在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇一

我最喜歡的節(jié)日是陰歷五月五日端午節(jié),，因?yàn)槎宋绻?jié)可以吃各種各樣的粽子，比如說(shuō)：“肉粽子”、“紅棗粽子”,、“黃米粽子”可多了,，還可以吃綠豆糕。爸爸告訴我端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是為了紀(jì)念中國(guó)古代的偉大詩(shī)人屈原,。

端午節(jié)的時(shí)候媽媽送給了我小猴子香包，我還吃了香甜可口的粽子,，我還讓我的好朋友到我家做客,，我們一起分享了粽子，我們還一起到樓下踢足球,、騎自行車,、抓人游戲，我們幾個(gè)小朋友玩得滿頭大汗,，高興極了,。端午節(jié)的下午我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園，我看見(jiàn)兔子,、老虎,、獅子、野豬,、猴子等等可愛(ài)的小動(dòng)物,。

下午回家以后，媽媽沒(méi)讓我寫(xiě)作業(yè),，讓我盡情的玩，晚上回家以后,，爸爸和媽媽給我講了關(guān)于屈原的故事,，原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原，這個(gè)節(jié)日我不僅吃到了美味的粽子,，我學(xué)習(xí)了很多的`知識(shí),。這真是個(gè)。

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇二

六一,，是孩子們的節(jié)日,，是充滿歡笑的節(jié)日。今天,，我校舉辦了各類活動(dòng),，來(lái)慶祝屬于我們自己的節(jié)日。

上午,，六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上舉行了義賣活動(dòng),。讓我們一起去看看吧！操場(chǎng)上早已被學(xué)哥學(xué)姐們的各種小攤擠滿了，各班都賣力地不停吆喝著,。只見(jiàn)那個(gè)攤頭的男生漲紅了臉,，大聲吆喝著：“揮淚大甩賣了，機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái),，快來(lái)買呀！”這個(gè)攤頭的女生也不甘示弱,，用手做成喇叭狀,，拼盡全力地喊道：“快來(lái)，快來(lái),，降價(jià)促銷了,，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)！”.......一時(shí)間,，操場(chǎng)上空回蕩著各種吆喝聲,。這么熱鬧的事，身為學(xué)弟學(xué)妹的我們當(dāng)然要去捧場(chǎng)了,。我們穿梭在各種小攤前,，不時(shí)看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè),，忙的不亦樂(lè)乎,！最后，我們每個(gè)人都高高興興地捧著自己想要的東西滿載而歸,。

回到教室,，我們又玩起了”紙牌疊疊樂(lè)“。我們隨意分組后便迫不及待地開(kāi)始了,，你看,，那組的神情謹(jǐn)小慎微，每放一次都輕輕的,，慢慢的,，就像工匠在雕琢自己的作品；這組,，卻和那組有著天壤之別,，他們都不細(xì)看，草草地就結(jié)束了一層,，似乎再慢點(diǎn)就會(huì)有人把他們的牌給搶掉,。教室里不時(shí)回蕩著：“哎呀，塌了,！”的慘叫和興高采烈地歡呼：“我疊的好高呀,，太棒了“甚至還有人疊了18層呢,，讓我們都嘆為觀止。

下午就更不用說(shuō)了,，我們舉辦了一次大型班會(huì),，大家紛紛上臺(tái)表演才藝，有的唱歌,，有的跳舞,，真是精彩極了。接下來(lái),，我們還互相交換零食,，玩的十分盡興。

今天我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的六一,。

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇三

作文

今天是“三八”婦女節(jié),，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。

中午,，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜,，但就是不見(jiàn)媽媽,。突然，我聽(tīng)到一陣洗衣服的聲音,，到洗衣臺(tái)前一看,，媽媽正在洗衣服。我說(shuō)：“媽媽,，您去吃飯,，我來(lái)洗。因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日,，我要讓您高興,。”“你行嗎?”媽媽笑著問(wèn),。“行”我說(shuō),。媽媽半信半疑地吃飯去了,。

我抱起袖子，拿出一件衣服,，用水泡濕,，然后抹上肥皂，再用力搓,。搓呀搓,，我的手都搓紅了,，但衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒(méi)搓干凈。我只好用刷子涮,，涮好后再用清水把衣服洗干凈,。我洗了幾件衣服，媽媽來(lái)了,，看著我賣力地樣子,，媽媽笑了，笑得那樣開(kāi)心,，那樣欣慰,。

晚上，我又搶著幫媽媽洗碗,，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊,。媽媽看了，微笑著說(shuō)：“原來(lái)這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’!”

今天我雖然比往常累些,，但我很高興,，因?yàn)槲易寢寢屵^(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇四

今天是3月8日,，在這個(gè)特殊的日子,，我把前幾天就準(zhǔn)備好的一個(gè)愛(ài)心折紙送到媽媽手里，媽媽抱我在懷里,，溫暖極了,。

每天晚上，忙碌了一天的媽媽接我回到家,，除了陪我一起復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課外,，還要做很多家務(wù)事。想起過(guò)年的時(shí)候,，我給媽媽扎辮子的情景,，媽媽開(kāi)心的笑還印在我的腦海里。長(zhǎng)大的我,，動(dòng)手洗過(guò)襪子,、打掃家里的灰塵、拖地,、洗碗,，和媽媽一起做家務(wù)做得又快又好。

這幾天,，媽媽身體不太好,，我想讓媽媽好好休息休息。晚飯后,，我拿抹布擦干凈了桌子,，動(dòng)手洗起了碗,，媽媽在一邊幫助我。我們一邊洗,，一邊聊起學(xué)校的事情,，這樣的時(shí)光真是美好而難忘。

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇五

轉(zhuǎn)眼間,，又到了一年一度的“五一勞動(dòng)節(jié)”了,，我又可以痛痛快快地玩了。

媽媽跟我說(shuō):“寶貝,，下午我?guī)闳ッ篮锿跤螛?lè)場(chǎng)玩,。”我聽(tīng)了非常開(kāi)心,。

?。÷L(zhǎng)的下午終于到了,，我的心情無(wú)比激動(dòng),，趕緊收拾好自己的包包，里面裝了些零食和涼開(kāi)水,，興奮地跟著媽媽出發(fā)了,。

走到游樂(lè)場(chǎng)，媽媽給我買了一張88元的套票,，套票可以玩10個(gè)項(xiàng)目,，每玩一項(xiàng)撕一小塊。

我和媽媽進(jìn)去后,，我覺(jué)得那些項(xiàng)目都好刺激,，于是我選了一個(gè)繞圈的小火車，我在那上面兜了一會(huì)兒風(fēng),，覺(jué)得心情好爽,。

第二項(xiàng)我選擇玩得是袋鼠蹦跳。我對(duì)媽媽說(shuō):“我不敢玩,！”媽媽說(shuō):“別怕,，我陪你玩?！逼鋵?shí),，等玩了以后，我才感覺(jué)袋鼠蹦跳并沒(méi)有想象中那么可怕,，而且還非常好玩，它就像真袋鼠一樣一會(huì)兒蹦一下,，過(guò)會(huì)兒又蹦一下,。

第三項(xiàng)我登上了一列上下盤(pán)旋的小火車,，這列小火車可不像我剛才玩的小火車，它是一會(huì)兒上,，一會(huì)兒下,，一會(huì)兒又往左往右。它上得時(shí)候很吃力,，下得時(shí)候非常輕松,。

忽然，一個(gè)好大的平安鼓映入我的眼簾,。我拿鼓槌敲了幾下,，覺(jué)得真好玩。敲大鼓的時(shí)候我遇到了一個(gè)同學(xué),，我打了招呼就奔向了第四項(xiàng)游戲:旋轉(zhuǎn)茶杯,。旋轉(zhuǎn)杯里有個(gè)方向盤(pán)，只要轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán),，杯子就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái),。我央求媽媽也坐著和我一起玩。媽媽無(wú)奈之下答應(yīng)了我的請(qǐng)求,。其實(shí),，并不是我害怕，只是有個(gè)小小的心愿:讓親愛(ài)的媽媽也分享一下我快樂(lè)的'童趣,。我手握方向盤(pán),，儼然一個(gè)帥氣的小司機(jī)。我時(shí)快時(shí)慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤(pán),，心里別提多美了,。。媽媽說(shuō):“寶貝,，別轉(zhuǎn)得太快了,，我頭有點(diǎn)暈?！蔽彝铝艘幌律囝^,，大聲說(shuō):“遵命，親愛(ài)的媽媽,?！眿寢対M含慈愛(ài)地望著我。我手握方向盤(pán),，勻速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。

下了旋轉(zhuǎn)杯，我又換了一個(gè)項(xiàng)目:充氣模板,。它會(huì)自動(dòng)上搖下擺,，像蹦蹦床似的,，可好玩了。接著玩得是一個(gè)經(jīng)典項(xiàng)目:旋轉(zhuǎn)木馬,。

時(shí)間過(guò)得好快,，因?yàn)閶寢層昧藘蓮埰保抑皇纱瓮娴脵C(jī)會(huì)了,，我把這兩人次寶貴的機(jī)會(huì)用在了充氣模板我飛速旋轉(zhuǎn)安全椅上了,。

“媽媽，我還沒(méi)有玩夠呢,？”我說(shuō),。“你想玩什么,？”“可票已經(jīng)用完了,。”“你想玩什么,？媽媽可以再給你買張票玩,。”“謝謝媽媽,！”我指著一個(gè)動(dòng)物拉車的項(xiàng)目對(duì)媽媽說(shuō):“我想玩這個(gè),。”媽媽說(shuō):“好的,?！眲?dòng)物拉車可是自己控制的，玩起來(lái)也挺不錯(cuò),。

最后,，我又玩了一個(gè)滾球項(xiàng)目。天太熱了,，媽媽讓我去買了兩個(gè)雪糕,，我和媽媽也邊去邊吃，覺(jué)得周身涼快,。

今年的“五一勞動(dòng)節(jié)”真是一個(gè),。

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇六

媽媽，我親愛(ài)的媽媽,，

你不再年輕美麗,。

你為了女兒能夠健康成長(zhǎng)，

讓入射般的皺紋,，

悄悄地爬上臉頰,。

媽媽，您不辭辛勞，任勞任怨,。

我一定不辜負(fù)您的期望,，

做一個(gè)稱職的女兒！

天是“三八”婦女節(jié),，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,。

中午,，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜,，但就是不見(jiàn)媽媽,。突然，我聽(tīng)到一陣洗衣服的聲音,，到洗衣臺(tái)前一看,，媽媽正在洗衣服。我說(shuō)：“媽媽,，您去吃飯,，我來(lái)洗。因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日,，我要讓您高興,。”“你行嗎,？”媽媽笑著問(wèn),。“行”我說(shuō),。媽媽半信半疑地吃飯去了,。

我抱起袖子，拿出一件衣服,，用水泡濕,，然后抹上肥皂，再用力搓,。搓呀搓,，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒(méi)搓干凈,。我只好用刷子涮,，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服,，媽媽來(lái)了,，看著我賣力地樣子，媽媽笑了，笑得那樣開(kāi)心,，那樣欣慰,。

晚上，我又搶著幫媽媽洗碗,，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊,。媽媽看了，微笑著說(shuō)：“原來(lái)這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’,！”

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇七

《怎么都快樂(lè)》是以快樂(lè)為主題的一篇兒童詩(shī)歌,，整篇文章充滿著童真童趣，是一篇讓孩子很喜歡的兒童詩(shī)歌,。本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣,，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重復(fù)句式較多,，語(yǔ)言淺顯易懂,，內(nèi)容貼近兒童生活，情感樂(lè)觀積極,。這首兒童詩(shī)十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字,。王老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，采用多種方式的朗讀來(lái)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂(lè)的含義：獨(dú)處是一種快樂(lè),，與他人相處也是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂(lè),；游戲快樂(lè),，學(xué)習(xí)也快樂(lè)。文中的詞語(yǔ)搭配極為豐富,，“折紙船,、踢毽子、聽(tīng)音樂(lè),、下象棋,、打排球、講故事”等,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的良好素材,。因此，王老師引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生了解這樣的詞組,，積累動(dòng)詞。王老師很智慧,，她在備課時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這首詩(shī)歌的生字詞大多是以“動(dòng)詞+名詞”的形式出現(xiàn),，例如：“折紙船”“丟手絹”“踢毽子”等，動(dòng)詞是孩子們最喜歡的.詞，而這首詩(shī)歌如果解決了這些形式的詞語(yǔ)就基本上能讀通讀順課文了,，課堂中王老師很巧妙地運(yùn)用課后的讀一讀和說(shuō)一說(shuō),，然后舉一反三，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)類似的詞組,，這樣不但讓學(xué)生積累了詞語(yǔ),，理解了詞語(yǔ)的意思，同時(shí)也讓他們體會(huì)到了快樂(lè),，可謂是一舉兩得,。這讓我明白了，有些課文你只要找準(zhǔn)了一些關(guān)鍵詞句,，那么我們的課堂也就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果了。

其次,，傳統(tǒng)的生字教學(xué),，大多是讀字音、認(rèn)字形,、寫(xiě)好字,，其方法簡(jiǎn)單傳統(tǒng)，比較枯燥,。學(xué)生不了解字的起源,，因此常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。在這節(jié)課中,，王老師通過(guò)“籃”字的演變過(guò)程,，從字理上分析字形和字義，這個(gè)字的樣子也將深深印在學(xué)生的腦海中,，同時(shí)激起了學(xué)生識(shí)字的興趣,。其次，在這樣的教學(xué)中,，滲透了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。每一個(gè)漢字的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程,，從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族的文化觀,，積淀著漢字里中國(guó)文化的結(jié)晶。

再次,，王老師在導(dǎo)入新課時(shí)以課間十分鐘為話題和學(xué)生交談,，能讓學(xué)生快速進(jìn)入師生對(duì)話，同時(shí)因?yàn)榱母信d趣的內(nèi)容而使學(xué)生產(chǎn)生了閱讀期待,。

一點(diǎn)建議：教學(xué)中,，我們應(yīng)遵循低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性原則，教師的示范是非常重要的，應(yīng)讓學(xué)生明確漢字書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)和筆順,，突破書(shū)寫(xiě)難點(diǎn),。如果能有充足的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)時(shí)間，課堂將會(huì)更完美,！

快樂(lè)的節(jié)日歌詞篇八

童年是夢(mèng)幻的,，童年是七彩的，我的童年是快樂(lè)的',。

圣誕節(jié)到了,，我和媽媽到朋友家參加圣誕晚會(huì)。這是一個(gè)自己動(dòng)手的晚會(huì),。大人們?cè)谧龊贸缘臇|西,。我和小朋友們就動(dòng)手布置場(chǎng)地。我們把一棵很大的圣誕樹(shù)一節(jié)一節(jié)地小心翼翼地接起來(lái),，然后把它的枝葉分開(kāi),，最后放一些裝飾物。經(jīng)過(guò)我們的打扮,，一棵又大又漂亮的圣誕樹(shù)出現(xiàn)了,。我們互相看了看，開(kāi)心的笑了,。我真覺(jué)得很有成功感!就在這個(gè)時(shí)候,，美味的食物也準(zhǔn)備好了。我們吃著,，笑著,。

各懷技藝的我們，已經(jīng)不能再等了,，迫不及待要表演了,。首先出場(chǎng)的是黎羽晴。她表演唱歌,。她清脆的歌聲,，優(yōu)美的動(dòng)作，深深地吸引著全場(chǎng)的觀眾,。她的歌聲贏得了觀眾的掌聲,。接著出場(chǎng)的是一個(gè)3歲的小妹妹。你可別小看她哦,。她唱起歌來(lái)毫不遜色,，表情動(dòng)作都很豐富,。輪到我表演彈鋼琴了,。我為了避免出錯(cuò)。我選了一首最喜歡的而且簡(jiǎn)單的歌曲表演,。我的眼睛認(rèn)真的看著歌譜，我的手指開(kāi)始跳舞了,，我開(kāi)心的彈著,。我享受著此刻的氣氛。接著還有小朋友表演耍太極拳,，伴舞…我們的表演就在愉快中結(jié)束了,。

興奮的我們拿起蛋糕和牛油自己設(shè)計(jì)心愛(ài)的蛋糕。不一會(huì)兒功夫,，各種各樣的蛋糕產(chǎn)生了,。我們互相欣賞著，互相贊美著,。我們太有才了,。因此，我們贏得了一份盼望已久的禮物悠悠球,。

我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的,，有意義的圣誕節(jié)。謝謝媽媽和阿姨們,。