)邮种谱鳌窒沓晒?/p>

活動(dòng)指導(dǎo)：一,、感知討論

1、出示水果籃

“這里有什么水果啊?”

“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果?”

“為什么?”

2,、討論吃法

“這些水果我們都吃過(guò),，誰(shuí)來(lái)告訴我香蕉是怎么吃的?” ——?jiǎng)兤?/p>

“怎么剝皮，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)剝剝看”

“橘子是怎么吃的?”——?jiǎng)兤?/p>

“蘋果和生梨是怎么吃的?”——削皮

演示給幼兒看怎樣削皮,，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。

二,、動(dòng)手制作

1,、告訴名稱

2、老師示范

邊演示邊講解

去皮——用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻

3,、請(qǐng)幼兒自己做

將幼兒分成六組,，請(qǐng)幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃,。

三,、分享成果

幼兒做好以后，請(qǐng)他們自己品嘗,，也可交換品嘗,，請(qǐng)老師品嘗，體驗(yàn)自己動(dòng)手做事情的自豪感,。并引導(dǎo)他們說(shuō)一說(shuō)味道有什么不一樣了,。

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：小刺猬背棗子

活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)地參與活動(dòng),，體驗(yàn)快樂(lè)和友愛(ài)的情感;

2,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：1,、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干,、墊子若干,、竹梯、小橋,。

2,、錄音機(jī)和音樂(lè)、幼兒身穿毛衣

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇七

1.懂得穿鞋子能保護(hù)自己的腳,，喜歡穿鞋,。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。早談師幼談話：說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么鞋子,。

1.早操：能隨音樂(lè)愉快地做操,。

2.分組：大型玩具、皮球,、搖搖椅,、羊角球、套圈學(xué)習(xí)活動(dòng)

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》

1.音樂(lè)區(qū)：投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶,，供幼兒即興表演,。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片、小紙盒,、積木等建構(gòu)材料,，引導(dǎo)幼兒拼搭幼兒園。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙,、塑料紙供幼兒粘貼,、裝飾各種各樣的鞋子。

4.重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)：投放各種各樣的,。鞋子圖片,、圖畫書、掛圖等,。

5.游戲與練習(xí)結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動(dòng)：《學(xué)漱口》

9.體育游戲：《長(zhǎng)高了,，變矮了》

10.生活活動(dòng)區(qū)：分左右兩只鞋，鼓勵(lì)幼兒午睡時(shí)自己穿脫鞋并擺放整齊,。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺(tái)：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子,。

社區(qū)家長(zhǎng)配合在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀、試穿并購(gòu)買鞋子,。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇八

一,、來(lái)園活動(dòng)：

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角,。

2,、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況。

二,、戶外活動(dòng)：

投放材料：皮球,、沙包、圈圈,、尾巴,。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng)，同伴之間是否在合作,。

集體游戲：捕捉小魚,、吹泡泡。

目標(biāo)：

1,、人人參與做模仿操,。

2,、分散活動(dòng)，讓孩子自由選擇玩具,。

3,、注意活動(dòng)的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗,。

三,、自由活動(dòng)：

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

學(xué)習(xí)名稱：我們到動(dòng)物園去

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣,。

2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物,，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

準(zhǔn)備：

1,、布置情景：山洞及動(dòng)物園,。

2、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件,。

過(guò)程：

1,、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

2,、動(dòng)物園門口,，在動(dòng)物園里。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物,，提醒幼兒不掉飯粒,。

(2)幫助阿姨喂動(dòng)物，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記,、顏色,、圓形、方形等,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯,，分清大小標(biāo)記，圖形狀,。

五,、角色游戲：

環(huán)境材料：娃娃家、理發(fā)店,、醫(yī)院,、照相館。

六,、生活活動(dòng)：

1,、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護(hù)好,。

2、不挑食吃完自己的一份飯菜,。

3,、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇九

我園骨干教師李娜,、鄒曉燕兩個(gè)教師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己,，不斷探索新的教育理念,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開展的豐富多彩,，教學(xué)工作非常突出,，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用,。學(xué)期末，組織教師開展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng),，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況,，幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái),，通過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強(qiáng)幼兒的探究能力。一學(xué)期來(lái),，教師通過(guò)每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高,，我園年輕教師d麗媛,、高爽、于奕,、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問(wèn),、虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們?cè)诮虒W(xué)能力上進(jìn)步很快,。

曹娟教師,、樊建霞兩個(gè)教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作,，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級(jí)的管理和教學(xué)工作,，積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，工作以身作則,，不計(jì)較個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。曹娟教師在一個(gè)教師生病的情況下,，主動(dòng)承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作,，樊建霞教師提高了班級(jí)幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率,，她們積極帶領(lǐng)組員,，出色地完成了班級(jí)的學(xué)期工作，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇十

作為一名村主任,，在任期內(nèi)我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定,，認(rèn)真遵守村級(jí)組織有關(guān)法律、法規(guī),、政策你,，在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下，具體目標(biāo)責(zé)任如下：

一,、認(rèn)真履行本職工作職責(zé)：

1,積極帶領(lǐng)全村婦女學(xué)習(xí)黨的政策,、法律、法規(guī)及婦女,、兒童的合法權(quán)益,，開展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動(dòng)。

2,、積極向群眾宣傳上級(jí)黨委,、政府的計(jì)劃生育方針政策，及時(shí)解答群眾執(zhí)行計(jì)劃生育中存在的疑難問(wèn)題,，分管黨支部的宣傳工作,。

3、負(fù)責(zé)本村人口計(jì)劃的安排和落實(shí),。并及時(shí)為符合生育條件的夫婦辦理上報(bào)審批手續(xù),。

4,、按時(shí)參加鎮(zhèn)政府例會(huì)，準(zhǔn)確做好本村統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,，及時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)資料,。

5.負(fù)責(zé)村的計(jì)生服務(wù)室的管理工作。

6,、負(fù)責(zé)村的人口學(xué)校的建,、教、管工作,，協(xié)助村兩委做好計(jì)生工作,。

7、負(fù)責(zé)為民服務(wù),、全程代理落實(shí)及上報(bào)工作,。

8、完成支部交辦的其它工作,。

二,、積極做好分片包組工作，完成各項(xiàng)任務(wù)：

1,、工作包片到組按分工負(fù)責(zé),。

2、按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作,。

3.積極做好本片村民組長(zhǎng)選配,、農(nóng)技推廣、民事調(diào)解等工作,。

4,、抓好所包片、村民組道路,、水利設(shè)施整修等項(xiàng)工作,。

三、責(zé)任要求：

1,、村支部書記每月對(duì)其工作(值班,、出勤、計(jì)生,、村村通等)進(jìn)行一次考評(píng),，并記入其工作日志。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇十一

幼兒第一次入園,，對(duì)區(qū)角活動(dòng)很陌生,，那么教師如何制定活動(dòng)計(jì)劃，使孩子們體會(huì)到活動(dòng)的樂(lè)趣呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于托班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡,。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有概念,。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料,。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力,。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，要增添最基本的操作材料，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力,。

二,、上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)優(yōu)勢(shì)及弱勢(shì)

在上學(xué)期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū),、娃娃家、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角,，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目,。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動(dòng)的前端,，幼兒的興趣很濃厚,，都很樂(lè)意去選擇材料進(jìn)行操作;但隨著時(shí)間的推移,，幼兒的興趣有所減弱,，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí),，教師及時(shí)的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒,，可通過(guò)游戲的角色，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中,，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動(dòng)開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀,，適合托班幼兒操作。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué),，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂(lè)意開開心心來(lái)園。

三,、區(qū)域活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問(wèn)題的答案,，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng),，動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作,、自由結(jié)伴,、自由選擇、自由活動(dòng),，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

(一)繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境,，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動(dòng)。

(二)通過(guò)各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀。

(三)通過(guò)表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流,，也通過(guò)展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽展示自己。

(四)通過(guò)建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力;讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。

(五)通過(guò)手工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán)、肉,、搓,。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

四,、活動(dòng)的指導(dǎo)策略

區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察。通過(guò)觀察去了解幼兒的特點(diǎn),，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備,、發(fā)展水平和實(shí)際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動(dòng)中憑借觀察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話,，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了。如：在認(rèn)識(shí)圖形,、顏色方面,，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo),，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn),。

最后，教師的介入要恰當(dāng),，要有技巧,。教師的介入方式可通過(guò)平行介入、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導(dǎo)幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來(lái)選擇不同的介入方式,，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

五、五個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)：

(一)名稱：建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：1.能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭,。

2.在活動(dòng)中不將積木占為己有,。

3.萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí)。

材料投放：各類積木

(二)名稱：表演區(qū)

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。

2.能夠主動(dòng)與同伴共同表演,，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,。

材料投放：各種樂(lè)器、頭飾等

(三)名稱：圖書角

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確擺放書籍,。

2.指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人。

3.萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識(shí),。

材料投放：各類書籍

(四)名稱：娃娃家

目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲,。

2.認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法。,。

3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機(jī),、餐具、小板凳等

(五)名稱：手工區(qū)

目標(biāo)：

1.通過(guò)操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅,、黃,、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行分類,。

2.通過(guò)操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。

3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

材料投放:彩色木珠,、彩色線

五顏六色的樹葉

動(dòng)物頭飾,、各種食物等

一、學(xué)習(xí)活動(dòng)

美術(shù)：我在媽媽肚子里

(一),、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源

進(jìn)入中班我們班開展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng),，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(zhǎng)相冊(cè),。一名幼兒的成長(zhǎng)相冊(cè)是從媽媽懷孕的時(shí)候開始積累起來(lái)的,。他們?cè)诜春烷喿x相冊(cè)的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的,，繼而對(duì)自己在媽媽肚子里是如何長(zhǎng)大的發(fā)生了濃厚的興趣,。針對(duì)這個(gè)孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動(dòng),。如：邀請(qǐng)幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢會(huì)”,，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子?jì)寢尅钡幕顒?dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等,。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片,，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時(shí)候的圖片,。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區(qū)域活動(dòng)中的小書房里，并熱烈的進(jìn)行交流,，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽懷孕時(shí)的感受,，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流,，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口,，根據(jù)孩子生成的需要，設(shè)計(jì)了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng),，作為孩子表現(xiàn)情感的手段,，滿足孩子表達(dá)的愿望,，激發(fā)孩子對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀察比較,，使孩子由被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話題,。充分發(fā)揮教育的整合性,，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗(yàn)都得到滿足和發(fā)展。

(二),、活動(dòng)目標(biāo)：

1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,，嘗試大膽地表現(xiàn)表達(dá);

2.體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦,，萌發(fā)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)之情,。

(三)、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.翻看和閱讀成長(zhǎng)相冊(cè),。

2.邀請(qǐng)朱醫(yī)生,，召開“小小咨詢會(huì)”,。

共

2

1

1

2

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇十二

一,，活動(dòng)意義;為培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力;為豐富校園生活;提供一個(gè)娛樂(lè)平臺(tái);讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得以放松;增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，展示自我風(fēng)采,，發(fā)掘自我能力,，特辦此次活動(dòng),。

二.活動(dòng)內(nèi)容;電商協(xié)會(huì)成員通過(guò)抽卡片分組,，抽到相同數(shù)字卡片的成員為一組,，每組六人,，共有六組,。參加活動(dòng)的同學(xué)將通過(guò)三個(gè)小游戲來(lái)增加彼此間的默契度和合作能力,，每個(gè)小游戲中,，我們會(huì)選出優(yōu)勝的的隊(duì)伍,，三個(gè)小游戲結(jié)束后,，將會(huì)有三個(gè)優(yōu)勝隊(duì)伍，會(huì)有豐盛的獎(jiǎng)品,。同學(xué)們努力哈!

游戲二;每組派兩位同學(xué),兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!

游戲三;選出參加的同學(xué),，男女生互相對(duì)視,雙方可以做任意的表情，使對(duì)方先眨眼的一方即為勝利,。輸?shù)囊环綄?huì)接受小小的懲罰,。

三，參加活動(dòng)人員;部分電商成員

四,，時(shí)間及地點(diǎn)安排

時(shí)間暫定為;下個(gè)星期六

地點(diǎn)暫定為;23c6

五,，評(píng)審方法

將會(huì)有三個(gè)評(píng)委，公平公正的為每組隊(duì)伍打分,，得分高的隊(duì)伍即是勝出隊(duì)伍,，獲得獎(jiǎng)品。

六,，獎(jiǎng)品設(shè)置

本次活動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng),，均有豐盛獎(jiǎng)品

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活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇十三

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,，凸顯教研組功能,、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開展好青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng),。

3.加強(qiáng)對(duì)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。

二,、突出“三個(gè)中心”，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益,。因此,，全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,，教學(xué)流程以課堂為中心,，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。為此,，要做好以下四個(gè)方面的工作：

第一、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研工作,，研究教材,，分析考綱，制定計(jì)劃,，統(tǒng)一要求,，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄,，便于學(xué)校定期檢查,。

第二、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)信息交流，積極投身到新課標(biāo)改革中來(lái),。教研活動(dòng)以教材,、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng),?？梢愿鶕?jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開展客觀公正的評(píng)課活動(dòng),，教研組每周要有活動(dòng)記錄,，期末要有教研總結(jié)。

第三,、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的重任,，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量。骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”。做到學(xué)用一致,，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用,，各教研組在安排公開課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),。在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)娶提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四,、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，在加強(qiáng)考試成績(jī)質(zhì)量評(píng)估的同時(shí),，將對(duì)教師的教學(xué)行為,、命題質(zhì)量，學(xué)生評(píng)教意見(jiàn)和家長(zhǎng)評(píng)教意見(jiàn)等納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估范圍,，增加評(píng)估的透明度,，充分體現(xiàn)公平、公開,、公正的原則,，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度逐步走上規(guī)范化軌道,。

三、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作

(一)教研組和備課組常規(guī)工作

1.根據(jù)上級(jí)安排,，本學(xué)期于20__年9月1日正式開學(xué),，20__年2月14日放寒假，全學(xué)期共23周,。除節(jié)假日停課和復(fù)習(xí)考試時(shí)間,，預(yù)計(jì)教師安排上新課17周。計(jì)劃于第十一周期中考試,，于21周進(jìn)行期末考試,。教研組要精心訂出授課計(jì)劃和教師公開課計(jì)劃。

教研組長(zhǎng)要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研,，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)習(xí)的形式要多樣化,，可以集中學(xué)習(xí)(含觀看影像資料),，可以集中討論、交流,，也可以集中培訓(xùn)(儀器,、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等)等等。每次例會(huì)要邀請(qǐng)至少一位中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要,，有一個(gè)主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛,。

2.重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作,，加快新教師的成長(zhǎng)步伐。教研組長(zhǎng)要明確學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)子雙方的要求,，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái),，并經(jīng)常了解實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,，并提出來(lái)研究,，以便及時(shí)解決問(wèn)題。在教研組長(zhǎng)會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況,。

3.抓好備課組工作,。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的,、任務(wù),，研究教學(xué)中的新情況,，新問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn),。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一,、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一,、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一。

4.經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改進(jìn),，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽(tīng)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究,。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題,。組織觀摩課,、公開課，提出聽(tīng)課要求,，主持評(píng)課,，及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。教研組長(zhǎng)全學(xué)期至少聽(tīng)本組每個(gè)教師一次課,。

6.積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,。提倡“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā)、多激趣,、多直觀,、多實(shí)踐，鼓勵(lì)發(fā)問(wèn),、鼓勵(lì)討論,、鼓勵(lì)求新。

7.根據(jù)本組教師不同情況,，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實(shí),。通過(guò)老帶新,、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高教學(xué)水平。

8.組織本組各年級(jí)教師搞好考試命題工作,，審查,、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷,、評(píng)分,，確保成績(jī)信度，要求備課組做好考試質(zhì)量分析,，并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié),。

9.各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽，全組教師要全員參與,，全程參與,，這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng)，也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,，要以其為契機(jī),，提高全組教師教育教學(xué)水平。

10.每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課,，要做到一人上課,，大家得益。在聽(tīng)課中探索,，在相互學(xué)習(xí)中感悟,，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換,。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄,，形成過(guò)程性資料。

11.教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。

(二),、教師教學(xué)常規(guī)要求

1.實(shí)施素質(zhì)教育,，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué),。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì),、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展,，直接影響學(xué)生知識(shí),、能力、素質(zhì)的提高,，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來(lái)奠基。因此,，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫,，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”,，重視學(xué)法指導(dǎo),。

遵循課堂教學(xué)“五原則”：

(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),。

(2).針對(duì)性原則：教學(xué)過(guò)程、內(nèi)容,、方法的設(shè)計(jì),、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性,，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力,，要講其所“需”，練其所“要”,，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲,，有所提高。

(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”,，變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位,，突出學(xué)生的參與,。

(4).思路教學(xué)原則：在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué),，教給學(xué)生規(guī)律與方法,，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力,。

(5).精講精練原則：要講練結(jié)合,，以練促學(xué)，通過(guò)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到掌握,、消化,、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

2,、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n,。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),、內(nèi)容,、方法、作業(yè),、板書等)，應(yīng)一課一案,，有時(shí)間安排,。中、老年教師可備略案,，年輕教師應(yīng)備詳案,。培養(yǎng)對(duì)象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查教案三次,，并評(píng)選優(yōu)秀教案,，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

(2).認(rèn)真上課,。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則,，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，重視學(xué)生的“非智力因素”,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力,，反對(duì)“注入式”,、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確,，重點(diǎn)突出,，板書工整，條理清楚,，難易適度,，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話,。上課不遲到,、早退，不私下調(diào)課或代課,。

(4).認(rèn)真輔導(dǎo),。準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問(wèn),，又負(fù)責(zé)紀(jì)律;課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情,、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(5).認(rèn)真組織檢測(cè),、考試,。教師均有命題的責(zé)任，試題難度值,、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng),，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤;應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考;應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正,，寬嚴(yán)適度,，確保成績(jī)信度;應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

(6).認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練,、練必閱,、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾,。

3.聽(tīng)課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，互助互學(xué)，教師平均每月聽(tīng)課不少于2節(jié),，各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級(jí)教師的課在5節(jié)以上,，教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不少于4節(jié)，各位行政每學(xué)期不少于20節(jié),，每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)同年級(jí)教師課在10節(jié)以上,，指導(dǎo)教師必須聽(tīng)新教師課8節(jié)以上，并及時(shí)交換意見(jiàn),，嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng),，流于形式。

4.進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合,，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),，干好干壞不一樣,，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

(三),、加強(qiáng)對(duì)高中一年制班工作的指導(dǎo),，努力提高服務(wù)意識(shí)

高中一年制班是我校新開的專業(yè)、缺乏經(jīng)驗(yàn)和資料,、我們要從頭抓起,，循序漸進(jìn)，詳細(xì)制定好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí),。高中一年制班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),，注重信息分析與整合,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)、注重團(tuán)結(jié)合作,，協(xié)同作戰(zhàn),，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,。使本屆高中一年制班工作取得成功、力爭(zhēng)成為我校的一個(gè)品牌,。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)高中一年制班工作著重做好服務(wù),，做好信息搜集與整理，安排好高三年級(jí)的各類模擬考與分析,，安排好學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在高考動(dòng)態(tài),，對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面,，多做研究，多予關(guān)注,。

四,、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)

職業(yè)中學(xué)的課程改革已擺上日程，在新課程理念指導(dǎo)下,，扎實(shí)有效地開展新課程改革;切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展,，開創(chuàng)蕪湖中華職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展新局面,。

(1)集體備課。重點(diǎn)探索教材教法,，新課程教學(xué)設(shè)計(jì),。

(2)公開教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課,、示范課,、對(duì)比課，重點(diǎn)探究新課程,、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn),。

(3)專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

(4)教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、課改案例,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)計(jì)劃表畫畫畫篇十四

本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生,，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒(méi)有概念。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力。

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū)、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動(dòng)的前端,，幼兒的興趣很濃厚，都很樂(lè)意去選擇材料進(jìn)行操作,；但隨著時(shí)間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛(ài)好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒，可通過(guò)游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動(dòng)開端就有了濃厚的參與興趣,。材料的準(zhǔn)備形象直觀，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺(jué)，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂(lè)意開開心心來(lái)園,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)，是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄、操作去感知,、思考,、尋找問(wèn)題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng),，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作、自由結(jié)伴,、自由選擇,、自由活動(dòng)，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動(dòng)。

（二）通過(guò)各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀。

（三）通過(guò)表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流,，也通過(guò)展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂(lè)意在同伴面前大膽展示自己。

（四）通過(guò)建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,；讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣,。

（五）通過(guò)手工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán),、肉,、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察。通過(guò)觀察去了解幼兒的特點(diǎn),，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備,、發(fā)展水平和實(shí)際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動(dòng)中憑借觀察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了,。如：在認(rèn)識(shí)圖形,、顏色方面，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo),，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，教師的介入要恰當(dāng),，要有技巧。教師的介入方式可通過(guò)平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導(dǎo)幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來(lái)選擇不同的介入方式，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

（一）名稱：建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：

1、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭,。

2,、在活動(dòng)中不將積木占為己有,。

3、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí),。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。

2,、能夠主動(dòng)與同伴共同表演,，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

材料投放：各種樂(lè)器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)正確擺放書籍。

2,、指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人。

3,、萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識(shí),。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲,。

2,、認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法。

3,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機(jī)、餐具,、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標(biāo)：

1,、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅、黃,、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),，并進(jìn)行分類。

2,、通過(guò)操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等