范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

快樂的節(jié)日歌詞篇一

今天是9月10日教師節(jié),，為了今天能讓老師過一個(gè),，昨天下午我就纏著媽媽去花店給老師準(zhǔn)備鮮花了。我在那些美麗的花兒里一眼就看見了幾朵漂亮,、鮮艷的康乃馨,。

早上，一大早我就起床了,，吃完早點(diǎn),，媽媽給我說：“今天是教師節(jié)，你去早點(diǎn)兒吧,?！蔽疫B聲答道：“好！”于是我連忙背包向?qū)W校跑去,。到了學(xué)校門口,，隨處都可看見各種各樣的真花和假花，美麗極了,！我拿著花飛快地跑上四樓,，幫助同學(xué)們布置著黑板。我們把黑板布置完,，同學(xué)們也差不多到齊了,，我們估計(jì)老師也快要來了。不出所料，轉(zhuǎn)眼間老師來了,。當(dāng)老師的右腳一跨進(jìn)教室,，老師先是一驚，接著她的臉上展露出了美滋滋的笑容,。正在這時(shí),，班長一聲口令：“起立！”老師更納悶兒了,，就在這時(shí),，我們?nèi)嘤之惪谕暤卣f：“祝老師節(jié)日快樂！”老師激動(dòng)地說：“謝謝,！”此時(shí)老師正準(zhǔn)備寫字,，一轉(zhuǎn)身就看見黑板上有花花綠綠的氣球和彩色的文字，還有同學(xué)們親手制作的賀卡,，老師高興極了,！激動(dòng)地對(duì)我們說：“謝謝！謝謝同學(xué)們,！”我們說：“不用謝,！”老師很快樂，我們也很快樂,！

?。∵@真是一個(gè),！

快樂的節(jié)日歌詞篇二

在我眼里,，春節(jié)是一年中最！

在春節(jié)來臨的前幾天,，家家戶戶必須進(jìn)行一次大掃除,，寓意辭舊迎新。在大掃除這幾天里,，人們都很忙：擦窗戶,，掃地，整理臥室……這些活都是男人和小孩干的,，而女人們都出去購買食材,，準(zhǔn)備過年。

到了春節(jié)的前一天,，挨家挨戶都把舊的燈籠扔掉,，不管這燈籠是好的，還是壞的,，都要換上嶄新的大紅燈籠,。在這一天,，大人們必定要帶上孩子們回老家，和老人一起過除夕,。到了中午,，餐桌上的美食定會(huì)讓你目不暇接，整整三桌美食讓你不知從何處開吃,，這一頓飯菜大人們要吃上兩三個(gè)小時(shí),，因?yàn)樗麄冇袀€(gè)習(xí)慣：相互之間都要干杯，說幾句祝福的話,。孩子們吃完飯會(huì)在餐桌旁玩耍,，或者上山玩捉迷藏的.游戲，找寶藏,。等大人們吃完飯，所有人都要折紙錢,，有的是金色的紙,，有的是色銀的紙，折成一個(gè)個(gè)像元寶的形狀,，還要加上一些印刷有生活用品,、家具等的紙張，再帶上兩袋鞭炮,，一切準(zhǔn)備就緒,，大家就集體上山了。到了山上,，先給每個(gè)祖先燒紙錢,，拜一拜，燒三根香,，然后便向一座小屋走去,。小屋子里有三尊小佛像，每個(gè)人都要拜香禮佛,，許下愿望,，祈福平安。之后我們小孩子就躲在小額里看大忙人放炮,。

到了春節(jié)這一天,，男女老少都會(huì)穿上新衣，貼上春聯(lián),，大人們一大早就放起鞭炮,，而孩子們總是回到晚上把很多炮堆在一起，拿跟長長的炮繩導(dǎo)線,，點(diǎn)燃后退后幾步,，觀看美麗的煙花,，不亦樂乎。如果你在春節(jié)這段時(shí)間聽到連續(xù)不斷的炮聲,，這十分正常,。其實(shí)這一天最熱鬧了，滿桌吃不完的菜,，吃著聊著,，所有不常見甚至你都不認(rèn)識(shí)的親人，大家相聚一堂,。我們共同在相機(jī)下留下了一張大大的全家福,，定格這幸福的歡聚時(shí)刻。

在春節(jié)的第二天,，許許多多的老人和孩子們回去寺廟里念經(jīng)拜佛,。在老人們念經(jīng)祈福的這段時(shí)間，孩子們就會(huì)把廟里走一遍,，在每個(gè)佛像前插上三根香,，保佑身體健康，萬事如意,。老人出來后就帶著孩子們進(jìn)入大殿把零錢放入一個(gè)“小哪吒”雕像的口袋里,，許下心愿。在廟里吃過素齋,，當(dāng)然吃飯前我通常會(huì)學(xué)著奶奶向小屋里的佛像拜一拜,，感謝“他”讓我們吃這頓飯。吃過之后,，人們都有個(gè)習(xí)慣,，繞大廳走九圈。在第一圈時(shí)還要對(duì)每尊佛像拜三下,。為什么要這樣做呢,，其實(shí)我一直不懂。如果你知道的話,，那就告訴我吧,。

快樂的節(jié)日歌詞篇三

六一到了，補(bǔ)習(xí)社舉行了一次游園會(huì),。老師準(zhǔn)備了許許多多的游戲,，最好玩的就是吹蠟燭和扔乒乓球了。

在玩吹蠟燭的時(shí)候,，我看見前面的同學(xué)用力一吹,，才吹滅了2根。我心里十分不安,。到我的時(shí)候,，我鼓起腮幫子,，使出吃奶的力氣一吹，哇,，竟然吹滅了7根,，我真是想不到，原來沒有這么困難的嘛,！我后面的那一個(gè)同學(xué),，和我的動(dòng)作一模一樣，但是他用力一吹,，就一下子吹滅了十根,。全場都大吃一驚，我心想：哇,，十根?。】墒侨垦?！他是怎么吹到十根的呢,？我很想去請教他一下?？吹剿@么厲害，我又去試了一次,。這次我可是信心十足呢,！

又到我了，我一下子就吹掉了10根,?？墒潜瘎“l(fā)生了，我正高興著,，突然來了個(gè)“回光返照”,，有兩支調(diào)皮的蠟燭又亮了起來，我垂頭喪氣的,，十分責(zé)怪拿兩支蠟燭,。不過還是能拿到兩個(gè)印章。

玩完吹蠟燭,，就玩扔乒乓球了,。我渠道另一個(gè)教室，那里的老師先自我介紹,，然后跟我們說游戲規(guī)則,。老師說完后，我連忙去排隊(duì),，前面的同學(xué)拿著一個(gè)乒乓球,，閉著一只眼睛就像在瞄準(zhǔn)一樣,。只見他一扔，沒有進(jìn),，他一共扔了十次,，可是只進(jìn)了5個(gè)。我那時(shí)候有一點(diǎn)緊張,，也對(duì)自己信心十足,。到我了，我扔第一球不進(jìn),，再扔還是不進(jìn),。我的信心都沒了。但是還有8個(gè)球,，我不能放棄,。結(jié)果把我嚇了一跳，竟然8個(gè)都進(jìn)了,，我心里美滋滋的,，十分開心。

游戲結(jié)束了,，我玩得非常開心,，不知如何形容，六一游園活動(dòng)真快樂,！

快樂的節(jié)日歌詞篇四

你不再年輕美麗,。

你為了女兒能夠健康成長，

讓入射般的皺紋,，

悄悄地爬上臉頰,。

媽媽，您不辭辛勞,，任勞任怨,。

我一定不辜負(fù)您的期望，

做一個(gè)稱職的女兒,！

天是“三八”婦女節(jié),，我很想幫媽媽做幾件事，讓她過一個(gè)快樂的節(jié)日,。

中午,，我回到家，發(fā)現(xiàn)桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜,，但就是不見媽媽,。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音,，到洗衣臺(tái)前一看,，媽媽正在洗衣服,。我說：“媽媽，您去吃飯,，我來洗,。因?yàn)榻裉焓悄墓?jié)日，我要讓您高興,?！薄澳阈袉幔俊眿寢屝χ鴨??！靶小蔽艺f。媽媽半信半疑地吃飯去了,。

我抱起袖子,，拿出一件衣服，用水泡濕,，然后抹上肥皂,，再用力搓。搓呀搓,，我的手都搓紅了,，但衣服上還有一點(diǎn)兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮,，涮好后再用清水把衣服洗干凈,。我洗了幾件衣服，媽媽來了,，看著我賣力地樣子，媽媽笑了,，笑得那樣開心,，那樣欣慰。

晚上,，我又搶著幫媽媽洗碗,，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。媽媽看了,，微笑著說：“原來這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’,！”

快樂的節(jié)日歌詞篇五

今天下午，我們二小的同學(xué)們以“慶六一迎奧運(yùn)”為主題的會(huì)演在劇院隆重舉行,。

下午一點(diǎn),，我們參加演出的同學(xué)回到學(xué)校化妝,，沒有演出任務(wù)的同學(xué)則二點(diǎn)才回學(xué)校,?；脢y后，我們每個(gè)同學(xué)都顯得非常帥氣,、美麗了,。下午三點(diǎn)半，我們在劇院正式演出,。因?yàn)橹拔覀円呀?jīng)排練過很過次了,，所以對(duì)這次演出充滿了信心。第一個(gè)節(jié)目是高年級(jí)的大哥哥和大姐姐表演的大合唱,，他們唱的歌都動(dòng)聽,、美妙極了！

我們年級(jí)表演的《鋤禾》排在第三個(gè),，當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí),，緊張的氣氛突然間就消失了，可能是因?yàn)榉浅Ｗ孕虐桑?/p>

我們表演完之后就下臺(tái)了,，就一直站在后臺(tái)看別人演出,。雖然我站了很久，很累,，但是我一看到那些精彩的節(jié)目,，累的感覺驟然間就煙消云散了。最后一個(gè)節(jié)目是《歡樂福娃》,，他們表演完后,，我們所有的演員就都聚集在舞臺(tái)上謝幕，所有人都手拉著手,，表示了我們?nèi)袊嗣竦男氖呛退拇ㄣ氪ù蟮卣鹬械氖転?zāi)群眾的心是連在一起的,，這次會(huì)演就在歌聲中結(jié)束了。

今年的“六一”兒童節(jié),，我感到非常有意義,，因?yàn)楸硌萘朔浅＞实墓?jié)目給其他同學(xué)觀看，其他同學(xué)開心,，所以我們也就會(huì)感到高興了,。

快樂的節(jié)日歌詞篇六

六月一日一早起來，洗好臉,，媽媽幫我梳了兩個(gè)小辮子,，戴上漂亮的發(fā)卡，穿上媽媽送給我的新衣服,。我站在鏡子前面,，看到鏡子里的我真漂亮，我心里好高興!

學(xué)校組織各班表演了文藝節(jié)目，我也參加了我們班的《喜羊羊與灰太狼》舞蹈,，我們跳的可起勁了,，老師和同學(xué)們都為我們鼓掌。

我和一些同學(xué)都入上了少先隊(duì),，高年級(jí)的大姐姐給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，我更加漂亮了，我很喜歡我的紅領(lǐng)巾,。我要更努力的學(xué)習(xí),，做個(gè)好隊(duì)員。

(指導(dǎo)老師：劉文欣),。

快樂的節(jié)日歌詞篇七

轉(zhuǎn)眼間,，又到了一年一度的“五一勞動(dòng)節(jié)”了，我又可以痛痛快快地玩了,。

媽媽跟我說:“寶貝,，下午我?guī)闳ッ篮锿跤螛穲鐾妗,！蔽衣犃朔浅ｉ_心,。

啊,！漫長的下午終于到了,，我的心情無比激動(dòng)，趕緊收拾好自己的包包,，里面裝了些零食和涼開水,，興奮地跟著媽媽出發(fā)了。

走到游樂場,，媽媽給我買了一張88元的套票,，套票可以玩10個(gè)項(xiàng)目，每玩一項(xiàng)撕一小塊,。

我和媽媽進(jìn)去后,，我覺得那些項(xiàng)目都好刺激，于是我選了一個(gè)繞圈的小火車,，我在那上面兜了一會(huì)兒風(fēng)，覺得心情好爽,。

第二項(xiàng)我選擇玩得是袋鼠蹦跳,。我對(duì)媽媽說:“我不敢玩！”媽媽說:“別怕,，我陪你玩,。”其實(shí)，等玩了以后,，我才感覺袋鼠蹦跳并沒有想象中那么可怕,，而且還非常好玩，它就像真袋鼠一樣一會(huì)兒蹦一下,，過會(huì)兒又蹦一下,。

第三項(xiàng)我登上了一列上下盤旋的小火車，這列小火車可不像我剛才玩的小火車,，它是一會(huì)兒上,，一會(huì)兒下，一會(huì)兒又往左往右,。它上得時(shí)候很吃力,，下得時(shí)候非常輕松。

忽然,，一個(gè)好大的平安鼓映入我的眼簾,。我拿鼓槌敲了幾下，覺得真好玩,。敲大鼓的時(shí)候我遇到了一個(gè)同學(xué),，我打了招呼就奔向了第四項(xiàng)游戲:旋轉(zhuǎn)茶杯。旋轉(zhuǎn)杯里有個(gè)方向盤,，只要轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,，杯子就會(huì)轉(zhuǎn)起來。我央求媽媽也坐著和我一起玩,。媽媽無奈之下答應(yīng)了我的請求,。其實(shí)，并不是我害怕,，只是有個(gè)小小的心愿:讓親愛的媽媽也分享一下我快樂的'童趣,。我手握方向盤，儼然一個(gè)帥氣的小司機(jī),。我時(shí)快時(shí)慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤,，心里別提多美了。,。媽媽說:“寶貝,，別轉(zhuǎn)得太快了，我頭有點(diǎn)暈,?！蔽彝铝艘幌律囝^，大聲說:“遵命,，親愛的媽媽,。”媽媽滿含慈愛地望著我。我手握方向盤,，勻速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來,。

下了旋轉(zhuǎn)杯，我又換了一個(gè)項(xiàng)目:充氣模板,。它會(huì)自動(dòng)上搖下擺,，像蹦蹦床似的，可好玩了,。接著玩得是一個(gè)經(jīng)典項(xiàng)目:旋轉(zhuǎn)木馬,。

時(shí)間過得好快，因?yàn)閶寢層昧藘蓮埰保抑皇纱瓮娴脵C(jī)會(huì)了，我把這兩人次寶貴的機(jī)會(huì)用在了充氣模板我飛速旋轉(zhuǎn)安全椅上了,。

“媽媽,，我還沒有玩夠呢？”我說。“你想玩什么？”“可票已經(jīng)用完了,。”“你想玩什么,？媽媽可以再給你買張票玩,。”“謝謝媽媽,！”我指著一個(gè)動(dòng)物拉車的項(xiàng)目對(duì)媽媽說:“我想玩這個(gè),。”媽媽說:“好的,?！眲?dòng)物拉車可是自己控制的，玩起來也挺不錯(cuò),。

最后,，我又玩了一個(gè)滾球項(xiàng)目。天太熱了,，媽媽讓我去買了兩個(gè)雪糕,，我和媽媽也邊去邊吃，覺得周身涼快,。

今年的“五一勞動(dòng)節(jié)”真是一個(gè),。

快樂的節(jié)日歌詞篇八

《怎么都快樂》是以快樂為主題的一篇兒童詩歌，整篇文章充滿著童真童趣,，是一篇讓孩子很喜歡的兒童詩歌。本課語言生動(dòng)有趣，結(jié)構(gòu)簡單,，重復(fù)句式較多,，語言淺顯易懂，內(nèi)容貼近兒童生活,，情感樂觀積極,。這首兒童詩十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。王老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,，采用多種方式的朗讀來進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義：獨(dú)處是一種快樂，與他人相處也是一種快樂,，學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂,；游戲快樂，學(xué)習(xí)也快樂,。文中的詞語搭配極為豐富,，“折紙船、踢毽子,、聽音樂,、下象棋、打排球,、講故事”等,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好素材。因此,，王老師引導(dǎo)學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生了解這樣的詞組，積累動(dòng)詞,。王老師很智慧,，她在備課時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這首詩歌的生字詞大多是以“動(dòng)詞+名詞”的形式出現(xiàn)，例如：“折紙船”“丟手絹”“踢毽子”等,，動(dòng)詞是孩子們最喜歡的.詞,，而這首詩歌如果解決了這些形式的詞語就基本上能讀通讀順課文了，課堂中王老師很巧妙地運(yùn)用課后的讀一讀和說一說,，然后舉一反三,，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說類似的詞組，這樣不但讓學(xué)生積累了詞語,，理解了詞語的意思,，同時(shí)也讓他們體會(huì)到了快樂，可謂是一舉兩得,。這讓我明白了,，有些課文你只要找準(zhǔn)了一些關(guān)鍵詞句,，那么我們的課堂也就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果了。

其次,，傳統(tǒng)的生字教學(xué),，大多是讀字音、認(rèn)字形,、寫好字,，其方法簡單傳統(tǒng)，比較枯燥,。學(xué)生不了解字的起源,，因此常常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。在這節(jié)課中,，王老師通過“籃”字的演變過程,，從字理上分析字形和字義，這個(gè)字的樣子也將深深印在學(xué)生的腦海中,，同時(shí)激起了學(xué)生識(shí)字的興趣,。其次，在這樣的教學(xué)中,，滲透了中國的傳統(tǒng)文化,。每一個(gè)漢字的產(chǎn)生、發(fā)展過程,，從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族的文化觀,，積淀著漢字里中國文化的結(jié)晶。

再次,，王老師在導(dǎo)入新課時(shí)以課間十分鐘為話題和學(xué)生交談,，能讓學(xué)生快速進(jìn)入師生對(duì)話，同時(shí)因?yàn)榱母信d趣的內(nèi)容而使學(xué)生產(chǎn)生了閱讀期待,。

一點(diǎn)建議：教學(xué)中,，我們應(yīng)遵循低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的直觀性原則，教師的示范是非常重要的,，應(yīng)讓學(xué)生明確漢字書寫的筆畫和筆順,，突破書寫難點(diǎn)。如果能有充足的書寫指導(dǎo)時(shí)間,，課堂將會(huì)更完美,！

快樂的節(jié)日歌詞篇九

今天，陽光明媚,，風(fēng)與日麗,。一年一度的兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)到了。

進(jìn)了教室,，看見了許多同學(xué)正在打扮教室,，有的同學(xué)在黑板上畫上了美麗動(dòng)人的圖畫,，有的在黑板上寫了“慶祝六一”四個(gè)金光閃閃的大字，還有的在窗戶上貼漂亮的窗花,，還有的把從家里帶來的氣球粘起來,。

在同學(xué)的努力下，教室終于裝扮完了,。看五彩繽紛的教室,，同學(xué)們高興的笑了,。老師笑容滿面的來到教室，看到我們把教室打扮得格外美麗,，老師點(diǎn)頭非常滿意,。于是，聯(lián)歡會(huì)開始了,。

首先開始的是表演,，同學(xué)們不約而同地舉起了手，而我正悠閑的吃零食,。沒想到,，老師竟然抽選了我來表演，我無奈地上場了,。開始我還很緊張,，時(shí)不時(shí)還向老師問問題，過后,，我開始放慢情緒,，一口氣讀完了課文。在下的同學(xué)激起掌聲,。我下了臺(tái),，感覺心里的石頭放了下來。

接下來的表演真叫人樂不攏嘴,。有笑話,，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有玩偶劇場……真是樂趣多多,。很快,，下課了，同學(xué)們排起放學(xué)隊(duì)走出了校門,。

今年的“六一”兒童節(jié)真是太有趣了,。

快樂的節(jié)日歌詞篇十

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,，理解有關(guān)詞義,。

2,、能力解“這個(gè)世界上，有我們就更美麗,，有我們就充滿希望”的意思,，會(huì)用“培養(yǎng)”造句。

3,、能有感情地朗讀課文,，會(huì)背誦課文。

4,、體會(huì)少先隊(duì)員們在歡慶自己節(jié)日時(shí)所流露的喜悅,、幸福和自豪的心情，熱愛自己的祖國,。

體會(huì)文中歡快的情緒,，有感情地朗讀課文。

理解擬人句及難句,。

2課時(shí)

1,、學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解有關(guān)詞義,。

2,、了解詩歌形式，認(rèn)識(shí)“節(jié)”,。

3,、理解提出的不懂的詞。句意思,。

4,、有感情地朗讀1、2兩節(jié)內(nèi)容,。

1,、導(dǎo)語激趣，揭題解題,。

2,、配樂朗讀，激情生趣,。

3,、簡介詩體，認(rèn)識(shí)小節(jié),。

4,、欣賞歌曲，自讀課文

5,、歸納：所以更加快樂,，用“因?yàn)椤浴本涫秸f一說“我們?yōu)槭裁纯鞓贰薄?/p>

6,、．有感情地朗讀第2節(jié)。

7,、認(rèn)讀生字“賀”,、“培”，理解“祝賀”和”‘培養(yǎng)”的意思,。

9,、練習(xí)：完成《作業(yè)本》1。2,，3題,。

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1．體會(huì)少先隊(duì)員幸福自豪的心情，逐步樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想,。

2．讀懂3、4節(jié),，能用“培養(yǎng)”造句,。

3．能有感情地朗讀課文，背誦全文,。

教學(xué)過程

1．聽寫句子：“這個(gè)世界上,，有我們就更美麗，有我們就充滿希望,?！?/p>

2．我們生活在這個(gè)世界上，多么快樂,、幸福,。帶著這種心情齊讀3。4小節(jié),。思考我們之所以如此快樂的原因,。

（1）劃出有關(guān)句子。（第3節(jié)1,，2行）

（2）進(jìn)一步理解“培養(yǎng)”,。

（3）指導(dǎo)用“培養(yǎng)”造句。

3．當(dāng)小朋友懂得幸福的生活來自祖國的培養(yǎng),，產(chǎn)生什么想法,？

（1）劃出有關(guān)句子。

（2）理解“等身上的羽毛長得豐滿,，就勇敢地向天空飛翔”,。

（聯(lián)系上文，“我們像小一樣”）

（3）什么是“理想”,，你們的理想是什么,？

4．這一節(jié)寫了兩個(gè)意思,，自由讀一讀，想一想哪兩個(gè)意思,？

6,、齊讀第4節(jié)。

（1）小結(jié)：我們和老師,、同學(xué)一起度過這快樂的節(jié)日,。

（2）指導(dǎo)朗讀，感情達(dá)到高潮,。

7,、背誦全文。

8,、練習(xí)：課堂作業(yè)本4,、5、6題,。