作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班會課教案篇一

談自我的愿望，分享各自的夢想。

每個隊員寫一首兒歌《我的愿望》,。

乙：少年智則中國智,，少年強則中國強!

合：我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!

甲：有夢想就有期望,，有期望就有未來!

合：《我的心愿》主題班會此刻開始!

乙：夢想,，是多么美麗的字眼，它讓我們對人生充滿了期待與向往,。最初的夢想是最最可愛的,，或許有些天馬行空難以實現(xiàn)，卻無法阻止它破土發(fā)芽的欲望,。

甲：讓我們進入夢想的天空,，去瞧瞧最初的夢想會有多么可愛吧!請欣賞由杜天睿、張倩等6名隊員帶來的詩朗誦,。

美麗的愿望(1)我的愿望(1),。

五彩的蝴蝶環(huán)保的我，

有個五彩的愿望：有個環(huán)保的愿望：

春天來了,，春天來了,，

我要給花兒傳播花粉，我要種幾棵樹,，

讓他們開得更鮮艷,。讓他們造出新鮮的空氣。

美麗的愿望(2)我的愿望(2),。

綠色的青蛙,，調(diào)皮的我，

有個綠色的愿望：有個調(diào)皮的愿望：

夏天到了,，我要摘下。

我要多吃害蟲,，天上的星星,。

保護莊稼。掛在奶奶的房間里,。

美麗的愿望(3)我的愿望(3),。

美麗的風(fēng)兒，善良的我,，

有個美麗的愿望：有個善良的愿望：

秋天到了,，冬天到了，

我要讓桂花遍地開,，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友送去棉衣,，

把香味傳播到四方。讓他們度過寒冷的冬天。

乙：多么奇妙的夢想啊,，夢想就像是鳥兒的翅膀,，帶給你飛翔的力量!

甲：于是我們渴望找到能夠抓住的，能夠?qū)崿F(xiàn)的夢想,，那么這又會是怎樣的夢想呢請走進夢想展示臺,，聽一聽姚奇奇、楊子豪等同學(xué)講講他們的夢想吧,。

乙：每個人都有自我的美麗夢想,，讓我們吹響夢想集結(jié)號，去看看隊員們的夢想吧,。

(道具：紅色紙箱,，里面有全體隊員的夢想紙條。被抽到名字的隊員說出自我的夢想),。

我的愿望(1),。

我的愿望是長大了掙很多錢，讓父母過上幸福的生活,。我的爸爸媽媽在武漢打工,，很辛苦，他們還為我的成長付出了很多很多,。我感激他們!我會做個孝順的好孩子,，長大了回報他們對我的愛。我們家此刻沒有錢在武漢買房子,，看到那么多漂亮的房子,，我好想住在里面啊。所以,，我想買個大房子,。

我的愿望(2)。

楊利偉叔叔是我的偶像,，我的愿望是長大了當(dāng)一名宇航員,。宇航員能夠從太空看美麗的地球，能夠感受離開地球的美妙生活,，很趣味!當(dāng)我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時,，我的心境很激動。探索宇宙的奧秘,，是我的夢想,。小小的我，有大大的夢想,，你們祝福我吧!

我的愿望(3),。

我的愿望(4),。

我的愿望是長大了當(dāng)醫(yī)生。我的奶奶生病治不好,，去世了,，我很想念她。我多么期望有藥能夠把她的病治好呀!當(dāng)我看到奶奶痛苦地樣貌,，我很悲痛,。我想，其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當(dāng)一個醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,，解除病人的痛苦,，把歡樂帶給千家萬戶,。

我的愿望(5),。

我的愿望是過一個歡樂的生日,。下個月是我的生日，我想要媽媽給我買一個玩具汽車,，還帶我去漢陽動物園看老虎,、大象等動物。最重要的,，我想請班上的好朋友一齊到我們家給我慶祝生日,。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕，一邊唱著生日歡樂歌,，多么幸福的時光啊,。如果媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機拍攝下來，留作永久的紀念,，就太棒了!媽媽,，我好期待。

我的愿望(6),。

我的愿望是當(dāng)奧運冠軍,。在今年夏季的倫敦奧運會上，我國的運動健兒們?nèi)〉昧耸趾玫某煽?，是祖國的驕傲,。異常是林丹叔叔，太棒?羽毛球世界冠軍,，多么大的榮耀啊!我期望中國的足球在我們這一代能走出國們，奪得奧運會的冠軍,。足球的未來,，在我們這身上!加油!

甲：多么美麗的夢想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢請欣賞由羅越,，邵翰毅兩名同學(xué)帶來的夢想小故事,。(故事1、夢想與白日夢故事2、播種夢想),。

(全體)：說到不如做到,，要最就做最好!

乙：那么同學(xué)們聽過這兩個小故事后有什么感想呢你要怎樣實現(xiàn)自我的夢想呢。

(隊員舉手發(fā)言),。

乙：大家說的很好,。找到了努力的方向，我們還要克服自我的缺點,，堅持,，不放棄，才能實現(xiàn)夢想,。

甲：《開學(xué)第一課》里以往說過,，每一個人都有自我的夢想，有時候我們也在實現(xiàn)著別人的夢想,。就像我們來學(xué)校讀書,，就是在實現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢想不能開出美麗的花朵,，起碼我們努力過,，只要以往付出，我們就沒有輸,，我們還能夠再次播種新的夢想!

乙：一個夢想實現(xiàn)了,，另一個夢想又開始發(fā)芽，夢想的世界真是太神奇了,，時刻閃耀著七色光芒,，請欣賞李顏秀同學(xué)帶來的歌曲《七色光之歌》。

甲：在這歡樂的歌聲中我們的班會也將接近尾聲,，下頭請班主任講話,。

中隊輔導(dǎo)員：親愛的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢想,，你們追逐夢想的腳步堅定并且執(zhí)著,。孩子們，實現(xiàn)夢想的過程必須會有汗水,，淚水,，和無數(shù)的辛苦，可是只要你們肯堅持,，無論遇到怎樣的挫折都不放棄,，就會實現(xiàn)愿望!如果夢想不能實現(xiàn)，那也沒有關(guān)系,，因為在追逐夢想的路途中,，你們收獲了成長!教師祝愿你們夢想成真!

班會課教案篇二

1.經(jīng)過小視頻,、圖片、故事和詩歌,，讓學(xué)生了解父母之愛,，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母,。

2.經(jīng)過活動,，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情,。

教學(xué)準備,。

幻燈片、小便利貼,、視頻,、音樂。

教學(xué)過程,。

一,、觀看視頻，激趣導(dǎo)入,。

二,、觀看圖片，回憶過去,。

（播放孩子們小時候的照片）,。

三、分享成果,，領(lǐng)悟感恩,。

師：同學(xué)們，沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，當(dāng)然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯,，所以在生活中,，我們不能理所應(yīng)當(dāng)?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺?wù)”，要懷有一顆感恩的心,。何為感恩,，相信同學(xué)們都對此有必須的理解，此刻請同學(xué)們分享我們搜集好的感恩故事,、感恩詩歌,。

四、感恩父母,。

思考：我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),，還是有部分學(xué)生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么,？觀看父母的工作圖片,，讓孩子們感受父母工作的辛苦。

1.小組討論：感恩父母的方式有哪些,？師：同學(xué)們,，一聲問候，一杯熱茶,，一個微笑,，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式,。

2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語,。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸,，有位作家說：父母衰老了,，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的,；他們的白發(fā),，是我們親手所染。我們一天一天的長大,，而父母卻一天一天地衰老,。

五、感恩在行動,。

師：相信此刻,，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上,，寫好后,，好好保存，放學(xué)后帶回家親手交給父母,。后天（5月12日）就是母親節(jié)了,，請在這一天為母親做一件事。孩子們,，懂得感恩的人是歡樂的,，愿我們都能生活在感恩的世界里！

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班會課教案篇三

今日的少年兒童是跨世紀的一代,，是21世紀的主人，是國家的未來,。但此刻的孩子大多是獨生子女,，他們在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,，不能主動承擔(dān)任,。

1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有職責(zé)心,，要有負責(zé)到底的精神,，學(xué)會自我做的事自我負責(zé)。

2,、教育學(xué)生做事要認真,，勇于承擔(dān)職責(zé)，不推委,。

3,、經(jīng)過活動讓學(xué)生懂得做事不負職責(zé)會對他人、團體,、社會造成不好的影響,。

1、拍攝學(xué)校短片,。

2,、學(xué)生排練節(jié)目。

3,、準備形狀各異的小卡片,。

活動分三大篇章：

1、學(xué)校里,；

2,、家庭中；

3,、社會上,；

4、寫目標,，表決心,。

（一）短片導(dǎo)入。

2,、播放短片,。

3、看短片的時候，許多同學(xué)都笑了,，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么,？（自由分小組討論）指名說。

小結(jié)：這些不禮貌的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有職責(zé)心的表現(xiàn),，今日這節(jié)主題班會課的主題就是《職責(zé)伴我成長》,，出示課件，齊讀,。

（二）學(xué)校里。

1,、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,，在家里是好孩子，在社會中是小公民,，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生,、團體中的一份子，你們應(yīng)當(dāng)盡到哪些職責(zé)呢,？（指名說）,。

2、是啊,，如果我們每個同學(xué)都能這樣認真負責(zé)地做好每一件事,，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快??！接下來，請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧,！

3,、生表演快板《牢記職責(zé)心》。

（三）家庭中,。

1,、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢,，作為家庭中的一員,，你又該承擔(dān)怎樣的職責(zé)呢？先請同學(xué)們看一個小品《燒魚》,。

2,、生表演小品《燒魚》。

3,、姜祥：那你們能說說在家中,，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么職責(zé)呢？（指名說）,。

4,、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好,，愛自我的家，愛身邊的每一個人,，少讓家人擔(dān)心,，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的職責(zé),。

（四）社會上,。

1、同學(xué)們都有溫暖的小家庭,，咱們也擁有一個溫馨的大家庭,，這就是社會。同學(xué)們,，我們生活在社會這個大家庭中,，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的職責(zé),。上個星期天,，咱班的段璐平、閆靚兩位同學(xué)去球場看球,，咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的,。

相聲：《看球》。

2,、師：職責(zé)聽起來很大,，實際上只要你做好自我應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自我的職責(zé),，作為社會中的一份子,，你今后打算怎樣做呢？（指名說）,。

（五）聽故事,。

1、看來同學(xué)們已經(jīng)明白了該怎樣盡到自我的職責(zé),，此刻咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自我負責(zé)的,，（師說故事）。

2,、小結(jié)：正是因為里根富有職責(zé)心,，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于職責(zé)心,，自古就有許多人加以傳授,，教師收集了幾條關(guān)于職責(zé)的名人名言，送給大家。（出示,，齊讀）,。

（六）寫目標，表決心,。

這節(jié)班會課,，同學(xué)們明白了什么叫職責(zé)，也了解了該怎樣對自我負責(zé),，那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負責(zé)的精神呢,？此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）,。

（七）班主任講話,。

同學(xué)們，你們是祖國的春天,，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛寺氊?zé),，才能有提高,，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日,，憧憬完美的明天,，把人生和夢想一齊點燃。這節(jié)《職責(zé)伴我成長》主題班會到此結(jié)束,。

班會課教案篇四

通過教育使學(xué)生更加明確的認識到 “明禮誠信”乃做人基本原則,，努力做一個優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。

通過學(xué)生自己主持活動,、提出問題,、表演小品、發(fā)表見解,、提出倡議等自省形式,，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的,。

班級,、小組

班級教室。

班長

1,、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料,。

2,、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。

3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》,。

1,、主持人開場白：老師，同學(xué)們,，大家下午好,！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合,，積極發(fā)言,。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始,，每天我們呼吸著馥郁的芬芳,，采擷著知識的花粉。多少個清晨,，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著,。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言,，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生,，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩,。

那么我想問大家，你們文明嗎,？到底什么是文明,，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鞯默F(xiàn)象。

2,、同學(xué)們各抒己見,，自由發(fā)言。

甲： 同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重,，扔紙片,、扔包裝袋、扔紙盒,、扔飲料瓶,，更不文明的是走著，吃著,，吐著,，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,，邊走邊吃邊扔邊吐,，看看樓梯,、樓道、階梯教室,，有的同學(xué)上課吃瓜子,，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰,，還帶伴奏的,，教室里，課桌下,，鼻涕到處抹,。（邊說邊表演，全班大笑）

乙：說的沒錯,，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重,，舉兩個例子，班上的勞動工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了,，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”,。（一些同學(xué)默不作聲）

丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情,，但有的同學(xué)以大欺小,，以強凌弱，特別是欺負那些弱者,，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑,，有的人給教師或班主任起綽號,，統(tǒng)稱“老某”。

主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,，并且這些都是要不得的。

3,、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué),，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很,。b走過身旁時,，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞,，便互相出言不遜,，后廝打起來。此時,，班長瞧見,，批評雙方,，才得以和解。

主持人：在日常生活中,，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生,。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽,。如果他們碰撞以后,，采取另一種方式，又會是如何呢,？請大家看第二場,。

第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起,！” b再微笑地說：“沒關(guān)系,！”禮貌和解。

4,、同學(xué)們討論,、發(fā)言。

甲:文明言行主要是三管好,。管好你的嘴,，不要罵人，不講臟話,，不放野活,，不起綽號，不亂吐,，管好你的腳,，不要亂走、亂踢,、亂蹋,、亂踩，管好的你的手,，不要亂扔亂丟,，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人,，不要損壞公共財物,，不要亂采亂摘。

乙：做文明中學(xué)生人人從我做起,。如果我們每個人都做文明人,，我們的學(xué)校就會成為名符其實的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人,，做有教養(yǎng)的人,，做別人稱道的人,，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭,，幫助不文明人改正不文明行為,。

丙：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的中學(xué)生,。

主持人：下面我們請班主任做總結(jié),。

5、班主任總結(jié)

同學(xué)們,，我們每個人在這里求學(xué),，都有一個追求，都有一理想,，都有一個志向,，如果說農(nóng)四師中學(xué)一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實,，實現(xiàn)我們的追求,；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰,，實現(xiàn)我們的志向,；如果說農(nóng)四師中學(xué)是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的`理想,。我們的同學(xué)們要做一個文明的人,，一個誠實的人，一個守紀的人,， 做一名文明的中學(xué)生,，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象,。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種,，人生的意義要認識……這里有青春的幻想,，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生,，用心中熾熱的愛來歌頌她,，贊美她。

學(xué)生是家之學(xué)子,，國之未來,。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己,，掃除不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視,。只要我們有恒心,，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān),；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念,，就能清除掉所有的“問題”，完善自我,。踏踏實實做事,，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng),。只有這樣,，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng),，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人,，一個文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此,，我們呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從你身旁點滴小事開始,，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！在此,，由班委倡議: （1）,、愛黨愛校，說文明話,，作文明人,，塑造學(xué)生文明形象。

（2）,、以校為家,，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物,，拒絕課桌文化,。

（3）、遵守公共規(guī)則,，維護正常的校園秩序,。

（4）、戒除抽煙酗酒,，嚴守校規(guī)校紀,。

（5）、服飾整潔大方,，不配帶耳環(huán),、項鏈等飾物,。

（6）、男女同學(xué),，自尊自愛,，正常交往，舉止文明,，言行得體,。

同學(xué)們，讓我們借此契機,，端正思想,、嚴守校紀、去病端,、樹新風(fēng),。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧――建設(shè)文明校園,，爭做文明學(xué)生,。

誠信，是全社會關(guān)心的話題,。其實,，在道德認知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的,。

但往往在道德實踐上,，同學(xué)們就未必能遵守道德準則了。這次活動,，不僅要讓同學(xué)們在頭腦中樹立起誠信的意識,，更重要的是提醒同學(xué)們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學(xué)們的歡迎,，其主要原因是：活動有較強的現(xiàn)實意義,，同時活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動,，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì),。

班會課教案篇五

通過做游戲，進一步增強同學(xué)們之間的相互了解,，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強大,。使學(xué)生明白團結(jié)力量大,，在生活中,、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神。促進個人的健康成長,，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感,，才能更好地維護集體的榮譽,，辦好事情。講述身邊的故事,，激勵同學(xué)們捧出自己的愛心,，團結(jié)友愛，互幫互助,。

1,、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具,。

2,、制作多媒體課件，以此為載體開展活動,。

一,、引言激趣：

二、主持人引入主題,，全班同學(xué)跟音樂合唱twins《朋友仔》,。

三、主持人講述游戲規(guī)則,。

四,、活動環(huán)節(jié)。

1.故事引入：（多媒體展示）,。

故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上,，飛船在回來的時候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢,？讓我們一起看看吧,！

2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：

游戲1身份核實。

請大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌,、興趣特長,、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字,。

統(tǒng)一收取放在一個盒中,，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜,，猜對的同學(xué)就站出來,，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學(xué),。

游戲2相互協(xié)助,。

在身份核實當(dāng)中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字，另外一個人憑partner的動作猜答案,，在規(guī)定時間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力,，才能留下。

游戲3技能考驗,。

3.唱歌《朋友》,。

4.班主任總結(jié)，同時播放歌曲《同班同學(xué)》作為背景音樂來烘托氣氛,。

班會課教案篇六

一,、目標要求：

1、讓學(xué)生了解,、關(guān)注“感動中國”,，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)十大人物的完美品質(zhì)。

2,、讓學(xué)生明白“感動”沒有界限,，沒有大小之分！感動從身邊開始,，感動中國,。

3、引導(dǎo)學(xué)生用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),，進取生活,。

二、課前準備：

ppt圖片,、每個搜索身邊的感動,。

三、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：什么是感動,？

感動是大海中突然涌起的一層海浪,，那種澎湃讓人的心靈是一種震撼！感動是還是一片悄然落下的樹葉,，僅有平凡中的不平凡才更容易讓人感動,！感動是雨后晴好的天氣，因為感動的時候人總會看到更多完美的事情,！

有這樣一句話：“人之所以會感動,，是因為他生活在愛之中?！?/p>

（二）分享,。

“感動中國”觀后感。

開學(xué)的時候,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都觀看了“感動中國頒獎典禮”的視頻,，我們每個人都寫了觀后感，請同學(xué)來分享一下你的感受。

（三）感動人物介紹---劉偉,。

劉偉：用靈魂演奏生命音符。

【獲獎名片】隱形翅膀,。

【事跡】當(dāng)一名職業(yè)足球運動員是劉偉的青蔥夢想,，但10歲那年的一次觸電事故，不僅僅讓他失去了雙臂,，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利,。

耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級,，他死活不干,。在家教的幫忙下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來,，開學(xué)考試,，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉,，一向?qū)w育念念不忘,，足球不行，那就改學(xué)游泳,。12歲那年,，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀,。

“在的殘奧會上拿一枚金牌,。”劉偉跟母親許諾,。誰知厄運又來糾纏,，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜,。醫(yī)生警告說,，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命,。無奈之下,，劉偉與游泳說再見，走進了之后帶給他成功的音樂世界,。

練琴的艱辛超乎了常人的想象,。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音,，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴,，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每一天練七八個小時，練得腰酸背疼,，雙腳抽筋,，腳趾磨出了血泡。三年后,，劉偉的鋼琴水平到達了專業(yè)七級,。

“我的人生中僅有兩條路，要么趕緊死,，要么精彩地活著,。”在《中國達人秀》的舞臺上,，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》,，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律,。曲終,，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強者,。去年,，劉偉又登上了維也納金色大廳。

上翅膀,，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自我,。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡,。

【推選委員評價】,。

感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈,，就有美麗的世界,。

推選委員陸小華說：腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢,。劉偉,，用事實告訴人們，努力就有可能,。今日的中國,，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

（四）尋找身邊的感動,。

感動是一縷陽光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

感動是年終歲末一段溫暖的話題,，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談起感動,，在我們,。

音戲舞小班中，感動我們的人還真不少,，首先想到的……,。

請部分同學(xué)分享《我身邊的感動》。

（五）班主任總結(jié)發(fā)言,。

班會課教案篇七

畢業(yè)動員班會,。

臨近畢業(yè),，在我們離開大學(xué)之前,，我們需要注意很多注意事項，畢業(yè)實習(xí)和論文選題都是我們目前很重要的事情,，為此,，我們特意召開此次班會，由輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師為我們講解我們畢業(yè)之前的一些注意事項,。

1,、時間：xxx。

2,、地點：xx教室,。

xx學(xué)院輔導(dǎo)員xx老師，班導(dǎo)師xxx老師,，班導(dǎo)師xx老師,，xx班、xx班全體同學(xué),。

班會前2天通知班內(nèi)同學(xué)開班會的時間及地點,，并聯(lián)系輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師，需要發(fā)言的人員提前通知其準備發(fā)言稿,；會前在會場內(nèi)黑板上寫下本次班會的主題,，字體大方得體。

班會人員分配及流程,。

(一)人員分配,。

本次班會由xxxx班副班長xxx主持召開,，xxx同學(xué)負責(zé)會場布置及會議記錄工作,，組宣委員xx負責(zé)會場拍照工作,，各班班長負責(zé)維持會場紀律,，各班生活委員負責(zé)各班的簽到工作,，其他班委會成員按需配合完成班會的召開,。

1,、由xxx同學(xué)宣布班會開始,，并對本次班會的目的意義等做簡要介紹；

2,、介紹到場的的老師,。

3、由輔導(dǎo)員xxx老師對本次班會的主題發(fā)言,。

4,、由xx班班導(dǎo)師講xx老師解畢業(yè)論文選題的注意事項，并回答同學(xué)們的一些問題,。

5,、由xx班班導(dǎo)師xx老師講解畢業(yè)實習(xí)單位選擇的注意事項，并回答同學(xué)們的一些問題,。

6,、由xx同學(xué)對本次班會進行總結(jié)，隨后散會,。

班會課教案篇八

重溫植樹節(jié)的來歷和意義,，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感,，積極投身創(chuàng)建花香教室活動,。

班會活動過程：

孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。中國的植樹節(jié)定于3月12日正是孫中山先生逝世紀念日,。1979年,，在鄧小平提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的植樹節(jié),。1981年夏天,，四川、陜西等地發(fā)生了歷史罕見的水災(zāi),。根據(jù)鄧小平同志的倡議,，1981年12月五屆全國人大四次會議審議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運動的決議》。1990年3月12日,，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國”郵票,，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。決議指出,，凡是條件具備的地方,，年滿11歲的中華人民共和國公民，除老弱病殘者外,，因地制宜,，每人每年義務(wù)植樹3棵至5棵，或者完成相應(yīng)勞動量的育苗,、管護和其他綠化任務(wù),。決議號召全國各族人民“人人動手,，每年植樹，愚公移山,，堅持不懈”,。1982年的植樹節(jié)，鄧小平同志率先垂范,，在北京玉泉山上種下了義務(wù)植樹運動的.第一棵樹,。

1.樹形，表示全民義務(wù)植樹3至5棵,，人人動手,，綠化祖國大地。2.“中國植樹節(jié)”和“3.12”,，表示改造自然,，造福人類，年年植樹,，堅韌不拔的決心,。3.五棵樹可會意為“森林”,，由此引伸連接著外圈,，顯示著綠化祖國，實現(xiàn)以森林為主體的自然生態(tài)體系的良性循環(huán),。

（1）植樹忙（2）植樹進行曲,。

幻想1。

幻想2,。

幻想3,。

養(yǎng)花措施：

詩文演講比賽安排：

演講活動記錄和材料須報送學(xué)工處。

通過今天的聯(lián)動班會,，我們增強了環(huán)保意識和社會責(zé)任感,，希望大家積極投身創(chuàng)建花香教室活動，以實際行動給民興,、給世界增添融融春意,！

本次班會會徽：

班會課教案篇九

完美人生離不開對它的設(shè)計，人生設(shè)計的第一步無疑是為自己找一個明確的目標,，即一個不斷追逐的夢,。有目標的人，做事有計劃,，勇往起直前,；沒有目標的人如水上的浮萍，東漂西蕩,，不知何去何從,，可能奮爭一生,，最終也一事無成。確立目標對于人的一生是非常重要的,。除了要有目標,，人生的設(shè)計還有賴于后面的努力，通過不斷奮斗去實現(xiàn)它,。

1,、懂得樹立生活目標的意義。

2,、樹立切實可行的目標,，形成指導(dǎo)行動的潛意識。

3,、堅定意志,，努力向著目標奮斗。

1,、悅耳的輕音樂,。

2、每位同學(xué)三張卡片,。

3,、歌曲《我和我追逐的夢》。

時間：40—45分鐘,。

一,、熱身活動。

1,、師生相互微笑,。

2、生生相互作微笑狀,。

3,、生生兩相面對，全身放松地開心大笑,。（笑是一種最簡單又最有益人身心的種運動,，希望同學(xué)在生活中充滿笑聲。）,。

二,、教師導(dǎo)語：

同學(xué)們，你們設(shè)想過自己的未來嗎,？生命的旅行將如何到達理想的彼岸,？自己將成為怎樣一個人？從事什么工作,？取得怎樣的成績,？這些“不切實際”的想法其實是非常有意義的,。因為有了夢想，我們的生活才變得如此豐富多彩,，才有了不同的人生,。今天呢我們活動的主體就是“夢想讓我們與眾不同”。

三,、游戲活動：暢想未來,。

1、在教師的指導(dǎo)下做一個“看將來”的游戲,。（大家想知道自己的將來嗎,？那怎就進入時間的隧道去看看。）,。

（2）在舒展,、悠揚的音樂背景下，聽著教師引導(dǎo)語,，漸漸地進入時間隧道,。

注：教師在講導(dǎo)語時，要做到聲音低沉,、平穩(wěn),、緩慢，留有空間,，令人產(chǎn)生聯(lián)想,。

引導(dǎo)語：“每個人都從過去走來,，又從現(xiàn)在走向?qū)怼,，F(xiàn)在讓我們一起走向?qū)怼４蠹以谧约旱纳畹缆飞锨斑M,?？吹搅艘恍┠阍蛲氖虑樽兂闪爽F(xiàn)實……”

“時間在慢慢地流逝，5年了,，你看到5年之后的自己,，你在做什么？”

“我們繼續(xù)前進,，時間慢慢地流逝,。10年了，這時你又在哪里,？從事什么職業(yè),？還是否記起年少時的夢想？”

“再往前走,，時間不斷地流逝,。15年了,，我們又看到15年后的自己，身體是否健康,？工作是否取得成績,？少年時的夢想是否實現(xiàn)……”

（停頓一會）大家慢慢地睜開眼，回到現(xiàn)實,。

3,、選代表全班交流。

4,、教師點評,。

同學(xué)們對未來的夢想或設(shè)想即是每個人的人生目標，而目標是某種你想要獲得的東西,，是一個引導(dǎo)著我們不斷奮斗的夢,。目標不是模糊的意念“我希望我能”，而是清晰的信念“我要那么做”,，在心中對追求的目標要有一個堅定而清晰的認識,。據(jù)一些社會學(xué)家分析說，每100個人中有97個人不滿意他們的世界,，但他們心中又缺乏一個他們所喜歡的世界的清晰圖樣,。許多人一生胸懷不滿，奮爭,，但最終仍是一事無成,，大概就是緣于目標的缺乏或者是目標不清晰吧。

四,、突破障礙訓(xùn)練,。

現(xiàn)在我們已明白確立目標的重要性，并了解了除了要有目標,，人生的設(shè)計還有賴于我們的努力,，努力地克服各種障礙。現(xiàn)在我們做一做突破障礙的訓(xùn)練,。

1,、給學(xué)生每人發(fā)三張卡片，在第一張上寫出自己的奮斗目標,；在第二張上寫出自己實現(xiàn)這個目標的3個有利條件,；在第三張上寫出阻礙自己實現(xiàn)目標的3個障礙。

2,、然后大家靜坐在座位上,，想下面三個問題：

（1）我是不是想要實現(xiàn)那個目標？我是不是一定要實現(xiàn)那個目標？

（2）我有沒有實現(xiàn)目標的條件呢,？和怎樣發(fā)揮這些條件呢,？

（3）障礙難以克服嗎？我一定要克服嗎,？

班會課教案篇十

通過本次主題班會,，讓同學(xué)們認識到青春的寶貴，好好珍惜時間,，為期末考試取得好成績而努力,，高效率的利用時間，把考前的每一天都變成金子,。

1召集班干部商討班會課活動安排,。

2布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料,。

3制作幻燈片,。

主持人：曹成凱（男）馬雪茹（女）。

曹：青春是一首永不言敗的歌,。

馬：青春是一條永不停息的河流,。

曹：青春是一本讀不厭的書。

馬：青春是一杯品不盡的茶,。

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡,。

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水。

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗,。

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾,。

齊：欲向世界展現(xiàn)獨自的風(fēng)姿。

我用一顆熱情奔放的,。

青春之心,。

送給自己一份青春禮物。

那就是青春之詩,。

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春時間努力”主題班會,。

合：現(xiàn)在開始。

1曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2馬：謝謝xx的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧,！是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在,，珍惜時間,。下面請欣賞小品《相遇》。

3馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎？那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢,？

曹：在你我心中都有一個夢,，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來,，你我就是“真心英雄”,。

4馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》。

齊：同學(xué)們,，人的青春是有限的,，雖然我很平凡，但我會燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點燃青春的火把,。

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實啊,，我們班是一個團結(jié)友愛的集體,，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊,，奮起直追,。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進,，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的,，取長補短,，每天進步1%，就是卓越,、成功的開始,！方法總比困難多，只要肯用心,，沒有什么困難不能克服的,！

6曹：請看大屏幕。

7馬：請全體起立。

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）,。

我們正直團結(jié)共同進步（班風(fēng)）,。

我們的口號是（主持人說）——天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧,！抓緊時間認真復(fù)習(xí),，讓每一天都變成金子！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績,！

班會課教案篇十一

２,、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力,，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的喜愛之情,。

教學(xué)過程。

一,、回顧假期,，樂趣無窮。

1,、師：今天,，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快,，生活的非常的幸福,。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢？２,、孩子們暢所欲言,，各個喜笑顏開。

二,、暢談打算,，展現(xiàn)風(fēng)貌。

孩子們說到：上課積極動腦,、暢所欲言,；不做小動作；課后認真閱讀課外書,；做讀書筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對自己有一個新的認識,，新的目標、新的打算,。時刻用一個美好的打算來激勵自己,。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強大興趣和動力,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間,。

同學(xué)們說的都很好,，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學(xué)習(xí)的好孩子呢,？１,、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽、說,、讀,、寫、問,、想）,。

讀書姿勢規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀,，規(guī)范“指讀”,；握筆、寫字姿勢規(guī)范“手離筆尖有一寸,，胸離桌子有一拳”

２,、在黑板上寫下一個“聰”字，引導(dǎo)學(xué)生看字形,。這個聰字告訴我們,，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：

“耳”到,、“眼”到,、“口”到、“心”到,。

上課時,，大家要帶上這四件法寶：

帶上“眼”——要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫,，銀幕上播放的課件,，不要東張西望。帶上“口”——要大聲讀書,，回答問題,，不要畏畏縮縮。

帶上“耳”——要會“聽”認真聽老師講解,，認真聽同學(xué)發(fā)言,，別讓自己的耳朵開小差。

帶上“心”——,、要用心讀書,，走進書中的故事里,，圖畫里，用心感受其中的美,，用自己的心體文中人物的心靈,。

我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說,，只須一句話,，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí),，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進知識的殿堂,，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀,，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實實,，讓他們真正愛上學(xué)習(xí),。

四、提出希望,，快樂成長,。

1、師小結(jié),；我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流。同學(xué)們,，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里,，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè),、考前認真復(fù)習(xí),、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級是我們的家,，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天,！

為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證,，學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。

活動反思:,。

俗話說：一年之計在于春,，新學(xué)期新氣象，及早讓學(xué)生在心中對學(xué)期有個規(guī)劃,，有個準備,。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起，請幾位學(xué)生說了自己的收獲,，大家七嘴八舌,，有的說自己得到的壓歲錢，有的說自己學(xué)到的本領(lǐng),，有的說自己的游歷,，有的說在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話鋒一轉(zhuǎn)：“其實，老師的心情一直很高興,，從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在,，知道是什么嗎？是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是我們的成績,。”我以充滿激情的語調(diào)向全班同學(xué)表揚了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來的黑馬,，揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時間與精力,，努力與心血，再次讓學(xué)生明白,，我們又一次再同一個起跑線上了,，要在最后取得一個好成績，就需要現(xiàn)在開始腳踏實地地走好每一步,，上課專心聽講,，回家認真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情,。隨后也以不點名而讓學(xué)生明白是說他的形式,，講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因：不踏實、心思花在別處,。正因為這些話深入每一個孩子的內(nèi)心,，在也容易聽得進，第一天就有一個心理上的準備,，因此大家在我講的時候都聽得專心,，內(nèi)心有一定的觸動。

緊接著我就轉(zhuǎn)入了語文學(xué)科,，和他們講到了本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同,，像增加了我們所熟悉的四大名著、相聲,、話劇等,，同時呢，我們也越來越向我們的老祖宗靠近,，去學(xué)習(xí)古文,、白話文了，這可是一個新的挑戰(zhàn),，相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機會,。這時，許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情,。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求：閱讀四大名著,。并給他們不同的梯度：語文能力強的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本，理解能力不夠強的同學(xué)可以看青少年版的著作,。

最后,，我是趁熱打鐵，和孩子一起學(xué)習(xí)了語文課堂規(guī)范,，明確了在課堂上坐,、讀、說,、寫等的要求,，規(guī)范了某些細節(jié)，并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語文書上,，要求嚴格對照要求,，每個星期進行一次自我評比。

在這一堂課中,，雖然學(xué)生大部分時間是坐著聽我講,，但他們的注意力特別集中，都有心想將自己的成績再次提升，有的想走向年級前列,，有的想在班級中提升名次,，有的想甩掉落后的包袱?？偠灾?，一堂課下來，學(xué)生都有所心動,，相信良好的開端會有一個滿意的結(jié)果,。

班會課教案篇十二

教學(xué)目標教育學(xué)生在放國慶長假中注意安全，遵守交通規(guī)則,，學(xué)會保護自己與他人的生命,。

一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因,。

1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故,，教案《‘教案’主題班會課教案》,。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的`想法或帶給我們的啟示,。

4,、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見,。

二,、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則,。

1,、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時,，你將會對人們說些什么?(如司機、行人,、親人,、交通管理部門等等)

2、同學(xué)們,，交通規(guī)則并不復(fù)雜,，只要稍加用心，誰都能熟練掌握,。我們每個公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護交通安全,，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,，每個人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命,。

3,、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全,。

三,、老師總結(jié)：

作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事,。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命,，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序,，安全而又輕松的社會大家庭里,，共同撐起一片和諧、安寧,、幸福的藍天,。

班會課教案篇十三

重要性。在日常生活中注意文明禮儀,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—,。

點一滴做起,，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀。

講文明的中學(xué)生,。

二,、活動準備。

1,、召集班委討論,、決定班會程序，構(gòu)思班會主題,、內(nèi)容,，確定主持人。

2,、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué),。

三、活動過程,。

（一）導(dǎo)入,。

1．班主任說故事；

2．主持人致詞。

（二）觀現(xiàn)象,，談危害,。

1．圖片觀察。反映問題,。

2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為,，發(fā)表看法）；

3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）,。

4．情景短片《某一天》,。

5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見的陋習(xí)）。

6．故事朗誦《清潔天使》,；（反思）,。

（三）告別陋習(xí)走向文明。

1．討論不文明現(xiàn)象如何避免,。

2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識及文明用語）,。

3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動知識搶答）。

4．學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)文明宣傳語,。

5．班長帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明),。

6．班主任總結(jié)。

7．主持人宣布結(jié)束,。

文檔為doc格式。

班會課教案篇十四

1,、在和諧的校園氛圍中,，讓同學(xué)感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)同學(xué)在20**年樹立“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識狀態(tài),，微笑走向陽光的20**。

2,、通過樸素而隆重的開學(xué)校長講話,，讓同學(xué)在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向,，引領(lǐng)其向20**年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí),。

3、通過班級倡議書的簽名活動,，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的20**年實踐主題，通過活動使同學(xué)懂得勤儉節(jié)約的重要性,，使同學(xué)從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,。。

4、評選寒假陽光生,。

小組交流,、個人展示。

主持人：

中隊輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長,。

1小組內(nèi)檢查作業(yè),，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生,，然后參加全班評選,。

2全班交流，評出班級寒假陽光生,。

3瀏覽優(yōu)秀作業(yè),。

xx是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,，他的工作比大家忙,，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油,，五錢鹽,。有些時間特別忙碌，每天只能睡二,、三個小時,，們擔(dān)心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜,，而xx卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人,，吃的還是窩窩頭，我們在后方,，沒有理由更多享受,。”

xx有一件補了又補的襯衣,，別人叫他換新的,，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,，一針一線仔仔細細地幫他縫補好,。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈,，穿在身上他覺得很滿意,，依然顯得精神抖擻。

雷鋒始終保持勞動人民的本色,，一向以艱苦為榮,、奢侈為恥,，克勤克儉，厲行節(jié)約,，珍惜一針一線,、一滴油、一粒米,、一分錢,、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來,，克服暫時困難,，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上,，要向積極性最高的看齊,。在生活上，要向水平最低的看齊”,。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝,、兩套襯衣、兩雙鞋,，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時,。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服,，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦,。”

老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活,，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草,。我們不愁吃，不愁穿,，生活無憂無慮,。

乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn),，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,，肆意地浪費。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象,。

【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭,，或索性玩起了打水仗。

甲：我們知道,，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,，人類正面臨著水資源匱乏的威脅,。

甲：同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上,。

乙：可是中午就餐時,，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。

(指名說)【鏡頭二】食堂就餐,，只吃幾口,，就把飯菜倒掉。

乙：是啊,，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃,、不挑穿、不亂花錢,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象,，請一些同學(xué)說說,。

如：浪費電，不隨手關(guān)燈,，或天氣沒有熱就開起了電扇,，換教室上課，不知道關(guān)燈,、關(guān)電扇等,。

指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源,，切切實實地做一些事情),。

那么，對于節(jié)約,，你有哪些金點子?

指名說,。

舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);。

用洗米水刷洗碗筷更干凈;,。

喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;,。

燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;。

馬桶水箱里放塊磚最省水合算;,。

不用電器切斷電源能節(jié)電10%,。

3、7：40分升國旗后,，校長致辭,，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書,，使同學(xué)感受到“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的20**年實踐主題,。

4、全體同學(xué)在倡議書上簽名,，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃,，小組內(nèi)交流,。

5、利用多媒體設(shè)備,，對同學(xué)針對湖北老河口對同學(xué)進行安全教育,、隊員間就安全話題展開交流，使同學(xué)認識不同形態(tài)的安全隱患,，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧,，能主動、正確地處理突發(fā)事件,，認識生命價值的重要,，建立堅實的安全保障網(wǎng)。

6,、發(fā)出新學(xué)期學(xué)校寄語：“勤儉節(jié)約,、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20**年度感動中國十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí),。

何玥同學(xué)事跡,。

去年4月，正準備上初中的何玥,，不幸被查出患有高度惡性的小腦膠質(zhì)瘤,。在桂林市做了第一次手術(shù)后，何玥的病情有所緩解,?？僧?dāng)年9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)再次入院,。9月中旬,，何玥做了第二次手術(shù)，此時,，腫瘤已經(jīng)擴散至腦部組織。

在自己生命垂危的時刻,，陽朔女孩何玥想得最多的不是自己的病情,，而是要將自身有用的器官捐獻給需要的患者。去年11月16日凌晨,，何玥病情突然惡化,，被診斷為腦死亡,。當(dāng)天上午，何玥的父親何先航找到主治醫(yī)生,，說出了女兒在做第二次手術(shù)前的心愿：捐贈器官,。

她的無私舉動，打動了無數(shù)中國人,。在中央電視臺播出的“感動中國”頒獎晚會上,，捐獻自身器官救助3名患者的陽朔最美女孩何玥，入選20*年度感動中國十大人物,。

班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們,，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園,，是一項全方位,、全過程，全民參與的工作,。作為一名少先隊員,，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約,，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”,，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約,。讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在開始，從我做起,，勤儉節(jié)約,，共創(chuàng)節(jié)約型校園!

班會課教案篇十五

我們0502班是競賽班，學(xué)業(yè)壓力很重,，同學(xué)們學(xué)習(xí)也非?？炭啵晕覀儽仨毮軌蛘业綄W(xué)習(xí)時幸福的感覺,，找到學(xué)習(xí)的動力源,，這樣我們才能勇往直前，不被困難和來自各方面的壓力嚇倒,，以更好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn),！

師：誰愿意來挑戰(zhàn)主持人這一角色，感受一下主持人的幸福,？

師：溫艷茹同學(xué)第一個舉手,，就讓她當(dāng)主持人這一重要角色，同學(xué)們歡迎,。

溫：有一首歌是這樣唱的：“幸福在哪里,，幸福在哪里,，它不在柳陰下，也不在溫室里,，它在辛勤的工作中,，它在辛勤的汗水里?！毕旅嬲埓蠹艺?wù)勀阏业降男腋,！?/p>

同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言，主要的幸福集中在以下幾個方面：

1.父母的關(guān)愛給了他們幸福的感覺,。

2.同學(xué)間的友情給了他們幸福的感覺,。

3.老師的關(guān)心和教導(dǎo)給了他們幸福的感覺。

4.經(jīng)過努力而獲得成績的那一刻也給了他們幸福的感覺,。

最后,，大家一致認為，幸福是一種感覺,，我們要在每件事中尋找幸福的感覺,。

師：剛才大家談的幸福的感覺都很感人，也給了我們很多動力,，但我認為,，幸福不僅是自己的感覺，我們在自己幸福的同時,，要讓別人也感到幸福,，換而言之，不能用別人的幸福來換取自己的幸福,。同時,，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福，化它為動力,，用自己的努力為更多的人贏得幸福,！

我們班的同學(xué)在會后制作了一期《幸福在哪里》，幸福在這里的板報,，我粘貼在此一部分,，以供鑒閱。

當(dāng)饑餓的恐懼席卷大地,，

當(dāng)無助的難民潮水般涌向另一國度,，幸福在哪里？

當(dāng)城市中的煤氣管道離奇地爆炸,，

當(dāng)巨大的沖擊波與熾熱的火焰摧毀了家園,，

當(dāng)人們痛哭流涕時，

幸福在哪里？

可憐的人們何去何從,？

當(dāng)戰(zhàn)爭的恐懼襲入家庭，

無辜的孩子去哪里躲藏,？

當(dāng)戰(zhàn)爭的陰霾依然籠罩大地,，

可憐的人們被冰冷的槍口所恐嚇，

幸福在哪里,？

研究顯示,，隨著收入的增加，幸福安寧的感覺也會隨之增長,，不過有一定上限,。從一貧如洗到擁有自己的房子和穩(wěn)定收入的這一階段，人們的幸福感提升最明顯,。而一旦步入中產(chǎn)階級,，金錢就開始與幸福脫節(jié)，兩者再無必然的.關(guān)系,。伊利諾伊大學(xué)的心理學(xué)家愛德華迪納曾調(diào)查過一定比例的位居《福布斯》世界400首富之列的千萬富豪們,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與中等收入的普通人相比,，這些富豪對于生活的滿意程度僅略高一點,。他們的確很富有，然而有些東西是金錢不可能買到的,。金錢和物質(zhì)與幸福感僅略微相關(guān)――幾乎所有有關(guān)幸福的研究都支持這一基本結(jié)論,。卡內(nèi)曼曾經(jīng)這樣概述他的研究：“生活環(huán)境對幸福似乎沒有絕對影響,?！敝劣跒槭裁匆坏┎饺胫挟a(chǎn)階級，金錢便不再給人帶來幸福,，有幾種不同的說法,，其中一種解釋就是目標的不斷變換，人們對于物質(zhì)的需求和生活的享受也隨著收入的曲線同時增長,。需求是可以滿足的,，而欲望是永遠無法滿足的。

一個住在小房里,，但將在五內(nèi)年搬進中檔房子的人,，可能比一個已經(jīng)擁有大房子的人快樂，因為后者知道這已是自己能夠擁有的最大住宅,。

“第二道菜遠不如第一道鮮美”,。

最后，我想對所有的人說：愛我們的孩子吧，他們會給你最充實的幸福感,！

班會課教案篇十六

一.測試——此測驗有助于你走出自卑,。

每生做一份測試題，自測自己的自卑原因,。此做法是針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足而設(shè)定,。（測試題見后附文）

測試完后，班主任發(fā)言：

通過測試,，大家對自己的自卑,、自信情況有力更清楚的了解，也希望今天的測驗有助于你走出自卑,。

心理學(xué)家還告訴我們,，自卑心理發(fā)展到一定程度就會表現(xiàn)為抑郁、悲觀,、孤僻,。如果任其發(fā)展，便會成為人的性格的一部分,，難以改變,，嚴重影響人的社會交往，抵制人的能力發(fā)展,。因此我們應(yīng)該克服自卑心理,，樹立自信。

有信心的人,，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀,，使我們充滿激情去笑對困難,，過關(guān)斬將，實現(xiàn)理想,。即使在最困難的時候,，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神?？梢哉f,，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的,。

有同學(xué)說,，不是我沒有自信，沒有努力,，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦,，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%，也就是說,，最成功的人只運用了自身潛力的5%,，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟,。

因此，只要把我們的潛能發(fā)揮出來,，別人能做到的事，我們自己也一定能做到,，相信自己,，只要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功,。

我在此只是拋磚引玉,，下面掌聲有請兩位主持人出場。

（主持人出場）

主持人甲：雄鷹在藍天上振翅翱翔,，支撐它們的是堅定的信念,。

主持人乙：國歌在奧運場上久久回蕩，讓選手成功的是自信的力量,。

甲：企業(yè)家成功是因為他相信自已的產(chǎn)品是最好的,。

乙：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。

甲：農(nóng)民自信,，守望著滿園的碩果,。

乙：科學(xué)家自信，讓一顆顆衛(wèi)星環(huán)繞地球,。

甲：攀登者自信,，讓紅旗在珠穆朗瑪上高高飄揚。

乙：自信是走向成功的第一步,，自信心是事業(yè)成功,、人生快樂的基礎(chǔ)。

二.幻燈展示成果：自信就在我們身邊,。

共160張幻燈片,，展示了學(xué)生兩年來的成果及定格的歡樂。通過展示,，讓孩子們找到自信的感覺,。

三.慧眼識英才：我為同學(xué)找自信。

為其它同學(xué)找優(yōu)點,，即同學(xué)間相互找優(yōu)點,。

四.讓自信與我們同行：激勵小語贈同學(xué)。

每生發(fā)三張小卡片，分別給三位同學(xué)寫鼓勵語,。寫完后,，先宣讀鼓勵語，再當(dāng)場互贈祝?？ㄆ?。

五.班主任小結(jié)：

今天班會課的目的就是為了給大家鼓勁、加油,，讓我們對自己的學(xué)習(xí)有信心,，走出學(xué)習(xí)上的低谷。滿懷信心地迎接期末考試,，滿懷信心地邁入初三畢業(yè)班,。

學(xué)習(xí)成績不理想時如何建立學(xué)習(xí)信心呢？下面我給大家介紹7種方法：

a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,。b、給自己一個微笑,。

c,、學(xué)會積極的自我暗示d、學(xué)會自我激勵,。

e,、感受別人的欣賞。f,、成功的體驗,。

六.齊讀《擁有自信》：（全班分成兩大組來讀）

甲組：自信，是人們成就偉業(yè)的先導(dǎo),。

乙組：自信,，是對自已能力的充分估量。

甲組：自信,，是對自我實力的高度認可,。

乙組：自信，是一種來自心底的無形力量,。

甲組：有了自信,，我們就沒有跨不過的難關(guān)。

乙組：有了自信,，我們就沒有越不過的溝梁,。

甲組：人生路上，有平坦,，也有坎坷,。

乙組：成長途中,，有歡樂，也有憂愁,。

（甲乙合）：擁有自信,，我將贏得勝利。

擁有自信,，我將創(chuàng)造奇跡,。

擁有自信，我將超越極限,。

擁有自信,，我將超越自我。

七,、領(lǐng)導(dǎo)講話

武主任講話,、秦主任講話。

八,、主持人收尾

甲：自信如筆，書寫出我們?nèi)松晒Φ钠隆?/p>

乙：自信如光,，指引著我們前進的方向,。

甲：自信如犁，開墾出我們美麗的田園,。

乙：自信如火,，燃起了我們心中希望之光。

甲乙（合）：祝愿每個同學(xué)都能擁有自信,，擁有成功,！主題班會到此結(jié)束。謝謝大家,！

附測試題：

自信心測試

認真完成下列選擇題,，并將總分與結(jié)果對照，可以從中發(fā)現(xiàn)你是不是自卑的人,，并找到自卑的原因,。此測驗有助于你走出自卑。

1.與周圍人相比,，你的身高如何,？

a．相當(dāng)矮。（5分）b．差不多,。（3分）c．高,。（1分）

2、早晨照鏡子時,，第一個念頭是什么,？

a．再漂亮點就好了,。（5分）b．想精心打扮一下。（3分）c．別無它想,，無所介意,。（1分）

3、看到你的近照,，有何想法,？

a．不稱心。（5分）b．拍得很好,。（1分）c．還算可以,。（3分）

4、如果能夠再次出生,，你想做：

a．異性,。（5分）b．同性。（1分）c．同性,、異性均無所謂,。（3分）

5、是否想過幾年后會有使你不安的事,？

a．常想,。（5分）b．沒想過。（1分）c．偶爾想,。（3分）

6,、你受周圍人們的歡迎和愛戴嗎？

a．受,。（1分）b．不受,。（5分）c．不知道是否受。（3分）

7,、被朋友起過綽號,、挖苦過嗎？

a．常被,。（5分）b．沒有過,。（1分）c．偶爾有。（3分）

8,、老師批過的考卷發(fā)下來,，朋友要看怎么辦？

a．把打分的題目折起來,，其余讓朋友看,。（3分）b．任他們看,。（1分）c．將考卷藏起來,，不給看,。（5分）

9,、對體育運動，有過“自己不行”的感覺嗎,？

a．常有,。（5分）b．沒有。（1分）c．偶爾有,。（3分）

10.有過在某件事上絕不亞于他人的自信嗎,？

a．有過幾次。（1分）b．沒有過,。（5分）c．沒考慮過,。（3分）

11.碰到寂寞和討厭之事時，會怎樣,？

a．陷入深深的煩惱之中,。（5分）b．在吃喝玩樂時忘卻。（1分）c．向朋友和父母訴說,。（3分）

12.當(dāng)你心里所喜歡的異性被比你更漂亮的同性追求時,，你會怎樣？

a．灰心喪氣,。（5分）b．向那異性挑戰(zhàn),。（3分）c．毫不在乎。（1分）

13.被異性稱做“不知趣的蠢東西”時,，你會怎樣？

a．回敬：“笨蛋,！沒教養(yǎng),！”（3分）b．困難過而流淚。（1分）c．不在乎,。（1分）

14.如聽到朋友在說你最親密的人的壞話,，會怎樣？

a．?dāng)嗳环瘩g,。（1分）b．有所擔(dān)心,。（5分）c．讓別人說去。（3分）

15.如果你在某些方面不管如何努力,，總是輸給競爭對手,，會怎樣？

a．繼續(xù)挑戰(zhàn),，并更加努力,。（3分）b．甘愿認輸。（5分）c．在其他方面競爭,。（1分）

選擇結(jié)果傾向：

1.15—29分：自卑的原因在于環(huán)境的變化,。平時沒有自卑感,，是個自信者，只有進入人才濟濟的環(huán)境時,，才有所感覺,。

2.30—44分：自卑的原因在于理想過高。不滿現(xiàn)狀,，一心出人頭地,，與周圍人計較長短勝負，過于追求虛榮,。

3.45—60分：自卑的原因在于信心不足,。做事情之前，往往先下自己不行的結(jié)論,，事實上并非如此,。因此，要注意了解周圍人們的真實情況,。

4.61—75分：自卑的原因在于性格懦弱,。易用消極悲觀的眼光看待事物，對自己的體魄和外貌缺乏自信,，看不起自己的長處,。因此，要更積極主動地看待工作和學(xué)習(xí),，使自己經(jīng)風(fēng)歷雨,，堅強起來。

班會課教案篇十七

在新的一個學(xué)期,，學(xué)生需要有明確的目標來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃,，舉行這次以“新學(xué)期,，我計劃，我能行”為主題的班會課,，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期,、新的.一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認真執(zhí)行計劃目標,，為自己的目標奮斗,；同時增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,，就一定能獲得成功,。

1、在學(xué)生中進行調(diào)查,，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題,，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期,，我計劃，我能行”,。

2,、班主任準備班會課上的ppt，找相關(guān)資料,，例如“如何制定計劃”,、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好,。

3,、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標。

4,、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期,，我計劃，我能行”,。

1,、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃,，并且不努力,，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”。

2,、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”,？

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃,，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標。

（1）凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。

（2）防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響,。

（3）計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶,，你需要制定計劃,，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它,。通過計劃合理安排時間和任務(wù),，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的,。促使自己實行計劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶,。制定學(xué)習(xí)計劃,，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾,。

（4）實行計劃是意志力的體現(xiàn),。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升,。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功,。

班會課教案篇十八

開學(xué)班會教案就在下面,，開學(xué)了，你的班會要說什么?請看下面為大家整理的開學(xué)第一課開學(xué)班會教案吧!

班會目的：

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生,，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的,。

班會口號：

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好,。

2,、進入校門不擁擠，要慢走,，上下樓梯不擁擠,，要互相謙讓。

3,、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲,，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、注意自己的儀表,，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況,。

學(xué)校每個星期不定期檢查。

5,、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里,。

6,、升、降國旗時,，立正,、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。

具體要求

遵照由易到難,、分層遞進原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、使用文明禮貌用語：請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見,。

2、對老師有禮貌,，見到老師要問好(老師好),。

3、誠實,，不說謊話,，不說臟話，知錯就改,。

不打架,，不罵人。

4,、不做危險游戲,，課間休息不追跑,。

5,、愛護公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、按時上學(xué)，不遲到,，不早退,。

2、課前準備好學(xué)習(xí)用品,。

3,、上課注意聽講，愛動腦筋,，大膽發(fā)言,，不交頭接耳說話，不做小動作,。

4,、按時、獨立完成作業(yè),，回家后先做作業(yè),，不用家長督促。

5,、書寫規(guī)范,，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺,、一寸,、一拳頭),。

(三)生活習(xí)慣

1,、認真及時的做值日。

2,、自己的物品擺放整齊,，自己整理書包。

3,、不吃零食,，不帶零食，不買零食,。

4,、不亂扔?xùn)|西，見廢紙,、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶,。

第二層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人,、不起,、叫綽號。

2,、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩,，做有益的游戲。

3,、禮貌待客,，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路,。

4,、愛護綠化，不攀折花木,，不踐踏綠地,。

5、同學(xué)有困難要熱情幫助,，不欺負弱小,。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上專心聽講,，自覺遵守課堂紀律,，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀律,。

2,、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí),，不懂就問,。

3、按時,、獨立完成作業(yè),，書寫工整，卷面整潔,。

4,、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記,。

5,、認真做廣播操、武術(shù)操,、眼保健操,。

(三)生活習(xí)慣

1,、積極主動做值日，自己的東西自己整理,。

2、體貼父母,，幫父母做掃地,、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活,。

3,、勤洗頭、洗澡,，自己洗各種衣物,，把干凈的衣物疊好。

4,、不亂所東西,，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5,、不亂花零錢,，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1,、認真聽取父母,、老師的教育，不任性,，與長輩有不同意見時要多溝通,。

2、不說粗話,、臟話;不打架,、不罵人、不起,、叫綽號,。

3、熱心幫助別人,，能主動幫助其他同學(xué),，遇事多為別人著想，不欺負弱小,。

4,、愛護公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁,、課桌或建筑物上涂抹亂畫,，愛護綠化,，不攀折花木，不踐踏綠地,。

5,、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧,，不從高處下跳等等,。

一、時 間：年月日

二,、地 點：文書幫班

三,、班會主題：新的起點

四、班會背景：

開學(xué)兩個月以來,，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個學(xué)生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,，同學(xué)們都很努力,，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣非常不好,，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五,、班會目的：

1.通過“新的起點”主題班會,，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí),、融入本站集體這三點上,，同時使學(xué)生能初步認識自身的問題，從而不斷改進,，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。

2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”,，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己,。

六,、班會準備：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論通過。

2.第一次月考之后每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

3.請全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過競選產(chǎn)生新的班委會,，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學(xué)寄語,。

七、班會過程：

1.主持人致詞,，班會開始

2.班委會發(fā)言(生活委員,、科代表、團支部,、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗,、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八,、關(guān)于主題班會“新的起點”的總結(jié)

首先,，從班會背景和設(shè)計看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點,，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助,。

開學(xué)兩個月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生對高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對高中缺乏充足的思想準備,，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進去;有的學(xué)生對新集體不能盡快適應(yīng),，不能融入集體。

由于缺乏合理的時間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但成績卻沒有進步，第一次月考失利,，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫,、忘記帶、甚至抄作業(yè),、上課睡覺的現(xiàn)象都時常發(fā)生,。

為進一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢,，我進行了家長和學(xué)生的問卷調(diào)查,。

不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,，同學(xué)們都很努力，這樣,，無論從家長還是學(xué)生,，班級已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對高中與初中的區(qū)別不甚了解,。

面對第一次月考的失敗,，許多家長和學(xué)生都不知所措。

在這樣的背景下,，我決定召開“新的起點”主題班會,。

使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。

通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索,，我深深知道,，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,，而是爬高坡,。

高中的學(xué)習(xí)知識點密度大，知識難度深,，課程進度快;高中的社會活動多,，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會責(zé)任。

而考到我校的學(xué)生之所以分數(shù)低,，并非智商有問題,，而主要是情商上的缺陷。

因此我認為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點上：

3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體,，培養(yǎng)自己多方面的能力,，參與集體活動，發(fā)展自身特長,，展示才能,，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。

最后,，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會活動,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

其次,，為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備,，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去準備,，而是為達到教育目標實施教育行為,，按部就班,，水到渠成。

班會只是這個教育過程中的一個階段性總結(jié),。

教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要,。

我做了以下準備：

1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么,。

為此我利用兩節(jié)班會組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊》,、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊》，據(jù)此由班主任制定各項班級規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改通過,。

并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明,。

2.事先對家長和學(xué)生進行了問卷調(diào)查,。

3.第一次月考之后，設(shè)計詳盡的成績通知單,。

要求每一個學(xué)生與家長一起對試卷進行分析,，分析學(xué)生高中一個月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和劣勢,，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。

此外，我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法,。

要求學(xué)生結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文,。

4.抓住學(xué)校教育活動的契機,，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運動會的契機，要求每個學(xué)生為班級設(shè)計一枚班徽,，并為班級入場式想一句口號;請全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩歌,、書法、繪畫,、攝影都可以,，節(jié)目也可以)。

5.為班會招聘主持人,、攝影師,、總策劃、禮儀接待,。

6.通過競選產(chǎn)生新的班委會,，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、科代表);并由團支部準備向全班同學(xué)寄語,。

最后，通過這次展示班會,，我的收獲頗多,。

第一，班會上宣誓時,，每個學(xué)生手握右拳,，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的'聲音使每個學(xué)生的心靈受到一次振顫,，連平時好開玩笑的學(xué)生,、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動,。

我進一步認識到分數(shù)不是評價學(xué)生的唯一標準,，學(xué)生都是要強的，都有積極向上的愿望,。

并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。

只要老師充分尊重學(xué)生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,、真心的去愛學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會發(fā)現(xiàn),，每一個學(xué)生都是那樣精彩,，那樣可愛。

當(dāng)學(xué)生從尊重中認識到自己的存在,，他們會最大地發(fā)揮主體參與性,，出色地完成老師交給的任務(wù)。

我在準備班會的過程中,，采用的全部是激勵的方法,。

我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感,，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出,，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己,。

對確實懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛這個班集體,，抽出一點時間，你能完成的很好”;對沒有信心的學(xué)生更要鼓勵。

因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒開過一次班會,，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度,。

我鼓勵他們樹立自信，自己去做,，相信他們一定會發(fā)現(xiàn)一個以前不曾了解的自己,。

當(dāng)然，我也及時給予學(xué)生最大的幫助,，比如對于生活常規(guī)的制定,，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。

結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會工作完成得順利圓滿,。

而不像我以前的班會，有的學(xué)生會把班會準備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。

老師的責(zé)備更會使班會活動變得不愉快,，從而使班會的效果大打折扣。

第二,，通過這次班會使班級的凝聚力更加強了,。

通過班會后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解,，也對自己有了一層新的認識,，并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學(xué)都是關(guān)心這個集體的，從而更加形成喜愛集體的心理定勢,，我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗,。

班級形成和諧融洽的氛圍,。

第三,，要充分調(diào)動家長的資源，一定要與家長統(tǒng)一認識,，形成教育的合力,，這會達到更好的教育效果。

這次班會我安排學(xué)生家長與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果,。

并且邀請了一位同學(xué)的家長,，不僅參加我們的班會，而且還認真準備了發(fā)言,。

這些對學(xué)生觸動很大,。

學(xué)生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人，從而對自己的高中生活充滿信心,。

信任使學(xué)生愿意與我們溝通,，使我們能夠及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，及時教育。

班會課教案篇十九

2,、提出新學(xué)期新的要求,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識,，強化常規(guī)管理教育,。

3、做好切實可行的的計劃,。

一,、：新的學(xué)期，新的起點,，新的目標,，新的要求。新的學(xué)期意味著我們開始求知生涯中的又一個里程碑,。新的學(xué)期希望同學(xué)們能嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，養(yǎng)成講文明，懂禮貌,，守紀律,，講衛(wèi)生的的良好習(xí)慣，做一個有道德的人,。希望每一個同學(xué)以新的姿態(tài),，新的要求，朝著更高的目標邁進!

同學(xué)們,，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始,，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?

內(nèi)制定計劃。

三,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》,。

班長宣讀《小學(xué)生一日常規(guī)三字歌》，對學(xué)生進行道德規(guī)范教育,、遵紀守法,。

教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“星級少年”,，爭當(dāng)文明高雅,，樂學(xué)善思的好少年。

1,、出勤：不曠課,、不遲到、樂上學(xué),、爭全勤,。

2,、進校：穿戴齊、儀容好,、有禮貌,、守秩序。

3,、晨檢：課室凈,、環(huán)境潔、勤灑掃,、愛清潔,、常洗澡、勤刷牙,、習(xí)慣好,。

4、早讀：交作業(yè),、快又好,、齊早讀、精神好,。

5,、早操：“廣播操要做好，煉身體爭達標”,。

6,、課前：鈴聲響，快進室,，上課時,，用品齊，齊伏案,，要靜休,，問好后，端坐好,。

7,、課堂常規(guī)：坐姿正,、專心聽,、要發(fā)言、不亂動,、勤動腦,，多思索、敢提問,、敢創(chuàng)新,。

8、作業(yè)：做作業(yè)、寫工整,、按時完,、卷面凈;遇困難、多想想,，不依賴,、不抄襲;有錯誤，自覺改,，小主人,，爭取做。

9,、課間活動：上下樓,、請靠右，通道口,，要慢走,，不追逐，不打鬧,，有益活動多開展,，安全二字記心頭。

10,、眼保健操：“保視力,，做眼操，三個一,，要做到”(眼離書本一尺,，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳),。

11,、衛(wèi)生掃除：放學(xué)時，掃課室,、做值日,、要積極。

12,、放學(xué)：放學(xué)后,，速排隊。過馬路,，走橫道,，不逗留，快回家,。

四,、制訂本學(xué)期“新學(xué)期,、新目標”學(xué)期計劃表。

新學(xué)期,、新目標學(xué)期計劃表,。

班級：xxx姓名：

五、班主任總結(jié)講話：

迎接新的挑戰(zhàn),，振奮精神,，全力以赴，跑出自己最好的水平,。人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪,，雷雨需要面對,，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”,，就有前進的動力,。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!

班會課教案篇二十

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進一步增進師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片,、標語,、音樂等。

甲：九月的天空分外明媚,，

乙：又是天高云淡的秋季,。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，

乙：園丁——是對老師崇高的稱號,?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,，我們在您辛勤的培養(yǎng)下,，終于學(xué)會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛老師,，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖蕚淞嗽S多美妙的節(jié)目,。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1,、《師恩》,。

2、《感激老師》,。

甲：師恩不能忘記,，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

3,、小品：《師生之間》(吳雪東,、鄧祺、孫素琴),。

甲：教師——人類靈魂的工程師,，

乙：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字,。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字,，但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的美好祝愿、感激與承諾,。

4,、學(xué)生承諾。

同學(xué)對老師作出承諾,，這個承諾有我們所有人作證,，既然作出了承諾，就一定要履行,。

甲：老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛的老師,，正坐在臺下,。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號,。

5、老師的光榮稱號,。

甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;,。

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……。

乙：此時,，你多么希望有人扶一把,，鼓勵一下，但是我們卻無能為力,，反而還給您增添麻煩,，在這里我們真的很抱歉。

甲：沒錯,，您的苦都往下咽,，從不傾吐。

合：老師,，謝謝您!我們真誠地祝愿您,，祝愿您幸福、平安!

6,、合唱《祝你平安》,。

7、班主任老師講話,。

(班主任講話：同學(xué)們,，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演,、聽了同學(xué)的發(fā)言,，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語,，也不要你們的東西,，老師要的是你們每天都能認真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物,，也是最珍貴的禮物,。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動,，回報用心,、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。),。

合：主題活動“師恩難忘”到此結(jié)束!

教育目的：使學(xué)生尊師,、愛師，并把對老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)。

的動力,，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生,。

教育形式：表演、游戲等,。

活動準備：

1,、確定活動主持人2名;,。

2,、制作相關(guān)。

課件,。

及表演準備(音樂,、朗誦稿等);。

3,、特邀嘉賓：各任科老師;,。

4、準備禮物等,。

主持人：陳潔(女),、陳曦(男)。

(男)加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!

詩詞,。

歌賦，頌不完對您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿,。請聽胡佳麗同學(xué),、翁晶同學(xué)帶來的歌曲《一千遍我愛你》。

(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲,。

(女)用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意!下面請聽諸文婷同學(xué)的朗誦,。

(女)我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生,。

(男)海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,，把誠摯的祝愿獻給老師,。我們現(xiàn)在進行“真心話大冒險”環(huán)節(jié),。請抽到的同學(xué)和老師都要對問題給予真實的回答。

問語文陳老師：您小時候貪玩嗎?

有沒有因為玩被老師和家長批評的時候?

問班主任祝老師：您小時侯的夢想是什么?

您最喜歡的學(xué)生是誰?

再給您機會選擇的話,，您會做老師嗎?

問學(xué)生：你最喜歡的老師是誰?

你最頭痛的老師是誰?

你最怕的老師是誰?

你最想對老師說什么?(自選一位老師),。

(男)老師，您因材施教,，善啟心靈,。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演,。

(女)您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇。請聽樂蓮青和洪倩文同學(xué)帶來的歌曲《魔力》,。

(男)您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。請聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”,。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時光,。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一?接下來我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語。

師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,，一人根據(jù)詞語做動作,，另一人猜詞語。猜出獲勝,。(女)在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上,，時刻為我們指引著前進的航程!老師，請保重身體啊!請看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》,。

(男)有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

(女)您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈,。

(齊)老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!