無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

考試抄襲的檢討書篇一

尊敬的老師你好：

我在考試中自帶答案造成作弊行為,，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了,，我覺(jué)得有必要寫這份檢討,，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起,，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題,。

針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒(méi)有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致,，對(duì)于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問(wèn)題的嚴(yán)重性,，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度,，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí),，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí),，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

首先,，是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠

在此次考試中,，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)學(xué)生年度知識(shí)考核的嚴(yán)肅性，針對(duì)考試評(píng)估,，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度,，采用了投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育,，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母,，對(duì)我等諄諄教誨的師長(zhǎng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(zhǎng)和同學(xué),，正所謂“一失足成千古恨”,，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái),，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤,，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好,，沒(méi)有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中,，是第一個(gè)錯(cuò)誤;在沒(méi)有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來(lái)應(yīng)付考試,，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤;在我犯錯(cuò)之后,，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的,，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的,，而我，完全沒(méi)有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式,，完全無(wú)視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì),，這將是我一生的損失,，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差,，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn),，因?yàn)槲也还鈧α宋易约海谖覍⒌玫綉?yīng)有的處罰的同時(shí),，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費(fèi)神,，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無(wú)知,，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑,，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我,，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來(lái)彌補(bǔ)。其次,，是我對(duì)作弊考試的僥幸心理,。

xxx

20xx年x月x日

考試抄襲的檢討書篇二

尊敬的老師：

您好!

這次老師您舉行了一次小考試，但是我在這次考試中卻沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí),，而是為了有個(gè)及格的成績(jī)就抄襲同學(xué)的答案了,，我這是違反了考試規(guī)則，這樣的做法是不公平的,。我現(xiàn)在知道自己抄襲的行為是錯(cuò)的了,，因而向老師您檢討。

現(xiàn)在的我是學(xué)生,，這次我們班的考試實(shí)際上很簡(jiǎn)單,，只是我長(zhǎng)期以來(lái)都很懶，不喜歡自己去思考,，所以基本上每次考試都是抄同學(xué)的,。我只會(huì)做一些簡(jiǎn)單的，難一點(diǎn)的題目就不會(huì)做了,，這樣我的得分就很少,，我怕不及格會(huì)被老師您說(shuō)，所以我就覺(jué)得用抄襲來(lái)的成績(jī)蒙蔽您,。其實(shí)現(xiàn)在想想,，我看似是在忽悠您，實(shí)際上是在蒙蔽自己,，走上一條不正的道路,。此次考試，您是臨時(shí)起意的,，所以大家都是沒(méi)有做準(zhǔn)備的,，但是其他人好歹是好好學(xué)習(xí)了的,，我基本上是沒(méi)有怎么聽(tīng)課的，所以真的是一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有,。所以考場(chǎng)上,，趁著您出去的一會(huì)，我就直接把同學(xué)的試卷?yè)屵^(guò)來(lái)抄了,，完全不顧及他的感受,，本來(lái)時(shí)間就很緊張，我還拿別人的試卷抄,，給他造成了太多的不便,，我就只為有個(gè)及格分?jǐn)?shù)。

這次考試也讓您知道了我的成績(jī)?cè)瓉?lái)都不是自己拿得到的`,，都會(huì)抄別人得到的,。因?yàn)槲覝?zhǔn)備還同學(xué)試卷的時(shí)候，沒(méi)有注意到您回教室了,，就正好被您看到了,，也因此讓您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。我當(dāng)時(shí)莫名的就覺(jué)得是傷到了您的心了,，這樣做辜負(fù)了我在您心中的信任,，是一種欺騙行為。原來(lái)您一直都很相信我,，可是我的抄襲行為卻是中斷了您對(duì)我的信任,，讓您極度的失望了，我深感抱歉,。我不知道應(yīng)該怎么求得老師您的原諒,，您是那么的關(guān)心我，對(duì)我一直都特別的照顧,，我卻對(duì)您各種欺騙,。考試抄襲是最破壞公平的了,，也給考試規(guī)則造成了破壞,，我如此做，也給自己的學(xué)習(xí)造成了很多的損失,。平時(shí)不好好學(xué)習(xí),，考試就靠抄。現(xiàn)在才小學(xué),，如果不改正,，未來(lái)就很難再有正確的思想了。所幸您在這次發(fā)現(xiàn)了我的這種情況,，認(rèn)真的跟我說(shuō)了考試抄襲的錯(cuò)誤,，我也深感愧疚,，認(rèn)識(shí)自己的這種錯(cuò)誤，所以我從今以后就不會(huì)在這樣做了,。我會(huì)認(rèn)真上課學(xué)習(xí),，考試再也不抄襲了，希望老師以后繼續(xù)支持我,，信任我,。我是真的想改變了,，我會(huì)慢慢的證明給您看,，我會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生的。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試抄襲的檢討書篇三

親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

周二早上的英語(yǔ)課聽(tīng)寫,，我偷看同桌同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)寫題目，您再三的提醒我不要偷看,，我還是去作弊,，這導(dǎo)致了您大發(fā)雷霆.事后我仔細(xì)一想，覺(jué)得自己很對(duì)不起英語(yǔ)老師,，這是對(duì)英語(yǔ)老師的不尊敬.做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信,，不會(huì)寫就不應(yīng)該去作弊.我辜負(fù)了您的一番心血，事無(wú)巨細(xì).見(jiàn)微知著,，由小及大,，我作為一名中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)寫作弊，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響,，對(duì)于我聽(tīng)寫作弊的事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的`反思.

講誠(chéng)信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則,，是個(gè)預(yù)備黨員理應(yīng)具備的品質(zhì),，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則,。我在考試的時(shí)候進(jìn)行舞弊行為后果是嚴(yán)重的,，看來(lái)我沒(méi)有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已.深刻檢討,，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足.平時(shí)生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此.

檢討人：xxx

日期：xx

考試抄襲的檢討書篇四

在數(shù)學(xué)考試中,，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí),，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò),，對(duì)這件事我在此檢討，誠(chéng)懇反省,。

在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn),，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚,。

事后,，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，自己也反省了好幾天,，我真的錯(cuò)了，要想通過(guò)考試,，只有靠平時(shí)的努力,，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路,，還讓同學(xué)幫我,，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己??！

老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊,，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨,，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉,，讓班主任丟臉,。

考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我,，老師會(huì)看輕我,，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我,，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒(méi)什么用了,。只有好好讀書,，不再犯錯(cuò),，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任,，早日懇求學(xué)校的原諒,，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告訴他,，而是在考完后主動(dòng)的去教他,，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人,，其結(jié)果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響,。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為,，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神,、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。

然而,，我的行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切,、不擇手段地去達(dá)到目的,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤,。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。考試作弊寫小紙條,，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響,。過(guò)去,，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)在中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中不僅是成績(jī)好、思想好,，在精神風(fēng)貌,、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),，而由于我的錯(cuò)誤,，大大損害了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的形象；本來(lái),，老師是對(duì)我很器重的,，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心,；我是一個(gè)老生,，我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭,；新的同學(xué),，她們年輕、有朝氣,、有潛力,，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤,，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力,。總之,，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔,。

我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師,，同學(xué)都委以重任并寄予厚望,，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí),，全力投入,。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入,、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦,、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使國(guó)家和學(xué)校受損失,。我知道，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

考試抄襲的檢討書篇五

尊敬的老師：

對(duì)不起,！

關(guān)于xx月xx日考試抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討,。面對(duì)我這樣的.考試作弊行為,，我感到深深的懊悔。

回顧錯(cuò)誤,，我在考試期間帶著輔導(dǎo)書抄襲答案,，這是一種嚴(yán)重的考試違紀(jì)行為，違反了學(xué)校紀(jì)律,，觸犯了學(xué)校規(guī)章,。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧,、懊悔,。通過(guò)您的批評(píng)教育，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,。這次錯(cuò)誤,，充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)律意識(shí)，也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度,，更反映出我平時(shí)沒(méi)有用心學(xué)習(xí),，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀(jì)行為度過(guò)考試。

現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

考試抄襲的檢討書篇六

尊敬的xx老師：

您好！

在20xx年xx月xx日的期末考試中,，我作弊抄答案了,，對(duì)此向我的老師表示深深的歉意。

期末考試,，本身是為了檢查我們的學(xué)習(xí)情況,，而我卻辜負(fù)了老師的良苦用心。因此,，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我在考試中作弊抄答案這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要對(duì)自己負(fù)責(zé),，不能辜負(fù)我的老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我在考試中作弊抄答案的事情,，所造成的嚴(yán)重后果如下：

（一）讓我的老師為我的學(xué)習(xí)更加操心,。

（二）在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

（三）由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。

如今，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在我思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

（一）思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

（二）思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)槲覍?duì)他人尊重不足,。試想，如果對(duì)我的老師有更深的尊重,，就會(huì)嚴(yán)格認(rèn)真對(duì)待每一次考試,。據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：

（一）按照我的老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

（二） 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成我的老師交給的每項(xiàng)作業(yè),。

（三）和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

請(qǐng)我的老師看我今后的表現(xiàn),，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

考試抄襲的檢討書篇七

尊敬的xx：

您好,！

前兩天我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試，考試成績(jī)?cè)谧蛱斐鰜?lái)了,，我的成績(jī)超乎預(yù)料的好，好的我自己都不敢相信,，因?yàn)槲沂浅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的,。xxx是新來(lái)的同學(xué)，在這次的英語(yǔ)考試中我看了他的答案,，所以才考的很好,，抄襲同學(xué)答案這件事情確實(shí)太過(guò)難堪，我經(jīng)過(guò)了深刻的檢討后,，寫下了這份檢討書,，希望能夠得到老師的原諒。

由于xxx是新來(lái)的同學(xué)，考試是見(jiàn)他答案寫的挺多的,，想著成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差,，所以我就抄了他的，但我完全不知道他的成績(jī)會(huì)這么好,，當(dāng)爆出我的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)我驚呆了,。英語(yǔ)一向是我最大的短板，大部分答案都只能靠蒙的,，別說(shuō)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)相信,，連我自己都不會(huì)相信，他們看向我的目光都有著深深的懷疑,，這讓我十分的難受,，但我又無(wú)法反駁，因?yàn)槲业拇_是抄襲了,，于是我陷入了一股焦慮不安的情緒當(dāng)中,。抄襲得來(lái)的高分并沒(méi)有讓我感到欣喜，反而陷入了一陣惴惴不安中,，自從成績(jī)出來(lái)后到現(xiàn)在,，我的內(nèi)心都覺(jué)得非常的煎熬。我抄襲時(shí)完全只是想著及格了就滿足了,，但我低估了xxx同學(xué)的實(shí)力,，抄襲這件事情我還連累了他，我甚至感覺(jué)我自己無(wú)顏面對(duì)xxx了,。

想到這里,，我的心中再次升起了一股歉意，是對(duì)班上那些努力了的同學(xué)升起的,。但我已經(jīng)鑄成大錯(cuò),，所以我只能干脆利索的想老師承認(rèn)錯(cuò)誤，求得老師的原諒,，經(jīng)歷了這次的事情,，我已經(jīng)深刻的了解到了作弊的后果，記住了作弊后自己內(nèi)心的悔恨,，所以我以后不會(huì)再作弊了,。想取得好的成績(jī)時(shí)，我會(huì)自己去努力學(xué)習(xí),，不會(huì)想著依靠別人了,，比較誰(shuí)也不能讓我依靠一輩子的，之后我會(huì)向xxx同學(xué)坦白自己抄了他的答案,，真誠(chéng)的向他認(rèn)錯(cuò),，希望能夠得到他的諒解,。

老師，您能不能看著我進(jìn)行了這樣深刻檢討的份上,，原諒我這一次的錯(cuò)誤,，你的懲罰我都愿意接受，在以后的日子里,，我會(huì)用自己真實(shí)的成績(jī)證明給您看,。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試抄襲的檢討書篇八

尊敬的安老師和同學(xué)們：

我知錯(cuò)了,，今天我懷著萬(wàn)分愧疚和懊悔的心情給您寫下了這份檢討書,。真的很慚愧，高中三年的時(shí)光都能平平淡淡的渡過(guò)了,，如今才來(lái)到大學(xué)三個(gè)月,。我卻不得不為自己所犯下的低級(jí)錯(cuò)誤而寫下這份檢討書，以向老師您表示我對(duì)找人喊“到”這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不在犯的決心,。早在我剛踏進(jìn)著個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，您就三令五申，一在強(qiáng)調(diào),，全班同學(xué)不得遲到,，不得曠課，不得有違紀(jì)行為,，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不得辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

對(duì)于自己所犯下的重大錯(cuò)誤而造成的負(fù)面影響,，我也深刻的認(rèn)識(shí)到了這不僅僅是給老師的工作帶來(lái)了不便，影響了老師的正常工作,，在同學(xué)們中間也造成了不良影響,。由于我一個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)的紀(jì)律性,，我想這就是老師讓我做自我反思的重要原因吧。老師為了能讓本班同學(xué)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境而請(qǐng)出外班同學(xué),，做出這樣的決定，用心良苦,，我卻沒(méi)能體會(huì)到老師的用心感到很慚愧,。

再次深入思考自己所犯下的錯(cuò)誤不只是一個(gè)原則性錯(cuò)誤,，更大的錯(cuò)誤就是在思想上對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，來(lái)大學(xué)前就沒(méi)能對(duì)大學(xué)生活定下一個(gè)明確的定義,。來(lái)到大學(xué)之后,，瞬間感到自己像斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)人去管,，隨風(fēng)飄蕩,。一種放縱的思想開始在自己的心底萌發(fā)出來(lái)，對(duì)待每門課都是心不在焉,，沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在一個(gè)正確的位置上,，正是這種無(wú)所謂的心態(tài)釀成我犯下如此大錯(cuò)。其實(shí)音樂(lè)欣賞真的很不錯(cuò),，能在一大堆的.體育思想中拿出時(shí)間來(lái)?yè)Q個(gè)思維去學(xué)習(xí),，欣賞一下音樂(lè)真的很不錯(cuò)，只是自己但是思想覺(jué)悟不夠高,，沒(méi)能夠真真切切的去投入其中,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足，就算有認(rèn)識(shí)也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),，沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

如今讓我感到最慶幸的是比起那些與我有同樣思想的人，我更先一步認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤與不足,，提早更正自己的態(tài)度,，這還需要感謝老師，如果沒(méi)有老師讓我在這段時(shí)間的自我反思,，寫下這份檢討書,，我可能還在執(zhí)迷不悟的過(guò)著自己的大學(xué)生活。那么,，四年后的我將一無(wú)所獲?，F(xiàn)在，我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，讓我有了一個(gè)新的開始,，所以最后懇請(qǐng)老師的原諒，也希望每個(gè)同學(xué)都能夠重新認(rèn)識(shí)自己,，不要犯同樣的錯(cuò)誤,！

檢討書人：xxx

xx年xx月xx日

考試抄襲的檢討書篇九

尊敬的老師：

您好！

前兩天我們進(jìn)行了一場(chǎng)考試,，考試成績(jī)?cè)谧蛱斐鰜?lái)了,，我的成績(jī)超乎預(yù)料的好，好的我自己都不敢相信,，因?yàn)槲沂浅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的,。xxx是新來(lái)的同學(xué),，在這次的英語(yǔ)考試中我看了他的答案，所以才考的很好,，抄襲同學(xué)答案這件事情確實(shí)太過(guò)難堪,，我經(jīng)過(guò)了深刻的檢討后，寫下了這份檢討書,，希望能夠得到老師的原諒,。

由于xxx是新來(lái)的同學(xué)，考試是見(jiàn)他答案寫的挺多的,，想著成績(jī)應(yīng)該不會(huì)太差,，所以我就抄了他的，但我完全不知道他的成績(jī)會(huì)這么好,，當(dāng)爆出我的英語(yǔ)成績(jī)時(shí)我驚呆了,。英語(yǔ)一向是我最大的短板，大部分答案都只能靠蒙的,，別說(shuō)老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)相信,，連我自己都不會(huì)相信，他們看向我的目光都有著深深的懷疑,，這讓我十分的難受,，但我又無(wú)法反駁，因?yàn)槲业拇_是抄襲了,，于是我陷入了一股焦慮不安的情緒當(dāng)中,。抄襲得來(lái)的高分并沒(méi)有讓我感到欣喜，反而陷入了一陣惴惴不安中,，自從成績(jī)出來(lái)后到現(xiàn)在,，我的內(nèi)心都覺(jué)得非常的煎熬。我抄襲時(shí)完全只是想著及格了就滿足了,，但我低估了xxx同學(xué)的實(shí)力,，抄襲這件事情我還連累了他，我甚至感覺(jué)我自己無(wú)顏面對(duì)xxx了,。

想到這里,，我的心中再次升起了一股歉意，是對(duì)班上那些努力了的同學(xué)升起的,。但我已經(jīng)鑄成大錯(cuò),，所以我只能干脆利索的想老師承認(rèn)錯(cuò)誤，求得老師的原諒,，經(jīng)歷了這次的事情,，我已經(jīng)深刻的了解到了作弊的后果，記住了作弊后自己內(nèi)心的悔恨,，所以我以后不會(huì)再作弊了,。想取得好的成績(jī)時(shí),，我會(huì)自己去努力學(xué)習(xí)，不會(huì)想著依靠別人了,，比較誰(shuí)也不能讓我依靠一輩子的，之后我會(huì)向xxx同學(xué)坦白自己抄了他的答案,，真誠(chéng)的向他認(rèn)錯(cuò),，希望能夠得到他的諒解。

老師,，您能不能看著我進(jìn)行了這樣深刻檢討的份上,，原諒我這一次的錯(cuò)誤，你的懲罰我都愿意接受,，在以后的日子里,，我會(huì)用自己真實(shí)的成績(jī)證明給您看。

xxx

20xx年xx月xx日

考試抄襲的檢討書篇十

尊敬的老師:

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為,，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上,，并且試圖將其傳給其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案?jìng)鹘o別人,，或者給別人答案,，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的利益,，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受,。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案，我這樣做,，看似在幫助他,，實(shí)際上是在害他。而且,，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重,。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好,，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。雖然助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂(lè)。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上,，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人,，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們,，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,，或者還沒(méi)給別人,，都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由,。

魯迅先生說(shuō)過(guò):不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人,，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我，所以我今后要聽(tīng)老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì),，我不在告訴他,，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。

望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果損害了多方利益,，在班上和系里面造成極壞的影響,。這種不擇手段達(dá)到成功目的的行為，即使考試的老師允許,，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的`精神,、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。

上級(jí)老師,，同學(xué)都委以重任并寄予厚望,，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí),，全力投入,。但事實(shí)證明,，僅僅是熱情投入、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使國(guó)家和學(xué)校受損失。我知道,，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

檢討人：

年月日