心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

隨著我步入幼兒教育行業(yè),，我深切意識(shí)到幼兒教師是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要角色,。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我參加了一次幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí),。在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中,，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧，也領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命,。在這篇文章中,，我將分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得。

首先,，在實(shí)習(xí)期間,，我深刻體會(huì)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。幼兒教育不同于其他教育階段,，需要獨(dú)特的教學(xué)理論和方法,。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我深入了解了幼兒的認(rèn)知,、情感和社會(huì)發(fā)展特點(diǎn),，學(xué)習(xí)了一系列適合幼兒的教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)。我在實(shí)習(xí)中嘗試了許多不同的教學(xué)方法,，比如以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)方式,，以及故事和音樂(lè)的引導(dǎo)方式。這些方法不僅使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣,，也增強(qiáng)了他們的參與度和主動(dòng)性,。

其次,，實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我意識(shí)到身為幼兒教師的責(zé)任和使命。幼兒正處于快速發(fā)展的階段,，他們對(duì)外界經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的吸收能力很強(qiáng),。作為幼兒教師，我要負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為習(xí)慣,，為他們提供一個(gè)積極,、富有挑戰(zhàn)性和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我努力發(fā)展我的教育智慧和情感能力,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解幼兒的需求，善于鼓勵(lì)和贊賞他們的努力,，并及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo),。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體，他們需要我們的關(guān)注和呵護(hù),，更需要我們成為他們?nèi)松缙诘囊啡恕?/p>

此外,，實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒教育工作中,，教師往往與其他教師、家長(zhǎng)和教育專(zhuān)家緊密合作,。我參加的培訓(xùn)實(shí)習(xí)班級(jí)都是由來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員組成,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法。通過(guò)與他們的交流和合作,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念,，也通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，給予了其他同學(xué)的啟發(fā)與幫助,。團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到只有通過(guò)共同合作和努力,，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的教育目標(biāo)。

最后,，實(shí)習(xí)中也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。在實(shí)習(xí)中，我遇到了各種各樣的教學(xué)困難和挑戰(zhàn),，比如幼兒的行為問(wèn)題,、學(xué)習(xí)能力差異等。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到我需要提高自己的溝通和問(wèn)題解決能力,。通過(guò)實(shí)習(xí)的反思和培訓(xùn)的指導(dǎo),，我學(xué)會(huì)了更加靈活和有效地處理這些問(wèn)題，找到了適合幼兒的解決方案,。同時(shí),，實(shí)習(xí)還讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。幼兒教育是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新的教學(xué)理論和方法不斷涌現(xiàn),。作為一名幼兒教師,，我需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,，以更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總結(jié)起來(lái)，幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)是我教育職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

（1)提升自己的工作品質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)力強(qiáng)的老師,，學(xué)習(xí)力強(qiáng)的老師，生長(zhǎng)力必然強(qiáng),，并會(huì)自己尋找學(xué)習(xí)資源,，比如一些好的學(xué)前教育網(wǎng)站和一些適合自己的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，讓自己更好地勝任這份工作。

（2):端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，做一個(gè)勤快人,，懶是幼兒教師最忌諱的字眼，手邊的事要及時(shí)做好,，不拖延積壓,，想要完成的工作要深入的思考，不馬虎,，避免可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，需要返工是進(jìn)步的最大障礙，抱怨工作是自己的最大敵人,，作為一名幼兒教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，不斷的充實(shí)自己,，才能滿(mǎn)足幼兒那一條條向往知識(shí)的河流,。

(3)建立閱讀存折，見(jiàn)證自己的財(cái)富積累,，給我的感觸也很深,。

我所在的幼兒園也一直把培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的語(yǔ)言能力,，作為幼兒園工作的其中之一園里投了巨資建立了圖書(shū)室,，并有專(zhuān)人管理。領(lǐng)導(dǎo)和老師也一直在探討用各種方式加強(qiáng)這份工作,，什么“家長(zhǎng)親子借閱”,，“流動(dòng)小書(shū)包”，“每周一本情景閱讀”,，“制作小繪本”等形式,，還定期評(píng)選“書(shū)香寶貝”和“書(shū)香家庭”等活動(dòng)..更充分的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)和幼兒閱讀的積極性。

我很喜歡丁園長(zhǎng)提出的建立班級(jí)管理資源庫(kù)辦法,，尤其是圖書(shū)類(lèi)的,，比如:根據(jù)節(jié)日投放圖書(shū)，根據(jù)主題投放圖書(shū),，讓幼兒在過(guò)節(jié)的同時(shí),，更深入的了解一些節(jié)日的信息，加深對(duì)節(jié)日的理解,。我一定要把丁園長(zhǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到到教學(xué)中去,，跟好的做好本職工作。

教師是一份神圣的職業(yè)肩負(fù)著為,，祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師不容易,，要當(dāng)一名好的幼兒教師更是不容易,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多,，無(wú)論是在班級(jí)管理,，組織教學(xué)，還是關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面,，都讓我獲益頗多它讓我懂得,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡,，對(duì)孩子而言,，也許不經(jīng)意間的一次小小的鼓勵(lì)，一聲輕輕的問(wèn)候,，就可以影響孩子的一生,。在今后的工作中,，我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒事業(yè)奮斗一生,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

如何成為一名合格的幼兒教師?首先要身體力行。俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么老師就是孩子的第二學(xué)習(xí)榜樣,。不濃妝艷抹，不穿奇裝異服,，不講臟話(huà),，不說(shuō)謊，站立時(shí)筆挺端正,，坐下時(shí)不翹二郎腿等等,。在美國(guó)的幼兒園，老師們的著裝都非常的休閑寬松,，給人的感覺(jué)非常樸素,，就像普通的家庭婦女，像媽媽一樣的和藹可親,。其次要有一顆寬容仁愛(ài)的心,。在老師眼中，沒(méi)有熟劣熟優(yōu),，人人平等,，都是最美麗、最可愛(ài)的孩子,。愛(ài)自己,、愛(ài)孩子、愛(ài)家庭,、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó)......愛(ài)身邊的一切人和事。愛(ài)但不嬌寵,，寬容但不放縱,。還要善于發(fā)掘。

作為一名老師要慧眼識(shí)珠,，每天從學(xué)習(xí)和生活中去尋找每一位孩子的閃光點(diǎn),，給予肯定、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，做到以上幾點(diǎn),，久而久之，孩子們想不喜歡你都難,。會(huì)議的最后,，洪石李校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)非常的精辟：教師的職責(zé)不是先教書(shū)后育人,，而是先育人后教書(shū)。

俗話(huà)說(shuō)：人無(wú)完人,，雖然我們不是最完美的,，但是我們要努力的做到最好，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中吸取經(jīng)驗(yàn),，活到老學(xué)到老,，把畢生所學(xué)的有用的知識(shí)無(wú)私的傳授給每一位孩子。

相信在我們千千萬(wàn)萬(wàn)老師共同堅(jiān)持不懈的努力下,，我們的孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,，祖國(guó)的明天會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)！

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò),，天天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一年就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心,，和他們?cè)谝黄疬^(guò)生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來(lái),，沒(méi)有一步步的做,，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。

階段小 班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng),，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾,，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好題目,，不能冷落了某個(gè)孩子，要把熱和送給每一位孩子,。對(duì)于剛進(jìn)園愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子,，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛(ài)好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心,，這樣,，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái),，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)往激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀(guān)察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺(jué)規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流,，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過(guò)交流,，教師也可以獲取更多的意見(jiàn)和建議,，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧,，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài),、更健康的成長(zhǎng),。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候,，我覺(jué)得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)到板石麗園幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

一年的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親身嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多,，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，進(jìn)步技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發(fā)點(diǎn),，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺,！通過(guò)這次實(shí)習(xí)真是讓我明白了很多,，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐,，但是光實(shí)踐也是不夠的,，要理論實(shí)踐相結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,。在工作的初期,，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校,，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。于是，我努力學(xué)習(xí),，努力嘗試自己獨(dú)立帶班,。經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大題目是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急,，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)知識(shí)的把握以及對(duì)我上課的愛(ài)好,。所以，我每次都認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好,。

聽(tīng)課是進(jìn)步自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。這期間我聽(tīng)了很多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

這次為期十天的培訓(xùn)給我的人生打開(kāi)了一扇新的窗,。首先讓我結(jié)識(shí)了一批志同道合的同行,，我的通訊錄里面又多了許多新的朋友，真好,。其次認(rèn)識(shí)了一些外省名園長(zhǎng),，從她們的身上我看到了幼兒教育的魅力，對(duì)自已競(jìng)崗進(jìn)入新幼兒園的選擇堅(jiān)定了信心,，同時(shí)感到了責(zé)任的重大,，在新的崗位上，一定要向前輩們學(xué)習(xí),，做出自己的成績(jī),。

暑假里在錢(qián)志亮教授的講座中學(xué)到了一個(gè)做筆記的小方法：準(zhǔn)備兩支不同顏色的筆做記錄，用紅筆把重要內(nèi)容記下來(lái),。每頁(yè)記錄紙下面空出三分之一的頁(yè)面,，用來(lái)記錄自已在聽(tīng)的過(guò)程中思考或聯(lián)想到的問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我第一次嘗試了這種方法做記錄,，果然體驗(yàn)到了較好的效果,。回頭翻看筆記時(shí),，重點(diǎn)的內(nèi)容一目了然,，晚上整理筆記時(shí)，有較多的空間讓我寫(xiě)下自已對(duì)學(xué)習(xí)的看法,，把老師們講的東西與自己的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái),。

這次培訓(xùn)安排的課程很豐富,，每個(gè)老師在講課中都有自己的風(fēng)格，給我留下印象最深的是吳海虹老師,、黃寶堅(jiān)老師,。吳老師的講座秉承她一貫的風(fēng)格，深入淺出,、實(shí)操性非常地強(qiáng)。其中我最感興趣的是吳老師講到的分析評(píng)價(jià)幼兒作品的部分內(nèi)容,。雖然吳老師給我們只列舉了幾個(gè)例子,，但對(duì)我的啟發(fā)很大，學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)孩子,、真正讀懂孩子,，我們的專(zhuān)業(yè)化修煉之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。之前我在圖書(shū)館里瀏覽過(guò)有關(guān)《兒童作品與兒童心理診斷》的書(shū),，我想這次一定要把讀這套書(shū)放入學(xué)習(xí)計(jì)劃中,。來(lái)自廣州jun區(qū)司令部幼兒園的黃老師風(fēng)趣幽默，在講座中列舉剖析了很多的案例,，把班級(jí)管理中的難點(diǎn)做了很好的闡述,。在他的講座中最精辟的一段話(huà)是“在幼教里，拓寬世界很重要,，僅用幼教內(nèi)的知識(shí)難以應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)需求,，知識(shí)面狹隘是發(fā)展的瓶頸?！币会樢?jiàn)血地指出了我們幼兒教師的不足之處,。對(duì)于我們這批參訓(xùn)的老師們，不僅僅要練好幼兒教育的基本功,，同時(shí)要不斷地汲取并積累其它的知識(shí),，豐富自己的閱歷，不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)存量,，這樣才能在組織幼兒一日活動(dòng)時(shí)游刃有余,，輕松應(yīng)對(duì)問(wèn)題。

另外,，在此次培訓(xùn)中涉及到各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì),、觀(guān)摩、分析,，其中看了不少教學(xué)活動(dòng),，作為一個(gè)新轉(zhuǎn)崗的教師，上模仿課是最好的學(xué)習(xí)方法,，因此我建議大家回到幼兒園去上一上這些教育活動(dòng),，比較一下自己與示范老師的教學(xué)效果,，提高自已對(duì)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

最后,，我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)讓我們參加這樣的培訓(xùn),，拓寬我們的視野，幫助我們?cè)诠ぷ髦嗅屢山饣?，提高工作的效能?/p>

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的,，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性,。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教,，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,，給予他們正面,，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題,。《幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重,。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育,。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟,，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱,。因此,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)非常重要的工作,，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn),，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,，必須了解家長(zhǎng)的心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿(mǎn)愛(ài)心,，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略,，通過(guò)靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏(yíng)。與家長(zhǎng)的`溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn),，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師,。

教師是一個(gè)非常神圣的崗位,，更是為了下一代的健康成長(zhǎng)而在崗位上堅(jiān)守，為了要更全方面地提升我個(gè)人的知識(shí),，更好的帶領(lǐng)著小朋友們?cè)谛@中健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我申請(qǐng)參加了這次的培訓(xùn)，以下便是我參加完培訓(xùn)之后的心得體會(huì),。

幼兒們?cè)诿鎸?duì)這個(gè)新鮮的世界是有著非常多的渴望,，更是在各方面都懷揣著期待與感悟，所以更是要為他們的成長(zhǎng)去付出更多的心血,，將這個(gè)世界以更好的方式來(lái)告知他們,，同時(shí)讓他們可以更好地來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在成長(zhǎng)的路途上更是會(huì)有不少的艱辛,，這一切都是需要身為幼兒教師的我們來(lái)指導(dǎo),，來(lái)帶領(lǐng)著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)。最為重要的便是在面對(duì)小朋友新奇的眼神時(shí),，需要擺正姿態(tài),，以更為正確的狀態(tài)來(lái)與他們進(jìn)行交流，以較好的方式來(lái)促成他們的成長(zhǎng)。

在幼兒教師的崗位上最為重要的便是帶領(lǐng)著小朋友成長(zhǎng),，讓他們以更好的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，更是陪伴著他們以更加健康的方式來(lái)成長(zhǎng)，來(lái)努力的做好這一切,。既然已經(jīng)是幼兒教師那便一切的行為都是要以小朋友為重,，全方面地去思考小朋友的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取以自己最棒的方式來(lái)讓小朋友在幼兒園中的生活變得非常的多姿多彩,。當(dāng)然既然身為教師,，那更為重要的便是自身的能力，也只有自己具有當(dāng)好一名老師的資格,，那才真的是能夠做好一名老師,。嚴(yán)格的要求自己，以自身的行為來(lái)為小朋友做好表率,，讓小朋友在口濡目染中慢慢懂得正確的行事方式,，才能夠在正確的道路上成長(zhǎng)與進(jìn)步。

雖然作為幼兒教師在真正的教導(dǎo)知識(shí)方面是沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)格要求,，但是對(duì)于生活知識(shí),，日常的行事知識(shí)的教導(dǎo)更是非常重要的。教育是非常神秘莫測(cè)的,，我們所面對(duì)的每一個(gè)小朋友都是不同的，他們所能接受的教育也是有極大的差異的,，那便是需要身為教師的我們?nèi)フJ(rèn)真的觀(guān)察每一個(gè)小朋友,，做到心與心之間的交流，真正的融入小朋友中,，這樣才能夠真正的做到成功的教育,。我們沒(méi)有辦法真正的定義成功，但是只要小朋友在幼兒園中生活幸福,，安全健康,，并且學(xué)有所獲，那便是可以算做成功的教育,，而要達(dá)成這一點(diǎn)還需要付出更多的努力,，以更適合的方式去促成教育。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我也從內(nèi)心深處真正的反思自己了,，爭(zhēng)取能夠在往后的時(shí)間中努力的得到成長(zhǎng)，更是與小朋友有更好的相處,，促成他們更好的成長(zhǎng),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

很高興能夠在寒假期間，參加這一次為期三天的'幼兒教師的培訓(xùn)會(huì),。在培訓(xùn)中通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家教授的演講,，讓我學(xué)習(xí)到了很多的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)于自身幼兒教師的責(zé)任意識(shí)有了進(jìn)一步地加深，讓我學(xué)習(xí)到了新的理論于實(shí)踐相結(jié)合的方式方法,。通過(guò)專(zhuān)家教授們的演講,，真的是讓人茅塞頓開(kāi)，古人說(shuō)的“聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”的話(huà)真的是不欺騙人,，挺以為能力豐富、思想先進(jìn)的人傳授經(jīng)驗(yàn)真的能夠讓人學(xué)習(xí)體會(huì)到很多的東西,。

現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展進(jìn)步是十分快速的,，我們幼兒教師也不能夠掉以輕心，要有“學(xué)到老”的精神理念,，關(guān)注當(dāng)前的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教學(xué)理念，并且將這些教學(xué)方式方法進(jìn)行自我總結(jié),，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作當(dāng)中來(lái),。我們應(yīng)該要明白，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步這么快,，我們只要保持不停地學(xué)習(xí),，才能夠更好地為家長(zhǎng)、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才,，只有自己不停的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，自己才能夠變得更加的優(yōu)秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問(wèn)題,。所以我們身為幼兒教師不僅要學(xué)生學(xué)習(xí),，自己也要跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的社會(huì)是講究科學(xué)的社會(huì),，我們不能夠再向以前那般教學(xué),，應(yīng)該要具備有科學(xué)的教學(xué)方式，應(yīng)該要德智體美等等全方面發(fā)展,，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培養(yǎng),。所以這就要求我們每一位教師都要有好的教學(xué)能力，我們?cè)诮虒W(xué)工作中應(yīng)該要做到因循施教,，要根據(jù)他們每一個(gè)人的特點(diǎn)培養(yǎng),，比如有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)我們就不能一味地強(qiáng)調(diào)他去彈鋼琴，我們應(yīng)該要尊重他們的選擇,。當(dāng)然這并不意味著我們只管學(xué)生感興趣其它就不管了,，我們依舊要努力將學(xué)生朝著全方面優(yōu)秀的方向去培養(yǎng)，我們要在興趣、基本學(xué)習(xí)等等方面都重要做好工作,。

這個(gè)年紀(jì)的孩子還處于對(duì)世界求知的狀態(tài)中，對(duì)于身邊的一切都有很強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，所以我們教師就要做好自己的表率,，一言一行都應(yīng)該做到文明、素質(zhì),，這樣就能夠讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成好的習(xí)慣,，教師也應(yīng)該利用好這個(gè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的文明習(xí)慣,，幫助他們成為一個(gè)文明的新世紀(jì)人才，做一個(gè)更加有素質(zhì)的學(xué)生,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

今年暑假，我參加了為期三天的幼兒教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括幼兒教育教學(xué)理念,、師德師風(fēng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的知識(shí),，為期三天的培訓(xùn),，也讓我感受到了在培訓(xùn)中成長(zhǎng)的快樂(lè),。

第一天，我們觀(guān)摩了一節(jié)音樂(lè)課,。老師用游戲的方式貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，把知識(shí)與游戲融為一體,，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),、學(xué)中玩，孩子們?cè)谳p松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不僅快速掌握了所學(xué)內(nèi)容,，而且整節(jié)課也顯得輕松自然，孩子們意猶未盡,。通過(guò)這節(jié)課，我更加深刻地體會(huì)到了“游戲化教學(xué)”的重要性,。

第二天,，我們學(xué)習(xí)了《指南》中的教育理念,，了解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《指南》之間的差異和聯(lián)系,，明確了幼兒園教育教學(xué)應(yīng)該遵循的基本理念和基本規(guī)范，讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí),。

第三天，我們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,。通過(guò)與其他教師的交流,，我了解到了不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)到了她們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我受益匪淺,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加深入地了解了幼兒教育教學(xué)的相關(guān)知識(shí),，明確了教育教學(xué)的方法和策略,，也讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，通過(guò)與其他教師的交流，我也學(xué)到了很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，讓我受益匪淺,。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，讓我對(duì)幼兒教育有了更深入的認(rèn)識(shí),，也讓我更加自信地走向未來(lái)的教育工作崗位。我相信,，在今后的工作中,，我會(huì)把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

懷著對(duì)孩子的十分熱愛(ài)來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了,，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫?，我喜歡他們,。我愛(ài)他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽(tīng)起來(lái)都感覺(jué)好舒服,，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過(guò),。

有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友,。我想試試和他玩游戲怎么樣,，然后我和三個(gè)小朋友（包括這個(gè)小調(diào)皮）玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲,，規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻,，從這個(gè)游戲中我可以感覺(jué)到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友,，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜…,。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品…。

幼兒教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)

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幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議講話(huà)稿

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

通過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀(guān)摩有如下的體會(huì)：

1,、教師在設(shè)計(jì)教案時(shí),，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書(shū)本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)指導(dǎo)策略里匹配策略幫助幼兒理解故事和重點(diǎn)文字,，通過(guò)游戲,、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。

2,、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng),，我覺(jué)得教師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清晰,，做到層層遞進(jìn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別,，靜與動(dòng)的結(jié)合,。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能認(rèn)真聽(tīng)課,，積極回答問(wèn)題,，做到活而不亂。教師在活動(dòng)過(guò)程中能注意到很多細(xì)節(jié)方面,，如坐姿,、活動(dòng)的要求、隨機(jī)教育等,。

3,、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子,，在細(xì)節(jié)方面能注意語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào)、眼神的交流等,，知道把書(shū)本的核心知識(shí)傳遞給孩子,。

4、此次的觀(guān)摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的《3的分解和組合》,，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好,，包括幼兒的說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，教師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程,，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。特別是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知，幫助幼兒分析,，比較直觀(guān),，幼兒容易理解。寧艾幼兒園李江婷老師的《香甜的水果》,，教師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng),，思路新穎，為此類(lèi)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口,。

這次教研活動(dòng),，使我學(xué)到了不少的知識(shí)，長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí),。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路,。

幼兒教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

剛剛踏出校門(mén)，很幸運(yùn)我選擇了新硯池幼兒園，有那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)不斷的充實(shí)自己,，提升自己的能力,。

參加這次玉環(huán)的“北京紅纓連鎖幼兒園浙江區(qū)域培訓(xùn)”，在這兩天兩夜的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,。第一點(diǎn)：在教育教學(xué)這一塊，有更多的方法去引導(dǎo)孩子,，吸引他們的注意力,，在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)；第二點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，正如專(zhuān)家所說(shuō)只有聽(tīng)得清,，看得清，才能做得好,；第三點(diǎn)：在家長(zhǎng)工作這塊,，我認(rèn)識(shí)到只有和家長(zhǎng)好好溝通，好好合作,，才能培養(yǎng)好每一個(gè)孩子,，援助到家長(zhǎng)就等于援助到自己，對(duì)家長(zhǎng)的抱怨能很好的處理,，讓家長(zhǎng)成為我們最大的教育資源,。

在今后的工作中，我會(huì)將這幾天學(xué)到的知識(shí)充分的融入到課堂,，讓我的孩子們享受真正的紅纓教育,！

來(lái)到這個(gè)幼兒園，老師們都對(duì)我特別好,，不懂得地方就教我,，在同事們的身上同樣也學(xué)到很多東西，謝謝各位老師對(duì)我的教導(dǎo),！希望這種和諧的關(guān)系能保持著,，讓我們共同努力培養(yǎng)好新硯池每一個(gè)孩子！

對(duì)于我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，剛剛參加幼教兩個(gè)多月,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在這五年內(nèi)我想通過(guò)自己的努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，成為新硯池幼兒園的骨干教師,，讓自己有更強(qiáng)的能力去服務(wù)到孩子們和家長(zhǎng)們。希望五年后我能取得事業(yè)的輝煌,，慢慢走向我心中的成功,。

未來(lái)的日子里，希望園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)能指出我身上的不足,，只有不斷改正才能不斷進(jìn)步,！

非常感謝安老師、魏老師,、羅老師這次辛苦的為我們培訓(xùn),。

最后祝愿我們新硯池的明天更美好！也祝愿我的明天能更加美好,！

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

自從聽(tīng)了浙師大幼兒園莊周赟老師的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》講座后,，感觸頗深。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。幼兒園的教育就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，幼兒通過(guò)與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開(kāi)生活,，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園環(huán)境是指幼兒園為幼兒的生長(zhǎng)、發(fā)展所提供的場(chǎng)所和各種條件的總和,，即通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，它包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境,。安全愉快,、整潔優(yōu)美、豐富多彩,、動(dòng)手動(dòng)腦,、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境,，深深地吸引著幼兒,，使他們喜不自禁、樂(lè)此不疲地在環(huán)境中活動(dòng),，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn),、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)知識(shí),、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中,，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感,、行為、習(xí)慣、知識(shí),、技能,、個(gè)性等。在幼兒教育中,，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展,。

幼兒園的主題墻是幼兒在園生活的重要部分。環(huán)境是能夠說(shuō)話(huà)的,，經(jīng)過(guò)優(yōu)良設(shè)想的環(huán)境能夠起到暗示作用，能夠誘發(fā)幼兒的積極行為,，所以說(shuō),，主題墻飾是推進(jìn)幼兒發(fā)展不可短少的環(huán)境。

幼兒園的主題墻是展示幼兒作品的平臺(tái),，是家主體,，在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我們應(yīng)讓幼兒發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。幼兒參與主題墻的成分也越來(lái)越多,。主題墻并不是單一的起到擺設(shè)的作用,還有邊框的制作一定要簡(jiǎn)單明了，不能太過(guò)于復(fù)雜化,，還有色彩的搭配協(xié)調(diào)更是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)去學(xué)習(xí)的,，在布置主題墻的時(shí)候，除了要充分體現(xiàn)主題的目標(biāo),，將主題墻的內(nèi)容豐富起來(lái),，還要關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)，興趣,、經(jīng)驗(yàn),，使主題墻能凸顯教師與幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。讓幼兒充分參與到主題墻的布置中,，將孩子的作品表現(xiàn)出來(lái),，能夠增強(qiáng)幼兒的自信心。我們教室的主題墻,，每當(dāng)一個(gè)新的內(nèi)容布置好后,，幼兒都會(huì)利用游戲和休息的時(shí)候去尋找、翻看自己的.作品,，還會(huì)跟其他小朋友介紹自己的作品,。

在主題墻的布置過(guò)程中，主題里的內(nèi)容需要不斷的去更新,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更有興趣以及學(xué)到更多的東西,，教師在墻面環(huán)境安排中融入對(duì)幼兒情感的關(guān)心，把教師對(duì)幼兒的關(guān)心借助環(huán)境去表達(dá)，使幼兒如沐春風(fēng),。主題墻應(yīng)鮮明,，讓人一眼就能明白所進(jìn)行的主題，我初次布置主題墻的時(shí)候,，沒(méi)有很好的去考慮幼兒的年齡特點(diǎn)去布置主題墻,，沒(méi)有將小標(biāo)題明顯的表現(xiàn)出來(lái)，讓人有種雜亂,，而且內(nèi)容重復(fù),，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指點(diǎn)后，我知道了標(biāo)題不能只顧著華麗繁復(fù),，而是要讓人一目了然,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，凸顯主題,。

在主題教育中,，需要多方面的知識(shí)，教師應(yīng)讓家長(zhǎng)了解主題墻創(chuàng)設(shè)在幼兒教育教學(xué)中的重要性,。要布置一面出色的主題墻,，需要家長(zhǎng)的參與和支持，這和孩子的參與是相輔相成的,。在布置《火辣辣的夏天》這一主題時(shí),，我們就讓幼兒和家長(zhǎng)一起去收集有關(guān)夏天的資料以圖片的形式參與，家長(zhǎng)參與主題墻創(chuàng)設(shè),，能大大提高我們教師的教育效益,。這面墻飾，有孩子們的快樂(lè)參與和家長(zhǎng)的熱情合作,，不僅發(fā)揮了它應(yīng)有的教育功能,，也使家園關(guān)系更為和諧，有利于更好地推進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

百個(gè)孩子一百種語(yǔ)言,，雖然我們懷揣著《綱要》中促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展的培養(yǎng)目一標(biāo)，但當(dāng)作為教育者的我們?cè)谠O(shè)計(jì)同一題材的教案時(shí)為什么會(huì)如此雷同缺乏新意?我們是否該反思自己的創(chuàng)造力和思維的開(kāi)闊性?在我們迷茫困惑時(shí),，吳佳瑛老師對(duì)活動(dòng)素材的解讀,，對(duì)不同活動(dòng)素材的剖析無(wú)疑給我們指明了方向，令我們茅塞頓開(kāi),。她運(yùn)用道教說(shuō)法：“跳出三界外,，游行五行中”巧妙的點(diǎn)出了活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)不拘泥于定式，盡可能的自由馳騁,，同時(shí)也應(yīng)時(shí)刻關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié)“你傳遞的是什么?”,、“教給孩子的又是什么?”因此，她才能演繹出令我們折服的教學(xué)活動(dòng)，精彩背后的思索和研究則是我們一線(xiàn)教師為之學(xué)習(xí)之處,。同樣,，充滿(mǎn)音樂(lè)細(xì)胞的葉婷老師也讓我從另一種教學(xué)視角審視自己的教育教學(xué)，雖然我可能沒(méi)有她那扎實(shí)的音樂(lè)功底,，但至少?gòu)乃砩衔易x到了自信和夸張是吸引孩子的絕對(duì)法寶;在任何時(shí)候都可以嘗試運(yùn)用音樂(lè)元素,，音樂(lè)和律動(dòng)無(wú)處不在!

行走中的所得

一、小小角落大含義,，細(xì)微之處見(jiàn)精神,。

所到達(dá)的兩所園區(qū)，使我強(qiáng)烈的感受到上海學(xué)前教育的理念開(kāi)放,，即：逐漸淡化

集體教學(xué)以小組,、個(gè)人活動(dòng)為多。但他們所做的區(qū)域活動(dòng)并不是大而浮,，而是小而精。例如：虹橋?qū)嶒?yàn)幼兒園利用有限的空間創(chuàng)建了無(wú)窮大的游戲樂(lè)園,，每一個(gè)區(qū)角設(shè)計(jì)落腳點(diǎn)小又整合了各領(lǐng)域的最近發(fā)展區(qū),，拓展幼兒的多元智能。觀(guān)摩了幼兒現(xiàn)場(chǎng)游戲后再結(jié)合李園長(zhǎng),、黃園長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)介紹,，我清晰的領(lǐng)會(huì)到作為國(guó)家《綱要》試點(diǎn)園的用心和教師們的智慧以及“大者為區(qū)，小者為角;因地制宜,，物盡其用”的區(qū)角設(shè)計(jì)精神,。

二、做有品位的智者,，辦有文化的園所

收獲后的反思

反思我的素養(yǎng),。好老師是從實(shí)踐中走出來(lái)的,，更是從學(xué)習(xí)中走出來(lái)的,。向自己學(xué)——反思，向他人學(xué)——借鑒,，向書(shū)本學(xué)——沉淀,。教師素養(yǎng)的高低是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。但是我們常因?yàn)楦鞣N理由抱怨沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),，或者是學(xué)習(xí)只浮于形式,。真正涉獵、仔細(xì)研讀而有心得的書(shū)籍更是少之又少,，更不用說(shuō)形成自己個(gè)性化的知識(shí)體系,。所以課堂上少了一點(diǎn)揮灑自如;表述時(shí)少了一些旁征博引;閑暇時(shí)少了一點(diǎn)向同行名家學(xué)習(xí)的自覺(jué)，多了一點(diǎn)全面瀏覽而少了一點(diǎn)命中點(diǎn)擊。為期一周的學(xué)習(xí),，對(duì)時(shí)常沉浸在紛亂和浮躁中的我無(wú)異于指路明燈,，讓我能放慢腳步、放松心情且行且學(xué)且思!

反思我的課堂,。找出不足,，方能對(duì)癥下藥。肖老師在講解教學(xué)設(shè)計(jì)要素時(shí)提到：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)而廢”,。因此在把握課堂前，一個(gè)適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)則是關(guān)鍵,。分析教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),、抓準(zhǔn)教材內(nèi)容的價(jià)值、琢磨細(xì)節(jié)預(yù)設(shè)可能狀況等等都因在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前反復(fù)琢磨,。在課堂進(jìn)程中不斷調(diào)整拓展素材趣味難點(diǎn),、觀(guān)察借助幼兒狀況與智慧、鍛煉提高互動(dòng)技能等則是我們?cè)趯?shí)踐中反復(fù)思考的要點(diǎn),。

反思我的行動(dòng),。每每培訓(xùn)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，回去一動(dòng)不動(dòng)的狀態(tài),。因此,，客觀(guān)的看待學(xué)習(xí)，冷靜對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)和技巧進(jìn)行分析,，看哪些方法適合自己的,，嘗試使用前做好思想準(zhǔn)備，因?yàn)橛锌赡軟](méi)有效果,，嘗試多幾次,，再?zèng)Q定是否繼續(xù)使用或者改其他方法。但是可以肯定的是,，既然專(zhuān)家名師曾經(jīng)使用這個(gè)方法成功過(guò),，那說(shuō)明在某種情況下，這個(gè)方法是可行的,。所以,，培訓(xùn)回來(lái)后的第一天我就召集老師們進(jìn)行了一次教研活動(dòng)，除了迫不及待的交流分享學(xué)習(xí)中的感悟,，還預(yù)留了下一次教研活動(dòng)的任務(wù)：每人設(shè)計(jì)一則不限領(lǐng)域的《小兔找太陽(yáng)》方案,，研討核心：“把握素材，細(xì)心研磨”,。我期待著與老師們的再一次碰撞!更希望將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)輻射給更多的姐妹,，開(kāi)拓我們的思維,。就讓我從此刻大膽的開(kāi)始，勇敢的行動(dòng)!

培訓(xùn)是短暫的,，但骨干教師研修班為來(lái)自教育前線(xiàn)的教師搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。在這里，我們暢所欲言,，解惑釋疑,，不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)高研班的學(xué)習(xí),，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的作用,，使我對(duì)教育教學(xué)工作更有了一種新的理解?？傊?，研修中的收獲是沉甸甸的，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到繼續(xù)教育中來(lái),，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)園所,、幼兒的發(fā)展。

最后感謝市教育局幼兒教師培訓(xùn)中心為我們提供了如此難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，更感謝張老師,、吳老師為本次培訓(xùn)的辛苦付出,，帶給了我們一次安全,、有益、愉快的學(xué)習(xí)之旅,，希望我們高研班的姐妹們：攜手你我一起同行!讓幼兒教育因你我而精彩!

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

此次培訓(xùn)令我受益匪淺,，收獲豐厚，使我加深了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與體會(huì),。幼兒教師是一個(gè)塑造人的職業(yè),，我由衷地為我是一名幼兒教師而感到驕傲。我們要用心愛(ài)每一個(gè)孩子,，對(duì)孩子一視同仁,，不區(qū)別對(duì)待不偏愛(ài)。這樣才能真正開(kāi)展好自己的工作,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。

特別是對(duì)家園結(jié)合共同育兒有了新的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得教師和家長(zhǎng)的溝通需要技巧和藝術(shù),，有一定的人格魅力,，不是一味的家長(zhǎng)與老師相互埋怨推卸責(zé)任,，家長(zhǎng)說(shuō)幼兒教育是老師的責(zé)任，而老師總是說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,。老師說(shuō)幼兒在園表現(xiàn)很好,，家長(zhǎng)又說(shuō)孩子在家不聽(tīng)話(huà)，總是和家長(zhǎng)對(duì)著干,，要求老師好好教育,，好像教育本身就是老師的事，一但遇到孩子頑皮時(shí),，總是聽(tīng)到家長(zhǎng)的埋怨是你們老師是怎么教的,。我給你們老師告你，家長(zhǎng)從不找自己解決的辦法等等,。這需要老師多與家長(zhǎng)溝通交流,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，以多種形式多種方式讓家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)中來(lái),，讓他們了解幼兒園，了解幼兒教育的重要性,。我覺(jué)得家園共育很重要,，千萬(wàn)不要只注重形式，一定要讓更多的家長(zhǎng)理解幼兒園老師的辛苦,，了解幼兒園的生活和教育的重要性,。

作為老師要做幼兒的好榜樣，因?yàn)楹⒆觽兌己媚７?，而老師正好是孩子們模仿的最方便的?duì)象,。所以，作為老師,，我們的形象要做到端莊,，大方得體，我們的言行要一致,，說(shuō)話(huà)要算話(huà),，言行舉止需文明。只有這樣才能給予孩子好的熏陶,，才能讓孩子在潛移默化中吸收我們的正能量,。作為幼兒老師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,。學(xué)無(wú)止境,，我們要不斷地給自己充電，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,，把吸收新知識(shí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,?？偠灾酶鞣N各樣的方式讓自己變得更加優(yōu)雅,、睿智,。

從今以后，我想我一定會(huì)成為一名特別快樂(lè)的`幼兒教育工作者,，因?yàn)槲易鲋屛腋械津湴恋穆殬I(yè),！

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

某月某日—某月某日，我參加了合肥市**年幼兒園教師全員培訓(xùn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,。此次培訓(xùn)主要分為選修和必修兩個(gè)部分,，選修部分是觀(guān)摩幼教名師的教學(xué)活動(dòng)，必修環(huán)節(jié)是來(lái)自北京師范大學(xué)的劉焱教授開(kāi)展的以“新形象,、新定位,、新要求”為主題的《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀的講座。從實(shí)踐和理論兩個(gè)方面給我們教師帶來(lái)了一次精彩的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，貼切實(shí)際,。

教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩中,，有來(lái)自各地的幼教名師，如應(yīng)彩云,、蔣靜等,。活動(dòng)涉及語(yǔ)言,、健康、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域,。從中我們可感受到教師的良好教學(xué)素養(yǎng),，活動(dòng)目標(biāo)的制定符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,。教學(xué)過(guò)稱(chēng)環(huán)環(huán)相扣,，活動(dòng)中幼兒積極參與活動(dòng)，師生互動(dòng)很強(qiáng),。

培訓(xùn)中,，北京師范大學(xué)教育學(xué)院前教育系劉焱教授為我們?cè)敿?xì)解讀了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀。聽(tīng)完劉焱教授的講座,，使我對(duì)幼兒教育有了更深刻的體會(huì),，對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我如何做一名幼兒教師,，如何從哪些方面注意我們才能更專(zhuān)業(yè)化,，更加熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),，從而具有良好的`道德修養(yǎng)，職業(yè)理想和敬業(yè)精神,。

《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)理念與師德,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度，其中專(zhuān)業(yè)理念與師德維度包括：職業(yè)理解與認(rèn)識(shí),、對(duì)幼兒的態(tài)度與行為,、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為、個(gè)人修養(yǎng)與行為四個(gè)領(lǐng)域,。專(zhuān)業(yè)知識(shí)維度包括：幼兒發(fā)展知識(shí),、幼兒保育和教育知識(shí)和通識(shí)性知識(shí)三個(gè)領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)能力維度包括：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,、一日生活的組織與保育,、游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)、教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施,、激勵(lì)與評(píng)價(jià),、溝通與合作、反思與發(fā)展七個(gè)領(lǐng)域,。

專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒園教師提出了哪些新要求中講到：“我們要做一個(gè)什么樣的幼兒園教師,？”并從“七個(gè)做”中為我們展開(kāi)了精彩的解讀，分別是：我們要做一名有教育理想的教師,，做一個(gè)有職業(yè)道德的教師,，做一名有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師，做一名有能力的教師,，做一個(gè)有智慧的教師,，做一個(gè)有修養(yǎng)的教師，做一個(gè)不斷學(xué)習(xí),，自求進(jìn)步的教師,。其中“做一個(gè)有職業(yè)道德的教師”中提出：“幼兒為本，師德為先,。”這四個(gè)字重重的敲擊在我的心上,，讓我對(duì)于幼兒園教師的師德有了深刻地體會(huì)和認(rèn)識(shí),。

如果你想成為一名優(yōu)秀教師，就先讓自己是一位合格的教師,，首先要具備的就是教師的品德,。要照亮別人,，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種,。劉老師分別從看“師德”議“師德”思“師德”行“師德”四個(gè)方面想我們闡述了“幼兒為本、師德為先”的重要意義,。

要給孩子一杯水,，教師自己就要一有桶水。作為一名教師要時(shí)刻學(xué)習(xí),，樹(shù)立學(xué)到老,、活到老的思想。因此,，在平時(shí)的工作生活中要做到多讀書(shū)、勤思考,、善動(dòng)筆,。只有這樣我們才能擴(kuò)充視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn),，成為一名會(huì)學(xué)習(xí)的教師，快速成長(zhǎng),，跟上時(shí)代的步伐,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我明確了自己的努力方向，在今后的工作中我要做一名心中有理想,、眼中有兒童,、合格的幼兒園教師。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

20xx年暑期我有幸參加了市教育局組織的新任幼兒教師培訓(xùn)班,，經(jīng)過(guò)將近半個(gè)月的學(xué)習(xí),，收獲頗多，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過(guò)去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn),，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà),，歌舞情樂(lè)，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，老師說(shuō)“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無(wú)才；三是無(wú)才無(wú)德,；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒(méi)有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的,。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”,，無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授的話(huà)字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊,，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任,？我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克?，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。

短暫的培訓(xùn)已結(jié)束,，但留給我的卻是深刻的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,，在今后的幼教工作中,，我將竭盡所能,，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索，做一名合格的,、人民滿(mǎn)意家長(zhǎng)放心的幼兒園老師,，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己一份力量。

幼兒教師安全培訓(xùn)心得體會(huì)

【熱】幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)

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幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)

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幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議講話(huà)稿

幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題,。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問(wèn)題,。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,，通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去探索,。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的'情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議：

1,、幼兒教育基本以活動(dòng)為主,，我認(rèn)為必須配備專(zhuān)用的幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。

2,、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,，以及一些小型益智玩具。

3,、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本,。

4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專(zhuān)業(yè)的幼兒教師,。

希望創(chuàng)辦幼兒園的園長(zhǎng)們能考慮我的建議,，我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

今年xx月xx日開(kāi)始,，我非常有幸參加了幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，在這一個(gè)星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，不僅觀(guān)摩了優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例,，而且聆聽(tīng)了專(zhuān)家對(duì)優(yōu)秀案例的評(píng)析,，還學(xué)習(xí)了各位專(zhuān)家分別從幼兒園的健康教育領(lǐng)域、語(yǔ)言教育領(lǐng)域,、社會(huì)教育領(lǐng)域,、科學(xué)教育領(lǐng)域、音樂(lè)教育領(lǐng)域,、美術(shù)教育領(lǐng)域等十幾方面的講座,。通過(guò)這短時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c(diǎn)學(xué)習(xí)心得：

本次培訓(xùn)安排了多位教授給我們做精彩的講座,。各位教授的講座，闡述了他們對(duì)幼兒園教育的獨(dú)特見(jiàn)解,，對(duì)新課程的各種看法,，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。作為一名幼兒教師,，要學(xué)習(xí)新《綱要》,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念,，樹(shù)立新觀(guān)念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系,，注重幼兒健康,、認(rèn)知、情感,、態(tài)度,、科學(xué)、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過(guò)程,、模式,、內(nèi)容,、形式,、方法、結(jié)果,、評(píng)價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師,，要體現(xiàn)在觀(guān)念要新，要常新,，更新,，堅(jiān)持發(fā)展性，樹(shù)立新的幼兒觀(guān),、教育觀(guān),、質(zhì)量觀(guān)、目標(biāo)觀(guān),、課程觀(guān),、師生觀(guān)、觀(guān),，做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人,。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專(zhuān)家的面對(duì)面交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中,，講座,、課例、絡(luò)交流,、師生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，按時(shí)交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng),、開(kāi)闊視野,，在不斷的交流學(xué)習(xí)中成熟起來(lái)。

聽(tīng)了講座,，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)該把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些；課堂教學(xué)中應(yīng)營(yíng)造主動(dòng)探索,、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動(dòng)性,；要敢于打破常規(guī),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望；尊重幼兒個(gè)性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，使每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這個(gè)平臺(tái)學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,，結(jié)合我園實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特點(diǎn),，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，積極參加各種與教育教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”,，真正實(shí)現(xiàn)“在行動(dòng)研究中成長(zhǎng)”,。

這次絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開(kāi)始,，在以后的教學(xué)過(guò)程中,，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師,。

我深深體會(huì)到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中從早到晚一時(shí)不停地扮演多樣角色,，引導(dǎo)孩子,，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂(lè)，體會(huì)到集體的溫馨,，讓他們?cè)诶蠋熽P(guān)愛(ài)的氛圍里健康成長(zhǎng),。

以前帶慣了小學(xué)生，一個(gè)眼神一個(gè)手勢(shì)他們就會(huì)明白該干啥了,，不該干啥,，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得,，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操心,，還要你……，累一天腰酸胳膊痛,，還感覺(jué)自己什么都沒(méi)做,，因?yàn)槟愀傻墓ぷ魇强床坏降摹?。一年后慢慢適應(yīng)了此工作,，經(jīng)過(guò)多次的外面學(xué)習(xí)，培訓(xùn)對(duì)自己所從事的事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。

幼兒教育是人的啟蒙教育,，奠定以生發(fā)展的教育，是第一開(kāi)智者,，是幼兒如何做人的先行者,，幼兒園的工作是繁瑣的，細(xì)小的,，而作為教師,，我們付出的愛(ài)卻同樣是深沉的，我總是堅(jiān)持以幼兒為主體,，針對(duì)不同年齡段的幼兒采取不同的關(guān)愛(ài)方式,。抱抱他們，親親他們,，這簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,，一下子讓孩子和我親了起來(lái)，雖然有時(shí)他們像小跟屁蟲(chóng)似的時(shí)時(shí)跟著我,，可是我一點(diǎn)也不介意,，因?yàn)槲抑溃⒆觽円呀?jīng)給了我充分的信任,，我給了他們安全感,。我要求自己要給予每個(gè)孩子的愛(ài)都是平等的,，所以對(duì)于那些乖巧可愛(ài)的孩子，我從不溺愛(ài)他們,，而是創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,、辦事能力及抗挫能力，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)謙虛的品德,，促使他們獲得更全面的發(fā)展,。而對(duì)于那些頑皮的、不聰明的孩子,，我也從不歧視或忽視他們,，反而給予他們更多的關(guān)注，悉心地去觀(guān)察和了解他們,，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn),，再根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，采用不同的方式去教育引導(dǎo)他們,，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進(jìn)步,。

老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。因此從事幼兒教育這個(gè)行業(yè),，就要用心懈去做,。幼兒教育是有高度責(zé)任性的勞動(dòng)，不能有絲毫的滿(mǎn)足和懈怠,。幼兒教育事業(yè)就意味著起早貪黑,，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。幼兒教師他就像古話(huà)中說(shuō)“文武雙全?！蔽覀?cè)诠ぷ髦芯鸵l(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭,，學(xué)海無(wú)涯的精神，勤奮學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng),。為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切。懈怠,。我們教師作為傳道,、授業(yè)、解惑的人類(lèi)靈魂工程師,，更要跟上時(shí)代的步伐,，不斷地充實(shí)完善自己，不斷提高自身素質(zhì)，這樣才有本錢(qián)去教育好我們的學(xué)生,，我想這才是對(duì)孩子最直接最樸實(shí)的愛(ài),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)即將結(jié)束,，我很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣,，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,。

在樊老師的講座中，我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,，樊老師的講座內(nèi)容特別具體,，分別對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園班級(jí)管理等方面做了細(xì)致的講解,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)留意的問(wèn)題和遵循的原則,，指導(dǎo)老師如何對(duì)幼兒進(jìn)行管理，如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系,。俗話(huà)說(shuō)得好一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中顯得特別重要,。樊老師的講座針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了許多好的建議,，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)等等。通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育相互滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒共性健康進(jìn)展。幼兒教育要面對(duì)全體幼兒,，喜愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持樂(lè)觀(guān)鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)力量的機(jī)會(huì)與條件,。以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

幼兒教育,，喜愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校,，孩子的自我愛(ài)護(hù)力量差,，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好仿照,，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒老師要有更高尚的'人格魅力,，要正直，和善,，溫順,，可愛(ài)，要因可愛(ài)而漂亮動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上賜予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,，帶動(dòng)他們樂(lè)觀(guān)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)懇，幼兒老師要有敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)當(dāng)是最美妙，最公正,，最無(wú)私的愛(ài),。

總之在這次的培訓(xùn)中，聽(tīng)到了各位同行前輩的閱歷之談,，我倍感榮幸,，在后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐閱歷,，我信任在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智,、德、美諸方面的教育互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的'自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿,，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,，要正直，和善,，溫柔,，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),，又要做到高于母親的教育，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗,，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無(wú)私的愛(ài),。

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助,。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽,，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。

白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究,，例如畫(huà)圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,，她結(jié)合舞蹈實(shí)例,，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十九

作為一名教師，要更新觀(guān)念,、努力創(chuàng)新,，擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任，以身作則,，言傳身教,，主動(dòng)思考如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人,，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問(wèn)題的參與人,。虛心求教，肯干,、實(shí)干,，不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致,、扎實(shí),。同時(shí)，細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，在摸索中前進(jìn),。教師工作千頭萬(wàn)緒，需要不斷地總結(jié)和積累,，勇于創(chuàng)新,，才能在實(shí)踐中不斷前進(jìn)。

“昨天的孩子,，課本是他們的世界,；今天的孩子，世界是他們的'課本”,，身處課改大潮中的一名普通教師,，該以什么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)今天的教育？我想,，我應(yīng)該快樂(lè)地迎接每一天,，以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的工作,，面對(duì)自己的學(xué)生,，全身心去研究課程、教材,、學(xué)生,、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識(shí)變得如此生動(dòng)有趣，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,，做到教書(shū)育人,。抓住“課改”帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，樹(shù)立較強(qiáng)的科研意識(shí),，走進(jìn)新課程,，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師,，善于研究的反思型教師,，敢于探索的創(chuàng)新型教師。

由此可見(jiàn),，高尚的師德是愛(ài),，是敬業(yè)，是精業(yè),。讓自己消除夏日的浮躁,，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，懷著“敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，將更多的愛(ài)的陽(yáng)光撒向幼小的心田,，像陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,，無(wú)論何時(shí),，都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè),，我終生無(wú)悔,。

最后,，還是以這句話(huà)與所有新時(shí)代的老師們共勉：“學(xué)生在我心中——愛(ài)從心底流出；事業(yè)在人手上——業(yè)在干中始成”,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二十

20xx年暑期我有幸參加了市教育局組織的新任幼兒教師培訓(xùn)班,，經(jīng)過(guò)將近半個(gè)月的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，下面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一,、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà),，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，老師說(shuō)“人才分四種：一是有德有才,；二是有德無(wú)才；三是無(wú)才無(wú)德,；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,，還要有高度的責(zé)任心,。如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的,。說(shuō)到品德，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降,，何談更好的教育,？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠(chéng)待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子,。

三,、做一名合格的幼兒教師一定要有愛(ài)心

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心”,，無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,。心理學(xué)教授的話(huà)字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況,？可是,，作為教師的我們，是離天使最近的人,，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任？我們?cè)趺慈绦膫λ麄?？所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。

短暫的培訓(xùn)已結(jié)束,，但留給我的卻是深刻的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富，在今后的幼教工作中,，我將竭盡所能,，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)探索,，做一名合格的,、人民滿(mǎn)意家長(zhǎng)放心的.幼兒園老師，為幼兒教育貢獻(xiàn)自己一份力量,。