在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

快樂的節(jié)日歌詞篇一

我最喜歡的節(jié)日是陰歷五月五日端午節(jié),，因為端午節(jié)可以吃各種各樣的粽子，比如說：“肉粽子”,、“紅棗粽子”、“黃米粽子”可多了,，還可以吃綠豆糕,。爸爸告訴我端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了紀念中國古代的偉大詩人屈原,。

端午節(jié)的時候媽媽送給了我小猴子香包,，我還吃了香甜可口的粽子，我還讓我的好朋友到我家做客,，我們一起分享了粽子,，我們還一起到樓下踢足球、騎自行車,、抓人游戲,，我們幾個小朋友玩得滿頭大汗，高興極了,。端午節(jié)的下午我和爸爸媽媽一起去動物園,，我看見兔子、老虎,、獅子,、野豬、猴子等等可愛的小動物,。

下午回家以后,，媽媽沒讓我寫作業(yè)，讓我盡情的玩,，晚上回家以后,，爸爸和媽媽給我講了關(guān)于屈原的故事，原來端午節(jié)是為了紀念偉大的詩人屈原,，這個節(jié)日我不僅吃到了美味的粽子,，我學(xué)習(xí)了很多的`知識。這真是個,。

快樂的節(jié)日歌詞篇二

六一,，是孩子們的節(jié)日，是充滿歡笑的節(jié)日,。今天,，我校舉辦了各類活動,，來慶祝屬于我們自己的節(jié)日。

上午,，六年級的學(xué)哥學(xué)姐們在學(xué)校操場上舉行了義賣活動,。讓我們一起去看看吧！操場上早已被學(xué)哥學(xué)姐們的各種小攤擠滿了,，各班都賣力地不停吆喝著,。只見那個攤頭的男生漲紅了臉，大聲吆喝著：“揮淚大甩賣了,，機不可失,，時不再來，快來買呀,！”這個攤頭的女生也不甘示弱,，用手做成喇叭狀，拼盡全力地喊道：“快來,，快來,，降價促銷了，千萬別錯過,！”.......一時間,，操場上空回蕩著各種吆喝聲。這么熱鬧的事,，身為學(xué)弟學(xué)妹的我們當然要去捧場了,。我們穿梭在各種小攤前，不時看看這個,，瞧瞧那個,，忙的不亦樂乎！最后,，我們每個人都高高興興地捧著自己想要的東西滿載而歸,。

回到教室，我們又玩起了”紙牌疊疊樂“,。我們隨意分組后便迫不及待地開始了,，你看，那組的神情謹小慎微,，每放一次都輕輕的,，慢慢的，就像工匠在雕琢自己的作品,；這組,，卻和那組有著天壤之別，他們都不細看，草草地就結(jié)束了一層,，似乎再慢點就會有人把他們的牌給搶掉,。教室里不時回蕩著：“哎呀，塌了,！”的慘叫和興高采烈地歡呼：“我疊的好高呀,，太棒了“甚至還有人疊了18層呢，讓我們都嘆為觀止,。

下午就更不用說了,，我們舉辦了一次大型班會，大家紛紛上臺表演才藝,，有的唱歌,，有的跳舞，真是精彩極了,。接下來，我們還互相交換零食,，玩的十分盡興,。

今天我們度過了一個快樂而又有意義的六一。

快樂的節(jié)日歌詞篇三

作文

今天是“三八”婦女節(jié),，我很想幫媽媽做幾件事,，讓她過一個快樂的節(jié)日。

中午,，我回到家,，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見媽媽,。突然,，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看,，媽媽正在洗衣服,。我說：“媽媽，您去吃飯,，我來洗,。因為今天是您的節(jié)日，我要讓您高興,?！薄澳阈袉?”媽媽笑著問?！靶小蔽艺f,。媽媽半信半疑地吃飯去了。

我抱起袖子，拿出一件衣服,，用水泡濕,，然后抹上肥皂，再用力搓,。搓呀搓,，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈,。我只好用刷子涮,，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服,，媽媽來了,，看著我賣力地樣子，媽媽笑了,，笑得那樣開心,，那樣欣慰。

晚上,，我又搶著幫媽媽洗碗,，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了,，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’!”

今天我雖然比往常累些,，但我很高興，因為我讓媽媽過了一個快樂的節(jié)日,。

快樂的節(jié)日歌詞篇四

今天是3月8日,，在這個特殊的日子，我把前幾天就準備好的一個愛心折紙送到媽媽手里,，媽媽抱我在懷里,，溫暖極了。

每天晚上,，忙碌了一天的媽媽接我回到家,，除了陪我一起復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課外，還要做很多家務(wù)事,。想起過年的時候,，我給媽媽扎辮子的情景，媽媽開心的笑還印在我的腦海里,。長大的我,，動手洗過襪子、打掃家里的灰塵,、拖地,、洗碗,，和媽媽一起做家務(wù)做得又快又好。

這幾天,，媽媽身體不太好,，我想讓媽媽好好休息休息。晚飯后,，我拿抹布擦干凈了桌子,，動手洗起了碗，媽媽在一邊幫助我,。我們一邊洗,，一邊聊起學(xué)校的事情，這樣的時光真是美好而難忘,。

快樂的節(jié)日歌詞篇五

轉(zhuǎn)眼間,，又到了一年一度的“五一勞動節(jié)”了，我又可以痛痛快快地玩了,。

媽媽跟我說:“寶貝,，下午我?guī)闳ッ篮锿跤螛穲鐾妗,！蔽衣犃朔浅ｉ_心,。

啊,！漫長的下午終于到了，我的心情無比激動,，趕緊收拾好自己的包包,，里面裝了些零食和涼開水，興奮地跟著媽媽出發(fā)了,。

走到游樂場,，媽媽給我買了一張88元的套票，套票可以玩10個項目,，每玩一項撕一小塊,。

我和媽媽進去后，我覺得那些項目都好刺激,，于是我選了一個繞圈的小火車,，我在那上面兜了一會兒風(fēng)，覺得心情好爽,。

第二項我選擇玩得是袋鼠蹦跳,。我對媽媽說:“我不敢玩！”媽媽說:“別怕,，我陪你玩,。”其實，等玩了以后,，我才感覺袋鼠蹦跳并沒有想象中那么可怕,，而且還非常好玩，它就像真袋鼠一樣一會兒蹦一下,，過會兒又蹦一下,。

第三項我登上了一列上下盤旋的小火車，這列小火車可不像我剛才玩的小火車,，它是一會兒上,，一會兒下，一會兒又往左往右,。它上得時候很吃力,，下得時候非常輕松。

忽然,，一個好大的平安鼓映入我的眼簾,。我拿鼓槌敲了幾下，覺得真好玩,。敲大鼓的時候我遇到了一個同學(xué),，我打了招呼就奔向了第四項游戲:旋轉(zhuǎn)茶杯。旋轉(zhuǎn)杯里有個方向盤,，只要轉(zhuǎn)動方向盤,，杯子就會轉(zhuǎn)起來。我央求媽媽也坐著和我一起玩,。媽媽無奈之下答應(yīng)了我的請求,。其實，并不是我害怕,，只是有個小小的心愿:讓親愛的媽媽也分享一下我快樂的'童趣,。我手握方向盤，儼然一個帥氣的小司機,。我時快時慢地轉(zhuǎn)動著方向盤,，心里別提多美了。,。媽媽說:“寶貝,，別轉(zhuǎn)得太快了，我頭有點暈,?！蔽彝铝艘幌律囝^，大聲說:“遵命,，親愛的媽媽,?！眿寢対M含慈愛地望著我。我手握方向盤,，勻速地轉(zhuǎn)動起來,。

下了旋轉(zhuǎn)杯，我又換了一個項目:充氣模板,。它會自動上搖下擺,，像蹦蹦床似的，可好玩了,。接著玩得是一個經(jīng)典項目:旋轉(zhuǎn)木馬,。

時間過得好快，因為媽媽用了兩張票,，我只剩兩次玩得機會了,，我把這兩人次寶貴的機會用在了充氣模板我飛速旋轉(zhuǎn)安全椅上了。

“媽媽,，我還沒有玩夠呢,？”我說?！澳阆胪媸裁?？”“可票已經(jīng)用完了?！薄澳阆胪媸裁?？媽媽可以再給你買張票玩?！薄爸x謝媽媽,！”我指著一個動物拉車的項目對媽媽說:“我想玩這個?！眿寢屨f:“好的,?！眲游锢嚳墒亲约嚎刂频?，玩起來也挺不錯。

最后,，我又玩了一個滾球項目,。天太熱了，媽媽讓我去買了兩個雪糕,，我和媽媽也邊去邊吃,，覺得周身涼快。

今年的“五一勞動節(jié)”真是一個,。

快樂的節(jié)日歌詞篇六

媽媽,，我親愛的媽媽,，

你不再年輕美麗。

你為了女兒能夠健康成長,，

讓入射般的皺紋,，

悄悄地爬上臉頰。

媽媽,，您不辭辛勞,，任勞任怨。

我一定不辜負您的期望,，

做一個稱職的女兒,！

天是“三八”婦女節(jié)，我很想幫媽媽做幾件事,，讓她過一個快樂的節(jié)日,。

中午，我回到家,，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜,，但就是不見媽媽。突然,，我聽到一陣洗衣服的聲音,，到洗衣臺前一看，媽媽正在洗衣服,。我說：“媽媽,，您去吃飯，我來洗,。因為今天是您的節(jié)日,，我要讓您高興?！薄澳阈袉?？”媽媽笑著問?！靶小蔽艺f,。媽媽半信半疑地吃飯去了。

我抱起袖子,，拿出一件衣服,，用水泡濕，然后抹上肥皂,，再用力搓,。搓呀搓，我的手都搓紅了,，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈,。我只好用刷子涮,，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服,，媽媽來了,，看著我賣力地樣子，媽媽笑了,，笑得那樣開心,，那樣欣慰。

晚上,，我又搶著幫媽媽洗碗,，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了,，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’,！”

快樂的節(jié)日歌詞篇七

《怎么都快樂》是以快樂為主題的一篇兒童詩歌，整篇文章充滿著童真童趣,，是一篇讓孩子很喜歡的兒童詩歌,。本課語言生動有趣，結(jié)構(gòu)簡單,，重復(fù)句式較多,，語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活,，情感樂觀積極,。這首兒童詩十分易于學(xué)生朗讀和識字。王老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,，采用多種方式的朗讀來進行教學(xué),，讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂,，學(xué)會為別人付出更是一種快樂,；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂,。文中的詞語搭配極為豐富,，“折紙船、踢毽子,、聽音樂,、下象棋,、打排球,、講故事”等，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好素材,。因此,，王老師引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生了解這樣的詞組，積累動詞,。王老師很智慧,，她在備課時已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這首詩歌的生字詞大多是以“動詞+名詞”的形式出現(xiàn)，例如：“折紙船”“丟手絹”“踢毽子”等,，動詞是孩子們最喜歡的.詞,，而這首詩歌如果解決了這些形式的詞語就基本上能讀通讀順課文了，課堂中王老師很巧妙地運用課后的讀一讀和說一說,，然后舉一反三,，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際說說類似的詞組，這樣不但讓學(xué)生積累了詞語,，理解了詞語的意思,，同時也讓他們體會到了快樂，可謂是一舉兩得,。這讓我明白了,，有些課文你只要找準了一些關(guān)鍵詞句，那么我們的課堂也就會達到事半功倍的效果了,。

其次,，傳統(tǒng)的生字教學(xué)，大多是讀字音,、認字形,、寫好字，其方法簡單傳統(tǒng),，比較枯燥,。學(xué)生不了解字的起源，因此常常會出現(xiàn)錯別字,。在這節(jié)課中,，王老師通過“籃”字的演變過程，從字理上分析字形和字義,，這個字的樣子也將深深印在學(xué)生的腦海中,，同時激起了學(xué)生識字的興趣。其次,，在這樣的教學(xué)中,，滲透了中國的傳統(tǒng)文化。每一個漢字的產(chǎn)生,、發(fā)展過程,，從一個側(cè)面反映了中華民族的文化觀，積淀著漢字里中國文化的結(jié)晶,。

再次,，王老師在導(dǎo)入新課時以課間十分鐘為話題和學(xué)生交談,，能讓學(xué)生快速進入師生對話，同時因為聊感興趣的內(nèi)容而使學(xué)生產(chǎn)生了閱讀期待,。

一點建議：教學(xué)中,，我們應(yīng)遵循低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性原則，教師的示范是非常重要的,，應(yīng)讓學(xué)生明確漢字書寫的筆畫和筆順,，突破書寫難點。如果能有充足的書寫指導(dǎo)時間,，課堂將會更完美,！

快樂的節(jié)日歌詞篇八

童年是夢幻的，童年是七彩的,，我的童年是快樂的',。

圣誕節(jié)到了，我和媽媽到朋友家參加圣誕晚會,。這是一個自己動手的晚會,。大人們在做好吃的東西。我和小朋友們就動手布置場地,。我們把一棵很大的圣誕樹一節(jié)一節(jié)地小心翼翼地接起來,，然后把它的枝葉分開，最后放一些裝飾物,。經(jīng)過我們的打扮,，一棵又大又漂亮的圣誕樹出現(xiàn)了。我們互相看了看,，開心的笑了,。我真覺得很有成功感!就在這個時候，美味的食物也準備好了,。我們吃著,，笑著。

各懷技藝的我們,，已經(jīng)不能再等了,，迫不及待要表演了。首先出場的是黎羽晴,。她表演唱歌,。她清脆的歌聲，優(yōu)美的動作,，深深地吸引著全場的觀眾,。她的歌聲贏得了觀眾的掌聲。接著出場的是一個3歲的小妹妹。你可別小看她哦,。她唱起歌來毫不遜色，表情動作都很豐富,。輪到我表演彈鋼琴了,。我為了避免出錯。我選了一首最喜歡的而且簡單的歌曲表演,。我的眼睛認真的看著歌譜,，我的手指開始跳舞了，我開心的彈著,。我享受著此刻的氣氛,。接著還有小朋友表演耍太極拳，伴舞…我們的表演就在愉快中結(jié)束了,。

興奮的我們拿起蛋糕和牛油自己設(shè)計心愛的蛋糕,。不一會兒功夫，各種各樣的蛋糕產(chǎn)生了,。我們互相欣賞著,，互相贊美著。我們太有才了,。因此,，我們贏得了一份盼望已久的禮物悠悠球。

我過了一個快樂的,，有意義的圣誕節(jié),。謝謝媽媽和阿姨們。