人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家庭教育的名言名句篇一

2、師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！n愈

3、國將興,，必貴師而重傅,。——荀子

4,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。──孔子

5,、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

6、言必信,，行必果,。——孔子

7,、讀書無疑者,，須教有疑，有疑者,，卻要無疑,，到這里方是長進(jìn)?！祆?/p>

8,、學(xué)然后知不足，教然后知困,?！抖Y記學(xué)記》

9、三人行必有我?guī)??！鬃?/p>

10、知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,?！鬃?/p>

11,、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！鬃?/p>

12、身教重于言傳,?！醴蛑?/p>

13、盡信《書》,，則不如無《書》,。——孟子

14,、三人行,，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之,。──孔?/p>

15,、有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬漢；苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。──蒲松齡

16,、讀書之法，在循序而漸進(jìn),，熟讀而精思,。──朱熹

17、好讀書,，不好讀書,；好讀書，不好讀書,。──徐謂

18,、少壯不努力，老大徒傷悲,。──漢樂府《長歌行》

19,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,?！R梭

20、知識就是力量,?！喔?/p>

21、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知

22,、行是知之始,，知是行之成?！招兄?/p>

23,、夫子循循然善誘人,，博我以文，約我以禮,，欲罷不能,。——孔子

24,、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞,?！谒苟嗷?/p>

25、我以為好的先生不是教書,，不是教學(xué)生,，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶

26,、凡為教者必期于達(dá)到不須教?！~圣陶

27,、問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理,?！R梭

28、師者,，人之模范,。——楊雄

29,、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始,。——杜威

30,、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì),?！招兄?/p>

31,、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始?！R梭

32,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。——孔子

33,、益者三友,，友直，要諒,，友多聞,，益矣；損者三友,，友便辟,，友善柔，友便佞,，損矣,。──孔子

34、一個(gè)壞的教師奉送真理,，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理,。——第斯多惠

35,、教也者,，長善而救其失者也?！抖Y記學(xué)記》

36,、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志,?！抖Y記學(xué)記》

37、凡學(xué)之道,，嚴(yán)師為難,。——《禮記學(xué)記》

38,、記問之學(xué),，不足以為人師?！抖Y記學(xué)記》

39,、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)?！諣柊吞?/p>

40,、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密,，哲理使人深刻,，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯,?！喔?/p>

41、只有受過一種合適的教育之后,，人才能成為一個(gè)人,。——夸美紐斯

42,、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),?！K霍姆林斯基

43、要做人民的先生先做人民的學(xué)生,?！珴蓶|

44、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè),，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,?！獮跎晁够?/p>

45、玉不琢,，不成器,；人不學(xué)，不知道,?！抖Y記學(xué)記》

46、業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于惰,?！n愈

47、不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江海,?！髯?/p>

48、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財(cái)富來豐富自己的頭腦,，才能成為共產(chǎn)主義者,。——列寧

49,、我們不需要死讀硬記,，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！袑?/p>

50,、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬??！獊喞锸慷嗟?/p>

51、學(xué)習(xí)知識要善于思考,、思考,、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的,?！獝垡蛩固?/p>

52、教學(xué)的最高的,、最后目的包含在這一概念之中——德行,。——赫爾巴特

53,、學(xué)問之根苦,，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,，富裕儉中來,。

54、紀(jì)律是集體的面貌,，集體的聲音,，集體的動(dòng)作，集體的表情,，集體的信念,。——馬卡連柯

55,、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育,。——蘇霍姆林斯基

56,、一個(gè)人的各種品性之中,，德行是第一位的?！蹇?/p>

57,、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,?！鬃?/p>

58、大德不官,，大道不器,，大信不約?！抖Y記學(xué)記》

59,、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯

60、在任何學(xué)校里,，最重要的是課程的思想政治方向,，這完全由教學(xué)人員來決定?！袑?/p>

61,、莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。──岳飛

62、長江后浪推前浪,，世上新人趕舊人,。──《增廣賢文》

63、教育工作中的百分之一的廢品,，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失,。——馬卡連柯

64,、教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,?！獮跎晁够?/p>

65、教師個(gè)人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,?！獮跎晁够?/p>

66、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！招兄?/p>

67,、要學(xué)生做的事,，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬守?！招兄?/p>

68、動(dòng)人以言者,，其感不深；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速,?！钯?/p>

69、要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

70,、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問,。智者問得巧,，愚者問得笨?！招兄?/p>

71、使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的,。——布魯納

家庭教育的名言名句篇二

1,、我愛每個(gè)孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè),，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友,，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。

2,、愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。

3,、不求盡善盡美，但求無愧于心,！

4,、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起,。

5、教師總是希望學(xué)生將來超過自己,。

6,、教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂,。

7,、"教學(xué)相長",，在教育和教學(xué)過程中,，我們也會學(xué)到很多,。

8、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長,！

9、尊重,，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng),；開放,，讓人人收獲精彩。

10、燃燒自己,，照亮別人,。

11,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

12,、尊重理解每一個(gè)孩子,，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙,。

13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

14,、教師是學(xué)生的鏡子,。

15,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦,。

16,、微笑迎接每一天的朝陽,，微笑迎接每一雙童真的雙眸,。

17,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人,，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

18,、誠摯的心靈,，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡。

19,、在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,，做一個(gè)讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

20,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

21,、做人以真，待人以善,，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心,，做孩子們的好朋友,。

22,、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛的每一位孩子,。

23,、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才,。

24、用我的細(xì)心,，耐心和愛心，換你的安心,，放心和舒心,。

25、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令。

26,、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子,。

27、我們用雙手和愛心,，珍視,，呵護(hù)每一棵幼苗。

28、谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識越淵博就越謙遜。

29,、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

30,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人。

31,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心,。

32、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

33,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

34,、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波,。

35、好筍出好竹,，好師出好徒。

36,、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。

37、學(xué)高為師,，身正為范。

38,、以心靈感受心靈,，以感情贏得感情,。

39、教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是老師的影子。

40,、學(xué)生沒有教師,，就象生活沒有陽光。

41、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

42,、關(guān)愛每一個(gè)孩子,，他們的成長是我最大的快樂,！

43,、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢,？

44、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。

45,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。

46、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

47,、把愛帶給每位學(xué)生。

48,、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

49,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

50,、其身正,，不令其行,，其身不正,，雖令不行,。

51,、勇于承擔(dān)責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新陳舊的思想觀念,，用科學(xué)先進(jìn)的管理理念為我們營造著。

52,、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,。

53,、愛心奉獻(xiàn)于幼兒,，真心服務(wù)于家長,，恒心鉆研于教育。

54,、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑,。

55,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

56,、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師,。

57,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,。

58,、心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，處處有教育。

家庭教育的名言名句篇三

1,、音樂使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴?！前?/p>

2,、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的?！氯R頓

3、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則,?！耵斂?/p>

4,、不愛音樂不配作人,，雖然愛音樂,，也只能稱半個(gè)人,。只有對音樂傾倒的人,，才可完全稱作人?！诟駹?/p>

5、唱歌又唱戲,，永遠(yuǎn)有朝氣。

6,、體操和音樂兩個(gè)方面并重,，才能夠成為完全的人格,。因?yàn)轶w操能鍛煉身體,，音樂可以陶冶精神,?！乩瓐D

7、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象,，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去,?！R梭

8,、音樂常使死亡遲延,?！了?/p>

9、教音樂不是我的主要目的,，我想造就良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從出生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏,，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐等性格,。使他獲得一顆美麗的心,。——鈴木

10,、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品,。——舒曼

11,、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性,，那就是感情,?！サ吕桌锟?、柏遼茲

12、沒有早期音樂教育,，干什么事我都會一事無成,。——愛因斯坦

13,、一首我喜愛的樂曲,，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的,?！T德爾松

14、假使我的音樂只能使人愉快,，那我很遺憾,，我的目的是使人高尚起來?！嗟聽?/p>

15、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn),，決不是由于我們對美的渴望而產(chǎn)生的,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

16,、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄?，二是令人感?dòng)或激發(fā)人的熱情,。——羅杰,。諾斯

17,、自信是成功的第一秘訣?！獝勰?/p>

18、優(yōu)美的聲音并不僅僅來自發(fā)聲器官,，還有賴于在頭腦中建立起這個(gè)音的觀念,。——卡魯索

19,、音樂作品是在時(shí)間中拓展的藝?！糠茓I麗莎

20、無論音樂,、文學(xué)或其他任何藝術(shù),，按它們真實(shí)的意義來說，都不光是為了單純地消遣,。——柴可夫斯基

21,、譜寫樂曲的是人類的心,，而音樂展現(xiàn)的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力,？聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案,。

22、因?yàn)橐魳愤@種藝術(shù)就其性質(zhì)而言,，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用?！蟹颉ね袪査固?/p>

23、音樂是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素,?！Ｄ?/p>

24,、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處,。——柏拉圖

25,、我愿意高唱出一切為憤怒的,、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌,。——肖邦

26,、只有音樂有力量使我們回返我們的本真,，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂,?！蜖栐?/p>

27、在影響年輕人心靈的手段中,，音樂占據(jù)著重要地位,，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育,，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展?！K霍姆林斯基

28,、讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂,，是最重要的?！獖W爾夫

29、音樂是上天給人類最偉大的禮物,，只有音樂能夠說明安靜和靜穆,。——柴科夫斯基

30,、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的,。——勃拉姆斯

31,、催人前進(jìn),，達(dá)到意境合人，這就是音樂,。

32、一個(gè)人,，要是他內(nèi)心沒有音樂，聽了美妙的和聲也無動(dòng)于衰,，那么他就是為非作歹的料子,，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸,，地獄一般幽暗?！勘葋?/p>

33,、音樂是人類的第二語言。

34,、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操,！不僅這樣，我還學(xué)到了很多很基礎(chǔ)的音樂知識,，所有的音符像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的精靈，是多末的活潑可愛??！小節(jié)段落，迂回的表達(dá)……真是讓人愛不離眼,，聽不離耳！

35,、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值,?！媛?/p>

36,、當(dāng)你演奏的時(shí)候,，別管你的聽眾是誰,。當(dāng)你演奏的時(shí)候,，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽,?！媛?/p>

37、音樂有一種形成性格的力量,，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中,?！獊喞锼苟嗟?/p>

38、音樂是耳朵的眼睛,。——英國

39,、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來的。這是錯(cuò)誤的,。沒有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過,。——沃,、阿、莫扎特

40,、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量,。——海頓

41,、需要感受正在產(chǎn)生的東西,，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂,。——阿里斯托克森

42,、要留神聽所有的民歌,，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界,，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格,?！媛?/p>

43,、音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量?！獜洜栴D