作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

班會課教案篇一

又迎來了一周一次的班會課，這次的班會課和其他的每一次班會課都不一樣,。這次我們班和五年級七班的老師和同學們一起舉行《我愛讀書》主題班會課,。同學們都很期待這次班會課的到來，我和張淑源很榮幸的成為了這次班會課的小主持人,，我激動極了,！

“丁零零”隨著一陣清脆悅耳的上課鈴聲，我的心再一次怦怦直跳,！我在心里暗暗對自己說：“王思奕加油,！你一定行！”當井老師說：“請兩位小主持上場,?！蔽液蛷垥椿ハ鄬σ暳艘谎郏缓蠛茏孕诺淖呦蛑v臺,，我和書源你一句我一句很輕松自然,，講臺下一百四十多雙眼睛給我們送來了贊揚和鼓勵，我很快的放松下來,。

班會課的第一個環(huán)節(jié)是經(jīng)典誦讀,，大家可都是有備而來，紛紛舉手誦讀,，他們讀的或是和聲細語或是高昂激亢······贏得了大家熱烈的掌聲,。為了讓大家能夠多讀書、愛讀書班會課的第二個環(huán)節(jié)就是講名人刻苦讀書的故事,，同學們講的都很感人,！聽了同學們的一個個關于名人讀書的小故事讓我更加堅定了讀書的信心,。我們這兩個班一百多人分成了四大組來進行了問題搶答的環(huán)節(jié)，同學們回答的出乎意料的好,。

最讓我喜歡的一個環(huán)節(jié)是友情卡交換,，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛尋找自己的讀書小伙伴,，并送上自己精心制作的友情卡和小伙伴進行交換,。我的讀書小伙伴是侯于夢，她也開通了博客,，我希望我們不僅能成為讀書的伙伴還能成為寫博的好朋友,。

快樂的時光總是短暫的，我們和五年級七班的哥哥姐姐們一起度過了這次美好而難忘的班會課,！

班會課教案篇二

近年來,，網(wǎng)絡詐騙日益猖獗，給人民群眾帶來了巨大的財產(chǎn)損失和精神傷害,。為進一步加強防范,，提升廣大群眾的防范意識，學校在新學期開學前組織了一次反詐班會,，我參加了此次班會并深受啟發(fā)和教育,。下面，我將結合自身感受和體會,，談談本次反詐班會的收獲與啟示,。

第二段：明確講解網(wǎng)絡詐騙的手段和特征，

班會上,，校安全辦專門講解了網(wǎng)絡詐騙的手段和特征,，告誡我們要提高警惕，避免中招,。學到了那一刻,，才意識到原來騙子是如此狡猾。因為現(xiàn)今社會互聯(lián)網(wǎng)的普及,，只要一不留神就會被騙子盯上,，并一步步陷入騙局。如不求甚解就很可能被擺布,，所以在網(wǎng)絡世界中，我們一定要警惕一切可疑信息和陌生人,，并時刻謹記七分警惕,！

第三段：呼吁提升個人防范意識

在我們平凡的日常生活中，我們往往會犯一些低級的錯誤,，從而給騙子留下可乘之機,。通過本次反詐班會,，我們明確了自己的不足，并改進做法以免上當受騙,，還為提高自我防范能力積累了大量的寶貴經(jīng)驗,。性格內(nèi)斂、愛接陌生人的我更需要提高個人防范意識,，時刻保持警覺,。同時，也要提醒身邊的親人,、朋友,，讓他們更加警惕以免受騙。

第四段：重視網(wǎng)絡詐騙口袋侵害

反詐班會是為了改善和保障人們的生活,，網(wǎng)絡詐騙雖然不是鋼槍鐵劍,，容易被忽視，但其對我們生活的侵害和威脅是實實在在的,。在疫情的特殊背景下,，我們更應該時刻保持警惕，不要輕信任何可疑信息和陌生人,，提高自己的識別能力,，遠離網(wǎng)絡詐騙。讓我們共同形成一個“多方防御,，百方安全”的生活環(huán)境,。

第五段：總結全文，倡導網(wǎng)絡安全意識

綜上所述,，網(wǎng)絡詐騙對我們生活的影響和危害是不可忽視的,。而反詐班會則有助于引導我們強化對于網(wǎng)絡詐騙的防范意識，讓我們遠離網(wǎng)絡詐騙,。作為青春年華的我們應該以自我保護,、識別、備勤,、告知為宗旨,，把反網(wǎng)絡詐騙教育措施落實到日常生活當中，同時也可以借助各種宣傳手段為全社會建設網(wǎng)絡安全環(huán)境貢獻自己的厚道之力,。

班會課教案篇三

班會是學校教育中的重要環(huán)節(jié),，它不僅是傳遞信息、解決問題的平臺,，更是培養(yǎng)學生自主思考,、團結合作能力的機會。近日，在班會課程中,，我受益匪淺,，深感其中的魅力和價值。在此我將通過以下幾個方面來分享我的心得體會,。

第二段：班會的重要性

班會課程的主要目的是建立良好的班級氛圍,，提高學生的團隊協(xié)作能力和自主思考能力，促進班級的共同發(fā)展,。在班會課程中,，每位同學都有機會發(fā)表自己的觀點和建議，學會傾聽與尊重,，增強班級凝聚力,。同時，班會還是一個及時宣布通知,、解答問題的平臺,，使得信息傳遞更加迅速高效。

第三段：班會的啟示

在班會課程中,，老師往往會通過各種形式的講座,、小組討論、團隊合作等方式啟發(fā)我們的思維,，激發(fā)我們的創(chuàng)造力,。例如，老師通過小組合作的方式,，讓我們共同解決一個實際問題,，要求我們充分發(fā)揮自己的思維能力和團隊合作能力。這樣的互動與合作不僅鍛煉了我們的組織能力和領導能力,，還促進了班級的共同進步,。

第四段：班會的教育意義

班會課程不僅僅是傳遞知識，更是對我們進行全面教育的機會,。在班會中,，老師不僅關注學生的學業(yè)成績，更注重培養(yǎng)我們的品德和良好習慣,。例如,，在一次班會中，老師通過講解“堅持不懈”的故事,，引發(fā)了我們的思考,，讓我們明白成功背后的付出和堅持的重要性。這樣的班會課程對于培養(yǎng)學生良好的品格和習慣有著積極的作用,。

第五段：班會的改進建議

班會課程是學校教育的重要一環(huán),，然而在實踐中也有不足之處,。有時候班會過程過于單一，缺乏足夠的互動和合作形式,。因此，我建議班會的形式可以更加多樣化,，讓學生參與更多的決策和問題解決,。同時，班會的內(nèi)容也可以更貼近學生的實際需求,，關注學生的成長和發(fā)展,，引導學生樹立正確的價值觀。

綜上所述,，班會課程是學校教育中必不可少的一部分,，它通過建立良好的班級氛圍，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和自主思考能力,，對學生的全面成長起著重要的作用,。在班會課程中，我深刻體會到了團隊合作的力量和個人成長的重要性,。希望將來班會課程能更加完善,，更好地服務于學生的發(fā)展。

班會課教案篇四

周五下午,，我們班開了一個以“忠”為主題的班會,。班會主持人是：語文課代表——繆顏和班長——張彤瑤。為了這個班會我們班不僅花費了人力和精力,，還花費了財力——準備小禮物,。精彩的班會終于開始了，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲,。主持人上場了,，同學們熱烈的鼓掌。還有些愛添亂的男同學尖叫起來,。主持人緊張得額頭直冒汗,。但還是自然的連續(xù)的主持了下來。到了回答問題的時間了,，同學們都十分激動,，我也不例外。我是我們組的主將,，專門回答問題,。當一個個問題從主持人的嘴里出來時，一個個人頭中也冒出了一雙雙的手,，這些手中每次都有我的身影,。我們組的分數(shù)不斷往上升,，可是三組的同學發(fā)威了，眼看就要反超我們了,，但又被我搬了回來,，我要讓他們知道：金嘉雯不發(fā)威，別以為是病貓,，我可不是好惹的,。經(jīng)過了我和我們組成員的努力下，終于贏得了冠軍,?？墒俏覀冇肋h記得“友誼第一，比賽第二”,。本次關于“忠”的問答題的冠軍獎勵是每人一樣文具,，我得了一個修正帶，后來又換了便利貼,。

這次班會不僅有問答題環(huán)節(jié),，還有才藝表演。比如：繆顏的詩歌朗誦,，楊涔藝的長笛獨奏,。聽完詩歌后，我很亢奮,，我想起了周恩來說的一句話“為中華之崛起而讀書”,，將來報答祖國，為祖國獻出自己的一份力量,。聽完樂曲后,，我被音樂里的世界所吸引，頓時感到世界是這么的美好,。

快樂的時光總是那么短暫,。一月一次的班會伴隨著下課鈴結束了。我期待著下次班會的到來,，希望主持人更能活躍班級氣氛,，使全班同學都投入其中。

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班會課教案篇五

“叮鈴鈴,、叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲清脆的響起,，我們緊而有序地走進了教室，要上星期五的最后一堂課,。那時的黑板打扮的漂漂亮亮,，五彩繽紛的氣球掛滿了窗戶，七彩的綢緞懸掛在教室上空,，講臺上擺滿了許多飲食,，位子被擺成一圈,，四個小組按位置坐好。哦,！忘了告訴你,，我們這么隆重的籌備，是為了開一堂迎“六一”的班會課,。

只見主持人走到教室中間宣布：“192班‘慶六一’主題班會正式開幕,！”教室里頓時掌聲一片。主持人說：“第一個節(jié)目是張詩雨同學的詩歌‘白螺殼’,。”在我看來,，張詩雨的詩歌不僅讀得抑揚頓挫,，還加上了得體的動作，使我的腦海中展開了一幅多姿多彩的畫卷,。接著上臺的是譚新怡帶領的女生合唱隊,，她們的歌優(yōu)美動聽，讓我們聽得如癡如醉,，我們不時報以熱烈的掌聲,。然后是成威榕和劉星雨的小品，我們的小演員才上臺,，掌聲便如雷聲班響起,，可見他們的實力非同一般，他們別開生面的題材加上饒有興趣的強調(diào)引得我們一個個捧腹大笑,，喝彩聲不斷,，連老師也豎起了大拇指。

小品表演完畢,，主持人又說：“現(xiàn)在請欣賞譚相奎的詩歌：“‘母愛’,。”我馬上走出座位,。第一次在班會上表演,，心里難免會緊張，好像有個小鼓在心里敲個不停,。我聽爸爸說過：緊張時深呼吸就可減輕緊張情緒,，我一試，果然好多了,。我和著音樂,，深情地朗讀起來：“當一聲啼哭劃破長空，您知道,，您已經(jīng)獲得一個光榮的稱號,，并將從此忙碌……”我?guī)в懈星榈睦首x感染了眾多同學,，他們都沉浸在母愛里，臉上洋溢著幸福的光芒,。我自豪地笑了,。

接下來，同學們曾先恐后地參與各種節(jié)目,，有趣味猜謎語,，有歡快的舞蹈，有逗笑的童話劇,，有扣人心弦的魔術,，有娓娓動聽的故事……內(nèi)容十分豐富。

最后,，我們在輕松愉快中度過了這堂課,，這堂課真有趣！

班會課教案篇六

過去一年,，我作為一名會計班的學生,，參加了許多班會活動。這些班會不僅幫助我更好地理解會計知識,，還鍛煉了我的溝通能力和團隊合作精神,。在這篇文章中，我將分享我在會計班會中的一些心得和體會,。

第二段：班會的目的

會計班會的目的是為了加強同學們對會計知識的理解和應用,。每次班會，我們都會選擇一個具體的會計主題進行討論和學習,。我們通過課前準備,，讓每個同學都對這個主題有一定的了解，然后在班會上進行深入的討論和交流,。這種交流不僅加深了我們對會計知識的理解,，還提高了我們的思維能力和學術水平。

第三段：班會的活動形式

班會的活動形式豐富多樣,，不僅有老師的講解,，還有同學們的分享和小組討論。每次班會,，我們都有機會向老師請教問題,，了解更多深入的會計知識。同時,，在小組討論環(huán)節(jié),，我們可以與同學們一起合作解決問題，增進了我們的團隊合作精神,。這種互動的形式使我們更加主動參與,，積極思考問題,，提高了我們的學習效果。

第四段：班會的效果

通過參加會計班會,，我取得了很大的收獲,。首先，我對會計知識的理解更加深入,。在班會的討論中,，我可以通過與同學們的交流，發(fā)現(xiàn)自己對一些概念和原理理解的不準確之處,，并及時進行糾正,。其次，我的團隊合作能力得到了鍛煉和提高,。在小組討論中,，我學會了聽取他人的意見，提出自己的想法,，并與大家共同解決問題。這些經(jīng)歷幫助我成為一個更好的團隊成員,。最后,，班會也為我在將來的工作中奠定了堅實的基礎。通過學習大量的會計案例和實際操作,，我積累了豐富的經(jīng)驗,，并培養(yǎng)了解決實際問題的能力。

第五段：總結

會計班會不僅是一種學習的機會,，更是一種成長的機會,。通過參加會計班會，我不僅加深了對會計知識的理解,，還鍛煉了我的溝通能力和團隊合作精神,。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)借助班會這個平臺,，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),。我相信，通過不斷的學習和實踐,，我一定可以成為一名優(yōu)秀的會計人員,。

班會課教案篇七

近年來，隨著教育改革的不斷深入,，班會作為一種重要的教育方式逐漸受到廣大教師和學生的重視,。在我校，每周一次的班會已成為我們每個班級必不可少的活動,。作為一名中學生,，我深感參與優(yōu)質(zhì)班會的重要性,，并從中獲得了許多啟發(fā)。通過班會,，我不僅增長了見識,，還提高了談吐，培養(yǎng)了合作精神,，進一步培養(yǎng)了自信心,。下面，我將就這些方面分別進行闡述,。

首先,，通過班會，我增長了很多見識,。每次班會,，班主任會選一些與我們生活和學習相關的主題進行講解。比如近期講了“怎樣保護環(huán)境”“如何合理安排學習時間”等等,。這些主題都是我們熱衷于了解的,，通過班會，我們可以了解更多關于這個主題的知識,。班主任會引用一些事例,、數(shù)據(jù)等來講解，讓我們更加形象地了解這個問題的重要性和解決方法,。比如,，班會上講解了如何保護環(huán)境，班主任先介紹了環(huán)境問題的嚴重性,，然后通過一些數(shù)據(jù)告訴我們環(huán)境問題的普遍現(xiàn)狀,，最后還給我們分享了一些保護環(huán)境的實際案例，使我們對環(huán)境保護有了更深入的了解,。

其次,，班會也提高了我的談吐能力。我們每人輪流主持班會,，負責向大家介紹主題和提出問題,，這就要求我們在臺上自信地演講和與同學們互動。這對我來說是一個挑戰(zhàn),，但也是一個成長的機會,。通過多次的鍛煉，我漸漸找到了適合自己的方式來主持班會,，能夠流利地表達自己的觀點,，并能夠與同學們開展積極的互動。在每次班會結束后，我都能感到自己的口才和自信度有所提高,。之前,，我坐在座位上不敢與別人交流，但通過班會,，我變得勇敢了,，敢于在眾人面前表達自己的見解，這讓我的交流能力得到了很大的提升,。

另外,，通過班會的合作性質(zhì)，我也培養(yǎng)了合作精神,。每次班會的主持人不僅需要自己準備好材料,，還需要與其他同學一起合作，進行講解,，提出問題等等,。在準備過程中，我們會相互討論,，相互幫助,，共同制定演講的流程和思路。這個過程中,，我們可以互相學習,，互相啟發(fā)。在班級集體的力量下,，我們有了更多的動力，也做得更好,。而且,，在班會過程中，我們還會進行一些小組活動,，通過團隊合作來解決問題,。這培養(yǎng)了我們的合作精神和團隊意識，讓我們學會了與他人合作,、分工合作,。

最后，班會的參與也進一步培養(yǎng)了我的自信心,。通過自己的努力和表現(xiàn),，我獲得了同學和老師的認可和鼓勵，這讓我更加堅信自己的能力,。在班會中,，每一個同學都有機會展示自己的才華和思考，我也是其中之一,。通過班會,，我逐漸培養(yǎng)了自信心,，不再害怕在大庭廣眾之下表達自己的觀點，也不再害怕與他人交流,。這種自信心的培養(yǎng)不僅對我個人有益,，也對我今后的發(fā)展有很大的幫助。

綜上所述,，通過參與優(yōu)質(zhì)的班會,，我不僅增長了見識，提高了談吐,，培養(yǎng)了合作精神,，還進一步培養(yǎng)了自信心。班會作為一種重要的教育方式,，無論對教師還是對學生來說都具有重要的意義,。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)積極參與班會,，努力為班級的建設和發(fā)展做出自己的貢獻,。

班會課教案篇八

男：各位親愛的同學們。

女：還有我們敬愛的班主任,。

男：這是我們大學的最后一次主題班會,，也是我們學習生涯的最后一個主題班會。女：不知道大家會不會感覺到有一點淡淡的憂傷,，我們居然這么快就要畢業(yè)了,。男：是啊,！我時不時還能想到第一次開班會的時候,。

男：記得當時我滿是期待啊,！

女：你期待什么?。∑诖髮W生生活,？

男：期待我們班有很多女生

女：那你應該很失望了吧,！

男：怎么會會呢？你們可是城院姐妹花??！

女：看看當時的我，是多么的溫婉動人

男：誰知現(xiàn)在都變女漢子咯,！

女：那還不是形式所趨嘛,！

男：還是當年的我好，從內(nèi)往外的散發(fā)出一種憂郁的氣質(zhì)

女：還別說，雖然頭被擋住,，但你那憂郁的氣質(zhì)還是散發(fā)出來了

男：我的天,，這絕對是意外，我還有很多能體現(xiàn)出我的高大的地方,，比如…..

女：比如這張照片,？

男：這誰呀！我不認識,，絕對不是我,，不是

女：這誰啊,！同學們我們告訴他（問觀眾）

男：這都是青春的痕跡,，每個人都有的

女：是嗎？我就沒有你的那種憂郁和高大

男：但你不得不說歲月是一把殺豬刀

女：為什么呢,？

男：我們看看你以前的照片,，在看看現(xiàn)在，這差的太多了

女：那是因為大學生活太好了,，你的小肚腩也大了不少了

男：得得得,，我們倆就不要爭了，給你看看別的

女：原來還有人和我一樣?。,。ㄗ杂砂l(fā)揮，調(diào)侃下面）

男：看看以前的照片還挺有意思??！

女：你當然有意思了，在大學找了一個女朋友,，樂不思蜀

男：說好不爭了的?。≡僬f也不是只有我一個樂不思蜀?。?/p>

男：你看俞振多樂呵??！

女：沒看出來呀,！我怎么都不知道呢,？俞振，和我說說唄,？

男：雖說俞振挺樂呵的,，不過我覺得下面2個人更加樂呵

女：這就是傳說中的激情,？（看著ppt的照片）

男：誰讓我們班男生多呢？只能這樣了唄！

女：那這還有一張在吳志方下面的是誰??！

男：哎！歲月的變遷??！俞振，還是你自己說吧,！

女：咳咳,！我們班還是激情無限啊,！

男：大學真的給了我們很多回憶?。≌嫦攵鄟睃c照片回憶

女：有??！讓大家看看大學三年的點點滴滴

第一段視頻播放

女：楊欣凱啊,！不知不覺我們都已經(jīng)在這里三年了,，轉眼就要畢業(yè)了

男：不要這么傷感，班長肯定會定期舉辦同學會的,，是吧,！班長

女：大學三年我想做的事情還沒有做完呢！就要離開這學校了

男：看來你還有很多遺憾的事情??！

女：當然啦！大學就把我養(yǎng)胖了,，我都還來不及減肥呢,！

男：就這個啊,！還好其他人不是和你一樣

女：和我一樣怎么了呀,！愛美之心人皆有之

女：你怎么知道其他人不是和我一樣的啊,！

男：我當然知道啦,！我都采訪過他們了

第二段視頻播放

第三段視頻前臺詞

男：怎么樣？現(xiàn)在知道人和人是有區(qū)別的吧,！

女：不過陸魯超和我的想法是一樣的吧,！

男：因為你們同是天涯淪落人

女：我想等我去工作了一定能瘦下來的

男：是嗎？不過我現(xiàn)在工作都還沒著落呢,！我以后一定要和馬云一樣

女：你知道馬云成功前付出的嗎,？

男：還真不知道哎,！

女：也是從一個小屌絲慢慢的成長起來的

男：和我一樣嗎？

女：可人家付出了很多汗水的

男：我也會的

女：那讓你看看成功背后的故事吧,！

女：看過這個視頻希望大家都能為了自己的夢想奮斗

男：主題班會進行到最后不知道為何有種莫名的悲傷

女：即使我們各奔東西,，但我們友誼還在

男：希望在座的各位都能在未來的道路上一帆風順

女：今天的主題班會到此結束

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