寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,，寫(xiě)明白,，實(shí)事求是,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇一

一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了,今年又返到了初一.我也無(wú)奈地繼續(xù)擔(dān)任班主任工作.初一是初中三年打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),取得好成績(jī)就是最重要的事情.現(xiàn)在的一 (4)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)異。所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我做了如下工作:

作為一名班主任,，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”,，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。班主任信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,。相反，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合,，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流,。要嚴(yán)出于愛(ài),，愛(ài)寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇,，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露,。

作為班主任,，自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳,，這時(shí)候，埋怨,、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致,，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài),，樂(lè)意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。沒(méi)有歧視,，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰(shuí)都知道 “理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn),、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤，要給予真誠(chéng),、熱情,、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí),，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的距離,。

那么,，如何與學(xué)生建立朋友關(guān)系呢?這些年來(lái),，我總結(jié)出這么幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、課堂上要多些微笑,。師生關(guān)系的和諧程度能夠從課堂教學(xué)中反映出來(lái)。如果學(xué)生怕答錯(cuò)問(wèn)題被老師批評(píng)而不舉手或站在那里有話不敢說(shuō),，那么這常常是由于教師居高臨下，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的,，這必然會(huì)妨礙課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，主動(dòng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通,，堅(jiān)持“無(wú)錯(cuò)原則”，那么，課堂上必然會(huì)出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見(jiàn)的場(chǎng)面。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課,，不在課堂上批評(píng)學(xué)生，不用過(guò)多的時(shí)間處理不良問(wèn)題,，表?yè)P(yáng)激勵(lì)的語(yǔ)言不離口,。這種做法使我和學(xué)生在課堂上關(guān)系融洽了。

2,、遇事要有耐心。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出,，那么就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會(huì)欲速不達(dá)。只有讓學(xué)生樂(lè)于接受我們的教育,，才能增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.抓抓好課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素,。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任了培二年級(jí)班主任的工作，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)人的行為習(xí)慣如何,，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量,。因此，從一年級(jí)開(kāi)始,，教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)學(xué)生做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育,。

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲"老師好！",，放學(xué)回家都會(huì)說(shuō)："老師，再見(jiàn),！"同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽,。

我跟他們召開(kāi)了以"獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)"為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生談了媽媽是怎樣愛(ài)自己的,，自己要怎樣回報(bào)媽媽，從而使學(xué)生受到教育,。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，開(kāi)展"愛(ài)的奉獻(xiàn)"捐款活動(dòng),，事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

良好的`衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，每天堅(jiān)持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

在流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的'知識(shí),，教給學(xué)生一些預(yù)防措施,。在傳染病流行期間，建議學(xué)生去打預(yù)防針,。學(xué)生患傳染病來(lái)學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染,，我總是耐心勸說(shuō)這些患病的學(xué)生回家，從而保證了其他同學(xué)的安全,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，利用家校路路通這一途徑，與家長(zhǎng)多聯(lián)系,。

總之，要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)年我在這方面做得不夠好,，下學(xué)年我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

作為一名新教師，我積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，參加了書(shū)法培訓(xùn)、師德等各種培訓(xùn),，積極提升自我,，在每周的班會(huì)中，我會(huì)貫穿對(duì)學(xué)生的德育工作,，在工作中，我積極,、勤懇，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

作為一名語(yǔ)文老師，我也不斷地讀書(shū),，讀學(xué)科相關(guān)的書(shū)，也讀一些兒童書(shū)籍,，在工作中，我也抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校內(nèi)，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，作為班主任,，平時(shí)緊抓班里的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等日常管理工作，在六一兒童節(jié),，組織學(xué)生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),。

積極和本組教師進(jìn)行課堂教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課并進(jìn)行自我反思,，作業(yè)盡量做到到面批面改，關(guān)注每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況,，平時(shí)我堅(jiān)持按時(shí)到崗,，不因私事隨意請(qǐng)假,，課下主動(dòng)進(jìn)行教師基本功練習(xí)，積極參加書(shū)法比賽并獲獎(jiǎng),。

這一學(xué)期，在同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我也進(jìn)步了許多，不足之處是在教學(xué)中,，對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠,，遇到班里的突發(fā)事件,，處理不夠冷靜，知識(shí)沉淀不夠,，以后我會(huì)更加努力，提高自身的素養(yǎng),。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇四

適用于教務(wù)處負(fù)責(zé)人兼班主任的個(gè)人工作總結(jié),，在班主任工作中,，從教十年來(lái)，我一直擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作,，效果顯著，這兩年班上就讀贛州市重點(diǎn)高中人數(shù)顯著增長(zhǎng),，學(xué)校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高,。在班級(jí)管理中,，我始終立足于學(xué)生的身心發(fā)展,，注重學(xué)生德、智,、體、美的全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展一系列的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài),、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在行政工作中，作為教務(wù)處的負(fù)責(zé)人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我始終把學(xué)校的教育教學(xué)工作作為自己工作的重心,，從教務(wù)處的日常管理，學(xué)校課務(wù)課程和安排,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量特別是九年級(jí)中考成績(jī)等提升方面投入了大量了精力,，工作經(jīng)常加班加點(diǎn)。特別是針對(duì)九年級(jí)住校生的管理,，為了更好的抓好住校生的生活和學(xué)習(xí)，我經(jīng)常早出晚歸,，盡早讓學(xué)生適應(yīng)住校生活，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也讓家長(zhǎng)放心,，更加信任學(xué)校。這兩年來(lái),，湖邊中學(xué)也取得了喜人的中考成績(jī)。

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況,，為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量,，在符合國(guó)家課程要求和前提下，靈活調(diào)整課程設(shè)置,，調(diào)動(dòng)教師積極性，在大家的努力下,，七年級(jí)在20xx年在抽考中成績(jī)進(jìn)步明顯。

近年來(lái),，學(xué)校教師流動(dòng)性更大，新入職教師多,，為了讓新教師更好的適應(yīng)教育教學(xué)工作,，實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)大賽，座談會(huì)等一系列措施,，來(lái)提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

在班主任工作中，從教十年來(lái),，我一直擔(dān)任九年級(jí)畢業(yè)班的班主任工作,，效果顯著,，這兩年班上就讀贛州市重點(diǎn)高中人數(shù)顯著增長(zhǎng)，學(xué)校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高,。在班級(jí)管理中，我始終立足于學(xué)生的身心發(fā)展,，注重學(xué)生德、智,、體、美的全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展一系列的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)新班級(jí)管理辦法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。特別是對(duì)學(xué)生班級(jí)精神的培養(yǎng)、小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展,、引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等舉措，使所帶班級(jí)一直以來(lái)都學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正,，學(xué)生品行端正,。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。從教以來(lái),，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，一分三率在同類學(xué)校中一直名列前茅。平時(shí)無(wú)論行政工作有多忙,，對(duì)教學(xué)工作我都沒(méi)有放松,，一直嚴(yán)格要求自己，備好,、上好每一節(jié)語(yǔ)文課，一定要把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，努力做好學(xué)生成績(jī)路上的引路人。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇五

xx名班主任工作室是在胡校的帶領(lǐng)下,，一群優(yōu)秀可愛(ài)的班主任共同構(gòu)建的班主任之家。在這里,，優(yōu)秀的老師發(fā)揮名師的示范、輻射功能,，而我們這些學(xué)員又在共同交流學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)研究,，得到提升。

我參加xx名班主任工作室的學(xué)習(xí)以來(lái),，還是得到不小的進(jìn)步。工作室成員好學(xué)上進(jìn)的精神,，一直鼓舞著我，他們嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)拓的作風(fēng)激勵(lì)著我,，讓我在班主任的崗位上，找到目標(biāo),。我努力著,、耕耘著,。

下面我將班主任工作室學(xué)習(xí)情況向大家匯報(bào)：

有了一年的工作室經(jīng)歷,，我找到了學(xué)習(xí)的方向和工作的目標(biāo)。按工作室的要求,，每天無(wú)論自己有多忙,，都要抽出時(shí)間,，讀一些班主任管理方面的書(shū)籍或資料,。一年來(lái)，我閱讀了《給班主任的建議》等書(shū),。另外，加了班主任微信公眾號(hào),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新自己的觀念,，了解新的教育動(dòng)態(tài)。努力做到與時(shí)俱進(jìn),。大量的閱讀交流，讓我感到充實(shí),，讓我的管理日益輕松。

德育實(shí)踐活動(dòng),，我注重多元化的評(píng)價(jià)。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，我重視小組評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià),，輕教師評(píng)價(jià);重視對(duì)解決問(wèn)題方法的評(píng)價(jià),，輕解決問(wèn)題結(jié)果的評(píng)價(jià);重視對(duì)創(chuàng)造性的,、合作性的等個(gè)性品質(zhì)進(jìn)行積極評(píng)價(jià);重視評(píng)價(jià)的多樣性，否定評(píng)價(jià)的單一性,。及時(shí)的反饋，促進(jìn)了活動(dòng)向縱深發(fā)展,。

同時(shí),，班級(jí)進(jìn)行優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)展示;手抄報(bào)展示;內(nèi)務(wù)評(píng)比等活動(dòng)。提高學(xué)生參與意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

作為班主任工作室的一員,，既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任,。只有把自己的班級(jí)管理好，才能更有說(shuō)服力,，才能真正實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng),。為此,，首先，要立足自己的班級(jí),，抓好班級(jí)常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成教育,，抓好文化建設(shè).......以身作則，率先垂范,。其次，利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每個(gè)成員間的競(jìng)爭(zhēng)，小組間競(jìng)爭(zhēng),，與平行班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)等，極大地提高了學(xué)生的積極性,，促進(jìn)了班級(jí)管理。再次,，發(fā)揮班主任的紐帶作用,，創(chuàng)建班級(jí)微信圈,，把本班的每一個(gè)科任老師和學(xué)生家長(zhǎng)，都加到微信圈中,，便于及時(shí)溝通，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，通過(guò)微信平臺(tái)，尋求管理策略,。

目前，我班的整體成績(jī)進(jìn)步顯著,，學(xué)校舉行的多項(xiàng)活動(dòng)，我班都拿了不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng),。學(xué)校自主招生考試，我們班的語(yǔ)文平均分位居學(xué)校同級(jí)第一,。

回頭俯瞰，抬頭仰望,，在工作室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我一路耕耘,，一路探索，灑下辛苦和汗水的同時(shí),，也收獲了一份心靈的愉悅與感動(dòng)。同伴的思維碰撞,，使我能博采眾長(zhǎng)。

但靜下來(lái)反思,，自己的工作也存在很多不足。由于自己平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重,，沒(méi)有足夠的時(shí)間全心投入到管理研究中,，高層次的論文很難寫(xiě)出,。其次，對(duì)管理中的個(gè)案只滿足于當(dāng)時(shí)處理,，跟蹤不夠。對(duì)教育過(guò)程中的一些德育現(xiàn)象,，沒(méi)有及時(shí)記錄，平時(shí)只忙管理,，缺乏深刻的反思和總結(jié),。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，開(kāi)拓進(jìn)取,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的工作室成員。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任九年x班的班主任工作,，在這最后階段十分地忙碌。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在這些工作之余,，還要找時(shí)間與學(xué)生談話，對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo),，尤其是尖子生,。比如班級(jí)的d和z兩位同學(xué)的事情,，我分別于雙方母親單獨(dú)會(huì)面不少于3次,，與家長(zhǎng)電話溝通10次左右，與這兩位同學(xué)單獨(dú)談心勸解5次以上,。又比如c同學(xué),，最初不適應(yīng)畢業(yè)班的緊張氛圍，為了幫助他適應(yīng)班級(jí)教學(xué),，多次與他談心，最終該生以較佳狀態(tài)迎考,。類似的談話幾乎每周都要進(jìn)行幾次，班級(jí)的學(xué)生在考前都進(jìn)行過(guò)至少3次的心理輔導(dǎo),，這對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)和備考起到了積極的心理調(diào)節(jié)作用。

畢業(yè)班工作豐富了我的教育經(jīng)驗(yàn),，因此我開(kāi)始了幾項(xiàng)創(chuàng)新工作。

1,、在學(xué)生退校前一周，我開(kāi)始利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)全班同學(xué)大聲地喊激勵(lì)性的語(yǔ)言,，作為考前自信心培養(yǎng)的心理暗示,，效果很好,。大喊之后馬上就能看到學(xué)生們振奮的精神和自信的眼神，也使得當(dāng)天課堂表現(xiàn)更佳,。我還給學(xué)生的飲食起居提了一些小建議，還教給他們幾步釋放緊張情緒的放松操,。

2、學(xué)生退校前,，我利用下班時(shí)間，建立了班級(jí)的網(wǎng)上校友錄,，上傳了四年來(lái)我班的所有活動(dòng)的照片，并將網(wǎng)址告訴班級(jí)學(xué)生,。這樣學(xué)生在畢業(yè)后也可以利用網(wǎng)絡(luò)互相聯(lián)絡(luò)，留言。就如我在校友錄上的宣言上寫(xiě)的那樣：我們將延續(xù)美好的記憶,，也將分享精彩的未來(lái)！

3,、為了讓學(xué)生有最好的心情參加考試，我在25日早晨給我陪考的考點(diǎn)的考生每人送上一大塊德芙巧克力,，名為幸運(yùn)巧克力。我知道及時(shí)沒(méi)吃到嘴里,，也一定甜在學(xué)生和家長(zhǎng)的心里。當(dāng)天下午3點(diǎn)多,，我又帶著5束象征希望快樂(lè)的太陽(yáng)花等在另一個(gè)考點(diǎn)的門(mén)前，迎接我自己班的5位考生,。當(dāng)孩子們接過(guò)我送上的那束鮮花時(shí)，又驚又喜,，我說(shuō)：這是對(duì)你好成績(jī)的提前祝賀，你一定行,！

雖然，做這些事情我不是第一,，但是這些對(duì)于我自己的教育工作卻是一種創(chuàng)新,，這些也使得我有了小小的忙碌，但也因?yàn)檫@樣,，我更深地體會(huì)了教師，學(xué)生,，家長(zhǎng)的微妙關(guān)系，以及教育工作的深遠(yuǎn),。

送走了兩屆的畢業(yè)班，這一屆的體會(huì)似乎更多一些,?？粗鴮W(xué)生們一個(gè)又一個(gè)退校時(shí),，心里難受的要命，多希望他們?cè)俣嗔粢粌蓚€(gè)月多好,；看著學(xué)生自信洋溢地走進(jìn)又走出考場(chǎng)，心理那是一個(gè)寬慰,，感慨他們長(zhǎng)大了,，更驕傲于他們的優(yōu)秀激動(dòng),，不舍，難過(guò),，高興各種矛盾的情緒充斥我的內(nèi)心,。感動(dòng)于自己的所做,，更感慨于教育的力量！相信,，學(xué)生們一定會(huì)不負(fù)眾望取得佳績(jī)！

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇七

6月10號(hào),，下午5點(diǎn)零8分，是我一生之中最難忘的時(shí)刻,，學(xué)校校團(tuán)委王老師打來(lái)電話，說(shuō)我可以去西部了,，我的心情特別的激動(dòng)，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,，我可以去山區(qū)幫助那些孩子們了。

在讀高中時(shí),，學(xué)校組織的一次捐款，讓我們購(gòu)買(mǎi)明信片，明信片上那雙大大的眼睛經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里,，那雙眼睛給了我好大的影響，從那個(gè)時(shí)候起,，我就一直找機(jī)會(huì)接觸那些孩子，讀大學(xué)之后,，20xx年我們系里組織了一次志愿服務(wù)小隊(duì)，我報(bào)名參加了,，那一次活動(dòng)更加堅(jiān)定了我去西部的信心，志愿者服務(wù)座右銘“選擇教師讓人平淡,，選擇西部可以讓人不平凡”。服務(wù)地,，***縣高板中學(xué)。

看看來(lái)報(bào)名的,，都是學(xué)生的爺爺奶奶，那么大歲數(shù)的人了,，是該享清福的時(shí)候，可他們卻還再忙活自己孫子孫女的事情,，我就不禁問(wèn)他們“大爺，學(xué)生的爸爸媽媽呢,，您這么大歲數(shù)了還出來(lái)辦事啊”“嗨，沒(méi)辦法,，他們都出去打工了，要不然怎么讓他們讀書(shū)啊,，怎么生活啊”看著大爺大媽們支撐著搖晃的身體走上我們學(xué)校的行政樓，我的心里非常的不是滋味,，有的老人們的手續(xù)丟了去，還得去政府補(bǔ)手續(xù),，看著他們年齡都那么大了，我就幫著他們?nèi)マk,，每天都要往政府跑上好幾個(gè)來(lái)回。

到了晚上睡不著,，白天的畫(huà)面和學(xué)生們的檔案信息在我的頭腦中出現(xiàn),，“孩子們的爸爸媽媽在外面打工,，誰(shuí)來(lái)照顧他們呢，”想想自己,，長(zhǎng)這么大了，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,，在家里,，有爸媽疼著,，自己生病了,，媽媽帶著去看病，天冷了,，媽媽會(huì)讓添衣服“對(duì)，我就這樣,，我關(guān)心學(xué)生們就要像自己的媽媽對(duì)自己一樣,，無(wú)微不至,，我要申請(qǐng)帶班主任，關(guān)心他們,，幫助他們?！庇辛诉@個(gè)想法,，我就找到學(xué)校的王校長(zhǎng)，“我想申請(qǐng)當(dāng)班主任”“你對(duì)這邊的情況不了解,，這邊的學(xué)生要比你們那邊的學(xué)生調(diào)皮，不好管理,，況且你的語(yǔ)言交流上也有困難,，你行嗎,？”我說(shuō)“王校長(zhǎng)，只要我的出發(fā)點(diǎn)是正確的,，我的方向沒(méi)有錯(cuò)誤，我一定會(huì)克服種種困難的,，請(qǐng)你相信我,，”王校長(zhǎng)答應(yīng)了我,，現(xiàn)在我?guī)Ц咭?0班班主任。

開(kāi)學(xué)前,，我就開(kāi)始熟悉四川語(yǔ)言，找我們的同事聊天,，學(xué)習(xí)四川話,，有點(diǎn)難,，今天剛剛學(xué)會(huì)了,，明天又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的，又不知道什么意思了,，經(jīng)常出現(xiàn)一大堆人在說(shuō)話，一會(huì)兒,，其他人全笑了，就我一個(gè)人,，不知道什么原因,，然后再引起他們一陣大笑,，出現(xiàn)這種情況非常的郁悶，語(yǔ)言上的困難只有用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),，只有慢慢的學(xué)。

為了先給學(xué)生找到自己的原因所在,，我就想了一個(gè)辦法,，我以教師節(jié)的名譽(yù)要帶他們?nèi)ヅ郎?，我給他們講了我的打算之后。他們非常高興,。我說(shuō)；“你們得答應(yīng)老師一個(gè)條件,，就是咱們得步行去,?！庇泻枚嗤瑢W(xué)就不想去了，我就給他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)了幾個(gè)大字“超越自我,，敢于挑戰(zhàn)自我”。給他們講了我們?cè)?**培訓(xùn)時(shí)的幾個(gè)優(yōu)秀志愿者的故事…到最后,，我們班去了40個(gè)同學(xué),，我們步行了兩個(gè)多小時(shí)到了那個(gè)山腳下,，還要爬上山頂鼓舞了學(xué)生的士氣以后，就開(kāi)始爬山了,，半途中我都被學(xué)生落到了后面，最后還被學(xué)生扶著上去的,，學(xué)生們一直在鼓勵(lì)我，到最后終于爬上了我們的目的地,，山頂,，我是最后一個(gè)，等我上去的時(shí)候,，我們學(xué)生說(shuō)：“老師還是我們行吧！”看到他們驕傲的神情,，我想我的目的達(dá)到了。學(xué)生們也都找到了自己的位置和自信,。

這次爬山之后，他們的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力,，對(duì)自己有了信心，學(xué)生找到了自信,，但是處于初中剛升高中的高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己的自制力不夠,，往往制定了目標(biāo),，總是行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)不了,，學(xué)生制定的目標(biāo)不切合實(shí)際,，要不定的太高，實(shí)現(xiàn)不了就會(huì)打消自己努力的積極性定的太低了,，沒(méi)有效果，我們班就實(shí)行,，“目標(biāo)蘋(píng)果化原則”，把自己的目標(biāo)看成一棵樹(shù)上的“蘋(píng)果”,，這個(gè)蘋(píng)果，只要學(xué)生努力跳一下,，就能摘到那個(gè)“蘋(píng)果”，學(xué)生們都開(kāi)始著手找那個(gè)屬于自己的蘋(píng)果,，學(xué)生們嘗到了蘋(píng)果的味道,，還把自己的下一個(gè)蘋(píng)果定的更高，這樣同學(xué)們?cè)谝粚W(xué)期的努力下,，都獲得了豐收,；兩個(gè)月后，學(xué)生都養(yǎng)成了好習(xí)慣,，進(jìn)步非常的明顯,。經(jīng)過(guò)一次月考,，他們的成績(jī)都有很大的提高,，采用賞識(shí)激勵(lì)政策，學(xué)生們慢慢的找到了學(xué)習(xí)的興趣和各自的學(xué)習(xí)方法,。

現(xiàn)在回想起來(lái)，所有都不是一帆風(fēng)順的,，他們失望過(guò)，他們疲憊過(guò),，他們因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提不上去氣餒過(guò),，看著自己的成績(jī)迷茫過(guò),，為了讓他們對(duì)自己充滿信心，勇敢面對(duì)困難,，我就每月教他們一首歌曲,，第一個(gè)月教了他們《到西部去》，讓他們每一個(gè)人都確定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo),，第二個(gè)月教他們唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，教他們學(xué)會(huì)遇到困難不退縮,，不氣餒，相信困難總會(huì)過(guò)去,，第三個(gè)月教他們唱《壯志在我胸》,，讓他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候唱起這幾首歌，自己獨(dú)立的去面對(duì)以后人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,。他們成功了，在通過(guò)他們半學(xué)期的`努力,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，比起他們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候他們進(jìn)步了好多,，看到這個(gè)是我最高興的時(shí)候,，那天拿到我們班成績(jī)單的時(shí)候,，我興奮的都跳了起來(lái),，他們的付出終于得到了回報(bào)。

在生活上,。我盡自己最大的努力，去幫助他們,，照顧他們就像自己的媽媽對(duì)待自己一樣：學(xué)生們從初中升到高中學(xué)習(xí)緊張了，壓力也大了一些,，開(kāi)學(xué)那段時(shí)間得病的同學(xué)特別的多，幾乎每天都會(huì)有一個(gè),，我就帶著學(xué)生去看病，天天往診所里跑,，醫(yī)生都認(rèn)識(shí)我了,，如果有一天,，沒(méi)有去診所，醫(yī)生看見(jiàn)了,，都會(huì)說(shuō)，“周老師，今天你們班學(xué)生的身體好啊,，呵呵，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么負(fù)責(zé)人的老師,，志愿者就是不一樣啊”

天氣變涼了，就給他們說(shuō),，要記得添衣服，由夏天進(jìn)入秋天的時(shí)候,，天氣已經(jīng)很涼了，有一個(gè)學(xué)生好穿著一個(gè)很薄的外套,，并且已經(jīng)破了，我就把自己的衣服拿給他穿,。

有一天我去學(xué)生宿舍，學(xué)生們?cè)谙茨_,，全部都用涼水洗，天都那么冷了,，還用涼水，以后就每天給他們燒熱水,，有的時(shí)候給他們拎到教室里，學(xué)生們說(shuō),，打熱水要錢(qián),，為了省點(diǎn)錢(qián),，學(xué)生們習(xí)慣了冬天用涼水洗腳,，喝涼水，用涼水洗頭,，學(xué)生們說(shuō)習(xí)慣了，他們的媽媽從小不在身邊，所有的已經(jīng)全成了習(xí)慣,，已經(jīng)習(xí)慣了他們不在的生活，已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立的生活,，已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)人關(guān)心的生活，其實(shí)在每一個(gè)人的心里,，都渴望關(guān)心和愛(ài)護(hù)，都渴望被別人認(rèn)同,。

好多學(xué)生都和父母之間隔了一個(gè)在他們看來(lái)無(wú)法逾越的感情墻，針對(duì)他們這種情況,，我找來(lái)黃家駒的《真的愛(ài)你》這首歌,，教給他們,，讓他們回家唱給自己的媽媽聽(tīng),，在學(xué)唱這首歌的時(shí)候，我看到每一個(gè)學(xué)生都特別的專心,，從他們的眼神中，我看到了他們對(duì)自己媽媽的愛(ài),，仿佛看到了他們?cè)诮o自己的媽媽唱歌。

學(xué)生們帶著對(duì)媽媽的孝心和讓自己走出山村的信念,，學(xué)生們會(huì)加倍的努力，珍惜自己的高中生活,。他們找到了自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值,，學(xué)會(huì)了如何做人,，學(xué)會(huì)了孝順父母和尊敬長(zhǎng)輩,，他們不再是剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不懂事的孩子,，也不再是那個(gè)和自己長(zhǎng)輩說(shuō)話沒(méi)有分寸的孩子了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大了,，成熟了，相信在他們的努力下,，他們的明天會(huì)更好。這些小志愿者們會(huì)和所有的西部志愿者一樣,，等他們長(zhǎng)大了會(huì)回來(lái)建設(shè)祖國(guó)的西部，自己的家鄉(xiāng),，我想祖國(guó)的西部會(huì)在志愿者精神的延續(xù)下，越來(lái)越好,。

一年快過(guò)去了,，我真正的體會(huì)到了，平平淡淡就是真,，我想每一個(gè)西部志愿者都是用平淡的生活豐富了他們的志愿者生涯，用默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)改變了西部,，建設(shè)了我們國(guó)家，祖國(guó)的西部更加美好是每一個(gè)西部志愿者的心愿,，這才體現(xiàn)了一個(gè)志愿者的人生價(jià)值，讓社會(huì)更加和諧更加美好,。但這個(gè)路途是遙遠(yuǎn)的,，我們志愿者的任務(wù)也是艱巨的,，但我相信,，每一個(gè)志愿者都會(huì)用自己的青春熱血，用真誠(chéng)的心去譜寫(xiě)西部歷史的新篇章。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作和三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，雖然由于疫情需要居家教學(xué)，但我也不敢放松一絲一毫,，因?yàn)榫€上教學(xué)我是第一次嘗試沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也不好直接管理,，班級(jí)管理工作比在學(xué)校要有難度。以下是我這次線上班主任的總結(jié)：

為了更好的管理學(xué)生,，為了讓學(xué)生“停課不停學(xué)”在家也要學(xué)好知識(shí)，我在釘釘上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)溝通，幫助指導(dǎo)他們監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)或無(wú)條件上網(wǎng)課的孩子,，我也經(jīng)常和家長(zhǎng)電話溝通,。

為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),，我也會(huì)經(jīng)常與任課老師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

生命安全永遠(yuǎn)排第一，在學(xué)習(xí)之外,，我經(jīng)常給學(xué)生講疫情，讓他們及時(shí)了解疫情,，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在疫情中保護(hù)自己,。為了讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí),，不產(chǎn)生恐慌，每天我都會(huì)給他們說(shuō)一些好消息,，讓他們堅(jiān)信我們的祖國(guó)在全體人民的團(tuán)結(jié)下一定會(huì)迎來(lái)勝利的曙光的,。

本學(xué)期的線上工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問(wèn)題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng),，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心,、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，影響班級(jí)的整體成績(jī)。

總之,，小學(xué)班主任工作是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己,。接下來(lái)的工作，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好,。

班主任的個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)4班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級(jí)的常規(guī)管理工作,，同時(shí)，抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好學(xué)生升學(xué)有關(guān)工作等等。一學(xué)期下,，班級(jí)在各方面取得了明顯的進(jìn)步,，形成了良好的.班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。通過(guò)多種形式加強(qiáng)安全教育，提高了同學(xué)們的安全意識(shí),。通過(guò)多種形式，使全體同學(xué)能積極參與班級(jí)管理,，同時(shí)責(zé)任到人，做到人人有事干,，事事有人干。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

在學(xué)習(xí)上，圍繞中考,，給每位同學(xué)定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，使同學(xué)明確自己所在的位置,。同學(xué)要求班干部能帶頭學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的少數(shù)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓同學(xué)明確自己為誰(shuí)學(xué)，怎么學(xué),。利用黑板報(bào)，加強(qiáng)這方面的教育力度,，如舉辦過(guò)“升學(xué)考試專題”黑板報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。針對(duì)第月的月考,，在班級(jí)做到及時(shí)總結(jié)，對(duì)考得好的同學(xué)給予及時(shí)地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，對(duì)考得不夠理想的同學(xué)幫助其找到不好的原因，鼓勵(lì)其努力趕上,。另外在同學(xué)之間建立學(xué)習(xí)互助小組，使同學(xué)們能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

以前的值日工作存在著很多的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先，小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的'硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生的保潔,，通過(guò)多種形式教育同學(xué)注意講究衛(wèi)生，不亂丟一張紙,。由于衛(wèi)生工作得力，本學(xué)期學(xué)校評(píng)比的流動(dòng)紅旗,，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次月考,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等。

這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè),。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白、教不了,，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談,，我覺(jué)得這是的辦法,。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變,。同時(shí)，在班級(jí)管理方面積極征詢本班任課老師意見(jiàn),，使其也能積極參與到班級(jí)的管理上。經(jīng)常性地通過(guò)任課老師了解本班同學(xué)在班級(jí)的學(xué)習(xí)情況和思想行為,，這樣能夠有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話,，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系很多人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))