人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

歡迎大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,，一是強(qiáng)調(diào)假期安全工作，每位家長(zhǎng)明確自己身上所肩負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任:家長(zhǎng)是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,，假期中對(duì)學(xué)生安全負(fù)有全部責(zé)任,，確保每個(gè)孩子的人身安全，讓自己的孩子安全,、幸福地度過(guò)一個(gè)有意義的暑假,。二是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)布置放暑假的有關(guān)事情,。

一,、通報(bào)暑假時(shí)間安排：

今年的放假時(shí)間,，從20xx年7月4日開(kāi)始正式放假，9 月2 日下午學(xué)生正式開(kāi)學(xué),。

二、反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

總的來(lái)說(shuō),，我們班的孩子紀(jì)律穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的氛圍比較好，大多數(shù)的孩子有目標(biāo),、有方法,，在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步比較大，我們的期末成績(jī)也比較理想,，孩子們考出了自己真實(shí)的,、良好的成績(jī)，可以說(shuō)是這是我們的孩子平時(shí)努力,、刻苦的結(jié)果,，我們應(yīng)該為孩子的成績(jī)感到高興，也應(yīng)該為我們的孩子鼓掌加油!但也有個(gè)別孩子的成績(jī)還不是太理想,，不過(guò),，我相信，這些孩子已經(jīng)努力了,，他們會(huì)逐漸好起來(lái)的,。

綜合一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班里孩子的表現(xiàn)主要有這樣幾種情況：

第一是學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性比較高的孩子。他們能夠獨(dú)立,、自覺(jué)地完成作業(yè),，也能夠及時(shí)的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，也比較勤奮認(rèn)真,，可以說(shuō)是比較讓老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生,。

第二是有個(gè)別孩子思維靈活，學(xué)習(xí)的成績(jī)也比較好,，但是缺乏拼搏精神,，也就是我們說(shuō)的那種很會(huì)偷懶的孩子。其實(shí)這些孩子他們的潛力很大,，只是孩子好玩的天性讓孩子顯得懶散,，不勤奮,，作為家長(zhǎng)，對(duì)這樣的孩子我們應(yīng)該多引導(dǎo),、多鼓勵(lì),、多監(jiān)督，讓孩子認(rèn)準(zhǔn)自己的目標(biāo),，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力給我們的孩子,，相信孩子一定會(huì)成功的!

第三是進(jìn)入本學(xué)期以來(lái)，有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變較大,，在課堂上能夠較好的管理自己,，精力比較集中，回答問(wèn)題也比較積極主動(dòng),，在學(xué)習(xí)上也有很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然也有一些孩子比別人前進(jìn)的步子小了一些，有個(gè)別孩子因?yàn)楦鞣矫娴脑?，在學(xué)習(xí)上比較被動(dòng),，學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，作業(yè)不能主動(dòng)、及時(shí)的完成,，課堂上說(shuō)話,、做點(diǎn)小動(dòng)作等等。當(dāng)然了,，他們是孩子,，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤都是很正常的，作為家長(zhǎng)和老師,，我們應(yīng)該正確的看待孩子的這些錯(cuò)誤或不良習(xí)慣,，我們要正確的去引導(dǎo)、去關(guān)心我們的孩子,，相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,。

三、學(xué)生的假期指導(dǎo)

在假期中,，家長(zhǎng)別讓學(xué)生只看電視,，要關(guān)注下學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓生在假期里多讀寫課外書(shū),，豐富自己的知識(shí)面,，在這個(gè)假期，我還有一個(gè)建議：建議各位家長(zhǎng)和我們的孩子一起閱讀、寫作,。我我有個(gè)想法想征求一下大家的意見(jiàn)：在班級(jí)內(nèi)舉行班級(jí)共讀,、讀書(shū)交流活動(dòng)，這樣孩子們的閱讀興致可能會(huì)提高,。這次,，我想讓班級(jí)共讀一本《假如給我三天光明》，其余的書(shū)不進(jìn)行限制,。我們還要引導(dǎo)孩子寫一些讀書(shū)筆記,。為孩子的閱讀創(chuàng)建良好的氛圍。假期,，是我們和孩子共同閱讀的大好時(shí)機(jī)，我們可以和孩子共同閱讀,、相互交流,，開(kāi)家庭讀書(shū)交流會(huì)等，讓閱讀開(kāi)闊我們的視野,，豐富我們的思想,，讓我們的孩子成長(zhǎng)為有思想、有品位的人!

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的爸爸媽媽們：

大家下午好,！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

首先,，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸,、媽，你們辛苦了,，謝謝你們,！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，為了我們,，你們付出了心血,，卻不求回報(bào)。

望子成龍,，望女成鳳,，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來(lái)說(shuō),，孩子的好成績(jī)是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定,，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù),，名次,，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如,，孩子成績(jī)退步了,，分?jǐn)?shù)下降了,，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句鼓勵(lì)的話,，而不是批評(píng)。如果連他最信賴,、最值得依靠的人都否定自己,，那么他一定覺(jué)得世界都拋棄了他。信心常在,，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖,。所以,，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn),。

對(duì)于我的同學(xué)我也想說(shuō)一句,，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無(wú)暇,，我們總要求父母做這做那,，或埋怨父母這做得不夠好，那做得不夠好,，我們可曾想過(guò)：父母生日是哪天,？今年多大？愛(ài)吃什么,？愛(ài)玩什么……這些都是一些日常生活中最平常不過(guò)的問(wèn)題,。但是，我們真的能夠答得出來(lái)嗎,？而父母呢,，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么,，以及我們喜歡和討厭的原因,？有些父母可能會(huì)說(shuō)，我天天上班工作,，下班回家還要做飯,，每天辛苦得不得了，你們孩子還說(shuō)我這不好,，那不了解你們,，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴,?？墒悄銈兛赡芎雎粤耍覀円彩侨?，我們也有心,，我們也有喜怒哀樂(lè)等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán),，我們也要面子,！有句俗話說(shuō)：人生僅三萬(wàn)天，兒女行孝不足三百天,。確實(shí),，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料,，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園,，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè),，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了,，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方,，才會(huì)發(fā)生諸多的不愉快。

再過(guò)一學(xué)期,，我們就要升入初中了,，希望父母?jìng)兡芏喙膭?lì)我們，多肯定我們,，多理解我們,，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),！

在此,，我祝天下所有的父母，身體健康,，開(kāi)心快樂(lè),！也祝所有的學(xué)生，學(xué)業(yè)有成,！謝謝,！

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇三

各位家長(zhǎng)：

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

二,、理解、溝通的重要性

家長(zhǎng)了解了孩子的身心變化,，就要適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)與人溝通,，要教導(dǎo)孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì),，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(zhǎng),，引起不必要的矛盾。

三,、家校配合,，保證學(xué)生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，更多的是離不開(kāi)家長(zhǎng)的努力和付出,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作，做到家校合一：1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意：告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。

2,、關(guān)于時(shí)間,，有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：30至7：50之間到教室上早讀;下午1：40到2：00點(diǎn)之間到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。這是保證學(xué)生安全的前提,。而我班最經(jīng)常遲到的有李天笑、楊友彬,、蔣長(zhǎng)剛,。希望這三位同學(xué)的家長(zhǎng)能督促好您的孩子,。特別是早晨,，我們7點(diǎn)50前都會(huì)跟隨電腦課件誦讀經(jīng)典文章，而如果您的孩子老是遲到，他不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律,，更重要的是他喪失了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺(jué),，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就精神不振,，下午第一節(jié)無(wú)精打采的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

3,、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛(ài)惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,，這是態(tài)度問(wèn)題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。4,、其他方面：

x提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

x穿著要整潔,，注意個(gè)人的衛(wèi)生,，書(shū)包和紅領(lǐng)巾也要經(jīng)常洗洗。 x保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

x教育學(xué)生不亂花錢，不在小賣鋪甚至小攤子上買吃的,，學(xué)校不允許帶零食,。

四、我班的管理方法

1,、每天都有值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們一天的表現(xiàn)情況,。也許有的家長(zhǎng)已經(jīng)看到我們的值日班長(zhǎng)日記了,，希望您能從中發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及不足,，回家后給予相應(yīng)的教育,。

2、學(xué)習(xí)重要,，安全更重要,。雖然我不止一次地告誡學(xué)生課下不許奔跑打鬧，可仍然有個(gè)別學(xué)生管不住自己,。為此,，我專門找了四位同學(xué)記錄課下奔跑打鬧的學(xué)生，即使這樣仍有少部分同學(xué)置之不理,。還好大家都不愿寫說(shuō)明書(shū),，而我們的懲罰措施正是寫說(shuō)明書(shū)。而且內(nèi)容上的要求比較嚴(yán)格,，違紀(jì)者必須得把事情發(fā)展的前因后果寫清楚,，特別是事情的經(jīng)過(guò)，需要描寫出當(dāng)事人雙方的語(yǔ)言,、動(dòng)作,、神情及心理等。在這種強(qiáng)壓下,，課間違紀(jì)的學(xué)生越來(lái)越少,。當(dāng)然，更重要的是大家的安全意識(shí)增強(qiáng)了,，特別是在付雨晨前幾天因在教師里奔跑,，手被暖氣片劃破和李承俊用小石子仍付長(zhǎng)超被我嚴(yán)厲批評(píng)與懲罰后，大家都很注意課間的文明休息與交往,。

3,、關(guān)于作業(yè)，雖然絕大多數(shù)同學(xué)都能完成,，但有一部分學(xué)生的書(shū)寫太潦草,，今后在這方面，我們還得想辦法,，希望家長(zhǎng)也能監(jiān)督您的孩子把作業(yè)寫得整潔漂亮,。

4、教室墻壁上是關(guān)于學(xué)生優(yōu)秀作品的展示及學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計(jì),，目的在于調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，一會(huì)兒各位家長(zhǎng)可自由參觀。

最后,，希望在咱們的配合下,，我們的孩子各方面的表現(xiàn)都越來(lái)越好。 五、表?yè)P(yáng)學(xué)生(發(fā)言積極,、作業(yè)認(rèn)真,、做題細(xì)心、團(tuán)結(jié)同學(xué))

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇四

引導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)言稿的寫法比較靈活,，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想,、需要等情況而有所區(qū)別,。而關(guān)于發(fā)言稿如何書(shū)寫才規(guī)范呢？今天,，小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿范文,，歡迎閱讀與參考!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!我是三年級(jí)的班主任高碩，很高興在這里見(jiàn)到你們,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：

一,、認(rèn)識(shí)三年級(jí)

各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí),，但為什么是轉(zhuǎn)折的年

級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,，多音字、近義詞,、反義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句,、被字句,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因,。

二,、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有四十多名學(xué)生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高,，作為班主任和語(yǔ)文老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法：

一 ,、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，形成良好班風(fēng)

我從抓好班風(fēng)建設(shè)開(kāi)始，依靠良好的班集體習(xí)慣,，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，才能有良好的班風(fēng),。而良好的開(kāi)端，則是成功的一半,。每一天的開(kāi)始,，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,，從學(xué)生的每天作業(yè)情況,，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(上課專心聽(tīng)講,，上課積極發(fā)言,，與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣 ,、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備,、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,，給學(xué)生加三分，較好的加二分,，不太好的加一分,， 學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括(見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,、見(jiàn)面問(wèn)好,，右行禮讓，穿著整潔,，言行文明,，集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分。紀(jì)律30分得一顆星,，守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的,、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星,，主要包括(個(gè)人衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,，較好的加二分,，不太好的加一分，學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,，且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松，基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì),，我通過(guò)勤觀察,、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng),、勤糾正,，讓做得好的同學(xué)有光榮感,，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求,，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,，大膽發(fā)言,，氣氛十分活躍;課間，學(xué)生能做有益的游戲,，踢毽子,、跳繩，不追逐打鬧,，形成遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣,。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子，我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,，如要舉行一些活動(dòng),，班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等，我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,，并征求他們的意見(jiàn),，不管是誰(shuí)提的建議，只要是好的就采納,，從而提高要求自己了,，管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束,。

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 30人,，較好的約5人,，一般的約4人，較不理想的約5人,。

(2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)。

(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂,、課外)分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草,，有的學(xué)生寫字沒(méi)有恒心、耐心,。

(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低,。

(三)規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好,。如：

2,、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3,、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛(ài)買零食,。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害,。

5.希望家長(zhǎng)確實(shí)重視學(xué)生的健康,，在家要給學(xué)生量體溫,，以防甲型h1n!l流感的發(fā)生，千萬(wàn)不要讓學(xué)生發(fā)燒,，一發(fā)燒就是一星期觀察，這是上級(jí)規(guī)定,，我們也不想耽誤學(xué)生的課程。現(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長(zhǎng)能諒解,。天越來(lái)越冷了,，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫,。

二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí)。

2,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí)、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn),、周末作業(yè)的簽字,。清楚語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各分幾個(gè)單元,，(如語(yǔ)文共有12個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，英語(yǔ)共有六個(gè)單元,，包括期中抽考,，期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，讓學(xué)生回家簽字,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見(jiàn)或建議。

5,、多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促,。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

當(dāng)然半年來(lái),，在班級(jí)工作中,，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解,、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn),、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流,?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來(lái),，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地謝謝大家!

并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康,、工作順利!

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好：

首先感謝班主任任老師,，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。我的.孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂(lè)了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——來(lái)校學(xué)習(xí)知識(shí),。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,?？梢哉f(shuō)，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，為孩子擔(dān)心這操心那,，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。三年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。所以說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。

在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng),、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師,、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國(guó)作家杰克?霍吉在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中說(shuō)：“行為變成了習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面,，我從家庭角度,，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。首先說(shuō)說(shuō)這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣,。孩子是否專心聽(tīng)講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問(wèn)孩子,，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),，那孩子肯定是有問(wèn)題了,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話,，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué),，或者是單純死記,、模仿等習(xí)慣。這樣的話,，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào),，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書(shū),，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看,。有時(shí)讀書(shū)比較專注，叫她幾聲都聽(tīng)不見(jiàn),。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長(zhǎng),，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),，只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前，就感到高興,，而不管他在干什么,。實(shí)際上，由于孩子年齡不同,、個(gè)性不一,，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣,。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,，要持之以恒,。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話,，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說(shuō)：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則,，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的,。

總之,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是,，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇五

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是一（1）班xx的媽媽，小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了,?！迸畠郝?tīng)了,，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,，發(fā)言稿《小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿》,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn),。所以，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書(shū),，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書(shū),，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多故事書(shū),，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書(shū),，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒，日積月累,。

以前,，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包,。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲,。

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇六

敬愛(ài)的老師、叔叔,、阿姨：

你們好!

我叫王馨悅,，我在這個(gè)班級(jí)里擔(dān)任語(yǔ)文小組長(zhǎng)和英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我非常熱愛(ài)這個(gè)班集體,，也非常喜歡這個(gè)大家庭,。

我平常非常喜歡看書(shū)，看書(shū)使我增長(zhǎng)了智慧，懂得了道理,。我很喜歡看有教育意義的書(shū),。如《親子美德故事》之中的《刻苦讀書(shū)的沈約》讓我懂得了要作一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,?！倍遥獙懞靡黄魑?，首先就得多看書(shū),，所以我倡導(dǎo)大家要多看書(shū)。我們班語(yǔ)文老師也常常教導(dǎo)我們多看書(shū),，讓我們領(lǐng)悟出書(shū)中的道理,。

我平日在家，除了看書(shū),，那就是幫助媽媽做家務(wù),，我一般會(huì)幫媽媽洗碗、拖地,、收拾桌子,，媽媽每天都很辛苦，我們平日幫媽媽做一些家務(wù),，讓媽媽休息一下,，就能讓媽媽高興，并且我從中感受到了媽媽的不容易和辛苦,。而且我們已經(jīng)長(zhǎng)大，自己的事可以自己做,。

我平日的興趣很多,。尤其喜歡畫畫，我畫的畫得到了同學(xué)們的贊揚(yáng),。我還喜歡上網(wǎng),，我會(huì)上網(wǎng)查詢一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我們家比較民主,，有事大家一起商量,。休息就好好休息，學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)真學(xué)習(xí),。上課時(shí)我認(rèn)真地把握住這40分鐘,，把老師講的知識(shí)牢記在心，晚上回家寫好作業(yè),，再輕松復(fù)習(xí)一下就可以了,。我不會(huì)去死記硬背，晚上睡覺(jué)前，把第二天上學(xué)用的東西檢查一遍,，肯定不會(huì)丟三落四,。我也感謝我的爸爸媽媽給我很大的空間，做我喜歡做的事情,。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講非常重要,，只要課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，考試肯定能考好,。雖然我的成績(jī)并不突出,，我相信通過(guò)我的努力一定能取得好成績(jī)的。

我也有很多做的不足的地方,，我會(huì)努力改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，不驕傲,，繼續(xù)做一名合格的少先隊(duì)員!我要非常感謝老師的辛勤工作,，老師辛苦了。

最后,，我祝愿各位叔叔阿姨工作順利,，心想事成!

謝謝大家!

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇七

各位家長(zhǎng)、各位老師：

1.尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們：大家下午好,！我是xxx的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。

2.今天,，十分感謝老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言。因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講課是班門弄斧,。

3.下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感,。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任,。常言道父母是孩子的第一任老師,，我們要做好孩子的第一任老師,，我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

5.家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。老師在教育孩子的過(guò)程中,，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心,。

6.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要,。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外,，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí),，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。

7.以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),，一定有不足之處,，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),，成績(jī)更上一層樓。

8.謝謝大家,！

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全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您好！

首先感謝大家在百忙之中抽空時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,！

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼,，這些孩子,，已變成了二年級(jí)的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的課外圖書(shū),，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,，在音樂(lè)、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守紀(jì)律，做值日時(shí),，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成,。當(dāng)然這一切也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)的理解和支持,，我也會(huì)盡我所能,，努力教好這一班學(xué)生。

作為二（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師,，我將針對(duì)于這次期中考試和班級(jí)整體情況作一些匯報(bào)介紹,，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，能讓各位家長(zhǎng)了解到孩子在校的各項(xiàng)情況,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注,，支持和幫助。

一,、介紹班級(jí)近況

二,、期中考試情況分析

三、劉老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析

四,、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議

五,、周老師和家長(zhǎng)一起做試卷分析

六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的`建議

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是李山山的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一、明確教育方向

我是一名學(xué)校教育工作者,，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育,，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理,，積極的情緒，有一顆感恩的心等等,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無(wú)窮的,，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū),，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。

作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師,、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們。

兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子,。記得那時(shí)候,，班主任王老師對(duì)我說(shuō)，筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板,、不認(rèn)真聽(tīng)講,，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的`，搞得四鄰不得安寧,。問(wèn)題層出不窮,。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,，也不可能返回幼兒園了,，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流,，大家一致認(rèn)為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力,。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng),。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望,。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生,、上課坐姿好了,、聽(tīng)課認(rèn)真了、被評(píng)為拼音大王,、經(jīng)典誦讀之星,、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,，我們的孩子屬內(nèi)向型,，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話，就是說(shuō)話也顯得羞羞答答,，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼,，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了,。當(dāng)然,，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師,，學(xué)校的教育,、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的,。

我特別感謝我們的老師， 當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì)在門口送孩子放學(xué),，和孩子們打招呼,，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少,。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢,，班主任老師就和他在一桌吃，我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng),，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn),。

下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ),，基礎(chǔ)處理不好,，上邊施工再好，甚至雕梁畫棟都是徒勞的,。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程,，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主,、自理,、自立能力，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念,、轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣,，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上,，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》,、《母親的榜樣》,、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志;每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決,。

二是注重對(duì)孩子習(xí)慣、興趣,、情感、意志,、勇氣,、毅力、勤奮,、性格,、道德、態(tài)度,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng),。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，習(xí)慣養(yǎng)成了,，成績(jī)自然不會(huì)差的，我們要相信孩子,，不要給孩子施加壓力,。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容，這些由孩子自己做主,，讓他自己去完成,，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé),，更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng),。不管是學(xué)習(xí)上,、還是日常生活中，凡是沒(méi)有危險(xiǎn),、凡是他們能自己干的事情,，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚,，那時(shí)也就剛四歲,，我值班,，媽媽生病出去買藥，一夫問(wèn)媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái),，媽媽說(shuō)大概十分鐘,，結(jié)果就近的藥店已關(guān)門，又去找藥店,，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了,，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了,，一推門筱語(yǔ)拖著拖把說(shuō)：“媽,，餐桌我已經(jīng)收拾好了，稀飯也盛上了,，本來(lái)想把菜也端過(guò)去,，結(jié)果一看還沒(méi)炒，所以我就把地拖好了,?！眿寢尫浅８袆?dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì)讓你驕傲與自豪的。

三是家庭和諧是家庭教育的基矗夫妻和諧是家庭和諧的核心,。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng),、互相補(bǔ)臺(tái),、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),，你的一言一行都在潛移默化的影響著他,，你說(shuō)的好話再多，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力,。

總而言之,，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的,，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入校園,。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法,，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂,，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,。為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

最后,，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家,。

全校家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿小學(xué)篇十

各位家長(zhǎng)：

你們好!

闊別一年后我們?cè)俅巫谝积R為我們的孩子的成長(zhǎng)共同努力,，我由衷地感到高興。

作為一個(gè)班主任和語(yǔ)文教師,，應(yīng)對(duì)這群活潑可愛(ài)，又極其調(diào)皮的孩子,，我有很多想法,，也想了很多辦法。當(dāng)然,，我的目的僅有一個(gè),，期望三年后,，孩子們?cè)谒麄冊(cè)械幕A(chǔ)之上都能有提高,，不管是學(xué)知識(shí)，還是學(xué)做人,。

一,、愛(ài)護(hù)孩子的同時(shí)更要讓孩子懂得了解你的愛(ài)

兩年的相處，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ),，去年下鄉(xiāng)后，每回回到學(xué)校,，他們都會(huì)不約而同地圍在我的身邊,，和我說(shuō)這說(shuō)那,，有的孩子甚至連昨日在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我,，這種信任,，讓我尤其感動(dòng)。所以一年后再次成為他們的教師,，他們的朋友,，我很高興,，很開(kāi)心,，也有點(diǎn)興奮。

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),，孩子慢慢大了就與自我話不投機(jī)了，聽(tīng)不進(jìn)父母的話,。其實(shí),，你也不妨試試我的辦法,，讓你的孩子了解你為了他所付出的，這保證比你拉大嗓門,，教訓(xùn)你的孩子,，過(guò)后獨(dú)自悲痛要來(lái)得有效果。

“愛(ài)”是相互的,，當(dāng)我們付出愛(ài)的時(shí)候,，也會(huì)收獲“愛(ài)”。而收獲的那一刻是幸福的,。(舉例)

二,、引導(dǎo)孩子的同時(shí)對(duì)于屢犯錯(cuò)誤的也應(yīng)懲戒

四年級(jí)的孩子，說(shuō)大不大,，說(shuō)小不小,，說(shuō)懂不懂，說(shuō)不懂還真有點(diǎn)懂,，對(duì)于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的,，簡(jiǎn)單粗暴的懲罰不僅僅達(dá)不到自我所期待的結(jié)果，反而會(huì)適得其反,。所以,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，當(dāng)然那里所說(shuō)的問(wèn)題是多方面的,，包括思想上的和行為上的等等,，我必然給他們分析利弊，后果等,。比如說(shuō),，學(xué)生英語(yǔ)課不認(rèn)真，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語(yǔ)所處的位置;上音樂(lè)課不認(rèn)真,，幫忙他們了解音樂(lè)教師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，教他們什么是寬容，如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹,，但在實(shí)際操作過(guò)程中,，還是會(huì)有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，或不去控制自我錯(cuò)誤的行為,，這時(shí)候我也會(huì)給予他們必須的懲罰,。我們的懲罰都是孩子們自我擬定，全班經(jīng)過(guò)的,?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，異常是還在他們似懂非懂的時(shí)候,，更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為,，讓他們明白,，無(wú)論做什么都應(yīng)當(dāng)遵循必須的規(guī)則，違反了,，就應(yīng)當(dāng)理解相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然，懲罰不是體罰,，是對(duì)自我錯(cuò)誤的行為的一種懲戒,，這也是將來(lái)孩子完整人格構(gòu)成的基礎(chǔ)。

很多孩子在碰到摩擦?xí)r,，第一時(shí)間就會(huì)為自我找許多的理由,，來(lái)推卸自我所有的職責(zé)，而去譴責(zé)對(duì)方的不是,。其實(shí),，我們家長(zhǎng)在家里肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情景，勇于承擔(dān)職責(zé),，是一個(gè)人完美人格的重要組成部分,，人并不怕犯錯(cuò)誤，可怕的是不明白自我犯了錯(cuò)誤,，更可怕的是明白犯了錯(cuò)誤,，卻不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，或者千方百計(jì)去掩飾錯(cuò)誤,。也許我說(shuō)的有些嚴(yán)重,，但確實(shí)，好的習(xí)慣和美德,，都是從小事上，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的,。我們教師有義務(wù),，家長(zhǎng)也有職責(zé)，共同把孩子教育好,。