人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家庭教育名言警句篇一

1,、父母既要對孩子的身體發(fā)育負責,，也要對孩子的心理發(fā)育負責；我們不僅要重視兒童智力的發(fā)展,，更要重視兒童各項能力的培養(yǎng),；既要教孩子如何學習知識，又要教孩子如何做人,。

2,、被父母和孩子尊敬和喜愛是教師的價值所在。

3,、父親是樹干,，母親是綠葉，孩子是花朵,，家庭是土地,，溫暖和諧是陽光和雨水，共同滋潤著樹干,，綠葉開出燦爛的花朵,。

4、注意孩子的細微要求,，給孩子一雙編織的翅膀,；重視孩子的進步，給他一雙善于思考的眼睛,。

5,、如果孩子的進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子,，沒有孩子的教育是困難的,。

6、如果父母都不在，必須為孩子找到合適的家教,，而不是簡單地把孩子交給祖父母或保姆,。

7、在教育和教學的過程中,，我們也可以學到很多東西。

8,、體罰是一種簡單的棍棒+粗話的原始教育,，對孩子的身心成長極為不利。

9,、教育必須從對孩子興趣和習慣的心理探索開始,。

10、鼓勵孩子們編故事和幻想,。

11,、從長遠來看，讓孩子適度地知道一點憂愁,，嘗一點痛苦,，并不是一件壞事，這是為了培養(yǎng)孩子的能力和意志,，孩子的健康成長可能更有益,。

12、寬恕觸及了孩子自尊中最敏感的角落,，在孩子的腦海中產生了糾正錯誤的意愿,。

13、對孩子們來說,，生活是一所學校,，每一棵樹和每一棵植物都可以被研究和探索。

14,、制定一個詳細的實驗計劃來幫助你的孩子學習更多,。

15、師生之間心與心交匯的地方,，是愛的圣地,。

16、當你責備學生太笨的時候,，你應該問問自己：什么是教學,。

17、沒有一個人不愛他的孩子,。

18,、誰能學會，就學會方法，就會事半功倍,；不知道的人會得到雙倍的結果,。

19、家庭是孩子的第一所學校,，父母是孩子的第一老師,；父母是孩子行為的第一任老師，對孩子的影響最大,，尤其是對孩子的影響,。民主、和諧,、勤勞的家庭是孩子成才的基本條件,。

20、對每個父母來說,，找出孩子擅長什么是最重要的工作,。當你還沒有發(fā)現(xiàn)孩子的長處時，你應該鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣,。

21,、工作在綠草中，此生無悔,。

22,、一個人誰會愛自己的父母，將來就會更好地去愛別人,，愛生活,，愛世界。

23,、生活中的學習是孩子們最有效的學習方式,。

24、當父母批評孩子時,，請給他們留點面子,。成功的養(yǎng)育來自于理解、接受和尊重孩子的父母,，而不是暴露他們的缺點,。

25、教師最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸,。

26,、幸福，如果它只屬于我一個人的財產,，那就離我遠點,！

27,、人類最基本的教育方式是信仰，只有信仰才能影響信仰,。

28,、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心對待,，就像對待一朵玫瑰花上顫動的露珠,。

29、只有家長和老師養(yǎng)成良好的教學習慣,，你的孩子或學生才能養(yǎng)成良好的習慣,。

30、每個人的成長都有其固有的局限,，而這些局限往往是父母和其他人所不知道的,，而在寬松和鼓勵的環(huán)境中成長的孩子往往會最大限度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢,。

31,、孩子的缺陷并不可怕，可怕的是缺乏正確的育兒觀念和育兒方法作為孩子的生活指導父母,。

32,、學業(yè)成績只是冰山一角，而其背后是人的性格和身體,。人格和身體是學術成就的兩個支點,。

33、從另一個角度看孩子,，你會看到孩子的優(yōu)點和成長點,。

34、讓我們用自己的行和自己的心來教育我們的孩子,。

35,、充滿關愛，讓孩子有成功的資本,；充滿祝福,，讓孩子有信心的力量；充滿支持,，讓孩子擁有獨立的人格,。

36、教育之于靈魂,，猶如雕刻之于大理石,。

37、在面對孩子時,，愛會有責任感,，責任心會永遠付出愛的行動,。

38、一個沒有任何特別之處的老師,，他的學生也就沒有任何特別之處,。

39、從小教起,。幼童如幼苗,，適當?shù)呐囵B(yǎng)，才能發(fā)芽生長,，否則幼童受到損害,，即不死亡，也難成材,。

40,、對于小孩子來說，榜樣比批評更重要,。

家庭教育名言警句篇二

1.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

2.興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時,，那么,，離成功就已經不遠了。

3.孩子在快樂的時候,，他學習任何東西都比較容易,，相反在情緒低落精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會減弱,，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們,，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂自信專注,，然后再開始學習,。許多被認為沒有天賦天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此,，只是教育者的方法不得當,。

4.向孩子說明，他本身已經很可愛,，用不著再表現(xiàn)自己,。

5.每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

6.在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的地方,。

7.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力,。

8.家庭關系緊張,，父母專制,，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生,。

9.允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情,。

10.多磨難，從來紈绔少偉男,。

11.如果家庭教育出了問題,，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”,。

12.只要家長善于利用,，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子。

14.任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對它產生興趣,，幼兒學習更是如此。

15.教育幼兒除了要有耐心之外,，還要講究方法和技巧,。

16.用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。

18.好溝通都是聽出來的,。第一個步驟是傾聽,，就是讓孩子把話說出來,，并且聽懂孩子話里的真實意思,。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理,，結果往往是有道理的,。第三個步驟是建議，即使有道理,，孩子并不一定就能采取正確的行動,，因此父母這時應該給以建議。

19.沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

20.勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事,，實實在在做人,。

21.過高的期望帶來孩子的無望;過度的保護帶來孩子的無能。

22.以愛心呵護孩子的童心,，以童心換取孩子的真心,，以真心贏得教育的開心!

24.父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反,?！獤|方

26.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言,，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會。

27.好孩子都是教出來的,。優(yōu)秀父母,，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

28.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣,，并由此樹立孩子的信心,。

29.多一分關心，少一分溺愛,。多一分勉勵,，少一分縱容。多一點表揚,，少一點責罵,。

30.育兒過程有艱辛，也有歡樂,。

家庭教育名言警句篇三

1.一個行為反復養(yǎng)成習慣,，習慣反復形成品質，品質改變命運,。

2.母愛是人世間最神圣的感情,，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

3.父母教育孩子的過程,，也是自身不斷感悟和學習的過程,。

4.只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣,。

5.培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要,。

6.天賦如同自然花木，要用來修剪,。

7.父母是天然的教師,，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大,。

8.平時在家里,，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見,。

9.簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理,。

10.在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法,。

11.對孩子來說,，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象,。

12.告訴孩子：你不僅僅只是父親,，更是朋友,，而朋友便是心與心的交換伴。

13.爸爸是樹干,，媽媽是綠葉,，孩子是花朵，而家庭是土地,，溫馨和睦是陽光雨露,，共同滋潤樹干和綠葉開出燦爛的花朵。

14.父母要準備一個記事本,，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情,，或者發(fā)現(xiàn)的問題產生的困惑。經常記錄的過程,，其實就是一個簡單的反省自己的過程,。

15.良好的個性勝于卓越的才智。

16.良好的習慣是孩子所儲存的資本,，會不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息。

17.當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家,。

18.愛孩子并不意味著一定理解孩子,，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用,。

19.父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上,，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要,，甚至更重要,。

20.用寬容去呵護生命,，用誠信去成就人生,。

家庭教育名言警句篇四

1.教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵喚醒和鼓舞,。

3.建設和諧社會,，要從建設和諧家庭做起。

4.素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創(chuàng)造,。

5.允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情,。

6.結合童話寓意，引導孩子去思考探索,，比單純說理要深刻,。

7.再窮，也不能窮教育,。再富,，也不能富孩子,。

9.不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲,。

10.誠實地評價自己對孩子的感情,。

11.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心,。

12.一切變壞都是從不勞動開始,。

13.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關,。

14.從來不對孩子說,，他比別的孩子差。

15.當孩子情緒波動時,，愚蠢的父母責備孩子,，聰明的父母關愛孩子?！w東華

16.在孩子干的事情中,，不斷尋找值得贊許的地方。

17.您的孩子是非?？蓯鄣?。

18.忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候,，再苦苦地尋找它!

19.讓孩子獨立思考問題,。

20.定期為孩子讀點東西。

家庭教育名言警句篇五

1.對于孩子來說,，生活就像一所學校,，一草一木都可以成為研究探索的對象。

3.父母應當成為孩子成長路上的導師,，家庭生活的朋友,，學習生涯的伙伴。

4.打罵不能解決孩子的教育問題,，只能宣泄父母的急躁情緒,。

5.孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音,。

6.孩子是樹,，父母是土，樹要成長,，土要給營養(yǎng),。賞識是氮，葉茂枝繁;信任是磷，花美果勻;磨練是鉀,，耐寒抗壓;營養(yǎng)要均衡,，溺愛是害蟲;微量元素跟得上，全面發(fā)展有希望,。

7.勤勤懇懇學習,，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人,。

8.淺水留不住大魚,，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧,，別總在后面嘮嘮叨叨,，他自己的路，終歸得自己走,。

9.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵,。

10.父母要準備一個記事本,，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產生的困惑,。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程,。

11.將自己變小,，才能使孩子不斷長大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界,，感受孩子的成長,。

12.父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教,。

13.以家庭教育為圓心,，以學校教育為半徑,，家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。

14.與其給孩子千萬家財,，不如讓他擁有幸福的童年。

15.人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界,，為自己的理想奮斗,，為自己的生活奮斗，相信自己,。

16.溺愛是把軟刀子,，會戕害孩子;冷漠是把硬刀子，會刺傷孩子;粗暴是條皮鞭子,，會傷害孩子;失望是根木棍子,，會打擊孩子。

17.路是走出來的,，書是讀出來的,，良好行為習慣是在生活中培養(yǎng)出來的。

18.體罰打斷父子情,，身教拉近彼此心;文明話語要知禮,，和諧家庭我做起。

19.家庭是父親的王國,，母親的世界,，兒童的樂園?！獝勰?/p>

20.所有紈绔子弟都是富裕子弟,，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,，從來紈绔少偉男,。

21.教子要：愛之以誠，動之以情,，曉之以理,，授之以漁，觀之以行,。表揚孩子要公開進行,，批評孩子要單獨進行。

22.家庭是文明的核心,?！盘m特

23.優(yōu)秀是一種習慣。要想讓你的孩子優(yōu)秀,，就要逐步培養(yǎng)他養(yǎng)成良好的習慣,。

24.播種賞識收獲自信，播種信任收獲自立,，播種尊重收獲自愛,，播種激勵收獲自強。

25.以愛心呵護孩子的童心，以童心換取孩子的真心,，以真心贏得教育的開心!

26.多一分關心,，少一分溺愛。多一分勉勵,，少一分縱容,。多一點表揚，少一點責罵,。

27.一個家,，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地;一個家,，如果沒有書香,，就像森林缺少了鳥兒;一個家，如果沒有心香,，就像森林缺少了陽光,。

28.父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭,。

29.人生即是一個要獨立的過程,，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡,。

30.關心而不干涉,，協(xié)助而不代替。

家庭教育名言警句篇六

家庭教育是很重要的,，下面小編整理而來家庭教育的

名人名言

1. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

2. 其身正,，不令其行，其身不正,，雖令不行,。

3. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火,，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

4. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心,。

5. 教師的人格是教育的基石,。

6. 教師要融于師生的相互理解中。

7. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價值所在,。

8. 在教學上,，要做教師兼學者;在寫作上,，要做學者兼教師,。

9. 堅持啟發(fā)式，避免注入式

10. 博學耐心寬容,，是教師最基本的素質,。

16. 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火,?！~芝

17. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行,?！獔@斯金

18. 教育的根是苦的，但其果實是甜的,?！獊喞锸慷嗟?/p>

19. 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備,?！猺mh

20. 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育?！J斯

22. 教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德,。——赫爾巴特

24. 教育工作中的百分之一的廢品,，就會使國家遭受嚴重的損失,。——馬卡連柯

25. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童,?！K霍姆林斯基

27. 教育能開拓人的智力?！R拉斯

28. 教育人就是要形成人的性格,。——歐文

30. 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人,?！?前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

31. 沒有愛，就沒有教育,?！K霍姆林斯基

32. 領導學校，首先是教育思想上的領導,，其次才是行政上的領導,?！K霍姆林斯基

36. 教育者，非為已往,，非為現(xiàn)在,，而專為將來?！淘?/p>

40. 教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石?！?p>愛迪生

41. 教育植根于愛,。——

魯迅

家庭教育名言警句篇七

1.孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言,，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會,。

2.父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭,。

3.沒有體諒和信任,，便沒有友誼。

4.學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成,。

5.只要教師和家長協(xié)調一致,，才能形成教育的合力。

6.養(yǎng)成教育與終身學習是家教工作永恒的主題,。

7.對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平,，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一,。

8.父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導,，對于正確的方向給予鼓勵,。

9.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心,。

10.父母在教育孩子的同時,，也在進行自我教育。

11.幼兒的學習是全方位,，并不局限于讀寫算和各種技藝,。

12.適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法,。

13.教育幼兒除了要有耐心之外,，還要講究方法和技巧。

14.家庭教育的任務,，首先是父母教育父母學習,。

15.孩子壞的習慣%都是在家里形成的,。

16.孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性,，需要父母加以挖掘和引導,。

17.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

18.使一個人發(fā)揮最大能力的方法,，是贊賞和鼓勵,。

19.對癥下藥方可治愈疾病,。

20.打罵不能解決孩子的教育問題,，只能宣泄父母的急躁情緒。

21.以家庭教育為圓心,，以學校教育為半徑,，家庭與學校教育共同畫出世上最美的圓_我的下一代。

22.教導兒童的主要技巧,，是把兒童應做的事變成一種游戲的,。

23.人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界,，為自己的理想奮斗,，為自己的生活奮斗，相信自己,。

24.如果你做到了以上二十條家庭教育格言,，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

25.與其給孩子千萬家財,，不如讓他擁有幸福的童年,。

26.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

27.父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友,，學習生涯的伙伴,。

28.中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓,。

29.如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經風浪”。

30.想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育,。

家庭教育名言警句篇八

1、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物,，不適合教育孩子,。

2,、口里呼喊和平，但手里要有大棒,。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人,。

3、好的父母守望孩子,，讓孩子自己主動成長,；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長,。

4,、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低,，而是人格的健康水平,，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。

5,、父母要準備一個記事本,，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產生的困惑,。經常記錄的過程,，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

6,、中國年輕的父母會花數(shù)千元學開車或把自己孩子送到培訓機構,，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

7,、育兒過程有艱辛,，也有歡樂。

8,、了解并欣賞孩子的特長,，讓孩子因自己的特長而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬丈意氣風發(fā)指點江山,。

9,、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝,。

10,、無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗,，整個人生就失敗,。

11、在生活中學習,，是幼兒最有效的學習方法,。

12,、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧,。

13,、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

14,、誰能讓孩子“動如脫兔,，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密,。

15,、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。

16,、家庭教育的任務,，首先是父母教育父母學習。

17,、謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧,。

18,、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦,。

19,、愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友,，教育才能發(fā)揮作用,。

20、孩子出生之后,，父母的責任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”,。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個適合成長的家庭環(huán)境,，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度,。

21、孩子壞的習慣80%都是在家里形成的,。

22,、應該尊重保姆的勞動，勞工神圣,，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆,。

23、教導兒童的主要技巧,，是把兒童應做的事變成一種游戲的,。

24,、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

25,、有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時候已經開始耐心地征求孩子的意見,。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利,?！?/p>

26、不讓孩子早產,，也不讓孩子過早地入學,。孩子不能早產，因為孩子需要在母親的子宮里獲得足夠的保護,，讓胎兒有了足夠的抵抗力之后,，再出去和外面的他人交往。孩子不能過早地入學,，因為孩子需要在家庭獲得足夠的保護,，讓孩子有了足夠的生活自理能力和自學能力之后，再出去和外面的他人交往,。中醫(yī)的說法是：“爭氣內存,，邪不可干”。

27,、如果你真的愛孩子,，就該送他“出海經風浪”。

28,、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成,。

29、運動貴有恒,，飲食貴有節(jié),。

30、父母在教育孩子的同時,，也在進行自我教育,。

31、孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的,。

32,、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙,，但遠比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂,。

33、讓孩子在艱苦的地方體驗他人的苦難，讓他為他人提供力所能及的幫助,，并由此獲得成就感和自我認同感,。改變孩子自暴自棄的壞毛病的唯一辦法是既讓他面對他人的苦難，讓他為苦難者提供力所能及的幫助,。

34,、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們,，而要引導他們,。

35、孩子的成長需要同伴,，只有孩子才能理解孩子,，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不期望龐然大物的成人能夠理解自己,，孩子也從來不把居高臨下的成人當作自己的朋友,。父母可以獨生，但不能讓孩子獨長,。若既沒有兄弟姐妹,，又沒有伙伴，“獨生”子女就跌入雙重的孤獨：不僅獨生,，而且獨長,。

36、3歲前后嚴格管理,，做孩子的家長；13歲前后逐步放手,，做孩子的朋友,。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴,。有效的激勵是朝五晚九,，無效的激勵是朝九晚五。

37,、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始,。

38、父母的第一使命,，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境,。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環(huán)境就行,。成為好父母,，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好,；家庭環(huán)境出了問題,，孩子就成為問題兒童。有時候,，孩子生病了,，需要吃藥的并不是孩子，而是家長,。

39,、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳,。教育者可以對教育持樂觀的態(tài)度,，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學習的結果,，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

40,、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗,，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

41,、對孩子來說,，家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿,。

42、對孩子來說,，生活就是一所學校,，一草一木都可以成為研究探索的對象。

43,、一個行為反復養(yǎng)成習慣,，習慣反復形成品質，品質改變命運,。

44,、豐富的想象力比書本知識更重要。

45,、任何行業(yè)中,，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此,。

46,、人類有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人,；另一個是如何“教育”他人。（康德語）

47,、父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上,，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要,，甚至更重要,。

48、良好的個性勝于卓越的才智,。

49,、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家,。

50,、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念,，而只能接受形象,。

51、讓孩子在幫助他人時體驗無能為力的尷尬和痛苦,。讓孩子想幫助他人又力所不能及無能為力,，由此激發(fā)他的“自強欲望”，讓自己變得更加強大,，負責任地成長,，以便將來能夠幫助更多的'他人。

52,、孟子的母親三次搬家,，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前,，不讓孩子有過多的伙伴,，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

53,、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多,。

54,、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣,，都是有思想有感情的,。

55、父母是天然的教師,，他們對兒童,，特別是幼兒的影響最大。

56、教育的藝術不在于傳授本領,，而在于極力喚醒和鼓舞,。

57、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中,，并從中受到教育,。

58、有蟲的棗子早紅,，有病的孩子早熟,。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價,。

59,、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識,。

60,、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣,。

61,、育兒過程有艱辛，也有歡樂,。

62,、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師,。

63,、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

64,、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教,。

65、天賦如同自然花木,，要用來修剪,。

66、有效的學習是邊緣學習,，無效的學習是焦點學習,。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里,。父母直接指令孩子學習,，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給“枯黃的樹葉”。

67,、打罵不能解決孩子的教育問題,，只能宣泄父母的急躁情緒,。

68、工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養(yǎng)成生活自理能力和自學能力,。最有守望感的父母是孫悟空的父母,。有修養(yǎng)的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難,，讓孩子自己經歷困難,，只在孩子努力之后實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊,。

69,、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦,，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”,。

70、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣,，并由此樹立孩子的信心,。

71、學業(yè)成績是人的成長的冰山一角,，冰山下面是人的性格和身體,。性格和身體是學業(yè)成績的兩個支點。

72,、窮人的孩子早當家,，但必須警惕“人窮志短”。

73,、父母教育孩子的過程,，也是自身不斷感悟和學習的過程。

74,、好母親把兒子當朋友,，壞母親把兒子當情人。

75,、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育,。

76、平時在家里,，父母和孩子盡量保持一種平等的地位,，遇事要征求孩子的意見。

77,、只要家長善于利用，生活中的每個細節(jié)都可以用來教育孩子,。

78,、母愛是人世間最神圣的感情,，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

79,、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始,。

80、人的成長遵循“潛能遞減法則”,。生來具備100度潛能的兒童,，如果從0歲就對他進行理想的教育，那么他就可能成長為具備100度能力的人,；如果從5歲開始教育,，即便是教育得非常出色，也只能具備80度能力,；如果從10歲才開始教育的話,，充其量只能具備60度能力。這就是說,，教育開始得越晚,，兒童能力的實現(xiàn)就越少。（木村久一語）

81,、結合童話寓意,，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻,。

82,、學校教育總是重視學生的知識學習，站在“知識本位”那邊,；家庭教育必須站在“性格-身體本位”這邊,，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭,，學校的歸學校,。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒,。

83,、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從,，誰就遏住了教育的關鍵,。

84、沒有一個朋友能比得上健康,，沒有一個敵人能比得上疾病,。

85、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,，就一定要營造一個輕松和睦的家庭,。

86,、性格塑造始于嬰兒時期。

87,、只要教師和家長協(xié)調一致,，才能形成教育的合力。

88,、讓孩子玩“自食其力”的游戲,，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動,，他就餓死,。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

89,、嬰兒的情緒,，是認識世界的反映。

90,、讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由,。自由選擇導致自己負責。如果孩子喪失了自由選擇的權利,，如果他所做的事情完全出于他人強迫與指令,，那么，孩子就學會了“應付”與“敷衍”,。

91,、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力,。

92,、如果事業(yè)型父母雙方都無法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過專業(yè)訓練的家庭教師,，而不是簡單地把孩子移交給祖父母或保姆,。

93、成功的教育是“虎父無犬子”,，失敗的教育是“母強子弱”,。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學能力當作教育孩子的頭等大事。

94,、孩子的成長有兩個關鍵期,，第一個關鍵期在3歲前后。3歲前后是孩子智力和性格發(fā)展的關鍵期,；第二個關鍵期在13歲前后,，13歲前后是孩子的青春發(fā)育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以后的教育就會一路順暢,。如果錯過了“成長的關鍵期”,，會后患無窮。

95,、謀生型父母必須讓孩子體驗父母勞動的辛苦和辛酸。

96,、沒有體諒和信任,，便沒有友誼。

97,、良好的習慣是孩子所儲存的資本,，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息,。

98,、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性,，需要父母加以挖掘和引導,。

99、“要想身體安,，三分饑和寒”,。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感,。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的,。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子,，身體必不好,，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服,，孩子并不像成人那樣畏寒,。

100、教育上操之過急和緩慢滯后,，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育,。

家庭教育名言警句篇九

1.重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀;珍視孩子的點滴進步,，給孩子一雙會思考的眼睛,。

2.我們深信教育是國家萬年根本大計?！招兄?/p>

3.教育工作中的百分之一的廢品,，就會使國家遭受嚴重的損失?！R卡連柯

4.教育不能創(chuàng)造什么,，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作,。——陶行知

5.對人民來說,，第一是面包,，第二是教育?！窳治靼?/p>

7.一個無任何特色的教師,，他教育的學生不會有任何特色?！K霍姆林斯基

12.青年人的教育是國家的基石,。——富蘭克林

16.最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動,?！?美)愛因斯坦

17.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

18.用寬容去呵護生命,，用誠信去成就人生。

19.父母不要萬事代勞,，剝奪孩子的生活自理能力,。

20.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣,，都是有思想有感情的,。

家庭教育名言警句篇十

1、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師,。

2,、天賦如同自然花木，要用來修剪,。

3,、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性,，需要父母加以挖掘和引導,。

4、一個人的成功=1%iq——智商+99%eq——情商,。

5,、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

6,、運動貴有恒,，飲食貴有節(jié)。

7、良好的習慣是孩子所儲存的資本,，會不斷增值,，而人的一生就在享受著它的利息。

8,、育兒過程有艱辛,，也有歡樂。

9,、對孩子的教育不能只注重智力和分數(shù),，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平,，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的關鍵因素之一。

10,、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育,。

11、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習慣,，您的孩子或學生才能形成良好的習慣,。

12、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳,。一個是后天遺傳,。教育者可以對教育持樂觀的態(tài)度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度,。丑小鴨變成白天鵝,，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋,。

13,、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧,。

14,、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位,，遇事要征求孩子的意見,。

15、沒有體諒和信任,，便沒有友誼,。

16、教育上操之過急和緩慢滯后,，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育,。

17、一個行為反復養(yǎng)成習慣，習慣反復形成品質,，品質改變命運,。

18、父母不要萬事代勞,，剝奪孩子的生活自理能力,。

19、影響孩子成績的主要因素不是學校,，而是家庭,。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”,。

20,、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的,。

21,、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝,。