在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

課公開(kāi)課主持詞篇一

為充分挖掘我校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源,，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升，學(xué)校提出“開(kāi)展魅力課堂教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)宗旨,，并在總結(jié)多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度,。

為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用,，輻射和帶動(dòng)新教師以及廣大青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式,，特制定此制度。

1,、各個(gè)備課組每學(xué)期舉行一次示范課,，每學(xué)年舉行兩次，確切的時(shí)間以每學(xué)期的周工作安排為準(zhǔn),。

2,、由各備課組推薦本組內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的骨干教師出示此課。

3,、 出課教師要充分發(fā)揮示范作用,，貫徹新課改理念，體現(xiàn)學(xué)校的教改方向,，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,，提倡使用多媒體輔助教學(xué),。

5、同備課組的教師必須全部參與聽(tīng)課,，同教研組的教師盡量參加聽(tīng)課,，青年教師必須跟上聽(tīng)課，提倡并鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課,。

6,、評(píng)課由教研組長(zhǎng)主持，聽(tīng)課教師盡量都參與評(píng)課,。評(píng)課時(shí),，出課教師先簡(jiǎn)介授課思路和設(shè)計(jì)意圖，再由其他教師點(diǎn)評(píng)本課的閃光點(diǎn),，并針對(duì)不足提出修改建議,，最后新教師談學(xué)習(xí)體會(huì)。

7,、示范課將作為學(xué)校的校級(jí)公開(kāi)課,、是出示膠州市級(jí)以上公開(kāi)課的重要依據(jù)。

8,、上報(bào)計(jì)劃但無(wú)故不按計(jì)劃出示示范課的教師,，兩年內(nèi)不推薦出示更高級(jí)別的公開(kāi)課。

為了推廣外校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的整體提高，特制定此制度,。

1,、新學(xué)期新調(diào)入本校的老師和進(jìn)入我校掛職、支援的教師每人要出示一節(jié)展示課,。

2,、 出課教師應(yīng)把原學(xué)校中一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念滲透到展示課的課堂教學(xué)中。

3,、出課教師應(yīng)以舉行常態(tài)課為主,，注重課堂教學(xué)實(shí)效，求真務(wù)實(shí),，不搞花架,。

4、備課組長(zhǎng)要與出課教師做好溝通,，商定出課時(shí)間,、地點(diǎn)，并要求組內(nèi)所有成員必須參與聽(tīng)課,，提倡其他教師跨學(xué)科聽(tīng)課,。

5,、評(píng)課由備課組長(zhǎng)主持,，組內(nèi)所有成員都要參與評(píng)課,。評(píng)課時(shí),，出課教師介紹自己成績(jī)優(yōu)秀的.經(jīng)驗(yàn)做法，其他教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合自身特點(diǎn)確定今后的努力方向,。

6,、未出示展示課的調(diào)入教師不參加學(xué)校先進(jìn)評(píng)選,，未出示展示課的掛職、支援教師不推薦支教掛職先進(jìn)評(píng)選,。

為了幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué),，完成角色轉(zhuǎn)變,，提高業(yè)務(wù)水平,，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重任,，以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高,，特制定此制度,。

1,、新聘任或分配到我校的教師，必須在第一學(xué)期舉行過(guò)關(guān)課,，過(guò)關(guān)課的時(shí)間應(yīng)盡量靠前安排,，在開(kāi)學(xué)的六、七周為宜,。

2、新教師要向同教研組成員虛心請(qǐng)教,，尤其是要向與自己結(jié)成幫扶關(guān)系的指導(dǎo)教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并積極參與集體備課。

3,、同備課組成員尤其是指導(dǎo)教師有義務(wù)幫助新教師上好過(guò)關(guān)課，積極參與備課,、聽(tīng)課、評(píng)課的全過(guò)程,，幫助新教師盡快成長(zhǎng),。

4、學(xué)校成立由教導(dǎo)處,、級(jí)部和教研組組成的過(guò)關(guān)課評(píng)審小組，負(fù)責(zé)組織評(píng)審,。

5、由教導(dǎo)處組織評(píng)課。評(píng)課時(shí)要全面,、真實(shí),，既要結(jié)合出課教師特點(diǎn)明確長(zhǎng)處,，挖掘潛能，更要針對(duì)不足提出修改建議，鼓勵(lì)其確定更高層次的奮斗目標(biāo),，促使新教師盡快提升教學(xué)水平,。

6、如果一次不過(guò)關(guān),，全教研組成員要幫助新教師努力提高,，爭(zhēng)取盡快再次過(guò)關(guān),，兩次不過(guò)關(guān)者將停課學(xué)習(xí)，直到再次過(guò)關(guān)才能上崗,。

為引導(dǎo)教師及時(shí)匯報(bào)教育教學(xué)研究成果和外出學(xué)習(xí)體會(huì)，使之展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高，特制定本制度,。

1,、凡外出參加地市級(jí)以上大型課堂觀摩活動(dòng),、在外出示地市級(jí)以上的公開(kāi)課,、在地市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上的教師應(yīng)出示匯報(bào)課。

2,、匯報(bào)課一般安排在外出教師回校后的第二,、三周舉行，具體時(shí)間見(jiàn)周工作安排,。

3,、備課組要根據(jù)出課教師個(gè)人風(fēng)格精心組織集體備課，出課教師更要集思廣益,，精益求精。

4,、提倡出課教師使用多媒體輔助教學(xué),，多方面展示自己的教學(xué)特色、綜合素質(zhì)等,。

5,、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng),、同備課組教師必須參與聽(tīng)課,、評(píng)課，提倡全體教師參加聽(tīng)課,。

6,、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課，要真正讓出課教師明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，弄清今后的努力方向，讓聽(tīng)課者和出課者都在研究中各有所得,，共同提升,。

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、出示各種課型的教師要認(rèn)真對(duì)待,，精心備課,，教研組和備課組應(yīng)積極協(xié)助。

2、各種課型的出示的時(shí)間,、地點(diǎn)必須要在學(xué)校周工作安排上出現(xiàn),，負(fù)責(zé)人要提前通知相關(guān)人員按時(shí)聽(tīng)課，認(rèn)真記錄,。提倡教師跨學(xué)科聽(tīng)課,。

3、負(fù)責(zé)人及時(shí)組織評(píng)課,。評(píng)課應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，明確優(yōu)點(diǎn)，指出不足,，并提出修改建議,，讓參與者都有所收獲。

4,、各種課型由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，出課教師應(yīng)按時(shí)授課，確有特殊情況不能如期舉行者,，應(yīng)提前說(shuō)明,。

5、出示各種課型的教師應(yīng)及時(shí)將教案的電子稿上報(bào)教導(dǎo)處,，以便存檔,。

課公開(kāi)課主持詞篇二

尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好,！

金秋的天空,，飄灑著充滿希冀的湛藍(lán)；金秋的原野,，洋溢著辛勤耕耘后豐收的喜悅,。

在xx秋季即將開(kāi)課的時(shí)候，恰逢xx高級(jí)來(lái)到我們珠海進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo),，借此良機(jī),，我們邀請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們一同來(lái)到這里，來(lái)了解xx獨(dú)具特色的精品課程,，并且我們也為現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)準(zhǔn)備了豐富而精美的禮品,。

課公開(kāi)課主持詞篇三

大型公開(kāi)課主持詞(參考之一)

各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：

大家好,！

歡迎大家參加今天我們馬承英語(yǔ)的免費(fèi)公開(kāi)課會(huì)場(chǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表×××學(xué)校全體工作人員向今天來(lái)參加并聆聽(tīng)我們講座的各位來(lái)賓表示感謝，感謝你們的到來(lái)?。ㄕ坡暎?/p>

首先做一下自我介紹,，我叫xxx,，是這次公開(kāi)課的主持人，來(lái)自于* *學(xué)校,。同時(shí),，為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，保證我們的家長(zhǎng)和小朋友們不虛此行,，在此向家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)小小的要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，并保證會(huì)議全程不隨意接聽(tīng)電話,，如果遇到緊急電話,，請(qǐng)靜靜地走出會(huì)場(chǎng)接聽(tīng)；請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講,，不要隨意走動(dòng),。

簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校及本次活動(dòng)（最好能有一個(gè)打動(dòng)人的理由，如校慶,、節(jié)日等）

今天的活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),。希望無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲。

大家都知道,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，英語(yǔ)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視，英語(yǔ)的作用也越來(lái)越來(lái)明顯,，與此同時(shí),，紛繁多樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是,，然而,，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長(zhǎng)困惑,，孩子迷茫,，老師也叫苦連天。英語(yǔ),，難?。。ㄉ壳椋?/p>

尤其是現(xiàn)在,，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班,，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)能力也還過(guò)得去,，甚至也能看著課本讀課文了,，家長(zhǎng)高興，學(xué)生高興,。誰(shuí)知道,，這都是假象啊?。ㄉ壳椋┖⒆觽儾徽J(rèn)字?。∥覀兘?jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯(cuò),，可是一旦被打斷,，就再也背不下去了，只能從頭背誦??！這是什么現(xiàn)象？典型的文盲英語(yǔ),！這種文盲英語(yǔ)帶來(lái)的直接后果就是孩子雖然能說(shuō)出一些口語(yǔ),，在考試中卻會(huì)遇到很大的麻煩！很正常,，不認(rèn)字能考好么,？（煽情）

那么，出現(xiàn)這種情況是我們的孩子笨么,？顯然不是,。我們的教學(xué)方法出了問(wèn)

題。大家可以回想一下,，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)什么,？

對(duì)了，abcd（名稱(chēng)音）,。那么大家知道,，英語(yǔ)的名稱(chēng)音其實(shí)沒(méi)有多大用處么？（舉例：讀單詞用的是發(fā)音）

那么英語(yǔ)到底該怎么學(xué),？有沒(méi)有一種好的方法能夠讓孩子做到見(jiàn)到單詞就能讀出來(lái),，讀出來(lái)的單詞就能寫(xiě)出來(lái)呢？傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能,，但是,，今天我們就給大家?guī)?lái)了一種方法，一種讓英語(yǔ)不再難學(xué),、讓英語(yǔ)比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語(yǔ)教學(xué)法,。

馬承老師是我國(guó)著名英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人,、中國(guó)當(dāng)代著名英語(yǔ)教學(xué)法流派代表人物之一,；現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)代理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長(zhǎng),。馬老師從教40余年,，從多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特、簡(jiǎn)單,、有效的英語(yǔ)教學(xué)方法,，《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》,、《人民教育》雜志,、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家媒體和很多地方媒體都競(jìng)相報(bào)道馬承英語(yǔ)。到現(xiàn)在,，全國(guó)各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語(yǔ)教學(xué)方法,，并且得到了很好的社會(huì)反響。

非常榮幸,，我們×××學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語(yǔ)教學(xué)法并作為馬承英語(yǔ)在×××地區(qū)的獨(dú)家代理,，這是我們×××學(xué)校的榮耀，也是×××地區(qū)百萬(wàn)學(xué)子的福音,。

下面,，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們學(xué)校的××老師為大家現(xiàn)場(chǎng)演示這種神奇的教學(xué)方法。（半小時(shí)左右）

＊＊＊（主持人根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)煽情）＊＊＊

要持之以恒,，不是一次課就能解決的事情,，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語(yǔ)的每一套教材。大家如果有興趣了解,，可以向我們的咨詢(xún)?nèi)藛T咨詢(xún),！

再次感謝我們×××老師

下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式,，大獎(jiǎng)等著你?。ㄉ壳椋úシ判麄髌ㄊ覂?nèi)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作）

恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來(lái)賓,，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢(xún)相關(guān)事宜,；也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來(lái)賓，你們的到來(lái)就是對(duì)我們的最大支持,，我們也衷心地希望大家都能不虛此行,，希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)您，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助,。

學(xué)英語(yǔ),，就找馬承英語(yǔ)！我們的開(kāi)班日期是××月××日,。

開(kāi)班地點(diǎn)是,。聯(lián)系電話

本次活動(dòng)到此結(jié)束?！痢翆W(xué)校期待您的光臨,！

謝謝大家,！

課公開(kāi)課主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好,。

我是--市第--中學(xué)--校區(qū)--教研組組長(zhǎng)---,，能主持本次活動(dòng)，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦--市第--中學(xué)--觀摩指導(dǎo)課,，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn),，讓我們?cè)?-教學(xué)探索的路上-上理想的翅膀,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高,，看的更遠(yuǎn)!

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了--市--屆知名人士,，下面我將給大家一一作介紹。

第一位,，來(lái)自--教研室,、--教研員、--泰斗---老師,，歡迎您,。

第二位，來(lái)自--市--中學(xué),、初三年級(jí)部主任,、--省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)---主任，歡迎您,。

第三位,，來(lái)自--市--中學(xué)、科研處主任,、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),、--市模范教師、--市三八紅旗手---主任,，歡迎您,。

第四位，來(lái)自--市第--中學(xué),，--市學(xué)科帶頭人,，--市優(yōu)秀教師---主任。歡迎您,。

第五位,，來(lái)自--市第--中學(xué)，--教研組組長(zhǎng),，--市“--杯”講課比賽一等獎(jiǎng)---主任,，歡迎您,。

第六位，來(lái)自--市--中學(xué),，初二年級(jí)部主任--教研組組長(zhǎng),，--市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)---主任，歡迎您,。

參加這次活動(dòng)的還有--中--校區(qū)的--,、--、--全體教師,，對(duì)大家的光臨,，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面，我們按程序進(jìn)行:

第一項(xiàng),，請(qǐng)授課教師---老師說(shuō)課,。

-老師今年帶的是-年級(jí)--課，接到任務(wù),，我們?cè)?年級(jí)的兩個(gè)班試講后,，專(zhuān)門(mén)留下了--班，作為本堂課的主體,，因?yàn)?-班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn),，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上,。下面，進(jìn)行第二項(xiàng),，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng),，講課正式開(kāi)始。

正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間,，大家可以在校園到處走走,，看看我們的校園文化，看看我們的課間-分鐘活動(dòng),，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里,。請(qǐng)大家在--點(diǎn)--分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受,。

(一定是思緒澎湃,，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為最好的，來(lái)呈現(xiàn)給大家了,。)

(老師的點(diǎn)評(píng),，真可謂字字珠璣，句句錦繡。謝謝您,，請(qǐng)坐)

(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可,，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)

(老師的直爽和幽默,，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力,，謝謝您)

(老師，思維的敏捷,，條理的清晰,，真讓我佩服有加，自嘆不如)

(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺,，相信大家也一定會(huì)終身收益,。)

(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話，“愛(ài)到深處心不悔,，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽(tīng),，謝謝您老師)

第四項(xiàng),，有請(qǐng)我們的-老師做精-點(diǎn)評(píng)。

感謝-老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng),，他的熱切期待,，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo),，在-老師的帶領(lǐng)下,，我們一定會(huì)成為一名幸福的--人。

課公開(kāi)課主持詞篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,，我是xx市第xx中學(xué)xx校區(qū)教研組組長(zhǎng)，能主持本次活動(dòng),，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦xx市第xx中學(xué)觀摩指導(dǎo)課,，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn),，讓我們?cè)诮虒W(xué)探索的路上插上理想的翅膀,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，站的更高,，看的更遠(yuǎn)!

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了xx市xx屆知名人士,，下面我將給大家一一作介紹。

第一位,，來(lái)自教研室,、教研員、泰斗x老師，歡迎您,。

第二位,，來(lái)自xx市xx中學(xué)、初三年級(jí)部主任,、xx省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)主任,，歡迎您。

第三位,，來(lái)自xx市xx中學(xué),、科研處主任、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng),、xx市模范教師,、xx市三八紅旗手主任，歡迎您,。

第四位,，來(lái)自xx市第xx中學(xué)，xx市學(xué)科帶頭人,，xx市優(yōu)秀教師主任,。歡迎您。

第五位,，來(lái)自xx市第xx中學(xué),，教研組組長(zhǎng)，xx市“杯”講課比賽一等獎(jiǎng)主任,，歡迎您,。

第六位，來(lái)自xx市xx中學(xué),，初二年級(jí)部主任教研組組長(zhǎng),，xx市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)主任，歡迎您,。

參加這次活動(dòng)的還有中xx校區(qū)的,、全體教師，對(duì)大家的光臨,，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面,，我們按程序進(jìn)行：

第一項(xiàng)，請(qǐng)授課教師x老師說(shuō)課,。

x老師今年帶的是x年級(jí)課,，接到任務(wù)，我們?cè)趚年級(jí)的兩個(gè)班試講后,，專(zhuān)門(mén)留下了xx班,，作為本堂課的主體,，因?yàn)閤x班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn)，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心,，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上，下面,，進(jìn)行第二項(xiàng),，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng)，講課正式開(kāi)始,。

正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間,，大家可以在校園到處走走，看看我們的校園文化,，看看我們的課間x分鐘活動(dòng),，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里。請(qǐng)大家在點(diǎn)分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳,，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受,。

(一定是思緒澎湃，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為的,，來(lái)呈現(xiàn)給大家了,。)

(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣,，句句錦繡。謝謝您,，請(qǐng)坐)

(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可,，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步。)

(老師的直爽和幽默,，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力,，謝謝您)

(老師，思維的敏捷,，條理的清晰,，真讓我佩服有加，自嘆不如)

(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺,，相信大家也一定會(huì)終身收益,。)

(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話，“愛(ài)到深處心不悔,，情到濃時(shí)人自醉,，”老師正是用心在聽(tīng)，謝謝您老師)

第四項(xiàng),，有請(qǐng)我們的x老師做精彩點(diǎn)評(píng),。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo),，是我們努力的方向和目標(biāo),，在x老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為一名幸福的xx人,。

課公開(kāi)課主持詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師們、大家上x(chóng)x好!

這次的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，充分展示了我校教師良好的精神面貌,，我們相信這次活動(dòng)的開(kāi)展，有力利于調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性和主動(dòng)性,，激勵(lì)老師們不斷前行,，對(duì)我校教育教學(xué)工作必將起到積極的推動(dòng)作用。評(píng)選活動(dòng)到這里就畫(huà)上了完滿的句號(hào),，謝謝老師們的參與,。

課公開(kāi)課主持詞篇七

各位校長(zhǎng)、老師們：

上午好,！

今天,，我們?cè)谄椒阶有W(xué)召開(kāi)張亞靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會(huì)。參加這次活動(dòng)的有各位數(shù)學(xué)教學(xué)的行家,，還有我們市,、縣教研室數(shù)學(xué)學(xué)方面的專(zhuān)家老師和老師。張亞靜老師是我們小學(xué)的一位新老師,，她也是一位有工作積極性,、思想非常進(jìn)步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動(dòng)課堂模式”進(jìn)行設(shè)計(jì)的,。因?yàn)?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系也可能有不足的地方，希望在座的各位多提寶貴意見(jiàn),。

首先由張亞靜老師就自己執(zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課,。

聽(tīng)了張亞靜老師的說(shuō)課發(fā)言，在坐各位必定有自己的想法和感受,。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，盼望大家能暢所欲言,！

老師,、老師、老師做好評(píng)課籌備,，接下來(lái)請(qǐng)縣教研室的老師點(diǎn)評(píng),，最后請(qǐng)我們的老師點(diǎn)評(píng),。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課,、活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。再一次用掌聲感激各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。

課公開(kāi)課主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融,，寒冬也阻擋不了我們創(chuàng)建高校課堂,、一往直前的步伐。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎,！全國(guó)特級(jí)教師于漪說(shuō),，她是用一生的時(shí)間在備一節(jié)課。的確,，高校課堂的創(chuàng)建離不開(kāi)“磨課”,，它磨出了教師創(chuàng)新思維的火花，磨出了教師合作交流的默契,。相信今天的磨課研討一定會(huì)令我們有不少啟發(fā),。本次活動(dòng)共有4項(xiàng)流程：

一、執(zhí)教人寧xx老師說(shuō)課,；

二,、教師磨課；

三,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,；

四、會(huì)議結(jié)束,。

首先有請(qǐng)寧xx老師就她執(zhí)教的《自己去吧》一課，說(shuō)說(shuō)自己的授課思路,。

感謝寧老師承擔(dān)了本次活動(dòng)的講課任務(wù),。她是我校的教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，我親眼目睹了她在兒子和自己都發(fā)燒的情況下認(rèn)真?zhèn)湔n的情景,，真是令人佩服。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定都有不少的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,，讓我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，暢所欲言,，毫不保留地把自己對(duì)這節(jié)課的看法和意見(jiàn)說(shuō)出來(lái),。

語(yǔ)文課必須忠誠(chéng)地著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練,，真真切切感受,。這節(jié)課中，寧老師抓住語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，以讀代講,，讓學(xué)生動(dòng)腦想，動(dòng)手劃,，動(dòng)口讀,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并且善用多媒體,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，體驗(yàn)扎實(shí),、到位,。各位老師也能以新課標(biāo)為依據(jù)對(duì)寧老師的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的想法，并與大家共同討論,。

今天,，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津,，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),，有請(qǐng)李校長(zhǎng)，大家歡迎,！

感謝李校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟示，也感謝在座的各位教研組長(zhǎng)對(duì)我們這次教研活動(dòng)的大力支持,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，這次磨課幫助我們凝聚了教學(xué)藝術(shù),，積淀了教學(xué)智慧，更新了教學(xué)方法,。相信在追求理想課堂的過(guò)程中,，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現(xiàn),，也期待著各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的再次光臨,、指導(dǎo)。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家！

下面，請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn),，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

課公開(kāi)課主持詞篇九

各位家長(zhǎng),，各位小朋友們：

大家好!

歡迎大家參加今天我們馬承英語(yǔ)的免費(fèi)公開(kāi)課會(huì)場(chǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表×××學(xué)校全體工作人員向今天來(lái)參加并聆聽(tīng)我們講座的各位來(lái)賓表示感謝，感謝你們的到來(lái)!(掌聲)

首先做一下

自我介紹

簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校及本次活動(dòng)(最好能有一個(gè)打動(dòng)人的理由,，如校慶,、節(jié)日等)

今天的活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。希望無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲,。

大家都知道,，隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視,，英語(yǔ)的作用也越來(lái)越來(lái)明顯,，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,，遍地都是,，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子,，家長(zhǎng)困惑,，孩子迷茫，老師也叫苦連天,。英語(yǔ),，難啊!(煽情)

尤其是現(xiàn)在,，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班,，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)能力也還過(guò)得去,，甚至也能看著課本讀課文了,，家長(zhǎng)高興,，學(xué)生高興。誰(shuí)知道,，這都是假象啊!(煽情)孩子們不認(rèn)字啊!我們經(jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯(cuò),，可是一旦被打斷，就再也背不下去了,，只能從頭背誦啊!這是什么現(xiàn)象?典型的文盲英語(yǔ)!這種文盲英語(yǔ)帶來(lái)的直接后果就是孩子雖然能說(shuō)出一些口語(yǔ),，在考試中卻會(huì)遇到很大的麻煩!很正常，不認(rèn)字能考好么?(煽情)

對(duì)了,，abcd(名稱(chēng)音),。那么大家知道，英語(yǔ)的名稱(chēng)音其實(shí)沒(méi)有多大用處么?(舉例：讀單詞用的是發(fā)音)

那么英語(yǔ)到底該怎么學(xué)?有沒(méi)有一種好的方法能夠讓孩子做到見(jiàn)到單詞就能讀出來(lái),，讀出來(lái)的單詞就能寫(xiě)出來(lái)呢?傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能,，但是，今天我們就給大家?guī)?lái)了一種方法,，一種讓英語(yǔ)不再難學(xué),、讓英語(yǔ)比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語(yǔ)教學(xué)法。

馬承老師是我國(guó)著名英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家,，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人,、中國(guó)當(dāng)代著名英語(yǔ)教學(xué)法流派代表人物之一;現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長(zhǎng)、全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)代理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長(zhǎng),。馬老師從教40余年，從多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特,、簡(jiǎn)單,、有效的英語(yǔ)教學(xué)方法，《人民日?qǐng)?bào)》,、《中國(guó)教育報(bào)》,、《人民教育》雜志、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家媒體和很多地方媒體都競(jìng)相報(bào)道馬承英語(yǔ),。到現(xiàn)在,，全國(guó)各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語(yǔ)教學(xué)方法，并且得到了很好的社會(huì)反響,。

非常榮幸,，我們×××學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語(yǔ)教學(xué)法并作為馬承英語(yǔ)在×××地區(qū)的獨(dú)家代理，這是我們×××學(xué)校的榮耀,，也是×××地區(qū)百萬(wàn)學(xué)子的福音,。

下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們學(xué)校的××老師為大家現(xiàn)場(chǎng)演示這種神奇的教學(xué)方法,。(半小時(shí)左右)

***(主持人根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)煽情)***

小朋友們,，剛才老師的課上得好不好?這種方法好不好?各位家長(zhǎng)也能夠感受到我們這種方法的神奇,，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了我們的內(nèi)容。其實(shí),，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了,，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒,，不是一次課就能解決的事情,，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語(yǔ)的每一套教材。大家如果有興趣了解,，可以向我們的咨詢(xún)?nèi)藛T咨詢(xún)!

再次感謝我們×××老師

下面,，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式，大獎(jiǎng)等著你!(煽情)(播放宣傳片)(室內(nèi)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái),，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作)

恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來(lái)賓,，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢(xún)相關(guān)事宜;也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來(lái)賓，你們的到來(lái)就是對(duì)我們的最大支持,，我們也衷心地希望大家都能不虛此行,，希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)您，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助,。

學(xué)英語(yǔ),，就找-英語(yǔ)!我們的開(kāi)班日期是××月××日。

開(kāi)班地點(diǎn)是,。聯(lián)系電話

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。××學(xué)校期待您的光臨!

謝謝大家!

課公開(kāi)課主持詞篇十

(主持的時(shí)候聲音要自信,、洪亮,，聲音要抑揚(yáng)頓挫)首先問(wèn)候下__公司尊敬的_總以及在座的各位優(yōu)秀主管和精英們，大家上午好(問(wèn)候好的時(shí)候聲調(diào)是上升的!)

很高興能有這次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)在座的各位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的伙伴!在我們今天上午的學(xué)習(xí)開(kāi)始之前呢,，為了保證大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有幾點(diǎn)小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持!第一，請(qǐng)各位把你心愛(ài)的手機(jī)掏出來(lái)調(diào)到關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài),，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再次確認(rèn)下!第二,，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳,，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果!第三,，在我們的演講過(guò)程中，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下,，不要吸煙!以上三點(diǎn)大家能不能做到?能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下!

今天為我們上課的老師是來(lái)自,。

優(yōu)秀的管理顧問(wèn)。

顧問(wèn)，,。

顧問(wèn)畢業(yè)于。

,，有著非常豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。

聽(tīng)一流的老師分享前要不要來(lái)點(diǎn)一流的掌聲。

(掌聲)各位,，聽(tīng)一流老師的演講要不要有一流的狀態(tài)?(要)為了讓大家有一個(gè)更好的狀態(tài),，我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲。

“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲,，請(qǐng)大家伸出左手,，握拳，拇指向上,，輕抵右邊伙伴的右手手掌,，再伸出自己的右手，張開(kāi),，掌向下,，輕抵左邊伙伴伸出的拇指，當(dāng)我叫小蜜蜂的時(shí)候,，大家就回應(yīng)嗡嗡嗡,，我大聲說(shuō)的時(shí)候，大家大聲回應(yīng),，我小聲說(shuō)的時(shí)候,，大家小聲回應(yīng)，當(dāng)我說(shuō)抓的時(shí)候,，大家盡量讓自己的左手拇指不要讓右邊的伙伴抓住,，同時(shí)，右手盡量抓住右邊伙伴的拇指,，大家明白了嗎?幾個(gè)來(lái)回之后,，有些人一緊張，一定會(huì)先動(dòng)手,，然后,，叫抓后，進(jìn)行分析：大家有沒(méi)有抓住右邊伙伴拇指的?抓住的請(qǐng)舉手,，很好,，這說(shuō)明你把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)的能力很強(qiáng)，不會(huì)讓機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò),，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下;左手沒(méi)有被抓住的請(qǐng)舉手,，這說(shuō)明你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力很強(qiáng)，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下;有沒(méi)有既抓住右邊伙伴的拇指，同時(shí),，左手又沒(méi)有被抓住的?這說(shuō)明你一方面能把握住市場(chǎng)的機(jī)會(huì),，另一方面又能規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，讓我們把最熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下,?！?/p>

課公開(kāi)課主持詞篇十一

首先，我代表四中的語(yǔ)文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作,，大家歡迎!

我們曲周的教育思想是一路的,，因此曲周縣被定為全國(guó)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們學(xué)校是曲周縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，為開(kāi)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的工作,，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”,，在教學(xué)中我們實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果,，但有些東西還在研究之中。

今天我們聽(tīng)了-x老師的《#》這節(jié)課,，課堂效果也已顯而易見(jiàn),，下面我們就讓-x老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來(lái)分析一下自己的這堂課,，分析的同時(shí)一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”,。

下面有請(qǐng)-x老師來(lái)說(shuō)一下自己的課……

剛才我們聽(tīng)了-x老師對(duì)自己課的闡述與評(píng)價(jià)，從備課上講,，她做的非常到位,，注重實(shí)施“高效課堂”和“自主課堂”;上課的過(guò)程，我也不必重復(fù);從她的反思,，我們既看到了我們語(yǔ)文成功又明白了我們的不足之處,。

下面我們進(jìn)行評(píng)課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個(gè)評(píng)課視角去評(píng)價(jià)這節(jié)課,，可以暢所欲言,，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方,，以求進(jìn)步,。

下面有請(qǐng)各位老師來(lái)評(píng)價(jià)-x老師的這節(jié)課……

課公開(kāi)課主持詞篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

大家早上好！

金秋九月,，我們城陽(yáng)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)在x小學(xué)拉開(kāi)帷幕,。本次活動(dòng)旨在促進(jìn)新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更快地將新教師融入課堂教學(xué),，掌握語(yǔ)文教學(xué)的要領(lǐng),，并在區(qū)教研室的工作安排下專(zhuān)門(mén)舉辦本次活動(dòng),。x老師參加了這個(gè)活動(dòng)，謝謝你的到來(lái),！還有各街道,、各局學(xué)校的教研人員、各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，再次歡迎您的到來(lái),！

本次教研活動(dòng)分為兩部分，一部分是xx小學(xué)三名年輕教師的課堂教學(xué),，另一部分是區(qū)教研室xx教師的評(píng)論和指導(dǎo)。

下面我們做第一個(gè)環(huán)節(jié):

首先是**老師和二年級(jí)五班孩子們帶來(lái)的《云房子》,。

第二節(jié)課是**老師執(zhí)教的三年級(jí)《掌聲》,。

第三節(jié)課是x老師執(zhí)教的五年級(jí)《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》。

下面請(qǐng)x老師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),。

謝謝x老師,，對(duì)活動(dòng)的肯定和對(duì)青年教師給予的厚望，更感謝x老師對(duì)我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中困惑的指引和教學(xué)的指導(dǎo),，我們由衷的相信,，今天的這里會(huì)是我們新的起點(diǎn)，讓我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中努力實(shí)踐,，奮勇直上,，讓我們的教學(xué)之花開(kāi)的更加絢麗多彩吧!

同時(shí)，也感謝參與活動(dòng)的所有老師們,，本次活動(dòng)到此結(jié)束,，請(qǐng)大家路上注意安全。

婚禮主持稿子

公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)主持稿