每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
詩歌朗誦比賽主持稿篇一
合：尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師、敬愛的同學們,，大家下午好,！
我是主持人：xxx
我是主持人：xxx
女：金秋桂花，在秋風送爽的季節(jié)里競相開放,；
男：五星紅旗,，在孕育希望的晨曦中冉冉升起。
女：十月的驕陽,，如火如荼(tu),，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地,。
男：十月的國旗,，如日中天，那熱愛祖國的心,，把真摯與熱切的愛撒滿人間,。
女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅,；
男：十月，我們唱響愛國的詩歌,！
女：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛,，我們走進十月；
男：帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們走進十月,。
女：今天,，我們歡聚在這里，走進十月,，與金秋相約,，讓我們一起在紅色的詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!
男：我宣布,，黃麓鎮(zhèn)中心小學“愛我中華”詩歌朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始,！
結(jié)束語
女：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風
男：滔滔江河,，淹不盡浩浩中華魂
女：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月,，
男我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，
女讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗,！
男讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏,！
女：同學們，讓我們在詩歌中許下心愿,，祝福我們的祖國繁榮昌盛,，祝福祖國的明天更加美好！
男：最后,，在國慶到來之際之際,，祝大家節(jié)日快樂！學習進步,！全家幸福,！謝謝！
詩歌朗誦比賽主持稿篇二
尊敬的校領(lǐng)導,，各位老師,，同學們，大家下午好,！
男：在這個碩果累累的金秋時節(jié),，我們即將迎來祖國母親的63歲華誕。
女：舉國上下都在為這個振奮人心的時刻而歡慶,。
男：我們的祖國,，地大物博，她以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化,，她以博大的胸襟哺育了無數(shù)的志士仁人,。
女：從建黨到建國，二十八年的嘔心瀝血,，披肝瀝膽,；從奴隸到主人,，二十八年的前仆后繼，浴血奮戰(zhàn),，我們終于迎來了嶄新的天,，嶄新的地。
男：不管風吹浪打,，勝似閑庭信步,，和平與發(fā)展是您熱切表達的心聲。
女：您坦蕩豁達地闊步在新世紀,，帶領(lǐng)我們?nèi)A夏兒女邁向新的輝煌,。
男：祖國，您是我們心中的一首首小詩,，是我們終生不渝地眷戀,。
女：同學們，讓我們把對祖國的深深眷戀,，化作誠摯的祝福,，更化作奮發(fā)學習的動力，長大建設(shè)建設(shè)祖國,。
男：下面我宣布為慶祝祖國母親63歲生日,，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、民族精神,，長江小學“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始,。
在世界的東方，有一個偉大的民族,，勤勞而堅強,，
奔騰不息的黃河是她的血脈
巍峨屹立的泰山是他的脊梁
這就是我們偉大的祖國—中國
下面請聽二一班同學帶來的詩朗誦
------祖國頌
藍天是白云的家，樹林是小鳥的家
我們是祖國的花朵,，祖國就是我們的家
那巍巍的長城和雄偉的天安門,，時時讓我們魂牽夢繞
因為祖國在我們心中，
因為我們都熱愛著我們的祖國
接下來讓我們一起聆聽二二班的真情告白
------我們愛你啊,，祖國
祖國是沖天騰飛的巨龍,，叱咤時代的風云
祖國是威風凜凜的雄獅，舞動神舟的雄風
祖國是人類智慧的起源,，點燃文明的星火
偉大的祖國人人愛之,，人人頌之
看，我們二三班的同學也加入了這個行列
讓我們一起欣賞----祖國頌
因為祖國,，我有了家
因為祖國,，我有了快樂
因為祖國，我學到了知識,，得到了收獲
我和我的祖國一刻也不能分割
不論她曾貧窮落后,，也不管她曾飽經(jīng)屈辱與壓迫
我們都永遠深深地愛著她
同學們,，讓我們一起傾聽二四班為我們帶來的詩朗誦
-------我愛你,，祖國
“祖國啊,，我愛你”這是一句多么普通的話啊，
可是在悠悠五千年的長河中有多少愛國英雄
用他們的一股股豪情,，一片片忠心,，一聲聲震蕩環(huán)宇的吶喊
深情地抒寫了這句話
聽，我們?nèi)话嗟耐瑢W也在深情地高呼
------祖國啊,，我愛你,！
聽，千里音訊
遼闊疆域都有我們的聲音
因為你的吶喊,，我們前赴后繼
因為你的號召,，我們繼往開來
這就是我們偉大的祖國
請聽三二班同學帶來的詩朗誦
-------偉大的祖國
祖國，您是龍的故土,，是我們的家園
在布滿烽火的長城之上,，我們讀出了您的豪放
在圓明園里，我們懂了解了您的屈辱和悲憤
在大漠荒原中,，我們認識了您的廣大和遼闊
這一切的一切,，都讓我們更加的愛您
接下來讓我們欣賞三三班同學對偉大祖國的贊歌
------祖國頌
曾幾何時
我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難
曾幾何時
我們的祖國遍體鱗傷,，千瘡百孔
數(shù)十年的期待,，數(shù)十年的煎熬
終于換來了中國的崛起
今天祖國這條巨龍正以驚人的速度向前飛奔
聽，我們四一班的同學正熱情的朗誦著
------我的祖國
同學們一定聽過《我的中國心》這首充滿豪情的歌曲吧
“長江長城,，黃山黃河,，在我心里重千斤
不論何時，不論何地,，心中一樣親”
是啊,，不論何時，不論何地
請同學們一定不要忘記心中的'祖國
請聽四二班帶來的詩朗頌
------我心中的祖國
親愛的同學們,，我們每個人都是屬于祖國的孩子
在我們每個人的心里,，祖國是具體的
她如母親，歷盡了困苦和艱難
而每個祖國的兒女在與祖國共同成長的過程中
都與她同呼吸共命運
讓我們和四三班的同學一起高呼
-------祖國啊,，母親
我們每個人都知道,，長江是我國的第二大河流
是偉大祖國的驕傲
我們贊美她，因為她是無窮的源泉
我們依戀她,，因為她有母親般的情懷
而我們的學校就以長江為名
我們因生活在長江小學而無比的自豪
聽,，四四班的同學也在表達他們的心聲
帶來了這首-----長江之歌
昨天是一頁翻過的歷史
今天是一個嶄新的起點
明天將是一幅宏偉的藍圖
同學們，讓我們
揭過歷史,，立足起點,，繪出今天的輝煌
請聽五一班帶來的詩朗誦
-------今日中國
不積硅步,，無以至千里
不積小流，無以成江河
中華民族是一個歷史悠久的民族,，也創(chuàng)造了璀璨的文化
心系祖國,，愛我中華
我們就要善于從一點一滴的小事做起
這不，五二班的同學就給我們做了榜樣
請聽詩朗誦-----熱愛祖國,，從小事做起
祖國您五千年的歲月
寫滿了數(shù)不清的紛爭
您的疆域---遼闊而雄渾
您的青春---朝氣而蓬勃
我們有滿腔的熱情,，無數(shù)的贊歌獻給您
請聽五三班同學的詩朗誦----獻給親愛的祖國
六十年的光輝歷程
六十年的風雨滄桑
無論多少優(yōu)美的歌曲
也唱不夠我們對祖國的衷腸
不管多么絢麗的詩行
也說不盡祖國對我們的份量
在億萬中華兒女的心中
您就是那永遠不落的紅太陽
今天我們歡聚一堂，縱情歌唱
明天我們振奮精神,，凝聚力量
把中華民族偉大復(fù)興的使命---擔在肩上
把我們偉大的祖國---建設(shè)的更加繁榮富強
下面我宣布“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束
詩歌朗誦比賽主持稿篇三
乙：我們激情四溢地表達著理想,，
甲：我們把生活溶入文，
乙：我們把文化作聲響,，
甲：xx區(qū)xx小學朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始,！
甲：擔任今天評委的一共有6位老師。
乙：他們是：卜校長,、孫校長
甲：下面比賽開始,。
甲：五月屬于春天，
乙：春天盛開著鮮花,，
甲：鮮花伴著歌聲,，
乙：絢麗的五月如詩如歌。
合：xx區(qū)xx小學朗誦比賽到此結(jié)束,！
詩歌朗誦比賽主持稿篇四
領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：
大家好,！
女：清明雨紛紛,，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事,，
男：熱淚盈眶祭英魂,。
女：烈士業(yè)績照千秋，
男：星星火炬代代傳,。
女：生為炎黃子孫我無比自豪,，
男：生為龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀的締造者,，
男：我們是新世紀的接班人,。
女：從小立下報國志向，
男：當好建設(shè)者和接班人,，
女：譜寫中華新篇章
合：調(diào)兵山市第六小學“踏青,、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始
結(jié)尾：
下面由常老師宣讀比賽結(jié)果
請獲得一等獎的同學到臺前來領(lǐng)獎,，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學到臺前來領(lǐng)獎,，同學們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR,。
下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結(jié)
女：今天，我們吟頌詩篇,，演繹經(jīng)典
男:今天,，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命,、珍惜現(xiàn)在,。偉大的時代,，可以把每條人生的道路變成壯舉;
男：讓我們記住這鄭重的承諾,，
合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟,，永遠飄揚在祖國的藍天!
詩歌朗誦比賽主持稿篇五
甲：尊敬的老師：
乙：親愛的同學：
合：大家下午好,！
丙：這里是xx學校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場，我是主持人,?。何沂莤xx,。
甲：我是xxx。
乙：我是xxx,。
乙：滔滔江河水,，淹不進浩浩中華魂，
丙：巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風,，
丁：泱泱中華,，物華天寶,，人杰地靈，詩騷曲賦,，古韻流長甲：盛世騰龍,，國富民安，政通人和,，千帆竟發(fā),，百舸爭流丁：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化:
甲：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘，
乙:誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊,，
丁：對話圣賢,，我們感受千年文字的力量,，
甲：今天,，我們歡聚在這里，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺,，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。?。含F(xiàn)在我宣布,，xx學校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導,、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝,！
丙：也預(yù)祝同學們，在今天的比賽中,，取得優(yōu)異的成績,。
丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天,，就好比心頭有螢火蟲依眷,，紫羅蘭清顫，
丙：穿越時空的隧道,，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中,。追逐著那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞xx班帶來的《追月》,。請xx班做好準備,。
甲：這是一首描寫悲壯慘烈的戰(zhàn)斗畫面。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦,。請xx年紀做好準備,。
丙：人生有四味——酸甜苦辣，
?。涸娙送讶松牟煌w驗寄寓在四季的不同風光中,，下面請欣賞xx年紀帶來的詩歌朗誦。請xx班做好準備,。
甲：感謝xx年級帶來的精彩演出,。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。
?。阂皇资讋尤诵南业脑娫~,，給我們美好的藝術(shù)享受，
甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量,。有請精神飽滿的xx班為我們帶來詩歌朗誦,。請xx班做好準備。
丙：感謝xx班的精彩朗誦,。在我們中國革命的崢嶸歲月中,，有一個響亮的名字——
乙：同樣在我們中華詩詞的瑰寶中，仍然是一個響亮的名字,。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦,。請xx班做好準備。
乙：讓華夏文化在我們手中延伸,，讓中國文化走向更廣闊的天地,。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦。請xx年級做好準備,。
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦,。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌。
?。焊兄xxx年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫里的明珠,，在歷史長河中閃爍著熠熠的光輝,。
甲：感謝xx班帶來的精彩朗誦。
甲：下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦,。請xx班做好準備
丙：說：“指點江山,，激揚文字，糞土當年萬戶侯”,。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦,。請xx班做好準備。
乙：感謝xx班帶來的精彩朗誦,?！叭f里赴戎機，關(guān)山杜若飛”她是勇赴國難,，馳騁沙場的戰(zhàn)士,；她是花木蘭。
丙：“悠然南山,，飲酒采菊”他是隱居山野的詩人,，他是陶淵明，下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦,。請xx班做好準備,。
丁：感謝xx班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香,，瑯瑯書聲傳文明,。
甲：踏進坪田學校，時時都能感受到那濃濃的經(jīng)典詩文學習氛圍,。下面請欣賞xx班帶來的詩歌朗誦,。
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌,；
乙：吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
丙：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響,；
?。褐腥A經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。
?。簜鞒泻秃霌P中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,。
甲：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化,，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
乙：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典,，在親近中熱愛中國文化,，在熱愛中弘揚中華文明！
丙：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳,。
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承,。
丁：同學們,，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,，與詩歌共舞吧！
合：xx學校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦比賽,，到此結(jié)束,。
謝謝領(lǐng)導！謝謝老師們,！
詩歌朗誦比賽主持稿篇六
女：親愛的同事們
合：大家晚上好
男：五月是花的海洋
女：五月是歌的世界
男：我們用青春點燃明天的希望
女：我們用激情締造明天的理想
男：回顧xx學校一年來走過的歷程
女：五四精神激勵著青年學生奮進
男：為了紀念五四青年節(jié)
女：為了展示xx學校師生的風采
合：我們把生活融入詩歌,，我們把詩歌化作工作的激情
合：迎五四，楊青春,，獻蒙銀,，詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始
介紹評委
男：下面我介紹一下今天的評委，他們是————
女：有校長xx女士致辭
1,、男：青春的我們擁有不變的誓言,，年輕的我們目光將投放遠方
女：無悔的青春，無悔的旋律奏響了春之歌
男：下面有請xx帶來的.詩歌朗誦《春之歌》
2、女：耀眼的星光誕生在綿綿黃土,，朔州大地,，xx學校振翅在龍的故鄉(xiāng)
男：無數(shù)的xx青年團結(jié)奮進鑄就偉岸長城
女：又請李國棟帶來的詩歌《騰飛的蒙銀》
3、男：傳揚"五四"精神,，年輕的蒙銀人熱情,、剛毅、自豪地在我們的工作中奉獻著激情,。
女：下面有請xx詩歌《青春的五月》
4,、男：是拼搏，是進取,，是一種不朽的精神,，用我們青春的歌吟唱我們身邊的故事
女：有請xx為大家?guī)淼脑姼琛陡璩啻骸?/p>
5、男：激情澎湃的創(chuàng)新之年,，譽滿歷冊的豐收之年,。
女：一支豪情萬丈氣勢待發(fā)的青年隊伍正譜寫著一條王者之路
男：下面有請xx的《王者之路》
6、女：編織多彩的夢幻,，讓生活披上絢麗的彩虹,，
男：在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想,，描繪美好的藍圖
女：下面有請xx帶來的詩歌《青春》
7,、男：清晨的朝陽生機勃發(fā)，蒙銀的員工青春向上,，
女：因為我們年輕，因為我能朝氣蓬勃,，我們愿意愿意將美好的青春獻給你
男：下面有請xx詩歌《我把青春獻蒙銀》
8,、女：青春是激情燃燒的火炬，青春是漫天飛舞的白雪
男：下面讓xx朗誦的《青春之歌》帶我們跨上青春的駿馬,，去追逐火熱的理想,。請欣賞
9、女：為了xx的未來,，我們將風雨兼程,、器宇軒昂
男：為了xx的輝煌，我們承載使命,、我們天尚榮光
女：下面有請xx帶來的《我們的榮光》
10,、男：背著青春的行囊，我們意氣風發(fā),、滿懷激情
女：伴著微笑的臉龐,，我們背負夢想、詮釋青春
男：下面有請xx帶來的詩歌《青春之旅》
11、女：輝煌是人生的追求,，
男：輝煌是終極的理想,，
女：輝煌是奮斗的目標，
男：讓我們攜手并進,，共鑄蒙銀的輝煌,，
女：請聽xx帶來的《風雨同舟，共鑄輝煌》
12,、男：青春是一首歌,，歌聲優(yōu)美動人
女：青春是一支舞，舞姿從容優(yōu)美
男：五月的季節(jié)是春的新綠
女：五月的青春是春的涌動
男：下面有請xx帶來的《青春的收獲》
13,、女：我們是時代的強音,，是開啟塵封之久的心門
男：我們是孜孜不倦描繪藍圖的畫家
女：七彩霓虹是一種涌動的精神《愛崗敬業(yè)、奉獻蒙銀》
男：下面有請xx帶來的詩歌《愛崗敬業(yè),、奉獻蒙銀》
14,、女：有詩一般的春意，有水一般的靈動
男：墨韻譜寫的青春樂章,，勾勒著一副多彩的畫卷
女：下面有請xx帶來的詩歌《畫卷》
15,、男：xx人用睿智而犀利的目光，高瞻遠矚
女：xx人因豪情萬丈而不朽奉獻,，勇往直前
男：有請xx到來的詩歌《xx明天會更好》
16,、女：我與你如唇齒相依、我與你同舟共濟,，下面有請xx帶來的詩歌《奉獻xx》
17,、女：舞不盡的中華夢，唱不罷的華夏歌,。
男：吟不完遠遠流長,，千年聚的炎黃頌。
女：下面有請xx帶來的《五四詠嘆》
18,、男,、無堅不摧的勇氣守護花朵的靈魂
女、五四彰顯你勃發(fā)英姿的青春
男：有請xx帶來的《搏擊的青春》
19,、女：踏著創(chuàng)新的步伐從風雨里走來
男：跳動著鏗鏘的脈搏追尋著請進的步伐
女：有請xx帶來的《征途》
20,、男：相信不屈不撓蒙銀人的努力
女：相信戰(zhàn)勝困難決心，我們年輕擁有一個美好的憧憬
男：下面有請xx帶來的詩歌《相信未來,、相信蒙銀》
22,、女：青春是陽光和風的年齡，青春是追求和夢想的年齡,，
男：青春是羞澀和勇氣的年齡,，青春是高歌與沉思的年齡,，
女：請欣賞xx為我們帶來的《彩色青春》
女：民族的氣魄，他們年華似錦,，光榮的擔負著歷史的重任,，誰能驕傲的成為歷史的寵兒？
男：看他們選擇的道路——《滿懷深情,、向青春致敬》有請xx
頒獎詞：
男：五月,，鮮紅的國旗迎風飄揚
女：五月，贊美的詩詞波濤洶涌
男：五月,，我們把幸福與祖國相連
女：五月,，我們把青春在xx奉獻
男：下面我們公布比賽結(jié)果
女：獲得三等獎的有
男：獲得二等獎的有
女：獲得一等獎的是
男：請xx為他們頒獎
結(jié)束詞：
男：當歡樂穿越時空，我們激蕩豪情壯志
女：當夢想喚起明天,，我們擁抱蒙銀輝煌
女：迎五四,，楊青春，獻xx,，詩歌朗誦比賽到此結(jié)束
合：各位領(lǐng)導,，同事們，再見
詩歌朗誦比賽主持稿篇七
敬愛的各位老師,，親愛的同學們：
大家上午好,！
讀千古美文，傳華夏文明,；誦中華經(jīng)典,，吟古詩書韻。在新年的腳步悄悄走來的時候,，我們盛情的與忠孝雅誠經(jīng)典詩文相會,。本次活動主題——就是《忠、孝,、雅,、誠經(jīng)典誦讀會》。這里有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的思想，有“鞠躬盡瘁,，死而后已”的典范,，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適,，有“露從今夜白,，月是故鄉(xiāng)明”的牽掛，在我們美麗的家園里,，有忠于祖國的人民,，他們?nèi)绨倩姺?；在我們美麗的家園里，有孝親敬長的兒女,，他們有如酒般的濃厚情感,！在我們美麗的家園里，有講禮貌講文明的萬千學子,，他們有如天空的心靈,。在我們美麗的家園里，有誠實守信的公民,，他們有如優(yōu)美的群星,；在這樣一個時刻里，他們溫暖著我們,。讓我們用美麗的詩篇歌唱吧,！讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發(fā),，把未來放飛,！
五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化,。源遠流長的古典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。蘊涵著崇高的人格美,，深刻的知性美,，積淀著偉大民族不滅的靈魂。他哺育了一代又一代中華兒女,，每一炎黃子孫都深深烙上了龍的傳人的印跡,。“經(jīng)典詩文誦讀”活動結(jié)束了,，但誦讀應(yīng)常伴隨我們的生活,，因為誦讀是一方美麗，是一種深情,，是一份雅趣,，是一份氣度。美美的賞,，切切的悟,，徜徉于美妙的詩文作品，享受它給我們帶來的情趣,、韻致,，享受它給我們的靈魂的洗禮與思想的超越。
今天的忠孝雅誠詩文朗誦活動到此結(jié)束,，謝謝老師,，同學們,！再見！
詩歌朗誦比賽主持稿篇八
乙：巍巍昆侖山,，鎖不住陣陣中華風,。
甲：又是一年秋風送爽時;
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走近十月,，我們用一樣的眼神凝望金秋;
乙：投入國慶,，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：我們即將迎來祖國母親65歲的生日,，
乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛,。
合：清水坪學校迎國慶詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!
3、感謝六(3)班同學的精彩表演,，請欣賞八(3)班同學帶來的《 》
4,、無論多么優(yōu)美的歌聲也訴不盡我們對家鄉(xiāng)的衷腸，不管多么絢麗的詩行也道不清家鄉(xiāng)對我們的分量,。就讓我們釋放我們的愛心與激情,，放聲為這個家鄉(xiāng)縱情高唱吧!請欣賞六(2)班同學帶來的《悠悠酉水心》。
5,、感謝六(3)班同學的精彩表演,，請欣賞八(3)班同學帶來的《 》
6、感謝三(1)班同學的精彩表演,，請欣賞九(3)班同學帶來的《 》
7,、雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落暮色蒼茫，任憑風云掠過,。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫,。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國》請欣賞!
8、感謝八(2)班同學的精彩表演,，請欣賞三(2)班同學帶來的《 》
(2)班同學帶來的《中華頌》請欣賞!
12,、祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長,。祖國在心里,，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞一年級(1)班同學帶來的朗誦的《祖國媽媽》,。
13,、感謝一(1)班同學的精彩表演，請欣賞二(3)班同學帶來的《 》
17,、接下來請欣賞五年級(3)班同學帶來的朗誦《怎能沒有你---可愛的祖國》
22、感謝五(1)班同學的精彩表演,，請欣賞九(1)班同學帶來的《 》
24,、感謝七(1)班同學的精彩表演,，請欣賞一(1)班同學帶來的《我是祖國小主人》
25、接下來請欣賞二(1)班同學帶來的詩朗誦《 》
28這是我的夢,，這也是你的夢,。 我們永遠銘記，我們是炎黃子孫,，我們是龍的傳人,。下面請欣賞四(1)(3)班同學帶來的詩朗誦《中國夢》。
結(jié)束語
女：親愛的祖國啊,，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴,。
男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。
女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈
男：您是中華民族永遠挺拔的脊梁,。
女：新世紀的航道上,，前進的巨輪又已啟航，
男：現(xiàn)代化的大路上,，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響,。
女：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，
男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍
合：向著榮光,、向著輝煌,、奔向遠方。
男：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮,、昌盛
合：下冶三小迎國慶詩歌朗誦比賽到此結(jié)束!
謝謝大家!
詩歌朗誦比賽主持稿篇九
領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：
大家好,！
女：清明雨紛紛,，
男：白花祭親人。
女：緬懷先烈英雄事,，
男：熱淚盈眶祭英魂,。
女：烈士業(yè)績照千秋，
男：星星火炬代代傳,。
女：生為炎黃子孫我無比自豪,，
男：生為龍的傳人我無尚光榮。
女：我們是新世紀的締造者,，
男：我們是新世紀的接班人,。
女：從小立下報國志向，
男：當好建設(shè)者和接班人,，
女：譜寫中華新篇章
合：調(diào)兵山市第六小學“踏青,、尋路、展未來”清明詩歌朗誦會現(xiàn)在開始
結(jié)尾：
下面由常老師宣讀比賽結(jié)果
請獲得一等獎的同學到臺前來領(lǐng)獎,，伸出你熱情的雙手為他們喝彩
請獲得二等獎的同學到臺前來領(lǐng)獎,，同學們?yōu)樗麄內(nèi)〉玫某煽儽硎緹崃业淖ＹR,。
下面有請張書記為本次朗誦會做活動總結(jié)
女：今天，我們吟頌詩篇,，演繹經(jīng)典
男:今天,，我們積淀智慧，傳承文化
女：我們感悟生命,、珍惜現(xiàn)在,。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉;
男：讓我們記住這鄭重的承諾,，
合：我們,，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠飄揚在祖國的藍天!
詩歌朗誦比賽主持稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導,、親愛的老師,、敬愛的同學們大家下午好：
我是主持人：劉東岳。
我是主持人：許豐,。
乙：那些奮發(fā)我們前行的愛國詩歌,，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉,，時時蕩滌我們的心靈,。
甲：十月的驕陽，如火如荼,，那感激祖國的心,，把豪放與熾熱的情揮灑大地。
乙：十月的國旗,，如日中天,，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間,。
甲：帶著對祖國母親無限的贊美與熱愛,，我們走進十月；帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠,，我們走進十月,。
乙：帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅，我們走進十月,；帶著祖國對我們這一代無限的期望,，我們走進十月。
甲：今天,，讓我們走進十月,，與金秋相約，一起參加由臨沂二十五中團委和語文組共同主辦的“愛國主義詩歌朗誦會”，讓我們一起在紅色的詩海里暢游,，贊頌我們偉大的祖國,！
乙：臨沂第二十五中學第三屆金秋藝術(shù)節(jié)暨愛國主義詩歌朗誦會。
（合）現(xiàn)在開始
甲：參加今天朗誦比賽的領(lǐng)導老師有：政教處王西峰主任,、教導處陳洪巖主任、團委郁永杰主任,；語文組邰翠玲老師,、馬曉雪老師、曹忠玉老師,、周廣慧老師,、朱孔電老師、于玉來老師,。
下面請王西峰主任講話：
乙：感謝王西峰老師的講話,。
今天的比賽每位選手朗誦時間控制在5分鐘以內(nèi)。
每位選手的得分在下一位選手比賽結(jié)束后公布,。
1,、感動總是充盈在我們回首往事的時候，仰望藍天,，再次回首五四運動的那段歲月,，我們不禁熱淚盈眶，下面讓我們一同走進那段激情燃燒,、青春昂揚的歷史,，走進讓我們難忘的五四，走進《感動五月》,。
2,、走出讓我們感動的歲月，我們的心靈深處不由得唱響一個永恒的主題《祖國,，我的母親》,。
3、祖國,，我親愛的祖國,，我們都是炎黃子孫，都是驕傲的中國人,，“黑眼睛,，黑頭發(fā)，黃皮膚”,，是的,，《我驕傲，我是中國人》。
4,、我是中國人,，走在陽光路上，看旗幟飛揚,，無限榮光的中國,，同學們，讓我們?yōu)椤段覀冇幸粋€強大的祖國》歡呼吧,！
5,、我們的母親，我們強大的祖國,，祝福你永遠富強,，下面讓我們欣賞由5號選手帶來的《祖國，你好》,！
6,、我們都是華夏兒女，沐浴在輝煌的歷史文明中,，我們驕傲,，我們自豪，下面讓我們共同聆聽6號選手為華夏文明獻上的《華夏——志未央》,。
7,、華夏兒女也是最堅強的，我們永遠不會忘記2008年5月12日下午,，一場天災(zāi),，讓多少骨肉同胞失去了家園，讓多少個幸福的家庭支離破碎,，但是13億人的愛心沒有讓四川到下,，擦干你的淚水——《中國不哭》。
8,、中國不哭,，中國不會哭，我們偉大的祖國,，經(jīng)歷了多少滄桑,，遭受了多少磨難，但仍能一次次騰飛在世界的東方,，令多少中華兒女為之歌唱,，下面請欣賞由8號選手帶來的《我為祖國而歌》。
9,、歌唱我們的祖國,，她從雪山走來,，春潮是她的風采，無論我走到哪里,，永遠都不會忘記——我的母親,，我的偉大的祖國。（《我的祖國》）
10,、祖國啊,，你博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊,，你堅強的臂膊養(yǎng)育我們的成長,；我們永遠歌頌?zāi)悖肋h為你唱起一支支《祖國贊歌》,。
11、唱響《祖國贊歌》,，我們的心情無比澎湃,，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領(lǐng)略黃河帶給我們的風采,。（《黃河》）
12,、聽著黃河頌歌，讓我們記憶起了那歷經(jīng)時代滄桑榮辱而再度輝煌的祖國,，無數(shù)次的戰(zhàn)爭,，災(zāi)難蹂躪過這片土地，但她仍以堅強不屈的韌性頑強地與之抗爭,，下面有請欣賞12號參賽選手帶來的《強大的祖國》,。
13、親愛的祖國,，您是我的驕傲,，您是我們的自豪，您引導我們走上幸福的康莊大道,，讓我們親切的問候一聲《祖國,，您好》。
14,、祖國您好,，您好祖國，祖國的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中,，祖國的飛躍式發(fā)展更是映入世界人民的眼簾,，我們的祖國強有力的屹立在世界的東方，下面有請14號參賽選手給我們帶來《祖國,，世界的東方》,。
15、祖國的飛躍式發(fā)展，讓她在世界的東方傲視全球,，她就像一位母親,，給我們生命的能量，給我們生活的力量,，她給了我們太多太多,，她就是我們慈祥的母親。（《祖國,，我的母親》）
17,、中國是青春的，我們是年少的,，“我志愿加入中國共青團”這個嘹亮的號角,，曾經(jīng)是多少個血氣方剛的青年學子灼熱的追求，讓我們團結(jié)在共青團的旗幟下,，去感受那一份執(zhí)著和堅韌,。（《團結(jié)在共青團的旗幟下》）
18、團結(jié)在共青團的旗幟下,，我們都知道,，我們的未來不是夢，我們認真的過每一分鐘,，我們在用辛勤與汗水去澆灌我們的征程,，下面有請18號參賽選手給我們帶來《我有一個夢想》。
19,、用夢想去點燃我們心中那份理想,，用理想去建設(shè)我們的新輝煌，我愛你中華,，你是我們心中不屈的力量,；我愛你中華，您是我心中最美的太陽,；下面有請14號參賽選手給我們帶來《凝聚中華》,。
20、中華,，你富饒而又美麗,，你疆域遼闊，地大物博,，但是曾經(jīng)你卻缺失了一塊同樣美麗的土地,，她的名字叫xx。這是我們心中永遠的傷痛,，《母親,，別忘了我叫》,，一句句真切的呼喚,，讓我們記憶起了那個悲傷的年代,。
21、即使在痛苦的年代里,，我們也沒有放棄追隨她的腳步,，是啊,，祖國母親帶領(lǐng)我們走過了風風雨雨，她用不屈的堅強教導著我們不斷地創(chuàng)造,、拼搏,；她讓我們心靈備受鼓舞，下面有請21號參賽選手給我們帶來得《祖國頌》,。
甲：巍巍昆侖,，鎖不住陣陣中華風。
乙：滔滔江河,，淹不盡浩浩中華魂,。
甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月。
乙：我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國,。
甲：在歷史的年輪中與紅詩相會。
乙：在歲月的長河里與紅詩同行,。
甲：讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗,。
乙：讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
甲：一同走過耕耘的日子,，走進收獲的季節(jié),。
乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望,。
甲：朋友們,，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國,。
（合）明天會更好,！
詩歌朗誦比賽主持稿篇十一
（主持人依次上場）
男1：尊敬的各位領(lǐng)導
女1：各位老師
男2：親愛的同學們
合：大家上午好
（四位主持依次介紹自己）：我是今天的主持人.
女2：今日心情如水，今日書聲如歌
女1：俗話說,，“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”
男2：今天，讓我們站在文字里相望,，站在文字里相融,；美文雅韻，曲水流觴,。
男1：讓最遠的距離成為是最近的咫尺,；讓心靈與心靈在閱讀中走近,；
合：現(xiàn)在開始。
男1：首先介紹一下蒞臨本次比賽的評委老師們,，他們分別是教導處楊莉主任,，一年級語文組長呂愛華老師，二年級語文組長黃小英老師三年級語文組長周小芳老師,，四年級語文組長曾春紅老師,，五年級語文組長李靜老師，六年級語文組長樂佳瑜老師,。
女1：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。
男2：同時我們也要感謝現(xiàn)場所有的參與者和支持者，歡迎您的到來,。
女2：此次大賽我們的評分標準是十分制,，分別從儀表形象、語言表達,、姿態(tài)神情以及朗誦技巧綜合給分,；打分法則是按照去掉一個分和一個最低分后的平均分為該選手的最后得分；獲獎等級按照本年級參賽項目總數(shù)2：3：3的比例分別設(shè)置一,、二,、三等獎若干名。
（男1女1留下,，其他退場）
女1：哎,，你知道在山的那邊有什么嗎？
男1：有什么呀,？
女1：這,，我也不知道哦，想知道就讓我們用熱烈的掌聲請出我們的第一位參賽選手周佳諾《在山的那邊》,。
女2：看完了一號選手的精彩表現(xiàn),，讓我越來越期待接下來的比賽了。讓我們掌聲有請二號參賽選手李馨怡為我們帶來的《聽聽秋的聲音》,。
男2：香港是我們每一個人都不陌生的一個地方,，有請三號選手陳欣妍為我們帶來《香港-璀璨的明珠》。
請各位評委老師為1號選手打分........................
請各位評委老師為2號選手打分.......................
請各位評委老師為3號選手打分.......................
接下來有請四號選手給我們帶來《矛和盾的集合》,。
男1：請各位評委老師為4號選手打分........................
在中國的一個地方有著美麗的景色,，接下來就讓我們走進這個美麗的地方吧，讓我們欣賞由五號選手廖敏珍,、陳琴帶來的《美麗的小興安嶺》,。
女2：請各位評委老師為5號選手打分........................
秋天雖然已經(jīng)過去了，但是秋天的雨卻永遠留在我們記憶里,，讓我們有請六號參賽選手曾子妍帶來的《秋天的雨》,。
男2：請各位評委老師為6號選手打分........................
女1：請各位評委老師為7號選手打分........................
接下來讓我們來看三年級組最后一位參賽選手詹睿希帶來的《聽聽秋的聲音》,。
男1：請各位評委老師為8號選手打分........................
女2：我們的手會是什么呢？接下來有請2號參賽選手艾佳成,、黃梓萌給我們帶來的《我們的手》,。
男2：歷史的車輪悠悠走過，有些東西卻永遠留了下來,。讓我們一起來欣賞3號選手王佳妮帶來的朗誦《頤和園》,。
女1：請各位評委老師為1號選手打分........................
請各位評委老師為2號選手打分.......................
請各位評委老師為3號選手打分.......................
除了頤和園還有一個地方的歷史同樣不可磨滅。有請4號選手徐楚希,、章赫一起帶來的《延安,，我把你追尋》。
男1：請各位評委老師為4號選手打分.......................
不得不說歷史中的璀璨顆顆耀眼,，接下來的選手給我們帶來的就是一首唐詩,，掌聲歡迎5號選李智等人帶來《賦得古原草送別》。
女2：請各位評委老師為5號選手打分.......................
相信大家都聽說過葉圣陶先生,，他還是我的偶像呢,！接下來的6號選手李可馨、楊雯婷帶來的朗誦就是和葉圣陶先生有關(guān)的,，《那片綠綠的爬山虎》,。掌聲有請。
男2：請各位評委老師為6號選手打分.......................
接下來7號參賽選手李慧,、陳子軒帶來的是一首可以說是詩也可以說是歌的課文,。至于課文是什么？先賣個關(guān)子,，讓我們直接來看吧。
女1：請各位評委老師為7號選手打分.......................
不知不覺時間都過去大半了,，我們的比賽也進行到一半了,。接下來的8號參賽選手孔欣睿等人是四年級組最后一名參賽選手，他們給我們帶來的是《永不言棄》,。掌聲有請,。
男1：請各位評委老師為8號選手打分.......................
這么快五年級組的比賽也拉開帷幕了，五年級組的第1位參賽選手是張夢婷,，她給我們帶來的是一首氣勢磅礴的《七律?長征》,。
女2：剛剛聽完那么有氣勢的朗誦，接下來讓我們轉(zhuǎn)換一下心情來聽一聽2號參賽選手楊舒婧的《紙船—寄母親》,。
男2：對母親的愛我們可以用很多種方式來表達,，讓我們來看看他們又是怎樣表達的吧。掌聲有請3號參賽選手曾思綺等人帶來的《斗笠》,。
女1：請各位評委老師為1號選手打分........................
請各位評委老師為2號選手打分.......................
請各位評委老師為3號選手打分.......................
1997年7月1日香港回歸,，在這具有歷史意義的特殊時刻,。我們的作者寫下這首讓人心神激蕩的詩，接下來讓我們掌聲有請4號參賽選手江逸安,、楊昭蓬,、游若曦給我們帶來詩《最后一分鐘》。
男1：請各位評委老師為4號選手打分........................
女2：請各位評委老師為5號選手打分........................
母愛,，是世間最無私而崇高的愛,，自古以來就是詩人筆下的寵兒，就讓我們來看看6參賽選手給我們帶來的又是怎樣一種母愛,，有請陳靜雯等人帶來詩歌《斗笠》,。
男2：請各位評委老師為6號選手打分........................
見識了這么多我們國家的詩歌，接下來就讓我們看看外國的兒童詩又是怎樣的呢,！有請7號參賽選手徐晉,、黃寬帶來《神奇的書》。
女1：請各位評委老師為7號選手打分........................
比賽時間也過去了四分之三了,，我們也迎來了五年級組最后一位參賽選手李超,，他給我們帶來了一首《卜算子?詠梅》。
男1：請各位評委老師為8號選手打分........................
悄悄潤物生,，滴滴言吾情,。接下來請欣賞六年級組1號參賽選手方志玲、吳心瑜,、沈羽涵帶來的《山雨》,。
女2：我們都是中華少年，我們都擁有一顆熱愛祖國的心,。楊曉語,、黃樂一這兩位同學也不例外，讓我們一起來欣賞2號參賽選手他們帶來的《中華少年》,。
男2：人人都說,，知己難得，讓我們來看看這位古人在失去知己后做了些什么吧,！下面有請3號參賽選手方繹翔帶來《伯牙絕弦》,。
女1：請各位評委老師為1號選手打分........................
請各位評委老師為2號選手打分.......................
請各位評委老師為3號選手打分.......................
對于我們來說，我們腳下的土地每一部分都是神圣的,，他不屬于人類,，而人類卻是屬于他。有請4號參賽選手譚思婷《這片土地是神圣的》,。
男1：請各位評委老師為4號選手打分........................
它像一曲無字的歌謠,，吟唱在山間，接下來請5號參賽選手陳靜宇帶來《山雨》,。
女2：請各位評委老師為5號選手打分........................
有的人活著,，他已經(jīng)死了,；有的人死了他還活著。魯迅先生逝世已經(jīng)八十年了但是他永遠活在我們心中,。接下來請欣賞6號參賽選手唐政帶來的《有的人》,。
男2：請各位評委老師為6號選手打分........................
下面請欣賞由7號選手吳迪等人為我們帶來的詩朗誦《中華少年》
女1：請各位評委老師為7號選手打分........................
在一篇篇課文的欣賞之中，時間過得太快了,，不知不覺竟然到了本次課文朗誦大賽的最后一個參賽選手,，那么接下來就讓我們再最后陶醉一次，有請8號參賽選手章欣婷帶來《山雨》節(jié)選,。
男1：請各位評委老師為8號選手打分........................
（四位主持人上場）
獲得三等獎的選手是..................（第6,、7、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3,、4,、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）
女1：下面我們來看下四年級的獲獎情況,。
獲得三等獎的選手是..................（第6,、7、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3,、4,、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1、2名）
男2：接下來我們看一下五年級的獲獎情況
獲得三等獎的選手是..................（第6,、7,、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3、4,、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1,、2名）
女2：接下來我們看一下六年級的獲獎情況
獲得三等獎的選手是..................（第6、7,、8名）
獲得二等獎的選手是..................（第3,、4、5名）
獲得一等獎的選手是..................（第1,、2名）
女1：讓我們記住今天，記住這些比賽選手帶給我們的感動
男2：讓我們用書聲描繪明天,，描繪那美好而又充滿希望的明天
女2：愿我們茁壯成長,，讀書伴我一生！文學的永恒,，她可以深刻我們的靈魂,；藝術(shù)的永恒，她可以美麗我們的生活,。
男1：閱讀吧,！朗誦吧,！讓書成為我們?nèi)松锍痰碾A梯！
詩歌朗誦比賽主持稿篇十二
甲：悠揚的牧歌,，放飛理想和自由,，締造溫暖的家園，真情的港灣,。
乙：剛才欣賞的是由緒法填詞的歌曲《悠揚的牧歌》,，在曲意唯美的音符里升騰著詩人滾燙的愛的溫度。
甲：這就是詩人接近文字的全部意義,。下面請欣賞《靠近文字》朗誦者：殷則堯,。
乙：從17歲發(fā)表詩作至今，苗緒法正用自己的真和純匍匐在蜿蜒曲折的詩學之路上,，他可以戴著鐐銬跳舞,，寫出手機短信詩，也可以讓詩情灑滿陽光和音符,，創(chuàng)作出意向豐滿的歌詞,，還可以讓跳躍詩行記錄生活的點滴，就像他自己所形容那樣,，生活無處不詩歌,，他的思維像他的屬相一樣，是一條自由穿行的蛇,。下面請欣賞由金馬朗誦的《我屬蛇》,。
甲：親情愛情友情，是詩人揉進血液里亙古不變的愛,，這種愛不需要用火熱的字眼去贊美,，它只存于在細水長流的生活中，像一只風箏,，放飛得越高,，牽線的手拉得越緊。請欣賞由吳冶朗誦的《放風箏》,。
詩歌朗誦比賽主持稿篇十三
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨
男：后來才明白,，青春是一泓泉,，碧透且清幽，
女：后來才明白,，青春是一彎月,，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨,。
女：：青春是一首詩,，只一句就百轉(zhuǎn)千回
男：詩歌是無際的海，朝向它,，可遙看春暖花開
女：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
男：把詩歌植于校園,，校園就是指點江山,，激揚文字的人文之都
女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源
男：在這個初夏的日子里,，歡迎同學們參加，包十一中學孝敬,、友善,、節(jié)儉、誠信中華金典誦讀,，“讓青春回歸詩歌,，讓詩歌回歸校園”，首屆詩歌朗誦比賽,。
男：首先允許我,，介紹今天到場的評委及嘉賓
女：接下來，請允許我,，給大家介紹,，本次比賽的評分細則及注意事項
1.思想內(nèi)容：滿分3分 主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上,，要求表現(xiàn)真情實感,。
2.語言表達：滿分3分 要求普通話標準，口齒清晰,，有表現(xiàn)力,、感染力
男：3.形象風度：滿分2分 精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。
4.綜合表現(xiàn)：滿分2分 由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價(包括配樂,、伴舞、原創(chuàng))
女：5.時間要求：朗誦應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束
6.總分不得超過10分
男：下面有請劉主任.宣布包十一中學孝敬,、友善,、節(jié)儉、誠信中華金典誦讀首屆詩歌朗誦比賽正式開始,。
女：我們熱愛詩歌,，我們忠于信仰
男：我們崇敬詩歌，我們忠于真理
男：孝是中國文化的基礎(chǔ),，古人云：“百善孝為先”,。是父母給予了我們生命，在我們成長的過程中不斷地撫養(yǎng)我們教育我們,，如果連自己的父母都不能去愛的人,，又何談愛他人，愛集體,，愛社會,，愛祖國呢? 也許你會說，我很孝順父母,，我將來會掙錢養(yǎng)他們的老,。可是,，你是否知道,，我們的父母最需要的是什么?真正的孝順又是怎樣的呢?。
女： 請欣賞三(1)班詩朗誦《孝行天下》大家歡迎,。
男 ：紅軍不怕遠征難,，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,，烏蒙磅礴走泥丸……這豪邁的聲音仿佛使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月,。長征精神鞭策華夏兒女，將長征精神代代傳下去,。下面：請欣賞五(2)班的詩朗誦《長征》,。大家歡迎 女：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親,。
男：母愛是一種巨大的火焰,。
女：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚
男：下面請欣賞三(2)班的詩朗誦《致母親》,，大家歡迎,。
女：三字經(jīng)匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會我們學習和做人的道理,，三字經(jīng)教給我們智仁忠信,，廉恥禮義。下面請欣賞四(1)班為我們帶來的《三字經(jīng)》,，大家歡迎,。
女：有人說：“爸爸是山，媽媽是河,，我是貫穿其中的一條小溪,，山靠著水,，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨港灣——家,?！?/p>
男： 我們要懂得孝敬父母
女： 請欣賞三(3)的詩朗誦《孝敬父母》。
女：誠信是金,。俗話說：是金子總會發(fā)光的!一個人有了誠信,，他的生命就會閃光。
男：下面請欣賞二(1)班的詩朗誦《呼喚誠信》,，大家歡迎,。 女：下面請欣賞初二(1)班的，《大道之行也》,，大家歡迎,。 男：在古詩文這塊廣闊的天地里，景色宜人,，奇花異草,，令人目不暇接。
女：山明水秀,，鳥語花香,，讓人流連忘返。
男：接下來讓我們歡迎初二(2)帶來的《四季如畫》,，大家歡迎,。 女：下面請欣賞初二(2)帶來的詩歌朗誦《陋室銘》，大家歡迎,。 男：初二(2)班的哥哥,，姐姐們朗誦的真好，今天他們給我們帶來三個朗誦,，第三個是《水調(diào)歌頭》,，大家歡迎。
女：讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁,。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,。
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。
男：今天,，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的 非凡風采,。從中可以看出同學們對學孝敬,、友善、節(jié)儉,、誠信的虔誠與熱愛,。
合：再見!
詩歌朗誦比賽主持稿篇十四
男1：親愛的青年朋友們
合：下午好!
女2：五月的季節(jié)花香四溢
男2：五四的精神薪火相傳
女1：在這春意盎然,、激情似火的季節(jié)里，我們迎來了屬于我們青年人自己的節(jié)日,。
男1：1919年的今天,，青年學生開始登上歷史的舞臺，成為振興中華,、復(fù)興民族的新生力量，翻開了中國歷史發(fā)展的嶄新一頁,。
女2：當我們踏入了新世紀的門檻,，回首那波瀾壯闊的20世紀，我們偉大的共青團已經(jīng)歷了九十多年的風風雨雨,。
男2：在那個救亡圖存,、轟轟烈烈的年代，萬千青年拋頭顱,、灑熱血,，為了國家和民族的興亡而前赴后繼。
女1：無論時代如何地變遷,，我們都忘不了那些為國家和民族而奮斗的中華兒女;我們更永遠忘不了那種前赴后繼,，艱苦奮斗，為民族的解放和振興勇于獻身的五四精神!
男1：今天,，我們相約這里,，真情謳歌五四，盡情展現(xiàn)自我!
女2：今天,，我們相約這里,，要以自己的方式來傳承五四精神，展現(xiàn)青春風采,。
男2：為紀念五四,，由集團公司團委舉辦的“五四青年節(jié)”朗誦比賽在這里隆重舉行。
女1：本次活動得到了集團公司黨委和集團公司領(lǐng)導的大力支持,。今天,，董事長及集團公司高管層領(lǐng)導也來到了比賽現(xiàn)場，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎!
男1：此次活動的其他幾位評委也在前排就坐,，讓我們向他們表示熱烈的歡迎!
本次比賽采用個人朗誦與集體朗誦同臺進行的形式,。比賽采取滿分100分計分制，限制最低分為80分,，評委當場打分,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，評委平均分為選手的最后得分,。
侯:下面我來宣讀一下比賽評分標準,。
1、緊扣主題,，內(nèi)容充實,、生動
2、口齒清晰,，語言熟練,、流暢，語速,、節(jié)奏得當
3,、感情充沛、投入,，能準確把握朗誦內(nèi)容
4,、臺風自然，服裝得體,，肢體語言,、音樂伴奏配合恰當
5、團隊配合默契,，組合形式富有特色,，能體現(xiàn)朗誦內(nèi)容
男2：現(xiàn)在我宣布，xx建設(shè)集團“五四青年節(jié)”朗誦比賽
合：正式開始,。
女1：在1840年鴉片戰(zhàn)爭的硝煙中,，中國逐漸淪為半殖民地，開始了屈辱的歷史,，貧窮落后如魔鬼般縈繞著整個民族,，我們渴望榮光和自由。
男1：下面有請今天第一個參賽隊伍,，來自安裝公司的xx為大家?guī)怼蹲鎳?，我親愛的祖國》。設(shè)計院xx做準備,。
女2：歷史上的中國繁榮而強大,，她為世界的文明作出了卓越的貢獻。
男2：是啊,，漢唐盛世影響了世界,，四大發(fā)明改變了世界，作為炎黃子孫,，我們驕傲!下面請設(shè)計院的xx為大家?guī)怼段因湴?我是中國人》,，一公司xx準備。
女1：青少年是祖國的未來和希望,，青年是決定未來和影響當前的重要力量,。
男1：少年智則國智,，少年強則國強;下面請欣賞由一公司xx帶來的《少年中國》，請安裝公司xx準備,。
男2：下面請欣賞安裝公司xx帶來的《自豪的建設(shè)者》,，三公司集體組《我的祖國》準備。
女1：中國早已告別了屈辱的歷史,，中華民族早已自立于世界民族之林,，中國正在變得更加富強、更加文明,。
男1：對啊,，這就是《我的祖國》，由三公司xx帶來,，請奧華公司xx?準備。
女2：朋友們,，我們當下所處的是一個百舸爭流,，英才輩出的時代，在這個時代,，青年的創(chuàng)造力可以得到最大程度的發(fā)揮,，青年的成材愿望可以得到最充分的實現(xiàn)。
男2：請欣賞奧華公司xx帶來的《青春萬歲》,，一公司集體組《祖國,，我用青春的名義為你歌唱》準備。
女2：我們贊美青春,，我們歌唱祖國,，我們愿手執(zhí)青春的誓言，守護我們的祖國,。
男2： 請欣賞由一公司xx帶來的《祖國,，我用青春的名義為你歌唱》。四公司集體組xx等準備,。
女1：建筑工人,，就是我們;我們就是，建筑工人,。
男1：請欣賞由四公司xx帶來的《建筑工人》,。設(shè)備租賃公司xx準備。
女1：下面有個小節(jié)目,，是由設(shè)計院的xx帶給大家的一首非常動聽的歌曲《父親的草原母親的河》,，大家掌聲歡迎!
女2：謝謝xx!好的，讓我們回到比賽中來,。鏗鏘的聲音,，展示著青春的活力;激揚的文字,，彰顯著青春的魅力。
男2：請欣賞《一棵開花的樹》,，設(shè)備租賃公司xx帶來,。二公司xx做準備。
女1：輕輕地我走了,，正如我輕輕地來,，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩,。
男1： 請欣賞二公司xx帶來的《再別康橋》,，混凝土公司xx準備。
男2：下面請欣賞《你是人間的四月天》,，由混凝土公司xx帶來,，請四公司xx準備。
女1：感謝xx帶來的《你是人間四月天》,，春意盎然,、春暖花開，我們應(yīng)該去哪里了?
男1：當然是去海邊啦!下面請我們傾聽四公司xx帶來的詩朗誦《面朝大海,，春暖花開》,，去感受海的氣息，去體味春的溫暖,。請二公司集體組《雨巷》做準備,。
女2：有很多記憶可以淡忘，但純真的學生時代卻讓我們難以忘懷,。在那段時光里,，有我們曾經(jīng)青澀的感受，曾經(jīng)單純的表達,，曾經(jīng)真誠的體會,，曾經(jīng)無法割舍的留戀。
男2：走過年輕,，漸漸長大,，在你我共同記憶里，是不是也總有一個撐著油紙傘的少女擦肩而過,，消失在那朦朧的雨巷里,，有請二公司xx帶來的《雨巷》，三公司xx準備,。
女1：毛主席曾經(jīng)對青年說過,，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的,。朋友,，堅定地相信未來吧，相信未來,，熱愛生命,。
男1：請欣賞由三公司xx帶來的《相信未來》
男2：在五四精神的感召下，無數(shù)的熱血青年懷著遠大的理想和抱負,，激情澎湃地建設(shè)著我們的祖國,。
女2：60多年的發(fā)展，x建集團伴隨著新中國的誕生而不斷發(fā)展壯大,，正在躊躇滿志地向著更高目標穩(wěn)定邁進,。下面請欣賞由裝飾公司xx帶來的《威建贊歌》，建圓公司xx準備,。
女1： “沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路”，懷揣著理想與信念上路,，一步步堅持,，一點點摸索，翻越人生的頂峰,。
男1：請欣賞由建圓公司xx帶來的《走向遠方》,，五公司集體組準備,。
女2：千言萬語訴不盡心中激情澎湃,，匯成深情似海的一句表白：深深的鐫刻在每一磚一瓦上，凝聚成我對你深深的愛!
男2：請欣賞由五公司xx帶來的《鐫刻在一磚一瓦上的表白》,，建業(yè)公司xx準備,。
女1：建筑工人，我的兄弟,，你知道這份工作有苦又累;你知道自己像沙子一樣渺小,，但正是你，我的兄弟,，用平凡的一生譜寫了一章章不朽的立體詩篇,。
男1：《建筑工人，我的兄弟》由建業(yè)公司xx帶來,，請奧華公司xx準備,。
侯:經(jīng)過剛才一番緊張的角逐，讓我們舒緩一下比賽的緊張氣氛,，欣賞一公司xx帶來的《風吹麥浪》,，有請!
女2：一首清新脫俗的《風吹麥浪》過后，讓我們回歸主題來,，我自豪,，我們是城市建設(shè)者,，在林立的塔吊下，是我們在揮汗如雨,。
男2： 請欣賞由奧華公司xx帶來的《我自豪,，我們是城市建設(shè)者》，請安裝公司xx準備,。
女1：祝福我的祖國,，祝愿她風調(diào)雨順、國泰民安,。
男1：《祝福祖國》由安裝公司xx帶來,，請一公司xx準備。
女2：從汶川到玉樹,，從玉樹到蘆山,，撬開了殘垣，搬走了巨石,，那一刻,，我感到自己有一個強大的祖國。
男2：請欣賞一公司xx帶來的《我有一個強大的祖國》,，建業(yè)公司集體組準備,。
男1：你沒有驚天動地的豪言壯語，沒有劃時代的錚錚誓言,，你只是默默地用青春搭起未來的腳手架,。
女1：《腳手架上的贊歌》由建業(yè)公司xx帶來，五公司xx準備,。
女2：我們是自己的主人,，我們是威建家族優(yōu)秀的成員。
男2：五公司xx帶來《時代的強音 威建的明天》,， 請二公司集體組等準備,。
女1： 我堅信人們對于我們的脊骨，那無數(shù)次的探索,、迷途,、失敗和成功，定會給予熱情,、客觀,、公正的評定。
男1：有請二公司xx帶來的《相信未來》,，三公司xx準備,。
女2：我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;
男2：《祖國啊，我親愛的祖國》 由三公司xx帶來,，請混凝土公司xx準備,。
女1： 下面有請最后一位參賽選手，來自混凝土公司的xx,，他帶來的是《我們威建人》,，有請!
男2： 謝謝xx的精彩朗誦，那么到此,，我們參賽的選手已經(jīng)全部展示完畢,。緊張激烈的氛圍中，選手們?yōu)槲伊藥砹艘粋€個精彩節(jié)目,，也向我們展示了他們的青春風采,，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。現(xiàn)在由評委進行打分,，請工作人員統(tǒng)計一下各參賽選手得分情況,。
請大家繼續(xù)欣賞節(jié)目，有請混凝土分公司xx帶來《戀愛ing》,。
女2：一曲流行歌曲之后,，讓我們再來和臺下的青年朋友們互動一下吧，下面是一個謎語競猜環(huán)節(jié),。
女1：經(jīng)過工作人員緊張的統(tǒng)計,，各參賽選手的排名已經(jīng)揭曉。首先來看個人組優(yōu)秀獎,，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個人組優(yōu)秀獎的是：
男1： 再來看集體組優(yōu)秀獎,，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組優(yōu)秀獎的是：
同時，我將公布此次活動優(yōu)秀組織獎,，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽優(yōu)秀組織獎的是：
女2：接下來宣布個人組和集體三等獎,，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個人組三等獎的是：
獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組三等獎的是：
男2： 接下來揭曉個人組和集體二等獎,，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個人組二等獎的是：
獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組二等獎的是：
女1：下面,，最重要的時刻來到了，我們馬上揭曉個人組和集體一等獎,，獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽個人組一等獎的是：
獲得“五四青年節(jié)”朗誦比賽集體組一等獎的是：
女2：今天,，我們同時還要公布60周征文獲獎名單并頒發(fā)獎狀、獎金,。下面,，我宣讀獲獎作品及作者。
男1：有請公司領(lǐng)導為獲獎單位及個人頒獎,，有請領(lǐng)導上臺!
女2：請60周征文獲獎人員和此次朗誦比賽獲獎人員依次上臺領(lǐng)獎!
男2：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示衷心的祝賀!
女1：我們是五月的花海,，用青春擁抱時代
男1：我們是初升的太陽，用生命點燃未來
侯:我們的激情燃燒明天的希望
男2：我們的青春放飛繽紛的理想
女1：讓我們繼承五四精神，在壯大威建的事業(yè)中,，譜寫更加壯麗的青春之歌!
男1：威建集團“五四青年節(jié)”朗誦比賽到此結(jié)束,。
合：謝謝大家!再見!
詩歌朗誦比賽主持稿篇十五
男：下面請先欣賞一7班為我們帶來的《點亮微心愿，共筑中國夢》,。
女：一7班的小弟弟,、小妹妹每次都會給我們帶來不同的驚喜。接下去,，讓我們?nèi)タ纯匆?班的精彩演繹——《少年中國說》,。
男：每一棵小小的蒲公英終有一天都會載著自己的夢想飛向遠方，請聽一9班《蒲公英的夢想》,。
女：神州大地,，美麗中國。請欣賞一10班的《中國夢》,，掌聲有請!
男：小小兒童,，美麗中國夢。一年級專場到此結(jié)束,！請一年級同學安靜排隊,、有序退場。
男：二年級專場——現(xiàn)在開始,！首先請欣賞二7班的《我的中國夢》,。
女：掌聲有請二8班帶來《我們共同的夢》。
男：謝謝二8班的同學們,，接下去為我們帶來詩朗誦的是二9班,，他們朗誦的題目是《我的中國夢》。
女：夢想是美的,，心愿是美的,。下面請欣賞二10班《畫》。男：古語有云：少年智則中國智,，少年強則中國強,。掌聲有請二11班為我們帶來《少兒強》。
女：最后,，我們將欣賞的是二12班的精彩演繹《中國夢》,。男：風雨兼程，豐功偉績,。從大家的詩歌中,，我們讀出了永恒的命題。二年級專場到此結(jié)束,！請二年級同學安靜排隊,、有序退場,。
男：三年級專場——現(xiàn)在開始！首先請欣賞三7班為我們帶來非常有詩意的《中國夢》,。
女：掌聲有請三8班的紅領(lǐng)巾們帶我們一起去《相約中國夢》,。男：接下去，為我們帶來詩朗誦的是三9班,，他們朗誦的題目是《夢想中國》,。
女：中華5千年歷史長河，一副悠悠地美麗畫卷,。下面請欣賞三10班《我的夢,，中國夢》。
男：神州大地,，美麗中國,。祖國的未來由我們少年兒童齊力建設(shè)。三年級專場到此結(jié)束,！請三年級同學安靜排隊,、有序退場。
男：四,、六年級專場——現(xiàn)在開始,！我們的中國，我們的中國夢,。讓我們跟著四7班的同學們一起去《共筑中國夢》,。
女：掌聲有請四8班帶來《點亮微心愿，共筑中國夢》,。
男：謝謝四8班的同學們,。我們6年級的大哥哥、大姐姐們滿懷抱負,，心向祖國,。他們滿腔熱血，將為我們帶來《少年中國說》,。
女：最后,，我們將有請上今天詩歌比賽的最后一個參賽班級——六9班，聽聽他們的《飛揚吧,，青春》,。
詩歌朗誦比賽主持稿篇十六
甲：我提議,，全體起立,，齊唱《國歌》。
甲：激情燃燒的五月,，我們的校園熠熠生輝;
乙：朝氣蓬勃的學子,，我們的青春熱血奔涌,。
甲：為了傳承祖國文化，為了培養(yǎng)我們的愛國激情,，為了探索社會和人生,，為了陶冶我們的情操，煥發(fā)青春活力,。
乙：讓我們共同走進文化藝術(shù)的天堂,，一同去欣賞文化寶庫中的璀璨明珠 — 詩歌。
乙：我們學校隆重推出了本次校園詩歌朗誦比賽,，謝謝學校的充分組織,，各位老師的鼎力支持，也謝謝全體同學的積極參與!
甲：謝謝,。
甲：現(xiàn)在我向大家介紹各位評委：董源,、謝波、謝學凡,、何亞平,、周紅霞，兩位統(tǒng)分員：巨梁,、周宏偉,。
乙：謝謝各位評委。現(xiàn)在由 周紅霞宣讀本次詩歌朗誦比賽的章程,。 甲：有請何亞平宣布本次比賽抽簽產(chǎn)生的輪次表,。
乙 ：下面，朗誦比賽開始,。
請初二唐詩同學出場,，他朗誦的題目是《四川，從汶川到蘆山的傷痛》,。
甲：好,。我們四川人民有堅強的意志，用鐵的臂膀頂住了一次又一次地震的襲擊,。 目前,，已是暮春，但仍不失為百花爭艷,、春意盎然的美好時光,。同學們，你看到了眼前的春天,，可曾想到了家中慈祥的母親?我們有請高二年級的《你交給我春天》,，由尹聰、袁芳兩位同學朗誦,。
乙：謝謝兩位同學的朗誦,，她們給我們帶來了絢麗的春色,，也帶來了母親的溫暖和期望。那么,，愛國,，是我們偉大的華夏族永久的主題，近來,。世界很不安寧,，美日韓的挑釁加劇，我們要百倍警惕,，隨時準備打擊侵略者,。下面有請初一杜昌鴻同學給我們朗誦岳飛的《滿江紅》。
甲：對,，希望和平,，反對戰(zhàn)爭，但是不能忘記歷史,，不要喪失警惕,。同學們，你們還清楚地記著一個難忘的日子嗎?那就是4月20日,。請高一,、二班的朗誦：《蘆山 我們與你一起再創(chuàng)輝煌》，請李鵬程,、謝識淵兩位同學上場,。
乙：蘆山人民，有四川人民在,，有中國人民在,，相信在不久的有朝一日，一個嶄新的蘆山又屹立在祖國的大地上,。英雄的蘆山人民,，有堅強的脊梁，他們在抗震自救中表現(xiàn)得英勇頑強,，大家請聽一句誓言— 《祖國在 我們就在》,，有請初二趙青松同學上場朗誦，大家歡迎!
甲：聽到這首歌,，就看到了蘆山人民,。我們和蘆山人民在一起，我們共同高呼：“蘆山,，加油!”,。蘆山地震后，英雄人物層出不窮,，英雄史詩正在譜寫?，F(xiàn)在,，有請高一,、1班的王甜,、杜洪、蒲文修,、劉廷瀚四位同學上場,，他們給我們帶來一首《以生命的名義》，掌聲歡迎,。
乙：青春對每個人來算得流金溢彩,，青春給每個青少年披上了美麗羅沙，賦予甜蜜的夢想,。下面讓我們一起來聆聽高一,、1班的《青春贊歌》，歡迎孫興,、謝紅英,、董倩三同學為我們激情朗誦。
甲：我們贊美青春,，我們歌唱青春,，我們享受青春，我們永遠留住青春倩影和麗質(zhì),。
乙：自古及今,，我華夏萬里河山，如詩如畫,，引無數(shù)英雄竟折腰,。而那些金戈鐵馬的征戰(zhàn)，能征慣戰(zhàn)的上將,，指揮若定的某臣,，似乎還歷歷在目。我們一同走進歷史,，神游長江,。下面有請初一譚明濤同學為我們朗誦《念奴嬌 赤壁懷古》。
甲：這首詞真讓我看到了孔明,，看到了周瑜,，看到慘敗的曹阿瞞，看到了這場驚天地泣鬼神的以少勝多的戰(zhàn)例,。同時,。我還仿佛看到了當年的“五四運動”。請聽高一,、2班的《夢回五四》,，請大家以熱烈的掌聲歡迎劉安明,、吳海燕倆同學隆重登臺朗誦，歡迎!
乙：我們是五月的花海,，我們是初升得太陽,。讓我們高舉五·四的旗幟，發(fā)揚“五·四”的精神,，昂首闊步去建設(shè)我們的大國世界吧!
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
我們這次詩歌朗誦比賽基本結(jié)束,。我們要熱愛祖國，熱愛生活,，熱愛人生,，傳承祖國文化，探索詩歌寶庫,，用詩歌傳遞我們的情感,，激勵我們的學習激情，也用詩歌去譜寫我們光輝絢麗的人生,，用詩的語言,、詩的節(jié)拍、詩的感情去完成我們輝煌的學業(yè),。
甲：現(xiàn)在,，有請李上瑩宣布本次詩歌朗誦比賽的結(jié)果。大家歡迎,。
乙：現(xiàn)在,，有請學校領(lǐng)導謝科長給我們講話。歡迎!
甲：本次詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束,，謝謝大家,，再見!
