在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇一

各位家長,、各位老師：

你們好！

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝,！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷,。

學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經(jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比,，我做得還很不夠,。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹,。

1,、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃,，出人頭地,。但是，我認為學習好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學壞了，長大后成績再好又有什么用,？有可能成為家庭和社會的包袱,。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣,，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德、誠實守信的好習慣,。孩子從上小學至今,，從未犯過品德上的過錯。

2,、多鼓勵、少批評,，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點進步，我就表揚她,，使她今后做得更好,。當前，孩子從小學到初中,，學習比我們上班的家長還辛苦,，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大,。家長不要動則打罵,，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反,。

3,、發(fā)現(xiàn)不足，及時補習,。比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好,，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學,，我就給他做工作,，學了以后，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下,。補課后，基礎扎實了,，成績也有明顯的提高,，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研,、會去攻讀,。

4、學習和休息相結合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點家務活,，星期天帶他到外面去走一走，買點東西,，這樣對學習有很大的幫助,。他在做作業(yè)的時候，我不看電視,，只做家務活或者看看書,，讓他有個安靜的學習環(huán)境。

5,、家長和孩子要多溝通和交流,。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天,，很輕松,，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向,，膽子也很小,，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處,。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應初中的學習生活,，作業(yè)有時候也做不出,，我就鼓勵他，要多去問老師,，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

6,、培養(yǎng)孩子獨立生活能力,。我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始,，在生活上我就不怎么管他了,，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床,，吃完早餐,，然后去上學，中午盡量在學校里就餐,，晚上放學自己回家,，因為我家離學校有很長一段路,，并且要過公路，這時候我的工作也很忙,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣,，自己的事情都能做了，當人長大了一點,，假期里還能幫我做些家務活,。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家,。

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇二

尊敬的各位家長,，上午好!

首先，歡迎大家的到來!

大家知道,，我是剛接到這個班的,。對于這些孩子們，我不太了解,。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)情況來看，并不理想,。所以,，我自我反思，自己在教學中可能還存在很多不到位的地方,。我跟在座的各位是第一次見面,，我希望家長們一定要知無不言，言無不盡,，對我的教學提出一些寶貴意見和建議,。

其次，我說一下我們班的學習情況,?？偟膩碚f，孩子們的學習勁頭不夠理想,。少數(shù)成績突出的有李卿,，甘富瓊，呂梅陽等同學,。這些學生上課認真聽講,，課后能積極主動完成老師交代的任務，因此,，成績比較突出穩(wěn)定,。我們班呢，兩級分化比較嚴重,，差生比較多,。大部分同學連英語單詞的書寫上都存在很大的問題,。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個擊破。

今天借此機會,我們一起來探討研究,我和各位家長的心是一樣的:都是為了孩子,。我先說一下這些孩子的共同特點：

首先,有幾個孩子上課思想不集中,尤其是楊遠軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴,，思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學的作業(yè)是抄來的,。這個問題我已經(jīng)教導過學生了,，可是，真的是屢教不改,，這是一個態(tài)度問題,，希望能夠引起家長們的重視。

再次就是,，布置的練習冊從來不獨立完成,。這樣，長此以往,，上課不聽,，課后不看。作業(yè)還是照抄他人,，怎么可能會有好的學習成績?第三,，就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程,，其實很簡單,。關鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個單詞,，這一點都不難,。而很多學生連這點都做不到，一些常用詞匯不是記不住,，而是根本就不用心記,，懶得記,。

最后,，也是最重要的一點，這些孩子的態(tài)度不端正,。不喜歡學習英語,，所以排斥一切有關英語的東西。對老師的話,，左耳朵進右耳朵出,。

以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析,，有問題的家長可以對此進行提問,，我們都是為了孩子的成長,，為了他們的未來。

對此,，我有如下建議給各位家長：

首先，您一定要多關心您的孩子,。不是去了學校,，責任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉型時期,，您的關愛對他們的影響很大，要不斷鼓勵孩子,。不是成績好了，表揚買獎品,，成績差了,，責罵甚至打孩子。

其次,、幫助孩子樹立正確的價值觀。很多孩子因為成績差產(chǎn)生厭學情緒,。他們往往會覺得學知識沒有多大用處。結合我們流長這種生活現(xiàn)狀,，他們往往會選錯崇拜目標,，以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位,，這就需要我們家長和老師的共同引導了,。

再次、教孩子學會尊重,。

生這樣草草應付,，對嗎?尊重他人，生活在一個大集體里,，只有互相尊重,，才會得到朋友，得到別人的關愛,，在一個和諧的集體中健康成長,。

最后,，培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度。

家長們不要把孩子的分數(shù)看做一切,，不要用分數(shù)來簡單斷定他的學習,。一個好的學習態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學習態(tài)度,，那他即使現(xiàn)在成績較弱又有什么關系呢,，只要自己肯為學習下功夫，孩子的成績終究會突飛猛進,。

總而言之,，一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯(lián)系,，時時關注您的孩子的學習及生活狀況,。

謝謝!

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇三

尊敬的老師、各位家長：

我是黑林小學一(2)班xx的媽媽,，首先,，非常感謝各位老師對范林海以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。作為一名年輕的家長,，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課,，不要讓孩子感到學習是一種負擔,，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受,，在微笑中體會,，這一點范林海在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文,，一邊做動作,，非常形象生動，或悲或喜,、或哭或鬧,，高興的、傷心的,、夸張地,，都在他的動作里一覽無余，就這樣,，一篇課文,、一個故事,，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,，他說,，這樣學習既輕松，又快樂,，也很容易記住內(nèi)容,。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵,。我們知道,，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責,。孩子有了進步,，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感,，促使他再接再勵;孩子退步了,，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次,，我拿范林海和別的小朋友比,，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比,，為什么不拿我的長處和別人的短處比”,。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點,，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣,。作為家長,，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，他就愿意去學,，就會學得很好,。范林海平時很喜歡看書,、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店,，買一些他喜歡的課外讀物,，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶,，每天都會拿出來看一看,。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來,，他就會積累很多知識,，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣,，學習成績自然就會有所提高,。另外，我還會和孩子時常下下棋,，每當他贏我的時候,，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來,，孩子的思維也有所延伸,，而且自信心也會隨之提高，有了自信心,，他就會更加努力地去做好每一件事,。

四、不做“嘮叨”家長,，不做代理家長,，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細,。有體育課叮囑孩子穿球鞋,、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀,、畫筆,，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾,，就這樣全身心地為他服務,，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了,，知道了,，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他,，雖然有時他也忘了帶水,，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了,，或是沒帶學具老師批評我了,。但這時，他也已經(jīng)知道這些生活,、學習上的事都是他自己的事,，他應該對自己的行為負責。

五,、和你的孩子多溝通,、多交流，全心去愛我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心,，和同學有沒有鬧別扭等等,。。,。這樣一來,，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力,，膽識也有所提升,，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望,，也是祖國的未來。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，他們一定會長成一棵棵參天大樹。

希望我們做家長的,，平時要和老師勤溝通,、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康,、自由自在地成長,，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子,，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!

謝謝大家!

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇四

尊敬的王老師,、尊敬的各位家長：

大家好！

今天我和大家探討的題目是《愛孩子是對孩子最好的教育,，愛孩子就給孩子最好的習慣》,。誰是女兒一生中最重要的人？父親,，沒錯,。父親是女兒一生中最重要的人。父親的世界觀人生觀價值觀直接決定和影響著女兒的人生高度處世態(tài)度價值取向,。所以父親在女兒的成長過程中起著至關重要和不可替代的作用,。作為女兒的父親是唯一不用擔心失業(yè)的職業(yè)，不會失業(yè)并不意味著就一定能稱職,。我們會為自己忙,、工作壓力大等各種理由來逃避和推托對孩子的陪伴，現(xiàn)實生活中這樣的例子很多,。下班了我們會窩在沙發(fā)上抱著手機,，周末了我們會在電腦旁沖關打游戲，孩子纏著我們要帶她下去玩的時候我們會扔給她一部手機,，以換得安靜的不被打擾的時間,。孩子的童年只有一次，孩子的未來,，孩子的教育不能推倒重來,，所以和孩子一起成長，絕不是一句空話,，更不是掛在嘴邊的一句套話,，而是有實實在在的內(nèi)容。那么怎么和孩子一起成長每位父親都有自己的答案也都有自己的體會,，今天我就談談我的體會,。我認為愛孩子是對孩子最好的教育，愛孩子就給孩子最好的習慣,。

拿我自己舉例,，我是家里的老小，上有三個哥哥,，三個姐姐,。父母養(yǎng)育我們所付出的艱辛，今天我們在座的應該都有更深的體會。雖然姊妹很多但是我并不缺少愛,，有來自父母的愛有來自三個哥姐的愛,，父母教我們?nèi)绾巫鋈耍绾纬钥?，他們用他們的愛滋潤著我的心田,，他們用他們的一舉一動在激勵和教育我，使我從小就有自己的志向和理想,，哥姐們教我如何做事,，如何通過自己的努力、奮斗,、拼搏走向成功,。不管是先教我學會做人還是再教我學會做事，其中都貫穿著一個主線,，那就是他們對我的關愛,，對我受益終生的好習慣的一個培養(yǎng)。我是在母親的愛的包裹和縈繞下成長起來的,。在我十多歲的時候父親突發(fā)腦溢血半身不遂,，從此臥病在床。此時我剛上初一,，哥姐們相繼考上大學遠離家鄉(xiāng)去求學,。家中只剩下我和母親照顧父親，那時家里還有幾畝的責任田需要打理,。家里的重擔突然一下子落在了母親一個人的肩頭,，既要照顧生病的父親又要招呼地里的莊稼。每天母親都是拖著疲憊不堪的身軀穿梭于父親的床前和田間地頭,。即使是這樣母親仍然鼓勵我們要好好學習,，珍惜學習機會，一定要考上大學,，好好學能耐將來為國家做事,。在這樣困難的情況下母親再苦再累也沒有讓我輟學的念頭。相反每每一日三餐,，都很及時的在我放學回來之前擺到桌上,。還好當時的學校離我家很近，只有五分鐘的路程,。每天放學的時候都是我第一個沖出教室,，每天上課的時候都是我踏著上課的鐘聲最后一個沖進教室?；氐郊业牡谝患戮褪呛湍赣H一起將父親的衣服穿好而后給父親洗臉,、漱口,、盛飯、喂飯,，這一套程序下來時間已經(jīng)不早了，我就匆匆的叭上幾口飯,，待母親喂完了父親,，合力又將父親抬到床上，蓋好被子就往學校跑,，母親就會在后面追上來往我手里塞上一塊饅頭,。母親對我無私的愛才使我不斷上進的動力，也只有母親無私的愛才促使我好好學習,。后來我考上了軍校,，母親非常牽掛我，每個周末打電話時總是不忘囑咐我,，要吃飽,，訓練的時候要小心，不要受傷,，乘車外出要抓緊扶手………,。這些點滴無不滲透著對我無私的愛，這才是激勵我努力拼搏永往直前的不竭動力,。部隊的訓練很苦,，往往會為最后的一百米跑不動時，為最后的一個沖刺懈怠時,，為一個難以逾越的困難嚇倒時,，母親那鼓勵和堅毅的眼神就會在腦海里浮現(xiàn)。就會激發(fā)出無窮的潛能沖向終點戰(zhàn)勝困難,。在愛的縈繞下長大,，在愛的滋潤中成熟。愛是最好的教育,，用愛培養(yǎng)出來的孩子是最有責任心的,，也是最知道感恩的。社會上那些問題孩子,，之所以出現(xiàn)問題其根源就是缺乏愛,，她們在父母那里得不到愛就會向社會上尋求愛，這是出現(xiàn)問題的前奏,。

我們做父母的不僅僅是把孩子帶到這個世上就完了,，而更為重要的是要對他們進行培養(yǎng)和教育，我們是孩子的天然第一任老師,，孩子是無法選擇的,，這個老師責任心強也好,，不強也罷，孩子很無辜,，也很無奈,，她們無法選擇。所以我們作家長的要盡可能的把孩子培養(yǎng)好,，這是我們義不容辭的責任和義務,。從小我們就要幫助她養(yǎng)成良好的習慣，因為播種一種行為收獲一種習慣,，播種一種習慣收獲一種性格,，播種一種性格收獲一種命運。我舉一個例子,，在孩子學會走路剛能聽懂話的時候,，我們吃過飯都會把飯碗端到廚房，然后將桌子擦干凈,，再把落在地下的垃圾掃起來,，幾乎天天都在重復著這樣的動作，久而久之,，潛移默化中女兒竟然學會了,。有一次吃過飯后她下意識的把自己的碗端到了廚房，因為廚房的臺子太高,，她點著腳尖放了上去,。看到這一切我和妻會心的笑了,。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力,，從此以后就讓她端碗，特意把抹布放在低一點的位置,，就這樣女兒端過飯碗后很自覺的就拿起抹布放在桌上,，拎著抹布的一角在桌子上甩來甩去的，盡管這不像是在擦桌子但我們會一直鼓勵她,，等她“擦”完了,，我們再徹底的擦一遍。這時她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過頭頂拿了過來,，我接過女兒遞過來的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎勵她一下,。每天晚飯后我有寫日記的習慣，每每在這個時候女兒也會“湊熱鬧”在我書桌面前哼哼嘰嘰的賴著不走,，我索性就放下手中的筆,，讓她坐在我腿上給她找來紙筆，讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮,，一會兒一張紙畫滿了,，她也畫夠了,，我再潛下心來寫我的日記，天天都這樣,，女兒也養(yǎng)成了每天晚飯后“學習”的好習慣,。地面上有個小紙屑或小垃圾，只要女兒看到了她就會不動聲色的撿起來扔到垃圾簍里,，以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的,，女兒也會毫不猶豫的撿起來到處找垃圾桶，垃圾桶在身邊的我們就鼓勵她扔到路邊的垃圾桶里,，要是附近沒有，我們就會接過女兒手上的垃圾,，暫時給她“保管”起來,，找到垃圾桶了就幫她完成這個任務。這些都不用太多的說教只要做出來就足夠了,，孩子沒有鑒別力她們不知道哪個是好習慣哪個是壞習慣,，哪個該做哪個不該做。家長只要做出來孩子就會復制過來,，時間久了孩子自然就學會了也養(yǎng)成了,。再比如我們這邊說不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯，那邊說不讓孩子玩電腦游戲,，而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達旦,；教育孩子要講文明而自己卻粗話連篇，垃圾亂丟,。孩子是父母的影子,，好的她們會原封不動的復制，不好的她們還會照搬,。所以教育孩子就要愛孩子,，教育孩子就要幫助她建立良好的習慣。

謝謝大家,！

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇五

各位家長:

你們好,！我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。()主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

升入二年級以來,，這些孩子都有或多或少的進步,，也有許多值得驕傲的地方。

孩子上二年級了,，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包，準備第二天上課用的學具,，（家長要為孩子準備的文具：筆,、尺、練習本,、橡皮）孩子忘帶數(shù)學書,、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下,，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣,。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣,，于是出門前，母親就反復叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎？要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好,。特別在開學的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說,，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

對于孩子來說,，學好二年級的語文不容易，二年級是識字教學的高峰期,，每篇課文都會有會寫,、會認共十幾個生字，這對二年級學生來說有一定的難度,，有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象,。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè),，課后聽寫詞語,，加深記憶，及時鞏固,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責,；

2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動,、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我也有孩子，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心,、非常滿足的,。

家長需要注意些什么呢,？下面我向大家提點建議：

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責,。但是,，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的,，而背著老師想干什么就干什么,，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

習慣包括認真、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的,，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯,。

二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚,，否則會影響第二天的學習,。

平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉,。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導,，是他真的對這些活動都感興趣嗎？如果是家長強迫的,，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權利,，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢,？所以,，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長,，這樣才能使孩子身心健康,。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵,，要看到孩子的進步,，哪怕是極細微的進步，你都應該給予表揚,，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信,，激發(fā)上進心，相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石,。

記得有一位全國著名的教育學教授,，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。我相信,，大家今天來參加這個會議一定會有所收獲，希望家長們今后進一步配合,、支持班主任及各課任老師的工作,，我們將不勝感激。最后,，有需要交流的家長,，請與班主任及課任老師交流探討。謝謝大家,！

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇六

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！今天站在這里作為家長代表來發(fā)言,，我感到無比的榮幸,。作為一個優(yōu)秀家長代表我感到慚愧,，因為我覺得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的,，你們的孩子都非常優(yōu)秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經(jīng)驗,，與大家一起探討,、共同分享，如有不對的地方,，還請大家原諒和指導,。

1、正確認識優(yōu)秀的標準。對不少家長來說,，高分數(shù),、每門課都考“100”分就是最優(yōu)秀。我認為,，每個孩子的具體情況不同,，不能用一個標準來衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀，只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的,。我的孩子學習成績不拔尖,，但是他自覺，他能安排好作業(yè)時間與娛樂時間,，不用我們操心,。老師布置的作業(yè)跟任務，他很認真,，不會忘記不會偷懶,。對于他犯的錯誤，錯了一次,，他能記在心上,，爭取不會再犯同樣的錯誤。所以,，我一直認為自己的孩子是上進的,，比較省心的。

2,、身教重于言教,。潛移默化教哲熙做人道理。孝心,、同情心,、責任心，這些不能全部交給學校去教,，家長是孩子的第一位老師,。我認為簡單的說教是沒什么用的。舉個簡單的例子,，如果家長經(jīng)常說謊,，卻叫孩子要“誠實”，孩子是不會聽的,。哲熙小時候,，我們帶他上街時，經(jīng)常遇到一些殘疾人在路邊討錢,，會叫他將零錢捐出來,；天冷了,，會給流浪漢送去衣物；在公共場所,，教他不要亂扔雜物,，要愛護公共財產(chǎn)等等。現(xiàn)在哲熙每年都會跟我說,，媽媽,，要去敬老院了；媽媽,，下個月去兒童福利院吧,；媽媽，那個人好可憐,，給他一些錢吧,；哲熙坐電梯回家，他會按住開鍵,，等待后面的人進來,，然后很有禮貌的問：“您到幾樓？”我生病了,，他會把飯端到我床頭,，喂我吃。我覺得非常驚喜,，因為這些我們從沒有教過他,，但是他自然就做到了。

3,、無條件的愛與支持,。我很享受跟我兒子的時間，雖然我很累,，但是很開心,。我跟他玩耍，我跟他開玩笑,。我說的最多的是：你是世界上唯一的,、最好的寶貝，爸爸媽媽最愛你,?？赡苁且驗檫@樣，哲熙沒有太大的壓力,。我清楚地記得,，一年級上學期他人生第一次期中考,。中午我接他的時候,，他笑容燦爛的邊跑過來邊喊：媽媽,，我的語文才88分。我也笑了,。反正他會自己進步,，自己反思，錯誤的地方都是因為男孩子的調皮,，沒有女孩子那么細致導致的,。假以時日，他都能做好,，我為什么要責怪他呢,？就算他真的不懂，我也會多幫助他,，讓他弄懂每一個知識點,，培養(yǎng)他的自信心。無條件的愛和支持,，可以讓孩子不帶壓力去學習,。

4、統(tǒng)一思想很重要,。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時候是站在同一陣線的,。有幾次，他爸爸教育他后,，我馬上當著孩子的面否定他,。哲熙很快就發(fā)現(xiàn)規(guī)律了，他開始“欺負”爸爸,，爸爸說的話也不聽,。我意識到自己的錯誤，每次意見不統(tǒng)一的時候,，我不出聲,，過后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信,。家里沒有爺爺奶奶等長輩,，所以教育方面，我覺得還是比較得心應手的,。他很小就自己吃飯,、洗澡，早早就學會做飯炒菜,；前幾個暑假,，他擬好了早餐單，每天早早起來,，去樓下買早餐,；有一次我們很晚都沒去接他,，辦公室也關門了，他在校園里找了一位阿姨借了手機打電話給我,。我很高興,，他長成一位小男子漢了。

5,、男孩子的成長需要爸爸的參與,。我感覺男孩子在小學，是怎樣都難比女同學的,。這不是說,，他們以后都會比女孩子差，他們只是發(fā)育較晚,，各種技能掌握較慢,。作為男孩子的家長，我們想的,，就是要讓他具有男孩子的堅強,、勇敢、自信等陽光氣質,。而爸爸如果可以抽出時間跟孩子玩耍,、游戲，孩子自然能學到這些品質,。

孩子的成長進步離不開學校良好的校風,，老師精心教育，更重要的,，是家長的密切配合,。我們家校一心，努力讓我們的小孩更優(yōu)秀,。感謝老師的培養(yǎng)和付出,。最后，感謝大家的聆聽,。

我的講話完了,，謝謝！

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇七

尊敬的xx老師,，親愛的叔叔阿姨們,，同學們：

大家上午好！

我是609班的學生余恩佑,，今天,，我很榮幸作為9班的學生代表站在這個舞臺和大家分享我的學習經(jīng)驗，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個站上舞臺的機會,，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，最后還要感謝我的爸爸媽媽,，謝謝你們能趕來見證我的成長！

還有我們的數(shù)學老師張老師,，他可厲害了,，他是數(shù)學組的備課組長,，上課特別幽默,，全班48個學生，沒有一個同學會說不喜歡上他的課的,，當然,，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力,，上著他的課,，你會佩服他，喜歡并敬畏他,！張老師說了,，這學期要帶領我們9班沖進前三，力保前五,，在一個有著25個班的大年級里,，這需要多大的決心與自信啊,！但就是這種力量激發(fā)了我,，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標,！

在這里,，我還要說說我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的一個科目,，總有一個我邁不過的檻,，曾有過一段時間我的情緒特別低落，但是,，黃老師卻從沒放棄過我,，課堂上對我嚴格要求，進步了及時表揚,，沒考好給我查漏補缺,，即使是周末的家庭休閑時光，只要我有問題請教,，黃老師都會抽出時間耐心地給我回復,，不僅不覺得被打擾，還鼓勵我多做題,，多問問題,，沒有問題的學生不是好學生,！這次摸底考試我的英語也考了一個比較理想的成績，其實我想說的是,，分數(shù)有時像個里程碑,，標記著自己的學習過程，更重要的是在這個過程中我們樹立起來的信心,！

最后,，我想對我親愛的同學們說：小學時光就剩下最后一年了，我們不必過多在意過往的好與壞,，努力在當下,，才能遇見更好的自己，俗話說得好,，師傅領進門,，修行在各人，老師再優(yōu)秀,，父母再多的陪伴,，如果，我們自己不努力,，得過且過,，明年的畢業(yè)季，我們又會在哪里相遇,？親愛的老師們,，請抓緊我們的手，在這最后一年的小學時光里帶領我們奔跑吧,！親愛的叔叔阿姨們,，哪怕我們是班級最后一名，也請您不要放棄,，我們每個人的目標就是超越自己,！同學們，讓我們攜手并進,，為遇見更好的自己拼搏努力,！明年，讓我們相遇在光明中學,，繼續(xù)做同學,！做校友！許多年后,，我們都是從光明走出去的莘莘學子,，我們可以驕傲地說：光明，是我的母校！光明,，是我們永遠的驕傲,！同學們，也讓我們成為光明的驕傲吧,！

最后祝老師工作順利,！祝叔叔阿姨們家庭幸福！祝同學們學習進步,！

我的發(fā)言到此結束,，謝謝大家！

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇八

2016年小學生家長會發(fā)言稿要如何寫?為了讓各位領導與發(fā)言人有一份小學生家長會發(fā)言稿,，以下文書幫小編為大家整理的小學生家長會發(fā)言稿,，希望大家喜歡!

尊敬的老師,，各位家長：

大家好!我是一(1)班張佳囡的媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請允許我代表在座的家長們,，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實，說起家庭教育經(jīng)驗,，與各位在座的家長相比,，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質,、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,，都要及時表揚,，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時也盡量不要當面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我,。

吃東西時總讓我先吃,。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了,，知道疼媽媽了,。”女兒聽了,，總會美滋滋的,，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點,。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

二,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要,。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段,。家長要讓孩子明白什么事對的,，什么事錯的。什么時間該做作業(yè),，什么時間該玩,。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽,。并告訴她，最美的朝陽只有早起的.孩子才能看見,。

所以,，她天天早起，看完之后會讀一讀書,，孩子大部分時間在學校度過,，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時家人不許打擾,。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣,。

家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成,。我給女兒買了許多 故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會讀得津津有味,。不過好習慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了，老師批評了我也不過問,。她已經(jīng)知道這些生活上,、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責,。將來會是個有責任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,。只恨自己幫不上忙,，當了這么多年的老師,，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“林老師啊,，我那孩子真是氣死我了。

我自己也沒讀幾年書,，什么普通話什么的我也不懂,，我那孩子就交給你了,，不聽你就打他我不心疼的?！逼鋵嵾@種說法是不對的,。河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)婦把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生,。

北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害,，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么,?！边@些報刊雜志上的真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們————是天才的教育家!

不相信吧?請問是誰教會你們的孩子世界上最難學的語言——漢語的?

報紙上不是有關狼孩的報道嗎?在狼群中長大的孩子就和狼差不多了,。

你們之所以能把一個娃娃培養(yǎng)成能說話能走路的孩子，因為你們具備天才教育家的三大法寶：

一,、無條件地信任,。

二、耐心地期待,。

三,、毫不吝嗇的獎賞。

當你的孩子剛出生時,，你們有沒有因為他不會說話而責罵他笨?有沒有因為他十個月了還不會叫媽媽,，而隔壁的孩子九個月就會叫媽媽了而說自己的孩子是笨蛋?你會不會指著自己的孩子罵：“你這笨蛋!人家孩子都會說話了，你怎么還不會說話?”

你會不會因此討厭自己的孩子,，認定他是啞巴?不會,，絕對不會!因為你知道，孩子說話有早有遲,，你相信你的孩子是會說話的,，遲了有什么關系?乾隆皇帝五歲了才開口說話呢，不也是個好皇帝嗎?你會為孩子遲說話而尋找各種理由,，無條件地信任他,，相信他能行的。

當你抱著孩子的時候,，你會對他說：“孩子啊,，快長大，長大讀好書,，將來有出息啊,，……”你的孩子能懂嗎?他不懂，但你沒因為他不懂就不說,，你會表現(xiàn)出極大的耐心,，一遍一遍地重復說話，你會天天對著孩子說：

“來,，叫媽媽,。叫啊。媽媽,、媽媽,、媽媽……”不厭其煩，耐心地等待,，等待孩子喊媽媽的那一天,。你的孩子天天看著你同樣的口型，天天重復,，終于有一天他模仿你的口型含糊不清地說了聲：“媽媽,。”

這時候,，你會欣喜若狂,，一把舉起孩子，興奮地親他的身體,，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子會叫媽媽了,。聽聽，聽聽,?！蹦欠窒矏偅欠蒡湴?，什么也比不了,，你會毫不吝嗇你的獎賞，親他、夸他,。讓孩子充分享受你的母(父)愛,。

教孩子學走路時，你同樣不會因為他起步遲而不相信他能學會走路,，你同樣無條件地信任你的孩子一定能學會,。在他剛開始走時你會站在離他一二步遠的地方，耐心期待著他走過來,，而不會站在二十步以外讓他走過來,，你懂得掌握分寸。

當孩子走過來時你會及時給他獎賞,，開心的笑容和滿口的稱贊,，讓你的孩子更有信心學走路。孩子在這時候最幸福了,。在父母無條件地信任下,，耐心的期待中，毫不吝嗇的獎賞里快活地成長,。無條件地信任,、耐心地期待、毫不吝嗇的獎賞,。天才教育家的素質你們都已經(jīng)具備了,。

家長會學生發(fā)言稿小學六年級篇九

一年一度的親子運動會將在12月初舉行，具體時間另行通知,，運動會需要配合的事項如下幾點：

1.家長和孩子同意穿綠色親子裝,，家長穿運動裝，運動鞋,，寶貝們統(tǒng)一穿白色布鞋

2.每位家長和孩子都要參加（老人可觀看運動會,，考慮到身體等方面，老人不能參與運動項目,，請諒解）

真心感謝各位家長耐心的聆聽,，今天的家長會馬上要結束了，很抱歉占用了大家很多時間,，但對孩子是有益處的,，希望各位多與我們聯(lián)系溝通。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,，我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說過的話與各位家長共勉：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時播種,，隨時開花,。”我們的孩子需要的也正是這個,。讓我們共同為孩子撒下美好的“情”和“愛”,，相信他們一定會開出最美最亮麗的花。再次感謝,！