無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

課公開(kāi)課主持詞篇一

為充分挖掘我校優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)資源,，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升,，學(xué)校提出“開(kāi)展魅力課堂教學(xué),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)宗旨，并在總結(jié)多年課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際情況制定本制度,。

為了發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用，輻射和帶動(dòng)新教師以及廣大青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)科骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，特制定此制度,。

1,、各個(gè)備課組每學(xué)期舉行一次示范課，每學(xué)年舉行兩次,，確切的時(shí)間以每學(xué)期的周工作安排為準(zhǔn),。

2、由各備課組推薦本組內(nèi)成績(jī)優(yōu)秀的骨干教師出示此課,。

3,、 出課教師要充分發(fā)揮示范作用，貫徹新課改理念,，體現(xiàn)學(xué)校的教改方向,，展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，提倡使用多媒體輔助教學(xué),。

5,、同備課組的教師必須全部參與聽(tīng)課，同教研組的教師盡量參加聽(tīng)課,，青年教師必須跟上聽(tīng)課,，提倡并鼓勵(lì)教師跨學(xué)科聽(tīng)課。

6,、評(píng)課由教研組長(zhǎng)主持,，聽(tīng)課教師盡量都參與評(píng)課,。評(píng)課時(shí),，出課教師先簡(jiǎn)介授課思路和設(shè)計(jì)意圖，再由其他教師點(diǎn)評(píng)本課的閃光點(diǎn),，并針對(duì)不足提出修改建議,，最后新教師談學(xué)習(xí)體會(huì)。

7、示范課將作為學(xué)校的校級(jí)公開(kāi)課,、是出示膠州市級(jí)以上公開(kāi)課的重要依據(jù),。

8、上報(bào)計(jì)劃但無(wú)故不按計(jì)劃出示示范課的教師,，兩年內(nèi)不推薦出示更高級(jí)別的公開(kāi)課,。

為了推廣外校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究,，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)水平的整體提高,，特制定此制度。

1,、新學(xué)期新調(diào)入本校的老師和進(jìn)入我校掛職,、支援的教師每人要出示一節(jié)展示課。

2,、 出課教師應(yīng)把原學(xué)校中一些好的教學(xué)方法和教學(xué)理念滲透到展示課的課堂教學(xué)中,。

3、出課教師應(yīng)以舉行常態(tài)課為主,，注重課堂教學(xué)實(shí)效,，求真務(wù)實(shí)，不搞花架,。

4,、備課組長(zhǎng)要與出課教師做好溝通，商定出課時(shí)間,、地點(diǎn),，并要求組內(nèi)所有成員必須參與聽(tīng)課，提倡其他教師跨學(xué)科聽(tīng)課,。

5,、評(píng)課由備課組長(zhǎng)主持，組內(nèi)所有成員都要參與評(píng)課,。評(píng)課時(shí),，出課教師介紹自己成績(jī)優(yōu)秀的.經(jīng)驗(yàn)做法，其他教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，并結(jié)合自身特點(diǎn)確定今后的努力方向,。

6、未出示展示課的調(diào)入教師不參加學(xué)校先進(jìn)評(píng)選,，未出示展示課的掛職,、支援教師不推薦支教掛職先進(jìn)評(píng)選。

為了幫助新教師盡快適應(yīng)我校教學(xué),，完成角色轉(zhuǎn)變,，提高業(yè)務(wù)水平,，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重任，以促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提高,，特制定此制度,。

1、新聘任或分配到我校的教師,，必須在第一學(xué)期舉行過(guò)關(guān)課,，過(guò)關(guān)課的時(shí)間應(yīng)盡量靠前安排，在開(kāi)學(xué)的六,、七周為宜,。

2、新教師要向同教研組成員虛心請(qǐng)教,，尤其是要向與自己結(jié)成幫扶關(guān)系的指導(dǎo)教師聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并積極參與集體備課。

3,、同備課組成員尤其是指導(dǎo)教師有義務(wù)幫助新教師上好過(guò)關(guān)課,，積極參與備課、聽(tīng)課,、評(píng)課的全過(guò)程,，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

4,、學(xué)校成立由教導(dǎo)處,、級(jí)部和教研組組成的過(guò)關(guān)課評(píng)審小組，負(fù)責(zé)組織評(píng)審,。

5,、由教導(dǎo)處組織評(píng)課。評(píng)課時(shí)要全面,、真實(shí),，既要結(jié)合出課教師特點(diǎn)明確長(zhǎng)處，挖掘潛能,，更要針對(duì)不足提出修改建議,，鼓勵(lì)其確定更高層次的奮斗目標(biāo),，促使新教師盡快提升教學(xué)水平,。

6、如果一次不過(guò)關(guān),，全教研組成員要幫助新教師努力提高,，爭(zhēng)取盡快再次過(guò)關(guān),，兩次不過(guò)關(guān)者將停課學(xué)習(xí)，直到再次過(guò)關(guān)才能上崗,。

為引導(dǎo)教師及時(shí)匯報(bào)教育教學(xué)研究成果和外出學(xué)習(xí)體會(huì),，使之展示自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高,，特制定本制度,。

1、凡外出參加地市級(jí)以上大型課堂觀摩活動(dòng),、在外出示地市級(jí)以上的公開(kāi)課,、在地市級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)以上的教師應(yīng)出示匯報(bào)課。

2,、匯報(bào)課一般安排在外出教師回校后的第二,、三周舉行，具體時(shí)間見(jiàn)周工作安排,。

3,、備課組要根據(jù)出課教師個(gè)人風(fēng)格精心組織集體備課，出課教師更要集思廣益,，精益求精,。

4、提倡出課教師使用多媒體輔助教學(xué),，多方面展示自己的教學(xué)特色,、綜合素質(zhì)等。

5,、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教研組長(zhǎng)、同備課組教師必須參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，提倡全體教師參加聽(tīng)課。

6,、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課,，要真正讓出課教師明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，弄清今后的努力方向,，讓聽(tīng)課者和出課者都在研究中各有所得,，共同提升。

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1,、出示各種課型的教師要認(rèn)真對(duì)待,，精心備課，教研組和備課組應(yīng)積極協(xié)助,。

2,、各種課型的出示的時(shí)間、地點(diǎn)必須要在學(xué)校周工作安排上出現(xiàn),，負(fù)責(zé)人要提前通知相關(guān)人員按時(shí)聽(tīng)課,，認(rèn)真記錄,。提倡教師跨學(xué)科聽(tīng)課。

3,、負(fù)責(zé)人及時(shí)組織評(píng)課,。評(píng)課應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確優(yōu)點(diǎn),，指出不足,，并提出修改建議，讓參與者都有所收獲,。

4,、各種課型由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，出課教師應(yīng)按時(shí)授課,，確有特殊情況不能如期舉行者,，應(yīng)提前說(shuō)明。

5,、出示各種課型的教師應(yīng)及時(shí)將教案的電子稿上報(bào)教導(dǎo)處,，以便存檔。

課公開(kāi)課主持詞篇二

各位家長(zhǎng),，各位小朋友們：

大家好,！

首先做一下自我介紹，我叫xxx,，是這次公開(kāi)課的主持人,，來(lái)自于**學(xué)校。同時(shí),，為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,，保證我們的家長(zhǎng)和小朋友們不虛此行，在此向家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)小小的要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài),，并保證會(huì)議全程不隨意接聽(tīng)電話，如果遇到緊急電話,，請(qǐng)靜靜地走出會(huì)場(chǎng)接聽(tīng),；請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講，不要隨意走動(dòng),。

簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校及本次活動(dòng)（最好能有一個(gè)打動(dòng)人的理由,，如校慶、節(jié)日等）,。

今天的活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng),。希望無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲。

大家都知道,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，英語(yǔ)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視,，英語(yǔ)的作用也越來(lái)越來(lái)明顯，與此同時(shí),，紛繁多樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,，遍地都是，然而,，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長(zhǎng)困惑,，孩子迷茫,，老師也叫苦連天。英語(yǔ),，難?。。ㄉ壳椋?。

尤其是現(xiàn)在,，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,，聽(tīng)說(shuō)能力也還過(guò)得去,，甚至也能看著課本讀課文了，家長(zhǎng)高興,，學(xué)生高興,。誰(shuí)知道，這都是假象?。,。ㄉ壳椋┖⒆觽儾徽J(rèn)字啊,！我們經(jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯(cuò),，可是一旦被打斷，就再也背不下去了,，只能從頭背誦?。∵@是什么現(xiàn)象,？典型的文盲英語(yǔ),！這種文盲英語(yǔ)帶來(lái)的直接后果就是孩子雖然能說(shuō)出一些口語(yǔ)，在考試中卻會(huì)遇到很大的麻煩,！很正常,，不認(rèn)字能考好么？（煽情）,。

那么,，出現(xiàn)這種情況是我們的孩子笨么,？顯然不是。我們的教學(xué)方法出了問(wèn),。

題,。大家可以回想一下，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)什么,？

那么英語(yǔ)到底該怎么學(xué),？有沒(méi)有一種好的方法能夠讓孩子做到見(jiàn)到單詞就能讀出來(lái)，讀出來(lái)的單詞就能寫出來(lái)呢,？傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能,，但是，今天我們就給大家?guī)?lái)了一種方法,，一種讓英語(yǔ)不再難學(xué),、讓英語(yǔ)比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語(yǔ)教學(xué)法。

馬承老師是我國(guó)著名英語(yǔ)教學(xué)法專家,，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人,、中國(guó)當(dāng)代著名英語(yǔ)教學(xué)法流派代表人物之一；現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長(zhǎng),、全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會(huì)代理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長(zhǎng)。馬老師從教40余年,，從多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特,、簡(jiǎn)單、有效的英語(yǔ)教學(xué)方法,，《人民日?qǐng)?bào)》,、《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》雜志,、《光明日?qǐng)?bào)》等國(guó)家媒體和很多地方媒體都競(jìng)相報(bào)道馬承英語(yǔ),。到現(xiàn)在，全國(guó)各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語(yǔ)教學(xué)方法,，并且得到了很好的社會(huì)反響,。

＊＊＊（主持人根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)煽情）＊＊＊。

要持之以恒,，不是一次課就能解決的事情,，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語(yǔ)的每一套教材。大家如果有興趣了解,，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢,！

下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式，大獎(jiǎng)等著你?。ㄉ壳椋úシ判麄髌ㄊ覂?nèi)設(shè)立咨詢臺(tái),，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作）。

恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來(lái)賓,，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢相關(guān)事宜,；也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來(lái)賓，你們的到來(lái)就是對(duì)我們的最大支持,，我們也衷心地希望大家都能不虛此行,，希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)您，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助,。

開(kāi)班地點(diǎn)是,。聯(lián)系電話。

謝謝大家,！

教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水,，教師強(qiáng)則學(xué)校興,，一流的教師才能催生出一流的學(xué)生,。但是正如同天才需要培養(yǎng)的泥土一樣，優(yōu)秀教師的產(chǎn)生也要有成長(zhǎng)的土壤,，要有適合他們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)平臺(tái),。我們也都知道脫穎而出的名師都是在無(wú)數(shù)次的公開(kāi)課的成功、失敗中,，在煉獄的過(guò)程中成熟成長(zhǎng)起來(lái)的,。因此，為了提升全鎮(zhèn)小學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平,，規(guī)范教師的課堂教學(xué)管理和教學(xué)行為,，激發(fā)全體教師參與課堂教學(xué)技能訓(xùn)練的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，我們決定在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中開(kāi)展課堂教學(xué)技能比賽,。為了全面展示教師的課堂教學(xué)技能水平，我們從課堂教學(xué)技能理論,、教學(xué)設(shè)計(jì),、實(shí)踐操作、教后反思等多角度,、多層面對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行了考核評(píng)比,。

我們此次的田州鎮(zhèn)小學(xué)教師公開(kāi)課大賽也得到了全鎮(zhèn)各小學(xué)的大力支持，每個(gè)學(xué)校在本校進(jìn)行了初賽,，選出最優(yōu)秀的教師進(jìn)入決賽,，今天我們各學(xué)校的優(yōu)秀教師聚集在此，我希望每個(gè)老師在此次比賽中都能取得好成績(jī)，預(yù)祝我們田州鎮(zhèn)小學(xué)教師公開(kāi)課大賽取得圓滿成功,，謝謝,！

（尊敬的各位來(lái)賓，各位朋友,，大家早上好,！

歡迎光臨名仕領(lǐng)袖學(xué)院課程現(xiàn)場(chǎng)，今天上午的課程將于9：00開(kāi)始,，請(qǐng)各位到場(chǎng)的來(lái)賓將您的手機(jī)調(diào)整至靜音或者是震動(dòng)狀態(tài),，如需接聽(tīng)，請(qǐng)于會(huì)場(chǎng)外進(jìn)行,，以方便您身邊的每位學(xué)員都能悉心聆聽(tīng),，不虛此行。名仕領(lǐng)袖學(xué)院真誠(chéng)感謝您的支持與配合,。座位上有我們名仕領(lǐng)袖學(xué)院為您精心準(zhǔn)備的課程講義,，上課前您可以盡情翻閱，上午的課程將于12：00結(jié)束,，謝謝大家,。）。

開(kāi)場(chǎng)白,。

尊敬的各位來(lái)賓,，各位朋友，大家上午好,！

學(xué)須靜也,，才須學(xué)也。我是今天的主持人唐瀾韜,。非常榮幸能夠與大家歡聚一堂,，一起來(lái)感受今天的課程。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我們代表名仕領(lǐng)袖學(xué)院院長(zhǎng)余世維博士及所有名仕員工對(duì)各位一直以來(lái)的支持與厚愛(ài)表示最誠(chéng)摯的感謝,！正是由于你們對(duì)名仕的肯定，我們才能夠把這項(xiàng)事業(yè)一直做下去,，感謝各位,，感謝！

名仕領(lǐng)袖學(xué)院自成立以來(lái),，一直以“打造名仕典范家,，培育領(lǐng)袖風(fēng)格人”為職志，為全國(guó)各企業(yè)提供系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)服務(wù),。在今年的7月16日,，院長(zhǎng)余世維老師就親臨重慶，為山城企業(yè)家?guī)?lái)了課程《輔導(dǎo)與激勵(lì)》，但是有的會(huì)員朋友由于時(shí)間的原因,，沒(méi)有參加那次的課程,，所以，應(yīng)廣大會(huì)員朋友的要求,，重慶名仕在僅隔了兩個(gè)月后,，就是今天，再次舉辦余老師的課程《管理者的領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)》,，以回饋廣大朋友對(duì)名仕的厚愛(ài),，同時(shí)更加真誠(chéng)地希望，大家能夠真正的學(xué)有所得,。今天在座各位都是企業(yè)的管理者,，平時(shí)工作中我們也會(huì)經(jīng)常思考許多管理方面的問(wèn)題。那么,，我們應(yīng)該如何注意自己的下屬,？作為管理者我們的權(quán)力來(lái)自哪里？管理者應(yīng)具備的思考力+決策力+執(zhí)行力,，如何才能做到,？好，下面,，讓我們以最熱烈的掌聲,，請(qǐng)余世維老師為我們帶來(lái)課程《管理者的領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)》,，掌聲有請(qǐng)余老師,！有請(qǐng)！

第一節(jié)課下課,。

感謝余世維老師的精彩演繹,！請(qǐng)我們各位學(xué)員中途休息十五分鐘，如果您有任何疑問(wèn)或需求,，請(qǐng)與您身邊的培訓(xùn)顧問(wèn)溝通,。會(huì)場(chǎng)外有水果、點(diǎn)心,，歡迎品嘗,！出入會(huì)場(chǎng)請(qǐng)佩戴好您的代表證，最后提醒各位學(xué)員請(qǐng)于10：45分回到這里,，繼續(xù)我們的精彩,！

上課。

好的,，讓我們精彩繼續(xù),，掌聲有請(qǐng)余老師！

中午下課。

程將于1點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,。祝各位來(lái)賓午餐愉快,！出入請(qǐng)佩戴好您的代表證，我們1點(diǎn)30分準(zhǔn)點(diǎn)相約,！

下午開(kāi)場(chǎng),。

尊敬的各位來(lái)賓，各位朋友,，大家下午好,！歡迎大家再次回到課程會(huì)場(chǎng)。

名仕會(huì)不斷努力,，希望能為您做得更多!時(shí)刻保持溝通,，秉承資源共享，信息將更加順暢,！下面便是余世維老師繼續(xù)與大家交流溝通的時(shí)間,，掌聲有請(qǐng)張老師！

下午第一節(jié)課下課,。

感謝余世維的精彩演繹,！請(qǐng)各位學(xué)員中途休息十分鐘，出入請(qǐng)佩戴好您的代表證,。會(huì)場(chǎng)外有水果,、點(diǎn)心，歡迎品嘗,！請(qǐng)于14：40分回到這里,，繼續(xù)我們的精彩！

上課,。

在名仕舉辦的一次管理沙龍活動(dòng)中,，一位學(xué)員朋友提到“以前聽(tīng)過(guò)一些課程，總覺(jué)得講課與實(shí)際有差距,，拿來(lái)用比較難?”對(duì)此問(wèn)題,，我們其中的一位講師回答道，這個(gè)問(wèn)題要從兩方面來(lái)檢討,，講課的人和聽(tīng)課的人,。講課的人可能沒(méi)有操作方法，不實(shí)用,；沒(méi)有結(jié)合實(shí)際,，脫離現(xiàn)實(shí)狀況；沒(méi)有重點(diǎn),。作為聽(tīng)課的人也有三方面的問(wèn)題,，聽(tīng)完以后沒(méi)有去用,，沒(méi)有修改成自己可以操作的模式，不曉得從哪里下手,。名仕領(lǐng)袖學(xué)院期待與你共同溝通,，不斷改進(jìn)，讓你的培訓(xùn)更有實(shí)效,！

名仕典范,，領(lǐng)袖風(fēng)格，名仕領(lǐng)袖學(xué)院邀您精彩繼續(xù),，掌聲有請(qǐng)葉老師,。

下午第二節(jié)下課。

我們的課程還剩下最后一個(gè)段落,。名仕領(lǐng)袖學(xué)院希望能為各位朋友提供一個(gè)學(xué)習(xí),、交友平臺(tái)，我們?cè)谧际瞧髽I(yè)界人士,，可以多多交流,！相識(shí)是緣，祝大家結(jié)識(shí)到更多好朋友,！

上課,。

歡迎大家回來(lái)！,，讓我們精彩繼續(xù),，掌聲有請(qǐng)余世維老師！

結(jié)束語(yǔ),。

再次感謝余世維老師的精彩演講,！真誠(chéng)期待我們的培訓(xùn)能夠給在座的總經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人的事業(yè)帶來(lái)更多更好的方法,。炎熱的夏天就要過(guò)去,，涼爽的秋天正緩緩而來(lái),，我們正滿懷欣喜,，迎接這豐收的季節(jié)。名仕人愿與在座的各位朋友一起攜手,，共同創(chuàng)造山城重慶美好的明天,！

來(lái)賓們，朋友們,，相聚的時(shí)光總是美好而短暫,，我們名仕領(lǐng)袖學(xué)院會(huì)一直陪伴在您的成長(zhǎng)路上，時(shí)刻準(zhǔn)備著給予您的事業(yè)更加有力的關(guān)心與支持,。讓我們交流學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),。名仕全體員工衷心祝愿各位朋友平安、健康,、快樂(lè),、吉祥！今天的課程到此結(jié)束,，我們下次再會(huì),！謝謝大家！

課公開(kāi)課主持詞篇三

各位家長(zhǎng),，各位小朋友們：

大家好!

歡迎大家參加今天我們**英語(yǔ)的免費(fèi)公開(kāi)課會(huì)場(chǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表×××學(xué)校全體工作人員向今天來(lái)參加并聆聽(tīng)我們講座的各位來(lái)賓表示感謝，感謝你們的到來(lái)!(掌聲),。

首先做一下,。

自我介紹。

我叫xxx是這次公開(kāi)課的主持人來(lái)自于**學(xué)校,。同時(shí)為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行保證我們的家長(zhǎng)和小朋友們不虛此行在此向家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)小小的要求請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)并保證會(huì)議全程不隨意接聽(tīng)電話如果遇到緊急電話請(qǐng)靜靜地走出會(huì)場(chǎng)接聽(tīng);請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講不要隨意走動(dòng),。

簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校及本次活動(dòng)(最好能有一個(gè)打動(dòng)人的理由，如校慶,、節(jié)日等),。

今天的活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。希望無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲,。

大家都知道,，隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視,，英語(yǔ)的作用也越來(lái)越來(lái)明顯,，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,，遍地都是,，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子,，家長(zhǎng)困惑,，孩子迷茫，老師也叫苦連天,。英語(yǔ),，難啊!(煽情)。

尤其是現(xiàn)在,，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班,，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)能力也還過(guò)得去,，甚至也能看著課本讀課文了,，家長(zhǎng)高興,，學(xué)生高興。誰(shuí)知道,，這都是假象啊!(煽情)孩子們不認(rèn)字啊!我們經(jīng)常會(huì)看到這種現(xiàn)象：孩子背誦課文不錯(cuò),，可是一旦被打斷，就再也背不下去了,，只能從頭背誦啊!這是什么現(xiàn)象?典型的文盲英語(yǔ)!這種文盲英語(yǔ)帶來(lái)的直接后果就是孩子雖然能說(shuō)出一些口語(yǔ),，在考試中卻會(huì)遇到很大的麻煩!很正常，不認(rèn)字能考好么?(煽情),。

對(duì)了,，abcd(名稱音)。那么大家知道,，英語(yǔ)的名稱音其實(shí)沒(méi)有多大用處么?(舉例：讀單詞用的是發(fā)音),。

那么英語(yǔ)到底該怎么學(xué)?有沒(méi)有一種好的方法能夠讓孩子做到見(jiàn)到單詞就能讀出來(lái)，讀出來(lái)的單詞就能寫出來(lái)呢?傳統(tǒng)的方法當(dāng)然不能,，但是,，今天我們就給大家?guī)?lái)了一種方法，一種讓英語(yǔ)不再難學(xué),、讓英語(yǔ)比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法——馬承英語(yǔ)教學(xué)法,。

馬承老師是我國(guó)著名英語(yǔ)教學(xué)法專家，三位一體教學(xué)法的創(chuàng)始人,、*當(dāng)代著名英語(yǔ)教學(xué)法流派代表人物之一;現(xiàn)任北京現(xiàn)代研究所所長(zhǎng),、全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)研究專業(yè)委員會(huì)代理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法是實(shí)驗(yàn)與研究”課題組組長(zhǎng),。馬老師從教40余年,，從多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)立了獨(dú)特、簡(jiǎn)單,、有效的英語(yǔ)教學(xué)方法,，《人民日?qǐng)?bào)》、《*教育報(bào)》,、《人民教育》雜志,、《*》等國(guó)家媒體和很多地方媒體都競(jìng)相報(bào)道馬承英語(yǔ)。到現(xiàn)在,，全國(guó)各地有700多家加盟校在使用我們的馬承英語(yǔ)教學(xué)方法,，并且得到了很好的社會(huì)反響。

非常榮幸,，我們×××學(xué)校斥巨資引進(jìn)了馬承英語(yǔ)教學(xué)法并作為馬承英語(yǔ)在×××地區(qū)的獨(dú)家代理，這是我們×××學(xué)校的榮耀,，也是×××地區(qū)百萬(wàn)學(xué)子的福音,。

下面,，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們學(xué)校的××老師為大家現(xiàn)場(chǎng)演示這種神奇的教學(xué)方法。(半小時(shí)左右),。

***(主持人根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)煽情)***,。

小朋友們，剛才老師的課上得好不好?這種方法好不好?各位家長(zhǎng)也能夠感受到我們這種方法的神奇,，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了我們的內(nèi)容,。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了,，畢竟,，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情,，這種神奇的方法貫穿了我們馬承英語(yǔ)的每一套教材,。大家如果有興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢!

再次感謝我們×××老師,。

下面,，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式，大獎(jiǎng)等著你!(煽情)(播放宣傳片)(室內(nèi)設(shè)立咨詢臺(tái),，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作),。

恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來(lái)賓，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢相關(guān)事宜;也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來(lái)賓,，你們的到來(lái)就是對(duì)我們的最大支持,，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)您,，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助,。

學(xué)英語(yǔ)，就找馬承英語(yǔ)!我們的開(kāi)班日期是××月××日,。

開(kāi)班地點(diǎn)是,。聯(lián)系電話。

本次活動(dòng)到此結(jié)束,?！痢翆W(xué)校期待您的光臨!

謝謝大家!

課公開(kāi)課主持詞篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！窗外寒風(fēng)襲面,，室內(nèi)暖意融融，寒冬也阻擋不了我們創(chuàng)建高校課堂,、一往直前的步伐,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！全國(guó)特級(jí)教師于漪說(shuō),，她是用一生的時(shí)間在備一節(jié)課,。的確,，高校課堂的創(chuàng)建離不開(kāi)“磨課”，它磨出了教師創(chuàng)新思維的火花,，磨出了教師合作交流的默契,。相信今天的磨課研討一定會(huì)令我們有不少啟發(fā)。本次活動(dòng)共有4項(xiàng)流程：

一,、執(zhí)教人寧xx老師說(shuō)課,；

二、教師磨課,；

三,、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言；

四,、會(huì)議結(jié)束,。

首先有請(qǐng)寧xx老師就她執(zhí)教的《自己去吧》一課，說(shuō)說(shuō)自己的授課思路,。

感謝寧老師承擔(dān)了本次活動(dòng)的講課任務(wù),。她是我校的教學(xué)骨干，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),，我親眼目睹了她在兒子和自己都發(fā)燒的情況下認(rèn)真?zhèn)湔n的情景,，真是令人佩服。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課,，大家肯定都有不少的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,，讓我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，暢所欲言,，毫不保留地把自己對(duì)這節(jié)課的看法和意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)。

語(yǔ)文課必須忠誠(chéng)地著眼于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升,，扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練,，真真切切感受。這節(jié)課中,，寧老師抓住語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn),，以讀代講，讓學(xué)生動(dòng)腦想,，動(dòng)手劃,，動(dòng)口讀，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，并且善用多媒體,，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，體驗(yàn)扎實(shí),、到位,。各位老師也能以新課標(biāo)為依據(jù)對(duì)寧老師的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的想法,，并與大家共同討論,。

今天，借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)為我們指點(diǎn)迷津,，做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有請(qǐng)李校長(zhǎng),，大家歡迎,！

感謝李校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，也感謝在座的各位教研組長(zhǎng)對(duì)我們這次教研活動(dòng)的大力支持,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”,，這次磨課幫助我們凝聚了教學(xué)藝術(shù)，積淀了教學(xué)智慧,，更新了教學(xué)方法,。相信在追求理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,。期待著我們的磨課成果能在課堂上精彩呈現(xiàn),，也期待著各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的再次光臨、指導(dǎo),。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家！

下面,，請(qǐng)各位教師各抒己見(jiàn),，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

課公開(kāi)課主持詞篇五

(主持的時(shí)候聲音要自信、洪亮,，聲音要抑揚(yáng)頓挫)首先問(wèn)候下__公司尊敬的_總以及在座的各位優(yōu)秀主管和精英們,，大家上午好(問(wèn)候好的時(shí)候聲調(diào)是上升的!)。

很高興能有這次機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)在座的各位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的伙伴!在我們今天上午的學(xué)習(xí)開(kāi)始之前呢,，為了保證大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有幾點(diǎn)小小的要求希望能夠得到大家的配合和支持!第一，請(qǐng)各位把你心愛(ài)的手機(jī)掏出來(lái)調(diào)到關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài),，來(lái)給大家5秒鐘的時(shí)間再次確認(rèn)下!第二,，在我們的演講過(guò)程中，請(qǐng)各位伙伴不要隨意走動(dòng)和交頭接耳，以免影響身旁同事和朋友的學(xué)習(xí)效果!第三,，在我們的演講過(guò)程中,，如果有吸煙的朋友請(qǐng)盡量克制一下，不要吸煙!以上三點(diǎn)大家能不能做到?能做到請(qǐng)掌聲通過(guò)一下!

今天為我們上課的老師是來(lái)自,。

優(yōu)秀的管理顧問(wèn),。

顧問(wèn)，,。

顧問(wèn)畢業(yè)于,。

有著非常豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

聽(tīng)一流的老師分享前要不要來(lái)點(diǎn)一流的掌聲,。

(掌聲)各位,，聽(tīng)一流老師的演講要不要有一流的狀態(tài)?(要)為了讓大家有一個(gè)更好的狀態(tài)，我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲,。

“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲,，請(qǐng)大家伸出左手，握拳,，拇指向上,，輕抵右邊伙伴的右手手掌，再伸出自己的右手,，張開(kāi),，掌向下，輕抵左邊伙伴伸出的拇指,，當(dāng)我叫小蜜蜂的時(shí)候,，大家就回應(yīng)嗡嗡嗡，我大聲說(shuō)的時(shí)候,，大家大聲回應(yīng),，我小聲說(shuō)的時(shí)候，大家小聲回應(yīng),，當(dāng)我說(shuō)抓的時(shí)候,，大家盡量讓自己的左手拇指不要讓右邊的伙伴抓住，同時(shí),，右手盡量抓住右邊伙伴的拇指,，大家明白了嗎?幾個(gè)來(lái)回之后，有些人一緊張,，一定會(huì)先動(dòng)手,，然后，叫抓后,，進(jìn)行分析：大家有沒(méi)有抓住右邊伙伴拇指的?抓住的請(qǐng)舉手,，很好,，這說(shuō)明你把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)的能力很強(qiáng)，不會(huì)讓機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò),，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下;左手沒(méi)有被抓住的請(qǐng)舉手,，這說(shuō)明你規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力很強(qiáng)，讓我們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下;有沒(méi)有既抓住右邊伙伴的拇指,，同時(shí),，左手又沒(méi)有被抓住的?這說(shuō)明你一方面能把握住市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，另一方面又能規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),，讓我們把最熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下,?！?/p>

課公開(kāi)課主持詞篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好。

我是xx市第xx中學(xué)xx校區(qū)教研組組長(zhǎng),，能主持本次活動(dòng),，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦xx市第xx中學(xué)觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn),，讓我們?cè)诮虒W(xué)探索的路上插上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，站的更高,，看的更遠(yuǎn)!

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了xx市xx屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹,。

第一位,，來(lái)自教研室、教研員,、泰斗x老師,，歡迎您。

第二位,，來(lái)自xx市xx中學(xué),、初三年級(jí)部主任、xx省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)主任,，歡迎您,。

第三位，來(lái)自xx市xx中學(xué),、科研處主任,、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、xx市模范教師,、xx市三八紅旗手主任,，歡迎您。

第四位，來(lái)自xx市第xx中學(xué),，xx市學(xué)科帶頭人,，xx市優(yōu)秀教師主任。歡迎您,。

第五位,，來(lái)自xx市第xx中學(xué)，教研組組長(zhǎng),，xx市“杯”講課比賽一等獎(jiǎng)主任,，歡迎您。

第六位,，來(lái)自xx市xx中學(xué),，初二年級(jí)部主任教研組組長(zhǎng)，xx市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)主任,，歡迎您,。

參加這次活動(dòng)的還有中xx校區(qū)的、全體教師,，對(duì)大家的光臨,，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面，我們按程序進(jìn)行：

第一項(xiàng),，請(qǐng)授課教師x老師說(shuō)課,。

x老師今年帶的是x年級(jí)課，接到任務(wù),，我們?cè)趚年級(jí)的兩個(gè)班試講后,，專門留下了xx班，作為本堂課的主體,，因?yàn)閤x班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn),，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感,，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上,。下面，進(jìn)行第二項(xiàng),，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng),，講課正式開(kāi)始。

正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間,，大家可以在校園到處走走,，看看我們的校園文化，看看我們的課間x分鐘活動(dòng),，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里,。請(qǐng)大家在點(diǎn)分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳,，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受。

(一定是思緒澎湃,，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為的,，來(lái)呈現(xiàn)給大家了。),。

(老師的點(diǎn)評(píng),，真可謂字字珠璣，句句錦繡,。謝謝您,，請(qǐng)坐)。

(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可,，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,。)。

(老師的.直爽和幽默,，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力,，謝謝您)。

(老師,，思維的敏捷，條理的清晰,，真讓我佩服有加,，自嘆不如)。

(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺,，相信大家也一定會(huì)終身收益,。)。

(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話,，“愛(ài)到深處心不悔,，情到濃時(shí)人自醉，”老師正是用心在聽(tīng),，謝謝您老師),。

第四項(xiàng)，有請(qǐng)我們的x老師做精彩點(diǎn)評(píng),。

感謝x老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng),，他的熱切期待，諄諄教導(dǎo),，是我們努力的方向和目標(biāo),，在x老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)成為一名幸福的xx人,。

課公開(kāi)課主持詞篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:,。

大家上午好。

我是--市第--中學(xué)--校區(qū)--教研組組長(zhǎng)---,，能主持本次活動(dòng),，倍感光榮!今天我們?cè)谶@里隆重舉辦--市第--中學(xué)--觀摩指導(dǎo)課，非常感謝大家百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,。希望大家對(duì)本節(jié)課多提寶貴意見(jiàn),，讓我們?cè)?-教學(xué)探索的路上-上理想的翅膀，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，站的更高,，看的更遠(yuǎn)!

今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到了--市--屆知名人士，下面我將給大家一一作介紹,。

第一位,，來(lái)自--教研室、--教研員,、--泰斗---老師,，歡迎您。

第二位,，來(lái)自--市--中學(xué),、初三年級(jí)部主任、--省說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)---主任,，歡迎您,。

第三位，來(lái)自--市--中學(xué),、科研處主任,、全國(guó)說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)、--市模范教師,、--市三八紅旗手---主任,，歡迎您。

第四位,，來(lái)自--市第--中學(xué),，--市學(xué)科帶頭人，--市優(yōu)秀教師---主任,。歡迎您,。

第五位，來(lái)自--市第--中學(xué),，--教研組組長(zhǎng),，--市“--杯”講課比賽一等獎(jiǎng)---主任，歡迎您,。

第六位,，來(lái)自--市--中學(xué),，初二年級(jí)部主任--教研組組長(zhǎng)，--市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)---主任,，歡迎您,。

參加這次活動(dòng)的還有--中--校區(qū)的--、--,、--全體教師,，對(duì)大家的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面,，我們按程序進(jìn)行:,。

第一項(xiàng)，請(qǐng)授課教師---老師說(shuō)課,。

-老師今年帶的是-年級(jí)--課,，接到任務(wù)，我們?cè)?年級(jí)的兩個(gè)班試講后,，專門留下了--班,，作為本堂課的主體，因?yàn)?-班的基礎(chǔ)相對(duì)稍差點(diǎn),，為了幫助孩子們樹(shù)立自信心,，增強(qiáng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感，我們把這艱巨又光榮的任務(wù)放到了他們的肩上,。下面,，進(jìn)行第二項(xiàng)，有請(qǐng)我們的孩子們?nèi)雸?chǎng),，講課正式開(kāi)始。

正好快到了我們的孩子們課間活動(dòng)時(shí)間,，大家可以在校園到處走走,，看看我們的校園文化，看看我們的課間-分鐘活動(dòng),，和孩子們一起融入快樂(lè)的海洋里,。請(qǐng)大家在--點(diǎn)--分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回到這報(bào)告廳，來(lái)談?wù)勎覀儗?duì)這節(jié)課不同的感受,。

(一定是思緒澎湃,，一時(shí)不知道該把哪個(gè)作為最好的，來(lái)呈現(xiàn)給大家了,。),。

(老師的點(diǎn)評(píng)，真可謂字字珠璣,，句句錦繡,。謝謝您,，請(qǐng)坐)。

(感謝老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可,，我們一定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,。)。

(老師的直爽和幽默,，讓我們從他的點(diǎn)評(píng)里也感受到了他那與眾不同的人格魅力,，謝謝您)。

(老師,，思維的敏捷,，條理的清晰，真讓我佩服有加,，自嘆不如),。

(老師點(diǎn)評(píng)的深度和廣度真讓我獲益匪淺，相信大家也一定會(huì)終身收益,。),。

(老師的點(diǎn)評(píng)讓我想起了一句話，“愛(ài)到深處心不悔,，情到濃時(shí)人自醉,，”老師正是用心在聽(tīng)，謝謝您老師),。

第四項(xiàng),，有請(qǐng)我們的-老師做精-點(diǎn)評(píng)。

感謝-老師做出的高屋建瓴的點(diǎn)評(píng),，他的熱切期待,，諄諄教導(dǎo)，是我們努力的方向和目標(biāo),，在-老師的帶領(lǐng)下,，我們一定會(huì)成為一名幸福的--人。

課公開(kāi)課主持詞篇八

各位來(lái)賓,、各位貴客,、鄰居鄉(xiāng)親們：

在希望的田野上，在這山花爛漫的季節(jié)里,，在這美好的春天,，在這濃香彌漫農(nóng)家，我宣布李美紅女士和王樹(shù)華先生的婚禮現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄗ鄻?lè),、鳴鞭炮）各位來(lái)賓、叔叔伯伯、大娘大嬸,、兄弟姐妹,、小朋友們：

農(nóng)家結(jié)婚不一般，喇叭聲聲聲震天,。

豬肉燉粉條子猛勁造,，樂(lè)上半夜三更天！

現(xiàn)在請(qǐng)“月下佬”的代表證人全部都開(kāi)始入席,。正所謂沒(méi)有梧桐樹(shù),，引不來(lái)金鳳凰，拉格帶撮合,，全告好紅娘,，請(qǐng)所有介紹人也都入席。

文檔為doc格式,。

課公開(kāi)課主持詞篇九

孩子想學(xué)作文,，怎么辦呢？那么,，一起聽(tīng)聽(tīng)作文公開(kāi)吧,？那么，作文公開(kāi)課主持人要準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白,，作文公開(kāi)課主持人開(kāi)場(chǎng)白怎么寫,，你知道怎么寫嗎？如果不知道,，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

）

石老師：………………………………………………,。

長(zhǎng)影：石老師，您看,，今晚現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了這么多家長(zhǎng)朋友,，也是印證了小桔燈在平鄉(xiāng)這塊土地上的廣泛的影響力，下面,，我想代表家長(zhǎng)朋友們就孩子們?cè)趯懽魑倪^(guò)程中遇到的問(wèn)題向您咨詢一下,！

2第二個(gè)問(wèn)題是，一些家長(zhǎng)朋友來(lái)到小桔燈咨詢時(shí),，經(jīng)常進(jìn)門就這樣問(wèn)：“你們這里怎么輔導(dǎo)啊,？孩子學(xué)了一期之后會(huì)有進(jìn)步嗎,？”這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)您給大家解答一下,！

3剛才我們的石老師為大家解答了這么多學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們普遍存在的疑問(wèn),，石老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小桔燈的課堂體系有著深入了解和研究,，下面,，我們就請(qǐng)石老師為我們公開(kāi)講授一堂小桔燈的精品課程,！

長(zhǎng)影：好！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的石老師,！

今年暑假,，小桔燈在領(lǐng)跑作文培訓(xùn)市場(chǎng)的同時(shí)，還有針對(duì)性地增設(shè)了“八天英語(yǔ)”這一全新教育品牌,，八天英語(yǔ)是由一批多年從事英語(yǔ)教育的專家,，結(jié)合中國(guó)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期大量的教學(xué)實(shí)踐,，精心策劃的一套輕松高效的英語(yǔ)教學(xué)模式,。首次采用“以點(diǎn)帶面、分段實(shí)施,、框架速成”的教學(xué)理論,，緊密結(jié)合國(guó)人的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為廣大學(xué)生開(kāi)辟了一條有效的學(xué)習(xí)途徑,，減少了學(xué)習(xí)難度,，縮短了學(xué)習(xí)周期，提高了學(xué)習(xí)效率,?！鞍颂煊⒄Z(yǔ)”緊密結(jié)合中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)和新課標(biāo)的要求，創(chuàng)造性地提出了“先突破讀寫再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)運(yùn)用”的教學(xué)原則,，改變了我國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的思路,。為學(xué)生在新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

八天英語(yǔ),，在小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校首期開(kāi)辦的教學(xué)中,，學(xué)員興趣高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，師生互動(dòng)效果良好,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多種技法。

今晚,，我們還邀請(qǐng)到八天英語(yǔ)教育品牌的資深講師張偉老師,，下面我們掌聲請(qǐng)出張偉老師！

長(zhǎng)影：張老師您好,！您對(duì)八天英語(yǔ)的課程體系有著獨(dú)到的見(jiàn)解了,，那我向代表家長(zhǎng)朋友們向你咨詢一下，在您過(guò)去的任教經(jīng)歷中,，您認(rèn)為的小學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題或者說(shuō)是需要改進(jìn)的地方有哪些呢,？它將帶我們的同學(xué)一起體驗(yàn)八天英語(yǔ)的無(wú)窮魅力！

張偉老師：………………………………………………。

張偉老師：………………………………………………,。

長(zhǎng)影：好,！謝謝張老師詳細(xì)的解答！接下來(lái),，張老師將帶同學(xué)們一起感受八天英語(yǔ)的魅力,！

長(zhǎng)影：小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校扎根平鄉(xiāng)大地以來(lái)，憑借創(chuàng)新的教育理念,、務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,，在全體教師的不懈努力和學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)習(xí)興趣高漲,，成績(jī)顯著提高,，教學(xué)成果受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)！

隨著教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展,，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況不容樂(lè)觀,，主要表現(xiàn)在：

1、不能深入思考作業(yè)題目,，不能集中精力完成作業(yè),；

2、為應(yīng)付老師的檢查,，草草了事,，有時(shí)連自己都說(shuō)不出答案的來(lái)源；

3,、自己不愿獨(dú)立思考,，回到學(xué)校后，抄襲同學(xué)的作業(yè),。

在與學(xué)生家長(zhǎng)和老師的交流中,，我們發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象的`原因主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、家長(zhǎng)工作忙,，無(wú)暇顧及孩子的家庭作業(yè),；

2、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，難以保質(zhì)保量完成作業(yè),；

3、學(xué)生回到家之后,，沒(méi)有老師在身邊,，疑難問(wèn)題難以解決；

4,、學(xué)生受家里電視、電腦的影響，無(wú)法集中精力做作業(yè),。

針對(duì)上述問(wèn)題,，小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校還將在每周一至周五晚上開(kāi)辦晚自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)班，為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們了解我們的教學(xué)水平,，我們承諾,，從開(kāi)課之日起，我們將免費(fèi)輔導(dǎo)一周,，屆時(shí),，我們歡迎同學(xué)們前來(lái)體驗(yàn)！

同學(xué)們,，家長(zhǎng)朋友們,，在我們前期的宣傳中，相信大家都已經(jīng)知道我們小桔燈已經(jīng)搬遷了新校址,，由原來(lái)的平鄉(xiāng)一中對(duì)過(guò),，搬遷到了錦繡佳苑，也就是原來(lái)的金色家園對(duì)過(guò),！有一段時(shí)間,，很多家長(zhǎng)朋友給我打來(lái)電話說(shuō)：你們小桔燈是不是關(guān)門了呀？見(jiàn)不到你們了,，我們的孩子還想學(xué)作文,，怎么辦呢？很多類似的電話,，我們都為家長(zhǎng)朋友們作了詳細(xì)的解答,！可以說(shuō)，在即將過(guò)去的九月,，是我們小桔燈養(yǎng)精蓄銳,，潛心耕耘的一個(gè)時(shí)期，金秋十月,，我們將以全新的面貌迎接新老同學(xué)的到來(lái),！在這個(gè)過(guò)程中，我要提到一個(gè)人,，那就是平鄉(xiāng)縣小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)安子志先生,，正是在他的帶領(lǐng)下，小桔燈順利的完成了校址的搬遷,，教師的培訓(xùn),、教學(xué)制度的改革等一系列大事，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！下面我們有請(qǐng)安子志先生,！

長(zhǎng)影：安校長(zhǎng),，小桔燈搬遷了新校址，較之以往,，教學(xué)環(huán)境有什么新的變化嗎,？

安校長(zhǎng)：………………………………。

長(zhǎng)影：那么家長(zhǎng)朋友們期待了這么久,，我們的秋冬季節(jié)的課程將在什么時(shí)間正式開(kāi)始呢,？

安校長(zhǎng)：………………………………。

安校長(zhǎng)：…………………………………………,。

長(zhǎng)影：好的,！感謝安校長(zhǎng)，我在把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向大家重復(fù)一下,！

完成了九月將于10月2日下午開(kāi)課,，報(bào)名時(shí)間為兩周，采用小班制管理,，在今天開(kāi)場(chǎng)時(shí)我們說(shuō)過(guò),，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同學(xué)均有機(jī)會(huì)獲得我們小桔燈贈(zèng)送的精美禮品，今晚報(bào)名的同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)到報(bào)名咨詢處交費(fèi)并領(lǐng)取禮品,！