學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師掛職工作心得體會篇一

一是在理論聯(lián)系實際上取得了較大收獲,。黨校教師具有扎實的理論功底，教學和科研工作經驗豐富,，但具體工作層面上的實踐和經驗缺乏,。此次掛職，八名掛職教師充分發(fā)揮自身的理論優(yōu)勢,，緊密結合掛職單位的工作實際,，深入掛職單位進行調研，將理論研究與解決現(xiàn)實問題相互融合,，既提升了理論的實踐性,，又突出了理論的指導性，很好地解決了理論與實踐脫節(jié)的問題,，也進一步增強了課堂教學的鮮活性,。

××同志在開發(fā)區(qū)掛職一年時間里，先后參與了開發(fā)區(qū)及其經貿局組織的《接續(xù)產業(yè)發(fā)展》,、《循環(huán)工業(yè)園區(qū)建設和發(fā)展》,、《開發(fā)區(qū)經濟運行情況分析》等多項調研活動，分別到開發(fā)區(qū)內天奇藍天,、華納國際,、亞星焦化、精隆電工等十幾家企業(yè)進行考察，收集整理了一批對自身業(yè)務工作有很大幫助的材料和資料,。

×××同志在環(huán)保局掛職期間,，參與修改了《市大氣污染防治辦法》、《市揚塵污染辦法》,、《市噪聲污染防治辦法》等規(guī)范性文件,，為規(guī)范我市環(huán)保行政處罰自由裁量權，疏理了現(xiàn)行有效的環(huán)保法律法規(guī)共一百多條,，報市依法行政領導小組,，并按照要求制定了市環(huán)保局《行政處罰自由裁量權細化標準》。文瓊同志在政研室掛職期間,，參與幸福,、服務業(yè)、資源型城市轉型,、文化產業(yè)化等課題的調研,、研討、修訂,、統(tǒng)稿等工作,，并取得了明顯成效。通過掛職,，將理論與掛職單位的工作緊密聯(lián)系,，相互推動，在理論聯(lián)系實際上進行很多有益嘗試,。

二是在通過了解市情促進教學科研工作上取得了較大收獲,。一直以來，黨校教師在給廣大學員講課時,，普遍存在理論傳播和講解多,，聯(lián)系實際特別是聯(lián)系市情少，學員反映講課內容比較空洞,。此次掛職,，八名掛職教師通過參與和承擔掛職單位的具體工作，進一步對市情有了全面,、深刻,、直接、真實和客觀,、具體的認識和感知，從而進一步增強了教學科研的針對性和與市情的緊密聯(lián)系,，大大增強了教學科研內容的豐富性和實效性,。方培虎同志通過在工信局掛職，對市情有了基本把握，尤其是全市宏觀經濟運行情況,、全市規(guī)模以上企業(yè),、民營企業(yè)、我市“十二五”發(fā)展規(guī)劃(初步),、承接產業(yè)轉移,、循環(huán)經濟、資源型城市轉型,、發(fā)展低碳經濟等基本面情況有了大致了解和掌握,，完成了《我市銅產業(yè)深加工戰(zhàn)略研究》、《我市中小企業(yè)應對金融危機研究》,、《促進轉變經濟發(fā)展方式對策研究》,、《大力推進節(jié)約型城市建設》等多篇調研報告，《我市低碳經濟發(fā)展研究》也即將定稿,。田治安同志在農委掛職期間,，就農村土地流轉問題與有關部門進行探討研究，并將研究成果撰寫成一篇論文《加快農村土地承包經營權流轉必須處理好四重關系》,，2010年3月在國家級刊物上發(fā)表,。

××同志在發(fā)改委掛職期間，親身感受了圍繞“提前八年全面建成小康社會”目標,，人以抓開放促發(fā)展的思維方式,、工作方法，創(chuàng)新破難,，真抓實干,。通過學、聽,、看,、干，進一步開闊了視野,，豐富了經驗,，增長了才干，尤其是解放了思想,，更新了觀念,，學到了發(fā)展經濟的新思路、新方法,。王繼紅同志在統(tǒng)計局掛職期間,，充分利用掛職的有利條件及占有的資料，完成了市“十二五”規(guī)劃前期重點研究課題之一——《市發(fā)展階段研究》,。通過掛職,，參與工作和調研，不僅對市情有了更為全面深刻的感性認識，同時也為教學科研提供了鮮活的素材和突破口,，進一步提升了教學科研的實效性,。

三是在知識拓展與能力提升的結合上取得了較大收獲。黨校教師在知識面和專題研究上有比較優(yōu)勢,，但由于過去的教學和科研工作偏重于從理論到理論,、從書本到書本，對一些具體操作層面的體驗和投入較少,，因而在將理論教學與分析問題,、解決問題能較好地聯(lián)系起來的生動案例教學較少，導致課堂教學較為枯燥,。通過掛職,，既使掛職教師在知識上有了新的拓展，進一步開闊了視野,，又在能力上有了新的提升,，從單純的課堂教學投入到具體的工作實踐中去，增長了本領,，提升了能力,。

××同志在招商局掛職期間，參與了《關于發(fā)放外來投資者服務綠卡的通知》,、《關于要求設立“外來投資者服務中心”的報告》,、《市招商引資優(yōu)惠政策(討論稿)》、《市第三產業(yè)招商引資暫行辦法(征求意見稿)》,、《市鼓勵本地企業(yè)再投資優(yōu)惠政策(征求意見稿)》和《市鼓勵土地成片開發(fā)經營暫行辦法(征求意見稿)》的制定,。通過掛職，不僅在知識面上有了新的拓展,，而且對提升工作能力也是一次重要歷練,。

黨校教師掛職工作的一年實踐充分表明，教師掛職是提升黨校教師教學科研能力的一種行之有效的好辦法,，成效明顯,，必須堅持。在充分肯定教師掛職工作所取得成績和成效的同時,，我們也清醒地看到還存在一些需要加強和改進的地方,。一是由于采取的是“彈性”掛職方式，掛職教師在處理掛職工作與黨校教學科研工作的關系上出現(xiàn)難以兼顧兩頭的問題,，存在投入精力分散的現(xiàn)象;二是掛職教師長期從事理論教學和科研工作,，從事一線工作和實踐的經驗不足，致使在掛職過程中承擔具體工作任務的機會不多,，接觸了解一線和基層的面還不夠廣;三是存在深入性不夠,，主動性不足的情況,。這些問題是改革探索中出現(xiàn)的問題,，必須予以高度重視,，采取改革的辦法和措施認真加以解決。

目前,，市委黨校2010年教師掛職工作已經啟動,，6名教師即將分赴縣、區(qū)掛職鍛煉,。對此,，我們將在認真總結經驗的基礎上，努力把新一輪教師掛職工作做得更好更有成效,。一是進一步增強教師對掛職鍛煉重要性和必要性的認識,，珍惜掛職鍛煉的機會，高質量地完成掛職鍛煉任務;二是督促掛職教師講究方法,，培養(yǎng)良好的工作作風,，在掛職鍛煉的過程中自覺實踐科學發(fā)展觀，始終保持黨校人的良好形象,。同時進一步明確掛職任務,，力爭掛職效果更加顯著;三是切實加強對教師掛職鍛煉的管理和服務，認真安排,，統(tǒng)籌協(xié)調,，幫助掛職教師解決好教學科研工作與掛職鍛煉的矛盾，不斷提升教師掛職鍛煉的效能,。

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